五三班壞小子讀后感合集7篇

五三班壞小子讀后感。

我們?nèi)绾谓梃b作品的優(yōu)秀讀后感呢？我們相信在每個(gè)人看完作品后，都會(huì)學(xué)到更多的知識(shí)。當(dāng)很多感動(dòng)在我們腦海中凝聚時(shí)，我們就應(yīng)該寫一份讀后感。有請(qǐng)駐留片刻，編輯為你推薦五三班壞小子讀后感，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

五三班壞小子讀后感 篇1

這是一本講述有趣校園故事的書。五三班的肥貓、豆芽?jī)?、米老鼠和兔巴哥這四位以淘氣出名的壞小子構(gòu)成了一個(gè)個(gè)鮮活開心的校園故事。大家都說(shuō)他們是搗蛋鬼、調(diào)皮鬼，但通過(guò)幾件事卻發(fā)現(xiàn)他們天真可愛、非常熱心善良，在別人遇到困難的時(shí)候，就會(huì)毫不猶豫地伸出援手去幫助別人。這是一幅反映小學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活的畫卷。作者以最大力度最自然的表現(xiàn)手法將當(dāng)代少年生氣勃勃、聰慧調(diào)皮、天真善良的兒童天性表現(xiàn)得淋漓盡致。

這本書由四塊內(nèi)容組成，分別是壞小子的故事、壞小子與女生的故事、壞小子與老師的故事和壞小子與軍訓(xùn)的故事。我最喜歡壞小子的故事。在這類當(dāng)中，幾個(gè)壞小子們既展示出了淘氣、愛搗蛋的特點(diǎn)，又展現(xiàn)了熱心助人和發(fā)自內(nèi)心的善良的一面。

現(xiàn)實(shí)中無(wú)論哪個(gè)班，都有我們心中的壞小子存在。他們?cè)撜{(diào)皮時(shí)調(diào)皮，該搗蛋時(shí)搗蛋，該熱心時(shí)熱心，該伸出援手時(shí)就伸手。他們不止在自己的童年時(shí)代增加了一道光輝，也為我們這些其他的同學(xué)添了一道樂(lè)趣，添了一份留念。

五三班壞小子讀后感 篇2

《五三班的壞小子》這本書講述的是一群調(diào)皮搗蛋、天真善良的小男生的故事。他們的故事讓人看了，有時(shí)哭笑不得，有時(shí)又傷心難過(guò)……他們：曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話：做錯(cuò)了事不要緊，只要勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，還是好孩子。這句話，我會(huì)永遠(yuǎn)記在頭腦里，因?yàn)樗钌畹卣鸷沉宋业男撵`！

記得上次星期天，我在家閑著沒(méi)事干，無(wú)意間，我看見擺在桌子上的那個(gè)茶杯。這個(gè)茶杯是媽媽最喜歡的，杯子外面畫了許多精致的圖案，所以媽媽很喜歡它。我拿起杯子，玩弄起來(lái)。我上面瞧一瞧，下面看一看，玩了好一陣子，覺(jué)得這個(gè)杯子索然無(wú)味，就隨手把杯子往桌上一扔。誰(shuí)知，那個(gè)杯子沒(méi)有“站”穩(wěn)，身子一歪，從桌子上掉了下來(lái)。我原本想要把杯子接住，可是已經(jīng)來(lái)不及了！“砰”的一聲，杯子重重地摔在了地上?？粗厣系乃槠?，我心里開始害怕起來(lái)。

魔鬼說(shuō)：“別怕，媽媽回來(lái)如果罵你，你跟她撒謊，說(shuō)這個(gè)杯子不是你打破的?！碧焓拐f(shuō)：“不行，你不能這樣做，如果你跟媽媽撒謊，那你就是壞孩子！”我急得快哭了，心里像十五個(gè)吊桶打水——七上八下的?！霸趺崔k……怎么辦……”

晚上，媽媽回來(lái)了。她一回來(lái)，就忙著煮飯，還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)杯子打破的事。我心驚膽顫地走到媽媽的面前，低著頭，吞吞吐吐地說(shuō)：“媽媽，我……我打破了你心愛的杯子了?！闭f(shuō)完，我把全身崩得緊緊的，準(zhǔn)備迎接?jì)寢尩囊活D毒打。聽完了我的話，媽媽停下手上做的事，她用她的雙手把我低著的頭輕輕地抬起來(lái)，讓我和她的眼睛對(duì)視著，媽媽微笑著，慈祥地對(duì)我說(shuō)：“傻孩子，打破就打破，只是一個(gè)杯子而已，打破了可以再買一個(gè)??！杯子破了，媽媽并不感到傷心，而是很高興，因?yàn)?，我知道了我的兒子是一個(gè)勇于承認(rèn)錯(cuò)誤的孩子?！闭f(shuō)完后，媽媽還親切地拍拍我的臉。

此時(shí)，我忽然想起了“壞”小子們說(shuō)過(guò)的那句話，我敢于把做錯(cuò)的這件事說(shuō)出來(lái)，其實(shí)就是那句話指引我去承認(rèn)錯(cuò)誤，是那句話給我了承認(rèn)錯(cuò)誤的勇氣！

感謝你，《五三班的壞小子》！

五三班壞小子讀后感 篇3

五三班的壞小子讀后感

最近，我讀了這本書，對(duì)這本書中的情節(jié)一直念念不忘。

這本書的作者是楊紅櫻，我最喜愛的作家。在她的筆下，孩子們都十分淘氣，也流露出她對(duì)孩子的喜愛之情。

《五三班的壞孩子》是以夏雪兒為第一人稱的口吻，講述了以淘氣魚思維活躍的全校聞名的五三班中發(fā)生的故事。

H4：肥貓魯云飛、豆芽?jī)狐S豆豆、米老鼠米奇、兔八哥。他們雖然沒(méi)有好成績(jī)，調(diào)皮搗蛋，并不是老師眼中的好孩子，可卻有許多優(yōu)生沒(méi)有的情感。食物都有兩面性，有優(yōu)點(diǎn)，有缺點(diǎn)，金無(wú)足赤，任務(wù)完人，什么人沒(méi)有缺點(diǎn)？那些優(yōu)生可能字不漂亮，可能上課愛講話，可能十分懶惰，也可能十分粗心大意而那些差生，有的正義善良，有的十分勇敢，有的樂(lè)于助人我們要把別人的缺點(diǎn)縮小，優(yōu)點(diǎn)放大。三人行，必有我?guī)熝桑麄兩砩弦欢ㄓ兄档梦覍W(xué)習(xí)的地方。

在書中，有一次，五三班剛放學(xué)，突然下起了大雨，同學(xué)們都回不去了。后來(lái)大部分同學(xué)們陸續(xù)被趕來(lái)的家長(zhǎng)接走了。肥貓的鄰居來(lái)接在同校讀書的孩子，順便也給肥貓帶來(lái)了一把傘。肥貓看見夏雪兒沒(méi)有傘，父母也沒(méi)有來(lái)接，就把傘給夏雪兒，自己則淋雨跑到夏雪兒家，然后才撐傘回家。

在現(xiàn)實(shí)生活中，也有這樣的例子：前幾個(gè)星期，我寫完作業(yè)后，便去交本子，結(jié)果回到座位時(shí)，發(fā)現(xiàn)我的筆不在桌上，我打開鉛筆盒，沒(méi)有，看看地上，也沒(méi)有，再看看抽屜里，還是沒(méi)有。我記得焦頭爛額，后面還有好幾節(jié)課呢，沒(méi)筆怎么行？這時(shí)，袁聞達(dá)毫不猶豫地從他的鉛筆袋里拿出一只黑筆給我，我小聲地說(shuō)了聲：謝謝！袁聞達(dá)雖然沒(méi)有好成績(jī)，我們有時(shí)也會(huì)產(chǎn)生一些矛盾，但至少他樂(lè)于幫助他人，在我需要幫助時(shí)幫助我！

五三班的壞小子還參加軍訓(xùn)，在這過(guò)程中，有許多艱辛、疼痛與淚水，他們把它們一一克服，不放棄，堅(jiān)持到底，這使我懂得了堅(jiān)持就是勝利！

五三班的壞小子其實(shí)并不壞，只是有些淘氣，會(huì)闖小禍。請(qǐng)問(wèn)哪個(gè)企業(yè)家、教育家，甚至總統(tǒng)，小時(shí)候不玩耍，沒(méi)挨過(guò)批評(píng)，沒(méi)闖過(guò)禍，沒(méi)有一次成績(jī)不理想？愛玩，是孩子的天性，如果你只會(huì)讀書，連玩都不會(huì)，那你就是書呆子。

《五三班的壞小子》對(duì)我感觸極深。

五三班壞小子讀后感 篇4

童年生活像一個(gè)五彩斑斕的夢(mèng)，使人留戀，使人向往。很多作家也把我們的童年生活寫進(jìn)了他們的作品中，讓我們回味，令我們著迷。

而最近，我就讀了著名作家楊紅櫻寫的《五三班的壞小子》，這本校園小說(shuō)敘說(shuō)了每個(gè)人都有的童年時(shí)光。這本小說(shuō)是楊紅櫻根據(jù)她女兒上學(xué)時(shí)的經(jīng)歷而寫成的。我剛讀這本書，就到了愛不釋手的程度，感覺(jué)讀起來(lái)那么輕松，那么愉悅，讀到好多地方都會(huì)讓我捧腹大笑。書中我認(rèn)識(shí)了好吃懶做的肥貓魯云飛、骨瘦如柴的豆芽?jī)骸⒄{(diào)皮搞怪的米老鼠、多愁善感的任思思、善良美麗的艾薇不過(guò)令我印象最深刻的，還是作者對(duì)老師的外貌描寫：體育老師張老師濃眉大眼，頭上的一撮頭發(fā)就像打仗時(shí)的消息樹嘛！再看一下插圖一點(diǎn)不錯(cuò)！

讀著楊紅櫻筆下的文章，我也想起了我的校園趣事。就在今天，我們做完操以后，個(gè)個(gè)熱得大汗淋漓，我的同桌金嘉怡還夸張地說(shuō)自己都要曬成北京烤鴨了！瞧，她滿頭大汗，臉紅得跟成熟的桃子一樣，還伸著舌頭，直喘氣，真滑稽！

過(guò)了一會(huì)兒，同學(xué)們紛紛都拿起本子當(dāng)扇子扇，大家一邊扇，一邊在講話，有的還哼著小曲，這時(shí)的教室亂得像一鍋粥一樣，大家都感到越來(lái)越熱，可是盡管教室里所有的窗戶都打開了，外面的風(fēng)好像也吹不進(jìn)來(lái)。有的同學(xué)再也忍不住了，自告奮勇地對(duì)正在批作業(yè)的班主任陶老師說(shuō)：老師，跟您商量個(gè)事唄！能開電風(fēng)扇嗎？有同學(xué)帶了頭，于是大家都倡議陶老師開電風(fēng)扇，老師半開玩笑半嚴(yán)肅地說(shuō)：不行，只要有一個(gè)人怕冷，那么就不能開！

可是我們都很熱！大家異口同聲地回答道。

陶老師看著我們微微一笑，然后不緊不慢地說(shuō)道：但是我怕冷啊！這句話讓大家如同豆腐掉進(jìn)灰塵里吹也不是，打也不是。說(shuō)句實(shí)話，誰(shuí)能違抗老師的命令呢？

這時(shí)，我們班的潘陳宇豪同學(xué)竟然拍著桌子，突然冒出來(lái)一句：蒼天啊，大地啊，陶老師啊，求您發(fā)發(fā)慈悲吧這時(shí)，整個(gè)教室沸騰起來(lái)了！大家笑成一團(tuán)，有的哈哈大笑，有的仰天大笑，還有的拍著桌子狂笑

終于，陶老師還是同意我們開電風(fēng)扇吹一會(huì)兒。耶！陶老師萬(wàn)歲！同學(xué)們歡呼起來(lái)，真沒(méi)想到平常那么嚴(yán)肅的陶老師竟然跟我們開了這么一個(gè)小小的玩笑。當(dāng)涼爽的風(fēng)兒吹在我們身上時(shí)，我們都感到特別舒服。

童年趣事就像我們生活中的調(diào)色板，為我們的生活增添了無(wú)窮的色彩。我要用文字將我們經(jīng)歷的喜怒哀樂(lè)記錄下來(lái)，這樣就能永遠(yuǎn)保存這段美好的回憶。

五三班壞小子讀后感 篇5

《五三班的壞小子》這本書我已經(jīng)看了好幾遍了，可我卻百看不厭。這本書的作者是楊紅櫻阿姨，不知道你們有沒(méi)有看過(guò)她寫的書呢？如果你們看過(guò)，那你也一定會(huì)像我一樣陶醉在書中的。

書中的壞小子有著可愛的一面，比如說(shuō)熊老師布置了作業(yè)后，便離開教室了。這幾個(gè)壞小子就馬上跑上講臺(tái)，給大家表演節(jié)目逗大家開心?？衫蠋煵恢裁磿r(shí)候來(lái)到教室了，這幾個(gè)壞小子放學(xué)后便垂頭喪氣地去了辦公室。他們?yōu)榱硕捍蠹议_心而受到了處罰。

而在他們可愛的樣子后面卻還有十分讓人可氣的一面。就比如說(shuō)那一次：艾薇是他們班里的班花，也是學(xué)校的校花。有一次上音樂(lè)課，老師教了一首新歌，讓艾薇上臺(tái)示范演唱。艾薇走上臺(tái)去，所有人看見她的裙子都在亂哄哄地笑，怎么回事？原來(lái)艾薇的裙子上粘著一塊口香糖。艾薇知道這件事就哭了。戴安發(fā)誓要把這件事查個(gè)水落石出。經(jīng)過(guò)戴安的努力，這件事終于查明白了。艾薇讓罪魁禍?zhǔn)酌桌鲜蟀阉娜棺酉锤蓛?，米老鼠洗了一夜，也沒(méi)把艾薇的裙子洗干凈。

就在我們身邊也有幾個(gè)壞小子，唉，一說(shuō)起他們我就頭疼。我的同桌就是一個(gè)壞小子，上課時(shí)經(jīng)常和周圍的同學(xué)講話，我怎么說(shuō)，怎么勸他都不改。我說(shuō)什么都沒(méi)有用，除了一句話：你再說(shuō)一句話我就告訴老師，讓老師來(lái)教訓(xùn)你！聽了這句話，他會(huì)安靜一會(huì)兒，不一會(huì)兒又開始說(shuō)話了。真拿他沒(méi)辦法！

不管是故事中的壞小子，還是現(xiàn)實(shí)生活中班里的壞小子都是既可愛又可氣的。他們會(huì)在你需要幫助時(shí)幫助你，他們經(jīng)常會(huì)犯錯(cuò)，但每次都會(huì)改正。

我的童年因?yàn)橛羞@些壞小子而增添了不少樂(lè)趣。

五三班壞小子讀后感 篇6

看完《五三班的壞小子》這本書描述的是白果林學(xué)校的五三班學(xué)生在校園里發(fā)生的事。里面的主要人物是：魯云飛、米奇、黃豆豆、戰(zhàn)小歐，他們有一個(gè)名字叫H4。意思是：H是壞小子的第一個(gè)字母，4代表四個(gè)人。

這幫壞小子，表面上他們是淘氣鬼，但是通過(guò)幾個(gè)事件，卻發(fā)現(xiàn)他們非常熱心善良。如肥貓，他平時(shí)很調(diào)皮搗蛋，但在別人需要幫助的時(shí)候，他會(huì)毫不猶豫地伸出援助之手。

我認(rèn)為最有趣的故事是《飛毛腿兔八哥》。學(xué)校開運(yùn)動(dòng)會(huì)，兔八哥總是五三班的主力，因?yàn)樗侨Ｓ忻摹帮w毛腿”。你看，接力比賽開始了，第一棒是米老鼠，米老鼠跑得慢，而且還掉了棒，由于他的失誤使五三班在最后一棒的時(shí)候還落在最后。最后一棒是兔八哥，只見他接過(guò)棒，閉著眼，飛一般的沖向終點(diǎn)。可是兔八哥跑步是閉著眼的，結(jié)果他跑到五。四班的跑道上了。戴安大聲叫：“跑錯(cuò)了！”兔八哥什么也看不見，只顧自己跑，結(jié)果五三班得了第三名。400米決賽開始了，班主任嚴(yán)老師還指望兔八哥奪冠呢，他一再提醒兔八哥說(shuō)：“跑的時(shí)候要睜著眼?！蓖冒烁缯f(shuō)：“睜著眼跑不快?！睒屄曧懥?，還沒(méi)跑多遠(yuǎn)，兔八哥就沖到了第一。當(dāng)跑完第一圈時(shí)，他突然摔了一跤，男生們拼命喊：“兔八哥，站起來(lái)！”兔八哥站起來(lái)了，可還是閉著眼，天哪，他居然跑反方向了！“兔八哥，跑反了！”聲音震耳欲聾，他聽到了，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)向前跑去，可他落在了最后?！凹佑汀甭曉俅握鸲@。兔八哥終于不負(fù)眾望，他把對(duì)手一個(gè)個(gè)趕了上來(lái)，就在最后沖刺的那一瞬間，兔八哥騰空而起，身子向前撲去——他勝出了！這就是“飛毛腿”兔八哥。

《五三班的壞小子》是一幅反映小學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活的畫卷，是一部令少年朋友開心的、高品位的暢銷之作。我很喜歡這本書！

五三班壞小子讀后感 篇7

每一本書都有自己特別之處，而正是這特別的地方吸引著大家。當(dāng)初，看到這個(gè)書名，我猜測(cè)書中寫的這些孩子一定是班上的后進(jìn)生，經(jīng)常擾亂班上的紀(jì)律。這些壞小子身上到底發(fā)生了什么事呢？就是懷著這股好奇心，我讀完了這本《五三班的壞小子》。

這本書主要講了四個(gè)壞小子，他們分別是吳緬、精豆豆、肥貓、豆芽?jī)??？墒撬麄儾⒉幌裎也聹y(cè)的那樣，他們身上有著許多我想不到的優(yōu)點(diǎn)。最讓我感動(dòng)的是：有一天，突然下起了傾盆大雨，班上同學(xué)差不多走光了，只剩下肥貓和夏雪兒。肥貓有傘，夏雪兒沒(méi)有。肥貓對(duì)她說(shuō)："傻眼了吧？""不用你管！"夏雪兒生氣的說(shuō)完轉(zhuǎn)身不再理他。肥貓走出教室，夏雪兒一個(gè)人在教室更害怕了。正在這時(shí)，肥貓有回來(lái)了，他一把把傘塞進(jìn)夏雪兒的手里，轉(zhuǎn)身就跑?？吹竭@里，我被感動(dòng)了。表面看來(lái)，肥貓壞壞的，可是，他又是多么善良啊！夏雪兒愣了幾秒鐘，拿起傘就去追他，一邊追一邊喊他的名字，肥貓依舊向前跑。肥貓家和夏雪兒家是反方向，他卻一直往夏雪兒家跑，一直跑到夏雪兒家門口，他才停下了。向夏雪兒要過(guò)傘，轉(zhuǎn)身就走了。夏雪兒看到胖胖的肥貓消失在大雨中，她默默地為肥貓祈禱："一定不能讓他發(fā)燒?。?

這樣的事情還有很多很多……

啊，這些壞小子雖然表面上給人的感覺(jué)是調(diào)皮搗蛋的，但是他們的內(nèi)心卻是善良的，為了集體的榮譽(yù)，他們寧愿犧牲自己的尊嚴(yán)；他們雖然紀(jì)律有些散漫，但是關(guān)鍵時(shí)刻他們會(huì)把一盤散沙聚集起來(lái)！

他們的善良、樂(lè)于助人、講義氣……是我要學(xué)習(xí)的地方，但是，他們的."壞"我是不會(huì)去學(xué)的。

這本書看完了，合上書，四個(gè)壞小子的身影依然留在我的腦海中……