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變廢為寶活動(dòng)方案范文

發(fā)布時(shí)間:2023-02-21

變廢為寶活動(dòng)方案范文(模板8篇)。

今天幼兒教師教育網(wǎng)編輯整理了變廢為寶活動(dòng)方案范文,相信你閱讀本頁(yè)面后有一些收獲。不管項(xiàng)目能不能進(jìn)行,提前預(yù)備方案就是我們必須要做的,很多時(shí)候?yàn)榱吮WC工作正常進(jìn)行。我們首先要集中精神做一個(gè)方案,方案具有一定的督導(dǎo)性,使我們可以克服惰性。

變廢為寶活動(dòng)方案范文 篇1

一、活動(dòng)背景

俗話說:“垃圾是放錯(cuò)了地方的資源。”而隨著社會(huì)科技與經(jīng)濟(jì)水平的發(fā)展,越來越多的一次性物品等資源被浪費(fèi),這些物品在經(jīng)過人們的一次使用后就變?yōu)閺U品,被當(dāng)做垃圾丟棄,但其實(shí)這些“垃圾”能產(chǎn)生二次使用價(jià)值,變?yōu)殚L(zhǎng)久的資源,在這變廢為寶的過程中,我們不但能獲得另類的“寶物”,還保護(hù)了環(huán)境,維護(hù)了資源的可持續(xù)發(fā)展。

二、活動(dòng)目的

本次活動(dòng)是為了增強(qiáng)我校廣大學(xué)生的環(huán)保意識(shí),同時(shí)也有助于提高同學(xué)們的動(dòng)手能力,為具有手工藝制作特長(zhǎng)和愛好的同學(xué)提供一個(gè)展示自我的舞臺(tái)。另外也是為了更好地宣傳環(huán)保知識(shí),營(yíng)造環(huán)保校園。

三、活動(dòng)主題

變廢為寶,造就綠色生活

四、活動(dòng)內(nèi)容

(1)舉辦單位

(2)活動(dòng)時(shí)間

(3)活動(dòng)地點(diǎn)

(4)活動(dòng)對(duì)象:幕府校區(qū)全體學(xué)生

(5)活動(dòng)形式:以班為單位以及以個(gè)體為單位上交手工制作品

(6)活動(dòng)流程

1、前期準(zhǔn)備工作:以宣傳工作為主,分實(shí)體宣傳和網(wǎng)絡(luò)宣傳。實(shí)體宣傳是運(yùn)用海報(bào)和進(jìn)班宣傳,又或以往的得獎(jiǎng)作品照片展覽。網(wǎng)絡(luò)宣傳可以在校的論壇或貼吧上進(jìn)行宣傳,如上傳有關(guān)的校園廣播劇、變廢為寶簡(jiǎn)單制作視頻等。

2、中期活動(dòng)安排:在宣傳過后,派發(fā)并接收?qǐng)?bào)名表,隨后讓學(xué)生和班級(jí)進(jìn)行準(zhǔn)備。作品完成得以接收后交由評(píng)委(輔導(dǎo)員、學(xué)生代表、老師)篩選出集體的前五名以及個(gè)人的前十名,并將作品進(jìn)行公眾展覽和投票。

3、后期活動(dòng)安排:整理票選和學(xué)生意見評(píng)選出獲獎(jiǎng)名單,并公布獲獎(jiǎng)作品名單及選手名單,頒發(fā)獎(jiǎng)品?;顒?dòng)完成后調(diào)查學(xué)生對(duì)活動(dòng)的意見和建議,以便更好改進(jìn)。

(7)獎(jiǎng)項(xiàng)及獎(jiǎng)品:活動(dòng)分別設(shè)置團(tuán)體和個(gè)人的一、二、三等獎(jiǎng),另設(shè)最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)、最具實(shí)用獎(jiǎng)和最美觀獎(jiǎng)。獎(jiǎng)品為獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)金。

變廢為寶活動(dòng)方案范文 篇2

活動(dòng)目標(biāo):

1、在做做玩玩的過程中,鍛煉幼兒的動(dòng)手能力,激發(fā)幼兒的環(huán)保意識(shí)。

2、通過游戲,體驗(yàn)合作成功的喜悅。

3、能大膽、清楚地表達(dá)自己的見解,體驗(yàn)變廢為寶的快樂。

4、發(fā)展幼兒手部動(dòng)作的靈活性。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、幼兒收集大小不等的各種廢棄的、清潔無毒的紙盒及廢舊塑料瓶、碎布等。

2、裝飾紙條、不同的圖案等(用來裝飾)。

3、剪刀、雙面膠等。

4、教師用廢舊物品制作的成品,如燈籠、寶塔、火箭等。

活動(dòng)過程:

1、幼兒介紹自己帶來的廢舊物品。

小朋友,前幾天老師請(qǐng)大家做小小收集員,把家里沒用的紙盒、塑料瓶、碎布等帶來,小朋友們都很積極,收集了許多好東西,誰(shuí)來說說你收集到了哪些寶貝。(如酸奶瓶、煙盒、洗潔精瓶、飲料瓶等)

2、幼兒進(jìn)行壘高游戲我們大家有了這么多的寶貝,今天老師就和小朋友用這些寶貝來做游戲好嗎?

(1)老師介紹游戲規(guī)則:我們分成七組,大家一起商量動(dòng)手進(jìn)行壘高比賽,可以用不同的寶貝進(jìn)行,看那組的小朋友在規(guī)定時(shí)間里壘得又高又穩(wěn)。

(2)介紹兩組壘高幼兒的作品,并和幼兒一起分析原因。(快而穩(wěn)的原因:把大的盒子放在下邊,不爭(zhēng)先恐后、一個(gè)一個(gè)來放等,慢而搖晃的原因:大家爭(zhēng)搶,沒有合理擺放好。)(3)再次進(jìn)行游戲,第二次壘高比賽在第一次的基礎(chǔ)上進(jìn)行,讓幼兒形成初步的壘高經(jīng)驗(yàn)。

3、欣賞作品

(1)教師出示自己制作的成品,幼兒欣賞。

(2)提問:這是什么?它是用什么做成的。(幼兒回答)在幼兒欣賞、觀察的基礎(chǔ)上教師有目的介紹2~3種作品。

(3)提升:如果這些做好的玩具、好東西壞了,還有用嗎?(幼兒回答后,教師根據(jù)他們的回答作出相應(yīng)的應(yīng)答)教師總結(jié):最后我們把它們送到廢品回收站,送到工廠再加工重新變成有用的東西。

4、變廢為寶你們想不想做個(gè)小小魔術(shù)師,用大家?guī)淼倪@些盒子、瓶子來變成好玩的東西呀?

(想)(1)教師提出制作要求:想想你用什么寶貝想做一個(gè)什么玩具?跟朋友講講,也可以和朋友合作做,用不同的方式對(duì)紙盒、塑料瓶進(jìn)行改造、裝飾,使它變成一樣好玩的玩具。

(2)幼兒自己制作玩具,老師對(duì)完成任務(wù)有一定困難的幼兒,教師進(jìn)行幫助。

(3)幼兒完成后,陳列在玩具櫥上,可以相互進(jìn)行簡(jiǎn)單介紹。

(提醒幼兒在制作結(jié)束后,把多余的東西整理好)

5、結(jié)束部分:

“小朋友,真正好,廢舊物品當(dāng)成寶,動(dòng)動(dòng)小手動(dòng)動(dòng)腦,變成汽車和小貓,'變廢為寶'真正妙!”

今天,我們小朋友用沒用的紙盒、瓶子做了好玩的游戲和玩具,以后我們要記住,不要隨便把吃剰下的紙盒、瓶子扔掉,我們把它們洗干凈,帶到幼兒園,我們一起讓它變變變,成為我們的好朋友。

6、延伸活動(dòng):

幼兒拿著做好的玩具,去做小小宣傳員,請(qǐng)其他班的小朋友參觀欣賞。

變廢為寶活動(dòng)方案范文 篇3

一、指導(dǎo)思想:

為了培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦能力和創(chuàng)新精神,活躍校園文化,豐富學(xué)生的'課外生活,提高學(xué)生愛護(hù)環(huán)境,珍惜資源,合理利用資源,變廢為寶的環(huán)保意識(shí)。

二、活動(dòng)倡議:

環(huán)境是人類進(jìn)行生產(chǎn)和生活活動(dòng)的場(chǎng)所,是人類用自己的勞動(dòng)來利用和改造環(huán)境人類生存和發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)。垃圾的有毒物質(zhì)不但危害動(dòng)植物的健康,影響生態(tài)平衡,而且會(huì)污染環(huán)境,使空氣、水資源、土地資源受到一定的不利影響。現(xiàn)在,環(huán)境污染已經(jīng)成為了人類重視的問題之一。為了使學(xué)生從小樹立對(duì)資源、環(huán)境的憂患意識(shí)和節(jié)約意識(shí),養(yǎng)成節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣和道德品質(zhì),激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)熱情和社會(huì)責(zé)任感,激發(fā)學(xué)生對(duì)環(huán)保的理性思考,讓學(xué)生從小明白“人類只有一個(gè)地球”,它是我們及子孫后代唯一的家園。熱愛地球,就應(yīng)節(jié)約地球母親賜予我們的自然資源,好好保護(hù)我們賴以生存的環(huán)境。鳳鳴實(shí)驗(yàn)小學(xué)邀請(qǐng)同學(xué)們與家長(zhǎng)一起動(dòng)手動(dòng)腦,把日常生活中廢棄的物品變成美麗的圖案,變成精美的手工,變成心愛的玩具。

同學(xué)們快快開動(dòng)腦筋,發(fā)揮聰明才智,一起加入雙溪小學(xué)環(huán)保小衛(wèi)士的行列,變廢為寶,為保護(hù)我們的地球家園,奉獻(xiàn)自己的杰作。

(在大課間時(shí)間進(jìn)行宣讀,在教師會(huì)議上進(jìn)行具體的布置。)

三、活動(dòng)對(duì)象:

雙溪小學(xué)全體學(xué)生

四、活動(dòng)時(shí)間及要求:

1以班為單位,有意的同學(xué)手工制作一份以廢舊資源為原材料的手工作品(純屬市面購(gòu)買的不參評(píng)),在班內(nèi)評(píng)選出5件優(yōu)秀作品,在5月24日前,上交到大隊(duì)部。

2上交作品時(shí),要附上作品名稱、制作者、班級(jí)。統(tǒng)一用學(xué)校下發(fā)的小桌簽。

3大隊(duì)部在5月24日前,在學(xué)校大廳布置好展廳,將優(yōu)秀作品放在學(xué)校大廳里展出,組織學(xué)校學(xué)生進(jìn)行參觀和學(xué)習(xí)。

4不進(jìn)行作品的評(píng)獎(jiǎng),以班級(jí)上交的作品為準(zhǔn),頒發(fā)學(xué)校的參展證明。

5對(duì)活動(dòng)在學(xué)校升旗儀式上進(jìn)行總結(jié),對(duì)于積極參加活動(dòng)的學(xué)生、班級(jí)和班主任進(jìn)行表?yè)P(yáng)。

變廢為寶活動(dòng)方案范文 篇4

活動(dòng)引言

為了弘揚(yáng)中華民族“勤儉節(jié)約”的傳統(tǒng)美德,堅(jiān)持以“融入社會(huì),服務(wù)社會(huì),實(shí)踐社會(huì),回報(bào)社會(huì),用愛點(diǎn)燃社會(huì)的每個(gè)角落,讓社會(huì)多一份溫暖”為宗旨,以校園為平臺(tái),充分展示當(dāng)代大學(xué)生積極樂觀向上,積極進(jìn)取的良好風(fēng)貌。

活動(dòng)目的1. 大三學(xué)長(zhǎng)即將離開母校之際,他們會(huì)有許多用不到的物品,我們將他們的這些東西進(jìn)行回收,然后將這些物品用于捐助敬老院和殘疾兒童,將學(xué)長(zhǎng)們的愛心傳遞給每一個(gè)需要的人。

2. 促進(jìn)公益活動(dòng)在學(xué)校的發(fā)展,讓更多的大學(xué)生關(guān)注公益事業(yè),投身到公益事業(yè)中來,奉獻(xiàn)自己的愛心和力量

3. 讓愛心流動(dòng),讓真情傳遞,讓九職校園洋溢愛的`氣息

活動(dòng)主題 變廢為寶,讓愛傳遞 活動(dòng)時(shí)間xx-5-6——xx-5-9

活動(dòng)地點(diǎn)1馨園廣場(chǎng) 2 進(jìn)取橋 3四棟寢室樓下

活動(dòng)人員九職青年志愿者協(xié)會(huì) 及各院系的青年志愿者

活動(dòng)前準(zhǔn)備1) 組織部寫好活動(dòng)策劃書后交到外聯(lián)部,由外聯(lián)部將策劃書交到團(tuán)委老師處申請(qǐng)活動(dòng)。

2) 秘書部將全體活動(dòng)人員進(jìn)行統(tǒng)一安排,錯(cuò)開同學(xué)的上課時(shí)間,保證活動(dòng)地點(diǎn)時(shí)刻有志愿者在服務(wù)。并與各院系志愿者聯(lián)系。

3) 宣傳部負(fù)責(zé)將宣傳海報(bào)弄好,并在活動(dòng)的前一天貼在校區(qū)當(dāng)中。各個(gè)部門都要?jiǎng)邮种谱餍麄髡拱濉?/p>

4) 外聯(lián)部負(fù)責(zé)將場(chǎng)地聯(lián)系好,配合技術(shù)部與后勤集團(tuán)談好借電工作。

5) 技術(shù)部將一切會(huì)用到的電器進(jìn)行提前維修,保證在活動(dòng)期間不會(huì)出現(xiàn)問題。

6) 其他兩個(gè)部門負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)活動(dòng)場(chǎng)地,并于活動(dòng)前一天晚上將場(chǎng)地布置好:

活動(dòng)期間1) 在5月5號(hào)下午,秘書部將第二天參加活動(dòng)的人員用短信的方式通知他們第二天8點(diǎn)在值班室集合,必須讓他們回復(fù)去或不去,如果不去,將重新安排人員:

2) 五月六號(hào)上午八點(diǎn),秘書部將到達(dá)的人員記錄下來,有沒到的人員重新通知一遍:

3) 所有活動(dòng)人員八點(diǎn)半到達(dá)指定地點(diǎn)集合,擺放宣傳展板,桌椅,收集袋等。每個(gè)活動(dòng)地點(diǎn)安排5~~7人{(lán)馨園安排10人}:

4) 每個(gè)活動(dòng)地點(diǎn)安排至少一名記錄員,記錄下捐贈(zèng)人姓名和物品,并表示感謝!其他人員將捐贈(zèng)物品妥善保管:

5) 宣傳部安排人員在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)宣傳并解釋說明活動(dòng):

6) 技術(shù)部將音響搬到活動(dòng)場(chǎng)地,在活動(dòng)進(jìn)行前將電線接好,連上電腦播放一些積極向上的歌曲或音樂,其他時(shí)間協(xié)助秘書部一起搞活動(dòng):

7) 下午活動(dòng)結(jié)束時(shí),各設(shè)點(diǎn)成員要將物品清點(diǎn)后,將所有物品搬到值班室,捐贈(zèng)物要放進(jìn)倉(cāng)庫(kù)中,第二天要用到的東西清點(diǎn)好,并檢查,不好的要更換。

注意事項(xiàng)1) 活動(dòng)期間,各個(gè)部門人員要團(tuán)結(jié)協(xié)作,服從統(tǒng)一調(diào)度和安排,活動(dòng)期間有事要離開的,要提前打招呼,好讓秘書部安排人員:

2) 活動(dòng)期間所有人員要注意形象,不得嘻戲打鬧:

3) 如因天氣或其他原因,活動(dòng)要取消的,秘書部要提前通知,并將告示貼到活動(dòng)場(chǎng)地。

人員安排:第一天:馨園——楊景,唐玉金,梅斌輝為主要負(fù)責(zé)人;進(jìn)取橋——馮建華,李瓊,方燕為主要負(fù)責(zé)人;四棟樓下——馬振中,于秋香,李麗為主要負(fù)責(zé)人;

第二天:馨園——羅勇,胡凱,李昌年為主要負(fù)責(zé)人;進(jìn)取橋——馮建華,于秋香,張凌燕為主要負(fù)責(zé)人;四棟樓下——楊景,李麗,方燕為主要負(fù)責(zé)人;

第三天:馨園——馬振中,方燕,李瓊為主要負(fù)責(zé)人;進(jìn)取橋——尹傳輝,胡凱,于秋香,馬志虎為主要負(fù)責(zé)人;四棟樓下——馮建華,楊景,唐玉金為主要負(fù)責(zé)人

活動(dòng)預(yù)算展板50元 宣傳板20元 氣球20元 彩帶30元 水 80元 其余30元

終算230元

變廢為寶活動(dòng)方案范文 篇5

一、活動(dòng)主題:

變廢為寶,廢物的循環(huán)再利用

二、活動(dòng)背景:

現(xiàn)在的時(shí)代,隨著社會(huì)的不斷發(fā)展和進(jìn)步,可利用的資源在急劇的減少,人們?cè)絹碓疥P(guān)注資源和環(huán)境,于是關(guān)于節(jié)能和資源節(jié)約再利用也成為了時(shí)代里倍受人們重視的話題。我們的校園也一直在強(qiáng)調(diào)關(guān)于資源的節(jié)約再利用。主張通過我們的點(diǎn)滴努力來為節(jié)約資源的偉大事業(yè)做出一份力所能及的行動(dòng)。在我們生存的環(huán)境里,我們總可以找到一些物品,它們雖然被用過,可它們還存在可利用的價(jià)值,通過我們的努力和創(chuàng)新還可以讓該物品再體現(xiàn)出屬于它的價(jià)值。可以再為人們的日常生活帶來一些別樣的色彩。

三、活動(dòng)目的:

1號(hào)召同學(xué)們學(xué)會(huì)節(jié)約資源,重視身邊的資源

2對(duì)身邊的廢物進(jìn)行有效回收再利用

3激發(fā)同學(xué)們的創(chuàng)新精神,開拓同學(xué)們思維,鍛煉青年學(xué)生的實(shí)踐能力

4豐富同學(xué)們的創(chuàng)新意識(shí),增強(qiáng)同學(xué)們校園里的快樂,同時(shí)也是進(jìn)一步豐富同學(xué)們的課余生活,營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

四、活動(dòng)對(duì)象:

全校學(xué)生

五、活動(dòng)時(shí)間:

20-年4月12日----20-年4月24日

六、活動(dòng)地點(diǎn):

東區(qū)花壇

七、活動(dòng)具體安排:

1活動(dòng)前期準(zhǔn)備:

從4月12日至4月14日,以海報(bào)、展板等形式進(jìn)行宣傳。宣傳

要具有影響力,盡量能夠讓更多同學(xué)參加到這個(gè)活動(dòng)中來,讓更多的同學(xué)認(rèn)識(shí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)。

2活動(dòng)中期安排:

在宣傳接下來的時(shí)間,即4月15日至4月22日,參賽者上交作品。作品交至食品藥品學(xué)院學(xué)生會(huì)辦公室。4月23日,協(xié)會(huì)內(nèi)部進(jìn)行安排,準(zhǔn)備將參賽作品進(jìn)行展出并且進(jìn)行評(píng)選。

3后期活動(dòng)安排:

4月24日將參賽作品放在安徽科技學(xué)院東區(qū)花壇進(jìn)行展出,并且由公眾對(duì)作品進(jìn)行投票選舉。4月24日晚,由協(xié)會(huì)全體成員對(duì)選票進(jìn)行分類,并且評(píng)出獎(jiǎng)項(xiàng)。并且將獲獎(jiǎng)參賽者姓名以海報(bào)形式展出。

八、活動(dòng)內(nèi)容:

1活動(dòng)要求:

1)根據(jù)自己的創(chuàng)新主題,進(jìn)行準(zhǔn)備并制作作品,參賽以個(gè)人為單位制作1至2件小作品參賽。

2)比賽作品應(yīng)體現(xiàn)科學(xué)性、創(chuàng)新性、實(shí)用性、美觀性、并提倡利用廢舊物品為材料進(jìn)行制作。

2作品要求:

1)作品主題鮮明,內(nèi)容健康向上,構(gòu)思巧妙,富有創(chuàng)造性;

2)作品必須是自己制作完成的,不得從市場(chǎng)上購(gòu)買;

3)材料為生活中常見的廢舊材料,如:報(bào)紙、飲料罐、瓶子、廢舊的牙刷、毛巾等等

4)作品上貼注作品類型,作品題目,作者班級(jí)、姓名、聯(lián)系方式

九、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:

一等獎(jiǎng):一名:獎(jiǎng)品:證書+獎(jiǎng)品

二等獎(jiǎng):兩名:獎(jiǎng)品:證書+獎(jiǎng)品

三等獎(jiǎng):三名:獎(jiǎng)品:證書+獎(jiǎng)品

優(yōu)秀獎(jiǎng):四名:獎(jiǎng)品:證書

十、活動(dòng)預(yù)算:

活動(dòng)獎(jiǎng)品,獎(jiǎng)狀費(fèi)用

備注:如果有時(shí)間,人員,等調(diào)整另作安排

變廢為寶活動(dòng)方案范文 篇6

一、指導(dǎo)思想:

為了培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦能力和創(chuàng)新精神,活躍校園文化,豐富學(xué)生的課外生活,提高學(xué)生愛護(hù)環(huán)境,珍惜資源,合理利用資源,變廢為寶的環(huán)保意識(shí)。

二、活動(dòng)倡議:

環(huán)境是人類進(jìn)行生產(chǎn)和生活活動(dòng)的場(chǎng)所,是人類用自己的勞動(dòng)來利用和改造環(huán)境人類生存和發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)。垃圾的有毒物質(zhì)不但危害動(dòng)植物的健康,影響生態(tài)平衡,而且會(huì)污染環(huán)境,使空氣、水資源、土地資源受到一定的不利影響?,F(xiàn)在,環(huán)境污染已經(jīng)成為了人類重視的問題之一。為了使學(xué)生從小樹立對(duì)資源、環(huán)境的憂患意識(shí)和節(jié)約意識(shí),養(yǎng)成節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣和道德品質(zhì),激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)熱情和社會(huì)責(zé)任感,激發(fā)學(xué)生對(duì)環(huán)保的理性思考,讓學(xué)生從小明白“人類只有一個(gè)地球”,它是我們及子孫后代唯一的家園。熱愛地球,就應(yīng)節(jié)約地球母親賜予我們的自然資源,好好保護(hù)我們賴以生存的環(huán)境。鳳鳴實(shí)驗(yàn)小學(xué)邀請(qǐng)同學(xué)們與家長(zhǎng)一起動(dòng)手動(dòng)腦,把日常生活中廢棄的物品變成美麗的圖案,變成精美的手工,變成心愛的玩具。

同學(xué)們快快開動(dòng)腦筋,發(fā)揮聰明才智,一起加入雙溪小學(xué)環(huán)保小衛(wèi)士的行列,變廢為寶,為保護(hù)我們的地球家園,奉獻(xiàn)自己的杰作。

(在大課間時(shí)間進(jìn)行宣讀,在教師會(huì)議上進(jìn)行具體的布置。)

三、活動(dòng)對(duì)象:

雙溪小學(xué)全體學(xué)生

四、活動(dòng)時(shí)間及要求:

1以班為單位,有意的同學(xué)手工制作一份以廢舊資源為原材料的手工作品(純屬市面購(gòu)買的不參評(píng)),在班內(nèi)評(píng)選出5件優(yōu)秀作品,在5月24日前,上交到大隊(duì)部。

2上交作品時(shí),要附上作品名稱、制作者、班級(jí)。統(tǒng)一用學(xué)校下發(fā)的小桌簽。

3大隊(duì)部在5月24日前,在學(xué)校大廳布置好展廳,將優(yōu)秀作品放在學(xué)校大廳里展出,組織學(xué)校學(xué)生進(jìn)行參觀和學(xué)習(xí)。

4不進(jìn)行作品的評(píng)獎(jiǎng),以班級(jí)上交的作品為準(zhǔn),頒發(fā)學(xué)校的參展證明。

5對(duì)活動(dòng)在學(xué)校升旗儀式上進(jìn)行總結(jié),對(duì)于積極參加活動(dòng)的學(xué)生、班級(jí)和班主任進(jìn)行表?yè)P(yáng)。

變廢為寶活動(dòng)方案范文 篇7

一、 活動(dòng)時(shí)間:20xx年3月12日-3月26日

二、 承辦單位:美術(shù)組、勞技組

三、 參加對(duì)象:全校學(xué)生

四、 活動(dòng)安排:

第一階段:20xx年3月12日啟動(dòng);

第二階段:20xx年3月12日至3月19日。以班級(jí)為單位,可以一人或多人構(gòu)思、設(shè)計(jì)、制作,班級(jí)初評(píng)選出2—3件成品,初一交至毛芳老師處(3教學(xué)樓4樓小辦公室)、初二交至美術(shù)組吳艷萍老師處(1教學(xué)樓1樓大辦公室),AP部和初三自主參加成品交至吳艷萍老師處,請(qǐng)注明班級(jí)、參與設(shè)計(jì)制作人的名單;

第三階段:20xx年3月20日至3月21日,評(píng)委老師評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)作品若干(根據(jù)所交作品數(shù)量和質(zhì)量而定);

第四階段:20xx年3月22日至3月26日,學(xué)校在藝術(shù)樓大廳布置優(yōu)秀作品展,公示獲獎(jiǎng)名單;

第五階段:20xx年3月26日,閉幕式頒獎(jiǎng)典禮。

五、 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):

根據(jù)本次活動(dòng)的特點(diǎn),作品分值分配如下:創(chuàng)新性30分、實(shí)用性20分、美觀性25分、環(huán)保性25分,總計(jì)100分。根據(jù)作品最終評(píng)分分值評(píng)選獲獎(jiǎng)等第。

變廢為寶活動(dòng)方案范文 篇8

一、活動(dòng)背景

20xx年,《中華人民共和循環(huán)經(jīng)濟(jì)促進(jìn)法》向我們提出了節(jié)約資源的要求。許多城市、學(xué)校已建立了比較完善的廢物回收利用的體制,20xx年中國(guó)科協(xié)、教育部、發(fā)展改革委、中央文明辦和中央團(tuán)委,進(jìn)行主題為“變廢為寶,從我做起”青少年科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)活動(dòng),我們作為新一代的學(xué)生,理所當(dāng)然要投入這一活動(dòng),以此為契機(jī),通過這一系列的體驗(yàn)和探究活動(dòng),加深學(xué)生對(duì)發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)重要的認(rèn)識(shí),提高廢棄物循環(huán)利用意識(shí),進(jìn)一步增強(qiáng)科學(xué)探究的實(shí)踐能力。因此我們決定以“變廢為寶,從我做起”為題進(jìn)行科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)活動(dòng)。

二、活動(dòng)目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo):通過本次科學(xué)調(diào)查活動(dòng),使學(xué)生掌握有關(guān)廢棄物的基本知識(shí),了解廢棄物產(chǎn)生的基本過程,理解廢棄物與環(huán)境的相互關(guān)系,使學(xué)生懂得循環(huán)利用廢棄物,懂得保護(hù)環(huán)境。

能力目標(biāo):同時(shí)通過對(duì)體驗(yàn)廢棄物的調(diào)查體驗(yàn)活動(dòng),進(jìn)一步提高學(xué)生的觀察、思考和動(dòng)手能力、社會(huì)實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力,提高學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)。

情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo):通過本次活動(dòng),促使學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度,探索科學(xué)的興趣,團(tuán)結(jié)協(xié)作、友愛互助的作用。

活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)?zāi)繕?biāo):通過調(diào)查體驗(yàn)活動(dòng),使學(xué)生掌握基本的科學(xué)研究方法的效果,據(jù)展學(xué)生思維養(yǎng)成良好的生活效果。同時(shí)以學(xué)生帶動(dòng)家庭,以家庭帶動(dòng)社區(qū),以社區(qū)帶動(dòng)影響,產(chǎn)生明顯的連鎖社會(huì)效果。

三、活動(dòng)計(jì)劃與過程

(一)活動(dòng)時(shí)間:20xx年6月—10月,利用綜合實(shí)踐課、班會(huì)課、學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間、節(jié)假日時(shí)間等。

(二)活動(dòng)對(duì)象:學(xué)校一至六年級(jí)學(xué)生

(三)活動(dòng)方法:?jiǎn)柧碚{(diào)查、采訪交流、知識(shí)講座、親身體驗(yàn)

(四)活動(dòng)階段:

1.準(zhǔn)備階段:以班為單位建立6-8人活動(dòng)小組;要求記好整個(gè)活動(dòng)過程和有關(guān)資料。

2.實(shí)踐探究階段:分年級(jí)、分小組、分主題進(jìn)行調(diào)查實(shí)踐活動(dòng)。

3.認(rèn)識(shí)宣傳階段:分年級(jí)、分班對(duì)調(diào)查資料匯總,分析資料,提出建議。

4.總結(jié)階段:學(xué)生整理活動(dòng)收獲;分析整理各種數(shù)據(jù)得出的結(jié)論,撰寫科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)活動(dòng)報(bào)告。

四、活動(dòng)內(nèi)容與形式

1、全校師生共同學(xué)習(xí)“變廢為寶,從我做起”活動(dòng)方案。

2、分發(fā)180份“變廢為寶,從我做起”到二年級(jí)到五年級(jí)共31班參與活動(dòng)記錄手冊(cè)。分配為:二年級(jí)10個(gè)班,每班5本,共50本;三年級(jí)8個(gè)班,每班6本,共48本;四年級(jí)8個(gè)班,每班6本,共48本;五年級(jí)5個(gè)班,每班6本,共30本。

3、以班級(jí)為單位,分成若干個(gè)小組,進(jìn)行“變廢為寶,從我做起”活動(dòng)動(dòng)員。

4、在活動(dòng)過程中,在了解廢棄物的產(chǎn)生、分類、處理等相關(guān)知識(shí)和實(shí)例的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)廢棄物再利用的方法,開展變廢為寶的實(shí)踐活動(dòng),以學(xué)校(班級(jí)或小組)、家庭為單位對(duì)家庭生活一周內(nèi)所產(chǎn)生的廢棄物進(jìn)行科學(xué)統(tǒng)計(jì),調(diào)查廢棄物的種類和數(shù)量,進(jìn)行簡(jiǎn)單的記錄和分析,形成調(diào)查報(bào)告,并提出合理化建議。

5、發(fā)揮家校合作,讓家長(zhǎng)與孩子一起參與活動(dòng),做好調(diào)查冊(cè)子做好的記錄內(nèi)容。注意:不要剪掉冊(cè)子中的頁(yè)子,特別是15頁(yè)。

五.活動(dòng)要求

1、本活動(dòng)為全校師生共同參與的活動(dòng),請(qǐng)各位老師積極開展活動(dòng)要求的相關(guān)工作,合理安排學(xué)生參加活動(dòng)。

2、認(rèn)真按照活動(dòng)要求開展相應(yīng)年級(jí)的活動(dòng)項(xiàng)目。做到落實(shí)到人,責(zé)任到人。

3、做好資料的收集,上交時(shí)間為:

xx小學(xué)少先隊(duì)

20xx年6月30日

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變廢為寶活動(dòng)方案


幼兒園定期活動(dòng)的開展,可以在一定程度上培養(yǎng)幼兒的思考能力,在家長(zhǎng)也在現(xiàn)場(chǎng)的情況下,還可以讓家長(zhǎng)與孩子的距離更近。為了讓幼兒活動(dòng)可以有條不紊地進(jìn)行,我們需要提前寫好活動(dòng)的方案。那么,關(guān)于幼兒活動(dòng)方案要怎么寫呢?以下是小編為大家整理的“變廢為寶活動(dòng)方案 ”,僅供你在工作和學(xué)習(xí)中參考。

變廢為寶活動(dòng)方案 篇1

一、活動(dòng)背景:

①有很多可利用回收的廢品被扔掉了。

②青協(xié)干事部長(zhǎng)熱情很高。

③往屆都有開展過,有經(jīng)驗(yàn)可得,效果較好。

④青協(xié)發(fā)展經(jīng)費(fèi)緊張。

二、活動(dòng)目的及意義:

1、增強(qiáng)同學(xué)們的環(huán)保意識(shí),將愛心傳遞在校園的每個(gè)角落,讓同學(xué)們深刻領(lǐng)會(huì)到作為一名大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

2、發(fā)揚(yáng)志愿者的愛心與志愿精神,增強(qiáng)同學(xué)們的環(huán)保與節(jié)儉意識(shí),展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)貌。

3、能夠積攢一定的經(jīng)費(fèi),使青協(xié)以后更多的活動(dòng)可以順利開展。

4、提高青協(xié)影響力,打造更佳形象

三、活動(dòng)主題:

共創(chuàng)文明寢室,構(gòu)建和諧家園。

四、回收對(duì)象:

廢書、舊報(bào)紙、易拉罐、廢電池、各種飲料水瓶,舊衣服(捐給愛心超市)

五.參加主體:

青協(xié)全體干事

六、策劃主辦單位:

財(cái)管青協(xié)

七、活動(dòng)開展方案:

1、活動(dòng)前準(zhǔn)備:①每一棟學(xué)生公寓分派4名志愿者,設(shè)小組長(zhǎng)(由部長(zhǎng)擔(dān)任)1名,其余志愿者負(fù)責(zé)搬運(yùn)所收廢品、送塑料袋等。

具體安排如下樓層組長(zhǎng)成員:xx等等

附:整過過程中新聞網(wǎng)絡(luò)部負(fù)責(zé)活動(dòng)記錄檢查認(rèn)證部負(fù)責(zé)監(jiān)督記錄

②整理好儲(chǔ)物室,準(zhǔn)備好一定數(shù)量的.塑料袋、大紙箱等回收工具(由秘書處負(fù)責(zé))。

③做好各種類別廢品回收價(jià)格的調(diào)查工作(由秘書處負(fù)責(zé))。

④做好與宿舍管理員的溝通工作,取得宿管的支持(由各組組長(zhǎng)負(fù)責(zé))。

2、統(tǒng)一著裝,戴帽,掛工作牌上門回收。

3、所回收物品統(tǒng)一送到櫟一樓下。

4、各部長(zhǎng)集合對(duì)廢品進(jìn)行歸類并把廢品出售,秘書處做好財(cái)務(wù)統(tǒng)計(jì)與管理。

5、愛心家教部將此次廢品回收活動(dòng)做成一個(gè)總結(jié)報(bào)告。

八、活動(dòng)時(shí)間:每單周周二晚自習(xí)后。

九、活動(dòng)中應(yīng)注意的問題及細(xì)節(jié):

1、如果遇到樓管的詢問,可以向他們說清楚我們的情況。如果還是行不通,就記錄下是哪個(gè)樓層,以后不再進(jìn)去。

2、進(jìn)入寢室要帶上工作牌,態(tài)度要好,要向他們說明我們的組織目的等,廢品回收講究自愿原則,在與寢室成員進(jìn)行合理交流后仍然不支持者,切勿強(qiáng)求。

十、經(jīng)費(fèi)預(yù)算:

塑料袋100個(gè)20元

大紙盒20個(gè)20元

總計(jì)40元財(cái)管青協(xié)

xx年11月16日

變廢為寶活動(dòng)方案 篇2

鉛廠小學(xué)環(huán)保手工小制作比賽活動(dòng)方案

進(jìn)一步提高少先隊(duì)員的環(huán)境保護(hù)意識(shí)和可持續(xù)發(fā)展意識(shí),懂得用自己的雙手美化生活,美化校園,為學(xué)校的環(huán)境建設(shè)貢獻(xiàn)一份力量;為了激發(fā)少先隊(duì)員對(duì)手工制作的興趣,進(jìn)一步提高少先隊(duì)員的動(dòng)手能力和創(chuàng)造能力,我校決定組織部分學(xué)生開展環(huán)保手工小制作比賽。具體實(shí)施方案如下:

一、參賽對(duì)象:四~六年級(jí)全體學(xué)生

二、上交作品截止時(shí)間: 6月1日

三、作品上交至行政辦公室

四、參賽作品主題要求:

(一)作品主題

以“變廢為寶”為主題,體現(xiàn)環(huán)保、賦有美感、健康向上的內(nèi)涵,富有時(shí)代氣息和本地特色。

(二)作品要求

參賽作品應(yīng)該富有時(shí)代氣息、具有一定的觀賞性和藝術(shù)性,制作形式不限;取材應(yīng)以無毒無害的廢舊物品為主,充分利用廢舊物品的特性;制作作品長(zhǎng)、寬、高應(yīng)不超過 80cm ;參賽作品應(yīng)不易損毀;每件作品要有100字以內(nèi)的作品簡(jiǎn)介。

(三)參賽要求:

各班積極組織學(xué)生設(shè)計(jì)制作,任課教師可以參與指導(dǎo)。每班限報(bào)兩幅作品,每幅作品最多兩名制作者。

五、獎(jiǎng)勵(lì)辦法

本次比賽評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng),頒發(fā)證書予以表彰,并在六一活動(dòng)中予以展示。

鉛廠小學(xué)

2015年5月14日

變廢為寶活動(dòng)方案 篇3

一、活動(dòng)背景:

為了豐富我班學(xué)生的課余文化生活,提高學(xué)生節(jié)約意識(shí),特舉辦這次以“變廢為寶”為主題的手工小制作比賽。

二、活動(dòng)目的:

1、“變廢為寶”手工小制作比賽活動(dòng)通過自制作品的方式,利用不同的廢舊物品,想象、組合、嘗試、體驗(yàn)創(chuàng)新設(shè)計(jì)的樂趣。

2、活動(dòng)內(nèi)容來源于生活,可以激發(fā)學(xué)生留意、關(guān)注并觀察周圍的事物,體現(xiàn)環(huán)保意識(shí)。在“垃圾”到“作品”變廢為寶的過程中,同學(xué)們不斷創(chuàng)新、大膽嘗試,使同學(xué)們感受到廢舊物品的用途和組合創(chuàng)新,培養(yǎng)同學(xué)們的觀察能力、推理能力和組合創(chuàng)新能力,并在潛移默化中提高同學(xué)們的審美情趣,學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)美,懂得欣賞美,勇于創(chuàng)造美。

三、活動(dòng)對(duì)象:全體學(xué)生

四、活動(dòng)時(shí)間:

1、活動(dòng)宣傳發(fā)動(dòng)階段:20xx年9月1日

2、作品創(chuàng)作比賽階段:20xx年9月2日9月16日

3、作品上交評(píng)比階段:20xx年9月17日召開現(xiàn)場(chǎng)評(píng)比會(huì)。

六、活動(dòng)評(píng)比要求:

要求同學(xué)們要用無毒無害的廢舊物品作為原料,制作出展現(xiàn)環(huán)保、健康向上的作品,比賽材料請(qǐng)各選手提前做好準(zhǔn)備。

1、材料來源于生活中的廢舊物品,體現(xiàn)環(huán)保價(jià)值。30% 2、設(shè)計(jì)合理,美觀大方結(jié)實(shí),具有可觀賞性。30%

3、作品富有創(chuàng)意,并具有一定的實(shí)用價(jià)值。40%

七、活動(dòng)評(píng)比過程:

1、班級(jí)組織評(píng)選,評(píng)選出優(yōu)秀作品參加校級(jí)評(píng)選。

2、同學(xué)們各自展示自己的作品,并做簡(jiǎn)要說明,同學(xué)們現(xiàn)場(chǎng)打分。

3、收集打分情況評(píng)比出一等獎(jiǎng)1名,二等獎(jiǎng)2名,三等獎(jiǎng)4名。

變廢為寶活動(dòng)方案 篇4

一、活動(dòng)背景

20xx年,《中華人民共和循環(huán)經(jīng)濟(jì)促進(jìn)法》向我們提出了節(jié)約資源的要求。許多城市、學(xué)校已建立了比較完善的廢物回收利用的體制,20xx年中國(guó)科協(xié)、教育部、發(fā)展改革委、中央文明辦和中央團(tuán)委,進(jìn)行主題為“變廢為寶,從我做起”青少年科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)活動(dòng),我們作為新一代的學(xué)生,理所當(dāng)然要投入這一活動(dòng),以此為契機(jī),通過這一系列的體驗(yàn)和探究活動(dòng),加深學(xué)生對(duì)發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)重要的認(rèn)識(shí),提高廢棄物循環(huán)利用意識(shí),進(jìn)一步增強(qiáng)科學(xué)探究的實(shí)踐能力。因此我們決定以“變廢為寶,從我做起”為題進(jìn)行科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)活動(dòng)。

二、活動(dòng)目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo):通過本次科學(xué)調(diào)查活動(dòng),使學(xué)生掌握有關(guān)廢棄物的基本知識(shí),了解廢棄物產(chǎn)生的基本過程,理解廢棄物與環(huán)境的相互關(guān)系,使學(xué)生懂得循環(huán)利用廢棄物,懂得保護(hù)環(huán)境。

能力目標(biāo):同時(shí)通過對(duì)體驗(yàn)廢棄物的調(diào)查體驗(yàn)活動(dòng),進(jìn)一步提高學(xué)生的觀察、思考和動(dòng)手能力、社會(huì)實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力,提高學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)。

情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo):通過本次活動(dòng),促使學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度,探索科學(xué)的興趣,團(tuán)結(jié)協(xié)作、友愛互助的作用。

活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)?zāi)繕?biāo):通過調(diào)查體驗(yàn)活動(dòng),使學(xué)生掌握基本的科學(xué)研究方法的效果,據(jù)展學(xué)生思維養(yǎng)成良好的生活效果。同時(shí)以學(xué)生帶動(dòng)家庭,以家庭帶動(dòng)社區(qū),以社區(qū)帶動(dòng)影響,產(chǎn)生明顯的連鎖社會(huì)效果。

三、活動(dòng)計(jì)劃與過程

(一)活動(dòng)時(shí)間:20xx年6月—10月,利用綜合實(shí)踐課、班會(huì)課、學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間、節(jié)假日時(shí)間等。

(二)活動(dòng)對(duì)象:學(xué)校一至六年級(jí)學(xué)生

(三)活動(dòng)方法:?jiǎn)柧碚{(diào)查、采訪交流、知識(shí)講座、親身體驗(yàn)

(四)活動(dòng)階段:

1.準(zhǔn)備階段:以班為單位建立6-8人活動(dòng)小組;要求記好整個(gè)活動(dòng)過程和有關(guān)資料。

2.實(shí)踐探究階段:分年級(jí)、分小組、分主題進(jìn)行調(diào)查實(shí)踐活動(dòng)。

3.認(rèn)識(shí)宣傳階段:分年級(jí)、分班對(duì)調(diào)查資料匯總,分析資料,提出建議。

4.總結(jié)階段:學(xué)生整理活動(dòng)收獲;分析整理各種數(shù)據(jù)得出的結(jié)論,撰寫科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)活動(dòng)報(bào)告。

四、活動(dòng)內(nèi)容與形式

1、全校師生共同學(xué)習(xí)“變廢為寶,從我做起”活動(dòng)方案。

2、分發(fā)180份“變廢為寶,從我做起”到二年級(jí)到五年級(jí)共31班參與活動(dòng)記錄手冊(cè)。分配為:二年級(jí)10個(gè)班,每班5本,共50本;三年級(jí)8個(gè)班,每班6本,共48本;四年級(jí)8個(gè)班,每班6本,共48本;五年級(jí)5個(gè)班,每班6本,共30本。

3、以班級(jí)為單位,分成若干個(gè)小組,進(jìn)行“變廢為寶,從我做起”活動(dòng)動(dòng)員。

4、在活動(dòng)過程中,在了解廢棄物的產(chǎn)生、分類、處理等相關(guān)知識(shí)和實(shí)例的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)廢棄物再利用的方法,開展變廢為寶的實(shí)踐活動(dòng),以學(xué)校(班級(jí)或小組)、家庭為單位對(duì)家庭生活一周內(nèi)所產(chǎn)生的廢棄物進(jìn)行科學(xué)統(tǒng)計(jì),調(diào)查廢棄物的種類和數(shù)量,進(jìn)行簡(jiǎn)單的記錄和分析,形成調(diào)查報(bào)告,并提出合理化建議。

5、發(fā)揮家校合作,讓家長(zhǎng)與孩子一起參與活動(dòng),做好調(diào)查冊(cè)子做好的記錄內(nèi)容。注意:不要剪掉冊(cè)子中的頁(yè)子,特別是15頁(yè)。

五.活動(dòng)要求

1、本活動(dòng)為全校師生共同參與的活動(dòng),請(qǐng)各位老師積極開展活動(dòng)要求的相關(guān)工作,合理安排學(xué)生參加活動(dòng)。

2、認(rèn)真按照活動(dòng)要求開展相應(yīng)年級(jí)的活動(dòng)項(xiàng)目。做到落實(shí)到人,責(zé)任到人。

3、做好資料的收集,上交時(shí)間為:

xx小學(xué)少先隊(duì)

20xx年6月30日

變廢為寶活動(dòng)方案 篇5

幼兒園親子活動(dòng)方案

具體活動(dòng)安排如下:

一、活動(dòng)內(nèi)容

活動(dòng)一:親情燒烤

活動(dòng)方式:父母和孩子一起共同協(xié)作燒烤食品,一家人在一起享受生活的快樂,達(dá)到增進(jìn)感情的目的。

活動(dòng)二:親情藝術(shù)(氣球)

活動(dòng)方式:父母和孩子一起共同學(xué)習(xí)氣球藝術(shù),并制作出氣球藝術(shù)作品,在制作中相互評(píng)價(jià),增進(jìn)交流,將感情融入到自己的作品之中,并帶回家中留作紀(jì)念。活動(dòng)三:親情協(xié)作

活動(dòng)方式:每個(gè)家庭為一單位,參加軍體五項(xiàng)的比賽,在全家人的共同努力下完成任務(wù),看哪個(gè)家庭完成的時(shí)間最短,在比賽中考驗(yàn)家庭的默契程度,體現(xiàn)彼此的關(guān)心。比賽項(xiàng)目有:第一組—?jiǎng)倮麎Γㄗ⒁鈭F(tuán)隊(duì)合作)、雙目橋、平衡橋、鐵索橋、滑板;第二組—風(fēng)雨同舟(學(xué)前、大班、中班)、翻越網(wǎng)山、穿越輪胎道(不能掉下來,引申家長(zhǎng)在孩子成長(zhǎng)過程中精心照顧,無微不至)、相依為命、滑板(小班);第三組—竹筒船(歷盡艱難,但家長(zhǎng)一定會(huì)客服困難幫助孩子健康成長(zhǎng)),各組活動(dòng)完成任務(wù)一個(gè)家庭獎(jiǎng)勵(lì)獎(jiǎng)票一張)

活動(dòng)四:親情留影

活動(dòng)方式:安排工作人員負(fù)責(zé),將活動(dòng)的全過程拍照、攝影,這是家庭感情交流的重要資料。

活動(dòng)五:親情分組

活動(dòng)方式:孩子和家長(zhǎng)圍成圈朝一個(gè)方向走,教官說:馬蘭要開花呀,家長(zhǎng)和孩子說:開的幾瓣花呀?教官說:開的N瓣花呀,孩子和家長(zhǎng)按照N個(gè)人分成一組,活動(dòng)中也按照這個(gè)組活動(dòng),活動(dòng)中主要訓(xùn)練孩子和家長(zhǎng)的反應(yīng)能力和合作意識(shí),同時(shí)要敢于相信別人,必要時(shí)要將孩子交給別人來完成任務(wù)。

活動(dòng)六:回憶童年

活動(dòng)方式:家長(zhǎng)在教官的指導(dǎo)下玩兒時(shí)的滾鐵環(huán),小孩觀看,規(guī)則為直行和障礙走。

活動(dòng)七:風(fēng)雨同舟(大、中班)

活動(dòng)方式:用氣球作為障礙物(考慮安全),在一場(chǎng)地?zé)o規(guī)律擺好,家長(zhǎng)戴眼罩,媽媽抱著籃球(模仿懷孕時(shí)的摸樣,讓孩子指導(dǎo)媽媽懷孕的辛苦),小孩騎在父親的肩膀上(寓意家庭的重?fù)?dān)壓在父親的肩上,讓孩子記住爸爸擔(dān)負(fù)家庭責(zé)任和不易),小孩帶家長(zhǎng)走過障礙區(qū)(寓意父母有困難時(shí),父母年老時(shí),孩子要幫助父母度過難關(guān)),培養(yǎng)孩子的感恩之心。

活動(dòng)八:親情觸摸

二、時(shí)間安排

8:00教官在幼兒園門口接孩子和家長(zhǎng)

8:40-9:10 開營(yíng)儀式(升國(guó)旗、營(yíng)地領(lǐng)導(dǎo)致辭、老師講話、家長(zhǎng)講話)

9:10-9:30 心理游戲(馬蘭開花,將孩子和家長(zhǎng)分組,表演節(jié)目,擺一個(gè)笑臉造型)

9:35-10:30 按照分組分別組織親情協(xié)作活動(dòng)

10:40-11:50按照分組分別組織親情協(xié)作活動(dòng)

12:00-12:40 午餐(父母您辛苦了:孩子為父母添飯,洗碗;謝謝孩子:父母為孩子夾菜)

12:45-13:30 選修(親情燒烤)

13:40-14:30按照分組分別組織親情協(xié)作活動(dòng)

14:40-15:30按照分組分別組織親情藝術(shù)(氣球藝術(shù))

15:30-15:50 結(jié)營(yíng)儀式(頒發(fā)獎(jiǎng)狀)

可供選取的活動(dòng):

藝術(shù)類:紙藝、扎染、氣球藝術(shù)、沙雕藝術(shù)、竹竿舞

游戲類:馬蘭開花、親情觸摸、風(fēng)雨同舟、水果蹲、穿越雷區(qū)

軍體類:竹筒船、槍林彈雨、梅花樁、滾鐵環(huán)、射擊、網(wǎng)山

其他類:燒烤、手語(yǔ)

近兩年綠色營(yíng)地已多次承接幼兒園和學(xué)校的親自活動(dòng),多年來南方一小的親子活動(dòng)曾作為油菜花節(jié)的重要內(nèi)容,天寶雙語(yǔ)幼兒園、新飛幼兒園、蘆淞教育幼稚園的親子活動(dòng)同樣受到了家長(zhǎng)的一致好評(píng)。幼兒園可根據(jù)自身特點(diǎn)選擇我們提供的活動(dòng),我們也可以設(shè)計(jì)符合你園要求的、讓您滿意的親子活動(dòng)方案。

蘆淞教育青少年綠色營(yíng)地2013年9月

變廢為寶活動(dòng)方案 篇6

【活動(dòng)引言】

地球是人類共同的家園,保護(hù)環(huán)境是正當(dāng)青年的我們義不容辭的責(zé)任,更是環(huán)境保護(hù)與資源可持續(xù)發(fā)展的重要力量。為此,由生勞部策劃舉辦,以“保護(hù)環(huán)境,節(jié)約能源”為背景的“變廢為寶”活動(dòng)將為同學(xué)們搭建一個(gè)與環(huán)保意識(shí)付之于行動(dòng)的橋梁。

此次活動(dòng),不但增加了同學(xué)們對(duì)“環(huán)保”的了解,也激發(fā)了他們的環(huán)保意識(shí)。在認(rèn)識(shí)環(huán)境的中,知道資源的可重復(fù)利用性。同時(shí),也向同學(xué)們開放一個(gè)動(dòng)手動(dòng)腦展現(xiàn)自己的創(chuàng)想的舞臺(tái)。

而作為一個(gè)全校性的,又有積極的環(huán)保意識(shí)的活動(dòng)。希望每個(gè)班級(jí)共同參與,打造真正意義上的環(huán)保校園。

【活動(dòng)目的】

增加同學(xué)們的環(huán)保意識(shí),建立“環(huán)保校園”,增加同學(xué)的動(dòng)手能力和審美觀念。

【活動(dòng)內(nèi)容】

將生活中、學(xué)習(xí)上廢棄的易拉罐、礦泉水瓶,可樂瓶或沒用的廢棄文具、辦公用品、玩具,甚至是電子元件、廢螺絲、廢鐵條等等一切所謂的“垃圾”。通過同學(xué)們的大膽創(chuàng)新和靈巧雙手,變成新的可利用的物品或藝術(shù)品等。

【活動(dòng)對(duì)象】

全校同學(xué)

【活動(dòng)時(shí)間】

10月中旬至11月中旬

【活動(dòng)后期展覽作品地點(diǎn)】

各樓層的團(tuán)學(xué)活動(dòng)室的值班人員(負(fù)責(zé)收作品的生勞部成員)

【活動(dòng)總體安排】

1、前期宣傳安排

從10月12日至10月16日,我們主要以廣播宣傳和海報(bào)宣傳,再給每班發(fā)放宣傳單的形式進(jìn)行并且通知每班的勞動(dòng)委員開一次宣傳會(huì)議,讓他們回班級(jí)后再另行宣傳。由于是以打造“環(huán)保校園”為主題的活動(dòng)。所以每班至少要有一人參與。

2、中期活動(dòng)安排

在宣傳周之后接下來的兩周,即5月19日至5月30是給選手準(zhǔn)備作品的時(shí)間。作品完成后于11月2日至11月5日下午7:00到8:00交到在5號(hào)樓團(tuán)學(xué)活動(dòng)室的值班人員

(負(fù)責(zé)收作品的生勞部成員)。

11月9日至11月12日將進(jìn)行作品的展覽和投票。展覽地點(diǎn):億佳惠食堂

3、后期活動(dòng)安排

總結(jié)這次活動(dòng)的影響,并對(duì)老師和有關(guān)部門的支持和幫助表示感謝。調(diào)查同學(xué)們對(duì)這次活動(dòng)的意見和看法。有不足之處將與改正,好的方面繼續(xù)推廣。

【獎(jiǎng)項(xiàng)獎(jiǎng)品及其經(jīng)費(fèi)】

本次活動(dòng)將設(shè)置一、二、三等獎(jiǎng),并設(shè)其他獎(jiǎng)項(xiàng)。獎(jiǎng)項(xiàng)的配置將由老師和同學(xué)們的投票綜合評(píng)出。

獎(jiǎng)品經(jīng)費(fèi)

一等獎(jiǎng) 1名 人氣獎(jiǎng) 1名

二等獎(jiǎng) 2名 藝術(shù)獎(jiǎng) 1名

三等獎(jiǎng) 3名 創(chuàng)意獎(jiǎng) 1名

優(yōu)秀獎(jiǎng) 10名 實(shí)用獎(jiǎng) 1名

經(jīng)費(fèi) 500元

注:每個(gè)參賽的作品只得一個(gè)最佳獎(jiǎng)項(xiàng),不能得重復(fù)的獎(jiǎng)項(xiàng)!

變廢為寶活動(dòng)方案 篇7

一、活動(dòng)背景

我國(guó)幅員遼闊,從浩瀚的海洋到潺潺的小溪;從巍峨的山岳到無垠的平川,都為我們提供著豐饒的物產(chǎn)資源。然而,伴隨著人口的不斷膨脹和資源的不斷消耗,人口與資源之間的矛盾在21世紀(jì)變得尤為突出。資源的加工處理與運(yùn)輸過程中產(chǎn)生的廢棄物越來越多,而生活中所產(chǎn)生的廢棄物的種類也變得越來越多。相對(duì)從源頭節(jié)約資源的使用開發(fā),廢棄物回收與再利用正在逐步走入人們的視野,成為解決資源短缺問題的有效途徑。

全國(guó)青少年科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)活動(dòng)是由中國(guó)科協(xié)、教育部等部門發(fā)起的面向全體青少年開展一項(xiàng)以提高青少年科學(xué)素質(zhì)為目標(biāo),以科學(xué)調(diào)查、科學(xué)體驗(yàn)、科學(xué)探究為主要內(nèi)容的,群眾性、基礎(chǔ)性的科普活動(dòng)。xxxx年的科技主題為“變廢為寶從我做起”。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1、學(xué)會(huì)開展調(diào)查活動(dòng),了解人們?cè)谏?、生產(chǎn)當(dāng)中造成的廢舊物品污染危害,認(rèn)識(shí)人與環(huán)境的密切關(guān)系,提高學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)。

2、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)收集并科學(xué)處理信息資料的能力和科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。

3、開展“變廢為寶”小制作等系列競(jìng)賽活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦能力。

三、活動(dòng)的主體內(nèi)容和形式

活動(dòng)主體內(nèi)容和形式,如下表所示。

活動(dòng)重要環(huán)節(jié)

主要內(nèi)容

活動(dòng)形式

活動(dòng)目的和訓(xùn)練重點(diǎn)

調(diào)查體驗(yàn)活動(dòng)

1、家庭廢棄物調(diào)查

2、觀看圖片展

實(shí)地調(diào)查

觀看展覽

讓學(xué)生體會(huì)廢棄物對(duì)人類的影響和了解掌握調(diào)查活動(dòng)的開展方法。

實(shí)驗(yàn)超市

“變廢為寶”資源包中的實(shí)驗(yàn)

實(shí)驗(yàn)操作

能過實(shí)驗(yàn)操作體驗(yàn)到廢棄物也可以造福人類

變廢為寶活動(dòng)方案 篇8

親子活動(dòng)方案幼兒園

親子活動(dòng)方案幼兒園

幼兒園親子活動(dòng)方案

一、活動(dòng)時(shí)間:XX年6月1日

二、活動(dòng)地點(diǎn):幼兒園大操場(chǎng)

三、運(yùn)動(dòng)會(huì)目標(biāo):

通過開展親子游戲,加強(qiáng)家長(zhǎng)與子女之間的情感交流,增加老師與家長(zhǎng)之間的溝通機(jī)會(huì)。通過體育活動(dòng),培養(yǎng)幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神。培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣,親身體驗(yàn)體育活動(dòng)的魅力。

四、活動(dòng)準(zhǔn)備:

1.通知爸、媽來園參加親子活動(dòng)。

2.準(zhǔn)備游戲需要的材料。

3.布置活動(dòng)場(chǎng)地。

4.獎(jiǎng)品。

五、具體活動(dòng)方案:

(一)活動(dòng)流程:

1、運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)儀式

放《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》

2、主持人致歡迎詞。

3、領(lǐng)導(dǎo)講話。

4、主持人講注意事項(xiàng)。

(1)、請(qǐng)您在活動(dòng)中看好您的寶寶,以免其受到傷害。

(2)、請(qǐng)?jiān)诨顒?dòng)過程中遵守活動(dòng)規(guī)則。

(3)、在活動(dòng)中請(qǐng)勿擁擠。

(4)、在活動(dòng)中表現(xiàn)棒的小朋友可以由我們的小禮品哦!

5、主持人介紹幾種游戲的名稱。

活動(dòng)一:大班游戲:《釣瓶子》(5—6歲)

目的: 培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的準(zhǔn)確性,協(xié)調(diào)配合能力。

材料: 飲料空瓶、細(xì)線、小木棍、“釣魚桿”

玩法: 用系有小木棍的釣魚桿將瓶子釣起,家長(zhǎng)與孩子比賽,在規(guī)定的時(shí)間、范圍內(nèi),誰(shuí)釣的多為勝。

活動(dòng)二:

1、游戲名稱:兩人三足走

2、游戲準(zhǔn)備:繩子、小紅旗

3、參加人員:幼兒、爸爸或媽媽

4、游戲玩法:把小朋友與家長(zhǎng)相鄰的腳綁在一起,當(dāng)口哨響起時(shí)一起向前方走直到拿到前方的小紅旗才可往回走,哪隊(duì)先返回起點(diǎn)處為勝出者。

活動(dòng)三:

1、游戲名稱:小小領(lǐng)路人

2、游戲準(zhǔn)備:蒙眼布,礦泉水制的障礙物

3、參加人員:幼兒和家長(zhǎng)

4、游戲玩法:家長(zhǎng)用布蒙上眼睛,當(dāng)口哨響起時(shí)由幼兒當(dāng)領(lǐng)路人,帶領(lǐng)家長(zhǎng)穿躍障礙,在走到終點(diǎn)后,哪隊(duì)先拿到小紅旗的為勝出者。

5、游戲規(guī)則:若在途中將障礙拌倒則必須回到起點(diǎn)處重新開始。

活動(dòng)四:找媽媽:

目的:讓幼兒和家長(zhǎng)的關(guān)系更密切。

玩法:家長(zhǎng)坐在椅子上,蒙住雙眼,手背后,不能出聲。孩子蒙住雙眼去找自己的媽媽,可以用手摸,用鼻子聞,找到自己的“媽媽”后要抱緊媽媽,等老師命令雙方相互看的時(shí)候,才能把蒙眼布摘下,看看是不是找對(duì)了自己的媽媽。活動(dòng)五:

1、游戲名稱:投球

2、游戲準(zhǔn)備:自制的球數(shù)個(gè),小框框數(shù)個(gè)

3、參加人員:幼兒、家長(zhǎng)(4個(gè)家庭為一組)

4、游戲玩法:幼兒站在起點(diǎn)處,家長(zhǎng)站在終點(diǎn)處,當(dāng)口哨響起時(shí)幼兒開始往家長(zhǎng)手里的小框框投球,以進(jìn)框的球數(shù)為準(zhǔn),限時(shí)2分鐘,哪隊(duì)進(jìn)球最多者為獲勝者。

5、游戲規(guī)則:比賽結(jié)果以框中的球數(shù)計(jì)算,多著為勝。

活動(dòng)六:夾豆子比賽:

目的:可以鍛煉孩子的手眼協(xié)調(diào)能力,提高精細(xì)動(dòng)作水平。

材料:筷子、球

玩法:從一個(gè)盤子里用筷子把球夾到另一個(gè)盤子里,在規(guī)定時(shí)間內(nèi),看誰(shuí)夾的多。

5、為幼兒及家長(zhǎng)頒獎(jiǎng)

6、活動(dòng)結(jié)束。

活動(dòng)結(jié)束時(shí),大班幼兒邊唱“我的好媽媽”邊給媽媽獻(xiàn)賀卡。

親子活動(dòng)方案幼兒園

活動(dòng)目標(biāo):

1:向家長(zhǎng)展示一堂蒙氏課程

2:通過蒙氏課程讓家長(zhǎng)初步了解蒙氏的思想

3:讓幼兒體會(huì)幼兒園的生活,避免入園焦慮

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1:蒙氏課程兩節(jié)(分年齡段2-4歲一組、4-6歲一組)

2:蒙氏教具(有柄插座圓柱體c組)(幾何立體組)

3:小墊子若干

4:走線音樂

5:預(yù)備教室(家長(zhǎng)說明會(huì))

6:兩節(jié)蒙氏課目標(biāo)

活動(dòng)過程:

1:家長(zhǎng)說明會(huì)

(1)家長(zhǎng)集中到多功能教室進(jìn)行手指游戲等內(nèi)容

(2)活動(dòng)開始由宋園長(zhǎng)進(jìn)行家長(zhǎng)說明會(huì)

說明會(huì)內(nèi)容:

(1):歡迎大家

(2):解說幼兒園的環(huán)境即蒙氏思想

我們的蒙氏班級(jí)能夠給小朋友提供真實(shí)的蒙氏教具,能夠給幼兒提供一個(gè)自由、民主、博愛的環(huán)境;所謂自由就是孩子在這個(gè)班級(jí)里有他自己的權(quán)利舉個(gè)例子來說:例子;所謂民主也就是平等,舉個(gè)例子來說:例子;所謂博愛,也就是老師把孩子當(dāng)成自己的孩子去看待,當(dāng)她犯錯(cuò)誤或者需要幫助的時(shí)候,我們首先會(huì)問自己:如果這個(gè)孩子是我自己的孩子我會(huì)怎么做?然后再去采取一定的教育方法;例子

(3)優(yōu)惠政策

(4)按照年齡段分班上課

2:家長(zhǎng)按照幼兒的年齡段帶幼兒到指定教室進(jìn)行上課

(1)教室提出上課的要求并說明目的(2)走線2-3遍音樂

(3)正常上課

(4)講解每個(gè)步驟的目的及所能給孩子提供的環(huán)境即蒙氏的初步思想

3:游戲環(huán)節(jié)

(1)摸出精彩

游戲規(guī)則:開始前家長(zhǎng)戴上眼罩,家長(zhǎng)與孩子同時(shí)站在起跑線上,幼兒跑到對(duì)面的箱子里隨便拿出一個(gè)物體跑回來教給家長(zhǎng),家長(zhǎng)帶著眼罩進(jìn)行摸并猜出是什么物體(只猜一遍),猜對(duì)最多者為勝利者

(2)搭建夢(mèng)想

游戲規(guī)則:分隊(duì)進(jìn)行比賽

每四組家庭為一隊(duì),第一組到第三組家庭用工作毯運(yùn)送粉紅塔、棕色梯及幾何立體組第四組家庭進(jìn)行搭建,最后壘的最高者為勝利者

(3)快樂拼搏

游戲規(guī)則:四組家庭為一組,共兩組(8組家庭);每四組家庭坐在一張桌子旁,將混亂的四組有柄插座圓柱體進(jìn)行安裝好,最先安裝好的家庭為勝利者

分為家長(zhǎng)組合(戴眼罩)與幼兒組合(不戴眼罩)

(4)大象姐姐考考你

游戲規(guī)則:大象姐姐首先歡迎大家并用點(diǎn)兵點(diǎn)將的方法進(jìn)行選擇小朋友來回答問題

問題1:請(qǐng)你找出最大的?

問題2:請(qǐng)你找出最高的?

問題3:哪一個(gè)不見了?

問題4:從哪邊數(shù)第幾個(gè)不見了?

活動(dòng)結(jié)束:發(fā)放禮品并進(jìn)行咨詢

有柄插座圓柱體c組

1:通過視覺和觸覺了解粗細(xì)

2:培養(yǎng)幼兒的觀察能力以及專注力

3:鍛煉幼兒的記憶力以及動(dòng)手操作的能力

4:培養(yǎng)幼兒自己探索及自主求證的精神

延伸:記憶練習(xí)

記數(shù)練習(xí)

快樂搭建

配對(duì)及分類

為握筆打下基礎(chǔ)

玩影子的游戲等等

幾何立體組

1:認(rèn)識(shí)幾種立何體組的名稱

2:將抽象的物體具體化

3:促進(jìn)幼兒感覺的發(fā)展

4:培養(yǎng)幼兒的辨別能力

5:了解各種幾何立體組的區(qū)別及特點(diǎn)

延伸:快樂搭建

促進(jìn)觸覺的發(fā)展(摸)

投影及想象

游戲的目的

一:摸出精彩(5號(hào)教室)-----上課地點(diǎn)

1:通過游戲的方式復(fù)習(xí)與鞏固學(xué)過的知識(shí)點(diǎn)

2:通過游戲的方式促進(jìn)幼兒觸覺的發(fā)展

3:通過游戲的方式增進(jìn)師生及親子間的融洽關(guān)系

二:搭建夢(mèng)想(4號(hào)教室)-----上課地點(diǎn)

1:通過游戲的方式促進(jìn)幼兒對(duì)所學(xué)的幾何立體組外部形狀的感知

2:通過搭建的方式鍛煉幼兒的空間思維

3:通過游戲的方式促進(jìn)幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)

4:培養(yǎng)幼兒的合作能力

三:快樂拼搏(2號(hào)教室)

1:通過游戲的方式培養(yǎng)幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)

2:初步培養(yǎng)幼兒的排序以及按規(guī)律做事的能力

四:大象姐姐考考你(1號(hào)教室)

1:通過游戲的方式復(fù)習(xí)所過的知識(shí)并進(jìn)行知識(shí)延伸

2:提供一種歡樂的氛圍讓孩子在玩中學(xué)習(xí)知識(shí)

人員分配:

1:接待咨詢?nèi)藛T:梁敏、劉丹

2:引導(dǎo)人員:

3:上課負(fù)責(zé)人:張均宜(2--4)、謝明星(4---6)

4:配課人員:宋玲(2---4)、彭營(yíng)玲(4---6)

5:游戲人員:

(1):摸出精彩

負(fù)責(zé)人:宋玲

(2):搭建夢(mèng)想

負(fù)責(zé)人:彭營(yíng)玲

(3):快樂拼搏

負(fù)責(zé)人:

(4):大象姐姐考考你

變廢為寶活動(dòng)方案 篇9

變廢為寶——環(huán)保小作品制作活動(dòng)方案 廢物利用、資源再造、減少資源浪費(fèi),是保護(hù)生態(tài)環(huán)境的重要方法。為了提高廣大師生的節(jié)約意識(shí)、環(huán)保意識(shí)和廢物的回收利用意識(shí),并將之轉(zhuǎn)化為具體行動(dòng)??萍忌鐖F(tuán)決定在本次的校園科技節(jié)中,在1--5年級(jí)組織“變廢為寶——環(huán)保小作品制作”活動(dòng),希望同學(xué)們充分發(fā)揮自己的想象能力和創(chuàng)造能力,利用各種廢舊物品制作精美的環(huán)保作品,以體現(xiàn)同學(xué)們的智慧和創(chuàng)造力。

一、作品要求:

1、原料:生活中的各種廢舊物品。

2、作品:有一定藝術(shù)價(jià)值或?qū)W習(xí)用途的較為精美的小工藝品,如:小動(dòng)物、花卉、建筑模型、物理儀器等等。

二、組織機(jī)構(gòu):

負(fù)責(zé)人:孫鳳俞陳俊

三、作品上報(bào)說明:

1、每班參賽作品數(shù)量不限,但至少要有三個(gè)作品參賽。

2、所有作品以班為單位上報(bào),聯(lián)系人:孫鳳俞陳俊

2、每個(gè)作品須附上以下信息:作品名稱、班級(jí)、作者姓名以及所采用的材料等。

3、作品截止上交時(shí)間:2013年3月27日。

變廢為寶活動(dòng)方案 篇10

回收月餅盒變廢為寶

——幼兒園環(huán)保親子活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目標(biāo):

1、結(jié)合我市爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)衛(wèi)生城市,并讓孩子從小就有作為地球人的環(huán)保意識(shí),熱愛并保護(hù)我們的環(huán)境。

2、讓家長(zhǎng)知道幼兒園環(huán)保教育的內(nèi)容及孩子在園情況,增進(jìn)家園聯(lián)系,并讓孩子在和家長(zhǎng)游戲中加深感情。

3、通過活動(dòng)請(qǐng)家長(zhǎng)在日常生活中學(xué)會(huì)循環(huán)再用,指導(dǎo)并督促孩子養(yǎng)成保護(hù)周圍環(huán)境整潔的意識(shí)和習(xí)慣。

二、活動(dòng)時(shí)間:2007年10月28日(星期四)9:00——14:00

三、活動(dòng)地點(diǎn):中心幼兒園

四、活動(dòng)對(duì)象:全體師生和全體家長(zhǎng)

五、活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、各班回收中秋后家中不用的月餅盒和糖果罐等

2、布置活動(dòng)場(chǎng)地:(1)橫幅一條:循環(huán)再用——**虎門中心幼兒園親子環(huán)?;顒?dòng)

3、家長(zhǎng)簽到表、活動(dòng)程序表、活動(dòng)反饋表

4、游戲道具:各類廢品材料、剪刀、雙面膠、透明膠、不干膠、皺紙、亮紙、包裝帶、塑料繩、針線包、勾線筆、白布、一次性手套等

六、工作人員:

1、活動(dòng)策劃、組織:

2、活動(dòng)秩序及道具等:

3、攝影、攝像:

七、活動(dòng)過程

1、家長(zhǎng)來園、簽到,進(jìn)班觀摩各班環(huán)保教學(xué)活動(dòng)。

2、根據(jù)各班所訂的主題,家長(zhǎng)和孩子一起利用廢品合作制作玩具。

3、家長(zhǎng)和孩子一起布置環(huán)保作品展覽廳。

4、活動(dòng)結(jié)束。

中心幼兒園

2007年10月25日

變廢為寶活動(dòng)方案 篇11

一、活動(dòng)名稱:心靈手巧,變廢為寶。

二、活動(dòng)主題:綠色低碳,合作創(chuàng)新。

三、活動(dòng)背景:

隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,伴隨而來的是資源浪費(fèi)與環(huán)境污染的后果。每天人們都會(huì)產(chǎn)生大量的生活垃圾,給環(huán)境與生態(tài)都帶來了危害。環(huán)保,刻不容緩。作為大學(xué)生來說,更應(yīng)該注重環(huán)境,保護(hù)生態(tài),在消費(fèi)的同時(shí)不忘環(huán)保。

四、活動(dòng)目的:

通過策劃舉辦此次活動(dòng),使同學(xué)們能更好地在行動(dòng)中體會(huì)環(huán)保帶來的快樂,同時(shí)提高我系學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)踐能力,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作能力。

五、活動(dòng)時(shí)間:xx年5月15日

六、活動(dòng)地點(diǎn):1號(hào)樓307教師

七、活動(dòng)對(duì)象:我院全體同學(xué)

八、活動(dòng)內(nèi)容:

1、圍繞“綠色低碳,合作創(chuàng)新?!钡闹黝},展開豐富的想象,利用廢舊物品通過精心設(shè)計(jì)與制作,讓其發(fā)揮全新的功能。

2、創(chuàng)作的題材與材料不限,參賽隊(duì)員利用廢棄的塑料瓶、紙箱、易拉罐、舊衣服等通過裁剪、折疊、粘貼等方式制作成日用品或裝飾品等。

九、活動(dòng)形式:

以班級(jí)為單位兩到三人一組自由結(jié)合。每組提交一個(gè)以上的作品參加評(píng)眩

十、活動(dòng)前期準(zhǔn)備:

1、制作展板,并將組宣成員制作的樣品(參見附件)粘貼在展板上進(jìn)行展示。

2、通知各班團(tuán)支書為各班同學(xué)進(jìn)行詳細(xì)的活動(dòng)宣傳,鼓勵(lì)同學(xué)們積極報(bào)名。

3、采集每班的報(bào)名名單進(jìn)行整理。

十一、活動(dòng)流程:

1、組宣成員制作活動(dòng)ppt,提前到場(chǎng)布置會(huì)常

2、參加活動(dòng)的組員到場(chǎng)后進(jìn)行簽到,通過抽簽,依次上臺(tái)講述自己作品的制作理念以及制作方法,由到場(chǎng)嘉賓進(jìn)行投票打分。

3、由組宣人員提供廢棄材料,請(qǐng)參賽選手在規(guī)定時(shí)間內(nèi)現(xiàn)場(chǎng)制作成生活用品或手工藝品。由嘉賓根據(jù)參賽者的創(chuàng)意及手工來打分。

4、愿意與其他組交換作品的組員進(jìn)行作品交換。

5、組宣成員打掃會(huì)場(chǎng),進(jìn)行工作總結(jié)。

附件:

用不穿的舊衣服制作的裝飾畫,粘貼在展板上起示范作用。

大眾傳媒系

組宣部

xx/5/9

變廢為寶活動(dòng)方案 篇12

一、活動(dòng)口號(hào):一雙巧手,變廢為寶。

二、活動(dòng)目的: “變廢為寶”活動(dòng)通過利用廢舊材料自制作品的方式,倡導(dǎo)學(xué)生節(jié)約資源,合理運(yùn)用自己的頭腦、開發(fā)思維,體驗(yàn)創(chuàng)新設(shè)計(jì)的樂趣?;顒?dòng)內(nèi)容來源于生活,在“垃圾”到“玩具”變廢為寶的過程中,孩子不斷創(chuàng)新、大膽嘗試,使孩子感受到能源的有限性和廢舊物品的循環(huán)利用,培養(yǎng)孩子的觀察能力、推理能力和組合創(chuàng)新能力。

三、活動(dòng)對(duì)象:一年級(jí)七班全體學(xué)生

四、活動(dòng)時(shí)間:20xx年12月19日——20xx年1月5日

五、活動(dòng)要求:

(1)每名學(xué)生提交1-2項(xiàng)作品。(在作品背后注明寫上班級(jí)、姓名及作品名稱)

(2)作品必須是自制的,主體由廢棄和即將廢棄的物品構(gòu)成。如:塑料瓶、廢紙、易拉罐等。

(3)作品屬于生活用品或工藝品等,具有一定實(shí)用價(jià)值;作品要注意精致美觀牢固。

(4)作品上交的同時(shí),應(yīng)交一份相應(yīng)的制作物品、步驟及其用途的說明書。

六、活動(dòng)組織進(jìn)程:

(1)12月18日,班主任在班級(jí)宣傳活動(dòng)主題,要求學(xué)生積極參與本次活動(dòng)。(2)家長(zhǎng)與學(xué)生密切配合,搜集材料,制作作品.(3)作品上交后,邀請(qǐng)學(xué)校專業(yè)老師評(píng)選出優(yōu)秀作品在教室展出。

七、評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì):

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):從內(nèi)容符合主題、具有創(chuàng)新意識(shí)、具有實(shí)用價(jià)值、做工精細(xì)、外觀優(yōu)美等幾個(gè)角度進(jìn)行評(píng)比。

獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:一等獎(jiǎng)3名,二等獎(jiǎng)8名,三等獎(jiǎng)15名,另設(shè)最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)、最佳外型獎(jiǎng)各、最佳實(shí)用獎(jiǎng)等若干單項(xiàng)獎(jiǎng)。

變廢為寶活動(dòng)方案怎么寫精選


出產(chǎn)不會(huì)算盤,諸事都會(huì)白干,方案的內(nèi)容要表達(dá)清晰準(zhǔn)確,為使用時(shí)更加方便,下面是幼兒教師教育網(wǎng)的編輯整理的“變廢為寶活動(dòng)方案怎么寫”,相信你能從本文中找到需要的內(nèi)容!

變廢為寶活動(dòng)方案怎么寫 篇1

一、 活動(dòng)時(shí)間:20xx年3月12日-3月26日

二、 承辦單位:美術(shù)組、勞技組

三、 參加對(duì)象:全校學(xué)生

四、 活動(dòng)安排:

第一階段:20xx年3月12日啟動(dòng);

第二階段:20xx年3月12日至3月19日。以班級(jí)為單位,可以一人或多人構(gòu)思、設(shè)計(jì)、制作,班級(jí)初評(píng)選出2—3件成品,初一交至毛芳老師處(3教學(xué)樓4樓小辦公室)、初二交至美術(shù)組吳艷萍老師處(1教學(xué)樓1樓大辦公室),AP部和初三自主參加成品交至吳艷萍老師處,請(qǐng)注明班級(jí)、參與設(shè)計(jì)制作人的名單;

第三階段:20xx年3月20日至3月21日,評(píng)委老師評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)作品若干(根據(jù)所交作品數(shù)量和質(zhì)量而定);

第四階段:20xx年3月22日至3月26日,學(xué)校在藝術(shù)樓大廳布置優(yōu)秀作品展,公示獲獎(jiǎng)名單;

第五階段:20xx年3月26日,閉幕式頒獎(jiǎng)典禮。

五、 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):

根據(jù)本次活動(dòng)的特點(diǎn),作品分值分配如下:創(chuàng)新性30分、實(shí)用性20分、美觀性25分、環(huán)保性25分,總計(jì)100分。根據(jù)作品最終評(píng)分分值評(píng)選獲獎(jiǎng)等第。

變廢為寶活動(dòng)方案怎么寫 篇2

活動(dòng)引言

為了弘揚(yáng)中華民族“勤儉節(jié)約”的傳統(tǒng)美德,堅(jiān)持以“融入社會(huì),服務(wù)社會(huì),實(shí)踐社會(huì),回報(bào)社會(huì),用愛點(diǎn)燃社會(huì)的每個(gè)角落,讓社會(huì)多一份溫暖”為宗旨,以校園為平臺(tái),充分展示當(dāng)代大學(xué)生積極樂觀向上,積極進(jìn)取的良好風(fēng)貌。

活動(dòng)目的1. 大三學(xué)長(zhǎng)即將離開母校之際,他們會(huì)有許多用不到的物品,我們將他們的這些東西進(jìn)行回收,然后將這些物品用于捐助敬老院和殘疾兒童,將學(xué)長(zhǎng)們的愛心傳遞給每一個(gè)需要的人。

2. 促進(jìn)公益活動(dòng)在學(xué)校的發(fā)展,讓更多的大學(xué)生關(guān)注公益事業(yè),投身到公益事業(yè)中來,奉獻(xiàn)自己的愛心和力量

3. 讓愛心流動(dòng),讓真情傳遞,讓九職校園洋溢愛的`氣息

活動(dòng)主題 變廢為寶,讓愛傳遞 活動(dòng)時(shí)間xx-5-6——xx-5-9

活動(dòng)地點(diǎn)1馨園廣場(chǎng) 2 進(jìn)取橋 3四棟寢室樓下

活動(dòng)人員九職青年志愿者協(xié)會(huì) 及各院系的青年志愿者

活動(dòng)前準(zhǔn)備1) 組織部寫好活動(dòng)策劃書后交到外聯(lián)部,由外聯(lián)部將策劃書交到團(tuán)委老師處申請(qǐng)活動(dòng)。

2) 秘書部將全體活動(dòng)人員進(jìn)行統(tǒng)一安排,錯(cuò)開同學(xué)的上課時(shí)間,保證活動(dòng)地點(diǎn)時(shí)刻有志愿者在服務(wù)。并與各院系志愿者聯(lián)系。

3) 宣傳部負(fù)責(zé)將宣傳海報(bào)弄好,并在活動(dòng)的前一天貼在校區(qū)當(dāng)中。各個(gè)部門都要?jiǎng)邮种谱餍麄髡拱濉?/p>

4) 外聯(lián)部負(fù)責(zé)將場(chǎng)地聯(lián)系好,配合技術(shù)部與后勤集團(tuán)談好借電工作。

5) 技術(shù)部將一切會(huì)用到的電器進(jìn)行提前維修,保證在活動(dòng)期間不會(huì)出現(xiàn)問題。

6) 其他兩個(gè)部門負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)活動(dòng)場(chǎng)地,并于活動(dòng)前一天晚上將場(chǎng)地布置好:

活動(dòng)期間1) 在5月5號(hào)下午,秘書部將第二天參加活動(dòng)的人員用短信的方式通知他們第二天8點(diǎn)在值班室集合,必須讓他們回復(fù)去或不去,如果不去,將重新安排人員:

2) 五月六號(hào)上午八點(diǎn),秘書部將到達(dá)的人員記錄下來,有沒到的人員重新通知一遍:

3) 所有活動(dòng)人員八點(diǎn)半到達(dá)指定地點(diǎn)集合,擺放宣傳展板,桌椅,收集袋等。每個(gè)活動(dòng)地點(diǎn)安排5~~7人{(lán)馨園安排10人}:

4) 每個(gè)活動(dòng)地點(diǎn)安排至少一名記錄員,記錄下捐贈(zèng)人姓名和物品,并表示感謝!其他人員將捐贈(zèng)物品妥善保管:

5) 宣傳部安排人員在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)宣傳并解釋說明活動(dòng):

6) 技術(shù)部將音響搬到活動(dòng)場(chǎng)地,在活動(dòng)進(jìn)行前將電線接好,連上電腦播放一些積極向上的歌曲或音樂,其他時(shí)間協(xié)助秘書部一起搞活動(dòng):

7) 下午活動(dòng)結(jié)束時(shí),各設(shè)點(diǎn)成員要將物品清點(diǎn)后,將所有物品搬到值班室,捐贈(zèng)物要放進(jìn)倉(cāng)庫(kù)中,第二天要用到的東西清點(diǎn)好,并檢查,不好的要更換。

注意事項(xiàng)1) 活動(dòng)期間,各個(gè)部門人員要團(tuán)結(jié)協(xié)作,服從統(tǒng)一調(diào)度和安排,活動(dòng)期間有事要離開的,要提前打招呼,好讓秘書部安排人員:

2) 活動(dòng)期間所有人員要注意形象,不得嘻戲打鬧:

3) 如因天氣或其他原因,活動(dòng)要取消的,秘書部要提前通知,并將告示貼到活動(dòng)場(chǎng)地。

人員安排:第一天:馨園——楊景,唐玉金,梅斌輝為主要負(fù)責(zé)人;進(jìn)取橋——馮建華,李瓊,方燕為主要負(fù)責(zé)人;四棟樓下——馬振中,于秋香,李麗為主要負(fù)責(zé)人;

第二天:馨園——羅勇,胡凱,李昌年為主要負(fù)責(zé)人;進(jìn)取橋——馮建華,于秋香,張凌燕為主要負(fù)責(zé)人;四棟樓下——楊景,李麗,方燕為主要負(fù)責(zé)人;

第三天:馨園——馬振中,方燕,李瓊為主要負(fù)責(zé)人;進(jìn)取橋——尹傳輝,胡凱,于秋香,馬志虎為主要負(fù)責(zé)人;四棟樓下——馮建華,楊景,唐玉金為主要負(fù)責(zé)人

活動(dòng)預(yù)算展板50元 宣傳板20元 氣球20元 彩帶30元 水 80元 其余30元

終算230元

變廢為寶活動(dòng)方案怎么寫 篇3

一、活動(dòng)目的:

1、使學(xué)生了解垃圾的危害,增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。

2、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和想象能力。

3、增強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力和參與社會(huì)生活的意識(shí),

二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、讓學(xué)生觀察周圍環(huán)境,說說環(huán)境的變化,并了解當(dāng)今社會(huì)人們是如何處理垃圾的,怎樣變廢為寶?

2、教師收集有關(guān)的圖片、數(shù)據(jù)、文字資料。

3、廢舊的垃圾物品

活動(dòng)過程:一、導(dǎo)入:1、出示題目:

某村約有1000戶家庭,如果每戶家庭每天產(chǎn)生1千克的垃圾,那么1天之內(nèi),會(huì)有多少垃圾呢?如果以30天計(jì)算,每個(gè)月又會(huì)產(chǎn)生多少垃圾呢?如果一年以365天計(jì)算,每年又會(huì)產(chǎn)生多少垃圾呢?

2、學(xué)生計(jì)算。3、“看了上面的數(shù)據(jù),你有什么話想說嗎?”

“今天,老師就要和大家一起來研究有關(guān)垃圾的問題。怎樣變廢為寶?

二、活動(dòng)過程:

1、學(xué)生觀看錄象。

2、“看了剛才的錄象,你有什么想說的嗎?”

3、教師隨機(jī)補(bǔ)充:

在日常生活中,人們習(xí)慣將垃圾分成三類:

(1)、有機(jī)垃圾:又稱濕垃圾、不可回收垃圾或餐余廢棄物。包括:瓜果皮、蔬菜皮、變質(zhì)食品、剩飯菜等。

(2)、無機(jī)垃圾:又稱干垃圾、可回收垃圾或可再生廢棄物。包括:廢紙、廢金屬、廢塑料、廢玻璃、廢織物(布料)等。(3)、有害垃圾:又稱危險(xiǎn)廢棄物。包括:廢電池、過期藥品等。

三、活動(dòng)延伸:

“剛才我們的同學(xué)都表明了自己環(huán)保的決心。大家想想,用什么辦法能使全校的同學(xué),全社會(huì)的.公民都參與到保護(hù)環(huán)境、減少垃圾的行動(dòng)中去?怎樣變廢為寶?老師請(qǐng)大家發(fā)揮集體的智慧,學(xué)生分組參加變廢為寶實(shí)踐活動(dòng)。

四、布置作業(yè):

1、小制作:根據(jù)小組活動(dòng)方案,小組分別帶自己制作作品的廢品材料,制作小制作的工具,小組合作制作完成,教師指導(dǎo),學(xué)生注意安全。

2、作品評(píng)比:評(píng)比出有創(chuàng)意的作品,廢品利用的有價(jià)值的作品,綜合利用廢品的作品。

變廢為寶活動(dòng)方案怎么寫 篇4

一、 活動(dòng)主題:回收廢品,變廢為寶,實(shí)現(xiàn)再利用!

二、 活動(dòng)宗旨:以回收廢品的形式組織活動(dòng),一方面能起到宣傳環(huán)保意識(shí)的作用,另一方面能變廢為寶,增加收入!

三、 活動(dòng)人員:XX級(jí)工商班全體同學(xué)

四、 活動(dòng)時(shí)間:3月9日到3月10日

五、 活動(dòng)流程:

1、前期準(zhǔn)備:進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)查,確定回收價(jià)格;確定與廢品回收站的交涉時(shí)間與周期;確定廢品暫時(shí)存放處。

2、活動(dòng)進(jìn)行:以寢室為單位,由班長(zhǎng)和青志協(xié)小組長(zhǎng)分別組織男女生寢室的廢品回收活動(dòng)。

3、后期宣傳:后期宣傳由宣傳委員進(jìn)行,采用海報(bào)宣傳的方式,海報(bào)內(nèi)容突出本次活動(dòng)取得的成果,并在此重申本次活動(dòng)的意義。

4、活動(dòng)總結(jié):由青志協(xié)小組長(zhǎng)對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。

5、注意事項(xiàng):

a、 活動(dòng)的前期準(zhǔn)備要做到充分,并保證前期準(zhǔn)備的內(nèi)容能夠應(yīng)付活動(dòng)中的一些突發(fā)狀況。

b、工作人員應(yīng)認(rèn)真、誠(chéng)懇地對(duì)待工作,并充分調(diào)動(dòng)大家的積極性。

六、資金預(yù)算:無

XX級(jí)工商班小組長(zhǎng)

劉彬彬

變廢為寶活動(dòng)方案怎么寫 篇5

一、活動(dòng)背景

俗話說:“垃圾是放錯(cuò)了地方的資源?!倍S著社會(huì)科技與經(jīng)濟(jì)水平的發(fā)展,越來越多的一次性物品等資源被浪費(fèi),這些物品在經(jīng)過人們的一次使用后就變?yōu)閺U品,被當(dāng)做垃圾丟棄,但其實(shí)這些“垃圾”能產(chǎn)生二次使用價(jià)值,變?yōu)殚L(zhǎng)久的資源,在這變廢為寶的過程中,我們不但能獲得另類的“寶物”,還保護(hù)了環(huán)境,維護(hù)了資源的可持續(xù)發(fā)展。

二、活動(dòng)目的

本次活動(dòng)是為了增強(qiáng)我校廣大學(xué)生的環(huán)保意識(shí),同時(shí)也有助于提高同學(xué)們的動(dòng)手能力,為具有手工藝制作特長(zhǎng)和愛好的同學(xué)提供一個(gè)展示自我的舞臺(tái)。另外也是為了更好地宣傳環(huán)保知識(shí),營(yíng)造環(huán)保校園。

三、活動(dòng)主題

變廢為寶,造就綠色生活

四、活動(dòng)內(nèi)容

(1)舉辦單位

(2)活動(dòng)時(shí)間

(3)活動(dòng)地點(diǎn)

(4)活動(dòng)對(duì)象:幕府校區(qū)全體學(xué)生

(5)活動(dòng)形式:以班為單位以及以個(gè)體為單位上交手工制作品

(6)活動(dòng)流程

1、前期準(zhǔn)備工作:以宣傳工作為主,分實(shí)體宣傳和網(wǎng)絡(luò)宣傳。實(shí)體宣傳是運(yùn)用海報(bào)和進(jìn)班宣傳,又或以往的得獎(jiǎng)作品照片展覽。網(wǎng)絡(luò)宣傳可以在校的論壇或貼吧上進(jìn)行宣傳,如上傳有關(guān)的校園廣播劇、變廢為寶簡(jiǎn)單制作視頻等。

2、中期活動(dòng)安排:在宣傳過后,派發(fā)并接收?qǐng)?bào)名表,隨后讓學(xué)生和班級(jí)進(jìn)行準(zhǔn)備。作品完成得以接收后交由評(píng)委(輔導(dǎo)員、學(xué)生代表、老師)篩選出集體的前五名以及個(gè)人的前十名,并將作品進(jìn)行公眾展覽和投票。

3、后期活動(dòng)安排:整理票選和學(xué)生意見評(píng)選出獲獎(jiǎng)名單,并公布獲獎(jiǎng)作品名單及選手名單,頒發(fā)獎(jiǎng)品?;顒?dòng)完成后調(diào)查學(xué)生對(duì)活動(dòng)的意見和建議,以便更好改進(jìn)。

(7)獎(jiǎng)項(xiàng)及獎(jiǎng)品:活動(dòng)分別設(shè)置團(tuán)體和個(gè)人的一、二、三等獎(jiǎng),另設(shè)最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)、最具實(shí)用獎(jiǎng)和最美觀獎(jiǎng)。獎(jiǎng)品為獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)金。

變廢為寶活動(dòng)方案怎么寫 篇6

1、主題 低碳環(huán)保 變廢為寶;

2、活動(dòng)背景

現(xiàn)在的生活隨著社會(huì)的不斷發(fā)展和進(jìn)步,可利用的資源在急劇減少。人們?cè)絹碓疥P(guān)注資源和環(huán)境的變化,于是關(guān)于資源節(jié)約與再利用成為了時(shí)代里備受人們重視的話題。我們的校園一直在強(qiáng)調(diào)關(guān)于資源的節(jié)約與再利用的問題,主張通過我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的節(jié)約來節(jié)省資源。在我們的生活中,一些物品雖然被用過但是他們?nèi)匀挥斜焕玫膬r(jià)值,所以通過我們的努力和創(chuàng)新可以讓這些物品得到再次利用,為我們的生活帶來別樣的色彩。

3、活動(dòng)目的

1、培養(yǎng)大學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力;

2、增強(qiáng)大學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和合作精神;

3、增強(qiáng)大學(xué)生的審美情趣;

4、豐富學(xué)生們的課余生活。

4、主辦單位

5、參與對(duì)象 全體在校生

6、活動(dòng)形式 小組或個(gè)人比賽;

7、活動(dòng)流程

1、宣傳:制作展板在各餐門前宣傳

2、報(bào)名:各班同學(xué)向組織委員報(bào)名,實(shí)踐權(quán)益部再向各班組委統(tǒng)計(jì)報(bào)名學(xué)生信息。(截止日期20xx年10月15日);

3、活動(dòng)報(bào)名截止后,作品制作正式開始。學(xué)生會(huì)有一定時(shí)間

自己的作品,提交作品時(shí)須附上作品簡(jiǎn)介及參與成員聯(lián)系方式(收作品時(shí)間截止到20xx年10月27日);

4、布置作品展示場(chǎng)地展示同學(xué)們制作成果;

5、對(duì)學(xué)生作品進(jìn)行評(píng)比;

(1)初賽評(píng)比:由院專業(yè)學(xué)生,選出二十份作品(視提交作品數(shù)量而定,不超過總數(shù)的百分之三十)進(jìn)入決賽。

(2)決賽評(píng)比;邀請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)學(xué)院的老師及學(xué)生,土建學(xué)院輔導(dǎo)員、各班學(xué)生。由主辦方制作進(jìn)入決賽作品的集中展示PPT,決賽作品團(tuán)隊(duì)派出代表對(duì)自己作品進(jìn)行簡(jiǎn)介(展示方式不限),每隊(duì)2分鐘左右。除專業(yè)評(píng)委評(píng)分外,增設(shè)現(xiàn)場(chǎng)大眾評(píng)審對(duì)作品進(jìn)行打分(待定)。

8、注意事項(xiàng)

1、主題鮮明、立意明確、整體美觀、力求標(biāo)新立異、開拓創(chuàng)新

2、所用材料必須是生活廢品(如廢舊塑料瓶,易拉罐,廢紙,廢舊衣物布料,舊光盤等等);

3、作品形式、大小不限,但以不影響正常生活秩序?yàn)闇?zhǔn)。

4、參賽者須以班級(jí)或團(tuán)隊(duì)為單位,參賽團(tuán)隊(duì)自行設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)名稱、參

賽作品名稱。;

9、賽事獎(jiǎng)項(xiàng)

1、一等獎(jiǎng)3名并頒發(fā)獎(jiǎng)狀

二等獎(jiǎng)5名并頒發(fā)獎(jiǎng)狀

三等獎(jiǎng)7名并頒發(fā)獎(jiǎng)狀

2、公布獲獎(jiǎng)作品名單,并將部分獲獎(jiǎng)作品照片貼在宣傳板上;

7、人名標(biāo)簽:

山東科技大學(xué)20xx年10月15日 土建學(xué)院實(shí)踐權(quán)益部

變廢為寶活動(dòng)方案怎么寫 篇7

一、指導(dǎo)思想:

為了培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦能力和創(chuàng)新精神,活躍校園文化,豐富學(xué)生的課外生活,提高學(xué)生愛護(hù)環(huán)境,珍惜資源,合理利用資源,變廢為寶的環(huán)保意識(shí)。

二、活動(dòng)倡議:

環(huán)境是人類進(jìn)行生產(chǎn)和生活活動(dòng)的場(chǎng)所,是人類用自己的勞動(dòng)來利用和改造環(huán)境人類生存和發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)。垃圾的有毒物質(zhì)不但危害動(dòng)植物的健康,影響生態(tài)平衡,而且會(huì)污染環(huán)境,使空氣、水資源、土地資源受到一定的不利影響。現(xiàn)在,環(huán)境污染已經(jīng)成為了人類重視的問題之一。為了使學(xué)生從小樹立對(duì)資源、環(huán)境的憂患意識(shí)和節(jié)約意識(shí),養(yǎng)成節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣和道德品質(zhì),激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)熱情和社會(huì)責(zé)任感,激發(fā)學(xué)生對(duì)環(huán)保的理性思考,讓學(xué)生從小明白“人類只有一個(gè)地球”,它是我們及子孫后代唯一的家園。熱愛地球,就應(yīng)節(jié)約地球母親賜予我們的自然資源,好好保護(hù)我們賴以生存的環(huán)境。鳳鳴實(shí)驗(yàn)小學(xué)邀請(qǐng)同學(xué)們與家長(zhǎng)一起動(dòng)手動(dòng)腦,把日常生活中廢棄的物品變成美麗的圖案,變成精美的手工,變成心愛的玩具。

同學(xué)們快快開動(dòng)腦筋,發(fā)揮聰明才智,一起加入雙溪小學(xué)環(huán)保小衛(wèi)士的行列,變廢為寶,為保護(hù)我們的地球家園,奉獻(xiàn)自己的杰作。

(在大課間時(shí)間進(jìn)行宣讀,在教師會(huì)議上進(jìn)行具體的布置。)

三、活動(dòng)對(duì)象:

雙溪小學(xué)全體學(xué)生

四、活動(dòng)時(shí)間及要求:

1以班為單位,有意的同學(xué)手工制作一份以廢舊資源為原材料的手工作品(純屬市面購(gòu)買的不參評(píng)),在班內(nèi)評(píng)選出5件優(yōu)秀作品,在5月24日前,上交到大隊(duì)部。

2上交作品時(shí),要附上作品名稱、制作者、班級(jí)。統(tǒng)一用學(xué)校下發(fā)的小桌簽。

3大隊(duì)部在5月24日前,在學(xué)校大廳布置好展廳,將優(yōu)秀作品放在學(xué)校大廳里展出,組織學(xué)校學(xué)生進(jìn)行參觀和學(xué)習(xí)。

4不進(jìn)行作品的評(píng)獎(jiǎng),以班級(jí)上交的作品為準(zhǔn),頒發(fā)學(xué)校的參展證明。

5對(duì)活動(dòng)在學(xué)校升旗儀式上進(jìn)行總結(jié),對(duì)于積極參加活動(dòng)的學(xué)生、班級(jí)和班主任進(jìn)行表?yè)P(yáng)。

變廢為寶活動(dòng)方案怎么寫 篇8

活動(dòng)目標(biāo):

1、在做做玩玩的過程中,鍛煉幼兒的動(dòng)手能力,激發(fā)幼兒的環(huán)保意識(shí)。

2、通過游戲,體驗(yàn)合作成功的喜悅。

3、能大膽、清楚地表達(dá)自己的見解,體驗(yàn)變廢為寶的快樂。

4、發(fā)展幼兒手部動(dòng)作的靈活性。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、幼兒收集大小不等的各種廢棄的、清潔無毒的紙盒及廢舊塑料瓶、碎布等。

2、裝飾紙條、不同的圖案等(用來裝飾)。

3、剪刀、雙面膠等。

4、教師用廢舊物品制作的成品,如燈籠、寶塔、火箭等。

活動(dòng)過程:

1、幼兒介紹自己帶來的廢舊物品。

小朋友,前幾天老師請(qǐng)大家做小小收集員,把家里沒用的紙盒、塑料瓶、碎布等帶來,小朋友們都很積極,收集了許多好東西,誰(shuí)來說說你收集到了哪些寶貝。(如酸奶瓶、煙盒、洗潔精瓶、飲料瓶等)

2、幼兒進(jìn)行壘高游戲我們大家有了這么多的寶貝,今天老師就和小朋友用這些寶貝來做游戲好嗎?

(1)老師介紹游戲規(guī)則:我們分成七組,大家一起商量動(dòng)手進(jìn)行壘高比賽,可以用不同的寶貝進(jìn)行,看那組的小朋友在規(guī)定時(shí)間里壘得又高又穩(wěn)。

(2)介紹兩組壘高幼兒的作品,并和幼兒一起分析原因。(快而穩(wěn)的原因:把大的盒子放在下邊,不爭(zhēng)先恐后、一個(gè)一個(gè)來放等,慢而搖晃的原因:大家爭(zhēng)搶,沒有合理擺放好。)(3)再次進(jìn)行游戲,第二次壘高比賽在第一次的基礎(chǔ)上進(jìn)行,讓幼兒形成初步的壘高經(jīng)驗(yàn)。

3、欣賞作品

(1)教師出示自己制作的成品,幼兒欣賞。

(2)提問:這是什么?它是用什么做成的。(幼兒回答)在幼兒欣賞、觀察的基礎(chǔ)上教師有目的介紹2~3種作品。

(3)提升:如果這些做好的玩具、好東西壞了,還有用嗎?(幼兒回答后,教師根據(jù)他們的回答作出相應(yīng)的應(yīng)答)教師總結(jié):最后我們把它們送到廢品回收站,送到工廠再加工重新變成有用的東西。

4、變廢為寶你們想不想做個(gè)小小魔術(shù)師,用大家?guī)淼倪@些盒子、瓶子來變成好玩的東西呀?

(想)(1)教師提出制作要求:想想你用什么寶貝想做一個(gè)什么玩具?跟朋友講講,也可以和朋友合作做,用不同的方式對(duì)紙盒、塑料瓶進(jìn)行改造、裝飾,使它變成一樣好玩的玩具。

(2)幼兒自己制作玩具,老師對(duì)完成任務(wù)有一定困難的幼兒,教師進(jìn)行幫助。

(3)幼兒完成后,陳列在玩具櫥上,可以相互進(jìn)行簡(jiǎn)單介紹。

(提醒幼兒在制作結(jié)束后,把多余的東西整理好)

5、結(jié)束部分:

“小朋友,真正好,廢舊物品當(dāng)成寶,動(dòng)動(dòng)小手動(dòng)動(dòng)腦,變成汽車和小貓,'變廢為寶'真正妙!”

今天,我們小朋友用沒用的紙盒、瓶子做了好玩的游戲和玩具,以后我們要記住,不要隨便把吃剰下的紙盒、瓶子扔掉,我們把它們洗干凈,帶到幼兒園,我們一起讓它變變變,成為我們的好朋友。

6、延伸活動(dòng):

幼兒拿著做好的玩具,去做小小宣傳員,請(qǐng)其他班的小朋友參觀欣賞。

變廢為寶活動(dòng)方案怎么寫 篇9

一、活動(dòng)背景

20xx年,《中華人民共和循環(huán)經(jīng)濟(jì)促進(jìn)法》向我們提出了節(jié)約資源的要求。許多城市、學(xué)校已建立了比較完善的廢物回收利用的體制,20xx年中國(guó)科協(xié)、教育部、發(fā)展改革委、中央文明辦和中央團(tuán)委,進(jìn)行主題為“變廢為寶,從我做起”青少年科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)活動(dòng),我們作為新一代的學(xué)生,理所當(dāng)然要投入這一活動(dòng),以此為契機(jī),通過這一系列的體驗(yàn)和探究活動(dòng),加深學(xué)生對(duì)發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)重要的認(rèn)識(shí),提高廢棄物循環(huán)利用意識(shí),進(jìn)一步增強(qiáng)科學(xué)探究的實(shí)踐能力。因此我們決定以“變廢為寶,從我做起”為題進(jìn)行科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)活動(dòng)。

二、活動(dòng)目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo):通過本次科學(xué)調(diào)查活動(dòng),使學(xué)生掌握有關(guān)廢棄物的基本知識(shí),了解廢棄物產(chǎn)生的基本過程,理解廢棄物與環(huán)境的相互關(guān)系,使學(xué)生懂得循環(huán)利用廢棄物,懂得保護(hù)環(huán)境。

能力目標(biāo):同時(shí)通過對(duì)體驗(yàn)廢棄物的調(diào)查體驗(yàn)活動(dòng),進(jìn)一步提高學(xué)生的觀察、思考和動(dòng)手能力、社會(huì)實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力,提高學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)。

情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo):通過本次活動(dòng),促使學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度,探索科學(xué)的興趣,團(tuán)結(jié)協(xié)作、友愛互助的作用。

活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)?zāi)繕?biāo):通過調(diào)查體驗(yàn)活動(dòng),使學(xué)生掌握基本的科學(xué)研究方法的效果,據(jù)展學(xué)生思維養(yǎng)成良好的生活效果。同時(shí)以學(xué)生帶動(dòng)家庭,以家庭帶動(dòng)社區(qū),以社區(qū)帶動(dòng)影響,產(chǎn)生明顯的連鎖社會(huì)效果。

三、活動(dòng)計(jì)劃與過程

(一)活動(dòng)時(shí)間:20xx年6月—10月,利用綜合實(shí)踐課、班會(huì)課、學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間、節(jié)假日時(shí)間等。

(二)活動(dòng)對(duì)象:學(xué)校一至六年級(jí)學(xué)生

(三)活動(dòng)方法:?jiǎn)柧碚{(diào)查、采訪交流、知識(shí)講座、親身體驗(yàn)

(四)活動(dòng)階段:

1.準(zhǔn)備階段:以班為單位建立6-8人活動(dòng)小組;要求記好整個(gè)活動(dòng)過程和有關(guān)資料。

2.實(shí)踐探究階段:分年級(jí)、分小組、分主題進(jìn)行調(diào)查實(shí)踐活動(dòng)。

3.認(rèn)識(shí)宣傳階段:分年級(jí)、分班對(duì)調(diào)查資料匯總,分析資料,提出建議。

4.總結(jié)階段:學(xué)生整理活動(dòng)收獲;分析整理各種數(shù)據(jù)得出的結(jié)論,撰寫科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)活動(dòng)報(bào)告。

四、活動(dòng)內(nèi)容與形式

1、全校師生共同學(xué)習(xí)“變廢為寶,從我做起”活動(dòng)方案。

2、分發(fā)180份“變廢為寶,從我做起”到二年級(jí)到五年級(jí)共31班參與活動(dòng)記錄手冊(cè)。分配為:二年級(jí)10個(gè)班,每班5本,共50本;三年級(jí)8個(gè)班,每班6本,共48本;四年級(jí)8個(gè)班,每班6本,共48本;五年級(jí)5個(gè)班,每班6本,共30本。

3、以班級(jí)為單位,分成若干個(gè)小組,進(jìn)行“變廢為寶,從我做起”活動(dòng)動(dòng)員。

4、在活動(dòng)過程中,在了解廢棄物的產(chǎn)生、分類、處理等相關(guān)知識(shí)和實(shí)例的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)廢棄物再利用的方法,開展變廢為寶的實(shí)踐活動(dòng),以學(xué)校(班級(jí)或小組)、家庭為單位對(duì)家庭生活一周內(nèi)所產(chǎn)生的廢棄物進(jìn)行科學(xué)統(tǒng)計(jì),調(diào)查廢棄物的種類和數(shù)量,進(jìn)行簡(jiǎn)單的記錄和分析,形成調(diào)查報(bào)告,并提出合理化建議。

5、發(fā)揮家校合作,讓家長(zhǎng)與孩子一起參與活動(dòng),做好調(diào)查冊(cè)子做好的記錄內(nèi)容。注意:不要剪掉冊(cè)子中的頁(yè)子,特別是15頁(yè)。

五.活動(dòng)要求

1、本活動(dòng)為全校師生共同參與的活動(dòng),請(qǐng)各位老師積極開展活動(dòng)要求的相關(guān)工作,合理安排學(xué)生參加活動(dòng)。

2、認(rèn)真按照活動(dòng)要求開展相應(yīng)年級(jí)的活動(dòng)項(xiàng)目。做到落實(shí)到人,責(zé)任到人。

3、做好資料的收集,上交時(shí)間為:

xx小學(xué)少先隊(duì)

20xx年6月30日

變廢為寶活動(dòng)方案怎么寫 篇10

一、指導(dǎo)思想:

為了培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦能力和創(chuàng)新精神,活躍校園文化,豐富學(xué)生的'課外生活,提高學(xué)生愛護(hù)環(huán)境,珍惜資源,合理利用資源,變廢為寶的環(huán)保意識(shí)。

二、活動(dòng)倡議:

環(huán)境是人類進(jìn)行生產(chǎn)和生活活動(dòng)的場(chǎng)所,是人類用自己的勞動(dòng)來利用和改造環(huán)境人類生存和發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)。垃圾的有毒物質(zhì)不但危害動(dòng)植物的健康,影響生態(tài)平衡,而且會(huì)污染環(huán)境,使空氣、水資源、土地資源受到一定的不利影響?,F(xiàn)在,環(huán)境污染已經(jīng)成為了人類重視的問題之一。為了使學(xué)生從小樹立對(duì)資源、環(huán)境的憂患意識(shí)和節(jié)約意識(shí),養(yǎng)成節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣和道德品質(zhì),激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)熱情和社會(huì)責(zé)任感,激發(fā)學(xué)生對(duì)環(huán)保的理性思考,讓學(xué)生從小明白“人類只有一個(gè)地球”,它是我們及子孫后代唯一的家園。熱愛地球,就應(yīng)節(jié)約地球母親賜予我們的自然資源,好好保護(hù)我們賴以生存的環(huán)境。鳳鳴實(shí)驗(yàn)小學(xué)邀請(qǐng)同學(xué)們與家長(zhǎng)一起動(dòng)手動(dòng)腦,把日常生活中廢棄的物品變成美麗的圖案,變成精美的手工,變成心愛的玩具。

同學(xué)們快快開動(dòng)腦筋,發(fā)揮聰明才智,一起加入雙溪小學(xué)環(huán)保小衛(wèi)士的行列,變廢為寶,為保護(hù)我們的地球家園,奉獻(xiàn)自己的杰作。

(在大課間時(shí)間進(jìn)行宣讀,在教師會(huì)議上進(jìn)行具體的布置。)

三、活動(dòng)對(duì)象:

雙溪小學(xué)全體學(xué)生

四、活動(dòng)時(shí)間及要求:

1以班為單位,有意的同學(xué)手工制作一份以廢舊資源為原材料的手工作品(純屬市面購(gòu)買的不參評(píng)),在班內(nèi)評(píng)選出5件優(yōu)秀作品,在5月24日前,上交到大隊(duì)部。

2上交作品時(shí),要附上作品名稱、制作者、班級(jí)。統(tǒng)一用學(xué)校下發(fā)的小桌簽。

3大隊(duì)部在5月24日前,在學(xué)校大廳布置好展廳,將優(yōu)秀作品放在學(xué)校大廳里展出,組織學(xué)校學(xué)生進(jìn)行參觀和學(xué)習(xí)。

4不進(jìn)行作品的評(píng)獎(jiǎng),以班級(jí)上交的作品為準(zhǔn),頒發(fā)學(xué)校的參展證明。

5對(duì)活動(dòng)在學(xué)校升旗儀式上進(jìn)行總結(jié),對(duì)于積極參加活動(dòng)的學(xué)生、班級(jí)和班主任進(jìn)行表?yè)P(yáng)。

變廢為寶活動(dòng)方案怎么寫 篇11

活動(dòng)目標(biāo):

1、讓幼兒感知有些廢物可以制成玩具。激發(fā)幼兒利用廢物棄物制成玩具的興趣。

2、引導(dǎo)幼兒利用一些廢棄物學(xué)習(xí)制作玩具,初步培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、用酸奶瓶制成的花瓶:用薯?xiàng)l盒做成的花,用可樂瓶制成的小豬

2、幼兒制作用的半成品:麥當(dāng)勞飲料杯、一次性盒子、飯盒……

活動(dòng)過程:

1、引起廢物:

出示薯?xiàng)l盒、可樂瓶、酸奶瓶、牛奶房子

提問:盤子里有什么,這些東西還有用嗎?

2、引導(dǎo)幼兒觀看魔術(shù)表演,激發(fā)幼兒興趣。

T今天我來做魔術(shù)師,我要來變一變,看看這樣?xùn)|西到底有用嗎?

(1)牛奶房子變成了大風(fēng)車,真好玩呀。

(2)喝完的酸奶杯子變成了花瓶,真漂亮。

(3)幼兒參與表演:麥當(dāng)勞的杯子變成了彩色的風(fēng)車,真有趣。

(4)什么東西在叫,可樂瓶做的小豬,真可愛。

小結(jié):你們看。風(fēng)車、花瓶、小豬、龍,都是用什么做的?對(duì),都是用廢物做的。廢物可以做出許多有趣的東西。

3、引導(dǎo)喲額看看講講廢物做成的玩具,獲得“化廢為寶”的知識(shí)。

(1)我們一起去看看,廢物還可以變成什么?

(2)用廢物做成的玩具多不多呀?

小結(jié):牙膏盒可以做成小氣車、……

4、引導(dǎo)喲額利用廢棄物做做小玩具。

(1)我給你們準(zhǔn)備了一些廢物,看看是什么?

(2)你們的小手也很靈巧,想去試一試嗎?

幼兒動(dòng)手制作,教師巡視指導(dǎo),并展出幼兒的作品!

幼兒園世界地球日變廢為寶的活動(dòng)方案


讓天空永遠(yuǎn)湛藍(lán),讓綠蔭擁護(hù)家園。世界地球日是一個(gè)重視環(huán)境保護(hù)的節(jié)日,世界地球日的主題提醒著人類保護(hù)地球、善待地球。那么,一篇世界地球日活動(dòng)方案怎么寫呢?以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家精心整理的“幼兒園世界地球日變廢為寶的活動(dòng)方案”,希望能對(duì)您有所幫助,請(qǐng)收藏。

幼兒園世界地球日變廢為寶的活動(dòng)方案(篇一)

4月22日是第43個(gè)世界地球日,今年地球日的主題是珍惜地球資源,轉(zhuǎn)變發(fā)展方式。為了搞好地球日紀(jì)念活動(dòng),進(jìn)一步喚起幼兒、家長(zhǎng)與教職工的'環(huán)保意識(shí),培養(yǎng)他們關(guān)愛家園,樹立保護(hù)地球、善待地球、是我們每一個(gè)人應(yīng)有責(zé)任的意識(shí),我園組織全園教職工、幼兒、家長(zhǎng)開展一系列環(huán)?;顒?dòng),具體方案如下:

一、活動(dòng)目的:

宣傳世界地球日的有關(guān)知識(shí),讓幼兒了解保護(hù)地球的重要性,讓保護(hù)環(huán)境成為大家的一種自覺行動(dòng)。

二、活動(dòng)時(shí)間:

4月16日——4月25日

三、活動(dòng)內(nèi)容:

(一)以級(jí)為單位開展“親子環(huán)保制作”活動(dòng),利用各種的廢舊物品制作有趣的教學(xué)具:

1、小班級(jí):以“美麗的家園”為主題,利用廢舊物品制作樓房等。

2、中班級(jí):以“家居用品大家做”為主題,利用廢舊物品制作家居小飾品。

3、大班級(jí):以“環(huán)保時(shí)裝設(shè)計(jì)師”為主題,利用廢舊物品制作時(shí)裝。

以上制作時(shí)間為4月16日—4月20日,21—25日以級(jí)為單位在一樓小禮堂展出作品,并評(píng)出優(yōu)秀作品給予獎(jiǎng)勵(lì)。

(二)全園各班在門口設(shè)立廢舊物品回收箱,發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)與幼兒把家中的廢舊紙盒、報(bào)紙等帶回幼兒園進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)及制作教學(xué)具之用。

(三)利用升旗講話,對(duì)全園幼兒、教職工進(jìn)行環(huán)保教育。

(四)各級(jí)根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),通過學(xué)習(xí)環(huán)保故事、環(huán)保詩(shī)歌、環(huán)保知識(shí),豐富幼兒的環(huán)境知識(shí),增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。

幼兒園世界地球日變廢為寶的活動(dòng)方案(篇二)

今年4月22日是第xx個(gè)“世界地球日”,我國(guó)今年地球日的主題是“珍惜地球資源,轉(zhuǎn)變發(fā)展方式,倡導(dǎo)低碳生活”。

該主題旨在借助地球日活動(dòng)平臺(tái),提高公眾對(duì)我國(guó)資源情況的了解和認(rèn)識(shí),學(xué)習(xí)掌握科學(xué)技術(shù)知識(shí)和方法,呼喚全社會(huì)積極參與節(jié)約集約利用資源,減少碳排放。

一、活動(dòng)背景

隨著現(xiàn)代工業(yè)的飛速發(fā)展,世界科學(xué)技術(shù)的突飛猛進(jìn),人類物質(zhì)文化和生活水平不斷提升,同時(shí)伴隨著工業(yè)污染,生態(tài)環(huán)境的破壞日益惡化,資源能源的逐漸匱乏,環(huán)境問題已經(jīng)危及人類的生存環(huán)境,早在1970年4月22日,由美國(guó)哈佛大學(xué)學(xué)生丹尼斯海斯組織的環(huán)境保護(hù)行動(dòng)得到全美20xx多萬(wàn)人的支持,約1萬(wàn)所中小學(xué),20xx所高校和各大團(tuán)體參加了此次活動(dòng),后來聯(lián)合國(guó)把每年的4月22日確定為“世界地球日”,我國(guó)于1990年開始在每年的地球日都明確一個(gè)主題,開展各種各樣的宣傳活動(dòng),逐漸深入人心。我校自1999年起,每年的地球日都要舉行豐富的主題活動(dòng),如:征文比賽、手抄報(bào)評(píng)比、社會(huì)宣傳(調(diào)查)、演講比賽等,旨在以關(guān)愛“綠色”為主線,通過“學(xué)校—家庭—社會(huì)”的鏈?zhǔn)江h(huán)境教育,起社會(huì)成員共同關(guān)愛地球,保護(hù)母親。特別是近幾年的世界各地發(fā)生的許多自然災(zāi)害更是讓人類觸目驚心,值此多難之秋恰逢第41個(gè)“世界地球日”來臨,作為我們這所省“綠色學(xué)?!蔽覀兣e行活動(dòng)責(zé)無旁貸。

二、活動(dòng)目的

通過活動(dòng)讓學(xué)生更多的了解世界地球日的相關(guān)知識(shí),掌握生活中的基本環(huán)境保護(hù)方法,并養(yǎng)成節(jié)約能源資源減少碳排放的習(xí)慣,讓師生切實(shí)踐行可持續(xù)發(fā)展理念。

三、活動(dòng)時(shí)間

4月20至4月22日

四、活動(dòng)內(nèi)容

1、通過板報(bào)、講座宣傳世界地球日的有關(guān)知識(shí)(4月20日至4月22日)。

2、三至六年級(jí)創(chuàng)作“綠色家園”手抄報(bào),并進(jìn)行評(píng)比總結(jié)(4月21日)。

3、舉辦“節(jié)約從我做起”征文比賽(結(jié)合我國(guó)南方五省旱情暢想資源能源節(jié)約的重要性和迫切性,可以從身邊的小事為切入點(diǎn),如:節(jié)約一滴水、節(jié)約一度電、節(jié)約一張紙……等綠色生活方式)(4月22日)。

五、活動(dòng)要求

1、各班主任和綠色學(xué)校創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組認(rèn)真領(lǐng)會(huì)活動(dòng)意圖,精心安排活動(dòng)事宜。

2、各班主任負(fù)責(zé)板報(bào)宣傳、劉校長(zhǎng)負(fù)責(zé)講座、劉主任負(fù)責(zé)組織手抄報(bào)評(píng)比、各語(yǔ)文教師指導(dǎo)寫征文,綠色學(xué)校創(chuàng)建小組負(fù)責(zé)評(píng)比總結(jié)。

幼兒園世界地球日變廢為寶的活動(dòng)方案(篇三)

為了更好地開展節(jié)約集約利用國(guó)土資源宣傳工作,提高社會(huì)公眾的環(huán)境意識(shí),XX市國(guó)土資源局?jǐn)M定于20xx年4月19日至22日開展以“珍惜地球資源 轉(zhuǎn)變發(fā)展方式——節(jié)約集約利用國(guó)土資源共同保護(hù)自然生態(tài)空間”為主題的地球日宣傳活動(dòng)。

一、指導(dǎo)思想

節(jié)約集約利用國(guó)土資源是我市20xx年國(guó)土資源領(lǐng)域重點(diǎn)工作,在4月22日當(dāng)天組織開展節(jié)約集約利用國(guó)土資源宣傳活動(dòng),讓節(jié)約集約利用國(guó)土資源意識(shí)深入社區(qū)、家庭、企業(yè),形成人人了解節(jié)約集約利用國(guó)土資源,人人參與節(jié)約集約利用國(guó)土資源的良好社會(huì)氛圍。

二、主辦單位

XX市國(guó)土資源局地質(zhì)環(huán)境監(jiān)測(cè)站

三、活動(dòng)內(nèi)容

在XX市北湖公園廣場(chǎng)開展節(jié)約集約利用國(guó)土資源宣傳活動(dòng),分大會(huì)會(huì)場(chǎng)、宣傳活動(dòng)區(qū)、成果展示區(qū)等三個(gè)區(qū)對(duì)我市節(jié)約集約利用國(guó)土資源工作進(jìn)行全面展示和助推。

四、活動(dòng)地點(diǎn)

XX市北湖公園廣場(chǎng)

五、活動(dòng)安排

(一)主會(huì)場(chǎng)

4月22日上午9點(diǎn)在北湖公園廣場(chǎng)召開世界地球日紀(jì)念大會(huì);領(lǐng)導(dǎo)發(fā)表紀(jì)念講話,表彰在節(jié)約集約利用土地中做出貢獻(xiàn)的先進(jìn)單位、先進(jìn)個(gè)人、綠色創(chuàng)建單位、綠色學(xué)校,頒發(fā)節(jié)約集約利用國(guó)土資源之星獎(jiǎng)項(xiàng);啟動(dòng)環(huán)保布袋進(jìn)綠色社區(qū)活動(dòng)。

(二)宣傳活動(dòng)區(qū)

設(shè)置簽字墻,群眾在墻上簽字后,可發(fā)放1個(gè)紀(jì)念品。發(fā)完為止。

公園前搭建小舞臺(tái)進(jìn)行國(guó)土資源知識(shí)競(jìng)賽;

西華師范大學(xué)少年部學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)表演文藝節(jié)目。

節(jié)約集約利用國(guó)土資源成果展:公布征集到的成果資料。

手工藝品現(xiàn)場(chǎng)制作區(qū):現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行手工藝品制作和傳授活動(dòng)。

我給地球涂顏色活動(dòng):設(shè)置地球墻,由到場(chǎng)兒童現(xiàn)場(chǎng)涂色。

國(guó)土資源政策咨詢臺(tái):設(shè)置專門的國(guó)土資源政策咨詢臺(tái),向群眾解疑答難。

(三)成果展示區(qū)

舉行節(jié)約集約利用國(guó)土資源成果展等活動(dòng)。

六、活動(dòng)分工

環(huán)境監(jiān)測(cè)站負(fù)責(zé)活動(dòng)的指導(dǎo)、協(xié)調(diào)工作;信息宣傳中心負(fù)責(zé)組織媒體提供版面配合本次大型活動(dòng),開展宣傳報(bào)道;

西華師范大學(xué)國(guó)土資源學(xué)院少年部負(fù)責(zé)組織宣傳品發(fā)放工作、開展各項(xiàng)宣傳活動(dòng),組織地球涂顏色等群眾性互動(dòng)活動(dòng),并組織開展志愿者咨詢服務(wù)活動(dòng)。

幼兒園世界地球日變廢為寶的活動(dòng)方案(篇四)

一、活動(dòng)背景:

今年4月22日是第47個(gè)世界地球日,地球日是宣傳我國(guó)國(guó)土資源國(guó)情國(guó)策、提高公眾節(jié)約集約利用資源意識(shí)、普及地球科學(xué)技術(shù)知識(shí)的重要平臺(tái),第47個(gè)世界地球日的主題是“珍惜地球資源轉(zhuǎn)變發(fā)展方式――促進(jìn)生態(tài)文明共建美麗中國(guó)”。

二、活動(dòng)目的:

為了宣傳國(guó)土資源國(guó)情省情和科普知識(shí),引 導(dǎo)社會(huì)各界加深對(duì)國(guó)土資源工作的了解,發(fā)動(dòng)社會(huì)進(jìn)一步關(guān)注、支持和參與國(guó)土資源的保護(hù)和合理利用,為聯(lián)手共建美麗中國(guó)、美麗河北做出貢獻(xiàn),資源學(xué)院為了支持和促進(jìn)此項(xiàng)活動(dòng),特此展覽各種礦石標(biāo)本,喚起大眾對(duì)礦產(chǎn)資源的了解和主動(dòng)地珍惜地球資源,促進(jìn)生態(tài)文明共建美麗中國(guó)。

三、活動(dòng)時(shí)間:

4月21日

活動(dòng)地點(diǎn):石家莊經(jīng)濟(jì)學(xué)院地球科學(xué)博物館廣場(chǎng)北側(cè)

活動(dòng)對(duì)象:青少年、對(duì)地球科學(xué)知識(shí)感興趣的群眾、大學(xué)生

四、主辦單位:

河北省國(guó)土資源廳

五、承辦單位:

石家莊經(jīng)濟(jì)學(xué)院 學(xué)生科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)

六、前期準(zhǔn)備:

(1)秘書處:負(fù)責(zé)礦物標(biāo)本的申請(qǐng),在19日前晚上前申請(qǐng) 下來。

(2)網(wǎng)宣部:負(fù)責(zé)畫地球日活動(dòng)宣傳板,21日前完成;借照相機(jī)三臺(tái)。

(3)科普部:負(fù)責(zé)策劃的編寫,19日完成,并向其他部門宣布活動(dòng)安排。制作活動(dòng)安排人員分配表并宣布。

(4)學(xué)術(shù)部:負(fù)責(zé)邀請(qǐng)礦物的解說人(六個(gè))和指導(dǎo)老師(一名)。

(5)外聯(lián)部:負(fù)責(zé)找院旗和旗桿,和綬帶20日前完成;拉外聯(lián)工作。

七、活動(dòng)人員安排:

(1)科普部五名男生、學(xué)術(shù)部的三名男生、網(wǎng)宣部一名男生、外聯(lián)部六名男生共計(jì)十五人負(fù)責(zé)參加??茀f(xié)的主題活動(dòng)。

(2)網(wǎng)宣部(兩人)和秘書處(一人)負(fù)責(zé)場(chǎng)地的拍照。

(3)科普部?jī)擅?、學(xué)術(shù)部三名女生、外聯(lián)部一名女生、網(wǎng)宣部?jī)擅?fù)責(zé)禮儀。

(4)網(wǎng)宣部?jī)擅?、秘書處六人?fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)秩序。

八、活動(dòng)流程:

(1)全體成員在21日8點(diǎn)到導(dǎo)員辦公室搬礦物標(biāo)本,在7點(diǎn)半把礦物標(biāo)本擺好。

(2)8點(diǎn)到12點(diǎn)在展覽臺(tái)前介紹礦物標(biāo)本,防止礦物丟失。

(3)活動(dòng)結(jié)束后,全體成員合影留念,并歸還礦物標(biāo)本。打掃現(xiàn)場(chǎng)的垃圾。

2024小班變廢為寶教案合集3篇


小班變廢為寶教案【篇一】

活動(dòng)目標(biāo):

1、在觀察活動(dòng)中理解故事內(nèi)容。

2、豐富詞匯:變廢為寶,奇妙。

活動(dòng)重點(diǎn):

在觀察活動(dòng)中理解故事內(nèi)容。

活動(dòng)難點(diǎn):

豐富詞匯:變廢為寶,奇妙。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

教學(xué)掛圖。

活動(dòng)過程:

一、出示一個(gè)飲料瓶、一個(gè)塑料袋,激發(fā)幼兒閱讀興趣,引出故事線索。

1、教師:小朋友,看看這是什么?

2、教師:這些廢舊的飲料瓶、塑料袋可以變成寶貝呢!這是怎么回事呢?我們今天一一個(gè)故事就叫做“變廢為寶”。

二、出示掛圖,引導(dǎo)幼兒集體觀察、理解圖一

1、教師:看看畫面上有什么?小動(dòng)物在哪里?他們?cè)诟墒裁矗?/p>

(引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)觀察山羊爺爺?shù)纳痰辏x一讀圖書上商店的名稱“奇妙商店”和點(diǎn)門旁的兩行大字“奇妙商店真奇妙,能把廢物變成寶”。)

2、在幼兒觀察、講述的基礎(chǔ)上,教師完整地講述圖一內(nèi)容。

三、請(qǐng)幼兒打開幼兒用書,進(jìn)行自主閱讀

1、幼兒自主閱讀,初步了解圖書內(nèi)容

教師提出看書要求。教師:廢舊的東西真的能變成寶貝嗎?請(qǐng)小朋友打開你的書自己去看,看書的時(shí)候我們應(yīng)該怎么看?注意些什么?

教師:看書的時(shí)候要按照畫面的先后順序看,一邊看一邊輕輕地說一說故事;看書的時(shí)候輕輕翻閱、愛護(hù)圖書。

(教師巡回指導(dǎo),注意引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)仔細(xì)觀察畫面,并按照畫面的先后順序講述故事。)

2、教師提問:你看到故事里說了什么?

(鼓勵(lì)幼兒簡(jiǎn)要講述自己對(duì)故事的初步了解。)

四、集體看掛圖,理解故事內(nèi)容

1、提問:小兔子拿來了什么?小兔子和山羊爺爺想的是什么?它們可能在說些什么呢?

2、教師:小鹿拿來了什么?小鹿和山羊爺爺說了些什么呢?

3、看看小馬的表情,你覺得它在想什么?山羊爺爺是怎么回答的呢?

(鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的意見,重點(diǎn)鼓勵(lì)幼兒想象小兔、小鹿、小馬和山羊爺爺?shù)膶?duì)話。)

4、教師完整地講述故事,引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步理解“變廢為寶”的意義

教師在講述故事的過程中,鼓勵(lì)幼兒說說故事中動(dòng)物之間的對(duì)話。

教師提問:你們覺得山羊爺爺這樣做對(duì)嗎?為什么呢?

小班變廢為寶教案【篇二】

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

環(huán)保是當(dāng)今世界關(guān)注的一個(gè)問題,為加強(qiáng)對(duì)幼兒的環(huán)保知識(shí)教育,對(duì)幼兒進(jìn)行了這次活動(dòng)。我準(zhǔn)備各種廢舊材料來進(jìn)行此活動(dòng),讓幼兒通過對(duì)材料的動(dòng)手操作真正能感受到廢舊物品再利用的重要性,提高幼兒的環(huán)保意識(shí)。同時(shí)幼兒還能通過本次活動(dòng)發(fā)散他們的思維、動(dòng)手操作及創(chuàng)新能力。

活動(dòng)目標(biāo)

1、 認(rèn)知目標(biāo) :能用多種廢舊物品創(chuàng)新出各種物體、玩具。

2、 情感目標(biāo):引導(dǎo)幼兒多感官參與創(chuàng)新思維活動(dòng),知道廢物利用所帶來的社會(huì)價(jià)值,體驗(yàn) 變廢為寶的樂趣。

能: 能力目標(biāo): 激發(fā)幼兒發(fā)明創(chuàng)造探索精神,發(fā)展幼兒的想象和動(dòng)手操作能力。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

知道廢舊材料還可以再次被利用及能用多種形式的廢舊物品組合創(chuàng)新出各種物體和玩具。

活動(dòng)準(zhǔn)備

故事掛圖:廢舊物品若干、用廢舊物品制作的玩具和圖片若干、課件、

活動(dòng)過程(一)開始部分:激趣引題

師:今天,我們要去參觀一個(gè)有意思的展覽,小朋友好好看看展覽品,可以用手拿來玩一玩??纯催@些展覽品是什么,是用什么材料做的?

(二)基本部分:1、 擴(kuò)散思維、展開想象。

(1)、師:我們身邊還有哪些廢舊物品?(幼兒自由發(fā)言)

(2) 孩子們說的這些廢舊物品還有用處嗎?用它們可以做什么東西?

2、 欣賞故事 : 結(jié)合掛圖講故事:

第一幅:畫面上的人在干什么?寫在紙上的字發(fā)生了什么變化?

第二幅:這么多的紙成了一堆什么?人們會(huì)怎樣?

第三幅:人們發(fā)現(xiàn)了紙吸收水的原因?人們用這種紙做了什么?

第四幅:技術(shù)人員進(jìn)行了什么實(shí)驗(yàn)?發(fā)明了什么?

引導(dǎo)幼兒簡(jiǎn)單總結(jié)故事內(nèi)容,讓幼兒初步了解吸水紙是怎樣發(fā)明的?并啟發(fā)幼兒講出生活中變廢為寶的故事。

3、廢舊物品用途多

(1)、小朋友,你們真聰明,現(xiàn)在我們一起來看課件:

請(qǐng)幼兒觀看用廢舊物品做的物品圖片、玩具。

(2)、出示用廢舊物品制作的玩具,讓幼兒欣賞,玩弄,了解廢舊物品的多種用途,并啟發(fā)幼兒由單一向多面發(fā)散思維,說出幼兒園中利用廢舊物品制作的玩具,看誰(shuí)說得多。

教師小結(jié):小朋友,這些玩具不但非常漂亮,而且全是用廢舊材料做成的,你們千萬(wàn)不要小看身邊任何一件看似沒用的東西,說不定用處可大了,所以,以后在日常生活中要搜集一些廢舊材料,準(zhǔn)備二次利用。這樣既美化了環(huán)境,又能廢物變寶。

4、組合創(chuàng)新和分組操作: 小小設(shè)計(jì)師《我來變》

你們喜歡當(dāng)一名小小設(shè)計(jì)師嗎?(喜歡)那我們一起動(dòng)動(dòng)小手選擇不同的廢舊材料,設(shè)計(jì)有趣的作品,比比誰(shuí)設(shè)計(jì)的作品新穎獨(dú)特。(幼兒操作,老師巡回指導(dǎo))

引導(dǎo)幼兒用不同的廢舊物品,通過畫、剪、粘貼、包裝等組合創(chuàng)新出新穎獨(dú)特的玩具和物品。從中體驗(yàn)成功的樂趣。

(三 )結(jié)束部分: 辦變廢為寶作品展,對(duì)孩子的創(chuàng)新設(shè)計(jì)加以肯定和鼓勵(lì)。

[活動(dòng)延伸]:讓幼兒繼續(xù)在玩玩樂樂中進(jìn)行發(fā)明創(chuàng)造。

活動(dòng)反思:在教學(xué)過程中注意調(diào)動(dòng)了幼兒的主動(dòng)參與意識(shí),鼓勵(lì)幼兒大膽想像,充分發(fā)揮了教師作為引導(dǎo)者、幫助者、支持者的作用,引導(dǎo)幼兒從多種角度進(jìn)行發(fā)散思維練習(xí),體驗(yàn)了發(fā)散思維的樂趣也培養(yǎng)幼兒正確的環(huán)保意識(shí)和幼兒的動(dòng)手動(dòng)腦能力、創(chuàng)新能力和協(xié)調(diào)能力的發(fā)展。不足之處在活動(dòng)中評(píng)價(jià)部分欠佳,仍多給幼兒說的機(jī)會(huì),讓幼兒表達(dá)內(nèi)心的想法,讓幼兒的創(chuàng)新思維在活動(dòng)中得到提升。

小班變廢為寶教案(篇三)

一、活動(dòng)口號(hào):一雙巧手,變廢為寶。

二、活動(dòng)目的: “變廢為寶”活動(dòng)通過利用廢舊材料自制作品的方式,倡導(dǎo)學(xué)生節(jié)約資源,合理運(yùn)用自己的頭腦、開發(fā)思維,體驗(yàn)創(chuàng)新設(shè)計(jì)的樂趣?;顒?dòng)內(nèi)容來源于生活,在“垃圾”到“玩具”變廢為寶的過程中,孩子不斷創(chuàng)新、大膽嘗試,使孩子感受到能源的有限性和廢舊物品的循環(huán)利用,培養(yǎng)孩子的觀察能力、推理能力和組合創(chuàng)新能力。

三、活動(dòng)對(duì)象:一年級(jí)七班全體學(xué)生

四、活動(dòng)時(shí)間:20xx年12月19日——20xx年1月5日

五、活動(dòng)要求:

(1)每名學(xué)生提交1-2項(xiàng)作品。(在作品背后注明寫上班級(jí)、姓名及作品名稱)

(2)作品必須是自制的,主體由廢棄和即將廢棄的物品構(gòu)成。如:塑料瓶、廢紙、易拉罐等。

(3)作品屬于生活用品或工藝品等,具有一定實(shí)用價(jià)值;作品要注意精致美觀牢固。

(4)作品上交的同時(shí),應(yīng)交一份相應(yīng)的制作物品、步驟及其用途的說明書。

六、活動(dòng)組織進(jìn)程:

(1)12月18日,班主任在班級(jí)宣傳活動(dòng)主題,要求學(xué)生積極參與本次活動(dòng)。(2)家長(zhǎng)與學(xué)生密切配合,搜集材料,制作作品.(3)作品上交后,邀請(qǐng)學(xué)校專業(yè)老師評(píng)選出優(yōu)秀作品在教室展出。

七、評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì):

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):從內(nèi)容符合主題、具有創(chuàng)新意識(shí)、具有實(shí)用價(jià)值、做工精細(xì)、外觀優(yōu)美等幾個(gè)角度進(jìn)行評(píng)比。

獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:一等獎(jiǎng)3名,二等獎(jiǎng)8名,三等獎(jiǎng)15名,另設(shè)最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)、最佳外型獎(jiǎng)各、最佳實(shí)用獎(jiǎng)等若干單項(xiàng)獎(jiǎng)。

幼兒園親子活動(dòng)方案:“豆寶寶變變變”


幼兒園親子活動(dòng)方案:“豆寶寶變變變”

設(shè)計(jì)意圖:

當(dāng)春暖花開的時(shí)候,種植園里的蠶豆花盛開了,淺紫色襯在白色中,像一只只美麗的蝴蝶,在郁郁蔥蔥的綠葉間翩翩起舞……看著、看著,蠶豆夾飽滿了。孩子們?cè)谛Q豆地里看著、玩著、歡快地談?wù)撝骸白蛲砦覌寢屩罅诵Q豆給我吃?!薄拔移牌虐研Q豆夾放在指拇間一下就弄開了?!薄皼]有剝開來的蠶豆像船一樣?!薄坝袃蓚€(gè)鼓鼓的包就是兩顆蠶豆?!薄拔野职终f,也叫胡豆?!币惶?,欣怡帶來一個(gè)用蠶豆制做的小金魚來到幼兒園。綠綠的豆豆是小魚的身體,紅紅的野刺泡是小魚的大眼睛,青青的蕨菜葉是小魚的長(zhǎng)尾巴。孩子們都爭(zhēng)著看、搶著摸,不一會(huì)兒就把小金魚弄壞了。欣怡就坐在小椅子上哇哇大哭起來。呵呵,何不在蠶豆飄香的時(shí)候,組織一次親子活動(dòng),讓孩子們與家長(zhǎng)共同活動(dòng),關(guān)注身邊常見的食物。于是,以“豆寶寶變變變”為主題的親子活動(dòng)誕生了。在活動(dòng)設(shè)計(jì)過程中,我們充分考慮孩子的年齡特點(diǎn),從“趣味”著手,讓孩子和家長(zhǎng)都能愉悅地參與親子活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo):

1.學(xué)會(huì)識(shí)別蠶豆及豌豆。

2.能動(dòng)手與家長(zhǎng)共同制作“豆寶寶玩具”。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

帶莢的蠶豆及小豌豆、牙簽、雙面膠、塑料線、藍(lán)色和紅色的筐、校外平坦寬敞的場(chǎng)地等。

活動(dòng)過程:

1.剝豆活動(dòng)

師:春天到了,豆寶寶們穿著厚厚的外衣來到小二班給我們做游戲了。先做第一個(gè)游戲,請(qǐng)你們把大豆寶寶(蠶豆)的外衣脫掉送回紅色的屋子里。把脫掉外衣的小豆寶寶(豌豆)送回藍(lán)色的小筐里。家長(zhǎng)協(xié)助孩子把豆寶寶分別送進(jìn)筐里,比比誰(shuí)送得多。

2.豆寶寶變變變

師:現(xiàn)在我們要做第二個(gè)游戲。請(qǐng)你們和爸爸、媽媽利用身邊的物品一起把它們變成一個(gè)好玩的玩具。孩子和家長(zhǎng)一起制作豆類玩具。

幼兒與家長(zhǎng)共同制作豆類玩具。

3.展示作品

師:小朋友,你們真棒!把“豆寶寶”變成了這么好玩的玩具。請(qǐng)你們把它們介紹給身邊的小伙伴認(rèn)識(shí),“豆寶寶”一定很開心。

幼:分別介紹自己完成的“豆寶寶”玩具

(獎(jiǎng)勵(lì)幼兒,把筐里的豆寶寶作為獎(jiǎng)勵(lì)送進(jìn)廚房,請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子嘗嘗它們的味道,并初步了解豆豆的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。)

活動(dòng)延伸:

1.作品放在“我是小巧手”區(qū)角進(jìn)行展覽,培養(yǎng)孩子的自豪感。

2.在區(qū)域活動(dòng)中,增加剝豆的活動(dòng),鍛煉孩子的動(dòng)手能力。

3.與父母共同品嘗勞動(dòng)成果,體會(huì)成功的快樂。

活動(dòng)反思:

隨著社會(huì)的發(fā)展以及對(duì)學(xué)前教育重視程度的不斷提高,學(xué)前教育機(jī)構(gòu)與家庭合作共育,早已成為世界學(xué)前教育的共識(shí)?!兑?guī)程》中指出:“幼兒園應(yīng)是主動(dòng)與幼兒家庭配合,幫助家長(zhǎng)們創(chuàng)設(shè)良好教育環(huán)境,向家長(zhǎng)宣傳幼兒教育的知識(shí),共同擔(dān)負(fù)教育幼兒的任務(wù)?!?/p>

由于小班幼兒年齡小,家長(zhǎng)包辦的事情比較多,動(dòng)手能力很差,加上注意力集中時(shí)間短,所以為他們?cè)O(shè)計(jì)的活動(dòng)必須情景性強(qiáng)、緊湊。“把脫掉外衣的豆寶寶送回家”、“豆寶寶變變變”正好符合這些特點(diǎn),很能吸引孩子。家長(zhǎng)和孩子都十分積極地投入到活動(dòng)中。孩子們通過剝豆、制作各種各樣有趣的豆玩具,與蠶豆、豌豆來了一次親密的接觸,起到了以下幾方面的作用。

1.培養(yǎng)了孩子語(yǔ)言能力及交往能力。幼兒在自由、寬松的交往環(huán)境,想說、敢說、喜歡說,并能得到積極回應(yīng),運(yùn)用語(yǔ)言進(jìn)行交流的同時(shí),也在發(fā)展著人際交往能力和思考能力?;顒?dòng)中,我們要求家長(zhǎng)不斷地和孩子進(jìn)行交流,特別是豆的名稱、大小、顏色等特征,要讓孩子反復(fù)說?;顒?dòng)后幾個(gè)孩子能清楚地說出“扁扁的蠶豆”、“圓圓的豌豆做眼睛”,“青青的小草”等語(yǔ)言。而對(duì)于語(yǔ)言能力較強(qiáng)的孩子還能在家長(zhǎng)的引領(lǐng)下當(dāng)眾邊手舞足蹈地說:“我家用樹葉和蠶豆做了蹦蹦跳跳的大青蛙”,“飛來飛去的小鳥”,“橫著走路的螃蟹”等。

2.培養(yǎng)了孩子動(dòng)手能力和克服畏難情緒

剝豆是整個(gè)活動(dòng)的重點(diǎn),對(duì)孩子來說也是一個(gè)難點(diǎn)。為了抓住孩子的興趣點(diǎn),提高孩子注意力,我們創(chuàng)設(shè)情境“豆寶寶和我們做游戲”、“送豆寶寶回家”,孩子在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下積極性很高,而且相鄰的家庭會(huì)相競(jìng)爭(zhēng)。剛開始有些孩子不會(huì)剝,我們鼓勵(lì)家長(zhǎng)不但進(jìn)行示范,還要反復(fù)地教他們,每個(gè)孩子都完成了任務(wù)。

3.親子活動(dòng)的目的就在于老師、家長(zhǎng)、孩子三位一體的積極互動(dòng),在活動(dòng)中促進(jìn)孩子能力的發(fā)展。在“豆寶寶變變變”環(huán)節(jié)中,家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子利用身邊的物品,進(jìn)行大膽合理的想象,創(chuàng)造出形象各異的“大青蛙”“小鳥”“螃蟹”“項(xiàng)鏈”“毛毛蟲”……

在“豆寶寶變變變”整個(gè)親子活動(dòng)中,家長(zhǎng)們自始至終配合老師,老師也自始至終關(guān)注孩子,孩子們認(rèn)真投入活動(dòng),三者配合默契,體驗(yàn)了成功的快樂。

班會(huì)活動(dòng)方案格式模板8篇


要想在人生中取得成功,就一定要做準(zhǔn)備。聽從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的任務(wù)安排,我們要從很多的方面來撰寫我們的方案在制定了方案過后要先對(duì)其可行性、可操作性進(jìn)行測(cè)試和分析。你收集了多少方案范文呢?考慮到你的需要,小編特地編輯了“班會(huì)活動(dòng)方案格式模板”,歡迎分享給你的朋友!

班會(huì)活動(dòng)方案格式模板 篇1

飲水思源報(bào)親恩

設(shè)理計(jì)理念:

前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說:“只有愛媽媽,才能愛祖國(guó)?!币虼?,親情是一切情感的基石。只有愛父母,才會(huì)愛學(xué)校、愛家鄉(xiāng)、愛社會(huì)、愛我們生活的這個(gè)世界,才能永駐真愛,形成質(zhì)樸健全的人性。針對(duì)本班學(xué)生個(gè)性中暴露的自私任性、自我中心的不良傾向,通過真情體驗(yàn),感悟親情,激發(fā)學(xué)生愛的情感,豐富情感積淀,把親情回報(bào)付諸實(shí)踐。

設(shè)計(jì)目的:

1、讓學(xué)生了解親情,體驗(yàn)親情的無私和偉大,感受中貨票民族的傳統(tǒng)美德。

2、讓學(xué)生回報(bào)親情,把對(duì)父母的愛付諸實(shí)際行動(dòng)。

3、豐富學(xué)生的生活和情感積累,激發(fā)學(xué)生從小有愛心,樹立心中有他人,心中有祖國(guó)的情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、準(zhǔn)備節(jié)目,搜集故事,收集名言,主持人準(zhǔn)備串詞。

2、制作相關(guān)的課件。

3、場(chǎng)景設(shè)計(jì),渲染環(huán)境,奠定情感基調(diào)。

活動(dòng)過程:

一、宣布活動(dòng)開始:

二、回顧篇——走近親情

1、我的名字。

2、小品:《追星族》

3、說:《我成長(zhǎng)的足跡》

4、小合唱《媽媽的吻》

5、父母寫真

6、小品《真情訪談》

三、擁抱篇——體驗(yàn)親情

7名言警句贊父母

8視頻欣賞《老媽媽》

9朗誦《慈母頌》

四、行動(dòng)篇——回報(bào)親情

10、母子了解知多少,歌曲《?;丶铱纯础?1、給母親的信。

12、師生合唱mtv《母親》

班會(huì)活動(dòng)方案格式模板 篇2

一、活動(dòng)目的:

1、讓每一個(gè)孩子都能在發(fā)現(xiàn)自己閃光點(diǎn)的同時(shí),也看到別人的長(zhǎng)處,懂得取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短。

2、讓學(xué)生懂得,正是由于幾十個(gè)光芒閃爍的個(gè)體聚集在一起,才組合成我們這樣優(yōu)秀的集體。

3、使學(xué)生明確,應(yīng)以集體利益為重,從自己做起,從點(diǎn)滴小事做起,為集體增添光彩。

二、活動(dòng)程序:

1、班長(zhǎng)宣布:607班《我為集體添光彩》主題班會(huì)現(xiàn)在開始(交待活動(dòng)目的)。

2、2、主持人:同學(xué)們利用課余時(shí)間搜集了大量材料,雖然我校創(chuàng)辦不久,但成績(jī)顯著,現(xiàn)在就請(qǐng)同學(xué)們介紹學(xué)校近年來取得的優(yōu)異成績(jī)。

① 生:我們學(xué)校被評(píng)為“市一級(jí)學(xué)校”、“ 園林式學(xué)?!?/p>

②生:我們的合唱隊(duì)取得了……

③生:在許多美術(shù)大賽中……

④生:運(yùn)動(dòng)會(huì)…… 紅太陽(yáng)藝術(shù)節(jié)…… 百米長(zhǎng)卷

3、請(qǐng)?jiān)?jīng)獲得美術(shù)、體育大獎(jiǎng)的同學(xué)暢談獲獎(jiǎng)感想。(不僅是個(gè)人榮譽(yù),也是集體添光彩)。李思怡吳少游

③ 4、合唱隊(duì)成員:蔡聽清、譚珊珊談感想。(榮譽(yù)的取得,離不開老師的教育、集體的力理,若作精神的體現(xiàn)。)

④ 5、猜猜他(她)是誰(shuí):(游戲)主持人說班上表現(xiàn)優(yōu)異的同學(xué)的特點(diǎn),讓同學(xué)們猜,同時(shí)贊頌他的集體榮譽(yù)感強(qiáng)。

⑤ 6、班主任講話。

⑥ 7、宣布班會(huì)結(jié)束。

三、班主任的話:

同學(xué)們課前做了認(rèn)真的準(zhǔn)備,我感慨萬(wàn)分,老師為你們獲得的榮譽(yù)而驕傲,更被同學(xué)們從點(diǎn)滴做起,以集體為重的精神感動(dòng)。真心地希望每一位同學(xué)多做好事,為他人、為集體著想,不斷地為集體增添光彩。讓自己的生活充滿快樂,也讓大家以你為榮!

四、活動(dòng)后記:

同學(xué)們?cè)跁?huì)前積極準(zhǔn)備,會(huì)中列數(shù)他人的優(yōu)點(diǎn),暢談獲得榮譽(yù)的感想,他們用自己喜聞樂見的方式展開班會(huì),效果甚好,許多同學(xué)思想觸動(dòng)大,相信每位同學(xué)的集體榮譽(yù)感增強(qiáng)了!

班會(huì)活動(dòng)方案格式模板 篇3

一、活動(dòng)背景:

1、班會(huì)思想:為了盡快收心,縮短同學(xué)心思回歸學(xué)習(xí)的時(shí)間,提高班級(jí)成員學(xué)習(xí)效率。

2、班會(huì)目的:調(diào)整狀態(tài),迎接新學(xué)期。

3、班會(huì)主題:收心教育

二、活動(dòng)中期

1、班會(huì)方案:

(1)班會(huì)時(shí)間:20__年2月26日18:00

(2)班會(huì)地點(diǎn):6504

(3)班會(huì)人員:36B11608班全體同學(xué)及輔導(dǎo)員

(4)班會(huì)主持:楊娜(班長(zhǎng))

(5)班會(huì)記錄:劉晨琛(班長(zhǎng))

(6)班會(huì)攝像:王帥(團(tuán)支書)

班會(huì)步驟:

1、班長(zhǎng)發(fā)言:宣布班會(huì)正式開始

2、學(xué)習(xí)委員發(fā)言;

1)總結(jié)上周工作

2)對(duì)下周工作做安排

3、由班會(huì)負(fù)責(zé)小組發(fā)言:主要圍繞收心教育展開工作。

4、班會(huì)負(fù)責(zé)小組成員發(fā)言:

提出大學(xué)生應(yīng)如何盡快收心,全身心投入到新學(xué)期的學(xué)習(xí)當(dāng)中。

5、班會(huì)小組成員發(fā)言:具體陳述各項(xiàng)收心的好方法,自己是怎么做的。

6、輔導(dǎo)員發(fā)言:

(1)強(qiáng)調(diào)此類問題的重要性,假期收心對(duì)學(xué)生的重要性。

(2)對(duì)我班某些優(yōu)點(diǎn)提出表?yè)P(yáng),并強(qiáng)調(diào)要有戰(zhàn)勝困難的決心。

7、組織委員發(fā)言:對(duì)班會(huì)負(fù)責(zé)人發(fā)言的總結(jié)。

8、宣傳委員發(fā)言:闡述自己前期工作上的不足與改進(jìn)的方法以及后期應(yīng)該努力的方向。

9、班長(zhǎng)發(fā)言:

(1)對(duì)本次班會(huì)進(jìn)行小結(jié)。

(2)強(qiáng)調(diào)同學(xué)們和班干部之間相互配合的重要性。

(3)強(qiáng)調(diào)借助本次班會(huì)進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀文明班級(jí)。

10、班長(zhǎng)宣布班會(huì)結(jié)束。

班會(huì)活動(dòng)方案格式模板 篇4

一、活動(dòng)主題

傳遞圣誕祝福,溫暖你我心田

二、活動(dòng)目的

1、鍛煉同學(xué)們的活動(dòng)組織能力;

2、為12月份生日的五名同學(xué)集體慶生;

3、加強(qiáng)同學(xué)間的交流與溝通,增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

三、活動(dòng)時(shí)間:

20xx年12月24號(hào)下午

四、活動(dòng)地點(diǎn):

本班教室

五、活動(dòng)內(nèi)容

(一)、節(jié)目搶先看

由于本班有4個(gè)節(jié)目參加學(xué)校元旦文藝匯演的海選,但是由于全校節(jié)目較多,只有一個(gè)節(jié)目被選上,其他節(jié)目的表演者也是經(jīng)過精心準(zhǔn)備的,卻沒有登臺(tái)表演的機(jī)會(huì),所以想在班級(jí)里表演一次,也不負(fù)同學(xué)們的努力排練了。

當(dāng)然,班級(jí)其他同學(xué)也可以積極準(zhǔn)備新的節(jié)目。不拘形式與要求,只要勇敢展現(xiàn)自己。

附:節(jié)目單:

1、開場(chǎng)舞:《最炫民族風(fēng)》

表演者:董堯等

2、歌曲:《小星星》

表演者:王輝、朱清浩

3、歌曲:《一二三木頭人》

表演者:薛雨婷等

4、歌曲:《十一年》

表演者:唐燁偉等

5、歌曲:《北京東路的日子》

表演者:湯滔等

(二)游戲樂翻天

游戲一:你來比劃我來猜

比賽規(guī)則:

1、每組2名選手參加,一人比劃一人猜;

2、每組20個(gè)詞,限時(shí)1分鐘;

3、比劃者只能用肢體語(yǔ)言的形式向猜詞者傳達(dá)信息,不得說出“詞語(yǔ)”中任何字;

4、猜不出可以叫PASS,別人不可以提醒;

5、最后以猜詞對(duì)的個(gè)數(shù)最多組為勝,發(fā)放獎(jiǎng)品。

這個(gè)小游戲可以鍛煉同學(xué)的靈活性和表達(dá)能力。

游戲二:考官考考你

班主任指定四名同學(xué)(平時(shí)班級(jí)里較內(nèi)向的同學(xué))做考官,提前一周布置任務(wù),準(zhǔn)備兩個(gè)小故事,脫稿說出故事內(nèi)容,并出一道搶答題給同學(xué)們回答,并由考官為答對(duì)者發(fā)放獎(jiǎng)品。

這個(gè)小游戲主要是可以鍛煉同學(xué)的語(yǔ)言表達(dá)能力和自信心。

游戲三:歌詞大接龍

某同學(xué)任唱一首歌曲中的一句,其他人以歌詞結(jié)尾的一個(gè)字打頭,重新唱一句,搶唱到者為勝。發(fā)小獎(jiǎng)品。

(三)圣誕小知識(shí)

章嘉琪小分隊(duì)介紹圣誕節(jié)的來歷,圣誕節(jié)的習(xí)俗等小知識(shí),并出兩道知識(shí)題,供搶答。

(四)集體生日PARTY

12月過生日的同學(xué)最多,共有五位,分別是:當(dāng)天的徐某某(12/24),已過的李某某(12/19)、薛某某(12/1),和未到的董某某和盛某某(12/28)。

集體唱生日歌,五位同學(xué)點(diǎn)蠟燭,大家送祝福。五位同學(xué)切蛋糕,分發(fā)蛋糕。

六、班費(fèi)預(yù)算500元

1、氛圍布置&小禮品:100元;

2、生日蛋糕:100元;

3、蘋果等食品:300元。

七、人員分組

1、PPT準(zhǔn)備:章某某小分隊(duì)

2、氛圍&蛋糕:湯某某小分隊(duì)

3、會(huì)場(chǎng)&窗戶:金某某小分隊(duì)

4、物資采購(gòu):張某某小分隊(duì)

5、考官組:張某某、李某某、顧某某、張某某

6、主持人:徐某某、朱某某

7、現(xiàn)場(chǎng)拍照:張某某安小分隊(duì)

班會(huì)活動(dòng)方案格式模板 篇5

一、班會(huì)名稱:

《感恩》

二、班會(huì)背景:

感恩一直是一個(gè)不變的話題,來自不同村莊的我們從陌生到熟悉從相知到相惜,每個(gè)人都經(jīng)歷許多,也收獲了很多,有了收獲我們就要學(xué)會(huì)感恩。

寒來暑往,轉(zhuǎn)眼間學(xué)校生活已經(jīng)悄然過去了很多,在那些我們共同走過的歲月里,我們同舟共濟(jì),那些日子里我們有淚有笑,不知不覺間已經(jīng)建立了深厚的友誼,在老師、在朋友、在同學(xué)的幫助下,我們走過小學(xué)幾年的生活,漸漸的我們退去稚嫩慢慢走向成熟,老師、同學(xué)間不僅是友誼更多了一份默契。為了鞏固這份友情、友誼,也為了讓我們感恩的心能夠延續(xù),伴我們走過接下去的那些日子,班級(jí)組織了以感恩為主的主題班會(huì)《感恩》,并以班會(huì)的形式呈現(xiàn),希望同學(xué)們?cè)诎鄷?huì)過程中不僅能后得到快樂更多的是一份對(duì)整個(gè)班級(jí)的思考,對(duì)未來的思索。

三、班會(huì)目的

感恩一直是一個(gè)不變的話題,來自坊安街道李家片的不同村莊組建了這個(gè)班級(jí),我們從陌生到熟悉從相知到相惜,每個(gè)人都經(jīng)歷很多,也收獲了很多,有了收獲我們就要學(xué)會(huì)感恩。

同學(xué)們從剛進(jìn)學(xué)校的小孩,也漸漸退去原來的稚嫩多了一分成熟和深沉。當(dāng)然伴隨我們更多的是來自同學(xué)之間和老師的關(guān)懷,為了鞏固和延續(xù)同學(xué)之間的這份友誼和師生之間的友情,我們以感恩為主題召開了這次《感恩》。

這次班會(huì)的主要目的就是增進(jìn)同學(xué)之間的友誼、增進(jìn)與老師之間的交流溝通,將同學(xué)們之前一直埋在心中對(duì)同學(xué)、對(duì)老師的話通過此次班會(huì)營(yíng)造出的氛圍,讓每個(gè)同學(xué)暢所欲言。為了讓每個(gè)同學(xué)積極參與其中,班會(huì)還設(shè)置了游戲過程,游戲中大家歡聲笑語(yǔ),那一刻是大家的笑聲是痛徹心扉的,是永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記的,每個(gè)人都暢所欲言,這一晚同學(xué)之間沒有隔閡,沒有拘束。整個(gè)班會(huì)就是有笑聲和淚水構(gòu)成的,看著過去的照片同學(xué)們都感嘆著沒想到我們一起經(jīng)歷了這么多。

四、班會(huì)前期準(zhǔn)備

為了達(dá)到預(yù)期的目的,班會(huì)的前期準(zhǔn)備工作需要做到細(xì)致。從班會(huì)組織的前期構(gòu)想、召開目的,到班委會(huì)分配任務(wù)、班會(huì)展示素材的準(zhǔn)備,對(duì)每個(gè)環(huán)節(jié)都做縝密的考慮。物品的購(gòu)買時(shí)必不可少的:感恩小紙條、感恩信箱、氣球、彩帶等等,整個(gè)班會(huì)的前期準(zhǔn)備過程中同學(xué)們都積極參與其中,每一位同學(xué)都是這次班會(huì)的主人。其實(shí)在準(zhǔn)備的過程中,同學(xué)們就能漸漸發(fā)現(xiàn),同學(xué)之間已經(jīng)積淀下了很深的友誼,只是同學(xué)之間沒有注意,其實(shí)友誼就在你我之間,它時(shí)刻都在溫暖著你我。

五、班會(huì)過程

1、主持人開場(chǎng):由主持人進(jìn)行開場(chǎng)白,對(duì)此次班會(huì)進(jìn)行介紹,引入班會(huì)主題,營(yíng)造班會(huì)感恩的氛圍。

2、歲月之聲:主持人對(duì)播放內(nèi)容進(jìn)行,請(qǐng)同學(xué)談?wù)効赐曛蟮母邢?,由班長(zhǎng)、團(tuán)支書首先代表講話,同學(xué)看完之后,自己也是參與者肯定有許多感同生受的話想說。

3、同學(xué)們討論感恩話題(由同學(xué)自由發(fā)言)

導(dǎo)序:記得那年,我們歡歡喜喜地走進(jìn)小學(xué),是同學(xué)、是老師、是朋友幫助我們走過了那段時(shí)光,在我們迷茫時(shí)、在我們困惑時(shí),是他們的一把援手、是他們的一句關(guān)懷溫暖了我們,如今,我們逐漸走向了成熟,許許多多的榮耀、成績(jī)漸漸的出現(xiàn)在了我們的生活中,在收獲的同時(shí),我們不能忘記那些猶在耳畔溫暖的話語(yǔ),那些肯定的眼神。

4、游戲環(huán)節(jié)

游戲一:經(jīng)典團(tuán)隊(duì)。(加強(qiáng)同學(xué)、老師之間的互動(dòng))

【游戲規(guī)則】:

(1)分組,每組差不多五到七人。

(2)一組排開。除了第一人,其余的人皆面向相反的一邊。

(3)主持人把寫著題目的紙條秀給第一人看,然后再表演給觀看者和別組人。

(4)當(dāng)?shù)谝蝗藴?zhǔn)備好后,計(jì)時(shí)每人十到十五秒的時(shí)間傳動(dòng)作給下一人看。要傳前先拍打下一人的背好讓那人轉(zhuǎn)身面向自已。做動(dòng)作的人不可用寫或出聲來表達(dá)題目。

(5)比到最后一人時(shí),主持人向前尋問答案,如果多于半數(shù)的人答錯(cuò),可叫第一個(gè)比的人再比一次。

(6)每組輪留上去比不同的題目。

題目例子:跳舞;玩游戲等

游戲二:和諧之旅

【游戲規(guī)則】:每個(gè)人都有一把椅子坐,還有一個(gè)人沒有位子做,然后這個(gè)人就開始刮風(fēng),刮什么風(fēng)全由他定。比如他說“刮今天穿白色襪子的人”,那所有坐著的穿白襪的人必須起身?yè)Q個(gè)位子,主持人就可以趁機(jī)坐下,必有一個(gè)沒位子。這時(shí)候就換他刮風(fēng)了,要想調(diào)動(dòng)所有人的話,可以刮“所有的男生和女生”,“吃過早飯的人”;有人會(huì)不知所措,突然發(fā)覺自己是被刮的人之一,然后像無頭蒼蠅一樣亂撞。

六、班會(huì)效果

通過本次班會(huì),提高班級(jí)同學(xué)之間、和老師的感情和友情。同時(shí)也讓同學(xué)了解在我們的身邊,一直有那么一群可愛的人在陪伴著我們、幫助我們,我們?cè)诮邮軒椭徒o予的同時(shí),更要懂得感恩,可以更好地、即時(shí)的回報(bào),讓每一位同學(xué)都能擁有一顆感恩的心,充盈飛度過自己的小學(xué)生生活。懂得人際交往,建立和諧的人際關(guān)系。使我們班級(jí)更加地默契、更加地團(tuán)結(jié)。對(duì)我們班級(jí)今后的管理與發(fā)展起到一定的、積極的推動(dòng)作用。

七、教育反思

小學(xué)的生活環(huán)境,同學(xué)們除了上課在一起其他沒有更多的時(shí)間相聚,但是一個(gè)人脫離了群體是不能夠生存的,相信這次班會(huì)以后同學(xué)們對(duì)小學(xué)之間的友情能夠重新進(jìn)行審視。相信這次班會(huì)給大家?guī)砹嗽S多美好的回憶,大家的友誼不會(huì)隨著時(shí)間而褪色反而會(huì)成為我們小學(xué)生活中最亮麗的一抹色彩。

班會(huì)活動(dòng)方案格式模板 篇6

一、班會(huì)主題:

“因?yàn)槟贻p、所以夢(mèng)想”

二、活動(dòng)背景:

因?yàn)槲覀兡贻p,所以我們快樂;因?yàn)槲覀冇袎?mèng)想,所以我們不放棄拼搏。年輕就是要勇于追求夢(mèng)想!我們有夢(mèng)想,所以我們執(zhí)著。在希望的田野上,我們都是追夢(mèng)的孩子,既然人生是一直向前的,我們不如裝上行囊,帶上夢(mèng)想勇敢進(jìn)發(fā)!

三、活動(dòng)目的:

為了更好的讓同學(xué)們找到人生目標(biāo),思考自己夢(mèng)想所在。使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到 青春是一段甜美的歌曲,擁有青春我們是幸福的。因?yàn)閾碛星啻?我們就可以迎接新的挑戰(zhàn)放飛夢(mèng)想,努力追尋永不煩惱不怕失敗。同時(shí),也為了更進(jìn)一步促進(jìn)同學(xué)之間的交流與溝通,增進(jìn)班級(jí)凝聚力。

四、活動(dòng)時(shí)間:

20__ 年 12 月 25 日

五、活動(dòng)地點(diǎn):

電教大樓 107

六、活動(dòng)對(duì)象:

103 歷史教育 2 班全體成員

七、活動(dòng)前期準(zhǔn)備:

1 、由團(tuán)支書召開班委會(huì),討論活動(dòng)的各項(xiàng)安排以及準(zhǔn)備活動(dòng)策劃書。

2 、宣傳委員做好主題活動(dòng)的宣傳,動(dòng)員同學(xué)們積極參與。

3 、文娛委員聯(lián)系好表演的同學(xué),指導(dǎo)其排練。

4 、主持人準(zhǔn)備臺(tái)詞,編排節(jié)目程序表。

5 、組織委員和生活委員準(zhǔn)備班會(huì)的有關(guān)道具。

6 、準(zhǔn)備好記錄和拍照的人員及相機(jī)等。

7 、班長(zhǎng)準(zhǔn)備好音響以及班會(huì) ppt 制作。

8 、活動(dòng)場(chǎng)地的布置,全體班委。

9 、健心委員準(zhǔn)備邀請(qǐng)函制作與發(fā)送。

八、活動(dòng)流程:(節(jié)目用時(shí) 65 分鐘,主持人串詞大約 20 分鐘,最后班主任總結(jié) 5 分鐘,總用時(shí) 90 分鐘)

1 、開場(chǎng)舞 《 gee 》( 5 分鐘)

2 、主持人致詞班會(huì)開始( 3 分鐘)

3 、歌曲 《放飛夢(mèng)想》( 4 分鐘)

4 、播放視頻 我們班有代表性的 10-15 人對(duì)自己夢(mèng)想的感言( 8 分鐘)

5 、相聲:《理想的翅膀》( 4 分鐘)

6 、歌曲 《超越自己》( 4 分鐘)

7 、游戲環(huán)節(jié) ( 15 分鐘)

①《搶凳子》分兩組,每組 6-8 人,椅子比人數(shù)少一把,然后大家圍著椅子轉(zhuǎn),音樂一停下就搶位子,每輪淘汰一人,依次下去,最后剩下一人獲勝。

②《夾氣球》游戲規(guī)則:一組出 3-4 人,每只腳上都綁兩個(gè)氣球,讓他們互相踩,看到一定時(shí)間后誰(shuí)腳上剩的氣球多,多者為勝。

8 、歌曲《仰望星空》( 3 分鐘)

9 、 情景劇《夢(mèng)想樂園》( 5 分鐘)

10 、詩(shī)歌朗誦 《相信未來》(3分鐘)

11 、舞蹈 《如火的青春》( 3 分鐘)

12 、《許下夢(mèng)想 》每個(gè)同學(xué)把自己在大學(xué)三年的夢(mèng)想寫下來折好,然后放在瓶子里保存,待到畢業(yè)那天發(fā)回給每個(gè)同學(xué),看看自己曾今的夢(mèng)想是否實(shí)現(xiàn)了。( 6 分鐘)

13 、歌曲《我的未來不是夢(mèng)》全班同學(xué)大合唱( 5 分鐘)

14 、班主任總結(jié)( 5 分鐘)

15 、主持人結(jié)束語(yǔ),活動(dòng)結(jié)束。

九、后期工作

1 、活動(dòng)照片的整理、收集

2 、活動(dòng)總結(jié)

班會(huì)活動(dòng)方案格式模板 篇7

教學(xué)目標(biāo)

1.引導(dǎo)學(xué)生們體會(huì)電在日常生活中的重要作用,了解節(jié)約用電,在生活中的重要性,從而養(yǎng)成節(jié)約用電的好習(xí)慣。

2.通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),使學(xué)生們掌握節(jié)約用電的方法。懂得節(jié)約用電,不但要從我做起,還要大力宣傳讓每個(gè)人都知道。

教學(xué)準(zhǔn)備

組織學(xué)生收集與電相關(guān)的信息資料,了解生活當(dāng)中用電的基本情況。

教學(xué)過程

1.導(dǎo)入新課:

通過兩個(gè)身邊不節(jié)約用電的小故事,一個(gè)是洗澡時(shí)讓水不斷的流;一個(gè)是總是開著電燈睡覺。讓學(xué)生們討論這些人的做法對(duì)不對(duì)。

2.教學(xué)主體:

(1)老師:在生活中,我們每一個(gè)人都是離不開電的。可是大家知道嗎?1度電有哪些作用呢?讓學(xué)生們通過閱讀課文回答問題。

(2)老師:區(qū)區(qū)的1度電,卻能給我們的生活帶來不少的便利,我們是不是應(yīng)該珍惜1度電,節(jié)約用電呢?讓學(xué)生們把自己的想法和小組里的同學(xué)們相互交流。

(3)老師給出一道思考題,當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展,得益于化石能源,如石油,天然氣,煤炭的廣泛使用。因而它是建立在化石能源之上的一種經(jīng)濟(jì)。然而,這一經(jīng)濟(jì)的資源載體將在21世紀(jì)上半葉迅速接近枯竭,使人類發(fā)展面臨危機(jī)。讓學(xué)生們從中感悟到節(jié)約用電的重要性,請(qǐng)談一談。

(4)老師:電資源的緊缺將嚴(yán)重影響人們的生活。同學(xué)們,看著書上的四幅漫畫,圖一,舉手之勞,請(qǐng)節(jié)約用電;圖二,空調(diào)溫度設(shè)定不低于26°c;圖三,少開一盞燈,節(jié)約一度電;圖四,科學(xué)用電,節(jié)約用電。你們還能說出電有哪些妙法嗎?

(5)請(qǐng)同學(xué)來說一說日常生活中還有哪些浪費(fèi)用電的現(xiàn)象,并且組織他們開展新點(diǎn)子交流會(huì),一起找到生活中節(jié)約用電的好方法。如家用電器不要處在待機(jī)狀態(tài);要隨手關(guān)燈,沒人時(shí)不開燈,電視看完要及時(shí)關(guān)掉;使用節(jié)能燈;不同時(shí)開幾種電器;少用電熱水器,盡量使用太陽(yáng)能熱水器等。

(6)引導(dǎo)學(xué)生們共同討論電有哪些用途。說出節(jié)約用電宣言:“我節(jié)電,我光榮。”最后總結(jié),要節(jié)約用電從我做起。

班會(huì)活動(dòng)方案格式模板 篇8

班會(huì)目的:學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職,在新學(xué)期到來之時(shí),通過班會(huì)活動(dòng),讓同學(xué)們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到應(yīng)該以新的姿態(tài)、飽滿的精神投入到新學(xué)期,努力去完成學(xué)習(xí)任務(wù),在新學(xué)期中,展現(xiàn)自我。

主持人:張xx

第一:導(dǎo)入

1、我上初中干什么?

2、我如何度過初中三年?

第二、班級(jí)境況

我們班經(jīng)過半個(gè)多學(xué)期的努力,大多數(shù)學(xué)生各方面的表現(xiàn)都有了明顯進(jìn)步。班風(fēng)正,多數(shù)學(xué)生能主動(dòng)學(xué)習(xí),學(xué)生集體榮譽(yù)感強(qiáng),我們的目標(biāo)就是中考能考上理想的高中。

一個(gè)成功的班級(jí),離不開一批得力的班干部和負(fù)責(zé)人的老班。而我們班正是一個(gè)成功的班級(jí),

這要?dú)w功于班委們及老班。謝謝你們。

同學(xué)們,我們這一學(xué)期的航程又開始了。曾經(jīng)的分?jǐn)?shù),不代表什么了曾經(jīng)的表現(xiàn),不意味什么了。如今是新的開始,新的希望,昨日的夕陽(yáng)雖然美麗,但是今日的初陽(yáng)更加輝煌光明在你我的前后,只要勤奮,成功在望。只要努力,落后的鳥兒也會(huì)趕上群體。知識(shí)的海洋在等著你拼博,生活的天空在等著你翱翔!

第三、你們寒假里過的怎么樣啊

寫作業(yè)了嗎,那下面請(qǐng)大家欣賞有李金凱及張xx帶來的相聲,但在看的同時(shí),思考一下,他們的做法行不行,該不該提倡。有請(qǐng)。

第四、總結(jié)上學(xué)期值得肯定的。學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)

1、能夠充分利用自習(xí)時(shí)間完成作業(yè),下午自習(xí)的紀(jì)律比較好。

2、能夠在下課時(shí)間就不懂不會(huì)的題目來向老師請(qǐng)教,這方面有幾個(gè)同學(xué)做的非常好。我們可以發(fā)現(xiàn)的確這幾名同學(xué)的成績(jī)一直在進(jìn)步,所以在下學(xué)期希望問老師題目的同學(xué)會(huì)越來越多。

當(dāng)然還是有一些不足:比如晚自修的紀(jì)律需要老師的監(jiān)督,有個(gè)別同學(xué)不知道晚自修要做什么!還有上課有睡覺的情況,這也是本學(xué)期我要嚴(yán)打的問題,如果上課的45分鐘保證不了,你的課下也不可能學(xué)的明白。

第五、同學(xué)們,新學(xué)期新打算,你們做怎樣的計(jì)劃和目標(biāo)呢?

(一)、有請(qǐng)劉吉磊于慧青谷年奇霍金勇魏奇同學(xué)說一說他們新學(xué)期的計(jì)劃吧

(二)對(duì)于大家,我們又將如何去做呢?

1、上課認(rèn)真聽講,積極發(fā)言,做好筆記。

2、認(rèn)真仔細(xì)寫作業(yè),不對(duì)答案,認(rèn)真對(duì)待每一門課。

3、寫完作業(yè)后,復(fù)習(xí)當(dāng)天的內(nèi)容并預(yù)習(xí)第二天上課的內(nèi)容。

4、對(duì)于副課及思政(歷史、地理、生物)每學(xué)完一課后,要用心去作自己買的課外習(xí)題書,做的時(shí)候要做到不抄答案,不看書,憑借自己所學(xué)的去做。如果遇到不會(huì)的題,也不能馬上看答案或看書,要等到全部做完后,再去找答案,并及時(shí)背過。

5、對(duì)于主課及數(shù)學(xué)(代數(shù)、幾何)、語(yǔ)文、英語(yǔ)、科學(xué)和政治,每學(xué)完一單元或一課時(shí),要對(duì)的講解部分進(jìn)行進(jìn)一步的加深理解

6、遇到不懂得要及時(shí)問老師或問同學(xué),弄明白。

第六、給大家的建議:

一是收心——把寒假以玩為主的生活方式轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)為主的生活方式

二是決心——新學(xué)期有新開始,尤其對(duì)于初中生來說,人生最關(guān)鍵的時(shí)候,往往只有幾步,我們要在新學(xué)期開始就下定決心使自己的人生有一個(gè)美好的開端。

三是恒心——前進(jìn)的路上總是布滿荊棘,學(xué)習(xí)上要下功夫,持之以恒,戰(zhàn)勝一個(gè)個(gè)困難,去爭(zhēng)取新的輝煌。

四是專心——學(xué)習(xí)要專心,只要拋開無關(guān)學(xué)習(xí)之事,才可能好好學(xué)習(xí)。

五是用心——讀書需要用心,處處用心皆學(xué)問。只要用心做人,做學(xué)問,才能有所成就。

第七、在校的常規(guī)要求:

(一)、文明禮儀

1、尊敬老師,見面行禮,主動(dòng)問好,不直呼姓名。孝敬父母,聽從長(zhǎng)輩的教導(dǎo),不任性不撒嬌,有好東西先讓長(zhǎng)輩吃。遇見外賓要有禮貌,熱情大方,不尾隨圍觀。

2、同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛,自己的東西能夠與人分享,遇事先想到別人,肯幫助有困難的人。

(二)學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)

1、按時(shí)上學(xué),不遲到,不早退,不曠課,有病有事自覺請(qǐng)假。

2、課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品,上課專心聽講,肯動(dòng)腦筋,大膽發(fā)言,不懂就問。

3、作業(yè)認(rèn)真完成,書寫工整,卷面潔凈,能獨(dú)立按時(shí)完成。

小結(jié):

初二一定要把學(xué)習(xí)重心放在地理、生物上,因?yàn)槌醵缕诰鸵獣?huì)考,會(huì)考的成績(jī)要記入中考成績(jī)的。到時(shí),地理歸進(jìn)文綜,生物歸進(jìn)理綜,如果地理、生物考得很好,中考的復(fù)習(xí)就比較輕松了。而且,中考時(shí)要復(fù)習(xí)七門,而會(huì)考可以集中精力復(fù)習(xí)這兩門,其他的學(xué)科,不要落后就行了。而且,如果你的地理、生物復(fù)習(xí)進(jìn)入狀態(tài)的話,其他科目,只要你認(rèn)真聽課,成績(jī)自然就上來了,學(xué)習(xí),只要進(jìn)入狀態(tài),就會(huì)大步前進(jìn)的。而且,以我之見,課堂是很重要的,把握好40分鐘,相當(dāng)于你在課外努力幾個(gè)小時(shí)。在初中,上課聽好課,認(rèn)真完成作業(yè)(做作業(yè)不看答案、不看書)想取得好成績(jī)是輕而易舉的事情,挖掘自己的潛力,挑戰(zhàn)自我的極限,一切皆有可能。

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