關(guān)于好學(xué)生的作文800字模板

好學(xué)生的作文。

寫作是我們必備的一項(xiàng)基礎(chǔ)能力,寫作文可以安靜的思考問題，不受時(shí)空打擾。一篇優(yōu)質(zhì)的作文是需要花費(fèi)一定時(shí)間的，那么寫好一篇作文的關(guān)鍵是什么呢？你不妨看看關(guān)于好學(xué)生的作文，僅供參考，我們來看看吧！

關(guān)于好學(xué)生的作文【篇1】

在同學(xué)和老師的眼里，我是一位各方面都很優(yōu)秀的同學(xué)。大家都非常羨慕我，認(rèn)為好學(xué)生是老師面前的小紅人?？伤麄兡闹雷龊脤W(xué)生可不是這么容易的。

其實(shí)有時(shí)候我真的有點(diǎn)羨慕我們班的杜俊杰的。他是我們班有名的'厚臉皮。雖然他的成績不好，可是他每天都很快樂，可以跟老師頂嘴，考試考差了，也沒人說他，做作業(yè)做差了，抄幾遍就好了，也沒有同學(xué)的緋言流語。而作為一個(gè)好學(xué)生呢，老師說什么就是什么，你要是跟老師頂嘴，你的名聲就會(huì)一落千丈，如果我考試考差了，同學(xué)們肯定會(huì)在下面指指點(diǎn)點(diǎn)地說：謝銀都考這么差，哎呀！要是我的作業(yè)做差了，老師就會(huì)跟我說：謝銀，你是一個(gè)優(yōu)生，怎么能做的那么差呢？我就想不明白了，憑什么好學(xué)生不可以跟老師頂嘴，抒發(fā)一下自己的意見，憑什么一位好學(xué)生不可以偶爾的考試考差，憑什么我考試考差了，他們就可以說我，他們有什么資格？憑什么好學(xué)生的作業(yè)就得次次100分！好學(xué)生也是人呀！憑什么他們就什么錯(cuò)誤都不可以犯！

還有一次，我與一個(gè)同學(xué)吵架了，由于氣憤，我罵了他一句。他就在那大聲喧嘩：謝銀罵人了！謝銀罵人了！這時(shí)，所有同學(xué)都在那起哄：哦！謝銀罵人了！謝銀不是好學(xué)生了！我知道罵人是不對(duì)的，可是就不允許我抒發(fā)一下自己的情緒嗎？我想，那個(gè)時(shí)候，是杜俊杰在跟那個(gè)同學(xué)吵架的話，是杜俊杰在說那句臟話的話，可能大家根本都毫不在乎。

我想，也許是我一年級(jí)的選擇錯(cuò)誤吧！在一年級(jí)時(shí)，我告訴自己，一定要當(dāng)個(gè)好學(xué)生要?jiǎng)e人看得起你?？墒乾F(xiàn)在，我覺得我錯(cuò)了，當(dāng)好學(xué)生帶給你的不僅僅是榮譽(yù)，更多的是煩惱。如果能給我一次重新選擇的機(jī)會(huì)，我寧愿選擇當(dāng)一個(gè)差生。

五年級(jí):謝銀

關(guān)于好學(xué)生的作文【篇2】

__，男，現(xiàn)年7歲，__縣__鎮(zhèn)__小學(xué)一年級(jí)學(xué)生。他德、智、體、美、勞各方面全面發(fā)展，品學(xué)兼優(yōu)，身心健康，表現(xiàn)優(yōu)秀?！拔乙?dāng)一名三好學(xué)生”，這是他入學(xué)以來的向往，他是這么說的，在平常的學(xué)習(xí)、生活中也是這么做的，并取得了可喜的成績。

一、思想品德良好。

身為班長，他模范遵守《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和公共秩序，自覺遵守學(xué)校各行規(guī)章制度；熱愛學(xué)校，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，誠實(shí)守信，思想上進(jìn)，用心進(jìn)取。他堅(jiān)持養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，為了周一早晨升國旗，他比往常都起得早，準(zhǔn)備迎接新的一周開始；堅(jiān)持上課不遲到、不早退、不曠課；堅(jiān)持校內(nèi)校外一個(gè)樣，講禮貌，講道理，有禮貌，不說臟話，不說謊話。他還是老師的小幫手，作為班長，干得還挺稱職，能負(fù)責(zé)地完成學(xué)校和老師交給的任務(wù)，認(rèn)認(rèn)真真引導(dǎo)學(xué)生讀書，以身作則管理學(xué)生秩序和安全。同學(xué)們說：“宋龍成是我們的班長，是榜樣，我們要向他學(xué)習(xí)”?？磥戆嗌贤瑢W(xué)還真有些佩服他呢！

二、學(xué)習(xí)態(tài)度端正，成績優(yōu)良。

他勤奮刻苦，上進(jìn)心強(qiáng)，具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課認(rèn)真聽講，不懂就問。熱愛學(xué)習(xí)，每一天都能以昂揚(yáng)的姿態(tài)應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)、生活，每一天放學(xué)回家第一件事就是獨(dú)立完成老師布置的家庭作業(yè)，然后再按課程表收好書包，準(zhǔn)備明天的學(xué)習(xí)用品。寫字力求工整整潔，一筆一畫，一絲不茍，字型走樣了，總要重寫，直到自己滿意為止。從學(xué)前班到小學(xué)一年級(jí)，每次檢測(cè)，成績都是優(yōu)等。

三、身體健康，全面發(fā)展。

他熱愛運(yùn)動(dòng)，身體素質(zhì)良好，進(jìn)入小學(xué)以后，踴躍參加學(xué)校各項(xiàng)體育活動(dòng)，如跑步、跳繩比賽，為了參加比賽取得好成績，每一天堅(jiān)持鍛煉和練習(xí)，孩子這種精神很難得。在去年的學(xué)校秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)短跑比賽中，他榮獲同年級(jí)第一名。他衛(wèi)生習(xí)慣良好，不僅僅講究個(gè)人衛(wèi)生，而且用心負(fù)責(zé)地對(duì)待值日生工作。他愛好廣泛，全面發(fā)展，參加了青少年活動(dòng)中心美術(shù)和架子鼓的練習(xí)，每項(xiàng)活動(dòng)課都聽得仔細(xì)，練得認(rèn)真，一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)筆畫，力求到位，力求完美，老師稱贊他是一個(gè)很有上進(jìn)心的人。他熱愛勞動(dòng)，在家里能做點(diǎn)力所能及的家務(wù)事，抹家俱拖地板，不怕累，不怕臟，覺得勞動(dòng)光榮。

點(diǎn)滴積累，促成進(jìn)步。__同學(xué)在學(xué)校、社會(huì)、家庭的共同栽培下，取得了可喜的成績，每學(xué)期都被學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀兒童和三好學(xué)生。他是一個(gè)謙虛好學(xué)，用心進(jìn)取的孩子。我們相信，他今后將會(huì)做得更好。

關(guān)于好學(xué)生的作文【篇3】

期末試卷發(fā)下來了，翻開我的成績單，笑瞇瞇地望著我的成績，我在旁邊聽到的表揚(yáng)，一點(diǎn)也不開心。

我是一個(gè)好學(xué)生，上課專心聽講，認(rèn)真完成作業(yè)，成績了蠻不錯(cuò)的。別看優(yōu)等生每次都拿著100分的試卷回家，得到父母的表揚(yáng)，其實(shí)，好學(xué)生也有好學(xué)生的煩惱。

每天晚上，做完了作業(yè)，本應(yīng)該睡覺了，可奶奶還不滿足，把幾道奧數(shù)題塞了過來，做完了奧數(shù)的“題?！?，我來到沙發(fā)上，正想伸個(gè)懶腰，看一會(huì)兒電視，奶奶走了過來，冷冷地說了一聲：“去聽英語！”，我聽了一會(huì)聽煩了，不想聽了，奶奶板著臉說：“不學(xué)好英語，以后怎么出國？”我想畫畫，奶奶說：“等做完了作業(yè)再說。”我想玩一會(huì)電腦游戲，奶奶說：“先彈一會(huì)鋼琴再玩。”我星期天想去云溪公園玩一會(huì)，奶奶說：“做幾道奧數(shù)題再去?！闭礻P(guān)在書房里，“作業(yè)，作業(yè)，作業(yè)”，就像一塊沉重的石頭壓在我的心上。

“做作業(yè)”，是我最神圣、最莊嚴(yán)的法則，奪走了我休息、游樂的權(quán)利。

奶奶，讓我休息一會(huì)兒吧！

關(guān)于好學(xué)生的作文【篇4】

我今年9歲了，在班里是個(gè)小布丁，可是在學(xué)習(xí)上，用老師的話來說我就是“百里挑一”

我是班長、課代表、組長，一共加起來吧，一共4個(gè)業(yè)務(wù)，都?jí)涸谖疑砩狭?，每天我的腳步都是忙匆匆的，一下課不但不能玩，還得天天被老師叫去辦公室，有時(shí)連上廁所都不能。

有一天，數(shù)學(xué)考試，考完試，改完卷子，老師把重重一堆卷子放在我面前，帶著責(zé)備的語氣對(duì)我說：“馬溶，你看你，就錯(cuò)了一點(diǎn)，才考了99?！蔽衣犃?，好生氣，好學(xué)生就為這一點(diǎn)小錯(cuò)被大家另眼觀看。

下課了，我又是改作業(yè)，又是收作業(yè)，忙得不可開交，上課了，還有一大堆作業(yè)沒改完呢！累死了，我恨不得一節(jié)課都呼呼大睡。

上語文課了，老師又是對(duì)著我的題對(duì)，又是指責(zé)我怎么錯(cuò)的，又是給同學(xué)們看，我好尷尬啊。

那些壞同學(xué)一定想做好學(xué)生吧？一定想受到老師的表揚(yáng)吧？來吧，我把好學(xué)生讓給你，我不愿做好學(xué)生，我要做壞學(xué)生！

關(guān)于好學(xué)生的作文【篇5】

我們當(dāng)中總有幾個(gè)是人人羨慕、父母炫耀的好學(xué)生。也許大家都認(rèn)為好學(xué)生都是快樂高興的，但是我想對(duì)你們說你們是錯(cuò)的！的確。我們是學(xué)生的榜樣，是老師的寵兒，是父母的驕傲。但我們卻并不是永遠(yuǎn)的快樂，其實(shí)我們也有其他學(xué)生的苦惱。

我們這些好學(xué)生大都是其他學(xué)生害怕的班干部，嘿！紫鑫交作業(yè)了明杰你怎么又沒帶作業(yè)呢？嘿嘿！我們是不是很神氣呢？我們這些語文組長又在早讀課前開始催人了，學(xué)生們?cè)谖覀兊拇綐屔鄤χ袀€(gè)個(gè)手忙腳亂、不知所措，最終組員們都從雜亂不齊的書包翻出了圣旨，交到了我們的手上，我們捧著這些貴重的圣旨一個(gè)接一個(gè)地放在了辦公室里，便慢悠悠地回到了教室。

開心、神氣事情講完。我就開始表述好學(xué)生的煩惱好學(xué)生：現(xiàn)在壓力越來越大了，每天都忙個(gè)不停。如我們?cè)谄渌瑢W(xué)玩的時(shí)間都在替老師改作業(yè)??；被家長關(guān)注著自己的成績啊就說這件事吧一天，因?yàn)榱患磳⒌搅?，學(xué)校讓每個(gè)班級(jí)露些好看的節(jié)目。所以，我們班里就派了我和其他三個(gè)一起演出。我們的表演需要樂器，可每個(gè)人都有一件樂器。因?yàn)檫€有我樂器還沒有，所以老師就叫我暫時(shí)用一個(gè)水盆和一根黑筆來表演。我開始有點(diǎn)拘束，但后來我還是表演起來：咚（聲音）我們四人走上臺(tái)；啪（聲音）歡慶鑼鼓敲起來；滴（我的聲音）咱們說點(diǎn)兒什么呢；嘣（聲音）88每當(dāng)我在敲起可惡的家伙時(shí)。我會(huì)看到老師會(huì)偷偷地笑；我會(huì)聽到同學(xué)們的議論和大笑；想到隊(duì)員的不屑。雖是這樣，我卻依然保持著良好的狀態(tài)結(jié)束了這場排練?；丶液笪议_始不時(shí)的不解和抽泣，但是為了對(duì)得起好學(xué)生的稱號(hào)，我都堅(jiān)持下來，并努力地在后面的比賽中獲得了不錯(cuò)的名次。

家長們，老師們，同學(xué)們。你們知道了我的煩惱了嗎？其實(shí)我這個(gè)煩惱只是好學(xué)生煩惱中的一個(gè)。同學(xué)們不要厭惡好學(xué)生的嚴(yán)厲。之所以我們的嚴(yán)厲，是因?yàn)槲覀兪菫槟銈兊某煽冎?；不要厭惡好學(xué)生的不屑，之所以我們的不屑，是因?yàn)槲覀兪且屇銈儊砼W(xué)習(xí)；不要厭惡好學(xué)生的成績。之所以我們的成績那么好，是想讓你們來以我們做榜樣，努力學(xué)習(xí)。我希望我用我的煩惱不僅是要告訴長輩們不要把給我們太多的壓力，應(yīng)該要?jiǎng)谝萁Y(jié)合；還要告訴同學(xué)們好學(xué)生的難處，號(hào)召大家也要跟好同學(xué)好好相處。

煩惱是無處不在。我們每個(gè)人都會(huì)遇到心中的煩惱，我希望大家在遇到煩惱時(shí)勇敢面對(duì)，我們要相信陽光總在風(fēng)雨后。

關(guān)于好學(xué)生的作文【篇6】

親愛的同學(xué)們：

你們好！

校園是我們暢游知識(shí)大海的航船。校園是我們玩耍的天地。校園提供給了我們優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境。但是，一些不良的現(xiàn)象也經(jīng)常出現(xiàn)在校園中。在操場里，在走廊上，經(jīng)常上演著“武打片”，并且經(jīng)常能夠聽見同學(xué)們正在展開激烈的“辯論會(huì)”。為什么在和諧的校園里會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象呢》我想，是因?yàn)橥瑢W(xué)們?cè)诩依锂?dāng)慣了“小皇帝”“小公主”，在學(xué)校里也把自己當(dāng)成“老大”。所以，只要?jiǎng)e人稍微碰一下自己，他就會(huì)與別人發(fā)生口角，然后漸漸演變?yōu)榇蠹?。因此，我想針?duì)這一現(xiàn)象，對(duì)同學(xué)們提出幾條建議。

1、希望同學(xué)們都能夠不斤斤計(jì)較，學(xué)會(huì)寬容別人。那么人人之間都有寬容，矛盾則不會(huì)產(chǎn)生了。

2、希望班級(jí)里開展一次關(guān)于“文明、禮貌”的班隊(duì)活動(dòng)。讓同學(xué)們更加進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)講文明的重要性。

3、同學(xué)們?cè)诩抑锌梢詭透改缸鲂┘覄?wù)事，不要當(dāng)“小皇帝”“小公主”。這樣，在家中的霸氣就不會(huì)帶到學(xué)校里來了。

4、同學(xué)們可以讀一讀中華禮儀故事，看看我們應(yīng)該怎么講禮貌，講文明。

同學(xué)們，如果我們整天生活在不文明的罵聲中，生活在不文明的社會(huì)中，你會(huì)有怎樣的感想呢？同學(xué)們，行動(dòng)起來吧，讓文明伴隨著我們，讓我們做一個(gè)文明人，讓我們的湘鄉(xiāng)變成一個(gè)文明的城市吧！

祝你們

身體健康、學(xué)習(xí)順利

劉可怡

201X年12月12日

關(guān)于好學(xué)生的作文【篇7】

六歲的貝莉與其他孩子一樣，快樂，活潑，這樣的一個(gè)女孩，也許誰都不會(huì)想到她生活的艱辛。

貝莉生活在大西北草原，貝莉的母親在生她的時(shí)候不幸難產(chǎn)，貝莉活了下來，她的母親卻離開了人世。而她的父親因?yàn)樗寄钅赣H,也漸漸頹廢下去，每天連班也不去上，廠長因?yàn)橥樗脑庥?，便也沒有多說?？墒虑檫^去幾個(gè)星期了，他還是如此，不得已，把他辭退了。起初生活狀況還好些，可再過一段時(shí)間，原本就不富裕的這個(gè)家庭，想要勉強(qiáng)糊口都是件難事，貝莉的母親走了，便也沒有人給貝莉喂母乳，只能吃奶粉。而奶粉又太貴，讓這個(gè)家庭變得捉襟見肘。一下子，這個(gè)家庭便有如中了晴天霹靂一般，陷入了前所未有的黑暗之中。

漸漸地，貝莉長大了，貝莉從小便很懂事，什么家務(wù)活都搶著做，鄰居紛紛贊嘆說：“這一定是個(gè)懂事乖巧的好孩子”。貝莉眼間已經(jīng)五歲了，到了該上學(xué)的時(shí)候，貝莉知道家里不容易，沒有多余的錢再供她讀書，于是跑去跟爸爸說：“我不想去上學(xué)，家里不容易，我不能再為這個(gè)家增添負(fù)擔(dān)了?！边@短短的幾句一說完，貝莉就流著淚跑開了，而她爸爸重重的嘆了一口氣后，便走進(jìn)了房間，雖然他知道貝莉很想上學(xué)，但依舊一句話也不說。貝莉沒有去報(bào)名上學(xué)，只是每天下午多了一項(xiàng)工作：到家門前看著那些剛放學(xué)的孩子們背著書包結(jié)伴回家的情景。她是這樣的想上學(xué)，卻從未告訴她爸爸。一天，她爸爸把貝莉叫到房間里，問她：“你想不想上學(xué)？”貝莉忍著心中難以抑制的淚水，硬是搖了搖頭。第二天，她爸爸回來的時(shí)候把一張入學(xué)通知書，和一個(gè)書包帶了回來，對(duì)她說：“親愛的寶貝兒，明天就去上學(xué)！”貝莉聽到這個(gè)消息時(shí)，簡直要開心的跳起來了，可是隨即又流露出了一些暗淡的神情，問爸爸說;“家里的條件允許嗎？”爸爸說：“別擔(dān)心，貝莉。我已經(jīng)找到了一份記者的工作?！?/p>

貝莉終于可以上學(xué)了，這使她一個(gè)晚上都沒睡好，第二天早上天還沒亮就早早的起床了。上學(xué)后，每一次考試貝莉都是全班第一。同學(xué)們也都很羨慕她。

許多年后，貝莉已是一家公司的行政經(jīng)理，她對(duì)每一個(gè)朋友都說過這樣一句話：也許生在怎樣的環(huán)境中，是我們不能自己選擇的，可是該怎么樣生活卻是由我們自己來決定。也許生活會(huì)在一開始給予我們苦難，迷茫，可是終究等待著我們的會(huì)是幸福！

關(guān)于好學(xué)生的作文【篇8】

我們絕交吧，從此不再以兄弟相稱了。我正視著某某某，面無表情的說道。楊子豪，請(qǐng)你給我一個(gè)理由，我們?yōu)槭裁匆^交？OK？某某某拍了拍我的肩膀，道。我順勢(shì)將他往后推了一把，指著他道你還有臉問我為什么要絕交，你自己干的好事難道你忘了嗎？當(dāng)年的誓言是怎么說的，有福同享，有難同當(dāng)，可你是怎么做的！好處你全占了，壞處你全部扔給了你所謂的兄弟！我怒了，徹徹底底的怒了

自從我和某某某絕交之后，我感到我的世界十分的空虛，從此再也沒有什么所謂的兄弟。

不久后，我當(dāng)上了班里的語文課代表、班里的詩社社長、班里的文學(xué)星、班里唯一一個(gè)沒有同伴的好學(xué)生我真的崩潰了，我孤獨(dú)了，我真真正正的體會(huì)到了什么是沒有同伴的滋味了。

楊子豪，你變了，變得和以前不一樣了。

楊子豪，你變了，你原先那是滿臉的笑容，而現(xiàn)在，你的笑容哪兒去了？

楊子豪，你變了，變得如同惡魔一般，我在你的眼神中，看不到快樂了。

為什么，為什么會(huì)有這么多楊子豪，你變了我體會(huì)不到朋友在一起那快樂的味道了。

現(xiàn)在，沒有人叫我楊子豪，全班的人不同的稱號(hào)；文學(xué)星、楊先生、楊大作家、楊大詩人、楊少

我討厭這些稱號(hào)，我厭惡這些稱號(hào)，我恨這些稱號(hào)。

為什么，為什么沒有人再叫我的本名了，為什么，為什么沒有人再用對(duì)待朋友的語調(diào)對(duì)我說話了，為什么，為什么每一個(gè)人對(duì)我說話都充滿了虛榮。

每一次，我與一位同班的同學(xué)擦肩而過，雙方?jīng)]有任何的表情。

每一次到下課，我都自己一個(gè)人坐在座位上，獨(dú)單地看著書，獨(dú)單地看著其他同學(xué)在一起談笑風(fēng)生。

或許，我就是這樣，或許，上天本不想讓我笑，或許，命中注定，我根本就沒有一個(gè)伙伴，陪我一直走，陪我一直笑

自己太孤單了，可是這種孤單我已覺得沒有了任何感覺