小學(xué)生弟子規(guī)演講稿800字

小學(xué)生弟子規(guī)演講稿。

天行健，君子以自強(qiáng)不息。為了提高自己的演講質(zhì)量，我們需要先用心準(zhǔn)備一份演講稿。優(yōu)秀的演講稿可以清晰的表達(dá)自己的想法，如何寫出優(yōu)秀的演講稿呢？小編特意為大家收集整理了“小學(xué)生弟子規(guī)演講稿800字”，歡迎你的品鑒！

小學(xué)生弟子規(guī)演講稿(篇1)

《弟子規(guī)》是一本古老的中國(guó)小學(xué)課本，據(jù)說是清代李毓秀寫的。主要記錄圣人對(duì)學(xué)生的指示。讓我們體驗(yàn)祖先的智慧，不僅了解古代文化的知識(shí)，還教會(huì)我們?nèi)绾涡⒕锤改?，如何?duì)他人彬彬有禮，如何為人處世。

這本書大概是說：我們要關(guān)心兄弟姐妹，關(guān)心長(zhǎng)輩，懂得做人。

我看了《弟子規(guī)》最深刻的部分：“三年不下床，會(huì)醉得肉肉的?！边@句話讓我覺得古人很重視父母的葬禮。父母去世后，他們?nèi)瓴荒芎染?，也不能吃肉。在這三年里，他們想讓房子簡(jiǎn)單明了，沒有什么富人能出現(xiàn)。但是我們現(xiàn)代人能做到嗎？絕對(duì)不行！它們只能丟失一周。一個(gè)星期后，他們四處玩耍，喝酒，吃肉?，F(xiàn)代人不會(huì)讓房子變得簡(jiǎn)單。

“頭冠一定要直，心結(jié)一定要打，襪子一定要穿，什么都要剪緊”教會(huì)我們出門要穿得整齊。比如你上學(xué)，一個(gè)人穿的很整齊，讓別人覺得校風(fēng)一定很好。但是如果一個(gè)人頭發(fā)不整齊，校服的扣子沒有扣好，別人就會(huì)誤以為校風(fēng)很差。所以一個(gè)人的形象很重要。在當(dāng)今社會(huì)，你的形象也可能決定你的未來。如果兩個(gè)人同時(shí)去面試，學(xué)歷一樣，其他條件差不多，但一個(gè)穿著整齊，強(qiáng)調(diào)衣服衛(wèi)生；一個(gè)人不注意自己的衣服，穿歪了。你覺得老板會(huì)選誰？你找工作面試的時(shí)候，別人不僅會(huì)看你的學(xué)歷和能力，還會(huì)看你的形象。我們校園也提倡注意著裝整潔，保持良好形象。所以從小就要注意穿著整潔健康，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，對(duì)我們以后的發(fā)展大有裨益。

小學(xué)生弟子規(guī)演講稿(篇2)

《弟子規(guī)》是古人留下的最好的禮物。它是我們生活的一個(gè)模型，我對(duì)它有很深的理解。這本書是根據(jù)孔子的教導(dǎo)編寫的。它告訴我們?cè)S多原因。在日常生活中，我們應(yīng)該孝敬父母，愛兄弟姐妹，言行謹(jǐn)慎。看到別人進(jìn)步了，一定要虛心向他學(xué)習(xí)，對(duì)待大眾要平等善良。

孔子用1080個(gè)簡(jiǎn)單的詞描述了生活中的131件事，每一件事都意味著一種人生哲學(xué)?！案改负埃瑧?yīng)該不會(huì)慢。父母，不要偷懶。”是的，我父母生了我們，養(yǎng)了我們。他們?yōu)榱宋覀円徽煸绯鐾須w，沒日沒夜的跑來跑去。我父母回家時(shí)一定很累。我們應(yīng)該為父母做一些不值一提的家務(wù)。我們要盡最大努力“服侍”父母，因?yàn)榘职謰寢尳o我們的愛是不求回報(bào)的，我們的人生永遠(yuǎn)不會(huì)結(jié)束！

“一切美德先孝順。周六晚上，做完作業(yè)后，我覺得很好，所以我想幫助累了一整天的媽媽做一些家務(wù)。我走進(jìn)房子，看到媽媽的毛巾臟了。我趕緊撿起來，走到泳池邊。我先打了一盤清水，再加上一些開水，在媽媽洗衣服的時(shí)候把毛巾在水里泡了幾分鐘，往水里倒了點(diǎn)洗衣粉，用手使勁擦。水中立即出現(xiàn)許多小氣泡。我揉了幾下，用清水洗了幾遍，然后掛在衣架上。心里很開心。

父母應(yīng)該尊重他們教的東西。父母的責(zé)任必須得到尊重?！叭说囊簧y免會(huì)犯錯(cuò)，我也不例外。每次做錯(cuò)事總要被媽媽說。當(dāng)然，我不爭(zhēng)氣的眼淚也順著眼角流了下來，表面上不敢反抗，但心里已經(jīng)生出了很多不滿。但是看了《弟子規(guī)》，知道媽媽對(duì)我好，讓我可以有一個(gè)美好的未來。作為成年人總是整天嘮叨，我們就像一棵小樹。如果我們不為它修剪和修剪樹葉，我們永遠(yuǎn)不會(huì)長(zhǎng)成一棵直立的參天大樹。

弟子規(guī)則所講的每一個(gè)道理都給我?guī)砹藛⑹?。從今以后，我一定要牢記古人的教誨，具有“孝、孝、信、愛、仁”的良好品德，做一個(gè)有禮貌的小學(xué)生。

小學(xué)生弟子規(guī)演講稿(篇3)

在現(xiàn)實(shí)生活中有一些人還存在著素質(zhì)低下、道德滑坡、不忠不孝、不仁不義、不知書不達(dá)禮、沒有責(zé)任感和事業(yè)心等現(xiàn)象，學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》心得體會(huì)。這些人缺的是什么?我覺得缺的就是民族優(yōu)秀文化的熏陶。《弟子規(guī)》一書深刻地訓(xùn)導(dǎo)我們?nèi)绾涡㈨樃改?、友愛兄?形成良好的品德和生活習(xí)慣;如何具備博愛的精神及正確的讀書方法等。諸如書中所寫的：“父母呼，應(yīng)勿緩;父母命，應(yīng)勿懶;出必告，返必面;居有常，業(yè)毋變;”這是孝道的基本要求。“兄道友，弟道恭;兄弟睦，孝在中;稱尊長(zhǎng)，勿呼名;對(duì)尊長(zhǎng)，勿顯能”。乃為如何友愛兄弟，尊長(zhǎng)愛幼最基本的語言及行為規(guī)范。另外，書中通過列舉生活中最易被視作瑣碎的習(xí)慣及現(xiàn)象，進(jìn)而訓(xùn)導(dǎo)我們?nèi)绾勿B(yǎng)成良好生活習(xí)慣、具備博愛的精神和正確的讀書學(xué)習(xí)方法等。本書中的每一章、每一句、列舉的都是生活當(dāng)中最為普遍、最基本性的習(xí)慣和現(xiàn)象，而這些習(xí)慣和現(xiàn)象可以說是人人皆知，但有好多人做起來卻不是那么容易，不是不知道，而是不去做。書中告訴我們一個(gè)道理：不要因小而不為，良好的習(xí)慣都是從一點(diǎn)一滴做起的。

通過學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》一書，使我認(rèn)識(shí)提高了，心得體會(huì)《學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》心得體會(huì)》。每天應(yīng)該做哪些事，不應(yīng)該做哪些事，什么時(shí)候應(yīng)該做哪些事，不應(yīng)該做哪些事，怎么做好，人人都清楚。也許有人認(rèn)為這是一本兒童讀物，是教育小孩子的和成年人沒有多大關(guān)系，其實(shí)做為中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，我們每個(gè)人都沒有理由去拋棄的。雖然時(shí)代在變化、人們的思想觀念也在更新，但中國(guó)國(guó)學(xué)博大精深，雖然歷時(shí)久遠(yuǎn)，可仍具有極強(qiáng)的閱讀價(jià)值和深刻的教育意義。我們通過中國(guó)古典文化的熏陶，對(duì)我們樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，以增強(qiáng)自已的審美底蘊(yùn)和人文意識(shí)都是非常有益的。

通過此次學(xué)習(xí)，我感到對(duì)自已是一場(chǎng)深刻的思想革命、一次心靈的洗滌，克服平時(shí)自己的一些惰性，要求學(xué)生做到的，必須自己身體力行，率先垂范，處處走在學(xué)生的前面，為學(xué)生做好表率。

學(xué)習(xí)的過程就是一個(gè)認(rèn)同的過程，而對(duì)自身產(chǎn)生影響則是一個(gè)潛移默化的過程。例如，我們學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，背誦下來應(yīng)該是很容易的事情，但是真正對(duì)一個(gè)人產(chǎn)生有益的影響，那就需要時(shí)間了。一個(gè)人處世必定有一些原則，在他們潛意識(shí)中受到這些原則的制約。學(xué)習(xí)了《弟子規(guī)》，就是要把圣人教誨貫徹到生活中，落實(shí)到一言一行中。

學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，我想不僅是一個(gè)提高個(gè)人修養(yǎng)的過程，更是一個(gè)思想升華的過程。對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)來說，是十分必要的。愛周圍的人，愛這個(gè)世界。只有這樣，這個(gè)社會(huì)才變成和諧的社會(huì)，這個(gè)世界才變成和諧的世界。

小學(xué)生弟子規(guī)演講稿(篇4)

今年十一長(zhǎng)假，我和媽媽沒有像往年一樣出去旅行，媽媽給我安排了經(jīng)典國(guó)學(xué)的課程，其中學(xué)習(xí)了《弟子規(guī)》?！暗茏右?guī)，圣人訓(xùn)，首孝弟，次謹(jǐn)信”這些熟悉的句子我已經(jīng)熟記于心，它是一本終身受益的好書?！兜茏右?guī)分七個(gè)部分，入則孝、出則弟、謹(jǐn)、信、泛愛眾、親仁、余力學(xué)文。它主要記載了圣人對(duì)學(xué)生的訓(xùn)示，熱、讓我們體會(huì)了古人的智慧，不僅了解古文化知識(shí)，還教育我們?nèi)绾涡⒕锤改?，如何禮貌待人，如何 養(yǎng)成好的習(xí)慣。

我背了《入則孝》后，改正了 很多缺點(diǎn)，現(xiàn)在爸爸媽媽的呼喚，我多能及時(shí)回答，不再慢吞吞的很久才回答。對(duì)于爸爸媽媽的教導(dǎo)和責(zé)備，我都會(huì)耐心的 聆聽和虛心接受，不再和爸爸媽媽強(qiáng)詞奪理。

“唯德學(xué)、唯才藝、不如人，當(dāng)自礪、若衣服、若飲食、不如人、勿生戚”，使我明白了學(xué)習(xí)和品德上不如別人的話，要發(fā)奮努力，迎頭趕上去。而衣服和飲食上不如別人，不要放在心上，不可以產(chǎn)生攀比心?！耙沦F潔、不貴華”，告訴我們穿的整齊干凈就可以了。“對(duì)飲食，勿揀擇”告訴我們不可以偏食。

“過能改，歸于無，倘掩飾 增一辜“我們小學(xué)生犯這樣那樣的錯(cuò)誤是難免的。要拿出勇氣，勇敢面對(duì)錯(cuò)誤，知錯(cuò)就改，不能因?yàn)檠陲椃蚕碌腻e(cuò)誤就說謊，又犯下了另一個(gè)錯(cuò)誤，會(huì)錯(cuò)上加錯(cuò)。

《弟子規(guī)》是我的良師益友，教我懂了很多知識(shí)，我會(huì)和它做一生的好朋友。

小學(xué)生弟子規(guī)演講稿(篇5)

先治國(guó)，先修身，先修身。

這本書《弟子規(guī)》是基于第一任老師孔子在日常生活中要孝順父母，愛護(hù)兄弟姐妹；其次，日常生活中的一切言語行為都要謹(jǐn)慎，尤其是信用方面；那么就要有一顆慈悲的愛心，對(duì)一切平等，對(duì)世間萬物善良，自覺保護(hù)生態(tài)環(huán)境；也要主動(dòng)親近仁人，向他學(xué)習(xí)；最后，利用剩余的時(shí)間和精力，學(xué)好其他有用的知識(shí)。

我們90年代的孩子，似乎每個(gè)人都有不同于別人的性格。有時(shí)候，我們想去哪里就去哪里，根本不會(huì)告訴父母。有時(shí)候，當(dāng)我們回到家，我們會(huì)走進(jìn)房間，根本不告訴父母。其實(shí)幕后的父母是極度擔(dān)心的。孩子在外面，他擔(dān)心自己是不是迷路了，被拐了。我們根本想象不到他們的焦慮，只能自己玩，想不到別人的感受。愛父母的時(shí)候要“出門告訴父母，但一定要面對(duì)”，也就是出門告訴父母你要去哪里，回來要當(dāng)面告訴父母我們回來了，讓他們放心。

有一次和哥哥姐姐們相處，可能是因?yàn)槲覀兺娴奶昧?，所以我總是直呼他們的名字?？赡苁且驗(yàn)榱?xí)慣了吧。我叫他們名字，他們也不當(dāng)真。我的兄弟姐妹們從來沒有告訴過我任何抱怨。但其實(shí)他們背后可能有一些怨言，但他們不會(huì)對(duì)我說什么，也許是怕我尷尬。我愛我的兄弟姐妹，所以我們應(yīng)該“叫他們長(zhǎng)輩，不要直呼其名，要叫他們“兄弟姐妹叔叔阿姨”，因?yàn)樗麄兪情L(zhǎng)輩而尊敬他們。

我喜歡不分大小和長(zhǎng)輩說話。有時(shí)候，當(dāng)我不同意他們的意見時(shí)，我總是大聲爭(zhēng)論，不分等級(jí)。有時(shí)候他們會(huì)教訓(xùn)我一頓，但我總是左耳進(jìn)右耳出，置之不理。其實(shí)他們心里也很不滿意，但是不會(huì)嚴(yán)厲的罵我，我也不會(huì)想到這一點(diǎn)。當(dāng)我們愛長(zhǎng)輩的時(shí)候，要“先壓低聲音，再尊重長(zhǎng)輩”，也就是和長(zhǎng)輩說話的時(shí)候，聲音要柔和適中，不要大聲拒絕。雖然他們不會(huì)給他們一個(gè)非常嚴(yán)厲的教訓(xùn)，但他們實(shí)際上內(nèi)心很難過。

我們經(jīng)常喜歡“敲門”這個(gè)動(dòng)作，這個(gè)動(dòng)作我們根本不用。其實(shí)別人的房間不是你隨意進(jìn)出的。有些人可能不在乎，但有些人在乎別人進(jìn)入他的假期。但是，進(jìn)別人房間之前不敲門是個(gè)壞習(xí)慣。當(dāng)我們尊重別人的時(shí)候，要“入門問救哪一個(gè)”，也就是入門之前，要敲門問“有人嗎？我能進(jìn)來嗎？”不要沖進(jìn)去。

《弟子規(guī)》中的行為規(guī)則是大三學(xué)生應(yīng)該有的規(guī)則。我們應(yīng)該遵循《弟子規(guī)》給我們的優(yōu)秀品質(zhì)指導(dǎo)，努力學(xué)習(xí)，繼承我們國(guó)家的傳統(tǒng)美德。道德在當(dāng)今社會(huì)是不可或缺的。我們是祖國(guó)的花朵，一定要學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》的優(yōu)良品質(zhì)，才能扎好德育的根。

小學(xué)生弟子規(guī)演講稿(篇6)

、“弟子規(guī)，圣人訓(xùn)??”一遍遍誦讀著朗朗上口的《弟子規(guī)》，一次次聆聽著《弟子規(guī)》給我們帶來的諄諄教誨，心中的那盞燈漸漸明了。

“入則孝，出則悌”告訴我們友愛兄弟，孝敬長(zhǎng)輩，“孝”字也就從此銘刻于我們心間，使我們?cè)陉P(guān)心長(zhǎng)輩的同時(shí)也學(xué)會(huì)了尊重他人。

“謹(jǐn)而信”為我們譜寫著一支思想升華的歌，良好的生活習(xí)慣也伴隨著我們進(jìn)入更高的階梯。

“泛愛眾，而親仁”的做人守則成為人生起步的扉頁，也是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。更是那“有余力，則學(xué)文”的學(xué)習(xí)手冊(cè)帶領(lǐng)我們一次又一次地走出迷津。

《弟子規(guī)》之所以被稱為弟子規(guī)，想必是那些望子成龍的博士，有學(xué)問的人給后代留下的“字典”。正如諸葛亮為阿斗寫的《出師表》一樣。古中國(guó)之所以被稱為古中國(guó)，也一定離不開好書的啟蒙。

上千個(gè)春秋，一代又一代的學(xué)童在不停的翻著這本書，實(shí)踐著這本書中的任何一個(gè)字。《弟子規(guī)》就是這么一本好書。

無論是牙牙學(xué)語的孩子，還是兒童，少年，甚至壯年，老年都耳熟能詳，熟讀成誦?！兜茏右?guī)》早已成為歷史的篇章，成為華夏兒女成長(zhǎng)的腳印。

的確如此，《弟子規(guī)》是清晨的第一縷陽光，它至真，至純；《弟子規(guī)》是引領(lǐng)孩子步入規(guī)范殿堂的老師，它至善，至美！《弟子規(guī)》讓我懂得了孝敬父母，讓我懂得如何做人，也讓我懂得了言而守信。

如果說《弟子規(guī)》是一本好書，我便是讀書人；如果說《弟子規(guī)》是一條河流，我便是魚兒；如果說《弟子規(guī)》是一片藍(lán)天，我便是翱翔的雛鷹；《弟子規(guī)》熏陶著我們的心靈，讓我們?cè)谖拿魃?，禮節(jié)中又跨出了一大步。

讓《弟子規(guī)》點(diǎn)燃我們心靈的火把，在烈火的讓少中點(diǎn)燃那盞不滅的燈。讓《弟子規(guī)》永恒，讓經(jīng)典永恒，讓愛永恒！