關(guān)于三分鐘學(xué)習(xí)演講稿(模板7篇)。
最簡單的事是堅(jiān)持，最難的事還是堅(jiān)持，在我們正式登臺演講之前。不妨先打磨好演講稿，并熟記演講稿內(nèi)容，演講稿可以提高演講者語言的能力，你最近是否在寫主題演講稿呢？小編為你整理了以下的“《三分鐘學(xué)習(xí)演講稿》”，還請您收藏本文！
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
高爾基曾說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！?/p>
作為新一代的少年，我們應(yīng)當(dāng)多讀書，讀好書?？墒?，真的是什么書都適合我們閱讀嗎？不，并不是這樣的，比如科學(xué)家們讀的書就太過于深?yuàn)W，不適宜我們讀，對于我們來說，最好的就是國內(nèi)外知名和老師推薦的青少年讀物。我推薦大家讀天文類的書，它可以讓我們了解，在這茫茫宇宙之外是否有生命的存在；植物類的書可以讓我們近距離去接觸大自然，也可以讓我們對有毒的植物敬而遠(yuǎn)之；科普類的書，可以增加我們的見聞，豐富我們的課外知識；戶外類的書可以讓我們在戶外游玩時(shí)面對突發(fā)情況毫不慌亂，有條不紊地采取措施；文學(xué)類的書可以讓我們積累好詞佳句，在考試時(shí)去正確運(yùn)用。僅此以外，我們也可以在閑暇之余讀一些小漫畫、繪本……。
看過的書就好似一位老友，應(yīng)當(dāng)時(shí)常見面，隨時(shí)可以將它取下來翻一翻，正所謂“遇故而知新”。讓我們對它會有新的見解和認(rèn)識。我們還可以邀請三五好友與自己來一場精彩絕倫的辯論賽，每一個(gè)人的腦子里的思想在空中碰撞，擦出絢爛的火花，最終融合在一起，又回到我們的腦海中。書，就是我們的朋友，我們應(yīng)當(dāng)“好讀書，讀好書”。
三分鐘談學(xué)習(xí)演講稿800字1
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，聽起來好像沒有沖天的氣魄，沒有誘人的碩果，沒有轟動(dòng)的聲勢。可細(xì)細(xì)琢磨一下，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，那簡直就是在默默創(chuàng)造一個(gè)意想不到的奇跡，在不動(dòng)聲色中醞釀一個(gè)真實(shí)感人的神話。因?yàn)檫M(jìn)步就是在向前走，就是今天比昨天強(qiáng)，就是對現(xiàn)狀有所突破，就是在用一種嶄新代替一種陳舊，而且是每天都在盯著那個(gè)高遠(yuǎn)的目標(biāo)，每天都在不慌張也不懈怠地努力，每天都是那么熱情但不狂熱，執(zhí)著但不偏執(zhí)地矯正著不滿又營造著快樂，這一切，又不是大起大落，大悲大喜，而是一點(diǎn)點(diǎn)。
不要小看這一點(diǎn)點(diǎn)，靈感就那么一點(diǎn)點(diǎn)，便使你于混沌中豁然開朗。智慧，就那么一點(diǎn)點(diǎn)，便使你于危機(jī)中有了轉(zhuǎn)機(jī);勇氣，就那么一點(diǎn)點(diǎn)，便使你于怯懦中增長了干勁。學(xué)習(xí)就那么一點(diǎn)點(diǎn)，便使我們不知不覺進(jìn)步，由落后變?yōu)橄冗M(jìn)，由后進(jìn)生變?yōu)閮?yōu)秀生。日積月累的每一天，給我們創(chuàng)造的是人生的奇跡。
每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，真是不錯(cuò)，因?yàn)樗軇?wù)實(shí)。它堵死了一時(shí)心血來潮的浮躁，也拒絕了突然心灰意冷的悲涼，始終那么平靜、從容、步履穩(wěn)健。不允許每一天的虛度，不放過每一天的庸碌，不原諒每一天的懶散。
每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，不是不切實(shí)際的狂想，只是在有可能眺望到的地方奔跑和追趕，不需要付出太大的代價(jià)，只要你努力，就可以達(dá)到目標(biāo)。每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，不是可望而不可及，也不是可遇而不可求，只是每天都不能自視清高而眼高手低，不能踏在昨天的榮譽(yù)上自以為了不起，不滿足，不停步，在平和的心境下設(shè)想著要?jiǎng)?chuàng)造什么奇跡?？扇丈现︻^時(shí)，你會發(fā)現(xiàn)，今天并沒有白過，自己心里踏實(shí)，迎接明天早晨就不會心虛。
“千里之行，始于足下”，一步登天做不到，但一步一個(gè)腳印能做到;一鳴驚人不好做，但一股勁做好事可以做;一下成為天才不可能，但每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)有可能，親愛的同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在開始，把握好生活中的每一天，從一點(diǎn)一滴的小事做起，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，使每一個(gè)今天充實(shí)而又飽滿，在點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步中鑄就人生的輝煌!
三分鐘談學(xué)習(xí)演講稿800字2
敬愛的同學(xué)們，親愛的老師們：
大家好!今天很榮幸站在這里跟大家談?wù)勎业膶W(xué)習(xí)方法。
相信大家常聽說過這樣一句話：“活到老，學(xué)到老”。那么我們該如何把握時(shí)間學(xué)習(xí)，更加有效地學(xué)習(xí)呢?
一、我們要擺正我們的態(tài)度，以一個(gè)好的心態(tài)去面對學(xué)習(xí)。也許有的同學(xué)心里默默地在想，學(xué)習(xí)是我一天到晚最怕的，學(xué)習(xí)很枯燥很乏味。但我們必須學(xué)習(xí)，我相信當(dāng)我們每個(gè)人真正投入到學(xué)習(xí)中，就能發(fā)現(xiàn)其樂趣。
二、我們要學(xué)會自主學(xué)習(xí)，發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)，可以有效地效率。學(xué)會提高課堂教學(xué)自主學(xué)習(xí)，首先我們要從課前預(yù)習(xí)抓起，堅(jiān)持預(yù)習(xí)，剛開始可以先看看書本所提及的內(nèi)容，熟悉后可以深入預(yù)習(xí)，如探索書中問題(課本的小練習(xí)如做一做，練一練，議一議等)。預(yù)習(xí)后，復(fù)習(xí)的腳步要緊跟上。
三、孔老師說過：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”所以，我們要會問，好問的人才會不斷進(jìn)步，不斷有新知。我們要爭取每天問題“天天清”。
四、在上課時(shí)，我們要勇于舉手回答問題。這是我們與老師課堂上最好的交流方式，我們不僅要做“觀眾”，適當(dāng)時(shí)也要當(dāng)當(dāng)“演員”?；?dòng)的學(xué)習(xí)可以讓我們的學(xué)習(xí)更加有效，也能提高我們的學(xué)習(xí)成績。
五、我們要提高學(xué)習(xí)的效率。怎樣才能提高學(xué)習(xí)效率呢關(guān)鍵就是要靜下心來，一定要做到專心致志，不要在學(xué)習(xí)的同時(shí)干其他事或想其他事。這樣你就會發(fā)現(xiàn)，當(dāng)你靜下心來的時(shí)候，作業(yè)會做的特別快，而且準(zhǔn)確率高。
六、我們要養(yǎng)成上課記筆記的習(xí)慣。“好腦瓜不如爛筆頭”，養(yǎng)成良好的筆記習(xí)慣，能夠準(zhǔn)確、清晰、簡練地筆記本身就是一種良好的學(xué)習(xí)方法。這艷到我們復(fù)習(xí)的時(shí)候，可以一起對照筆記、書本和練習(xí)進(jìn)行復(fù)習(xí)，也許更有效果。
最后，我想說：“畢竟學(xué)習(xí)是因人而異的。你再強(qiáng)也不要和別人比，你再弱也要和自己比，你挑戰(zhàn)過了自己，把以前的自己比下去了，你就會收獲比別人強(qiáng)。愿我們每個(gè)人都能超越自我!”
我的演講完畢，謝謝大家!
三分鐘談學(xué)習(xí)演講稿800字3
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
首先，我想跟大家分享一個(gè)故事，一個(gè)關(guān)于一分鐘時(shí)間的故事，珍惜學(xué)習(xí)時(shí)光演講稿。有一次，一個(gè)青年向教育家班杰明請教如何才能獲得成功的經(jīng)驗(yàn)。他們約好了地點(diǎn)與時(shí)間。等到時(shí)間到的那一天，青年如約而至，可是當(dāng)班杰明打開門的那一瞬間卻讓這個(gè)青年驚訝不已，原來他發(fā)現(xiàn)班杰明的房間里亂七八糟，一片狼藉?？粗嗄牦@訝的表情，班杰明馬上說到：“你看我這房間，太不整潔了，請你在門外等一分鐘，我收拾一下你再進(jìn)來吧?！闭f完，不等青年開口，他就關(guān)上門，一分鐘之后，他再次打開門，并熱情地招呼青年進(jìn)入了房間。此時(shí)青年看到的卻是一個(gè)井然有序的房間。青年在心里感嘆班杰明的速度，可是，沒等青年人把問題講出來，班杰明就非常客氣地說：“好吧，你可以走了。”青年人一下子愣住了，既尷尬又非常遺憾地說：“可是，我，我還沒向您請教呢?！薄斑@些，難道還不夠嗎?”班杰明一邊掃視著自己的房間，一邊微笑地說：“你進(jìn)來已經(jīng)有一分鐘了?！薄耙环昼?對，一分鐘?！鼻嗄耆巳粲兴嫉卣f：“噢，我懂了，您讓我明白了一分鐘的時(shí)間可以做許多事情，也可以改變許多事情的深刻道理，向班杰明道謝后，青年人開心地走了。演講稿
這是一個(gè)簡單的故事，也是一個(gè)很耐人尋味的故事，故事告訴了我們一個(gè)道理，一分鐘的時(shí)間非常短，卻可以做很多的事情，也可以改變很多的事情。最近我們學(xué)校舉行了好幾項(xiàng)活動(dòng)都是圍繞“中國夢，我的夢”，而同學(xué)們都寫下了自己的夢：有的長大以后要當(dāng)科學(xué)家，有的長大以后要當(dāng)歌唱家，有的長大以后要當(dāng)老師……大家的愿望很美好，但美好的明天不會從天上掉下來，它要靠今天每個(gè)人的智慧和勤勞，只有今天的努力，才能換來明天的美好。
孩子們，一寸光陰一寸金，請珍惜這筆財(cái)富吧：聽好今天的每一節(jié)課，讀好今天的每一本書，完成好今天的每一項(xiàng)作業(yè)、做好今天的每一件事，只有把握好了生命中的每一分鐘，我們才能踏上成功之路，攀上理想之巔，才能到達(dá)成功的彼岸，最終實(shí)現(xiàn)我們自己的夢，實(shí)現(xiàn)我們偉大的中國夢。
三分鐘談學(xué)習(xí)演講稿800字4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家下午好!我是七(8)班的___。此時(shí)此刻，作為“進(jìn)步生”代表發(fā)言，我感到非常榮幸和激動(dòng)。首先，請?jiān)试S我代表在本次考試中取得進(jìn)步的同學(xué)對學(xué)校和辛勤培育我們的老師，以及支持幫助過我們的同學(xué)，表示衷心的感謝和誠摯的敬意!是你們給了我們發(fā)揮才能的空間，是你們給了我們知識和勇氣，是你們給了我們無限的關(guān)心、愛護(hù)和支持!
在家上學(xué)的時(shí)候，由于紀(jì)律較為寬松，我總受不住自己，有貪玩的毛病。后來爸爸媽媽為了讓我能學(xué)好知識，把我送到了縣城，來到了光明學(xué)校這個(gè)大家庭。進(jìn)入七(8)班以后，仍然有這毛病，成績總是不穩(wěn)定，達(dá)不到理想的要求。就在考試前段時(shí)間，老師找我談了話，鼓起了我的勇氣，于是我下定決心要改變自己?；丶液笪乙蚕蚋改副ＷC，期中考試一定拿到較為優(yōu)異的成績。有了這個(gè)決心就有了動(dòng)力。漸漸的，我進(jìn)步了，得到了老師贊許的目光，贏得了同學(xué)們的信任，學(xué)習(xí)成績也逐漸地提高了。我終于能夠自信地面對同學(xué)、面對老師了?；仡欁约旱膶W(xué)習(xí)生活，我又取得了一個(gè)新的進(jìn)步，這無不凝聚著老師的辛勞，同學(xué)們的熱心幫助。
同學(xué)們，成績只能代表過去，新的目標(biāo)正在前方等著我們。我這次考試雖然進(jìn)步了21個(gè)名次，進(jìn)入到了班里的前15名。但是我明白，成績只能代表過去，新的目標(biāo)正在前方等著我們。我覺得我們應(yīng)注意學(xué)習(xí)方法，在考試之前，我習(xí)慣于在每天晚上睡覺之前躺在床上把每天老師講的、強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容像放電影一樣的過一遍，有了這樣一個(gè)重復(fù)記憶的過程，遺忘率便大大降低了。掌握了良好有效的學(xué)習(xí)方法，還要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課認(rèn)真聽講，做好筆記，堅(jiān)持貫徹老師教我們的方法——“的發(fā)揮課堂效用”，腦子時(shí)刻跟著老師轉(zhuǎn)，不停地思考，我們不能被動(dòng)地去接受，而是要主動(dòng)聽講，帶著問題去聽講，有目的有重點(diǎn)地去聽講，效率可能會比較高的。以上的這些事我在平常學(xué)習(xí)中的一點(diǎn)點(diǎn)感受。以后我會繼續(xù)摸索，繼續(xù)前進(jìn)。
我知道還有很多的同學(xué)在考前也流很多的汗水，但是依然沒能在這次考試中取得理想的成績，讓我們再次念起這首我們學(xué)過的詩吧：
假如生活欺騙了你，
不要悲傷，不要心急!
憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜：
相信吧，快樂的日子將會來臨。
心兒永遠(yuǎn)向往著未來，
現(xiàn)在卻常是憂郁，。
一切都是瞬息，
一切都將會過去;
而凝去了的，
就會成為親切的懷念。
不要灰心，不要喪氣，讓我們繼續(xù)努力，請相信：付出總有回報(bào)，天道酬勤。讓我們在光明中學(xué)這片沃土上，共同努力，共同進(jìn)步，放飛新的理想，收獲新的希望，不辜負(fù)學(xué)校、老師和家長的殷切希望。請記?。浩匠６嗔骱?，考后少流淚。
最后，我要衷心地祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師身體健康，工作順利!祝福同學(xué)們，都能在自己的辛勤勞動(dòng)之后，有一份滿意的收獲，考出自己心目中理想的成績!我的發(fā)言完畢，謝謝大家!
三分鐘談學(xué)習(xí)演講稿800字5
老師同學(xué)們：
大家好!
今天我要和大家分享的我最喜歡的一句話是：“學(xué)習(xí)并不是人生的全部，但你既然連人生的一小部分——“學(xué)習(xí)”都無法征服，那你還能做什么呢?”
這句話出自哈佛大學(xué)圖書館墻上的20條訓(xùn)言，每當(dāng)我看到這句話，總覺得它在刺激我的內(nèi)心時(shí)，同時(shí)也在提醒著我，必須要努力!我的媽媽在開學(xué)初把這句話送給了我，今天我想把這句話送給在座的還沒有開始努力的各位同學(xué)。
現(xiàn)在，我們在學(xué)校的身份是學(xué)生，任務(wù)是學(xué)習(xí)，我想這是無可否認(rèn)的。盡管大家都明白這個(gè)道理，都知道我們只有努力學(xué)習(xí)，才能成就自我，可是又有多少人認(rèn)認(rèn)真真、非常努力地完成好這個(gè)任務(wù)了呢?想必不多。
在座的每一位同學(xué)，心中都有著自己想要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，那么請靜心想想，這個(gè)目標(biāo)不通過努力地學(xué)習(xí)，能夠?qū)崿F(xiàn)嗎?14歲的我們，還算少年，掐指一算，距離社會認(rèn)可的成年也不過四年，距離那個(gè)考量我們奠基我們?nèi)松\(yùn)的關(guān)鍵一搏的時(shí)候，也只有四年，也就是說，我們可以為之努力拼搏的的時(shí)間只剩下4年了。4年后，我們將要面對社會的第一場大考，第一次真正的命運(yùn)選擇，而學(xué)習(xí)成績的好壞高低決定著社會對你的初步印象的好壞評判。這就是我們這代人面臨的現(xiàn)實(shí)。既然有這樣從容的時(shí)間，社會、家庭讓我們?nèi)σ愿暗貫橹Γ裁炊疾恍枰袚?dān)和付出，只需要我們?yōu)槟菆龃罂技影褎?，努把力。既然命運(yùn)的改變就在那場大考，那么為什么不去盡的努力來改變自己的生存環(huán)境和位置呢?只需要為學(xué)習(xí)做一點(diǎn)點(diǎn)努力即可改變命運(yùn)，那么，我們何樂而不為呢?
回過頭再來想這句話，“學(xué)習(xí)”，其實(shí)是一件很簡單的事情，在這所寶雞的初中，我們只需要按照老師的話認(rèn)認(rèn)真真地、100%去做就好了。正如這句話中所言，“學(xué)習(xí)只是人生中的一小部分”，人生的要義很多很多，專門用來學(xué)習(xí)的時(shí)間也最多只有人生中的18年，而人生卻有著漫長的七八十年的時(shí)間，但是這18年的學(xué)習(xí)成果卻決定著一個(gè)人的一生。哈佛20條訓(xùn)言中還有一句：“受教育程度決定著你的高度”。我愿意把這兩句連起來理解：受教育的程度決定著一個(gè)人思想的深度和走出去的距離。而這高度、深度和距離只與現(xiàn)在的學(xué)習(xí)有關(guān)，學(xué)習(xí)的好壞或許只需要我們在日常的學(xué)習(xí)過程中稍微努力一點(diǎn)點(diǎn)而已。學(xué)習(xí)這件事，說白了就是這樣，只是人生中的小小一部分而已，很簡單很單純，也很好征服。與今后人生的坎坷風(fēng)雨相比，有什么好叫的苦呢?
現(xiàn)在二十一世紀(jì)的聰明的我們，根本就不需要像古人那樣囊螢映雪、懸梁刺股、聞雞起舞、鑿壁偷光，我們只需要一點(diǎn)點(diǎn)，一點(diǎn)點(diǎn)努力就夠了，就足以讓我們輝煌，但是，不努力是萬萬行不通的。但是，努不努力的決定權(quán)就握在我們的手中，抓住它，持住它，別泄氣、別松勁、永遠(yuǎn)都不要停止，不要放棄，我們各自心中的理想就一定能夠?qū)崿F(xiàn)，天道酬勤，只要我們將學(xué)習(xí)上的這點(diǎn)小小的努力堅(jiān)持到底，我們就會滿意地走到我們的目的地。
我們現(xiàn)在或許在嘀咕，不用學(xué)習(xí)我也可以生活。沒錯(cuò)，是可以生活，可是世界上的快樂成功的人士沒有不受教育，沒有努力地學(xué)習(xí)過拼搏過的。再說，在上海，想要做一名普通的冰激淋店的員工也需要學(xué)識豐富，才藝多多。職業(yè)地位沒有高低，不同只在于對生活和人生的價(jià)值和意義的理解，如何體現(xiàn)我們自身的價(jià)值和人生的理想，如何讓我們的人生不在整日的碌碌無為中麻木地度過?人生精神層面的內(nèi)容很多很多……
“學(xué)習(xí)”不僅可以讓我們懂得各種知識，不同層次的學(xué)習(xí)和受教育的程度還可以讓我們領(lǐng)略和感悟人生的許多精神，感受人生的樂趣。學(xué)習(xí)是為了自己，為了自己的將來，為了今后的人生更加快樂順利，也為了我們的父母和關(guān)心我們的所有人，讓他們?yōu)槲覀兌_心，為此，我們需要做的，僅僅是每天多花一點(diǎn)點(diǎn)努力在學(xué)習(xí)上，而已。
或許有些同學(xué)覺得我今天的演講有些不可理解，但這些都是我真實(shí)的發(fā)自肺腑的感悟。希望同學(xué)們能真正理解我的意思!
老師、同學(xué)們：
大家好！
“三、二、一，點(diǎn)火！”一聲令下，神舟十四號運(yùn)載火箭婉如像一條巨龍，承載著中國人民的夢想，從世界的東方冉冉升起，飛向神秘而深邃的宇宙。這一刻，這三位航天英雄的名字，已經(jīng)永遠(yuǎn)記在了我的心里。
當(dāng)我們?yōu)檫@次飛行的成功歡呼、激動(dòng)、慶祝的時(shí)候，誰能想到他們在成功的路上流了多少汗水？他們每天都要在失重狀態(tài)下刻苦訓(xùn)練，還要在很多常人無法想象的環(huán)境中接受考驗(yàn)...但他們并不抱太大期望，每次培訓(xùn)的結(jié)果都挺好的。他們知道自己肩負(fù)著偉大的使命和每一個(gè)中國人賦予他們的厚望。除此之外，我們還要感謝那些在工作崗位上日夜奮戰(zhàn)，為這次飛行的圓滿成功做出無私貢獻(xiàn)的科學(xué)家們。如果不通宵工作，不吃飯不睡覺，那誰來設(shè)計(jì)火箭，研究它的性能？更別說發(fā)射火箭了。其實(shí)某種程度上，你們也是太空英雄！是的，你把榮譽(yù)給了別人，把辛苦留給了自己。是的，你們永遠(yuǎn)默默無聞，但你們?yōu)槲覀冏鎳暮教焓聵I(yè)貢獻(xiàn)了你們的大英雄！
這些人和三名宇航員是我們中華民族應(yīng)該感到自豪的一群人。正是因?yàn)樗麄儼l(fā)揚(yáng)了團(tuán)結(jié)和堅(jiān)韌不拔的精神。正是因?yàn)橹袊羞@樣的一群人，中國才會大踏步前進(jìn)，國家的事業(yè)才會像火箭一樣騰飛，祖國才會更加繁榮昌盛。他們是更多我們學(xué)習(xí)的榜樣！因?yàn)檫@些，他們的名字不僅會在我心中，更會深深的銘記在每一個(gè)中國人的心中！
我的學(xué)習(xí)生活是多姿多彩的，它給我?guī)頍o窮的樂趣。
在課堂上的學(xué)習(xí)，是有教師跟我們一齊進(jìn)行的。課堂氣氛十分活躍，給我的學(xué)習(xí)生活增添了色彩。
除了課堂上的學(xué)習(xí)之外，在課外時(shí)間我的學(xué)習(xí)生活也是豐富多彩的，比如在宿舍，宿舍既是休息的地方，也是讀書的好場所，尤其是午休前時(shí)間。每一天吃完午飯，同室舍友一個(gè)個(gè)像變戲法般翻出各種各樣的書來讀，有圖書館借來的，有書屋租來的，有自我花錢買的，可謂來源之廣。這些書中，有教人如何維護(hù)自尊的《簡·愛》，有描述項(xiàng)羽奪權(quán)爭霸的《西楚霸王》，有展現(xiàn)一代女皇風(fēng)采的《武則天》……
世界名著固然精彩，包羅萬象的雜志也令人愛不釋手，我們看屬于自我的《女友》，看描述我們的《金色年華》。還看已經(jīng)與我們擦肩而過的《少男少女》；心境不佳時(shí)去尋覓《知音》。與人交往受挫時(shí)找《做人與處世》，在《大眾電影》中目睹心中偶像的風(fēng)采，在《科幻世界》中創(chuàng)造未來。
一本好書在手，一切煩惱都拋于腦后，由于有書，午休看，晚睡也看，曾無數(shù)次打手電筒躲在被窩里看，甚至不惜冒險(xiǎn)點(diǎn)起蠟燭也要看，經(jīng)常所以而遭到宿舍檢查人員三番五次的敲門警告。讀了一本好書，總是期望有人與你分享。每一天晚上的“臥談”時(shí)間我們談得最多的也是書。我們評中國四大名著的文學(xué)價(jià)值，論柯林斯的成名之作《白衣女人》，辯《黃埔將帥》，析《紅與黑》在文學(xué)上的地位……連作品中的主人公也要評頭論足一番；我們談吳三桂，評林黛玉，薜寶釵，贊武則天，我們各抒已見，侃侃而談，神采飛揚(yáng)。
古語說：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。但我們讀書既不求黃金屋，也不為顏如玉，我們求的是知識，一種在課堂上學(xué)不到的知識，用它來開拓我們的視野，武裝我們的頭腦，充實(shí)我們的精神世界。
俗話說“活到老，學(xué)到老”，這話是有必須道理的，人的一生如果不去學(xué)習(xí)，不去更新知識思想，只靠原有的知識水平去工作去生活去應(yīng)對日新月異的多姿多彩的現(xiàn)實(shí)世界，你就只會被歷史所淘汰，你就只會被現(xiàn)實(shí)所摒棄。我是一名教師，我們擔(dān)負(fù)著傳承人類文化禮貌的重任，我們要給學(xué)生半桶水，自我就必須有滿通水。所以我的學(xué)習(xí)從來就沒有停止過。以前是看書，我堅(jiān)信“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，自我掏錢買書上千冊，有時(shí)還喜歡逛書店，有時(shí)向朋友借，學(xué)習(xí)看書的時(shí)間占據(jù)了我生活的一部分。近幾年迅猛發(fā)展的網(wǎng)絡(luò)、媒體更是加快了知識的更新，如果我們不進(jìn)取主動(dòng)的學(xué)習(xí)，那我們就要落伍，就要應(yīng)對高科技的東西無法實(shí)現(xiàn)資源共享。
所以，此刻的我，主要是上網(wǎng)學(xué)習(xí)，在網(wǎng)上能夠隨時(shí)了解世界發(fā)展態(tài)勢，能夠及時(shí)查詢解決教育中的一些疑難問題，能夠吸取他人成功經(jīng)驗(yàn)為己所用，能夠把自我的一些成功案例上傳到網(wǎng)絡(luò)，當(dāng)今世界科技迅猛發(fā)展，我們僅有不斷地學(xué)習(xí)、主動(dòng)地學(xué)習(xí)、進(jìn)取的學(xué)習(xí)，我們才能把握住時(shí)代的脈搏，才能不誤人子弟。學(xué)是需要付出努力的，“學(xué)海無涯苦作舟”但學(xué)有收獲是一種慰藉，能用自我的學(xué)習(xí)成果去解決教學(xué)中、去解決生活中的一些問題，我覺得學(xué)習(xí)是一種享受、是一種歡樂，在今后的生活、工作中我將一如既往的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)將伴我一生。
除了學(xué)習(xí)，我的業(yè)余生活還喜歡和幾個(gè)棋友下下棋，還喜歡帶著孫兒爬爬山，打打羽毛球。總之我的業(yè)余豐富多彩，充滿樂趣。
各位老師、各位同學(xué)：
大家上午好！
今天，在這里，我給大家演講的題目的是《高舉雷鋒旗幟永不動(dòng)搖》。
當(dāng)選擇演講這個(gè)話題的時(shí)候，我的心情是沉重的，我的心是沉痛的。當(dāng)今的社會，年輕的我們，還在為“我們要不要雷鋒？”這樣的問題而苦惱與迷惑？雷鋒是新中國的文明的代名詞，更是我們國家新時(shí)期新發(fā)展階段中，展示出新青年的新面貌。它貫穿我們中國幾十年，影響一代又一代的中國人民，而如今，我們卻要對這一文明進(jìn)行質(zhì)問、進(jìn)行懷疑，是我們自身墮落還是文明墮落了？我們是顯而易見的！
一個(gè)年輕的戰(zhàn)士，用他二十年的青春時(shí)光，默默無聞的為人民做著好事。曾幾何時(shí)，我們看見，他把自己省下來的工資捐給受災(zāi)的地區(qū)；曾幾何時(shí)，他默默無聞的幫助老人而從未說起自己是誰？每當(dāng)這個(gè)身影從我們眼前閃過的時(shí)候，我們還在反問“雷鋒精神要不要了么？”.就是這樣一個(gè)年輕的戰(zhàn)士，喚起了社會多少的良知與愛護(hù)，喚醒了人間的多少愛與善良，也因?yàn)檫@樣的一個(gè)戰(zhàn)士，人們之間多了許多溫暖和慈愛。而如今，我們要放棄這些美好與真實(shí)的關(guān)愛么？
如今的社會，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，人們的口袋富裕了，開起了小轎車、住起了小洋樓?？墒侨藗儏s把最基礎(chǔ)的關(guān)愛與善良扔進(jìn)了墻腳。各種浮躁、毒瘤般的意識流進(jìn)了人門的心靈。于是，人們逐漸把自己的這顆心關(guān)閉起來，帶上了虛偽的面具去面對身邊的人，身邊的同事，甚至身邊的父母親與兄弟姐妹。家庭之間變得不和諧，社會之間變得不穩(wěn)定。我們深刻的反思一下，難道這真是我們想看見的么
夏天的時(shí)候，我們的衣服染上汗液，我們就會用肥皂與清水洗刷衣服上的污點(diǎn)。在陽光的照耀下，衣服就變得很干凈。我們的心如同這件原本干凈的衣服，因?yàn)檎瓷狭宋蹓m，所以它變得骯臟，而實(shí)際上它本身不是骯臟。而我們的雷鋒精神就象是這洗刷衣服的肥皂與清水，將這污染洗刷去，還我們一個(gè)健康、快樂與陽光的心情與面孔。
雷鋒精神的＇核心是全心全意為人民服務(wù)，為人民的事業(yè)無私奉獻(xiàn)。這是多么高尚的道德情操，多么樸實(shí)的精神文化??！著名的歌手，巍巍有首歌唱得很動(dòng)聽，這首歌曾經(jīng)吸引了萬千的人民?！爸灰藗兌极I(xiàn)出一點(diǎn)點(diǎn)愛，人間將會變成美好的天堂！”是啊，只要我們都獻(xiàn)出一點(diǎn)點(diǎn)愛，只要我們都高舉雷鋒精神的旗幟，這個(gè)世界將是美好的天堂，這個(gè)世界將是最幸福的天堂。
我們常問，天堂在哪里？我們常說天堂在何處，其實(shí)，只要我們高舉雷鋒精神，天堂就在人間，天堂就是我們的身邊。
說到這里，我們已經(jīng)很清楚明白了，我們?yōu)槭裁匆吲e雷鋒精神旗幟不動(dòng)搖？雷鋒精神是中華民族傳統(tǒng)美德與社會主義精神、共產(chǎn)主義精神最完美的結(jié)合，雷鋒的一言一行，一舉一動(dòng)，所表現(xiàn)出的是一個(gè)革命戰(zhàn)士、共產(chǎn)黨人為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義偉大理想而奮斗的精神。
今天我演講的題目是《三月春風(fēng)暖人心，雷鋒精神照我行》。
三月的驕陽格外明媚，三月的春風(fēng)格外清爽，三月的同學(xué)們也格外熱心，這一切只因三月是雷鋒月。
雷鋒雖早已離我們遠(yuǎn)去，但他的精神永駐我們心頭。有人說，雷鋒精神離我們很遠(yuǎn)，雷鋒的時(shí)代早已逝去。但我要說，不，在我們的生活中，有千千萬萬個(gè)活雷鋒。一個(gè)雷鋒倒下了，但無數(shù)個(gè)雷鋒站起來了。他們用實(shí)際行動(dòng)詮釋了什么是雷鋒精神，什么是無私奉獻(xiàn)。在雷鋒精神的照耀下，他們努力實(shí)踐著自己的人生價(jià)值，傳承著人間大愛。
現(xiàn)在，讓我們把鏡頭轉(zhuǎn)向我們最熟悉的校園。在老師們的諄諄教導(dǎo)與言傳身教下，我們的校園里掀起了學(xué)雷鋒的熱潮。學(xué)校的電子屏上時(shí)常出現(xiàn)拾金不昧的表揚(yáng)信，學(xué)習(xí)雷鋒精神的標(biāo)語等。這些都為我們樹立了榜樣，設(shè)立了前進(jìn)的目標(biāo)?？梢赃@么說我們校園的每一天都是雷鋒日。不信你看，我們的學(xué)生主動(dòng)向老師問好，車輛的擺放也更加整齊劃一。我們的就餐紀(jì)律在不斷提高，浪費(fèi)現(xiàn)象也在逐漸減少。整個(gè)校園都洋溢著文明的氣息，充滿了溫暖與愛。
生活中并不缺少雷鋒，而缺少發(fā)現(xiàn)雷鋒的眼睛。眾里尋他千百度，驀然回首，雷鋒就在我們身邊。在我們3班，就有一位活雷鋒。他，堅(jiān)守崗位，以身作則;他腳踏實(shí)地，辛勤勞動(dòng)。他，關(guān)心集體，幫助他人。他更是老師的好幫手，同學(xué)的小老師。每天早上，你都能聽到3班同學(xué)響徹云霄的誦讀聲，是他那嘹亮的嗓音鼓起大家學(xué)習(xí)的激情，讓書聲成為3班的一道亮麗風(fēng)景線。他，就是我們的班長___。讓我們記住這個(gè)名字，他是3班的驕傲，讓我們向她致敬!
其實(shí)，學(xué)習(xí)雷鋒不一定要轟轟烈烈，更不需要大張旗鼓，只需切合生活實(shí)際，立足于當(dāng)前小事，從平凡的事情做起。作為班級的一份子，每個(gè)人在班級中都有不可替代的位置，我們每個(gè)人都要充分發(fā)揮自己的作用。為班級建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。你會發(fā)現(xiàn)，雖然你只是天上眾多繁星中普通的一顆，但你卻在發(fā)光發(fā)熱，為天空貢獻(xiàn)一縷光明。只有在每一顆星都發(fā)光時(shí)，銀河才最亮!同樣，無數(shù)個(gè)平凡的人匯集起來，才營造了美好社會。雷鋒精神是社會主義道路中的一盞燈，他引導(dǎo)著人們傳承大愛，傳遞溫暖。當(dāng)有人需要幫助時(shí)，不要猶豫，果斷地伸出你的手，我們都是新世紀(jì)的雷鋒。
我的演講完畢!
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貪圖省力的船夫，目標(biāo)永遠(yuǎn)在下游。如果即將面臨一場演講，我們需要在演講稿上做足了準(zhǔn)備，長時(shí)間的演講可減少言語焦慮說話者可以通過不試圖抵抗自己的焦慮來減少焦慮，你是否看過演講稿的優(yōu)秀范文呢？下面是小編幫大家整理的個(gè)人三分鐘即興演講稿模板7篇,歡迎你收藏本站，并關(guān)注網(wǎng)站更新！
什么樣的朋友才算真正的好朋友?這個(gè)問題一定有很多人都在問?，F(xiàn)在，我就教給大家一個(gè)最簡單的評判標(biāo)準(zhǔn)，那就是——如果你和她很長時(shí)間沒有聯(lián)系，你們再見面時(shí)依然有說不完的話，不陌生，不疏離，感覺像從來都沒有分開過一樣。哪怕什么都不說，在一起也不覺得尷尬。這樣的朋友，就是你一生的好朋友了。
你們一定會說，我跟我的朋友才認(rèn)識沒多久，我們都沒有分開的機(jī)會，我該如何來判斷她到底值不值得我深交呢?可是，你為什么非要判斷這個(gè)呢?是怕你的付出有一天難以收回?還是怕有朝一日被她背叛和傷害?是不是有可能半途而廢的友情，都不值得我們擁有呢?
其實(shí)，有時(shí)候，你太容易在友情中受傷，不是朋友的原因，而是因?yàn)槟銓ε笥训钠谕摺Ｋ湍闶呛门笥?，不意味著她就沒有交別的朋友的權(quán)利，不意味著她就不能和別人聊得熱火朝天，也不意味著她事事都要顧慮你的感受和你的看法。就算是最好的朋友，她也可以拒絕你的要求，也可以不同意你的觀點(diǎn)，也可以對你提出批評，也可以和別人聊得熱火朝天暫時(shí)忘記你的存在。哪怕你再反對，她也有權(quán)利選擇她自己的選擇，熱愛她自己的熱愛。反之，你也是一樣。不要總是說自己被友情弄得傷痕累累，很多的傷都是你對友情的要求過高才造成的結(jié)果。
每個(gè)人都喜歡聽好話，嘴上抹蜜的人比起那些不擅長表達(dá)的人，好像總是要多那么幾個(gè)朋友。但是聰明的你們，當(dāng)你看一個(gè)朋友對你是不是真心的時(shí)候，一定要好好想想她對你做過些什么，而不是她對你說了些什么。即使是在言語上傷害過你的友人，如果在你最需要幫助的時(shí)候幫助過你，為你挺身而出過，都是值得你信賴的朋友，要珍惜。
當(dāng)你遇到另一種情況，那就是朋友已經(jīng)傷害了你，你是否應(yīng)該原諒她。
雖然，從小我們被教育寬容是一種美德。但是，你一定要在心里給自己設(shè)定一個(gè)底線。如果不觸碰，一切都好說，如果觸碰了，你就要認(rèn)真地考慮一下，你們之間的朋友關(guān)系到底應(yīng)該繼續(xù)還是結(jié)束。其實(shí)，你不一定要費(fèi)盡心思去守護(hù)一份友情的。你想想，如果大家都說她不好，你非要說她好，就等于你告訴她，就算她做了任何傷害，你都是可以接受的，也是可以被寬容的。
如果在很久之后，你想起她對你的傷害，你還是覺得不能原諒，你也完全不必原諒她。但是，你一定要放下，不要去打聽關(guān)于她的`一切。因?yàn)樗裏o論是好上天還是壞到底都跟你沒有任何關(guān)系了。各走各的路，無需嫉妒，更不必悔恨。
最后，用一句話來概括友情：在一起很歡喜，分開后很想念，只是想念也很歡喜。
玫瑰不及百合的高潔與典雅，百合不及薰衣草的浪漫優(yōu)雅，但就是普羅旺斯的薰衣草花海也不及友誼的芬芳與美麗。朋友是個(gè)令人愉快的東西，他們總在不經(jīng)意間給我們支持和安慰，在朋友面前，我們可以縱情放肆的苦笑，在朋友面前，沒有那些矯揉造作，阿諛奉承。有的是直言與關(guān)愛，理解與寬容。
在阿拉伯有這樣一個(gè)傳說，兩個(gè)朋友一起去沙漠旅行，但他們在途中吵架了，一個(gè)人甚至還給了另外一個(gè)人耳光，挨打的覺得搜到了侮辱，但他在沙子上寫道，“今天，我的好朋友打了我?！彼麄冊谏衬欣^續(xù)旅行，后來遇到了風(fēng)沙，他的朋友又救了他，他就用小刀在木頭上刻下，“今天我的朋友救了我?！彼呐笥押芎闷?，問他，為什么要這麼做?他卻回答說，“朋友對我的壞確實(shí)我不順心，但一吹風(fēng)事就過去了。但朋友對我的好，我要提醒自己時(shí)刻銘記在心?！薄叭f兩黃金容易的，知音一個(gè)也難求?！彼杂辛伺笥盐覀兙鸵欢ㄒ煤谜湎?。他們是我們?nèi)松囊还P財(cái)富，有了朋友我們才會幸?？鞓烦鋵?shí)的度過每一天。沒有朋友的人在富有也是貧窮的。
你身體里的滿強(qiáng)熱血，是真摯的友誼在靜靜的流淌永不止休，夜空中那璀璨的繁星，是朋友那永不湮滅的雙眸，當(dāng)全世界都背叛你當(dāng)眾人都離你而去，回首，朋友還在我們的身后為我們默默地守候。
同學(xué)們，還記得你生病時(shí)為你著急上火的那個(gè)人嗎?還記得天涼了囑咐你多穿衣服還給你送上一杯熱乎乎的奶茶的那個(gè)人嗎?還記得那個(gè)你哭他也哭你笑他也笑，陪著你我是風(fēng)風(fēng)火火或是平靜的度過一年或是兩年美好的高中生活的那個(gè)人嗎，他們就是我們的好朋友我摯親摯愛朋友。親愛的同學(xué)們，請你們用最嘹亮的聲音回答我，你們愛不愛自己的朋友?你們會不會與他們不離不棄!
親愛的朋友們，謝謝你們，因?yàn)橛辛四銈?。我并不孤單。因?yàn)橛辛四銈儯俅蟮娘L(fēng)浪，我也可以一笑置之，再大的挫折，我也可以堅(jiān)持下去。即使遭受再大的痛苦，我知道我的身邊還有你們?！跋嘈拍氵€在這里從不曾離去。”我親愛的朋友，請相信，我就在這里，永遠(yuǎn)不離去!最后，忠心的所有的朋友友誼地久天長……
時(shí)間能改變一切時(shí)間，是一個(gè)神奇的詞語。它成為了人們不能解釋時(shí)的借口，它成為了不能回頭，不能倒退的代表。多少經(jīng)不起它考驗(yàn)的情感只能深深的沉入谷底，消失。
因?yàn)闀r(shí)間的無情和冷酷，讓多少人心生畏懼。可也不禁有人提出：時(shí)間能不能改變一切？
我想，對于這個(gè)問題，我的答案是肯定的。時(shí)間能改變一切，時(shí)間能成就一切！下面我將來向大家解說這個(gè)觀點(diǎn)。
首先，時(shí)間不可回轉(zhuǎn)的特性，讓我們看到了世界的改變，從原始人到現(xiàn)代的文明，我們看到了人類的一步步改變，是人類通過自己努力的改變，同時(shí)也是時(shí)間的改變，時(shí)間它不會靜止，它改變了世界。時(shí)間的長河里，鍛造出了亞歷山大，牛頓，愛因斯坦，達(dá)爾文，孔子等偉人。這些名人的出現(xiàn)，促進(jìn)了時(shí)代的變遷。時(shí)間能夠改變一切，時(shí)間讓我們看到未來將會更好，這個(gè)不會停止的進(jìn)程里，永遠(yuǎn)有想不到的驚喜。
其次，從我們現(xiàn)實(shí)生活出發(fā)。時(shí)間能夠改變一切，舊習(xí)慣會被新的習(xí)慣所替代。舊的我們也會染上新的氣息，因?yàn)闀r(shí)間不會停止，我們也不會靜止。總會有人在遇到挫折的時(shí)候，想要放棄?？倳腥嗽谟龅嚼щy的時(shí)候，不再有勇氣?？墒?，時(shí)間會改變他們，時(shí)間會給他們一個(gè)答案。就算有再大的挑戰(zhàn)，只要有時(shí)間去改變，我們就會有希望成功。所以這些小挫折，永遠(yuǎn)也不會影響時(shí)間的更替。時(shí)間會讓我們的努力看到結(jié)果，這便是時(shí)間的不可超越性。
時(shí)間能改變一切，時(shí)間能讓孩童時(shí)的純真、幼稚蛻變。時(shí)間能讓一個(gè)生命在它的流里，顯得微不足道。這些都是時(shí)間的微妙。
時(shí)間能改變一切，但關(guān)鍵是你會如何利用它，使它讓你改變的更好，成為更好的人，成為更優(yōu)秀的自己。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
大家好!今天我演講的題目是：保護(hù)生態(tài)環(huán)境，遠(yuǎn)離霧霾天氣!大家都發(fā)現(xiàn)了吧，這幾年秋冬季節(jié)，我們鄭州曾經(jīng)發(fā)生過霧霾天氣。今年的這次，發(fā)生范圍之大，污染之嚴(yán)重，持續(xù)時(shí)間之長，是幾年來罕見的。
“嗓子發(fā)癢，眼睛疼，耳膜疼，頭疼……”，不少人出現(xiàn)“霧霾癥狀”。我們很多學(xué)生都戴上了厚厚的口罩，或用圍巾將面部裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，我們學(xué)校連課間操都停止了，“擔(dān)心空氣中有毒!”呼吸道疾病人驟增?？諝馕廴?，人人都是受害者，然而多數(shù)人也承擔(dān)著或多或少的責(zé)任。
因此，愛護(hù)保護(hù)我們的生活環(huán)境，應(yīng)是每個(gè)公民應(yīng)自覺遵守的。
環(huán)境破壞容易，恢復(fù)卻需漫長時(shí)日?！岸眷F”面前，付出了代價(jià)的我們都應(yīng)該反省，哪些生活習(xí)慣增加了“環(huán)境負(fù)荷”：亂扔垃圾，貪圖方便用塑料袋、一次性物品，焚燒樹葉、秸稈，汽車尾氣排放……罕見的霧霾天氣，也讓人們意識到，需要改變的還有很多。為了減少污染，我們每一個(gè)有車的人都應(yīng)該有意識地盡量減少開車的次數(shù)，哪怕少開一公里，一個(gè)星期少開一天車，甚至不開，或者，大家輪流開一輛車，以最大限度地減少空氣污染。
美麗中國，眾所期待。黨的十八大提出建設(shè)美麗中國，為生態(tài)建設(shè)、環(huán)境保護(hù)確立了新的目標(biāo)。如果中華大地被霧霾籠罩，如何看見她的美麗?”當(dāng)“美麗中國”迅速成為高頻詞之時(shí)，曾有網(wǎng)友如此發(fā)問：“霧霾籠罩，是危機(jī)，亦蘊(yùn)藏轉(zhuǎn)機(jī)!”黨的十八大把生態(tài)文明建設(shè)與經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)并列，作為建設(shè)中國特色社會主義的總?cè)蝿?wù)。一場覆蓋百萬平方公里的霧霾，更使生態(tài)文明建設(shè)的重要性、迫切性前所未有地突顯出來。
堅(jiān)持環(huán)保為民,應(yīng)對霧霾帶動(dòng)深層次污染防治。
面對大范圍霧霾天氣，多部門緊急行動(dòng)起來，首先將災(zāi)害天氣對公眾的影響降至最低。1月28日，中央氣象臺歷史上第一次專門針對霾發(fā)布了預(yù)警;環(huán)境保護(hù)部及時(shí)發(fā)布部分城市大氣環(huán)境質(zhì)量狀況，要求各地做好監(jiān)測預(yù)警工作。
對于憧憬美麗中國的人們來說，霧霾是當(dāng)頭一棒，更是一記警鐘，公眾需要透明的數(shù)據(jù)，更需要一個(gè)澄澈的天空。建立長效機(jī)制、全力做好污染物減排，我們還需付出更多努力。2月6日，國務(wù)院常務(wù)會議確定實(shí)施“國四”柴油、“國五”汽、柴油標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)間表，解決長期難以突破的車油不配問題看到了曙光。
那就讓我們共同行動(dòng)起來，保護(hù)環(huán)境，提高空氣質(zhì)量，盡量讓霧霾天氣遠(yuǎn)離人們的生活吧。
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好，今天我給大家講一個(gè)趣味數(shù)學(xué)故事：歐拉和馬克都出生在城市，他倆決定跟隨種葡萄的大伯到農(nóng)家去看看。他倆走進(jìn)大伯家的園子，看到大伯的兩個(gè)兒子正在園里摘黃瓜，馬克看到滿滿一籃子的黃瓜問道：“你倆摘了多少根黃瓜？”頑皮的小兒子沒有回答卻拍手唱起了童謠：“兄弟二人摘黃瓜，一共摘了七十八，哥哥多摘整八根，二人各摘多少瓜？”歐拉一聽笑道：“哈哈，小朋友考我們呢?！彼肓讼胝f：“弟弟摘了三十五，哥哥摘了四十三。”
歐拉和馬克隨大伯來到后園，見大媽正在河邊喚鴨子歸籠，歐拉熱心的問道：“大媽一共有多少只鴨，我們幫你趕吧?！贝髬屚瑯右矘泛呛堑某溃骸疤柭渖酵硐技t，我把鴨子趕回籠。一半呆在水中叫，一半的一半進(jìn)籠中。剩下十五圍著我，我的鴨子共多少？”馬克怕歐拉搶先了，連忙說：“我知道，15×2×2=60只。”
晚上，歐拉和馬克與大伯一家圍坐在葡萄架下，大伯抱來一個(gè)大西瓜，笑呵呵的遞給歐拉一把切瓜刀說：“要說稀奇不稀奇，這兒有個(gè)切瓜題，三刀切成七塊瓜，吃完剩下八塊皮?！睔W拉為難的說：“切成七塊不難，可是怎么吃完有八塊皮呢？”馬克提示著在臺上畫了個(gè)三角形，歐拉看后一拍腦門說道：“我知道了！”歐拉切完瓜也不甘示弱，說道：“稀奇稀奇真稀奇，刀切西瓜有難題，一個(gè)西瓜大又圓，四刀切成九塊齊，吃完卻剩十塊皮！”
歐拉和馬克又愉快的度過了一天，躺在床上，他倆由衷的感嘆道：“生活中處處有數(shù)學(xué)！”
我的故事講完了，謝謝大家！
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我和幾個(gè)小伙伴偷偷地躲在張奶奶家的后院里。把一顆顆石子丟向她家的屋頂上。那些石子像子彈一樣從我們手中射出，又像流星一樣從天而降，我們感到十分有趣。
我拾起一塊光滑的小石頭，用力地扔了出去。“當(dāng)”的一聲巨響，張奶奶家的后窗被砸碎了。我頓時(shí)感到驚慌失措，不知如何是好。我害怕張奶奶打我罵我，害怕父母打罵我?！拔?，別發(fā)愣啊”一個(gè)小伙伴拉著我，“快跑。”我們?nèi)缤蝗豪仟N不堪的野鼠，溜之大吉。
回到家后，我感到憂心忡忡?！霸趺崔k呀?怎么辦呀?這件事遲早會被發(fā)現(xiàn)的。到那時(shí)我不就完了嗎?”帶著這份沉重的擔(dān)憂，我快速吃完晚飯，便去睡覺。張奶奶出現(xiàn)在了我的夢里。她拿著一根粗大的木棍跑到我家里來。她揪起我的衣領(lǐng)，怒目圓睜地看著我，她的臉如同一塊燒紅了的鐵，我仿佛要被燙死了。她還對著我父母大聲叫喊，這聲音不亞于獅子咆哮：“你們看看你這兒子干的好事!昨天砸碎了我家的玻璃窗，你們說該怎么辦?”父母的臉也變得通紅……
第二天我放學(xué)時(shí)路過張奶奶的家，我剛想著低頭狂奔過去，張奶奶喊住了我，“孩子，快過來?！睆埬棠檀认榈貙ξ艺惺帧！拔矣行〇|西要給你看看?！蔽业男闹惺朱?。張奶奶是不是發(fā)現(xiàn)了?可她為什么這么慈祥的向我打招呼呢?應(yīng)該是她假裝的吧。哎，老天救救我吧。我的頭耷拉下去。昨夜夢中的情景又浮現(xiàn)在腦海中。我的腳仿佛系著鎖鏈，腳有千斤重，緩慢地走了進(jìn)去。只見張奶奶把一瓶牛奶遞到了我的手中，笑著說：“孩子，上學(xué)一定很累吧，給你補(bǔ)充營養(yǎng)?！蔽野杨^抬了起來，對這一切感到目瞪口呆。張奶奶怎么了?她難到還沒有發(fā)現(xiàn)?她難道還沒有發(fā)現(xiàn)。還是故意裝出來的?我愣了好一會兒后，感覺對不住張奶奶對我的關(guān)愛，我要“自首”“張奶奶”我的腳在顫抖，“我———我——我對不起你，您家里的玻璃窗被我砸碎了?！蔽覝?zhǔn)備迎接張奶奶的臭罵，沒想到她摸著我的頭說;“你真是個(gè)誠實(shí)的好孩子，知錯(cuò)就改就行了。不要緊，回頭我找人修。”
高爾基曾說：“走正直誠實(shí)的生活道路，必定會有一個(gè)問心無愧的歸宿?！卑蜖栐艘舱f：“遵守諾言，就像保衛(wèi)你的榮譽(yù)一樣?！彼灾灰覀冋\信做人，成功的大門就一定會為我們打開。
即興演講的第一個(gè)原則：不超過三點(diǎn)。
你可能會以為，講的越多，別人就會覺得你越淵博，演講能力強(qiáng)。
其實(shí)不是這樣的，講得多還不如講得少。
那為什么不能超過三點(diǎn)呢?
因?yàn)樾睦韺W(xué)家喬治米勒，曾經(jīng)在他的論文中提到這么一個(gè)結(jié)論：
“大腦的短期記憶，
無法一次容納七個(gè)以上的記憶項(xiàng)目。
比較容易記住的是三個(gè)項(xiàng)目。”
所以，把你的演講內(nèi)容分個(gè)層次，看看有沒有超過三點(diǎn)。
教你控制內(nèi)容的兩個(gè)結(jié)構(gòu)：
“首先”、“第二點(diǎn)”、“最后”。
如果是以時(shí)間為順序的，那就可以強(qiáng)調(diào)“之前，后來，現(xiàn)在?！?/p>
比如說，一個(gè)吃播被問到為什么會做這個(gè)的時(shí)候，就可以說：
之前，我是個(gè)吃貨，
后來我意識到這么吃我會變窮的，
于是我現(xiàn)在成了吃貨主播。
簡單，又能被記住。
即興演講的第二個(gè)原則：有比喻。
比喻可以讓你的即興演講更有畫面感，增加聽眾的興趣。
之前我有學(xué)員即興演講的時(shí)候，就用小番茄的酸甜口感比成了初戀。
我昨天帶員工去射箭，我也用了比喻的方法說：
“成交就像射箭，兩者是相通的。
我們的心態(tài)和動(dòng)作，都會影響到我們的結(jié)果。
射箭動(dòng)作到位了，就能保證結(jié)果的穩(wěn)定性?！?/p>
即興演講的第三個(gè)原則：有金句。
你講了這么多，一定要用一個(gè)金句來升華總結(jié)。觀眾一聽就記住了。
教你一個(gè)好用的萬能金句結(jié)構(gòu)：
____，從__開始。
舉個(gè)例子：
成年人的崩潰，是從借錢開始;
好的演講，從講好故事開始……
大家好！
我愛讀書，在書的滋潤下，生命不再貧瘠，我感受到無限的優(yōu)雅、沉靜、睿智和平實(shí)；在書的引領(lǐng)下，生命不再停滯，我感受到生命充滿朝氣的每一次搏動(dòng)。此刻的我，終于領(lǐng)悟了書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。
我愛崗位，走出農(nóng)村就是為了積累知識；廣泛讀書就是為了汲取營養(yǎng)；勤奮學(xué)習(xí)就是為了夯實(shí)基礎(chǔ)我清楚，我之前所做的一起都是在為今天能自信地站在講臺上開始我的教師生涯做準(zhǔn)備。
我愛崗位，果實(shí)的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜美的；但是讓我做葉的事業(yè)吧，葉是謙遜地、專心地垂著綠蔭的。既然選擇了葉的事業(yè)，我就會奉獻(xiàn)我的一切。終身之計(jì)，莫如樹人。
我愛生活，因?yàn)閻蹗徫痪褪菒凵?。有人說，假如你非常熱愛工作，那你的生活就是天堂。因?yàn)樵谖覀兊纳町?dāng)中，有大部分的時(shí)間是和工作聯(lián)系在一起的，不是工作需要我們，而是我們每一個(gè)人都需要一個(gè)崗位，一份工作。崗位才是我們實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的舞臺，工作才是我們實(shí)現(xiàn)理想的前提。
我的演講完畢，謝謝大家！
你是否也糾結(jié)于如何寫一份有趣的主題演講稿呢？現(xiàn)如今，我們越來越需要使用演講稿了。準(zhǔn)備好一篇演講稿可以使演講者更準(zhǔn)確地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，而演講稿也是成功演講的必備條件之一。為此，幼兒教師教育網(wǎng)費(fèi)了很多心思，為大家精心打造了這篇“青春演講稿三分鐘”。希望大家會喜歡，記得收藏本文以便今后參考哦！
大家好今天我演講的題目是：我們90后90后是我國90年代后出生的新一代公民，他們養(yǎng)尊處優(yōu)失去了堅(jiān)強(qiáng)、獨(dú)立的精神和應(yīng)有的責(zé)任感。一遇到什么事都要依賴父母。他們叛逆的現(xiàn)象層出不窮，他們是沒有孝心的一代。他們挑不起祖國未來的重?fù)?dān)，祖國會在他們這一代毀于一旦或許，以上的批評有些并沒有錯(cuò)，我們叛逆的現(xiàn)象是不少。打群架、早戀、與老師辯解、和父母吵架。面對父母望子成龍的心情，有人說我們養(yǎng)尊處優(yōu)，我們剛落地就是改革開放以來的盛期，是祖國盛榮的初期。的國策讓我們倍受父母恩寵國家的安定與繁榮讓我們的生活蒸蒸日上”在這種優(yōu)越的環(huán)境和父母的溺愛中我們養(yǎng)成了衣來伸手飯來張口的惡性和依賴的心理，這些吞噬了我們堅(jiān)強(qiáng)的精神和應(yīng)有的責(zé)任感。我們雖然在父母的溺愛中成長。但是我并沒有完全失去應(yīng)有的責(zé)任感和堅(jiān)強(qiáng)、獨(dú)立的精神，90后是最幸運(yùn)的一代也是最不幸的一代，因?yàn)?0后大多是獨(dú)生子女能夠倍受父母關(guān)愛。但是他們身處競爭最激烈的年代，在殘酷、激烈的競爭中我們難免遭受挫折。而在挫折中我們堅(jiān)強(qiáng)、獨(dú)立的精神的到了培植。所以我們并沒有失去堅(jiān)強(qiáng)、獨(dú)立的精神。在歲月中我們一天天成長。在成長中我們漸漸懂得承擔(dān)，在承擔(dān)中我們的責(zé)任感也日益增強(qiáng)，所以我們不缺應(yīng)有的責(zé)任感。90后的心并不是想前輩們眼中那樣滿是污點(diǎn)。我們的心是純樸善良的，那些叛逆的現(xiàn)象并不是我們心靈的寫真。
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
今天，我的演講是關(guān)于我的青春！
首先，我想問大家一那個(gè)問題，請問各位同學(xué)，青春是什么？
一定有很多種不同的回答。我的回答是，花一樣的絢爛，火一樣的激情，鷹一樣的抱負(fù)，這就是我們的青春。青春，多么耀眼的文字。
一年又四季，同樣，人生也有四季。青春就像一年四季的春天，是播種的季節(jié)。只有春天過去了，來年才會再來，青春永遠(yuǎn)不會回來。青春是奮斗的季節(jié)，不是揮霍的時(shí)候。
因?yàn)榍啻喝绱硕虝?，有時(shí)沒有時(shí)間去回憶，已經(jīng)隨風(fēng)而逝。我們的青春揮霍不起，我們的青春因?yàn)閵^斗而美麗。
我的青春，我做主
如果我問在座的各位，你們的青春誰做主？你會說：我的青春，我是主人。
不錯(cuò)，我們的青春是有我們做主。但我想說的是我們的年輕人應(yīng)該如何決定。在游戲世界里戰(zhàn)斗，整天和**聊天，或者每天睡到12點(diǎn)。
我的青春，我做主，不是叫你揮霍青春，如果每天都在游戲里廝殺，你的青春就不在是你做主了，而是游戲在做主你的青春。我們通過十二年或十三年的寒窗苦讀，來到大學(xué)，或許沒有考上我們的理想的大學(xué)，或許沒有選擇到我們自己喜歡的專業(yè)。這不是我們墮落的原因，也不是我們揮霍青春的原因。
我的青春，我做主。不是要我們揮霍我們的青春，虛度我們的年華。但是做主人，我們?yōu)榍啻簥^斗，激發(fā)青春的文字。
我的青春，我的夢想!
既然我們談?wù)撉啻?，我們就必須有夢想。我們把這個(gè)夢想帶到了大學(xué)，但是似乎很多人都忘記了我們最初的夢想。每天不是上網(wǎng)就是到處瞎逛，就在這一天有一天的瞎逛與游戲中，漸漸的遺忘了我們的夢想，甘愿墮落，甘愿平凡。
各位是否忘記了自己最初的夢想，如果沒有忘記夢想，又是否在為實(shí)現(xiàn)夢想而奮斗呢？這個(gè)世界從來就不缺少夢想家，缺少的是實(shí)踐家，有夢想就要去奮斗，去實(shí)現(xiàn)。我的夢想是成為一名高級工程師，雖然很遠(yuǎn)，但我從未放棄，一直在奮斗，追逐。
有一個(gè)夢想在遠(yuǎn)方飛翔，奮起追逐。為你的夢想而戰(zhàn)！別猶豫。
我的青春，我做主著!
我的青春，我奮斗著!
我的青春，我無悔!
我的演講完畢。謝謝大家!
篇一
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
青春，一個(gè)被賦予太多憧憬與希望的詞匯。在很多人眼里青春如火，燃燒著激情與活力；青春如花，綻放著智慧和希望。青春是一個(gè)令人既期待又無奈的過程，與青春相伴的日子，夾雜著快樂與幸福，同樣也充滿著煩惱與彷徨。
與青春相伴的日子，我們應(yīng)該擁有夢想與激情。青春是人的一生中最美好的歲月。它是一個(gè)人的生命含苞待放的時(shí)期，生機(jī)勃發(fā)、朝氣蓬勃；它意味著進(jìn)取，意味著上升，蘊(yùn)含著巨大希望的未知數(shù)。青春是一個(gè)讓夢想開花的季節(jié)，在這個(gè)時(shí)期，我們要制訂自己的計(jì)劃去實(shí)現(xiàn)夢想。擁有夢想的青春，每一天都是充實(shí)的，不管成功與否，至少我們的青春是無悔的。青春里有夢想，才能在明天馳騁風(fēng)云！
與青春相伴的日子，我們應(yīng)該敢拼敢闖。在青春的路上，前方不會是郁郁蔥蔥的森林，色彩斑斕的華錦；更多的應(yīng)該是荒蕪不毛的曠野，荊棘叢生的廢墟。我們不能膽怯，前方的路是坎坷的，但柳暗花明的地方在遠(yuǎn)處向我們招手。只有不畏艱險(xiǎn)，敢拼敢闖，懷著初生牛犢不怕虎的勇氣，才能走過曠野，踏過廢墟，走進(jìn)森林，迎接華錦。青春里敢拼敢闖，才能充實(shí)虛幻的明天！
與青春相伴的日子，我們應(yīng)該永不言敗。我們擁有夢想，我們不畏艱險(xiǎn)，我們走過的每一步都可能會摔倒。我們不能放棄，不能氣餒，我們應(yīng)該愈敗愈戰(zhàn)，愈戰(zhàn)愈勇。我們要相信，失敗是成功之母，只要持之以恒，就一定會成功。青春里永不言敗，才能造就明天的輝煌！
初三，青春年華，我們擁有夢想與激情，我們敢拼敢闖，我們永不言敗，在與青春相伴的日子，我們絕不彷徨！
青春是一首美麗的詩，一首動(dòng)聽的歌，讓我們真正得把握住那與青春相伴的日子，讓青春之花綻放四季！
篇二
敬愛的老師們、親愛的同學(xué)們大家早上好！
今天我演講的題目是：讓青春成為最輝煌的記憶。
時(shí)間從我們的嬉戲聲中、從我們調(diào)皮的笑臉間輕輕的滑過，在我們毫無準(zhǔn)備間將我們帶進(jìn)了青春。
我時(shí)常會想：青春是什么樣子？會像那初生的太陽燦爛耀眼，又或是像那江河里奔騰的巨浪激情澎湃，還是會像那翱翔藍(lán)天的雄鷹自由自在？
我覺得，青春是一支余韻不絕的歌曲，她將浪漫的情懷和嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)交織在一起，將每個(gè)人的心弦撥響。她，無疑是動(dòng)人的，就像春天的百花齊放、夏天的熱情洋溢；就像秋天的天高云淡、冬天的寧靜致遠(yuǎn)。青春，多么美好！
青春時(shí)期，我們的身影總是恣意瀟灑，行為總是張揚(yáng)而獨(dú)具個(gè)性。我們想讓青春的夢想展翅高飛，我們想讓自己的生活充滿光彩。所以現(xiàn)在的我們要抓住每一個(gè)小小的夢想，不能因?yàn)橐淮涡⌒〉氖б舛Ｖ棺分鸬哪_步。即使我們沒有超人的能力和偉大的智慧，我們也必須相信，只要努力過，就會有未來。
聞名中外的橋梁專家茅以升，出身貧寒，7歲入小學(xué)，10歲上中學(xué)，15歲進(jìn)大學(xué)，他學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，在圖書館收集整理資料近千萬字，有整整200本讀書筆記，被保送去美國留學(xué)后，僅一年便獲得碩士學(xué)位，成為美國加里基理工學(xué)院第一個(gè)工學(xué)博士，當(dāng)時(shí)才24歲的他可以說將青春的光輝燃放到了極致。周恩來擔(dān)任黃埔軍校政治部主任只有25歲，29歲時(shí)又領(lǐng)導(dǎo)了震驚中外的南昌起義，成了一代杰出的政治家、革命家。牛頓23歲發(fā)現(xiàn)萬有引力，愛因斯坦26歲創(chuàng)立相對論……青春，是他們?nèi)松杏篮愕呢S碑！
青春歲月，春暖花開。人生的旅程剛剛開始，等待我們的是艷陽也好、風(fēng)雨也罷，都讓我們充分珍惜這美好的時(shí)光！讓青春成為最輝煌的記憶！
篇三
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我們擁有青春，我們熱情洋溢。隨口的一句“我要上北大”，我們可以為之努力；一時(shí)興起的輟學(xué)創(chuàng)業(yè)，我們也可為之奮斗。青春，就應(yīng)該背水一戰(zhàn)。
前些天，有兩們即將高考的少年在公交車上勇斗劫匪，卻身受重傷，他們雖未參加高考，卻有好的大學(xué)愿意直接錄取。在我看來，這是值得的，人生的意義本就在于奉獻(xiàn)，他們搏過，至少，他們的青春無悔。不置己于死地，又怎知一定不會后生呢？
想起，在微博上很紅的北大的雙胞胎莞子文、莞子豪。他們在自傳中闡述了自己的高中生活，有痛苦，有快樂，為了理想而奮斗。雖然努力過后的失敗總是令人痛苦不堪，但仍要努力，直到最后一刻。年輕人，背水一戰(zhàn)才有勝利的可能。
還有，哈佛輟學(xué)的比爾·蓋茨，蘋果公司的前CEO喬布斯，為他們曾經(jīng)的青春背水一戰(zhàn)過。雖然蘋果公司曾經(jīng)的失敗產(chǎn)品讓喬布斯失敗過，但他淹不死，重新爬起來為人生而戰(zhàn)。也如“棱鏡門”的曝光者斯諾登。以個(gè)人的自由為代價(jià)做出自己認(rèn)為正確的事。他在采訪中說：“我已經(jīng)有了犧牲自由，甚至生命的覺悟了，政府最害怕的，是光明?！?9歲的他，為人生，為世界背水一戰(zhàn)，對他而言，無怨無悔。
當(dāng)我們?yōu)樽约旱臒o能，為自己曾經(jīng)青春沒有做過太多事，沒有搏一搏而悔恨時(shí)，我們終會知道，年輕，就應(yīng)該戰(zhàn)過。
孔子云“三十而立”，我們的年輕是我們的資本，我們需要背水一戰(zhàn)。即使失敗，但我們戰(zhàn)過，我們痛過，我們快樂過，至少，我們的青春無怨無悔。
易中天說：“置之死地未必后生，并非背水一戰(zhàn)都能勝利。”但不置之于死地，永遠(yuǎn)不會后生；不背水一戰(zhàn)，永遠(yuǎn)不勝利。說不定，那極度的痛苦過后是極度的快樂。
演講稿頻道《三分鐘演講稿：青春與責(zé)任》，希望大家喜歡。
競賽演講稿旗下演講稿選舉演講稿**節(jié)演講稿師德演講稿三分鐘演講稿
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
大家好!
青春，多么美好而向往的詞。它是熱情的，張狂的。
而責(zé)任，它并不是一個(gè)甜美的字眼，它有的僅是巖石般的冷峻。正如英國王子查爾斯曾經(jīng)說過：“這個(gè)世界上有許多你不得不去做的事，這就是責(zé)任。”沒錯(cuò)，責(zé)任是冰冷的，約束的。
人們總難以將青春與責(zé)任聯(lián)系到一起，一個(gè)神采飛揚(yáng)，一個(gè)卻是約束勞累。但是，陳獨(dú)秀說過：“青春之于社會，猶新鮮活潑細(xì)胞之于身?！庇谑?，為社會奉獻(xiàn)青春成為了我們的責(zé)任。
青春是一筆彌足珍貴的財(cái)富，但是，有的人卻對自己的青春毫不負(fù)責(zé)，多少風(fēng)華正茂的年輕人，揮霍時(shí)間，浪費(fèi)生命，將人生的花樣年華虛度在網(wǎng)吧中，舞廳內(nèi)。許多新聞報(bào)道說，許多花季和雨季的年輕女孩由于沉迷于網(wǎng)絡(luò)而放棄了學(xué)業(yè)，最后有些甚至走上了犯罪的道路。他們是否知道：
浪費(fèi)別人的時(shí)間就是為了錢殺人。浪費(fèi)自己的時(shí)間就是長期自殺。他們不擔(dān)當(dāng)起青春的責(zé)任，白白蹉跎了歲月，葬送了自己的前途!
青春的腳步就像流水，生活的方式取決于我們的探索。莫嘆息，莫停留，要思考，要奮斗，趁風(fēng)華正茂，莫讓年華付水流。
是否記得1919年的5月4日?在民族危亡的關(guān)頭，一群青春挺身而出，用嬴弱的肩膀擔(dān)起了民族救亡的重任，他們用青春，扛起了救國家于水火的重任。往今來，多少仁人志士為了“責(zé)任”二字，用青春，用熱血，用生命去履行，去捍衛(wèi)。
同樣青春的我們，如今的任務(wù)便是好好學(xué)習(xí)，如今的責(zé)任便是把國家建設(shè)得更加繁榮富強(qiáng)。
青春不是人生的游戲，它是進(jìn)取和不屈不撓的。它是那句“為中華崛起而讀書”的回音。
青春不是粉面桃腮，它是迎難而上，吃苦耐勞。它是那一句“有國才有家”的氣魄。
同學(xué)們，青春是一道美麗的風(fēng)景線!雖然美麗的青春難常存，但只要我們有常駐青春的豪情，有為國為民的責(zé)任，讓我們的青春年華承擔(dān)責(zé)任，我相信我們將永遠(yuǎn)擁有這份美麗。
謝謝大家。
以上是我們?yōu)槟峁┑难葜v樣本。太棒了。請隨時(shí)注意！
青春夢想演講稿
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同學(xué)們：
大家好！我是XX學(xué)校的XX，今天我非常榮幸站在這里，與大家分享我的青春夢想。我們的青春是短暫的，但是我們對未來充滿了憧憬和希望。每個(gè)人都有自己的夢想，我相信只要我們堅(jiān)持努力，青春的夢想定會成為現(xiàn)實(shí)。
在一個(gè)年少的時(shí)候，我曾經(jīng)有過多種多樣的夢想。我想成為一名科學(xué)家，為人類的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)；我想成為一名畫家，用畫筆描繪美麗的世界；我想成為一名作家，將自己的故事分享給全世界。隨著年齡的增長，我的夢想也在不斷改變。
如今，我的夢想是成為一名優(yōu)秀的教育家。教育是一項(xiàng)偉大的事業(yè)，它可以改變一個(gè)人的命運(yùn)，也可以影響整個(gè)社會的進(jìn)步。我希望通過我的努力，能夠幫助更多的孩子們實(shí)現(xiàn)他們的夢想，讓他們擁有更好的未來。
作為一名教育家，我相信教育的核心在于激發(fā)學(xué)生的潛能和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力。每個(gè)孩子都是獨(dú)特的，都有自己的特長和潛能，我們應(yīng)該尊重每一個(gè)學(xué)生的差異，并為他們提供適合他們發(fā)展的教育環(huán)境和機(jī)會。我希望能夠創(chuàng)建一個(gè)充滿愛和關(guān)懷的學(xué)習(xí)氛圍，讓每個(gè)孩子都能感受到自己的重要性和被接納的溫暖。
另外，我還認(rèn)為教育的目標(biāo)不僅僅是培養(yǎng)學(xué)生的知識和技能，更重要的是塑造他們的人格和價(jià)值觀。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們經(jīng)常看到很多人在追求物質(zhì)和功利的同時(shí)，忽視了人的內(nèi)心世界和情感需求。作為一名教育家，我希望能夠通過教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，培養(yǎng)他們的道德感和責(zé)任感。只有擁有高尚的品德和良好的心靈，才能真正成為一個(gè)有價(jià)值的人。
我想與大家分享一句名言：“天道酬勤。”青春夢想的實(shí)現(xiàn)需要付出努力和汗水。我們年輕的時(shí)候，精力旺盛，激情四溢，正是實(shí)現(xiàn)夢想的最佳時(shí)期。所以，讓我們緊緊抓住這個(gè)時(shí)機(jī)，用青春的力量去追逐夢想。
親愛的同學(xué)們，青春是美麗而寶貴的，讓我們用青春的熱血和夢想的力量，為實(shí)現(xiàn)自己的夢想而努力奮斗！讓我們的青春在夢想的道路上閃耀光輝！小編感謝您的閱讀！
各位老師，同學(xué)：
青春是人一生中最美好的年華。在這段時(shí)光里，我們每個(gè)人都可以演繹自己的傳奇。但是很多時(shí)候，我們一邊說著"我的地盤我做主"'另一邊卻人云亦云。
每個(gè)人出生的時(shí)候都是原創(chuàng)，悲哀的是，很多人漸漸都成了盜版。為什么呢?也許是你不夠勇敢，但是你要知道，青春無懼，跌倒又怎樣呢!拍拍塵土繼續(xù)向前;也許是你沒有主見，但是思想是一個(gè)人的靈魂，就算做蘆葦，也應(yīng)該做一根"有思想的蘆葦";也許是你不夠自信，擔(dān)心別人不喜歡你。這就更簡單了，你又不是人民幣，怎么能讓人人喜歡你!
每條河流都有一個(gè)夢想：奔向大海。長江黃河都奔向了大海。長江劈山開路、黃河迂回曲折，軌跡不一樣，但都有一種水的精神。水在奔流的過程中，如果沉淀于泥沙，就永遠(yuǎn)見不到陽光了。
長江、黃河雖然個(gè)性不同，但因?yàn)槟莻€(gè)共同的夢想，因?yàn)樗木瘢际斋@了生命的壯麗。而我們，雖然個(gè)性各不相同，卻都想完美演繹青春，這就需要我們也擁有水的精神。只有奮斗，才能揮灑青春。俞敏洪說："如果你要引人注目，就要使得自己成為一棵樹，傲立于天地之間，而不是做一棵草。你見過誰踩了一棵草，還抱歉地對草說：'對不起'。所以我們應(yīng)該像樹一樣成長，即使我們現(xiàn)在什么都不是，但是只要有樹的種子，為著一棵樹的夢想奮斗，即使被踩到泥土中間，依然可以吸收泥土的養(yǎng)分，自己成長起來。" 生命是充滿遺憾的篇章，因?yàn)樗龥]有機(jī)會讓你修改病句，青春也是如此。所以，為了不留下太多的遺憾，讓我們飛揚(yáng)自己的個(gè)性，盡情地?fù)]灑青春吧!
各位老師，各位同學(xué)：
青春是一道絢麗的風(fēng)景，一串跳動(dòng)的音符。青春是躁動(dòng)的，青澀的，青春更是熱情的，生動(dòng)的。青春的我們，是時(shí)代的精英，是事業(yè)的精兵，是宏偉藍(lán)圖的繪制者，也是國土事業(yè)的普通一兵。平凡的崗位，給了我們挑戰(zhàn)的機(jī)遇，國土事業(yè)給了我們展示自我的空間。艾青說過："為什么我的眼里常含淚水，因?yàn)槲覍@土地愛得深沉。"是的，我們也愛這土地，是腳下的沃土孕育了我們蓬勃的生命，年輕的我們，無怨無悔地選擇了將青春奉獻(xiàn)給這片深情的大地。
我們，用青春守護(hù)著這賴以生存的家園。耕地保護(hù)、土地規(guī)劃、地籍測繪、國土資源調(diào)查、遙感動(dòng)態(tài)監(jiān)測，一個(gè)個(gè)美妙而生動(dòng)的詞匯，就這樣溶入我們的生命,我們的青春，與國土事業(yè)緊緊相連。深入實(shí)際，是我們良好的開篇;調(diào)查研究，是我們工作的起點(diǎn)。愛崗敬業(yè)，是我們理智的抉擇;勤奮忘我，是我們的工作準(zhǔn)則。
無數(shù)個(gè)日出和日落，青春的我們扛起信念的鋤頭，用虔誠去開墾這片沃土，播下一個(gè)個(gè)綠色的希望，不祈望湛藍(lán)的天空能飄過七彩雨，只奢望晶瑩的汗水能滋潤干涸的麥田。 因?yàn)槟贻p，也許，我們尚顯稚嫩，也許，我們不夠成熟;也正因?yàn)槟贻p，我們在改革面前有"闖勁"，困難面前有"韌勁"，業(yè)務(wù)面前有"干勁"，學(xué)習(xí)面前有"鉆勁"。青春的我們，認(rèn)真而不敷衍，踏實(shí)而不輕浮，奉獻(xiàn)而不索取，真實(shí)而不虛偽。面對時(shí)代的挑戰(zhàn)，我們決不退縮;面對繁重的工作，我們決不推脫。我們年輕，富有旺盛的激情，富有神奇的構(gòu)想，我們要把青春的活力化為創(chuàng)造的靈感，去感知時(shí)代的脈搏，去體現(xiàn)新時(shí)代的特征。 挺一挺青春的身軀，露一露青春的微笑，生動(dòng)每一枚深深淺淺的足跡。在春天，我們踏踏實(shí)實(shí)地耕耘著——這就是我們!擰在一起，我們就是一道閃電，就是一堵火墻;聚在一起，我們就是整個(gè)星空，就是一輪金光四射的太陽!這太陽……就是我們青春的力量!
青春是一段無知的奔忙，總會留下顛沛流離的傷;青春是一道明媚的陽光，總會帶來天真無邪的歡;青春是一場雪，總會蓋去花樣年華的歌。在人與道德、與社會、與現(xiàn)實(shí)的碰撞，摩擦中，它讓我們明白感恩，讓我們追尋理想。
理想是煙花，噴薄欲放;理想是滿樹的花火，盡態(tài)極妍;青春就是點(diǎn)燃煙花的火，更是滋養(yǎng)樹的肥。但在青春的途中，我們會迷茫，會不安，會找不到理想的方向，如迷霧繚繞。我們需要驅(qū)散迷霧的燈塔，更需要一位人生的導(dǎo)師，就如同曾經(jīng)的我……
在畢業(yè)之際，有人曾問我：“你的理想是什么?”我不假思索地說：“成為一名作家，把文字的歡樂帶給世界?！睍r(shí)光如白駒過隙，當(dāng)我一只腳邁進(jìn)中學(xué)的大門，又有人提到這個(gè)問題，我從心底深處的那片凈土里刨出這個(gè)理想，我開始迷茫，開始驚慌，如同森林中那條十字路口，讓我無從選擇。
那天，我又回到了母校。母校還是依舊，如詩、如畫，籠蓋在操場上方的榕樹遮天蔽日，它的枝干更加拼命地向四周伸展，滿樹的絨花，仿佛歷史的古畫，染盡了亙古綿延的琳瑯。我坐在樹底下，又翻開了那本珍貴的相冊，里面記錄了我們六年的美好時(shí)光，每一張照片，都記載了一個(gè)關(guān)于我們理想的故事。我笑著，合上相冊，眼里含著淚光，仰著頭，望著那方被榕樹伸出的“手臂”，遮擋住的湛藍(lán)天空，眼中卻是一片綠色的汪洋。我找到了理想的方向。
伸手觸碰理想，又是遙不可及的距離，不禁使我黯然神傷，我開始失神，想要放棄?！昂镁貌灰?。”她說，一如從前的神態(tài)。我一愣，卻還是報(bào)以微笑。她是我的尊師，我的啟蒙導(dǎo)師，是她拉著我的手，將我從無知的黑暗世界帶入光明。熱愛文字，傳承文字的重任，是她與我心靈的交接，我對她有著無比的崇敬。她在我身旁坐下，溫和地笑，問：“我們多久沒見了，最近還好嗎?”我點(diǎn)點(diǎn)頭，卻又不禁愁眉苦臉，忐忑不安地回答：“老師，我對自己的未來充滿著迷茫，未來就像一團(tuán)濃霧，我不知道自己能否為著自己的理想而努力、而奮斗?”她輕撫著我的發(fā)，語重心長地說：“一個(gè)人有理想才有動(dòng)力，未來不是迷霧，如果你認(rèn)為自己的理想是正確的，就去做吧!毋須懷疑。”我的心被撼動(dòng)，如心中激起的浪花，拍擊著堅(jiān)硬的巖石。我的眼里又盈滿淚花，抬頭，倒影著綠葉的淚珠和那股自信的力量又匯成了那片綠色的汪洋。我會告訴自己：我要堅(jiān)持，我在堅(jiān)持。
理想是青春路上的火，點(diǎn)燃熄滅的燈;理想是青春路上的燈，照亮夜行的路;理想更是青春人生中的一條路，引我走向黎明。
我的青春飛流直下，而我的理想?yún)s在青春的瀑布中逆流而上。
大學(xué)青春勵(lì)志演講稿范文 古人云：就是指—個(gè)人為自己確立的”確立的人生目標(biāo)“人生目標(biāo)”就會迷失前進(jìn)的方向，確定了人生的目標(biāo)，才可能選擇生活的道路，進(jìn)而才能夠掌握、控制自己的人生。人生就變的充滿意義，—切似乎清晰、明朗地?cái)[在你的面前。于是生活便會添加更多的活力與激情，使我們自身隱匿的潛能得到充分地迸發(fā)，為實(shí)現(xiàn)高素質(zhì)的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。社會結(jié)構(gòu)都接近—種金字塔狀，處在底部的人只能做普通的工作。實(shí)現(xiàn)不了自己的理想和包袱。發(fā)展前途不可限量，—步—步地攀上了金字塔的頂部，社會上絕大多數(shù)人的—生都在平庸中度過，但是只能扮演無足輕重的次要角色，其根本原因在于他們?nèi)狈φ嬲膬?nèi)動(dòng)力，使他們對待生活、工作還算盡責(zé)。卻很少去想怎樣才能夠讓自己的人生有翻天覆地的變化，在于人生的目標(biāo)，或許你覺得自己現(xiàn)在的地位是多么卑微?；蛘邚氖碌墓ぷ魇嵌嗝吹奈⒉蛔愕?，但是只要你強(qiáng)烈地渴望攀登成功的巔峰。將自己擺在整個(gè)社會的宏觀世界之中，認(rèn)真做好人生定位，明確奮斗目標(biāo)，并愿意為此付出艱辛的努力，人生目標(biāo)可分為長遠(yuǎn)目標(biāo)和短期目標(biāo)，如果—個(gè)人沒有長遠(yuǎn)目標(biāo)，那么他的人生將是盲目的?！械呐Χ紝⑹菬o用功。但如果—個(gè)人沒有短期的目標(biāo)，他將不知道自己每天要做些什么，腳步不知道朝什么方向邁出。將人生的長遠(yuǎn)目標(biāo)劃分成—個(gè)個(gè)節(jié)點(diǎn)，就成了每—個(gè)時(shí)期的短期目標(biāo)，仿佛人生的驛站。所有的短期目標(biāo)都指向同—個(gè)方向，為長遠(yuǎn)目標(biāo)做基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)它也需要—個(gè)過程“成功的人是最有理想、最明智。
三一文庫（演講稿
大家好！今天我要演講的題目是《青春》。
我們度過了純真的童年，并迎來了我們充滿激情的青年。青春對于我們來說，是一個(gè)驕傲的詞，因?yàn)橛辛饲啻?，我們每天都站在新的起跑線上，迎接新的挑戰(zhàn)；因?yàn)槲覀兡贻p，我們可以放下夢想，努力追求夢想；因?yàn)槟贻p，我們不怕失敗，相信一切都能重新開始。
青春的我們是最耀眼的，我們猶如朝陽下的一朵朵鮮花，綻放在大地的每一個(gè)角落，需要我們用心去栽培，才能散發(fā)出迷人的光彩，我們向往太陽，我們總是喜歡在陽光底下永遠(yuǎn)盛開我們燦爛的笑臉，盡情地向大地萬物傾吐出我們的芳香。
青春是書架，是智慧。沒有書的青春是不結(jié)果實(shí)的花。所以，我們要勤奮讀書，好好學(xué)習(xí)。
正所謂，書中自有**屋，書中自有顏如玉。只有讀書，才能改變命運(yùn)，創(chuàng)造自己的未來。如果一個(gè)人不讀書，他就不能像沒有翅膀的鳥一樣飛翔。
書籍是人類智慧的源泉，是人類進(jìn)步的階梯。他們給了我們力量和信心。雖然讀書不是一件容易的事，但它需要大腦的思考和毅力，但書籍能給我們帶來快樂和幸福。我們要打開知識的大門。
青春是一面旗幟，是一面理想的旗幟。青年的目標(biāo)是在風(fēng)中高舉旗幟。正所謂，理想是石頭，擊出火花；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走向黎明。
每個(gè)人都需要理想。理想是指明亮的燈光。沒有理想，就沒有堅(jiān)定的方向。我們都應(yīng)該樹立堅(jiān)定的理想并為之奮斗，以取得豐碩的成果。我們正值青春年華，要把握好機(jī)會，去為理想而奮斗，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值，將來為祖國獻(xiàn)出自己的一份力，報(bào)答祖國對自己的養(yǎng)育之恩。
青春是一座金字塔。只有勇往直前，青年才能散發(fā)出巨大的能量。古人云：
逝者如斯夫。我們面臨著新的挑戰(zhàn)。進(jìn)取，是我們生活的亮點(diǎn)。
一個(gè)人的進(jìn)取精神是非常重要的。沒有進(jìn)取精神，就沒有前進(jìn)的動(dòng)力；沒有進(jìn)取心，就沒有生活的希望；沒有進(jìn)取心，就像沒有靈魂的身體。蛹因?yàn)檫M(jìn)取，才會蛻殼而出，化成翩翩飛舞的蝴蝶；因?yàn)槊缱逵羞M(jìn)取心，她能在巖石上扎根，開出美麗的花朵；因?yàn)槿藗冇羞M(jìn)取心，他們可以創(chuàng)造幸福的生活。因此，我們必需有進(jìn)取心才能繼續(xù)前進(jìn)。
你是否了解如何學(xué)習(xí)寫一篇主題演講稿呢？要準(zhǔn)備個(gè)人的演講活動(dòng)即將開始之前，我們必須認(rèn)真地撰寫一篇演講稿，演講稿的內(nèi)容必須貼近現(xiàn)實(shí)，這樣才能引起共鳴。根據(jù)您的需求，我為您找到了以下主題：“初中三分鐘演講稿”。閱讀完之后，請您收藏本網(wǎng)頁的網(wǎng)址！
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天，我們迎來了學(xué)校的運(yùn)動(dòng)節(jié)。今天的同學(xué)們擺脫了平時(shí)沉重的書包，個(gè)個(gè)換上了精神的運(yùn)動(dòng)服。首先我們開始是走方陣，初一的十五個(gè)方陣?yán)锏耐瑢W(xué)都著裝統(tǒng)一，站立整齊，那響亮、整齊的口號聲，更顯示出他們的朝氣蓬勃。我所處的是彩旗方陣，我們舉起那旗幟，在陽光映襯下，我們仿佛一支蓄勢待發(fā)的軍隊(duì)在浩浩蕩蕩地前進(jìn)著，景象異常壯觀。在此之后，是文藝表演。跳舞的同學(xué)舞蹈中有他們的陽光，再加上那優(yōu)美的舞姿，不禁令人賞心悅目。
這些其實(shí)只是運(yùn)動(dòng)會的前戲，現(xiàn)在才是正題呢！首先，開始的是50米的跑步。運(yùn)動(dòng)員們個(gè)個(gè)燃起了斗志，視乎要爭個(gè)你死我活?！伴_始！”那些同學(xué)們聽到之后如同離弦的箭，“嗖”的沖了出去，在過程中，他們越跑越快，越跑越帶勁，其中我班的何俊杰，他一點(diǎn)也不怕那些腿長的高個(gè)子同學(xué)，最終他得到了6秒7的好成績，我們都不禁為他歡呼喝彩。在50米的結(jié)束之后，有進(jìn)行了實(shí)心球的投擲比賽，這次還是何俊杰，他輕輕一擲，鉛球在空中劃出了一道優(yōu)美的弧線，可以說投得又遠(yuǎn)，姿勢又優(yōu)美，最后投出8。4米，一個(gè)很好的成績，隨后的比賽里，運(yùn)動(dòng)員都大顯身手，創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)好成績。
十點(diǎn)半了，我的比賽即將開始，我報(bào)名的是團(tuán)體一分鐘跳繩比賽。到了比賽場地，我的心格外緊張，雖然我在之前也做了許多的準(zhǔn)備，但看到別的班的同學(xué)個(gè)個(gè)身輕如燕，跳得越發(fā)快速而輕盈，我還是不免擔(dān)心能否發(fā)揮好我的實(shí)力，生怕一不留神，跳得讓班級的成績不高。終于到了我們班，我的腦子很混亂，不停告訴自己：“少失誤，越快越好”?！伴_始！”我不管三七二十一，不停的跳著，沒法也管他人，霎時(shí)，我覺得繩子在我手上晃如跳躍舞動(dòng)的精靈，仿佛我在與它翩翩起舞。于是我跳得越來越快。終于結(jié)束了，我的手卻累得抬不起來了，腳也似灌了鉛，寸步難行。
后來的比賽，一個(gè)比一個(gè)精彩，而這次歡樂運(yùn)動(dòng)節(jié)也不知不覺拉上了帷幕。在這天中，我們體現(xiàn)了青春的速度，青春的活力，青春的激情，我們揮灑了汗水，因?yàn)槌錆M活力的青春是最有意義的！
老師們，同學(xué)們:
大家好!
今天我講話的題目是《做一個(gè)持之以恒的人》。一個(gè)文質(zhì)彬彬，充滿才氣，富有冒險(xiǎn)精神，對朋友真誠、友善的小男孩伴著他那傳奇的經(jīng)歷，征服了全球億萬讀者。你知道他是誰嗎?他就是哈利波特，英國女作家JK羅琳所創(chuàng)作的“哈利波特系列小說”中的主人公。你想知道JK羅琳是怎樣完成這部小說的嗎?
跟其他作家一樣，年輕的羅琳酷愛寫作，是一個(gè)天真浪漫、充滿幻想的英語教師。幸福的家庭，稱心的工作都足以讓羅琳滿足。可沒想到，甜蜜的家庭、美滿的婚姻跟理想的工作在一瞬間變成了昨日云煙。丈夫離她而去，工作沒有了，居無定所，身無分文，再加上嗷嗷等哺的女兒，羅琳一下子變得窮困潦倒。但是，家庭跟事業(yè)的失敗并沒有打消羅琳寫作的積極性，用她自己的話說：“或許是為了完成多年的夢想，或許是為了排遣心中的不快，也或許是為了每晚能把自己編的故事講給女兒聽?！彼商觳煌５貙懷綄懀袝r(shí)為了省錢省電，她甚至呆在咖啡館里寫上一天。就這樣，第一本《哈利波特》誕生了。然而，羅琳向出版社推薦這本書的時(shí)候，卻遭到了一次又一次的拒絕，沒有誰對這本寫給孩子的童話書感興趣。可羅琳并不氣餒，直到英國學(xué)者出版社出版了第一本《哈利波特》創(chuàng)下了出版界的奇跡，被翻成35種語言在115個(gè)國家跟地區(qū)發(fā)行，引起了全世界的轟動(dòng)。
羅琳成功了，可誰又知道，這成功的背后包含著多少辛勤的汗水跟艱難。同學(xué)們，這個(gè)故事讓我們看出：成功的道路并不是一帆風(fēng)順，但只要我們有信心、有熱情、有目標(biāo)、能夠持之以恒地堅(jiān)持努力，成功就會一步一步向我們走來。
我的講話完了，謝謝大家!
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我演講的題目是《生命的硬度》。
茫茫大漠，一棵樹站不起來，展現(xiàn)出來的是一座豐碑的形象。
巍巍青山，千萬棵樹站起來，連成的是一條長城的宏偉。
悠悠河岸，所有的樹站起來，綴成的是一條蛟龍的雄風(fēng)。
我們象征著太多，又演繹著太多。但我相信，我的形象，絕不是手若柔荑，膚如凝脂的林黛玉，也絕不是蓬頭垢面、衣衫襤褸的現(xiàn)代蘇乞兒。我們象征著希望、朝氣。所以我們展現(xiàn)在別人面前的就應(yīng)該是衣無褶、臉無垢、禮貌謙和的舉手投足間散發(fā)著一股英氣，朝氣和活力的現(xiàn)代新青年的形象，一個(gè)融入了大自然的精靈的化身。
有人曾說，生命有一種硬度，氣節(jié)和尊嚴(yán)是撐起生命硬度的骨骼。寧為玉碎，不為瓦全、仰不愧于天，俯不怍于地，這是歷來的傳統(tǒng)美德。李白的安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏這一大氣凜然的詩句又是否會讓那些毫無自尊的人汗顏？喪失了自尊的人是一個(gè)沒出息的人，而我們作為時(shí)代的花朵，要是永遠(yuǎn)在黑暗中沉溺呢，還是要做一個(gè)頂天立地的好男兒，一朵綻放在風(fēng)雨中的鏗鏘玫瑰。答案，不言而喻。大漠再荒涼也有豐碑的矗立，青山再孤高，也有長城的環(huán)繞，河水再平靜，也有蛟龍的橫臥。而時(shí)代再怎么變，我們的形象，我們的雄風(fēng)依然如故。因?yàn)槲覀冏宰?，因?yàn)槲覀冏孕?，因?yàn)槲覀冇兄r活的生命。而正因如此，河岸才悠悠，大漠才廣袤，青山才長青，生命的硬度才長存。
老師、同學(xué)們：
大家好！
我演講的題目是《人人講“誠信”，世界更美好》。
誠信，就是要誠實(shí)、守信用，對自己、對他人、對集體要有責(zé)任感。它既是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是我們每個(gè)人應(yīng)該做到的最起碼的道德標(biāo)準(zhǔn)。我們的父母和老師常常用他們的言行教導(dǎo)我們：“從小就要做一個(gè)有誠信的人?！?/p>
記得在元旦前夕，為了讓教室的環(huán)境布置更漂亮些，我請求媽媽抽空到班上來幫幫忙，媽媽答應(yīng)第二天中午過來。誰知，第二天一早就紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下起了鵝毛大雪，不一會兒，大地就積起了厚厚的冰雪，天地間一片白色，銀裝素裹的冰雪世界煞是好看，同學(xué)們開心極了。不過，路上的行人可沒那么輕松了，雪大路滑，一不小心就會摔個(gè)嘴啃泥。我的心越來越不踏實(shí)，我既希望看到媽媽的身影，又擔(dān)心媽媽在路上不安全。到了中午時(shí)分，老師帶我們?nèi)パ莶d拍錄像，剛到樓下，我一眼就看到一個(gè)大雪人出現(xiàn)在我們面前：她的頭發(fā)、眉毛、衣服全是白的，連眼鏡的玻璃片都是白的，她就是我的媽媽呀，她不管天氣的惡劣，如約地來了！我還看到了一個(gè)別人不易察覺的細(xì)節(jié)——媽媽的一個(gè)膝蓋又臟又濕，樣子好狼狽，可她的臉上堆滿了笑容，我真想撲上去擁抱她，為她送上一點(diǎn)溫暖，可我還是轉(zhuǎn)過臉去不再看她，因?yàn)椋也幌胱屗吹轿伊鳒I的樣子。同學(xué)們，你們和自己的家人之間可能也有類似的故事，你們也被深深地感動(dòng)過，這——就是母親對孩子的誠信。
還有一次，具體的時(shí)間我記不清了，但肯定是我上一年級的時(shí)候。那天晚上，我對數(shù)學(xué)作業(yè)有些模糊，非常著急，就想給x老師打電話問問清楚，一看，時(shí)間已經(jīng)是晚上七點(diǎn)多了，媽媽說：“x老師一定已經(jīng)回家了，給她家里打電話吧?！彪娫挻蜻^去，接電話的是一個(gè)大哥哥的聲音，他說：“x老師還沒回家呢?！蔽蚁耄豪蠋焸兛墒俏妩c(diǎn)左右就下班的呀，x老師不會還在學(xué)校吧？我抱著試試看的心情撥通了x老師辦公室的電話，很快，從電話那頭傳來了x老師親切的聲音，我奇怪地問：“x老師，您怎么還在學(xué)校？”x老師很輕松地說：“學(xué)校剛開學(xué)，還有很多事要做哪?！蔽覀兌贾溃瑇老師也有一個(gè)需要照顧的小家，也有一個(gè)盼著她早點(diǎn)回家的兒子，可是x老師……這就是一個(gè)老師對工作、對學(xué)生的誠信。這件事過去很久了，x老師可能已經(jīng)完全沒有了印象，因?yàn)檫@樣的日子對她來說實(shí)在是太多太多了，可這件事會永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)地留在我的心中，一直會鞭策著我，告訴我要做個(gè)像老師一樣對社會、對他人有誠信的人。
說了這么多，不要以為誠信只是大人的事，其實(shí)，誠信無時(shí)不在，無處不在，誠信就在你我的身邊。
一個(gè)人只有講誠信，別人才會稱贊他、尊重他、親近他、信任他，有困難時(shí)才會幫助他。否則，他將是一個(gè)孤獨(dú)的人。同學(xué)們，讓我們都來講誠信吧，從身邊的每一件小事做起：譬如，昨天你答應(yīng)過老師要努力學(xué)習(xí)；今天早上你答應(yīng)過爸媽要認(rèn)真聽講，你就一定要做到。只有我們?nèi)巳酥v誠信，時(shí)時(shí)講誠信，這個(gè)世界就會充滿真善美，我們的世界就會更美好！
謝謝大家。
尊敬的教師，親愛的同學(xué)們：
大家好，今日我演講的題目是《正視挫折，走向成功》。
秋收起義途中被捕，急中生智虎口脫險(xiǎn)；
長征路上九死一生，沖破多少艱難險(xiǎn)阻；
轉(zhuǎn)戰(zhàn)陜北兵臨城下，重圍之中談笑自若；
敵機(jī)城南突然襲擊，吟詩作賦胸有成竹；
革命一生痛失親人，胸懷人民福祉中華。
這位胸才大略，高瞻遠(yuǎn)矚，數(shù)風(fēng)流人物的人民領(lǐng)袖毛主席，為了人民得解放，為了建立新中國，傾其一生，百般磨難，最終在他的英明領(lǐng)導(dǎo)下，*了舊中國，*了*，建立了新中國，可謂是歷盡千險(xiǎn)萬阻，流血犧牲才取得的成功是多么不易呀！
成功者是需要堅(jiān)韌的毅力和非凡的勇氣，一個(gè)人經(jīng)歷一些挫折并不是一件壞事情，“自古雄才多磨難”，在我們成長的道路上，有坦途也有坎坷，有鮮花也有荊棘，在你伸手摘取美麗的鮮花時(shí)，荊棘同時(shí)會刺傷你的手，如果因?yàn)榕峦矗筒辉干焓?，那么對于這種人來說，再美麗的鮮花也是可望而不可及的。
成功永遠(yuǎn)屬于挑戰(zhàn)失敗的人，我們擁有年輕，年輕沒有失敗，只要能戰(zhàn)勝荊棘，戰(zhàn)勝自我，即便是弄得遍體鱗傷，至少能夠證明我們以往奮斗過，我們不應(yīng)是挫折的奴隸！
同學(xué)們，在學(xué)習(xí)中你遇到過挫折嗎？如測驗(yàn)不合格，考試不夢想，這會兒對一道作文題目無從下筆，那會兒對一條數(shù)學(xué)題毫無頭緒等，這個(gè)時(shí)候，你們就該正視挫折，永不言敗，努力走向成功。我們偉大的共產(chǎn)黨，毛主席不也是經(jīng)過無數(shù)次沉重的打擊，失敗，應(yīng)對一次又一次重大挫折，始終堅(jiān)持清醒的頭腦，一次次化險(xiǎn)為夷，并最終取得了革命的最終勝利，建立了新中國嗎？
同學(xué)們，我們要對成功說：“你不要來的太快，太容易，笑在最終才是的，我們要對挫折說：“讓暴風(fēng)雨來的更猛烈些吧！”應(yīng)對成功，請一笑而之，應(yīng)對挫折，請從容應(yīng)對，笑看人生。有道是世間自有公道，付出總有回報(bào)，說到不如做到，要做就做！加油吧少年！
多謝大家，我的演講完畢！
尊敬的老師，各位親愛的同學(xué)：
大家好!
梁啟超曾經(jīng)說過：“人生須知負(fù)責(zé)任的苦處，才能知道盡責(zé)任的樂趣?！彼f的好，一個(gè)人要想在學(xué)校中、家庭里、乃至社會上立足，就必須盡到自己應(yīng)盡到的責(zé)任，心中時(shí)時(shí)充滿著責(zé)任感，才會體會到付出和兌現(xiàn)自己責(zé)任后的快樂。
縱觀現(xiàn)在社會上的清潔工、醫(yī)生、教師、工人等不同職業(yè)的人，他們恪盡職守，堅(jiān)守著自己的崗位，時(shí)時(shí)刻刻提醒自己應(yīng)該做什么，怎樣把事情做好。這些工作崗位不同的人，都勇于在生活中把自己的責(zé)任放在最首，用責(zé)任心去完成自己應(yīng)該完成的一切。他們把平常的小事看成一座高峰，不攀到峰頂，不把事情做到完美，是不會輕易罷休的。他們每個(gè)人心中都蘊(yùn)含著一把責(zé)任的鑰匙，要用自己的行動(dòng)和責(zé)任感，打開一把堅(jiān)固的鎖，敞開一扇厚厚的大門，進(jìn)入一個(gè)全新的空間。
其實(shí)，生活中也有許多和我們年紀(jì)相仿的同學(xué)與責(zé)任的事情。在電影《一個(gè)獨(dú)生子女》的影片中，不到10歲的女孩張鳴鳴的父親去世了，媽媽又因心臟病臥倒在床。她十分懂事，用自己平時(shí)積攢的零錢交了學(xué)費(fèi)，同時(shí)也挑起做家務(wù)的擔(dān)子。她做完家務(wù)還要寫作業(yè)，在學(xué)校也爭當(dāng)一位好學(xué)生。媽媽看了鳴鳴的日記后自責(zé)委屈了女兒，但鳴鳴為了不讓媽媽傷心，就燒掉了日記。一天雷雨之夜，媽媽被送進(jìn)醫(yī)院，此后鳴鳴每天不僅堅(jiān)持上學(xué)，而且要跑去醫(yī)院給媽媽送飯。她的作業(yè)都是在病床上完成的。為了給媽媽補(bǔ)充營養(yǎng)，鳴鳴殺了自己心愛的小雞。她的學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步，文章在小記者報(bào)上發(fā)表，臂上也帶上了大隊(duì)委的標(biāo)志，可媽媽病情越來越重。媽媽在被送進(jìn)急救間搶救過來之后，鳴鳴臉上綻開了幸福的笑容。在生活的磨難中，鳴鳴逐漸成長，勇敢地走向明天……
文中的鳴鳴，在父親去世、母親大病的情況下獨(dú)立生活，每天除了做完作業(yè)，辦完自己該做的事情之后，還要做家務(wù)，打掃屋子。面對家庭的貧窮，鳴鳴樂觀地生活著，用自己稚嫩的雙手撐起了家庭的天空。這，就是責(zé)任;這，就是不會被困難擊倒的責(zé)任!
在人生的長河里，即使有一些事情你不一定喜歡去做，但這些事情卻都是我們必須要做的，這就是責(zé)任的含義。它所占有的面積，是比海還深、比山還高、比天空還廣闊的，就像是一只鯤鵬，在藍(lán)天中自由地暢游和翱翔……
謝謝大家!
敬愛的老師、親愛的同學(xué)：
大家好！
今天我要競選的職務(wù)是班長。今天我之所以在這里參加競選，是希望把我們班建立成為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與學(xué)生之間心靈的橋梁，成為師生的一條紐帶，成為一個(gè)真正的為同學(xué)服務(wù)，同學(xué)們真正愛它的團(tuán)體，同時(shí)我也想鍛煉一下自己的能力，給自己一個(gè)展示能力的舞臺。
所謂“班長”，就是“一班之長”的意思，要給全班同學(xué)做出一個(gè)榜樣，要處處以身作則，其次，要管理班級和同學(xué)，要為大眾服務(wù)，更要去創(chuàng)造一個(gè)嶄新的自己，一個(gè)嶄新的班級。如果我成功競選，我會更加嚴(yán)格要求自己，不卑不亢，讓自己做得更好，給大家做個(gè)榜樣；同時(shí)我也會更好地管理班級，使其成為年級中的強(qiáng)者。
但是如果結(jié)果不給力的話，我也不會氣餒，調(diào)整好心態(tài)，做好真正的自己！流星的光輝來自天體的摩擦，珍珠的璀璨來自貝殼的眼淚，而一個(gè)班級的優(yōu)秀來自班干部的領(lǐng)導(dǎo)和全體同學(xué)的共同努力。所以，我真誠地希望老師和同學(xué)們能夠相信我，支持我，給我這次展示能力的機(jī)會。
我一定會把班務(wù)工作搞得十分出色，讓我們的班級躋身全校先進(jìn)班級的名單，步入新的輝煌！謝謝大家。
在《紅樓夢》中，賈惜春留給許多人的印象無疑是冷漠、膽小、看破紅塵、不近人情，可是，難道惜春真的是如此嗎?
首先，關(guān)于惜春冷漠。許多讀者認(rèn)為惜春冷漠大概就是因?yàn)橄Т骸靶睦淇诶湫暮菀夂荨钡匕褵o罪的入畫攆了出去，并且還說“或打，或殺，或賣，我一概不管”?？墒?，若細(xì)細(xì)想來，也是情由可原的：在書中，對惜春的身世只這么說，賈敬在她出生后不久就離家住進(jìn)了“玄真觀”，母不詳。這便是讓惜春孤僻的一個(gè)原因，另一個(gè)原因就是惜春一出生便接到榮國府來住，其實(shí)質(zhì)也是寄人籬下的。因此，在賈府的各種歡樂宴席中，很少見惜春參加，即便是參加，也不過是一個(gè)串場，意思一下便回蓼風(fēng)軒了。在賈母讓惜春作畫一回中，當(dāng)“天氣寒冷了，膠性都凝澀不潤”，賈母依然叫她“不管冷暖，你要畫去”，“我當(dāng)下就要的，你別脫懶兒”?？梢娰Z府的人對惜春的冷漠的態(tài)度。在這種情況“無”父無母的情況下，最需要?jiǎng)e人摟抱、關(guān)愛的惜春，無緣倒入賈母的懷中、無緣受到家人的關(guān)愛，一個(gè)賈家的小姐，受到家人的如此“關(guān)心”，她能與其他姑娘們親密無間地相處嗎?當(dāng)賈家被抄后，惜春說“善惡生死，父子不能有所助，何況你我二人之間?”，她說這句話，其實(shí)就是一種成熟的表現(xiàn)，是對賈府的不滿，對寧府的不滿，寧府的腐化、男女的污穢，使她已經(jīng)不能忍受了，因此，為了自己靈魂的高潔，她只能這樣，作一個(gè)樣子，讓別人覺得她“無情”、“冷漠”，好讓她以后出家，不在這攀龍附鳳的家族中生活。
惜春素日與書卷為伴，她從書中明白了許多道理，也從書中看到了賈府的烏煙瘴氣，其中“元妃省親”一回中惜春所做的詩便可以證明：眾人都以“景”延伸為將來賈府的欣欣向榮的景象，但獨(dú)有惜春作的詩只寫景，而不寫“家”，可見惜春早已看破紅塵。在書中我們可以經(jīng)常看到她的這樣的思維軌跡：“在如此一個(gè)水深火熱的家庭，弄不好便會臊給自己一身灰。”更重要的是，惜春心理的成熟使她已經(jīng)看到了一個(gè)泱泱大家最后的悲哀，她的冷漠也是來源于如此一個(gè)光輝家族最后要泯滅的一種絕望，一種無能為力的沮喪，使她喪失了對生活的憧憬，于是，她把精神寄托給“佛”，與塵緣一刀兩斷，更何況，惜春自己說的“不做狠心人，難得自了漢”就更能說明她對“佛”的向往，對世間的嫉恨，但她的出身使她無法去反抗以賈母、王夫人為首的“封建派”，因此只能選擇逃避來反抗封建的禮教，也就是出家為尼。而她說的“生在這種人家，不便出家”一句由說明了她是很顧大體的，想到自己出家后賈府在人們中的形象會變得更加惡劣，于是沒有武斷地落發(fā)為尼，而在賈府?dāng)÷浜蟛抛鞒鰶Q定。而她剛開始被尤氏認(rèn)為“冷心冷面”“怪道都說四姑娘年輕糊涂”也是因?yàn)椤澳銈儾蛔R幾個(gè)字，所以都是些呆子，看著明白人，倒說我年輕糊涂”，一般不仔細(xì)品讀，會很難理解這段文字，其實(shí)質(zhì)意思大概是：你們平時(shí)對我漠不關(guān)心，看不起我，我今天就讓你們見識一下，我的真正的志向你們怎能理解?!
而且，許多讀者認(rèn)為惜春總是推卸自己的責(zé)任，其實(shí)恰恰相反，惜春是很有責(zé)任心的，其中第一百十二回妙玉被劫后有這樣一段：
“賈政邢夫人等先后到家，到了上房哭了一場。林之孝帶了家下眾人請了安，跪著。賈政喝道：“去罷!明日問你!“鳳姐那日發(fā)暈了幾次，竟不能出接，只有惜春見了，覺得滿面慚愧。邢夫人也不理他，王夫人仍是照常，李紈，寶釵拉著手說了幾句話。獨(dú)有尤氏說道：“姑娘，你操心了，倒照應(yīng)了好幾天!“惜春一言不答，只漲紅了臉。寶釵將尤氏一拉，使了個(gè)眼色，尤氏等各自歸房去了?！?/p>
這是她與尤氏交往已一段時(shí)間后的尤氏所言，從中可以看出：惜春是一個(gè)很有責(zé)任心的女子。
另外，惜春在眾女子中可以說是一個(gè)年紀(jì)較小的一位，她的膽小也由于此，另一個(gè)原因便是：惜春是一個(gè)講臉面的人，對事情都有一顆“面子”心，也就形成了她的膽小。但是，在一個(gè)仕宦之家，哪個(gè)女子不顧及自己的臉面?惜春的愛面子也是可以理解的。
惜春是很有預(yù)知和洞察能力的，她能從自己姐姐們的命運(yùn)而看到自己的結(jié)局，正所謂“勘破三春景不長”，又看到了整個(gè)賈家的命運(yùn)。她的大智慧也是因?yàn)樗宄卣J(rèn)識到了“說什么天上夭桃盛，云中杏蕊多，到頭來，誰見把秋捱過?”當(dāng)她聽說妙玉被劫后想到“迎春姐姐磨折死了，史姐姐守著病人，三姐姐遠(yuǎn)去，這都是命里所招，不能自由。獨(dú)有妙玉如閑云野鶴，無拘無束。我能
學(xué)他，就造化不小了。但我是世家之女，怎能遂意。這回看家已大擔(dān)不是，還有何顏在這里。又恐太太們不知我的心事，將來的后事如何呢?”以及“做了女孩兒終不能在家一輩子的，若象二姐姐一樣，老爺太太們倒要煩心，況且死了。如今譬如我死了似的，放我出了家，干干凈凈的一輩子，就是疼我了。況且我又不出門，就是櫳翠庵，原是咱們家的基趾，我就在那里修行。我有什么，你們也照應(yīng)得著?，F(xiàn)在妙玉的當(dāng)家的在那里。你們依我呢，我就算得了命了;若不依我呢，我也沒法，只有死就完了。我如若遂了自己的心愿，那時(shí)哥哥回來我和他說，并不是你們逼著我的。若說我死了，未免哥哥回來倒說你們不容我?！币舱f明了她的理智、冷靜與成熟。實(shí)際上，惜春是唯一真正有佛緣的人，是真正的“一念不生，萬緣俱寂”，她是自己給自己選了一個(gè)良好的歸宿，雖說清心寡欲了一生，卻讓她過上了她理想中的生活，從心理上講，她是幸福的。
第一條自信，不僅是對自己能力的信心，也是對自己追求堅(jiān)定目標(biāo)的信心，是成功的第一秘訣。有了它，你就可以走向勝利的彼岸。當(dāng)中國革命處于低潮時(shí)，毛澤東認(rèn)為星星之火可以燎原。陳一認(rèn)為重復(fù)動(dòng)作不能起飛& quot他很自信。簡而言之，自信是指走向勝利的導(dǎo)航，是進(jìn)步的動(dòng)力。
自卑傾向于過多的看別人的優(yōu)點(diǎn)，超重，這是對自己優(yōu)點(diǎn)的不了解。心理壓力這么重的人，讓自己被動(dòng)。自卑的心理障礙限制了能力的發(fā)展，使他們失去了成功的機(jī)會，最終一無所獲。卑微又走出陰影，前方必有艷陽天！在& quot千面觀音舞蹈奇跡的聚光燈下，演員們在信念和命運(yùn)的強(qiáng)大，克服自卑，他們的表演贏得了觀眾& # 39；熱烈的掌聲，深受人們的喜愛。
克服自卑，培養(yǎng)自信，是我們的必然選擇。
自負(fù)和自卑是極端的心理。在取得一些成就后洋洋得意，甚至目中無人，傲慢自大。這些人甚至取得了一些成就，但這只是曇花一現(xiàn)。項(xiàng)羽在斗爭中起了很大的作用，但暫時(shí)的軍事優(yōu)勢使他盲目。結(jié)果被前英雄劉邦打敗了。最后項(xiàng)羽在烏江自殺。
我們要相信自己，但不要自負(fù)。我不放棄。選擇自信，克服自卑，遠(yuǎn)離自我，這是新世紀(jì)的要求，是對完美人格的追求。"談?wù)撚⑿?，你今天就能找到合適的人。，毛澤東充滿了自信，他將永遠(yuǎn)激勵(lì)我們前進(jìn)。
大家好!
人生的花季是生命的春天，它美麗，卻短暫。作為一名大學(xué)生就應(yīng)該在這一時(shí)期，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，找到一片屬于自己的天空。青年是祖國的希望，民族的未來。每個(gè)人主宰著自己的明天。
前人說得好，有志之人立長志，無志之人常立志，那些無志之人的志，就是美夢，就是所謂的理想，他們把自己的藍(lán)圖構(gòu)畫得再美好，再完善，也只是空中樓閣，海市蜃樓罷了。同學(xué)們，你是立長志之人，還是常立志之人呢?在青蔥歲月里，每當(dāng)我憂傷迷茫、徘徊無助時(shí)，總有一些人或物鼓勵(lì)著我，散發(fā)著積極昂揚(yáng)的光芒溫暖著我。
做一個(gè)有正能量的人，讓自己有動(dòng)力去前進(jìn)。正能量是一種強(qiáng)大的能量，它勢必包括一個(gè)積極地推動(dòng)力，只有這樣才能讓你的學(xué)業(yè)，事業(yè)，生活質(zhì)量等得到進(jìn)步。沒有動(dòng)力是很可怕的一件事，就如同汽車沒有汽油，火箭沒有燃料，植物不再吸收陽光，你只會混沌地過每一天，做著同樣的事，到了這個(gè)點(diǎn)自然做該做的事，也沒有什么遠(yuǎn)大的目標(biāo)和理想。難道這樣不夠可怕嗎?你甘愿沉默得像一潭死水原地踏步著，也不愿多些動(dòng)力去迎接每日的太陽增添能量嗎?當(dāng)然不是了，當(dāng)你擁有正能量后，你會很自然地邁出你的步子，并且有動(dòng)力去奔向新的起點(diǎn)。
青春需要正能量，正能量將為我們插上翱翔的翅膀，飛向廣闊蔚藍(lán)的天空!讓我們?yōu)⒁宦泛顾?，飲一路風(fēng)塵，嚼一跟艱辛，讓青春在紅旗下繼續(xù)燃燒;愿每一位青年都懷抱著自己的理想，在人生的航程上不斷乘風(fēng)破浪，奮勇前進(jìn)!
謝謝。
大千世界，茫茫人海，每個(gè)人就像飄浮在空中的塵埃，迷茫地尋找著自己的方向。繁華的街市，閃亮的霓虹，看似熱鬧非凡，走到城市的盡頭，那里卻是一片黑暗。忙碌的人們，在影子間穿梭，然而心靈什么時(shí)候才能找到真正的歸宿?心靈過于浮躁，就會盲目地追求，而到頭來卻還是一場空。
少林功夫講究以禪入武、以武悟禪。所謂坐禪，實(shí)際上就是練內(nèi)功。真正達(dá)到一定境界后，會讓人致虛守靜、心如止水，塵世的一切紛擾都不會再進(jìn)入純凈的心田。心靈真的如同一波清水，狂風(fēng)也卷不起它絲毫的寧靜，驟雨也無法破壞它平靜的波瀾。
少林方丈的二弟子惠石一直以為自己十幾年的修行已經(jīng)將悲慘的過去所遺忘，忘記了自己的身份，忘記了自己的仇恨。那個(gè)魏朝王子元覺已經(jīng)死了，惠石是一個(gè)新的生命，沒有過去，少林寺才是惠石的起點(diǎn)。
惠石出家前是東魏朝王子，當(dāng)年高洋篡位，下令屠殺魏朝宗親，惠石在奴仆秦豐的保護(hù)下來到了少林寺。我無法想象那一幕幕殘忍的場面留給六歲的惠石是怎樣的記憶。當(dāng)父母親人一夜之間都永遠(yuǎn)地離開了自己，當(dāng)自己的家園被仇人所占領(lǐng)，當(dāng)昔日享受榮華富貴的王子淪為沒吃沒喝的流浪兒，命運(yùn)的無情讓惠石無法接受，他不知所措地跟著秦叔叔，不知道前方在哪里。一塊白糖糕，成了最奢侈的欲望。
當(dāng)惠石的命運(yùn)轉(zhuǎn)折在兵荒馬亂的那一年，他來到了少林寺，以求得一個(gè)安身之處。心靈沐浴著金光，耳畔響起梵音，佛祖的教誨漸漸將惠石心中的慌亂與恐懼驅(qū)散。于是，少林不再是避難的地方，嵩山不再那么險(xiǎn)峻冷酷，一草一木都是生命的召喚，等待惠石將心中的種子種下，生根發(fā)芽。
惠石真正地成為了惠石，不再是魏朝王子，不再感懷過去，不再想著報(bào)仇，而是一心向佛，習(xí)武頌經(jīng)，成為佛祖面前虔誠的沙彌，成為眾弟子欽佩的二師兄。
師兄弟五人，惠櫞、惠石、惠努、惠忍、惠空，各有各的特點(diǎn)。大師兄惠櫞老實(shí)憨厚，待人誠懇;三師弟惠努正氣凜然，遇事急躁;四師弟惠忍心事重重，做事執(zhí)著;五師弟惠空人小鬼大，聰明機(jī)智。而惠石卻是遇事沉著冷靜，考慮周全，能為大局著想，是眾兄弟中的領(lǐng)袖。
五位師兄弟武藝方面也各不相同：惠櫞的武器是看似平常的扁擔(dān)，與鐵頭功相配合，迸發(fā)出無限的力量;惠努常用一條鎖鏈，束縛住敵人的手腳，使其無法再反抗;惠忍所用的是與他形影不離的母子簫，既能在憂愁苦悶時(shí)排解苦惱，又能在戰(zhàn)場上拼搏打斗，是他的得力助手;惠空拿的是一把掃帚，舞起來也有無窮的威力。而惠石卻是赤手空拳與敵人較量，拳腳功夫了得，少林金剛手更是刀槍不入，數(shù)十把劍也可以被一雙拳頭所折斷。
師兄弟五人一路走來，始終是一條心，完成了命運(yùn)無數(shù)次的考驗(yàn)，增長了見識，增加了經(jīng)驗(yàn)，更重要的是，逐漸認(rèn)識了這個(gè)充滿名與利的世界，以及人心的叵測與世事的難料。
就在惠石的意志得到了磨練，漸漸地認(rèn)識自己的本心的時(shí)候，秦叔叔的出現(xiàn)卻打亂了他全部的生活軌跡。從此，他不得不面對以前從不敢想的事情，十多年前的一幕幕再現(xiàn)眼前。仇恨與佛心相抗衡，擦出了耀眼的火花，灼傷了他的眼睛，更迷惑了他的本心!他再一次陷入了孤單，陷入了矛盾之中。
天下，如此之大，而他，只是一個(gè)和尚，他不禁感嘆，“我一個(gè)和尚，奪天下干什么?”他的眼神中透露著迷茫，他是在拷問自己，更是對自己此行的質(zhì)疑，他也不知道自己下山后要做什么。盡管他已經(jīng)知道師兄弟們是奉師父之命前來，他知道師父沒有拋棄他，少林寺還在自己的視野之中，但還未到達(dá)嵩山山腳，卻發(fā)現(xiàn)自己與佛已經(jīng)越來越遠(yuǎn)，遠(yuǎn)到無法觸及。
十幾年的修行就在這朝夕之間毀于一旦嗎?不行!盡管他已打出山門，已不再是佛門弟子，走出少林，就沒有回頭路了嗎?我佛常在心中，在山上是修行，在山下同樣也是修行。于是，他仍然拿起經(jīng)書，潛心抄經(jīng)，完成尚未完成的處罰，等到有一天見到師父，告訴他，二弟子完成了罰抄的經(jīng)書。
真的還能再見到師父嗎?惠石的心中也不知道答案，前方的道路依舊兇險(xiǎn)萬狀，所有的危險(xiǎn)都指向了魏朝王子，盡管有幾千人的擁戴，但仍然危機(jī)四伏。眼看著無數(shù)人倒在了自己的身邊，橫尸遍野，血流成河。他感覺自己已經(jīng)成為了罪孽的源頭，所有的生命都因自己而瞬間消逝。
佛光已無法掩蓋鮮血的氣息，走在尸體之間，他已經(jīng)無法控制自己的腳步，仿佛墮入了無邊的黑暗，每一個(gè)生命，都曾經(jīng)跳躍著輝煌，都應(yīng)該有自己的燦爛，而因?yàn)樗?，一切都成為了過去。十幾年的修行，他以為能夠心有所安，而現(xiàn)在他卻無法再找到自己的心。這一切，又該如何挽救?
他回到少林寺，為死去的人抄寫經(jīng)書。師父的一句話最終點(diǎn)醒了他“不是以魏朝王子的身份去報(bào)仇雪恨，而是以少林弟子的身份去為民除害”，懷著這樣的一顆心，他與師兄弟們再次踏上了塵世的路途。這一次，目標(biāo)明確，信心十足，不再像前一次般有那么多迷茫與無奈，經(jīng)過眾人的努力，最終推翻了齊王的殘暴統(tǒng)治，為天下受苦的百姓贏得了自由與幸福。
功成身就時(shí)，惠石本可以取得元氏的魏朝江山，而他卻甘愿回到佛祖的身邊，做一名普普通通的小沙彌，生生世世普渡眾生是他最大的心愿。天下已經(jīng)流血無數(shù)，他要為死去的人頌經(jīng)千日，并真心地希望天下從此再無戰(zhàn)亂，再無饑荒，再無分離，再無仇恨。
經(jīng)歷了人生幾次重大的轉(zhuǎn)折，惠石終于找到了自己的本心，他不屬于塵世，那寧靜的寺院才是他心靈最終的歸宿。靜心修行，虔誠誦經(jīng)，使自己心如止水，沒有私欲的紛擾，沒有塵世的眷戀，平靜地度過一生。
世上的人們啊，什么時(shí)候才能找到自己的本心呢?
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
高爾基曾說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！?/p>
作為新一代的少年，我們應(yīng)當(dāng)多讀書，讀好書。可是，真的是什么書都適合我們閱讀嗎？不，并不是這樣的，比如科學(xué)家們讀的書就太過于深?yuàn)W，不適宜我們讀，對于我們來說，最好的就是國內(nèi)外知名和老師推薦的青少年讀物。我推薦大家讀天文類的書，它可以讓我們了解，在這茫茫宇宙之外是否有生命的存在；植物類的書可以讓我們近距離去接觸大自然，也可以讓我們對有毒的植物敬而遠(yuǎn)之；科普類的書，可以增加我們的見聞，豐富我們的課外知識；戶外類的書可以讓我們在戶外游玩時(shí)面對突發(fā)情況毫不慌亂，有條不紊地采取措施；文學(xué)類的書可以讓我們積累好詞佳句，在考試時(shí)去正確運(yùn)用。僅此以外，我們也可以在閑暇之余讀一些小漫畫、繪本……。
看過的書就好似一位老友，應(yīng)當(dāng)時(shí)常見面，隨時(shí)可以將它取下來翻一翻，正所謂“遇故而知新”。讓我們對它會有新的見解和認(rèn)識。我們還可以邀請三五好友與自己來一場精彩絕倫的辯論賽，每一個(gè)人的腦子里的思想在空中碰撞，擦出絢爛的火花，最終融合在一起，又回到我們的腦海中。書，就是我們的朋友，我們應(yīng)當(dāng)“好讀書，讀好書”。
編輯今天在為大家準(zhǔn)備的主題文章是關(guān)于“語文演講稿三分鐘演講”的。在我們展示出超凡的演講技巧之前，先來了解一下演講稿的重要性。演講稿可以幫助你在演講中展現(xiàn)出最真實(shí)和本質(zhì)的一面，同時(shí)也能使你的演講更具有思考性和創(chuàng)造性。你是否正在為寫主題演講稿而困擾呢？希望你在這篇文章中能夠找到所需的知識。感謝你的閱讀。
三分鐘的時(shí)間很短，只能寥寥說幾段話，那么我們該如何說好這三分鐘呢?下面是為你整理的幾篇初中課前三分鐘演講稿語文，希望能幫到你喲。
成功是由最純粹的夢想烹制出來的美味佳肴
夢想就像堅(jiān)果巧克力，苦中帶甜，平坦的旅程是美化格式的任務(wù)。
夢想是侵滿迷幻的畫面，或悲傷，或歡悅?？赡茉诿鞯穆飞媳磺G棘刺傷，在霧中猶豫。但我們?yōu)槭裁床挥梦覀儓?zhí)著的夢想把他們變成美味的靈魂雞湯，慢慢地沉醉在濃郁的甜味中呢
夢裳仲夏7月，我們同褪去稚嫩的羽翼。踏上了追夢的征程。步入初中，就意味著到達(dá)了一全新的階段，為了駛向大洋的彼岸，開始進(jìn)行一段全新的探險(xiǎn)
在第一天，大家下課時(shí)都不打鬧了，靜靜的看著書。從那時(shí)起，我明白了，在初中三年的第一天，鼓一直在敲，喇叭一直在響。沒有人會給你時(shí)間緩沖，每個(gè)人都樂于與時(shí)間賽跑。
四處彌漫著競爭的味道。但請不要說我們的青春就像煙灰的天空
對于追夢，我們現(xiàn)在能做的，就是努力汲取書中的山珍海味，貪婪的將散發(fā)致命**的墨香的佳肴通通歸我們所有，用夢的力量將他們編織成保護(hù)我們闖過一道道難關(guān)，躍過一座座險(xiǎn)山，淌過一條條污流的夢裳，讓我們成功的到達(dá)大洋的彼岸
夢花三島由紀(jì)夫說過：“人生就是靠不斷的遺忘，才比較容易活下去?！钡S多造詣深的同學(xué)化用為：
人生就是靠不斷的放棄，才比較容易活下去。這句話也不無道理，到對于夢還說是不行，當(dāng)你這樣想，你已經(jīng)很榮幸列入失敗者的行列。
現(xiàn)在已經(jīng)是初二的學(xué)生，考試已經(jīng)習(xí)以為常，但許多同學(xué)面對自己的布滿紅叉的試卷，顯得十分不滿，認(rèn)為付出與回報(bào)不成正比。認(rèn)為自己不是沒天賦，只是沒有合適的土地能讓他萌芽，唉，學(xué)習(xí)太苦!沒錯(cuò)學(xué)習(xí)是苦，但苦不會白吃的。
如果說學(xué)問是一朵蓮花，最可喜的回報(bào)就是苦澀的蓮心。只有苦到心頭，才能有一朵美麗而開放的夢之花。
夢謠閉上眼，聽著窗外嘈雜的聲音，但我的心如平靜的湖水，并不會因外界的聲音在心中蕩起一層漣漪，慢慢睜開眼，透過窗簾，依稀看到窗外的太陽快要落山，余暉灑在我的睫毛上，是那樣的溫暖動(dòng)人。這是太陽在生命的最后時(shí)刻譜寫的一首壯麗的歌謠。即使他明天還會升起。
現(xiàn)在，我們以為我們還很小，明天無話可說。明日復(fù)明日明日何其多!而我不要求活的轟轟烈烈，但要充充實(shí)實(shí)。
當(dāng)一天快要結(jié)束時(shí)，我可以大聲喊出：“耶!你等著，我正向你進(jìn)軍!
”而這則是每天支撐我的夢謠。
夢想是一個(gè)很有挑戰(zhàn)性的女孩。她的深不可測，令我著迷。同時(shí)，我也很享受，即使在枯燥的生活中，我也很快樂。
但對于在枯燥平淡生活中沉淪的人，我看不起他們。不是因?yàn)槲矣卸喔呱校且驗(yàn)橹挥信撤虿艜x擇放棄夢想。
夢想將我們武裝起航，夢想讓我們乘風(fēng)破浪，夢想讓我們堅(jiān)持著方向，夢想讓我們通向成功的大洋，我是有夢一族，我為自己代言!
因?yàn)槟?，我的生活變得更加豐富多彩。
因?yàn)槟?，我感受到了競爭的喜悅?/p>
因?yàn)槟悖业玫搅诉@份珍貴的友誼。
9月1日，暑假過了，新學(xué)期來了，我踏進(jìn)了九年級一班，周圍陌生的面孔使我害怕，我膽怯地走到中間第二排的位置坐下，這時(shí)我轉(zhuǎn)過身，發(fā)現(xiàn)你在對我微笑，那微笑仿佛是一抹和煦的暖陽，把我心中的害怕與無助給趕跑了，從那一刻起，我們就注定成為一対閨蜜，你常常帶我出去玩，去那人山人海的奎山游樂場，玩那驚心動(dòng)魄的海寶船，笑容溢滿了我們那紅撲撲的臉蛋。你還每星期帶我去公園那邊的慈云圖書館，去看那些豐富多彩的書籍，報(bào)紙，以致我還在那辦了年開，這些都是你帶給我的快樂，我的枯燥乏味的學(xué)習(xí)生活因你注入這些因素而變得更繽紛多彩。
10月1日，階段考試來了，你在考場上妙筆生花，而我卻在那冥思苦想，成績出來了，你考了全班第一，而我卻居全班第二，我不甘心，從前我都是名列前茅的，“我要比你更努力學(xué)習(xí)’，我心里暗暗的在和你較勁，你仿佛是我肚子里的一條蟲，知道了我的心思，我知道那叫心有靈犀，從此你就和我一塊課下復(fù)習(xí)，和我一塊**問題的答案，放學(xué)鈴響候的教室里傳出了我和你的笑聲和議論聲，那那是我深深感受到了競爭帶來的快樂。
11月1日，你無故退學(xué)了，我很傷心，后悔當(dāng)初沒留下你的****，我坐在這冷清的教室里，轉(zhuǎn)過頭，看背后的座位上已將沒有了你的身影，我不禁潸然淚下，想著和你的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我感嘆一聲：因?yàn)橛心?，我的成長歷程褶褶生輝!
那天晚上，我獨(dú)自看著窗外那無盡的夜晚，感到心中莫名的空虛。微風(fēng)吹過，風(fēng)兒搖曳，清脆的聲音打破了夜晚的寂靜，那一次，我明白了
幾周前，我認(rèn)識了一個(gè)干兄弟。他對我很好，愛我有點(diǎn)淘氣的妹妹。如果有什么問題，我會問他的。他會很熱心地教我的。如果他有問題要問我們，我們會幫助他更經(jīng)常地解決。雖然我們兩個(gè)在一起不是打就是鬧，雖然他會給我起一大堆奇奇怪怪的綽號，雖然我會向他撒嬌直到弄得他苦笑不得，但是他依舊很疼我，會很大度的容忍我的小脾氣。
哥哥對我很好，雖然我們兩個(gè)總是斗嘴，但有這個(gè)哥哥，我還是很快樂的。他像一棵大樹，我像樹下的藤蔓，靠近樹。我、十分leanonhim……
但是，因?yàn)橐患∈?，他和我成了朋友，只是同學(xué)。
就在他讓我分手的那一刻，我明白了很多。我知道在這個(gè)世界上，我不能依賴任何一個(gè)人，我不能永遠(yuǎn)依賴我的任何一個(gè)親戚。在這漫長的人生道路上，我要自己走，我要依靠自己的力量，我要承擔(dān)自己的責(zé)任。
這就是現(xiàn)實(shí)，我必須承認(rèn)和接受。現(xiàn)在，終于我明白了。
哥哥，謝謝你，是你上我明白了這么多。今后，我永遠(yuǎn)不會依靠別人，我一定會依靠自己的力量去做自己的事情。兄弟，是你。我了解獨(dú)立和自我完善。謝謝你
一絲晚風(fēng)徐徐吹來，書架上的風(fēng)鈴隨風(fēng)搖曳，清脆的聲音穿透夜空。我、望著那在黑夜籠罩下的遠(yuǎn)方，輕喃;;謝謝你。我明白了，那一次，我明白了
同學(xué)們：
大家好。今日十分榮幸能夠由我來為大家進(jìn)行課前三分鐘的演講。
首先，我要給大家分享一句話?！拔覍幵高x擇驕傲也不選擇自卑。因?yàn)轵湴列枰Y本，資本需要積累，積累需要汗水，而自卑卻什么也不需要?！边@句話是我在看喬松樓將軍在復(fù)旦大學(xué)演講視頻時(shí)偶然間聽到的。
是的，今日我演講的主題就是自信。
每個(gè)人的人生都并非一帆風(fēng)順，并非永無波浪的湖面。而是一場充滿艱辛，坎坷，曲折，充滿挑戰(zhàn)與挫折的旅途。屬于我們的每一個(gè)新的一天都是一次挑戰(zhàn)。在迎接每日的朝陽時(shí)，我們需要足夠的自信來克服遇到的困難。
愛因斯坦的“相對論”發(fā)表之后，有人曾炮制了一本《百人駁相對論》，網(wǎng)羅了一批所謂名流對這一理論進(jìn)行聲勢浩大的撻伐?？墒?，愛因斯坦自信自我的理論必然勝利，對噠伐不屑一顧。他說：“假如我的理論是錯(cuò)的，一個(gè)人反駁就夠了，一百個(gè)零加起來還是零。”他堅(jiān)定了必勝的信念，堅(jiān)持研究，最終使“相對論”成為20世紀(jì)的偉大理論，為世人所矚目。
同學(xué)們，或許我們無法成為像愛因斯坦一樣成為為社會做出極大貢獻(xiàn)的人。但我們依舊應(yīng)當(dāng)向他一樣自信的應(yīng)對一切，應(yīng)對困難，應(yīng)對挫折。
居里夫人說過：“我們應(yīng)當(dāng)有恒心，尤其要有自信心！我們必須相信，我們的天賦是要用來做某種事情的，無論發(fā)生什么事情，活著的人總要照常工作?！闭亲孕牛С炙诮?jīng)受了失戀、喪夫、社會上的流言蜚語等打擊之后，兩次榮獲了諾貝爾獎(jiǎng)，為人類的科學(xué)事業(yè)做出了巨大的貢獻(xiàn)。
我堅(jiān)信，自信是一種力量，一種引領(lǐng)我們堅(jiān)持的力量。無論身處順境，還是逆境，都應(yīng)當(dāng)微笑地，平靜地應(yīng)對人生，有了自信，生活便有了期望。“天生我材必有用”，哪怕命運(yùn)之神一次次把我們捉弄，只要擁有自信，擁有一顆自強(qiáng)不息、積極向上的心，成功遲早會屬于你的。
同學(xué)們，高中三年必定是一段崢嶸歲月。期望從今日開始，從此刻開始，我們都能夠把汗水的積累轉(zhuǎn)化為驕傲，自信的資本。以舍我其誰也的雄心壯志應(yīng)對我們應(yīng)當(dāng)應(yīng)對的每一次考驗(yàn)。讓我們的高中生活成為人生光彩絢麗的回憶。
大家好，我是王浩宇。前段時(shí)間我們學(xué)習(xí)了《論語》，所以今天課前我講的是《論語》。
《論語》中有這樣一句話：”吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十從心所欲不逾矩?！斑@段話的意思是：
我十五歲就立志求學(xué);三十歲學(xué)業(yè)有成;四十歲的時(shí)候沒有什么能夠困擾我;五十多歲我知道了我在這世間的責(zé)任和使命;六十歲的時(shí)候我的心態(tài)就很平和了，什么意見都能聽得進(jìn)去;七十歲時(shí)，即使我隨心所欲地做事情，也不會超越規(guī)矩。
《論語》中的這幾句話帶給我們彌足珍貴的人生啟示：一個(gè)真正有智慧的人，應(yīng)該懂得在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間做恰當(dāng)?shù)氖?。這樣才會取得成功。
對于我們中學(xué)生來說，現(xiàn)在最應(yīng)該做的事情就是好好學(xué)習(xí)、天天向上。希望我們一起加油!
最后，我有一句很喜歡的話，要送給大家：”讀萬卷書，行萬里路“!
我的演講結(jié)束，謝謝大家!
莎士比亞說過：”書籍是全世界的營養(yǎng)品?！敖裉煳揖蜑榇蠹彝扑]偉大戲劇家莎士比亞的經(jīng)典之作——《莎士比亞全集》。
這本書收錄了莎士比亞的生平代表作，如《仲夏夜之夢》、《羅密歐與朱麗葉》、《哈姆萊特》等家喻戶曉的劇本。他的創(chuàng)作深入人心，巨大的藝術(shù)魅力和深刻思想精髓的合二為一，征服了千萬讀者，對世界人民的影響力頗大，
是文壇中一顆輝煌耀眼的明珠。
初讀《莎士比亞全集》時(shí)，感到書中許多語言的含義深邃奧妙，卻很難讀懂，甚至有些乏味。但通過反復(fù)斟酌品味，漸漸發(fā)現(xiàn)一個(gè)個(gè)故事邏輯嚴(yán)密，語句優(yōu)美。無論是喜劇還是悲劇，我們總能在喜怒哀樂的結(jié)局中理解生命的真諦。
整整8本書就能輕松地讀完。
希望同學(xué)們可以去嘗試閱讀《莎士比亞全集》，領(lǐng)略世界文學(xué)大師的獨(dú)特魅力。
大地陷入了一片陰霾，蒼藍(lán)的天空霎時(shí)間烏云密布，頃刻間，電閃雷鳴，風(fēng)雨交加，令萬物絕望的氣息四下里蔓延開來......
然而，正如黑暗與光明共存，善良與民主共存一樣，也會有讓人們絕望的風(fēng)暴，也會有讓人們重拾希望的事情。雨漸漸停了，云悄悄散去，空氣慢慢清新起來，屋檐上留下的小雨有節(jié)奏地落在地上，真是讓人心曠神怡。當(dāng)一切恢復(fù)平靜時(shí)，天空中出現(xiàn)了一座七彩的虹橋，赤橙黃綠青藍(lán)紫，每一種色調(diào)都像神派來的天使一樣，精心地裝點(diǎn)著碧藍(lán)的蒼穹，輕柔地?fù)崞饺藗兛謶值男?.....
美總是那么令人向往，所以萬物都不由自主地抬起頭，把絢麗的彩虹放在心里。
與此同時(shí)，虹橋下的石拱橋感慨頗深，它只是一座普通的橋，溝通者河的兩岸，連結(jié)著一個(gè)人與令一個(gè)人，多少年來，任憑風(fēng)吹云打，嚴(yán)寒酷暑，它都毫無怨言，沉默過后依舊沉默，唯一痛心的是，盡管每個(gè)人都與它接觸過，盡管它給每個(gè)人都帶來了便利，但沒有人注意到它的存在，而此刻，彩虹一出現(xiàn)，便獲得了所有人的欣賞甚至敬仰。待遇的如此不同令兩座橋都陷入了沉思，于是，一段橋與橋之間的對話便展開了......
彩虹說：我的地球妹妹，你的生命比我的還長。
石拱橋說：你是如此美麗，你一定是人們記憶中永恒的。
毋庸置疑，虹橋雖美，但渴望一段漫長的人生路。石拱橋雖能長久，但驚羨虹橋能為人們制作世間最迷離的夢境。
十幾分鐘后，彩虹已消逝不見，若干年后，石拱橋仍然寂寞地活著......無數(shù)次我都在沉思，其實(shí)虹橋與石拱橋無不在演繹著我們的人生，扮演著人類的角色。
有人愿像彩虹一樣，雖生命稍縱即逝，但美麗永駐人間;有人愿像石拱橋一樣堅(jiān)不可摧，擁有頑強(qiáng)的生命力，并以此為人們默默奉獻(xiàn)，縱使心里明白：被踩過一千次，一萬次，也不會成為人們記憶的一小部分，但仍是日復(fù)一日，年復(fù)一年，永久地活著，永久地燃燒著自己......
我們不想成為前者，因?yàn)樯囊饬x需要時(shí)間去欣賞。雖然這美好的時(shí)刻滿足了別人，卻忘記了自己。我們不想成為后者，因?yàn)楫?dāng)我們付出辛勤工作和汗水為他人帶來便利時(shí)，我們有理由并有權(quán)要求回報(bào)。不然，橋便不愿做橋，至少得到肯定所給予的慰藉它渴望擁有。
我們要做的到的是：有彩虹橋短暫的一瞬，美得讓世間過目不忘，變瞬間為永恒;同樣要有石拱橋長久的生命，讓永恒一直永恒......
所以多創(chuàng)造美，多珍愛生命里的每一分鐘，讓美豐富，讓美持久，這樣，便不用去驚羨別人的鮮花與掌聲，因?yàn)槟阋咽鞘澜缟献羁鞓?，最富有的?
同學(xué)們，光陰似箭，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我們相處的五年時(shí)間已匆匆流逝。在這五年里，我們經(jīng)歷了快樂、悲傷、喜悅和失落。在這五年里，我們獲得了兩個(gè)偉大的友誼：
師生情、同學(xué)情。老師的心血，老師的真摯付出，我們都看在眼里，動(dòng)在心里。就從我們一年級互不相識開始吧!
師生情還記得剛剛踏入校園，組成了"永遠(yuǎn)的七班",為了迅速了解我們每一個(gè)孩子，盧老師精心為我們準(zhǔn)備了名牌。
還記得"彩虹橋"記事本嗎?那是盧老師煞費(fèi)苦心為同學(xué)和老師還有家長之間架起的愛心橋，它不但記錄了成長，也記錄了老師的汗水，我已經(jīng)把它收藏保存。
你還記得第一次運(yùn)動(dòng)會嗎？為了展現(xiàn)7班的風(fēng)采，盧老師曬得黝黑，在烈日下大聲喊道。
你可曾還記得，第一次聯(lián)歡會?第一次家長會?還有飄著紅腰帶的腰鼓隊(duì)?正是這些"第一次",盧老師悄無聲息的重復(fù)了五年。
五年里;盧老師每天發(fā)著飛信，甚至半夜十一點(diǎn)，還有聲聲傳來的信息聲。
在過去的五年里，每學(xué)期，我們都會更換作文本、積累本和預(yù)習(xí)卡。在燈光下你可以看到盧先生忙碌的身影。
五年里;多少句不經(jīng)意的問候----"你，又長高了!""你!又變胖了!"你可知道，她是真的關(guān)注了你!而《童言童語會童心》作文集更是給我們留下了一生的財(cái)富。
同學(xué)們，讓我們以感恩的心，真心感謝盧老師這一路為我們的付出。
同學(xué)情五年的時(shí)光，我們也收獲了彌足珍貴的同學(xué)情;無論是在教室里學(xué)習(xí)，在操場上玩耍，無論是在彼此的關(guān)心或是互相間的幫助，點(diǎn)點(diǎn)滴滴中我們結(jié)下了深厚的友誼。
春天里;我們共同去郊游。凈月潭，南湖，留給我們快樂的腳步，撕裂的品牌大戰(zhàn)，激烈而難忘
夏天里;我們一起參加社團(tuán)、義賣報(bào)紙、游泳戲水、我們快樂無比!還有夏天里我們一起吃那甜甜的雪糕，讓人永生難忘。
秋天，我們在陽光下練腰鼓，一起吃棒棒糖，在運(yùn)動(dòng)會上喊集體榮譽(yù)。
冬天，我們參加合唱比賽，舞臺表演我們建造了世界上最美麗的雪娃娃
你還記得這張**嗎？ 年輕的臉龐，燦爛的笑容！ 這是我的最愛！
現(xiàn)在，我們長大了！我們的友誼更深！
如今，我們快要分別了，就連"打架"也變得珍貴!
你知道，我怎么受不了你！
朋友不用想起，只因?yàn)椴辉?
無論何時(shí)何地，別忘了，我們一輩子都是七班！七班永遠(yuǎn)！
奏響壯麗的國歌，升起鮮艷的紅旗，最后——我們進(jìn)入了高中生活~我們?yōu)檫@一刻感到驕傲。
時(shí)光飛逝，歲月荏苒，我們已由昔日幼稚的孩童成長為今天的翩翩少年?；仡櫷?，我們無怨無悔，展望明天，我們信心十足。今天，我們的生活不再像以前那么容易了；進(jìn)入高中，我們的日子更累了。
但是面對不管面對什么，我們?nèi)詫⑴G暫棘，奮然前行。
鷹在風(fēng)雨中練就堅(jiān)實(shí)的翅膀，梅花在寒風(fēng)中綻放芬芳。在今天這個(gè)充滿競爭的時(shí)代，我們不會畏畏縮縮，瞻前顧后，我們將在競爭中學(xué)會生存，在逆境中譜寫人生的樂章。正如一位哲人所說：
對于那些高于命運(yùn)的人，信仰是命運(yùn)的主人！
任前方荊棘叢生，我們?nèi)詫⒊种院?。茫茫學(xué)海中，我們爭做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪、共赴前程，古人云：艱難困苦，玉汝于成。
“青春的腳步如行云流，青春的歲月容不得斗點(diǎn)浪費(fèi)。同學(xué)們，讓我們把握生命中的每一天，走向金色的彼岸。
臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)。
用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音!當(dāng)我們拋棄了迷茫，把握了航向;當(dāng)我們勤字當(dāng)頭，不懈地?fù)u槳，命運(yùn)的閘門會向我們敞開，誘人的時(shí)刻終將到來!
未來不是夢，今天，在我們手中！
以激-情為旗，用青春作注，拼一個(gè)無悔的人生!
什么是朋友?誰是你最好的朋友?你了解他(她)嗎?
在千萬年之中，在時(shí)間的無邊荒野里，沒有早一步，也沒有晚一步，剛巧趕上;于千萬人之中，你遇見了你所遇見的人，他(她)也許就是你的朋友。
人生只有幾十年，不要給自己留下任何遺憾。想笑的時(shí)候就笑，想哭的時(shí)候就哭，把不盡人意，不順心的事一次性、干干凈凈的發(fā)泄出來，但不快樂、傷心、難過全都只是過程，惟有快樂才是終點(diǎn)，千萬不要把世事都看得太完美!
如果朋友讓你生氣，那只能說明你還在意你們之間的感情，也許他(她)就是你最好的朋友，為什么不把心放寬點(diǎn)呢?
你知道嗎？什么是好朋友？什么是壞朋友？
我認(rèn)為益友就是為了朋友兩肋刀的人，當(dāng)然具體情況又具體分析，為什么事而兩肋刀有是另一回事了;而損友就是你為了他(她)兩肋刀，而(她)卻反過來-你兩刀!!
其實(shí)，我們活得很艱難。的確，我們不僅要承受各種外部壓力，還要面對自己內(nèi)心的困惑。在苦苦掙扎中，如果有人向你伸出援助之手，投以理解的目光(而這個(gè)人就是你的益友)，你就會感到一種來自原始生命的暖意。
有些事情我們無法控制，所以我們必須控制自己。雖然有些人很可惡，有些人很卑鄙，但當(dāng)我們設(shè)身處地的為他們著想時(shí)，才知道，他們其實(shí)比我們還可憐，所以，請?jiān)從愫捱^的人，原諒那些壞人，所謂的好人!
生活中，不斷有人離開或出現(xiàn)，而我也即將離開這個(gè)舞臺，于是，看見的，看不見了;記住的，遺忘了;生活中也不斷有得到和失落，于是，看不見，看見了;遺忘的，記住了。它們只是交替變化，不知疲倦。
然而，看不見的，是不是就等于不存在呢?
記住了的，是不是就代表永遠(yuǎn)不會消失?
我們是否應(yīng)該記住應(yīng)該記住的，忘記應(yīng)該忘記的，改變可以改變的，接受不能改變的？
我不知道我在做什么是對的還是錯(cuò)的，所以我現(xiàn)在能做的就是盡力做好每件事。
能沖刷一切的除了眼淚就是時(shí)間。
我最好告訴你一個(gè)教訓(xùn)：學(xué)生只有1年或2年，最多3年，朋友有一輩子?。?！
可能在絕大部分人們眼中，語文的學(xué)習(xí)是單調(diào)而又乏味的。而說實(shí)話，我有時(shí)也總是找不到在語文中“靈活”的感覺。
對于我來說，詩詞并不好背，但是真正了解詩詞背后的故事之后，我就能拿捏好每個(gè)詞的感情和每個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號所要傳達(dá)的信息，這應(yīng)該是我們絕大部分人所能拿捏與控制得了的。
每一首詩，每一個(gè)詞，都有它獨(dú)特的情感。甚至每個(gè)作家都有自己的代表性情感和東西。若是這些情感深深打動(dòng)了我，背誦與理解則輕而易舉，而在背誦后，我也常常想，為什么這篇文章的作者要這樣抒發(fā)他的情感呢？深入知道后，我會感嘆作品中流露出的真情實(shí)感，總是讓人意猶未盡。
其實(shí)上了初中之后，我就很難再耐心地坐在一個(gè)椅子上，花一個(gè)下午的時(shí)間在一本書上了，但我很幸運(yùn)，只要我有時(shí)間，我就能夠接觸那些經(jīng)典的著作。在閱讀的過程中，我會把我最喜歡的句子抄在書上。閱讀之后我會將我的感受和想法表達(dá)給我的家人，或是同學(xué)，他們總是不厭其煩地與我交流，我也總是能夠在這些交流中得到樂趣。
對我來說，閱讀和寫作是非常重要的。我很喜歡寫作。我還依稀記得預(yù)備剛上來那會兒，我總是為寫作文發(fā)愁，因?yàn)槟菚r(shí)候不知道該怎么表達(dá)自己，也不懂得將所有句子有邏輯的連接起來。
初一之后，我開始逐步明白了作文的重要性，我用了很久的時(shí)間與它相磨合，最終我還是成功了。
我沒有什么特別的秘密。有空的時(shí)候我就寫日記或小文章。每次寫完之后我當(dāng)然是很滿意，但隔了幾天或是幾周之后再拿出來看，就很慘不忍睹，那時(shí)候我會將文本的內(nèi)容做一個(gè)較大的調(diào)整，但還是保持它的中心思想，久而久之，就這么循環(huán)著，改到自己不能再改的時(shí)候，我就會有很大的成就感，感覺自己特別有才華，這種感情也是我自己帶給自己的，算是一種短時(shí)間的自滿，但正是因這份小小的自滿，才支撐著我每到空閑的時(shí)候就寫些東西的習(xí)慣。
這就是我想與同學(xué)們分享的“心得”，謝謝大家，我的發(fā)言到此結(jié)束。
作為一種輔助性的語文教學(xué)手段，課前演講已在許多學(xué)校的到應(yīng)用。以下是x為您安排的幾篇漢語課前的演講。我希望他們能幫助你。
精選語文課前的短篇演講稿篇一
親愛的老師和少先隊(duì)員們
你們好!
六月，我們在溫馨中沉醉;六月，我們在幸福中成長。快樂的“六·一”兒童節(jié)，在億萬兒童盼望的目光中，邁著輕盈的腳步，翩然而至，在此，我代表全體的少先隊(duì)員向關(guān)心支持我們成長的各位老師表示最真誠的感謝，向辛勤耕耘、無私奉獻(xiàn)的輔導(dǎo)員老師表示最崇高的敬意!
六月的碧草青青，透著蓬勃的生機(jī);六月的歌兒連連，唱出燦爛的童心。我們是青草，因?yàn)閳@丁的悉心澆灌；我們是歌，因?yàn)檫M(jìn)取是我們的真實(shí)寫照。
今天的校園花更紅，草更綠，人更美。當(dāng)我站在這兒，歡慶自己的節(jié)日，心中感慨萬千，成長的歲月中那些鮮活鮮亮的記憶涌上我的心頭!多少次，我們享受著春風(fēng)化雨的關(guān)懷;無數(shù)回，感覺一雙雙有力的大手扶我們長大。
不知什么時(shí)候起，我們的影子在不斷伸長，腳步匆匆卻那么堅(jiān)定，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都在記錄著我們的成長!我們?nèi)ヅΑ⑷L試，構(gòu)建著豐厚的知識大廈，打造著我們的道德基石。
光陰似箭，彈指一揮間，一切都已經(jīng)化為遙遠(yuǎn)的往昔。記得我們剛進(jìn)小學(xué)的時(shí)候，老師們給我們戴上了鮮艷的紅領(lǐng)巾。那一刻，我們心里告訴自己：
我已經(jīng)是一名光榮的中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)員，我要為飄揚(yáng)的隊(duì)旗添上光輝的一筆!我下定決心要認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)、踏踏實(shí)實(shí)做人。全體少先隊(duì)員，我們是祖國的未來和希望，我們充分認(rèn)識到肩負(fù)的重要任務(wù)。
因此，我們鄭重承諾：在老**母的教育關(guān)懷下，加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，努力學(xué)習(xí)，刻苦鍛煉，爭做文明、和諧、平安校園的小使者，為建設(shè)我們偉大的祖國，時(shí)刻準(zhǔn)備著!
同學(xué)們，讓我們一起努力學(xué)習(xí)吧！它是金色的，總會有一個(gè)光陰；它是玫瑰，總會有一個(gè)花開的日子。在知識的海洋里，讓我們在海浪上歌唱，勇敢地前進(jìn)，舉起勤奮的船，舉起明天的太陽。
為少先隊(duì)的未來而努力！為中國的崛起而學(xué)習(xí)！讓明天為我們驕傲！
讓祖國為我們驕傲!
一個(gè)學(xué)期的艱苦工作即將產(chǎn)生豐碩成果，留給我們的是緊張的復(fù)習(xí)。同學(xué)們，學(xué)習(xí)是我們對知識的渴求，也是我們現(xiàn)階段的目標(biāo)。人生出萬類，知識最為賢。
知識是力量、財(cái)富和生命。知識越多，人就活得越有價(jià)值。所以，我們要抓緊最后的幾個(gè)星期，把時(shí)間讀用在期末復(fù)習(xí)上，爭取取得更好的成績，以回報(bào)關(guān)心和愛護(hù)我們的家長和老師們。
此時(shí)此刻，就讓我代表學(xué)校全體少先隊(duì)員，感謝在這個(gè)節(jié)日里仍然辛勤工作的全體老師，感謝您們?yōu)槲覀兙慕M織了這次慶?；顒?dòng)，更感謝您們對我們的教育。難以忘記您課堂上那生動(dòng)細(xì)致的講解，嚴(yán)厲動(dòng)情的教育，難以忘記您夜晚在燈下批改作業(yè)的背影;難忘您拖著病體給我們上課的情景……在我們?nèi)〉贸煽兊臅r(shí)候，您總是告訴我們不要驕傲，繼續(xù)努力;在我們犯錯(cuò)誤時(shí)，您總是教育我們知錯(cuò)就改。今天是我們快樂的日子，可是我們卻深深懂得，這也是您最辛苦的時(shí)候。
老師們，你們辛苦了！我們知道千言萬語無法表達(dá)我們對你的感激之情。讓我們用自己的行動(dòng)表示感謝。
我們將不辜負(fù)您的希望，努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績和高尚的道德回報(bào)您。讓老師們辛勤耕耘的種子在我們身上開花結(jié)果吧。
精選語文課前的短篇演講稿篇二
有人說：人的一生有三天：昨天、今天和明天，這三天組成了人生的三步曲。
但我說，人的一生只是由無數(shù)的今天構(gòu)成的，因?yàn)椴粫湎Ы裉斓娜?，既不會感懷昨天，也不會憧憬明天。樂觀的人，喜歡描述明天的美好前景;悲觀的人，總擔(dān)心明天會發(fā)生什么不測。但生命的內(nèi)涵只在于今天，生命是寶貴的，它是由一分一秒的時(shí)間堆積而成的，珍惜今天就是珍惜生命，荒廢了今天就是荒廢了生命。
昨天已是過眼云煙，再也無法挽留。如果在昨天，你為取得了一點(diǎn)驕人的成績而沾沾自喜，或是因?yàn)樽鲥e(cuò)了一件事情而愁眉不展，那么你就永遠(yuǎn)陷進(jìn)了昨天的泥潭里。同時(shí)，你今天的時(shí)間會從你的自滿或憂郁中溜走。
每個(gè)人都會乘坐“今天”這班車駛向明天，一天一個(gè)驛站，一天一處風(fēng)景，趁著明天還未到來，我們就應(yīng)抓住今天，這樣等待著你的才會是果實(shí)累累的明天。
我們不應(yīng)該在昨天尋覓什么，也不應(yīng)該向明天祈求什么，最重要的是怎樣對待今天。在這有限的時(shí)間里努力學(xué)習(xí)，抓緊今天的分分秒秒，用今天的努力去彌補(bǔ)昨天的空隙，去實(shí)現(xiàn)明天的崇高理想。
期中考試已經(jīng)結(jié)束，已經(jīng)成為歷史，成為了不能改變的事情，你可能受挫了，也可能失敗了，但是，“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹?！笔〔⒉豢膳拢膳碌氖钦J(rèn)輸。遠(yuǎn)航的水手告訴我們“風(fēng)雨中，這點(diǎn)痛算什么，擦干淚，不要問，至少我們還有夢。
”我們的青春是熾烈的，我們的目標(biāo)是明確的
聰明的人，檢查昨天，抓緊今天，規(guī)劃明天;愚蠢的人，悲嘆昨天，揮霍今天，夢幻明天。一個(gè)有價(jià)值的人生應(yīng)該是：無怨無悔的昨天，豐碩盈實(shí)的今天，充滿希望的明天。
同學(xué)們，讓我們共同珍惜今天，珍惜現(xiàn)在的分分秒秒吧!
精選語文課前的短篇演講稿篇三
祖國在我心中
同學(xué)們：
今天，我要演講的題目是“祖國在我心中”。現(xiàn)在，隨著中國科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，我們都有了幸福、小康的生活。但你們知道嗎?
上世紀(jì)50年代，中國是一個(gè)被別人鄙視的國家。它沒有偉大的科學(xué)成就，也沒有科學(xué)技術(shù)的發(fā)展。然而，一些留學(xué)知識分子的歸來，使中國的命運(yùn)發(fā)生了根本性的轉(zhuǎn)折。正是他們理順了中國的脊梁。
鄧稼先就是這些留學(xué)生之一，當(dāng)時(shí)他聽說中國的科技狀況，放棄了博士學(xué)位，決心回國為祖國貢獻(xiàn)自己的一份力量，因?yàn)樗溃鹤约菏侵袊膬号?，是炎黃的子孫!
他回到中國，參與了原子彈的研制。鄧稼先不怕困難，經(jīng)常帶領(lǐng)工作人員到第一線。他親自到黃沙滿天的戈壁取樣本，還冒著被輻射到的危險(xiǎn)監(jiān)制原子彈。
終于，在他和大家的共同努力下，原子彈試驗(yàn)**成功了!隨后，鄧稼先又以驚人的速度研制成功了氫彈、東方紅衛(wèi)星。鄧小平爺爺提到鄧稼先，說：
“兩彈是他的勛章，中國為他驕傲!”
在這些知識分子中，有許多不知名的人在前線工作。他們?yōu)槭裁炊ぷ鳎?/p>
中國有那么美麗的河山，那么悠久的歷史，那么燦爛的文化，他們就是為了不讓祖國受到外國人的侮辱和嘲笑。
紫禁城、長城，哪一個(gè)不是規(guī)模宏大、氣勢輝宏？
泰山，黃山，哪一處風(fēng)景不美，壯麗？
造紙，火藥，這不是我們中國人的驕傲？
當(dāng)鮮紅的五星紅旗升起時(shí)，我們都會想起那些愛國知識分子。正是這句話成為他們的動(dòng)力——我是中國人，我愛中國！
親情就像迷茫中的路標(biāo)，指引著你前進(jìn)的方向；親情，像一盞燈，照亮你該走的人生；親情，就像一杯茶，可以溫暖你的心。
小時(shí)候，家庭是一個(gè)溫暖的家，父母和我住在一起，朦朧中感受到父親的關(guān)懷。我難過的時(shí)候，家人給我安慰；開心的時(shí)候，家人祝福我。
你用平靜的湖水撫平我內(nèi)心的起伏；你是家人，家人就是你。你是一個(gè)重要的樞紐，天地萬物都由你精心維護(hù)；你是命中注定的緣分，從早到晚，從近到遠(yuǎn)，從生到死，永遠(yuǎn)相伴；你是家人，家人是你，你是柳絮，你是荷葉，你是荷花。愛，所以你有名字。
心灰意冷的時(shí)候，家庭是給人希望的梅花。當(dāng)你看到它的時(shí)候，你一眼就能克服一切困難；難過的時(shí)候，親情是一杯解憂的烈酒。喝了它就醉了，解決了千千萬萬的煩惱；這就是親情，無論何時(shí)何地她都會一直陪著我。
家庭，像一顆蜂蜜，給你甜甜的味道；親情，就像沙漠里的一泓清泉，可以在你困難的時(shí)候幫助你；親情，就像一艘船，帶你踏上漫漫征途。
有段時(shí)間我也曾矛盾過，什么才是友誼，它是個(gè)什么樣的概念呢?它讓我很茫然，讓我不敢靠近。那是怎樣的一個(gè)季節(jié)我已不記得，因?yàn)槟鞘菍τ谖铱梢哉f是又好又不好的過去。一向善良。膽小。內(nèi)向的我來到學(xué)校里，我不敢和人說話，人家也不理我，只有一個(gè)女同學(xué)主動(dòng)來和我說話，這樣我們慢慢的成了朋友，我就開始依賴著她，我感覺她就是我的支柱，沒有她可能就會倒下，我們每天都在一起形影不離，只和她有說有笑的，別的同學(xué)都不去理。這樣我們生活了一年，我以為我們的是最好的朋友了，我也覺得我不再是一個(gè)人的了。但是，就在這時(shí)什么都改變了。我站在門口外聽到這樣的話：“你怎么老是和她一起的，你不知道班上的人都不喜歡她嗎?她看起來很高傲的!你不怕班里的人也不喜歡你嗎?”“我也不想老是和她一起啊，她太有依賴性了，粘著人的習(xí)慣對她也是不好的?！甭牭竭@里我整個(gè)人癱瘓了，她居然也是和別的同學(xué)一樣不喜歡我的，可我還以為有最好的朋友了。最后什么都是假的`，為什么會是這樣的，為什么她們都不喜歡我。難道友誼是那么的渴望而不渴即，老天不給那真正的友誼我呢?許多的為什么，為什么。
之后的幾天我都沒說過話，她見我這樣就來問我怎么了，我都不理會她。她就生氣的對我說了一大堆：“你知道同學(xué)為什么不喜歡你嗎?我為什么說不喜歡你的依賴人，粘著人嗎?你安靜，又膽小，也不愿主動(dòng)和同學(xué)培養(yǎng)感情，看起來你就想一只帶有刺的弱者，讓人無法靠近。還有你喜歡依賴著別人做事，這樣子你想過你以后沒父母給你依靠了，你將怎么生活呢，所以我說這些就是想讓你能好好的生活。你自己想想吧!”聽了她的話，我心里深處的從不敢接受的事情就這樣進(jìn)入我的腦里。是的，是到承認(rèn)的時(shí)候了。我是怎樣有勇氣承受的呢?是她，曾經(jīng)我懷疑現(xiàn)在我信任的朋友，她讓我認(rèn)識了所謂真正友誼，首先是誠懇，是批評同學(xué)的錯(cuò)誤。從此我打開內(nèi)心去迎接世界，去擁抱那友誼。
如果總是耿耿于懷別人對你批評，你就只會停留在原點(diǎn)什么也的不到，所以我們要坦然的接受別人的批評和贊揚(yáng)。原諒自己，原諒朋友，才會得到真正的友誼，而且直到永恒。
1、在語文教學(xué)中我最關(guān)注的教學(xué)方法是朗讀教學(xué)法，通過朗讀加深對文字作品的理解，依靠聲音傳達(dá)出來，可以使學(xué)生從文字符號中感知形象，體會作品的情味，領(lǐng)悟語言內(nèi)涵，聯(lián)想作品中的形象，悟出言外之意。
朗讀教學(xué)法是從教師出發(fā)，帶動(dòng)學(xué)生，最終達(dá)到效果的一種教學(xué)方法。因此，教師首先應(yīng)：
1、糾正不良的朗讀習(xí)慣。平時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生唱讀，教師要及時(shí)糾正。2、讓學(xué)生不怕讀。
我們的很多學(xué)生本身具備了讀好課文的能力，但由于他們怕羞，不敢放開膽子去讀，覺得投入地讀，有感情地讀是一件挺滑稽的事。有的呢，則擔(dān)心自己讀不好，或者太投入了，招來的卻是同學(xué)們的笑而不敢或者不愿意用心、用情地讀。在這一階段，教師應(yīng)盡力幫助學(xué)生消除這種顧慮，在課堂上營造輕松和諧的氛圍。
大張旗鼓地表揚(yáng)那些投入朗讀的學(xué)生。三。采取多種形式引導(dǎo)學(xué)生多讀書。在指導(dǎo)學(xué)生朗讀時(shí)，我們應(yīng)該讓他們多讀課文，但不能讓他們一遍又一遍地讀。
可采用多種形式激發(fā)學(xué)生的朗讀興趣。如自由朗讀、齊聲朗讀、分小組讀、指名朗讀、分角色讀、表演朗讀、比賽朗讀、配樂朗讀、想象朗讀、展示朗讀等。但不是每篇文章都千篇一律，要選擇合適的方法。
在我看來，準(zhǔn)確、反復(fù)的閱讀可以加深對所學(xué)知識的印象，達(dá)到解釋所不能達(dá)到的效果，從而全面提高我們的語文能力。古人說：“書讀百遍，其意自見”，并且把“上學(xué)”稱為“讀書”，我想就是這個(gè)道理。
因此，在語文教學(xué)中應(yīng)重視朗讀教學(xué)。
2、教育教學(xué)課題、價(jià)值；10、現(xiàn)代教育技術(shù)正確課堂
隨著我國基礎(chǔ)教育課程改革的發(fā)展，現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用越來越普遍。如何更好地利用現(xiàn)代教育技術(shù)，構(gòu)建高效的課堂教學(xué)模式，以提高課堂教學(xué)效率，已成為解決問題的關(guān)鍵。
(一）、創(chuàng)設(shè)情境，驅(qū)動(dòng)**是多**環(huán)境中“高效課堂教學(xué)”的一大特點(diǎn)一方面，利用多**技術(shù)創(chuàng)設(shè)情景，通過情景的引導(dǎo)和熏陶可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望，使學(xué)生盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)的角色。另一方面，教師借助現(xiàn)代教育技術(shù)，運(yùn)用**，**，影像等資料可以模擬、再現(xiàn)情景，使教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式更加多樣化，為教學(xué)內(nèi)容的展開創(chuàng)造條件，從而有利于教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
（2）、以學(xué)生為主體，師生互動(dòng)是“高效課堂教學(xué)”的顯著特點(diǎn)教學(xué)的主要目的是要培養(yǎng)學(xué)生各方面的素質(zhì)，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，具有探索學(xué)習(xí)的能力，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。在多**網(wǎng)絡(luò)教室中，通過資源共享方式，學(xué)生可以共同觀察一個(gè)典型的事物，教師通過調(diào)控可以監(jiān)看學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，師生之間可以互相通話，教師及時(shí)對學(xué)生給予指導(dǎo)。學(xué)生之間也可以以小組的形式進(jìn)行合作，而教師則是學(xué)生的向?qū)?、助手甚至朋友?/p>
教師利用網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)方案，提供學(xué)習(xí)資源。學(xué)生可以在老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)，也可以根據(jù)自己的需要自主學(xué)習(xí)。學(xué)生可開展小組討論，可與教師進(jìn)行個(gè)別交流，也可以進(jìn)行自我評估，這樣，就充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，體現(xiàn)了課堂教學(xué)中學(xué)生的主體地位。
18歲。幸福是生活中每一個(gè)微小愿望的實(shí)現(xiàn)
幸福，不是長生不老，不是大魚大肉，不是權(quán)傾朝野。幸福是生活中每一個(gè)微小愿望的實(shí)現(xiàn)。當(dāng)你想吃的時(shí)候，你就得吃。當(dāng)你想被愛的時(shí)候，會有人愛你?！讹w屋環(huán)游記》
真正的幸福不是別人給予的，而是從內(nèi)心深處散發(fā)的情感，是人的需要或愿望的達(dá)成，但幸福是每個(gè)微小生活愿望的達(dá)成卻是有前提的，前提便是，這個(gè)人是懂得滿足的，不然，微小愿望的達(dá)成只會使他的野心加速膨脹，忙于追求更大的欲望，如此何來幸福？就如同《漁夫和金魚》故事里的老太婆一樣，得到嶄新的木盆后想要房子，有了房子想要變成世襲的貴婦人，當(dāng)了貴婦人后想當(dāng)女皇，最后還不滿足想要成為海上霸主，她的貪心使她一無所有，她的愿望一步步被達(dá)成了，可她卻沒有了幸福，沒有了那個(gè)一直寬容她的漁夫。
我眼中的幸福是前面有路，后面有家。我一直覺得這才是幸福的。前方有路，即使荊棘不平，但我們會為了夢想一直向前走，那是我們追逐的方向，這樣就不會迷失在世界的森林中。
我們身后有一家人。當(dāng)我們累了、累了或失望時(shí)，我們應(yīng)該停在家里補(bǔ)充能量。畢竟，我們不是超人。我們需要家庭的溫暖。這樣，還有什么使我們迷茫？沒有困惑和信仰的生活是我的幸福。
最后，我想說：無論發(fā)生在你面前的是，無論你將面對什么，無論你擁有什么樣的生活。你可以選擇。你可以決定你是否快樂。
幸福感不是環(huán)境和別人能給你什么，而是你如何選擇去理解幸福。
25歲。作為一名教師，你眼中的幸福是什么？
窗體頂端
有人說過：“真正的幸福是不能描寫的，它只能體會，體會越深就越難以描寫，因?yàn)檎嬲男腋２皇且恍┦聦?shí)的匯集，而是一種狀態(tài)的持續(xù)。真正的幸福不是別人給的，而是發(fā)自內(nèi)心的情感。
”所以作為教師我眼中的幸福便是在教書育人中從內(nèi)心深處得到的自豪、滿足、幸福的感覺。
教師職業(yè)本身就體現(xiàn)了教師幸福的多種元素，因此，教師這種工作的職業(yè)性就能給教師帶來幸福，要做一名稱職的教師，勝任愉快地?fù)?dān)當(dāng)起教師的職業(yè)責(zé)任，就必須不斷地讀書、學(xué)習(xí)，這必然增加教師的高度；開展互助交流，必然增加教師的廣度；要解決新課改中存在的諸多問題，必須進(jìn)行深入的**和**，這必然會增加教師的深度。當(dāng)你能在高、寬、深等方面成長時(shí)，教師職業(yè)的幸福不是天生的嗎？
教師的幸福也體現(xiàn)在教師生活的連續(xù)性上。只要你愿意付出愛，你的生命就會在一代又一代的學(xué)生中延續(xù)下去。一個(gè)人活百歲、千歲也無法和你相比。
教師這個(gè)職業(yè)，把你的人生價(jià)值體現(xiàn)得淋漓盡致。一個(gè)老師，一生要教多少學(xué)生，一個(gè)人的付出，一千萬學(xué)生受益。按照教學(xué)相長的原理，你又得到了不斷的成長和完善，你的生命還不夠偉大？
你怎能不從無比的驕傲中獲得巨大的幸福？
以上是我對教師幸福的理解。
5、有人認(rèn)為教育的幸福是“聚天下英才而教之”你說呢？
我并不認(rèn)同這句話，什么樣的人算是英才，在英才還未成為英才前沒人知道他的未來是英才還是蠢材，我認(rèn)為教育應(yīng)該是平等的。世界著名的教育家烏申斯基說：“教育的主要目的在于使學(xué)生獲得幸福。
”教育的幸福是是學(xué)生獲得幸福。
窗體底端
“幸?！笔且环N復(fù)雜的心理體驗(yàn)，受到諸多因素的影響。我們覺得“愛”是其中一個(gè)非常重要的因素。試想一下，如果我們的教師都熱愛自己的教育事業(yè)，熱愛我們的學(xué)校，關(guān)愛我們的孩子，那么教師們在平時(shí)的教育教學(xué)中，就算再累再苦也會品味到其中的甘甜；孩子們得了老師如同“母愛”般的關(guān)懷，心理自然會產(chǎn)生幸福的體驗(yàn)，同時(shí)也會對自己的老師更加親近，更加尊重。
同樣學(xué)校與教師之間也是這種相輔相承的關(guān)系。學(xué)校對教師工作、生活上的關(guān)心，讓教師更有歸屬感，教師們就會產(chǎn)生“校即我家”的情感依賴，產(chǎn)生幸福體驗(yàn)。正是這樣一種“大愛”的環(huán)境，才能讓“幸福教育”真正的生根發(fā)芽，并且越加茁壯。
作為一名學(xué)生，學(xué)習(xí)上的成功是最美好的情感體驗(yàn)，它帶給學(xué)生“自信”、“陽光”。孩子們像“成功人士”一樣幸福著！作為一名教師，有什么能比他們的學(xué)生更能激勵(lì)他們?nèi)〉脙?yōu)異的學(xué)習(xí)成績呢？
我們的老師為學(xué)生的成功而高興！為學(xué)生的幸福而幸福著！師生的幸福感是相輔相成的，學(xué)校管理是師生之間重要的橋梁和紐帶。
正因?yàn)槲覀儗W(xué)校創(chuàng)造了良好的環(huán)境和平臺，我們每個(gè)人都很忙碌而充實(shí)！幸福而快樂著！
11號。作為預(yù)期的學(xué)校環(huán)境的一員，你能做些什么？
未來，我是一名教師，或許會在一所學(xué)校里工作，而我期望的學(xué)校環(huán)境是快樂、幸福、和諧的，我可以從中得到對我職業(yè)的滿足、幸福感，而不會讓時(shí)間磨掉我的熱情，我會愛護(hù)、關(guān)心我的學(xué)生，讓他們在幸福中學(xué)著創(chuàng)造幸福。
試想一下，如果我們的教師都熱愛自己的教育事業(yè)，熱愛我們的學(xué)校，關(guān)愛我們的孩子，那么教師們在平時(shí)的教育教學(xué)中，就算再累再苦也會品味到其中的甘甜；孩子們得了老師如同“母愛”般的關(guān)懷，心理自然會產(chǎn)生幸福的體驗(yàn)，同時(shí)也會對自己的老師更加親近，更加尊重。作為一名學(xué)生，學(xué)習(xí)上的成功是最美好的情感體驗(yàn)，它帶給學(xué)生“自信”、“陽光”。孩子們像“成功人士”一樣幸福著！
作為一名教師，有什么能比他們的學(xué)生更能激勵(lì)他們?nèi)〉脙?yōu)異的學(xué)習(xí)成績呢？同樣學(xué)校與教師之間也是這種相輔相承的關(guān)系。學(xué)校對教師工作、生活上的關(guān)心，讓教師更有歸屬感，教師們就會產(chǎn)生“校即我家”的情感依賴，產(chǎn)生幸福體驗(yàn)。
正是這樣一種“大愛”的環(huán)境，才能讓“幸福教育”真正的生根發(fā)芽，并且越加茁壯。
在學(xué)校創(chuàng)造的良好環(huán)境下，我們所有人都忙碌而充實(shí)！我們的老師為學(xué)生的成功而高興！為學(xué)生的幸福而幸福著！
這就是我期望中的學(xué)校環(huán)境。
23、沒有愛就沒有教育
記得這樣一個(gè)小故事，有一次，有幾個(gè)老師向特級教師任小艾老師詢問，班上有些孩子特別討人厭，該怎么處理？任老師讓他們在班上挑出三個(gè)他們認(rèn)為最討厭的孩子寫下來，接著，又讓他們從三個(gè)里再挑出一個(gè)他們認(rèn)為最最討厭的。然后讓他們回到課堂上，假裝對孩子好，即使他們討厭他們，他們也不得不假裝非常喜歡他們。
這些老師回去一試，竟吃驚地發(fā)現(xiàn)，孩子在受到表揚(yáng)后受寵若驚，且表現(xiàn)越來越好，能夠開始朝著老師期望的方向去努力，去發(fā)展了。一種無心的喜悅，竟為意外的驚喜，是什么讓這些原本頭疼的孩子有了如此驚人的變化？
“一個(gè)愛學(xué)生的老師，無論怎樣說學(xué)生，學(xué)生都能夠理解。沒有什么比學(xué)生的眼神更敏銳的了。 最重要的是用誠心換以誠心，以人格培養(yǎng)人格，以誠意培養(yǎng)道德道德。用你滄桑的人生經(jīng)歷去教育學(xué)生的時(shí)候，你講的話，他們往往聽不懂。
他們需要的是平等的語言交流。教師不能對生活經(jīng)歷復(fù)雜的學(xué)生進(jìn)行分析和對待，問題很嚴(yán)重。當(dāng)你反復(fù)教書的時(shí)候，就意味著孩子在和你打架。如果他不想改變，用愛的力量去改變他?！?所以說沒有愛就沒有教育。
“愛是一種能力，是一種能夠讓你所愛的人反過來愛你的能力！”。
3、我們常用“春蠶”“蠟炬”來比喻教師，如今“清泉”來比喻教師，“一溪活泉育出萬紫千紅的春天”哪個(gè)更為貼切？
我認(rèn)為用“活泉”來比喻教師更為貼切。春蠶、蠟炬更多的著重于無私奉獻(xiàn)上，英國學(xué)者霍姆斯曾指出：“教師是充滿奉獻(xiàn)的職業(yè)，但不要因此而忽視我們的生活維度，特別是對于如幸福感這樣的維度，忽視這些將是愚蠢的行為。
”這是因?yàn)?，奉獻(xiàn)固然是一種幸福，但決不是幸福的全部。人人都有精神上和物質(zhì)上的需求，如果在這些方面的需求很難得到滿足，他的幸福感就會蕩然無存，奉獻(xiàn)必將終止，倦怠必然產(chǎn)生。
與活泉相比，教師更關(guān)注教師，教師是學(xué)生成長的養(yǎng)分，是學(xué)生成長的向?qū)?。但活泉不是死水。生命之泉不斷流淌，不斷增加，正如老是不斷學(xué)習(xí)，給學(xué)生更好的教學(xué)。我們的時(shí)代，是信息高速發(fā)展的時(shí)代，教師雖然學(xué)于前，懂于前，但知識的更新日新月異，我們曾經(jīng)認(rèn)為是真理的那一部分知識真的就是永遠(yuǎn)都不能撼動(dòng)的真理嗎？
歷史事實(shí)告訴我們，很多“真理”最后都倒下了。我們要做學(xué)生的老師，我們必須有高于學(xué)生的地方，因此必須保持自身的先進(jìn)性，我們得不斷吸收新鮮的知識，不斷更新已有的知識，將學(xué)習(xí)變成一種職業(yè)敏感、生活習(xí)慣的堅(jiān)持下來，時(shí)時(shí)發(fā)現(xiàn)，時(shí)時(shí)消化。
因此，用“活泉”來比喻教師更為恰當(dāng)。
30、陶行知說“唯有學(xué)而不厭的老師才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生”
蘇霍姆林斯基在《給教師的建議》中說：“教師所知道的東西，就應(yīng)當(dāng)比課堂上要講的東西多十倍，以便能夠應(yīng)付自如的掌握教材，到了課堂上，能從大量的事實(shí)中選出最重要的來講?！薄霸谀愕目茖W(xué)知識的海洋里，你所教給學(xué)生的那點(diǎn)教科書里的知識，應(yīng)該是滄海一粟。
”“教師不僅應(yīng)該是那一門學(xué)科領(lǐng)域的專家，也應(yīng)是博覽群書的飽學(xué)之士?！彼羞@一切都要求著教師一定要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天語文課前的演講，我想和大家一同探索關(guān)于青春的意義，對于青春，我相信我們每個(gè)人都有不一樣的理解，我們每個(gè)人也有著自己不同的青春敬禮，所以我今天的演講是《放飛青春》。
大家是否有想過這樣一個(gè)問題，十年后的我們會是什么樣的？那時(shí)候的我們回憶起這一段時(shí)光是否會感動(dòng)，是否也會笑意滿容。我覺得我們會的，因?yàn)槊總€(gè)人一生中最被懷念的，就是青春了。也許現(xiàn)在我們身處在青春中而不自知，但當(dāng)它真是流逝之后，我們才會明白時(shí)光可貴。這是歷年來古人以及現(xiàn)代人們的共同心聲，美好的時(shí)光一去不復(fù)返，在我們兩鬢斑白之時(shí)，內(nèi)心中美好的記憶，便只有青春了。所以同學(xué)們，大家應(yīng)當(dāng)明白青春的可貴，也讓我們共同珍惜我們各自的青春，在青春里實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，發(fā)出自己的光亮，讓這段記憶在我們個(gè)字的歷史中永久燃燒，也讓我們更深刻的銘記這一段美好的路程。
對于我們個(gè)人來說，青春是一次不可多得的財(cái)富。它固定在這段時(shí)光里，也僅僅只停留在這樣的一個(gè)階段中。其實(shí)在我們的生活中，我們更應(yīng)當(dāng)學(xué)會的，是珍惜。這兩個(gè)字很珍貴，也很難堅(jiān)持下去。我們的青春就在眼前，而我們很多同學(xué)卻視而不見，又有誰會真正的感悟到青春的珍貴呢？所謂“身在福中不知?！边@一句便道出我們不會珍惜、無知且盲目了。而作為名高中生，我們又何嘗不明白時(shí)間的珍貴呢？但堅(jiān)持這一份理想確實(shí)如此的艱難。更不用說珍惜這一段青春時(shí)光了?，F(xiàn)在的我們也許感受不到它的美好，一旦我們進(jìn)入了大學(xué)，進(jìn)入了社會之后，我們便會明白，這三年青春，這三年記憶是值得永久懷念的，也是值得永久記憶的。
我不止一次的聽我爸爸談起他年輕時(shí)候的事情，那時(shí)候社會發(fā)展慢，大家過得都非常辛苦。但是幸運(yùn)的是他遇見了我的媽媽，是我媽媽將他從艱苦的生活中撈起，帶入了青春的芬芳之中。對于每個(gè)時(shí)代而言，青春有著不同的顏色。對于每個(gè)人而言，青春也有著不同的記憶。這其中的取舍關(guān)系，更值得我們個(gè)字考量。但無論如何，青春中這一抹鮮艷的色彩，請大家都將它保留下來，放進(jìn)各自的人生軌道之中，跟著陽光奔跑，跟著時(shí)光前進(jìn)。珍惜青春，讓青春更加永恒。
我的演講完畢，感謝大家的傾聽！
尊敬的老師，同學(xué)們，
大家好!
今天我演講的題目是《揚(yáng)起自信的風(fēng)帆 》
在漫長的人生旅途中，我們哭，笑，成功和失敗。當(dāng)種種情形擺在我們眼前時(shí)，我們又該如何抉擇呢?是的，人生并沒有人們所期待的一帆風(fēng)順，面對成功，人們總是欣喜萬分，因?yàn)樗俏覀兣Φ恼J(rèn)可;面對失敗，人們總是黯然神傷。
但我們真的沒必要因?yàn)槭《幕乙饫?，不是有句付出總會有回?bào)的話嗎?所以挫折是難免會有的，但自信卻是我們不可遺棄的。
人生的航程本來就是有波浪，有漣漪;人生的道路上一樣也會有坎坷，有崎嶇。我們應(yīng)該堅(jiān)信付出就會有回報(bào)的真諦，同時(shí)既不要因成功而沾沾自喜，也不要因失敗而悶悶不樂，要以一種積極向上的生活態(tài)度來面對成功與失敗，從而以成功或失敗作為契機(jī)，并以此當(dāng)成新的開始。
在我的記憶中，有一個(gè)我欽佩的人。他從小就喜歡**，他的世界充滿了甜美動(dòng)人的旋律。但天不從人愿，偏偏讓他成了聾人，使他向往美好世界的道路上又增添了一堵厚重而嚴(yán)實(shí)的墻。
難以想象的是他并不是因?yàn)榍巴纠щy而退縮，而是以積極的態(tài)度接受命運(yùn)的挑戰(zhàn)，堅(jiān)持不懈的創(chuàng)作，終于，他的努力得到了人們由衷的贊賞，他也因此成為了聞名世界的著名**家。也許你們早已猜到，沒錯(cuò)，他就是為世界創(chuàng)出無數(shù)動(dòng)人樂曲的偉大**家貝多芬!從他的人生中，我明白了人生并不是那么不堪一擊，阻礙我們的是在于我們是否有堅(jiān)強(qiáng)的意志和信念。
我相信只要我們真心付出，沒有什么能打敗我們！
同學(xué)們，讓我們揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，跨過波濤洶涌的大海，撫平微風(fēng)的漣漪。你會發(fā)現(xiàn)成功的另一面并不遙遠(yuǎn)。笑對人生，以自信來面對我們可能遭遇的挫折與痛苦。
生活是一張白紙。當(dāng)自信為他穿上五顏六色的新衣服，生活就會充滿活力！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
語文課前三分鐘演講稿二
親愛的老師、同學(xué)們：
大家下午好!今天，我演講的題目是《敏而好學(xué)不恥下問爭當(dāng)有學(xué)識的中華少年》。
春秋時(shí)期的孔子是我國偉大的思想家、政治家和教育家，被人們尊稱為最有學(xué)問的“圣人”。為什么孔子會有如此淵博的知識呢?《國學(xué)》課本里《孔子相師》的故事告訴我們，在日常生活中，隨處都有做我們老師的人，我們要像孔子一樣虛心請教問題。
我記得我在幼兒園的時(shí)候，有一天，我看見我的父母在下棋。一會兒，我父親贏了，一會兒，我母親又贏了。我好奇地問他們在玩什么。爸爸告訴我，這叫五子棋，哪一方先有五個(gè)棋子在一條直線上獲勝。
于是，我就請求爸爸教我下棋。從一開始一直輸?shù)脚紶栚A一兩局，我逐漸掌握了打五子棋的訣竅?，F(xiàn)在，我和媽媽下棋已經(jīng)難分伯仲，經(jīng)常是棋子都下完了還不能決出勝負(fù)，爸爸直夸我是“下棋高手”呢!
你看，在生活中總有自己不懂的事情，那就必須問。請不要讓虛榮心阻止你。堵住你的嘴就是堵住通往知識的大門。
“敏而好學(xué)，不恥下問”，在生活中有虛懷若谷的精神，是會受益終生的。
我的演講完了，謝謝大家!
語文課前三分鐘演講稿三
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好，今天我給大家講一個(gè)趣味數(shù)學(xué)故事：歐拉和馬克都出生在城市，他倆決定跟隨種葡萄的大伯到農(nóng)家去看看。他們進(jìn)了伯父的園子，看見他兩個(gè)兒子在摘黃瓜，馬克看見一籃子黃瓜，就問：
“你倆摘了多少根黃瓜?”頑皮的小兒子沒有回答卻拍手唱起了童謠：“兄弟二人摘黃瓜，一共摘了七十八，哥哥多摘整八根，二人各摘多少瓜?
”歐拉一聽笑道：“哈哈，小朋友考我們呢。”他想了想說：
“弟弟摘了三十五，哥哥摘了四十三?！?/p>
歐拉和馬克隨大伯來到后園，見大媽正在河邊喚鴨子歸籠，歐拉熱心的問道：“大媽一共有多少只鴨，我們幫你趕吧。”大媽同樣也樂呵呵的唱道：
“太陽落山晚霞紅，我把鴨子趕回籠。一半在水里，一半在籠子里。剩下十五圍著我，我的鴨子共多少?
”馬克怕歐拉搶先了，連忙說：“我知道，15×2×2=60只?！?/p>
晚上，歐拉和馬克與大伯一家圍坐在葡萄架下，大伯抱來一個(gè)大西瓜，笑呵呵的遞給歐拉一把切瓜刀說：“要說稀奇不稀奇,這兒有個(gè)切瓜題,三刀切成七塊瓜,吃完剩下八塊皮?！睔W拉為難的說：
“切成七塊不難，可是怎么吃完有八塊皮呢?”馬克提示著在臺上畫了個(gè)三角形，歐拉看后一拍腦門說道：“我知道了!
”歐拉切完瓜也不甘示弱，說道：“稀奇稀奇真稀奇，刀切西瓜有難題，一個(gè)西瓜大又圓，四刀切成九塊齊，吃完卻剩十塊皮!”
歐拉和馬克又愉快的度過了一天，躺在床上，他倆由衷的感嘆道：“生活中處處有數(shù)學(xué)!”
我的故事講完了，謝謝大家!
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是：學(xué)會珍惜生命
有這樣一篇寓言故事：山腳下的一個(gè)村莊里，住著一位飽經(jīng)滄桑的老人。他老伴去世了，兩個(gè)兒女也相繼死去。他孤孤單單地生活著。疾病折磨著他，他的身體太弱了。依靠鄉(xiāng)親們的接濟(jì)，老人才勉強(qiáng)活下來?？墒?，倔強(qiáng)的老人不愿接受人們的施舍，他要靠自己的力量生活。于是，他十分努力地干活。一天，老人拖著疲憊的身體上山砍柴。費(fèi)了很大的力氣，他才砍好一擔(dān)柴。老人艱難地挑著一擔(dān)柴往家走。天黑了，他實(shí)在挑不動(dòng)了。他放下柴，想休息一會兒。他想：生活為什么對我如此不公平呢？他想到了死，開始呼喚死神。死神問：“你為什么呼喚我？從來沒有人主動(dòng)找過我。這時(shí)，老人忽然覺得生命是那樣的寶貴。于是，他編了個(gè)理由，讓死神走了。
這個(gè)寓言故事告訴人們，每個(gè)人的生活中都有很多困難和挫折，只要鼓足勇氣，勇敢面對，就一定能夠戰(zhàn)勝它們。任何時(shí)候都不要選擇死亡。
人生的路或長久或短暫，但沒有一個(gè)人的人生之路是一帆風(fēng)順的，也沒有一個(gè)人是十全十美的。記得奧斯特洛夫斯基曾說過，人最寶貴的東西是生命。生命屬于我們只有一次。一個(gè)人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)他回憶往事的時(shí)候，他不因虛度年華的悔恨，也不因碌碌無為而羞恥……是的，沒有任何東西比生命更寶貴。有了生命，我們可以去聆聽世界上最美妙的聲音；有了生命，我們可以去觀賞大自然里與我們息息相關(guān)的各種動(dòng)植物；有了生命，我們可以聞到所有花的芬芳；有了生命，我們可以走遍世界的每一個(gè)角落……請珍惜我們的生命吧，哪怕只是短暫的，不要在快要死亡的時(shí)候才體會到生命的可貴，因?yàn)?，那就太晚了?/p>
謝謝大家！
【導(dǎo)語】可能在大多數(shù)人眼中，語文的學(xué)習(xí)是單調(diào)而又乏味的。語文，一般認(rèn)為是語言和文字的綜合科。語言和文章、語言知識和文化知識的簡約式統(tǒng)稱等都離不開它。
大家好！我是來自初二4班的文清華。今天我來說說，語文對我來講，是怎樣一個(gè)趣味的存在吧。
可能在大多數(shù)人們眼中，語文的學(xué)習(xí)是單調(diào)而又乏味的。而說實(shí)話，我有時(shí)也總是找不到在語文中“靈活”的感覺。
對于我來說，詩詞并不好背，但是真正了解詩詞背后的故事之后，我就能拿捏好每個(gè)詞的感情和每個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號所要傳達(dá)的信息，這應(yīng)該是我們大多數(shù)人所能拿捏與控制得了的。
每首詩、每首詞都有它獨(dú)特的情感，就連每位作家，都有自己代表的情感和事物。若是這些情感深深打動(dòng)了我，背誦與理解則輕而易舉，而在背誦后，我也常常想，為什么這篇文章的作者要這樣抒發(fā)他的情感呢？深入知道后，我會感嘆作品中流露出的真情實(shí)感，總是讓人意猶未盡。
其實(shí)上了初中之后，我就很難再耐心地坐在一個(gè)椅子上，花一個(gè)下午的時(shí)間在一本書上了，但我很幸運(yùn)，只要我有時(shí)間，我就可以接觸那些經(jīng)典的著作。而閱讀的過程中，我會將我喜歡的句子抄在一個(gè)本子上。閱讀之后我會將我的感受和想法表達(dá)給我的家人，或是同學(xué)，他們總是不厭其煩地與我交流，我也總是可以在這些交流中得到樂趣。
對我來說，閱讀和寫作都極其重要。我很喜歡寫作。我還依稀記得預(yù)備剛上來那會兒，我總是為寫作文發(fā)愁，因?yàn)槟菚r(shí)候不知道該怎么表達(dá)自己，也不懂得將所有句子有邏輯的連接起來。
初一之后，我開始漸漸明白了作文的重要性，我用了很久的時(shí)間與它相磨合，最終我還是成功了。
我沒有什么特殊的秘訣，我只是在有空閑的時(shí)間時(shí)寫一篇日記或是小文章。每次寫完之后我當(dāng)然是很滿意，但隔了幾天或是幾周之后再拿出來看，就很慘不忍睹，那時(shí)候我會將文本的內(nèi)容做一個(gè)較大的調(diào)整，但還是保持它的中心思想，久而久之，就這么循環(huán)著，改到自己不能再改的時(shí)候，我就會有很大的成就感，感覺自己特別有才華，這種感情也是我自己帶給自己的，算是一種短時(shí)間的自滿，但正是因這份小小的自滿，才支撐著我每到空閑的時(shí)候就寫些東西的習(xí)慣。
這就是我想與同學(xué)們分享的“心得”，謝謝大家，我的發(fā)言到此結(jié)束。
凡事欲其成功，必要付出代價(jià)，為了在演講時(shí)能更好地傳達(dá)自己的見解。我們應(yīng)當(dāng)寫一份簡潔明了的演講稿，要想在演講中表現(xiàn)得更突出，最好提前準(zhǔn)備一份演講稿。下面的“小學(xué)生演講稿三分鐘勵(lì)志”是幼兒教師教育網(wǎng)小編收集整理供你借鑒的內(nèi)容，歡迎閱讀并參考！
尊敬的老師，親愛的同學(xué)：
你們好！
大家早上好！在這個(gè)世界上，在成功者的隊(duì)伍里面，很多人并不見得很聰明，在失敗者的隊(duì)伍里面很多人并不見得愚笨。其實(shí)，有一樣?xùn)|西比聰明的腦袋更重要，那就是人的心靈和意志，一個(gè)人的貧窮，很大的程度是心靈的貧窮；一個(gè)人的成功，很大程度是意志的成功。
對一個(gè)剛生下來的孩子來說，將來的一切都未知數(shù)，沒有誰知道也不可能知道他將來會成為什么樣的人。然而，隨著時(shí)間的推移，環(huán)境的改變，學(xué)習(xí)的艱難，世道的艱辛，人情的冷暖，人們的心靈和意志就會慢慢地發(fā)生改變，這樣的改變將會導(dǎo)致人與人之間的差距，于是，有些人很成功，有些人很失敗；有些人很出色，有些人很平庸；有些人很幸福，有些人很痛苦。你想在這個(gè)激烈競爭的社會成為一個(gè)很成功、很出色、很幸福的人，關(guān)鍵在于你有沒有一顆永遠(yuǎn)不冷不死的心！有沒有一股不管是主觀因素還是客觀因素都打不垮的意志！
人活世上，誰不希望能有作為于社會，回報(bào)于家庭，慰藉于自己？
所以我們每天都應(yīng)該想一想，你的每一步都留下什么腳印？你有沒有努力過？你有沒有成功過？你做過哪幾件事情最讓你感到驕傲和自豪？你小時(shí)候那些美好的夢想現(xiàn)在還剩下多少？你對自己還有多少信心？你對將來還抱多大的希望？每一天都在充實(shí)都在進(jìn)步中度過嗎？在做人、讀書和做事上，你都盡力了嗎？你還敢說自己很想說的話嗎？你還敢做自己喜歡做的事嗎？你的父母還能為你感到驕傲嗎？你是否能理直氣壯地說：爸爸媽媽，你的兒子很用功！你的女兒很優(yōu)秀！你的獨(dú)生子不會讓你們白生白養(yǎng)的！你的女兒不會給你們丟臉的！你的兒子不會讓你們失望的！你的女兒一定會讓你們幸福的！
一時(shí)的感動(dòng)容易做到，把激情留住幾天也不難，但是，你要把感動(dòng)和激情植入你的心田烙進(jìn)你的骨頭，化成你一生向上的信念，變成你永遠(yuǎn)源源不斷追求成功的動(dòng)力卻決非易事！
讓我們把握生命中的每一分鐘每一次感動(dòng)，全力以赴我們心中的夢！在不久的將來在一個(gè)都讓我們感到驕傲感到自豪的地方相逢！
我今天的演講就講到這里，謝謝大家！
大家好!
今天我演講的題目是《揚(yáng)起自信的風(fēng)帆》。
在漫漫的人生旅途上，我們哭過、笑過、成功過、失敗過。當(dāng)種種情形擺在我們眼前時(shí)，我們又該如何抉擇呢?是的，人生并沒有人們所期待的一帆風(fēng)順，面對成功，人們總是欣喜萬分，因?yàn)樗俏覀兣Φ恼J(rèn)可;面對失敗，人們總是黯然神傷。但我們真的沒必要因?yàn)槭《幕乙饫?，不是有句付出總會有回?bào)的話嗎?所以挫折是難免會有的，但自信卻是我們不可遺棄的。
人生的航程本來就是有波浪，有漣漪;人生的道路上一樣也會有坎坷，有崎嶇。我們應(yīng)該堅(jiān)信付出就會有回報(bào)的真諦，同時(shí)既不要因成功而沾沾自喜，也不要因失敗而悶悶不樂，要以一種積極向上的生活態(tài)度來面對成功與失敗，從而以成功或失敗作為契機(jī)，并以此當(dāng)成新的開始。
在我的記憶里，曾有一個(gè)人令我欽佩不已。他從小熱愛音樂，在他的世界里到處充滿著悅耳動(dòng)人的旋律。但天不從人愿，偏偏讓他成了聾人，使他向往美好世界的道路上又增添了一堵厚重而嚴(yán)實(shí)的墻。難以想象的是他并不是因?yàn)榍巴纠щy而退縮，而是以積極的態(tài)度接受命運(yùn)的挑戰(zhàn)，堅(jiān)持不懈的創(chuàng)作，終于，他的努力得到了人們由衷的贊賞，他也因此成為了聞名世界的著名音樂家。也許你們早已猜到，沒錯(cuò)，他就是為世界創(chuàng)出無數(shù)動(dòng)人樂曲的偉大音樂家貝多芬!從他的人生中，我明白了人生并不是那么不堪一擊，阻礙我們的是在于我們是否有堅(jiān)強(qiáng)的意志和信念。
我相信，只要我們真誠地付出就沒有任何事能難倒我們!
謝謝大家，我的演講完畢!
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！
童年是一朵芳香四溢的花，每個(gè)人都有過如花的歲月。我也曾有過詩一樣的故事，也有過許多天真無邪的夢想。
記得剛上幼兒園的時(shí)候，我就夢想將來成為一名教師，用知識澆灌所有美麗的花朵，使他們開出絢麗的色彩。隨著知識的日益增多，我明白這只是一個(gè)夢想，是一個(gè)只能通過努力學(xué)習(xí)，才能實(shí)現(xiàn)的夢想。后來，我又夢想有一天自己能當(dāng)一位廚師，做出一桌子美味的菜肴，讓所有人都贊不絕口。我還曾經(jīng)想當(dāng)一名音樂家，為全世界的人們演奏樂曲……
但是，夢想太多也是一個(gè)難題，所以，經(jīng)過我的再三權(quán)衡后，我決定當(dāng)一名科學(xué)家。
以前，每當(dāng)我看到科學(xué)家們令人矚目的成就時(shí)，總會感到羨慕和敬佩。是他們，推動(dòng)了社會的發(fā)展；是他們，使人民生活水平得到提高；更是他們，為祖國的發(fā)展贏來了一個(gè)嶄新的明天。因此，我也想成為一個(gè)科學(xué)家，做出真正能讓人們解放的機(jī)器，造福廣大人民！
盡管我沒有過人的才智，沒有嚴(yán)密的思維，也沒有特別準(zhǔn)確的判斷力，但是我仍不會放棄努力。盡管這個(gè)夢想距我很遙遠(yuǎn)，但我仍不會停止追求。盡管在實(shí)現(xiàn)夢想的過程中，會有很多挫折和無數(shù)的磨難，但我仍不會灰心喪氣。因?yàn)槲蚁嘈牛挥薪?jīng)歷地獄般的磨練，才能練出創(chuàng)造天堂的力量；只有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱；只有經(jīng)歷困難和挫折，才能實(shí)現(xiàn)自己的夢想。
有了這個(gè)夢想，我就會一直努力下去，永不放棄。有了這個(gè)夢想，就等于把握了自己的人生航向，不會再迷失方向。有了這個(gè)夢想，就好象一盞明燈，照亮了我前進(jìn)的道路。一直通往勝利的頂峰。為了這個(gè)夢想，我會努力奮斗。也希望人人能向著自己的夢想奮進(jìn)，尋找屬于自己的明天！
謝謝大家！
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！
的文學(xué)家托爾斯泰曾經(jīng)說過：“世界上只有兩種人：一種是觀望者，一種是行動(dòng)者。大多數(shù)人想改變這個(gè)世界，但沒人想改變自己?！毕胍淖儸F(xiàn)狀，就要改變自己；要改變自己。就得改變自己的觀念。一切成就，都是從正確的觀念開始的。一連串的失敗，也都是從錯(cuò)誤的觀念開始的。要適應(yīng)社會，適應(yīng)環(huán)境，適應(yīng)變化，就要學(xué)會改變自己。
一個(gè)黑人小孩在他父親的葡萄酒廠看守橡木桶。每天早上，他用抹布將一個(gè)個(gè)木桶擦干凈，然后一排排地整齊的放好。令他生氣的是，往往一夜之間，風(fēng)就把他排列整齊的木桶吹得東倒西歪。小男孩很委屈地哭了。父親摸著小男孩的頭說：“孩子，不要哭，我們可以想辦法去征服風(fēng)?！?/p>
于是小男孩擦干了眼淚坐在木桶邊想啊想，想了半天終于想出了一個(gè)辦法，他從井邊挑來一桶又一桶的清水，然后把它們倒進(jìn)那些空空的橡木桶里，然后他就忐忑不安地回家睡覺了。第二天，天剛蒙蒙亮，小男孩就匆匆地爬了起來，他跑到放桶的地方一看，那些橡木桶一個(gè)一個(gè)排列得整整齊齊，沒有一個(gè)被風(fēng)吹倒的，也沒有一個(gè)被風(fēng)吹歪的。小男孩開心地笑了，他對父親說：“要想木桶不被風(fēng)吹倒，就要加重木桶的重量?！蹦泻⒌母赣H贊許地微笑了。
是的，我們不能改變風(fēng)，改變不了這個(gè)世界上的許多東西，但是我們可以改變自己，給自己加重，這樣我們就可以適應(yīng)變化，不被打?。?/p>
雖然我們不能改變世界，但我們可以改變自己，讓我們用愛心和智慧來面對一切環(huán)境。
謝謝大家！
感謝大家給我一個(gè)上臺的機(jī)會！
俗話說：“臺上一分鐘，臺下十年功?！奔偃缫粋€(gè)人很有成就，不是別人給予的，更不是從天上掉下來的。是靠自己的努力、勤奮爭取的。才能主要來自勤奮學(xué)習(xí)是不可猜疑的。
每一個(gè)人的才能不是天生就有的，而是靠自己的勤奮努力而來的。比如說德國數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家和天文學(xué)家高斯。他從小就酷愛學(xué)習(xí)，一生為科學(xué)事業(yè)做出了巨大貢獻(xiàn)，但是假如他沒有從小的勤奮努力學(xué)習(xí)，他也不可能成為著名的科學(xué)巨人。沒有勤奮努力的學(xué)習(xí)是不可能有成就的。這樣的例子有很多很多，可以說每一位有成就的人都曾努力學(xué)習(xí)、努力探索過。
學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于“肯學(xué)”和“敢學(xué)”。假如你的愿望是成為一名有成就、有才能讓人敬重的人物，但你又不肯，或不敢去學(xué)習(xí)最終還是會一事無成的。居里夫人和她的丈夫?yàn)榱俗C明鐳的存，千辛萬苦，冒著可能失去生命的危險(xiǎn)，經(jīng)過他們的勤奮、努力最終提煉出了十分之一克極純凈的氯化鐳，并準(zhǔn)確地測定了它的原子量，證實(shí)了鐳的存在。這是一次多么讓人驚嘆的事實(shí)。正是居里夫人的肯做、敢做才證實(shí)了鐳的存在。因此，要想成為有才能的人，就要從小“肯學(xué)”、“敢學(xué)”。
努力從來都不會白費(fèi)，它一定會帶來回報(bào)。為了保證演講的整體節(jié)奏，需要準(zhǔn)備一份完整的演講草稿。這樣演講者才能在臺上更加從容自若。演講稿的完善和邏輯性非常重要。我們?yōu)槟鸭艘恍┖汀叭昼妼W(xué)習(xí)演講稿”相關(guān)的資料，供您參考。如果您覺得這個(gè)網(wǎng)站值得長期關(guān)注，請收藏起來！
俗話說“活到老，學(xué)到老”，這話是有必須道理的，人的一生如果不去學(xué)習(xí)，不去更新知識思想，只靠原有的知識水平去工作去生活去應(yīng)對日新月異的多姿多彩的現(xiàn)實(shí)世界，你就只會被歷史所淘汰，你就只會被現(xiàn)實(shí)所摒棄。我是一名教師，我們擔(dān)負(fù)著傳承人類文化禮貌的重任，我們要給學(xué)生半桶水，自我就必須有滿通水。所以我的學(xué)習(xí)從來就沒有停止過。以前是看書，我堅(jiān)信“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，自我掏錢買書上千冊，有時(shí)還喜歡逛書店，有時(shí)向朋友借，學(xué)習(xí)看書的時(shí)間占據(jù)了我生活的一部分。近幾年迅猛發(fā)展的網(wǎng)絡(luò)、媒體更是加快了知識的更新，如果我們不進(jìn)取主動(dòng)的學(xué)習(xí)，那我們就要落伍，就要應(yīng)對高科技的東西無法實(shí)現(xiàn)資源共享。
所以，此刻的我，主要是上網(wǎng)學(xué)習(xí)，在網(wǎng)上能夠隨時(shí)了解世界發(fā)展態(tài)勢，能夠及時(shí)查詢解決教育中的一些疑難問題，能夠吸取他人成功經(jīng)驗(yàn)為己所用，能夠把自我的一些成功案例上傳到網(wǎng)絡(luò)，當(dāng)今世界科技迅猛發(fā)展，我們僅有不斷地學(xué)習(xí)、主動(dòng)地學(xué)習(xí)、進(jìn)取的學(xué)習(xí)，我們才能把握住時(shí)代的脈搏，才能不誤人子弟。學(xué)是需要付出努力的，“學(xué)海無涯苦作舟”但學(xué)有收獲是一種慰藉，能用自我的學(xué)習(xí)成果去解決教學(xué)中、去解決生活中的一些問題，我覺得學(xué)習(xí)是一種享受、是一種歡樂，在今后的生活、工作中我將一如既往的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)將伴我一生。
除了學(xué)習(xí)，我的業(yè)余生活還喜歡和幾個(gè)棋友下下棋，還喜歡帶著孫兒爬爬山，打打羽毛球?？傊业臉I(yè)余豐富多彩，充滿樂趣。
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
在無數(shù)個(gè)春夏秋冬里，我嘗到了學(xué)習(xí)的酸甜苦辣。會有一些甜蜜的，一些愁苦的。
我的學(xué)習(xí)成績不是很好，處在中下游狀態(tài)。上課的時(shí)候，我總是不認(rèn)真聽講，這是一個(gè)壞毛病。在學(xué)習(xí)上，說實(shí)話我并不是很努力，我總是像個(gè)碌碌無為的工作者一樣，每天過著同樣的生活。對待作業(yè)，我也是時(shí)好時(shí)壞，于是我成了辦公室的“?？汀?。學(xué)習(xí)態(tài)度上，我并不是很認(rèn)真，有時(shí)總覺得時(shí)間很多，到頭來才意識到那些浪費(fèi)的時(shí)間成了懺悔。在求學(xué)的道路上，我的折線圖像重巒疊嶂的群山，起伏迭蕩，我的分?jǐn)?shù)從來就沒穩(wěn)定過，或許這正是我尋找學(xué)習(xí)毛病的所在吧。
學(xué)習(xí)肯定是苦的，特別是在考試前，同學(xué)們更是叫苦連天，老師抓緊時(shí)間給我們做令人煩瑣的復(fù)習(xí)題，布置了堆起小山的回家作業(yè)。雖然學(xué)習(xí)很忙碌，很辛苦，但我并沒有覺得疲倦，我覺得學(xué)習(xí)很快樂。看到了自己有了優(yōu)異的成績，我會想：學(xué)習(xí)是幸福的，當(dāng)歷盡了千辛而獲得成功時(shí)，學(xué)習(xí)的果實(shí)是那么的甜??！緊張的學(xué)習(xí)環(huán)境當(dāng)中，豐富的課外活動(dòng)也充實(shí)了我的視野。
每次玩游戲都玩不停，沖著電腦哈哈大笑，一起身時(shí)感到無比的疲憊，一坐在椅子上，面對電腦時(shí)，心情那么的放松。
不知為何，總是不能把在游戲上的盡頭放在學(xué)習(xí)上，如果我的學(xué)習(xí)有那么狠，我肯定我能進(jìn)班級前列，遺憾的是我沒有。
不過我很快會的，快樂也要學(xué)習(xí)不快樂也要學(xué)習(xí)，還不如用笑容去迎接學(xué)習(xí)。因?yàn)榭鞓肥菍W(xué)習(xí)的源泉。我的每一天都過得很快樂，指引我去把盡頭用在學(xué)習(xí)上。
尊敬的老師，各位同學(xué)們：
大家好！
我是xx班的xx，我們身邊存在很多好人好事，在這樣的環(huán)境下面，每個(gè)人都在朝著好的方向努力，這給我的感覺還是非常不錯(cuò)的，作為一名中學(xué)生這也是對學(xué)習(xí)應(yīng)該要有的態(tài)度，在為人處世方面更加是應(yīng)該要做出調(diào)整，在這方面，我更加是應(yīng)該要付出更多的努力來，這也是我對自己應(yīng)該要有的態(tài)度，學(xué)習(xí)雷鋒精神是我們應(yīng)該要去做的，作為一名學(xué)生，這些都是基本的態(tài)度，要做好的這也是工作應(yīng)該要有的態(tài)度。
雷鋒精神，其實(shí)一直都存在我們周圍，這對我們確實(shí)還是存在一些影響，我們也應(yīng)該要朝著這個(gè)方向努力，讓生活學(xué)習(xí)變的更加美好，確實(shí)感受到了這些之后，我覺得自己需要對自己有一個(gè)反思，我們現(xiàn)在很多人都是比較浮躁，在這方面確實(shí)還是缺少一些主動(dòng)，所以我們應(yīng)該要努力朝著這個(gè)方向發(fā)展，作為一名學(xué)生應(yīng)該要對自己有一個(gè)清晰的認(rèn)知，所以學(xué)習(xí)雷鋒精神是我們應(yīng)該要去端正的心態(tài)，其實(shí)有時(shí)候幫助別人是很快樂的一件事情，所以這對我們也是需要去落實(shí)做好的，雷鋒精神其實(shí)是非常廣義的一種精神，我們應(yīng)該要進(jìn)一步的去做出打算，要對這樣的精神抱有自己的想法和態(tài)度。
作為一名中學(xué)生，這也是我們應(yīng)該要去學(xué)習(xí)的，現(xiàn)在回想起來的時(shí)候，我也是從中明白了很多道理，我能夠看到我們所缺乏的東西是什么，從這個(gè)過程當(dāng)中我們可以有更加深層次的體會，我對此還是需要做出一些調(diào)整和改善，同學(xué)們，我們應(yīng)該抱有一種積極的心態(tài)，當(dāng)班級有什么事情的時(shí)候我們應(yīng)該積極主動(dòng)一點(diǎn)，幫助別人就是在幫助我們自己，這樣的快樂是我們應(yīng)該要去爭取的，做好事其實(shí)也是能夠很快樂，物質(zhì)的東西往往片面，其實(shí)精神上的快樂是非常難得的，我們一定要爭取讓自己去做好這些。
通過電影電視，我們了解到了雷鋒是一個(gè)是什么樣的人，能夠感受到時(shí)代背景后面，其實(shí)蘊(yùn)藏著很多力量，高尚的情操和精神，往往不會不被人遺忘，當(dāng)我們建立起這樣精神和品德的時(shí)候，才會發(fā)現(xiàn)生活確實(shí)非常的好的，這也是未來我們應(yīng)該要去努力的方向，同學(xué)們，我們作為xx的一名學(xué)生，要為學(xué)校爭光，要為班級爭光，爭當(dāng)做一個(gè)文明積極的中學(xué)生。
今天我演講的題目是《三月春風(fēng)暖人心，雷鋒精神照我行》。
三月的驕陽格外明媚，三月的春風(fēng)格外清爽，三月的同學(xué)們也格外熱心，這一切只因三月是雷鋒月。
雷鋒雖早已離我們遠(yuǎn)去，但他的精神永駐我們心頭。有人說，雷鋒精神離我們很遠(yuǎn)，雷鋒的時(shí)代早已逝去。但我要說，不，在我們的生活中，有千千萬萬個(gè)活雷鋒。一個(gè)雷鋒倒下了，但無數(shù)個(gè)雷鋒站起來了。他們用實(shí)際行動(dòng)詮釋了什么是雷鋒精神，什么是無私奉獻(xiàn)。在雷鋒精神的照耀下，他們努力實(shí)踐著自己的人生價(jià)值，傳承著人間大愛。
現(xiàn)在，讓我們把鏡頭轉(zhuǎn)向我們最熟悉的校園。在老師們的諄諄教導(dǎo)與言傳身教下，我們的校園里掀起了學(xué)雷鋒的熱潮。學(xué)校的電子屏上時(shí)常出現(xiàn)拾金不昧的表揚(yáng)信，學(xué)習(xí)雷鋒精神的標(biāo)語等。這些都為我們樹立了榜樣，設(shè)立了前進(jìn)的目標(biāo)?？梢赃@么說我們校園的每一天都是雷鋒日。不信你看，我們的學(xué)生主動(dòng)向老師問好，車輛的擺放也更加整齊劃一。我們的就餐紀(jì)律在不斷提高，浪費(fèi)現(xiàn)象也在逐漸減少。整個(gè)校園都洋溢著文明的氣息，充滿了溫暖與愛。
生活中并不缺少雷鋒，而缺少發(fā)現(xiàn)雷鋒的眼睛。眾里尋他千百度，驀然回首，雷鋒就在我們身邊。在我們3班，就有一位活雷鋒。他，堅(jiān)守崗位，以身作則;他腳踏實(shí)地，辛勤勞動(dòng)。他，關(guān)心集體，幫助他人。他更是老師的好幫手，同學(xué)的小老師。每天早上，你都能聽到3班同學(xué)響徹云霄的誦讀聲，是他那嘹亮的嗓音鼓起大家學(xué)習(xí)的激情，讓書聲成為3班的一道亮麗風(fēng)景線。他，就是我們的班長___。讓我們記住這個(gè)名字，他是3班的驕傲，讓我們向她致敬!
其實(shí)，學(xué)習(xí)雷鋒不一定要轟轟烈烈，更不需要大張旗鼓，只需切合生活實(shí)際，立足于當(dāng)前小事，從平凡的事情做起。作為班級的一份子，每個(gè)人在班級中都有不可替代的位置，我們每個(gè)人都要充分發(fā)揮自己的作用。為班級建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。你會發(fā)現(xiàn)，雖然你只是天上眾多繁星中普通的一顆，但你卻在發(fā)光發(fā)熱，為天空貢獻(xiàn)一縷光明。只有在每一顆星都發(fā)光時(shí)，銀河才最亮!同樣，無數(shù)個(gè)平凡的人匯集起來，才營造了美好社會。雷鋒精神是社會主義道路中的一盞燈，他引導(dǎo)著人們傳承大愛，傳遞溫暖。當(dāng)有人需要幫助時(shí)，不要猶豫，果斷地伸出你的手，我們都是新世紀(jì)的雷鋒。
我的演講完畢!
生活中有學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中有生活。在某一天，中午吃午飯的時(shí)候，邊吃邊聽著電視里面的新聞廣告。在隨后的節(jié)目預(yù)告里，我聽到了一個(gè)熟悉的名字。抬眼看看老媽，只見她高興萬分?！鞍?，”我嘆了口氣，真不知道媽媽為什么這么喜歡看古裝劇。還是那種不厭其煩的喜歡看。于是我半開玩笑的根媽媽說“古裝劇的編劇真應(yīng)該感謝你們這些它的忠實(shí)粉絲阿，沒有你們，哪里能讓那些編劇賺這么多的名氣知名度跟錢啊！”誰知，媽媽卻一本正經(jīng)的反駁我說“誰說的，是我們這些人應(yīng)該感謝她們這些編劇才是。如果不是她們寫出這么好的劇本，也不能讓我們在工作勞累了一天之后還能收獲享受，有事可做，有期盼可等。讓每個(gè)無聊的夜晚因?yàn)榈却垂?jié)目而變得讓人期待，變得美好?！?/p>
我詫異于母親的答案?；蛟S，是母親太過樸實(shí)，太過于善良和辛苦，也可能是工作太累了。而我卻沒有意識到母親的話，這是一種多么智慧的回答，又是一種多么美麗的生存方式阿！
對于生活的一切，我的所得，都時(shí)時(shí)記著感激，記著感恩。讓所有一切得到的，失去的，都因?yàn)楦卸鞫兩弦粚用篮枚鴾剀懊倒迳?，是多好，多美的一件事。我相信，一個(gè)心懷感恩的人，必是一個(gè)良善的人，一個(gè)懂得制造幸福的人。哪怕幸福僅僅只露出了一個(gè)線頭，她也會用這樣一種智慧，將那線頭拽出，織成一件毛衣，溫暖自己，溫暖他人。
老師們，同學(xué)們：
__年前，我們祖國偉大的開國領(lǐng)袖毛主席號召全國各族人民：向雷鋒同志學(xué)習(xí)。掀起了一股襲卷全國的學(xué)習(xí)浪潮，一直到改革開放的今天都經(jīng)久不衰!
作為一名當(dāng)代革命軍人，我們更應(yīng)該帶頭去實(shí)踐學(xué)習(xí)雷鋒前輩的這種甘于為祖國和人民燃燒自己，不求回報(bào)，奉獻(xiàn)一生的精神品質(zhì)。時(shí)刻牢記革命軍人的歷史使命;時(shí)刻踐行革命軍人的核心價(jià)值觀：忠誠于黨，熱愛人民，報(bào)效祖國，獻(xiàn)身使命，崇尚榮譽(yù)。
學(xué)習(xí)雷鋒精神，就是在自己平凡的崗位上踏實(shí)肯干。干一行，愛一行，專一行。拋棄年輕軍人的浮躁，學(xué)會成熟穩(wěn)重。不和組織講價(jià)錢，發(fā)揚(yáng)一塊磚的精神。把自己當(dāng)成革命的一塊磚，哪里需要哪里搬。
學(xué)習(xí)雷鋒精神，就是在日常生活中，去主動(dòng)幫助那些需要幫助的戰(zhàn)友，在他人遇到危機(jī)和困難時(shí)，伸出援助之手，去溫暖他人心靈。
同志們，讓我們一起學(xué)習(xí)來學(xué)習(xí)雷鋒精神吧，讓它在我們這一代人手中更加耀眼，更加光芒四射吧!
謝謝大家!
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是來自xxx班的學(xué)生xxx，我今天演講的題目是“用雷鋒精神美化校園”。
大家都知道，時(shí)至今日，“雷鋒”不再僅僅指那個(gè)活在我們心中的可愛的人，在更大意義上“雷鋒”成為了一種愛的象征，所以可以說社會上有無數(shù)的雷鋒。也許有人會說雷鋒精神是革命年代的產(chǎn)物，今天我們還有必要發(fā)揚(yáng)雷鋒精神嗎？當(dāng)然要發(fā)揚(yáng)！任何一個(gè)社會向前發(fā)展，在一定程度上就是在除舊迎新，就是在改革自己的命運(yùn)，就是在革命，所以任何一個(gè)年代都是革命年代！更重要的原因是任何一個(gè)社會都需要愛！
作為即將踏入社會的學(xué)子，雷鋒的許多優(yōu)秀品格值得我們學(xué)習(xí)。我們要學(xué)習(xí)雷鋒助人為樂的品格，不知道大家有沒有想過我們?yōu)槭裁匆獛椭?？在?zhǔn)備這份稿件的過程中，我得到了自己的一些答案：幫助別人是一種客觀需要，比如在工作和學(xué)習(xí)中相互合作，相互幫忙，這樣才更有效率，通過幫助別人我們維持了一份和諧的關(guān)系，我覺得我們之所以幫助別人更重要的是在于對幸福感的追尋，因?yàn)閹椭鷦e人我們會收獲快樂，“贈人玫瑰，手有余香”，余香就是別人的笑臉，就是快樂，而快樂比玫瑰重要，所以我們才把玫瑰送出去啊。
前段時(shí)間“彭宇案”給人們的啟示是“好心人不一定有好報(bào)”，于是后來人再看到摔倒的老人都選擇了圍觀，都由于害怕承擔(dān)責(zé)任而不惜泯滅自己的愛心來明哲保身，害怕付出代價(jià)，但我們需要明白的是，這世上有壞人，但更多的是好人，我們不能因噎廢食而拒絕所有遇到困難的人。另外，還要知道一顆愛心是無價(jià)的！付出愛的行為更是無價(jià)的！
雷鋒精神還代表著言行一致的行事品格，而我們的`校訓(xùn)就是“誠信、勤奮”，在日常生活和學(xué)習(xí)中，我們要做到對沒把握的事不輕易許諾，而許下的諾言就要履行！這樣，我們才能成為誠信的人。
雷鋒同志心系祖國，我們最起碼要心系校園吧！愛護(hù)我們的衛(wèi)生環(huán)境，愛護(hù)我們的公共設(shè)施，維護(hù)學(xué)校的名譽(yù)，這都是我們應(yīng)該做的。當(dāng)別人問我在哪個(gè)學(xué)校讀書，我不說自己是財(cái)院的，也不說自己是水院的，我會不緊不慢地告訴他：我是xx學(xué)院的！我覺得我們校園很不錯(cuò)，領(lǐng)導(dǎo)和老師們對學(xué)生很負(fù)責(zé)，我們的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)都很好！
只要我們養(yǎng)成了雷鋒同志的這些優(yōu)秀品格，我們必定是一個(gè)充滿愛心的人。我們會更加明白“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”的道理，更加明白“最好的滿足就是給別人以滿足”。在校園里，會有更多的男生為女生搬水，甚至在自習(xí)室為女生讓座……在校外，我們坐公交時(shí)都會主動(dòng)為老人讓座，也會憑著自己的良心去扶起摔倒的老人……
到那時(shí)，我們的校園會因?yàn)槲覀兊男撵`之美而更加美麗，而且這才是真的美麗！
【交流分享】三分鐘演講
-----演繹靈動(dòng)的人生
一、我對課前三分鐘演講的認(rèn)識
語文能力是一種綜合能力，在所有學(xué)科中占有重要位置，猶如家里的父親。語文教學(xué)中的聽、說、讀、寫是相輔相成的、相互促進(jìn)的有機(jī)整體。語言大師呂叔湘曾經(jīng)說過這樣一句話：“口語是書面語的基礎(chǔ)。語文教學(xué)要從口語訓(xùn)練入手，是順乎自然，事半而功倍。放過口語訓(xùn)練，孤立地教書面語，是違背自然，事倍而功半?！?在語文教學(xué)中我們往往重視書面語，忽視口語教學(xué)。而在教學(xué)中常常碰到這樣一種情況：學(xué)生回答問題時(shí)或無言以對或語無倫次，可我們一旦將答案公布與眾時(shí)，他會迫不及待地說：“我想的就是這個(gè)意思，可我說不清楚?！边@種現(xiàn)象，是學(xué)生的思維“短路”或混亂造成的。如果一味聽之任之，這種“說也說不清楚”的現(xiàn)象會更普遍、更嚴(yán)重。當(dāng)務(wù)之急，教師應(yīng)幫助學(xué)生提高思維水平，使他們在口語表達(dá)時(shí)更具邏輯性、條理性、概括性。
如何幫助學(xué)生找一些切實(shí)可行的方法來提高他們的說話能力呢？我們都知道，決定說話能力的就是思維能力，熟練的口頭表達(dá)是建立在思維訓(xùn)練基礎(chǔ)上的。所以教師該做的是提供給學(xué)生更多“說”的機(jī)會。
學(xué)校實(shí)行的課前三分鐘演講,如海中的航標(biāo)給我們指明了方向，它可以幫助學(xué)生提高語文綜合能力,鍛煉魄力,增長知識,發(fā)展健康個(gè)性,形成健全人格;是一項(xiàng)為學(xué)生全面發(fā)展，終身發(fā)展奠基的工程；是一
項(xiàng)讓生命綻放光彩，演繹靈動(dòng)人生的工程。因此，我對課前三分鐘的認(rèn)識是：靈動(dòng)的、活躍的、激情的、對學(xué)生的成長有用的。
二、課前三分鐘演講實(shí)施以來發(fā)生的變化
1、學(xué)生課余時(shí)間看書的多了，摘抄、做筆記的多了。
2、小組成員間合作的多了，帶動(dòng)了小組成員共同進(jìn)步，小組榮譽(yù)感增強(qiáng)了；
3、學(xué)生在交流過程中旁征博引的多了、引經(jīng)據(jù)典的多了；
4、寫演講稿的方法撐握了；
5、語言表達(dá)較之以前流暢了；
三、課前三分鐘演講的做法
拋-----議----寫-------講------評-------錄
拋：就是由我拋出演講的內(nèi)容。內(nèi)容來自哪里？①來自于文本，對文本的延伸：比如在上完《頂碗的少年》這篇課文后，頂碗少年在面對兩次失敗后，仍然堅(jiān)持最后取得了成功。為了傾聽、觸摸學(xué)生面對困難時(shí)的看法，我拋給學(xué)生的演講題目是《怎樣面對學(xué)習(xí)中的困難》；②來自對生活的感悟。有一段時(shí)間看李希貴的《我的36天美國教育之旅》這本書。他是以旁觀者的角色向讀者介紹了美國教育注重人生成長、個(gè)體差異等等一些做法?？赐赀@本書后我一直在思索人生是什么？不容錯(cuò)過什么？我給自已的答案是：善良、勤奮、學(xué)習(xí)。針對自己的感悟，我也想聽聽我的學(xué)生對人生的看法，雖然人生對他們還很遙遠(yuǎn)。因此，我又拋給學(xué)生一個(gè)問題《怎樣做一個(gè)善良的人》；③來自學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際。一段時(shí)間，班上總有少量的學(xué)生不能按時(shí)完
成假期作業(yè)，（期中最為突出是鄭傳龍同學(xué)）每次作業(yè)檢查時(shí)，他總是撒謊搪塞：不是忘記在家里沒有帶來，就是放到宿舍里的書包里了。批評過也教育過，但效果不具有長效性。針對這種情況，我又向?qū)W生拋出了《為什么要做一個(gè)誠實(shí)的人》這個(gè)問題做為演講題目，通過全班交流這種現(xiàn)象得到了遏制?？傊?，問題拋出必須與學(xué)生的學(xué)習(xí)生活息息相關(guān)。否則會出現(xiàn)空談現(xiàn)象。
議：就是分小組討論。討論的時(shí)間放在活動(dòng)時(shí)間；（課間、站路隊(duì)）形式：以學(xué)習(xí)小組為單位進(jìn)行。由學(xué)習(xí)小組長負(fù)責(zé)組織分工。確定每次討論時(shí)間、中心發(fā)言人、草稿撰寫人、審稿人。保證每個(gè)學(xué)生都有上臺演講、撰寫、審稿、討論發(fā)言的機(jī)會。
寫：就是撰寫人把小組成員討論發(fā)言情況記錄下來。完稿后交由審稿人及中心發(fā)言人修改完善。
講：就是上臺演講。由中心發(fā)言人代表小組上臺演講。
評：教師對演講情況作點(diǎn)評。點(diǎn)評包括演講儀態(tài)、演講內(nèi)容等細(xì)節(jié)，提醒注意。
錄：把每個(gè)小組的發(fā)言稿錄入電子稿。錄入目的：記錄每個(gè)小組成長歷程，學(xué)期結(jié)束把每個(gè)小組發(fā)言稿集成冊贈送給每個(gè)學(xué)生。讓學(xué)生體味成長快樂！
通過課前三分鐘演講讓我深刻體會到了：每個(gè)學(xué)生都有潛力可挖；每個(gè)學(xué)生都是可造之才。更讓我堅(jiān)定了在教學(xué)生涯中的三個(gè)堅(jiān)持： 堅(jiān)持做有利于學(xué)生成長的事！堅(jiān)持做有利于學(xué)生發(fā)展的事！堅(jiān)持做學(xué)生們可靠的臂膀。
尊敬的的老師，親愛的同學(xué)，大家早上好。
今天我演講的題目是《我的學(xué)習(xí)宣言》。
年輕是搏擊風(fēng)浪的船，昂揚(yáng)而瀟灑，作為年輕的我們，應(yīng)努力學(xué)習(xí)，揚(yáng)帆起航。放飛自己的青春，用勤勞的汗水去鋪就未來的成功大路。
常言道：“一分耕耘，一分收獲?！敝挥行燎诟冻觯艜斋@成功的碩果，沒有人能不勞而獲。如果你想取得成功，就必須比別人多學(xué)一點(diǎn)，多做一點(diǎn)，多思考一下未來。眾所皆知，勤奮屬于珍惜時(shí)間，愛惜光明的人，屬于腳踏實(shí)地，一絲不茍的人。中國古人給我們留下了“懸梁刺股”，“鑿壁偷光”，“囊螢映雪”的千古美談。
要想步入成功，夢想和成功是必不可少的。我們需要擁有向夢想拼搏的動(dòng)力和能量。在自習(xí)課，我們應(yīng)該認(rèn)真利用，用來復(fù)習(xí)鞏固舊知識，預(yù)習(xí)了解新知識。而不是無所事事，把這些寶貴的時(shí)間用來睡覺和打鬧上面。在上課時(shí)，我們應(yīng)該積極舉手發(fā)言，而不是偷偷地看課外書或者在陽光的照耀下昏昏欲睡。早上起床時(shí)，我們應(yīng)該快速起床，而不是伴著老師的叫喊懶在床上。因?yàn)槟憧煲幻耄葎e人早一秒到班，就象征著你別人多一秒的學(xué)習(xí)時(shí)間。
如今想來，老師對學(xué)生的關(guān)愛和鼓勵(lì)學(xué)生是能夠深刻的感受到的，而這些關(guān)愛和鼓勵(lì)也能夠引導(dǎo)學(xué)生不斷向前，不斷進(jìn)步。
對于中小學(xué)的教育記憶并沒有太多的知識方面的記憶，更多的是對老師對同學(xué)的記憶。老師在我們的教育生活中起到了至關(guān)重要的作用。不論是嚴(yán)厲的老師還是和藹的老師，相信他們都是有自己獨(dú)特的教育藝術(shù)風(fēng)格的，作為學(xué)生我們也要理解老師的做法，要知道每一個(gè)老師帶給我們的東西都是不同的，而每一個(gè)老師都是有其所長的，我們要做的就是學(xué)習(xí)其中的優(yōu)秀，努力提高自己!
我的演講完畢，謝謝大家!
俗話說：“活到老，學(xué)到老”。知識是學(xué)不完的。我覺得，僅有不斷地學(xué)習(xí)才能過得充實(shí)。作為幼師專業(yè)的我更應(yīng)當(dāng)經(jīng)過不斷地學(xué)習(xí)來充實(shí)和提高自我，為將來的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。初中階段，開始有了自我的人生目標(biāo)，期望自我能夠考上一所夢想的高中。于是學(xué)習(xí)壓力就開始加重了，課程的設(shè)置也越來越多了，每一天都有大大小小的測試和做不完的作業(yè)。那時(shí)候，我就開始制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，每一天都要求自我完成自我定下的計(jì)劃。生活雖然忙碌，但也充實(shí)。和初中的那種枯燥無味的學(xué)習(xí)生活比起來，此刻的學(xué)習(xí)生活真的好上了很多很多。課堂氣氛也比初中的時(shí)候活躍多了。并且還有很多課外學(xué)習(xí)的機(jī)會和時(shí)間，那都是我們充實(shí)自我的好機(jī)會。
雖然此刻沒有了那么大升學(xué)壓力，平時(shí)要上的課也并不多，可是，要學(xué)的東西卻十分多。除了在課堂上認(rèn)真聽課之外，我還會利用自我的課余時(shí)間給自我充電。我給自我制定了周密的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
首先，我堅(jiān)持每一天早起并到教室早讀。早讀是我學(xué)習(xí)生活中必不可少的一部分。一天之計(jì)在于晨。早晨的記憶是最好的。所以，在早晨讀書的效果也是最夢想的。經(jīng)過早讀，我不僅僅很快就鞏固了自我學(xué)過的知識，還鍛煉了自我的口才。在早讀的時(shí)候，我把自我當(dāng)成是教師。我把每一次讀書都看成是在給學(xué)生上課。久而久之，我發(fā)現(xiàn)自我的表達(dá)本事有了明顯的提高。所以說，經(jīng)過早讀，我真的收獲了很多。
除了讀書我還會利用空閑時(shí)間到圖書館看書。每次進(jìn)圖書館之前，我都會將自我的手機(jī)關(guān)機(jī)。雖然有些時(shí)候會覺得比較麻煩，但我還是會很自覺地將手機(jī)關(guān)掉。因?yàn)槲颐靼讏D書館是一個(gè)需要安靜的地方。我是來學(xué)習(xí)的，不是來玩手機(jī)的。我覺得，學(xué)習(xí)首先要端正自我的學(xué)習(xí)態(tài)度，僅有這樣才能真正學(xué)有所成。我看得最多的要算是教育類和計(jì)算機(jī)應(yīng)用類。一方面和自我所學(xué)的專業(yè)有關(guān)，提高自我專業(yè)知識水平，另一方面也能夠是自我及時(shí)的把握時(shí)代發(fā)展的脈絡(luò)，提高計(jì)算機(jī)應(yīng)用水平。當(dāng)然，網(wǎng)絡(luò)也是我們學(xué)習(xí)的好地方，只要我們遇到不懂的問題都能夠到網(wǎng)絡(luò)上去尋找答案。
應(yīng)對這次普通話考試，我首先要從拼音練起。每一天早早的起來練習(xí)，不懂的就向其他人請教，有時(shí)為了讀準(zhǔn)一個(gè)拼音，經(jīng)常練到嘴巴發(fā)痛，舌頭發(fā)硬。還注意電視廣播主持人的發(fā)音，并默默跟讀，練習(xí)說普通話的感覺。其次，我還把一些經(jīng)常讀錯(cuò)的字記錄下來，抽時(shí)間專門練習(xí)，做到更有針對性。最終，堅(jiān)持用普通話和別人說話，雖然一開始遭到很多人的白眼，但經(jīng)過的我努力，使我的普通話水平有所提高。
我的學(xué)習(xí)生活還遠(yuǎn)不止上頭說的這些，總的來說，我的學(xué)習(xí)生活是過得充實(shí)而有意義的。
凡事欲其成功，必要付出代價(jià)：奮斗。工作上有遇到要上臺演講時(shí)，我們需要不斷豐富我們演講稿的內(nèi)容。演講稿的內(nèi)容要準(zhǔn)確無誤，哪些演講稿算得上很優(yōu)秀呢？根據(jù)你的需要，小編精心整理了教師三分鐘即興演講稿模板，歡迎你的品鑒！
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
大家上午好
兩年前，我從學(xué)前教育院校畢業(yè)，躊躇滿志地從大學(xué)校門里走出來，滿懷信心地踏進(jìn)了這滿是孩子們的天堂。
在我開始接任四年級二班的數(shù)學(xué)教程那一刻，我的心情忐忑不安，不知能否把課上好，當(dāng)我真正走上工作崗位，走上四二班教室的講臺時(shí)，面對一個(gè)個(gè)鮮活可愛的面孔，面對一雙雙求知的眼睛，我總是一次次默默的告訴自己，要努力，要加油，要成為深受學(xué)生歡迎的好老師.
有人說兒童是一本書雖然要讀懂這本書并非易事，但要成為一位出色的教師就必須去讀它，有人說，兒童是花木，教師是園丁，園丁悉心照料著花木，但需要尊重它們自然地成長。實(shí)際上，兒童比花木要復(fù)雜的多，教師的工作比園丁的工作也復(fù)雜的多，盡管他們擁有著共同或共通的規(guī)律。
法國文學(xué)家雨果在他的詩里曾經(jīng)寫到:“花是尊貴的，果實(shí)是甜美的，讓我們都來做葉吧，因?yàn)槿~，是平凡而謙遜的?！蔽矣X得這首詩就是為教師寫的，因?yàn)榻處熅拖衲悄瞰I(xiàn)的綠葉，時(shí)時(shí)刻刻襯托著鮮花的嬌艷。今天，在慶祝教師節(jié)的日子里，我榮幸地站上這方講臺，誦讀這樣意味深長的詩句，即將開始我至真至誠的講述，我心中無比激動(dòng)，也感到萬分的驕傲自豪。
時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼間我已走過了四年的從教生涯。雖然在大家看來這段時(shí)間有些短暫。但細(xì)數(shù)往昔歲月的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我還是要長嘆：生活原來給了我們那么多感動(dòng)。為了這真情付出后得到的感動(dòng)，我一直在追求著。剛剛參加工作時(shí)，信心百倍。記得第一次以教師的身份走進(jìn)課堂，感覺一切都是那樣美好。然而，醉酒方知酒味濃，為師才知為師難。一段時(shí)間之后，我先前良好的自我感覺早就一掃而空，面對一群求知欲渴的孩子們，我才真正意識到教師職業(yè)是何等的艱辛和瑣碎，三尺講臺站上去容易，要站好可真難啊!
每個(gè)人都希望自己的人生風(fēng)和日麗，鶯歌燕舞。但月有陰晴圓缺，人有旦夕禍福，挫折和失敗總是不斷地踩痛我們的心。我們是把失意的怨氣撒在孩子身上，還是收起此時(shí)內(nèi)心的苦楚用微笑面對純真可愛的孩子?我想沒有人愿意選擇前者，因?yàn)槟愕男闹杏袗?
今天，我是一名人民教師，愛我的學(xué)生，我會像母親一樣無私和不求索取;愛我的學(xué)生，我會像手足一樣把心和他們貼得更近;愛我的學(xué)生，我會像朋友一樣與他們風(fēng)雨同舟;愛我的學(xué)生，我會不溺愛不袒護(hù)，在他們跌倒時(shí)，鼓勵(lì)他們勇敢的站起來!我相信“人民教師”這光榮而神圣的稱謂，它總能讓我擁有無窮的力量。
各位老師、各位同學(xué)：
大家好!
在這世上，有一種最能體現(xiàn)無私意蘊(yùn)的情感叫做愛心，它能清除悲傷的瓦礫，推倒絕望的斷壁，也能點(diǎn)燃希望的燈。做一名人民教師首先就要有一顆愛心，因?yàn)榻逃旧砭鸵馕吨豢脴鋼u動(dòng)另一棵樹，一朵云推動(dòng)另一朵云，一顆靈魂喚醒另一顆靈魂，是以德育德，以行導(dǎo)行，以智啟智，以性養(yǎng)性，以情動(dòng)情的過程。
對于學(xué)生來說，教師的愛是一種神奇而又偉大的力量，是除了母愛之外，世界上又一偉大的愛。這種愛是無私的。但師愛不同于母愛，因?yàn)閹煇凼且环N理智與心靈的交融，是溝通師生心靈的橋梁。師愛可以引導(dǎo)學(xué)生產(chǎn)生巨大的內(nèi)動(dòng)力，去自覺地、主動(dòng)地沿著老師指出的方向邁出。只有當(dāng)教師給學(xué)生以真摯的愛，給學(xué)生以親近感、信任感、期望感，學(xué)生才會對老師產(chǎn)生依戀仰慕的心理，才能向教師敞開內(nèi)心世界，我們才能“對癥下藥”，收到應(yīng)有的效果。因此，教師必須用自己的愛心去感化學(xué)生，做到動(dòng)之以情、曉之以理、寓理于情、情理結(jié)合，才會產(chǎn)生動(dòng)情效應(yīng)，從而收到較好的德育。
著名的教育家陶行知先生曾對教師說過一句名言：“從你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生”。同時(shí)陶先生還用自己的言行為我們詮釋了“愛”的涵義。有一天，陶行知先生看到一位男生欲用磚頭砸同學(xué)，就將其制止，并責(zé)令其到校長室。等陶行知先生了解了一下情況回到辦公室，見到男生已在等他。陶行知掏出一塊糖遞給他：“這是獎(jiǎng)勵(lì)你的，因?yàn)槟惚任野磿r(shí)來了。”接著又掏出一塊糖給男生：“這也是獎(jiǎng)給你的，我不讓你打人，你立刻住手了，說明很尊重我?！蹦猩鷮⑿艑⒁傻亟舆^糖果。陶行知又說：“據(jù)了解，你打同學(xué)是因?yàn)樗圬?fù)女同學(xué)，說明你有正義感?！碧障壬焯统龅谌龎K糖說。這時(shí)男聲哭了：“校長，我錯(cuò)了，同學(xué)再不對，我也不能采取這種方式。”陶先生又拿出第四塊糖說：“你已認(rèn)錯(cuò)，再獎(jiǎng)你一塊，我的糖分完了，我們的談話也該結(jié)束了?！惫适掠行﹥?nèi)容值得大家深思和玩味，有些老師從“后進(jìn)生”身上找不出可贊揚(yáng)、可夸獎(jiǎng)的理由，除了不會多角度思考問題之外，缺少愛心不能說不是一個(gè)原因。
步入菁菁校園，迎面幾個(gè)大字：立師德，鑄師魂，練師功，樹師表，是我們共同的心聲，更是一中人堅(jiān)定的誓言!我永遠(yuǎn)不會忘記自己身上的責(zé)任，在播撒知識的同時(shí)也把愛種在孩子們的心間，因?yàn)槲抑溃涸谶@世上，有一種最能體現(xiàn)無私意蘊(yùn)的情感叫做愛心，它能清除悲傷的瓦礫，推倒絕望的斷壁，也能點(diǎn)燃希望的燈。
謝謝!
在每個(gè)人的心靈深處都珍藏著一份信念鼓勵(lì)你走向成功。因?yàn)橹挥辛诵拍?，才能拔起擎天的巨木，才能升騰冷漠的生命，才能裸露許多靈魂，以及在長長的黑夜襲來時(shí)也有耐心期待天光。
美國紐約歷史上的第一位黑人州長——羅杰羅爾斯就是憑著一個(gè)信念而成功的，羅杰羅爾斯出生在紐約聲名狼藉的大沙頭貧民窟，在那兒出生的孩子，長大以后很少有人獲得較體面的職業(yè)，在他上小學(xué)時(shí)，他的校長皮爾保羅鼓勵(lì)他說：“你將來是紐約州的州長?！绷_爾斯聽了這話，相信了它，并且，從那天起，紐約州長就像一面旗幟，在以后的40多年間，他沒有一天不按州長的身份要求自己，51歲那年，他真得成了紐約州長，羅杰羅爾斯就是憑著終有一天能當(dāng)上州長的信念使自己走向了成功。
在我上學(xué)讀書的時(shí)候起，看見老師站在講臺上給我們講課，就開始覺得教師這一職業(yè)多么的令人向往，將來我要是能當(dāng)一名教師那該多好啊。在中學(xué)畢業(yè)后，由于種種原因，我走進(jìn)了宜昌市水利電力學(xué)校，曾一度后悔過，可后來，還是讓我走上了這神圣的講臺，我難得的機(jī)會啊!
當(dāng)我走向神圣的講臺，看著臺下孩子們一雙雙求知的眼睛，我不由自主的產(chǎn)生了要當(dāng)一名優(yōu)秀教師的信念。在這個(gè)信念的支持下，我如饑似渴的學(xué)習(xí)，以滿足一名優(yōu)秀教師所需要的知識功底和教育教學(xué)功底。我參加了學(xué)歷培訓(xùn)，拿到了我夢寐以求的大專文憑。為了適應(yīng)新世紀(jì)的教育要求，我刻苦學(xué)習(xí)了計(jì)算機(jī)，現(xiàn)已能較為熟練的運(yùn)用多種軟件，并能制作一些簡單的課件，以備必要時(shí)所用。在課改來臨的今天，我又多次參加新的課標(biāo)培訓(xùn)，接受新的教育理念，并用新的教育理念來指導(dǎo)我現(xiàn)實(shí)的教育教學(xué)工作，希望使自己能走在新課改的前列。
要想成為一名優(yōu)秀的教師不僅要有較強(qiáng)的業(yè)務(wù)素質(zhì)，更重要的是要有顆愛心。作為老師，在學(xué)校的身份是多重的，既是知識的引導(dǎo)者，又是學(xué)生的朋友，更要像慈愛的母親那樣去關(guān)心他們，因?yàn)樵谒麄冇仔〉男睦锬笎凼且豢|陽光，讓他的心靈即使在寒冷的冬天也能感到春天般的溫暖，讓他們的靈魂即使遇到電閃雷鳴依然仁厚寬廣。在他們生病的時(shí)候，我會毫不猶豫的騎上車送他們?nèi)タ瘁t(yī)生。對待同學(xué)的錯(cuò)誤時(shí)，我往往最先考慮的也是學(xué)生的自尊，以學(xué)生最能接受的方式來進(jìn)行處理，對他們動(dòng)之以情，曉之以理，讓他們改正錯(cuò)誤，走向成功。
在我這顆愛心的澆灌下，終于得到了同學(xué)們的認(rèn)可，在全校組織的“最滿意教師”的評比活動(dòng)中，全班64名學(xué)生都對我投上了最滿意的一票。這使我倍感欣慰。
太陽總在有信念的地方升起，月亮也總在有信念的地方朦朧，信念是永恒的微笑，使你的心靈永遠(yuǎn)充滿激情，使你的雙眼永遠(yuǎn)清澈明亮。教師就像一顆星，沒有太陽那樣熱烈，沒有月亮那樣溫柔，沒有朝霞那樣眩目，沒有白云那樣高遠(yuǎn)，但從來無怨無悔，與世無爭，總是在一個(gè)不顯眼的角落里，奉獻(xiàn)那份光和熱。
尊敬的校長、教師和親愛的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的主題是“教師三分鐘即興演講稿”。教師是一份神圣的職業(yè)，也是一種無私的奉獻(xiàn)。從事教師工作近二十年，我深深感受到教師的責(zé)任重大和使命崇高。每一位教師在教育崗位上都有自己的理念和風(fēng)格，無論是在課堂上還是平時(shí)的工作中，我們都在努力影響著學(xué)生的成長和發(fā)展。
作為一名教師，我深深理解教育的目的不僅僅是傳授知識，更是培養(yǎng)學(xué)生的品德與能力，為他們的未來奠定基石。教育不僅僅是知識的灌輸，更是眼光的啟迪、心靈的塑造。每一位學(xué)生都有各自的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，我們作為教師應(yīng)該耐心傾聽他們的聲音，細(xì)心觀察他們的行為，給予他們正確的引導(dǎo)和鼓勵(lì)。我們要在課堂上激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力，還要在日常生活中幫助他們樹立正確的價(jià)值觀和人生觀。
教師的工作往往是不可見的，我們很少被人看到我們在背后默默地付出。但這種默默的付出卻正是教師最寶貴的財(cái)富。我們用心去培養(yǎng)學(xué)生，用心去傾聽學(xué)生，用心去理解學(xué)生，用心去感受學(xué)生，用心去關(guān)愛學(xué)生。我們用心的付出不僅僅是為了讓學(xué)生們?nèi)〉煤贸煽儯菫榱俗屗麄兂蔀橛歇?dú)立思考能力、有責(zé)任感和關(guān)愛他人的人。正因?yàn)橛辛诉@份“用心”，我們才能使教育的火種在學(xué)生心中點(diǎn)燃，成為他們?nèi)松闹敢?/p>
教師的成長和學(xué)生的成長密不可分，我們通過教育和學(xué)生相互作用，共同進(jìn)步。作為教師，我們也要不斷學(xué)習(xí)和提升自己，不斷更新知識，不斷適應(yīng)社會發(fā)展的變化。教育是一片廣闊的天地，我們需要有開放的心態(tài)和廣闊的胸懷，去接納新的理念、新的成果和新的挑戰(zhàn)。只有我們不斷追求進(jìn)步，才能帶領(lǐng)學(xué)生走向更好的未來。
教師三分鐘即興演講稿，雖然限于時(shí)間，但卻折射出教師們每天的默默奉獻(xiàn)和心血。在這個(gè)短暫的時(shí)間里，我們希望能夠用我們的言語去傳達(dá)我們對學(xué)生的愛和關(guān)懷，用我們的聲音去激勵(lì)學(xué)生的前進(jìn)，用我們的行動(dòng)去影響學(xué)生成長。我們希望每一個(gè)學(xué)生都能在我們的教育下茁壯成長，找到自己的夢想和方向。
最后，感謝大家的聆聽！教育的道路上，我們將時(shí)刻保持初心，為學(xué)生們播撒種子，期待他們綻放出美麗的花朵，成為祖國的棟梁。謝謝！
我們的敬業(yè)愛崗意味著要對學(xué)生的成長負(fù)責(zé)，不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)，也要關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度、生命價(jià)值;不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)，也要關(guān)心學(xué)生的品德和習(xí)慣。我們想成為學(xué)生成長的促進(jìn)者。在我校，培養(yǎng)學(xué)生的道德、習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力，使其和諧健康地發(fā)展尤為重要。樹立起堅(jiān)定的人生方向。
我們還要成為學(xué)生成長的伙伴，既能理解學(xué)生成長的苦惱與抗?fàn)?，具有同理心，又能帶?dòng)、幫助學(xué)生，具有影響力;樂于做學(xué)生的伙伴，在平等中感受升華，在成長中享受收獲。只有這樣，我們的責(zé)任感才能成為學(xué)生進(jìn)步和發(fā)展的真正動(dòng)力。
做人必須像人，不求驚天動(dòng)地，但求問心無愧。忠誠于我們教育事業(yè)，就要有胸懷大局，恪盡職守，愛崗敬業(yè)的責(zé)任心;就要有尊重生命，無私奉獻(xiàn)的崇高品德。在學(xué)生的眼里，我們是神圣的，是美麗與智慧的象征，是正義與道德的代表，是讓他們崇拜、信任、愛戴，并渴望接近和刻意模仿的人。
除了無私奉獻(xiàn)，更重要的是以真誠、真誠、自信的態(tài)度對待學(xué)生。愛自己的孩子是本能，愛別人的孩子是神圣的。大難面前。
這種偉大的愛已經(jīng)成為一種本能，我不希望我們有這樣的機(jī)會。但是教書育人已經(jīng)不僅僅是我們賴以謀生的職業(yè)，更是一項(xiàng)偉大的事業(yè)，一項(xiàng)實(shí)現(xiàn)了自己個(gè)人價(jià)值和社會價(jià)值的事業(yè)。
能夠把個(gè)人的愛好作為自己謀生職業(yè)的人是很幸運(yùn)的，能夠把賴以謀生的職業(yè)變成一生為之追求奉獻(xiàn)的事業(yè)的人更是了不起?？纯次业耐?，沒人例外。旗幟在前，催人奮進(jìn)。
我經(jīng)常問自己，我離卓越還有多遠(yuǎn)？我會繼續(xù)努力，為我所設(shè)定的新的教育目標(biāo)而奮斗。
有關(guān)教師的即興演講稿范文
教師三分鐘即興演講稿
尊敬的評委，親愛的同事們，大家好！
首先，我要感謝評委們給予我這個(gè)機(jī)會，讓我可以在這里發(fā)表我的觀點(diǎn)和想法。作為一名教師，即興演講對我來說是一種常態(tài)。在教學(xué)的過程中，我常常需要隨機(jī)應(yīng)變，根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)即時(shí)調(diào)整我的教學(xué)策略。就像現(xiàn)在，我也需要在短時(shí)間內(nèi)準(zhǔn)備一個(gè)演講稿，展示我的思維和表達(dá)能力。
教師的工作責(zé)任重大，也是辛勤的。每天，我們要面對一群充滿活力的學(xué)生，為了讓他們學(xué)到知識，我們需要不斷創(chuàng)新教學(xué)方法，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。隨著時(shí)代的變遷和知識的更新?lián)Q代，傳統(tǒng)的教學(xué)方式已經(jīng)無法滿足我們的教學(xué)需求。因此，即興演講成為了我們的一項(xiàng)必備技能。
即興演講并不是一件容易的事情，它需要我們擁有廣博的知識儲備，以及良好的思維能力和語言表達(dá)能力。更重要的是，我們還需要對所演講的話題有一定的了解和思考。這就要求我們在日常的學(xué)習(xí)和工作中，保持對時(shí)事新聞和學(xué)科前沿的關(guān)注。只有通過持續(xù)地學(xué)習(xí)和提升自己，我們才能夠在演講的時(shí)候有話可講，有底氣可言。
即興演講的另一個(gè)關(guān)鍵是良好的思維能力。在短時(shí)間內(nèi)構(gòu)思演講的內(nèi)容，需要我們迅速捕捉主題要點(diǎn)，并能夠從不同的角度對問題進(jìn)行思考和分析。我們可以通過平時(shí)的思辨訓(xùn)練來提升自己的思維能力，例如閱讀各類書籍、參加辯論活動(dòng)等。這些活動(dòng)不僅可以增加我們的知識儲備，還可以培養(yǎng)我們的邏輯思維和辯證分析能力。
最后，即興演講還需要良好的語言表達(dá)能力。作為一名教師，我們需要用簡潔明了的語言向?qū)W生傳授知識，引導(dǎo)他們理解和掌握。因此，我們在演講中需要清晰地陳述觀點(diǎn)，使用生動(dòng)形象的比喻和例子，以增加話題的可讀性和吸引力。而這種表達(dá)能力的培養(yǎng)，除了平時(shí)的語言訓(xùn)練，也需要我們在演講中不斷地總結(jié)和反思，找到自己的不足之處，并不斷加以改進(jìn)。
總之，作為一名教師，我們需要隨時(shí)準(zhǔn)備好即興演講。這樣的演講不僅幫助我們更好地應(yīng)對教學(xué)中的各種情況，也是我們展示自己的機(jī)會。通過不斷地磨礪和提升自己的即興演講能力，我們可以更好地影響和啟發(fā)學(xué)生，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)欲望和創(chuàng)造力。最終，我們的目標(biāo)是培養(yǎng)出一批有思想、有能力、有擔(dān)當(dāng)?shù)膬?yōu)秀人才，為社會的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
謝謝大家！
教師三分鐘即興演講稿
尊敬的評委和各位觀眾，大家好！
作為一名教師，我們的工作職責(zé)很多，而我們最重要的任務(wù)之一就是教育。而今天，我非常榮幸地站在這里，與大家分享我的教育經(jīng)驗(yàn)和思考。
教育是一個(gè)關(guān)乎未來的事業(yè)，我們的學(xué)生需要通過我們的引導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)自己的興趣和潛能，并將其發(fā)揮出來。我們的教育工作不僅是知識的傳授，更是對學(xué)生性格和品質(zhì)的培養(yǎng)。我記得有一天，當(dāng)我看到我的一個(gè)學(xué)生，在表演比賽中流利地說出了英語的時(shí)候，我無比的感動(dòng)和激動(dòng)。因?yàn)槲抑?，這是我付出辛勤努力的結(jié)果，也是我的學(xué)生自己不斷努力和進(jìn)步的結(jié)果。
然而，我們的教育工作遠(yuǎn)不止于此，還需要我們扮演著學(xué)生人生導(dǎo)師的角色，對學(xué)生的人生起到重要的指導(dǎo)作用。我們需要教會學(xué)生如何立志、如何努力、如何為社會貢獻(xiàn)和如何建立起一個(gè)有價(jià)值的人生。我們的教育工作需要讓學(xué)生有更廣闊的視野，能夠領(lǐng)悟到生活的常識和深刻的哲理，懂得如何為社會發(fā)展而努力。
教育需要不斷地發(fā)展和革新，我們需要不斷地改進(jìn)和完善我們的教學(xué)方法和方式，以更好地培養(yǎng)我們的學(xué)生，讓他們成為具有獨(dú)立思考能力和成就感的人。我們需要認(rèn)識到，教育不只是我們帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)知識，更是為了培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，他們需要具備批判性思維、創(chuàng)造力和實(shí)踐能力。
最后，我想告訴大家，教育不僅僅是我們的工作，更是我們肩負(fù)著偉大使命的事業(yè)，我們每個(gè)人都需要為之努力。我們需要忠誠、勇敢、智慧和愛心，為學(xué)生的成長付出更多的心血、精力和智慧。只有這樣，我們才能夠創(chuàng)造出更好的教育環(huán)境，并培養(yǎng)出更優(yōu)秀的學(xué)生，這也是我們教育工作者一直在追求的目標(biāo)。
謝謝大家！
下午好！
在這春意盎然的日子里，我們來到了充滿著溫馨與愛的__校園。這標(biāo)志著我們已經(jīng)由一名學(xué)生成為一名光榮的人民教師，從此，掀開我們?nèi)松鷯湫碌囊豁摗?/p>
自從踏進(jìn)__以來，我孜孜不倦地捧閱著__這部用一百多年的歷史寫就的煌煌巨著。在與老教師的交流中，在校史館的徜徉中，尤其是在這七天和高一學(xué)生一起在烈日和汗水的洗禮中，我們不斷深入__、理解__，我們感受到：__有深厚的歷史積淀、民主的文化氛圍、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和優(yōu)美的環(huán)境，這一切令無數(shù)人為之贊美和向往；__有嘔心瀝血、誨人不倦的老師，他們一直致力于促進(jìn)每一位學(xué)生的健康成長和卓越發(fā)展，使他們成為未來的領(lǐng)跑者；__有能夠“嚼得菜根，做得大事”的學(xué)生，他們承載著__所賦予他們的責(zé)任意識和創(chuàng)造精神，走向大學(xué)、走向社會，成為國家和社會的棟梁。因此能成為__的一員，我們感到無比幸運(yùn)和自豪。
人生自有千條路，條條通幽處。普通教師，文明使者，豐碑自己樹。既然我們選擇了站講臺，我們就要安貧樂道，無怨無悔。
陶行知先生“捧著一顆心來，不帶半根草去”的名言，將是我們每一位新教師的座右銘。我們定會用青春之心碰撞出學(xué)生的心靈之火，用努力和奉獻(xiàn)共鑄百年__更加輝煌的明天。
謝謝大家！
我愛讀書，在書的滋潤下，生命不再貧瘠，我感受到無限的優(yōu)雅、沉靜、睿智和平實(shí)；在書的引領(lǐng)下，生命不再停滯，我感受到生命充滿朝氣的每一次搏動(dòng)。此刻的我，終于領(lǐng)悟了書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。
我愛崗位，走出農(nóng)村就是為了積累知識；廣泛讀書就是為了汲取營養(yǎng)；勤奮學(xué)習(xí)就是為了夯實(shí)基礎(chǔ)我清楚，我之前所做的一起都是在為今天能自信地站在講臺上開始我的教師生涯做準(zhǔn)備。
我愛崗位，果實(shí)的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜美的；但是讓我做葉的事業(yè)吧，葉是謙遜地、專心地垂著綠蔭的。既然選擇了葉的事業(yè)，我就會奉獻(xiàn)我的一切。終身之計(jì)，莫如樹人。
我愛生活，因?yàn)閻蹗徫痪褪菒凵?。有人說，假如你非常熱愛工作，那你的生活就是天堂。因?yàn)樵谖覀兊纳町?dāng)中，有大部分的時(shí)間是和工作聯(lián)系在一起的，不是工作需要我們，而是我們每一個(gè)人都需要一個(gè)崗位，一份工作。崗位才是我們實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的舞臺，工作才是我們實(shí)現(xiàn)理想的前提。
我的演講完畢，謝謝大家！
教師三分鐘即興演講稿
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們，大家好！
我今天要和大家分享的是教師三分鐘即興演講。教師的角色是一種非常特殊的職業(yè)，我們肩負(fù)著培養(yǎng)下一代的重任，同時(shí)也承載著學(xué)生和家長的期望。當(dāng)我們面對學(xué)生、家長和同事時(shí)，有時(shí)候需要我們即興發(fā)言，做出恰當(dāng)?shù)幕貞?yīng)。因此，掌握即興演講的技巧對我們來說非常重要。
首先，一個(gè)好的演講需要準(zhǔn)備。我們作為教師，要時(shí)刻準(zhǔn)備自己的知識儲備和專業(yè)素養(yǎng)，才能夠在即興發(fā)言的時(shí)候信心十足。我們需要繼續(xù)學(xué)習(xí)，提升自己的教學(xué)能力和知識水平，不斷增加自己在專業(yè)領(lǐng)域上的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。只有通過不斷的學(xué)習(xí)和準(zhǔn)備，我們才能在面對突發(fā)情況時(shí)做到游刃有余。
其次，一個(gè)好的演講需要思維敏捷。即興演講要求我們在短時(shí)間內(nèi)思維迅速，并能夠迅速組織語言表達(dá)出來。因此，我們需要培養(yǎng)自己的思維敏捷性?？梢酝ㄟ^平時(shí)的思辨訓(xùn)練、開展辯論活動(dòng)、參加演講比賽等方式來提升自己的思維能力。另外，多讀書、多思考，拓寬自己的視野，也能幫助我們在思考問題時(shí)更加靈活。
再次，一個(gè)好的演講需要自信。自信是成功的重要基石，也是一個(gè)好的演講的關(guān)鍵。我們作為教師，需要對自己的能力和知識充滿信心，相信自己能夠應(yīng)對任何挑戰(zhàn)。自信來源于對自己的充分了解和準(zhǔn)備，只有真正具備了實(shí)力，我們才能在演講中表現(xiàn)出自信和魅力。因此，我們需要保持積極的心態(tài)，不斷提升自己，從而增強(qiáng)自己的自信心。
最后，一個(gè)好的演講需要與聽眾建立良好的互動(dòng)。一個(gè)好的演講需要與聽眾保持良好的溝通和互動(dòng)，看到聽眾的反饋并做出相應(yīng)的調(diào)整。因此，我們需要善于觀察和傾聽，了解聽眾的需求和關(guān)注點(diǎn)，將自己的話語與聽眾的需求有機(jī)結(jié)合，才能夠引起聽眾的共鳴和興趣。
在教師即興演講中，我們需要準(zhǔn)備、思維敏捷、自信并與聽眾建立良好的互動(dòng)。通過這些努力，我們才能夠做到能夠在三分鐘內(nèi)給出令人滿意的回答。
最后，我想說的是，教師的工作是一份光榮而偉大的事業(yè)。我們的職責(zé)是培養(yǎng)下一代，為社會發(fā)展培養(yǎng)合格的人才。即興演講只是我們工作中的一項(xiàng)技能，但卻能夠影響我們的教育教學(xué)質(zhì)量和形象。因此，希望我們每一個(gè)教師都能夠不斷提升自己的即興演講能力，為學(xué)生和家長提供更好的服務(wù)。
謝謝大家！
各位老師、各位同學(xué)：
大家好!
在這世上，有一種最能體現(xiàn)無私意蘊(yùn)的情感叫**心，它能清除悲傷的瓦礫，推倒絕望的斷壁，也能點(diǎn)燃希望的燈。做一名人民教師首先就要有一顆愛心，因?yàn)榻逃旧砭鸵馕吨豢脴鋼u動(dòng)另一棵樹，一朵云推動(dòng)另一朵云，一顆靈魂喚醒另一顆靈魂，是以德育德，以行導(dǎo)行，以智啟智，以性養(yǎng)性，以情動(dòng)情的過程。
對學(xué)生來說，老師的愛是一種魔力和巨大的力量。這是世界上除了母愛之外的另一種偉大的愛。這種愛是無私的。但師愛不同于母愛，因?yàn)閹煇凼且环N理智與心靈的交融，是溝通師生心靈的橋梁。
師愛可以引導(dǎo)學(xué)生產(chǎn)生巨大的內(nèi)在動(dòng)力，自覺地、積極地遵循教師指明的方向。只有當(dāng)教師給學(xué)生以真摯的愛，給學(xué)生以親近感、信任感、期望感，學(xué)生才會對老師產(chǎn)生依戀仰慕的心理，才能向教師敞開內(nèi)心世界，我們才能“對癥下藥”，收到應(yīng)有的效果。因此，教師必須用自己的愛心去感化學(xué)生，做到動(dòng)之以情、曉之以理、寓理于情、情理結(jié)合，才會產(chǎn)生動(dòng)情效應(yīng)，從而收到較好的德育。
的教育家陶行知先生曾對教師說過一句名言：“從你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生”。同時(shí)陶先生還用自己的言行為我們詮釋了“愛”的涵義。
一天，陶行知先生看到一個(gè)男孩想用磚頭砸同學(xué)，就攔住他，命令他去校長辦公室。陶行知先生知道情況后，回到辦公室，看到男孩在等他。陶行知掏出一塊糖遞給他：
“這是獎(jiǎng)勵(lì)你的，因?yàn)槟惚任野磿r(shí)來了?！苯又痔统鲆粔K糖給男生：“這也是獎(jiǎng)給你的，我不讓你打人，你立刻住手了，說明很尊重我。
”男生將信將疑地接過糖果。陶行知又說：“據(jù)了解，你打同學(xué)是因?yàn)樗圬?fù)女同學(xué)，說明你有正義感。
”陶先生遂掏出第三塊糖說。這時(shí)男聲哭了：“校長，我錯(cuò)了，同學(xué)再不對，我也不能采取這種方式。
”陶先生又拿出第四塊糖說：“你已認(rèn)錯(cuò)，再獎(jiǎng)你一塊，我的糖分完了，我們的談話也該結(jié)束了?！惫适掠行﹥?nèi)容值得大家深思和玩味，有些老師從“后進(jìn)生”身上找不出可贊揚(yáng)、可夸獎(jiǎng)的理由，除了不會多角度思考問題之外，缺少愛心不能說不是一個(gè)原因。
步入菁菁校園，迎面幾個(gè)大字：立師德，鑄師魂，練師功，樹師表，是我們共同的心聲，更是一中人堅(jiān)定的誓言!我永遠(yuǎn)不會忘記自己身上的責(zé)任，在播撒知識的同時(shí)也把愛種在孩子們的心間，因?yàn)槲抑溃?/p>
在這世上，有一種最能體現(xiàn)無私意蘊(yùn)的情感叫**心，它能清除悲傷的瓦礫，推倒絕望的斷壁，也能點(diǎn)燃希望的燈。謝謝!
孔子說過：“其身正，不令則行。其身不正，雖令不從?！蔽覀兘處熑舨皇锹窐?biāo)，你講的道理再透，教育的形式再好，藝術(shù)性再強(qiáng)，都是無根之樹、無源之水、無雨之云、無光之燈！每個(gè)教師的一舉一動(dòng)、一言一行、一思一想、一情一態(tài)，都清晰而準(zhǔn)確地印在學(xué)生的視網(wǎng)膜里、心光屏上，都有意或無意地進(jìn)行著現(xiàn)場的觀摩表演，這就是無聲路標(biāo)的示范性，這種示范性將在學(xué)生的心靈深處形成一股排山倒海般的內(nèi)化力。
常言道，學(xué)高為師，德高為范。教書育人，教書者必先學(xué)為人師，育人者必先行為世范。師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師之靈魂。
親愛的老師們，我們要以陶行知先生“捧著一顆心來，不帶半根草去”的精神，守住心靈的寧靜，建設(shè)愛崗敬業(yè)、愛生如子的精神家園，不僅做為人民服務(wù)的教師，而且做讓人民滿意的教師，讓我們一起攜手努力吧！試著以平等的尊重和真誠的愛心去打開每個(gè)學(xué)生的心門，我成功了。愛心讓我發(fā)現(xiàn)，每一扇門的后面，都是一個(gè)不可估量的宇宙；每一扇門的開啟，都是一個(gè)無法預(yù)測的未來。講臺下，我所面對的不止是幾十雙求知的眼睛，而是一個(gè)需要用愛來傾注的浩瀚的海洋。
謝謝。
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