文明教師演講稿(精選8篇)

文明教師演講稿。

我們無(wú)論做什么事情都應(yīng)該提前做好準(zhǔn)備，當(dāng)你準(zhǔn)備開(kāi)啟一場(chǎng)演講時(shí)。我們必然要將自己的發(fā)言做個(gè)整理，大多數(shù)演講稿如同一篇議論文，有主要觀點(diǎn)，有對(duì)主要觀點(diǎn)的論證。感謝閱讀幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為你整理的文明教師演講稿，希望以下網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容能給你幫助！

文明教師演講稿【篇1】

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的各位老師：

文明，是一個(gè)人的修養(yǎng)體現(xiàn)，是一個(gè)群體的層次彰顯，是一個(gè)社會(huì)的和諧保障，是一個(gè)國(guó)家精神進(jìn)步的剛性內(nèi)涵，身為一名普通的人民教師，我有著本能的義務(wù)和職責(zé)去以身作則，以心中的善良去關(guān)懷他人，以自己的點(diǎn)滴去傳播最樸素的文明。我想當(dāng)每一個(gè)人都能將文明化為一種行為的習(xí)慣 ,那我們生活的群體將是多么的溫馨和諧。每一個(gè)人都能感受到陌生人帶給我們不經(jīng)意間的感動(dòng)。

我懷揣著這美好而樸素的愿望，做好我自己，更要傳播給我身邊每一個(gè)孩子 , 他們是一個(gè)很大很有感染力的群體，更是社會(huì)國(guó)家文明的最大載體，一個(gè)社會(huì)文明的程度在某種意義上來(lái)說(shuō)就是看學(xué)生的文明程度。點(diǎn)滴中的教育滲透著文明的印跡，如果沒(méi)有這次全國(guó)文明禮儀的普及和評(píng)選，也許我只是慚愧的把文明的教育貫穿在平時(shí)瑣碎的生活中，缺少綱領(lǐng)性的認(rèn)識(shí)，缺少系統(tǒng)的落實(shí)，缺少理性的反思。慚愧的同時(shí)我也清醒的意識(shí)到自己應(yīng)該怎么做，我可以達(dá)到怎樣的預(yù)期目標(biāo)。

一個(gè)人的力量是有限的，我努力去調(diào)動(dòng)孩子 背后的家長(zhǎng) ,為他們擬定了一份簡(jiǎn)單的承諾書，這樣寫道："爸爸媽媽樂(lè)意以身作則，文明交通，文明行為，努力做你的榜樣，并真誠(chéng)的接受你的監(jiān)督。"家長(zhǎng) 簽名孩子簽名。有的家長(zhǎng)贊許的說(shuō)道，"老師您不僅在教育孩子，更是我們文明的導(dǎo)師，社會(huì)需要的正是這樣文明的合肥人。"我給每個(gè)孩子建立了文明檔案袋，分家庭，學(xué)校，校外三部分，分列了很多項(xiàng)文明的行為，請(qǐng)學(xué)生自評(píng)，互評(píng)，家長(zhǎng)打分，老師打分。每周選前三名，一月評(píng)一次文明之星。這極大的調(diào)動(dòng)了孩子和家長(zhǎng)文明行為的熱情。孩子們以前都知道的卻已經(jīng)疏忽的文明漸漸成為他們的習(xí)慣，熱情的笑臉上洋溢著和諧友善的溫馨。也許我?guī)?dòng)不了所有的家長(zhǎng)，但至少我能感染一些有文明意識(shí)的家長(zhǎng)；也許我改變不了所有的學(xué)生，但我至少能為他們種下文明的種子；也許我提高不了整個(gè)合肥的素質(zhì)，但我至少為家鄉(xiāng)自豪而盡心的努力著。這一路，我傳播了文明，收獲了責(zé)任。

為了讓孩子們真正意識(shí)到文明交通的必要性，我?guī)е麄冏呱辖诸^去執(zhí)勤。開(kāi)始的新鮮感讓他們樂(lè)此不疲的指揮著行人，揮舞著小紅旗，熱情的指引著方向，攙扶著老人過(guò)馬路。路人好奇的目光都能讓他們自豪的挺直腰桿。一句夸獎(jiǎng)都能讓他們收獲到文明的快樂(lè)。快樂(lè)中也夾雜著苦澀，有的人無(wú)視他們的阻止依然大搖大擺的橫穿馬路，有的人推搡著他們罵咧著"滾開(kāi)",有的人更是兇惡的揮拳呵斥著他們。他們?nèi)萑讨?，謙讓著，堅(jiān)持著。一旁的我心酸的看到他們的委屈，看到他們的成長(zhǎng)，更看到文明的可貴。沒(méi)想到這一次的體驗(yàn)永久的定格了下來(lái)，同學(xué)得到了前來(lái)視察的市里領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)和夸獎(jiǎng)。更沒(méi)想到哪位記者抓拍了孩子們執(zhí)勤時(shí)的瞬間。幾家報(bào)紙刊登出來(lái)，記錄了我們所有的酸甜苦辣。這一路，我見(jiàn)證了文明，收獲了歡心。

文明的彰顯和愛(ài)心和善良是分不開(kāi)的，嬌寵下長(zhǎng)大的孩子也許享受多于奉獻(xiàn)，學(xué)校門口曾有一個(gè)衣衫襤褸的乞討的老人，跪在學(xué)生的腳下，很多學(xué)生三三兩兩的嘻嘻哈哈的出來(lái)，小攤前熱鬧非凡，麻木的學(xué)生看到了這個(gè)老人了嗎？但我經(jīng)過(guò)確是刺心的疼。為了感召孩子們的心靈，我有意識(shí)的以文明和善良為話題在班里組織了一次演講比賽，我也是其中的一位選手，我寫的才材料就是那位老人。當(dāng)我飽含深情的演講出那個(gè)老人，當(dāng)我痛心疾首的自責(zé)時(shí)，當(dāng)我反思我教育下的孩子們?yōu)楹芜@么熟視無(wú)睹時(shí)，學(xué)生在我的自問(wèn)自責(zé)中深深的追悔。從此他們養(yǎng)成了身邊裝著零錢的習(xí)慣，在需要的時(shí)候伸出自己的愛(ài)心之手。

文明的普及是持之以恒的教育和貢獻(xiàn)。雖然我有幸被評(píng)為全國(guó)文明禮儀優(yōu)秀工作者，但我做的只是分內(nèi)的義務(wù)，只是作為教師應(yīng)該有的道德修養(yǎng)，只是作為普通的社會(huì)一員應(yīng)該彰顯的一面。一路，我們傳播了文明，見(jiàn)證了文明，一路我們收獲了成長(zhǎng)，收獲了價(jià)值，收獲了責(zé)任。讓我們?cè)趦?nèi)心樹(shù)立起文明的旗幟，吹響文明的號(hào)角，彰顯文明的素質(zhì)。讓文明真正的化為我們的習(xí)慣，讓文明之花綻放在我們最純潔的心田上！

我的演講完畢，謝謝大家！

文明教師演講稿【篇2】

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好，今天我演講的題目是《讓公德隨風(fēng)潤(rùn)物，讓文明花開(kāi)滿園》。

中華民族自古以來(lái)就有“禮儀之邦”的美稱。五千年的歷史長(zhǎng)河中，曾經(jīng)涌現(xiàn)出無(wú)數(shù)讓我們敬仰的道德楷模：一心治水，三過(guò)家門而不入的大禹，憂患國(guó)難、投江自盡的屈原；治病救人，遍嘗百草的李時(shí)珍；替父從軍的花木蘭。這些，無(wú)不淋漓盡致地體現(xiàn)了中國(guó)人的道德所在。

彈指一揮間，人類已昂首進(jìn)入了二十一世紀(jì)。今天的中國(guó)正在戰(zhàn)勝衰落走向振興；掙脫屈辱走向奮起。中華民族正以新的姿態(tài)向世人展示著自己。但是，當(dāng)我們津津樂(lè)道于經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，物質(zhì)生活的極大豐富之時(shí)，也不得不認(rèn)真審視當(dāng)今社會(huì)存在的一些不良現(xiàn)象：屢禁不止的盜版、造假，地溝油、紅心鴨蛋、大頭娃娃事件讓我們震驚！

當(dāng)金錢至上被奉為真理，當(dāng)老人跌倒無(wú)人幫扶，我們不禁會(huì)問(wèn)：社會(huì)怎么了？再看看我們身邊，不是也有少數(shù)同學(xué)存在不講衛(wèi)生，亂丟垃圾，不愛(ài)護(hù)公物，大聲喧嘩，影響別人學(xué)習(xí)、休息等一些不文明、不道德的行為嗎？也許會(huì)有同學(xué)不屑一顧，認(rèn)為這些是小事，不足掛齒，也不會(huì)影響到大局。但是我們有沒(méi)有想過(guò)，沒(méi)有個(gè)人的良好道德修養(yǎng)，哪有社會(huì)的良好公德。

魯迅先生說(shuō)：“中國(guó)欲存爭(zhēng)于天下，其首在立人，人立而后凡事舉?！薄傲⑷恕钡囊馑急闶且晟迫说乃枷牒偷赖滦摒B(yǎng)。作為新時(shí)代的中學(xué)生，未來(lái)社會(huì)主義事業(yè)的接班人，我們?cè)撊绾稳プ瞿兀课乙嬖V大家的是：不必埋怨這個(gè)社會(huì)的公共道德水平不高；不必怨艾自己的力量太單薄，對(duì)社會(huì)的影響不大，而是要踏踏實(shí)實(shí)從自身做起，養(yǎng)成文明的習(xí)慣，做社會(huì)公德的踐行者。

首先要致力于讀書求學(xué)，提高自身的知識(shí)水平，形成對(duì)社會(huì)公德的認(rèn)知，培養(yǎng)社會(huì)公德的情感。要不斷磨煉自己的意志，堅(jiān)持自省，做到慎獨(dú)，自覺(jué)抵御外界種種不良風(fēng)氣的影響，不違背自己的良知，努力使自己的一言一行都符合道德的標(biāo)準(zhǔn)，使自己的修養(yǎng)得到完善。個(gè)人的道德素質(zhì)高了，社會(huì)公共道德的基礎(chǔ)就牢了，良好的社會(huì)道德氛圍也就容易形成了。其次，必須從小事做起，從小節(jié)做起?！昂媳е?，生于毫末。九層之臺(tái)，起于累土。”社會(huì)公德意識(shí)要在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的日常小事中培養(yǎng)，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”小惡積多必釀災(zāi)禍，小善積多定成美德。通過(guò)點(diǎn)滴小事我們就可以提升自己的道德修養(yǎng)，升華自己的社會(huì)公德境界。

詩(shī)人但丁說(shuō)過(guò)：“一個(gè)知識(shí)不全的人可以用道德去彌補(bǔ)，而一個(gè)道德不全的人卻難以用知識(shí)去彌補(bǔ)。能力不足，責(zé)任可補(bǔ)；責(zé)任不夠，能力不可補(bǔ)?！蔽覀兠總€(gè)人既是道德建設(shè)過(guò)程的參與者，也是道德建設(shè)成果的受益者，弘揚(yáng)社會(huì)公德，人人有責(zé)。

“一枝獨(dú)秀不是春，萬(wàn)紫千紅春滿園?！蓖瑢W(xué)們，就從你我做起吧！擰緊滴水的龍頭，拾起零落的紙片，謙讓地排隊(duì)上車，禮貌地起身讓座。希望通過(guò)我們每個(gè)人的努力，讓公德意識(shí)蔚然成風(fēng)，讓文明之花遍開(kāi)華夏神州！

我的演講完畢謝謝大家！

文明教師演講稿【篇3】

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，同學(xué)們：

大家好!

文明是個(gè)人素質(zhì)修養(yǎng)的名片，也是城市發(fā)展繁榮的標(biāo)志。在盤錦市創(chuàng)建全國(guó)文明城市進(jìn)入百日攻堅(jiān)階段的關(guān)鍵時(shí)刻，作為這個(gè)城市的一份子，我們要為“創(chuàng)建文明城市”獻(xiàn)出自己的一份力量。

作為人民教師，我們?cè)谌咧v臺(tái)上，將青春和愛(ài)心融入工作當(dāng)中，把文明的種子傳播給每一位學(xué)生，守護(hù)著下一代的精神家園。我們?cè)谄椒驳膷徫簧?，任勞任怨，勤勤懇懇，以奉獻(xiàn)之心干工作，以慈愛(ài)之心教學(xué)生，以滿腔熱忱對(duì)同事。因?yàn)槲覀冎溃覀兗缲?fù)著培養(yǎng)下一代的重任，我們的言行代表的是人民教師的光輝形象。

首先，要樹(shù)立良好的師德形象，注重愛(ài)的教育，捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。教師不僅僅是一種職業(yè)，良好的師德形象更是一種精神的化身，它孕育著真，引導(dǎo)著善，創(chuàng)造著美，奉獻(xiàn)著愛(ài)。對(duì)待學(xué)生親切和藹，以情感人，把“愛(ài)”的種子播撒在學(xué)生心田；甘為人梯，像“春蠶”吐盡青絲，像“蠟燭”化成灰燼，把畢生獻(xiàn)給學(xué)生，獻(xiàn)給事業(yè)；讓學(xué)生在學(xué)校求得知識(shí)的同時(shí)，更擁有一份幸福的精神生活，讓文明之花開(kāi)遍整個(gè)校園。

其次，要規(guī)范文明行為。教師工作的“示范性”和學(xué)生所特有的“向師性”，使教師在學(xué)生心目中占有非常重要的位置。學(xué)生總是把教師看作學(xué)習(xí)、模仿的對(duì)象。老師是學(xué)生的一面鏡子。教師間的平素交往、日?；顒?dòng)、言語(yǔ)行動(dòng)都要注重文明，給學(xué)生做好榜樣，給學(xué)生做“正面教材”。學(xué)生們的一雙雙眼睛在時(shí)刻注視著我們。教師要用自己的感召力影響、帶動(dòng)學(xué)生，使“從我做起，走向文明”成為學(xué)生們的自覺(jué)行動(dòng)。

再次，身正為師，德高為范。治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，靜思篤行，創(chuàng)新教法，教學(xué)相長(zhǎng)?？炭嚆@研業(yè)務(wù)，加強(qiáng)教研教改，不斷反思提升自我。面帶微笑進(jìn)課堂，因材施教，循循善誘，講普通話，用規(guī)范字，努力讓自己的課堂成為學(xué)生面前的亮麗風(fēng)景線。

學(xué)校是傳授知識(shí)的搖籃，又是傳播文明的窗口。學(xué)校里的教師不僅是教育工作者，又是學(xué)校形象的代言人。教師的言談舉止和素質(zhì)覺(jué)悟的高低將直接代表著一個(gè)學(xué)校的文明程度，學(xué)校的文明程度又將直接代表著一個(gè)城市的文明程度。因此，教師要時(shí)時(shí)處處為人師表，自覺(jué)樹(shù)立文明形象：不僅要做到說(shuō)文明話、辦文明事、做文明人，更應(yīng)做一名“文明”的傳播者，時(shí)時(shí)刻刻將文明創(chuàng)建裝在心中，時(shí)時(shí)刻刻將文明傳播付諸實(shí)踐。

文明是一種責(zé)任，擔(dān)負(fù)起這份文明創(chuàng)建的責(zé)任，也就鎖定了生活和工作的目標(biāo)。文明創(chuàng)建，責(zé)任重大。教師，作為文明創(chuàng)建的先行者，用自己的行動(dòng)傳播文明的種子，在家做文明的好成員，在校做文明的好教師，在社會(huì)做文明的好公民，用自己的行動(dòng)帶動(dòng)身邊的人，滴水匯聚以成江河，江河匯聚以成大海。我們堅(jiān)信：文明行為不是為了創(chuàng)建文明城市而存在，但是文明城市必是因?yàn)槲拿餍袨榈拇嬖诙Q生，讓我們攜起手來(lái)，共創(chuàng)文明盤錦，共享城市文明！

文明教師演講稿【篇4】

身處網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，幾乎人人都離不開(kāi)網(wǎng)絡(luò)，人人都是網(wǎng)民。信息技術(shù)的發(fā)展為我們帶來(lái)了諸多便利，也賦予我們更多責(zé)任：爭(zhēng)做中國(guó)好網(wǎng)民，凈化網(wǎng)絡(luò)空間，抵制危害網(wǎng)絡(luò)健康和安全的“病毒”，還網(wǎng)絡(luò)世界一片“湛藍(lán)天空”。這也是“中國(guó)好網(wǎng)民”流行語(yǔ)與故事征集活動(dòng)的意義所在。

中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心發(fā)布的第36次《中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展情況統(tǒng)計(jì)報(bào)告》顯示：截至xx年6月，我國(guó)網(wǎng)民以10~39歲年齡段為主要群體，比例達(dá)到78.4%。其中20~29歲年齡段網(wǎng)民的比例為31.4%，在整體網(wǎng)民中的占比最大。因此，爭(zhēng)做中國(guó)好網(wǎng)民，青年人要發(fā)揮好“主力軍”的作用。

比如，當(dāng)面對(duì)紛繁復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)明辨慎思，青年人不人云亦云亂跟風(fēng)，杜絕形形色色的網(wǎng)絡(luò)誘惑，保持客觀理性地接收信息、傳播信息，要慎重地轉(zhuǎn)發(fā)，客觀地進(jìn)行評(píng)論，既不當(dāng)傳謠者，也不做“網(wǎng)絡(luò)暴民”。理性上網(wǎng)、文明上網(wǎng)，是中國(guó)好網(wǎng)民的“標(biāo)配”。

再比如，筆者身邊有許多“低頭族”和“網(wǎng)蟲(chóng)”，他們?cè)谡n堂上不認(rèn)真記筆記，而是低頭刷微博和朋友圈;課余時(shí)間不復(fù)習(xí)功課，而是在網(wǎng)游的世界里“練級(jí)”……這種被網(wǎng)絡(luò)“綁架”的生活也不該是青年人的價(jià)值追求。

要熱衷于網(wǎng)絡(luò)，但不沉溺于網(wǎng)絡(luò);要利用好網(wǎng)絡(luò)，但不被網(wǎng)絡(luò)“利用”。既需志存高遠(yuǎn)，又要腳踏實(shí)地;既能敢想敢干，又能嚴(yán)于律己。網(wǎng)絡(luò)和現(xiàn)實(shí)可以相互支持，關(guān)鍵在于權(quán)衡好二者的關(guān)系;好網(wǎng)民與好青年也是相通的，關(guān)鍵在于用青春傳播正能量，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

“青年人朝氣蓬勃，正在興旺時(shí)期，好像早晨八、九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)?！币蝗罩?jì)在于晨，一年之計(jì)在于春。主動(dòng)扛起凈化網(wǎng)絡(luò)空間的大旗，將大好的青春投入到學(xué)習(xí)和工作當(dāng)中，為國(guó)家和社會(huì)的安全與發(fā)展貢獻(xiàn)自己的“光”和“熱”，這是廣大青年的光榮使命。

文明教師演講稿【篇5】

我今天演講的題目是《文明禮儀在校園》。禮儀是無(wú)處不在的，它可以表現(xiàn)出一個(gè)人的道德修養(yǎng)，它可以增進(jìn)人與人之間的友誼，它的作用太多太多了。上學(xué)期，我校開(kāi)展了“禮儀與教養(yǎng)”的教育活動(dòng)，在這活動(dòng)的影響下，鹽阜中學(xué)更加生機(jī)勃勃。那么怎樣才能使中學(xué)生禮儀洋溢在美麗的校園里呢？今天在升旗儀式上，我想談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)體會(huì)。

服飾反映了一個(gè)人文化素質(zhì)之高低，審美情趣之雅俗。具體說(shuō)我們中學(xué)生要著裝自然得體，協(xié)調(diào)大方，又要遵守學(xué)校約定俗成的規(guī)范或原則，也就是說(shuō)要符合學(xué)生身份，體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生篷勃向上的風(fēng)采，因?yàn)閮x表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。我校有部分學(xué)生為了趕時(shí)髦，追流行，男生留長(zhǎng)發(fā)，女生學(xué)超女，其實(shí)這樣的儀表并不符合中學(xué)生的身份，給人一種過(guò)于成熟的感覺(jué)。

課堂禮儀對(duì)老師的教學(xué)影響很大，它直接關(guān)系著一個(gè)班的榮譽(yù)與凝聚力，體現(xiàn)這個(gè)班的班風(fēng)班貌。遵守課堂紀(jì)律是學(xué)生最基本的禮貌。

上課的鈴聲一響，學(xué)生應(yīng)端坐在教室里，恭候老師上課，當(dāng)教師宣布上課時(shí)，全班應(yīng)迅速肅立，向老師問(wèn)好，待老師答禮后，方可坐下。學(xué)生應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)時(shí)到校上課，若因特殊情況，不得已在教師上課后進(jìn)入教室，應(yīng)先得到教師允許后，方可進(jìn)入教室。在課堂上，要認(rèn)真聽(tīng)老師講解，注意力集中，獨(dú)立思考，重要的內(nèi)容應(yīng)做好筆記。當(dāng)老師提問(wèn)時(shí)，應(yīng)該先舉手，待老師點(diǎn)到你的名字時(shí)才可站起來(lái)回答，發(fā)言時(shí)，身體要立正，態(tài)度要落落大方，聲音要清晰響亮，并且應(yīng)當(dāng)使用普通話。聽(tīng)到下課鈴響時(shí)，若老師還未宣布下課，學(xué)生應(yīng)當(dāng)安心聽(tīng)講，不要忙著收拾書本，或把桌子弄得乒乓作響，這是對(duì)老師的不尊重。下課時(shí)，全體同學(xué)仍需起立，與老師互道：“再見(jiàn)”。待老師離開(kāi)教室后，學(xué)生方可離開(kāi)。

在當(dāng)今的青少年學(xué)生中，不少人對(duì)應(yīng)有的禮儀不重視，禮儀觀念淡薄，導(dǎo)致思想品德滑坡。一些人在學(xué)校里，不會(huì)尊重他人，不會(huì)禮讓，不講禮貌；在社會(huì)上不懂怎樣稱呼他人，甚至隨心所欲，滿口粗言爛語(yǔ)；在家里不懂孝敬長(zhǎng)輩，唯我獨(dú)尊，任所欲為等形象屢見(jiàn)不鮮，這些現(xiàn)象不得不引起我們這一代人的深思。自古以來(lái)"禮儀之邦"的美稱，千萬(wàn)不能斷送在我們手中。

如今 “八榮八恥”的學(xué)習(xí)深入人心，全中國(guó)都彌漫著文明禮貌的芳香。而這些芳香正來(lái)自于各種花朵，你，我，他，便是他們中的一份子，相信自己，我們一定能行。我們將挑起傳承禮儀的使命，無(wú)負(fù)于未來(lái)，無(wú)負(fù)于這教育我們的美麗校園。

文明教師演講稿【篇6】

人們都說(shuō)，網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，用得好，足不出戶，就可以便捷地遨游在知識(shí)的海洋；用得不好，就會(huì)使身心受到極大的傷害，無(wú)法健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。作為一名教師，肩負(fù)著教書育人的重要使命。如何引導(dǎo)學(xué)生文明、科學(xué)、健康地上網(wǎng)，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源促進(jìn)其身心健康成長(zhǎng)呢？

隨著網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的來(lái)臨，校訊通博客應(yīng)時(shí)而生，它以綠色純凈的教育博客宗旨，吸引了眾多優(yōu)秀的教師、學(xué)生和家長(zhǎng)在這里開(kāi)博。我突然發(fā)現(xiàn)，打造優(yōu)秀班級(jí)博客圈，讓學(xué)生和家長(zhǎng)都愛(ài)上寫博，是引導(dǎo)學(xué)生文明上網(wǎng)的最佳途徑。于是，我便號(hào)召我的學(xué)生和家長(zhǎng)在這里建立博客，我便開(kāi)始用心打造我們班級(jí)的博客圈。

俗話說(shuō)，打鐵先要自身硬！我立即在校訊通網(wǎng)站上建立了“微笑的朝陽(yáng)”這個(gè)博客，一次次教育反思，一節(jié)節(jié)教學(xué)設(shè)計(jì)，一件件班級(jí)趣事，都是我寫作的源泉。每當(dāng)夜深人靜，盡管夜色闌珊，盡管困意襲來(lái)，我也奮筆疾書，樂(lè)此不疲。到目前為止，八十多萬(wàn)字的教學(xué)札記，近四百篇的教育博文，使得我在教師專業(yè)化成長(zhǎng)道路上一路領(lǐng)航，這給家長(zhǎng)和孩子們樹(shù)立了良好的榜樣，他們也紛紛在博客的舞臺(tái)上初試鋒芒。

每天工作之余，盡管身心疲憊，盡管重任在肩，我也擠出時(shí)間，走進(jìn)我們班級(jí)的博客圈，認(rèn)真瀏覽每一位博客，用心點(diǎn)評(píng)每一篇博文，這是對(duì)他們最好的激勵(lì)；每一屆書香班級(jí)大賽，我都積極組織學(xué)生參加，目的是借大賽鼓舞他們寫博的士氣；每一篇課文的讀寫結(jié)合小練筆、每一次活動(dòng)的日記、每一本共書的讀后心得等等，我都讓他們發(fā)到博客里；每發(fā)一篇博文，我都會(huì)在班內(nèi)的星星擂臺(tái)上體現(xiàn)，讓全班同學(xué)看到他耕耘的點(diǎn)滴；每當(dāng)有人想放棄，我就給他們講《犟龜》《你想成為天使嗎》《沙漠里的金子》等故事，讓他們懂得“只要上路，就天天走，總會(huì)遇見(jiàn)隆重的慶典”的道理……漸漸地，讀書寫博成了我們班學(xué)生的熱愛(ài)，家長(zhǎng)的習(xí)慣，孩子們摒棄了電視和網(wǎng)絡(luò)游戲的誘惑，家長(zhǎng)們放棄了娛樂(lè)和休閑的時(shí)光，只要有空，他們就會(huì)不由自主地走進(jìn)這綠色純凈的空間，在博海中徜徉。很快，我們班便形成了優(yōu)秀的班級(jí)博客圈，在博客圈里，我和我的學(xué)生以及家長(zhǎng)們快樂(lè)地成長(zhǎng)。

作為圈主的我，短短的幾年間，先后榮獲了“濮陽(yáng)市教壇新秀、師德標(biāo)兵”“河南省優(yōu)秀輔導(dǎo)員”“全國(guó)作文教學(xué)能手”、“國(guó)家德育實(shí)驗(yàn)先進(jìn)教師”等多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)；所講的優(yōu)質(zhì)課，多次獲得油田一等獎(jiǎng)第一名的好成績(jī)，今年五月，代表油田參加了河南省第八屆小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課大賽，又摘取了一等獎(jiǎng)的桂冠；7項(xiàng)科研成果獲省、國(guó)家一等獎(jiǎng)；29篇論文發(fā)表在國(guó)家核心期刊上。

在我的感召和引領(lǐng)下，家長(zhǎng)們憑借這綠色的教育平臺(tái)，用心記錄孩子成長(zhǎng)的腳印，以飛快的速度提升著教育理念，人人都感到受益匪淺。由此，把孩子培養(yǎng)得更加優(yōu)秀，把家庭經(jīng)營(yíng)得更加和諧與美滿，將寫博進(jìn)行到底是他們的錚錚誓言！

在我和家長(zhǎng)們的聯(lián)手共育下，班里學(xué)生的綜合素質(zhì)整體快速提升，每次^考~試均拿第一，各項(xiàng)比賽均能奪冠。7個(gè)學(xué)生登上博腕兒的寶座；15個(gè)學(xué)生多次獲得“閱讀天使”和“書香家庭”的美稱；連續(xù)五屆的河南省書香班級(jí)特別獎(jiǎng)”；兩屆“全省第一”的大獎(jiǎng)，使我們班成為了河南省書香班級(jí)的典范。

親愛(ài)的同學(xué)們，如果你走進(jìn)我們班的博客圈，相信你一定會(huì)驚嘆不已，兩萬(wàn)多篇的日志，見(jiàn)證著我、學(xué)生和家長(zhǎng)們共同成長(zhǎng)的足跡；我們走進(jìn)網(wǎng)絡(luò)，與博客同行，那一步步，一串串腳印，讓人感動(dòng)，讓人欣喜。

親愛(ài)的老師們，讓我們打造優(yōu)秀班級(jí)博客圈，來(lái)引導(dǎo)學(xué)生文明上網(wǎng)；讓我們帶領(lǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)博客天地去耕耘，譜寫家校共育的新篇章；讓我們共同在博海中徜徉，在博客圈里快樂(lè)成長(zhǎng)！

文明教師演講稿【篇7】

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

社會(huì)正在進(jìn)步，時(shí)代正在變化，人們的生活水平也正在提高。作為一個(gè)現(xiàn)代社會(huì)的公民，我們就必須講禮儀，有著高素質(zhì)才能跨進(jìn)新世紀(jì)的門檻，成為一個(gè)合格的新時(shí)代公民。

古人云：“自修齊，至治平”。不錯(cuò)，要干大事，就必須先學(xué)好禮儀。羅曼 羅蘭也說(shuō)過(guò)“沒(méi)有偉大的品格，就沒(méi)有偉大的人”。而我們，作為新時(shí)代的中學(xué)生，正在接受著知識(shí)教育，更應(yīng)該知書達(dá)理、舉止文明、談吐得體，提高道德素質(zhì)、振興民族精神，建設(shè)社會(huì)主義精神文明，這樣才能學(xué)好知識(shí)，成為一個(gè)有道德修養(yǎng)和綜合素質(zhì)的合格中學(xué)生，一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。就像普列漢若夫所說(shuō)的“道德的基礎(chǔ)并不是對(duì)個(gè)人的幸福的追求，煞是整體的幸福，即對(duì)部落、民族、階級(jí)、人類的幸福的追求?！?/p>

一個(gè)有高素質(zhì)、有道德，懂禮儀的人，必定會(huì)引來(lái)旁人的贊許和祝福。即使你再怎么不出眾，但是你那處處為人民著想，毫無(wú)怨恨、純真的神情，足以讓人記住你的名字、記住你這個(gè)人。在一個(gè)窮困潦倒的乞丐面前，你只要伸進(jìn)口袋，拿出十分之一或者是百分之一、千分之一的錢給他，就會(huì)在他心中默默的為你祝福。在一個(gè)已經(jīng)失去勇氣活下去的人面前，你或許只要給他一個(gè)對(duì)生活充滿快樂(lè)的微笑，說(shuō)一句激勵(lì)他的話，那么就會(huì)令他充滿對(duì)生的希望。在這一瞬間，你的面容也將深深地印在了他的心中。在生活中，很多不經(jīng)意間發(fā)生的事，足以反映一個(gè)人的道德品質(zhì)，禮儀文化，哪怕是一件很小很小的事，一個(gè)很小很小的動(dòng)作。

“孔融讓梨”—— 一個(gè)大家再也熟悉不過(guò)的故事。四歲的孔融之所以使大家敬佩，正是因?yàn)樗弥t讓，懂得生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，懂得使別人快樂(lè)，懂得別人的快樂(lè)就是自己最大的幸福。他雖然還是一個(gè)四歲的孩子，但是他的那種精神足以讓人敬佩一生。比那些滿腹經(jīng)-文，卻只懂得說(shuō)，不會(huì)做的大人要強(qiáng)上百倍。這件小事之所以會(huì)被后人所傳頌贊揚(yáng)，就是因?yàn)樗臍q的孔融做到了道德禮儀。如果一個(gè)文化程度很高，但不懂得禮儀的人，那他也是一個(gè)對(duì)社會(huì)毫無(wú)用處的人。因?yàn)榈赖鲁３Ｄ芴钛a(bǔ)智慧的缺陷，而智慧卻永遠(yuǎn)也填補(bǔ)不了道德的缺陷。一個(gè)有修養(yǎng)的人，不會(huì)自夸自大，相反一個(gè)無(wú)修養(yǎng)、無(wú)道德的人，將會(huì)到處?kù)乓约旱墓住＞拖裥拦馑f(shuō)的那樣“無(wú)道德，是狗材。無(wú)知識(shí)無(wú)道德，是棄材。既無(wú)知識(shí)又無(wú)道德反自以為有知識(shí)有道德，是殺材?！?/p>

文明禮儀，不是一朝一夕能做好的事情。身為一名中學(xué)生，我們已經(jīng)不在是一個(gè)孩子了，懂得的事情、道理也不斷多了，甚至已超過(guò)了一些大人。當(dāng)然，我們就更應(yīng)該懂法律、愛(ài)祖國(guó)、尊師長(zhǎng)、禮待人。所以，生活處處有禮儀。我們不僅要在一方面做到文明禮儀，更要在多方面做到文明禮儀。在校園，在家中，在各種公共場(chǎng)所，都不要忘記禮儀。文明禮儀不是靠一個(gè)人遵守的，它靠的是我們大家，一個(gè)集體，只要人人都遵守禮儀，講道德，那么世界才會(huì)變得更加和-諧美好。

而一個(gè)不講文明禮儀的人，也將跟不上潮流，被社會(huì)所淘汰。在學(xué)校，我們應(yīng)該做到尊敬師長(zhǎng)，認(rèn)真聽(tīng)講，和同學(xué)之間和睦相處?；氐郊覒?yīng)該孝敬父母，要懂得感恩。在一些公共場(chǎng)所應(yīng)該講秩序、舉止文明、輕聲細(xì)語(yǔ)。我們還要愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，熱愛(ài)大自然，熱愛(ài)一切生命。能以“謙”、“儉”、“勞”三字為立身之本，而補(bǔ)余之不足。

生命短促，只有美德能將它流傳到遙遠(yuǎn)的后世。

讓我們行動(dòng)起來(lái)吧!把文明禮儀深深地刻在心中，爭(zhēng)做一個(gè)合格的中學(xué)生，成為一個(gè)新世紀(jì)的公民。利用自己短暫的生命，創(chuàng)建一個(gè)美好的社會(huì)。我們國(guó)家是禮儀之邦，當(dāng)然，我們也要傳承這種文化，讓這種文化持久不斷的傳下去，是我們的責(zé)任，也是我們的義務(wù)。

但是，這個(gè)社會(huì)上也有一些不懂得文明，禮貌的人。據(jù)都市報(bào)道上報(bào)道，有兩個(gè)人在公交車上坐，在里面的那位女士說(shuō)：“你擠到我了，請(qǐng)你往外挪一挪?！倍莻€(gè)男士卻說(shuō)：“擠你了又沒(méi)擠我，關(guān)我屁事?！彼@么一說(shuō)周圍的人都看不起他?？墒撬麉s說(shuō)：“看什么看，怎么了 不服氣 ”周圍的人非常氣憤： 這人真是太沒(méi)有素質(zhì)了，但是他們都不愿和他計(jì)較。

這樣的人我們就不能去學(xué)，雖然社會(huì)上有一些像他這樣不講道理的人，但是也有一些人，是非常的懂文明，講禮貌的。

那是我媽媽懷我弟弟的時(shí)候，每次坐公交車，媽媽一上車就有人給媽媽讓座，無(wú)論是叔叔，阿姨還是哥哥，姐姐?？粗鴭寢屇樕涎笠缰男腋５男?，我也覺(jué)得這個(gè)社會(huì)充滿了溫暖。

我們就處在這個(gè)文明的社會(huì)，如果每個(gè)人都懂文明，講禮貌，那么，我們都會(huì)感到無(wú)比的幸福。

文明教師演講稿【篇8】

各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好！今天我演講的題目是《陽(yáng)春三月 文明花開(kāi)》。

中華民族自古以來(lái)就有“禮儀之邦”的美稱。 古人云“不學(xué)禮，無(wú)以立”，就是說(shuō)，一個(gè)人如果不講文明禮儀，就無(wú)法立足。3月是“全民文明禮貌月”，作為學(xué)生，我們應(yīng)該如何讓文明之花盛開(kāi)在美麗的校園呢？

恪守文明禮儀，首先要懂得尊重別人，“愛(ài)人者，人恒愛(ài)之；敬人者，人恒敬之”，尊重別人就要與人為善，既要懂禮，又要重儀。所謂“禮”，就是要講禮貌，注重自己的言行，作為學(xué)生，對(duì)師長(zhǎng)要尊重，對(duì)同學(xué)要友好。而禮儀的“儀”，就是要注重自己的儀表，衣著整潔樸素、大方得體，不穿奇裝異服，不染發(fā)，不燙發(fā)，走路昂首挺胸，展現(xiàn)出新時(shí)代高中生蓬勃向上的精神面貌。

同時(shí)要嚴(yán)格遵守紀(jì)律。遵守紀(jì)律使整個(gè)社會(huì)和諧安定，讓整個(gè)校園井然有序，破壞紀(jì)律也就是在破壞我們學(xué)習(xí)生活的環(huán)境，損害他人的利益。在我們的校園里，絕大多數(shù)同學(xué)是熱愛(ài)學(xué)習(xí)、遵守紀(jì)律的模范生，但還是有個(gè)別同學(xué)把心思放到了玩游戲、看小說(shuō)上，甚至無(wú)故曠課、遲到早退，在教室里大聲喧嘩，影響大家學(xué)習(xí)，這是違反紀(jì)律的行為，同樣也是不文明的行為。

文明禮儀還要求我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。為創(chuàng)新校園文化，進(jìn)一步構(gòu)建和諧校園，我們提出了讓標(biāo)準(zhǔn)成為習(xí)慣的口號(hào)，開(kāi)展了“習(xí)慣養(yǎng)成教育月”、 “星滿校園”活動(dòng)，“文明之星”為我們每一位同學(xué)樹(shù)立了榜樣。其實(shí)，每個(gè)人內(nèi)心都有向善、向美的天性，只是日復(fù)一日，因自我約束的態(tài)度、力度不同，才會(huì)有了日后的差別。7:>VH>?D o7B }~;L因此，我們?cè)谯`行文明禮儀的過(guò)程中，要高度重視行為習(xí)慣的養(yǎng)成，不容“小惡”，不拒“小善”，讓不文明的畫面、不和諧的音符，少些，再少些。

一個(gè)文明的人，也必定是具有高尚道德情操的人。詩(shī)人但丁說(shuō)過(guò)：“一個(gè)知識(shí)不全的人可以用道德去彌補(bǔ)，而一個(gè)道德不全的人卻難以用知識(shí)去彌補(bǔ)?！睙o(wú)數(shù)事例也表明，走向事業(yè)輝煌，開(kāi)創(chuàng)成功人生的關(guān)鍵，是高尚的情操。代表民族未來(lái)的我們，需要學(xué)習(xí)繼承的東西有很多，然而最重要的是我們要以什么樣的精神風(fēng)貌，什么樣的思想品質(zhì)，什么樣的道德水準(zhǔn)，去接過(guò)人類文明的接力棒。為了完成我們肩負(fù)的使命，我們一定要遠(yuǎn)離網(wǎng)吧以及其他中學(xué)生不宜進(jìn)入的娛樂(lè)場(chǎng)所，遠(yuǎn)離不健康的思想，抵制不良風(fēng)氣的侵蝕，追求思想上的純潔、文明、高尚。

我們一中素來(lái)就有文明重禮的傳統(tǒng)，1988年至今一直保持著“省級(jí)文明單位”的榮譽(yù)稱號(hào)，是“全國(guó)五講四美先進(jìn)集體”、“山東省師德建設(shè)先進(jìn)集體”。今年，是一中建校60周年，60年以來(lái)，百千教師身先垂范傳授文明之道，60年以來(lái)，數(shù)萬(wàn)學(xué)子五湖四海傳播文明之風(fēng)，現(xiàn)在，文明的火炬一代一代傳到了我們的手中，我們一定要秉承一中“嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、啟智求真、傳承文明、育人為本”的優(yōu)良教風(fēng)和“自主勤奮、會(huì)學(xué)好問(wèn)、合作探究、求異求真”的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，在這個(gè)陽(yáng)光明媚、草長(zhǎng)鶯飛的三月，讓我們攜起手來(lái)、共同努力，讓文明禮儀之花開(kāi)遍校園。

我的演講完畢，謝謝大家！