放飛夢(mèng)想觀后感6篇

放飛夢(mèng)想觀后感。

在日常生活中，我們都喜歡欣賞好看的影視作品，我們的感悟往往隨著作品應(yīng)運(yùn)而生，此時(shí)可以將引發(fā)情緒變化的地方寫成觀后感，一篇優(yōu)秀的作品應(yīng)該包含哪些要素？那么作品觀后感怎么才能寫好呢？下面由幼兒教師教育網(wǎng)的編輯幫大家編輯的《放飛夢(mèng)想觀后感》，如果對(duì)這個(gè)話題感興趣的話，請(qǐng)關(guān)注本站。

放飛夢(mèng)想觀后感 篇1

體驗(yàn)科學(xué)，快樂(lè)成長(zhǎng)

張照瑞

春意盎然，同學(xué)們穿著整潔的校服，系上鮮艷的紅領(lǐng)巾，由老師帶隊(duì)乘車到十三中參觀科技展覽。

來(lái)到十三中，我們排著整齊的隊(duì)伍，跟隨班主任老師來(lái)到了科技展覽室。一走進(jìn)這里，同學(xué)們的心情變?cè)桨l(fā)興奮，老師剛宣布完參觀的注意事項(xiàng)，同學(xué)們便迫不及待沖向了一個(gè)個(gè)科技展品，現(xiàn)在的我們活像一個(gè)充滿好奇心的小寶寶，這里看看，那里瞧瞧。

他們一個(gè)個(gè)眨著炯炯有神的眼睛看著這不可思議的展品，仿佛再說(shuō)這些東西簡(jiǎn)直是神乎其神，令人大開(kāi)眼界啊！與此同時(shí)，大家穿行在每個(gè)展覽示臺(tái)之間，一會(huì)兒操作實(shí)驗(yàn)，一會(huì)兒研究討論，一會(huì)兒做做筆記簡(jiǎn)直是不亦樂(lè)乎。

突然我聽(tīng)到幾聲嗞的聲音，接著又是同學(xué)們的驚嘆。我抬頭一看，走到旁邊。原來(lái)它叫尖端放電，只見(jiàn)有兩根柱子，每根柱子上都有可怕的尖刺，只要兩根柱子上的尖刺碰到一起就會(huì)產(chǎn)生藍(lán)色的電流。講解員老師為我們講解一番后才知道，這就是放避雷針目的。

隨著人流，我又來(lái)到了一處展示臺(tái)前，只見(jiàn)那個(gè)臺(tái)上放著一個(gè)吹風(fēng)機(jī)、兩根懸掛著的鐵絲以及一朵小花。我試著打開(kāi)吹風(fēng)機(jī)的暖風(fēng)按鈕，朝著用金屬物質(zhì)做成的小花吹了過(guò)去，只見(jiàn)那個(gè)花骨朵似的小花，竟然慢慢伸展開(kāi)來(lái)，我又好奇地打開(kāi)了冷風(fēng)按鈕，卻見(jiàn)那朵小花又變成了剛才那副含苞待放的樣子，我不禁感嘆道：科學(xué)的世界真是神奇啊！

其實(shí)，生活中也有許多科學(xué)，需要我們?nèi)ヌ剿鳌l(fā)現(xiàn)。這次活動(dòng)讓我懂得了許多科學(xué)知識(shí)，這次活動(dòng)，可真有意義??！

放飛夢(mèng)想觀后感 篇2

放飛夢(mèng)想，是每一個(gè)青少年共同的追求，更是人們多年奮斗的目標(biāo)。而《放飛夢(mèng)想》這本書，更是承載了各種各樣的夢(mèng)想，只要了解了這本書，才能將自己理想的實(shí)現(xiàn)更進(jìn)一步。當(dāng)我看完這本書，心里就五味雜陳的，不僅被書中的一個(gè)個(gè)故事吸引，又對(duì)故事中人的精神感到敬佩。

翻開(kāi)這本書，一個(gè)個(gè)精彩的事就展現(xiàn)在我們眼前，令我們墜入知識(shí)的海洋。這一個(gè)個(gè)故事又蘊(yùn)含了各種先人與現(xiàn)代值得學(xué)習(xí)的精神，就如同一盞盞路燈，指引著我們走向知識(shí)的彼岸，成功的港灣。這本書總共分成五個(gè)單元，每一個(gè)單元結(jié)束時(shí)，還有小測(cè)和名言，復(fù)習(xí)這一單元的閱讀情況和增長(zhǎng)課外知識(shí)。

這本書里，令我印象最深刻的一個(gè)小故事，就還是關(guān)于人們熟知的《史記》?！妒酚洝方榻B的是歷代豪杰，作者就是西漢時(shí)期的司馬遷。他的這本書，還被魯迅先生稱為史家之絕唱，無(wú)韻之離騷。在《放飛夢(mèng)想》書中前言是這樣介紹的：兩千多年前，西漢的司馬遷寫作了一部《史記》，記載從三皇五帝到漢武帝時(shí)期風(fēng)云激蕩的歷史，深刻而又生動(dòng)的展示了中國(guó)古代的光輝成就是啊，如果沒(méi)有司馬遷的記錄，我們后代子子孫孫將對(duì)我國(guó)古代的輝煌歷史一無(wú)所知，是他，傳承了我們古代的歷史！

記得在五年級(jí)的語(yǔ)文課上，我們上的是《史記》中的一篇，名叫《將相和》，原名叫《廉頗藺相如列傳》。在課文內(nèi)容上完的時(shí)候，老師給我們講了一個(gè)課外故事，故事是這樣的：

在當(dāng)時(shí)，司馬遷的父親有一個(gè)夢(mèng)想，就是把當(dāng)時(shí)發(fā)生的事情記錄下來(lái)，寫成一本書，可惜時(shí)間不等人，于是夢(mèng)想便交給司馬遷來(lái)完成。司馬遷為了完成這本記載歷史的書，不知疲倦地走訪，鄉(xiāng)下、民間，得到了許多傳說(shuō)。他還要反復(fù)去驗(yàn)證故事的真實(shí)性，歷經(jīng)波折才收集成素材，他這種堅(jiān)持不懈的精神感動(dòng)了眾人?？梢?yàn)樗涗浳淖值囊唤z不茍、實(shí)事求是的精神，記錄了很多對(duì)皇帝不好的文字，皇帝希望他改回來(lái)。司馬遷為了保存故事的真實(shí)性不被改動(dòng)，拒絕了皇帝的要求?；实勐?tīng)了后大怒，把他關(guān)入牢里，并對(duì)他實(shí)施了當(dāng)時(shí)最殘酷的宮刑。被懲罰之后，司馬遷幾次想放棄，但最終還是堅(jiān)持了下來(lái)。完成了這本歷經(jīng)坎坷的巨作。

如今我聽(tīng)完了故事，又看了書上詳細(xì)的介紹，我更加敬佩司馬遷了。《放飛夢(mèng)想》這本書上還記載了許許多多這種故事，這些人物的精神值得我們學(xué)習(xí)！明白了大事小事，只要能堅(jiān)持做好的事，再小再平凡的事都是件不平凡的事了，凡事貴在堅(jiān)持！

放飛夢(mèng)想觀后感 篇3

世界上最快樂(lè)的事，莫過(guò)于為夢(mèng)想而奮斗?！}記

夢(mèng)想是我們飛翔的翅膀，有了它，我們才能飛翔；夢(mèng)想是最溫暖的光芒，即使在黑暗的時(shí)候，它也會(huì)照亮我們前方的路；夢(mèng)想就是奮斗的目標(biāo)，有夢(mèng)想我們才會(huì)有動(dòng)力，才會(huì)為之努力，為之拼搏。。

xx年12月12日，這是一個(gè)特殊的日子，這天，廣州亞殘運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式在廣州奧林匹克體育中心隆重上演了，短短40分鐘的開(kāi)幕式，讓人們感受到了人類大愛(ài)無(wú)限的最高境界。

世界如此美麗，愛(ài)在這里相遇。殘疾人就像折斷了翅膀的天使，在這里展現(xiàn)他們的夢(mèng)想，告訴我們自強(qiáng)不息的真諦。吉祥物“芬芬”是一朵綻放的木棉花，木棉又稱為英雄花，象征奮發(fā)向上的精神氣質(zhì)，象征亞殘會(huì)和殘疾人事業(yè)不斷進(jìn)取。五片舞動(dòng)的花瓣、一張燦爛的笑臉，體現(xiàn)出參與者的歡樂(lè)、東道主的熱誠(chéng)，亞洲各國(guó)的朋友通過(guò)參與亞殘運(yùn)會(huì)，分享廣州的熱情、運(yùn)動(dòng)的激情和盛會(huì)的歡樂(lè)，殘疾人與健全人共享人類社會(huì)文明進(jìn)步的成果。

盲人的世界是什么樣子在正常人看來(lái)難以想象。在“追夢(mèng)”部分，80名盲童將唱著大家都熟悉的歌曲《找朋友》走上舞臺(tái)中心，憧憬著世界的色彩，將展現(xiàn)出盲人眼中的世界。一幅幅人間奇觀接踵而至，那是花城的春天；一彎如月的湖水飄逸而來(lái)；……殘疾人和我們一樣，都為著自己的夢(mèng)想奮斗，雖然他們和我們不一樣，但是他們的自強(qiáng)、勇敢精神值得我們學(xué)習(xí)，盡管我們每個(gè)人的境遇不同，但人生來(lái)平等，我們要尊重他們，與他們見(jiàn)證廣州的發(fā)展，與他們做真誠(chéng)的朋友?！朵撹F是怎樣煉成》中的保爾經(jīng)歷了無(wú)數(shù)激烈的戰(zhàn)爭(zhēng)和無(wú)數(shù)的挫折，他仍然堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活，即使他最終雙目失明，全身癱瘓，他也沒(méi)有放棄生命，始終保持著樂(lè)觀開(kāi)朗、無(wú)私無(wú)畏，堅(jiān)決地拿起筆，再次頑強(qiáng)地與命運(yùn)作起斗爭(zhēng)。他以自己的親身經(jīng)歷，在病榻上經(jīng)歷三年完成了巨作，保爾的堅(jiān)強(qiáng)讓他的生命得到了第二次延伸，保爾的精神在亞殘運(yùn)動(dòng)會(huì)也得到了延伸。

12月16日，泰國(guó)選手南沙甲在在乒乓球比賽中由于比賽快速移動(dòng)時(shí)常常摔倒，一次，兩次……但他并沒(méi)放棄，摔倒了立刻又爬起來(lái)，堅(jiān)持完成比賽。雖然他最終以0比3輸了比賽，但是他堅(jiān)韌的體育精神感動(dòng)了全場(chǎng)的觀眾，贏得了大家的掌聲。

田富剛，“5。12”汶川大地震改變了他的一生，地震造成下肢癱瘓，不得不與輪椅為伴，但并沒(méi)有摧毀他的信念。廣州亞殘運(yùn)會(huì)是田富剛參加的首次大賽，雖然止步于資格賽，但讓他有了更堅(jiān)定的人生信念，他深信當(dāng)上帝為你關(guān)上一扇門時(shí)，總會(huì)留下一扇窗戶。當(dāng)苦悶無(wú)助時(shí)，何不打開(kāi)窗戶，讓溫暖的陽(yáng)光進(jìn)來(lái)呢？他身上閃耀著中國(guó)汶川的精神。“當(dāng)我們身處危難之中，別人沒(méi)有放棄我們。現(xiàn)在，我們有什么理由放棄自己呢？”

……

命運(yùn)，對(duì)那些深遭不幸的殘缺生命來(lái)說(shuō)是那么殘酷的，然而生命的光輝又在于他們不甘于被命運(yùn)扼住喉嚨的同時(shí)，與命運(yùn)抗?fàn)?，最終使生命煥發(fā)出奪目的光彩。生命是一張美麗的大網(wǎng)，生命是一朵常開(kāi)不敗的英雄花，生命是一道方程式，每個(gè)人都有自己的答案。相信自己，放飛自己的夢(mèng)想，讓生命呈現(xiàn)光彩。

放飛夢(mèng)想觀后感 篇4

小飛找“媽媽”——電影《放飛夢(mèng)想》觀后感1000字：

作文課上，老師讓大家寫《我的媽媽》，批改作業(yè)的時(shí)候，老師發(fā)現(xiàn)有個(gè)孩子卻寫成了《我的爸爸》，這是為什么呢？他是班上有名的搗蛋鬼，難道又是在故意搗蛋？

這是電影《放飛夢(mèng)想》里的一個(gè)情景，這孩子名叫張小飛，他根本沒(méi)媽媽，他確實(shí)不知道該怎么寫。張小飛生下來(lái)就被自己的父母丟棄了，被一個(gè)好心人撿了回來(lái)，從此有了愛(ài)他疼他的爸爸，但母愛(ài)的缺失和沒(méi)有耐心的班主任讓他成為了一名調(diào)皮搗蛋的孩子。其實(shí)，這孩子很聰明，他心中一直有一個(gè)夢(mèng)想，那就是找到愛(ài)他疼他的媽媽。爸爸告訴他：“媽媽在很遠(yuǎn)的地方，要坐飛機(jī)一直飛，飛機(jī)不落地才能找到媽媽?！庇谑撬矚g上了飛機(jī)，不停地折紙飛機(jī)，并把紙飛機(jī)高高掛在天花板上不讓它落地，后來(lái)還自己做遙控飛機(jī)、做航天模型。在爸爸、老師和同學(xué)們的關(guān)愛(ài)和幫助下，通過(guò)不懈努力，終于實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。

這個(gè)故事，再次喚起了我對(duì)孩子成長(zhǎng)環(huán)境的思考，家庭、學(xué)校教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著關(guān)鍵作用，是不是每個(gè)孩子都能幸運(yùn)地接受到良好的教育？

“塞翁失馬，焉知非福？”張小飛是個(gè)不幸的孩子，生下來(lái)就遇到不負(fù)責(zé)任的父母，無(wú)情的拋棄了自己的親生骨肉。張小飛又是幸運(yùn)的孩子，張?zhí)}卜這個(gè)好心人把他撿了回來(lái)，給了他一個(gè)家，為給他治病花光了所有積蓄，還有熱心的王奶奶幫忙照顧他。但又因?yàn)樗拇嬖?，爸爸一直找不到?duì)象，他也一直找不到“媽媽”，他多么渴望有一個(gè)“媽媽”，多少次在夢(mèng)中和爸爸一起坐著飛機(jī)找媽媽。一個(gè)完整的家庭就該有爸爸、媽媽和孩子，任何一方的缺失都會(huì)給這個(gè)家庭造成遺憾。所以我們擁有的，且行且珍惜，沒(méi)有的，要努力爭(zhēng)取自己的幸福。讀后感·父母要做合格的父母，要做孩子成長(zhǎng)路上的引路人。孩子身在福中要知福，心懷感恩，要有夢(mèng)想，并為自己的夢(mèng)想努力奮斗。

張小飛本質(zhì)上不是一個(gè)壞孩子，但在趙主任眼中他是什么樣的呢？調(diào)皮、搗蛋、專門惡作劇、爛泥扶不上墻無(wú)可救藥。在學(xué)校中，也不乏這樣沒(méi)有耐心的教師，動(dòng)不動(dòng)就寫檢查、停課、請(qǐng)家長(zhǎng)，這樣簡(jiǎn)單粗暴的教育方式也確實(shí)毀了不少孩子。我們常把班主任叫做“班媽媽”，一位合格的班主任，不但要懂得如何教書，更要學(xué)會(huì)怎樣育人，就像媽媽一樣用自己的真心、真情去關(guān)心教育孩子們。田老師正是這樣做的。

故事的結(jié)局是圓滿的，希望天下的孩子都能擁有幸福的家庭，享受到良好的學(xué)校教育，放飛自己的夢(mèng)想。

放飛夢(mèng)想觀后感 篇5

在開(kāi)往夢(mèng)想的旅程中，會(huì)有很多很多的`絆腳石和困難，大多數(shù)人會(huì)因?yàn)槟切├щy的打擊而放棄自己向往的殿堂，只有那少數(shù)人能夠臨危不懼的面對(duì)困難。即使在這條路上你會(huì)失去很多東西，但只要堅(jiān)持不懈，鍥而不舍的走下去，你就會(huì)獲得的更多，更豐富的精神財(cái)富。

一旦放棄，就再也不能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想;一旦放棄，之前一切的付出都會(huì)毀于一旦;一旦放棄，就只能驚羨地看著那些面對(duì)困難永不低頭的勇者享受著別人給他們的掌聲;一旦放棄，我們的人生就不再有意義!

即使每個(gè)人都有不同的夢(mèng)想，但是他們的困難都一樣艱巨。人生不可能萬(wàn)事如意，總會(huì)有起起伏伏。但只要我們堅(jiān)信自己能夠步入夢(mèng)想的殿堂，就必定成功!

我們的夢(mèng)想不一定是最好的，但是它是我們內(nèi)心深處的美好的向往。所以在通往夢(mèng)想的這條路中，就算受到再大的傷害，也不要輕易放棄。相信自己中有一天能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想。

讓我們一起為之奮斗，放飛夢(mèng)想!

開(kāi)學(xué)第一課觀后感：放飛夢(mèng)想2

今天我看了《開(kāi)學(xué)第一天》，里面的場(chǎng)景讓我久久不能平靜。里面記錄了那些殘疾人為了夢(mèng)想而堅(jiān)持到底。

第一課：“有夢(mèng)就有動(dòng)力”中，王亞平姐姐告訴了我們她的“飛天夢(mèng)”，她的夢(mèng)想是從楊利偉飛上太空的那天，她就埋下了她的“飛天夢(mèng)”。十年后，她終于完成了她的“飛天夢(mèng)”。

第二課：“有夢(mèng)就要堅(jiān)持”的主角是失去雙腿的“最美舞者”廖志。她在地震中失去了雙腿和她的女兒，她十分地痛苦，不過(guò)她沒(méi)有中斷對(duì)舞蹈夢(mèng)的追逐。她忍受了巨大的痛苦與難過(guò)，經(jīng)過(guò)廖智堅(jiān)持不懈的精神，她十天就能穿上假肢行走，一個(gè)月就能跳舞，她以自己的經(jīng)歷證明：沒(méi)有什么困難是無(wú)法戰(zhàn)勝的。把我和廖智對(duì)比一下，我比廖智姐姐差遠(yuǎn)了。我為什么比廖智姐姐差遠(yuǎn)了呢？因?yàn)槲矣幸淮螌W(xué)騎自行車，騎了幾下就把腳給摔破了，媽媽給我擦上來(lái)藥，因此我就不想學(xué)騎自行車了。但我想到廖智姐姐的那份堅(jiān)強(qiáng)，我就又跑下樓去練習(xí)騎車了。

夢(mèng)想不是服輸，而是掙扎；夢(mèng)想不是保守，而是怒吼；讓我們一起放飛夢(mèng)想吧！

放飛夢(mèng)想觀后感 篇6

在課文內(nèi)容上完的時(shí)候，老師給我們講了一個(gè)課外故事，故事是這樣的：

在當(dāng)時(shí)，司馬遷的父親有一個(gè)夢(mèng)想，就是把當(dāng)時(shí)發(fā)生的事情記錄下來(lái)，寫成一本書，可惜時(shí)間不等人，于是夢(mèng)想便交給司馬遷來(lái)完成。司馬遷為了完成這本記載歷史的書，不知疲倦地走訪，鄉(xiāng)下、民間，得到了許多傳說(shuō)。他還要反復(fù)去驗(yàn)證故事的真實(shí)性，歷經(jīng)波折才收集成素材，他這種堅(jiān)持不懈的精神感動(dòng)了眾人?？梢?yàn)樗涗浳淖值囊唤z不茍、實(shí)事求是的精神，記錄了很多對(duì)皇帝不好的文字，皇帝希望他改回來(lái)。司馬遷為了保存故事的真實(shí)性不被改動(dòng)，拒絕了皇帝的要求?；实勐?tīng)了后大怒，把他關(guān)入牢里，并對(duì)他實(shí)施了當(dāng)時(shí)最殘酷的“宮刑”。被懲罰之后，司馬遷幾次想放棄，但最終還是堅(jiān)持了下來(lái)。完成了這本歷經(jīng)坎坷的巨作。

如今我聽(tīng)完了故事，又看了書上詳細(xì)的介紹，我更加敬佩司馬遷了?！斗棚w夢(mèng)想》這本書上還記載了許許多多這種故事，這些人物的精神值得我們學(xué)習(xí)!明白了大事小事，只要能堅(jiān)持做好的事，再小再平凡的事都是件不平凡的事了，凡事貴在堅(jiān)持!