集體與個(gè)人作文800字12篇

集體作文。

幼兒教師教育網(wǎng)主題閱讀推薦：“集體作文”。

作文大家從小讀書應(yīng)該就有接觸吧，作文有助于提高學(xué)生的想象能力，背書和加強(qiáng)課外閱讀，是有助于作文寫作的。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題。下面由編輯幫大家編輯的《集體與個(gè)人作文》，供你閱讀參考，并請(qǐng)收藏本頁(yè)面！

集體與個(gè)人作文 篇1

個(gè)人與集體是相互依存的關(guān)系，一方面，個(gè)人生活在集體中，是離不來(lái)集體的，另方面，集體是由個(gè)人組成的，個(gè)人的一言一行是會(huì)影響到整個(gè)集體。

一滴水不能浮起紙片，大海上可以航行輪船和軍艦；一顆孤單的樹(shù)不能抵擋猛烈的暴風(fēng)雨，一大片郁郁蔥蔥的森林可以抵擋猛烈的狂風(fēng)暴雨；一根筷子輕而易舉地折斷，一捆筷子卻很難折斷……這就是我理解的團(tuán)結(jié)精神，也是團(tuán)隊(duì)精神的重要性。

體育節(jié)快到了，我們要向全校展示四班的風(fēng)采。所以我們每天放學(xué)都在辛苦地排練，可是并沒(méi)有達(dá)到老師的要求。排練的時(shí)候隊(duì)伍歪歪扭扭的，像一條蠕動(dòng)的蛇。在家長(zhǎng)講動(dòng)作技巧時(shí)，有的同學(xué)交頭接耳；有的同學(xué)在追逐打鬧；有的同學(xué)心不在焉，完全沉醉在自己的世界中。我們的動(dòng)作不整齊，配合不默契，經(jīng)常這邊快那邊慢，看起來(lái)像一盤散沙，快結(jié)束的時(shí)候，同學(xué)們就叫苦連天，沒(méi)有吃苦耐勞的精神。這些表現(xiàn)難道是四班要展示的風(fēng)采嗎？

我相信大家是熱愛(ài)這個(gè)集體的，大家要團(tuán)結(jié)起來(lái)，增強(qiáng)自己的集體榮譽(yù)感，在下次的排練中，認(rèn)真掌握動(dòng)作要領(lǐng)，動(dòng)作要整齊劃一。希望我們四班能越來(lái)越好。

“眾人拾柴火焰高”讓團(tuán)結(jié)的火焰越來(lái)越旺盛。讓團(tuán)結(jié)合作的精神傳遞到每個(gè)人的心中。

集體與個(gè)人作文 篇2

個(gè)人與集體的概念就像是個(gè)體與總體一樣。一個(gè)個(gè)體有時(shí)候遠(yuǎn)不如一個(gè)總體，大多時(shí)候個(gè)體不會(huì)像總體一樣的強(qiáng)有力。

在現(xiàn)實(shí)生活中，個(gè)人與集體是不可脫軌的。對(duì)于正在軍訓(xùn)的我們，更是如此。

站軍姿的時(shí)候，在炎炎夏日里，又累又熱那艱苦的感覺(jué)就不說(shuō)了。有時(shí)候，想偷懶一下，想報(bào)告教官休息一下，但是念頭一動(dòng)，我就看到我們整個(gè)班集體中沒(méi)有一個(gè)人退縮，全部的同學(xué)都那么認(rèn)真那么嚴(yán)肅的站著。我慚愧不已，就又有了堅(jiān)持下去的決心。

拉歌的時(shí)候，我們整個(gè)班集體齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致，士氣高漲。整齊的歌聲震撼和我們拉歌的六班。宏大的音量和氣勢(shì)直沖云霄，也震撼了我們自己。嗓子雖然有所不適，但是個(gè)人利益低于集體利益，強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感讓我們每一個(gè)人都更有力量。

跑步的時(shí)候，雖然天公作美，但是天氣依然很悶熱，我認(rèn)為有整齊的步伐和排面都很困難，同學(xué)們一定會(huì)叫苦連跌的。不料，竟然有齊齊的腳步聲在響，同學(xué)們好像約好了似的沒(méi)有一個(gè)人喊累。集體的力量是個(gè)奇跡。

因?yàn)榧w，所以堅(jiān)持；因?yàn)榧w，所以團(tuán)結(jié)；因?yàn)榧w，所以我們步調(diào)一致。

如果我是一個(gè)人，我覺(jué)得會(huì)對(duì)自己驕縱一些。放松一些，沒(méi)什么。偷懶一下，沒(méi)什么。可是因?yàn)榧w我放棄了這些，選擇了堅(jiān)持。我從集體中學(xué)到了一個(gè)人學(xué)不到的品質(zhì)、毅力和精神。

個(gè)人與集體，不可分割。

集體與個(gè)人作文 篇3

在我們的生活學(xué)習(xí)中，個(gè)人和集體的關(guān)系大部分是一榮俱榮一損俱損，個(gè)人利益和集體利益發(fā)生沖突時(shí)，我們不知道該怎么選擇。

每個(gè)人都在集體中學(xué)習(xí)，都是獨(dú)立的個(gè)體，都有自己的個(gè)性特點(diǎn)，在互相配合的過(guò)程中就可能會(huì)因?yàn)閷?duì)某件事情不同的看法或者做法而起分歧，作為一個(gè)集體，步調(diào)一致才能做好一件事，這時(shí)需要我們相互理解同事學(xué)間不同的脾氣性格，互相包容對(duì)方的不足之處，才能真正的融入一個(gè)集體。如果思想不統(tǒng)一，每個(gè)人都有自己的想法，這就像由很多馬拉的馬車，沒(méi)有統(tǒng)一的指揮，每匹馬都有自己的方向，車就會(huì)原地不動(dòng)，或者在倒退。還是要由趕車的人，統(tǒng)一群馬的方向，群馬也要服從指揮，馬車才能前進(jìn)。

我們都是集體中的一員，應(yīng)該多為集體著想，在一些情況下個(gè)人利益要服從于集體利益，這樣就需要犧牲個(gè)人的利益，才能處理好個(gè)人與集體的關(guān)系，如果集體有重要事情去做，而自己也有事發(fā)生沖突，我們應(yīng)盡量多為集體考慮一些，這樣才能夠與集體很好的融合在一起。眾人拾柴火焰高，個(gè)人的能力再大也要和集體互相協(xié)作，集思廣益在集體中發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)，不能孤立于集體之外。當(dāng)遇到什么困難和問(wèn)題時(shí)，作為解體的一份子應(yīng)該出自己的一份力，要有解體觀念和意識(shí)，能夠?yàn)榧w積極貢獻(xiàn)。集體中有自己發(fā)揮的舞臺(tái)，要盡可能的將自己的聰明才智用到這里，而且要和別人比，在競(jìng)爭(zhēng)中激發(fā)自己的潛能，為集體做出自己的貢獻(xiàn)。

現(xiàn)在世界上有兩個(gè)集體在跟疫情較量，西方團(tuán)隊(duì)由于自由主義盛行，在這特殊時(shí)期，該游行的游行，該集會(huì)的集會(huì)，想干啥就干啥，我行我素，毫無(wú)集體精神可言，以至于有群體免疫的趨勢(shì)，關(guān)鍵在于對(duì)原有病毒有免疫力了，隨著時(shí)間的推移，病毒變異了，對(duì)新病毒又沒(méi)了免疫力，難道繼續(xù)感染不成。東方這個(gè)集體團(tuán)結(jié)一致上下同心，國(guó)家一個(gè)命令，神州大地以社區(qū)居委會(huì)為單位群防群治，加強(qiáng)檢測(cè)力度，測(cè)體溫健康碼出入證等措施隔離病毒，我們個(gè)人失去了走親訪友自由活動(dòng)的時(shí)間，換來(lái)的是東方集體長(zhǎng)時(shí)間的自由，社會(huì)的發(fā)展，經(jīng)濟(jì)的復(fù)蘇，得到了人民幸福安康，當(dāng)今世界有很多國(guó)家經(jīng)濟(jì)不增長(zhǎng)或者倒退的情況下，我們國(guó)家的經(jīng)濟(jì)穩(wěn)步向好。東西方兩個(gè)集體只有組成一個(gè)強(qiáng)大的集體，統(tǒng)一調(diào)度，統(tǒng)一指揮，統(tǒng)一采取措施，才有可能在短時(shí)間內(nèi)消滅病毒。雖有小股病毒反撲，相信在國(guó)家的領(lǐng)導(dǎo)，疫苗的普及下，不久的將來(lái)會(huì)把病毒徹底消滅干凈，并且東方集體的經(jīng)驗(yàn)，疫苗等將惠及全人類。

現(xiàn)階段，年前年后正是疫情防控關(guān)鍵時(shí)期，我們要響應(yīng)政府號(hào)召，沒(méi)有特殊情況盡量在所在地過(guò)年，減少人員流動(dòng)，斬?cái)嗖《緜鞑ネ緩?，降低感染風(fēng)險(xiǎn)。

當(dāng)個(gè)人利益和集體利益沖突時(shí)，我們要放下個(gè)人利益，服從集體利益，集體利益最大化，個(gè)人的利益也得到保障。

集體與個(gè)人作文 篇4

20xx年3月27日，廣闊的操場(chǎng)上，施行了一次大周圍的會(huì)操獻(xiàn)藝。

早在3天前，我們就開(kāi)端為會(huì)操獻(xiàn)藝做預(yù)備。經(jīng)過(guò)勤勞而努力的演練，我們懷揣著-高興而七上八下的神情步入草地。耳邊是鬧哄哄的喧鬧聲。我筆直腰板，用余光掃了掃排面，微做調(diào)理后，我再次齊集注視力。

跟著一聲哨響，會(huì)操獻(xiàn)藝?yán)_(kāi)帳蓬。我們衣著代表七年級(jí)三班的班服，踏著整潔而有力的步調(diào)，以豐滿的情緒向主席臺(tái)走來(lái)。耳畔經(jīng)常響起一陣陣?yán)坐Q般的掌聲。

但是我們還沒(méi)來(lái)得及喜悅，下一個(gè)挑戰(zhàn)開(kāi)始了。我們感到這是勝利的開(kāi)端，但下一個(gè)錯(cuò)誤卻是致命的。這使我們仇恨的挑戰(zhàn)就是轉(zhuǎn)體。

主席臺(tái)發(fā)出融合指令，但不知是隔絕過(guò)遠(yuǎn)依然是沒(méi)刻意聽(tīng)，我們班竟幾近整體轉(zhuǎn)錯(cuò)方位。當(dāng)我們意想到時(shí)，已晚了。這一寂靜進(jìn)攻使我們怒氣沖沖。我們了解，這一個(gè)轉(zhuǎn)瞬的錯(cuò)誤意味著啥。這意味著我們那么萬(wàn)古間支出的勤奮將付之東流，這意味著我們的冠軍夢(mèng)將被擊碎。

但完成競(jìng)賽急迫，因而，我們稍調(diào)理情緒，開(kāi)端跑操。不能不說(shuō)，此次的跑操成績(jī)讓我很驚奇。-平常，我們-常常是說(shuō)談笑笑，應(yīng)對(duì)著跑完，今日確是俯首挺胸，排面整潔。標(biāo)語(yǔ)也是稀奇的洪亮。

盡管我們最后只取得了二等獎(jiǎng)，但是我們不會(huì)舍棄，信任經(jīng)歷我們整體的同心協(xié)力，會(huì)在下一次會(huì)操獻(xiàn)藝中取得夢(mèng)想的成績(jī)。

整體塑造個(gè)人，整體的力量是不行推求的。

月朔:孟思琦debasrideb.com

集體與個(gè)人作文 篇5

個(gè)人與集體是共生的

--題記

我們都知道個(gè)人利益與集體利益是共同存在，但在某種程度上我們會(huì)優(yōu)先把集體利益放在前面而將個(gè)人利益放在其后的這種理念來(lái)在人們的意識(shí)里進(jìn)行書寫。

我們可能都聽(tīng)說(shuō)過(guò)一根筷子容易被無(wú)情的折斷，但好幾根筷子卻難以被折斷這樣的鐵道理吧?？赡苡械娜诉€是在質(zhì)疑這個(gè)道理，那么我覺(jué)得下面我要舉的這個(gè)例子，可能馬上就讓你相信。那就是拔河，拔河比賽講究的是集體的力量，而不是個(gè)人的力量，如果讓你自己和對(duì)面一群人在那里比賽，毋庸置疑你輸了，面對(duì)這個(gè)答案我想大家心里面都有底了吧！

利益對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都想要，這種東西雖然抽象，但通俗的來(lái)講就是好處。無(wú)論是通過(guò)交易或通過(guò)勞動(dòng)等這些方法都會(huì)得到利益。但我的看來(lái)個(gè)人的利益和集體利益相比較起來(lái)時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)集體利益的優(yōu)越性，因?yàn)楫?dāng)我們獲得的回報(bào)時(shí)也要比個(gè)人利益好，但也不能就此說(shuō)個(gè)人利益就是不好的存在，因?yàn)槲覀兯@得的物質(zhì)回報(bào)與精神回報(bào)等都是個(gè)人利益所得回報(bào)的數(shù)十倍，甚至有的精神回報(bào)是個(gè)人利益所不具備的。

如果將社會(huì)看作一個(gè)集體的話那么或許你會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)人在為這個(gè)社會(huì)做貢獻(xiàn)時(shí)社會(huì)的改變是微不足道的，但如果全體社會(huì)成員共同努力你會(huì)發(fā)現(xiàn)整個(gè)社會(huì)的進(jìn)步，將會(huì)是一個(gè)奇跡。

綜上所述，當(dāng)我們自己遇見(jiàn)一個(gè)困難無(wú)法面對(duì)時(shí)，我們這個(gè)時(shí)候就應(yīng)該團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量，去克服所面對(duì)的困難。

同時(shí)我們也應(yīng)該時(shí)刻謹(jǐn)記一個(gè)人的力量始終是有限的，但集體的力量就會(huì)發(fā)生無(wú)限的可能正因?yàn)槿绱?，所以個(gè)人與集體是共同存在的。

集體與個(gè)人作文 篇6

上周三早上，綦老師帶我們班去參加陽(yáng)光體育活動(dòng)，我們班玩的活動(dòng)是——同舟共濟(jì)。

老師先給大家講解了游戲規(guī)則：1、讓小組四個(gè)人站在氣墊舟上。2、小組里的四個(gè)人不準(zhǔn)掉下氣墊舟。3、其他人不能幫助正在游戲中的小組。4、老師會(huì)計(jì)時(shí)，用時(shí)最少的小組獲得勝利。

為了取得勝利，我們整個(gè)小組先商量如何分工合作，選兩個(gè)力氣大的同學(xué)一前一后掌握氣墊舟，因?yàn)槿绻庑〉耐瑢W(xué)站在后面，有可能搬不動(dòng)氣墊舟，所以我們是這么分配的：我在前面鋪，周羽桐在后面搬，其余的兩個(gè)同學(xué)分別站在中間協(xié)助我和周羽桐。

“開(kāi)始！”老師大聲叫道，我們戰(zhàn)戰(zhàn)巍巍地站在氣墊舟上面，周羽桐把后面的氣墊舟往前搬，中間兩個(gè)同學(xué)一起幫忙抓住周羽桐遞上來(lái)的氣墊舟往前遞到我手里，當(dāng)氣墊舟夠到我能抓住時(shí)，我一手抓住氣墊舟的手柄，把它鋪在我們站著的氣墊舟前面，于是我們四個(gè)人趕緊走到鋪好的氣墊舟上。

然后，周羽桐又像剛才一樣把后面的氣墊舟往前搬，中間的兩個(gè)同學(xué)又趕緊一起幫忙，可是我手一滑，把氣墊舟掉在了地上，但是他們并沒(méi)有責(zé)怪我，而是一起慢慢地蹲下來(lái)把氣墊舟往前推，直到把氣墊舟推到我們站著的氣墊舟前面。于是我們四人又到剛鋪好的氣墊舟上，開(kāi)始搬后面的氣墊舟。

這樣往返了幾次，在大家齊心協(xié)力、共同努力下，我們小組終于順利地完成了任務(wù)。

通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，我明白了一個(gè)道理：團(tuán)結(jié)就是力量，集體的力量是無(wú)窮的。

集體與個(gè)人作文 篇7

翻開(kāi)世界地圖冊(cè)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)不論是在千里冰封的西伯利亞近極地帶，還是在陽(yáng)光熾熱、雨水充沛的赤道雨林區(qū)，抑或是在從浩瀚的塔克拉瑪干沙漠中流過(guò)的塔里木河兩岸.都有森林那綠色的影子。就是這遍布世界各地的森林在為我們—50億人類輸送著氧氣和食物。同時(shí)，也在履行著她的一項(xiàng)極重要的職責(zé)—調(diào)節(jié)和改變我們這個(gè)星球的氣候：巨大的森林蒸發(fā)量帶來(lái)了充沛的降水，密密匝匝的枝枝綠葉擋住日益擴(kuò)展的沙漠，又使得沙漠上吹來(lái)的干熱風(fēng)變得清涼濕潤(rùn)

森林對(duì)氣候的影響是巨大的，而那一碧萬(wàn)頃的綠色海洋又是由一棵棵的喬木、灌木組成的。一顆種子落地，只要濕、溫度等條件適宜，她便發(fā)芽、長(zhǎng)大。就這樣一棵、兩棵，成片成林.從而匯成無(wú)限的森林。與此同時(shí)，森林對(duì)氣候的調(diào)節(jié)也日見(jiàn)其顯著。

反之，如果林中的樹(shù)被一棵棵伐掉，森林的調(diào)節(jié)作用出會(huì)日削月割，以趨于亡。由此足見(jiàn)每棵樹(shù)木對(duì)于森林的重要。社會(huì)生活又何嘗不是這樣?

當(dāng)前，我們的國(guó)家正一日千里地發(fā)展著。如果把以社會(huì)主義精神文明為代表的社會(huì)新風(fēng)作為我們這個(gè)時(shí)代的大氣候，把整個(gè)社會(huì)作為朝暉夕陰、氣象萬(wàn)千的巨大森林，那么，我們每一個(gè)社會(huì)成員便理所當(dāng)然地成為這森林中的一棵小樹(shù)了。

社會(huì)風(fēng)氣的好壞取決于社會(huì)力量，又取決予社會(huì)成員，因?yàn)樯鐣?huì)是由其成員通過(guò)彼此間的各種聯(lián)系有機(jī)結(jié)合而成的。從這個(gè)意義上講，我們每個(gè)人都擔(dān)負(fù)著不可推卸的歷史責(zé)任和社會(huì)責(zé)任。改革和“四化”建設(shè)需要安定團(tuán)結(jié)的生動(dòng)活潑的政治局面和社會(huì)局面，這需要?jiǎng)訂T全社會(huì)的力量去維護(hù)。只要我們每個(gè)同志牢記自己的責(zé)任，努力履行自己作為社會(huì)成員的義務(wù)，立志從小事做起，那么一棵棵精神文明的小樹(shù)終能匯成生機(jī)勃勃的森林。

有人也許會(huì)這樣說(shuō)：社會(huì)風(fēng)氣非一人之力所能為，如今有那樣多的領(lǐng)導(dǎo)干部以權(quán)謀私，不是連XXX都出了問(wèn)題?一個(gè)平民百姓的兩下子又能對(duì)精抻文明建設(shè)、社會(huì)風(fēng)氣好轉(zhuǎn)有何裨益?

其實(shí)這正是一葉障目，不見(jiàn)森林。君不聞海之廣闊乃因其能容下百川?森林之所以能左右氣候的變化，正因?yàn)樗齾R聚了一棵棵樹(shù)木的微小作用，而小樹(shù)只有置身于森林才能真正找到其生命之所在。

在我們祖國(guó)這塊風(fēng)水咸宜的沃土上，我們每個(gè)同志都應(yīng)成為這樣的一棵小樹(shù)。做到“勿以惡小而為之，勿以善小而不為?！币宰约旱囊谎砸恍腥樯鐣?huì)盡責(zé)，去證明：人只有獻(xiàn)身于社會(huì)，才能找出那短暫的而又有風(fēng)險(xiǎn)的生命的意義。倘能如此，則國(guó)之興，民之旺，可指日待也。

集體與個(gè)人作文 篇8

這周發(fā)生了一件事讓我記憶深刻，永遠(yuǎn)也揮之不去……

周五，與往常一樣來(lái)到學(xué)校，突然老師宣布“考試!”本來(lái)鬧哄哄的教室剎那間安靜下來(lái)。不會(huì)吧!沒(méi)通知呀!剛拿到試卷，正準(zhǔn)備認(rèn)真答題的時(shí)候，老師卻讓我把本組英語(yǔ)作業(yè)收起來(lái)，送到辦公室。天啊!我每次試卷都做不完耶!慌慌忙忙中，我莽撞地收了幾本英語(yǔ)作業(yè)。心里卻抱怨英語(yǔ)組長(zhǎng)沒(méi)來(lái)，也抱怨老師缺心眼，偏偏讓考試最慢的我來(lái)收作業(yè)?？晌覜](méi)想到這是我應(yīng)盡的職責(zé)!我是英語(yǔ)課代表!我本就應(yīng)該這樣呀!可是，我沒(méi)有盡職盡責(zé)，一下把作業(yè)扔在一邊，專心做自個(gè)兒的考試去了……

事后，老師嚴(yán)厲的批評(píng)了我，并且分析了我這樣做可能導(dǎo)致的不良后果，經(jīng)過(guò)老師的分析，我認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤并十分后悔，后悔我沒(méi)有責(zé)任心，后悔我只顧了自己的利益，而沒(méi)有顧及班級(jí)利益!我深深的意識(shí)到了自己的自私自利，沒(méi)有盡職盡責(zé)……這件事讓我刻骨銘心，我今后一定要改正這個(gè)缺點(diǎn)，要有為同學(xué)為班級(jí)服務(wù)的意識(shí)!當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生沖突時(shí)，我一定會(huì)毫不猶豫地選擇放棄個(gè)人利益，去為集體做出貢獻(xiàn)。

集體與個(gè)人作文 篇9

有人提出這祥一種人生哲學(xué)，叫做“人人為自己，也就是人人為大家?！?/p>

這種主張說(shuō)：像那種拫人利己，把自己的幸福建立在別人痛苦之上 的人，是很卑鄙的，我也痛恨那種人。但我X想，如果大家都不剝削人， 誰(shuí)也不占誰(shuí)的便宜，但也不必為釗人犧牲自己的利益，各人付出足以換 來(lái)自己生活需要的勞動(dòng)，這樣我們都為集體做了亊，也就取得下自己應(yīng) 得的…份，從表現(xiàn)上看，是人人為島己，實(shí)際上確實(shí)是人人為大家，這不 是也很好嗎？ 這就是說(shuō)：

個(gè)人主義十個(gè)人主義十個(gè)人主義……^集體主義。 你瞧，這公式多妙！ 檢驗(yàn)一下。

假定：在曰本帝國(guó)主義侵略我們國(guó)土的那些年月里，大家抱定“人 人為自己"的各頤各的態(tài)度，請(qǐng)問(wèn)，還有沒(méi)有我們民族的獨(dú)立與生存？

假定：我們的人民在四大家族的壓榨下，掙扎呻吟在死亡線上，人 人都為自己，請(qǐng)間，還有沒(méi)有人民的解放？有沒(méi)有中華人民共和國(guó)？ 大事如此，小事也如此。

假定：在向秀眤的工廠里，即將爆炸的那段危急時(shí)刻，如果“人人為 自己”，能不能避免許多生命財(cái)產(chǎn)的毀滅？ 人人為0己，實(shí)際上就是人人為大家嗎？

看來(lái)，必須改幾個(gè)字：人人為自己，就是害大家。”這才真正符合這個(gè)“公式”的實(shí)質(zhì)。

集體與個(gè)人作文 篇10

一棵樹(shù)不能改變氣候，只有森林才能改變氣候。這是生態(tài)學(xué)的一個(gè)常識(shí)。在社會(huì)生活中也有類似之處，人們常常埋怨社會(huì)風(fēng)產(chǎn)‘的不好，但談到每個(gè)人的時(shí)候，許多人都會(huì)說(shuō):“我算得上什么人物!”在這里社會(huì)風(fēng)氣好比是氣候，排一個(gè)人好比是樹(shù)木，那么，許許多多的人組成的集體則是一片森林。森林能調(diào)節(jié)氣候而睡一棵樹(shù)木則不行，這是因?yàn)橐灰晿?shù)木的調(diào)節(jié)能力有限，而一片森林則具有較強(qiáng)的調(diào)節(jié)能力。似是，森林是由一棵一棵的樹(shù)組成的，其調(diào)竹能力也是一謀一棵樹(shù)木的調(diào)節(jié)能力共同作用而產(chǎn)生的。在社會(huì)生活中也是-樣，個(gè)人的力量是微不足道的，但集體的力量是巨大的。

社會(huì)風(fēng)氣的好或壞其實(shí)也是許多人共同決定的，一兩個(gè)害群之馬或一兩個(gè)偉人是不會(huì)決定一個(gè)社會(huì)的風(fēng)貌的。似若整個(gè)社會(huì)的絕大多數(shù)人都不僅僅嚴(yán)以律己，且嚴(yán)以律人，勇于同各種不良現(xiàn)象做斗爭(zhēng)，那么就不怕歪風(fēng)邪氣的抬頭。然而現(xiàn)在我們還沒(méi)有完全做到這一點(diǎn)。為什么呢?我們知道，把許多樹(shù)種在一起，并不一定會(huì)形成森林，森林也決不是許多樹(shù)木的簡(jiǎn)單組合。在社會(huì)生活中，人們聚集在一起生活，并不就是一個(gè)集體。集體是許多人為著一個(gè)共同的目標(biāo)而組成的。因而，正象森林的形成需要一定條件一樣，一個(gè)集體的組成也需要一定條件。首先，在我們這樣一個(gè)勞動(dòng)人民當(dāng)家作主的社會(huì)中，每個(gè)勞動(dòng)人民的目標(biāo)都是一樣的，都是為了我們這個(gè)國(guó)家繁榮昌盛。因而集體的形成具備了一定的凝聚力。其次，每一個(gè)人都應(yīng)該勇于從我做起。

我們大多數(shù)人工作都是為了社會(huì)繁榮，因而只要我們每個(gè)人都為改善社會(huì)風(fēng)氣做一點(diǎn)工作，匯集成的力量是巨大的，這正象樹(shù)木森林氣候的關(guān)系。改變社會(huì)風(fēng)氣的任務(wù)是艱巨的，決不是一兩個(gè)人所能完成的。首先起來(lái)與不良現(xiàn)象斗爭(zhēng)的人一定一會(huì)遭到打、f，但是沒(méi)有這第一個(gè)一也就沒(méi)有第二個(gè)第三個(gè)，也就沒(méi)有許許多多個(gè)組成的集體。我們應(yīng)勇于作這第一個(gè)，因?yàn)槲覀儓?jiān)信我們都是為著同一個(gè)目標(biāo)而奮斗的。我們整個(gè)集體的力量是巨大的，盡管個(gè)人的力量渺小，常會(huì)被惡勢(shì)力所吞沒(méi)。如果有了這信念，就會(huì)有勇氣。陳愛(ài)武同志就是有了這個(gè)信念，抵住一了搞不正之風(fēng)的領(lǐng)一導(dǎo)的壓力，勇敢地同不良風(fēng)氣做一r斗爭(zhēng)。現(xiàn)在又涌現(xiàn)出許多勇于同不良現(xiàn)象作斗爭(zhēng)的人，他們是勇士，是發(fā)揮自己全部作用的參天大樹(shù)，如果我們每個(gè)人都能成為這樣的樹(shù)，那么我們整個(gè)社會(huì)就是一個(gè)團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗的集體，象一片茂盛的大森林一定能扭轉(zhuǎn)社會(huì)風(fēng)氣，使它變得積極向上，有利于我們兩個(gè)文明建設(shè)以及改革事業(yè)。

集體與個(gè)人作文 篇11

看了這則小故事，我感觸頗深。這朵小鄒菊太過(guò)于高傲，太已自我為中心，總認(rèn)為別人不會(huì)注意自己的美，殊不知，當(dāng)其他走菊花都枯萎時(shí)，只剩下它一人，人們不會(huì)覺(jué)得心曠神怡，還會(huì)覺(jué)得很突兀，園藝師不得不將這朵美麗卻孤獨(dú)的鄒菊拔起，因此，個(gè)人，永遠(yuǎn)脫離不了集體！

我自小就聰明伶俐，因而我的性格也是與別人不同，總認(rèn)為自己比別人略勝一籌，記得有次社團(tuán)活動(dòng)做手工，我被分到了最后一組，我一臉的不悅，老師走過(guò)來(lái)，輕輕地摸著我的小手說(shuō)：老師知道你很優(yōu)秀，所以老師把你分到這一組，你幫助他們完成好不好？我雖是點(diǎn)點(diǎn)頭勉強(qiáng)接受，可我的內(nèi)心可不樂(lè)意，一直撇著嘴做手工，中間，有個(gè)比較淘氣的小朋友，拿起畫筆，對(duì)著我們幾個(gè)人辛辛苦苦做出來(lái)的工藝品一頓亂涂，這下可好了，看得傻了眼的我頓時(shí)暴跳如雷，大聲哭喊著，宣泄我的委屈：老師，我不要跟他們?cè)谝粋€(gè)組了，我要自己獨(dú)自一個(gè)組，他們，他們實(shí)在是太笨了！老師無(wú)奈地看著我，終于點(diǎn)了點(diǎn)頭。我興奮地拿起所有材料，去準(zhǔn)備我的新工藝品，可是，這可難倒了我，一個(gè)人，兩只手，根本忙不過(guò)來(lái)，必須得有一人按著，可是，我又有誰(shuí)幫我呢？猶豫了很久，我終于領(lǐng)悟了，個(gè)人的力量就算再?gòu)?qiáng)再大，也不可能超過(guò)集體的力量！我還是回到了原來(lái)那個(gè)組，齊心協(xié)力，完成每一個(gè)工藝品。

是啊，這個(gè)世界不可能存在永遠(yuǎn)的個(gè)人，小鄒菊是如此，人亦是如此，一朵小鄒菊永遠(yuǎn)也不會(huì)成為一個(gè)沁人心脾的花園，一個(gè)人永遠(yuǎn)也不可能完成集體完成的事情，如果你一心只想脫離團(tuán)隊(duì)，脫離集體，結(jié)果只會(huì)被園藝師給連根拔起，只會(huì)被集體所掩埋！

集體與個(gè)人作文 篇12

一棵樹(shù)不能改變氣候，只有森林才能改變氣候，而森林又是由一棵一棵高大的樹(shù)木集合而成的。這使我聯(lián)想到個(gè)人、集體、社會(huì)風(fēng)氣。一個(gè)人不能改變風(fēng)氣，只有社會(huì)群體才能改變風(fēng)氣，而社會(huì)群體又是由每一個(gè)人組成的。

那么，在全社會(huì)的精神文明建設(shè)中，我們每一個(gè)人都要挺身而出做一棵大樹(shù)。這就要求我們切實(shí)從我做起，從自身做起。

切實(shí)從我做起，首先需要有一顆愛(ài)心。愛(ài)心是三月的春風(fēng)，給我們的生活送來(lái)溫馨；愛(ài)心是荒漠的甘泉，為干涸的心田滋潤(rùn)綠洲。翁倩玉的成名曲唱道：我們?cè)趷?ài)心中孕育成長(zhǎng)，再把愛(ài)的芬芳播撒到四方。是的，只有人人從我做起播撒愛(ài)心，才能喚起他人形成風(fēng)氣。崗位做貢獻(xiàn)，真情為他人的李素麗，只是一個(gè)普通的公汽售票員。但她立足平凡崗位播撒愛(ài)心，把真情送到每個(gè)乘客的心上，因而她喚起了千百萬(wàn)人的良知和愛(ài)心，在全國(guó)上下掀起了學(xué)習(xí)李素麗的熱潮。她是一棵樹(shù)，一棵高大的樹(shù)，因?yàn)樗偈沽松值男纬桑龠M(jìn)了風(fēng)氣的改變。

切實(shí)從我做起，還需要有一種奉獻(xiàn)精神。辛苦我一人，方便千萬(wàn)家的徐虎說(shuō)得好：你不奉獻(xiàn)我不奉獻(xiàn)誰(shuí)來(lái)奉獻(xiàn)?你也索取我也索取向誰(shuí)索取?正是這種奉獻(xiàn)精神，使他年復(fù)一年從我做起，努力做一棵改變社會(huì)風(fēng)氣的大樹(shù)。他只是一個(gè)普通的水電維修工，但他心里惦記著人民。1985年6月，他掛出報(bào)修箱：凡附近居民夜間水電急修，請(qǐng)寫清地址投人箱內(nèi)，本人愿為您提供服務(wù)。開(kāi)箱時(shí)間：晚上7點(diǎn)。他每天像鐘擺一樣準(zhǔn)時(shí)開(kāi)箱，風(fēng)雨無(wú)阻，為無(wú)數(shù)用戶送去光明。人們稱他是夜明珠，是晚上19點(diǎn)鐘的太陽(yáng)。我說(shuō)，他就是一棵樹(shù)，一棵高大的樹(shù)。電視劇《英雄無(wú)悔》中的高天和茵茵有一段發(fā)人深省的對(duì)話。茵茵說(shuō)：社會(huì)上有那么多人坐船，為什么偏要你一個(gè)人去撐船?高天說(shuō)：是啊，社會(huì)上是有很多人坐船，可是既然有人坐船，就一定要有人去撐船?？磥?lái)，我這一輩子注定，了是撐船的命。這就是我們的英雄高天!決心奉獻(xiàn)一輩子而不后悔。真所謂英雄無(wú)悔。無(wú)悔才能當(dāng)英雄，無(wú)悔才能做大樹(shù)。

一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一條好漢三人幫。社會(huì)呼喚熱心腸，需要每一個(gè)人都站起來(lái)做一棵大樹(shù)，聚集成一片又一片郁郁蒼翠的森林，那便是精神文明建設(shè)的一道道亮麗的風(fēng)景。