收藏：2023中國(guó)高考報(bào)告之明確高考四大趨勢(shì)

2023中國(guó)高考報(bào)告。

近日，2023中國(guó)高考報(bào)告已經(jīng)完成出版，在這個(gè)高考藍(lán)皮書(shū)中明確了高考四大趨勢(shì)，有這方面需求小伙伴，建議大家收藏好閱讀！

2023中國(guó)高考報(bào)告明確高考四大趨勢(shì)

由中國(guó)高考報(bào)告學(xué)術(shù)委員會(huì)編撰的2023年度高考藍(lán)皮書(shū)《中國(guó)高考報(bào)告（2023）》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)報(bào)告）由新華出版社出版，面向全國(guó)發(fā)行。

2022年，是深化教育改革的關(guān)鍵之年，是高考綜合改革全面實(shí)施之年，也是構(gòu)建良好教育生態(tài)的奮進(jìn)之年。截至2022年，全國(guó)29個(gè)省份已啟動(dòng)高考綜合改革，高考綜合改革全面實(shí)施。

《報(bào)告》從七個(gè)部分分別討論了2022年中國(guó)高考改革的政策背景、命題特征、教學(xué)改革、招錄情況、社會(huì)影響和評(píng)價(jià)體系，系統(tǒng)討論高考綜合改革下的政策走向及應(yīng)對(duì)策略。

《報(bào)告》指出，通過(guò)對(duì)近三年的高考試題分析發(fā)現(xiàn)，信息識(shí)別與加工、邏輯推理與論證、科學(xué)探究與思維建模、語(yǔ)言組織與表達(dá)、獨(dú)立思考與質(zhì)疑（提出問(wèn)題、開(kāi)放作答、合理論證）、批判性思維等關(guān)鍵能力已經(jīng)成為高考考查的重點(diǎn)，這充分表明以批判性思維為代表的關(guān)鍵能力已經(jīng)成為高考命題的主要方向和要求。

除了上述關(guān)鍵能力的考查要求，近年來(lái)的高考文科試題中大量出現(xiàn)的識(shí)別隱含前提、開(kāi)放式設(shè)問(wèn)、合理論證、尋求證據(jù)、有效推理與論證/證據(jù)評(píng)估等，理科試題中大量出現(xiàn)的開(kāi)放式設(shè)問(wèn)、結(jié)構(gòu)不良、替代性解決方案等，這些也都是批判性思維在高考命題改革中的具體體現(xiàn)。

《報(bào)告》對(duì)2023年高考趨勢(shì)作出了幾點(diǎn)判斷。

　　1、落實(shí)立德樹(shù)人，鮮明體現(xiàn)時(shí)代主題

將立德樹(shù)人這一根本任務(wù)融入高考試題命制中，是新時(shí)代高考內(nèi)容改革的鮮明特征和堅(jiān)定方向，這在過(guò)去幾年的高考命題中得到了充分體現(xiàn)，也將是2023年高考命題的核心要旨。

新高考試題歷經(jīng)多年積累，試題不再回避熱點(diǎn)，而是直接面對(duì)熱點(diǎn)，在引導(dǎo)課堂教學(xué)與日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中，有意識(shí)地關(guān)注現(xiàn)實(shí)熱點(diǎn)和生產(chǎn)生活實(shí)踐。

高考是連接基礎(chǔ)教育和高等教育的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，高考評(píng)價(jià)體系指導(dǎo)下的高考不斷強(qiáng)化考試的育人功能，系統(tǒng)性地加強(qiáng)考試內(nèi)容的思想教育和價(jià)值引領(lǐng)作用，緊扣時(shí)代脈搏，夯實(shí)信仰根基，彰顯五育并舉，由注重智育評(píng)價(jià)的人才選拔向落實(shí)立德樹(shù)人的育人載體轉(zhuǎn)變，成為德智體美勞全面培養(yǎng)教育體系的有機(jī)組成部分，引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)定“四個(gè)自信”，助力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。

高考堅(jiān)持為黨育人、為國(guó)選才，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的理想、堅(jiān)定的信念。2022年文科綜合全國(guó)乙卷第29題是陳望道關(guān)于馬克思主義傳播使中國(guó)社會(huì)新舊評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)發(fā)生變化的闡述。

高考命題堅(jiān)持以社會(huì)主義核心價(jià)值觀滋養(yǎng)學(xué)生，以新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大成就激勵(lì)學(xué)生，助力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。2022年語(yǔ)文全國(guó)乙卷作文圍繞“北京:雙奧之城”組織信息，集中體現(xiàn)新時(shí)代我國(guó)在體育、科技、交通、經(jīng)濟(jì)等方面的卓越與跨越，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)奧運(yùn)會(huì)成功舉辦背后的國(guó)家力量和制度優(yōu)勢(shì)，將愛(ài)國(guó)和愛(ài)黨、愛(ài)社會(huì)主義高度統(tǒng)一。

從2022年高考命題立意來(lái)看，2023年命題將延續(xù)這一風(fēng)格，聚焦時(shí)代重大現(xiàn)實(shí)問(wèn)題、關(guān)鍵歷史事件、社會(huì)熱點(diǎn)話題、科技前沿進(jìn)步、偉大建設(shè)成就等，著重考查學(xué)生的家國(guó)情懷、奮斗精神、責(zé)任擔(dān)當(dāng)與理想信念，以及美育、體育、勞動(dòng)等領(lǐng)域的道德品質(zhì)。

2、高考由“考知識(shí)”向“考能力”轉(zhuǎn)變

高考評(píng)價(jià)體系科學(xué)服務(wù)選才，實(shí)現(xiàn)高考由“考知識(shí)”向“考能力”的轉(zhuǎn)變。

突出關(guān)鍵能力和學(xué)科素養(yǎng)的考查，探索“價(jià)值引領(lǐng)、素養(yǎng)導(dǎo)向、能力為重、知識(shí)為基”的綜合考查模式，不斷增強(qiáng)試題的靈活性、開(kāi)放性、探究性和創(chuàng)新性，試題命制考查的重點(diǎn)集中在學(xué)生的思維品質(zhì)和綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題以及解決問(wèn)題的能力，強(qiáng)調(diào)思維過(guò)程和思維方式，鼓勵(lì)學(xué)生多角度主動(dòng)思考、深入探究，發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題、找到新規(guī)律，降低“死記硬背”和“機(jī)械刷題”的收益。

堅(jiān)持創(chuàng)新人才培養(yǎng)在教育改革事業(yè)全局中的核心地位，不斷完善人才選拔標(biāo)準(zhǔn)和方式方法，引導(dǎo)拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)培育，服務(wù)國(guó)家創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略。

2022年高考命題聚焦關(guān)鍵能力考查，加強(qiáng)試題情境化設(shè)計(jì)，加大學(xué)以致用和活學(xué)活用的結(jié)合力度，從日常生活、生產(chǎn)實(shí)踐、科學(xué)研究中廣泛選材創(chuàng)設(shè)情境，考查學(xué)生分析解決實(shí)際問(wèn)題的能力，引導(dǎo)實(shí)現(xiàn)從“解題”到“解決問(wèn)題”的轉(zhuǎn)變。高考試題考查的關(guān)鍵能力包括但不限于信息獲取與加工、邏輯推理與論證、科學(xué)探究與思維建模、批判性思維與創(chuàng)新思維、語(yǔ)言組織與表達(dá)等。

2023年高考命題也將圍繞上述關(guān)鍵能力進(jìn)行加強(qiáng)和優(yōu)化，堅(jiān)持創(chuàng)新人才培養(yǎng)在教育改革事業(yè)全局中的核心地位，不斷完善人才選拔標(biāo)準(zhǔn)和方式方法，引導(dǎo)拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)培育，服務(wù)國(guó)家創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略。

　　3、聚焦“關(guān)鍵能力”和“思維品質(zhì)”的考查

高考評(píng)價(jià)體系聚焦“關(guān)鍵能力”和“思維品質(zhì)”的考查，有助于將學(xué)生從傳統(tǒng)的對(duì)知識(shí)的簡(jiǎn)單占有中解放出來(lái)，引導(dǎo)學(xué)生強(qiáng)化關(guān)鍵能力、學(xué)科素養(yǎng)和創(chuàng)新思維的培養(yǎng)培育，推動(dòng)高水平創(chuàng)新人才自主培養(yǎng)。

在“考思維”“考能力”的引導(dǎo)下，傳統(tǒng)的教學(xué)模式、學(xué)習(xí)方法、課程結(jié)構(gòu)、課程內(nèi)容、課程實(shí)施方式、課程評(píng)價(jià)及課程管理模式都將發(fā)生根本性的變化，實(shí)現(xiàn)從教師傳授知識(shí)向?qū)W生主動(dòng)學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)變，課堂教學(xué)將實(shí)現(xiàn)從“授人以魚(yú)”到“授人以漁”的轉(zhuǎn)變，啟發(fā)式教學(xué)、體驗(yàn)式教學(xué)、參與式學(xué)習(xí)、小組合作學(xué)習(xí)等成為更有效的教學(xué)教育模式。隨著高考內(nèi)容和命題改革的不斷深入，高中教學(xué)將逐步實(shí)現(xiàn)從“以知識(shí)傳授為中心”到“以關(guān)鍵能力和核心素養(yǎng)培養(yǎng)為中心”的轉(zhuǎn)變。

4、高考由“以綱定考”到“考教銜接”轉(zhuǎn)變

高考評(píng)價(jià)體系有效引導(dǎo)教學(xué)，實(shí)現(xiàn)高考由“以綱定考”到“考教銜接”的轉(zhuǎn)變。充分發(fā)揮高考指揮棒的正向指揮作用，積極引導(dǎo)高中教育教學(xué)，形成“招-考-教-學(xué)”良性互動(dòng)，引導(dǎo)教學(xué)回歸課標(biāo)、回歸課堂。

高考命題嚴(yán)格依據(jù)高中課程標(biāo)準(zhǔn)，確?！皟?nèi)容不超范圍、深度不超要求”。考查內(nèi)容限定在課程標(biāo)準(zhǔn)范圍之內(nèi)，既注重考查內(nèi)容的全面性，又突出主干和重點(diǎn)內(nèi)容的考查，引導(dǎo)中學(xué)依照課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行教學(xué)。高考命題遵循教育規(guī)律，注重考查對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本方法的深刻理解，引導(dǎo)學(xué)生要知其然，更知其所以然，學(xué)有所思、思有所疑、疑有所問(wèn)、問(wèn)有所悟，以考促教，服務(wù)教學(xué)提質(zhì)增效。

高考評(píng)價(jià)體內(nèi)在的三條邏輯線

高考評(píng)價(jià)體系的內(nèi)在邏輯和總體特征可以從“核心價(jià)值金線”、“能力素養(yǎng)銀線”和“情境載體串聯(lián)線”三條線索進(jìn)行理解和把握。

其中“核心價(jià)值金線”貫穿高考命題和評(píng)價(jià)的始終，“能力素養(yǎng)銀線”成為高考命題和考查的重心，情境作為考查載體，是“金線”和“銀線”的串聯(lián)線。高考評(píng)價(jià)體系指導(dǎo)下的高考命題，呈現(xiàn)出“無(wú)價(jià)值，不入題；無(wú)思維，不命題；無(wú)情境，不成題”的典型特征。

1、核心價(jià)值金線

“核心價(jià)值金線”是指圍繞立德樹(shù)人來(lái)考查學(xué)生的政治立場(chǎng)和思維觀念、世界觀和方法論以及道德品質(zhì)。

高考試題命制全面貫徹黨的教育方針，強(qiáng)化理想信念、愛(ài)國(guó)主義情懷、品德修養(yǎng)、知識(shí)見(jiàn)識(shí)、奮斗精神、綜合素質(zhì)等內(nèi)容在考試中的要求，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化，樹(shù)立正確的國(guó)家觀、歷史觀、民族觀、文化觀，切實(shí)增強(qiáng)中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信?！盁o(wú)價(jià)值，不入題”已成為近年來(lái)高考內(nèi)容改革的一個(gè)鮮明特征。

2、能力素養(yǎng)銀線

“能力素養(yǎng)銀線”主要考查學(xué)生的學(xué)習(xí)掌握、實(shí)踐探索以及思維方法等方面的能力。高考評(píng)價(jià)體系綜合統(tǒng)籌知識(shí)、能力、素養(yǎng)的關(guān)系，將高考考查內(nèi)容凝練為“核心價(jià)值、學(xué)科素養(yǎng)、關(guān)鍵能力、必備知識(shí)”四個(gè)層面，在必備知識(shí)的基礎(chǔ)上，加大力度考查學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)和關(guān)鍵能力。

結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，著重考查學(xué)生信息獲取與加工能力，邏輯推理與論證能力，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、科學(xué)探究與思維建模能力，證據(jù)識(shí)別與證據(jù)質(zhì)量評(píng)估能力，獨(dú)立思考、挖掘隱含前提與開(kāi)放論證的批判性思維與創(chuàng)新能力，語(yǔ)言組織與表達(dá)能力等。

為實(shí)現(xiàn)“服務(wù)選才、引導(dǎo)教學(xué)”的核心功能，有效降低“機(jī)械刷題”和“題海戰(zhàn)術(shù)”的收益，服務(wù)“雙減”目標(biāo)和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，堅(jiān)持創(chuàng)新人才培養(yǎng)在教育改革事業(yè)全局中的核心地位，進(jìn)一步加大了對(duì)學(xué)生思維品質(zhì)與思維過(guò)程的考查力度，包括但不限于形象思維能力、抽象思維能力、歸納思維能力、演繹思維能力、批判性思維能力以及辯證思維能力等。

將學(xué)科素養(yǎng)、關(guān)鍵能力以及思維品質(zhì)貫徹到高考命題中進(jìn)行考查，是高考評(píng)價(jià)體系指導(dǎo)下高考命題的重要特征，中國(guó)高考命題正式進(jìn)入了“無(wú)思維，不命題”的新時(shí)期。

3、情境載體串聯(lián)線

“情境載體串聯(lián)線”是指通過(guò)設(shè)計(jì)生活實(shí)踐情境和學(xué)習(xí)探索情境，將其作為任務(wù)創(chuàng)設(shè)和基本知識(shí)能力運(yùn)用考查的載體，實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生學(xué)科基本概念、原理、技能和思維方法的考查和選拔。

著重考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)、原理和思維發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的能力，通過(guò)合理創(chuàng)設(shè)情境，設(shè)置新穎的試題呈現(xiàn)方式和設(shè)問(wèn)方式，促使學(xué)生主動(dòng)思考，發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題、進(jìn)行新解釋、找到新規(guī)律、得出新結(jié)論。

高考評(píng)價(jià)體系中的“四層”考查內(nèi)容和“四翼”考查要求，是通過(guò)“生活實(shí)踐情境”與“學(xué)習(xí)探索情境”兩類(lèi)載體來(lái)實(shí)現(xiàn)的，即通過(guò)選取適宜的素材，再現(xiàn)學(xué)科理論產(chǎn)生的場(chǎng)景或是呈現(xiàn)現(xiàn)實(shí)中的問(wèn)題情境，讓學(xué)生在真實(shí)的背景下發(fā)揮核心價(jià)值的引領(lǐng)作用，運(yùn)用必備知識(shí)和關(guān)鍵能力去解決實(shí)際問(wèn)題，全面綜合展現(xiàn)學(xué)科素養(yǎng)水平。

高考評(píng)價(jià)體系指導(dǎo)下的高考命題材料豐富，情境多元，情境的新穎性、靈活性、探究性和開(kāi)放性得到進(jìn)一步加強(qiáng)。高考命題呈現(xiàn)出“無(wú)情境，不成題”的特征。

綜合來(lái)講，高考評(píng)價(jià)體系已經(jīng)成為當(dāng)前以及未來(lái)高考內(nèi)容和命題改革的核心指南，為高考命題提供了基本遵循。2022年高考命題在立德樹(shù)人的核心價(jià)值觀考查上下足功夫，實(shí)現(xiàn)從傳統(tǒng)的“知識(shí)考查”到“知識(shí)為基、能力為重”考查的轉(zhuǎn)變，著重考查學(xué)生的思維品質(zhì)、思維過(guò)程和關(guān)鍵能力，進(jìn)一步深化試題的情境創(chuàng)設(shè)和呈現(xiàn)方式，加大試題的開(kāi)放性和探究性，凸顯創(chuàng)新人才培養(yǎng)在教育改革事業(yè)全局中的核心地位，積極引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)適應(yīng)終身發(fā)展和社會(huì)發(fā)展所需要的正確價(jià)值觀、必備品格和關(guān)鍵能力。

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高考勵(lì)志語(yǔ)錄收藏

誰(shuí)也不能隨隨便便地成功，它來(lái)自徹底的自我管理和毅力。光陰似箭，三年高中即將過(guò)去，我們不久將迎來(lái)高考。讓我們給備考的學(xué)生送上一份祝福吧！祝愿考生考試順利，戰(zhàn)果輝煌！高考祝福語(yǔ)有格式要求嗎？下面，我們?yōu)槟阃扑]了高考勵(lì)志語(yǔ)錄，希望你更多關(guān)注本網(wǎng)站更新。

高考勵(lì)志語(yǔ)錄(1--22條)

1、備戰(zhàn)高考：懷揣樂(lè)觀平常心，做題莫要掉以輕心，觸筆繪就獨(dú)具匠心，考出成績(jī)?nèi)f事稱(chēng)心，家人歡樂(lè)萬(wàn)事順心！祝朋友高考成功！

2、當(dāng)年有太多的遺憾，現(xiàn)在都寄托給了你，但希望你不要有太大壓力，就像老爸還是可以養(yǎng)得起你，馬上就來(lái)了，望你平常心面對(duì)，考出好成績(jī)。

3、世上無(wú)難事無(wú)心人不就，科學(xué)有真諦有志者竟成。

4、天道酬勤，曾經(jīng)的每一分付出，必將收到百倍回報(bào)。不管揭曉的答案是什么，只要努力過(guò)、奮斗過(guò)，就不會(huì)后悔。

5、高三不再有，大考到門(mén)口；刻苦成績(jī)優(yōu)，焦慮不能留；準(zhǔn)備要足夠，捷程天保佑；握住你的手，大步向前走。高考順利，我的朋友。

6、天藍(lán)藍(lán)，水清清，愿你態(tài)度端正頭腦清，游刃有余思路清；云淡淡，風(fēng)輕輕，愿你準(zhǔn)備充分壓力輕，看淡結(jié)果心態(tài)輕。祝你高考順利！

7、不為失敗找理由，要為成功找方法。

8、這是人一生中最大的考驗(yàn)，親愛(ài)的朋友不要緊張，發(fā)揮自己的正常水準(zhǔn)，你要相信自己，一定能行。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎見(jiàn)彩虹！三年辛苦，高考必勝，祝愿朋友本次高考旗開(kāi)得勝，一鳴驚人金榜題名！

9、高考來(lái)臨，送你一條“魔法短信”：收到了它，心情舒暢，進(jìn)了考場(chǎng)“不緊張”；閱讀了它，激情高漲，下筆如神“寫(xiě)華章”；保存了它，發(fā)揮超常，所有難題“全掃光”；轉(zhuǎn)發(fā)了它，好運(yùn)興旺，金榜題名“圓夢(mèng)想”。祝高考順利！

10、你一定會(huì)成功的，好好考吧?。。?！祝你成功?。。?！

11、高考之際，放松壓力。提前進(jìn)場(chǎng)，以免擁擠。答題技巧，心中默記。仔細(xì)讀題，后難先易。驅(qū)除雜念，循規(guī)蹈矩。遭遇難題，冷靜梳理。認(rèn)真檢查，多多有益。

12、豪情滿懷進(jìn)考場(chǎng)，壯志凌云壓群芳，雄鷹展翅任翱翔，駿馬奮蹄勇敢闖。十載苦讀在寒窗，一舉成功題金榜，祝君高考獲頭彩，前程似錦宏圖長(zhǎng)！

13、身為一名高三學(xué)生，備受壓力與煎熬，深知高考的重要，祝愿每一位即將參加高考的同學(xué)都能實(shí)現(xiàn)自己的大學(xué)夢(mèng)！ 十年寒窗苦，只為一刻甜！ 都要加油哦！成功就在前方不遠(yuǎn)處向我們招手，讓我們一起努力，一起奮斗，相互支持與鼓勵(lì)，共同走過(guò)人生中最重要的一道坎，邁向明天美好的生活……我堅(jiān)信，我們付出了汗水，經(jīng)受了考驗(yàn)，理想中大學(xué)殿堂的大門(mén)就一定會(huì)為我們而敞開(kāi)，讓我們繼續(xù)艱辛卻快樂(lè)的求學(xué)之路！

14、你是金子，遲早要發(fā)光；你是陽(yáng)光，注定要燦爛；你是大樹(shù)，注定要偉岸，相信你是鶴立雞群，相信你是勇者無(wú)敵，相信你是最棒的，高考，你行的！

15、我知道我能！積極的想法是成功的一半！

16、六月，有一份期待，紅色是分黑色是題沒(méi)有色彩的都是愛(ài)，練聽(tīng)力練話題練幾何練文理茅塞頓開(kāi)，字里行間有同志的一路風(fēng)采和師長(zhǎng)的般般關(guān)懷，怕什么“一本幾本”怕什么題難題怪，見(jiàn)招破招以毒攻毒戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)任我擺。

17、這兩天的考試過(guò)程中，要調(diào)整好自我的情緒，考過(guò)一門(mén)，就不要再想了，重要的是吃好，喝好，休息好，營(yíng)造一種良好的應(yīng)考氛圍，祝愿你考試順利！

18、執(zhí)的是自信之筆，答的是滿意之卷；寫(xiě)的是高分之字，考的是幸運(yùn)之篇；做的是如意之題，揮的是稱(chēng)心之汗；吹的是成功之號(hào)，打的是勝利之戰(zhàn)。祝你高考順利，金榜題名。

19、健康的身體是基礎(chǔ)，良好的學(xué)風(fēng)是條件，勤奮刻苦是前提，學(xué)習(xí)方法是關(guān)鍵，心理素質(zhì)是保證。

20、十年寒窗，播種希望；試卷一張，耕耘夢(mèng)想；鋼筆一揚(yáng)，提名金榜。高考在即，拋卻緊張，擱置心慌，馳騁考場(chǎng)，勝利在望。愿高考順暢！

21、升學(xué)考試近了，寒窗苦讀為前途，望子成龍父母情。我發(fā)短信傳祝福：放下包袱開(kāi)動(dòng)腦筋，勤于思考好好復(fù)習(xí)，祝你取得好成績(jī)，期待你的成功！

22、一張?jiān)嚲?，把十年的辛苦奉獻(xiàn)，給夢(mèng)想的輝煌把關(guān)；一間考場(chǎng)，把十年的積淀釋放，為夢(mèng)想的輝煌過(guò)關(guān)斬將。高考來(lái)臨，愿你認(rèn)真?zhèn)鋺?zhàn)，題名金榜！

高考勵(lì)志語(yǔ)錄(23--44條)

23、奮斗在高考一線，埋頭在書(shū)本之間，實(shí)力在清華上限，底線在北大保研，只要你能堅(jiān)定信念，金榜題名只在彈指之間，愿你馬到成功夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)！

24、書(shū)海遨游十幾載，今朝學(xué)成試鋒芒?？紙?chǎng)之上不慌張，才如泉涌錦華章。胸有成竹自信在，難題輕易就解開(kāi)。滿面笑容出考場(chǎng)，只待金榜題名時(shí)。全國(guó)高考日，祝你取得好成績(jī)！

25、認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)浜脺?zhǔn)考證，安安心心睡個(gè)踏實(shí)覺(jué)，自信滿滿走進(jìn)高考場(chǎng)，細(xì)細(xì)心心完成高考卷，高高興興走完高三路。又是一年鳳凰花開(kāi)的六月，愿朋友金榜題名！

26、又是一年高考時(shí)，愿你細(xì)心一點(diǎn)兒，讓粗心打個(gè)盹兒；淡定一點(diǎn)兒，跟慌張告?zhèn)€別；自信一點(diǎn)兒，跟實(shí)力并肩作戰(zhàn)；開(kāi)心一點(diǎn)兒，隨清醒越挫越勇。當(dāng)然希望你可以取得理想的成績(jī)，進(jìn)入夢(mèng)想的大學(xué)殿堂。加油！

27、校園的樹(shù)郁郁蔥蔥，教室里灑滿清澈的陽(yáng)光。熟悉的地方，熟悉的人，心中難免惆悵。然而，相信青春不老，你我會(huì)重逢在美好的未來(lái)。

28、放平心態(tài)應(yīng)戰(zhàn)，仔細(xì)認(rèn)真答題，保持自信滿滿，維持良好心態(tài)，保證充足睡眠，定能旗開(kāi)得勝，全國(guó)高考日，愿你超能發(fā)揮，金榜題名，走向自己夢(mèng)想的大學(xué)！

29、沒(méi)有人可以打倒我，除非我自己先趴下！

30、轉(zhuǎn)眼高考到，知識(shí)已記牢，眼下要做到，心不焦氣不燥，常到外面溜一遭，看看藍(lán)天有多高，不把功名之事看成寶，只要盡力就是好，到時(shí)成功自會(huì)把你找。祝你心情愉快，高考順利。

31、同窗幾年，一直都很佩服你的毅力，學(xué)習(xí)中，你總是那么優(yōu)秀出色，想必只有你最了解自己的付出，否則也不會(huì)有今天學(xué)業(yè)上的成功，真誠(chéng)地祝賀你！

32、高考沒(méi)有什么大不了的，我能做得出的題目別人不一定能做出來(lái)，我做不出的題目別人同樣做不出，我所做的就是對(duì)的，我就是最棒的！

33、緣相遇，情相知，心相惜。我永遠(yuǎn)的好朋友，你必須是最棒的，高考你定會(huì)贏！

34、人活著不是要用眼淚博得同情，而是用汗水贏得掌聲。

35、為六月最后高考拼搏，穩(wěn)做王者看誰(shuí)與爭(zhēng)鋒?

36、做決定之前仔細(xì)考慮，一旦作了決定就要勇往直前、堅(jiān)持到底。

37、不為失敗找理由，要為成功找方法！

38、誰(shuí)也不能隨隨便便地成功，它來(lái)自徹底的自我管理和毅力。

39、高考的日子在逼近，希望你能調(diào)整好自己的心態(tài)，好好發(fā)揮，考上理想的公大！我在為你祝福。一定會(huì)成功的！

40、記得天前，我們乘著車(chē)開(kāi)去人生的驛站，在那我們走過(guò)人生中最激動(dòng)人心最令人難忘時(shí)刻…這天又來(lái)了，高考走過(guò)的人衷心預(yù)祝本屆考生考試成功！

41、緣相遇，情相知，心相惜。我永遠(yuǎn)的好朋友，你一定是最棒的，高考你會(huì)贏。

42、所謂強(qiáng)者，拼的不是力氣，也不是技巧，而是心態(tài)。踏踏實(shí)實(shí)努力，輕輕松松面對(duì)。將顫抖關(guān)在門(mén)外，讓信心裝滿胸懷，高考盡力發(fā)揮。

43、有一個(gè)學(xué)校，有一個(gè)班級(jí)，有一個(gè)團(tuán)體；后來(lái)，有一場(chǎng)考試，就這樣散了。那一年，我們覺(jué)得世界很??；如今；各奔東西后才知，也許一別就是一世。又是一年高考日，親愛(ài)的同學(xué)們，你們還好嗎?

44、改變自我，挑戰(zhàn)自我，從此刻開(kāi)始。

高考勵(lì)志語(yǔ)錄(45--66條)

45、高考高考沒(méi)啥大不了，輕松應(yīng)對(duì)不急不躁，如果發(fā)揮確實(shí)不好，回家種田也沒(méi)啥不好！嘿嘿。

46、我知道你正在經(jīng)歷人生中的一次重要挑戰(zhàn)，或許你有焦慮有恐懼，也有激動(dòng)，但我想說(shuō)，請(qǐng)不要忘記身邊所有關(guān)愛(ài)著你的人，我們是你堅(jiān)強(qiáng)的后盾。

47、有時(shí)候，生活的一些殘酷的歧視可轉(zhuǎn)化為一種催人奮進(jìn)的力量，它像一把鋒利的刀子為人進(jìn)行一次奇妙的心靈手術(shù)，激發(fā)出人們心底最堅(jiān)強(qiáng)的力量。學(xué)習(xí)期間，偶爾想一想在你的生活中出現(xiàn)的這些“歧視”，想一想別人的趾高氣揚(yáng)，想一想落后挨打的滋味，你會(huì)找到學(xué)習(xí)的動(dòng)力的。

48、高考三字經(jīng)：進(jìn)考場(chǎng)，入佳境，先簡(jiǎn)單，后艱深。考題易，莫大意，我覺(jué)易，人覺(jué)易。考題難，莫心煩，我覺(jué)難，人覺(jué)難。出考場(chǎng)，不議題，待明日，再搏擊。

49、又要高考，不要煩惱。沉住心氣，相信自我。進(jìn)了考場(chǎng)，啥都別想。先易后難，統(tǒng)籌時(shí)間。會(huì)與不會(huì)，正常發(fā)揮。二天過(guò)去，大學(xué)錄取。鯉魚(yú)化龍，錦繡前程！

50、明天就要高考，出門(mén)還得趁早。付出就有回報(bào)，趕緊睡個(gè)好覺(jué)。畢竟熬過(guò)十年，參加就可驕傲。別想分?jǐn)?shù)高低，放松最為重要。老媽最近很累，別忘對(duì)她笑笑。老爸場(chǎng)場(chǎng)接送，給他一個(gè)擁抱。穿得漂漂亮亮，誓把監(jiān)考迷倒。最后提醒一遍，檢查鉛筆小刀！

51、昨天是張過(guò)期的支票，明天是張信用卡，只有今天才是現(xiàn)金，要善加利用。

52、孩子，你是爸爸媽媽生命的延續(xù)，也是爸爸媽媽未來(lái)的希望，你的一舉一動(dòng)時(shí)刻牽動(dòng)著爸爸媽媽的心。今后的路還很長(zhǎng)，你要勇敢地面對(duì)任何挑戰(zhàn)，爸爸媽媽是你堅(jiān)實(shí)的后盾。

53、加油吧！我的同窗們！高中三年，我們一起走過(guò)！明天，讓我們一起高呼；我是一中的學(xué)生，我怕誰(shuí)！

54、眼看高考就要來(lái)了，向前看，相信自我，付出就會(huì)有收獲的！放松心境，去迎接挑戰(zhàn)，我相信你，你必須是最出色的！祝福你高考中正常發(fā)揮，金榜題名，順利考上自我夢(mèng)想的大學(xué)！加油！

55、陽(yáng)光不會(huì)永遠(yuǎn)燦爛，沒(méi)有一成不變的幸福，磨難或許是上蒼賜予我們的禮物，用來(lái)考驗(yàn)我們的意志，如果是這樣，就讓我們微笑著面對(duì)生活。

56、考語(yǔ)文，寫(xiě)作文的時(shí)間不夠了；考數(shù)學(xué)，不會(huì)做嫌棄時(shí)間太難熬了；考英語(yǔ)，閱讀題少一點(diǎn)就好了；考文中，腦子一片混亂很想作弊了。渾渾噩噩，高考就這么結(jié)束了！

57、江蘇卷：如果你相信每一個(gè)生命的誕生都是一個(gè)奇跡，每一段生活都是創(chuàng)造，那么無(wú)需拒絕平庸，因?yàn)槟阍缫巡辉倨接埂?/p>

58、“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。從頭越，蒼山如海，殘陽(yáng)如血?！睙o(wú)論落榜生還是狀元，都讓我們繼續(xù)努力吧。

59、輕輕地我來(lái)了，帶來(lái)我深深地祝福；悄悄地我走了，帶走你的緊張和包袱；我靜靜的等候，等候捷報(bào)飄飛的天空。祝愿高考的朋友們超常發(fā)揮題名而歸。

60、十幾年風(fēng)霜只為榮耀今夕，十幾年奮斗只為創(chuàng)造神奇，七月之后悠悠往事不提，七月之后款款金榜銘記，高考之后莫要心急，報(bào)考之時(shí)謹(jǐn)慎切記，愿莘莘學(xué)子趟過(guò)那一片荊棘，迎接下一份驚喜。

61、天道酬勤，曾經(jīng)的每一分付出，必將收到百倍回報(bào)。不管揭曉的答案是什么，只要努力過(guò)、奮斗過(guò)，就不要后悔。祝高考順利，心想事成。

62、高考的前一天晚上肯定有人失眠，這都是自己心態(tài)不好的結(jié)果，我高考前一天也失眠，不過(guò)第二天一樣精神抖擻地參加考試，所以我想提醒參加高考的學(xué)弟學(xué)妹們，失眠沒(méi)什么的，一定要放松，不要因?yàn)橄胫疤焱砩系氖叨绊懜呖?，最后祝參加高考的學(xué)弟學(xué)妹們高考順利，金榜題名！

63、哪怕是最沒(méi)有希望的事情，只要有一個(gè)勇敢者去堅(jiān)持做，到最后就會(huì)擁有希望。

64、放下包袱開(kāi)動(dòng)腦筋，勤于思考好好復(fù)習(xí)，祝你取得好成績(jī)！

65、讓你難過(guò)的事情，有一天，你一定會(huì)笑著說(shuō)出來(lái)。

66、有陽(yáng)光普照的地方就有我的祝福，凡是有月亮照耀的地方就有我的思念。當(dāng)流星劃過(guò)的剎那我許了個(gè)愿：希望正在看短信息的人一生幸福快樂(lè)。

67、鮮花紛紛綻笑顏，捷報(bào)翩翩最燦爛。綻在心頭芬芳繞，合家共同甜蜜笑。金榜題名無(wú)限好，不負(fù)十年多辛勞。繼續(xù)揚(yáng)帆勤鉆研，書(shū)寫(xiě)明天新詩(shī)篇。

大班主題中國(guó)古代四大發(fā)明

這是大班主題中國(guó)古代四大發(fā)明教案反思，是優(yōu)秀的大班主題教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、能夠認(rèn)識(shí)了解中國(guó)古代四大發(fā)明；

2、能夠準(zhǔn)確地說(shuō)出中國(guó)古代四大發(fā)明，并說(shuō)明它們的用途；

3、能夠?yàn)樽约菏侵袊?guó)人而感到驕傲。

4、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的快樂(lè)，并感受集體活動(dòng)的樂(lè)趣。

5、初步培養(yǎng)觀察、比較和反應(yīng)能力。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備多種材質(zhì)的紙張；鞭炮圖片一張；指南針圖片一張，書(shū)本若干本。

三、活動(dòng)過(guò)程1、出示不同材質(zhì)的紙，說(shuō)說(shuō)紙的用處。

老師：這些都是什么？它們都長(zhǎng)得一樣嗎？（通過(guò)視覺(jué)和觸覺(jué)）它們的作用是什么？

2、設(shè)置問(wèn)題。

(1)世界上為什么會(huì)有紙？紙是怎么來(lái)的？

(2)是誰(shuí)最早發(fā)明了造紙的技術(shù)？

引出其它三樣發(fā)明。

3、出示鞭炮的圖片。

老師：這些是什么？它們是什么做的？

4、出示指南針的圖片。

老師：有沒(méi)有小朋友知道這是什么？能不能說(shuō)出它的用途呢？

5、出示此次活動(dòng)準(zhǔn)備的所有物品。

老師：看看這些書(shū)和紙，有什么不一樣？（一些紙是空白的，一些是有圖和字的。）這些字是怎么在上面的？是寫(xiě)的嗎？（是印上去的。）6、總結(jié)。

老師：我們中國(guó)古代有四大發(fā)明，分別是：造紙術(shù)、火藥、指南針、印刷術(shù)。

四、活動(dòng)結(jié)束老師：請(qǐng)小朋友們回到家考考爸爸媽媽?zhuān)纯窗职謰寢屩恢乐袊?guó)古代四大發(fā)明是什么，如果不知道，請(qǐng)小朋友告訴爸爸媽媽。

活動(dòng)反思：

本活動(dòng)以我是中國(guó)人為主體，了解祖國(guó)的四大發(fā)明是造紙術(shù)、印刷術(shù)、火藥和指南針，知道四大發(fā)明與人類(lèi)生活的關(guān)系。上課前先發(fā)動(dòng)孩子們搜集有關(guān)四大發(fā)明的圖片及故事情節(jié)，孩子們先有了比較淺的認(rèn)識(shí)，孩子們接受起來(lái)比較容易。 整個(gè)活動(dòng)結(jié)束后，我感到還是存在很多不足之處，對(duì)于四大發(fā)明的介紹重點(diǎn)不夠突出，在教具準(zhǔn)備上，除了利用圖片教學(xué)外，對(duì)于能夠收集到的材料，還是應(yīng)該以實(shí)物呈現(xiàn)為佳，這樣能夠幼兒全方位、多角度的觀察、感受。

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好孩子具有的四大習(xí)慣

導(dǎo)讀：幼兒正處于人生的初始階段，一切都要學(xué)習(xí)，可塑性強(qiáng)，自控能力較差，既是養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期，又是沾染不良行為習(xí)慣的危險(xiǎn)階段，如果不適時(shí)培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，便會(huì)錯(cuò)失良機(jī)，養(yǎng)成不良行為習(xí)慣。

幼兒時(shí)期，良好的行為習(xí)慣易于塑造，不良的行為易于糾正。行為日久成習(xí)慣，習(xí)慣日久成性格，性格日久定前途。

因此，我們首先必須明確孩子應(yīng)該具有哪些良好的行為習(xí)慣，這些習(xí)慣會(huì)對(duì)孩子生活與學(xué)習(xí)的哪些方面有重要影響。

1、有益于孩子身體健康的：良好的衛(wèi)生習(xí)慣，包括個(gè)人衛(wèi)生(衣物、身體)和公共衛(wèi)生(不隨地吐痰、扔垃圾)；良好的生活習(xí)慣，包括不挑食、按時(shí)吃飯睡覺(jué)等。

2、有益于孩子自立自信的：自己的事情自己做，當(dāng)然是做孩子力所能及的事。不要小看孩子能獨(dú)立完成一點(diǎn)小事，家長(zhǎng)如輔以贊同和鼓勵(lì)，孩子的自信心就會(huì)逐漸增強(qiáng)。自信的孩子會(huì)為自己的能力而驕傲，在今后生活與學(xué)習(xí)中也定當(dāng)自立自強(qiáng)。而家長(zhǎng)包辦代替一切的孩子反而會(huì)缺乏自信也很少能夠自立，這樣的孩子會(huì)面臨怎樣的后果是不言而喻的。

3、有益于孩子良好人際關(guān)系的：別人的東西不能拿，懂得關(guān)心、愛(ài)護(hù)、幫助他人，這些也是基本的道德原則。比如不打人、不說(shuō)臟話，與人分享食物和玩具，同情并幫助他人等。在當(dāng)今社會(huì)如果擁有了良好的人際關(guān)系就意味著擁有了成功的鑰匙。

4、有益于孩子事業(yè)成就的：集中注意力，持之以恒有毅力。這是影響孩子將來(lái)學(xué)業(yè)成就最重要的一個(gè)行為習(xí)慣。常聽(tīng)說(shuō)家長(zhǎng)給孩子報(bào)了許多輔導(dǎo)班，整日疲于奔命卻又總是不了了之。最好的辦法是讓孩子自己依興趣選擇一到兩件喜愛(ài)的技能堅(jiān)持學(xué)習(xí)，只要是孩子感興趣的技能經(jīng)過(guò)日積月累終會(huì)有所成就，也并不需要“以文補(bǔ)武”或“以武補(bǔ)文”，因?yàn)闊o(wú)論學(xué)習(xí)什么技能都有益于注意力的集中，而這一習(xí)慣會(huì)自然向其他技能學(xué)習(xí)領(lǐng)域轉(zhuǎn)移從而形成良性循環(huán)。

幼兒正處于人生的初始階段，一切都要學(xué)習(xí)，可塑性強(qiáng)，自控能力較差，既是養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期，又是沾染不良行為習(xí)慣的危險(xiǎn)階段，如果不適時(shí)培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，便會(huì)錯(cuò)失良機(jī)，養(yǎng)成不良行為習(xí)慣。而積習(xí)難改，習(xí)慣成自然，會(huì)給將來(lái)的發(fā)展帶來(lái)難以彌補(bǔ)的缺憾。如著名教育家葉圣陶先生說(shuō)：“什么是教育？簡(jiǎn)單一句話，就是要養(yǎng)成良好習(xí)慣。”可以看出完美的教育從來(lái)都是非常重視良好習(xí)慣的訓(xùn)練和培養(yǎng)的。

試想一下，如果你的孩子具有了以上良好的行為習(xí)慣，這樣的孩子哪個(gè)不愛(ài)？又怎會(huì)不成功呢？

2023高考鼓勵(lì)祝福短信

我們一起上戰(zhàn)場(chǎng)，過(guò)五關(guān)斬五將，笑傲江湖，誰(shuí)與爭(zhēng)峰~!~!~!~~你是否在整理類(lèi)似的句子呢？你可以讀一下幼兒教師教育網(wǎng)編輯整理的2023高考鼓勵(lì)祝福短信，相信你能從本文中找到需要的內(nèi)容。

2023高考鼓勵(lì)祝福短信(篇1)

1、你不需要羨慕那些比你聰明的人，但是你可以成為比別人更努力的人，你不比任何人差，只要你真的努力了，媽媽相信你至少可以超越現(xiàn)在的自己。

2、既然沒(méi)有人成為光拉你出深淵，那就成為自己的光。

3、現(xiàn)在你已經(jīng)是個(gè)高中生了，你以后想考什么大學(xué)，想學(xué)什么專(zhuān)業(yè)，畢業(yè)后想做什么，我們都不會(huì)干涉，你要學(xué)會(huì)遵從自己的內(nèi)心，自己做選擇、做決定，記住，爸爸媽媽會(huì)永遠(yuǎn)支持你。

4、在高考的幾天里，愿盡的可能，在遠(yuǎn)方傾訴我的祝福，相信自己的夢(mèng)想與汗水，成功與好運(yùn)相伴，高考大捷！

5、難忘墻上的日歷一頁(yè)頁(yè)撕去，難忘黑板上的倒計(jì)時(shí)漸漸臨近，難忘午夜伴我的明燈直到天明，難忘那灑滿了汗水的一箱箱稿紙，難忘那被無(wú)數(shù)筆記填滿的課本。又到一年高考時(shí)，祝高考學(xué)子，高考成功，再創(chuàng)佳績(jī)!

6、高考結(jié)束了，升學(xué)開(kāi)始了，大學(xué)的校門(mén)在為你敞開(kāi)，青春的高點(diǎn)已經(jīng)到來(lái)，激動(dòng)心情溢于言表了，祝福的短信也就來(lái)了，預(yù)祝你大學(xué)生活如魚(yú)得水了，祝愿你在大學(xué)的收獲能夠受益一生了!

7、加油，要相信自己，你可以做到的。我永遠(yuǎn)是你的后盾，不管結(jié)果如何，我都會(huì)在你的身邊，陪伴著你。

8、法改變的事實(shí)，這三年的辛勤走過(guò)，你獲得的太多太多!

9、機(jī)遇只照顧勤奮而有準(zhǔn)備的人，成功只屬于堅(jiān)持而有毅力的人。高考不僅是一次智商的考試，更是一場(chǎng)情商的考驗(yàn)。它需要智力，更需要毅力；需要底氣，更需要勇氣。

10、天助自助者。我們仰望星空，更要腳踏實(shí)地!

11、放下緊張與畏懼 帶上信心和細(xì)致 心無(wú)旁騖筆下生風(fēng)。

12、 希望你珍惜這拼搏的每一天，擁有自己的理想，擁抱自己的未來(lái)；規(guī)劃自己的人生，收獲自己的精彩。

13、海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛，揚(yáng)帆起遠(yuǎn)航，不負(fù)青春夢(mèng)，高考加油!

14、高考，做的是試卷，卻是真正歷練的開(kāi)始。當(dāng)步入社會(huì)的那天，總會(huì)有新的挑戰(zhàn)等著你。

15、我知道，高考的日子里，雖然清苦，卻很充實(shí)。只希望你在記住課本的同時(shí)不要忘了我，我會(huì)在你背后默默的為你祝福，默默的等待你的佳音!再過(guò)幾天就考試了，好好準(zhǔn)備，靠個(gè)好成績(jī)，好久沒(méi)唱歌給你聽(tīng)了，等高考結(jié)束了，我唱給你聽(tīng)

16、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。迎風(fēng)破浪，砥礪前行。

17、回想向來(lái)蕭瑟處，每一越日出每一層漣漪都是俏麗動(dòng)聽(tīng)的；每一襲風(fēng)浪每一片烏云都是值得感謝的。衷心腸祝福你在今年的高考中一舉奪魁，榜上著名。

18、加油吧！我相信你回考出好的成績(jī)．我在這里永遠(yuǎn)的支持你的．我相信你！加油加油再加油

19、請(qǐng)父母放心，我們有能力；請(qǐng)老師放心，我們有潛力；請(qǐng)學(xué)校放心，我們有實(shí)力。

20、別問(wèn)別人自己可不可以、要自己行動(dòng)試一試。

2023高考鼓勵(lì)祝福短信(篇2)

21、你已經(jīng)輸在了顏值，別再敗給了才華。

22、夜太美，掛科太危險(xiǎn)，總有人黑著眼眶熬著夜。我太累，掛科在嗚咽，愿賠上了一切流下及格的淚。痛太美，盡管再不會(huì)，也想嘗不用補(bǔ)考的滋味。你太美，六十分萬(wàn)歲，我多一分浪費(fèi)這個(gè)學(xué)期，我的及格我要霸占你的美！藥藥藥，切克鬧！

23、才子贏天下，不露也鋒芒，斂于心，展于行，沒(méi)有，只有更高。高考祝福短信

24、你信心滿滿，走上成人高考的戰(zhàn)場(chǎng)；你得意洋洋，攻克成人高考的城墻；你笑意盈盈，喜迎金榜的題名！祝成人高考的你，充滿自信，正常發(fā)揮，金榜題名！

25、加油!不負(fù)韶華，未來(lái)可期，高考加油!

26、愿即將要高考的你，心有所期 便有所成!一定要沉著冷靜，穩(wěn)住心態(tài)，你是最棒的!高考必勝

27、你迷茫的原因在于讀書(shū)太少而想的太多。

28、高考著實(shí)是一種豐收，它包蘊(yùn)著太多的內(nèi)涵!無(wú)論高考成績(jī)?nèi)绾?，你的成長(zhǎng)與成熟是任何人無(wú)

29、十年寒窗終落地，只等金榜題名時(shí)。送上寬心丸一粒，讓你經(jīng)常透透氣。中選之時(shí)莫得意，落榜也莫去迷離，人生道路千萬(wàn)條，總有一條屬于你。

30、成長(zhǎng)的苦是一時(shí)的，安于現(xiàn)狀的苦才是長(zhǎng)期的。

31、旺盛的火苗為你燃燒，盛開(kāi)的百花為你芬芳，豐盛的果實(shí)待你采摘。勝利的曙光正照耀著你，不要低頭，抬眼望去，那道光觸手可及，努力!加油!它終將屬于你。

32、世界沒(méi)有我們想象的那么好，也沒(méi)有我們想象中那么壞，但是好人都應(yīng)該長(zhǎng)命百歲！

33、十二年求學(xué)之路，精神應(yīng)歷久彌堅(jiān)，意志更應(yīng)百折不摧！加油吧，少年。

34、不要眼眶一紅，就覺(jué)得人間不值得。所有人都在努力，又不是只有你滿腹委屈。

35、如果說(shuō)鼓勵(lì)是一朵云，我會(huì)讓你的學(xué)業(yè)路上彩云滿天；如果說(shuō)祝福是一片雪，我會(huì)讓你學(xué)業(yè)路中瑞雪紛飛；在云兒凝結(jié)成雪的氣候，你已經(jīng)是心儀已久那個(gè)學(xué)府的學(xué)生。

36、唯愿待到成績(jī)公布時(shí)，金榜題名，山花爛漫!

37、郭濤，這次你考得不大好，但無(wú)論你做什么選擇，我都一值支持你給你的幫助。

38、爭(zhēng)取時(shí)間就是爭(zhēng)取成功，提高效率就是提高分?jǐn)?shù)！決戰(zhàn)高考巔峰時(shí)，信心百倍增能量。真才實(shí)學(xué)渾不怕，文思雋永倍瀟灑。十年磨劍試鋒芒，百花叢中顯芬芳。縱橫考場(chǎng)斬關(guān)將，馬到成功幸福嘗！祝高考順利！

39、親愛(ài)的自己，當(dāng)你讀到這些的時(shí)候，你離高考已經(jīng)不遠(yuǎn)了。我不知道未來(lái)的你要經(jīng)歷什么，不過(guò)既然已經(jīng)爬涉了九年，最后這xx天不到的日子里希望你要拼盡全力！

40、孩子，高考對(duì)高中生是人生必經(jīng)之路，它是成功的捷徑，但不是唯一的路徑。每個(gè)人的人生都是不可復(fù)制的，媽媽希望你能以平常心對(duì)待高考。

2023高考鼓勵(lì)祝福短信(篇3)

41、如果你終其一生都畏手畏腳，那么你會(huì)過(guò)得很無(wú)趣，相信我。

42、祝福這么一收，大學(xué)將你找，不看你分?jǐn)?shù)是低還是高;信息這么一瞧，高考成績(jī)那叫一個(gè)高，無(wú)論你考題知道不知道;嘿嘿，高考日，收祝福有必要喲!祝你高考心情更好，幸福指數(shù)更高!

43、我們風(fēng)雨兼程，絕不空手而歸。苦盡甘來(lái)的那一天，山河星月都作賀禮!高考加油，萬(wàn)事勝意!

44、決戰(zhàn)6月7和8，中原比武動(dòng)靜大。真刀真槍天不怕，花拳秀腿全拿下。十年磨劍試鋒芒，百年孤獨(dú)賴(lài)群芳。英雄大會(huì)你戴花，武林盟主你稱(chēng)霸!祝金榜題名!

45、別人都在努力、請(qǐng)你也不要浪費(fèi)時(shí)間。

46、祝愿各位即將奔赴考場(chǎng)的小伙伴，穩(wěn)定心態(tài)注意休息，打好自己最后一場(chǎng)戰(zhàn)斗，高考加油。

47、人不努力的時(shí)候是有代價(jià)的，老天爺會(huì)把你的天賦收走，就像傷仲永那樣。

48、只有一件事會(huì)使人疲勞，搖擺不定和優(yōu)柔寡斷。

49、高考來(lái)臨，送你一副對(duì)聯(lián)，上聯(lián)：寒窗苦讀勤練習(xí)，明日健步上金榜。下聯(lián)：豪情萬(wàn)丈赴考場(chǎng)，今朝英才奪桂冠。橫批：祝你成功!

50、一份耕耘，一份收獲，上蒼從來(lái)不會(huì)忘記努力學(xué)習(xí)的人!

51、千淘萬(wàn)漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金。為每一個(gè)不懈奮斗的高考學(xué)子加油!

52、成人高考，是一場(chǎng)持久戰(zhàn)，只有堅(jiān)持到最后的人才能笑到最后；成成人高考，是一場(chǎng)心理戰(zhàn)的拼搏，誰(shuí)心態(tài)好誰(shuí)就是黑馬；成人高考，是一場(chǎng)大師級(jí)的博弈，時(shí)刻保持清醒的頭腦才能取得最后的勝利！

53、短短的兩月時(shí)間，能否脫胎換骨全在自身，加油吧，少年!

54、圣上喜迎新進(jìn)士，民間應(yīng)得好官人。

55、明確怎么去努力做好每一件事，走好每一步路，每天學(xué)習(xí)富有主動(dòng)性，積極地去探討問(wèn)題，攻克難關(guān)，培養(yǎng)健康的情感、堅(jiān)強(qiáng)的意志，養(yǎng)成良好的性格和習(xí)慣。

56、挑戰(zhàn)和機(jī)遇是并存的，困難與挫折時(shí)為了磨煉我們的意志，孩子，希望以高考作為起點(diǎn)，你能夠正確對(duì)待生活中的不如意。

57、決戰(zhàn)高考，舍我其誰(shuí)。努力決定高度，細(xì)節(jié)決定成敗。

58、不要總想著不切實(shí)際的逆襲，寄希望于畢其功于一役。

59、樂(lè)觀是一輪太陽(yáng)，它可以使你摒棄胸中所有的痛苦和絕望，是你的人生充滿勇氣和光明。

60、我們一起上戰(zhàn)場(chǎng)，過(guò)五關(guān)斬五將，笑傲江湖，誰(shuí)與爭(zhēng)峰~!~!~!

應(yīng)對(duì)寶寶“粗口”四大對(duì)策

導(dǎo)讀：當(dāng)寶寶說(shuō)粗口的時(shí)候，不妨把它當(dāng)成是一些平凡的字眼，不要給予過(guò)份的關(guān)注，切忌因此責(zé)備寶寶甚至打?qū)殞?，這樣只會(huì)加深他對(duì)粗口的印象。

不知家長(zhǎng)有沒(méi)有注意到，寶寶有時(shí)可能會(huì)說(shuō)“粗口”，這主要是因?yàn)閷殞毜哪７履芰軓?qiáng)，聽(tīng)別人說(shuō)過(guò)就記住了。那么面對(duì)寶寶說(shuō)“粗口”的現(xiàn)象，我們要如何引導(dǎo)寶寶改變呢？

1、忽略法

當(dāng)寶寶說(shuō)粗口的時(shí)候，不妨把它當(dāng)成是一些平凡的字眼，不要給予過(guò)份的關(guān)注，切忌因此責(zé)備寶寶甚至打?qū)殞?，這樣只會(huì)加深他對(duì)粗口的印象。

2、引導(dǎo)法

寶寶一般并不清楚粗口的真實(shí)含義，因此無(wú)需詳細(xì)向他解釋他剛剛說(shuō)的話如何粗俗，只要告訴他這樣的話會(huì)讓大家不喜歡他。嘗試心平氣和地問(wèn)寶寶：“寶寶，罵人好不好？”，一般寶寶們都清楚罵人不好，所以當(dāng)他回答“不好”時(shí)，你就可以進(jìn)一步教育他這樣是在罵人，這是一種不好的做法，在溝通的過(guò)程中嘗試了解他說(shuō)粗口的原因，以及想要表達(dá)什么，告訴他要發(fā)泄這樣的情緒可以用什么字眼來(lái)替代粗口，當(dāng)他接受你的意見(jiàn)時(shí)，應(yīng)及時(shí)表?yè)P(yáng)他。

3、凈化環(huán)境法

創(chuàng)造文明的環(huán)境，不僅父母要做到語(yǔ)言美、行為美，如果父母發(fā)現(xiàn)身邊的環(huán)境會(huì)讓孩子接觸到粗口，應(yīng)努力制止，提醒別人要注意。例如寶寶的其它小伙伴有說(shuō)粗口的壞毛病，就應(yīng)當(dāng)及時(shí)制止，你可以采取“冷處理”的手段，以防止他對(duì)寶寶產(chǎn)生影響。如果遇到有人有意教孩子說(shuō)粗口，應(yīng)鄭重警告，盡量讓孩子遠(yuǎn)離這些環(huán)境，否則再純凈的孩子也會(huì)被污染。

4、懲罰法

如果孩子長(zhǎng)大一點(diǎn)了，仍有這種行為，可以先嘗試“訂立規(guī)則”，規(guī)定寶寶不能再說(shuō)粗口，如果犯規(guī)就要受到小懲罰，要注意懲罰的度，過(guò)度會(huì)讓他反感，只要給點(diǎn)懲罰讓他學(xué)會(huì)反省就好；當(dāng)寶寶做到時(shí)，及時(shí)給予表?yè)P(yáng)。

收藏！2023年退役軍人高考加分政策來(lái)了！

自2023年高考時(shí)間確定，陸續(xù)關(guān)于高考一些政策也家長(zhǎng)和學(xué)生公布出來(lái)，其中受到關(guān)于就是一個(gè)高考加分的政策，因此幼兒教師教育網(wǎng)小編對(duì)此整理了最新2023年退役軍人高考加分政策內(nèi)容，希望會(huì)對(duì)大家有幫助！

最新2023年退役軍人高考加分政策

根據(jù)同步發(fā)布的《2023年普通高等學(xué)校招生工作規(guī)定》退役軍人、烈士子女等人員享加分、優(yōu)先錄取等優(yōu)待。

1、退役軍人、烈士子女等最高加20分

規(guī)定第46條明確，烈士子女服役期間榮立二等功以上或被戰(zhàn)區(qū)（原大軍區(qū)）以上單位授予榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)的退役軍人，可享受加分優(yōu)待，符合多項(xiàng)加分條件的，只取其中最大的一項(xiàng)分值，且不得超過(guò)20分，自主就業(yè)的退役士兵可加分值不得超過(guò)10分。

凡符合以上有關(guān)情形和有關(guān)?。▍^(qū)、市）自行增加的政策性照顧項(xiàng)目的考生，須經(jīng)本人申報(bào)、有關(guān)部門(mén)審核、省地校三級(jí)網(wǎng)上公示后方能認(rèn)可，高校還須按規(guī)定公示到考生所在班級(jí)，未經(jīng)公示的考生及其加分項(xiàng)目、分值不得計(jì)入投檔成績(jī)并使用。

2、功臣、艱邊地區(qū)軍人子女等優(yōu)先錄取

規(guī)定第49條明確，平時(shí)榮獲二等功或戰(zhàn)時(shí)榮獲三等功以上獎(jiǎng)勵(lì)軍人的子女，一至四級(jí)殘疾軍人的子女，因公犧牲軍人的子女，駐國(guó)家確定的三類(lèi)以上艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)和西藏自治區(qū)、解放軍總部劃定的二類(lèi)以上島嶼工作累計(jì)滿20年軍人的子女，在國(guó)家確定的四類(lèi)以上艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)或者解放軍總部劃定的特類(lèi)島嶼工作累計(jì)滿10年軍人的子女，在飛或停飛不滿1年或達(dá)到飛行最高年限空勤軍人的子女，從事艦艇工作滿20年軍人的子女，在航天和涉核崗位工作累計(jì)滿15年軍人的子女，參加全國(guó)統(tǒng)考錄取并達(dá)到有關(guān)高校投檔要求的應(yīng)予以優(yōu)先錄取。

國(guó)家綜合性消防救援隊(duì)伍人員及其子女參加全國(guó)統(tǒng)考錄取的，參照軍人有關(guān)優(yōu)待政策執(zhí)行。退出部隊(duì)現(xiàn)役的考生、殘疾人民警察參加全國(guó)統(tǒng)考錄取并達(dá)到投檔要求的，同等條件下優(yōu)先錄取。

3、有關(guān)注意事項(xiàng)

需要提醒各位戰(zhàn)友的是，加分由各省根據(jù)本地投檔錄取辦法決定，具體分值各地可能不一致，但是大多數(shù)都是滿格加分。

知識(shí)拓展：為什么高考會(huì)有“加分政策”？

高考加分政策伴隨著高考制度已經(jīng)走過(guò)了很長(zhǎng)的一段時(shí)間，客觀去看，高考加分政策是為了彌補(bǔ)高校招生制度的某些缺陷而制定的一項(xiàng)政策，高考加分在平衡地區(qū)教育水平差異、選拔各類(lèi)特殊專(zhuān)門(mén)人才等方面確實(shí)發(fā)揮了一定的作用。

高考加分制度中的鼓勵(lì)性加分，同保送生制度以及自主招生制度一樣，是破除對(duì)高等教育“一考定終生”的情況。

同時(shí)，為體現(xiàn)對(duì)某些特定群體考生的人文關(guān)懷，雖然目前依然存在著許多弊端和漏洞，但是在人才發(fā)展多元化、社會(huì)人才需求多樣化的大方向下，高考加分政策仍然有存在的必要。

2023年高考加分政策有哪些調(diào)整？

教育部在今年的高考政策調(diào)整中，明確說(shuō)明了這五類(lèi)考生，將不再享有高考加分政策：分別是體育特長(zhǎng)生；中學(xué)生奧林匹克競(jìng)賽獲獎(jiǎng)學(xué)生；科技競(jìng)賽獲獎(jiǎng)學(xué)生；省級(jí)優(yōu)秀學(xué)生以及在思想品德方面有突出事跡的學(xué)生。

從2023往后的高考中，這五類(lèi)學(xué)生將不再享有高考加分待遇，曾經(jīng)為此大費(fèi)周章、甚至不惜擠破頭的家長(zhǎng)，如今恐怕是要欲哭無(wú)淚了。

不僅如此，從今年開(kāi)始，高達(dá)95類(lèi)的地方性加分政策，也將有計(jì)劃地、被逐步取消，高考的公平性得到了很大的保證。

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