[薦]用電安全小班教案匯總

用電安全小班教案。

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成功需要不斷的打磨和磨礪。教案課件的編寫是體現(xiàn)教師教學(xué)水平的方式之一，教案可以幫助老師明確上課的重難點(diǎn)，網(wǎng)絡(luò)上有沒(méi)有優(yōu)質(zhì)的教案可以借鑒呢？幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為大家呈上收集和整理的用電安全小班教案，歡迎學(xué)習(xí)和參考，希望對(duì)你有幫助。

用電安全小班教案【篇1】

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)閱讀幼兒用書，知道家用電器工作時(shí)的安全注意事項(xiàng)。

2、能根據(jù)教師的提問(wèn)從安全角度思考回答問(wèn)題。

3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力。

5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、各種常用的家用電器圖片。

2、教學(xué)掛圖和幼兒用書。

活動(dòng)過(guò)程：

1、出示電器的圖片引出活動(dòng)。

2、幼兒觀看掛圖嘗試自己講述圖中的內(nèi)容，了解電器工作時(shí)的安全注意事項(xiàng)。

1)觀察第一幅圖，知道工作中的電風(fēng)扇很危險(xiǎn)，不能隨便觸碰。

教師：①請(qǐng)小朋友看第一幅圖，圖中的人在干什么?

②電風(fēng)扇工作時(shí)會(huì)有危險(xiǎn)嗎?為什么?

③電風(fēng)扇的插頭拔下來(lái)，電風(fēng)扇就怎么樣了?

教師小結(jié)：媽媽告訴小朋友，工作中的電風(fēng)扇很危險(xiǎn)，不能碰她們。

2)觀察第二幅圖，知道不能趴在洗衣機(jī)邊上，否則會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。

教師：①洗衣機(jī)在干什么?這位小朋友想干什么?

②這時(shí)媽媽會(huì)對(duì)小朋友說(shuō)些什么?

教師小結(jié)：媽媽告訴小朋友洗衣機(jī)工作的時(shí)候，不能趴在洗衣機(jī)邊上，因?yàn)檫@樣容易發(fā)生危險(xiǎn)。[.教案網(wǎng)出處]媽媽為什么這么說(shuō)?趴在洗衣機(jī)邊上，會(huì)發(fā)生什么危險(xiǎn)?

3)觀察第三幅圖，知道工作匯總的電熨斗很燙，不能隨便碰觸。

教師：①媽媽在干什么?

②媽媽用電熨斗熨衣服的時(shí)候我們要注意些什么?

教師小結(jié)：媽媽告訴我們，工作中的電熨斗很燙，不能用手碰。

3、幼兒閱讀家用電器圖，了解其他家用電器工作時(shí)的安全注意事項(xiàng)。

教師：(1)圖上還有哪些家用電器?他們有什么用?

(2)這些電器在工作的時(shí)候，我們要注意什么呢?

(3)小朋友家里還有哪些電器?說(shuō)一說(shuō)他們的安全注意事項(xiàng)。

用電安全小班教案【篇2】

一、電的初步了解

師：同學(xué)們，今天我們的班會(huì)主題是《安全用電》師：請(qǐng)大家齊讀課題《安全用電》

師：電無(wú)色無(wú)味無(wú)形是一種能源。誰(shuí)知道我們生活中的電是怎么來(lái)的呢？

生：

師：同學(xué)們知道的可真多。

師：觀看圖片：

通俗地講，像三峽水電站是將水能轉(zhuǎn)換為電能

火電廠是將煤燃燒，將熱能轉(zhuǎn)換為電能。

還有比較先進(jìn)的核電站發(fā)電

最終通過(guò)高壓輸送電路把電輸送到千家萬(wàn)戶。

師：隨著社會(huì)的發(fā)展，科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步。人人都在提倡節(jié)能環(huán)保，低碳生活，我們還發(fā)展了新電力能源。如：風(fēng)力發(fā)電、太陽(yáng)能發(fā)電。

二、生活及學(xué)校常見(jiàn)的帶電設(shè)備

師：電在我們的生活中無(wú)處不在，誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)在我們的生活中哪些地方用到了電?

生：

師：同學(xué)們真是生活中的有心人。

師：學(xué)校常見(jiàn)的帶電設(shè)備有哪些？

生：

師：電在我們的日常生活中發(fā)揮著重要作用，如果沒(méi)有電整個(gè)社會(huì)將處于癱瘓。但是任何事物都有兩面性，電也不例外，如果我們不正確使用電它也會(huì)給我們帶來(lái)許多傷害。觀看圖片講案例

師：由于用電不當(dāng)而造成觸電事故的案例有很多很多，那么這些觸電事故發(fā)生的原因是什么？誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)？

生：

師：同學(xué)們說(shuō)的有理有據(jù)，歸根結(jié)底就是缺乏安全用電的常識(shí)，沒(méi)有做到安全用電。

師：由于電的特殊性為了保證我們?cè)谟秒娺^(guò)程中能有效避免用電安全事故的發(fā)生接下來(lái)我們來(lái)了解一些安全用電常識(shí)。師：首先我們要牢記電力安全標(biāo)識(shí)含義。

師：僅僅記住這些電力安全標(biāo)識(shí)我們就安全了嗎？你還知道哪些安全用電常識(shí)？

生：

三、觀看安全用電常識(shí)、進(jìn)行安全用電常識(shí)反饋。

師：通過(guò)大家的介紹老師發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的安全用電常識(shí)懂的確實(shí)很多，接下來(lái)請(qǐng)同學(xué)們觀看安全用電常識(shí)。

師：視頻觀看完了，下面請(qǐng)小組內(nèi)成員互相交流一下學(xué)習(xí)成果。一會(huì)老師要請(qǐng)同學(xué)們進(jìn)行一下安全知識(shí)反饋。

師：好，現(xiàn)在老師就來(lái)考考大家。

師：同學(xué)們分析的有理有據(jù)。下面請(qǐng)小組合作從以下三個(gè)情境中任選一個(gè)先討論一會(huì)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)模擬。

師：誰(shuí)來(lái)評(píng)價(jià)一下他們小組的現(xiàn)場(chǎng)模擬？

師:同學(xué)們的模擬很逼真，評(píng)價(jià)也很到位。老師更希望你們能將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到生活實(shí)踐中去。

四、總結(jié)：安全寄語(yǔ)

師：同學(xué)們只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護(hù)的知識(shí)，機(jī)智勇敢的處理各種異常的情況，就能健康地成長(zhǎng)。希望同學(xué)們多多加強(qiáng)學(xué)習(xí)，注意用電安全。

用電安全小班教案【篇3】

活動(dòng)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)志。

2、通過(guò)故事知道電插座里藏著會(huì)咬人的電，不能用手觸摸。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)志圖片一張、電插線板一塊，指偶：灰太狼、小老鼠、幼兒操作用圖片人手一套；笑臉、哭臉圖片各一張。

活動(dòng)過(guò)程：

一、，播放火星娃動(dòng)畫片遠(yuǎn)離電老虎

——?jiǎng)赢嬈镉姓l(shuí)？

——他們偷的寶貝是什么？（教師根據(jù)幼兒提問(wèn)并出示電插線板）

——電插線板里藏著什么？電插線板可以碰嗎？

——我們教室里哪里有電插線板？你家哪里有電插線板？

二、認(rèn)識(shí)“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)志

師：喜羊羊還給我們帶來(lái)了許多圖片，我一起來(lái)看一看，出示圖片引導(dǎo)幼兒認(rèn)一認(rèn)，說(shuō)一說(shuō)在哪里見(jiàn)到過(guò)這樣的標(biāo)志。

三、誰(shuí)對(duì)誰(shuí)不對(duì)

（1）師：這是火星娃給我們每個(gè)小朋友的兩張圖片，他要考考我們，這兩張圖片上的小朋友最對(duì)誰(shuí)不對(duì)。（幼兒自由交流并請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)一說(shuō)）

（2）出示哭臉和笑臉，請(qǐng)幼兒根據(jù)自己的判斷將對(duì)的送到笑臉處，錯(cuò)的送到哭臉處。

四、總結(jié)談話：教育幼兒不碰電插線板，不把手指和小金屬片捅插電插線板和插座的小嘴巴，電器的插頭要請(qǐng)爸爸媽媽插，學(xué)會(huì)安全用電。

活動(dòng)反思：

小朋友們的積極性比較高，能夠比較認(rèn)真的聽(tīng)老師講故事，同時(shí)也能很好的掌握活動(dòng)內(nèi)容，能夠簡(jiǎn)單的了解開(kāi)關(guān)插座不能碰，基本認(rèn)識(shí)有電危險(xiǎn)的標(biāo)志?；顒?dòng)目標(biāo)基本達(dá)到。

用電安全小班教案【篇4】

活動(dòng)目標(biāo)

1、了解安全使用電器的粗淺知識(shí)。

2、有安全意識(shí)，知道電是危險(xiǎn)的，小朋友不能玩。

3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力。

5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

活動(dòng)準(zhǔn)備

事先對(duì)要用到電的電器有一定的了解。

活動(dòng)過(guò)程

1、談話引出課題：小朋友，我們一起來(lái)找一找，教室里哪些東西要用到電?

教師小結(jié)：這些電器都要接上電才能使用。

2、請(qǐng)幼兒找一找教室里的電源插座和插頭在什么地方。

3、討論：幼兒園的插座為什么要安裝的這么高?

(讓幼兒知道電插頭、電源插座都是危險(xiǎn)地東西，如果手碰到插孔內(nèi)，人就會(huì)觸電，會(huì)有生命危險(xiǎn)。)

4、請(qǐng)幼兒看教師拿插頭時(shí)的姿勢(shì)和抓的位置，讓幼兒知道插孔內(nèi)有電，插頭上的小銅片能把電通過(guò)電線傳給錄音機(jī)，所以手不能碰到銅片，更不能把手伸到插孔內(nèi)。

5、組織幼兒討論：用電時(shí)要注意什么?(快思老師.教案網(wǎng)出處)

(知道潮濕的東西不能靠近電器，這樣會(huì)漏電，電器不能與潮濕的東西放在一起，不然可能引起火災(zāi)，手濕的時(shí)候最好也不要去插插頭，以免觸電。)

6、教師小結(jié)：小朋友不要自己去插插頭，要請(qǐng)大人幫忙。電器著火時(shí)不能用水撲滅，要用干粉滅火器，如果發(fā)現(xiàn)人觸電不能用手去拉他，人會(huì)導(dǎo)電，要用木質(zhì)品把電器與人分開(kāi)，切斷電源。

活動(dòng)結(jié)束

1、評(píng)價(jià)

2、總結(jié)

活動(dòng)延伸

教師帶領(lǐng)幼兒一起找找幼兒園其他地方的電源插頭，并貼上安全標(biāo)志。

教學(xué)反思

在本次活動(dòng)中，讓小朋友知道安全用電的重要性。幼兒的興趣非常濃，能積極回答老師的問(wèn)題，但在幼兒討論的這個(gè)階段，看見(jiàn)電線段落在路上，我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景，讓幼兒體驗(yàn)。我會(huì)多看看多學(xué)學(xué)，讓以后的教學(xué)活動(dòng)能夠更好。

小百科：電是一種自然現(xiàn)象，指電荷運(yùn)動(dòng)所帶來(lái)的現(xiàn)象。自然界的閃電就是電的一種現(xiàn)象。電是像電子和質(zhì)子這樣的亞原子粒子之間產(chǎn)生的排斥力和吸引力的一種屬性。它是自然界四種基本相互作用之一。電子運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象有兩種：我們把缺少電子的原子說(shuō)為帶正電荷，有多余電子的原子說(shuō)為帶負(fù)電荷。

用電安全小班教案【篇5】

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)閱讀幼兒用書，知道家用電器工作時(shí)的安全注意事項(xiàng)。

2、能根據(jù)教師的提問(wèn)從安全角度思考回答問(wèn)題。

3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力。

5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、各種常用的家用電器圖片。

2、教學(xué)掛圖和幼兒用書。

活動(dòng)過(guò)程：

1、出示電器的圖片引出活動(dòng)。

2、幼兒觀看掛圖嘗試自己講述圖中的內(nèi)容，了解電器工作時(shí)的安全注意事項(xiàng)。

1）觀察第一幅圖，知道工作中的電風(fēng)扇很危險(xiǎn)，不能隨便觸碰。

教師：①請(qǐng)小朋友看第一幅圖，圖中的人在干什么？

②電風(fēng)扇工作時(shí)會(huì)有危險(xiǎn)嗎？為什么？

③電風(fēng)扇的插頭拔下來(lái)，電風(fēng)扇就怎么樣了？

教師小結(jié)：媽媽告訴小朋友，工作中的電風(fēng)扇很危險(xiǎn)，不能碰她們。

2）觀察第二幅圖，知道不能趴在洗衣機(jī)邊上，否則會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。

教師：①洗衣機(jī)在干什么？這位小朋友想干什么？

②這時(shí)媽媽會(huì)對(duì)小朋友說(shuō)些什么？

教師小結(jié)：媽媽告訴小朋友洗衣機(jī)工作的時(shí)候，不能趴在洗衣機(jī)邊上，因?yàn)檫@樣容易發(fā)生危險(xiǎn)。媽媽為什么這么說(shuō)？趴在洗衣機(jī)邊上，會(huì)發(fā)生什么危險(xiǎn)？

3）觀察第三幅圖，知道工作匯總的電熨斗很燙，不能隨便碰觸。

教師：①媽媽在干什么？

②媽媽用電熨斗熨衣服的時(shí)候我們要注意些什么？

教師小結(jié)：媽媽告訴我們，工作中的電熨斗很燙，不能用手碰。

3、幼兒閱讀家用電器圖，了解其他家用電器工作時(shí)的安全注意事項(xiàng)。

教師：（1）圖上還有哪些家用電器？他們有什么用？

（2）這些電器在工作的時(shí)候，我們要注意什么呢？

（3）小朋友家里還有哪些電器？說(shuō)一說(shuō)他們的安全注意事項(xiàng)。

教學(xué)反思：

在本次活動(dòng)中，讓小朋友知道安全用電的重要性。幼兒的興趣非常濃，能積極回答老師的問(wèn)題，整體不錯(cuò)。

（2）小班上學(xué)期安全教案《安全用電器》含反思

用電安全小班教案【篇6】

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能正確使用家中常用的電器，簡(jiǎn)單的小家電。

2、知道按照電器的使用要求操作，未學(xué)會(huì)前不亂動(dòng)電器按鈕。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、教師與幼兒共同搜集攜帶方便的小家電，如：小臺(tái)燈按摩器等，每組一至兩種。

2、蘿卜條、小型電風(fēng)扇、果汁機(jī)、水果若干。

3、幼兒用書第25頁(yè)或多媒體教學(xué)資源《我可不能這樣做》。

活動(dòng)過(guò)程：

1、分組觀察，嘗試操作小家電，了解家電都有開(kāi)關(guān)。

（1）說(shuō)一說(shuō)本組的家電名稱和用途，找一找開(kāi)關(guān)在哪里。

（2）輪流試著打開(kāi)開(kāi)關(guān)，觀察電器的變化。

（3）請(qǐng)一名幼兒向全班介紹本組的電器名稱以及打開(kāi)開(kāi)關(guān)后電器的變化。

（4）找一找本班有哪些電器，說(shuō)出它們的開(kāi)關(guān)在哪里？老師試著打開(kāi)電器，觀察電器變化。

小結(jié)：很多家用電器都有開(kāi)關(guān)，通上電源后只要正確打開(kāi)開(kāi)關(guān)，電器就開(kāi)始工作了。

2、由案例《風(fēng)扇打壞幼兒手指》幫助幼兒了解面對(duì)運(yùn)轉(zhuǎn)的電器應(yīng)注意的事項(xiàng)。

（1）教師講述案例，請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)小波的手為什么被打壞。

（2）現(xiàn)場(chǎng)試驗(yàn)：風(fēng)扇的威力。

教師操作小風(fēng)扇，將蘿卜條伸進(jìn)風(fēng)扇葉，幼兒觀察蘿卜條被打斷的現(xiàn)象。

小結(jié)：扇葉很薄，通電后高速旋轉(zhuǎn)，使空氣流動(dòng)形成風(fēng)，這讓我們感到?jīng)鏊?。但旋轉(zhuǎn)的扇頁(yè)就像刀片一樣，能打斷伸進(jìn)扇葉范圍內(nèi)的物品。

（3）說(shuō)一說(shuō)還有哪些電器會(huì)運(yùn)轉(zhuǎn)，它們?cè)诠ぷ鲿r(shí)可以觸摸嗎？

小結(jié)：正在運(yùn)轉(zhuǎn)的電器都很危險(xiǎn)，如：洗衣機(jī)、食品加工機(jī)、豆?jié){機(jī)等，小朋友不能觸摸正在運(yùn)轉(zhuǎn)的電器。

3、播放多媒體教學(xué)資源或操作完成幼兒用書第25頁(yè)，豐富幼兒安全使用電器的意識(shí)。

活動(dòng)延伸：

請(qǐng)家長(zhǎng)陪孩子嘗試操作家中簡(jiǎn)單的電器，講解正確使用的方法，與幼兒一起閱讀幼兒用書。

用電安全小班教案【篇7】

活動(dòng)目標(biāo)

1、了解安全使用電器的粗淺知識(shí)。

2、有安全意識(shí)，知道電是危險(xiǎn)的，小朋友不能玩。

3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力。

5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

活動(dòng)準(zhǔn)備

事先對(duì)要用到電的電器有一定的了解。

活動(dòng)過(guò)程

1、談話引出課題：小朋友，我們一起來(lái)找一找，教室里哪些東西要用到電？

教師小結(jié)：這些電器都要接上電才能使用。

2、請(qǐng)幼兒找一找教室里的電源插座和插頭在什么地方。

3、討論：幼兒園的插座為什么要安裝的這么高？

（讓幼兒知道電插頭、電源插座都是危險(xiǎn)地東西，如果手碰到插孔內(nèi)，人就會(huì)觸電，會(huì)有生命危險(xiǎn)。）

4、請(qǐng)幼兒看教師拿插頭時(shí)的姿勢(shì)和抓的位置，讓幼兒知道插孔內(nèi)有電，插頭上的小銅片能把電通過(guò)電線傳給錄音機(jī)，所以手不能碰到銅片，更不能把手伸到插孔內(nèi)。

5、組織幼兒討論：用電時(shí)要注意什么？

（知道潮濕的東西不能靠近電器，這樣會(huì)漏電，電器不能與潮濕的東西放在一起，不然可能引起火災(zāi)，手濕的時(shí)候也不要去插插頭，以免觸電。）

6、教師小結(jié)：小朋友不要自己去插插頭，要請(qǐng)大人幫忙。電器著火時(shí)不能用水撲滅，要用干粉滅火器，如果發(fā)現(xiàn)人觸電不能用手去拉他，人會(huì)導(dǎo)電，要用木質(zhì)品把電器與人分開(kāi)，切斷電源。

活動(dòng)結(jié)束

1、評(píng)價(jià)

2、總結(jié)

用電安全小班教案【篇8】

幼兒園小班安全教案：安全用電器

活動(dòng)目的：

1、通過(guò)閱讀幼兒用書，知道家用電器工作時(shí)的安全注意事項(xiàng)。

2、能根據(jù)教師的提問(wèn)從安全角度思考回答問(wèn)題。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、各種常用的家用電器圖片。

2、教學(xué)掛圖和幼兒用書。

活動(dòng)過(guò)程：

1、出示電器的圖片引出活動(dòng)。

2、幼兒觀看掛圖嘗試自己講述圖中的內(nèi)容，了解電器工作時(shí)的安全注意事項(xiàng)。

1）觀察第一幅圖，知道工作中的電風(fēng)扇很危險(xiǎn)，不能隨便觸碰。

教師：

①請(qǐng)小朋友看第一幅圖，圖中的人在干什么？

②電風(fēng)扇工作時(shí)會(huì)有危險(xiǎn)嗎？為什么？

③電風(fēng)扇的插頭拔下來(lái)，電風(fēng)扇就怎么樣了？

教師小結(jié)：媽媽告訴小朋友，工作中的電風(fēng)扇很危險(xiǎn)，不能碰她們。

2）觀察第二幅圖，知道不能趴在洗衣機(jī)邊上，否則會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。

教師：

①洗衣機(jī)在干什么？這位小朋友想干什么？

②這是媽媽會(huì)對(duì)小朋友說(shuō)些什么？

教師小結(jié)：媽媽告訴小朋友洗衣機(jī)工作的時(shí)候，不能趴在洗衣機(jī)邊上，因?yàn)檫@樣容易發(fā)生危險(xiǎn)。媽媽為什么這么說(shuō)？趴在洗衣機(jī)邊上，會(huì)發(fā)生什么危險(xiǎn)？

3）觀察第三幅圖，知道工作匯總的電熨斗很燙，不能隨便碰觸。

教師：

①媽媽在干什么？

②媽媽用電熨斗熨衣服的時(shí)候我們要注意些什么？

教師小結(jié)：媽媽告訴我們，工作中的電熨斗很燙，不能用手碰。

3、幼兒閱讀家用電器圖，了解其他家用電器工作時(shí)的安全注意事項(xiàng)。

教師：

（1）涂上還有那些家用電器？他們有什么用？

（2）這些電器在工作的時(shí)候，我們要注意什么呢？

（3）小朋友家里還有那些電器？說(shuō)一說(shuō)他們的安全注意事項(xiàng)。

用電安全小班教案【篇9】

活動(dòng)要求：

1、使學(xué)生了解安全使用電器得粗淺知識(shí)。

2、培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

各種用電設(shè)備

活動(dòng)過(guò)程：

1、請(qǐng)學(xué)生找一找教室中的電源插座或插頭在什么地方？

2、討論：學(xué)生園班級(jí)里的插座為什么都要安裝得這么高？（讓學(xué)生知道電插頭、電源插座都是很危險(xiǎn)的東西，如果手碰到插孔內(nèi)，人就會(huì)觸電，會(huì)有生命危險(xiǎn)。）

3、請(qǐng)學(xué)生看教師拿插頭時(shí)手的姿勢(shì)和抓的位置，讓學(xué)生知道插孔里有電，插頭上的小銅片能把電通過(guò)電線傳給錄音機(jī)，所以手不能碰到銅片，更不能把手伸插孔內(nèi)。

4、組織學(xué)生討論：用電時(shí)要注意什么？知道潮濕的東西不能靠近電器，這樣會(huì)漏電，電器不能和與紙、布等易燃物品放在一起，不然可能引起火災(zāi)。

5、讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)在家中用電器時(shí)要注意什么？

活動(dòng)延伸：

散步時(shí)。可以帶學(xué)生從遠(yuǎn)處觀察高壓電的標(biāo)記，教育學(xué)生高壓電很危險(xiǎn)，一定要遠(yuǎn)離高壓電。

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