幼兒園工作情況總結(jié)。
手指寬,時間太薄,從指縫間溜走,在平時的工作暫時告一段落后,我們應(yīng)該對這一階段的工作做個總結(jié)了。做好工作總結(jié),能夠提升自己的工作能力,你有定期對工作進行總結(jié)的習(xí)慣嗎?為滿足你的需求,小編特地編輯了“幼兒園6月工作情況總結(jié)范文1500字精選”,歡迎分享給你的朋友!
望著漸漸長大的孩子們,看到他們的進步,讓我感受到一種自豪感,一個學(xué)期轉(zhuǎn)眼過去,耳邊仿佛還是孩子們的嬉笑聲。我也要整理一下我的思緒,總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗,以便更好地提高自己的各項工作水平。以下我叢思想政治、教育教學(xué)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、家長工作等方面對本學(xué)期工作做總結(jié):
一、思想政治方面:
教師被喻為人類靈魂的工程師,教師的政治思想會直接影響到孩子。我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自己。積極參加園內(nèi)各項活動,并認(rèn)真做記錄。做到不遲到、不早退,樹立為人師表的形象。
二、教育教學(xué)方面:
從本班幼兒的實際情況出發(fā),設(shè)計好主題活動,精心安排好每周計劃活動內(nèi)容,認(rèn)真組織好每節(jié)活動。在活動中,讓幼兒在實際操作中學(xué)習(xí),使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人,在獲得全面、和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展。
1、從生活抓起,培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。本學(xué)期,根據(jù)班級計劃中我班的幾個弱點,著重開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風(fēng)氣的形成:對進步的幼兒及時表揚,對落后的幼兒給予鼓勵;在活動中,我有針對性對個別幼兒進行教育,做到“三輕”即:說話輕、拿玩具輕、玩玩具輕。
2、每天保持幼兒戶外體育活動時間,帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開展各項體育活動、鍛煉身體。在每周計劃活動中,根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況,合理設(shè)計好每日的戶外體育活動內(nèi)容和運動量。一個學(xué)年以來,孩子們的身體素質(zhì)逐步上升。
3、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。小班幼兒的學(xué)習(xí)途徑是游戲,我注意到發(fā)掘每一個活動的游戲價值讓幼兒在有準(zhǔn)備的游戲活動中得到自我發(fā)展。通過改變傳統(tǒng)的方法,在每次活動中,我先在教室里布置一些與主題活動有關(guān)的知識內(nèi)容圖片或其他環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。讓幼兒在環(huán)境中學(xué)習(xí),通過與環(huán)境、與材料的互動中,使幼兒得到發(fā)展。
三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面:
我深刻地認(rèn)識到,時代在發(fā)展,社會在進步,教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革,我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不斷充實自己,解剖自己,分析自己,正視自己,不斷為自己充電,提高自身素質(zhì),提高文化專業(yè)知識水平。園里組織的聽課、外出學(xué)習(xí)等活動讓我在工作思想和教育行為上得到了很多的啟示,而且我也體會到在幼兒園這個團結(jié)、向上的群體中,進步是一種需要和必然;我利用空余的時間翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍,從中了解最新的幼教動態(tài),學(xué)習(xí)幼教雜志上的文章,了解幼教改革的新動向,看到優(yōu)秀教師的先進教育方法及時摘錄下來,并同時向有經(jīng)驗的老教師請教,干中學(xué)、學(xué)中干,不斷積累經(jīng)驗,使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高。
在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中使我知道了觀察了解在先,介入指導(dǎo)在后,這樣才能夠使每個幼兒都有所提高,有所發(fā)展。我自制一本幼兒觀察記錄,在每次區(qū)域活動的過程中,我認(rèn)真地去關(guān)注每一個孩子,關(guān)注孩子們發(fā)展的每一個尋常時刻,通過觀察來發(fā)現(xiàn)問題。一次,我發(fā)現(xiàn)建筑區(qū)的孩子們總是不能安靜下來,于是我就進行觀察,原來他們在爭論房子里住的是什么小動物?!笆遣粫罘孔訂?還是什么問題呢?”后來我發(fā)現(xiàn),是因為建筑區(qū)的輔助材料小動物數(shù)量投放的過多了,造成在選擇玩具的過程中出現(xiàn)了不知所措。他們能搭建各種造型的房子,但為了住進小動物而爭執(zhí)不休。因此,我調(diào)整了建筑區(qū)的輔助材料的投放數(shù)量。并引導(dǎo)幼兒用各種輔助材料豐富自己的作品。孩子們不在為動物而互相爭吵了。我很慶幸當(dāng)時自己沒有貿(mào)然的打擾他們的游戲。而是看到問題的實質(zhì)去解決問題。
四、家長工作方面:
這個學(xué)期我與家長們相處得很愉快,工作得到了家長們的一致認(rèn)可和表揚。我創(chuàng)設(shè)的“愛心服務(wù)站”受到了家長的歡迎,在那可以和家長交流幼兒教育,介紹育兒知識新書。班上的各項活動需要家長支持時,家長們都給予了的支持。如在進行主題活動《玩具總動員》時,安排家長為幼兒帶各種玩具,家長都從家里帶來了,讓孩子們在幼兒園一起學(xué)習(xí)。
五、存在不足:
1、在下學(xué)期的工作中力爭做到“今日事今日畢”,避免因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象。
2、工作中更嚴(yán)格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力。
一通過自查,排除安全隱患。
1、每天園長掛牌,對園所的各項設(shè)施進行安全檢查,發(fā)現(xiàn)不安全的地方,及時進行維修。
2、各班級教師上班后,來園后第一件事就是對班級所有的物品進行安全自檢,并及時的填寫安全自查表,發(fā)現(xiàn)問題及時上報辦公室,進行維修和整改。
3、嚴(yán)格的使用接送卡制度,做到持卡入園。沒有卡者,要做好簽名登記手續(xù)才可進園接孩子。
二、利用多種形式,版面,QQ,校訊通,網(wǎng)頁,宣傳彩頁等多種方式進行宣傳,讓更多的教師、家長來了解并參與活動中。
1、對老師進行的培訓(xùn),組織教職工學(xué)習(xí)媒體報道的各類事故案例,分析事故的原因,進行討論。除了少數(shù)不可預(yù)測的突發(fā)事件外,幼兒園很多事故主要還是當(dāng)事者責(zé)任心不強造成的,讓大家認(rèn)識都認(rèn)識到自己肩負的責(zé)任重大,要引以為戒。加強教師責(zé)任心才能杜絕安全事故的發(fā)生。
2、在幼兒園門口懸掛安全宣傳條幅——“消防進校園,平安伴成長”。引起家長和幼兒的關(guān)注;門衛(wèi)對外來人員實行嚴(yán)格的登記制度。
3、各班級發(fā)放安全教案,通過安全走進課堂,讓幼兒在課堂中掌握安全知識。
4、園所制定“安全”,發(fā)放至每位家長的手中,讓家長了解我們園所的活動,并能配合教師在家庭對孩子也進行安全知識的教育。
5、在各班級門口及校園顯眼處貼上安全標(biāo)記圖,并對孩子進行講解。
6、在教室和樓梯過道兩旁貼上安全標(biāo)記圖,以經(jīng)常提示幼兒如:小心觸電、當(dāng)心危險、上下樓梯不推、擠,以免碰撞。教育幼兒不玩火、不動插頭開關(guān)。
7、利用“安全小錦囊”對班級的孩子進行抽查,考核孩子的掌握率。
三、通過實地的演練,增強幼兒的安全防范意識和自我保護能力。
1、通過讓幼兒學(xué)習(xí)安全兒歌,進一步知道一些安全知識??从嘘P(guān)安全的課件。
2、園所開展安全演練活動,讓孩子進行實際的操作和演練,加強孩子的自我防范意識。
四、針對校車安全進行培訓(xùn),補充完善園所校車制度。
1、針對校車的安全事故,組織園所教師,司機及跟車教師進行安全培訓(xùn),加強安全意識。
2、及時補充及完善園所的各項校車安全制度。整理并規(guī)范檔案管理。
五、家園共育,促進安全意識的提高。
1、邀請消防官兵入園為家委會成員,家長及幼兒講解安全知識,并進行現(xiàn)場的演練和實踐。
六、伙食安全
1、幼兒園和食品供貨人員等層層簽定。
2、認(rèn)真登記物品的進貨臺賬,做到每種食物都有帳可查。
2、對孩子每天所吃食品都有相應(yīng)的留樣記錄,做到了有備無患。
一、加強學(xué)習(xí),夯實基礎(chǔ)
幼兒園無小事,事事育人;教師無小節(jié),節(jié)節(jié)為楷模。我深諳其理,嚴(yán)于律己,始終做到堅持學(xué)習(xí)不放松,提升自己。一是堅持理論聯(lián)系實際的學(xué)風(fēng)在工作中做到“三個結(jié)合”(學(xué)用結(jié)合、集中與自學(xué)結(jié)合、學(xué)習(xí)與工作結(jié)合)“一個提高”(思想覺悟和教書育人的本領(lǐng))。二是不斷地提高業(yè)務(wù)素質(zhì),促使自己的業(yè)務(wù)水平再上一個新臺階。一方面,我利用一切時間,從彈、唱、說、畫、跳等方面進行加油充電;另一方面,認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會《綱要》精神,積極閱讀幼教雜志,利用網(wǎng)絡(luò)資源,及時捕捉教育信息,了解教育動態(tài),將最新的教育理念在自己的教育教學(xué)中得以體現(xiàn),提高自己的教育藝術(shù)。
二、創(chuàng)設(shè)溫馨的班級環(huán)境,培養(yǎng)幼兒良好常規(guī)
“麻雀雖小,五臟俱全”。班級的管理工作也是如此。這就要求我們教師要有一顆敏銳而細致的心,洞察一切小事,處理好方方面面的關(guān)系,集教師、幼兒的一切智慧和力量,切實為幼兒營造一個寬松、和諧、安全、衛(wèi)生、舒適的精神環(huán)境和物質(zhì)環(huán)境,促使班級的一切活動井然有序地開展,主要做了以下幾方面的工作。
1、營造良好的環(huán)境氛圍,讓教育充滿活力本學(xué)期,我們面對的是一群來自不同家庭、不同班級、不同環(huán)境中成長的幼兒,其中有新入園的幼兒、也有在園一學(xué)期的幼兒,還有來自其他園所的幼兒,這給我們的教育帶來了一定的困難,為此,在開園初,我們兩位老師從穩(wěn)定幼兒的情緒入手,多用鼓勵和正面語言,增強幼兒的自信心。讓幼兒在充滿生機與活力的氛圍中健康成長。
一方面,積極創(chuàng)設(shè)環(huán)境,進行了墻面的布置,設(shè)置了實用、新穎的家園聯(lián)系欄和幼兒作品展示角。另一方面,積極與家長溝通,為幼兒提供了豐富的活動材料,設(shè)立了符合幼兒年齡特點的活動區(qū)。有效地為幼兒提供了一個開放、自由、寬松的探索氛圍。不但減少了幼兒空閑時間的追逐、打鬧現(xiàn)象,而且還培養(yǎng)了幼兒的探索、合作意識,讓幼兒盡快適應(yīng)了環(huán)境。
2、健全幼兒活動常規(guī),讓活動有序化開學(xué)初,我和配班老師協(xié)同合作,在全面了解幼兒的基礎(chǔ)上,根據(jù)幼兒的年齡特點,步調(diào)一致地將幼兒早操、早餐、午休、午點等一系列活動進行了細化練習(xí)、健全了各項活動常規(guī),明確了規(guī)則,使幼兒一日活動更加合理、緊湊、有序,發(fā)揮了幼兒學(xué)習(xí)、生活的主動性。
3、認(rèn)真做好兩檢工作,讓活動安全化我堅持晨檢和午檢工作不放松,并把它視為我一天工作中良好的開端。因此,我每天利用早點和下午課前五分鐘時間,認(rèn)真總結(jié)前一天幼兒的活動情況和當(dāng)天幼兒來園身體狀況檢查、安全檢查,登記,并和配班老師互通信息,做好幼兒交接手續(xù),切實做好幼兒的安全工作,做到防患于未然。
4、嚴(yán)格按照園內(nèi)衛(wèi)生保健制度,做好消毒工作重視對幼兒衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育和疾病預(yù)防教育,做到“四堅持”即堅持每周星期一的個人衛(wèi)生檢查和小毛巾的檢查,堅持每月一次玩具消毒,堅持每周兩次室內(nèi)紫外線消毒和茶杯消毒,堅持根據(jù)季節(jié)特征進行防病教育,徹底杜絕傳染源,確保幼兒的入園率,本學(xué)期幼兒的入園率在95%以上。
5、實行值日生輪流制,讓生活自理化。在班級管理中,我十分重視幼兒自理能力的培養(yǎng),要求幼兒伸出勤勞的小雙手,清掃活動場地,整理教室用具,為幼兒分發(fā)收拾碗筷,要求幼兒在家、在園做自己力所能及的事情,提高了幼兒的服務(wù)意識。
6、及時準(zhǔn)確地做好了一日觀察、家訪記載、班務(wù)記載通過點名冊詳細了解每天幼兒的到園情況,并堅持接送卡制度,認(rèn)真、及時地做好各類記載,加強班級常規(guī)管理,在管理中求創(chuàng)新。
三、創(chuàng)新教學(xué)方法,提升教學(xué)藝術(shù)
作為教師,我的中心工作是搞好教學(xué),如何使自己的教學(xué)有聲有色,光憑已有的經(jīng)驗是不行的.,為此,在直接學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗與與間接學(xué)習(xí)書本經(jīng)驗雙重形式的指導(dǎo)下,我大膽進行探索,推陳出新,把幼兒的自主操作、親身體驗、大膽想象、敢于表達作為教學(xué)的突破口,摒棄以前的那種照抄照搬教學(xué)案例的做法,根據(jù)幼兒的實際發(fā)展水平采取循序漸進的方法,重視幼兒的智力開發(fā),個性培養(yǎng),促進幼兒最大限度地發(fā)展。在活動中反思,在反思中成長,不斷地提高自己駕馭課堂的能力。
四、家園配合,互通信息,實現(xiàn)一體化教育
在教育過程中我積極創(chuàng)造條件,充分調(diào)動家長參與活動的積極性,提高育兒質(zhì)量。
(一)切實做好常規(guī)性的家長工作
〈1〉堅持不懈用晨間接待和孩子離園時間,與家長進行交流,向家長及時反饋幼兒在園表現(xiàn),與家長共同探討教育孩子的方法,期末寫好孩子的成長報告單向家長匯報孩子各方面的表現(xiàn)。盡量做到不冷落每一位家長,微笑服務(wù)家長。
〈2〉除按部就班地做好每月家園聯(lián)系欄中教育教學(xué)活動安排、育兒重點,衛(wèi)生保健等常識外,根據(jù)部分家長工作性質(zhì)實行了家長留言和教師帶條,有效地解決了這些家長的后顧之憂,更好地促進了家園之間的交流。
(二)組織好家長開放日活動,拉近家園距離結(jié)合“慶新年,教學(xué)活動展示”這一時機。我們邀請全班幼兒家長參與,讓他們在我所展示的美術(shù)活動中真真切切地體驗到孩子的進步和成長的快樂,讓家長朋友再次領(lǐng)略了幼兒園的教育內(nèi)容及實現(xiàn)的目標(biāo),也充分了解孩子在園的表現(xiàn),從而更好地引導(dǎo)家長參與到教育孩子的行列中來,切實提高教育質(zhì)量。
近年來,在上級主管部門的關(guān)心、幫助、指導(dǎo)下,我園繼續(xù)以《規(guī)程》和新《綱要》精神為工作準(zhǔn)繩,以規(guī)范幼兒園管理,提高保教質(zhì)量為目標(biāo),以提高教師專業(yè)素養(yǎng)為根本,進一步確立教育服務(wù)意識。拓展思路,發(fā)展內(nèi)涵,努力提升辦園質(zhì)量,在全體教職工的共同努力下,在各方面都取得了一定的成績?,F(xiàn)將我園具體情況匯報如下:
一、民主參與決策,增強了管理活力
幾年來,我園不斷完善,進一步規(guī)范了系列的管理制度。制度的建立既具有剛性的本質(zhì),同時也要體現(xiàn)“尊重、民主”的精神;才能達到激勵的功能,才能體現(xiàn)“以人為本”的人性化管理。因此,在實施過程中,我們構(gòu)建了領(lǐng)導(dǎo)-----教研組長-----教師三位一體的互動的民主管理方式,形成寬松、和諧、城信的管理氛圍,讓教師廣泛參與,增強了管理效能。如在今年我園教職工代表大會上,針對教職工們提出的整改意見,領(lǐng)導(dǎo)班子非常重視,立即召開專題會議對教職工們提出的整改意見進行了相應(yīng)的整改。通過一系列的活動,激發(fā)了教職工們參政議政的能力,也提高了教職工們的主人翁意識。
二、夯實基礎(chǔ)工作,促進教師素質(zhì)提高
能否對幼兒實施高素質(zhì)的教育、促進幼兒生動、活潑、主動發(fā)展,關(guān)鍵在于教師。我園緊緊圍繞“師德好、素質(zhì)高、觀念新、業(yè)務(wù)精”四方面夯實教師基本素質(zhì),具體有以下幾方面:
(一)弘揚師德,夯實敬業(yè)奉獻與時俱進的思想素質(zhì)
師德是教師之魂,我園認(rèn)為我園的教師應(yīng)具備“敬業(yè)奉獻、與時俱進”的思想素質(zhì)?!熬礃I(yè)奉獻”是我園良好園風(fēng)的體現(xiàn),“與時俱進”是我園永立時代改革前沿陣地的保證。
根據(jù)我園年輕教師思維活、觀念新的特點,我園注重“潤物細無聲”的移情教育,對青年教師進行敬業(yè)、愛業(yè)、樂業(yè)的思想熏陶。班子人員從園長做起,講奉獻、講學(xué)習(xí),始終起著模范榜樣作用,在日常工作中不擺架子、不說空話、不唱高調(diào),與教師保持著平等融洽的和諧關(guān)系,把思想教育融于點點滴滴的日常生活中。我園組織教師學(xué)習(xí)優(yōu)秀教育工作者典型事例,開座談、作討論。多姿多彩的活動幫助教師夯實了敬業(yè)奉獻的思想素質(zhì),“我要學(xué)”成了每位教師真實的心態(tài)寫照。
(二)苦練內(nèi)功,夯實現(xiàn)代幼兒教師專業(yè)素質(zhì)
我園通過多種途徑來夯實教師專業(yè)素質(zhì)。一是健全激勵機制,把教師基本素質(zhì)的考核納入獎懲機制。每學(xué)期,我園每位教師都要進行彈、唱、說、跳、畫、寫、特長的考核,進行教育水平、班級管理的綜合考評,整個幼兒園形成了你追我趕、互相促進、教師年年有提高的可喜局面。二是多練兵、常比武,提高教育教學(xué)技能。我園經(jīng)常組織教師開展“說課”活動,研究教育策略;定期組織專題研究公開活動,總結(jié)某一類活動的教學(xué)方法。我園鼓勵教師間互學(xué)互比交流溝通,年級組學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、定期的課題組學(xué)習(xí)雷打不動,幼兒園經(jīng)常開展教學(xué)觀摩、環(huán)境觀摩等活動,讓教師們彼此的教育思想互為看得見;同時我園注重為教師提供自我展示的舞臺,讓其演繹創(chuàng)新理念,展示亮麗風(fēng)采。通過理論層面和實踐層面的交流比武活動,有效地提高了教師的教育技能。
(三)反思研討,提高教師的教科研水平
我園通過多種形式幫助教師學(xué)習(xí)新《綱要》,組織開展了相應(yīng)的心得、論文評比活動、教育理念演講活動;幼兒園不定期印發(fā)《教師自培材料》,組織教師進行自我培訓(xùn)學(xué)習(xí),幫助教師了解最新教育信息,及時更新教育觀念;在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時,總是留下寶貴的十分鐘時間,或交流新經(jīng)驗,或提出熱點問題,民主交流,群策群力,使好經(jīng)驗得到及時推廣,使問題得到及時解決。我園對青年教師培養(yǎng)作了具體規(guī)劃,每個教師根據(jù)園部要求與自身實際制定了相應(yīng)的“個人成長計劃”。教師的個人素質(zhì)得到迅速提高。
三、夯實常規(guī)管理,教學(xué)教育工作不斷提高
(一)完善常規(guī)管理制度,使之切實可行
我園領(lǐng)導(dǎo)班子團結(jié)務(wù)實,在園長、書記的帶領(lǐng)下,各分管園長積極配合,全面做好我園黨政各項管理工作。我園堅持每周一召開辦公例會,對上周工作進行總結(jié)回顧,對本周工作進行統(tǒng)籌安排。園領(lǐng)導(dǎo)和保教管理人員對常規(guī)工作常抓不懈,堅持每天深入班級查班,了解班級工作的整體狀況,把握各班級在備課、開展教育教學(xué)活動、開展家長工作、班級環(huán)境衛(wèi)生、班級財產(chǎn)管理和人員配合等各個方面、各個環(huán)節(jié)的情況,并適時做好記載和評價,使管理工作有據(jù)可查,落到實處。我們通過半日跟蹤查班和隨時抽查等多種形式,加強了對教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控,提高了全園的整體教育教學(xué)水平,促使各班級以良好的形象、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)出色地完成工作任務(wù)。
(二)加強備課制度,提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)
以科學(xué)發(fā)展觀和綱要為指導(dǎo),加強教師之間的合作交流,集思廣益,取長補短,凸顯個性特長,使集體備課成為集體智慧的結(jié)晶,成為教師教學(xué)行為和幼兒學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變的“點子庫”,成為大幅度、大面積提高課堂教學(xué)效益的“突破口”。在開學(xué)初,在年級組內(nèi)選定教學(xué)經(jīng)驗豐富,有一定的組織能力且積極性較高的教師擔(dān)任教研組長,對集體備課負責(zé)具體指導(dǎo)工作。定期對組員的備課進行檢查,并做好記錄工作,及時反饋到教學(xué)園長處,將備課記錄檢查工作納入年終考核當(dāng)中。
(三)重視家園合作,分享交流開展家長工作的方法
做好家長工作是我園各項工作順利開展的充分保障。一年來,我園組織了系列活動請家長參與,與家長溝通,達到了家園共育的目的。如:開學(xué)初,召開家長會,讓家長了解幼兒園的作息時間、保教內(nèi)容、安全教育和育兒講座等等,讓家長了解孩子在幼兒園一學(xué)期來的生活、學(xué)習(xí)上的收獲。每周定期通過家園聯(lián)系手冊,讓家長了解孩子一周的在園情況,讓老師了解幼兒在家的情況;通過定期更換宣傳櫥窗、家園聯(lián)系欄,向家長廣泛介紹,保教、安全等方面的知識??傊@一系列活動的開展有利于幼兒的成長,有利于幼兒園的發(fā)展,有利于家長素質(zhì)的提高。
四、正視工作難點,明確園務(wù)工作努力方向
經(jīng)過近年來的努力,第九幼兒園在一定程度上提升了的社會知名度,在教學(xué)、后勤、宣傳三個方面取得了顯著的進展。也存在著一定的問題:如
1、我園規(guī)模應(yīng)該是9個班,可是至今只開設(shè)了8個,原因是沒有教師,在編人數(shù)應(yīng)該是40人,可我們現(xiàn)在只有國辦教師4人。
2、教師隊伍流動性強,在兩年多的時間里更換了近50多人,對幼兒園的發(fā)展十分不利。循環(huán)往復(fù)的培訓(xùn)工作,給幼兒園帶來許多的負擔(dān)和過重的壓力。
3、教師素質(zhì)低,經(jīng)驗缺乏。全部都是新畢業(yè)的大學(xué)生沒有工作經(jīng)驗,專業(yè)技能較差。教師隊伍中沒有梯次,沒有骨干力量,教學(xué)質(zhì)量很難提高。
4、全部是年輕女教師,結(jié)婚、生育影響很大,給工作帶來很多麻煩。
在下一步工作中,我園將進一步明確工作目標(biāo)和工作重點,不斷推進園務(wù)工作上一個新臺階。
總目標(biāo):向江蘇省優(yōu)質(zhì)園邁進!
工作重點:
1、以自然與生活中英文主題課程為依托,深入教研,完善課程評價體系,突顯我園一校一品特色。
2、根《新勞動合同法》要求,我們必須盡快提高科學(xué)管理水平,健全制度,完善機制。
3、開創(chuàng)事業(yè)新契機,讓幼兒園有新鮮血液,讓有能力的同志有發(fā)展的前景!
4、不斷充實教師隊伍建設(shè)。加速招聘國辦教師的速度,補充編制。向正規(guī)化方向發(fā)展,讓教師具有教師資格證書。招聘具有音樂、美術(shù)等相關(guān)學(xué)歷的本科畢業(yè)生。
展望20XX年,將是市區(qū)第九幼兒園發(fā)展的關(guān)鍵年份,是解決發(fā)展問題的一年,一個幼兒園的發(fā)展,首先是人的發(fā)展,目前的九幼*名教職員工,優(yōu)秀的需要進一步發(fā)展的空間,后進的需要競爭帶來的動力,這都意味著我們需要更大的平臺。發(fā)展和前進的基礎(chǔ),就在我們腳下,做好目前的每一件事,把目前的思路落實到實踐中去,是當(dāng)前工作的重點。
一、思想政治方面:
教師被喻為人類靈魂的工程師,教師的政治思想會直接影響到孩子。我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自己。積極參加園內(nèi)各項活動,并認(rèn)真做記錄。做到不遲到、不早退,樹立為人師表的形象。
二、教育教學(xué)方面:
從本班幼兒的實際情況出發(fā),設(shè)計好主題活動,精心安排好每周活動內(nèi)容,認(rèn)真組織好每節(jié)活動。在活動中,讓幼兒在實際操作中學(xué)習(xí),使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人,在獲得全面、和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展。
1、從生活抓起,培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。本學(xué)期,根據(jù)班級計劃中我班的幾個弱點,著重開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風(fēng)氣的形成:對進步的幼兒及時表揚,對落后的幼兒給予鼓勵;在活動中,我有針對性對個別幼兒進行教育,做到"三輕"即:說話輕、拿玩具輕、玩玩具輕。
2、每天保持幼兒戶外體育活動時間,帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開展各項體育活動、鍛煉身體。在每周計劃活動中,根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況,合理設(shè)計好每日的戶外體育活動內(nèi)容和運動量。一個學(xué)年以來,孩子們的身體素質(zhì)逐步上升。
3、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。小班幼兒的學(xué)習(xí)途徑是游戲,我注意到發(fā)掘每一個活動的游戲價值讓幼兒在有準(zhǔn)備的游戲活動中得到自我發(fā)展,工作總結(jié)《幼兒園教師個人總結(jié)》。通過改變傳統(tǒng)的方法,在每次活動中,我先在教室里布置一些與主題活動有關(guān)的知識內(nèi)容圖片或其他環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。讓幼兒在環(huán)境中學(xué)習(xí),通過與環(huán)境、與材料的互動中,使幼兒得到發(fā)展。
三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面:
我深刻地認(rèn)識到,時代在發(fā)展,社會在進步,教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革,我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不斷充實自己,解剖自己,分析自己,正視自己,不斷為自己充電,提高自身素質(zhì),提高文化專業(yè)知識水平。園里組織的聽課、外出學(xué)習(xí)等活動讓我在工作思想和教育行為上得到了很多的啟示,而且我也體會到在幼兒園這個團結(jié)、向上的群體中,進步是一種需要和必然;我利用空余的時間翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍,從中了解最新的幼教動態(tài),學(xué)習(xí)幼教雜志上的文章,了解幼教改革的新動向,看到優(yōu)秀教師的先進教育方法及時摘錄下來,并同時向有經(jīng)驗的老教師請教,干中學(xué)、學(xué)中干,不斷積累經(jīng)驗,使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高。
在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中使我知道了觀察了解在先,介入指導(dǎo)在后,這樣才能夠使每個幼兒都有所提高,有所發(fā)展。我自制一本幼兒觀察記錄,在每次區(qū)域活動的過程中,我認(rèn)真地去關(guān)注每一個孩子,關(guān)注孩子們發(fā)展的每一個尋常時刻,通過觀察來發(fā)現(xiàn)問題。
一次,我發(fā)現(xiàn)建筑區(qū)的孩子們總是不能安靜下來,于是我就進行觀察,原來他們在爭論房子里住的是什么小動物。"是不會搭房子嗎?還是什么問題呢?"后來我發(fā)現(xiàn),是因為建筑區(qū)的輔助材料小動物數(shù)量投放的過多了,造成在選擇玩具的過程中出現(xiàn)了不知所措。他們能搭建各種造型的房子,但為了住進小動物而爭執(zhí)不休。因此,我調(diào)整了建筑區(qū)的輔助材料的投放數(shù)量。并引導(dǎo)幼兒用各種輔助材料豐富自己的作品。孩子們不在為動物而互相爭吵了。我很慶幸當(dāng)時自己沒有貿(mào)然的打擾他們的游戲。而是看到問題的實質(zhì)去解決問題。
四、家長工作方面:
這個學(xué)期我與家長們相處得很愉快,工作得到了家長們的一致認(rèn)可和表揚。我創(chuàng)設(shè)的"愛心服務(wù)站"受到了家長的歡迎,在那可以和家長交流幼兒教育,介紹育兒知識新書。班上的各項活動需要家長支持時,家長們都給予了的支持。如在進行主題活動《玩具總動員》時,安排家長為幼兒帶各種玩具,家長都從家里帶來了,讓孩子們在幼兒園一起學(xué)習(xí)。
五、存在不足:
1、在下學(xué)期的工作中力爭做到"今日事今日畢",避免因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象。
2、工作中更嚴(yán)格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力。高爾基曾經(jīng)說過:"誰愛孩子,孩子就愛他。只有愛孩子的人,他才可以教育孩子。"在以后的工作中我將用心去愛每一個孩子。努力克服自身的弱點,爭取更大的進步。
校園后勤辦理是校園辦理作業(yè)的重要組成部分,而食堂辦理是校園后勤保證作業(yè)的重要內(nèi)容之一,它關(guān)系到校園教育教學(xué)作業(yè)得以順利進行的根底和保證,是保證校園安全與安穩(wěn)的重要環(huán)節(jié),也是家長和社會重視的熱門。為了打造定心食堂,加強食堂辦理顯得尤為重要。針對農(nóng)村校園實際情況,校園應(yīng)移風(fēng)易俗,盡力打造讓師生定心的食堂,讓家長滿足的食堂。
一、進步知道,加強部隊準(zhǔn)則建造。
校園應(yīng)成立食堂領(lǐng)導(dǎo)作業(yè)專班,強化后勤人員的服務(wù)認(rèn)識和作業(yè)熱心,使他們增強服務(wù)觀念,清晰服務(wù)宗旨,這是搞好食堂作業(yè)的根本。
校園要通過組織學(xué)習(xí),,使后勤人員正確知道本身作業(yè)的意義,增強光榮感,責(zé)任感,進步積極性,同時也要認(rèn)真處理和關(guān)懷后勤人員的日子、福利待遇上的一些實際問題,使后勤員工人人有壓力,內(nèi)涵有生機。
在準(zhǔn)則建造上,校園應(yīng)從人、物、財、事四個方面建立健全的一套比較完整的卓有成效的規(guī)章準(zhǔn)則。
二、完善辦理,保證食堂監(jiān)管。
嚴(yán)管食物是打造定心食堂的保證,就此著力從食堂作業(yè)人員上下手。
1.是食物保管要做到三專和四防,即專人、專室、專柜和防蠅、防鼠、防毒、防霉變。
2.是所有采購回來的食物要就分類、分架隔地、離墻寄存,嚴(yán)禁閑雜人員隨便收支食物保管室;
3.是食物出庫必須由校園辦理人員、庫房保管員和食堂作業(yè)人員一起判定,無任何質(zhì)量問題方可出倉入廚;
4.要嚴(yán)格實施簽字手續(xù),每樣食物留樣待查;
5.是作業(yè)人員必須保證個人衛(wèi)生,著作業(yè)服上崗,勤洗手,勤剪指甲,不帶病上班;
6.是發(fā)現(xiàn)食物異常應(yīng)及時報告,并作出妥善處理;
7.是要注意食堂不得向?qū)W生提供假冒偽劣和變質(zhì)食物。
校園應(yīng)一直牢固樹立以生為本的理念,鍥而不舍地展開定心食堂的創(chuàng)建活動,盡力為學(xué)生創(chuàng)造一個安全、舒適、文明的學(xué)習(xí)日子環(huán)境,真實把校園建造成為學(xué)生熱愛、家長定心、社會滿足的幸福食堂。
1、日常例行工作
⑴本年度對新生入園110名幼兒體檢、建檔;全園幼兒基本常規(guī)體檢1次;
⑵疫苗接種:在10月、11月協(xié)助社區(qū)醫(yī)療站對全園幼兒接種2次脊髓灰質(zhì)炎糖丸。
⑶衛(wèi)生消毒:全年共消毒幼兒口杯、毛巾251次,玩具96次,晾曬被褥46次,清洗床單、被罩、枕巾12次,清洗園車座套6次,園車早晚消毒各1次,發(fā)放藥品共計2825次,加強園區(qū)環(huán)境消毒119次。
⑷培訓(xùn)及宣傳:園務(wù)培訓(xùn)3次,園車清潔、消毒培訓(xùn)3次,教師培訓(xùn)5次(C教師衛(wèi)生檢核培訓(xùn)、夏季傳染病預(yù)防、危機處理培訓(xùn)、冬季傳染病預(yù)防);利用展板宣傳5次,致家長一封信5次,周分享15次。
2、幼兒園傳染病加強預(yù)防實施情況
本年度共晨檢幼兒35226位,發(fā)現(xiàn)疑似手足口病幼兒1名,月亮班停班3天;感染
手足口病幼兒9名,造成桔子停班14天,小兔停班14天/2次,天使停班14天,共計62天,排除疑似病例76名,通過晨午檢和各班級教師的觀察關(guān)注,及時發(fā)現(xiàn)、排查和隔離,避免傳染病大面擴散
年份
患病幼兒人數(shù)
關(guān)班情況
關(guān)園情況
備注
20xx年
22名幼兒患病
4個班
2次
20xx年
9名幼兒患病
4個班
無
上半年度幼兒園因手足口停班三次。分析原因主要為:手足口病是2―6歲幼兒容易被傳染的一種腸道傳染性疾病,夏秋之交更是傳染病的高發(fā)期,且家長的預(yù)防意識淡薄導(dǎo)致。通過對比,可以看出20xx年度手足口預(yù)防方面取到一定進步,患病幼兒人數(shù)減少,沒有因手足口而關(guān)園,最大限度減少了手足口在我園爆發(fā)流行。本年度我們在在原傳染病預(yù)防方案的基礎(chǔ)上,下半年度加強預(yù)防力度,以下是傳染病預(yù)防方面的措施辦法:
(一)加強晨午檢:檢查幼兒口腔上顎及口腔周邊、手上有無皰疹;坐車幼兒在園車上由隨車?yán)蠋煶繖z后,回園還要再次接受晨檢。通過晨午檢和各班級教師的觀察關(guān)注,及時發(fā)現(xiàn)、排查和隔離,預(yù)防傳染病大面擴散。
(二)幼兒每日三餐兩點前都要用稀釋、配比好的消毒液泡手,再用流動水沖洗,減少
細菌傳染,避免病從口入。老師們用的方式很有意思:兒歌、數(shù)字。(例)
(三)全園執(zhí)行《傳染病排查流程》,一個班出現(xiàn)手足口患兒,立即對該班級停班處理。
對于停班班級,由保健醫(yī)和班級教師每天跟進該班幼兒身體健康狀況,并嚴(yán)格按疾控中心要求每日對該班級及全園園區(qū)進行消毒,每天開窗通風(fēng),依據(jù)室內(nèi)溫度確定開窗角度和開窗時間,保證空氣流通。
(四)完善衛(wèi)生檢核機制:對幼兒每日接觸過的教具、玩具和用品先清潔后消毒,幼兒被褥勤洗勤曬,保健醫(yī)每日各個時段現(xiàn)場指導(dǎo)和檢核。各班級能有效統(tǒng)籌班級工作標(biāo)準(zhǔn),協(xié)助教師合理安排工作時間,班級教師之間的協(xié)作分工有了提高,衛(wèi)生清潔和消毒工作的效率有了明顯改進。
(五)加強家園共育:班級教師利用周分享、宣傳欄、短信息、面談等多種方式向家長宣導(dǎo)手足口預(yù)防的重要性,從幼兒保健的各角度提醒家長周末也要加強注意幼兒的健康。
優(yōu)點:配合度和承擔(dān)能力有所提高需加強:1、跟進及解決全園內(nèi)、外衛(wèi)生;2、衛(wèi)生保健人員對幼兒健康的把控
自五月初,政府郭縣長來園視察并召開安全工作現(xiàn)場辦公會后,本園根據(jù)辦公會議提出的要求,結(jié)合教體局下發(fā)的關(guān)于切實加強校園安全管理工作的緊急通知和縣綜治委《關(guān)于對全縣學(xué)校及周邊治安環(huán)境進行整治》的通知精神,針對本園實際,全面排查了幼兒園及周邊治安存在的問題和矛盾,及時向教育主管部門及相關(guān)單位匯報,同時協(xié)調(diào)成立幼兒園周邊環(huán)境治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組,制定了《幼兒園周邊環(huán)境治理整頓方案》,明確各部門具體責(zé)任和整治工作重點,建立幼兒園周邊環(huán)境治理的長效機制,采取有效地工作措施,確保了幼兒園周邊良好的治安秩序和園內(nèi)的安全穩(wěn)定。現(xiàn)將近期安全整治工作情況匯報如下:
一、園領(lǐng)導(dǎo)高度重視,有效落實安全防范措施,加強幼兒園內(nèi)部安全管理。
1、切實履行園長第一責(zé)任人的職責(zé),園領(lǐng)導(dǎo)班子成員及各班班主任齊心協(xié)力,齊抓共管,把維護幼兒園及周邊安全作為頭等大事來抓,加強領(lǐng)導(dǎo),落實責(zé)任。
2、建立完善幼兒園安全管理制度和措施(如幼兒園門衛(wèi)制度、保安人員工作職責(zé)、幼兒園護園隊工作職責(zé)、夜間巡查制度上墻等),認(rèn)真落實三防(人防、物防、技防)措施,制定完善應(yīng)對各種安全突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案,提高應(yīng)急處置的能力和水平。
3、收回一間門面房,設(shè)立了保安室,配備了專職保安和門衛(wèi)人員,嚴(yán)格執(zhí)行門衛(wèi)制度、值班制度和夜間巡邏制度,嚴(yán)防閑雜人員入園。
4、將原來封閉式的大門,改換成通透可視性的大門,并安裝了報警器,便于查看發(fā)現(xiàn)園外發(fā)生的事情,提高防范的能力。
5、園務(wù)會及后勤人員配合保安、門衛(wèi),協(xié)調(diào)交警大隊交警,嚴(yán)把幼兒入園和放園關(guān),嚴(yán)格杜絕家長和閑雜人員入園。采取分時間段放園的方法,放園秩序井然有序,確保了廣大家長和師生的安全。
6、加大幼兒園安全隱患排查工作,按照“抓早、抓小、抓苗頭”的要求,對園內(nèi)幼兒教室、寢室的防護網(wǎng)、紗窗,飲食安全、園舍安全、消防安全以及幼兒園周邊的道路交通治安狀況進行了徹底排查,并在幼兒入園放園集中路段懸掛醒目的安全警示牌,設(shè)立交警護學(xué)崗,及時掌握可能危及師生人身安全的苗頭性信息,準(zhǔn)確了解矛盾和問題產(chǎn)生的根源,有針對性的開展工作,切實做到了早發(fā)現(xiàn)、早處置、早化解,真正把安全隱患消除在萌芽狀態(tài)。
7、嚴(yán)厲打擊盜竊、敲詐、誘騙等侵害師生安全的的各類違法犯罪活動。
8、整頓幼兒園周邊的交通秩序,制作了五個禁止停車的警示牌,嚴(yán)禁門前亂停亂放,預(yù)防交通事故的發(fā)生。加強幼兒園周邊出租屋的衛(wèi)生安全管理,將影響園舍安全的排水管改道。
9、進一步加強園內(nèi)教職工的職業(yè)道德和心理健康教育,及時排查和化解工作中存在的問題和矛盾。加強內(nèi)部管理,特別重視聘用人員和臨時工的審查工作,嚴(yán)防內(nèi)部人員侵害幼兒事件的發(fā)生。
二、加強教育,保證幼兒園安全穩(wěn)定。
幼兒園堅持“教育為重,預(yù)防為主,標(biāo)本兼治,重在治本”的方針,將安全教育作為幼兒教育的重要內(nèi)容,納入幼兒教育周活動計劃之中,并在全園各班開展了“有趣的安全標(biāo)示”主題活動,使安全教育科學(xué)化、規(guī)范化,培養(yǎng)了幼兒的安全意識和應(yīng)急能力。除此之外,本園還利用家長園地、張貼告示、致家長一封信、周五發(fā)放家園聯(lián)系條等辦法,定期或不定期向家長宣傳安全常識、督促家長積極與幼兒園配合,共同做好幼兒園的安全工作。
總之,幼兒園安全工作無小事,全園上下高度重視,作為園內(nèi)各項工作的首要大事來抓,取得了明顯的成效,確保了廣大師生的人身安全和園舍財產(chǎn)的安全。但本園深知安全工作只有起點,沒有終點,必須常抓不懈,警鐘長鳴,防患于未然。
(一)、后勤人員凝聚力提升:主要為落實到責(zé)任到人,提高責(zé)任意識及團隊協(xié)作能力
1、跟進后勤人員對20xx年度新建制度和規(guī)范流程的落實
2、利用檢核機制,對后勤部門人員在工作執(zhí)行力度和效率上加強管理
(二)、加強家長對幼兒膳食的認(rèn)識
1、對新生家長進行營養(yǎng)膳食講座,將飲食講座列入每年度新生家長溝通的重點工作,讓家長能更好地了解幼兒飲食。
2、家長膳食問題回答機制教師需按實際情況進行溝通
3、廚房工作人員飲食安全培訓(xùn)
(三)、加強全園安全巡檢和教職工安全防范意識的培訓(xùn)
1、開展消防、防震演習(xí)
2、對全園教職工進行消防、正確使用電器及園區(qū)安全、危機處理進行訓(xùn)練
3、完善食品安全管理,嚴(yán)把食品出入庫關(guān)
(四)、加強幼兒校車管理
⑴按政府主管部門要求對全園6輛幼兒校車進行規(guī)范管理
6輛校車按要求改色
車管所辦理校車標(biāo)識和行駛證件
教育局、交警隊備案
(五)、按計劃日期對幼兒園校車進行冬、春季保養(yǎng),及時維修車輛出現(xiàn)的故障,減少損耗和維修率。
(六)、通過發(fā)現(xiàn)問題,組織會議提高司機和隨車教師安全意識,并跟進、檢核司機和隨車教師按制度和規(guī)范執(zhí)行情況,制定隨車教師績效檢核標(biāo)準(zhǔn)
(七)、加強園車組長的承擔(dān)能力,指導(dǎo)其對園車和司機的管理,掌握幼兒校車的所有資料。
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