蒲公英的夢(mèng)想作文模板

蒲公英的夢(mèng)想。

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在寫(xiě)作文時(shí)要注意哪些方面呢？大家可能都有過(guò)為寫(xiě)作文而頭疼的時(shí)候，寫(xiě)作文是我們內(nèi)心情感表達(dá)的一種方式。好的作文，不僅在考試上可以獲得高分，也能提升自我價(jià)值，以下內(nèi)容是編輯特地整理的“蒲公英的夢(mèng)想作文”，歡迎收藏本網(wǎng)站，繼續(xù)關(guān)注我們的更新！

蒲公英的夢(mèng)想作文 篇1

我，是一粒種子，一粒蒲公英種子，我的夢(mèng)想，就是飄到另一處地方，去看一看……可是媽媽總說(shuō)：“別胡思亂想啦！多吸收營(yíng)養(yǎng)，多看看陽(yáng)光，那一天遲早會(huì)到來(lái)的！”

我想請(qǐng)問(wèn)，那一天是哪一天？哪一分鐘？唉，仍是讓我拭目以待吧……

春天終于來(lái)了，媽媽開(kāi)出了黃燦燦的花朵，發(fā)出淡淡清香，葉子比起以前，是更綠、更挺秀了！我慢慢醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己正躺在媽媽臉上，隨風(fēng)飄搖著。“哈哈，你醒啦？感覺(jué)到了嗎？那一天快要來(lái)臨了！”

“哪一天？”

“哦，你一直盼的那天呀！”

“什么時(shí)候？”

媽媽沒(méi)有再回答下去，仰著臉，瞇著眼，溫順的陽(yáng)光照在她的臉上，幾十個(gè)兄弟姐妹也享受著這夸姣的時(shí)光?！芭?，又來(lái)了?！敝挥形覑瀽灢粯?lè)的，歪著頭，側(cè)著身，不理會(huì)他們?！案杏X(jué)到了？”“感覺(jué)到什么了？”我忍不住又問(wèn)道。“春天的氣味呀?！眿寢尳K于懶洋洋地說(shuō)了句話?！芭丁！蔽疑鴭寢尩臍猓致チ恕?/p>

當(dāng)我再次醒來(lái)，媽媽告訴我，你該走了！“什么？我該走了？”我看看自己，媽媽已經(jīng)為我插上了“天使的翅膀”。“哦！”我苦苦等待的那一天終于來(lái)到了！于是我向大家告了別，踏上我的夢(mèng)想之路……

飛呀飛呀，風(fēng)伯伯吹的我一上一下?！翱炜茨嵌湓疲嘞裰恍【d羊？看那棵樹(shù)，茂密而又蓬松的綠葉，豈非不像我們的媽媽嗎？”這剛剛開(kāi)始的旅行，就讓我激動(dòng)地自言自語(yǔ)了，真不知道后面又會(huì)發(fā)生什么有趣的事。

“你不知道蒲公英能干什么吧？我告訴你，最近我加班到很晚也不困，都由于我把蒲公英泡了茶來(lái)喝呢，比咖啡都厲害！”

“哦，你那算什么？我還喝過(guò)蒲公英酒呢！而且我還知道它那葉子也能吃，味道很不錯(cuò)呢！”

“切，我還吃過(guò)蒲公英呢，可以增補(bǔ)益氣還有解毒功效！”

“你……”

他們的爭(zhēng)吵，使我好奇心被牢牢吸引住了，我忍不住向他們那飄去。他們的爭(zhēng)吵使我心暖暖的，至于為什么，自己也不知道。原來(lái)，我可認(rèn)為人類做出這么多貢獻(xiàn)。

在那一刻，我同心專心決定一定要為人類做些什么！

蒲公英的夢(mèng)想作文 篇2

似水流年匆匆

我是一縷蒲公英，

弱小的我被風(fēng)吹啊吹，

吹到綠油油的草叢中。

小草告訴我，它的夢(mèng)想是：能像我一樣飛啊飛，

飛到鋼筋水泥的城市中，

帶來(lái)生機(jī)盎然的翠綠。

我是一縷蒲公英，

懷揣著小草的夢(mèng)想的我隨風(fēng)飄啊飄，

飄到了小朋友的夢(mèng)鄉(xiāng)中。

小朋友告訴我，他的夢(mèng)想是：能像我一樣飄啊飄，

飄到無(wú)拘無(wú)束的世界中，

自由自在的飛翔。

我是一縷蒲公英，

帶著小朋友的夢(mèng)想的我搖啊搖，

搖到建設(shè)大樓的工人手中，

他告訴我，他們的夢(mèng)想是：能像我一樣擺啊擺，

用雙手?jǐn)[出中國(guó)最新的面貌。

我?guī)е麄兊膲?mèng)想飛啊飛，

風(fēng)雨阻擋著我，雷電恐嚇著我。

我雖然是一縷弱小的蒲公英，

但是，我?guī)е?/p>

帶著夢(mèng)想的光輝一路前行，

一直飄到完成夢(mèng)想的那一天。

三年級(jí):王匆

蒲公英的夢(mèng)想作文 篇3

我，是一粒種子，一粒蒲公英種子，我的夢(mèng)想，就是飄到另一處地方，去看一看……可是媽媽總說(shuō)：“別胡思亂想啦！多吸收營(yíng)養(yǎng)，多看看陽(yáng)光，那一天早晚會(huì)到來(lái)的！”

我想請(qǐng)問(wèn)，那一天是哪一天？哪一分鐘？唉，還是讓我拭目以待吧……

春天終于來(lái)了，媽媽開(kāi)出了黃燦燦的花朵，發(fā)出淡淡清香，葉子比起以前，是更綠、更挺拔了！我慢慢醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己正躺在媽媽臉上，隨風(fēng)飄搖著?！肮阈牙?？感覺(jué)到了嗎？那一天快要來(lái)臨了！”

“哪一天？”

“哦，你一直盼的那天呀！”

“什么時(shí)候？”

媽媽沒(méi)有再回答下去，仰著臉，瞇著眼，溫和的陽(yáng)光照在她的臉上，幾十個(gè)兄弟姐妹也享受著這美好的時(shí)光。“哦，又來(lái)了?！敝挥形覑瀽灢粯?lè)的，歪著頭，側(cè)著身，不理會(huì)他們?！案杏X(jué)到了？”“感覺(jué)到什么了？”我忍不住又問(wèn)道?！按禾斓臍庀⒀?。”媽媽終于懶洋洋地說(shuō)了句話?！芭?。”我生著媽媽的氣，又慢慢睡去了……

當(dāng)我再次醒來(lái)，媽媽告訴我，你該走了！“什么？我該走了？”我看看自己，媽媽已經(jīng)為我插上了“天使的翅膀”。“哦！”我苦苦等待的那一天終于來(lái)到了！于是我向大家告了別，踏上我的夢(mèng)想之路……

飛呀飛呀，風(fēng)伯伯吹的我一上一下?！翱炜茨嵌湓?，多像只小綿羊？看那棵樹(shù)，茂密而又蓬松的綠葉，難道不像我們的媽媽嗎？”這剛剛開(kāi)始的旅行，就讓我激動(dòng)地自言自語(yǔ)了，真不知道后面又會(huì)發(fā)生什么有趣的事。

“你不知道蒲公英能干什么吧？我告訴你，最近我加班到很晚也不困，都因?yàn)槲野哑压⑴萘瞬鑱?lái)喝呢，比咖啡都厲害！”

“哦，你那算什么？我還喝過(guò)蒲公英酒呢！而且我還知道它那葉子也能吃，味道很不錯(cuò)呢！”

“切，我還吃過(guò)蒲公英呢，可以補(bǔ)充益氣還有解毒功效！”

“你……”

他們的爭(zhēng)吵，使我好奇心被緊緊吸引住了，我忍不住向他們那飄去。他們的爭(zhēng)吵使我心暖暖的，至于為什么，自己也不知道。原來(lái)，我可以為人類做出這么多貢獻(xiàn)。

在那一刻，我一心決定一定要為人類做些什么！

蒲公英的夢(mèng)想作文 篇4

每個(gè)人都?jí)粝?，無(wú)論這個(gè)夢(mèng)想遠(yuǎn)在天邊還是近在眼前，都是人們心中的一盞燈，指引前行的路。

蒲公英雖然力量微小，但卻不放棄自我。它雖隨遇而安，卻也詮釋著生命的意義。

世界這么大，這個(gè)城市這么大，與之相比，我就像是一株小小的蒲公英，我的人生究竟有什么價(jià)值呢？

誠(chéng)然，每個(gè)人都期望自我能成就一番轟轟烈烈的事業(yè)，做一個(gè)有用的人。例如，我的夢(mèng)想是能夠考上大學(xué)，找一個(gè)能賺錢的好工作將來(lái)好好孝敬父母，讓他們安享晚年。可在如今競(jìng)爭(zhēng)這么激烈的社會(huì)想有一席立足之地又談何容易呢？

可謂是”夢(mèng)想很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨感“啊。

那怎樣辦，為了生活，為了夢(mèng)想，我們僅有用自我微弱的力量去奮力一搏，無(wú)論成功或是失敗，至少努力過(guò)就不留遺憾。我想對(duì)自我和那些和我一樣正在拼搏的人來(lái)說(shuō)，不要放棄，不要有惰性，不要為了眼前的享樂(lè)而犧牲自我的未來(lái)。

風(fēng)是蒲公英的助夢(mèng)使者，正因有了風(fēng)蒲公英才有了翅膀去自由翱翔。

我們的助夢(mèng)使者就是父母，教師以及許許多多給予我們關(guān)心，鼓勵(lì)，給我們帶來(lái)溫暖的人，有了他們，我們才有了生命，有了靈魂，有了夢(mèng)想與期望。

我明白，蒲公英也有一個(gè)夢(mèng)想，他的夢(mèng)想就是飛向遠(yuǎn)方，風(fēng)兒伴隨它在藍(lán)天中翱翔，去往夢(mèng)的遠(yuǎn)方。即使一個(gè)人再渺小，他的生命也必須會(huì)有價(jià)值，因?yàn)閴?mèng)想之歌的旋律一向在耳邊縈繞。

蒲公英的夢(mèng)想作文 篇5

在希望的田野上，一陣微風(fēng)吹過(guò)，蒲公英的種子撐開(kāi)了自己的滑翔傘，飛向了自己的夢(mèng)想。

她也猶如這蒲公英的種子，為了自己的夢(mèng)想堅(jiān)持不懈。她平時(shí)愛(ài)好學(xué)習(xí)，積極參加各種活動(dòng)，并在班里擔(dān)任學(xué)習(xí)委和宣傳委員。以優(yōu)秀的成績(jī)，多次獲得校獎(jiǎng)學(xué)金，在思想上積極要求進(jìn)步，順利的完成了業(yè)余黨校的培訓(xùn)。

在學(xué)習(xí)上，她不求甚解，每有會(huì)意，則欣然忘食。她也有自己的學(xué)習(xí)方法，雖然有地域的差異，但她在最短的時(shí)間里適應(yīng)了寧中的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)方法。在課前能認(rèn)真地做好預(yù)習(xí)，帶著問(wèn)題聽(tīng)講。在課堂上認(rèn)真地做好筆記，善于抓住書(shū)中沒(méi)有的知識(shí)點(diǎn)，課后隨時(shí)復(fù)習(xí)，做好屬于自己的糾錯(cuò)本。在學(xué)習(xí)過(guò)程，需要堅(jiān)持，踏實(shí)，刻苦，努力。她一直嚴(yán)格要求自己，努力鉆研。

在生活中，她樂(lè)于助人，每當(dāng)有同學(xué)來(lái)尋求幫助，她都很樂(lè)意幫忙。她會(huì)為了幫助同學(xué)理解問(wèn)題而想出各種生動(dòng)形象的比喻，在令人愉快的同時(shí)也印象深刻。當(dāng)遇到難題時(shí)，她會(huì)和周圍的同學(xué)進(jìn)行認(rèn)真地討論，在討論中把自己和別人講懂。

當(dāng)然，她也注重勞逸結(jié)合，她的動(dòng)手能力很強(qiáng)，曾擔(dān)任過(guò)宣傳部副部長(zhǎng)。雖然作為高三的學(xué)生，學(xué)習(xí)生活繁忙枯燥，但她會(huì)在課余的時(shí)候喜歡做一些小創(chuàng)意來(lái)豐富自己的生活，同時(shí)也給周圍的人帶來(lái)快樂(lè)。她也喜歡運(yùn)動(dòng)，經(jīng)?？梢栽谄古仪蝠^里看到她矯捷的身影。她不贊成在熄燈后用功，她認(rèn)為只有提高自己的學(xué)習(xí)效率，才是王道。

她不光學(xué)習(xí)書(shū)本里的知識(shí)，她喜歡在課外中汲取不同的知識(shí)。同時(shí)，把它們應(yīng)用到學(xué)習(xí)課內(nèi)知識(shí)。

知識(shí)無(wú)止境，探索無(wú)止境，還有很多知識(shí)需要學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是沒(méi)有捷徑可以走的，她選擇踏踏實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印

她就像這蒲公英的種子，在春天里準(zhǔn)備展翅翱翔！

蒲公英的夢(mèng)想作文 篇6

我是一粒蒲公英的種子。一次溫柔的春雨過(guò)后，我伸了伸懶腰，在一個(gè)小湖畔邊露出了稚嫩的笑臉。世界真美妙啊，有藍(lán)藍(lán)的天空，有潔白的云朵，有溫暖的陽(yáng)光，還有湖水叮叮咚咚的歌唱。

我沐浴著溫暖的陽(yáng)光，呼吸著清新的空氣，聆聽(tīng)著鳥(niǎo)兒和湖水的協(xié)奏，日子在幸福甜蜜中一天天度過(guò)。[76范文網(wǎng) wwW.fw76.cOM]

慢慢地我長(zhǎng)高了，長(zhǎng)大了，開(kāi)出了燦爛的黃色的花朵。在清風(fēng)的吹拂下，搖曳舞蹈。我喜歡跳舞，只要能跳舞，做什么我都愿意，只要能跳舞，一切煩惱都將拋向九霄云外。我夢(mèng)想著，能像楊麗萍那樣，站在華麗的舞臺(tái)上，穿著美麗的衣裙，翩翩起舞。

忽然有一天，一個(gè)小男孩，把我和兄弟姐妹都摘走了，我驚慌失措的大叫起來(lái)：啊!不要把我們摘走，離開(kāi)了土壤，我們會(huì)死的!再說(shuō)，也太沒(méi)有公德心了，如果都像你這樣，哪里還會(huì)有盛開(kāi)的美麗的花朵?

小男孩不理不睬，依然飛快地走著，我們躺在籃子里，一路搖擺顛簸，七拐八拐終于來(lái)到了一間破舊的房子里，原來(lái)這是小男孩的家。家很窮，只有一張馬上就要散架的桌子，和一張又窄又舊的破土炕，上邊還躺著患病的老母親，得的是慢性骨炎。聽(tīng)說(shuō)我們能治這種病，但沒(méi)錢買砸好的，就從路邊一株一株的采回來(lái)，慢慢的砸碎，飯后一口一口喂給母親吃，一看有效果，就大量從路邊不辭勞苦的采。此時(shí)，重重的藥杵砸在我身上，像有無(wú)數(shù)根細(xì)小的針，深深扎在我身上，疼痛無(wú)比。慢慢的，我和同伴們?nèi)跒橐惑w。

我死得其所，我為自己完美的結(jié)局而驕傲!

蒲公英的夢(mèng)想作文 篇7

我是一株蒲公英，平庸至極，與世無(wú)爭(zhēng)。自從陽(yáng)光與月光在我頭頂那塊天空上交織發(fā)光的那刻起；自從微風(fēng)拂過(guò)我的臉龐的那一秒起，我便深知自我是一株無(wú)拘無(wú)束的蒲公英……

我夢(mèng)想學(xué)會(huì)獨(dú)立，長(zhǎng)大后，要四海為家：落到山丘上看星星；飄到田野里去見(jiàn)牛羊；越過(guò)叢林飛到溪邊與魚(yú)兒嬉戲；追著風(fēng)的腳步往往崇敬的太陽(yáng)月亮。身邊的野花笑的花枝亂顫，她們笑我太傻了，太狂妄。于是她們開(kāi)始遠(yuǎn)離我，不再和這個(gè)“瘋子”說(shuō)話。寂寞的我只能自我空想，明白兄弟姐妹都從地里探出頭來(lái)。

“你想去哪？”

“我要到到山谷旁綻放。”

“我要到花園里”

最終，一陣大風(fēng)，將這群在旁人看起來(lái)時(shí)是“瘋子”的蒲公英吹散了。她們互相離別，然后各自飄散。

旅途不會(huì)寂寞。能夠和路邊的野草聊天；跟蚯蚓打打招呼；有時(shí)還停在路邊，欣賞陌生而與眾不一樣的風(fēng)景。于是，那些被我飄過(guò)的草地，都留下我淡淡的足跡。直到一天我真的累了，不想旅游了。我便在新家扎了根，我身邊又長(zhǎng)出許許多多的小蒲公英來(lái)。然后，我便又有了一個(gè)新的夢(mèng)想，在這片土地上都繁殖出蒲公英，如果一些蒲公英像當(dāng)年的我一樣想出去闖蕩。我會(huì)告訴他們：“去吧！期望的你能找到新家?！?/p>

日子一天天的過(guò)去了，每一天都有新的憧憬與期望。在日復(fù)一日的生活中，便會(huì)流露出萬(wàn)分感慨。可是，對(duì)這個(gè)世界的熱情，永不變。

又來(lái)了一陣風(fēng)，又有很多很多的蒲公英飄走了，又有許多蒲公英留了下來(lái)。各自尋求不一樣的命運(yùn)。此時(shí)，我想：“萬(wàn)物都有萬(wàn)物各式各樣的追求與夢(mèng)想，必要的作為。”也許吧，蒲公英注定僅有兩種命運(yùn)：自我闖蕩，留下繁殖。但，這樣簡(jiǎn)單平凡的夢(mèng)，仍能綻開(kāi)出夢(mèng)想之花。那么，在各式各樣的夢(mèng)中，哪個(gè)是屬于你的呢？

蒲公英的夢(mèng)想作文 篇8

猶記夏天，那漫天的木棉花絮，隨風(fēng)飄起又落下；我，卻學(xué)會(huì)注視著那朵，小小的蒲公英。

——題記

夏日，陽(yáng)光獨(dú)好。光，灑入了房間，在那光影里，有一朵蒲公英，那么小，以至于我仔細(xì)凝神才發(fā)現(xiàn)了它。蒲公英的絨毛纖小卻清晰，好像散發(fā)著溫暖的微光。光，不耀眼，而是柔軟寧?kù)o的陽(yáng)光般的淡金色，在這樣一個(gè)午后讓我的心，悸動(dòng)。

我，是喜歡木棉的。她們就像我心中一場(chǎng)盛大狂悖的夢(mèng)想。從她們遙遙望去殷紅絢爛的花朵，到她們那樣多能飛得那樣高的花絮。疾風(fēng)掠過(guò)我的發(fā)，在愕然間它們便已恣意遠(yuǎn)去。

夢(mèng)想，我只是靜靜咀嚼著這兩個(gè)字，心里就有一種油然的欣喜與期盼。然而當(dāng)我決意追逐，卻發(fā)現(xiàn)當(dāng)風(fēng)止息，那木棉就不再高飛，徒留少年茫然。是啊，我追求的不過(guò)也只是心中的一種感覺(jué)，并非真實(shí)的夢(mèng)想。

“那么夢(mèng)想該是什么呢？”我惶惑地問(wèn)。

“你喜歡的東西就是你的夢(mèng)想呀！”老師想了想，給出這樣的答復(fù)，“你不是挺喜歡寫(xiě)作嗎？可以把它當(dāng)做你的夢(mèng)想?。　?/p>

“可是，我并不是狂熱地愛(ài)著寫(xiě)作啊，”我說(shuō)，“我覺(jué)得我也做不好……我寫(xiě)不出能讓人眼前一亮的句子，別人就可以信手拈來(lái)?！?/p>

“人無(wú)仙骨不能詩(shī)”，寫(xiě)作多么需要靈氣，我總惶恐自己終究是沒(méi)有這緣份與天資的。更何況，我那么努力地想學(xué)好寫(xiě)作，只是緣于“中國(guó)人當(dāng)然要學(xué)好語(yǔ)文”，我非常討厭那么難看的分?jǐn)?shù)，于是更努力地去背誦去做更多的題。

“讀一些詩(shī)吧！”老師最后給我這樣的建議，“老師也相信你會(huì)做得很好的?！?/p>

像我這樣閱讀似乎只是汲汲于用華美詞句堆徹出一篇能被贊賞的文章的學(xué)生，是真心喜愛(ài)寫(xiě)作的嗎？我這樣，算是一個(gè)有夢(mèng)想的人嗎？

而在這樣一個(gè)下午，我一筆一劃地摘抄時(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)了這朵小小的蒲公英。

難道夢(mèng)想不能是在細(xì)水長(zhǎng)流的靜謐里嗎？難道非得是那一刻四散紛飛的木棉？

能不能，做這樣一朵彷徨過(guò)，又安然于此，要扎根在土里，一點(diǎn)一滴用心積蓄的蒲公英？

我知道我愛(ài)那種感覺(jué)，細(xì)細(xì)地琢磨，用剛剛好的詞句小心翼翼地把心中的感覺(jué)牽引出來(lái)，一種巨大的滿足感“嘭”地綻放，好像擁抱到了——愛(ài)。

心中忽然明了，原來(lái)夢(mèng)想一直都在我心里等待，踏踏實(shí)實(shí)地落地生根抽枝長(zhǎng)葉，等待自己開(kāi)出一簇簇豐盈喜悅的花。

蒲公英的夢(mèng)想作文 篇9

我住在一個(gè)平緩荒涼的山坡上，那里開(kāi)放著一大片馬蹄蓮，它們?cè)谶@貧瘠的土地上顯得那么亭亭玉立。而我，是這堆馬蹄蓮里的一株小小的蒲公英。

在它們中間，我顯得那么的格格不入它們有著潔白如玉的相貌，它們有著不畏艱苦的品格。而我是那樣的瘦小，那樣的丑陋，那樣得不值一提，倒不如說(shuō)，我是它們中間的一個(gè)污點(diǎn)。

我很自卑，以至于，只想使勁地扎根于土地，不指望開(kāi)花結(jié)籽，我怕這樣，會(huì)使我更加不合群。我一直這樣度過(guò)了一段歲月，再也不想在這里一直給馬蹄蓮抹黑了。

這些年，陸續(xù)發(fā)現(xiàn)馬蹄蓮的人多了，他們無(wú)不贊嘆馬蹄蓮的相貌與品格，我也靠馬蹄蓮掙足了風(fēng)頭，后來(lái)我才發(fā)現(xiàn)，沒(méi)有一個(gè)人注意我。我剛剛萌芽的一點(diǎn)自信被硬生生地踩了下去。

怎么辦，怎么辦才能讓我離開(kāi)這里，我想到了開(kāi)花結(jié)籽，那樣我不僅可以傳播后代，還能離開(kāi)這里，履行了落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花的義務(wù)，也許我不是落紅，但我可以護(hù)花呀，何樂(lè)而不為呢？

我開(kāi)始努力地開(kāi)花結(jié)籽，任作文由偶爾關(guān)注的蜜蜂傳播花粉，等待春天的尾聲。我開(kāi)始更加欣賞馬蹄蓮的美，以此化為動(dòng)力，更加努力地開(kāi)花，終于，在春天的尾聲，我的像云朵一般的孩子們出生了。

太棒了，我想人們一會(huì)兒就會(huì)來(lái)了，到時(shí)候我還能做半個(gè)護(hù)花使者。突然，一雙溫暖的小手輕輕地?fù)崦?，是一個(gè)小女孩。

你真漂亮，我有好久沒(méi)看到蒲公英了，我能幫你傳播種子嗎？說(shuō)著，她輕柔的呼吸吹在了我的臉上，她明亮的眼睛像清澈見(jiàn)底的湖水，里面閃耀著點(diǎn)點(diǎn)星光，滿是純潔和天真，沒(méi)有一點(diǎn)雜念。

第一次有人夸我，我也第一次被人所喜愛(ài)，我微笑著深情地凝視天空和小女孩歡快的臉，我突然感悟到我是有價(jià)值的，我不是卑微的，我是可以給別人帶來(lái)快樂(lè)的。

小女孩轉(zhuǎn)過(guò)頭，輕輕地向我告別：謝謝你給我?guī)?lái)快樂(lè)，不過(guò)我得走了，我明年還來(lái)看你，你不許走哦！說(shuō)完，她揮了揮手，蹦跳著離開(kāi)了。

我靜靜地回味著小女孩的微笑，久久沉浸其中，是的，我不走，更會(huì)好好的活，因?yàn)槲矣辛藗€(gè)夢(mèng)想等你。