小學(xué)二年級下冊工作計劃1500字

小學(xué)二年級工作計劃。

下面，我們?yōu)槟阃扑]小學(xué)二年級下冊工作計劃。聽從公司的號召，為了能有條不紊的開展工作，現(xiàn)在我們不妨提前擬寫好一份工作計劃。工作計劃是我們對于不同工作時期的規(guī)劃。請馬上收藏本頁，以方便再次閱讀！

小學(xué)二年級下冊工作計劃 篇1

三月用好習(xí)慣迎接新學(xué)期

1、參加學(xué)校舉行“小手拉大手，共筑碧水藍天”新學(xué)期開學(xué)典禮暨首次升旗儀式。

2、制訂班級計劃及心理咨詢活動計劃;總結(jié)寒假實踐活動情況，表彰假期好人好事，向上匯報假期活動情況。

3、抓好學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育。將三月份定為xxx養(yǎng)成教育暨學(xué)雷鋒活動月xxx，組織學(xué)生認真學(xué)習(xí)踐行《日照市小學(xué)生行為規(guī)范細則》、《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《學(xué)校樓內(nèi)紀(jì)律十條要求》，通過各種形式了解雷鋒事跡，認真查擺，找出自己身上的不足，在全校掀起向雷鋒學(xué)習(xí)，向自己身邊的榜樣學(xué)習(xí)的活動熱潮。

4、開展“全國中小學(xué)生安全教育日”主題教育活動。

5、好心理健康教育的宣傳和“我和大朋友談?wù)勑睦镌挕弊稍兿盗泄ぷ鳌?/p>

6、參加(輔導(dǎo)員)工作會議，進行xxx養(yǎng)成教育暨學(xué)雷鋒活動月xxx總結(jié)及“班主任五制”工作研討。

小學(xué)二年級下冊工作計劃 篇2

一、學(xué)重點：

1、認識400個漢字，會寫300個字。培養(yǎng)主動識字的愿望，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。

2、培養(yǎng)閱讀的興趣。學(xué)習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文。

3、培養(yǎng)在閱讀中主動積累語言的習(xí)慣。

4、對寫話有興趣，能把看到的、想到的寫下來。

二、教學(xué)難點：

1、養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，書寫規(guī)范、端正、整潔，感受漢字的形體美。

2、培養(yǎng)獨立識字的能力。

3、學(xué)習(xí)默讀課文。

4、增強與人交流的意識，激發(fā)交流的自信心。

5、使學(xué)生熱心參與學(xué)校、社區(qū)活動，并能表達自己的感受。

三、教學(xué)方法：

情景教學(xué)法、自學(xué)指導(dǎo)法、朗讀指導(dǎo)法、質(zhì)疑問難法

四、教學(xué)準(zhǔn)備：

生字卡片、教學(xué)掛圖、多媒體課件

五、教學(xué)策略及教學(xué)中注意的問題：

1、要注意把握同族教材個部分內(nèi)容之間的內(nèi)在聯(lián)系。

本冊教材采取了按照專題來整合個部分內(nèi)容的編排方法，每一組教材不僅圍繞一個專題，而且內(nèi)容之間互相照應(yīng)，有些教學(xué)要求前面有布置、中間有鋪墊、后面有展示、交流，使之真正成為互相聯(lián)系的一個有機整體。因而，教師在備課、鉆研教材的時候，應(yīng)該從整體上把握教材內(nèi)容，注意內(nèi)容之間的聯(lián)系，從而設(shè)計教學(xué)方案，真正發(fā)揮教材整合的教育教學(xué)效果。

2、識字和寫字教學(xué)應(yīng)注意的問題。

遵循識寫分開、多認少寫的原則。在師資要求的把握上，要盡量避免走入兩個誤區(qū)。第一，切莫忽視學(xué)生個體之間的差異，從而對所有學(xué)生作統(tǒng)一要求。第二、不必將學(xué)生是否能準(zhǔn)確世紀(jì)脫離開任何語言環(huán)境的單個的字，作為衡量其是否掌握了要求認識的字的標(biāo)準(zhǔn)。要重視學(xué)生寫字習(xí)慣的培養(yǎng)。

3、閱讀教學(xué)應(yīng)注意的問題。

閱讀教學(xué)，首先要重視朗讀的指導(dǎo)。其次，閱讀教學(xué)絕不單單是為了理解課文內(nèi)容，其主要任務(wù)是培養(yǎng)和提高學(xué)生的閱讀能力，教師要精心設(shè)計問題，一方面要擴大問題的涉及面，減少無意義、物價值的問題，一方面要注意提問的內(nèi)容、方式和角度，提出有思考價值、能激發(fā)學(xué)生興趣的問題。此外，教師還應(yīng)重視課外閱讀的指導(dǎo)，幫助學(xué)生選擇文質(zhì)兼美的優(yōu)秀讀物，提供學(xué)生交流課外閱讀感受、成果的機會。

4、口語交際教學(xué)應(yīng)注意的問題。

口語交際教學(xué)之前，要提早布置準(zhǔn)備工作。教學(xué)時，應(yīng)重視清靜的創(chuàng)設(shè)，通過多種方式引起話題，激發(fā)學(xué)生的交際興趣。焦急中，教師要積極參與，為學(xué)生提供刻意模仿的對象，關(guān)注交流的狀態(tài)，予以調(diào)控，形成師生、生生互動。

5、開展豐富多彩的語文實踐活動。

教師要努力開發(fā)、充分利用語文課程資源，開展豐富多彩的語文實踐活動。形式多樣，內(nèi)容豐富，使學(xué)生在生活中學(xué)語文，用語文。

小學(xué)二年級下冊工作計劃 篇3

2012-2013年春季蘇教版小學(xué)二年級品德與生活下冊教學(xué)工作計劃

一、 本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)

根據(jù)教學(xué)大綱對低年級的最基本要求和初入學(xué)兒童的年齡特點，著重對學(xué)生進行最基礎(chǔ)的社會公德教育和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。深入淺出地寓道德概念和行為習(xí)慣要求與于生動活潑的具體形象之中。 本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容有：第一單元（第1~4課）學(xué)做文明人；第二單元（第5~8課）春姐姐的腳步；第三單元（第9~12課）我的興趣愛好；第四單元（第13~16課）我長大了。 二、各單元的教學(xué)目標(biāo)和重點、難點 第一單元教學(xué)目標(biāo) 1、愛護家庭和公共環(huán)境衛(wèi)生 2、能在成人的幫助下控制下和控制調(diào)整自己的情緒。 3、愿意有計劃、有目標(biāo)地安排自己的生活。 4、學(xué)習(xí)與生活中遇到問題時愿意想辦法解決。 5、能用自己的方式愛父母長輩，積極主動做家務(wù)，樂于幫助他人。 6、懂禮貌，守秩序，行為文明。 7、初步認識規(guī)律的作用，遵守學(xué)校紀(jì)律。 8、對自然現(xiàn)象或生活中的問題有探究的興趣。 重點、難點：懂禮貌，守秩序，行為文明。 第二單元教學(xué)目標(biāo) 1、了解天氣、季節(jié)變化對生活的影響，學(xué)會照顧自己。 2、親近自然，喜歡在大自然中活動，感受自然的美。 3、學(xué)習(xí)與生活中遇到問題時愿意想辦法解決。 4、愛護花草樹木。 5、知道家鄉(xiāng)的風(fēng)景名勝和資源，關(guān)心家鄉(xiāng)的發(fā)展變化。 6、為保護周圍的環(huán)境做力所能及的事，有初步的生態(tài)意識。 7、會正確使用簡單的工具。 8、學(xué)習(xí)用觀察、比較、小實驗等方法進行簡單的探究活動。 9、通過各種活動了解生活中常見的自然現(xiàn)象和其他科學(xué)常識。 重點、難點：通過各種活動了解生活中常見的自然現(xiàn)象和其他科學(xué)常識。 第三單元教學(xué)目標(biāo) 1、按時作息，做事用心。 2、熱愛勞動，具有料理自己生活的能力。 3、親近自然，喜歡在大自然中活動，感受自然的美。 4、能欣賞自己和別人的優(yōu)點與長處。 5、能看到自己的成長和變化，并為此而高興。 6、有勇氣嘗試富于挑戰(zhàn)性的活動，不怕苦，不怕難，不膽怯。 7、有好奇心，喜歡提問。 8、能用多種方法收集資料，并進行簡單地整理和運用。 9、通過各種活動了解生活中常見的自然現(xiàn)象和其他科學(xué)常識。 重點、難點：能看到自己的成長和變化，并為此而高興。 第四單元教學(xué)目標(biāo) 1、熱愛勞動，具有料理自己的生活能力。 2、在學(xué)校里情緒安定，心情愉快。 3、能欣賞自己和別人的優(yōu)點與長處。 4、能看到自己的成長和變化，并為此而高興。 5、心中有榜樣，并以此激勵自己不斷進步。 6、學(xué)習(xí)與生活中遇到問題時愿意想辦法解決。 7、能用自己的方式愛父母長輩，積極主動做家務(wù)勞動。樂于幫助別人，特別是老人和殘疾人。 8、能與他人合作、交流、分享感受、想法或活動成果。 重點、難點：心中有榜樣，并以此激勵自己不斷進步。 三、本學(xué)期課時安排

周次課 題課外結(jié)合的主要德育活動

1家里來了客1、結(jié)合各門學(xué)科滲透思想教育

2、結(jié)合班隊活動開展系列德育活動，明辨是非。

3、結(jié)合晨會、夕會貫徹落實《小學(xué)生日常行為規(guī)范》

4、結(jié)合家庭、社會教育，讓學(xué)生在生活中擺正行為。

2我隨爸爸去做客

3我跟媽媽看演出

4我會打電話 看電視

5春天在哪里

6春天的種植

7我和春天一起玩

8我心中的春天

9興趣是最好的老師

10游戲快樂多

11我與小動物

12我最愛讀的書

13做事不拖拉

14我會安排一天的生活

15成長記錄袋

16更上一層樓春季, 教學(xué), 工作計劃

小學(xué)二年級下冊工作計劃 篇4

教學(xué)目標(biāo)：

1.會認“壓，亂，垂，虹”四個生字，會寫一個生字“垂，有感情地朗讀課文。

2.充分感受雷雨前的情景，初步感知雷雨中，雷雨后的景象。

3.聯(lián)系生活，培養(yǎng)學(xué)生有觀察天氣變化的意識。

重點：感受雷雨前的情景。

難點：聯(lián)系生活感知，默讀邊讀邊想象雷雨前、中、后的景象。

一、謎語導(dǎo)入，揭示課題

孩子們，今天老師給大家?guī)砹艘粍t謎語“有位老兄脾氣大，愛發(fā)怒的就屬他，發(fā)起怒來大聲吼，伴著成串淚珠下”。誰知道他是誰?(雷雨)

1、小朋友們見過雷雨嗎?你見過的雷雨是什么樣的呢?

2.今天，讓我們一起走進20課，共同欣賞一下作者筆下的這場雷雨吧。

3、板書課題、齊讀課題

二、自讀課文、檢查自學(xué)

1、請同學(xué)們打開書本，自由地朗讀課文。

(1)讀準(zhǔn)字音，讀通順句子，不要漏字不要填字。遇到不認識的字可以請教你小組內(nèi)的同學(xué)。

(2)畫出生字、標(biāo)段落序號。

2、檢查生字、詞

(1)讀準(zhǔn)生字音：(多方式讀字詞)齊讀、開火車讀、個別讀。

(2)小老師帶讀詞語。剛才小朋友讀得非常認真，誰來當(dāng)當(dāng)小老師帶著大家讀一讀這幾個生詞。

(3)讀準(zhǔn)了字音，那么，它們的樣子你們都記住了嗎?你有什么好方法記住它們。

(4)書寫一個生字：

這四個字中，你認為哪個字最難寫，需要提醒小朋友注意?

是啊，“垂”不但難讀，而且特難寫，

師范寫生跟著書空

(5)生練寫(把這個字寫兩遍。)

三、理解課文

同學(xué)們生字詞學(xué)得可真好，下面就讓我們一同來欣賞一下這篇課文吧!一年級的時候我們學(xué)過一篇課文《要下雨了》還記得下雨前大自然是什么樣的嗎?(很熱、悶、燕子飛的很低、刮起大風(fēng)、天氣昏暗……)

課文中是怎樣向我們介紹的呢?請打開課本默讀課文的1~3段，邊讀邊思考雷雨前有什么特點?

1、學(xué)習(xí)1-3自然段雷雨前景象

天色昏暗：

你是從哪句話中讀出這種感受的?(隨生回答出示句子)

(1)“滿天的烏云，黑沉沉地壓下來?！蹦阕x了這雷雨前的景象后，有什么感受?(同桌交流)

學(xué)生交流：很可怕，很恐怖……

(你能帶著這種(要根據(jù)學(xué)生說的心情)的心情，讀好這句話嗎?誰也能向他一樣讀讀。

師問：“誰能做個壓的動作，”學(xué)生做動作后，

師問：(出示烏云圖)現(xiàn)在有滿天的烏云向你壓下來，壓的你有什么感覺?誰能再讀讀?---齊讀

(2)是呀，雷雨前，烏云密布，大地變暗，小朋友門都感到害怕，就連樹葉和蟬好象也和我們一樣。

引讀：----“樹上的葉子一動不動，蟬一聲也不叫?！?出示句子)

你感覺到什么?(雷雨前沒有一絲風(fēng)，悶熱，很靜)

雷雨前沒有一絲風(fēng)，真悶、真熱，范讀--真安靜啊--齊讀

風(fēng)大：

(1)“忽然一陣大風(fēng)，吹得樹枝亂擺?！?/p>

怎樣是“亂擺”?做動作。(你們看過風(fēng)吹樹枝亂擺的情況嗎?你害怕嗎?)

(2)這一陣大風(fēng)刮得怎么樣了呢?它為什么要逃，不呆在樹上了?

“從網(wǎng)上垂下來，逃走了?！?/p>

是啊，風(fēng)太大了，也知道雷雨快要來了，很害怕，趕緊拉一條絲，垂下來，逃走了。

你還從哪句中感受到雷雨來臨前的可怕呢?

(3)“閃電越來越亮，雷聲越來越響?！?/p>

出示句子比較：閃電亮，雷聲響。閃電越來越亮，雷聲越來越響。有什么不同?(“越來越”說明閃電亮的程度和雷聲響的程度是隨著時間而加大的，)

(句式訓(xùn)練，出示句子)用“十二年級的同學(xué)們都已經(jīng)是經(jīng)歷一年的數(shù)學(xué)教學(xué)后，有了一點的基礎(chǔ)知識，所以在教學(xué)前都需要制定一個工作計劃來更好的進行一學(xué)期的工作。

一、指導(dǎo)思想

本期數(shù)學(xué)教學(xué)仍以新課標(biāo)精神為指導(dǎo)，注重有創(chuàng)新、開放精神的主動學(xué)習(xí)，同時，努力培養(yǎng)學(xué)生嚴謹、塌實的優(yōu)良習(xí)慣，從而達到二年級應(yīng)掌握的知識、技能以及情感、態(tài)度價值觀的要求。

二、學(xué)生情況分析

本年級學(xué)生__人，總體來看，學(xué)生在100以內(nèi)的加減法，表內(nèi)乘法的計算方面基本達到教學(xué)要求，但少數(shù)學(xué)生的計算速度和正確率仍需提高。在數(shù)學(xué)知識的應(yīng)用方面，學(xué)生有解決實際問題的興趣，但一部分學(xué)生欠仔細、靈活。在數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣上，聽課習(xí)慣、作業(yè)習(xí)慣都有一定進步，但學(xué)生在學(xué)會審題上還需要培養(yǎng)和訓(xùn)練。

三、本期教學(xué)內(nèi)容

以冀教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級下冊為教材。

四、教學(xué)要求

1、認識長度單位：厘米、分米、米。學(xué)會運用所學(xué)單位測量生活的物體，并解決生活中的實際問題

2、知道除法的含義，除法算式中各部分的名稱，乘法和除法的關(guān)系；能夠熟練地用乘法口訣求商。

3、認識計數(shù)單位“百”和“千”，知道相鄰兩個計數(shù)單位之間的十進關(guān)系；掌握萬以內(nèi)的數(shù)位順序，會讀、寫萬以內(nèi)的數(shù)；知道萬以內(nèi)數(shù)的組成，會比較萬以內(nèi)數(shù)的大小，能用符號和詞語描述萬以內(nèi)數(shù)的大??；理解并認識萬以內(nèi)的近似數(shù)。

4、認識質(zhì)量單位克和千克，初步建立1克和1千克的質(zhì)量觀念，知道1千克=1000克。

初步理解數(shù)學(xué)問題的含義，經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、解決問題的過程，會用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識解決簡單的實際問題，體驗數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。知道小括號的作用，會在解決問題中使用小括號。

5、會辨認銳角、鈍角；初步感知平移、旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象，會在方格紙上將一個簡單圖形沿水平方向或豎直方向平移。

6、會口算百以內(nèi)的兩位數(shù)加、減兩位數(shù)，會口算整百、整千數(shù)加、減法，會進行幾百幾十加、減幾百幾十的計算，并能結(jié)合實際進行估計。

7、通過實踐活動體驗數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。

8、會探索給定圖形或數(shù)的排列中的簡單規(guī)律；有發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學(xué)美的意識，有運用數(shù)學(xué)去創(chuàng)造美的意識；初步形成觀察、分析及推理的能力。

9、體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，學(xué)的信心。

10、養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。

小學(xué)二年級下冊工作計劃 篇5

一、教學(xué)目的：

在《大綱》中，明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的：“通過體育教學(xué)，向?qū)W生進行體育衛(wèi)生保健教育，增進學(xué)生健康，增進體質(zhì)，促進德、智、體全面發(fā)展，為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎(chǔ)?！?/p>

二、教學(xué)目標(biāo)：

(1)進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護身體健康的簡單常識和方法。

(2)進一步學(xué)會一些基本運動、游戲、韻律活動和舞蹈的方法，發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動能力。

(3)體驗參加體育活動的樂趣，遵守紀(jì)律，與同學(xué)團結(jié)合作。

三、學(xué)情分析

小學(xué)二年級的學(xué)生處于生長發(fā)育的初期，運動系統(tǒng)發(fā)育還不成熟，處于發(fā)展期，運動能力較低，身體各部分肌肉發(fā)展不平衡，上下肢協(xié)調(diào)性差;好動喜玩，想象創(chuàng)造力豐富;學(xué)習(xí)興趣易激發(fā)。六個班級各有千秋，因此在教學(xué)中根據(jù)班級的特點進行因材施教。

四、后進生措施

后進生在六個班級中都有存在，個別是由于智力和生理有缺陷，。還有些是由于體質(zhì)較弱、膽子較小等因素造成的，因此這些后進生是完全可以轉(zhuǎn)化的。在體育教學(xué)中，我做到以下幾點：

(1)尊重人格，保護后進生的自尊心

(2)熱情鼓勵，激發(fā)后進生的上進心

(3)逐步要求，培養(yǎng)后進生的責(zé)任心

(4)集體幫助，樹立后進生的自信心

轉(zhuǎn)化后進生的經(jīng)驗千條萬條，核心就是多給后進生奉獻愛心，讓愛的陽光溫暖后進生的心靈，讓愛的雨露滋潤后進生的成長。我堅信我所教的班級里沒有后進生。

五、德育滲透

德育是教育的靈魂，育人是教育的本質(zhì)。把德育改革與課程改革緊密結(jié)合起來，以新課程改革為契機，激活教學(xué)，優(yōu)化課堂，使每一堂課都成為德育的有機組成部分，使每一個老師都成為德育工作者。這是本學(xué)期德育工作的重點，因此，作為一名體育教師，在課堂中滲透德育是我們義不容辭的責(zé)任。體育課教學(xué)應(yīng)從增強體質(zhì)出發(fā)，加強課堂的“三基”教學(xué)，經(jīng)常對學(xué)生進行思想品德教育，有意識地培養(yǎng)學(xué)生愛國主義、集體主義精神及社會公德、家庭美德、誠實守信等各種優(yōu)良品質(zhì)。

六、體育課教學(xué)常規(guī)

為了充分發(fā)揮教師和學(xué)生兩個方面的積極性，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。我將做到以下幾個方面：

(一)教師方面：

1、認真?zhèn)湔n，精心寫好教案。

2、認真學(xué)習(xí)和貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務(wù)，掌握教材重點、難點，明確本課的教學(xué)任務(wù)及為教學(xué)方法，組織措施等。

3、根據(jù)教學(xué)任務(wù)，提前準(zhǔn)備和布置好場地、器材及教學(xué)用具。

4、在教學(xué)中注意對學(xué)生能力的培養(yǎng)。

5、教學(xué)原則、教學(xué)方法的運用，要從增強學(xué)生體質(zhì)出發(fā)，根據(jù)青少年的心理生理特點及學(xué)生的實際情況，科學(xué)地安排好密度和運動量。

6、教師要注意儀表整潔，舉止大方，教態(tài)自然。

7、認真做好學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年體育成績的考核和評定，重視資料的積累和保管，并不斷改進教學(xué)工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

8、教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員，小組長及積極分子的作用，并且經(jīng)常做好對他們的培養(yǎng)和訓(xùn)練工作，使他們真正起到教師助手作用。

9、教學(xué)中要有嚴密的組織紀(jì)律，嚴格的安全保護措施與要求，嚴防傷害事故的發(fā)生，一旦發(fā)生傷害事故要及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報并作好妥善處理。

(二)學(xué)生方面：

1、學(xué)習(xí)目的明確，積極自覺的上好體育課。注意聽講，積極學(xué)習(xí)，掌握必要的體育基本知識技能與科學(xué)鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣。

2、上體育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便運動鞋上課，不帶鋼筆，小刀等危險物品，提前按教師要求，在指定地點等候上課。站隊時要做到快、靜、齊。

3、有事有病要請假，不得無故缺課，不遲到、不早退。

4、在課堂上要注意安全，嚴格執(zhí)行教師的各項要求，不經(jīng)允許不得隨意移動器材教具，嚴格執(zhí)行教師規(guī)定的各項保護措施。

5、同學(xué)之間友好相處、團結(jié)協(xié)作，創(chuàng)造性地完成老師布置的任務(wù)。

6、要愛護體育器材，不得有意損害各種體育設(shè)備和用品，課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材。

七、教材

1、通過本學(xué)期的教學(xué)使學(xué)生初步掌握立定跳遠動作，跑步的基本方法，學(xué)會學(xué)習(xí)方法，發(fā)展學(xué)生跳躍能力，培養(yǎng)學(xué)生運動興趣。

2、通過游戲發(fā)展學(xué)生的奔跑能力，培養(yǎng)學(xué)生認真、負責(zé)的積極態(tài)度，團結(jié)協(xié)作的團隊精神。

3、讓學(xué)在特定的情境中通過觀察、體驗、掌握學(xué)習(xí)的方法。使學(xué)生熱愛體育運動，并能樂意接受教師的指導(dǎo)，從而體驗成功。

重點：跳遠，上下肢協(xié)調(diào)配合。

體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)提出以學(xué)生為主體，注重激發(fā)他們的興趣與愛好，尊重他們的情感與體驗，給學(xué)生充分的時間參與體育活動，引導(dǎo)和鼓勵、激勵、喚醒、鼓舞。因此，體育課堂教學(xué)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于學(xué)生掌握學(xué)習(xí)的方法和健身的本領(lǐng)為了實現(xiàn)這一目的，我根據(jù)二年級學(xué)生的生理及心理特點，結(jié)合我校自主——創(chuàng)新和快樂體育的教學(xué)思路進行教學(xué)。情境教學(xué)始終貫穿本課。通過活動既達到熱身的目的，又充分調(diào)動了孩子們的練習(xí)積極性，發(fā)揮了想象，為下一步的學(xué)習(xí)奠定了良好的基礎(chǔ)。在立定跳遠教學(xué)中，我將學(xué)生帶入“小青蛙學(xué)本領(lǐng)”的情境之中，根據(jù)小學(xué)善于模仿的心理特征，教師以完整準(zhǔn)確的示范和活潑新穎的圖片，激發(fā)學(xué)生產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。教師進得完整示范后，使學(xué)生獲得了完整的動作表象，然后利用資料進行分組學(xué)習(xí)、討論、練習(xí)，使學(xué)生的學(xué)習(xí)成為一種自覺自愿的行動，真正變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，同時又使學(xué)生獲得自學(xué)、自練、互學(xué)、互練的學(xué)習(xí)方法。學(xué)生間相互指導(dǎo)，討論指正，真正發(fā)揮了“小團體”與個人相結(jié)合的學(xué)習(xí)方法，促進互助互學(xué)，在練習(xí)中突破難點，掌握動作。并且通過游戲使學(xué)生限度的發(fā)揮水平，真正解決體育課，使每個孩子都體驗到成功的樂趣。通過選修課籃球讓學(xué)生達到養(yǎng)成終身鍛煉的習(xí)慣。在本學(xué)期的體育課中讓學(xué)生了解籃球，學(xué)習(xí)籃球并喜歡籃球

小學(xué)二年級下冊工作計劃 篇6

一、教材簡析

2B教材仍有10個單元組成。本套教材按“話題、功能、結(jié)構(gòu)、任務(wù)”相合的體系來編寫，教學(xué)內(nèi)容淺顯易懂，貼近學(xué)生生活，教材活動，設(shè)計多樣。

新授單元由A.Learn to say. B， Look and learn. C、Sing a song Ddraw and say ..四個板塊組成。以下我來介紹一下主要板快的功能。

A. Learn to say.

通過情境對話，著重訓(xùn)練聽說技能，提高會話能力同時呈現(xiàn)新的詞語，句型，功能和話題等。

B. Look and learn

主要按話題歸類和圖文結(jié)合的方式呈現(xiàn)新的詞語，并通過多種形式鞏固、操練。

C. Sing a song.

通過游戲，誦童謠，唱歌等活動，進一步鞏固已學(xué)內(nèi)容，培養(yǎng)聽說和思維能力。

D. draw and say

這種以活動板快的結(jié)構(gòu)和形式來編寫的《牛津小學(xué)英語》有利于教師根據(jù)學(xué)生實際和自身特點組織教學(xué)。

二、教學(xué)要求、重點及難點

Unit 1

教學(xué)要求：

1、能聽懂一般疑問句Do you like…？并根據(jù)自己的真實感受用Yes I do.和No，I don’t.回答。.

2、能聽懂、會說初步認讀spring ，summer，autumn，winter，要求讀音正確，語調(diào)自然。

3、會唱歌曲Season’s song .

教學(xué)重點：

見教學(xué)要求：1、2。

教學(xué)難點：見教學(xué)要求1.2。

Unit 2

教學(xué)要求：能聽懂特殊疑問句What do you like？并能用I like 表達喜歡某物，語音語調(diào)正確. 能聽懂、會說，初步認讀monkey ，bear，tiger，lion panda五個動物類單詞，發(fā)音正確。. 能說歌謠Five little monkeys。

教學(xué)重點：見教學(xué)要求：1、2

教學(xué)難點：見教學(xué)要求1、2。

Unit 3

教學(xué)要求：

1、能聽懂特殊疑問句What can you see？并根據(jù)自己的真實感受用I can see.回答。.

2、能聽懂、會說初步認讀plane，train，jeep，boat，要求讀音正確，語調(diào)自然。

3、會唱歌曲Row，row，row your boat.

教學(xué)重點：見教學(xué)要求：1、2、

教學(xué)難點：見教學(xué)要求：1、2

Unit 4

教學(xué)要求：

1、能聽懂特殊疑問句What do you have？并根據(jù)自己的真實感受用I have 回答。.

2、能聽懂、會說初步認讀doll，puzzle，yo-yo，puppet要求讀音正確，語調(diào)自然。

3、會唱歌曲My lovely doll。

Unit 5

教學(xué)要求：

1、能聽懂特殊疑問句What lessons do you have？并根據(jù)自己的真實感受用we have.回答。.

2、能聽懂、會說初步認讀Chinese，Maths，English，Music，PE，Art，要求讀音正確，語調(diào)自然。

3、會唱歌謠Let us learn

小學(xué)二年級下冊工作計劃 篇7

未來版小學(xué)二年級下冊品德與生活教學(xué)工作計劃

一、學(xué)生情況分析：

二年級本學(xué)期共有學(xué)生16人，其中男生 人，女生 人。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生已有了初步的認知生活，感知生活的能力，能對勞動行為有所了解，能比較有興趣地參與到老師預(yù)設(shè)好的一些實踐活動中來，但個別學(xué)生需要加強鍛煉與培養(yǎng)。

二、教材分析 ：

《品德與社會》課程是在小學(xué)開設(shè)的一門以兒童社會生活為基礎(chǔ)，促進學(xué)生良好品德形成和社會性發(fā)展的綜合課程。注重促進學(xué)生的情感、態(tài)度、價值觀、能力、知識在互相聯(lián)系中得到和諧發(fā)展，以較好地落實“三維目標(biāo)”。樹立新的教育教學(xué)觀念，樹立兒童觀、教師觀、教材觀。

本冊教材共安排了五個單元，主要以兒童生活的時空線索安排活動主題，形成靈活、有序發(fā)展的主題。本冊教學(xué)重點在于讓學(xué)生學(xué)會關(guān)心，學(xué)會負責(zé)，學(xué)會探究，熱愛科學(xué)，形成良好的習(xí)慣和行為。

三、教學(xué)目標(biāo)要求：

1、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的生活和勞動習(xí)慣。

2、培養(yǎng)學(xué)生有初步的自我保護意識和能力。

3、培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)并喜歡學(xué)校生活。

4、培養(yǎng)學(xué)生愉快開朗的胸襟和有應(yīng)付挑戰(zhàn)的勇氣。

5、培養(yǎng)孩子負責(zé)任、有愛心地生活，誠實友愛，遵守社會規(guī)范，愛家鄉(xiāng)，愛祖國。

6、教育學(xué)生愛護公共環(huán)境，熱愛勞動，為保護周圍的環(huán)境做力所能及的事。

三、采取的教學(xué)方法及措施：

1、全面把握課程目標(biāo)及教材重難點，豐富學(xué)生的生活經(jīng)驗，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。

2、采用形式多樣的教學(xué)方式：討論、資料收集、現(xiàn)場調(diào)查、情景模擬與角色扮演等。

3、通過圖標(biāo)和文字提示活動的準(zhǔn)備和活動過程，使兒童喜歡本教材和課程的學(xué)習(xí)。

單元 課 題 課時 周次 教學(xué)重、難點

第一單元 生活中的你我他 1.做好朋友吧

2.祝賀你

3.如果我是他 6 第1周

至

第3周 1、知道每個人都有各自的特點和優(yōu)點。樹立自信心，積極地展示自己。

2、真誠地與他人相處，為同學(xué)的優(yōu)點喝彩，愉快地稱贊他人，體驗多交朋友的快樂。

3.學(xué)會為他人著想，相互關(guān)愛。

第二單元

環(huán)保與生活 1.生活中的環(huán)保問題

2.綠色行動

3.做環(huán)保小衛(wèi)士 6 第4周

至

第6周1.初步了解自己周圍的資源和環(huán)境，對生活中的環(huán)保問題有探究的興趣。

2.感受大自然的美好，體驗生活的樂趣，初步懂得人類生活與大自然息息相關(guān)，樹立“保護環(huán)境，人人有責(zé)”的意識。

3.不做污染環(huán)境的事，愛護花草樹木和動物，能為保護環(huán)境做力所能及的事。

第三單元

我們民族的節(jié)日 1.一年中的節(jié)日

2.敬老節(jié)

3.有趣的多民族節(jié)日 6 第7周

至

第9周 1.了解一年中的主要節(jié)日及相應(yīng)的風(fēng)俗，感受節(jié)日給人們生活帶來的樂趣，學(xué)習(xí)關(guān)注節(jié)日中的文化。

2.知道尊敬老人是全世界人民都很重視的美德，能力所能及地關(guān)心父母和老人。

期中復(fù)習(xí)與考試 第10周 復(fù)習(xí)前半學(xué)期所學(xué)認識。

第四單元

了不起 中國人 1.我是中國人

2.向人民英雄敬禮

3.我們的希望和驕傲 8 第11周

至

第14周 1.了解中華民族的文化和中國人創(chuàng)造的各種成就，為自己是中國人而感到自豪。

2.培養(yǎng)學(xué)生的愛國情感，關(guān)心家鄉(xiāng)的發(fā)展變化，珍惜現(xiàn)在的幸福生活。

3.崇敬人民英雄，心中有榜樣，并能激勵自己進步。

第五單元

我要上三年級了 1.快樂地成長

2.成長發(fā)表會 8 第15周至

第18周 1.感受兩年來自己的成長和進步，有自豪感，對三年級的生活充滿期望和向往。

2.能夠正確地認識自己，心中有榜樣，樹立自信心和上進心，有積極面對挑戰(zhàn)的勇氣。

3.對養(yǎng)育關(guān)懷自己的家長和老師，能用自己的方式表達真誠的感謝。

期末復(fù)習(xí)與考試 第19-20周教學(xué), 品德, 工作計劃

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