幼兒園個人總結(jié)。
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光陰似箭,轉(zhuǎn)眼間年的幼教生活將要過去了。
回想起這年,我能堅持黨的教育方針、政策。堅持四項基本原則,熱愛幼教事業(yè),服從幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,盡忠本職工作,與同事團結(jié)合作。具有高度的事業(yè)心和責(zé)任感。以《幼兒教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)則,個人工作總結(jié)范文嚴(yán)格要求自己,積極鉆研業(yè)務(wù),不斷提高自身的教育水平。
在教育方面,我已掌握各科的教學(xué)方法,能根據(jù)幼兒的年齡特征及個性特點,因材施教,還運用以多種形式,與教育于生活、游戲之中,有目的、有計劃地引導(dǎo)幼兒生動、活潑、主動的學(xué)習(xí)。盡量創(chuàng)造條件讓幼兒參加實際探究活動,使他們感受到探究的過程帶來的快樂,使每位幼兒在輕松氛圍下,學(xué)習(xí)知識與本領(lǐng)發(fā)現(xiàn)內(nèi)在的樂趣,并取得較大的效果。平時我還根據(jù)本班幼兒掌握知識的實際情況,和幼兒一起制作各能力水平的區(qū)角材料,進一步加強幼兒對知識的掌握。從而增強幼兒的交往能力。
我在注意發(fā)展智力的同時,還十分注意對幼兒進行品德教育,嘗試運用各種不同的方法,來激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的積極性,培養(yǎng)幼兒的自信心,使幼兒善于提問、敢于發(fā)言,努力提高幼兒的表達能力,并注意培養(yǎng)幼兒的良好心理素質(zhì),以平等的態(tài)度與幼兒相處,成為幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者、合作者、引導(dǎo)者,耐心傾聽,努力理解幼兒的想法與感受,尊重幼兒得人格和權(quán)利、保教并重,支持、鼓勵他們大膽探索與表達,使每位幼兒都在學(xué)習(xí)中得到滿足與成功。
除此以外,我還非常重視與家長互動,個人工作總結(jié)范文因為家長和教師都是教育幼兒的主體、是合作伙伴。在尊重、平等、合作的原則下,爭取家長的理解和主動參與,并能積極支持。幫助家長改善家教意識,從而促進每位幼兒富有個性的不斷發(fā)展。取得良好的教育效果。
但我還存在一些不足的地方,我將會虛心向有經(jīng)驗的教師請教,不斷總結(jié)經(jīng)驗,來禰補自己的不足。同時,我還不斷學(xué)習(xí)各種理論知識和專業(yè)技能。通過自學(xué)考試及多看教育書籍,更新教育知識,個人工作總結(jié)范文改善教育方法。使幼兒在我的愛心教導(dǎo)下,健康活潑的成長。
衛(wèi)生保健工作在幼兒園工作中具有特別重要的意義,因為幼兒園保健工作的對象是正在發(fā)育和成長中的幼兒。學(xué)前期兒童正處在生長發(fā)育的關(guān)鍵時期,他們生長發(fā)育迅速,然而身體尚未發(fā)育完善,適應(yīng)環(huán)境的能力和對疾病的抵抗力不足,容易受外界各種疾病因素的干擾,從而影響幼兒的身體健康。所以,保證供給幼兒全面合理的營養(yǎng),加強體格鍛煉,落實扎實有效的防病措施等,是提高幼兒健康水平的重要環(huán)節(jié),也是幼兒園工作的重點。
一、注重保教人員的思想教育工作,提高后勤人員服務(wù)育人的意識
本學(xué)期后勤人員樹立“愛崗敬業(yè)”的思想和主人翁意識,逐步抓了后勤人員的思想及職業(yè)道德教育。完善后勤制度,并加大了對后勤人員的.檢查力度,每月對后勤人員進行考核,各位保教人員兢兢業(yè)業(yè)工作,使我園有了一個安全又干凈的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
二、加強隊伍的建設(shè),提高服務(wù)質(zhì)量
各工作人員堅持每天執(zhí)證上崗,定期進行培訓(xùn),積極鼓勵后勤人員進行業(yè)余學(xué)習(xí),把安全工作放在首位全園設(shè)有保健室、隔離室,保健室內(nèi)物品設(shè)施齊全,有流水洗手設(shè)施,無處方藥及過期變質(zhì)藥品,藥品標(biāo)簽明確、清楚,各種制度表格健全,各類統(tǒng)計數(shù)據(jù)及時上墻,并能定期組織衛(wèi)生檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時整改。
三、把好“管理”“指導(dǎo)關(guān)”為保教質(zhì)量的提高打下堅實的基礎(chǔ)
1、嚴(yán)格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》及上級為幼兒園食堂所制定的各項規(guī)章制度,抓好食品衛(wèi)生和食堂工作管理,嚴(yán)禁不符合衛(wèi)生要求的食品進入園內(nèi)。加強膳食管理,提高膳食質(zhì)量,增強幼兒體質(zhì)。
2、堅持杜絕采購有毒、有害、腐爛變質(zhì)等食物,防止食物中毒及腸道傳染病的發(fā)生。針對幼兒的年齡特點和消化能力進行采購食物,不吃辣、硬、冷的食物,食譜花樣多,事先定出每周的食譜,科學(xué)烹調(diào),保存營養(yǎng)和維生素的損失。每月進行營養(yǎng)分析,保證幼兒平衡的膳食,降低成本,提高質(zhì)量。
3、認(rèn)真記錄填寫衛(wèi)生保健工作中的各類臺帳,及時了解幼兒身體狀況,按照新矸中醫(yī)院的要求組織幼兒進行接種疫苗,把好預(yù)防接種關(guān)。我們按計劃免疫要求,積極配合有關(guān)部門做好兒童計劃免疫工作登記工作,對有缺漏的幼兒動員他們進行補種。發(fā)現(xiàn)病患和傳染病及時報告和隔離,做好春季和夏季流行病的預(yù)防工作和安全教育宣傳。;
4、新矸中醫(yī)院醫(yī)生于6月16日對全園幼兒進行全面的健康檢查,并做好數(shù)據(jù)分析和統(tǒng)計工作,堅持執(zhí)行每天認(rèn)真仔細(xì)地晨檢。一摸有無發(fā)燒,二看咽部、皮膚和精神面貌,三問飲食和睡眠、大小便情況,四查有無攜帶不安全物品,發(fā)現(xiàn)危險品及時妥善處理。保證幼兒能健康入園幼兒有異常現(xiàn)象及時與家長聯(lián)系,采取有效措施。
5、堅持衛(wèi)生健康知識和教育宣傳,使幼兒了解并掌握一些必要的衛(wèi)生保健常識,讓幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。加強幼兒體格檢查和常規(guī)衛(wèi)生、保健工作的開展,重視安全工作,加大檢查力度,做到防患于未然。
6、保教人員對幼兒的個人衛(wèi)生要常抓不懈,保證幼兒安全飲水,讓幼兒健康成長,堅持對杯子、毛巾每日一消毒,玩具每周一消毒。教寢室每日進行紫外線消毒,并做好記錄。
7、教師要有組織,經(jīng)常開展適合幼兒的游戲和體育活動,堅持每天做活動性游戲和戶外活動時間。對體弱幼兒要給予特殊照顧。
8、準(zhǔn)確掌握幼兒出勤人數(shù),堅持不吃過夜的點心和飯菜,避免食物中毒發(fā)生,食堂要保持清潔衛(wèi)生,每天打掃。各種用具清潔、干凈、衛(wèi)生。餐具每天消毒,菜板、菜刀生、熟分開。抹布每日用后清洗消毒,廚房有防無蒼蠅,防塵措施。
9、幼兒的生活安排科學(xué)有序,我園根據(jù)幼兒年齡特點指定了科學(xué)有序的生活制度和作息時間表,并要求全體保教人員嚴(yán)格執(zhí)行作息時間,規(guī)范操作程序。在一日活動中保證有兩小時的戶外活動時間,其中體育活動一小時,針對我園大都是外地孩子特別注意教育兒童養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,經(jīng)常教育幼兒注意個人衛(wèi)生,做到飯前便后用肥皂流水洗手,吃飯不挑食,不偏食,飯后漱口擦嘴,平時注意勤洗澡,勤剪指甲,不咬手指,在注意自身衛(wèi)生的同時,還要求小朋友注意保持公共場所衛(wèi)生,做到不隨地吐痰,不亂扔瓜皮果殼,保持幼兒園的環(huán)境整潔美觀。
10、嚴(yán)把安全關(guān)
我們成立了安全組織機構(gòu)負(fù)責(zé)全園的安全工作,經(jīng)常針對全園的大型玩具,戶外活動器械,電器、水電管線進行安全檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時修理,杜絕事故隱患。我園一般外傷事故發(fā)生本學(xué)期沒有。
當(dāng)然我們在看到成績的同時,也清楚地意識到存在的不足之處,尤其是體弱兒、肥胖兒管理效果不太明顯,有待我們進一步的探索,尋找原因。
遠(yuǎn)程研修,為我們幼兒教師提供了豐富的精神營養(yǎng);每位教師像一粒粒種子播撒在其中,專家的諄諄教誨如春風(fēng),課程團隊老師們的辛勤汗水似春雨、似清泉滋潤著學(xué)員們的心田。細(xì)細(xì)品味,余香裊裊,讓我反思,促我成長。
通過幼兒教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí),使我深深地認(rèn)識到這是給我們提供了一個多樣化的平臺,讓我對教育教學(xué)、區(qū)域活動、日常生活有了新的認(rèn)識:通過理論學(xué)習(xí)與同行們的研討、交流、思維的碰撞,以及對自己教育教學(xué)的反思,發(fā)現(xiàn)自己在教育教學(xué)中的有許多不足之處,也找到了在教育教學(xué)中的解決問題的方式方法和自己努力的方向;通過專家講解,觀看視頻,更新了使我對活動過程的觀念:應(yīng)該讓孩子們能夠擁有自己的操作空間、更多的親身經(jīng)驗、在交流和探索中獲得新經(jīng)驗,讓孩子們獲得積極主動的體驗,讓孩子在體驗中得到發(fā)展與進步;通過學(xué)習(xí),意識到生活即教育,努力使日常生活教育化,用愛心去關(guān)心每一個孩子,用孩子般的童心去和他們游戲,用細(xì)心去關(guān)注每個孩子的成長變化,用我的愛心去滋潤一株株纖細(xì)的幼苗,培育他們健康、快樂地成長。
我們感受研修,我們在研修中成長;我們感謝研修,我們在研修中收獲;我們感動研修,我們在研修中幸?!?/p>
幼兒全面和諧的發(fā)展是最核心的質(zhì)量標(biāo)志,任何學(xué)習(xí)都必須要以幼兒為中心,以幼兒為主體。以過程意識引領(lǐng)的課程改革,要求以兒童為中心,課程必須回到情境之中,要讓孩子在游戲化的活動中學(xué)習(xí)知識、獲得經(jīng)驗。
在今后的日常工作中,我會認(rèn)真思考所學(xué)“過程意識和經(jīng)驗指向”,給孩子們更多的空間,讓孩子真正能在玩中學(xué)、在過程中學(xué),讓孩子真正成為孩子,還孩子以本真。
第一部分:幼兒教師個人概況。
在主管領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的共同努力下,經(jīng)過一年多的努力,我園認(rèn)真貫徹落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《泉州市幼兒園保育教育常規(guī)管理辦法(試行)》等文件精神,圍繞上級教育工作的各項要求,深化教育教學(xué)改革,優(yōu)化教學(xué)手段,樹立創(chuàng)新意識,不斷開拓創(chuàng)新,以人為本,以“幼兒為本”的辦園理念,注重幼兒的個體差異,促進每個幼兒富有個性的發(fā)展,全面提高保教質(zhì)量。
一是師德優(yōu)先,崗位盡責(zé);重視學(xué)習(xí),提升自我。
許多幼稚園的工作既煩瑣又瑣碎,但當(dāng)你懷著一顆獻身的心來做你的工作時,你會感到責(zé)任重大。對每一件小事的重視,都能體現(xiàn)一個人的責(zé)任感和敬業(yè)精神。讀過《細(xì)節(jié)決定成敗》這本書的人都知道,許多企業(yè)或個人的成功源于對每一件小事的重視,而失敗很可能就是從一些小事開始。我愛崗敬業(yè),把工作放在首位。嚴(yán)肅認(rèn)真,深入群眾不放松,誠懇待人,凝聚人心。沒有知識就虛心請教,沒有急于求成,遇事一起商量,集體決策。對待事情,大事情講原則,小事情講風(fēng)格。注重創(chuàng)造一個和諧,舒適的氣氛。感覺我們幼兒園的人都是一個坦誠合作、樂于奉獻、銳意進取的大集體。
為使教職員工了解當(dāng)前的政治形勢,學(xué)習(xí)幼教政策法規(guī),把握幼教改革方向。舉辦《教育法》、《教師法》和《教師職業(yè)道德規(guī)范》等有關(guān)文件精神的學(xué)習(xí)宣傳活動,以多種形式開展師德教育。強化教師愛崗敬業(yè)教育,當(dāng)好幼兒的鏡子,用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化,真正做到教師的一言一行成為幼兒學(xué)習(xí)的好榜樣。舉辦《保持心平氣和》、《好教師是如何進行教育改革的》、《距離》等文章,開展比學(xué)趕超活動,引導(dǎo)教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,不斷加強自我認(rèn)識、自我評價、自我監(jiān)督、自我完善、自我提高,形成良好的師德風(fēng)尚,增強教書育人的責(zé)任感和使命感。
有的老師利用業(yè)余時間參加函授、自考,以提高學(xué)歷,充實知識。老師們經(jīng)常上網(wǎng)學(xué)習(xí),不斷學(xué)習(xí)新知識。實行每周校長、組長輪值日反饋制度,具體項目由責(zé)任人具體策劃、組織、實施、檢查、反饋。為提高教師的專業(yè)化水平,開展了教師教育技能競賽活動,如:開展教學(xué)大閱兵、六項基本技能比賽、自制教玩具競賽、活動案例設(shè)計等。通過“送教下園”活動,加強對教師的專業(yè)培訓(xùn),扎實有效地提高了教師隊伍的素質(zhì)。在《駕云報》上發(fā)表論文、作品,積極組織教師、幼兒參加各種層次的競賽活動?!督處熁竟Α坊竟Ω傎惈@縣級綜合獎一等獎,二個一等獎,一個二等獎單項獎,校級教師2名,幼兒1名,校級教師1名。
二是加強內(nèi)部管理,不斷提高保教質(zhì)量。
加強對班級工作的管理力度,認(rèn)真做好班級管理工作。合理安排孩子的日常生活,為孩子創(chuàng)造良好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。每個班級都可以根據(jù)本班幼兒的實際情況,制定出合理的班級計劃和一日活動安排,做到有計劃、有步驟地開展各項活動,并將重大節(jié)日、道德教育與一日生活有機結(jié)合起來,培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和一日活動安排,開展以“祖國在我心中”為主題的系列愛國主義教育活動。要加強對班級活動和教學(xué)活動的監(jiān)督、檢查和指導(dǎo)。
在制定一周或半天的活動時,合理安排各方面的教育內(nèi)容,根據(jù)兒童的年齡特點,將領(lǐng)域活動和主題活動有機地結(jié)合起來,相互滲透,提供與教學(xué)有關(guān)的備課材料,組織好教學(xué)過程,充分發(fā)揮各種教育手段的交互作用,對課堂教學(xué)中存在的問題進行分析、反思,并做好觀察記錄和分析。采用抽簽方式聽取教師講課,查看教材使用情況,隨機檢查教師備課、教學(xué)活動準(zhǔn)備和半日制活動組織情況,發(fā)現(xiàn)問題,及時與教師溝通。開展“慶新年童心展風(fēng)采”現(xiàn)場繪畫比賽活動,提高幼兒的繪畫能力和審美情趣,于4-5月開展朗誦、講故事比賽。于一月和五月分別進行自制戶外運動器材、區(qū)域活動教玩具的制作評比,充分發(fā)揮教師利用本地資源,為幼兒提供豐富多彩的教玩具。"六一"期間將舉辦表彰活動,對先進班集體、班級獲獎、教師、幼兒競賽、"好孩子"等進行表彰。
三是加強內(nèi)部管理。通過組織教師學(xué)習(xí)《潯中中心小學(xué)管理章程》、《潯中中心小學(xué)20xx―20xx學(xué)年工作計劃》等,進一步完善各項規(guī)章制度、獎罰制度、考核制度等,完善各崗位人員的崗位責(zé)任,營造民主、寬松的工作氛圍,確保各項工作落到實處。
四是創(chuàng)造一個環(huán)境,是一件值得注意的事情。開課初期,進行走廊、樓梯、教室主墻飾、家長園地環(huán)境的創(chuàng)設(shè),做到美觀新穎,突出主題。從兒童的年齡特點出發(fā),力求做到生活化、情趣化、藝術(shù)化、童化,并遵循讓兒童選擇環(huán)境、創(chuàng)造環(huán)境的原則,讓兒童主動參與到環(huán)境中來,并對其進行教育。又于四月舉行自然角評比,于五月進行環(huán)境創(chuàng)設(shè)、家教欄評比,于中園長室(園長室)參加文明單位評比,獲三等獎。
五是把游戲作為一項基本活動,積極開展各種形式的游戲活動,使游戲真正成為促進兒童發(fā)展的有效手段。利用本園的地域優(yōu)勢,挖掘社區(qū)的自然教育資源,將本土資源的內(nèi)容滲透到幼兒日常生活中,貫穿于幼兒的游戲、教育活動中,并以多種形式進行整合,結(jié)合本園、班幼兒的實際,靈活開展。教師努力成為幼兒活動的支持者、合作者和引導(dǎo)者??茖W(xué)地制訂區(qū)域活動計劃,根據(jù)主題和季節(jié)變化,投放區(qū)角材料,加強組織和指導(dǎo),進一步拓展區(qū)角活動的內(nèi)涵。
六是記錄個案觀察。本研究通過觀察幼兒在生活、游戲中的興趣、情緒、行為表現(xiàn),并對被試的行為記錄進行分析,發(fā)現(xiàn)問題,尋找原因,改進教育行為。通過錄音,教師可以深入兒童,進入兒童的生活,融入兒童的世界,與兒童一起成長。全面性,客觀性,公正性和平等性對待班上的每個孩子。使其更有利于教育每一個孩子,更有利于對特殊兒童的行為矯正,讓教師主動深入地掌握觀察的方法,提高觀察的靈敏度,真正做到“因材施教”。
七是加強教科研工作,積極開展園本課程建設(shè)。
圍繞園本課題“利用當(dāng)?shù)刭Y源開展體育活動”,在教學(xué)過程中遇到的實際問題,認(rèn)真開展園本培訓(xùn)和學(xué)習(xí),組織課題組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)課題研究的理論知識,鼓勵教師大膽提出自己的觀點和想法,大膽嘗試,營造一種對教學(xué)行為進行反思的科研氛圍。例如“幼兒合作學(xué)習(xí)的意義、內(nèi)涵和特征”,“教師在教育活動中提問和回答的策略”等文章和案例,這些都是通過實踐學(xué)習(xí)、專題研討等方式,讓教師相互交流、反思和評價,互相學(xué)習(xí),共同提高教師的專業(yè)素養(yǎng),使課程理念更能有效地貫徹落實。
在科研活動中,主要采取集中討論、年段討論、小組討論等形式,以展示體育活動為載體,開展觀摩、評論和反思??茖W(xué)研究活動呈現(xiàn)良好態(tài)勢,教育手段不斷改進,組織形式豐富多彩。比如大三班林玉樹組織的體育活動“玩沙包”,中一班林秀明組織的“玩繩”等,都能發(fā)揮有利的作用,利用當(dāng)?shù)刭Y源進行教學(xué)。老師聽課后有什么困惑及時反饋,共同探討,取人之長補己之短。采用大檢查、隨機抽查等形式,了解教師的教育觀念、教學(xué)水平以及幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、發(fā)展?fàn)顩r等。增強教師對兒童的認(rèn)識,設(shè)計課程,創(chuàng)造環(huán)境,支持活動,實踐反思,合作教育的能力。經(jīng)常交流教改經(jīng)驗,解決教師在日常教學(xué)中的實際問題。11月縣級“教壇新秀”賴金樹老師向全縣公、村辦幼兒表演語言活動《有趣的線》,受到同行的好評,5月由林秀明圍繞主題組織縣級教學(xué)研討活動《玩草盤》,受到一致好評。四月份進行體育活動計劃設(shè)計評審。
一是做好后勤管理工作,創(chuàng)建平安校園。
規(guī)范各類醫(yī)療服務(wù)行為,健全完善醫(yī)療服務(wù)體系。做好新入園幼兒的健康檢查,嚴(yán)防傳染病傳入。對毛巾、茶杯、碗筷等幼兒日常用品進行嚴(yán)格清潔消毒,保持園內(nèi)清潔衛(wèi)生,室內(nèi)通風(fēng)良好,并在家長園地宣傳預(yù)防傳染病知識。做好每日晨檢制度,關(guān)好門,教師嚴(yán)格執(zhí)行交接班制度,做好幼兒入園、離園的引導(dǎo)工作。
二是嚴(yán)格執(zhí)行《湖中中心小學(xué)幼兒園食品采購和驗收管理實施辦法》,加強飲食管理,合理制定幼兒食譜,每日采購食品,由值日行政、值日教師三人簽字驗收。在校園內(nèi)開展食品安全活動,嚴(yán)格執(zhí)行每日食用采購和留樣記錄制度。廚房用具,餐具等每天進行消毒,廚房和用餐場所每天進行清潔。經(jīng)常對活動房、寢室、物品進行消毒,做好幼兒床鋪不定期的清潔、曬干,提高幼兒午睡質(zhì)量。
三是安全建設(shè)有力保障。加強安全生產(chǎn)管理,進一步完善安全生產(chǎn)的各項規(guī)章制度,加強對各項制度執(zhí)行情況的檢查。在日常生活和教育教學(xué)中融入安全教育,提高幼兒的安全意識和防范能力,杜絕惡性事故和責(zé)任事故的發(fā)生。
第一,加強安全宣傳教育,提高防范技能;九月份組織全體教職員工圍繞“幼兒園火災(zāi)隱患”開展培訓(xùn)。加強應(yīng)急預(yù)案的編制和演練,開展各類安全教育活動,11月9日開展消防疏散演練,3月15日開展防震減災(zāi)應(yīng)急逃生演練,在“安全教育日”、“安全教育周”等活動中開展一系列安全教育活動,不斷增強師生的安全意識,提高師生的自我保護能力,定期對學(xué)生進行以下方面的安全教育:重大節(jié)日期間的安全教育,法制教育,防火防盜,防擁擠擠人等;
第二,加強隱患排查,建立隱患排查治理臺帳。
第三,對照學(xué)校安全管理目標(biāo)責(zé)任考核標(biāo)準(zhǔn),全面落實各項工作,做到主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓,分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓,責(zé)任明確,氛圍濃厚,形成"齊抓共管,群防群治"的安全工作格局。
第四,做好對甲型H1N1流感、手足口病的預(yù)防和控制。
第五,加強財務(wù)管理。
首先,要根據(jù)教育、教學(xué)和師生生活的需要,及時購買教育、教學(xué)用品,保證教學(xué)正常進行,除了支付每學(xué)期的代課費用外,還要留出一部分用于教師期末考核。
第二,規(guī)范校產(chǎn)的管理,如入庫物品、借用登記。
第三,積極改善辦學(xué)條件。在教育教學(xué)中,要多方籌措資金:購置計算機、必需的教學(xué)設(shè)備、建兩個儲藏室、用洗衣機、用音響等共投入資金一萬多元。
第六,加強家校聯(lián)系,開展家?;?。
在九月八日、三月三十日舉行家長會,一月八日舉行家長開放日活動,在「六一」園舉行游園活動,不定期更新家教欄,認(rèn)真寫好幼兒評價手冊,期末進行全面家訪,積極向家長宣傳科學(xué)、家庭共育,培養(yǎng)幼兒良好的個性品質(zhì)。提供早期教育講座和親子活動給社區(qū)。有助于父母提高育兒水平,拓寬視野,互相交流育兒經(jīng)驗。
一分耕耘一分收獲,本學(xué)年已近尾聲,我們工作中有許多收獲,但也有許多不足之處,在今后的工作中,我們要團結(jié)協(xié)作,銳意進取,不懈努力,為幼兒教育事業(yè)貢獻應(yīng)有的力量。
第二部分:幼兒教師的個人總結(jié)。
一、思想政治方面:
教師被喻為人類靈魂的工程師,教師的政治思想會直接影響到孩子。我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自己。積極參加園內(nèi)各項活動,并認(rèn)真做好記錄。做到不遲到、不早退,樹立為人師表的形象。
二、教育教學(xué)方面:
從本班幼兒的實際情況出發(fā),設(shè)計好主題活動,精心安排好每周計劃活動的內(nèi)容,認(rèn)真組織好每節(jié)活動。在活動中,讓幼兒在實際操作中學(xué)習(xí),使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人,在獲得全面、和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展。
1、從生活抓起,培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。本學(xué)期,根據(jù)我班的幾個弱點,著重開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風(fēng)氣的形成:對進步的幼兒及時表揚,對落后的幼兒給予鼓勵;在活動中,我有針對性的對個別幼兒進行教育,做到“三輕”即:說話輕、拿玩具輕、玩玩具輕。
2、每天保持幼兒戶外體育活動時間,帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開展各項體育活動、鍛煉身體。在每周計劃活動中,根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況,合理設(shè)計好每日的戶外體育活動內(nèi)容和運動量。
3、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,精心選擇適合幼兒的教學(xué)方法,充分準(zhǔn)備教具。在每一次活動中,我還注意到發(fā)掘每次活動的游戲價值,讓幼兒在游戲活動中得到自我發(fā)展。注重環(huán)境的創(chuàng)設(shè),讓幼兒在環(huán)境中學(xué)習(xí),通過與環(huán)境、材料的互動,使幼兒得到發(fā)展。
三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面:
我深刻的認(rèn)識到,時代在發(fā)展,社會在進步,教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革,我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不段充實自己,解剖自己,正視自己,不斷為自己充電,提高自身素質(zhì),提高文化專業(yè)知識水平。我也體會到在有幼兒園這個團結(jié)、向上的群體中,進步是一種需要和必然;我利用空余的時間翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍,從中了解最新的幼教動態(tài),學(xué)習(xí)幼教雜志上的文章,了解幼教改革的新動向,積極向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)請教,做中學(xué)、學(xué)中做,不段積累經(jīng)驗,使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高,有所發(fā)展。
四、家長工作方面:
老師和家長通過交流,可以了解幼兒在家和幼兒園的情況,所以,家長和老師的交流顯得尚為重要,每天放學(xué)后,我都及時向家長反映該幼兒當(dāng)天的紀(jì)律與學(xué)習(xí)的情況,做好的給予及時的鼓勵和表揚,做得不夠的請家長配合,助幼兒糾正。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒,我及時打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況,切實做好家園同步工作。
幼兒園教育是一個復(fù)雜的教育,不是家庭、幼兒園可以單獨勝任的,它需要兩者接個才能取得好的成效。讓家長了解孩子在園的情況,同時也讓我們了解孩子在家的情況,相互了解,同時吸取家長對幼兒園教育和管理工作的意見和建議,努力使孩子得到更全面的發(fā)展。
7月11日,銅仁市20xx年幼兒園新教師崗前培訓(xùn)開班典禮在銅仁幼兒師范高等專科學(xué)校行政樓二樓學(xué)術(shù)報告廳舉行。本次培訓(xùn)由銅仁市教育局主辦,銅仁幼兒師專承辦,培訓(xùn)主要針對銅仁市20xx年新招聘的幼兒園教師,培訓(xùn)人數(shù)共計310人,培訓(xùn)時間為6天。學(xué)校黨委副書記、校長冉貴生,黨政辦公室主任肖洪濤,學(xué)前教育系副主任楊廷樹,銅仁市實驗幼兒園保教主任成文敏等領(lǐng)導(dǎo)出席開班典禮。
開班典禮由學(xué)前教育發(fā)展研究中心副主任李洪屏主持。李洪屏首先介紹了出席開班典禮的各位領(lǐng)導(dǎo)及來賓,并對他們的到來表示最衷心的感謝和熱烈的歡迎。冉貴生就銅仁幼兒師范高等專科學(xué)校的辦學(xué)情況和辦學(xué)水平向參訓(xùn)學(xué)員作了介紹,并希望各位學(xué)員在培訓(xùn)過程中,團結(jié)協(xié)作,互相幫助,克服困難,查缺補漏,認(rèn)真專研,不斷提升自己的專業(yè)技能和教學(xué)水平,做一名合格的幼兒教師。萬山區(qū)幼兒園田雪瑩老師代表全體學(xué)員作了承諾發(fā)言,她表示要倍加珍惜這次學(xué)習(xí)機會,嚴(yán)格遵守培訓(xùn)紀(jì)律,提高思想認(rèn)識,勤于積累,認(rèn)真完成培訓(xùn)任務(wù),把學(xué)到的知識和技能帶到自己未來的幼教生涯之中。
最后,李洪屏要求各位學(xué)員在接下來的培訓(xùn)中改變固有的教育觀念,細(xì)心聆聽各位專家的精彩講座,認(rèn)真對待培訓(xùn)要求,進一步提升自己的專業(yè)知識和保教水平,爭取早日從新教師成長為骨干教師,為銅仁市學(xué)前教育的快速健康發(fā)展獻計出力。
一、活動目的:
為了進一步豐富校園生活,培養(yǎng)學(xué)生各方面素質(zhì),借此元旦之際,舉行融知識性、趣味性和活動性為一體的元旦活動。通過活動增強師生的凝聚力和向心力,從而豐富學(xué)生的課余文化生活,讓孩子體驗成功,感受快樂,并讓學(xué)生了解新年的意義、新年的習(xí)俗,許下新年的愿望。通過活動鍛煉學(xué)生的能力,融洽師生關(guān)系。
二、活動主題
師生聯(lián)歡、共展風(fēng)采
三、活動時間
20__.12.28
四、活動內(nèi)容
舞蹈、歌曲、朗誦等才藝表演、新年許愿、游戲。
五、參加活動對象
小學(xué)一年級全體師生
六、注意事項
1.請各學(xué)生根據(jù)活動中所承擔(dān)的工作任務(wù)提早作好準(zhǔn)備,以保證活動順利有效進行,一切所需的材料自己準(zhǔn)備。
2.參與的學(xué)生在玩每一個節(jié)目時要求排隊,同時為保證參與的公平性及廣泛性,要求每個節(jié)目只準(zhǔn)參與一次。
3.利用空閑時間讓學(xué)生熟悉有關(guān)游戲的名稱、規(guī)則等。
活動總結(jié):
20__年1月1日,我們班舉行了”慶元旦、迎新年”的聯(lián)歡活動。為了讓孩子們過一個難忘的節(jié)日,給孩子們一片翱翔的天地、自由的舞臺,讓孩子體驗成功,感受快樂,我班舉行以展示學(xué)生才藝結(jié)合智力大闖關(guān)等游戲為主的活動。通過活動也讓學(xué)生了解新年的意義、新年的習(xí)俗,并許下新年的愿望,寫在賀卡上。
時光飛逝,轉(zhuǎn)眼就又是一學(xué)期。這一學(xué)期對我來說是另一個新的開始,開始了我與小朋友們的生活。在這一學(xué)期中接觸了很多新鮮事物,也更過的了解了孩子們的世界。教學(xué)幼兒園小朋友英語是一件充滿了樂趣又極具耐性的事情,我在這一學(xué)期的中慢慢適應(yīng)了這樣的生活,引導(dǎo)幼兒去學(xué)會他們所認(rèn)識的事物的英文,糾正他們的發(fā)音,當(dāng)幼兒能夠很流利的說出一些單詞或句子時,自己就會感到快樂。
這學(xué)期,我教兩個年級六個班也就是小班和中班的英語。剛開始時,教起來有些費力,一是不知道怎么開始這個上課的過程,二十也不懂得如何去與小朋友們溝通,提升幼兒的積極性。后來去留意其他老師上課,也逐漸慢慢揣摩到一些規(guī)律。而對于幼兒英語的學(xué)習(xí),選擇多種多樣的教學(xué)方法,促進幼兒對英語的愛好。愛好是最好的老師。幼兒園英語教育是一種啟蒙,要把重點放在學(xué)習(xí)英語的愛好上,假如幼兒對英語感愛好,他在學(xué)習(xí)的過程中就會表現(xiàn)出一種積極的情緒,孩子會主動融進到活動中。反之,假如只是追求單詞句子數(shù)目的多少,那會倒了孩子的胃口,孩子會處于一種消極狀態(tài)。因此,在實際教學(xué)活動中,我們選取合適的教學(xué)方法,進步幼兒學(xué)英語的愛好。
1、情景教學(xué)法。
幼兒的語言能力是在實際運用過程中發(fā)展起來的,應(yīng)創(chuàng)設(shè)各種有意義真實的情景,使他們想說、會說、喜歡說。語言的習(xí)得與四周環(huán)境息息相關(guān)。英語的學(xué)習(xí)是一種自然習(xí)得式的學(xué)習(xí),而不是一種教學(xué)式的學(xué)習(xí)。語言的學(xué)習(xí)不只是學(xué)習(xí)幾個單詞,更重要的是運用語言和別人交往。因此,教師要以幼兒園為主體,從他們的愛好出發(fā)提供一系列豐富的教學(xué)法情境,讓幼兒園通過自由活動聽來理解語言,在使用中學(xué)習(xí)語言。還有家庭,小動物,生日等,通過玩角色游戲,幼兒所一年級班主任工作總結(jié)學(xué)語言在游戲中得到鞏固,練習(xí)。久而久之,培養(yǎng)了幼兒的英語思維能力和運用能力,并解決了那種學(xué)時才用,平時放置腦后,輕易遺忘的弊病。
2、游戲教學(xué)法。
曾經(jīng)有一位教育家說過這樣一句話:小孩子生來是好動的,是以游戲為生命的。的確,游戲是幼兒最喜歡的形式之一。玩是孩子的天性,符合幼兒天性好動的特點。游戲能激起幼兒學(xué)英語的愛好,密切師生間的關(guān)系,提供幼兒充分運用語言的機會,調(diào)動學(xué)習(xí)積極性,將知識融于游戲中,讓幼兒在情趣盎然的`游戲中練習(xí)所學(xué)知識。也在不知不覺中把握了知識。更重要是感受到學(xué)習(xí)英語的樂趣。因此,幼兒園英語活動應(yīng)盡量游戲化,寓教育于游戲,讓幼兒在游戲中輕輕松松學(xué)英語。
3、引進競爭機制,激發(fā)幼兒參與活動的熱情。
任何一種活動形式,時間久了,孩子就會厭倦。冷漠的情緒會使活動效果大打折扣,引進競爭機制,這一困難迎刃而解。競爭能激活幼兒潛伏的支力,能激起幼兒的進取心。幼兒好勝心強,大都不甘落后,所以在設(shè)計活動時,運用競爭機制,并配以各種形式的獎勵,以表示對勝利者的欣賞,對進步者的鼓勵。有時是幾句鼓勵的話語!有時是一朵小紅花、一顆小星星。孩子們在熱鬧的氣氛中,你追我趕,學(xué)英語的愛好越來越濃。
當(dāng)然,調(diào)動幼兒學(xué)英語的積極性的教學(xué)方法還很多,如:謎語法、童謠法、順口溜法、歌曲法、形象教學(xué)法、肢體語言教學(xué)法等多種方法,我根據(jù)教學(xué)參考書及自己的工作經(jīng)驗,在教學(xué)中靈活運用,交互作用,讓孩子們的思維活躍起來,讓孩子們的語言活躍起來,孩子們始終對英語保持著濃厚的愛好,上英語課成為他們最快樂的事。
時間飛逝,轉(zhuǎn)眼間又過了一個學(xué)期。一份耕耘、一份收獲。當(dāng)看到孩子健康成長,明年就要進入小學(xué)學(xué)習(xí),看著他們這半年來,一步一個腳印地向前邁進,獲得不同程度的進步,我真的很欣慰,而回顧這學(xué)期的教育歷程,我記憶猶新。
本學(xué)期我以新《綱要》為指南,根據(jù)本班幼兒的實際狀況提高了保教質(zhì)量,有目的、有計劃地運用各種教育手段,進行教育教學(xué)活動。我和阿姨互相幫忙、用心配合、取長補短,順利完成了一學(xué)期的教育教學(xué)工作。在實施各計劃的過程中,我注重把握整體發(fā)展水平與個體差異相結(jié)合,強化活動過程,讓幼兒透過動手操作來掌握知識、積累經(jīng)驗。能因材施教,透過鼓勵幼兒主動探索與老師的適當(dāng)指導(dǎo)相結(jié)合,使每個幼兒在各自原有水平上得以提高?,F(xiàn)總結(jié)如下:
一、常規(guī)方面
我班幼兒主要來自農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn),一部分來自外地。這些幼兒絕大多數(shù)又是獨生子女,幼兒各方面的常規(guī)習(xí)慣透過上個學(xué)期的訓(xùn)練,已經(jīng)有了明顯的轉(zhuǎn)變,但還是有小部分幼兒的常規(guī)不是很好。還有個別小朋友普通話不標(biāo)準(zhǔn);少數(shù)的小朋友上課注意力不容易集中,在座位上動來動去,坐不住等等。針對這些現(xiàn)象,我們繼續(xù)采用談話講故事情景表演游戲等形式教育小朋友,讓小朋友明白幼兒園的常規(guī)習(xí)慣,并懂得什么是好的行為,什么是不好的行為,從中建立正確的評價觀,懂得要做個活潑,樂觀,用心向上,有禮貌,講衛(wèi)生,守紀(jì)律的好孩子,從而構(gòu)成正確而又良好的常規(guī)習(xí)慣。
此刻小朋友禮貌習(xí)慣較好,早晨能主動向老師“問早”,離園后能主動和老師說“再見”;在衛(wèi)生習(xí)慣方面、服裝穿著整潔,都能做到飯前便后洗手,在學(xué)習(xí)上,興趣高,還能用心大膽地發(fā)言,本學(xué)期,我園還開展了各項活動比賽,在比賽中孩子的潛力得到了提高,同時,也讓幼兒了解到,自己的事情就應(yīng)自己做??傊?,在這一學(xué)期中幼兒各方面的常規(guī)習(xí)慣均獲得了較大的提高和改善。
二、思想品德方面
此刻的孩子大多數(shù)是獨生子女,都是家長的“心頭肉”,雖說他們有著“優(yōu)生優(yōu)育”的優(yōu)勢,但也存在著較多的缺點;如他們?nèi)涡?,獨占欲強,不能謙讓,不會關(guān)心他人,但是透過我的教育,如講故事,談話等,使小朋友明白了要尊重長輩,團結(jié)小朋友,對人要有禮貌,小朋友之間要互謙互讓,互相幫忙,并會關(guān)心班級體,能主動為班群眾做些力所能及的事等等,上學(xué)期存在的一些問題,如:小朋友玩玩具時仍然有你爭我搶的現(xiàn)象,在這個學(xué)期的教育和引導(dǎo)下,基本上不出現(xiàn)這種現(xiàn)象了。
三、健康方面
我加強了做操的力度,在做操時時,要求幼兒動作正確、合拍,姿勢優(yōu)美。在晨鍛、體育課時都加強了基本動作的訓(xùn)練,注重提高個別幼兒的潛力,引導(dǎo)幼兒正確地創(chuàng)造性地使用,繼續(xù)加強了同伴間的合作,提高幼兒的環(huán)保意識。提高幼兒的自我保護意識,提醒幼兒多用肥皂洗手,注重保教結(jié)合,增強幼兒的抵抗?jié)摿?。在幼兒看書寫字時糾正幼兒的坐姿和寫字姿勢,引導(dǎo)幼兒從小保護視力。針對許多幼兒都在換牙的狀況,為幼兒講一些換牙小常識。平時多留心觀察幼兒,使每個幼兒都能長出漂亮整齊的牙齒。
四、語言方面
我以親切的姿態(tài)對幼兒進行教育,建立起平等、寬松的教育環(huán)境。在教學(xué)活動中,運用各種自制教具,充分發(fā)揮各教育教學(xué)手段,加強師幼互動,為幼兒帶給了更多更新的知識,使每個幼兒都能用心參加教學(xué)活動。進一步培養(yǎng)了幼兒的自主閱讀下載的潛力,在工作中不斷嘗試運用一些新形式、新方法開展了幼兒閱讀下載活動。透過創(chuàng)設(shè)豐富的閱讀下載環(huán)境,為幼兒營造愉快的閱讀下載氛圍。如區(qū)域活動,“主題墻”為幼兒設(shè)置展示的空間,如“我喜歡,我快樂”、“神秘的大自然”等主題活動都以繪畫呈現(xiàn)的方式讓幼兒參與、觀察與欣賞。家長園地為家長帶給更豐富的閱讀下載材料。我還注意激發(fā)濃厚的閱讀下載興趣,探索多樣的閱讀下載方式,把閱讀下載活動建立在幼兒的興趣上,并以多樣的閱讀下載方式指導(dǎo)幼兒閱讀下載,提高幼兒的閱讀下載潛力。有小組合作式閱讀下載、個別化閱讀下載、交流式閱讀下載、誦讀詩歌等方式。在閱讀下載活動中孩子們無論從注意力、語言表達、早期閱讀下載方面,還是在想象力、創(chuàng)造力、表現(xiàn)力等方面都有了顯著的提高。
五、社會方面
為提高幼兒的交往潛力,個性是對一些性格內(nèi)向的幼兒,我們采用“一幫一”“一帶一”的方式,為個別幼兒帶給交往的機會,提高幼兒互相協(xié)作的潛力。“三八”節(jié)來臨時讓幼兒介紹自己媽媽的工作,使幼兒了解各行各業(yè)人們的勞動,培養(yǎng)幼兒對勞動者的熱愛和對勞動成果的尊重。為從小培養(yǎng)幼兒的勞動觀念,我除了讓幼兒自己的事情自己做以外,還引導(dǎo)幼兒在老師的幫忙和指導(dǎo)下,學(xué)習(xí)為大家擦桌、掃地、整理各活動區(qū)域等一些力所能及的事情,使每個孩子在勞動中體驗到勞動的快樂,提高了勞動技能。
六、科學(xué)方面
透過引導(dǎo)幼兒觀察大雨前夕,螞蟻等小動物的變化,組織幼兒用心參加小組討論,用心探索,培養(yǎng)幼兒合作學(xué)習(xí)的意識和潛力,并引導(dǎo)幼兒透過語言講述、歌表演、畫畫等多種方式表現(xiàn)、交流、分享探索的過程和結(jié)果。下大雨時,讓幼兒感受風(fēng)力、風(fēng)向、氣溫、動植物及人們的變化,在活動中鼓勵幼兒大膽提出問題,發(fā)表不同意見,初步提高了幼兒探索大自然奧秘的興趣,進一步培養(yǎng)了幼兒的環(huán)保意識。指導(dǎo)幼兒植物角管理,經(jīng)常給植物澆水,引導(dǎo)他們觀察植物的生長變化過程,并透過繪畫、手工制作等方式表達出自己的所見所聞,提高了幼兒對科學(xué)活動的興趣。
七、藝術(shù)方面
飯后有時組織幼兒去塑膠地上游戲,在游玩的過程中,注重引導(dǎo)幼兒從小保護生態(tài)環(huán)境,并讓幼兒在不知不覺中感受到了群眾的溫暖和春天的氣息,激發(fā)了他們愛家鄉(xiāng)、愛大自然的情感。我們還開展了豐富多樣的藝術(shù)活動。激發(fā)了幼兒長大后要把家鄉(xiāng)、把祖國建設(shè),互動能體驗到自己的力量、地位和價值,感受到自己的成長與進步。所以我在開學(xué)初,就與幼兒共同收集、整理游戲材料,布置活動區(qū)域。在上學(xué)期活動開展的基礎(chǔ)上,制定、修改相應(yīng)的游戲規(guī)則,游戲資料由幼兒討論產(chǎn)生。并合理利用了家長資源,幼兒親自參加收集后,既美化教室的整體環(huán)境,又提高了幼兒的主人翁意識,也更愛惜玩具了。
八、家長工作方面
在家長工作方面,能和家長持續(xù)密切的聯(lián)系,及時和家長交換意見,做家長和孩子的貼心人。平時填寫好《成長檔案》,及時反應(yīng)幼兒在園學(xué)習(xí)、生活的狀況,定期利用網(wǎng)絡(luò)進行家園溝通。每周更換“家長園地”的教學(xué)資料,還在“家長園地”中開辟了保健小知識,深受家長們的歡迎。平時能注意了解每個家長的特點,提高服務(wù)質(zhì)量,對幼兒家長的態(tài)度和藹,在工作中做到一視同仁。
大班學(xué)習(xí)即將結(jié)束,我為幼兒拍攝了畢業(yè)照,帶領(lǐng)幼兒參觀了小學(xué),幫忙幼兒了解小學(xué)生學(xué)習(xí)生活的狀況,激發(fā)了幼兒爭當(dāng)小學(xué)生的愿望。在老師、家長的關(guān)心下,在每個幼兒的努力下,我們相信她們能夠在新的一年有更好的表現(xiàn)!
工作總結(jié)《幼兒園個人總結(jié)1500字8篇》一文希望您能收藏!“幼兒教師教育網(wǎng)”是專門為給您提供幼兒工作總結(jié)而創(chuàng)建的網(wǎng)站。同時,yjs21.com還為您精選準(zhǔn)備了幼兒園個人總結(jié)專題,希望您能喜歡!
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