房思琪的初戀樂園讀書心得8篇

房思琪的初戀樂園讀書心得。

感言的使用遍布在我們每個人的身邊，當(dāng)我們在一些特定的場合或者特定時刻。我們可以寫一篇感言記錄自己心中的感想體會，感言能夠幫助發(fā)表人表達(dá)內(nèi)心也能激勵他人，你是否在考慮寫一篇優(yōu)秀的感言呢？請閱讀以下幼兒教師教育網(wǎng)編輯精心收集整理的房思琪的初戀樂園讀書心得，為方便后續(xù)閱讀，請你收藏本文！

房思琪的初戀樂園讀書心得(篇1)

對老師有一種天然的敬重，可能與一直以來遇到不少好老師有關(guān)。三歲半父母趁我和哥哥睡著去看電影，在漆黑的夜里醒來，可能出于本能，光著腳跑到幼兒園老師家喊門。老師給我穿了雙他兒子的鞋帶著我到村委會在喇叭上失物招領(lǐng)。

一直以來，對老師的印象就是人生的啟蒙者，人類靈魂的工程師，這是一群能像父母般完全信任的人。但隨著年齡的增長，網(wǎng)絡(luò)的發(fā)達(dá)，也曾聽說過身邊一些同學(xué)的事，原來蠟燭里真的有次品。

蠟炬成灰淚始干，后來我不再這樣的標(biāo)準(zhǔn)看老師，尤其在高等教育中，多少學(xué)術(shù)能力強(qiáng)但無品的人被招進(jìn)象牙塔?其實一個老師勤勤懇懇完成自己的工作，能再對學(xué)生有一些人生道路的指導(dǎo)就非常難得。

書中所說的性教育在當(dāng)下已經(jīng)進(jìn)步了很多，但在某種權(quán)威下，讓孩子們勇敢說出來自己受到的傷害，捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán)，仍需路漫漫其修遠(yuǎn)兮。

房思琪的初戀樂園讀書心得(篇2)

任何關(guān)于性的暴力，都不是由施暴者獨(dú)立完成的，而是由整個社會協(xié)助施暴者完成。思琪向怡婷的訴說被報以“你好惡心”，郭曉奇被作為受害者之一在網(wǎng)上發(fā)帖尋求安慰，得到的回復(fù)卻只有“*子”“下建”之流，她們都渴望得到安慰，可是在社會的視角下，錯的永遠(yuǎn)都是女人。

網(wǎng)絡(luò)上有關(guān)性侵的話題在引起輿論之前，得到不少留言是，“你為什么不反抗？”“你為什么不咬他？”錯的永遠(yuǎn)都是受害者。

文章里有伊紋對怡婷，這個幸存者一段安慰的話：

怡婷，你才十八歲，你有選擇，你可以假裝世界上沒有人以強(qiáng)暴小女孩為樂；假裝從沒有小女孩被強(qiáng)暴；假裝思琪從不存在；假裝你從未跟另一個人共享奶嘴、鋼琴，從未有另一個人與你有一模一樣的胃口和思緒，你可以過一個資產(chǎn)階級和平安逸的日子；假裝世界上沒有精神上的癌；假裝世界上沒有一個地方有鐵欄桿，欄桿背后人人精神癌到了末期；你可以假裝世界上只有馬卡龍、手沖咖啡和進(jìn)口文具。但是你也可以選擇經(jīng)歷所有思琪曾經(jīng)感受過的痛楚，學(xué)習(xí)所有她為了抵御這些痛楚付出的努力，從你們出生相處的時光，到你從日記里讀來的時光。你要替思琪上大學(xué)，念研究所，談戀愛，結(jié)婚，生小孩，也許會被退學(xué)，也許會離婚，也許會死胎。但是，思琪連那種最庸俗、呆鈍、刻板的人生都沒有辦法經(jīng)歷。你懂嗎？你要經(jīng)歷并牢牢記住她所有的思想、思緒、感情、感覺、記憶與幻想，她的愛、討厭、恐懼、失重、荒蕪、柔情和欲望，你要緊緊擁抱著思琪的痛苦，你可以變成思琪，然后，替她活下去，連思琪的份一起好好地活下去。

我在想這段話，連同后面的那一連串伊紋對于怡婷的教誨，或許是作者奕含書寫的動機(jī)，來自真實世界的故事、惡意，而這本書的書寫，本身就是一種知識傳遞的可能。怡婷，正如同每一個女人活過的軌跡一般，即使不是親友，即使未曾切身，當(dāng)我們看著新聞報道，看著批踢踢八卦版，看著奇摩新聞下方的評價，看他們?nèi)绾卫^續(xù)與施暴者一起施展性暴力時，才突然深吸一口氣，啊原來我今天又僥幸地活下來了。

希望社會能，性侵、強(qiáng)暴有所了解，我是男生，我不是女權(quán)主義者，我只是希望在同理心下這個社會上還有正義。開篇，改編自真人真事，足以拖人入深淵。

我的文字或許淺薄，難以打動內(nèi)心，或許屏幕前的你看過《熔爐》，這本書就是另一個《熔爐》。

房思琪的初戀樂園讀書心得(篇3)

《房思琪的初戀樂園》一書，其主要可以概括為：青少年時期的一名女性被她的男老師性侵。之后，她不能接受被性侵的這個事實，從而她欺騙自己“是愛男老師的”?！凹热皇菒?，那么性侵就是做愛了，她就能接受了”。最后她瘋掉了。說的大概是這么個事情。

但是有什么問題呢？

我是十年也不讀言情小說的，她這個東西我讀的心理很難受，并不主要是因為性侵這個事情，我首先想到的是大概因為她的文風(fēng)，好像有點(diǎn)像安妮寶貝或者黃碧云那類，但是這兩個人寫愛情的，也沒把性侵給寫成這個樣子啊。這么說不具體，還是想找到問題的根本，究竟具體是哪里有問題呢？

然后我想到了一個辦法：后又找到了這本書的TXT版本。之后我用批量替換功能，把里面的人名全都替換掉了。

替換之后，我又重新讀了一遍，感覺好多了。

但事情并沒有結(jié)束。讀過之后，我又用《河南話朗誦》了一遍。周末我在臥室雙手端起手機(jī)，用我所不熟悉的怪腔怪調(diào)的語言——河南方言，一字一句的朗誦了一遍這本書。

對于一個母語是漢語普通話的人來說，要用河南話朗讀一本書……，那是什么感受，你可以自己去試一試。

我這么做，是在糾正我的心情。這就像你在嗶哩嗶哩看鬼片兒，然后有人突然在彈幕中發(fā)送了一篇社會主義核心價值觀一樣，糾正了你的心情，把你從錯誤的境界中拉了回來。

為什么去糾正心情呢？

問題的本質(zhì)，是我們被這本書給欺騙了，事情根本就不像她說的那樣，她的修辭方法，扭曲了事情的本質(zhì)。她用華麗的詞藻美化了整個事件。

語言本身具有欺騙性，這個作者或許并沒有篡改事實，可是她的修辭方法，美化了事實。她寫的東西，寫成了《雖然凄慘，但是自己可以接受的東西》。

她欺騙了自己，同時也試圖欺騙他人，她在自欺欺人。

她捧出了一個事實，可實際上她用華麗的詞藻給事實做了一些點(diǎn)綴，精心打扮了一番。

我認(rèn)為真正的赤裸裸的事實，是她遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能接受的。

她的作品與事實間的距離，就相當(dāng)于化了妝與素顏照的區(qū)別。

如果你讀這本書也和我一樣莫名其妙的難受但一時說不出為什么，你應(yīng)該知道，你不是主要地因為女性被性侵這個事實而莫名其妙的難受，而你被她所構(gòu)建的空中樓閣給迷惑了。

不信你也用河南方言去朗誦一遍，倒是要看一看，那鑲著金邊兒的蕾絲內(nèi)褲里面包著的，究竟是個什么玩意兒！

房思琪的初戀樂園讀書心得(篇4)

不知道從什么時候起，就漸漸聽說性侵這件事兒，我所認(rèn)為的一直是違背意愿、違背道德、被強(qiáng)暴、被壓迫……是一個人人生色彩消亡的時刻，所有的人、所有的事兒，都將披著一層恐怖的薄紗……讀這本書之前，我對作者知之甚少，我以為的性侵可能只是某一刻的創(chuàng)傷，可是，李國華對思琪，長達(dá)幾年，還有別的小女生，從餅干的淪陷到曉奇再到思琪，不言其他，她們內(nèi)心的創(chuàng)傷定是有的，且難以想象，可之前讓我不懂的是，為什么她們會慢慢的“愛”上老師，愛上這個道貌岸然喪失人性的禽獸，禽獸都不如。后來我明白了，當(dāng)美好被慘烈的撕破的時候，周圍的一切人事都不會真正的看到她們，知情者也好，不知情者也罷，慢慢她們的情感就寄托在李國華身上，李是語文老師，對于文字的玩弄可謂是信手拈來，嘲諷的是每一個女生都是同樣的話語。只有在李這里，她的黑暗才是赤裸裸的展示著，或許就慢慢習(xí)慣了吧，習(xí)慣了黑暗，也或許是一種得以減輕痛苦的方式，如房所言。人都是情感動物，而情感一般都有所寄托，常春藤的最后一片葉子，我們每一個人周遭的事物，我想或許在某種程度上都是有所寄托。想到這里，我的疑問也就得以消逝了，可不知為何，打字的手指仍是止不住顫抖……

房思琪的初戀樂園讀書心得(篇5)

《房思琪的初戀樂園》讀后感1000字！

我是有閱讀障礙的人，讀這書，我是痛且不快的，她用典的部分，我全然不懂。只看見平靜下的苦不堪言，及爲(wèi)擺脫痛苦而進(jìn)行的，通過將施虐者暴行合理化來完成的自我救贖！可笑呵，受害者忍著內(nèi)心的痛苦，而施虐者居然可以堂而皇之地走在大街上！

他怎可那么從容，他怎可在傷害別人之後繼續(xù)物色受害者？因他的施虐是在社會的幫助下進(jìn)行的，女孩子受到傷害，她講出來，全社會都認(rèn)為是她的錯，包括她自己。書中有很明顯的體現(xiàn)。譬如，思琪明明是受害者，卻成了要忍耐的一方，強(qiáng)將暴力理解為愛，把痛苦歸罪于美。在怡婷的對比下，她顯得格外美。

有人說，美麗是原罪，她的美害了她。我覺得這并不完全是作者想要表達(dá)的意思。思琪熱愛文學(xué)，有文人的柔情，她相信情話言有所衷。林奕含在訪談中反復(fù)提及的不是李國華對思琪身心的戕害，甚至不認(rèn)同讀者僅看到施暴和受害。她不斷叩問，為什么真正的文人可以背叛文學(xué)“思無邪”的傳統(tǒng)？那么美的文字怎么可以用來說謊？她把這份殘忍的經(jīng)歷描述得像受了美的蠱惑。甚至能感受到她對他是有愛的。她刻意將李國華的情話寫出美感。甚至嗔怪他和國中男生一樣在書中夾畫片的幼稚。她希望他特別，是愛情的懷才不遇。她受不了他的世俗與平凡，忍不了他對自己和別人是等同的，甚至是欺騙。所以，她瘋了。她始終無法理解用美好的文字怎可用來粉飾丑惡的勾當(dāng)！她默認(rèn)少女的美如同孩童手握珍寶！但這不對，無論是多么美的文字和語言，若它的究極目的是欺騙，是傷害，是為自己畸形的思想和扭曲的道德體系服務(wù)的，是對受害者的精神控制，是把受害者引向毀滅，那也只是搬弄，不是美。

房思琪是有文人獨(dú)特的執(zhí)拗，她始終叩問藝術(shù)是否可以巧言令色，她理解李國華們對自我崇拜的語境的迷戀，卻仍讓自己愛著。她入套，卻解不開。所以，我想叩問這本書，叩問這社會的是，在強(qiáng)烈的精神控制和特定不對等的地位下，一個心智尚未成熟小女孩的愛能稱為愛嗎？她的同意怎可視為同意？難道她的自我催眠也可當(dāng)做為人渣開脫的供詞？倘若如思琪如晞晞那般“笨”，是否又能躲過？我不認(rèn)為，晞晞和怡婷都是思琪的自我麻痹，因罪惡源頭是李國華，是巧言令色的。甚至這本書也是巧言令色的，她無力改變社會，只是為自己解套。她說，我原諒了他，這樣我才能活下去。我站在我的疾病里，我看出去的蒼白與荒蕪。所謂情深不壽，慧極必傷。文人迷信文字，用文字書寫釋放悲哀，療愈經(jīng)年的沉疴，解放無處安放的靈魂，到頭來卻發(fā)現(xiàn)于事無補(bǔ)，故而走向死亡，死亡也就痊愈了。

房思琪的初戀樂園讀書心得(篇6)

不知道給幾顆星……

胃里在翻騰，心里在滴血。

第一次讀這本書，讀不懂的文字，體會不了的心情，理解的僅僅是李國華是個混蛋。

嗯，在沒有其他了。

在我看來，悲劇的根源在于李國華，是他的錯，一個禽獸不如的不能稱之為人或者人民教師的東西?；蛘哒f是李國華們，這群披著羊皮的狼，利用職務(wù)之便毀了花季女孩的一生。他們的性質(zhì)遠(yuǎn)比貪污受賄惡劣得多，職務(wù)并沒有貪污受賄之人高，污濁的行為卻甚過貪官。

自尊本是沒有錯的不是嗎？還是說是因為過猶不及？可是如果沒有李國華們的一己私欲，思琪們的自尊心也不會作祟，以至于最終毀了她們自己了，所以根源還是在李國華們的。

至于性教育，自然是必不可少的，必須要給孩子灌輸這樣的思想，盡早的。要讓他們知道這并不是一件骯臟的事情，甚至并不是一件見不得人的事情，所以有什么問題都可以大膽講出來，不存在什么難為情不好意思，要在受到威脅之際勇敢站出來，保護(hù)自己。

最后，我以后想要一個男孩子，因為養(yǎng)一個女孩子太不容易了。我也理解了媽媽從小到大的“過度保護(hù)”，一切都是有原因的。

房思琪的初戀樂園讀書心得(篇7)

《房思琪的初戀樂園》讀后感500字！

帶著厚重文字的重量一頁一頁地翻動，就像用鑷子一片一片剝離還在翕合的血淋淋黏在房思琪臉上的鱗片，書中記得很深不單是獸師把女孩的樂園燃燒成煉獄，書中出現(xiàn)的蕓蕓眾生都像是往這邪惡中丟了一把火，亨利·米勒早就說過，如果你連性都不能面對，如何面對更加血淋淋的自我。

但被禮教冠以叔叔阿姨口中的談性色變，就是一張社會編織出的一張淬毒的網(wǎng)，在這個大環(huán)境的籠罩下下房思琪掙扎過，當(dāng)她嘗試把心理的陰翳顫巍巍地對劉怡婷甚至是母親撥開一絲縫隙時，她們的回答卻不經(jīng)意間惡狠狠地把思琪粉碎成卑微，卑微到一粒塵埃都能把她吞噬。

同為弱者的伊紋是書中為數(shù)不多能感受到思琪漸漸晦暗的人，她是姐妹二人的文學(xué)保姆更是房思琪意識中的行為標(biāo)榜?？吹揭良y的被家暴就像是精致潔白的陶瓷娃娃被摔在泥地，由內(nèi)而外地被粉碎，被污黑。但我卻大膽想過，從某一層面上伊紋和思琪互相拉扯對方站在了受害等平線上，如果伊紋面對家暴不選擇在行動上繳械的話或許思琪也不會是那片輕微的羽毛。

讀著林奕含的殿堂級的文字，或許每個人都會在心中可惜受害的女孩，但可惜這個詞太冷血，太傲慢了。我們每個人都是旁觀者，可以在光怪陸離里大放厥詞，但我倘若真的是走到火山口健行的觀光客，也許我也會跌入到這深邃之中，被黏膩的火舌肢解罷。

房思琪的初戀樂園讀書心得(篇8)

《房思琪的初戀樂園》讀后感800字

被毀滅的人生！

這本書確是隨著17年作者的自殺而成為了震驚世人深刻的小說，那時還是研一我生日左右的時候，花花因為男朋友的事情煩擾不堪，我路見不平，因而成為了好朋友。她告訴我她在讀這本書，并且分享給我電子版，但是直到今日，因為一些原因，我才看完了這本書。

這確實是一本很壓抑的小說，尤其是在開頭的時候，幾次我都不想再讀下去了，因為字里行間的痛苦，掙扎，年幼的迷茫，年紀(jì)稍長的自暴自棄，都讓我甚至不敢相信這是真實的。但它確確實實是存在的，正因為它的真實，更令人不忍心讀下去。我開始感謝與慶幸我的無知，無知到相信世界是真善美的，無知到不愿懷疑某個面善的人內(nèi)心隱藏的邪惡，無知到平平安安沒有什么紛爭的長大。

對性教育的缺失，對受害者的責(zé)備與貶低，成為了太多居心叵測的人有力的工具。絲毫不會質(zhì)疑為什么思琪在面對老師侵犯的時候，只會咬著牙默默忍受，還要求自己愛上老師，這該死的自尊與教養(yǎng)??！

李老師滿嘴的愛愛愛，百花叢中過，自己卻從來不會因為愛說的過多而迷惑。文學(xué)成為他武裝自己，催眠年幼女孩子的有力武器，多么的令人痛恨，恨不得把他釘在地上，一寸寸挫骨揚(yáng)灰，現(xiàn)實中的李老師在林奕含去世之后也沒有收到任何處罰，他禍害了那么多女孩子，毀滅了那么多本應(yīng)該完整的靈魂，卻依然無恙的走在陽光下，而那些被傷害的只能在黑暗中踽踽獨(dú)行。

我開始讀不懂不明白文中大段大段，甚至匪夷所思的比喻，我不明白她想要傳達(dá)的意思，有些努力想想，可以理解，有些還是不明白。直到我讀到她寫，他在她身上，她的靈魂離開身體，思緒想到，我是個人人娛樂的云霄飛車，人樂云霄，而云霄不知人之樂。我突然明白她是太痛苦，才會翻來覆去的想，以至于生出這許多的比喻與聯(lián)想。這更令人心痛！

我想伊紋妹妹是存活下來的房思琪，一樣的美貌，一樣的脆弱，一樣的受到靈魂的摧毀，一個脫離了魔爪，一個不能走出禁錮的牢籠。怡婷是思琪靈魂上的雙胞胎，而伊紋則是思琪命運(yùn)上的倒影。思琪尚有怡婷和伊紋替她活下去，而死去的林奕含呢？又有誰？她被毀掉的人生，又有誰能償還呢？

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