《俗世奇人》讀書筆記范文3篇

俗世奇人讀書筆記。

很多時候，書籍都可以教人成長，書是開啟智慧之門的鑰匙，讀完作品之后，我們不妨把我們對書中的感受及時記錄下來。寫讀后感時，我們可以對作品內(nèi)容進(jìn)行一番評析。欄目小編特地為你收集整理“《俗世奇人》讀書筆記范文”，歡迎大家閱讀收藏，分享給身邊的人！

《俗世奇人》讀書筆記范文 篇1

《俗世奇人》是一本極為有趣的書，是現(xiàn)代作家馮驥才寫的一部短篇小說集。書中共有十八個人物，每個人都有自己的特點，以事例突出人物的性格特點，生動而不失風(fēng)趣，讓我非常著迷，百看不厭。

整篇文章都是由人物的外號開頭，正如“泥人張”，“手藝道上的人，捏泥人的"泥人張"排第一，沒第二，第三差著十萬八千里?！惫黄淙唬嗳藦堅陲堭^里飲酒，當(dāng)“海張五”拿他開玩笑不尊重他的時候，便拿一塊泥用左手飛快地捏起來，一會兒工夫，捏出一個“海張五”的腦袋，栩栩如生！“海張五”都驚呆了！其實，每個奇人背后都付出了許多。像泥人張，他的手藝不是天生就有的，而是不斷練習(xí)，堅持付出才得到的。在生活中。我們做事要持之以恒。只有不斷堅持努力才能獲得回報。我有時也會半途而廢，現(xiàn)在，我徹底明白了堅持的重要性。

讀了《俗世奇人》，我明白了一個道理：要想學(xué)成本領(lǐng)，就要腳踏實地去干，不能總想著走近道。其次便是堅持，不可半途而廢。

世上無難事，只怕有心人。沒有什么事情是困難的，只要堅持不懈，就一定能成功。只要你有一顆熱愛之心，你也能成為傳奇，你也能成為俗世奇人！

《俗世奇人》讀書筆記范文 篇2

初看這本書，題目就很吸引我，俗對雅，題目中的俗，意思是平庸、庸俗;奇的意思是奇特的、奇妙的、與眾不同的，這樣的對比會有怎么樣的故事呢?讀完這本書，我發(fā)現(xiàn)，俗和雅對應(yīng)得更有深意，只有在平庸的世界里，才能突顯出這些人的奇特，奇妙，與眾不同。

書中講述了十幾位俗世奇人的故事，他們個個身懷絕技，我也從他們身上學(xué)到了很多道理和良好的品質(zhì)。在書中，我發(fā)現(xiàn)了幾句貨真價實的、告訴我們?nèi)绾卧谶@個社會上生存的話：“各行各業(yè)全有幾個本領(lǐng)齊天的活神仙，有什么刻磚劉，泥人張，風(fēng)箏魏，機(jī)器王，刷子李……”“手藝人靠的是手，手上就必得有絕活，有絕活的吃葷，亮堂，站在大街中央;沒能耐的吃素，發(fā)蔫兒，靠邊兒待著?！?/p>

從中我想到了我們現(xiàn)在這個班級，班級就是一個小小的社會，班里每個人都應(yīng)有自己在班里立足的特長，有的同學(xué)學(xué)習(xí)好，是學(xué)霸;有同學(xué)體育好，是運(yùn)動健將;有同學(xué)嘴巴利索，是當(dāng)說客的料……而我有什么在班里立足的點?我有什么特長?我要成為一個什么樣的人?這是一個值得去深思熟慮的問題。

以前，我在足球隊，足球算我一項特長，但是五年級我退出了。我開始很沮喪，不過我很快被機(jī)器人社團(tuán)老師招入機(jī)器人社團(tuán)，并通過選拔，參加了幾次比賽。鮑勃?馬利有一句名言“一扇門關(guān)閉了，另一扇門總會隨之打開”，如同《神鞭》的主角傻二，清朝滅亡剪頭發(fā)把他的“神鞭”那一扇門關(guān)閉了，卻為他打開了使用洋槍北伐的門。我可以學(xué)習(xí)傻二的知變通和不張揚(yáng)，踏踏實實的在機(jī)器人社團(tuán)努力，通過自己的努力證明自己。

英語也是我的一項特長，可是考試成績總不能讓我滿意，一看就會，一做就錯，這個問題一直困擾著我。我雖然發(fā)現(xiàn)了這個問題的幕后黑手——馬馬虎虎，可是我總擺脫不了它。我要學(xué)華大夫記牙，蘇七塊治骨病——做事干凈利落有質(zhì)量，才會受人尊敬。以我的英語基礎(chǔ)，如果再認(rèn)真踏實，我一定會脫穎而出的。

努力是每個人應(yīng)做的，刻磚的遠(yuǎn)不止刻磚劉一人，可為什他最出名?因為他可以做到精益求精。做到精益求精可不容易，正如王國維先生所說的人生三境界，努力鉆研最后才能成為大師。

《俗世奇人》讀書筆記范文 篇3

“如果沒有這些人物，就不知道嘛是天津衛(wèi)!”哪些人物?俗世奇人!

《俗世奇人》，是作家馮驥才的一部短篇小說集，各篇文字短小精簡，書中所講，都是以清末明初天津衛(wèi)的市井生活為背景，每篇一個傳奇人物，我是從課本上學(xué)到《刷子李》后，又找《俗世奇人》全本來讀，發(fā)現(xiàn)這本書真是生動有趣，故事集中的每個人物都個性鮮明、栩栩如生，躍然紙上，令人忍俊不禁，或驚嘆不已。

除了刷子李，書中還提到了酒婆、蘇七塊、一陣風(fēng)……其中，我印象最深刻的是《四十八樣》。作者對他的描寫細(xì)致入微，比如在寫主人公俞六賣藥糖時，將藥糖的外觀、口味全都列出，這讓我看得垂涎三尺，就仿佛是作者在用文字作畫。在描述俞六的桶柜時，更是具體形象，將桶柜上的兩條龍刻畫得就像真的在眼前一樣。這對我們學(xué)習(xí)細(xì)節(jié)描寫是很好的范例。同時在精彩的描寫背后，故事還給我們帶來了深刻的啟示：在學(xué)習(xí)中、生活里，我們要善于鉆研，虛心請教別人、能夠聽取別人的善言，勤于思考，才能在行業(yè)中脫穎而出、高人一籌。

《俗世奇人》向我們展示了一個活色生香、充滿生活氣息的天津衛(wèi)，也讓我們通過故事了解到了那時天津的風(fēng)土人情，看到了社會百態(tài)，也懂得了學(xué)藝要精、為人要善。我也很喜歡本書的`語言風(fēng)格，有種獨(dú)特的天津味，像是聽相聲一般的詼諧幽默。

《俗世奇人》我已經(jīng)反復(fù)讀了好幾遍。讀一遍，就能收獲新知;讀一遍，就能感受到手藝人的匠心;讀一遍就能體會到濃濃的天津衛(wèi)風(fēng)味;讀一遍，內(nèi)心就愈加充實有力!

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中學(xué)讀書筆記范文

古語言：一月不讀書，耳目失清爽。讀書很重要，讀一本好書更重要，而經(jīng)典的書籍作品就是人們最適合讀的書籍。在閱讀相關(guān)作品后可以學(xué)到很多，擴(kuò)充自己的知識庫，這時候，我們可以去寫下一篇讀書筆記來記錄自己的感悟，我們能從優(yōu)秀的讀書筆記中寫到什么呢？小編經(jīng)過整理，為你編輯了中學(xué)讀書筆記范文，相信能對大家有所幫助。

中學(xué)讀書筆記范文(篇1)

法布爾寫的《昆蟲記》是一群昆蟲共同譜寫的生命樂章、是一部永遠(yuǎn)解讀的書。

看了《昆蟲記》后，我才發(fā)現(xiàn)，原來昆蟲世界有這么多的奧秘，我知道了一些鮮為人知的昆蟲常識和生活習(xí)性：蟬在地下“潛伏”四年才能鉆出地面，在陽光下歌唱五個星期;蟋蟀善于建造巢穴，管理家務(wù);蜘蛛在捕獲食物、編織羅網(wǎng)方面具有才能，人類用三角尺和圓規(guī)也未必能畫出那么出那么準(zhǔn)確的網(wǎng);螳螂善于用“心理戰(zhàn)術(shù)”制服敵人，是對方驚慌失措?種種奇妙的現(xiàn)象都展現(xiàn)在我們眼前，讓我們足不出戶就能感受到昆蟲世界的奇妙。這是第一次接觸《昆蟲記》，是老師布置的寒假任務(wù)，一提到《昆蟲記》我就想起了那種平淡無趣的說明文，讓我頓時沒了興趣，但是才讀了一點，不知怎么的它就吸引了我。

這是一部描述昆蟲們生育、勞作、死亡與狩獵的科普書，平實的文字，清新自然;幽默的敘述，惹人捧腹?人性化的蟲子們翩然登場，多么奇異、有趣的故事啊!《昆蟲記》讓那些被我忽視太久了的昆蟲的身影，及它們囂張的鳴叫，一下子聚攏過來，讓我感到了他們的存在，在這之前，昆蟲的世界幾乎是我想象的，因為我沒時間也沒精力去觀察它們了、解它們，想象著他們十分和睦美好，不會有一地爭吵或是斗毆，但是自從看了《昆蟲記》，昆蟲的形象在我的心目中顛覆了，原來昆蟲跟我們?nèi)祟愐粯佑猩c死，有勞動與掠奪等許多活動，這都與人有著驚人的相似。他跟我們?nèi)祟愐粯樱稚屏嫉氖巢菪岳ハx，殘酷的食肉性昆蟲，我好像身臨其境一般，好像他們就在我眼前進(jìn)行著一切活動，把我?guī)У搅艘粋€真實的昆蟲世界。

當(dāng)我閱讀《昆蟲記》時，我看到法布爾細(xì)致入微地觀察毛蟲的旅行，我看到他不顧危險捕捉黃蜂，我看到他大膽假設(shè)、謹(jǐn)慎實驗、反復(fù)推敲實驗過程與數(shù)據(jù)，一步一步推斷高鼻蜂毒針的作用時間與效果，螢的捕食過程，捕蠅蜂處理獵物的方法，孔雀蛾的遠(yuǎn)距離聯(lián)絡(luò)?一次實驗失敗了，他收集數(shù)據(jù)、分析原因，轉(zhuǎn)身又設(shè)計下一次。嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶嶒灧椒?，大膽的質(zhì)疑精神，勤勉的作風(fēng)。這一次，我感覺到了“科學(xué)精神”及其博大精深的內(nèi)涵。

中學(xué)讀書筆記范文(篇2)

剛拿到這套書的時候，我就被封面上的一句話吸引了：“世界是屬于勇敢者的，所以世界是屬于我的?！蔽曳浅：闷孢@個“我”是誰？他何以如此自信？他又創(chuàng)造了一個怎樣的世界呢？于是，我迫不及待地讀了起來。

《巨人的隕落》描寫了一戰(zhàn)前后六個家族的興衰變化：英國菲茨赫伯特家族、德國馮烏爾里希家族、俄國別斯科夫家、威爾士威廉姆斯家、美國杜瓦家和維亞洛夫家，整個故事從1911年寫到1924年，主線人物覆蓋了第一次世界大戰(zhàn)的主要參戰(zhàn)國（除了法國），涉及了美西戰(zhàn)爭、英王五世加冕、一戰(zhàn)、十月革命、德皇退位、凡爾賽和約、啤酒館等一系列歷史大事。緊湊的故事情節(jié)、復(fù)雜的人物關(guān)系讓人目不暇接，手不釋卷。

小說雖然講述的是一個個虛擬的故事，但書中描寫的戰(zhàn)爭、歷史是真實存在的。作者肯福萊特使用了 “虛實結(jié)合”寫作手法，多條線索并行不悖。在作者建構(gòu)出的世界中，虛擬的小說主角與真實的歷史人物對話、較量、合作、競爭；在小說中，主角們或直接、或間接地參與了戰(zhàn)爭、改變了戰(zhàn)爭，也被戰(zhàn)爭所改變。跟隨著主角們的腳步，我們真切地感受到了20世紀(jì)那段從未真切感受過的歷史。

《巨人的隕落》為我們展現(xiàn)了一個世紀(jì)前的殘酷殺戮，繁榮與腐朽共生，熱情與冷漠相伴，昔日的權(quán)威正統(tǒng)正逐步走向沒落，而來自社會底層的新興力量不斷崛起。一個個年輕的生命為了未知的目的走向屠場，無謂的犧牲寶貴的生命。小說中，有一段情節(jié)描寫特別動人：戰(zhàn)爭，除了瘋狂的進(jìn)攻，更多的，還有徒勞無益的等待；在休戰(zhàn)期間的某個圣誕節(jié)，雙方的戰(zhàn)士們“全都站在無人區(qū)那片彈坑累累的荒地上，但他們并非在作戰(zhàn)，而是圍成幾個小圈子，互相交談著……他們拿出家人和戀人的照片互相傳看，還拿出香煙給對方，想方設(shè)法說清楚意思……”其實，人們并不享受戰(zhàn)爭。正如書中茉黛所說的，在每個國家都是那些反對戰(zhàn)爭的人被否決。然而在戰(zhàn)前像茉黛一樣有洞察力的恐怕只是少數(shù)，只有經(jīng)歷過這么一場殘酷的戰(zhàn)爭之后，才開始思考如何避免發(fā)生的戰(zhàn)爭。

巨人已隕落，那誰將崛起？無論是代表女性意識覺醒的艾瑟爾、茉黛，還是代表工人階級、勞苦大眾崛起的比利、格雷戈里，他們都積極向上，熱情似火，為了個人的命運(yùn)勇敢地與整個社會的偏見、不公積極抗?fàn)帲@示出了完全、極致的生命之美，就像一團(tuán)團(tuán)紅色火焰，照亮了20世紀(jì)初黑暗沉寂的天空。時勢造英雄。我想，正是有了這些敢為人先、不斷抗?fàn)幍挠⑿蹅?，歷史才有了今天的新面目吧。

是的，未來是屬于我們的，我們才是未來！

中學(xué)讀書筆記范文(篇3)

《影響力》的四章內(nèi)容分別是：社會認(rèn)同、喜好、權(quán)威、稀缺以及不能稱之為一章的尾聲即時的影響力，第四章的主題是社會認(rèn)同，一章我覺得整本書最不好理解的內(nèi)容。

在人人想法都差不多的地方，沒人會想得更多—沃爾特·李普曼（來源于《影響力》第四章開篇），社會認(rèn)同原理大概就是我們在對事件作出回應(yīng)的時候，只是遵循社會依據(jù)，并沒有附加自己的思考。

電視臺引導(dǎo)鼓掌的聲音和笑聲，這甚至已經(jīng)發(fā)展成一項職業(yè)。隨著年齡的增長，人對同一個事情也會有不同的看法。芒果臺的快樂大本營可以說是很多人的童年記憶，當(dāng)然我小時候也是一枚忠實的粉絲，但最近陪著老媽看的時候，總是感覺到一種迷之尷尬，談話或者游戲與嘉賓的化學(xué)反應(yīng)都是由主持人非常生硬地帶動觀眾。

以前的食物都是靠味道取勝的，現(xiàn)在開家店，你不找個百十個人或者美食博主po個照片啥的，你還想火，怕是想去雷峰山。砸錢在宣傳上當(dāng)然是可以理解的，但凡事過猶不及。

不管是電視的收視率還是網(wǎng)紅食物的高利潤都說明了社會認(rèn)同原理得到了非常普遍的應(yīng)用并且作用力還很大。

如果人所處的當(dāng)前環(huán)境不明，不知事情的發(fā)展趨勢，自身判斷力有限的情況下，是很容易參照別人的做法的。舉個例子就是，之前在公交車上碰到群剛下課的小學(xué)生，就一直在說著weare伐木累。大多數(shù)小學(xué)生在小學(xué)階段才剛剛開始接觸英語，很容易模仿節(jié)目里的口音，這其實是一種錯誤引導(dǎo)。鄧超出于對節(jié)目的綜藝效果考慮這樣做其實也沒有錯。這個時候父母就需要對自己的孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo)。

類似的還有發(fā)生事故時，在一定程度上，人越多，旁觀者越多。在文中叫做“多元無知”。電視上總是報道這樣的事件為人性的冷漠。處于這樣的環(huán)境中，人們會看別人的“眼色”，他不去救，我為什么要去救，等會那個人反過來敲詐我怎么辦。這樣的想法數(shù)不勝數(shù)，無解。讀后感我們也左右不了別人的想法，當(dāng)有一天你是當(dāng)事人發(fā)出求救信號的時候，一定要抓住其中一個人，比較詳細(xì)的描述他的特征（那個穿著藍(lán)色上衣拎著公文包的人救救我好嗎）。

在這章，文中提出了“模仿自殺”這個概念。這個需要特別講一下，因為涉及到這個的次數(shù)較少。根據(jù)數(shù)據(jù)統(tǒng)計，在自殺的事件被新聞報道之后，事故（包括自殺）的發(fā)生概率也隨著上升了，這說明死亡事件出現(xiàn)之后，一部分有相同想法想要結(jié)束自己生命的或者殺害他們生命的人覺得自己的想法突然變得合理起來了。并不是我一個人這樣做的，我也不是第一個，我殺了自己或者殺了別人應(yīng)該也是合理的，那么多人和我一樣呢。所以新聞報道了這樣的事件之后，我們更要注意自己的安全，領(lǐng)事館告知廣大游客短時間不要去有飛機(jī)失事航班的國家是有理由的。

中學(xué)讀書筆記范文(篇4)

《荒野的呼喚》是以一只叫做巴克的狗為主人公的故事，是美國作家杰克·倫敦所創(chuàng)作的小說。閱讀了這部小說，我的內(nèi)心深受觸動。

《荒野的呼喚》主要講述了叫巴克的狗被別人偷去并拐賣到了荒野中當(dāng)雪橇狗。從此，巴克就從一個被豢養(yǎng)的環(huán)境中走進(jìn)了一個弱肉強(qiáng)食的世界。為了能夠在惡劣的環(huán)境中生存，巴克慢慢地復(fù)蘇了野性，并在不斷地磨練中成長。后來，巴克被一個叫做約翰·桑頓的人從殘暴的哈爾手中解救了出來，所以巴克決定一輩子對約翰·桑頓忠誠。但是，約翰·桑頓卻被別人害死了。巴克對人類最后一點眷戀也隨著約翰·桑頓的遇害而消失殆盡。最終，巴克在野性的呼喚下，走進(jìn)了荒野中，回歸到大自然。

在這本書中，我們可以看到一個有血有肉的豐滿世界，也可以感受到在荒野生存的不易。在惡劣的自然環(huán)境中，巴克并沒有被厄運(yùn)所打倒，而是堅強(qiáng)的活了下來。在這個過程中，巴克也變得越來越強(qiáng)大，最終成為了勝利者。巴克用自己的行動向我們展現(xiàn)了大自然適者生存的規(guī)則，誰更加堅強(qiáng)，更加強(qiáng)大，那么誰就能夠在大自然中存活，誰就是大自然的王者。

其實，我們的現(xiàn)實社會也跟大自然一樣，我們?nèi)粝胍谏鐣仙妫\求更好的發(fā)展，就需要努力讓自己變得更加強(qiáng)大，這樣才能夠在諸多競爭者中脫穎而出，成為最后的勝利者。若是我們在遇到挫折的時候就退縮，就逃避，那么我們就永遠(yuǎn)都無法取得勝利的果實，迎接我們的就只有失敗。

在競爭日益激烈的社會中，我們一定要像《荒野的呼喚》中的巴克一樣克服困難，強(qiáng)大自身，牢牢記住“適者生存”這個法則，在殘酷的競爭中堅持到底，取得勝利。

中學(xué)讀書筆記范文(篇5)

看完這本書，我必須承認(rèn)，人得有一點精神上的追求，否則，人生就容易陷入弗蘭克所說的“存在（意義）之虛無”導(dǎo)致的精神空虛，抑郁，暴力，吸毒，自殺等等消極傾向都是因為精神空虛和無意義感導(dǎo)致的。人一旦找到了意義，痛苦就不再是痛苦，他不但會感到幸福，而且還會具備應(yīng)對磨難的能力。人是否強(qiáng)大，是否幸福，完全在于你的精神，在于你是否找到了生命的意義并且知行合一。

不過，人的獨(dú)立思考和自由選擇能力，造就了任何人都是獨(dú)一無二的個體，所以，并沒有可以普適于任何人的生命的意義。每個人都是獨(dú)特的靈魂，需要自己思考，找到自己人生的意義！沒有最好的，只有最適合自己的。

在本書的最后，弗蘭克用一句話總結(jié)了自己的生命的意義，作為一個心理學(xué)家：“我的生命的意義，在于幫助他人找到他們生命的意義”。這其實是一個很崇高的信仰，同時體現(xiàn)了第一和第二兩種實現(xiàn)人生意義的方式。同時，他在集中營的經(jīng)歷也體現(xiàn)了第三種方式。

思考自己的生命的意義，我想，我的生命意義，在于做中國的巴菲特和釋迦牟尼，用自己的智慧幫助他人實現(xiàn)財務(wù)自由和生命自由。作為萬物之靈的人，最寶貴的就是自己獨(dú)立思考和自由選擇的能力?？墒侨绻覀冏约旱娜馍恚约旱某錾退劳?，都只是大自然偶然的產(chǎn)物，我們只是宇宙海洋中偶爾飄起的一個浪花，一切不由我們自由選擇，那是多么悲哀的一件事情？我相信靈魂的存在，所以我相信可以通過探索，找到生命自由，靈魂永生的途徑。

幫助他人實現(xiàn)生命的自由，就算不能成功，就算最后發(fā)現(xiàn)是徒勞，那是否也比活得渾渾噩噩要幸福？探索的過程本身就已是快樂，又何必糾結(jié)于有沒有結(jié)果？

中學(xué)讀書筆記范文(篇6)

《悲慘世界》在法國文壇的地位毫不遜色于《西游記》在中國的影響，看到書名時，我有一絲恐懼，但更多的還是好奇。整本書讀下來，也許是當(dāng)時的領(lǐng)悟力不夠吧，只能夠了解到文章寫的內(nèi)容，完全參悟不出什么思想。

這篇小說的主要內(nèi)容是：一位經(jīng)歷了十九年牢獄之苦后獲得自由的人，當(dāng)他陷入困境時，收到了主教的關(guān)照，他被教主感染，懷著一顆感恩的心，幫助了陷入困境的女人芳汀，但芳汀最終還是患病死了，他又解救了陷入魔爪的芳汀女兒——秋賽特，最后犧牲在了戰(zhàn)場上。小說的悲慘讓我的心靈似乎微微顫動了一下，如同一顆石子扔進(jìn)了水面后的漣漪。

讀完第一遍，我就如同經(jīng)歷了一次旅行，見到不同的人，看到了更多的事，但第二次閱讀也是讓我收獲頗豐。

那是初中時期，有一定閱歷的我再一次讀起了《悲慘世界》，這一次的閱讀讓我對雨果佩服的五體投地，他形象地刻畫了法國各個階層的生活，堅定地捍衛(wèi)人民幸福、自由的權(quán)利，中心人物冉阿讓和流落街頭的女人芳汀的悲慘遭遇體現(xiàn)出了窮人的悲劇。只有大師才能寫出這樣的作品，只有像這樣的作品才能感染人們的內(nèi)心深處。這位大師還以卓越的藝術(shù)魅力展示了資本主義社會奴役勞動人民，逼良為娼的殘酷現(xiàn)實。

第二次的閱讀就如同上一堂思想文化課，讓我的心靈受到了洗滌，讓我的思想得到了凈化，讓我的情感更加豐富，讓我的感觸增加更多。

我還會讀第三遍、第四遍……

初中讀書筆記格式模板3篇

書是人的好朋友，它幫我們打開世界的一扇窗。我們經(jīng)常需要讀大量有深度的書籍，比如經(jīng)典作品等，它是人類知識的總結(jié)。而在閱讀作者寫的作品時，腦中不停的會有新的想法，為了避免忘記讀這本書時所感觸到的思想，我們通常會記錄下讀書筆記，寫好讀書筆記，有哪些關(guān)鍵要點呢？在這里，你不妨讀讀初中讀書筆記格式模板，為防遺忘，建議你收藏本頁！

初中讀書筆記格式模板(篇1)

1、符號式筆記

我們讀書的時候，把書中重要的、或者有疑問的地方，用各種符號(例如直線、曲線、括虎三角、問號……等等)勾劃出來，或在書的空白處寫上批語，這種筆記，就是符號式筆記。

符號式筆記使讀過的書上的重點問題、疑難問題一目了然，這就為提綱筆記、摘錄筆記等其它形式的筆記作好了準(zhǔn)備。

批語可以是對書中一段內(nèi)容的概括，也可以是心得體會，或者是對書中某一個問題沒有看懂所表示的疑問等。

做符號式筆記需要注意以下幾點：

(1)所讀的書必須是自己的。圖書館的或借別人的圖書，不應(yīng)該亂批亂畫。

(2)每一種符號所代表的意思，自己應(yīng)該固定下來，不要隨意改動。比如，用直線表示重要的內(nèi)容，用“…”表示精采的句子或優(yōu)美的詞匯，用“ ”表示應(yīng)當(dāng)特別注意的地方，用“ ?”表示尚未弄懂的問題等，以后看書，就都要按自己的這個規(guī)定去使用這些符號。

(3)符號不能作得過多。如果整頁整頁都圍上圈，劃上線，全都成了重點，就等于沒有了重點，符號也就失去了它的意義。

(4)要清楚整齊。不要把書弄得很臟，涂劃得連原文都看不清楚了。

以讀高爾基的《海燕》為例：

海燕

在茫茫的大海上，狂風(fēng)卷著烏云。在烏云和大海之間，海燕像黑色的閃電，在高傲地飛翔。

一會兒翅膀碰著波浪，一會兒箭一般直沖向烏云，它叫喊著——就在這鳥兒勇敢的叫喊聲里，烏云聽出了歡樂。

在這叫喊聲里——充滿著對暴風(fēng)雨的渴望!在這叫喊聲里，烏云聽出了憤怒的力量，熱情的火焰和勝利的信心

海鷗在暴風(fēng)雨來臨之前呻吟著，——呻吟著，它們在大海上飛竄，想把自己對暴風(fēng)雨的恐懼掩藏到大海深處。

2、摘錄式筆記

摘錄式筆記就是把我們從書上、報上看到的一些精辟的，富有哲理的，對我們很有啟發(fā)的內(nèi)容抄寫下來。這種方法看起來比較費(fèi)事，其實是一種省時省力積累知識的好辦法。摘抄可以加深理解和記憶，日后查找起來，面對茫茫的書海，你就能體會到作摘錄筆記的優(yōu)點了。

作摘錄筆記時要注意以下幾個問題：

(1)要有選擇地抄錄。把文中對我們最有用、最有啟發(fā)的內(nèi)容抄下來，每條抄錄筆記應(yīng)當(dāng)“少而精”。“少”指字?jǐn)?shù)較少，“精”指內(nèi)容把握要點。

(2)要忠實原文。書里有段話，我們覺得挺好，想把它抄下來。抄的時候，又覺得某個詞用得別扭，干脆另換一個詞代替，這樣不行。既然是摘錄，作者怎樣寫，我們就應(yīng)怎樣抄，不但詞句不能改動，就連標(biāo)點符號也不能改動。一段話中，前后和中間不需要摘錄的文字，可以用省略號表示。

初中讀書筆記格式模板(篇2)

讀了這昆蟲記，使我懂了許多昆蟲的知識，讓我知道了赤條蜂是住地下的、熒火蟲是吃蝸牛的，舍腰蜂喜歡把自己的巢建筑在火爐旁邊，有時還會把巢建筑在煙囪里面，蟋蟀是天生的音樂家、螳螂是天生的殺手。

這一切的一切，都是偉大的《昆蟲記》的作者法布爾先生的心血，法布爾是一位昆蟲學(xué)家，一八二三年出生于法國一個貧苦的農(nóng)民家庭，中學(xué)畢業(yè)后當(dāng)過小學(xué)教師，他自幼就酷愛大自然，特別喜歡觀察昆蟲和貝類的生活情況，工作后，他便利用業(yè)余時間對昆蟲進(jìn)行研究，深入了解它們的生活習(xí)性、繁殖方法、建巢方法、斗爭方法……并先后將研究所得寫成一篇篇文章，他的研究第一次揭開了昆蟲世界的奧秘，那些文章后來變成了世界公認(rèn)的科學(xué)名著《昆蟲記》，一九一五年結(jié)束了他的人生，享年九十二歲。

《昆蟲記》是一本經(jīng)久不衰、經(jīng)典的文學(xué)著作，是法布爾與自然界的眾多平凡子民——昆蟲，共同譜寫的一部生命的樂章，一部永遠(yuǎn)解讀不盡的書。自問世以來，《昆蟲記》就以其豐富的內(nèi)容、優(yōu)美的描寫，影響了無數(shù)的科學(xué)家、文學(xué)家以及普通讀者。法國文學(xué)界評論法布爾說：“有著哲學(xué)家的思想，美術(shù)家的觀察，文學(xué)家的刻畫?！贝笪膶W(xué)家雨果盛贊他為“昆蟲世界的荷馬”，而進(jìn)化論之父達(dá)爾文則稱他為“無法效仿的觀察家”。《昆蟲記》為法布爾贏得了極大的榮譽(yù)，并獲得了諾貝爾文學(xué)獎的提名。

他的這本《昆蟲記》讓他的人生輝煌無窮。

初中讀書筆記格式模板(篇3)

《昆蟲記》已是小學(xué)老師要求我們讀過的了，如今初中依然要求讀這部偉大的法國昆蟲學(xué)家法布爾的著作，我又有了一番新的體會和理解，正可謂是“溫故而知新”啊。

這部全達(dá)二三百萬字的《昆蟲記》是其超過50歲到85歲完成的，這樣的毅力與精神與近代分類學(xué)大師麥爾，高齡近百還在寫書同樣讓人敬佩。

書中，法布爾用真實的故事，風(fēng)趣的語言，精湛的詞匯，詳細(xì)的描寫，將我?guī)нM(jìn)了一個昆蟲的世界。我看見了為自己歌唱的蟬，碰見了勤奮備食的螞蟻，遇見了田園中的音樂家蟋蟀，欣賞了美麗的大孔雀蝶，見識了布袋小修士小闊條紋碟，還隨著法布爾一起耐心的等待在他的“折磨”下毫不退縮、平心靜氣的在他面前裝死的黑步甲。

這真是一部讓人不得不為書中的昆蟲的特殊本領(lǐng)、作者風(fēng)雨無阻的細(xì)致觀察所驚嘆的好書！它不愧是被譽(yù)為“昆蟲的史詩”！

法國著名戲劇家德蒙。羅斯丹曾稱贊道：“這個大學(xué)者像哲學(xué)家一般的去思考，像藝術(shù)家一般的去觀察，向詩人一般的去感受和表達(dá)?！边@正是法布爾書中的特點。每篇文章都充滿活力，把每一只小蟲子都描寫的細(xì)致入微，就連南美潘帕斯草原上的食糞蟲——全身黑中透藍(lán)的斯米隆的外貌、生活都被這位昆蟲學(xué)家觀察的那么透徹。

在他的筆下，蟲子們往往不需要過多的裝飾，三言兩語就能將一只蟲子勾勒出來。沒有華麗的語言去修飾它在作者眼中的美感，卻又滲透著一種自然美。

這位英國生物學(xué)家達(dá)爾文口中的“無與倫比的觀察家”那鉆研精神值得我們贊賞，那堅持不懈的努力值得我們學(xué)習(xí)，那文筆流暢的作品值得我們品味。

《彼得潘》讀書筆記(精選3篇)

古語言：讀書不覺已春深，一寸光陰一寸金。人的成長離開不開書籍營養(yǎng)的滋養(yǎng)，而在閱讀作者寫的作品時，腦中不停的會有新的想法，那么我們就可以將自己的感想記錄下來，寫一篇讀書筆記，你現(xiàn)在正在想寫一篇讀書筆記嗎？下面的內(nèi)容是欄目小編為大家整理的《彼得潘》讀書筆記，感謝您的參閱。

《彼得潘》讀書筆記【篇1】

在讀完《彼得.潘》這本書后，我感慨萬分寫下了這篇文章。

在很久很久以前，有個男孩叫彼得.潘。他是一個永遠(yuǎn)長不大，也不想長大的男孩。彼得有口的珍珠牙般的小乳牙，穿著一件由樹葉做成的綠衣裳。他居住在一個所有孩子都向往的地方——‘永無鄉(xiāng)’。這是一個夢幻的天堂。對孩子們來說這是多么新奇，對處處散發(fā)出的危險氣息是多么感興趣。小草的氣息，花兒的芳香，一點點在森林里彌漫開來……

清晨的第一縷陽光，小草的氣息，透過厚厚的樹葉，給‘永無鄉(xiāng)’遺失的‘男孩’帶來如母親般溫暖的陽光。

在皓月當(dāng)空，繁星點點的夜晚里，彼得飛進(jìn)孩子們的夢中和他們在一齊去做游戲，給他們講自我的冒險故事，陪伴寂寞的孩子們度過一個又一個完美的夜晚?？梢娝且粋€多么善良的孩子!

他是一個勇敢，富有冒險精神小孩，彼得.潘總愛在天上飛的時候，‘嗖’地中下去俯沖下去。拉一拉獅子的胡須，摸一摸鯊魚的尾巴。這還不算什么，他還一個人打敗了海盜胡克。胡克可是海上霸王，無惡不作，殺人無數(shù)。他沒有右手，手臂下頭是一只發(fā)亮的鐵鉤，彎彎的鐵鉤，在陽光下閃著寒光，讓人看到寒光凜栗。應(yīng)對兇狠的胡克，彼得.潘總是勇敢的去應(yīng)對胡克。還把他的手下耍的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。憑借自我和小伙伴們的力量，最終打敗了兇惡的胡克。這個愛冒險的胡克，這個愛冒險的男孩，只要趣味，寧愿用冒險的方法，而從來不用簡單的方法去解決。勇敢應(yīng)對，富有冒險精神的彼得.潘，我感到慚愧極了。思緒不由得飄到了一個月前……

路邊的小草手拉著手，和著風(fēng)兒的節(jié)拍，歡樂的舞著，跳著。路邊的桃花，開得熱鬧極了!芳香的味道，在空氣中一圈一圈彌漫開來……風(fēng)兒從鼻子下頭掠過，一股清香，甜甜的，泌人心啤。今日真是個購物的好天氣。

坐在公車上，無聊極了。我打量了周圍的乘客。突然瞥見有一只手伸進(jìn)了一位老奶奶的包里。我正準(zhǔn)備喊“抓小偷”，那個小偷突然狠狠地瞪了我一眼，到嗓子眼的話，又吞了回去。眼一睜睜看著小偷拿走老奶奶的錢包，下來揚(yáng)長而去。

我后悔極了，老是不經(jīng)常告訴我們，要勇敢打擊罪犯嗎?我卻在罪惡面前低下了頭。我的膽小，懦弱，放任了罪惡的蔓延。要是勇敢的彼得。潘在這兒，他絕對不會允許這種事情發(fā)生的。

他還是一個十分善良的小孩。

他還收留了許多“遺失的男孩”。那些孩子就趁粗心的保姆不注意到時候向外張望，不細(xì)心從兒童車?yán)锏袅顺鰜?。很長時間都沒人認(rèn)領(lǐng)，為了節(jié)省花費(fèi)，他們就遠(yuǎn)遠(yuǎn)的送進(jìn)了“永無鄉(xiāng)”。是善良的彼得·潘收養(yǎng)了他們。彼得.潘雖然愛惡作劇，但他心底還是善良的。除了和海盜們，島上所有的居民都是彼得的好朋友。礁湖里的人魚不知為什么總是和孩子們堅持適當(dāng)?shù)木嚯x，但彼得是個例外。它不但能夠和人魚們一齊聊天，還能夠和她們一齊嬉戲玩樂。

彼得.潘身上的精神是我沒有，也是我應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)的，他的精神將永垂不朽，流芳百事。

《彼得潘》讀書筆記【篇2】

今天，我讀了《小飛俠彼得潘》。這本書非常有趣。

有一個小男孩叫彼得潘。他是個不愿長大也永遠(yuǎn)長不大的孩子，還會飛。一天晚上，他飛進(jìn)了溫迪的家里。彼得教會了溫迪飛行，溫迪和兩個弟弟一起飛到了永無鄉(xiāng)，他們過上了只有在童話和睡夢中才能見到的奇妙生活。溫迪后來因為想念母親央求彼得帶他們回家，途中被兇殘的海盜頭子胡克劫持上了海盜船。他們和海盜胡克進(jìn)行了生死搏斗，使胡克掉進(jìn)了鱷魚的血盆大口。

看完這本書，我覺得溫迪和彼得很勇敢很善良。彼得能勇敢的從海盜手里救出溫迪。有一句話我記得很深：“我要和胡克拼個你死我活?！北说脼榱司扰笥?，連自己的生命都不管了，讓我深深感動，也讓我體會到了朋友有多么重要。而且我們還要保護(hù)朋友。

我真想像彼得一樣在藍(lán)天上自由自在的飛翔，飛到永無鄉(xiāng)和彼得一起玩耍。我非常喜歡這本書，它讓我懂得了很多道理。

《彼得潘》讀書筆記【篇3】

一切孩子都會長大，除了一個人。那個人便是小飛俠彼得潘。

彼得潘永久是個貪玩的孩子，總是開心腸笑，高枕無憂地飛。在無憂島，他和海盜決戰(zhàn)，卸下別人一只臂膀；和其他沒家的孤兒一同游玩，當(dāng)他們的頭兒。在實際城市，他每天晚上聽溫蒂講灰姑娘、睡美人和白雪公主的故事。

他能夠做任何自己想做的事，可是自在過頭便是孑立。由于自己的影子不跟著他，他傷心腸哭了。只需童話故事能安慰他，只需溫蒂能安慰他。可是他沒有爸爸媽媽，沒有愛情，他不能長大。小飛俠的身份注定了溫蒂和那些孤兒都會脫離他，他們有必要長大，在實際國際中長大。而他有必要孑立地飛，飛在無憂的國際里，永久做個孩子。

小飛俠彼得潘有許多其他孩子不曾閱歷的高興，可是有一種高興他永久與之無緣。

人都不想長大的時分。覺得成人國際太多煩惱，太多金錢、權(quán)利、位置、名聲的紛爭，乃至是情感的紛爭。覺得只需孩子的國際才最潔凈、最單純，只需心里感到高興就好了，其他的什么也不必想。想像童話故事里說的去和海盜決戰(zhàn)，去森林探險，想一向和同伴們一同玩，不回家。

可是，有得必有失。不長大的孩子，在逃避了成人的煩惱和職責(zé)之時，也錯過了長大的高興和情感的體會。錯過了許多日子的閱歷，也就少了對國際的感悟，對自己的知道，少了老練的心智。

人生不可能簡略得就像童話國際或幼年相同。沒有人能夠像彼得潘相同永久不長大。可是咱們能夠在長大的一起堅持一顆童心，堅持著對國際的好奇心，對未來的探究精力。不要失掉被感動的才能，不要失掉對日子對自己的滿足感。每天看看天空，看看花草樹木；享用每一頓飯，每一次歇息；在煩雜的日子中尋覓趣味；關(guān)懷別人的一起收成感動；時不時地對自己笑笑。簡略的高興才是最高興。

盡管咱們每天都要面臨雜亂的國際，可是每個人心里都有個無憂島。安靜的時分，回到無憂島里飛一瞬間吧，一個人在無憂島里飛那么一瞬間。

最新《活法》讀書筆記通用3篇

古語言：一月不讀書，耳目失清爽。一個人想要獲得成功，書籍就是他/她最可靠的朋友，在閱讀相關(guān)作品后可以學(xué)到很多，擴(kuò)充自己的知識庫，這些感觸可能瞬間即逝，我們需要記錄下來。你現(xiàn)在正在想寫一篇讀書筆記嗎？有請閱讀幼兒教師教育網(wǎng)小編為你編輯的《活法》讀書筆記，歡迎閱讀，希望你能閱讀并收藏。

《活法》讀書筆記(篇1)

我們對生命的意義的理解和認(rèn)識，決定我們選擇怎樣的人生道路，也決定我們生活的方式和態(tài)度。人原本就是一個平凡體，無論人生經(jīng)歷何以波瀾壯闊或者平淡無奇，截至生命的結(jié)束，我們都會回到原點，回歸自然。所以在這個物欲橫流，誘惑不斷的社會，我們更應(yīng)正視生命的本質(zhì)和意義。以平凡、平靜的心態(tài)去對待一切，冒進(jìn)、投機(jī)、急功近利等心態(tài)都是我們?nèi)松慕O腳石，自古偉人先心清凈而后成大事!

懂得樹立信念，懂得找到信仰，用正確的信念、信仰去支撐人生道路，給您完善“靈魂”所需要的源源不斷的動力。用歷練讓生命成長，讓成長有張力，讓生命有意義。缺乏信仰是當(dāng)今社會病態(tài)的根源。

其實我們每個人每一天都背負(fù)著各種各樣的十字架，在艱難前行。它也許是我們的學(xué)習(xí)，也許是我們的工作，也許是我們的情感，也許是我們必須承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)。但是，正是這些責(zé)任和義務(wù)，構(gòu)成了我們在這個世界上存在的理由和價值。

常懷感恩之心，心存感謝，幸福的感覺就會幾何的速度倍增?！袄睊煸谛闹?，用在行動上。

人生的意義，最簡單的就是把目前小的事情做好，大的事情做對，贏在當(dāng)前。努力奮斗而不失追求，追求夢想，實現(xiàn)理想。

人生，幸福如斯。

《活法》讀書筆記(篇2)

細(xì)節(jié)如此常見，被眾人嗤之以鼻，卻受到每位成功人士的鐘愛。為何很多人會輕視細(xì)節(jié)，認(rèn)為這不值得一提？拿我自己來說，根本上就是抱著僥幸心理，或者說是逃避心理，畏難心理。因細(xì)節(jié)而出現(xiàn)的問題在生活中已經(jīng)是數(shù)不勝數(shù)了，剛開始認(rèn)為一個小細(xì)節(jié)不值得太上心，但積少成多，問題就來了。不積跬步，無以至千里，當(dāng)你潛意識里面意識到一個問題時，就應(yīng)該立刻寫下來并盡快處理。最好是帶著意識去看問題，養(yǎng)成有意注意，就是將自己的意識集中在一件事物的某一個細(xì)節(jié)上面。全神貫注，集中精力的做好手里的每一件事。

一開始讀《活法》時，有一點懵懂，過一段時間再細(xì)讀時，就會有一種被顛覆的感覺，會有很大的體會與收獲，是一本很值得一看的書?！痘罘ā窞槲覀兒芎玫慕庾x了人生，自我，宇宙，意識到存在的使命感?；钪旧砭褪且粓鲂扌校詈玫男扌须[藏在每日的工作中，認(rèn)真工作，朝著完美的程度努力工作，這是提升心性，認(rèn)識自我，塑造人的最便捷的方法。

《活法》讀書筆記(篇3)

讀稻盛和夫的《活法》不但讓年輕人找到了生命的意義，也讓我這個曾經(jīng)走過彎路的，已經(jīng)步入不惑之年的人重新燃起了對生命的思考和希望。

記得5年前讀《活法》的時候，印象最深的就是勞動最光榮，這次重讀，文章里說到每天的勞動磨練心志，重新認(rèn)識勞動和勤奮的價值，我的體會是，很多時候我們都想不勞而獲，但是我們由小到大受到的教育都是要勤勞，要靠辛勤勞作去獲得我們所需，實現(xiàn)人生的價值。重讀《活法》一書，讓我更加堅定了要在工作中修行，磨練靈魂。

讀到稻盛和夫講到的，關(guān)于人的靈魂。我也有感同身受。很多時候，我感覺活著的并不僅僅是這個有血有肉的身軀，不朽的是我們的靈魂，靈魂的凈化是我們窮其一生都去追尋的答案，而我在稻盛塾長的哲學(xué)思想里找到了答案。就是，我們在工作中生活中歷煉自己的身心，讓我們的靈魂在走的時候比活著的時候更加高尚！

書中講到的工作場中有神明，我也深有體會，我是一名牙科醫(yī)生，在我牙醫(yī)的職業(yè)生涯中，有很多時候，我會遇到一些難題，有時候我遇到一些疑難雜癥，一時找不到更好的處置方法的時候，有些疾病一時無法明確診斷的時候，我都會靜下心來思考或祈禱，祈愿自己能為他人減輕痛苦，而這個時候真的往往是靈光一閃，有如神靈出現(xiàn)一般，讓我找到了答案。感恩我內(nèi)在的神靈！

《活法》里面提到的要身臨現(xiàn)場，很多時候，我們作為企業(yè)的領(lǐng)頭人，時間一久就沒有了創(chuàng)業(yè)之初的凡事親力親為，逐漸也變得慵懶和麻木，已經(jīng)忘記了，有很多時候都需要我們親臨現(xiàn)場才能在技術(shù)上找到突破，在管理上找到更好的方法。

讀《活法》讓我找到了自己的初心，就是在工作中去幫助別人自己也因助人而快樂，作為一個醫(yī)者，時刻秉承醫(yī)者仁心，不斷提高自己的專業(yè)技術(shù)，腳踏實地工作，把自己的學(xué)識傳播給更多的同行，讓員工們實現(xiàn)物質(zhì)和精神兩方面的幸福，而我自己的靈魂也由此而得到凈化，這就是我，此生活著的意義。

最新《背影》讀書筆記(模板3篇)

毫無疑問，作為一名新時代的優(yōu)秀教師，我們需要把自己教育實踐中的見聞感受記下來,而教育筆記可以促進(jìn)老師教育素質(zhì)和能力的提升。我們可以從哪些方面寫教育筆記呢？小編花時間專門編輯了最新《背影》讀書筆記(模板3篇)，希望你更多關(guān)注本網(wǎng)站更新。

《背影》讀書筆記 篇1

大家是否還記得朱自清的那篇《背影》，其中有這樣一段話：父親蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮，他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子......

每次讀到這兒，我的內(nèi)心總是激動不已，從那父親為兒子買橘子的小小細(xì)節(jié)中，我讀到了父親對兒子那沉甸甸的愛！

我曾在電腦中看到過一張照片，圖中是一位小販父親在那一個冰天雪地的日子里抱著自己的孩子坐在那賣菜的車上，當(dāng)時天灰蒙蒙的，天上還飄著零星的小雪花。那位父親衣著并不厚實，黝黑而粗糙的臉，他的顴骨突起，眼窩深陷，似乎太疲倦了，他的嘴唇青紫，胡須雜亂；再看他那手中的孩子呢，里里外外裹了幾層衣服，小臉胖嘟嘟的，隨著父親的一聲聲叫賣，他臉上那溝壑般的皺紋更加明顯，在他一聲聲叫賣的同時，他還不忘用手為自己的孩子搓手取暖。

還記得2008年5月12日的汶川大地震嗎？有這樣一篇新聞，一位父親在地震中幸存活了下來，可他的兒子卻不知所蹤。這位父親不顧自己的傷勢，硬要撲到廢墟上，用自己的手一點一點地搬開廢墟上的磚塊和鋼筋?？墒钱?dāng)他發(fā)現(xiàn)自己兒子時，兒子已無呼吸了。那位父親原本充滿希望的眼神頓時變得暗淡無光。他去找了一個籮筐，把兒子放進(jìn)去，放在背上，慢慢的走著。她臉上的淚痕清晰可見，只是此時已欲哭無淚了。

不知道大家是否聽過韓紅的那首《天亮了》？1999年10月3日，故事就發(fā)生在貴州麻嶺風(fēng)景區(qū)中，正在運(yùn)行的纜車忽然墜落，其他的人馬上跑過去搶救，這時聽見其中一個纜車中發(fā)出孩子的啼哭聲，走近一看，才發(fā)現(xiàn)這個孩子是被他的孩子是被他的父母高高舉著才幸存活下來。這對父母把生的機(jī)會全給了這個孩子，他們將手高高舉著，雙眼注視著孩子，直到生命的最后一刻也沒有放手。

父親的愛是春天里的一縷陽光，和煦的照耀在我身上；父親的愛是夏日里的一絲微風(fēng)，吹散我心中的煩熱；父親的愛，是秋日里的一串串碩果，指引著我走向成功；父親的愛，是冬日里的一把火，溫暖我那顆冰冷的心。父親的愛，無處不在，伴隨我走過每個春夏秋冬。

《背影》讀書筆記 篇2

在記憶深處，總抹不去朱自清的《背影》，他細(xì)膩的文筆看似平淡卻令人刻骨銘心，像云絮輕輕劃過天際，留下永遠(yuǎn)拭不去的云天愛語。

濃濃的父愛，讓人深深地懷念。在《背影》中，一位父親對兒女至深的愛，在朱自清筆下卻溢著獨(dú)特的傷感。父親家境貧寒，又遭突變，卻依然像每個父母一樣默默地關(guān)愛著兒女。在火車站上，父親買橘子的背影，爬上月臺的背影，深深地烙在我們每個人的心中。父親面對貧苦的家境，在一個人挑起這個支離破碎的家庭的同時，對兒子更是愛護(hù)有加。當(dāng)作者去北京求學(xué)之時，年邁的父親還執(zhí)意把作者送到北去的月臺，臨走時，留下了那一道耐人尋味的背影。

那是一道愛的背影，溫暖著每位讀者的心房，也觸動著每個兒女最柔軟的情感芳草地。

那也是一道愛的背影，在推開現(xiàn)實大門的那一刻，我們被深深地震撼！那是一場史無前例的大地震，山崩地裂，摧倒生命無數(shù)！汶川，一個讓人聽到它便無限悲痛的地方。有多少父母，為了兒女的安危，留下了這一幕幕壯麗的背影。在樓房塌陷的那一刻，一位母親用自己的身體護(hù)住了僅有15個月大的孩子。她用精神肉體筑成了一座永摧不毀的堡壘。沉重的水泥板、石塊砸下來，她紋絲不動。而更讓人驚異的是，孩子竟在母親的庇護(hù)下安靜地睡著了！母親最后留下的背影，那樣艱難卻又那樣堅強(qiáng)地匍匐著，守護(hù)著她身下?lián)磹鄣挠仔∩?。這是生命中最亮麗的背影，留給世人最偉大的母愛芬芳！

背影，無數(shù)的背影?？购閾岆U時，一個又一個默默無聞的人民子弟兵，在洪水泛濫的生死關(guān)頭，日夜兼程趕赴災(zāi)區(qū)。他們赤著腳走在嶙峋的石片上，被石子劃破了，咬咬牙，繼續(xù)在茫茫洪水中尋找受災(zāi)人群；鐵釘深深地扎進(jìn)了他們赤裸的雙腳，咬咬牙把鐵釘一拔，跟上隊伍接著扛沙袋……輕輕地來，默默地走，不留下一個姓名，只留下一個個在洪水中浴血奮戰(zhàn)著的背影，那樣疲倦?yún)s又那樣巍然的背影，筑起一道堅不可摧的精神長城，屹立在災(zāi)難面前，抵擋！奮進(jìn)！無畏！不屈！那一道生命中最壯美的背影啊，留給祖國的是晴空萬里、風(fēng)和日麗！

背影，靜靜地來，悄悄地去。無論是大是小，是崇高是卑微，都凝聚了真摯情感，那是自然賦予人類最美的情感——愛！

背影，在我們的心頭蕩起那愛的柔波，一圈又一圈……

《背影》讀書筆記 篇3

親情是朱自清父親的背影;親情是孟郊慈母手中的針線;親情是王維“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”的感嘆;親情是蘇軾“但愿天長久，千里共嬋娟”的祝愿，親情是……

當(dāng)生命的第一號角吹響，親情就是那蕩漾在母親眼眶里的淚水，是那綻放在父親臉上的笑痕;當(dāng)生命之舟開始擺渡時，親情就是那推動小船的雙槳，是那為小船指航的燈塔;當(dāng)生命之舟即將靠岸時，親情就是那靜靜的港灣，是那擁抱著你的默默的流水。

《背影》這篇文章是描寫父子處身于艱難的環(huán)境中，作者的祖母去世了，父親也剛剛失業(yè)，正是禍不單行的日子。父親卻看得很開說：“事已如此，不必難過，好在天無絕人之路!”借錢辦了喪事后，他們到了南京。父親要在那里謀事而兒子度過幾天后就要從那里回北京念書。在車站上，作者看見父親再三叮囑茶房照顧他的時候，心里暗笑父親的迂腐。當(dāng)父親要為他買橘子時，胖胖的略顯笨重的身形努力地爬過月臺、鐵道，看著這個背影，他的淚很快就流了下來。怕父親和別人看見，很快就又擦拭干凈。直到他的背影混入人群之中，再也看不見了，眼淚就又來了。之后，接到父親的信，令他想起父親當(dāng)時的背影。這篇文章最使我感動的就是父親辛苦地為兒子買橘子這一舉動，即使父親爬過鐵道、月臺很不容易，因為有著這份對兒子的愛，才如此執(zhí)著。每當(dāng)讀到這里，我都會被父親那深深的愛感動，情不自禁地流下了眼淚。每當(dāng)我想起父親為兒子買橘子的背影，每當(dāng)我想起父親對兒子那深沉的愛，我便想起了我的父親。

我的爸爸是個不善于表達(dá)愛的人，對我也不例外。我是多么渴望能得到爸爸的愛，渴望能在傷心時靠著爸爸痛哭一場，渴望爸爸能了解我的痛苦與快樂。然而并沒有。跌倒時，我只能忍著痛自己站起來，我從來不敢伸出手讓爸爸扶我一下，因為怕遭到拒絕;傷心時，我只能將苦水往肚子里咽，我不敢在爸爸面前流淚，因為怕他笑我軟弱無能;成績下滑時，我只能自己默默的繼續(xù)努力，我不敢將成績單拿到爸爸面前，讓他為我指點迷津，因為我怕他覺得我不用功。

可是我并沒有真正體會到爸爸對我的愛，但它就在我身邊。有一次，我考試失利，成績一落千丈，我害怕見到老師那失望的表情，同學(xué)嘲笑的面孔，我逃回家。記得爸爸曾教過我：當(dāng)我遇到困難退卻時，他告訴我“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”。當(dāng)我遇到挫折逃避時，他讓我知道“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海?！薄丶液?，爸爸耐心的開導(dǎo)我。頓時我醒悟了，抬起了低垂的頭，迎向我的是一雙如此真誠的眸子。晚上，一向睡覺很沉的我，竟被一串串細(xì)碎的腳步聲吵醒了，是爸爸。他輕輕推開門呈45度角，一蜷身，悄悄地走了進(jìn)來，給我掖好被角。之后，爸爸用手輕撫著我的頭，我使勁克制住在眼眶里打轉(zhuǎn)的淚水，在爸爸走后，卻再也不聽使喚，像水珠似的滾落了下來。

作為女兒，我曾在爸爸生日時用攢了兩個月的零用錢給爸爸買蛋糕和蠟燭，僅僅是希望爸爸能開心的過這個生日?？蓻]想到，他竟然沒有用我買的蠟燭，只是把它扔在一邊。但是，我能感受到爸爸心里還是高興的。父愛如山，卻無時無刻在我們周圍，我們應(yīng)該細(xì)心體會，我們要懷著一顆感恩的心去報答我們的父母。

讀了《背影》一文后，我對父愛、母愛有了更深刻的體會，“慈母手中線，游子身上衣”，這兩句詩，真真切切的體現(xiàn)了母親對孩子的愛。父母對我的養(yǎng)育之恩，這種血濃于水的感情怎能讓我們忘記。感恩并不是光說不做，其猶如玫瑰，需要細(xì)心栽培及愛心的滋潤之心附著實際行動。

《匆匆》讀書筆記范文(系列5篇)

書是人的好朋友，它幫我們打開世界的一扇窗。書中的知識是無窮無盡的，尤其讀經(jīng)典作品，它們都是作者智慧的結(jié)晶。而當(dāng)不同的人在看完作品后，相信也會有對于它的專屬心得體會，那么我們就可以將自己的感想記錄下來，寫一篇讀書筆記，那么，優(yōu)秀的讀書筆記模板有哪些？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家整理的“《匆匆》讀書筆記范文”，大家不妨來參考。希望你能喜歡！

《匆匆》讀書筆記范文 篇1

時間是來去無影的，就像朱自清先生在《匆匆》寫道“像針尖上的一滴水滴在大海里，沒有聲音也沒有影子?！?/p>

時光匆匆，光陰流轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)眼間，六年的時間即將過去，我們第一次踏進(jìn)校門的情景仿佛就發(fā)生在昨天。如今我們已是六年級畢業(yè)班的人了，還有三個月可以奮斗，我好像已經(jīng)看見畢業(yè)考在向我招手。那些上課認(rèn)真聽講，作業(yè)認(rèn)真完成對于我們來說已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠哦了。六年級我覺得最重要的還是自主學(xué)習(xí)、自主復(fù)習(xí)。在完成老師布置的任務(wù)的前提下，我們應(yīng)當(dāng)根據(jù)自己的實際情況自己給自己布置適量的作業(yè)、制定學(xué)習(xí)計劃，比如多看讀一些經(jīng)典名著，做一些課外練習(xí)的試卷或練習(xí)題，平時多看多記一些文學(xué)常識……等等。

記得孔子曾說過：溫故而知新。所以我們還要常常鞏固原來的復(fù)習(xí)重點，在舊知識中獲取新知識。作為高年級學(xué)生來說，我們的作業(yè)比較多，并且題目也有一定的難度。所以我們還要學(xué)會“問”。

當(dāng)然，不是什么問題都要問老師，也不是一遇到不會的就要問。而是要學(xué)會自行思考，靜下心來問一問自己，老師上課有沒有講過類似的題目或者有沒有提到過解決這類問題的方法等。如果有實在是不會做、不懂，拿不準(zhǔn)的題目，那一定要及時跟老師溝通，向任課老師請教，互相探討一下，千萬不能將一些模糊的甚至是錯誤的概念和思路帶進(jìn)考場。但是我們在緊張的復(fù)習(xí)之余也不能忘了做一些體育運(yùn)動，不要給自己太大的壓力，學(xué)會勞逸結(jié)合調(diào)節(jié)身心。

打羽毛球，踢毽子，跳繩都是不錯的選擇。因為只有體制健康了，學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)才有本錢呀!時光匆匆，過去只能留在心底慢慢回味，我們要抓緊現(xiàn)在，努力奮斗，相信在不久后我們就會嘗到自己的累累碩果了。

《匆匆》讀書筆記范文 篇2

前不久，我有幸拜讀了朱自清的《匆匆》。

文中有幾句話：“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，又在開的時候。但是的，你告訴我，為什么我們的日子一去不復(fù)反呢？”這一句看似是問句，其實他寫出了作者對時間失去而無法挽回的無奈。

古人云：“少壯不努力，老大徒傷悲。”小時候，我是多么無憂無慮，日子過得多么悠閑，我甚至不知道什么是“珍惜”，更不知道什么是“人生”。我小時認(rèn)為一輩子很長，今天沒做完的是還可以明天做。我從來不為時間一去不復(fù)返、生命短暫而感到惋惜。當(dāng)我看到了這篇課文我才感到生命是那么短暫。就像書中所說：“在默默里算著，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去；像針尖上的一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流里，沒有聲音也沒有影子，我不禁頭涔涔而淚潸潸了?！?/p>

現(xiàn)在的我們都是嬌生慣養(yǎng)，都是家里的小皇帝。當(dāng)太陽升起時我們都喜歡賴在床上，“一日之計在于晨”，無比美好的早晨又去了。了中午，該吃飯了，我們卻又拿起遙控器打開了電視。犯一點也沒動。到了下午說要寫作業(yè)可同學(xué)的一句邀請又把計劃群盤打。

“贏得了時間就贏得了一切?！绷袑幍倪@句話反映了時間的寶貴，如一個不珍惜自己的時間不把我自己的時間就把握不了自己的生命，到老了才明白就后悔莫及。

所以我在這兒，呼吁大家要珍惜時間，要把握住生命，不要明白了一切之后再后悔。

《匆匆》讀書筆記范文 篇3

時光的匆匆?guī)ё吡藲q月的沉寂，換來了新的面孔，但這時光究竟能讓我們看見多少次嶄新的未來？

我們曾經(jīng)背過魯迅的一句名言——“時間就是性命，無端的空耗別人的時間，其實是無異于謀財害命的?！边@句話以哲理的語言告訴我們要珍惜時間，要把每一分每一秒都用的有價值、有意義。

我原本以為，像朱自清那樣，只要用自己的文字寫出好的文章來供人欣賞，這就叫貢獻(xiàn)。可當(dāng)我讀完《匆匆》時，我便意識到：“真正對社會有力的貢獻(xiàn)不止只有那些，甚至只寫文章供人欣賞算不上是一種貢獻(xiàn)?！边@種意念是從作者朱自清那這種自責(zé)與自卑交織著的文字里感受出來的。

人這一生，其實很短暫，用小沈陽說的話中就可以體會出來——“眼一閉，一睜，一天就過去了；眼一閉，不睜，這輩子就過去了?！边@令人捧腹大笑的“經(jīng)典語句”從側(cè)面可以看出：這是對一生碌碌無為、虛度光陰的人的一種告誡，也可以說是一種諷刺。表明你這一生如果沒有任何堅持、任何努力的話你就是“虛度光陰”。人生苦短，時間是多么的寶貴！而當(dāng)你碌碌無為時，請為你自己的未來想想吧！

當(dāng)我想到年僅二十幾歲的朱自清就當(dāng)上了大學(xué)教授，寫優(yōu)美的詩文、散文來供人欣賞的他對這么多“貢獻(xiàn)”都“不屑一顧”時，我不禁自愧不如——朱自清面對這么多“貢獻(xiàn)”還說不如游絲那樣，那我該怎樣的“無地自容”呢？用作者的語氣說就是：當(dāng)我在欣賞夕陽的美景時，日子便從身邊涼習(xí)習(xí)的晚風(fēng)中，飛快閃去；當(dāng)我沉浸在書的世界時，日子便從我的眼前飄去……

“明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎?！蔽椰F(xiàn)在才明白，原來時光是多么的短暫！

《匆匆》讀書筆記范文 篇4

“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候?！苯裉欤覍W(xué)了朱自清先生的《匆匆》一文，體會到了作者對時間一去不復(fù)返的惋惜。

作者以細(xì)膩、敏銳的筆觸，寫出了時間的來去匆匆。

這篇文章主要是作者以時間的一去不復(fù)返來質(zhì)問自己有沒有珍惜時間，同時也告訴我們要珍惜時間，有所作為。

當(dāng)我讀到“我赤裸裸地來到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸地回去罷？但不能平的，為什么偏要白白走這一遭??？”時，我被作者那珍惜時間、力求上進(jìn)的精神感動了。岳飛說過：“莫等閑，白了少年頭，空悲切！”時間是人的一生中最寶貴的東西，只有珍惜時間，才能有所作為；一旦失去了它，就無法挽回。

珍惜時間就是珍惜生命，時間對于每個人都很重要，我們每個人都要好好珍惜時間，創(chuàng)造生命的價值。

在生活中，時間又何嘗不是悄悄從我們身邊溜走了呢？在我們別人聊天時，時間悄悄從嘴邊過去；當(dāng)我們發(fā)呆時，時間便從雙眼前過去；當(dāng)我們看電視的時候，時間便從電視屏幕前過去。在我們打發(fā)時間的時候，時間總是悄悄地走了。

“花有重開時，人無再少年”。這句話說得一點也不錯。讀了朱自清先生的《匆匆》后，我才體會到時間的轉(zhuǎn)瞬即逝，一去不復(fù)返；它使我懂得：要珍惜時間、有所作為。

《匆匆》讀書筆記范文 篇5

燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？——是有人偷了他們罷：那是誰？又藏在何處呢？是他們自己逃走了：現(xiàn)在又到了哪里呢？

每想起這段經(jīng)典的文字，心必猛的一沉，似乎有種生命之火將燼，留許火星和微薄絲煙的幽冥之感：是恐懼？是驚悚？是惋惜？是追憶？反正心中五味雜陳，僅憑言詞難以說的清楚。

猶記開襠的幼兒稍有不開心或不如愿便會憋歪了嘴，甚至流下兩行委屈或要挾大人的淚，這是孩子們的天性：任性！哭吼無常，有點裝萌。漸漸長大，穿著整齊的衣服走入幼兒園的大門，我們高興：他們終于長大了！我們不再為他們無理的取鬧而煩惱，更不再擔(dān)憂甜蜜的夢被他們的吵鬧而碎成一片片。我們快樂：他們終于懂事了！我們不再為他們辛苦嘮叨，自己的小事情自己可以試著做了。一下子好清靜，煩惱一去不復(fù)返。

我是這樣體會的，想必我的父親也有同感，天下的父母親都一樣。

如今當(dāng)我這個做兒子的站在父親的角度來看，去追憶過去的事情，不免得有太多的感嘆：時光易逝，人生匆匆。委屈時再也做不回幼兒時的任性，哭？是哭不出來的！縱有一間無人的房子叫自己一個人去哭，拋棄所有的委屈，僅多只是躺在床上，漆黑里淚悄悄地流淌，然后又是為了生計準(zhǔn)備第二天的活兒。孩子時的任性也是一去不復(fù)返了。

我曾想去看看海，做回開心的孩子，在沙灘上撿拾美麗的貝殼，順手抓一把沙子朝著大海拋去，大聲喊：“大海，我來了！”可而立之后的人已不再自信，喊叫只有音量沒有音高，沒有孩子般的率真與無邪。因為做了父親后才知道孩子的一切行動歸于他們率真的心，并非裝萌，而大人們就大大折扣了，才叫裝萌。來之“匆匆”，去也“匆匆”，一去不再復(fù)返了。

燕子飛走了，可以再來，春景不是虛設(shè)，等它再啄春泥；桃花謝了，化作春泥更護(hù)花。

時間匆匆走了，大自然卻以美妙的周期重現(xiàn)每一幕讓人留戀往返的畫面，把它變成了回憶。畫面一去不復(fù)返，愈是回憶、追憶，愈是乘著時間的車輪走得更遠(yuǎn)。

我讀著朱自清的《匆匆》，一行、兩行。匆匆走了的時光陪我讀完這篇優(yōu)美的散文，任時光匆匆去！

小海讀書筆記700字(模板3篇)

古語言：粗繒大布裹生涯，腹有詩書氣自華。想要在書籍中學(xué)習(xí)到新的知識，經(jīng)典作品書籍非常值得我們?nèi)ラ喿x。閱讀相關(guān)作品后，心中會有莫名的感觸，有很多的想法，這時候，我們不妨坐下來好好寫一篇讀書筆記，我們能從優(yōu)秀的讀書筆記中寫到什么呢？經(jīng)過整理，欄目小編為你呈上小海讀書筆記，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小海讀書筆記 篇1

好詞：

威望、直刺云霄、羊腸小道、意猶未盡、舉止文雅、滔滔不絕、目不轉(zhuǎn)睛

好句：

1、不知不覺就到傍晚了，太陽害羞似的要往山后面躲藏。

2、昨夜的大風(fēng)已經(jīng)吹散了烏云，現(xiàn)在，陽光明媚，天空湛藍(lán)。

3、一陣山風(fēng)吹來，衫樹的樹枝發(fā)出唰唰唰的響聲，風(fēng)變大了，剛剛輕柔的聲音變成了隆隆的呼嘯聲。

好段：

腳下的山谷沐浴著朝陽；前方一片廣闊的雪山屹立在藍(lán)天下；左邊是一座雄偉的大山，上面有兩個直刺云霄的山峰……四周都靜悄悄的，只有陣陣風(fēng)兒搖動著藍(lán)色的風(fēng)鈴草花和金燦燦的薔薇發(fā)出歡笑似的沙沙聲。

主要內(nèi)容：海蒂是一個天真爛漫、心地善良的小女孩。有一天，姨媽迪蒂把年幼的小海蒂托付給了她的祖父——阿爾姆大叔照顧。在阿爾卑斯山上快樂的生活著。長大后的海蒂被姨媽送到了法蘭克福城的一戶有錢人家，陪伴有殘疾的小姐克萊拉，并幫助她戰(zhàn)勝病魔，擺脫輪椅，重新站了起來。

讀后感：

《小海蒂》這本書讓我懂得了做人要充滿愛心，愛心可以戰(zhàn)勝孤獨(dú)，能夠擊敗病魔，還會帶來快樂！

小海讀書筆記 篇2

今年寒假，我讀了一本《小海蒂》，它使我受益匪淺。

書中得主人公海蒂是一個天真爛漫、心地善良得小姑娘。海蒂還有一個外表冷漠、內(nèi)心善良得很有個性得爺爺，用山里人特有得方法去教育海蒂；而海蒂則用純真得愛，溫暖了爺爺冷卻了得心，改變了他孤僻而冷漠得性格。書中還寫了喜歡放羊玩耍，不喜歡學(xué)習(xí)得牧童彼得和他那個渴望美好生活，令人憐憫得瞎奶奶。他們都很喜歡海蒂，彼得在海蒂得影響下，慢慢開始喜歡海蒂，成為一個誠實得孩子；彼得得瞎奶奶在海蒂得關(guān)懷中，獲得了歡樂和樂趣。海蒂還曾被帶到法蘭克福得賽賽曼先生家中住過一段時間，她在這段時間里結(jié)識了一位身體孱弱但心地善良純真得癱瘓姑娘克拉拉以及克拉拉得那位會體諒、關(guān)心、懂得孩子心理、善于啟發(fā)和引導(dǎo)孩子得老奶奶，海蒂都贏得了他們得好感和熱愛。此外，作者還用生動得筆寫了高山牧場多姿多彩得自然風(fēng)光、樸實深厚得風(fēng)土濃情以及海蒂對美好家園得熱愛。

全文讓我最感動得是海蒂把克拉拉接上山來療養(yǎng)，因為高山牧場清新得空氣，優(yōu)美得景色，閃爍得星空對克拉拉得身體有好處。現(xiàn)在得克拉拉一改以往不愛吃飯得壞習(xí)慣，每天食欲近增，一天能喝好幾碗羊奶。

我要多多吸取海蒂得優(yōu)點。海蒂得年紀(jì)雖小，但是卻有著一種非常感人得魅力。我看到了海蒂那熱愛生活得心情。她對每一件事情都是那么積極主動，不像我，扭扭捏捏。她那直爽得性格也很值得我學(xué)習(xí)，我應(yīng)該像海蒂一樣有著果斷，直爽得性格。不要猶猶豫豫，優(yōu)柔寡斷。

我看到了海蒂熱愛大自然得心：不管是對他人，還是對動物，都同等對待，總是慢慢得安撫著她得“天鵝”和“小熊”。那些羊兒都很喜歡海蒂。看到海蒂總是爭先恐后得向海蒂涌來。我也知道了：你想讓別人尊重你，有個前提：那就是你也要尊重別人?，F(xiàn)在人類隨意宰殺各種動物，是動物見到人類會到處逃竄。盡管有些人很尊重動物，但畢竟只是少數(shù)。人類一邊口口聲聲說是我們動物得朋友，一邊殘忍得獵殺動物。讓動物見到人類怎能不逃？

小海蒂得各種品質(zhì)深深地刻在我得腦海里，她是我們學(xué)習(xí)得榜樣！

小海讀書筆記 篇3

主人公海蒂是一個心地善良、天真的小姑娘，她熱愛生活、熱愛大自然，她熱情樂觀、樂于助人。在她真摯情感的感化下，飽經(jīng)滄桑、心情抑郁，性格孤僻的爺爺重新燃起了生活之光。后來，海蒂的姨媽把她送到了高蘭高托的一個有錢的親戚家，因為他們的女兒克拉拉一只腿癱瘓了，總得坐著輪椅，連上課也只是一個人，特別寂寞，想找個孩子和她一起玩。也正是在海蒂的愛心幫助下，使古拉啦鼓起來生活的勇氣。她們成為了一對知心的朋友。當(dāng)克拉拉來到阿爾卑斯山的時候，受到了海蒂的鼓勵，堅定了戰(zhàn)勝疾病的信心最終重新站立了起來。愛的力量是多么偉大，多么神奇呀!

當(dāng)我看完了這本書的時候，我感到人間的溫暖，友情的滋潤。

在現(xiàn)實生活中，有一些人十分的自私，自己擁有的東西從來就不愿與別人分享;當(dāng)別人指責(zé)他的時候，不但不承認(rèn)錯誤，還把責(zé)任推到別人身上;當(dāng)別人有疾病時，不但不鼓勵別人，反而嘲笑別人;當(dāng)別人最需要幫助的時候，卻編織出許多理由去推卸……為什么不去幫助、關(guān)心、尊重別人呢?要是實際生活中，人們能像海蒂那樣的去關(guān)心別人，幫助需要幫助的人，尊重社會上的每一位人士，那該多好啊!

《海蒂》這本書是我終身難忘的書。

《了不起狐貍爸爸》讀書筆記(通用3篇)

書籍是人類的精神食糧，不可一日無書讀。縱觀世界上的偉大人物，他們無不是書籍的愛好者，我們觀看了作品，相信您對于作品在內(nèi)心中會有獨(dú)特的體驗，那么，就讓我們靜下心來好好的寫一篇屬于自己的讀書筆記吧！我們能從優(yōu)秀的讀書筆記中寫到什么呢？編輯為此仔細(xì)地整理了以下內(nèi)容《《了不起狐貍爸爸》讀書筆記》，希望你能從中找到有用的內(nèi)容！

《了不起狐貍爸爸》讀書筆記(篇1)

暑期中，我讀了一本名叫《了不起的狐貍爸爸》這本書，它有趣的內(nèi)容使我感到愛不釋手，我敢說，這是我讀的書中最滑稽而且又好看的一本。文中的狐貍先生給了我一種機(jī)智的美感。

山谷里三個飼養(yǎng)場經(jīng)營的不錯，三個場主都是有錢人，但也是你所能遇到的最卑鄙、最小氣的人，他們的名字分別是博吉斯、邦斯和比恩。他們痛恨夜晚到他們那兒偷東西的狐貍，于是，三人商量怎么把狐貍給干掉。他們絞盡腦汁，想出各種各樣的辦法，但每一次都是無功返回，只打掉了狐貍的尾巴。最后，他們只好把飼養(yǎng)場干活的人全部招來，讓他們把狐貍藏身的山圍起來，這就使得一只狐貍，甚至說任何一個其它動物都不可能從這座山里逃出去了。

狐貍先生沉著冷靜，想出了一個計劃，可以說，這個計劃簡直是太精妙了，沒有誰能夠想到，它竟然在土地下挖了三條分別通往三個飼養(yǎng)場的通道。從此，它與受難的同伴們在地道里享受著國王一樣的待遇。而一心想抓住狐貍的三個場主仍然在洞外苦苦等待，他們哪里會想到聰明的狐貍先生會想出這樣一個對付他們的妙計。

本文用對比的方法形象地表現(xiàn)出了狐貍先生的聰明才智以及它的沉著和冷靜。它能在土地下挖出三條通往那三個飼養(yǎng)場的通道，這與狐貍先生平日的細(xì)心觀察是離不開的。而且，狐貍先生的四個孩子也十分勇敢，在遇到困難時，也像它們的爸爸一樣，拼命的努力著，不放棄一絲希望，無論成功或者失敗。

在學(xué)習(xí)中，我們也可能會遇到類似的事情，在遇到困難時一定要學(xué)習(xí)狐貍先生的沉著冷靜，永遠(yuǎn)要記?。簾┰瓴话矔沟脝栴}難上加難。同時，我們還要在平日里養(yǎng)成細(xì)心觀察的習(xí)慣，它總會在我們困難時派上點用場。就拿寫作文來說吧，只有平日的細(xì)心觀察才會有好的題材，才會寫出更好的文章。就如狐貍爸爸一樣，正是它平日的細(xì)心觀察，才幫助它與受難的同伴們留出了一條生的希望。

本文雖然比較夸張：人不可能對付不了狐貍。但是，狐貍爸爸的機(jī)智和勇敢實在令人佩服。的確，它是一只了不起的狐貍！

《了不起狐貍爸爸》讀書筆記(篇2)

讀了《了不起的狐貍爸爸》，我知道故事里有三個飼養(yǎng)場主，他們做事卑鄙，并且非常小氣。不過幸好

狐貍先生很聰明，本領(lǐng)大，要不然早就被他們抓住了。

其中，飼養(yǎng)場主比恩居然想出更狠心的辦法，用挖掘機(jī)挖狐貍先生的房子，幸虧狐貍先生挖洞的速度比挖掘機(jī)快。后來，狡猾的飼養(yǎng)場主在狐貍先生家的房頂上目不轉(zhuǎn)睛的守著，害得狐貍一家挨餓受凍，真是可惡!還好，狐貍先生想出了一個好辦法，就是繼續(xù)挖洞，不過這次要挖到博吉斯1號雞舍下面。狐貍先生只得繼續(xù)挖，第二次挖洞時在地道里看見了他的弟兄獾，狐貍先生可高興了。于是，他們齊心協(xié)力找到了邦斯的大倉庫和比恩的秘密蘋果酒窖。他們靈機(jī)一動，開了一家盛大的宴會。這時候，博吉斯、邦斯和比恩，還在等狐貍先生

的洞口守著，真是太傻了，太可笑了!

讀了這個故事，我明白了，做人不能太太小氣，要像狐貍先生那樣，聰明機(jī)智，遇到困難不放棄，總能想出辦法化險為夷

《了不起狐貍爸爸》讀書筆記(篇3)

我是一個“小書迷”，一有時間就纏著爸爸媽媽帶我去圖書館。圖書館里的書數(shù)不勝數(shù)，讓人眼花繚亂。突然，我眼前一亮，一本名為《了不起的狐貍爸爸》的書引起了我的注意，我想：這位狐貍爸爸到底有什么樣的本事，才會這么了不起呢?我拿起書一看，作者是羅爾德.達(dá)爾，他可是兒童圖書作者中的明星，所寫的書都十分趣味，那就讓我來快快拜讀吧!

這本書主要講了狐貍爸爸和狐貍媽媽帶著四只小狐貍與三個飼養(yǎng)場主斗智斗勇的故事。狐貍爸爸為了維持一家人的生活，每一天都會去養(yǎng)雞場、鴨鵝飼養(yǎng)場、火雞飼養(yǎng)場偷一些吃的回去。三個飼養(yǎng)場主恨透了狐貍一家，絞盡腦汁地對付狐貍爸爸。不僅僅打掉了狐貍爸爸漂亮的尾巴，并且還要斬草除根地挖了他們的洞。狐貍一家被困后，狐貍爸爸沒有慌亂，帶領(lǐng)一家人堅持鎮(zhèn)靜，并進(jìn)取思考解決困難的辦法。于是他們一家用自我的雙手挖出來三條通往各個飼養(yǎng)場的通道，并得到了挖洞高手獾的鼎力相助，還和獾一齊取得了食物，甚至最終還在地下開來一次盛大的宴會，邀請了獾和那些無家可歸的小動物。真是團(tuán)結(jié)力量大呀!

我也深切地體會過團(tuán)結(jié)的力量。記得有一次：爸爸媽媽在網(wǎng)上給我買了一個十分大的拼圖，大道我?guī)缀跄軌蛟诶锩孀?。這可拼圖連個說明書都沒有，任憑我想盡辦法可還是拼不好，我一氣之下把拼好的部分也都推亂了。之后我的幾個朋友來我家做客，媽媽讓我把那張拼圖拿出來和朋友一齊拼，我心想：我已經(jīng)算是拼圖高手了，都沒拼出來，他們怎樣可能拼得出來呢?只見他們興致勃勃地拼著，還不時地商量著。不知過了多久，我回頭一看，一幅絢麗多姿的風(fēng)景畫呈此刻了我的眼前，我被驚呆了，原先這張圖如此美麗!這都是朋友們集思廣益的成果呀!

讀完這個故事我明白了，在生活中遇到困難，我們只要肯動腦筋，懂得與他人團(tuán)結(jié)協(xié)作，就必須能夠戰(zhàn)勝困難。我真喜歡這本書!

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《《俗世奇人》讀書筆記范文3篇》一文，希望能解決您找不到教育筆記時遇到的問題和疑惑，同時，yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了俗世奇人讀書筆記專題，希望您能喜歡！