學(xué)校秋天的作文。
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在每日的生活經(jīng)歷中，都會(huì)時(shí)不時(shí)寫點(diǎn)東西，通過(guò)寫作既鍛煉我們的動(dòng)筆能力，又能提高語(yǔ)言組織能力。一篇好作文是非常吸引人心的。如何把作文寫的清晰而有條理呢？以下為欄目小編為你收集整理的關(guān)于學(xué)校秋天的作文范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
光陰似箭，日月如梭，不知不覺(jué)的，樹(shù)上的葉子、地上的，脫去了綠色的單衣，換上了黃色的外套，一跳一跳地到地面上去玩兒了，我們也漸漸地穿上了棉衣，加入這的節(jié)奏。
天冷了，也不愛(ài)早起了，我們代替了的職務(wù)，早早地把這校園喚醒，雖然天還黑著，但是我覺(jué)得這一刻是很美的?？?，那在黑暗中若隱若現(xiàn)的房子、樹(shù)木，四周還籠罩著一層薄霧，好像給校園又加入了一絲夢(mèng)幻！你看，太陽(yáng)來(lái)了。為這個(gè)校園拂去黑暗，帶來(lái)了新的一天，太陽(yáng)照在每個(gè)的身上、臉上，似乎是想讓們帶著、帶著來(lái)開(kāi)始一天的。你看，照在墻角的一小團(tuán)蘑菇上，小蘑菇在太陽(yáng)的照射下閃閃發(fā)光，好像也想為增添一絲美麗……
下午太陽(yáng)要了，他用那最后一絲陽(yáng)光照在那落葉上，似乎每一片葉子上都有一個(gè)金色的隨著微風(fēng)在跳動(dòng)……隨著太陽(yáng)的遠(yuǎn)去，這一切又開(kāi)始沉睡。這時(shí)月亮升起來(lái)了，她用那溫秀的看著正在趕往宿舍的同學(xué)們。
夜深了，一切都靜了下來(lái)，所有都在沉睡，為新的一天養(yǎng)足精神。
這就是秋天的校園！
秋天來(lái)臨了，學(xué)校換了一副新面貌。我來(lái)到孔子像周圍，尋找秋的足跡。我聽(tīng)見(jiàn)了，小草妹妹懶洋洋彎下了身子，打著鼾聲說(shuō)：“我要睡覺(jué)啦！”大樹(shù)爺爺興奮挺起腰板，笑嘻嘻地說(shuō)：“明年我就要換身新衣裳了！”
一靠近孔子像，便感受到了秋天的氣氛。抬頭望著上空，天空上飛著的是幾朵羽毛似的薄薄卷云，似一張薄紗慢慢飄動(dòng)著，好像留戀著學(xué)校這美麗的秋色，不愿離去?！吧成场?，一陣涼風(fēng)吹過(guò)，幾片花瓣紛紛飄落，緊接著又是一陣風(fēng)，草叢中一片片黃色的樹(shù)葉隨風(fēng)飄起，宛若蝴蝶翩翩起舞，宛若舞蹈演員盡情舞蹈，宛若一葉小舟慢慢漂蕩……
秋天是一位慈祥的媽媽，她用自己溫柔的聲音，將所有的小草安撫入睡了。秋天也是一位設(shè)計(jì)師，她用自己靈巧的雙手為校園的樹(shù)設(shè)計(jì)美麗的新衣裳。在秋媽媽的風(fēng)聲下，小草睡了，一切在春夏的花朵都睡了。然而，在這寂靜的校園中，美麗的月季花開(kāi)得最為燦爛了，那花兒樸素大方，花瓣層層疊疊，微微下卷，在陽(yáng)光的照耀下，花瓣猶如涂上了一層明油，光澤而明亮。為校園增添的，不是春天牡丹所給的嬌艷，不是夏天荷花所裝飾的清涼，而是秋天優(yōu)雅的色彩。
秋天是金色的，秋天是紅色的，秋天是綠色的，秋天是多彩的，我愛(ài)這色彩絢麗，詩(shī)情畫意的校園的秋天。
“秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起”，這個(gè)秋正在涌動(dòng)，是活潑的，是活躍的，是火熱的，也是最難忘的。在這天高氣爽、五彩繽粉的秋天，我們學(xué)校迎來(lái)了第一屆運(yùn)動(dòng)會(huì)，學(xué)校煥然一新，別有一番“運(yùn)”味！
涼爽的秋分風(fēng)吹過(guò)，夾雜著運(yùn)動(dòng)的氣息！一道柔軟輕盈的晨霧已散開(kāi)，映入眼簾的是一座充滿體育風(fēng)采的學(xué)校！
當(dāng)時(shí)，學(xué)校里的氣氛十分熱烈，同學(xué)們都精神煥發(fā)，老師們都緊張忙碌，家長(zhǎng)們都加油喝彩！看，整齊端莊的隊(duì)伍向我們迎面走來(lái)，同樣的步伐，像一位位小軍人，十分嚴(yán)格，嚴(yán)肅；瞧，接力跑的同學(xué)一來(lái)一，像穿梭的針線，十分起勁努力；聽(tīng)，那響亮的加油聲是轟天的禮炮，震天動(dòng)地；再往中間轉(zhuǎn)呼啦圈的同學(xué)看，雖然火熱熱的太陽(yáng)烘烤著她們，但她們卻依然一個(gè)勁兒的扭，一個(gè)勁兒的轉(zhuǎn)，用上了吃奶的力氣，這也是最讓我欽佩羨慕的！
列熱當(dāng)空的下午，呼啦圈比賽按原計(jì)劃舉行，分出勝負(fù)的時(shí)刻又到了。602班、601班、502班、501班，各自的班級(jí)都已準(zhǔn)備就緒。一場(chǎng)激烈的比賽開(kāi)始了！
“呼”的一聲，隨著老師的口令，同學(xué)們都捏起秧歌，轉(zhuǎn)了起來(lái)。個(gè)個(gè)都是高手，那呼啦圈在她們身上顯得輕而易舉，想像柔軟繽紛的絲帶，纏繞在她們的腰上。我跑到陳晴旁邊。目不轉(zhuǎn)睛地注視著，看她十分輕松，那呼啦圈在她身上一前一后，一左一右，對(duì)她來(lái)說(shuō)真是小菜一碟了。再看陳晴旁邊的張盈，額頭上絲毫沒(méi)有一點(diǎn)汗跡，轉(zhuǎn)得十分平穩(wěn)。過(guò)了幾分鐘，馬思舟不知怎么的，嘩啦圈“呼啦呼啦”就轉(zhuǎn)了下來(lái)，我們班的認(rèn)輸了。
時(shí)間飛快，又過(guò)去了15分鐘，我們班又出現(xiàn)了驚人的一幕，陳晴的呼啦圈也掉了，我們心中的小晴天立刻變得烏云密布。
慢慢的，慢慢的，又過(guò)去了10分鐘，此時(shí)此刻，已過(guò)去了25分鐘，還有6位同學(xué)任然堅(jiān)持著。我走到褚可心旁邊，仔細(xì)地觀察著她，在不經(jīng)意間，褚可心和402班的一名同學(xué)也掉了?？粗齻冏呦卤荣悎?chǎng)地，心里總有點(diǎn)可惜。我看褚可心大汗淋漓的，像潑了水一樣，濕淋淋的，我想她已經(jīng)盡力了。
已經(jīng)過(guò)去30分鐘了，我們班只剩下張盈了。在這關(guān)鍵時(shí)刻，張盈的呼啦圈差一點(diǎn)就掉下來(lái)，幸好她靈機(jī)一動(dòng)，蹲了下來(lái)，那呼啦圈又神奇般的轉(zhuǎn)了上來(lái)，讓我心驚肉跳的。最后，張盈獲得了第一名，為班級(jí)會(huì)得了榮譽(yù)。
秋天不一定是凄涼的，不一定是涼爽的，也不一定是寂寞的，不過(guò)，在這個(gè)秋天，一定是活潑的，一定是活躍的，一定是火熱的。轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)出秋天的風(fēng)采！
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在學(xué)生時(shí)代不可避免就是寫作文，寫作可以提高人的思考能力和觀察能力。一篇成功作文的背后離不開(kāi)大量的心血去揣摩。您掌握了寫好文章的密碼嗎？相信你應(yīng)該喜歡幼兒教師教育網(wǎng)的編輯整理的秋天的風(fēng)作文范文，歡迎大家閱讀收藏，分享給身邊的人！
走進(jìn)秋天的陽(yáng)光，享受著屋外的秋高氣爽，享受著世界的一塵不染。天是那樣的清澈、蔚藍(lán)，云兒是那樣的潔白、明亮;遠(yuǎn)處的大山以不再翠綠，卻顯得更加高大、堅(jiān)強(qiáng);林間的溪水，沒(méi)了夏天的喧鬧，卻愈發(fā)寧?kù)o、安詳。溪邊的柳樹(shù)姑娘盤起了長(zhǎng)發(fā)，還是那樣的婀娜多姿;路邊的野菊雖只是星星點(diǎn)點(diǎn)，卻依然競(jìng)相開(kāi)放，吐露著沁人心脾的芳香
走進(jìn)秋天的清風(fēng)細(xì)雨，走在寬闊的街道上，讓陣陣微風(fēng)親切的包圍著我，親吻著我，讓絲絲細(xì)雨一點(diǎn)一滴飄落在我的身上、臉上。風(fēng)姐姐舞動(dòng)著長(zhǎng)袖，第一次為大地驅(qū)走了夏日的酷熱;雨姐姐灑下了甘露，給人們帶來(lái)入秋后第一次清涼。一片煙雨蒙蒙，那是秋天的身影，滿耳的淅淅瀝瀝，那是秋天的步伐、秋天的樂(lè)章
走進(jìn)秋天的五谷豐登，走進(jìn)秋天的一片金黃。田地里稻穗兒垂下了沉甸甸的腦袋，等待人們的收割;果園里，果樹(shù)掛滿了豐碩的果實(shí)，等待人們采摘、品嘗;農(nóng)家里，小雞、小鴨已經(jīng)長(zhǎng)大，牛兒、羊兒變得又肥又壯。農(nóng)民的嘴角掛滿喜悅的微笑，眼睛充滿希望的光芒，金色的陽(yáng)光照耀著大地，好一派歡騰的氣息、豐收的景象
走進(jìn)秋天的思緒，體會(huì)著那一份淡淡的憂傷。秋天并不都是歡聲笑語(yǔ)，有時(shí)也有一些惆悵，大樹(shù)不再枝繁葉茂，小草變得有些枯黃，成群南遷的大雁離我們而去，美麗的蝴蝶毫無(wú)方向，不知去哪兒躲藏。深秋的夜晚，月亮是那樣清亮，地上鋪滿了厚厚的白霜，耳邊已聽(tīng)不見(jiàn)秋蟲的歌唱，此時(shí)我才領(lǐng)略到爸爸所說(shuō)的秋天的無(wú)奈、體會(huì)到媽媽所說(shuō)的秋天的哀傷
走進(jìn)秋天的童話，編織著心中的夢(mèng)想，我想大聲地對(duì)大樹(shù)高喊：大樹(shù)爺爺，請(qǐng)不要憂傷，很快你就會(huì)換上嶄新嫩綠的衣裳。我想對(duì)小草輕輕地說(shuō)道：小草弟弟，請(qǐng)不要絕望，用不了多久，你便會(huì)伸直腰桿，變得更加青翠，茁壯。我想對(duì)南飛的大雁默默祝愿：大雁!大雁!祝你一路平安，只希望你來(lái)年走得不要這樣匆忙。我想對(duì)美麗的蝴蝶默默祈禱：蝴蝶!蝴蝶!請(qǐng)收起美麗的衣裳，找一個(gè)地方安靜地躲藏，很快我便會(huì)再次看見(jiàn)你翩翩起舞的模樣，再次看到你穿上更加美麗的衣裳
歌律如秋聲，凄涼婉轉(zhuǎn)。
秋天，它最像那蒲公英，風(fēng)在吹，葉在飄，秋天的校園，它像是風(fēng)雨落葉的使者，精靈的樂(lè)園，校園的秋天更是一首輕盈歡快的歌。
清晨，紅日從東方升起驅(qū)走黑暗。秋的陽(yáng)光，不是夏日灼灼驕陽(yáng)也不似春天明媚的陽(yáng)光，卻是一絲明亮與清涼。走進(jìn)校園，撲鼻而來(lái)的是清冽的淡香。是的，那是被露水親吻過(guò)的葉子的香。教學(xué)樓仍是巍然佇立，寒氣襲來(lái)吹落了幾片枯黃的葉，朗朗讀書聲和著秋風(fēng)一起飄蕩在校園。
背著書包，穿著襯衫和長(zhǎng)長(zhǎng)牛仔褲的學(xué)生又使整個(gè)校園增添了秋的姿色。中午，我們沐浴在和煦的陽(yáng)光下，少了夏日嘩啦啦玩水的聲音，多了歡呼聲。有了秋風(fēng)，便多了葉，落葉在舞蹈，同學(xué)們必須要付出汗水，舞出青春的美妙呀！
教學(xué)樓后的兩棵樹(shù)——松樹(shù)。再大的風(fēng)，他們也從不畏懼。常綠針形樹(shù)，猶如兩座寶塔，它們拼命地生長(zhǎng)，為了能環(huán)顧校園一切。它們是校園的守護(hù)神，炯炯地看著我們。
花兒躲藏了，拾起落葉放在掌心，我吮吸著秋的氣息，感受著秋的美。
秋來(lái)了，涼涼的風(fēng)。秋的校園又奏起了歌，落葉之歌，秋風(fēng)之歌，輕輕緩緩悠悠揚(yáng)揚(yáng)的唱著……
只有一片落葉，不知多少秋聲……
秋天的校園里，有四季常青的松柏，它象征我們健康的成長(zhǎng)，長(zhǎng)大變成一棵棵對(duì)國(guó)家有用的棟梁，有香氣常留的桂花樹(shù)，它象征著我們的校園四季飄香，還有能驅(qū)趕蚊蟲的香樟樹(shù)，它不但能為我們驅(qū)趕蚊蟲，還能為我們遮風(fēng)擋雨，還有挺拔蒼翠的竹子，它象征著同學(xué)們健康、強(qiáng)壯的茁壯成長(zhǎng)。每當(dāng)秋風(fēng)吹來(lái)，水杉樹(shù)的葉片打著旋兒慢慢的飄落下來(lái)，掉在地上像給地面鋪上了一張棕色地毯，踩上去舒服極了!
在這秋高氣爽，天高云淡，金桂飄香的季節(jié)里，不但花草樹(shù)木香味迷人，小學(xué)生們也顯得特別有精神，每當(dāng)課間休息活動(dòng)的時(shí)候大家有的打沙包，有的踢毽子，有的跳皮筋，有的玩老鷹捉小雞，大家這一團(tuán)，那一堆玩著各自喜歡的游戲，享受著童年美好的時(shí)光，個(gè)個(gè)臉上露出燦爛的笑容，像秋天里豐收的紅蘋果既可愛(ài)又美麗，把秋天的校園裝點(diǎn)的活潑、美麗生機(jī)盎然。
秋天是個(gè)碩果累累的季節(jié)，也是收獲的時(shí)節(jié)。秋天的校園是豐富的，這里有睿智的老師在源源不斷的傳授著知識(shí)；秋天的校園是充滿希望的，這里有許多聰明好學(xué)的祖國(guó)花朵將由這里走向美好幸福的未來(lái)；秋天的.校園也是充滿活力的，天真無(wú)邪的小學(xué)生們將在這里度過(guò)活潑快樂(lè)的小學(xué)生活。秋天是學(xué)習(xí)的美好時(shí)機(jī)，也是檢驗(yàn)我們成績(jī)的美好時(shí)節(jié)，我們小學(xué)生應(yīng)該在秋天這美好的校園里像傲霜秋菊那樣不怕困難，發(fā)憤圖強(qiáng)的好好學(xué)習(xí)，給自己，老師和爸爸媽媽交一份令人滿意的答卷。
秋姑娘邁著輕盈的腳步來(lái)到了我們的校園，校園更美了。
你們瞧，桂花開(kāi)了，嫩嫩的，小小的，黃黃的，一簇簇躲在綠葉下，不敢露臉，像一位害羞的小姑娘，散發(fā)出迷人的清香。俗話說(shuō)：“桂子花開(kāi)，十里飄香”。每到這個(gè)季節(jié)，我們的校園就浸在了桂花香里了。
月季也不甘示弱，它可是花中皇后呀。它的莖上布滿了刺。月季的花朵是粉粉的，姿態(tài)各異：有的花瓣全都展開(kāi)了，有的才展開(kāi)兩三片花瓣，有的還是花骨朵兒，飽脹得快要破裂似的。他們散發(fā)著幽香，你聞一聞的話，一定會(huì)令你心曠神怡。
石榴樹(shù)的樹(shù)上掛滿了一個(gè)個(gè)小紅燈籠似的石榴娃娃，他們有的笑咧了嘴，有的笑破了肚子。
紅葉李的葉子變紅了，秋風(fēng)吹過(guò)樹(shù)梢，葉子紛紛落下，像一只只翩翩起舞的蝴蝶，落到地上，給大地鋪上了一層火紅的地毯。
秋天的校園真像一幅色彩絢麗的畫卷！
今年秋天流行一句話，這么冷的天如果有一杯熱乎乎的奶茶，心里該多溫暖啊，于是乎，在意你的人看到你發(fā)的朋友圈就會(huì)主動(dòng)發(fā)給你一個(gè)紅包讓你去買一杯熱乎乎的奶茶。
我第一次喝奶茶是媽媽帶我喝的COCO都可的珍珠奶茶，從此就愛(ài)上了它，但是媽媽說(shuō)這個(gè)偶爾喝可以，其實(shí)都不是健康飲品，不如純牛奶喝完對(duì)身體好，可是為什么這些不健康的食品還是可以賣，還是有那么多人喜歡呢？它的魅力為什么這么大呢？
于是回家我和媽媽研究了一下珍珠奶茶，決定自己制作珍珠，自己制作奶茶，奶茶我們制作的相差無(wú)幾，爸爸泡好的紅茶對(duì)牛奶就有那種味道了，爸爸說(shuō)我這可是純正的紅茶和牛奶啊，比奶茶店的成本可高多了。至于珍珠我們也做成功了，但是稍微感覺(jué)不如人家的有嚼勁。但是這種手工的珍珠奶茶我沒(méi)有想喝第二次的愿望了。
這次秋天的奶茶梗一出，媽媽說(shuō)我給你一元錢你去換個(gè)吸管，然后自己去蹭喝別人的奶茶吧，笑死我了，不給我買就算了，還這樣懟我，這時(shí)爸爸渴望的小眼神兒飄過(guò)，來(lái)呀，來(lái)蹭我的吧。好吧，爸爸可是我家的鉆石級(jí)人物，一定要蹭到他一回。
秋天真好，秋高氣爽還可以暖洋洋。
秋天——豐收的季節(jié)到啦！聽(tīng)，秋仙子乘著秋風(fēng)趕來(lái)了。秋天，雖比不上春天百花盛開(kāi)那樣迷人，也比不上夏天綠樹(shù)成陰那樣舒服，也比不上冬天白雪一片那樣美麗。但它有自己特色，那就是秋日的果園最為壯觀！
瞧，秋仙子把手一揮，果園里的果樹(shù)上就長(zhǎng)出了一個(gè)個(gè)甘甜可口的水果，看個(gè)個(gè)蘋果又大又紅，咬一口，就像吃了一口蜂蜜一樣，感覺(jué)嘴里充滿活力！再看看梨，個(gè)個(gè)黃澄澄的，咬下一大塊，你的嘴里會(huì)很涼快，很可口。一下子把自己從酷暑難耐的夏天變成清涼的秋天，再看看橙子，個(gè)個(gè)脹紅了臉，咬下一大口，你會(huì)覺(jué)得自己嘴里有許多肉在上串下跌……這些水果好像都在說(shuō)，謝謝你，秋仙子，讓我可以展現(xiàn)自己的風(fēng)景。
秋天的果園里有許多東西，農(nóng)民伯伯每到秋天，臉上都會(huì)掛著笑嘻嘻的表情，因?yàn)樵诖禾?，他們辛辛苦苦種下的種子，到了秋天，看看由一粒粒小種子長(zhǎng)成的果實(shí)，心里一定很開(kāi)心吧。這讓我想起李坤的一句詩(shī)：春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子。每當(dāng)有游客來(lái)，農(nóng)民伯伯都會(huì)讓他們自己摘果子吃，要有游客問(wèn)起果子打農(nóng)藥了嗎？農(nóng)民伯伯都會(huì)不緊不慢地說(shuō)，我們自己種的的水果不會(huì)打農(nóng)藥。這樣游客才會(huì)放心的吃。
作文水平有高有低，通過(guò)寫作文可以培養(yǎng)我們健康的情感，好的作文不缺就是時(shí)間和精力的磨練，一篇優(yōu)秀的作文是怎么樣的呢？欄目小編花時(shí)間特意編輯了關(guān)于秋天快樂(lè)的作文，僅供你在工作和學(xué)習(xí)中參考。
一個(gè)星期天的上午，秋高氣爽，陽(yáng)光燦爛，天空很藍(lán)，沒(méi)有一絲白云，涼風(fēng)輕輕地吹著，讓人感到很舒服。在這個(gè)天氣宜人的日子里，我和爸爸媽媽去順?lè)迳焦珗@游玩。
穿過(guò)順?lè)迳焦珗@大門前的，便看見(jiàn)一座巨大的石牌坊，上面刻著：“順?lè)鍞垊?。”石牌坊由很多根柱子支撐著，每條柱子上都刻著龍的圖案，龍頭俯沖直下，讓人覺(jué)得無(wú)比壯觀，除了有龍的圖案，還有鳳、麒麟等神獸，它們栩栩如生地展現(xiàn)在我們面前。
再往前走，便看見(jiàn)一個(gè)大湖——青云湖。來(lái)到湖邊，在輕輕的秋風(fēng)中，在燦爛的陽(yáng)光中，湖面泛起了微波，閃著粼粼波光，好像給水里撒滿了閃閃發(fā)光的金子，真漂亮??！這時(shí)，小鳥(niǎo)站在湖邊的柳樹(shù)上嘰嘰喳喳地唱起了歌，它們好像在對(duì)我說(shuō)：“，小朋友，湖里有好多金子呀！要不要撈一點(diǎn)上來(lái)拿回家呢？”再向湖心望去，看見(jiàn)有幾個(gè)人，一邊劃著游船，一邊欣賞著那如詩(shī)如畫的秋天風(fēng)景。
沿著湖邊小路往一直前走，我看見(jiàn)了一個(gè)荷花池，我看見(jiàn)許多“仙子”——五顏六色的蜻蜓在水上跳著舞蹈。而舞臺(tái)呢？哦，那是荷花。荷葉有的是微紅色的，有的是淡黃的，還有的是深綠的。它們形狀不同，大小也不同，顏色也不同。
最后，我們來(lái)到樹(shù)林邊的一塊草地上。草地很大，那里人很多，有的人在野炊，有的人在玩開(kāi)心的游戲，還有人在打撲克牌，各做各的事，到處都蕩漾著歡聲笑語(yǔ)。
秋天，這個(gè)美好的季節(jié)，給人們帶來(lái)了快樂(lè)，我愛(ài)秋天！更愛(ài)秋天的順?lè)迳焦珗@！
秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)。今
年國(guó)慶節(jié)秋高氣爽，爸爸媽媽帶著我回農(nóng)村老家。一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我們一起來(lái)到田野上，瞧，田野里的作物郁郁蔥蔥，嫩綠嫩綠的豆莢，金黃金黃的玉米，把秋天點(diǎn)綴成一幅美麗的水彩畫。
遠(yuǎn)處，辛勤的叔叔阿姨們正在勞動(dòng)，有的在掰玉米，有的在挖紅薯。我跑過(guò)去問(wèn)：“阿姨，我能幫你挖紅薯嗎？”阿姨高興地說(shuō)：“當(dāng)然可以了，好孩子”，我興奮地拿過(guò)鋤頭，一挖紅薯就成了兩半，站在一旁的阿姨耐心地對(duì)我說(shuō)：“要先把紅薯周圍的土挖松，再用手把它刨出來(lái)?！痹诎⒁痰闹笇?dǎo)下，我挖了一個(gè)又大又紅的紅薯。不知不覺(jué)間，紅彤彤的太陽(yáng)就快下山了，時(shí)間過(guò)得可真快，雖然有點(diǎn)累，但今天的收獲可真不少。
在夕陽(yáng)的照耀下，我們都依依不舍地回家了，我情不自禁的說(shuō)：“今天過(guò)得真快樂(lè)，多么有意義的一天啊！”
秋天是個(gè)五彩繽紛的季節(jié)，更是個(gè)瓜果成熟的季節(jié)。
秋姑娘悄悄地來(lái)到了北方，一路上，她走過(guò)的地方鋪上了一層金黃色的地毯。長(zhǎng)長(zhǎng)的柳條像秋姑娘的發(fā)辮，飄哇飄哇，飄走了夏天的炎熱。金色的桂花，小小的，黃黃的，有五片花瓣，把桂花樹(shù)搖一搖就會(huì)下一場(chǎng)桂花雨，桂花雨下完后，秋天就變得涼爽了起來(lái)。桂花的香味真是太香了，從遠(yuǎn)處一聞，就能聞到桂花芬芳撲鼻的香味。桂花的用處很多，可以做桂花糕，桂花圓子風(fēng)吹來(lái)大樹(shù)像在跟我們招手，小草像在向我們點(diǎn)頭。
走進(jìn)公園，我聞到了一股香味，香香的，突然我看到遠(yuǎn)處有一些青色的小皮球掛在了一顆樹(shù)上。我跑過(guò)去看，原來(lái)是一個(gè)個(gè)蜜柚，我打算爬上去摘一個(gè)。爬啊爬、爬啊爬，終于爬上了樹(shù)，我摘了離我最近的那個(gè)蜜柚就下樹(shù)了，我捧著蜜柚，心里別提有多高興了。
?。∏锕媚镎婷利?，我希望秋天一直留在我身邊。
有的人喜歡春暖花開(kāi)的春天；有的人喜歡烈日炎炎的夏天；有的人喜歡大雪紛飛的冬天；而我最喜歡的是秋高氣爽的秋天。
我先帶你們到田野里玩吧，來(lái)到田野第一眼看到的就是一望無(wú)際的紅高粱，像一群人舉著燃燒的火把。還有金黃的稻田，好像一片金色的海洋。在田埂上站著的一位農(nóng)民伯伯，他看著自己豐收的成果，不時(shí)發(fā)出歡樂(lè)的笑聲，好像在說(shuō)：又是一個(gè)豐收年啊，哈哈！
走著走著來(lái)到了花園。花園里的花全開(kāi)了，有菊花，菊花分為白菊、粉菊、墨菊，還有十里飄香的桂花。突然我聞到了一陣水果的清香。我抬起頭來(lái)看見(jiàn)了一個(gè)果園，果園里的水果可真多呀！有蘋果、香蕉、葡萄，還有許多人爬到果樹(shù)上摘果子。于是我也加入其中，把摘到的水果捧在手中吃起來(lái)，哇，真甜??！我開(kāi)心地笑了。
我愛(ài)秋天，愛(ài)她的美麗；我愛(ài)秋天，愛(ài)她清新的空氣；我愛(ài)秋天，愛(ài)她像一幅美麗的畫。
語(yǔ)文中作文這一項(xiàng)已經(jīng)刻進(jìn)了學(xué)生們的DNA里，通過(guò)寫作文可以提高我們的表達(dá)能力。一篇優(yōu)秀的作文具有很強(qiáng)的感染力。關(guān)于作文我們可以如何寫好呢？我們特別從網(wǎng)絡(luò)上整理了關(guān)于秋天的高中作文，請(qǐng)馬上收藏本頁(yè)，以方便再次閱讀！
今年的秋天似乎比往年來(lái)得晚。立秋過(guò)去兩個(gè)多月了，還依然感覺(jué)不到一點(diǎn)秋的氣息。難道秋天被太陽(yáng)給藏起來(lái)了？這幾天下了幾場(chǎng)秋雨，把燥熱的天氣給洗濯干凈。于是，夏天只好打點(diǎn)“行裝”，極不情愿地把“班”交給了秋天。這時(shí)，秋才姍姍而來(lái)。
秋來(lái)了，她帶著特有的情韻來(lái)到了人間。秋風(fēng)送爽，這風(fēng)比夏天的風(fēng)更柔和，比冬天的風(fēng)更溫暖。秋天的雨綿綿的，如牛毛，飄飄灑灑；如發(fā)髻，清絲飛揚(yáng)。她灑到哪里，哪里就變了樣。天空更藍(lán)了，云朵更白了，空氣更清鮮了?？墒腔▋褐x了，草兒枯了，樹(shù)葉黃了。自然的一切出現(xiàn)了另一番景象。秋天的太陽(yáng)不再是夏天那樣暴烈，陽(yáng)光很柔和，你一點(diǎn)也感覺(jué)不到寒冷，如果你站在陽(yáng)光下，你會(huì)感到暖意濃濃。
秋來(lái)了，樹(shù)木不再有夏天的蔥郁，春的盎然。但它卻給你帶來(lái)斑斕的色彩。楓樹(shù)的葉子像火一樣紅，飄落的樹(shù)葉如彩蝶飛舞。你不要為她惋惜，不要為她悲憐。要知道她今天的離去，是為了明年的新生而提供更多的養(yǎng)份。這是多么偉大的獻(xiàn)身精神呀！
秋來(lái)了，小河的水更清了，滾中的鵝卵石清晰可見(jiàn)。那些小魚兒在水底歡快地游著、嬉戲，著，它們還不時(shí)地躍出水面，用它那稚嫩的小尾巴打起水花，飛濺起無(wú)數(shù)的小水珠，在陽(yáng)光地照耀下，像一顆顆小小的“珍珠”！河面上波光粼粼，幾只鴨子在水里快活地游來(lái)游去，把平靜的河面給攪碎了，水面上泛起層層漣漪。
秋來(lái)了，她給人們帶來(lái)一片豐收的景象。田野里，黃澄澄的稻子一眼望不到底，看上去就像鋪上了一地的金子。微風(fēng)吹來(lái)，稻浪翻滾，就像海上的波浪。農(nóng)民伯伯正在田野里忙著收割稻子。隆隆的機(jī)器和勞動(dòng)的號(hào)子匯成了一支快樂(lè)的小樂(lè)曲。山坡上，層林盡染，瓜果飄香，它處處．呈現(xiàn)出一派豐收喜人的景象。
深秋的嫩江灣，褪去了濕地覆蓋的蔥綠地毯，原野的枯黃中透視著斑斕的顏色。濃濃秋色的周日里，大風(fēng)降溫的天空陰云密布，氣溫顯得陰冷，我在秋天的冷風(fēng)中，獨(dú)自散步在嫩江灣，去領(lǐng)略自然的安謐與清閑。
站在幽雅的嫩江邊遙望，飄渺游離的嫩江水呈淺灰色，在無(wú)聲地靜靜流淌；幾只不知名的鳥(niǎo)兒，在水面的上空飛翔；江面上幾艘機(jī)動(dòng)船在航行中，發(fā)出“突、突”的響聲，打破了嫩江灣的寧?kù)o；岸邊不遠(yuǎn)的水域，一艘劃著木槳的漁船在向岸邊駛來(lái)，看樣子是漁民捕魚歸來(lái)，強(qiáng)有力的木槳猛然劃開(kāi)江面，拔開(kāi)的水波展現(xiàn)了一副沖力勃發(fā)的氣息。我心里由衷地贊美嫩江，從古至今，不知過(guò)了多少光陰，浩蕩的江水總是不停地流淌，不知疲倦地匆匆流過(guò)。深情地江水滋潤(rùn)著大地，展現(xiàn)了遼闊的魚米之鄉(xiāng)，給兩岸人民帶來(lái)了豐富的資源，讓人們?cè)诮呐惆橹邢硎苤篮玫纳睢?/p>
嫩江灣的草地已枯黃一片，一些植物的種子在秋風(fēng)中散落在泥土里，安靜地孕育著輪回的生命，待明年春天到來(lái)時(shí)，再發(fā)出生機(jī)勃勃的新綠。在秋風(fēng)的輕刮下，白楊樹(shù)葉被刮落在路旁，碩大的樹(shù)葉由原來(lái)的平展已經(jīng)變成彎曲，由蔥綠變成灰白。這是由外地引進(jìn)的樹(shù)種，人們種植在嫩江邊美化環(huán)境。可能是由于樹(shù)種耐寒能力差，葉子最先飄落下來(lái)，而附近的一些老柳樹(shù)卻顯得久經(jīng)風(fēng)霜，冷風(fēng)中綠色的葉子仍然掛在樹(shù)枝上，待一段時(shí)間才會(huì)隨風(fēng)飄落。
今年的中秋節(jié)和國(guó)慶節(jié)相鄰，大安市委、市政府在嫩江灣舉辦了首屆“中國(guó)?大安休閑垂釣節(jié)”。開(kāi)幕當(dāng)天，來(lái)自全國(guó)各地的來(lái)賓、游客及港、澳、臺(tái)參加釣魚的選手達(dá)萬(wàn)余人，嫩江灣濕地呈現(xiàn)了一派熱鬧的非凡景象。
眾多的垂釣手分布在玉龍湖的中心島四周，各垂釣高手手持釣魚竿盡展競(jìng)技，調(diào)整魚食，揮動(dòng)魚竿，現(xiàn)場(chǎng)不斷傳來(lái)收獲的捷報(bào)，引起了觀眾的強(qiáng)烈興趣。在90分鐘的規(guī)定時(shí)間里，有人釣出了88條魚，還有人在3個(gè)小時(shí)里釣出一條11斤重的草魚，垂釣上來(lái)的魚有鯽魚、鯉魚、小白魚，還有稀奇不多見(jiàn)的熬花魚，現(xiàn)場(chǎng)不斷傳來(lái)觀眾的歡呼聲，垂釣興趣得到了極大提升。
嫩江灣濕地面積廣闊，地形較為復(fù)雜。為了做好首屆“中國(guó)?大安休閑垂釣節(jié)”的安全保衛(wèi)工作，大安市公安局全面細(xì)致地深入到這場(chǎng)全國(guó)性的釣魚賽事安?；顒?dòng)之中。在開(kāi)幕之前，公安局領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)人員就結(jié)合活動(dòng)場(chǎng)地、行車路線、駐地安全等情況，進(jìn)行了實(shí)地踏查，制定了周密的安保方案。在部署警力安排、車輛?？坎次?、水上船只航行、現(xiàn)場(chǎng)信息、通訊傳輸?shù)脑O(shè)置方面，都作了周密的安排。在“垂釣節(jié)”開(kāi)幕當(dāng)天，由于垂釣比賽的安保措施得力，民警經(jīng)過(guò)早晨到傍晚的全天警衛(wèi)，確保了首屆“中國(guó)?大安休閑垂釣節(jié)”圓滿成功。
嫩江灣的秋天，展現(xiàn)了色彩斑斕壯闊的美景。遠(yuǎn)飛的大雁展開(kāi)無(wú)私的胸懷，像對(duì)人生的努力追求和對(duì)未來(lái)獻(xiàn)出真摯的眷意。嫩江灣的秋天又是自然變幻的季節(jié)，經(jīng)過(guò)陰雨纏綿，冷風(fēng)吹刮的落葉飄零，無(wú)情的霜凍將會(huì)蕩起激情飽滿的樂(lè)曲，點(diǎn)綴人生的理想和秋的印象。嫩江灣的旅游業(yè)正以發(fā)展帶動(dòng)經(jīng)濟(jì)，讓游客在欣賞嫩江灣的自然生態(tài)風(fēng)光的同時(shí)，也能體驗(yàn)到濃重的遼代鈉缽文化和現(xiàn)代的發(fā)展變化。
我最喜歡五彩繽紛的秋天。在我眼中，秋天就像那美麗的彩虹，呈現(xiàn)出異常豐富的色彩！
校園中栽種著十幾棵楓樹(shù)。秋天一吹，一片片火紅的楓葉飄飄悠悠地落了下來(lái)。我撿起一片，小心翼翼地捧著，準(zhǔn)備做成漂亮的書簽。哦，秋天是紅色的！
果園里碩果累累。一只只黃澄澄、水靈靈的桔子掛滿枝頭，讓人饞涎欲滴。我踮著腳，伸出小手，摘下一只，啊，一股撲鼻的清香沁入心脾。哦，秋天是橙色的！
天氣漸漸地涼了，一片片葉子像一只只金燦燦的蝴蝶，離開(kāi)了大樹(shù)溫暖的懷抱，輕輕地從樹(shù)上飄落下來(lái)，撒滿大地。哦，秋天是金黃色的！
公園里，一根根綠油油的小草長(zhǎng)滿大地，為樹(shù)木鋪上一層碧綠的地毯。清晨，一顆顆晶瑩的露珠在草尖上滾動(dòng)。哦，秋天是綠色的！
山上的松樹(shù)蒼翠挺拔，像是一隊(duì)衛(wèi)兵在迎接秋天的檢閱。時(shí)時(shí)來(lái)一陣風(fēng)，松樹(shù)昂首挺立，巍然不動(dòng)。啊，秋天是青色的！
“你看我蕩得多高呀！”一群臉蛋紅撲撲的小朋友在空曠的平臺(tái)上蕩秋千。秋千蕩到最高處，空中出現(xiàn)一抹亮麗的藍(lán)色，那是孩子們鮮艷的校服！哦，秋天是藍(lán)色的！
下課了，同學(xué)們都趴在小美的桌子邊，興高采烈地議論著什么。我擠進(jìn)去一看，啊，多么可愛(ài)的一只紫瑩瑩的小兔哇！它手里還舉著一塊精致的小牌子，上面寫著“健康”二字，在陽(yáng)光下熠熠生輝。原來(lái)，這只漂亮的小兔子是小英同學(xué)去杭州旅游時(shí)，精心挑選的禮物，準(zhǔn)備送給班里小美同學(xué)的。她生病了，好久好久沒(méi)來(lái)上學(xué)了，大家都盼望她早日回到這個(gè)溫暖的集體中來(lái)！望著幸福的小美，笑容在她臉上蕩漾！我明白了，秋天是紫色的，友情是紫色的
啊！迷人的秋天，你是那樣的色彩斑斕，富有生機(jī)。我愛(ài)你！我要用心愛(ài)的畫筆，將你的美，細(xì)細(xì)描繪！
這個(gè)星期天，老師布置了一篇秋天的作文，我無(wú)從下筆，因?yàn)閺奈凑J(rèn)真觀察過(guò)秋天，于是，和爸爸相約一起，來(lái)到公園觀察秋天的景色，體會(huì)秋天的氣息。
走進(jìn)公園，首先映入眼前的是一個(gè)大噴泉。噴泉很美，水花各式各樣的，有直升上天火箭式的，也有交叉式的。小朋友在一旁高興的玩耍著，有個(gè)可愛(ài)的小朋友說(shuō)：“媽媽，這水好神奇啊，它怎么自己會(huì)飛呢？”我們聽(tīng)了哭笑不得，小朋友還真是可愛(ài)。
扭頭走向旁邊的銀杏樹(shù)，樹(shù)上的葉子已經(jīng)變成了金黃色，在秋風(fēng)的帶動(dòng)下，它們?cè)诳罩恤骠嫫鹞?。有一片調(diào)皮的葉子落在了我的頭上，我拿下來(lái)仔細(xì)看了一下，它的邊緣有點(diǎn)不規(guī)則，像是一把小型的扇子，很好看。
再往前走，看見(jiàn)了幾棵很粗壯的梧桐樹(shù)。我撿起散落在地上的梧桐葉，葉子也已經(jīng)枯萎泛黃，和自己的手掌比較了一下，差不多的大小。它的樹(shù)葉和人手的形狀差不多，是分開(kāi)的，只不過(guò)它只要三根手指，邊緣呈鋸齒狀。樹(shù)葉的紋路很清晰，粗大的主葉脈兩邊是細(xì)細(xì)的紋路，爸爸說(shuō)這都是樹(shù)的血管，它為梧桐樹(shù)吸收著天地精華，同時(shí)也為大自然散發(fā)著清新的氧氣。
梧桐樹(shù)的右側(cè)有兩棵楓樹(shù)。楓樹(shù)的葉子也隨著季節(jié)的變換，變成了火紅色。在遠(yuǎn)處觀看，就像是誰(shuí)家著了火。我拿起梧桐葉和楓葉對(duì)比了一下，它們大小差不多，只不過(guò)楓葉有五個(gè)葉片，最后面的兩個(gè)葉片比較小，然后往前兩個(gè)也是一樣的大小，最中間的那一個(gè)比較長(zhǎng)，也比較大，就像是人的手掌。
除去這些樹(shù)木，就是那些小花壇特別吸引眼球，菊花妹妹正在迎著秋風(fēng)怒放，它們黃的賽金，白的像雪，紅的像火，粉的像霞，五顏六色的。菊花中間的花瓣是向里面曲卷著，像老鷹的爪子，四周的花瓣則是向外卷曲著的，加上有點(diǎn)下垂，就像是瀑布一樣。
走到公園的中央處，那里有一個(gè)人工湖。湖面碧波蕩漾，四周栽種的樹(shù)就像是它的使者，常年守護(hù)在湖的身邊。秋風(fēng)來(lái)襲，落在湖面上的樹(shù)葉在被擠壓在一起，堆成一艘小船，隨著風(fēng)，飄向遠(yuǎn)方。
圍著公園的邊邊角角轉(zhuǎn)了一圈，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)秋天的公園也可以這么美麗。我想，今天的收獲一定可以使我寫一篇很棒的文章。
開(kāi)始喜歡這里，這里的人情，這里的物態(tài)，這里的環(huán)境，更喜歡清晨在公園的懷中吸吮貼人心扉的清新空氣，因?yàn)槟抢镉泻芏鄻?shù)，那里是森林，那里就是森林公園。
路在樹(shù)叢的掩護(hù)下延伸著，我們的身心也被吸引著。
我們用青春充滿靈動(dòng)的腳步，證實(shí)風(fēng)華正茂的輕狂，我們的身影在奔跑．遠(yuǎn)處天邊晨曦微露，映襯著清晨的蘇醒，太陽(yáng)每天都是新的，就這樣新的今天宣布開(kāi)始．盡顯活力的腳步，沉穩(wěn)一步一個(gè)腳晨風(fēng)，構(gòu)建一道樸素自然的圖景。
雖然匆匆，我們不忘用心欣賞，貼心領(lǐng)會(huì)，山的音樂(lè)，鳥(niǎo)叫蟲鳴的歡快與活潑，它們是大自然的心聲，自然散發(fā)的清新。
秋風(fēng)帶著秋葉一起勁舞．秋天的晨風(fēng)。
晨風(fēng)的清爽，為沁人心脾的甘泉，暢飲甘泉，我們的內(nèi)心變得澄澈而又明亮。
晨風(fēng)的怡人，為令人心折的白雪，領(lǐng)略白雪，我們的內(nèi)心變得寧?kù)o而又平和。
晨風(fēng)的寧?kù)o，為令人心醉的絮語(yǔ)，傾聽(tīng)絮語(yǔ)，我們的內(nèi)心變得純凈而又寬敞。
秋風(fēng)掃落葉更得幾分雅韻。
那遍山的落葉，經(jīng)過(guò)春的萌動(dòng)，夏的繁茂，秋的飽滿，終要?dú)w根，化作春泥，回報(bào)根本的潤(rùn)養(yǎng)．身在林中，偶爾一片兩片略帶血色的落葉微微斜飄從頭頂掠過(guò)，幾個(gè)翻滾輕輕地覆在地面上，隨意一陣風(fēng)掃過(guò)，七零八散，隨之舞動(dòng)，那份自在好不恬然。
喜歡秋，秋晨，晨跑，更添秋風(fēng)一路追隨。
秋天來(lái)了，一片片樹(shù)葉從樹(shù)上落下來(lái)，給大地講述金色的故事。
一片樹(shù)葉跟隨著他的同伴，從樹(shù)上徐徐飄下，落在湖里，它感覺(jué)自己是多么的無(wú)奈!既不能像鳥(niǎo)兒一樣在天空展翅飛翔，也不能像魚兒一樣在海底盡情翱游，更不能像那些天真爛漫的孩子一樣，坐在明亮的教室中，尋找打開(kāi)知識(shí)大門的金鑰匙，而只能是在湖里隨波逐流。
這時(shí)，從遠(yuǎn)處走來(lái)兩個(gè)十來(lái)歲的女孩，她們?cè)诤献聛?lái)談心。落在湖里的樹(shù)葉靜靜地聽(tīng)著。長(zhǎng)發(fā)的女孩說(shuō)：“現(xiàn)在作業(yè)堆的象小山，我怎么也寫不完?！倍贪l(fā)女孩說(shuō)：“是啊，晚上寫作業(yè)時(shí)間長(zhǎng)了，白天上課時(shí)我總想睡覺(jué)?！薄澳切┛荚嚨慕滩拿苊苈槁榈淖屓艘豢淳皖^疼?！眱蓚€(gè)女孩的目光落在湖中的落葉上，長(zhǎng)發(fā)女孩說(shuō)：“你看那片落葉，它漂啊漂啊，多悠閑呀，我要是能變成落葉就沒(méi)有煩惱了?！薄笆裁磿r(shí)候教育體制改革了，給我們減負(fù)就好了?！薄敖逃w制一直在改，可是就象這風(fēng)一樣，風(fēng)一過(guò)，一切又都恢復(fù)了老樣子。而且即使學(xué)校留的作業(yè)少了，家長(zhǎng)留的作業(yè)就又多起來(lái)了……呀，糟了，媽媽讓我做的奧數(shù)作業(yè)我忘記了，我得回去了。”長(zhǎng)發(fā)的女孩急匆匆地走了。短發(fā)女孩站在原地，嘆了口氣，她突然想起了今天自己還沒(méi)有彈琴，也回家了。
樹(shù)葉聽(tīng)了她們的談話，突然覺(jué)得自己是多么地幸福，可以在湖里盡情漂流，觀賞兩岸美麗的風(fēng)景，它的惆悵一掃而光?！拔沂嵌嗝吹淖杂砂?”它發(fā)出了來(lái)自內(nèi)心的感嘆，愉快地向前漂去。
當(dāng)大雁列隊(duì)南飛的時(shí)候，當(dāng)鳴蟬停止歌唱的時(shí)候，當(dāng)花木開(kāi)始凋殘的時(shí)候，當(dāng)天空日益湛藍(lán)的時(shí)候，人們都說(shuō)：“秋來(lái)了?！?/p>
秋風(fēng)
自古人們都說(shuō)秋風(fēng)蕭瑟，秋風(fēng)無(wú)情，秋風(fēng)是一位殘酷的冷面殺手。其實(shí)不然，秋風(fēng)只是在履行自己的使命而已。
秋風(fēng)中片片落葉隨風(fēng)飛落，回到了大地母親的身旁，相依相偎訴說(shuō)著離別之苦。試問(wèn)，如果沒(méi)有秋風(fēng)的幫助，樹(shù)葉怎能回到自己母親的身旁，又怎能享受親情的撫慰，又怎能葉落歸根“化作春泥更護(hù)花”呢？秋風(fēng)，你這個(gè)善良的使者呀！還有人認(rèn)為你蕭瑟、無(wú)情嗎？
秋雨
淫雨霏霏幾乎成了人們對(duì)秋雨的評(píng)價(jià)，因?yàn)榍镉暌幌戮拖聜€(gè)不停。有時(shí)，秋雨連綿月余不晴，的確令人惆悵，甚至氣惱，秋雨為什么如此“厚臉皮”，如此“個(gè)人主義”，別人說(shuō)的話，它根本就毫不在意？可是，你是否想到，在秋雨的洗滌下，秋天變得更加美麗動(dòng)人了？你看，豐收的果實(shí)上綴著幾點(diǎn)雨滴，發(fā)出耀眼的光芒使人感到豐收在望的喜悅。秋雨連綿，但更多的是秋雨無(wú)聲。即使在人們抱怨它的時(shí)候，它仍然默默無(wú)言，仍然在為秋天的美麗而默默擦拭、悄悄梳妝，在為秋實(shí)靜靜儲(chǔ)備豐碩的顏色。
秋聲
秋天已沒(méi)有鳥(niǎo)兒的歡歌和蝴蝶的翩舞，人們不免抱怨秋天奪去了大地的美麗，使大地一片凄涼，讓人產(chǎn)生了萬(wàn)籟此俱寂之感。秋天沒(méi)有聲，秋天似乎是一個(gè)沒(méi)有任何聲音的世界！人們常常這樣說(shuō)?？墒牵藗円苍S錯(cuò)怪了秋天。是誰(shuí)為大雁敲響警鐘，告誡他們嚴(yán)冬就要來(lái)臨，讓他們免受寒冷的侵襲呢？又是誰(shuí)提醒蝴蝶藏匿起來(lái)，以免呼嘯的北風(fēng)撕破她漂亮的舞裙呢？秋天無(wú)聲卻勝有聲，無(wú)情卻勝有情。因?yàn)檎怯捎诮裉烊鄙倭朔湮璧嚨漠嬅妫艜?huì)有明天“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋”的'童趣圖，才會(huì)有“采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜”的勞動(dòng)圖。
我愛(ài)秋天，我愛(ài)秋天的多彩多姿，我愛(ài)秋天的無(wú)聲有情。
校園不大，但卻讓我感到很溫暖。有的時(shí)候，太大的空間，會(huì)給人冷漠的感覺(jué)。在這并不大的空間里，做了這樣那樣的裝飾，有點(diǎn)瑣碎，有點(diǎn)緊湊，甚至有點(diǎn)平庸，但是非常自然。
清晨，校園并不安靜，因?yàn)樾ｉT外的學(xué)生已開(kāi)始嘰嘰喳喳地聊天，是學(xué)生們純凈的聲音，打破了校園一夜的寧?kù)o，那瑰麗的黎明成為一天美好的開(kāi)始。直到上課時(shí)，陽(yáng)光才真正灑滿了校園?，F(xiàn)在是初秋，還有夏天的味道，就像是蝴蝶在匆忙中忘記將翅膀帶走。校園中那三棵古槐，依然安詳?shù)卣驹谀抢?，留給我的是白開(kāi)水一樣溫潤(rùn)無(wú)波的感覺(jué)，只是綠葉已經(jīng)開(kāi)始泛黃了，有了“云天改夏色，木葉動(dòng)秋聲”的意境。
中午，學(xué)生們都放學(xué)后，校園才安靜下來(lái)，仿佛一切都靜止了?；▔械拿倒?，開(kāi)始漸漸退去夏日的風(fēng)采，但仍怡然自得，像一位貴婦人，不甘心老去，還時(shí)?；貞浿啻旱拿篮脮r(shí)光?；▋弘m然凋零了，但學(xué)生們燦爛純潔的笑顏使校園歷久而彌新。
秋天最美的是黃昏，一切都變得如詩(shī)如畫。太陽(yáng)已斜在天邊，收起刺眼的光芒，只是在自己的周圍留下一圈金燦耀眼的光暈。那晴空本是淺藍(lán)淺藍(lán)的，現(xiàn)在也加重了顏色。在夕陽(yáng)的映照下，校園中的樓房、操場(chǎng)、花草都被涂上了一層橙色的油彩，顯得格外美麗，又好像一幅精制的油畫，靜靜地釋放出迷人的氣息。
秋夜，已經(jīng)有了寒意，風(fēng)是不疾不徐、從容不迫的，有幾只小鳥(niǎo)從校園中的大槐樹(shù)枝頭飛過(guò)。長(zhǎng)空里，纖塵不染，月亮很潔凈，仿佛清水剛剛洗過(guò)一樣，使我不禁想起了李白的“秋風(fēng)清，秋月明，落葉聚還散，寒鴉棲復(fù)驚”來(lái)。
秋天，本來(lái)就是一個(gè)韻味無(wú)窮的、讓人心曠神怡的季節(jié)。校園的秋色，陶冶了我從容、恬淡、安詳?shù)男郧?，使我更加珍惜這和平寧?kù)o的學(xué)生生活。
首先考慮到的是角度+光位+色彩
在環(huán)境條件有限的情況下，巧用鏡頭教焦段，加上適合的光位 就可以避免單調(diào)。倒影也可以解決色彩和空間的單調(diào)
仰拍，令枯燥的環(huán)境充滿生機(jī) 結(jié)構(gòu)圖加上仰拍可以使角度更新穎
秋天的落葉
如果用顏色表示一個(gè)季節(jié)，我相信夏天一定是綠色，秋天一定是黃色，而冬天必須是灰色。顏色變換，周而復(fù)始，生生不息。
植物賦予了這世界顏色，難道這是植物在用自己的方式詮釋季節(jié)的“脾性”嗎？那它是憑什么認(rèn)為秋天樹(shù)葉一定要變黃或者變紅，冬天一定要落葉變成灰色呢?
葉黃之謎
不知諸位是否還記得高中生物做過(guò)一個(gè)實(shí)驗(yàn)：植物細(xì)胞中色素的提取，需要在濾紙條上畫出各種色素的色帶。二牛至今還保留著那彩色的試驗(yàn)結(jié)果。從上到下的顏色分別是：橙黃色（胡蘿卜素），黃色（葉黃素），藍(lán)綠色（葉綠素a），綠色（葉綠素b），這四種色素分為兩大類——類胡蘿卜素和葉綠素，并存于植物細(xì)胞中。
既然多種色素并存，它們自身的顏色又不一樣，到底要“展示”誰(shuí)的顏色好呢？這是植物體內(nèi)一場(chǎng)力量的較量——強(qiáng)者居上，量多取勝。
可想而知，夏天由于日照充足，溫度適宜，光合作用大大增強(qiáng)，葉肉細(xì)胞中葉綠素被大量生產(chǎn)。葉綠素可以吸收大部分的紅光和紫光，但反射綠光，所以葉綠素呈現(xiàn)綠色，夏天展現(xiàn)出一派的生機(jī)盎然。
但是，輾轉(zhuǎn)到了秋天，日照時(shí)間變短，天氣轉(zhuǎn)涼，葉綠素“生產(chǎn)線逐漸癱瘓”，類胡蘿卜素逐漸“稱霸”，樹(shù)葉就變成了黃色。
葉紅何由
秋天除了黃色，更有“霜葉紅于二月花”的紅色，這怎么還區(qū)別對(duì)待了呢？其實(shí)，有的植物像槭樹(shù)科的葉子中，除了上述的葉綠素和類胡蘿卜素之外，在細(xì)胞的液泡中還存在一種花青素。
這種色素本身沒(méi)有顏色，只有在溶于水中后在不同的pH（酸堿度）條件下會(huì)產(chǎn)生不同的顏色。
而在深秋季節(jié)，因?yàn)闇囟冉档?，一切代謝減慢，葉子中的葡萄糖不斷累積，故而細(xì)胞內(nèi)呈現(xiàn)酸性環(huán)境，花青素碰上就“害羞”——變紅了，所以我們看到的有的樹(shù)葉就是紅色了。
葉落為何
您可以永遠(yuǎn)相信這世界是利己主義——所做的一切都是為了自身更好的生存發(fā)展，所以更新迭代就理所當(dāng)然了。那么，樹(shù)木是怎樣讓它的葉子“心甘情愿”落下去呢？
到了落葉的季節(jié)，樹(shù)葉的葉柄基部就會(huì)形成一種很容易互相分離的薄壁細(xì)胞，也叫離層。離層形成以后，稍有微風(fēng)吹動(dòng)，便會(huì)斷裂，于是樹(shù)葉就飄落下來(lái)了。這也就是為什么秋天的樹(shù)葉如此地“弱不禁風(fēng)”。
我們經(jīng)常會(huì)看到，有的樹(shù)秋天落葉，有的樹(shù)春天落葉，這又是為何？
這和每棵樹(shù)的抗寒程度有關(guān)，和人一樣，有的樹(shù)耐寒，有的樹(shù)不耐寒。秋天落葉的樹(shù)基本都屬于“怕冷”的，所以，為了在寒冷的冬天保住小命，最大程度的降低新陳代謝的重中之重就是要盡量減少水分的蒸騰。所以，這些樹(shù)木在集體秋天“壯士斷腕”，舍掉樹(shù)葉。
相反，能夠“面不改色心不跳”勇敢過(guò)冬的樹(shù)，就是生命力十分頑強(qiáng)，不怕嚴(yán)寒的主兒。即便這樣，它們也是盡可能地避免過(guò)多的“內(nèi)耗行為”，以保存實(shí)力。
等到來(lái)年春天，溫度回升，樹(shù)木體內(nèi)的新陳代謝立馬加強(qiáng)，這時(shí)老舊的樹(shù)葉由于工作時(shí)間久，細(xì)胞內(nèi)積累了大量的代謝產(chǎn)物，引起葉細(xì)胞功能衰退、衰老、直到死亡，這時(shí)候需要“后起之秀”做替補(bǔ)。所以就在這時(shí)候演了一場(chǎng)更新迭代的大戲。
幼兒教師教育網(wǎng)欄目精選：“我們學(xué)校小學(xué)作文”，歡迎閱讀。
我們可以將我們的心事藏匿于作文里，寫作文能夠幫助我們提高語(yǔ)文素養(yǎng)。想要感動(dòng)讀者，那么寫作文要投入感情。怎樣的作文才算得上是優(yōu)秀的作文呢？以下是欄目小編精心收集整理的我們的學(xué)校小學(xué)作文范文,帶給大家。強(qiáng)烈建議你能收藏本頁(yè)以方便閱讀！
我的學(xué)校叫姜堰市羅塘實(shí)驗(yàn)小學(xué)。它可是姜堰最著名的小學(xué)之一呀！
走進(jìn)校門，你就能看見(jiàn)一排花草樹(shù)木，有桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)……其中我最喜歡桂花樹(shù)，每到秋天，它就散發(fā)出一種誘人的香氣，雖然它不像其它樹(shù)一樣有姿態(tài)，可它有一種與眾不同的特點(diǎn)，它的花才盛開(kāi)時(shí)只是綠色，過(guò)了一段時(shí)間全都變成金黃色了，這是不是很奇怪。
繼續(xù)往前走，你就能看見(jiàn)操場(chǎng)，操場(chǎng)中間還有籃球架、足球網(wǎng)……其中，我最喜歡這里面的體育健身器材，這有蕩秋千、單杠、雙杠……每當(dāng)體育課時(shí)，男同學(xué)們都玩起了籃球、足球；當(dāng)然，女生也不例外，她們有的在玩蕩秋千，有的在玩單杠，還有的女生在玩橡皮筋，操場(chǎng)頓時(shí)一片熱鬧。
操場(chǎng)的左邊就是我們的教學(xué)樓了，一共有三幢教學(xué)樓，第一幢樓是幼兒園小朋友學(xué)習(xí)的地方，第二幢是一年級(jí)和三年級(jí)同學(xué)的教室，第三幢是四年級(jí)、五年級(jí)、六年級(jí)同學(xué)的教室。
從教學(xué)樓再往右走，是校長(zhǎng)、老師的辦公室和同學(xué)們最喜歡的電腦室了。
說(shuō)了這么多，你們還不知道我們學(xué)校為什么著名吧？傳說(shuō)我們學(xué)校所在的地方原來(lái)只是一片森林。有一天，有兩個(gè)小朋友到這里玩，看見(jiàn)一個(gè)老爺爺被野獸追咬，他們就和野獸搏斗，最后那個(gè)老爺爺?shù)镁攘?，可兩個(gè)小朋友卻倒下了。為了懷念兩位小朋友，人們?cè)谶@里修建了這所學(xué)校。今天，我們學(xué)校就建了一座雕像，就是那兩個(gè)孩子。上面還寫著：“樂(lè)于助人”，這四個(gè)大字，所以我們這個(gè)學(xué)校很著名。
說(shuō)到了這，我們想不想來(lái)看看我們學(xué)校的景色呢？我會(huì)時(shí)時(shí)歡迎你的到來(lái)。
40年以后，我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)變成了全機(jī)器人管理的學(xué)校，我是這里唯一的地球人管理員，也是這兒的校長(zhǎng)。
學(xué)校最有特色的就是我們的溫馨小區(qū)（住宿樓）了。那里的學(xué)生們各自都有一個(gè)小房間，里面有掌上電腦、夜晶電視、自動(dòng)熱水器應(yīng)有盡有，當(dāng)然，也有少不了一位慈祥的機(jī)器人保姆，你需要什么，機(jī)器人保姆都會(huì)盡力成全。機(jī)器人保姆是歐美最新成果，還是太陽(yáng)能的呢！這個(gè)溫馨小區(qū)中的一切用品每天都要消毒、檢測(cè)，要90分以上才能通過(guò)。
我們餐廳是世界最好的了，叫做“玫瑰莊園”。光聽(tīng)這名字，相信你都會(huì)猜到我們的餐廳是一個(gè)優(yōu)雅的，帶歐式風(fēng)情的餐廳吧。每?jī)蓚€(gè)好朋友都有一個(gè)舒適的、冬暖夏涼的隱蔽間，可以隨變選菜：有牛排、巴西紙上烤肉……很符合大家的口味, “玫瑰莊園”里的玫瑰都把整個(gè)地上爬滿了,不留一絲縫隙，走在上面軟軟的，全身舒服極了！
最重要的是我們學(xué)生學(xué)習(xí)的地方了。教學(xué)樓很大，但學(xué)校只有400人，所以大家可以自由分班。每個(gè)年級(jí)分為三個(gè)班，分別是：綻放著陽(yáng)光的蘋果班，墻上到處是蘋果，紅彤彤的可愛(ài)極了。還人甜蜜蜜的草莓班。教室外墻是粉紅色的，春天，正好是草莓收獲的時(shí)候。教室后有一塊小小的地，有許多草莓，在大家可以隨意吃。還有一個(gè)是笑容蜜桃班，這個(gè)班的學(xué)生整天笑盈盈的，墻上有一股甜美可口的蜜桃香味。
我的學(xué)校還不錯(cuò)吧？歡迎大家的光臨！
紅燭的燭光是什么？是希望，是知識(shí)的延續(xù)。是她，點(diǎn)燃了自己，照亮了別人。她就像辛勤的園丁，種下知識(shí)的種子，精心照顧，發(fā)芽，茁壯……這個(gè)人就是我們可親可愛(ài)的老師。
老師的親切?；仨荒昵?，我們剛從小學(xué)畢業(yè)，懷著對(duì)初中的向往、憧憬，踏入了初中“神奇”的大門。剛?cè)胄５囊患卤闶擒娪?xùn)?？芍車际切峦瑢W(xué)，來(lái)自不同的學(xué)校，互不相識(shí)，是孫老師的親切，讓我們覺(jué)得是一家人，她就是我們的媽媽。在以后的日子里，我們相處的更融洽了。孫老師的親和力使我們凝聚在一起，齊心協(xié)力，取得好成績(jī)。
老師的幫助。開(kāi)學(xué)后，新環(huán)境、新同學(xué)，難免會(huì)有些不適應(yīng)。我們得到了老師這位“愛(ài)心天使”的幫助。這道題怎么做，這個(gè)規(guī)定怎樣遵守……老師手把手的教我們，在她的幫助下，我們的成績(jī)上去了，行為規(guī)范變端正了，這些進(jìn)步都離不開(kāi)她。我們由衷的感謝孫老師。
老師的愛(ài)。俗話說(shuō)，師傅如父，那么老師像媽媽，這句話也是一樣的。我們的孫老師待我們?nèi)缬H生的孩子一樣。一次，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，同學(xué)出了些意外，老師沒(méi)有猶豫，迅速將她送往醫(yī)院，在醫(yī)院里照顧著她，直到安全后，老師才離去。天氣涼了，她會(huì)提醒我們加衣服，她的話猶如心靈雞湯一樣，溫暖著我們的心。有個(gè)同學(xué)長(zhǎng)期欠作業(yè)，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，老師給他天天面批，他的成績(jī)也一天天上去了。
老師，這個(gè)職業(yè)雖平凡但高尚，她值得我們尊敬，值得稱贊。夸夸我們的孫老師，孫老師的親切、幫助以及對(duì)我們的深深的愛(ài)都感染著我們，也激勵(lì)著我們，她帶領(lǐng)著我們前進(jìn)！
我們校園里很多新鮮事，最新鮮的是女生也開(kāi)始打乒乓球了，而且一個(gè)比一個(gè)打的好，別急聽(tīng)我慢慢說(shuō)起因。
星期一，體育課上我們男生要打乒乓球，女生要跳繩。我們跑完步后，老師就讓我們集體活動(dòng)了。我和張家梁兩人打的熱火朝天，突然我一個(gè)扣殺張家梁敗下陣來(lái)。不知什么時(shí)候一個(gè)女生來(lái)到我們的旁邊再看我們打乒乓球，她對(duì)張家梁說(shuō)：“你的球那么差，怎么這么快就輸了?！睆埣伊旱哪樢幌伦蛹t了起來(lái)，憤怒的說(shuō)：“你跟我打，你還不如我呢！”那個(gè)女生也不甘示弱說(shuō)：“比一比就知道了?！彼话褗Z過(guò)我的球拍，挑釁的說(shuō)：“來(lái)吧?！边@個(gè)女生明顯是個(gè)菜鳥(niǎo)，還沒(méi)到幾個(gè)回合就敗下陣來(lái)。這個(gè)女生滿面通紅地說(shuō)：“不算不算你欺負(fù)我不會(huì)打?！睆埣伊赫f(shuō)：“好吧，看在你是女生我們就教教你怎么打乒乓球吧?！睆埣伊合蛭沂沽藗€(gè)眼神。我說(shuō)：“我不去叫人家打，你去吧，我當(dāng)陪練?！睆埣伊壕推嵠嵉娜チ?，張家梁先叫她怎么握拍，怎么擊球，怎么么發(fā)球和扣球。幾十分鐘過(guò)去了，我都不由得吸了口涼氣，才十幾分鐘這個(gè)女生就變得這么彪悍，真強(qiáng)大。我和這個(gè)女生打了十幾回合，都分不出勝負(fù)。張家梁滿面紅光地說(shuō)：“哈哈，你還比不過(guò)我的徒弟真丟人?！蹦莻€(gè)女生不領(lǐng)情：“誰(shuí)是你徒弟?。 睆埣伊杭绷耍骸安皇俏医棠阍趺创虻膯?？”那個(gè)女生說(shuō)：“那是我悟性好，哼，”…….我看著他倆爭(zhēng)來(lái)斗去，我笑得不亦樂(lè)乎。
這就是我們學(xué)校的一件新鮮事，怎么樣好笑吧。
幼兒教師教育網(wǎng)主題閱讀推薦：“學(xué)校生活的作文”。
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過(guò)交道，寫作就是表達(dá)一個(gè)個(gè)新奇、好玩、有意思的想法的過(guò)程。一篇好的作文起碼字?jǐn)?shù)先需要達(dá)到要求，在學(xué)校里你會(huì)怎么寫自己的作文呢？考慮到你的需要，小編特地編輯了“有關(guān)學(xué)校生活的作文范文”，僅供你在工作和學(xué)習(xí)中參考。
20xx年的9月1日，小明早早地吃了飯，收拾好書包，開(kāi)開(kāi)心心地去學(xué)校，由于那天小明要正式成為四年級(jí)的小學(xué)生了。
首先，他來(lái)到那個(gè)遠(yuǎn)離兩個(gè)月的學(xué)校門口，發(fā)現(xiàn)有6個(gè)機(jī)器人，分別標(biāo)有一、二、三六年級(jí)。小明驚疑地張大了嘴，他好奇地走到胸前有四年級(jí)的機(jī)器人身旁，遞上自己的學(xué)生卡。機(jī)器人在上面貼了一顆小紅星，說(shuō)：“恭喜你小明同學(xué)，從今天開(kāi)始你就是四年級(jí)的`小學(xué)生了?！毙∶髀?tīng)了開(kāi)心極了。
接著，小明來(lái)到新教室，發(fā)現(xiàn)桌子上有許許多多的按鈕，并且每個(gè)同學(xué)的桌子上都放著一臺(tái)電腦。上課時(shí)，老師就在電腦上給同學(xué)們上課，同學(xué)們的一舉一動(dòng)全部都看在眼里，同學(xué)們沒(méi)人敢做小動(dòng)作；老師批改功課幾秒鐘就批改完畢，可真是令人贊嘆呀！不論是同學(xué)們搶著回答問(wèn)題，仍是對(duì)老師的講解提出疑問(wèn)，只需要按一下桌子上的某個(gè)按鈕，立馬就可以得到實(shí)現(xiàn)，比起以往的教授教養(yǎng)、學(xué)習(xí)方式，這更令同學(xué)們學(xué)習(xí)勁頭十足，你追我趕的，成績(jī)?nèi)际莾?yōu)；這一切都要?dú)w功于科技的迅速發(fā)展。
下戰(zhàn)書，小明來(lái)到體育館，上了一節(jié)完美的體育課。他們進(jìn)行了打籃球、踢足球、跑步、跳高、跳遠(yuǎn)等多種體育流動(dòng)。另外還看了二樓的計(jì)算機(jī)房，三樓餐廳，四樓科技館、五樓空中花園多得數(shù)不勝數(shù)?？萍嫉陌l(fā)展使我們的學(xué)校有了翻天覆地的變化。好比計(jì)算機(jī)課程的立異運(yùn)用，科技館的展示，空中花園的亮相等，給人一種煥然一新的感覺(jué)，令人心曠神怡！
同學(xué)們，你們覺(jué)得我描繪的未來(lái)的學(xué)校糊口怎么樣？但愿是這樣的嗎？
同學(xué)們，在我們的學(xué)校糊口中，天天都發(fā)生著許多事情。這些事情中，一定有令人快樂(lè)的，也有令人委屈甚至痛苦的。下面我就說(shuō)說(shuō)我的學(xué)校糊口吧。
先說(shuō)我感覺(jué)快樂(lè)的事情吧。在學(xué)校里我最喜歡的課要算體育課了，這不，我們剛剛組建了足球隊(duì)，我算新手入門，不知道詳細(xì)做些什么。于是，隊(duì)長(zhǎng)先讓我來(lái)當(dāng)后衛(wèi)，并且趁別的隊(duì)員練球的時(shí)候抓緊給我講了一些后衛(wèi)知識(shí)：假如對(duì)手把球運(yùn)到我們球門五十米范圍之內(nèi)，我就要立即前去堵球，同時(shí)也要留意保護(hù)自己，而且要耳聽(tīng)八方，眼觀六路，守好球門。聽(tīng)完這些，我心里一亮：明白了！就在這時(shí)，球來(lái)了！我立即沖上前，瞅準(zhǔn)目標(biāo)，一腳踢飛了球！隊(duì)長(zhǎng)在后面拍手叫好：好樣的！
再說(shuō)一下委屈的事兒吧。有一次，我和我的好朋友一起玩游戲，我贏得了他的良多卡片，我非常興奮，這些正好是我夢(mèng)寐以求的?；氐郊遥移炔患按陌盐亿A的卡片給媽媽看，媽媽卻用審閱的眼光看著我，然后嚴(yán)厲的說(shuō):說(shuō)實(shí)話，這些卡片到底是怎么來(lái)的?是不是你拿的人家的？我竭盡全力的給媽媽解釋著，心情糟透了，真是委屈??！不外，最后媽媽仍是相信了我。但那一刻，和小伙伴一起玩的那興奮勁一掃而光，冤枉呢！
這就是我的學(xué)校糊口，豐碩多彩，酸甜苦辣，什么都有，你們的學(xué)校糊口是什么樣的呀？告訴我吧！
在學(xué)校里令我痛快的事情良多，其中的一次游戲令我至今難以忘懷。
有一次中午吃完飯，高老師組織我們玩“張網(wǎng)捕魚”的游戲。游戲規(guī)則是：兩個(gè)人手拉手做網(wǎng)，其他人當(dāng)魚，網(wǎng)捉住誰(shuí)，誰(shuí)就由魚變成網(wǎng)。
一開(kāi)始，高南和呂霄潼當(dāng)網(wǎng)，她們捉住張浩然，然后他們?nèi)齻€(gè)人伸開(kāi)雙臂朝我“撲”來(lái)，我想都不敢想，撒開(kāi)腿就跑，等我看漁網(wǎng)跑走了，心才從嗓子眼回到肚子里。剛想歇一會(huì)兒，突然看見(jiàn)漁網(wǎng)又沖過(guò)來(lái)了！我慌不擇路，暈頭轉(zhuǎn)向地撞向了漁網(wǎng)，于是我們四個(gè)人結(jié)成了一張網(wǎng)，去捕獲其它的小魚。由于我們四個(gè)人使勁兒的方向不同，根本拉不住手，不一會(huì)兒就成了一張破網(wǎng)，盡管這樣，仍是有許多魚自投羅網(wǎng)。過(guò)了一會(huì)兒，就只剩幾條小魚了。我們干脆手拉著手，一字排開(kāi)，看他們還往哪兒跑?？墒沁@幾條魚很機(jī)靈，老是往邊上躲著我們跑，像泥鰍一樣很難等閑抓到他們。
“快，快，這還有一條漏網(wǎng)之魚！”高老師在一旁大聲喊道。我們扭頭一看，原來(lái)是周奕名這條又瘦又長(zhǎng)的魚。此時(shí)，他正手舞足蹈沖我們扮著鬼臉呢！我們一齊扭轉(zhuǎn)頭，手拉著手，一齊喊著“一二、一二”的號(hào)子，蹲著朝他走去。只見(jiàn)周奕名左躲右閃，見(jiàn)無(wú)處可逃了，干脆朝上一蹦，“嗖”的一下想從我們的胳臂上跨過(guò)去。沒(méi)想到我們忽然站了起來(lái)，他只好自認(rèn)倒霉，也變成了網(wǎng)。
跟著漁網(wǎng)規(guī)模擴(kuò)大，我們的配合也越來(lái)越純熟，剩下的幾條“機(jī)靈魚”盡管上躥下跳的想盡辦法，在高老師的指揮下卻也一條條的很快落了網(wǎng)。
我們玩得大汗淋漓，開(kāi)心極了！這就是我們痛快的學(xué)校糊口，我們不僅體會(huì)到了游戲的快樂(lè)，也感觸感染到了團(tuán)結(jié)協(xié)作的氣力。
現(xiàn)在的糊口，有些人會(huì)覺(jué)得很知足，但是，跟著時(shí)間的流逝，我們的科技也越來(lái)越進(jìn)，比方說(shuō)，我們天天都要去的——學(xué)校。
2025年10月21日，我們的校門口一進(jìn)沒(méi)有保安了，全部都是機(jī)器人，它們會(huì)通過(guò)“眼睛掃描”。假如有壞人要假扮同學(xué)的家上進(jìn)校，這是你并毋須著急，由于壞人還沒(méi)進(jìn)校門就被一塊玻璃擋住了，而學(xué)生們卻感覺(jué)不到什么。
當(dāng)進(jìn)學(xué)校五六的時(shí)候就沒(méi)路了，有一面墻，墻上有六扇門，分別寫著：一年級(jí)，二年級(jí)，三年級(jí)，四年級(jí)，五年級(jí)和六年級(jí)。假如你是四年級(jí)三班的，你先走進(jìn)“四年級(jí)”的門里，里面有九扇門，分別寫著：八班，七班，六班，五班，四班，三班，二班，一班，還有一扇門通得是辦公室。你走進(jìn)“三班”一眨眼功夫，你就到了你們的教室門口。
來(lái)到教室，里面就更神奇了。
教室里的黑板非常有意思，老師說(shuō)哪些需要寫下來(lái)，黑板上自動(dòng)就會(huì)寫下來(lái)，假如黑板寫滿了，只需老師說(shuō)一聲“擦掉！”黑板上立即一個(gè)字也沒(méi)有了。
我們的桌上有個(gè)顯示屏，老師要放大屏幕了，那些內(nèi)收留就會(huì)顯示在我們的桌子上，后面的同學(xué)就不會(huì)看不到了。
假如要上關(guān)于大天然，墻壁上就會(huì)有相關(guān)的圖片，假如要上關(guān)于小狗的，墻上就會(huì)有……
未來(lái)的科技真是難以想象。
我一個(gè)初三學(xué)生，我喜歡玩耍，上課總是笑個(gè)不停，老愛(ài)發(fā)呆，可是誰(shuí)又知道學(xué)習(xí)不一定非要老老實(shí)實(shí)的坐在那里就能學(xué)會(huì)呀！上課在于興趣，沒(méi)有興趣坐著也是坐著，還不如高高興興的學(xué)里。
我愛(ài)我的我學(xué)校學(xué)校生活，雖然我聊但還是很快樂(lè)，在哪里我感到了許多的快樂(lè)和幸福，我感到了它的快樂(lè)。
體育考試是初三必修的課程，雖說(shuō)是課程實(shí)際也就是鍛煉身體，在訓(xùn)練中難免有些磕磕碰碰，記得那此訓(xùn)練我可是叫摔殘啦，跳遠(yuǎn)是很有趣的，體育老師說(shuō)過(guò)如果跳的不遠(yuǎn)，是可以跨步跳的。體育老師的話可把我給害慘啦，只要我一跳必定摔跤。o(︶︿︶)o唉
又到下午大課間訓(xùn)練的時(shí)間啦，這次是真倒霉呀！不管我是跨步跳還是立定跳都會(huì)摔的“四腳朝天”的，可是我的摔跤還是有收獲的，我一摔大家都會(huì)去攙扶我的的，那個(gè)時(shí)刻我的心里好溫暖我論以前多么難過(guò)。不好的事情都會(huì)過(guò)去。我好喜歡我的學(xué)校。
曾幾時(shí)，我在為“朋友”而努力，努力描繪一幅圖。很美的圖?！芭笥选北涞难哉Z(yǔ)讓這幅圖凍結(jié)在那個(gè)瞬間。我用深藍(lán)、我用慘白，勾勒出那復(fù)原有溫暖意境的輪廓。我用漆黑，填充著耀眼的白，眼淚即使那幅毫無(wú)意境可言的“手繪圖”。雖然很是慘淡，但還是很快樂(lè)。
學(xué)校的生活有時(shí)美好，有時(shí)慘淡，但是在我眼里無(wú)論在學(xué)校發(fā)生生么事情我都會(huì)去坦然面對(duì)，都是美好的。我的美好校園生活我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。ILoveYou------Shool
炙熱的夏風(fēng)，夾雜著一絲燥意，從窗戶徐徐吹來(lái)，吹的我心煩意亂。
“要是你的成績(jī)還沒(méi)有起色，那就不用讀了，跟我去鄉(xiāng)下找塊田種地去！”爸爸臉上帶著慍怒。他似乎覺(jué)得普通的教罵對(duì)于不小的我來(lái)說(shuō)，用處已經(jīng)不大了，才搬出這樣“重量級(jí)”的話來(lái)壓一壓我。爸爸的話很有效，著實(shí)嚇到了我。
近段時(shí)間，我的成績(jī)一直呈下滑趨勢(shì)，而且越降越快，別說(shuō)是爸爸，就連我自己都著急起來(lái)，所以難怪爸爸會(huì)說(shuō)出這樣的話。
沉悶了大半個(gè)假期的我，終于在新學(xué)期又踏進(jìn)了學(xué)校的大門。在走進(jìn)學(xué)校后，我竟然有一種前所未有的快樂(lè)、慶幸的感覺(jué)。
漫步在這熟悉的校園里，我開(kāi)始有意的觀察這個(gè)我呆了多年的地方：滿鋪著黑柏油或紅磚的校園小道上，同學(xué)們?nèi)宄扇旱倪呑哌吜?，時(shí)而爆發(fā)出一陣笑聲，時(shí)而互相小打小鬧。路邊常綠的葉子為這美麗的校園點(diǎn)綴上活力。在去食堂的路上，腳下傳來(lái)熟悉的凹凸的感覺(jué)，路右邊的操場(chǎng)上，傳來(lái)打球或踢球的聲音，隨之而來(lái)的，還有漸漸轉(zhuǎn)涼的風(fēng)。
風(fēng)將我吹醒，我打了個(gè)激靈，先前我怎么沒(méi)有注意到，這座校園是這樣美麗、充滿活力呢？
我不禁對(duì)這座校園依戀起來(lái)。我喜歡這里同學(xué)們之間純潔的友誼，我還喜歡這里的一草一木、陽(yáng)光、小道、操場(chǎng)……這里的一切，在我的眼中，此刻都是多么美，多么令人陶醉啊！
可是這一切，都將在將來(lái)，變成一份美好的回憶。除非我發(fā)奮努力，只有這樣我才能多享受一段時(shí)間，我才會(huì)多一些關(guān)于這座學(xué)校的溫馨回憶，最后的離開(kāi)會(huì)讓人不舍，可我希望能在有限的時(shí)間里，盡心盡力的珍惜它。
想到這里，我終于是拋開(kāi)了假期里的胡思亂想，不在沉悶，我要活力起來(lái)，好好享受每一分每一秒！突然，誰(shuí)推了我一下，“快點(diǎn)，吃飯去了！”我笑了笑，跟上了他的步伐。
上課時(shí)，組內(nèi)其他同學(xué)都像吸足了養(yǎng)分的小草，一個(gè)勁兒地?fù)尨饐?wèn)題，而她卻像一個(gè)悶葫蘆，坐在位置上一動(dòng)不動(dòng)。老師叫她回答問(wèn)題，她站起來(lái)的動(dòng)作慢得像烏龜，說(shuō)話也吞吞吐吐，結(jié)果一分也沒(méi)得到。這使得集體榮譽(yù)感極強(qiáng)的我對(duì)她越來(lái)越?jīng)]好感。
下課時(shí)，教室里像一壺沸騰的水。這邊，一位同學(xué)正耍著魔術(shù)，精彩的表演贏得了大家的喝彩;那邊，幾個(gè)女生在踢毽子，五彩繽紛的毽子上下彈跳，左右飛舞，南北回旋?！昂?”一陣陣喝彩聲此起彼伏……而她，依然安靜地坐在位置上，看著一張數(shù)學(xué)講義。周圍熱鬧非凡，她卻“與世無(wú)爭(zhēng)”?？粗鴬^筆疾書的她，一絲淡淡的敬意掠過(guò)我的心頭。
經(jīng)過(guò)了一個(gè)多月緊張而充實(shí)的學(xué)習(xí)，做了幾十張大大小小的試卷后，在老師、家長(zhǎng)和同學(xué)們的期待下，階段考試踏著沉重的腳步來(lái)臨了。
那天，我感到莫名的緊張，似乎有些恐懼和擔(dān)心。而她，沉穩(wěn)地走進(jìn)考場(chǎng)，每走一步，都好像是在學(xué)習(xí)的路途上踩下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的腳印，我仿佛預(yù)感到了什么。
果然不出我所料，周一公布成績(jī)時(shí)，一切都印證了那天我的不安，我“光榮”地從組長(zhǎng)退為副組長(zhǎng)。而她，如蓮花一般，從淤泥中生長(zhǎng)出來(lái)，打敗了班里所有的學(xué)習(xí)精英，考了第一名!
我做夢(mèng)也沒(méi)想到，一個(gè)相貌如此普通的女生竟然有著如此強(qiáng)大的學(xué)習(xí)力量!我被深深震撼了!
“人不可貌相，海水不可斗量?！边@次，我真正懂得了這句話的含義。
幼兒教師教育網(wǎng)相關(guān)專題：“秋天的銀杏樹(shù)作文”。
作文是學(xué)生們都要接觸的一門學(xué)問(wèn)，寫作文也是個(gè)人能力素質(zhì)的一種展示，多多練習(xí)寫作，有利于知識(shí)儲(chǔ)備,提高學(xué)習(xí)能力。對(duì)于寫作文的要素你都掌握了嗎？下面是小編精心收集整理，為你帶來(lái)的關(guān)于秋天的銀杏樹(shù)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡！
有人喜歡桃紅柳綠的春天，因?yàn)榇阂獍蝗?，萬(wàn)物復(fù)蘇；有人喜歡枝繁葉茂的夏天，因?yàn)橄幕ńk爛，熱情洋溢；還有人喜歡那銀裝素裹的冬天，因?yàn)槎┘婏w，潔白無(wú)瑕；而我喜歡那層林盡染的秋天——秋葉靜美，天高云淡。其中我最喜歡秋天里的銀杏樹(shù)，它給我?guī)?lái)了無(wú)窮的遐想……
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，銀杏樹(shù)像一座噴花的飛泉，像一團(tuán)燃燒的火焰，還像一個(gè)頂天立地的巨人，挺立在庭院中。眼前的這一幕，哪怕是一位最高明的畫家，也無(wú)法畫出這么美麗的畫卷。
走近細(xì)細(xì)欣賞，銀杏樹(shù)的枝干是那么筆直，枝條是如此的纖細(xì)。它身邊有三棵挺立的小樹(shù)，就像三個(gè)守衛(wèi)者，日日夜夜保護(hù)銀杏樹(shù)。那滿樹(shù)金黃的葉片，如同一把把小巧玲瓏的芭蕉扇，又如一只只振翅欲飛的蝴蝶，一層疊著一層。
一陣微風(fēng)拂過(guò)，樹(shù)葉紛紛飄落在地上，像給地面鋪上了金黃的地毯，腳踩在“地毯”上發(fā)出“刷刷”的聲音。風(fēng)力稍大時(shí)，樹(shù)葉在空中飛舞，好似卷起了龍卷風(fēng)，又似成千上萬(wàn)只帝王蝶在空中亂飛。
我忍不住輕輕地?fù)炱鹨黄~子，仔細(xì)端詳。我發(fā)現(xiàn)，日子過(guò)久了，樹(shù)葉的邊沿會(huì)卷起，顏色也會(huì)變淡，最后變成棕褐色的。我又聞了聞銀杏葉子，哇！銀杏葉有一股泥土的清香，也有一股秋天的氣息。此時(shí)此刻，我真想在葉子上寫上祝福的話語(yǔ)，寄給在天上的曾祖母，希望她在天上能過(guò)得快樂(lè)、幸福一些。
我愛(ài)秋天的銀杏樹(shù)。它遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有在春夏那么生機(jī)勃勃，它的葉子逐漸變黃，日漸掉落，是為了來(lái)年春天再長(zhǎng)出繁茂的新葉。它默默地?zé)o私奉獻(xiàn)，只為生命的輪回！
我們學(xué)校操場(chǎng)南邊站立著一排整齊的銀杏樹(shù)，一年四季，那里都是一道亮麗的風(fēng)景線。
春光明媚。銀杏樹(shù)的枝頭上萌發(fā)了一片片嫩綠的葉子，向校園傳遞著春的氣息。同時(shí)，銀杏樹(shù)也在醞釀著自己神奇的變化……
驕陽(yáng)似火。銀杏樹(shù)的葉子是那么綠，那么密。一夜之間，樹(shù)上急驟冒出了一個(gè)又一個(gè)圓圓的銀杏果，綠油油的，仿佛一個(gè)個(gè)綠色的小娃娃在樹(shù)枝上笑開(kāi)了臉，很快我們就能嘗到它的美味嘍！
秋風(fēng)送爽。只見(jiàn)銀杏樹(shù)整個(gè)都變黃了，金黃的果實(shí)和樹(shù)葉已布滿了樹(shù)枝的每一個(gè)角落。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，仿佛是一幅只用黃色渲染的畫卷，漂亮極了！一陣風(fēng)吹來(lái)，銀杏葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)落下，時(shí)而旋轉(zhuǎn)，時(shí)而飛舞，操場(chǎng)變成了它們的舞臺(tái)，它們盡情舞蹈著。葉子落在地上，給單調(diào)的大地鋪上了一層金黃色的地毯，美麗極了！
寒風(fēng)凜冽。這時(shí)的銀杏樹(shù)，只剩下光禿禿的枝干了！銀杏樹(shù)完成了它的使命，如今，它正在養(yǎng)精蓄銳，為來(lái)年再一次美麗而又輝煌的生命輪回做好準(zhǔn)備！
我們學(xué)校有一棵美麗的銀杏樹(shù)。銀杏樹(shù)最美的時(shí)候是冬天。冬天，學(xué)校里挺拔的銀杏樹(shù)成為最美的風(fēng)景。
站在我們班門口，每天都能看到銀杏樹(shù)的每一個(gè)變化。不久前，他茂盛的葉子漸漸變黃，最后變成金黃色，像一個(gè)慈祥的金發(fā)老人。北風(fēng)吹來(lái)，銀杏樹(shù)的金葉開(kāi)始飛舞，真的是太美了：一陣風(fēng)吹來(lái)，金葉像快樂(lè)的蝴蝶一樣成群結(jié)隊(duì)的飛舞，輕輕的旋轉(zhuǎn)、翱翔、降落……整個(gè)操場(chǎng)成了展示自己魅力的大舞臺(tái)，“呼呼”的風(fēng)仿佛是美妙的音樂(lè)。最后，他們都倒在了地上，整個(gè)操場(chǎng)仿佛鋪上了一層金色的地毯。
老師允許我們?cè)诓賵?chǎng)上撿樹(shù)葉。我們興奮地跑向操場(chǎng)，踩在柔軟的金色地毯上，挑選漂亮的樹(shù)葉夾在書里。我們應(yīng)該永遠(yuǎn)珍惜它們。我抬頭一看，發(fā)現(xiàn)銀杏樹(shù)的葉子都快沒(méi)了。原來(lái)生機(jī)勃勃的銀杏樹(shù)變得非常冷清，只剩下幾片葉子。我不禁感到難過(guò)。銀杏樹(shù)把它最后的美麗獻(xiàn)給了我們可愛(ài)的校園，但它不得不獨(dú)自度過(guò)一個(gè)寒冷的冬天。
放學(xué)后，爸爸帶我回家時(shí)在路上告訴我的。這時(shí)的銀杏樹(shù)雖然沒(méi)有葉子，只有光禿禿的樹(shù)枝，但依然有著頑強(qiáng)的生命力。明年春天，他會(huì)重新發(fā)芽，夏天，他會(huì)給有樹(shù)有床墊的美麗校園以優(yōu)惠。
我相信銀杏樹(shù)明年會(huì)更漂亮。
我喜歡秋天，更喜歡秋天美麗的銀杏樹(shù)。
秋天來(lái)了，銀杏樹(shù)迎來(lái)了最美的季節(jié)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，銀杏大道兩旁，一株株高大的銀杏樹(shù)，一枝枝銀杏枝自然交織著，像伸向游客的手，歡迎著五湖四海來(lái)的客人。銀杏林像一條鋪著金黃色地毯的長(zhǎng)廊，又像一條黃色的“時(shí)光隧道”，一直拉長(zhǎng)，拉長(zhǎng)到讓你看不到盡頭為止，還像一位穿著金黃色衣裳的仙女在秋風(fēng)中舞蹈，美麗極了!
近看銀杏葉，顏色可多了，前幾天還是一片一片的綠，這幾天已經(jīng)是黃綠相間了，黃中夾著綠，綠中夾著黃，再過(guò)幾天就是一片一片的金燦燦的黃了，在陽(yáng)光的照耀下格外的迷人。
一陣秋風(fēng)吹來(lái)，金黃色的葉子就“嘩嘩”地鼓起掌來(lái)，像一盞盞鑲著金邊的吊燈，又像一只只翩翩起舞的金蝴蝶，還像一把把扇子，扇走了夏天的炎熱，帶來(lái)了秋天的涼爽。地上的葉子隨風(fēng)飄動(dòng)著，有的飄到了河里，與小魚兒嬉戲，有的飄到了馬路上，與汽車擁抱，還有的飄到了花從里，與花兒告別。
踩在這金黃色的地毯上，軟軟的，美美的，還發(fā)出“沙、沙、沙”地聲音，就像一首優(yōu)美的樂(lè)曲，仿佛自已踏上了金黃色的星光大道。
躺在這金黃色的地毯上，一會(huì)兒側(cè)著睡，一會(huì)兒還擺上一個(gè)“大”字，就像睡在自己家里的床一樣，溫暖而舒適。
奶奶來(lái)了，爺爺來(lái)了，小朋友們都出來(lái)了，他們紛紛在樹(shù)下拍照。奶奶們揮舞著五顏六色的絲巾，爺爺們舞動(dòng)著手中的寶劍，小朋友們擺著扭扭屁股，羞澀地?cái)[著“V”字，“咔嚓、咔嚓”，留下了一張張動(dòng)感的照片，也留下了秋天美好的記憶。
秋風(fēng)輕輕地拂過(guò)我的臉頰，我不禁想問(wèn)問(wèn)：秋風(fēng)啊秋風(fēng)，你為什么讓銀杏變了樣，銀杏為什么讓大地變了樣，大地為什么又讓秋天變了樣呢?
【篇一：秋天的銀杏樹(shù)作文】秋高氣爽，大雁南飛，秋姐姐不知不覺(jué)給銀杏葉換上了金黃的禮服，美不勝收。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，銀杏樹(shù)像一朵黃中帶綠的云從大地上升起。走進(jìn)細(xì)看，有的葉子早已迫不及待地?fù)Q上金衣裳；有的卻舍不得蔥綠的袍子，還將它穿在身上；還有的猶猶豫豫，既喜歡金裝，也舍不得綠衣裳，于是黃中透綠。層層疊疊的葉子像蝴蝶似的亭亭玉立在枝條上；又像金魚的尾巴一樣煞是美麗；還像打開(kāi)的折扇，風(fēng)中搖晃。葉子沐浴著陽(yáng)光，金光閃閃，像抹上了一層蠟，油亮亮的；又像無(wú)數(shù)的生命在葉子上躍動(dòng)。沒(méi)有被太陽(yáng)撫摸過(guò)的葉子也不干示弱，邀請(qǐng)了風(fēng)伯伯，讓他們親昵地你挨著我，我挨著你，腦袋靠著小腦袋，唱起秋日的歌謠。小巧玲瓏的白果躲在葉子的后面，活像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘，只有風(fēng)吹過(guò)才悄悄扒開(kāi)葉子張望幾眼。上面皺巴巴的，像老人的皺紋，黃中透紅。一陣大風(fēng)刮來(lái)，幾片黃葉依依不舍地告別了大樹(shù)，像小精靈似的在風(fēng)中打了幾個(gè)旋兒，又像一位位婀娜多姿的舞者，在空中劃出一道優(yōu)美的弧線，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地?fù)湎虼蟮貗寢尩膽驯?。我小心翼翼地?fù)炱鹨黄淙~，仔細(xì)觀察起來(lái)。許多密密麻麻的的葉脈像纖細(xì)的小道布滿了葉片，蜿蜒向葉子的邊緣，怪不得摸上去粗糙的厲害。水波形的邊緣給葉子鑲上了一圈花邊，從淺到深，邊上的都快變成褐色了。咦，哪里來(lái)的一股怪味？哦，原來(lái)是我踩中了一粒白果。別看它軟綿綿的，里面的核可硬了。黃色的果肉竟被我踩成了漿糊，乳白色的核探出了腦袋，好奇地打量著這個(gè)世界。這銀杏葉默默無(wú)聞，一生樸素，為了大樹(shù)，卻奉獻(xiàn)了它的一生。(中國(guó)散文網(wǎng))【篇二：秋天的銀杏樹(shù)作文400字】我們的校園里，有兩棵古老的銀杏樹(shù)，十分有名。每天，我們上學(xué)的時(shí)候，都要經(jīng)過(guò)這兩棵又大又粗的銀杏樹(shù)，我都會(huì)情不自禁地看上它一眼。銀杏樹(shù)很老了，已經(jīng)一百多歲了，它的樹(shù)干要三四個(gè)小朋友才能合抱住。經(jīng)過(guò)一百多年的風(fēng)吹雨打，銀杏樹(shù)變得很滄桑了，它的樹(shù)皮很粗糙，有的地方剝落了，有的地方被蟲子蛀成了一個(gè)大洞，褐色的樹(shù)皮裂滿了許多口子。但是又老又滄桑的銀杏樹(shù)依然高聳挺拔，充滿了勃勃生機(jī)。秋天是銀杏樹(shù)最美的時(shí)候。一進(jìn)校門，就會(huì)看到銀杏樹(shù)的樹(shù)根周圍鋪滿了一層厚厚的黃葉毯，風(fēng)一吹，黃毯子就舞動(dòng)起來(lái)，無(wú)數(shù)金黃色的銀杏落葉在地面打旋旋。抬起頭向上看去，一片片像小折扇一樣的銀杏葉，隨著秋風(fēng)悠悠地往下飄落，像金色的精靈翩翩起舞，又像黃色的蝴蝶紛紛飛舞。它們落在地上，將樹(shù)根上的黃葉毯織得更厚。從教室透過(guò)窗戶看，遠(yuǎn)處的銀杏樹(shù)，彷佛一把金黃色的大傘，在秋日的陽(yáng)光下，閃耀著迷人的光彩。銀杏樹(shù)很美，秋天的銀杏樹(shù)更美?！酒呵锾斓你y杏樹(shù)作文300字】在我鄉(xiāng)下?tīng)敔敿业姆课葸叴Ａ⒅豢酶叽蠖滞Π蔚你y杏樹(shù)。銀杏樹(shù)的樹(shù)皮是灰褐色的，上面有許多小疙瘩，用手摸上去非常粗糙，也很硬，像冬天裂開(kāi)來(lái)的皮膚。銀杏樹(shù)長(zhǎng)的枝繁葉茂，它的樹(shù)枝是從中間長(zhǎng)出來(lái)的，無(wú)數(shù)的樹(shù)枝像巨人的手臂向四面八方伸展開(kāi)來(lái)。當(dāng)秋天來(lái)臨的時(shí)候，銀杏樹(shù)上結(jié)滿了一顆顆黃澄澄、圓溜溜的果實(shí)。這種果實(shí)叫銀杏果又稱為白果。白果有一層硬殼，不太厚，但它可以保護(hù)里面的果肉。這時(shí)候銀杏樹(shù)的葉子已由綠色轉(zhuǎn)為黃色，形狀似一把小扇子。一陣微風(fēng)拂過(guò)，成千上萬(wàn)片葉子不斷地落下來(lái)。有的樹(shù)葉連蹦帶跳地落下來(lái)，有的打著旋兒飄落下來(lái)，有的如同一只只蝴蝶在空中翩翩起舞。樹(shù)葉撲到大地媽媽的懷抱，最終化作滋潤(rùn)大地的肥料。我愛(ài)秋天的銀杏樹(shù)?！酒模呵锾斓你y杏樹(shù)作文350字】春天，銀杏樹(shù)抽出嫩綠的紙條；夏天，銀杏樹(shù)展開(kāi)茂密的枝葉；冬天，銀杏樹(shù)全身雪白?？稍倜酪裁啦贿^(guò)秋天的銀杏樹(shù)。秋天，銀杏樹(shù)換上了金色的新裝。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一片片銀杏樹(shù)像一位位士兵，保衛(wèi)著我們的家園。一陣秋風(fēng)拂過(guò)，樹(shù)葉紛紛落下，像蝴蝶翩翩飛舞，然后給大地鋪上了一層厚厚的地毯。走近一看，銀杏葉還給萬(wàn)年青換上了金黃色的衣服，可美啦！我撿起一片銀杏葉仔細(xì)端詳，發(fā)現(xiàn)黃黃的樣子就像一把小扇子，葉子里還有一點(diǎn)兒綠色呢！我想：黃中帶綠的銀杏葉不就是一封信嗎？嫩綠是寄給春天的，深綠是寄給夏天的，金黃是寄給秋天的。這時(shí)，老師說(shuō)：“銀杏樹(shù)被稱為‘活化石’，它可是幾億年前的樹(shù)種喲！”同學(xué)們聽(tīng)了，不約而同地叫起來(lái)：“哇……”我愛(ài)銀杏樹(shù)，但我更愛(ài)秋天的銀杏樹(shù)！【篇五：秋天的銀杏樹(shù)作文450字】今天，爸爸媽媽帶我去觀察銀杏樹(shù)，這是位于揚(yáng)州的市中心向東，這顆銀杏樹(shù)可大了。我來(lái)到銀杏樹(shù)生長(zhǎng)的地方，觀察到它的樹(shù)根，它的根太粗了，樹(shù)根旁邊的樹(shù)皮都被蟲蛀了，可它還是依然健康的生長(zhǎng)著，爸爸說(shuō)，它生活了大約100多年，估計(jì)要三四個(gè)大人才能把它包圍住，因?yàn)楝F(xiàn)在銀杏樹(shù)被保護(hù)起來(lái)了，我只能站在欄桿外面看，我抬起頭看著它的樹(shù)葉，感覺(jué)好象一把大黃傘，美極了。每一片樹(shù)葉都是金黃金黃的，好似一只只小蝴蝶在風(fēng)中飛舞著。它有好多好多的樹(shù)桿，在遠(yuǎn)處看，就像是無(wú)數(shù)只手向外延伸，好象是在問(wèn)候路上來(lái)往的行人，風(fēng)吹雨打從不曾離開(kāi)過(guò)?，F(xiàn)在已經(jīng)是深秋了，秋風(fēng)就像一個(gè)魔術(shù)師，在銀杏樹(shù)上一點(diǎn)，銀杏樹(shù)葉頓時(shí)就變成了金黃色。一陣風(fēng)吹過(guò)，銀杏樹(shù)葉就會(huì)騰空而起，像是五顏六色的蝴蝶四處飄飛，然后，又慢慢落在地上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像是鋪在地上的一塊金黃色的大地毯，顯得格外漂亮，每年秋天，都能看到這一美景，如果你有機(jī)會(huì)來(lái)?yè)P(yáng)州，一定不要錯(cuò)過(guò)這美景哦。我喜歡秋天，更喜歡秋天的銀杏樹(shù)?！酒呵锾斓你y杏樹(shù)作文300字】春夏季節(jié)的銀杏樹(shù)最尋常不過(guò)，異彩紛呈的各色花草樹(shù)木淹沒(méi)了她。是秋天讓銀杏樹(shù)著上艷妝，銀杏樹(shù)在秋天里呈現(xiàn)出她的最美！銀杏樹(shù)搖動(dòng)無(wú)數(shù)把可愛(ài)的小扇子，扇去了夏日的炎熱，扇來(lái)了秋天的清涼。原本碧綠的扇面已鍍上了金色。遠(yuǎn)處看，秋天的銀杏樹(shù)穿著金色的禮服，一陣秋風(fēng)帶著涼意吹過(guò)來(lái)，禮服上的羽毛便像蝴蝶一樣，飛舞著、盤旋著，落下來(lái)。我拾起一片落葉，這片美麗的扇形葉子在陽(yáng)光下閃爍著光芒。它的葉脈仍是惹人喜愛(ài)的青綠色，越往邊緣，顏色就越淡，漸漸地變成了淡黃色，波浪似的邊緣則為葉子鑲上了一條金邊，使這片可愛(ài)的葉子更顯生動(dòng)。不知是哪位著名的畫家給它上的色。讓人看了不由自主地產(chǎn)生了憐惜之情。我喜歡秋天的銀杏樹(shù)的這一樹(shù)樹(shù)一抹抹靚麗的黃色！洗盡了鉛華，沉淀了底蘊(yùn)，內(nèi)涵終讓她更美！
今天爸爸帶我和妹妹一起去十里銀杏長(zhǎng)廊看銀杏樹(shù)。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看去，銀杏樹(shù)的葉子黃了，在陽(yáng)光底下閃著金色的光芒。走近仔細(xì)看，有的葉子還有一點(diǎn)綠色，就像一些調(diào)皮的孩子，舍不得脫去夏天的色彩，穿上秋的華衣。我站在樹(shù)下，抬頭往上看，銀杏樹(shù)很高，很直，有很多的枝條。每條樹(shù)枝上都有許許多多的銀杏葉。銀杏葉像一把把小扇子，正面的銀杏葉是金黃色的，鮮亮鮮亮的，背面的銀杏葉是土黃色的。銀杏葉的葉脈很清晰，而且有許多的小疙瘩。一顆顆的小疙瘩，就像一些小男孩的臉上長(zhǎng)滿了青春痘，坑坑洼洼的，讓我覺(jué)得很好笑。
一陣風(fēng)吹過(guò)，銀杏葉在樹(shù)上沙沙作響，有的樹(shù)葉迫不及待地離開(kāi)樹(shù)媽媽的懷抱，奔向大地。有的樹(shù)葉隨風(fēng)在空中飄舞，輕蕩蕩地飛，像一只只的蝴蝶。還有的樹(shù)葉不肯離去，站在枝條上跳舞。
地上到處都是銀杏葉，像一層金色的地毯，我踩在上面，沙沙作響。老爸撿了兩片樹(shù)葉，說(shuō)要給我們做蝴蝶，還別說(shuō)，銀杏葉跟蝴蝶確實(shí)有點(diǎn)像。
這金黃的銀杏，是秋的使者。我真的很喜歡她。
已經(jīng)到了深秋時(shí)節(jié)，好多的樹(shù)葉都變了色，有的變黃了，有的變紅了，秋天被她們裝扮得五彩繽紛，美不勝收。這里面最美的，就要數(shù)銀杏樹(shù)了。
我們家樓下就有一個(gè)銀杏樹(shù)，它長(zhǎng)得又高又直，枝繁葉茂。夏天，他的葉子碧綠碧綠的，就像一把大綠傘。最近它的葉子變得金黃金黃的，黃燦燦的葉子在耀眼的陽(yáng)光下閃著金色的光芒，在藍(lán)天白云的映襯下，形成了一幅絕美的圖畫。
一陣微風(fēng)吹過(guò)，那樹(shù)葉隨風(fēng)舞動(dòng)，像無(wú)數(shù)金色的小精靈，在樹(shù)上愉快的玩耍。許多樹(shù)葉落到地上，仿佛給草地蓋上了一層金色的圓形地毯。
昨天，我上完鋼琴課準(zhǔn)備回家，走到樓下，才發(fā)現(xiàn)這里的路邊也種了長(zhǎng)長(zhǎng)的一排銀杏樹(shù)，樹(shù)上全部都是純凈的金黃色，樹(shù)下鋪滿了金色的落葉，形成了一道金色的的長(zhǎng)廊，我被這美麗的景色陶醉了。
我俯下身，撿起一片落葉，那樹(shù)葉活像一把小小的扇子，他的邊緣是波浪形的，長(zhǎng)長(zhǎng)的葉柄就是扇子的把兒。
秋天的景色很美，秋天的銀杏樹(shù)更美，我希望冬天不要到來(lái)，讓著美景四季長(zhǎng)存！
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幼兒教師教育網(wǎng)欄目精選：“我們學(xué)校小學(xué)作文”，歡迎閱讀。我們可以將我們的心事藏匿于作文里，寫作文能夠幫助我們提高語(yǔ)文素養(yǎng)。想要感動(dòng)讀者，那么寫作文要投入感情。怎樣的作文才算得上是優(yōu)秀的作文呢？以下是欄目小編精心收集整理的我們的學(xué)校小學(xué)作文范文,帶給大家。強(qiáng)烈建議你能收藏本頁(yè)以方便閱讀！...
幼兒教師教育網(wǎng)主題閱讀推薦：“學(xué)校生活的作文”。在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過(guò)交道，寫作就是表達(dá)一個(gè)個(gè)新奇、好玩、有意思的想法的過(guò)程。一篇好的作文起碼字?jǐn)?shù)先需要達(dá)到要求，在學(xué)校里你會(huì)怎么寫自己的作文呢？考慮到你的需要，小編特地編輯了“有關(guān)學(xué)校生活的作文范文”，僅供你在工作和學(xué)習(xí)中參考。...
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