[參考]知識改變命運(yùn)作文1000字(模板6篇)

知識改變命運(yùn)作文。

幼兒教師教育網(wǎng)欄目推薦你閱讀“知識改變命運(yùn)作文”等專題內(nèi)容。

當(dāng)我們有心事時就會悄悄的寫在本子上，寫作文可以鍛煉我們的基本寫作技巧，要寫好一篇優(yōu)秀的作文需要注意很多的方面，有沒有更好的辦法讓自己的作文有一定的深度呢？幼兒教師教育網(wǎng)的編輯特地為你收集整理“知識改變命運(yùn)作文”，請收藏并分享給你的朋友們吧！

知識改變命運(yùn)作文【篇1】

朱元璋是明朝的開國天子，小時候家景貧寒，沒錢上學(xué)。他卻對學(xué)習(xí)有著濃厚的愛好，經(jīng)常一邊放牛一邊讀書。和他一起放牛的小伙伴對他的做法很不理解，對他說：“我們都是窮人的命，讀書有啥用？”他也不辯解，仍是勤奮讀書，碰到自己不懂的地方，就向?qū)W問高的人請教。后來朱元璋當(dāng)上明朝的開國天子，而那些小時一起放牛的伙伴還在家鄉(xiāng)過著貧窮的日子。

朱元璋是歷朝歷代獨(dú)一一位布衣天子，他有著傳奇的一生，改變他命運(yùn)當(dāng)然是離不開他的勤奮好學(xué)。讀完這個故事，我就想和女兒交流一下，讓她懂得通過讀書獲取知識的重要性?！胺排Ｍ拮x書有用嗎？可以改變他的命運(yùn)嗎？”我問女兒。“有，當(dāng)然可以改變，假如他不讀書，可能一直就是在家里放牛，就像他小時的伙伴?！迸畠赫f?！罢f得好，那為什么他的伙伴都不去讀書還說沒用？”“由于他們不愛讀書，要知道讀書可以改變他們的命運(yùn)，可能就讀書了吧?！薄笆茄?，他們沒有嘗到讀書的甜處，不知道讀書的用處。只有多學(xué)知識才能改變命運(yùn)，學(xué)到身上的東西，誰也帶不走的，讀書可以進(jìn)步我們的涵養(yǎng)，開拓我們的視野。讀書可以跨越時空，跨越國界，讓我們了解古今中外，讀書就像與圣賢人對話，知識靜靜改變著我們的一切。

假如不讀書，就像井底之蛙不知外邊的天空多遼闊。朱元璋通過讀書改變了他一生的命運(yùn)。知識改變命運(yùn)，這些道理，實(shí)在母親不必講，你在書里就能發(fā)現(xiàn)，校訊通倡導(dǎo)大家讀書，就是為了進(jìn)步我們每個人自身的素質(zhì)?！薄笆茄剑赣H我們應(yīng)該多讀書，讓知識改變自己?！薄罢f到就要做到，你這兩天自覺讀書積極性不高，而你珂珂姐姐來到咱家，看到這么多書，就如饑似渴地讀起來，而你應(yīng)該更積極讀書，不要等母親催促。朱元璋小時候放著牛還當(dāng)真讀書。我們現(xiàn)在在這樣幸福的糊口中，更應(yīng)該珍惜時間，好好讀書。”“母親，我知道了，我要向朱元璋學(xué)習(xí)，我一定要珍惜時間，好好讀書。”

知識改變命運(yùn)，孩子，多讀書吧，讀書是知識的積累，是聰明的積累，讀書讓你有更遼闊的視野，讓你有更弘遠(yuǎn)的夢想，讓你有更充實(shí)更快樂的人生。

知識改變命運(yùn)作文【篇2】

培根曾經(jīng)說過：“知識改變了命運(yùn)?！敝R是一個人一生的財富，是一個國家和一個國家繁榮的根源。千古以來，知識改變了千古時代的命運(yùn)。只有知識才能抓住更多機(jī)會，為人生的美好未來而奮斗。

在遠(yuǎn)古時代，“中庸的啟蒙，也是接納的天堂。接納的天堂，也是人才遠(yuǎn)離有才干的人。如果這個人死了，就不受他人的影響。”即使您有才華和聰明，如果您不學(xué)習(xí)更多，您也最終會在人群中。多年以后，也許在田野或嘈雜的街道上，他會后悔自己年輕時學(xué)習(xí)不好。在山區(qū)和河流里寫歌，與學(xué)者們一起賞月，在法庭上用筆和墨水，與能士大臣討論國家事務(wù)，只能成為他遙不可及的夢想。另一方面，匡衡說：“勤奮但沒有蠟燭，鄰居們卻沒有抓住蠟燭就把蠟燭，恒奈穿過墻來汲取光，從書中讀到了反射光”，終于成為重大事件，成為一代人大學(xué)提問者。兩國人的命運(yùn)大相徑庭從現(xiàn)代的角度來看，周恩來的句子“為中國的崛起而讀書”鼓舞了許多學(xué)生努力學(xué)習(xí)并渴望為國家服務(wù)。正是這種知識改變了人們的封建思想。正是知識改變了新中國的落后。正是這些知識使人民得以站起來，增強(qiáng)自己并變得富有！如果沒有深厚的知識，毛澤東能否提出許多戰(zhàn)略思想來領(lǐng)導(dǎo)人民解放中國？沒有豐富的知識，沒有深刻的見識，__能否發(fā)展出具有中國特色的社會主義理論，并逐步把中國人民帶入全面小康社會？不，這些都不是。這充分證明知識不僅是個人的財富，而且是社會和國家的財富。它使中國走向更光明的未來。

在人們的覺醒中重生，在隨著知識的誕生而成長的中國，所有的科學(xué)技術(shù)成就都充滿了知識和毅力。天宮，神舟，天州，Chang娥和長征系列引起了全世界的關(guān)注?？蒲腥藛T的智慧和辛勤工作緊緊圍繞著他們。量子控制，鐵基超導(dǎo)性和合成生物學(xué)處于世界最前沿，它們匯集了各種才能和能力。。當(dāng)今社會強(qiáng)調(diào)高科技和高文化。時代在發(fā)展，社會在進(jìn)步，只有知識才能與時俱進(jìn)。曾經(jīng)一度受傷的中國現(xiàn)在充滿了活力?？梢钥闯?，知識是國家命運(yùn)的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

學(xué)習(xí)知識是改變我們命運(yùn)的必要途徑。努力的工作和毅力使您自我。而且，知識不僅可以改變一個人的生活，而且可以支持一個國家的基本面。

“沒有時間，白人男孩的頭，空虛而悲傷”，上帝不會偏愛那些等待兔子的人，他只會給風(fēng)吹雨打的奮斗者獻(xiàn)上鮮花和掌聲。讓我們努力學(xué)習(xí)，改變命運(yùn)，為國家的命運(yùn)思考，為國家的命運(yùn)而戰(zhàn)！

知識改變命運(yùn)，讀書破萬卷下筆如有神。從我們國家的九年義務(wù)教育就能明白，知識的重要性，以及國家對教育的重視。為什么每個人從小就得送入學(xué)堂，甚至是大學(xué)畢業(yè)還要讀研考博。都是因?yàn)橹R，學(xué)識對一個人的重要性，以及往后人生的影響程度。

著名的地質(zhì)學(xué)家李四光，從小就勤奮好學(xué)，善于發(fā)問和思考。一生都在研究地質(zhì)學(xué)，為國家做了偉大的貢獻(xiàn)。小的時候他很喜歡問為什么，他的老家是在湖北的一個村莊，在那里有一塊石頭。他經(jīng)常在那里玩。據(jù)說那塊石頭有一個美麗的傳說，說是很早以前這里發(fā)生大水，洪水兇猛的向村莊撲來，是一個正好路過的仙女為了救村里人的姓名而化身成一塊石頭堵住襲來的洪水。可是開始學(xué)習(xí)自然科學(xué)的李四光越來越不相信這樣的說法。有一次他問老師，老師說這塊石頭在沒有村莊的時候就已經(jīng)有了，聽老人們說是天上掉下來的，于是他去問他的父親，父親也說有可能是天上的流星掉下來這就是隕石。李四光還是不明白于是又問到，隕石是怎么來的。父親告訴他，自然界有很多的奧秘，要想知道未知的東西就要好好學(xué)習(xí)。從這之后，李四光牢記父親的話，發(fā)奮讀書。于是童年的這個疑問讓他愛上了地質(zhì)學(xué)。最終證明了這塊石頭是冰川漂物質(zhì)，屬于片麻石巖。

李四光一生的經(jīng)歷就是最好的知識改變命運(yùn)的例子，不僅成就了自己還造福了社會，為國家做出杰出的貢獻(xiàn)。小的時候父母總會為我們的成績而操心?？倳P(guān)心你的語文考試多少分，數(shù)學(xué)考了多少分，英語等等考了多少分。從小就關(guān)心我們的學(xué)習(xí)情況，希望可以每門課程都得滿分。考得好有獎勵考不好說不定還要挨揍。。。

小時候的學(xué)習(xí)習(xí)慣會影響我們未的來人生思考習(xí)慣，正如孫中山先生一樣，從小就不恥下問，他說不懂就要問，每次課堂上愛問為什么的總是他了，這也就有了后來的三民主義。命運(yùn)因知識而改變，你會發(fā)現(xiàn)上過大學(xué)的人和初中畢業(yè)的人思想完全是不一樣的，有時候同樣的一個問題，上過高等教育的人能夠理解，而沒上過的完全不知道你在說什么，就像我們現(xiàn)在的年輕人，每個人都會用微信支付，手機(jī)看電視，淘寶購物。但是我們的父母往往不能理解，還是過著以前一般的生活，得需要耐心的教才能勉強(qiáng)掌握。就像很多中大型，中小型企業(yè)的董事長大老板，也會花很多的錢和精力去聽講座，聽培訓(xùn)。完善自己的企業(yè)文化，績效，企業(yè)管理。甚至是自己思想上的交流。等等。成功因求索而精彩，命運(yùn)因知識而改變。成功者都是經(jīng)過刻苦的努力和孜孜不倦的求知而產(chǎn)生的。

哈佛大學(xué)的前校長德里克博克曾說過一句名言：如果你認(rèn)為教育的成本太高，試試看無知的代價。當(dāng)然教育和學(xué)習(xí)的目的并不是為了拿高分，考大學(xué)或者是混一張文憑。知識能夠讓你成為一個懂得思考，懂得為人處世的人，讓你的生活變得有趣，讓你在困難面前知道該如何面對如何找方法去解決，讓你陷入掙扎的時候，如何控制好自己的情緒。讓你學(xué)會如何去規(guī)劃你的未來，籌劃你的人生。行萬里路讀萬卷書，知識豐富了，你會發(fā)現(xiàn)這個大千世界竟然是那么的鮮活，在我們?nèi)巳硕加玫氖謾C(jī)電腦屏幕之外，也有一番別樣的山水。你會對同一個問題，想出一百種解決的方法，面對工作，面對感情，面對生活，你都能調(diào)整好自己的心情，拿出百分百的狀態(tài)。這就是教育這就是知識帶來的好處。

才有了我們現(xiàn)在的教育。正是這樣的英明決定，讓我們這些毫無背景和后臺的農(nóng)家子弟走進(jìn)大學(xué)校門，也是我們這些農(nóng)家子弟改變自身改變家庭的一個重要途徑。國家重視培育人才，也是我們所有人的一個機(jī)會。記住一句話，知識改變命運(yùn)，知識就是力量，知識改變?nèi)松?/p>

知識改變命運(yùn)作文【篇3】

假期我讀了《布魯克林有顆樹》這本書，主人翁是一個十一歲的小女孩，一個生活在布魯克林窮人區(qū)的貧困女孩，一個經(jīng)常挨餓、整天吃發(fā)霉面包的女孩，一個整天被別人嘲笑、撿拾破爛的的小女孩。她的的身世是如此的不幸，但她卻是一個擁有夢想、對未來充滿希望的小女孩——弗蘭西。

她的成長歷程令我驚訝，十一歲的弗蘭西做了幾乎大人所做的所有的事情，撿垃圾、做小工養(yǎng)活家庭……我十一歲時，夏夜有空調(diào)風(fēng)扇吹著，冬夜有厚被蓋著，衣來伸手，飯來張口小少爺?shù)纳睢?/p>

然而生活卻也從不眷顧著她，深愛著她的父親早逝，母親卻又偏愛著弟弟，甚至是學(xué)校里的同學(xué)老師都看不起她，除了她早逝的父親及茜茜阿姨，她幾乎得不到其他的愛與關(guān)懷。她的成長就如同生長在貧民窟的那棵樹，不管人們?nèi)绾慰硵嗨闹?，如何焚燒它的根部，只要有土，它就會堅?qiáng)的活下來，生長著。弗蘭西的堅強(qiáng)、毅力真的讓人折服，她從不因生活的困苦而低頭落淚，或是感到羞恥，她為她所擁有的而驕傲，因?yàn)檫@樣的生活給了她堅毅的心，給了她不斷奮發(fā)向上的動力。要是我恐怕早就堅持不了了。在我們家買東西不管是吃的或是用的我和弟弟總是人手一份，媽媽盡量買同樣的或同樣多。就這樣我和弟弟有時還無理取鬧說媽媽偏心。媽媽為了提高我的英語成績給我報英語輔導(dǎo)班，我還生氣占用我周末的時間。能學(xué)習(xí)，有時間學(xué)習(xí)是多磨幸福的事?。】戳诉@本書，我心中真是羞愧啊。

弗蘭西的夢想就是讀書，接受知識的熏陶。她的生活中除了書沒有其他的朋友，她相信知識，相信教育的力量，這是讓她最終改變命運(yùn)的有力后盾。還記得弗蘭西的夢想：“是的，等我長大了，有了自己房子，我不要豪華椅子，不要花邊窗簾，也不要室內(nèi)橡膠樹。我只要這樣的書桌，放在客廳里，還有白墻壁。每個星期六晚上有一本干凈的綠色記事本，一排閃亮的黃色鉛筆，削好放在那里隨時派上用場。還要金褐色的碗，里頭總放著一朵花，或是一些葉子，或是一些漿果，還有書……書……書……”這是弗蘭西在圖書館借書時的思想活動，讀來觸動我心弦，我相信，書中自有弗蘭西渴望的一切，在書中，她能體會到現(xiàn)實(shí)不曾有的美好生活，以及精神食糧對于物質(zhì)匱乏的補(bǔ)充和潤澤。讀書，接受知識的熏陶，這是弗蘭西的夢想，也是最終改變她命運(yùn)的盾牌。

讀完整本書，我感觸很深，知識真的可以改變命運(yùn)。

知識改變命運(yùn)作文【篇4】

都說知識改變命運(yùn)，兒時的一件事可是讓我真真切切的體會到了這一點(diǎn)!

在我四歲多的時候，爸爸媽媽打算給我生個弟弟或妹妹，他們充分發(fā)揚(yáng)民主，也來征求我的意見。雖然那時我還小，但也知道如果有了弟弟或妹妹，爸媽就不會只陪我一個人了，所以，不用考慮，堅決反對。無論爸媽怎么勸說，我是堅定不移，毫不動搖。后來，爸媽見勸我沒用，就不再提及這事了。我很高興，因?yàn)樗麄儾杉{了我的意見。

幾周后的一天，媽媽突然嚴(yán)肅地把我?guī)У叫^(qū)的宣傳欄前，一本正經(jīng)地指著上面的一個公告對我說：你看，這個公告上寫了現(xiàn)在每個家庭都必須生二胎，不生二胎的家庭，爸爸媽媽將會被抓走，看來現(xiàn)在不生二胎不行啊!說完長長地嘆了一口氣，我深深地感受到了她的無奈。還有這樣的公告?簡直太不講理了!我氣憤極了。看看公告，再看看媽媽，卻似乎在她嘴角上看到了一絲強(qiáng)忍住的笑意。太可疑了!正好我在幼兒園學(xué)過幾個字，仔細(xì)認(rèn)一認(rèn)，說不定能看懂。于是，我踮起腳尖，在公告里努力搜尋自己學(xué)過的字，找到了一個大字，又找到一個天字，還有一個小哎，算了吧，實(shí)在看不明白!媽媽平時很少騙我，這次就勉強(qiáng)相信她吧!可是，這公告如果是真的話，一定要生二胎，可怎么辦呀?

晚上，我躺在床上，心煩意亂，翻過來又翻過去，想著公告的事，怎么也睡不著。是答應(yīng)爸媽生二胎好呢?還是不答應(yīng)好呢?要是生二胎的話，以后有了弟弟或是妹妹，爸媽陪我的時間就少了，不能單獨(dú)帶我出去玩了，也不能只給我一個人買好吃的好玩的，不能在睡前跟我講故事了。而且，弟弟妹妹會弄壞我的玩具，跟我吵架一想到爸媽抱著弟弟或妹妹，不抱我，而我在旁邊孤單地哭，眼睜睜地看著他們一起出去玩的場景，差點(diǎn)真的哭出來。可再一想，如果不要二胎的話，爸媽就會被抓走，我將好長時間見不到他們了。不行不行，不能那樣!我睜大眼睛盯著天花板，腦海里不斷地閃現(xiàn)出無數(shù)個想法、無數(shù)個畫面。我無助地看著在我旁邊睡得正香的爸爸媽媽，想把他們叫醒，聽聽他們的想法，我推了推爸爸，又叫了幾聲媽媽，可他們都沒應(yīng)聲，我又開始無限幻想了。經(jīng)過一個晚上激烈的思想斗爭，我終于做出了一個艱難的決定，為了爸爸媽媽不被抓走，還是答應(yīng)他們要二胎吧!

第二天早上，我把自己的決定一字一頓地告訴了爸爸媽媽，媽媽臉上那藏不住的、一閃而過的壞笑，讓我再次感覺到似乎哪里不對勁。但我已經(jīng)決定了，不好再悔改。就這樣，在我六歲時有了一個討人嫌的弟弟。

幾年后的一天，媽媽帶著我和弟弟再次經(jīng)過那個宣傳欄時，她突然哈哈大笑起來。這時，我才明白，當(dāng)時哪有什么關(guān)于生二胎的公告呀!是媽媽隨便找了一張收物業(yè)費(fèi)的單子念的!只因?yàn)槟菚r我太小，不認(rèn)得幾個字，媽媽憑著她那精湛的演技成功地騙過了天真的我。

唉，你們看，就是因?yàn)椴粫J(rèn)字，缺少知識，我由家里被大人們寵著的小公主變成了一個可憐巴巴的老大，果真是知識改變命運(yùn)啊!

知識改變命運(yùn)作文【篇5】

人物：趙林，一個憨厚誠實(shí)，卻不思進(jìn)取的闊公子;張力，勤奮好學(xué)，家景貧寒的讀書生。這兩位可是十足的鐵哥們，也是一對歡喜同桌。他們是山東濟(jì)南人。

時間：1996年6月

背景：這兩位書生正準(zhǔn)備體驗(yàn)：千軍萬馬闖獨(dú)木橋的陣勢高考。

第一幕

張力：(埋頭苦干，咬著筆桿，緊皺眉頭)這題怎么這么棘手呀?

趙林：(翻閱著動漫，嚼著泡泡糖，高蹺二郎腿)哎，不會做就別做了唄!動漫多好看呀!

張力：(嘆了一口吻，搖了搖頭)兄弟，現(xiàn)在可是樞紐時期，咱們馬上就要經(jīng)歷一考定終生了，多花點(diǎn)心思學(xué)習(xí)吧!

(話外音：看潮起潮落，賞花開花謝，高考在考生們的提心吊膽中已經(jīng)由去，豐收的秋天，北京大學(xué)迎來了又一批學(xué)子)

張力：(懷著無窮憧憬，拎著大包小包的行李在北大西門前)啊，我魂?duì)繅衾@的圣地，末名湖，博雅塔，我來了!

趙林：(穿戴一身名牌，慢慢駕疾馳轎車經(jīng)由北大西門)咦，你怎么在這兒，張力?你考下了北大嗎?

張力：(萬分驚喜)對呀，這是我夢開始的地方。你呢?在你父親的北京分公司做經(jīng)理嗎?

趙林：(萬分驚喜，十分自豪，拍了拍胸脯)我是黑鳥木頭市場的總經(jīng)理呢!

張力：(十分欽佩)恭喜恭喜。

話外音：兩個鐵哥們又在北京相遇，一個選擇了書，另一個選擇了經(jīng)商，5年后，他們的境遇如何呢?

(在北京一家微軟公司的門口)

張力：(匆匆忙忙正試探著鑰匙，欲駕車回家)喂，趙林，好久不見，還好嗎?我是張力!

趙林：(突然轉(zhuǎn)過身，看見舊友，激動不已)趙林，我現(xiàn)在好后悔啊，父親的公司已經(jīng)被環(huán)保局命令關(guān)閉了!現(xiàn)在沒有文憑的我只能為別人打工了!書，真是一筆財富!

張力(微微一笑)書是人類提高的門路;讀書，是生命翱翔的羽翼!不要緊，趁現(xiàn)在還年青，再讀些書，為自己鋪設(shè)通往明天的道路!

趙林：(熱淚盈眶)我能行，讓書走進(jìn)我的糊口，我的未來還有夢!

(兩人牢牢握住對方的手，眼神里布滿了一種叫堅信的東西)

知識改變命運(yùn)作文【篇6】

觀一幅漫畫有感

考試卷上,有一幅漫畫。它使我明白了抄作業(yè)的壞處,讓我感慨萬千。

那是一幅有趣的漫畫:畫面上,一個小男孩坐在椅子上,手里拿著一支筆,桌上放著一本作業(yè)本。那個小男孩大叫著:“代抄作業(yè),每篇兒五元!”他好像看見了自己拿著錢在小店里買玩具、好吃的時候的高興心情,興奮得連帽子都飛起來了。

看完漫畫后,我心里非常痛恨那個小男孩。他把老師布置的、用來鞏固知識的作業(yè)當(dāng)成一種所謂的“買賣”,這樣做既欺騙了老師,又害了同學(xué)們,真是百害而無一利呀!

作業(yè),是對老師講的課的一種鞏固的方式,很多同學(xué)自己作業(yè)做不好,就去抄襲別人的作業(yè),或是讓別人代抄作業(yè)。大家可能想:“只要把作業(yè)做完,能敷衍了事地應(yīng)付老師就行了?！钡鋵?shí)不然?？鬃釉?知之為知之,不知為不知,是之也。意思就是說,知道就是知道,不知道就是不知道,這才是最明智的對待作業(yè)的態(tài)度。抄作業(yè),雖然是向老師交了差,但是課后還是一問三不知,這樣的學(xué)習(xí),沒有勞動,沒有收獲,還不如不做呢!

獨(dú)立完成作業(yè),是學(xué)習(xí)成績提高的關(guān)鍵。抄作業(yè)的人,其實(shí)是在欺騙自己。我們是學(xué)生,就是要學(xué)習(xí)的人。學(xué)習(xí)是我們的責(zé)任,就像工作是爸爸媽媽的責(zé)任一樣。學(xué)習(xí)是沒有捷徑的,學(xué)習(xí),就要扎扎實(shí)實(shí),一步一個腳印。很多同學(xué)以為抄作業(yè)就是捷徑,但害的是你們自己呀!

這幅漫畫使我聯(lián)想到了發(fā)生在好久之前的一件事。那段時間,我們班的同學(xué)都在補(bǔ)口算題卡,都叫苦連天,但因?yàn)橐鐾?一點(diǎn)辦法也沒有。有兩個男同學(xué),做了一筆“交易”——一個人幫另一個人寫口算題卡,一頁給一些錢。我聽到了,心里想:哼,看你們考試的時候怎么辦!果然,口算測試的成績發(fā)下來,那個讓別人代抄作業(yè)的男生,錯了一大堆。這是他自己害了自己,自欺欺人,是沒有好結(jié)果的。

讓我們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,杜絕抄作業(yè)的現(xiàn)象,好好學(xué)習(xí),讓知識改變我們的命運(yùn)吧!