「必備」寫細節(jié)的人物作文1000字通用10篇

細節(jié)人物作文。

相信大家都有寫作文的好習(xí)慣，寫作可以提高人的觀察力、聯(lián)想力和想象力。在寫作時立意要突出中心，充分抓住重點進行描寫，如何讓自己的作文在眾多人中脫穎而出呢？為此，幼兒教師教育網(wǎng)的編輯特意呈上“寫細節(jié)的人物作文”，希望能幫助到你的學(xué)習(xí)和工作！

寫細節(jié)的人物作文【篇1】

1、她又看見了一只蝴蝶，便調(diào)皮地奔過去，蝴蝶上下飛舞，她目不轉(zhuǎn)睛盯著蝴蝶，終于蝴蝶停在了一朵花上，她躬著背，手中間隔著點空隙，腳尖小心翼翼踮著，汗珠從她的臉上滴落下來，她躡手躡腳地走到蝴蝶旁，猛地一彎腰，雙手把花朵上的蝴蝶一捧。又小心地把雙手露出點縫，把頭靠在手縫上看，一不小心讓蝴蝶飛出了雙手，她又急又氣撅著小嘴，雙手往腰上一插，但馬上又像只小鹿似的蹦跳著追趕另一個目標去了。

2、公飲數(shù)杯酒畢，一面仍與馬良弈棋，伸臂令佗割之。佗取刀在手，令一小校捧一大盆于臂下接血。佗乃下刀，割開皮肉，直至于骨，骨上已青；佗用刀刮骨，悉悉有聲。帳上帳下見者，皆掩面失色。公飲酒食肉，談笑弈棋，全無痛苦之色。

4、智深也趁著酒興，都到外面看時，果然綠樹上一個老鴉巢。眾人道：“把梯子上去拆了，也得耳根清凈。”李四便道：“我與你盤上去，不要梯子?！敝巧钕嗔艘幌啵叩綐淝?，把直裰脫了，用右手向下，把身倒繳著；卻把左手拔住上截，把腰只一趁，將那株綠楊樹帶根拔起。

5、蕭長貴一聽強盜二字，更嚇得魂不附體，馬上想穿褲子逃命。急忙之中又沒有看清，拿褲腳當(dāng)作褲腰，穿了半天只伸下一只腿去，那一只腿抵死伸不下去。他急了，用力一登，豁拉一聲，褲子裂開了一大條縫。至此方才明白穿倒了，重新掉過來穿好。把長衣披在身上，來不及鈕扣子，拿扎腰攔腰一捆，拖一雙鞋。

6、那大圣雙手捂著眼，正自搓揉流涕，只聽得爐頭聲響。猛睜眼看見光明，他就忍不住，將身一縱，跳出丹爐，忽喇的一聲，蹬倒八卦爐，往外就走?；诺媚羌芑?、看爐，與丁甲一班人來扯，被他一個個都放倒，好似癲癇的白額虎，風(fēng)狂的獨角龍。老君趕上抓一把，被他一捽，捽了個倒栽蔥，脫身走了。

7、近了，更近了，組長終于來到他的身邊，像一座泰山定在他面前，嚷道：“快交作業(yè)，快交作業(yè)！”他“嘿嘿”一笑，表情是那樣滑稽，又是那樣神秘，猛然，他把頭一扎，像一條滑溜溜的泥鰍從組長胳膊旁閃過，腳底像抹了油一樣飛奔逃走了。

8、教室里打得烏煙瘴氣。毛老師氣咻咻地站在門口，他頭上冒著熱氣，鼻子尖上綴著幾顆亮晶晶的汗珠，眉毛怒氣沖沖地向上挑著，嘴卻向下咧著?？匆娢覀儯@愕地眨了眨眼睛，臉上的肌肉一下子僵住了，紋絲不動，就像電影中的“定格”。我們幾個也都像木頭一樣，釘在那里了。

9、她拿起筷子，向一盤色澤鮮艷的菜伸去，輕輕夾起一片，用左手在筷子下方端著，小心翼翼跟隨著筷子。本來筋脈突兀的手此刻一用力青筋更加明顯。她小心地把菜放入嘴中，細細地品嘗著。

10、只見一個男同學(xué)走上臺來，不聲不響地攤開一卷白紙，提起飽蘸濃墨的毛筆，略微沉思一下，龍飛鳳舞地畫起來。隨著毛筆的不斷瀉染，畫紙上出現(xiàn)了一匹栩栩如生的駿馬。它昂首奮蹄，顯示出一股不可阻擋的巨大力量。

11、李志強拿起一塊石頭，悄悄的走到小蜂窩旁，瞄準蜂窩一下子扔了出去，這下大石頭正好打中蜂窩，他趕緊笑嘻嘻的跑了。過了一會，李志強一手拿著一塊大石塊，另一手拿著一把小石子，勇敢的朝掉在地上的小馬蜂投擲小石頭，把小蜂窩打碎了。見有馬蜂往外飛就沖上去把手上的小石子扔出去，把馬蜂們都砸死了。

12、在郎平排球生涯的頭一次冬訓(xùn)里，教練們開始給郎平吃“小灶”。長跑——郎平圍著四百米跑道一圈又一圈向前跑……頭好脹啊，胸口生疼，腿已經(jīng)抬不起來了，停下嗎？不！大腦清晰地發(fā)出指令，步子繼續(xù)向前邁……汗水早把頭發(fā)濕成一縷一縷，汗珠從額上流到嘴里又苦又澀。多想一下子躺到跑道上，攤開四肢放松啊！突然，一絲奇怪的笑容爬上她的嘴角——她忽然想起小時候，總盼著嘗嘗再跳不動皮筋的滋味，而今果真嘗到了，又苦又澀。

13、隨著樂曲的明快節(jié)奏，紅絲絨幕布升起來了。五光十色的燈光在舞臺上左旋右轉(zhuǎn)，忽明忽暗。一位年過半百的老奶奶輕松自如地出現(xiàn)在舞臺上。她身著印度綢褂，滿面春風(fēng)，只見老奶奶伸出左手向上舉起又落下，又伸出右手做同樣的動作，雙腳不停地踏地。一會兒做個“對佛掌”的姿勢，一會兒又做個“烏龜伸脖”的姿勢，真夠勁！她一個“請”的動作，竟請出來了4位老奶奶。她們一會兒變成一行，一會兒變成兩行，優(yōu)美的“八步舞”跳得好極了。

14、玄德到溪邊，見不可渡，勒馬再回，遙望城西塵頭大起，追兵將至。玄德曰：“今番死矣！”遂回馬到溪邊。回頭看時，追兵已近。玄德著慌，縱馬下溪。行不數(shù)步，馬前蹄忽陷，浸濕衣袍。玄德乃加鞭大呼曰：“的盧，的盧！今日妨吾！”言畢，那馬忽從水中涌身而起，一躍三丈，飛上西岸。

15、他彎著腰，籃球在他的手下前后左右不停地拍著，兩眼溜溜地轉(zhuǎn)動，尋找“突圍”的機會。突然他加快了步伐，一會左拐，一會右拐，沖過了兩層防線，來到籃下，一個虎跳，轉(zhuǎn)身投籃，籃球在空中劃了一條漂亮的弧線后，不偏不倚地落在筐內(nèi)。

16、他抬頭一看，船頭上站著好幾個雄赳赳、深目高鼻的外國兵，更把他嚇得索索的抖，兩只腿上想要一點力氣都沒有了，忙找了三四個人，拿他架著送到船上。他此時魂靈出竅，臉色改變，早已呆在那里，撥一撥，動一動，連著片子也沒有投，手亦忘記拉了。

17、他發(fā)現(xiàn)塘邊的狗尾草上，正停著一只紅色的蜻蜓。只見弟弟瞪著眼，貓著腰，身子向前傾斜著，極慢極慢地向前移動著腳步，突然他把手一伸，兩個手指一掐就把蜻蜓捉住了。蜻蜓拼命掙扎著，弟弟樂得又蹦又跳。他用一根細線扎住蜻蜓的長尾巴，一手掐住細線的另一端，放開蜻蜓，蜻蜓就飛起來了。他跟著蜻蜓飛跑，口里還大聲嚷道：“我坐飛機了，我坐飛機了?！?/p>

18、他笨拙地爬出戰(zhàn)壕，晃晃悠悠地站了起來，舉起了槍，踉蹌幾步。“砰砰！”就在十幾米遠處，出現(xiàn)了敵軍！周圍戰(zhàn)友們紛紛舉槍射擊，他發(fā)呆了良久，突然像想起什么似的，瘋狂地對著敵軍開始射擊。然而沒多久，一梭子子彈射來，洞穿了他的額頭。他倒在了浸滿鮮血的土地上，手指像是要抓住流失的生命似的奮力攥成拳頭……手臂漸漸垂下，手指也漸漸松弛了。他，與他的戰(zhàn)友們，戰(zhàn)死沙場。終于，可以長眠，安息了。

19、西涼兵來得勢猛，左右將佐，皆抵當(dāng)不住。馬超、龐德、馬岱引百余騎，直入中軍來捉曹操。操在亂軍中，只聽得西涼軍大叫：“穿紅袍的是曹操！”操就馬上急脫下紅袍。又聽得大叫：“長髯者是曹操！”操驚慌，掣所佩刀斷其髯。軍中有人將曹操割髯之事，告知馬超，超遂令人叫拿：“短髯者是曹操！”操聞知，即扯旗角包頸而逃。

20、我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。可是他穿過鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。

21、忽然有一股青煙從嘴唇中央一個小小圓窟窿里直往外跑，隨即散開，又向空中疏疏落落慢慢地揮發(fā)，變成了許多不整齊的灰色線條，一層透明淡薄的霧氣，一些極象蜘蛛絲樣的氣體。偶然間，她舉起一張張開的手，攪散那些清淡而又最靜止的余痕；偶然間，她又伸起食指突然一下去劃開它，然后十分沉著地望著那兩段慢慢消散不可捉摸的氣體。

22、云長右手提刀，左手挽住魯肅手，佯推醉曰：“公今請吾赴宴，莫提起荊州之事。吾今已醉，恐傷故舊之情，他日令人請到荊州赴會，另作商議?！濒斆C魂不附體，被云長扯到江邊。呂蒙、甘寧各引本部軍欲出，見云長手提大刀，親握魯肅，恐肅被傷，遂不敢動。云長到船邊，卻才放手，早立于船首，與魯肅作別。肅如癡似呆，看關(guān)公船已乘風(fēng)而去。

23、戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢取下眼鏡，用衣服的下擺隨手擦了擦鏡片?！班培拧彼麆傄v話，忽然想起了什么，手忙腳亂地在盤子里找了找，又匆匆往口袋里掏了掏，掏出了一盒火柴，這才放心地又“嗯嗯”兩聲，站直身子，用特別響亮的聲音說：“現(xiàn)在開始看老師做實驗！”

24、十字路邊有一個老婦人，略微有些駝背，胖胖的身軀，費力地打著傘在空曠的路上艱難地行走?？耧L(fēng)夾著大雨撲面而來，她使勁向前躬著身子，抓緊傘，進一步，退半步，踉踉蹌蹌地向前走著。

25、我屏住呼吸，兩手彎成弧形，慢慢地靠近它，然后猛撲向前，兩手迅速地一扣。哈哈，看你往哪里跑！婷婷也蹲下來看。我慢慢松開手，哎，我手里攥著的只是那棵螞蚱趴過的草?！霸趺椿厥?，我明明看見這趴在這里么?！北砻谜f：“螞蚱蹦了出去，你沒注意罷了，那不，它在那兒?！蔽翼樦砻檬种傅姆较蚩慈ィ涷乒辉谀莾?。我又跑過去一扣，嘿，又跑了。我環(huán)視著草叢，啊，這竟然躲在我的腳底下。我盯著它，輕輕地蹲下來，兩手在離螞蚱大約10厘米高的位置，猛地一扣，“抓住了，抓住了！”我高興極了，表妹也興奮地圍著我跳。

26、一個保姆曾經(jīng)用她的人格擔(dān)保，對我發(fā)誓說，這種情況已成習(xí)慣，只要一聽到酒灌酒瓶的響聲，他便樂不可支，放佛聽到了天上的仙樂一般。保姆們看到他這種怪脾氣，每天早晨都用小刀對他敲打酒杯，或用瓶塞敲打酒瓶，或用壺蓋敲打酒壺，逗他取樂。一聽見這樣的聲音，他便渾身打戰(zhàn)，晃腦袋，擺身子，手指亂抓象彈琴，屁股放屁象放銃。

寫細節(jié)的人物作文【篇2】

這天，我同媽媽一起去趕集，我無聊地四處張望，無意間發(fā)現(xiàn)了這樣一幕：一個身穿灰色棉襖、脖子上圍著一個紅色的圍巾、斜挎著黃布包、身材略顯臃腫的婦人，站在賣菜的攤子前面，這樣的一身打扮，可謂是非?！拔搜矍颉?。只見她瞇著本就不大的眼睛，轉(zhuǎn)動著肥胖的身子?xùn)|瞧瞧西看看，過了一會，她開口道：“喂！給個塑料袋唄?！薄昂绵??！毙∩特溗齑鸬?。當(dāng)一個塑料袋伸向她時，她皺起眉斥道：“哎，你這個人吶，你怎么知道我就買一種東西？再拿兩個?！鄙碳矣行┟Σ贿^來了，便沒多說，就給了她，她連忙抓了過來，便往布包里揣，嘴里還嘟囔著。

當(dāng)她裝了一些西紅柿遞給小商販后，商販說：“八元吧！”那婦人聽了不樂意起來道：“你搶劫嗎？這么貴？就這點西紅柿，我看你就是個黑商?！彼芍p眼，嘴巴不停張開閉合。商人也不樂意了，黑了臉不耐煩地說：“我這就這個價，你要是不愿買，就快點離開，別耽誤我做生意。”那婦人聽了，氣得臉色漲紅，身上的贅肉也跟著抖動起來，說：“你不知道顧客就是真理嗎？你又不缺這點西紅柿賣的錢，六塊！就六塊！”那商人見她如此難纏又蠻不講理，收了六塊，就趕走了那位婦人，她低著頭看著西紅柿，笑瞇瞇地離去了。

寫細節(jié)的人物作文【篇3】

媽媽變了今天下午，考完試，我背著書包垂頭喪氣往媽媽辦公室走去。心里真希望去辦公室的路長一些、再長一些。這次考試的分數(shù)不是很理想，數(shù)學(xué)出錯的原因都是粗心，而粗心是媽媽最不能容忍的！記得她曾經(jīng)說過，不會，別人可以幫你，粗心就只有自己救自己。不知道媽媽看到我的試卷會有什么反應(yīng)，是痛罵？是責(zé)怪？是批評？還是冷漠？我忐忑不安，心里好像揣了一只兔子，“怦怦”地亂跳。不知不覺，

我走到了媽媽的辦公室?！皨寢?。”我小心翼翼地叫了一聲?！皝砹?，怎么，考試沒星期五晴有考好？”媽媽平靜地望著我?！班??！蔽移磷『粑?，等待暴風(fēng)雨的來臨。過了好一會兒，媽媽沒有說什么。我?guī)缀醪幌嘈抛约旱亩?。我決定主動坦白“犯罪事實”?！皨寢專覕?shù)學(xué)沒有考好，扣掉的全是粗心分，題目我都會?！?/p>

我哆哆嗦嗦地拿出試卷。媽媽接過試卷，仔細地看了看，說：“是有點粗心。你看，這些有難度的題目，你都做對了，真是不容易呢！”媽媽邊說邊指給我看，“下次，可得仔細一些，不要犯這些粗心的錯誤了。這些題目你真的是不會做嗎？做給我看看吧。”媽媽把這些題目抄在紙上，說：“試試看！”我立刻拿起筆刷刷地寫了起來?！翱?，不是都會做嗎，下次要注意了?！边@些都是真的嗎？我在心里一遍一遍地問自己。記得以前，也是一次月考，我因為粗心被扣掉了兩分?；丶液?，被媽媽狠狠地“修理”了一頓。媽媽一遍一遍地追問我：“這是為什么錯？這些你都不會嗎？粗心，是你最大的敵人！”媽媽的眼睛使勁地瞪著我，我感覺自己仿佛是暴露在烈日下的雪糕一樣，快被融化了。其實，我也不知道自己為什么會錯。媽媽越來越激動，用手狠狠地拍著我的屁股。疼倒不是很疼，可那嚴厲的話語和動作，對我來說，真是雙重考驗啊！

可是今天，媽媽的態(tài)度怎么會是一個180度的大轉(zhuǎn)變呢？我仔細看著媽媽的眼睛，里面沒有一點怒氣，這是真的！我忍不住問媽媽：“媽媽，你怎么變了？粗心，不是你最不能容忍的事情嗎？”媽媽笑了：“變了不好??？以前媽媽老是批評你，很不好。最近媽媽在看一本《賞識教育》，很受啟發(fā)，我應(yīng)該給你m錯的權(quán)利，在你犯錯誤的時候，我要看到你的長處，這樣，對你我就有個正確、客觀的評價，就不會亂說一氣了！”我明白了，原來是新的觀點讓媽媽發(fā)生了改變。我也一定好好努力，不讓媽媽再變回去。

寫細節(jié)的人物作文【篇4】

我的媽媽是一個“變形金剛”，她有時會變成“保姆”媽媽；有時會變成貼心媽媽；有時還會變成管錢“老總”媽媽。

先說我的“保姆”媽媽吧。我的“保姆”媽媽一天到晚閑不住，在屋里東拖拖，西掃掃，你要是一天站在一個地方不動，能看見媽媽一天來來回回掃八百遍呢。除了干家務(wù)以外，還要照顧我和弟弟的生活起居。反正媽媽一分鐘也閑不住，到處都是媽媽干家務(wù)的身影。

媽媽也有溫柔貼心的一面。有一次，我發(fā)高燒，連打針帶吃藥，可是好幾天都沒見好。衛(wèi)生室里的醫(yī)生說：“這孩子最好去醫(yī)院看看，也許能好的快一些?！眿寢屄牭健昂玫目臁边@幾個字，就急急忙忙的帶著我上了院。媽媽還會關(guān)切的問我想吃什么？想喝什么？這時候，我要是想要天上的星星，媽媽都能去給我摘。雖然我生病了，但我感到現(xiàn)在的我真幸福??！

在說我的管錢“老總”媽媽。家里的錢都是媽媽保管，大小開支都是媽媽說了算。爸爸經(jīng)常偷藏私房錢，他經(jīng)常藏在枕頭下面，遙控器放電池的地方和沙發(fā)墊子底下。但是，都逃不過媽媽的火眼金睛。只要媽媽去找爸爸算賬，我就會大聲的喊：“火眼金睛孫悟空駕到?！眿寢層忠淮未搅税职值暮偽舶停职钟直粙寢尯莺莸厥帐傲艘粓?。

這就是我的千變?nèi)f化的“變形金剛媽媽”。我愛我的媽媽，我還給媽媽起了一個可愛的綽號：“多變貓”。她就是我最愛的“小貓瞇”。

寫細節(jié)的人物作文【篇5】

集市上的人熙熙攘攘，摩肩接踵，一位衣著艷麗的老太太被擠到一個小小的蘋果攤兒前，她瞪著擁擠的人，不耐煩地叫嚷：“擠什么擠??？年紀大了擠壞得賠錢的！”稍一低頭，看見蘋果又大又紅，便用尖利的嗓音問道：“這蘋果多少錢一斤？”“五塊?！薄笆裁?？五塊？你這人怎么做生意的？就你這蘋果值五塊？”老太太用挑剔的眼光在蘋果堆中掃來掃去，微微撇嘴，彎下腰拾起一個蘋果用手擦干凈：“能嘗吧？”不等攤主作答，便“咔咔”地咬下幾口。吃完擦擦嘴，把蘋果核扔在地上，用一種嫌棄的語氣說道：“也不怎么甜哪！便宜點！”“最少四塊五?！崩咸⒖逃酶叻重惖穆曇艉穑骸拔铱戳撕脦准叶际且粔K錢！你怎么賣這么貴？！三塊！”唾沫橫飛，攤主緊皺眉頭，嘴角抽搐著，眉間形成“川”字。

老奶奶以為他默許了，便搶來塑料袋開始挑揀，一會兒說這個太小，一會兒說那個有疤，嘴里絮絮叨叨，還不忘埋怨攤主幾句，終于，挑完了，攤主稱了稱，道：“十一塊?！薄笆裁?？就這點蘋果值十一？你不是想訛我吧？”“你自己看……”老太太一腳跨過攤位，死死盯著稱，生怕攤主按錯一個鍵?！叭龎K錢一斤，怎么是四塊五！”攤主指了指蘋果，又指了指稱，半天說不出話來。老太太氣急敗壞，把蘋果都倒回筐中，憤憤地走了，嘴里還不停的念叨著什么……

寫細節(jié)的人物作文【篇6】

在寫人、記事的文章中，常常要描寫人物的外貌。這是因為，外貌描寫是人物描寫的一個重要組成部分，對揭示人物的個性特征，起著很重要的作用。

外貌描寫包括靜態(tài)外貌描寫、動態(tài)外貌描寫兩種。怎樣把人物的外貌寫具體呢？

第一靜態(tài)外貌描寫：就是像描寫一幅畫、一張照片那樣，去描寫整個人物的外表，包括描寫人物的容貌（面容長相）、身材（高矮胖瘦）、服飾（穿著打扮）、年齡、性別等。在具體描寫靜態(tài)外貌時，要注意以下幾點：

年齡、性別、性格、職業(yè)、生活環(huán)境、生活條件等不同，人物的外貌也定會有所不同。靜態(tài)外貌描寫，雖然包括多個方面，但決不等于要面面俱到，一定要抓住人物自身外貌中與眾不同的特征進行具體刻畫，做到寫誰像誰（即依照文字，能夠順利找到對應(yīng)的人）。這樣才能給讀者留下深刻而鮮明的印象。具體方法：①注意抓住容貌特征進行具體描寫。在這方面，又要特別重視“畫眼睛——寫內(nèi)心”。偉大的作家魯迅先生曾說：“要極省儉地畫出一個人的特點，最好是畫他的眼睛。我以為這話是極對的，倘若畫了全部頭發(fā)，即使畫得逼真，也毫無意義?！比纾耗吕蠋煹难劬﹄p眼皮兒，烏黑的眼珠兒又圓又大。乍一看并沒有什么特別，可是你仔細一瞧，穆老師的眼睛還會說話呢！這段外貌描寫僅兩句話，便把穆老師善解人意的特點寫出來了。②注意抓住服飾特征進行具體描寫。風(fēng)俗、愛好、性情不同，人物的服飾往往也就不同。因此，抓住服飾特征進行具體描寫，是省儉地畫出一個人特點的又一重要方法。如：他正在廚房里，紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，勁上套一個明晃晃的銀項圈，這可見他的父親十分愛他，怕他死去，所以在神佛面前許下愿心，用圈子將他套住了。（《少年閏土》）寥寥數(shù)語，不僅描寫出了人物的外貌，還展示出了當(dāng)時浙江紹興一帶的風(fēng)俗民情，同時寫出了父親對閏土的愛心。抓住人物獨具的外貌特點進行真實、有選擇地具體描寫，就能使筆下的人物栩栩如生，達到如見其人的效果；就能有效地避免外貌描寫“千人一面”（都是“高鼻梁，大眼睛，雙眼皮兒，一笑倆酒窩兒”）的現(xiàn)象。

（2）要有順序地進行描寫。

外貌描寫也要有一定的順序，寫前也要先想好按照怎樣的順序?qū)懀缓笾鹨粚憗怼?/p>

比如我們打算從長相、穿著兩個方面去寫一個人的外貌，如果在長相描寫中插入穿著描寫，就會令讀者費解。這樣雜亂無章的外貌描寫是不能給讀者留下深刻印象的。怎么辦？

①按照從整體到局部的順序?qū)?。即先描寫人物的全貌，再描寫人物局部的“特寫鏡頭”?？梢韵葘懭宋锷聿脑鯓?，是高大魁梧，還是瘦小枯干，然后再對頭、身、四肢等有選擇地進行描寫；寫人物的臉，可以先從整體上寫這張臉什么樣，然后再對額頭、眼睛、面頰、鼻子、嘴、下巴等部位有選擇地進行描寫。如：風(fēng)雪中，一位老戰(zhàn)士，靠著冰崖坐著，一動也不動，好像一尊塑像。他渾身落滿了雪花，神情十分鎮(zhèn)定、自然。他穿著一身破舊的單衣，布片像枯樹葉一樣貼在身上。（《豐碑》）這段外貌描寫先從整體上描寫老戰(zhàn)士的全貌“好像一尊塑像”，然后再描寫他的神情、身上穿著，順序清晰，栩栩如生。

②按照從局部到整體的順序?qū)憽＜聪让鑼懩承┎课凰哂械拿黠@突出的特點，然后再寫人物的全貌。如：長期監(jiān)獄生活把弟弟折磨得面黃肌瘦。他長得腦袋大，身子小，難友們都很疼愛他，叫他“小蘿卜頭”。（《我的弟弟“小蘿卜頭”》）這段外貌描寫先寫他的臉面、腦袋、身子，然后再描寫他的全貌像個“小蘿卜頭”，有序、簡練而生動。

③按照不同方面的順序?qū)憽＜磸娜菝?、身材、服飾、年齡等不同方面，有選擇地進行描寫。如：古銅色的臉上鑲著一雙亮光閃閃的眼睛，尖尖的下巴上飄拂著花白的絡(luò)腮胡須。他高高的個子，寬寬的肩膀，說起話來聲音像洪鐘一樣的響亮，走起路來地皮也踏得忽閃忽閃的。（《老水牛爺爺》）這段外貌描寫，按照“容貌→身材→聲音→走路樣子”的順序進行具體描寫，鮮活的人物形象躍然紙上。

第二、動態(tài)外貌描寫：就是刻畫人物在特定情形下的神態(tài)表情。人的喜、怒、哀、樂的感情，活潑、呆板、暴躁、文靜的性格，都會在神態(tài)表情上流露出來。因此，動態(tài)外貌描寫比靜態(tài)描寫更能揭示人物的性格特征。在描寫人物動態(tài)外貌時，最好與靜態(tài)外貌描寫相結(jié)合，與人物的語言、行動描寫相結(jié)合。這樣寫，不但具體，效果也好。如：鐵人睜大了眼睛，“哦？?？咳！”他向司機喊道：“掉頭，回去！”（《憶鐵人》）這兩句話，把描寫神態(tài)（“睜大了眼睛”）與描寫語言相結(jié)合，真實具體地表現(xiàn)出鐵人得知事情真相后吃驚異常、急于向阿姨賠禮道歉的情景。寫人記事時，常要描寫人物的語言。因為，語言是心靈的“門戶”，語言描寫是直接表現(xiàn)人物精神風(fēng)貌、把人物寫“活”的重要手段。這就需要我們掌握把人物語言寫好、寫具體的方法。怎樣把人物的語言寫好、寫具體呢？下面的這段話，會給我們許多提示：我哭著，哭著，聽到有人走了進來，回頭一看，原來是繼父，便把頭扭向一邊。他在我身邊坐下，用手撫摸著我的頭，親切地說：“麗敏，你的心情我理解，這都不怪你。以后我哪兒做得不對，你盡管提出來，別悶在心里。不過，我相信我會做一個比你想象的要好得多的爸爸?！甭犃诉@些話，我張嘴想說點兒什么，可是，話到嘴邊又縮了回去。

（1）描寫語言，要真實、準確，符合人物的身份和特點。由于人物的年齡、性別、性格、經(jīng)歷、職業(yè)、文化程度、思想覺悟等不同，所以語言的風(fēng)格、特點也一定是不相同的，這就如同每個人的長相一樣。語言描寫，目的就是要揭示人物性格，塑造活生生的人物形象。所以，描寫語言，就一定要真實、準確，符合這個人物的身份和特點。這是把人物語言寫具體的重要前提。例段中的小作者，就很好地做到了這一點。她所描寫的繼父的語言，合情入理，與當(dāng)時的情景很貼切；真誠坦直，樸實無華，非常符合勞動人民的身份；善解人意，飽含愛撫之情，充分體現(xiàn)出勞動人民為人的特點。同學(xué)們在描寫人物語言時，最愛犯的毛病就是“眾口同腔”，或不看寫作對象，想當(dāng)然，用描寫小弟弟的語言來描寫老爺爺，用描寫老奶奶的語言來描寫小姑娘，用描寫知識分子的語言來描寫勞動人民，等等。其實，這并不是你描寫的人物在說話，而是讓他們說你設(shè)計的話。這是錯誤的。

（2）描寫語言，不但要寫清人物都說了什么，還要寫出人物是怎么說的。在描寫人物語言時，既注意寫清人物都說了什么，又重視具體寫出人物是怎么說的——說話時的聲音、語調(diào)、神態(tài)、動作等。這對刻畫人物，更好地表現(xiàn)人物特點，是極為有用的。如：例段中，“他在我身邊坐下，用手撫摸著我的頭，親切地說”，這是小作者在描寫繼父說話時的動作、神態(tài)。這些語句，與說的內(nèi)容互相映襯，真切而生動地表達出繼父對“我”的關(guān)懷、愛憐。

行動，包括動作、行為兩個方面。動作，指人物一舉一動的活動，如：抓、拉、扯、跑、踏、看、聽、聞、說等；行為，指人物一連串的動作，表現(xiàn)為一個過程，如賽跑的過程、釣魚的過程、做游戲的過程等。行動，是人物性格、情感、品質(zhì)、思想的具體表現(xiàn)?？匆粋€人，不光要聽他是怎么說的，還要看他是怎么做的。因此，行動描寫是直接刻畫人物形象，展現(xiàn)人物精神面貌，把人物寫“活”的又一重要手段。

寫細節(jié)的人物作文【篇7】

“啊呀！就十塊錢！我真不能再降價了！”“我平時老在這兒買東西，怎么就不能算便宜點！”一個尖銳的聲音猶如一把鋒利的匕首劃破這原本安靜的氣氛。我們循聲望去，一個穿著樸素的老人正跟一個穿著小碎花裙子的時尚女人商討價錢。老人渾濁的眼眸緊緊地盯著面前的女子，手里的東西被緊緊地攥在一起，好像要將它刻在血肉里。因為大動肝火，已擰緊的皺紋里夾雜著層層汗珠。時尚女人挺直了腰板，同樣也直愣愣地盯著老人的眼，仿佛在用眼睛講話、打斗一般。她的全身正隨著眼眸的擴大而發(fā)抖。

“實在對不起！我真的不能降價！”老人不滿的哼了一聲，還是堅定不移的回了一聲。已經(jīng)稱好的東西都被老人悉數(shù)放回，女子一個轉(zhuǎn)身揚長而去，臨走時還不忘責(zé)罵老人幾句。過路的人，見怪不怪的各干各的事情，仿佛剛才的一切從未發(fā)生過。

寫細節(jié)的人物作文【篇8】

我們班的“野蠻女生“我們班有個“野蠻女生”，可她的名字卻叫安靜！“哎喲，哎喲，救命哪！”不知道是哪位仁兄又“慘遭毒手”了。我定晴一看，原來是堯舜說了這位同學(xué)的壞話，于是這位“女中豪杰”就“替天行道”了。經(jīng)過一番“拳打腳踢”，顏堯舜被打得如他的外號一樣慘——“扁魚一條”！她小小的腦袋，一頭烏黑的秀發(fā)，鼻梁上架著一副眼鏡，看起來挺斯文，挺文靜的，她卻是我們班的“野蠻女生”之一。如果，你剛被她“修理”一番，正想報告老師，我告訴你千萬別去。因為她像長了順風(fēng)耳一樣，沒等你去報告，她早就去老師那兒“訴苦”了。咱們男生只好自認倒霉啰！她還有一個秘密武器——眼淚。如果你和她正激烈地爭吵著，而她正好占下風(fēng)。她就會去老師那里邊哭邊告狀，而你就遭殃了——會被老師罵個“狗血噴頭”。唉，誰叫她“哭里藏刀”呢！。.。

這就是我們班的“野蠻女生”。你喜歡她嗎？

寫細節(jié)的人物作文【篇9】

我在第二實驗小學(xué)上學(xué)，那是我家附近，那是很大的學(xué)校，有著一百多位老師。其中，我最喜歡的是我的語文老師――李老師。

李老師中等身材，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，看上去又斯文又和氣，充滿慈愛。你可別以為老師會對我們很松懈，老師對我們可嚴格了。盡管這樣，同學(xué)們還是很喜歡她，因為她像媽媽那樣呵護著我們。

記得三年級的時候，我們班的張榮源上午放學(xué)后，趁四年二班的同學(xué)不在，拿起他的球到操場上玩起來。球的主人知道后，大發(fā)雷霆。本來雞毛蒜皮的小事變成了“武打大戰(zhàn)”。張榮源的飯盒也被扔到了地上，飯菜灑了一地。李老師知道后，立馬讓我?guī)晌煌瑢W(xué)到辦公室，問清了事情的起因，和藹地對他們說：“我們生活在學(xué)校這個大家庭里，應(yīng)該互相諒解、互相幫助，有了錯誤應(yīng)勇于認錯，這樣就可以大事化小，小事化了，也就不會出現(xiàn)這么嚴重的后果了，你們說是這個道理嗎？”兩人心服口服，都向?qū)Ψ秸\懇地承認了錯誤。這時，李老師拿出5塊錢，對張榮源說：“快去買盒飯吧，別餓壞了肚子?！?/p>

我的腸胃不好，經(jīng)常肚子痛。有一天，我的肚子又痛了，趴在桌子上，臉色蒼白。李老師見我那樣，知道我又鬧肚子痛了，趕快叫一位同學(xué)扶我到衛(wèi)生室。不巧，當(dāng)班的校醫(yī)請假了，我只好又捂著肚子回到教室。見此情景，李老師趕緊帶我到辦公室，倒了杯水給我喝，可我馬上吐了出來。沒辦法，李老師只好打電話讓姥姥來接我。在等姥姥的時候，李老師一邊拍著我的背，一邊焦急地看看手表……過了好久，還不見姥姥來，李老師說：“算了，離上課還有一段時間，我送你回家吧！”說著攙護著我回家了。

半路上，我止不住熱淚滿眶。我暗暗下定決心：將來，我也要做一名老師，像李老師那樣不但教學(xué)生知識，更要用自己的愛心去關(guān)心他們。

寫細節(jié)的人物作文【篇10】

一盞昏暗的油燈，跳動著一粒豆大的火焰。父親坐在角落里抽旱煙，一言不發(fā)。我后悔了，我明明知道，為了供我讀書，為了給媽媽治病，我們家已經(jīng)債臺高筑，可我為什么要提出買一本詞典的要求呢？

好一陣沉默之后，父親掐滅了旱煙，拖著不太靈便的雙腿出去了。我站在門口，目送著父親消失在沉沉夜幕中。這時，北風(fēng)正在呼嘯。

清晨，我打點行裝，準備上學(xué)了。父親給了我六十元生活費和車費后，又遞給我一卷零鈔："這是買詞典的錢，十塊，夠嗎？"父親用急切的目光注視著我。我早就看過定價了，十四元七角。一瞬間的遲疑后，我慌忙說："夠了，夠了，爸爸。"父親從我的遲疑中明白了什么，眉毛擰在一起。

上了汽車后，我的心還留在那間破舊的瓦屋里，留在久臥病榻的媽媽身邊。我用眷戀的目光注視著通往我家的小徑。忽然，小路上跑出一個人來，漸漸近了，我認出那是我的`父親。我連忙探出頭大聲呼喊："爸爸--，爸爸--"父親望見是我，一邊跑，一邊揮動手臂，父親離我越來越近了，我聽見了他粗重的喘息，看見了他頭頂?shù)臒釟夂褪掷锏囊话蚜汊n。原來，父親給我送錢來了。

父親跑到車窗邊："錢……五塊……夠嗎？"我使勁地點頭，幾乎是用哭腔答道："夠了，爸爸，夠了！"我慌忙地去接那把零鈔，可是一股風(fēng)吹來，一張五角的紙鈔被卷跑了。父親迅速轉(zhuǎn)身去撿，可是紙鈔上下翻動，向遠處飄去。父親佝著腰去追，一連撲了幾次空。終于，我懸著的心放下了，父親捉住了那張紙鈔。

瞬間，我的心又提到了嗓子眼兒，因為汽車已經(jīng)開了，而父親卻在追趕正在加速的汽車。我急忙朝父親大幅度地擺手："爸爸，不要了！別追了！"可父親不肯停下。我猛然想起父親凍傷的腳，恨不得跳下車扶住我的父親。

父親與我的距離漸漸變近了，他高揚著手臂，五角的紙鈔在風(fēng)中顫抖。我盡力伸長手臂去抓那紙鈔，可父親怕紙鈔再被風(fēng)吹走，捏得緊緊的。"哧"的一聲，紙鈔裂為兩半。我的心一下子碎了，淚水奪眶而出。透過閃閃淚光，我看見我的父親高高舉著半邊線，呆立在寒風(fēng)中，像一尊雕像。

后言：修改稿通過增加細節(jié)刻畫，把一個身處逆境的農(nóng)民父親對孩子的一往情深表現(xiàn)得淋漓盡致，使人看到了一個相當(dāng)豐滿的人物形象，具有極強的藝術(shù)感染力。同學(xué)們，通過上面的修改示例，你明白細節(jié)描寫的重要性了嗎？翻出你的作文本，讀讀你過去寫的作文，看看哪些地方可以進行細節(jié)刻畫，拿起你的筆，用細節(jié)來打造鮮活的人物形象吧。