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2023音樂(lè)幼兒園教案設(shè)計(jì)

發(fā)布時(shí)間:2023-02-16

音樂(lè)幼兒園教案設(shè)計(jì)。

有備無(wú)患,是一名教師所必備的素質(zhì),對(duì)教師來(lái)說(shuō),課前準(zhǔn)備好教案是必不可少的。在教學(xué)活動(dòng)中,教案起著十分重要的作用,優(yōu)秀的教案都有哪些出彩的地方呢?有請(qǐng)閱讀幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為你編輯的2023音樂(lè)幼兒園教案設(shè)計(jì),為方便后續(xù)閱讀,請(qǐng)你收藏本文!

2023音樂(lè)幼兒園教案設(shè)計(jì)(篇1)

秋天

活動(dòng)目標(biāo):

1.體驗(yàn)歌詞的意味,有感情的學(xué)唱歌。

2.樂(lè)意自己創(chuàng)編動(dòng)作表現(xiàn)歌曲的意境,模仿秋天落葉飛舞的景象。

3.感受音樂(lè)帶來(lái)的樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

PPT、秋天的圖片、三種類落葉若干、三棵不同種類的樹(shù)布置在墻上、大樹(shù)媽媽頭飾一個(gè)。

活動(dòng)過(guò)程:

一、欣賞秋景、感受秋天。

1.出示圖片,請(qǐng)幼兒觀看后說(shuō)說(shuō)自己看到了什么。

今天我?guī)?lái)了幾張讓小朋友們欣賞一下

你們都看到了什么

這都是在告訴我們什么季節(jié)來(lái)了?

二、幼兒傾聽(tīng)歌曲。

老師也有一首關(guān)于秋天的歌曲,我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧!

1.播放音樂(lè)。

剛才歌詞里說(shuō)了什么?(樹(shù)葉)

樹(shù)葉怎么樣?(在飛)

2.請(qǐng)幼兒用動(dòng)作來(lái)表示一下樹(shù)葉飛的樣子。并及時(shí)給予表?yè)P(yáng)。

三、播放PPT

秋天來(lái)了,大樹(shù)媽媽的身上有了變化,它的樹(shù)葉寶寶怎么樣了?

1.出示PPT。

你看到了什么?(樹(shù)葉都掉下來(lái)了,都掉到地上了。)

葉子是怎樣掉下來(lái)的

2.讓幼兒自由創(chuàng)編樹(shù)葉飄落的動(dòng)作。

3.邀請(qǐng)幼兒示范,全體幼兒一起學(xué)一學(xué)。(教師及時(shí)進(jìn)行評(píng)價(jià),鼓勵(lì)。)

四、播放第二遍音樂(lè)。

你們剛才跳的真棒,那你們想不想也來(lái)當(dāng)小樹(shù)葉為美麗的秋天跳舞呢?

1.變樹(shù)葉

請(qǐng)你們把小手拿出來(lái),輕輕地放到椅子下變出一片葉子來(lái)

2.比較葉子的形狀、顏色,講解都是什么樹(shù)的葉子。

3.播放第三遍音樂(lè)。

幼兒一起拿著手中的葉子跳舞。

這么多的樹(shù)葉寶寶,我們一起來(lái)跳舞吧?。ㄒ龑?dǎo)幼兒邊唱邊跳)

五、打扮樹(shù)媽媽

1.情境表演

秋天到了,秋風(fēng)一吹,樹(shù)葉寶寶豆離開(kāi)了媽媽。咦,聽(tīng)一聽(tīng),誰(shuí)在哭呀?

一名教師扮演樹(shù)媽媽嗚嗚,我是樹(shù)媽媽,大風(fēng)把我的樹(shù)葉寶寶都吹走了,我很傷心,你們能我把樹(shù)葉寶寶找回來(lái)嗎?

2.出示三棵沒(méi)有葉子的樹(shù),請(qǐng)幼兒根據(jù)自己手上的樹(shù)葉送他們回家。

你們今天玩的開(kāi)心嗎?現(xiàn)在樹(shù)葉寶寶都找到了家,我們也回家吧!

2023音樂(lè)幼兒園教案設(shè)計(jì)(篇2)

活動(dòng)目標(biāo):

1、能說(shuō)出新年里感興趣的事,并根據(jù)歌曲的結(jié)構(gòu)創(chuàng)編歌詞。

2、感受新年的熱鬧,體驗(yàn)歡快的情緒。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

鈸、鼓、鞭炮、圖譜一張、切分音節(jié)奏譜。

活動(dòng)過(guò)程:

一、發(fā)聲練習(xí)

1、運(yùn)用a,la.等音發(fā)音練習(xí)

2、談話:小朋友們是怎樣慶祝新年的?新年里,你聽(tīng)到了哪些聲音?

(1)出示鈸、鼓和鞭炮,認(rèn)識(shí)并模仿它們的聲音。

(2)學(xué)習(xí)節(jié)奏型x x x /x x / x x x / x 0

a、用鈸、鼓和鞭炮的聲音表示節(jié)奏型。b、用身體動(dòng)作表示節(jié)奏型。

二、新年的笑聲

1、幼兒完整欣賞歌曲,初步理解歌詞。

新年的笑聲在哪里?新年的笑聲在鑼鼓里

幼兒集體跟著老師有節(jié)奏地念歌詞,繼續(xù)掌握切分音節(jié)奏。

2、教師示范演唱。提問(wèn):你聽(tīng)見(jiàn)歌里唱了什么?

幼兒回答,結(jié)合圖譜幼兒集體演唱歌曲。

a、幼兒集體學(xué)唱。b、師與幼兒接唱。c、邊唱邊表演。

3、教師小結(jié),表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)幼兒唱的棒。

三、創(chuàng)編歌詞。

1、交流:在新年里你還聽(tīng)見(jiàn)哪些熱鬧的聲音?

2、師根據(jù)幼兒說(shuō)的示范編歌詞。

3、幼兒根據(jù)歌曲的結(jié)構(gòu)創(chuàng)編歌詞。

4、師帶領(lǐng)幼兒演唱新的歌詞。

2023音樂(lè)幼兒園教案設(shè)計(jì)(篇3)

活動(dòng)目標(biāo):

1、能說(shuō)出新年里感興趣的事,并根據(jù)歌曲的結(jié)構(gòu)創(chuàng)編歌詞。

2、感受新年的熱鬧,體驗(yàn)歡快的情緒。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

鈸、鼓、鞭炮、圖譜一張、切分音節(jié)奏譜。

活動(dòng)過(guò)程:

一、發(fā)聲練習(xí)

1、運(yùn)用a,la.等音發(fā)音練習(xí)

2、談話:小朋友們是怎樣慶祝新年的?新年里,你聽(tīng)到了哪些聲音?

(1)出示鈸、鼓和鞭炮,認(rèn)識(shí)并模仿它們的聲音。

(2)學(xué)習(xí)節(jié)奏型XXX/XX/XXX/X0

A、用鈸、鼓和鞭炮的聲音表示節(jié)奏型。B、用身體動(dòng)作表示節(jié)奏型。

二、新年的笑聲

1、幼兒完整欣賞歌曲,初步理解歌詞。

新年的笑聲在哪里?新年的笑聲在鑼鼓里

幼兒集體跟著老師有節(jié)奏地念歌詞,繼續(xù)掌握切分音節(jié)奏。

2、教師示范演唱。提問(wèn):你聽(tīng)見(jiàn)歌里唱了什么?

幼兒回答,結(jié)合圖譜幼兒集體演唱歌曲。

A、幼兒集體學(xué)唱。B、師與幼兒接唱。C、邊唱邊表演。

3、教師小結(jié),表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)幼兒唱的棒。

三、創(chuàng)編歌詞。

1、交流:在新年里你還聽(tīng)見(jiàn)哪些熱鬧的聲音?

2、師根據(jù)幼兒說(shuō)的示范編歌詞。

3、幼兒根據(jù)歌曲的結(jié)構(gòu)創(chuàng)編歌詞。

4、師帶領(lǐng)幼兒演唱新的歌詞。

附歌曲:新年的笑聲2/41=E

532│31│543│20│521│27│572│20│533│

新年的笑聲在哪里?新年的笑聲在鑼鼓里,咚咚咚

新年的笑聲在哪里?新年的笑聲在鞭炮里,噼噼噼

15│531│60│5.654│343│234│5—│56654│

嗆嗆咚咚咚嗆。笑得冬爺爺走遠(yuǎn)了,走遠(yuǎn)了,留下了雪花

啪啪噼噼噼啪,笑得春姑娘走來(lái)了,走來(lái)了,帶來(lái)了花瓣

322│132│10║

銀亮亮銀亮亮。香噴噴,香噴噴。

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2023音樂(lè)幼兒園教案設(shè)計(jì)(篇4)

活動(dòng)目標(biāo):

1.感受歌曲活潑、幽默、詼諧的風(fēng)格。

2.學(xué)唱歌曲,能用自然的聲音愉快地演唱。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1.小貓咪頭飾、音樂(lè)磁帶或CD。

2.一名幼兒事先根據(jù)第一段歌曲排演好情景劇。

活動(dòng)過(guò)程:

一、淘氣的小貓咪

1.幼兒觀看情景劇。

2.嗨!大家好,我是小貓咪,今天小主人不在家,我可以好好玩。

3.教師播放音帶的伴奏部分,一名幼兒表演情景劇(表演要夸張,能反映“碰響了收錄機(jī)”“跳進(jìn)了洗衣機(jī)”“打開(kāi)了電冰箱”的場(chǎng)景)。

二、小貓咪別淘氣

1.小主人知道這是一只淘氣的小貓咪,猜一猜,小主人會(huì)對(duì)淘氣的小貓咪說(shuō)什么?

2.完整欣賞歌曲第一遍。你聽(tīng)了這首歌曲,有什么感覺(jué)?你聽(tīng)到小主人對(duì)小貓咪說(shuō)了什么?

3.欣賞歌曲第一段(播放音帶第一段)。

4.小主人告訴小貓咪不能捉那些事情?我們一起來(lái)對(duì)小貓咪說(shuō)一說(shuō)吧。

5.欣賞歌曲第二段

6.小貓咪自己在家會(huì)有什么感覺(jué)?什么是孤寂?小主人有什么好辦法?

7.根據(jù)幼兒的回答,教師逐句范唱,幼兒學(xué)唱第二段。

8.一幼兒扮演小主人,一幼兒戴上小貓咪頭飾扮演小貓咪,聽(tīng)著音帶表演。其余幼兒跟著音帶演唱。游戲可進(jìn)行2~3遍。

三、創(chuàng)編歌曲結(jié)束

1.你們喜歡小貓咪,那喜歡小狗嗎?就請(qǐng)你們比上眼睛,想象一下小狗在做什么?

我們也把它編進(jìn)歌曲怎么樣?

2.孩子們,日常生活中還有很多的小動(dòng)物,那下課后,我們繼續(xù)創(chuàng)編好嗎?

2023音樂(lè)幼兒園教案設(shè)計(jì)(篇5)

幼兒園大班藝術(shù)教案

教學(xué)目標(biāo):

1、認(rèn)識(shí)幾種樂(lè)器、、

2、培養(yǎng)學(xué)生的想象能力、表演能力和創(chuàng)造能力

3、感受人與動(dòng)物的和諧。

教學(xué)重點(diǎn):

認(rèn)識(shí)樂(lè)器和學(xué)唱歌曲

教學(xué)難點(diǎn):

即興創(chuàng)造與表演

教學(xué)過(guò)程:

一、課前活動(dòng)

1、唱歌2、小朋友們,今天我們來(lái)到一個(gè)新的教室,來(lái)了這么多的教室,我們是不是表現(xiàn)好一點(diǎn),今天老師帶來(lái)了小禮品,看誰(shuí)表現(xiàn)好誰(shuí),就會(huì)給小禮品。

二、認(rèn)識(shí)樂(lè)器

導(dǎo)入:小朋友們喜歡樂(lè)器嗎?(喜歡)今天,老師帶你們到樂(lè)器王國(guó)去游玩,那里有許多精美的樂(lè)器,同學(xué)們要跟著教師的節(jié)奏,千萬(wàn)不要掉隊(duì)哦!

1、小朋友們想認(rèn)識(shí)樂(lè)器王國(guó)的樂(lè)器寶寶嗎?(想)咱們首先認(rèn)識(shí)樂(lè)器王國(guó)的第一組樂(lè)器寶寶。

教師幻燈片二胡、京胡、馬頭琴

學(xué)生興奮地看著樂(lè)器念著樂(lè)器的名字

老師:請(qǐng)大家仔細(xì)觀察這些樂(lè)器,動(dòng)動(dòng)腦筋想一想這些樂(lè)器都有什么特點(diǎn),想象他們是怎樣演奏的?

學(xué)生:這些樂(lè)器都是用來(lái)拉的、、、、、、

教師總結(jié):(教師出示二胡)是呀!它們都有弦、有弓叫拉弦樂(lè)器。老師指著弓說(shuō):我來(lái)考考大家,演奏拉弦樂(lè)器時(shí),弓是哪只手拿的,左手還是右手?請(qǐng)大家把拿弓的手舉起來(lái)。學(xué)生有的自信地高舉右手。拉二胡時(shí)發(fā)出茲扭扭的聲音,小朋友們好聽(tīng)么,(不好聽(tīng)),那讓我們給他配上節(jié)奏,看黑板,XX xx 1 xx xx1xx 0x1x 01x 01想讓旋律好聽(tīng)讓我們給他配上節(jié)奏23 56 1 35 32 1 1102、、、、、讓我們給他加上聲音

2、咱們首先認(rèn)識(shí)樂(lè)器王國(guó)的第二組樂(lè)器寶寶 ------教師出示幻燈片喇叭、嗩吶、笛子。

學(xué)生興奮地看著樂(lè)器念著樂(lè)器的名稱。學(xué)生興奮地看著樂(lè)器念著樂(lè)器的名字,個(gè)別學(xué)生還有模有樣地徒手拉起來(lái)。、

教師:動(dòng)腦筋想一想這些樂(lè)器都有什么特點(diǎn)?

學(xué)生:用嘴吹的、、、、、、

教師總結(jié):教師出示笛子吹一吹,這些樂(lè)器都有管子用來(lái)吹的。所有叫吹管樂(lè)器

拉二胡時(shí)發(fā)出嘀嘀嗒嗒的聲音,小朋友們好聽(tīng)么,(不好聽(tīng)),那讓我們給他配上節(jié)奏,看黑板,XX xx 1 xx xx1xx 0x1x 01x 01想讓旋律好聽(tīng)讓我們給他配上節(jié)奏23 56 1 35 32 1 1102、、、、、讓我們給他加上聲音

三、欣賞歌曲

小朋友們今天老師給你們帶來(lái)了一份禮物,想欣賞一下么(想)。同學(xué)們要認(rèn)真聽(tīng),聽(tīng)后老師要提問(wèn).

聽(tīng)第一遍音樂(lè):提問(wèn):1、歌曲中有哪些樂(lè)器?2、吸引了那些小動(dòng)物?小朋友們歌曲好聽(tīng)么,(好聽(tīng))那讓我們分段聽(tīng)一聽(tīng)

分段聽(tīng)音樂(lè):提問(wèn):老師設(shè)問(wèn):當(dāng)拉起小胡琴的時(shí)候,小狗小貓?jiān)趺礃樱?/p>

學(xué)生聽(tīng)完第一段后回答:拉起小胡琴的時(shí)候,小狗小貓豎起耳朵,聽(tīng)得滿臉笑嘻嘻。老師貼出歌詞,學(xué)生有感情的念歌詞并自己編動(dòng)作表演.

學(xué)生聽(tīng)完第二段后回答:吹起小喇叭的時(shí)候,小狗小貓跟著唱呀!汪汪汪喵喵喵。

老師貼出歌詞,學(xué)生邊念歌詞邊表演小狗小貓唱的動(dòng)作。

(再次完整聆聽(tīng)體驗(yàn)歌曲情緒)

老師:小朋友們真是一個(gè)小小表演家呀!讓我們成為小小音樂(lè)家,學(xué)唱歌曲。

四、學(xué)唱歌曲

1、同學(xué)跟唱練習(xí)第一段。

2、第二、自己填歌詞演唱。

3、到前面唱:小朋友們唱得非常好,讓我們既是表演家又是音樂(lè)家,誰(shuí)想表演?戴頭飾表演,放碟子

結(jié)束語(yǔ):小朋友們這節(jié)課我們幾種樂(lè)器寶寶?(認(rèn)識(shí)了拉弦樂(lè)器、吹管樂(lè)器、)學(xué)會(huì)了歌曲?(《快樂(lè)的音樂(lè)會(huì)》),我們既是表演家又是音樂(lè)家,讓我們開(kāi)一個(gè)音樂(lè)會(huì)吧!給孩子們戴上各種動(dòng)物的頭飾,放音樂(lè),孩子們隨著音樂(lè)做動(dòng)作。

2023音樂(lè)幼兒園教案設(shè)計(jì)(篇6)

活動(dòng)目標(biāo):

1、在熟悉歌曲節(jié)奏的基礎(chǔ)上,學(xué)會(huì)演唱歌曲,感受歌曲活潑、歡快的旋律。

2、幼兒嘗試自編跳皮筋動(dòng)作,提高動(dòng)作協(xié)調(diào)能力和創(chuàng)造能力。

3、激發(fā)幼兒對(duì)民間游戲的興趣, 體驗(yàn)合作游戲的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、玩具小白兔

2、皮筋

3、音樂(lè)《兔子跳跳跳》

活動(dòng)過(guò)程:

(一)、教師和幼兒共同聽(tīng)音樂(lè),表演各種動(dòng)作。

(二)、用小白兔進(jìn)行師生互動(dòng),引出新課題:今天老師給小朋友請(qǐng)來(lái)了一位

客人,聽(tīng)!它在說(shuō)什么呢?

出示小白兔:嗨!你們好,我是小白兔,我最喜歡跳跳跳,媽媽就給

我取了一個(gè)名字叫跳跳,你們喜歡我嗎?

小白兔:我呀,不僅喜歡跳,還喜歡唱歌呢?

(三)、學(xué)唱歌曲

1、集體欣賞:我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)小白兔是怎樣唱的?

幼兒感受歌曲的內(nèi)容與情緒。

2、教師提問(wèn):小白兔唱的好嗎?你聽(tīng)了有什么感覺(jué)?一只兔子在干什

么?兩只兔子在干什么?三只兔子在干什么?四只兔子呢?

3、教師引導(dǎo)幼兒按音樂(lè)節(jié)奏朗誦歌詞。

4、誰(shuí)來(lái)給這首歌取個(gè)好聽(tīng)的名字?

5、現(xiàn)在我們跟著小白兔一起來(lái)唱這首歌吧!

(四)、想象創(chuàng)編跳皮筋游戲

1、小白兔喜歡一邊唱歌一邊跳皮筋,你們想跳嗎?

2、創(chuàng)編:幼兒聽(tīng)音樂(lè)創(chuàng)編跳皮筋動(dòng)作,教師進(jìn)行引導(dǎo),提示。

3、教師請(qǐng)表演得好的幼兒來(lái)展示,其余幼兒模仿表演。

(五)、分組玩跳皮筋的游戲

跳皮筋升級(jí)比賽。(皮筋越升越高,不斷提高難度。)

現(xiàn)在我們要進(jìn)行升級(jí)比賽了,看哪組小朋友跟著音樂(lè)的節(jié)奏跳得最

好。每次跳好之后往上升一級(jí),比比誰(shuí)能跳到最高的水平。

(六)、幼兒聽(tīng)音樂(lè)跳出活動(dòng)室。

2023音樂(lè)幼兒園教案設(shè)計(jì)(篇7)

活動(dòng)目標(biāo):

1能夠認(rèn)真傾聽(tīng)、找出兒歌中內(nèi)容顛倒不分給予 修改。

2感受兒歌語(yǔ)言的幽默、有趣、產(chǎn)生學(xué)習(xí)愿望。

活動(dòng)準(zhǔn)備:幼兒活動(dòng)手冊(cè)活動(dòng)過(guò)程:

(一)、師說(shuō)顛倒歌,太陽(yáng)從西往東落,聽(tīng)我唱個(gè)顛倒歌,天上打雷沒(méi)有響,地上石頭滾上坡,。。。。。。。。。

(二)"今天,老師請(qǐng)小朋友聽(tīng)一首有趣的兒歌。請(qǐng)你們聽(tīng)聽(tīng),這首兒歌為什么有趣?"(使用夸張的語(yǔ)氣朗誦)(三)讓幼兒感受顛倒歌的幽默和有趣。

提問(wèn):"說(shuō)一說(shuō)什么地方有趣,為什么?"(四)在兒歌中哪個(gè)部分內(nèi)容顛倒找出來(lái),在小組中討論,并給予修改。

(五)師誦讀詩(shī)歌,幼兒模仿老師的語(yǔ)氣朗誦詩(shī)歌。

(六)改編詩(shī)歌。

活動(dòng)延伸:將顛倒歌說(shuō)給爸爸媽媽聽(tīng)。

游戲:《黑貓警長(zhǎng)》手指游戲幼兒和老師一起隨著音樂(lè)做手指操。

課后反思:

幼兒園教案《關(guān)于2023音樂(lè)幼兒園教案設(shè)計(jì)1000字(精選7篇)》一文希望您能收藏!“幼兒教師教育網(wǎng)”是專門(mén)為給您提供幼兒園教案而創(chuàng)建的網(wǎng)站。同時(shí),yjs21.com還為您精選準(zhǔn)備了音樂(lè)幼兒園教案設(shè)計(jì)專題,希望您能喜歡!

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    2023-02-11 閱讀全文
  • 音樂(lè)教案設(shè)計(jì)簡(jiǎn)短1000字精選 有請(qǐng)閱讀“音樂(lè)教案設(shè)計(jì)簡(jiǎn)短”相關(guān)內(nèi)容,請(qǐng)?jiān)陂喿x后,可以繼續(xù)收藏本頁(yè)。三尺講臺(tái),三寸舌,三寸筆,三千桃李,寫(xiě)教案是教師工作的重要組成部分。即使是寫(xiě)好了教案,根據(jù)課堂的變化,也要有相應(yīng)的調(diào)整。...
    2023-02-09 閱讀全文

編輯特別為你收集的“關(guān)于音樂(lè)幼兒園教案設(shè)計(jì)”,讓我們都努力變得更加優(yōu)秀吧。國(guó)將興,必貴師而重傅,貴師而重傅,則法度存,教師要準(zhǔn)備好教案,這是課堂之中的節(jié)奏要求。教師借助教案能在學(xué)法研究的基礎(chǔ)上確定教法。...

2023-02-09 閱讀全文

對(duì)教師來(lái)說(shuō),教學(xué)是主責(zé)主業(yè),通過(guò)教案我們可以了解教師教學(xué)水平的高低。教案可以幫助教師迅速抓住教學(xué)內(nèi)容的核心和難點(diǎn),在寫(xiě)自己的教案時(shí)要注意些什么呢?以下是由小編為你整理的《2023幼兒園音樂(lè)教案設(shè)計(jì)》,更多相關(guān)內(nèi)容請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站!...

2023-02-10 閱讀全文

也許以下內(nèi)容“關(guān)于幼兒園社會(huì)教案設(shè)計(jì)”合你需求,我們后續(xù)還將不斷提供這方面的內(nèi)容。做老師容易,做一名優(yōu)秀合格的老師是非常難的,編寫(xiě)教案是教師每一天必做的基礎(chǔ)工作。在教學(xué)方案當(dāng)中能夠更好的體現(xiàn)一名老師的邏輯。...

2023-02-13 閱讀全文

居安思危,思則有備,有備無(wú)患。幼兒園的老師都希望自己講的課學(xué)生們愛(ài)聽(tīng),能學(xué)習(xí)的更好,一般來(lái)說(shuō),提升學(xué)生的效率最好是準(zhǔn)備一份教案,有了教案的支持可以讓同學(xué)聽(tīng)的快樂(lè),老師自己也講的輕松。你知道如何去寫(xiě)好一份優(yōu)秀的幼兒園教案呢?于是,小編為你收集整理了幼兒園關(guān)于音樂(lè)教案設(shè)計(jì)1000字模板。歡迎你閱讀和收藏...

2023-02-11 閱讀全文

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