教師演講稿。
幼兒教師教育網(wǎng)內(nèi)容專輯推薦:“教師演講稿”,敬請(qǐng)瀏覽。
稿演講稿常常能把有共同思想,情感和意識(shí)的人聚在一起,一篇突出主題的主題演講稿要怎么樣寫(xiě)呢?下面是幼兒教師教育網(wǎng)為你推薦的“教師演講稿個(gè)人”,希望本文能讓您喜歡!
我來(lái)自于美麗的***,藍(lán)天、白云、綠草、鮮花在這里構(gòu)成了一道道美麗的風(fēng)景,在這個(gè)金色的九月,在這個(gè)收獲的季節(jié),**中學(xué)的奏響了新的樂(lè)章,取得了豐碩的教育成果,這一切都來(lái)自于中學(xué)新的教育理念,那就是12個(gè)字:“與時(shí)俱進(jìn),以人為本;堅(jiān)持發(fā)展,銳意創(chuàng)新;扎實(shí)工作,提高質(zhì)量”!我今天演講的題目是:《待到山花爛漫時(shí)》——記仁壽縣***中學(xué)黨支部書(shū)記、校長(zhǎng)***“滾滾長(zhǎng)江東逝水,浪花淘盡英雄……”歲月滄桑,多少人在平凡的崗位做出了不平凡的事跡。
***,這位年輕的共產(chǎn)黨員,五福中學(xué)校長(zhǎng),在偏僻鄉(xiāng)村度過(guò)19個(gè)春華與秋實(shí),以滿腔赤誠(chéng)捧起了“普羅米修斯”圣火,將生命的絢爛融注祖國(guó)的花朵,譜寫(xiě)一曲曲動(dòng)人的篇章。“選擇鄉(xiāng)村,我無(wú)怨無(wú)悔”1984年,***以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于井研師范,放棄了留城工作的機(jī)會(huì),懷著“蕩舟浩渺知識(shí)海洋,去采擷最美珍珠”的遠(yuǎn)大志向,風(fēng)塵仆仆投入了鄉(xiāng)村的懷抱,一干就是18年。20xx年,一次人生的選擇擺在了***面前,組織上有意留他在城鎮(zhèn)工作,縣城中學(xué)也拋出橄欖枝,出乎人們意料的是,聽(tīng)?wèi)T了山村娃子的聲音,聞慣了草木縷縷清香的***,再次選擇了山村,竟挑起了五福中學(xué)校長(zhǎng)的重?fù)?dān)。
許多關(guān)心他的人問(wèn):“廖校長(zhǎng),你放棄了這個(gè)難得的機(jī)會(huì),呆在鄉(xiāng)壩頭后悔嗎?廖校長(zhǎng)毫不猶豫地回答:“選擇了鄉(xiāng)村,我無(wú)怨無(wú)悔!”“合格的校長(zhǎng),不合格的丈夫和父親”***有一個(gè)令人羨慕的三口之家,妻子美麗、溫柔、賢慧,女兒就讀于城鎮(zhèn)中學(xué)。周末的黃昏,一家人散步于林蔭小路,該是多么愜意與幸福!可是,這種時(shí)刻對(duì)他家來(lái)說(shuō),十分難得。
他的女兒廖彬曾這樣說(shuō):“爸爸,我真恨你!你心中只有五福中學(xué),就沒(méi)有媽媽和我了!”是啊,作為丈夫,把家庭的重?fù)?dān)全撂給了妻子,作為父親,沒(méi)能對(duì)孩子盡到一份父愛(ài),廖校長(zhǎng)心里又何嘗不愧疚呢?難怪老師們都說(shuō):“廖校長(zhǎng)是合格的校長(zhǎng),卻不是合格的丈夫和父親。”“一個(gè)都不能少!”廖校長(zhǎng)深深地愛(ài)著妻子和女兒,任何人也無(wú)法取代她們母女在他心中的位置,但他也執(zhí)著地愛(ài)著他的學(xué)校,愛(ài)著他的事業(yè),并為之付出了大量的心血。多少個(gè)白天與夜晚,為了讓學(xué)生完成九年義務(wù)教育,為了實(shí)現(xiàn)“一個(gè)都不能少的諾言”,他踏遍了五福的山山水水,為了全面完成職中任務(wù),他走遍了五福的村村戶戶。記得去年一個(gè)寒冷而寧?kù)o的冬夜,廖校長(zhǎng)與教師一道去說(shuō)服十里之外廖剛和廖九林同學(xué)就讀職中,工作做通已是深夜10點(diǎn),等找車回到家,已是12點(diǎn),門反鎖著,我們的校長(zhǎng)是橫求,豎求,乞求,哀求,夫人就是不開(kāi)門!“困難、病魔,沒(méi)能讓他倒下”在廖校長(zhǎng)上任的第一學(xué)期,面臨著巨大的挑戰(zhàn):“一個(gè)鄉(xiāng)村中學(xué)竟背負(fù)著近十萬(wàn)元的債務(wù),經(jīng)費(fèi)舉步為艱;制度管理不善,上班時(shí)間教師打牌、下棋、吹牛、;干部擺架子,放空炮,干群關(guān)系緊張;家長(zhǎng)反映亂收費(fèi)、亂辦班、亂補(bǔ)課嚴(yán)重,教學(xué)質(zhì)量大滑坡,……”面對(duì)諸多困難,他“受任于敗軍之際,奉命于難之間”,身先仕卒地帶領(lǐng)大家克服重重困難。
每天早晨6點(diǎn)左右他就從富加趕車到校,下午6點(diǎn)40左右才離校,臟、累、重活搶著干,在他的模范帶領(lǐng)下,全校的工作全面復(fù)蘇,煥發(fā)了生機(jī)??刹恍业氖略谶@個(gè)時(shí)候發(fā)生了,本來(lái)有嚴(yán)重胃病的他痣瘡犯了,吃藥打針不管事,只好手術(shù),醫(yī)生叮囑一定要多休息,但是,他沒(méi)有聲張,只到醫(yī)院開(kāi)點(diǎn)藥,又一頭扎進(jìn)了工作中,細(xì)心的教師們發(fā)現(xiàn)他瘦了,憔悴了,大家都勸他多休息,他卻說(shuō)“沒(méi)事!”每天強(qiáng)打精神入課堂。教師們流淚了,***也流淚了,他從老師們眼中體會(huì)到了工作的價(jià)值。困難、病魔沒(méi)有讓他倒下,反而讓他更堅(jiān)強(qiáng)!“我還年輕,有的是機(jī)會(huì)!”“上善若水,厚德載物”。廖校長(zhǎng)的付出雖然無(wú)法換來(lái)榮華富貴,卻一次次換來(lái)了學(xué)生們的微笑,教師們的稱贊,鄉(xiāng)親們的頌揚(yáng)。
短短一年里,五福中學(xué)的教學(xué)質(zhì)量實(shí)現(xiàn)了新的跨越,取得了豐碩的成果。然而令人吃驚的是,這樣一位優(yōu)秀的校長(zhǎng),卻連繼幾年把評(píng)優(yōu)的機(jī)會(huì)讓給了年紀(jì)大的教師,他說(shuō):“我還年輕,有的是機(jī)會(huì)!”有位年近59歲,滿頭白發(fā)的老教師曾握著廖校長(zhǎng)的手激動(dòng)得熱淚盈眶,斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō):“我這個(gè)老頭子,平生不佩服任何人,對(duì)于你我真的折服了,謝——謝!謝——謝!謝—— 謝……”“潮平兩岸闊,風(fēng)正一帆懸”。
我們有理由相信,有上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持,英明領(lǐng)導(dǎo),有這樣一位廉潔奉公,勤懇踏實(shí)的領(lǐng)頭人,五福中學(xué)教育定會(huì)揚(yáng)起風(fēng)帆,駛上快車道,實(shí)現(xiàn)追趕型、跨越式發(fā)展!迎來(lái)一個(gè)全新的春天!
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們:
早上好!
春回大地,萬(wàn)象更新,經(jīng)過(guò)一個(gè)快樂(lè)、充實(shí)的寒假,我們又回到了美麗的校園,借此機(jī)會(huì),我謹(jǐn)代表學(xué)校向全校師生致以最美好的祝愿:祝愿同學(xué)們新的學(xué)期,生活快樂(lè)、學(xué)習(xí)進(jìn)步、健康成長(zhǎng);祝愿老師們新的一年里,身體健康、事業(yè)有成、闔家幸福;祝愿我們蚌埠xx的教育事業(yè)紅紅火火、蒸蒸日上、欣欣向榮!
一年之計(jì)在于春,好的開(kāi)端是成功的一半,新學(xué)期伊始,借此機(jī)會(huì),我代表學(xué)校,向全體教職員工和全體同學(xué)寄語(yǔ)。
教職工,我們是同舟共濟(jì)的戰(zhàn)友,是干事創(chuàng)業(yè)的合作伙伴。學(xué)校最關(guān)注教職工的三個(gè)指數(shù):一是健康指數(shù)(身心和諧,家庭和睦,工作和順);二是幸福指數(shù)(精神自由,個(gè)性自然,生活自在);三是魅力指數(shù)(終身學(xué)習(xí),團(tuán)隊(duì)合作,創(chuàng)新進(jìn)取)。希望老師都能成為這樣的“三高”教師,希望老師都能成為有理想,有教育情懷,對(duì)工作充滿激情和理性的老師;成為自信、自強(qiáng)、不斷挑戰(zhàn)自我,追求創(chuàng)新和卓越的老師;成為善于合作,在善待他人和欣賞他人的過(guò)程中發(fā)展自己的老師;成為充滿愛(ài)心,受學(xué)生尊重的老師;成為愛(ài)學(xué)習(xí)愛(ài)思考,能夠?qū)W以致用、用有所成的老師;成為擁有陽(yáng)光心態(tài),能夠享受到教育快樂(lè)的老師,為我們學(xué)生的健康、全面、可持續(xù)發(fā)展付出自己的努力,做出自己的貢獻(xiàn)。
學(xué)校的各位同學(xué),假期里無(wú)論你是暢游祖國(guó)的大好河山,還是遍嘗各地的舌尖美味,無(wú)論你是陶醉于中國(guó)詩(shī)詞大會(huì),還是埋頭于故紙書(shū)堆,我相信每個(gè)同學(xué)回頭盤(pán)點(diǎn)這個(gè)寒假的時(shí)候都會(huì)有屬于自己的收獲。但縱然你對(duì)假期有再多留戀和不舍,寒假還是結(jié)束了,我衷心地希望你們?cè)诮?jīng)歷一個(gè)寒假的休整、重回熟悉的校園后,能夠盡快調(diào)整好心理狀態(tài),精神飽滿、精力充沛地投入到新學(xué)期的緊張而充實(shí)的學(xué)習(xí)生活中來(lái)。希望你們牢牢記住三句話:第一句話,勤奮比聰明更重要,習(xí)慣比方法更有效。第二句話,知識(shí)固然重要,但比知識(shí)更加重要的是理想和信念,理想和信念永遠(yuǎn)是我們不忘初心、繼續(xù)前行的動(dòng)力之源;第三句話,生命只有一次,安全重于泰山,安全出了問(wèn)題,其他一切都?xì)w零!那么如何才能保障安全,那就是懂規(guī)則,守紀(jì)律!
國(guó)有國(guó)法,家有家規(guī),任何事情都要講規(guī)則,我們有沒(méi)有經(jīng)常為了貪圖小利或?yàn)榱艘皇欠奖悖е鴥e幸心理,違反相關(guān)的制度和規(guī)則?如有人為圖方便翻越欄桿被車撞了,因闖紅燈發(fā)生車禍,因插隊(duì)發(fā)生口角大打出手,私自下河游泳造成溺水事故,等等這些事屢見(jiàn)不鮮。我們也反思一下,是不是也有很多違反規(guī)則,挑戰(zhàn)學(xué)校的事情,比如有的同學(xué)破壞公物發(fā)泄私憤、有的不請(qǐng)假私自離校,有的到處亂寫(xiě)亂畫(huà)甚至是偷拿別人財(cái)物、亂丟垃圾,等等,其實(shí)很多時(shí)候你在做這些事情的時(shí)候并不是不知道這是不對(duì)的,只是漠視了違規(guī)背后的成本,選擇了冒險(xiǎn),而一旦發(fā)生事故,代價(jià)就是高昂的,甚至是生命。所以我要告誡同學(xué)們,汲取教訓(xùn),違規(guī)成本高,做事需謹(jǐn)慎,任何時(shí)候都不要抱有僥幸心理,要強(qiáng)化規(guī)則意識(shí),勿以惡小而為之,這樣才能在保障安全的前提下,培養(yǎng)良好習(xí)慣,先學(xué)會(huì)做人,然后學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)!
同學(xué)們,xx是你們成長(zhǎng)的搖籃。希望每一名xx的男生立志成為“高富帥”,高在精神,富在學(xué)識(shí),帥在作為;希望每一名xx的女生都爭(zhēng)取成為“白富美”,白在品質(zhì),富在內(nèi)涵,美在心靈。若干年后,當(dāng)你回首xx的學(xué)習(xí)生活的時(shí)候,你們感到收獲的不只是知識(shí),還應(yīng)該是和諧的身心、健全的人格、高尚的品質(zhì)、良好的習(xí)慣、以及待人接物的能力,而這些終將成就你們的事業(yè)、奠定你們幸福人生的根基。
老師們,同學(xué)們,亮劍出鞘,勇者無(wú)畏。面對(duì)新的機(jī)遇、新的形勢(shì)和新的考驗(yàn),我們又將負(fù)重前行,讓我們以事業(yè)統(tǒng)一思想,以發(fā)展凝聚人心,以質(zhì)量贏得信譽(yù),以特色開(kāi)創(chuàng)未來(lái),以優(yōu)異的成績(jī)向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生家長(zhǎng)和社會(huì)各界交上一份滿意的答卷!日出江花紅似火,春來(lái)江水綠如藍(lán),我們堅(jiān)信,憑著我們的赤誠(chéng)之心,憑著我們的不懈努力,大家一起擼起袖子加油干。我們的明天就一定會(huì)更加美好,xx的明天就一定會(huì)更加輝煌!
小學(xué)作文教學(xué),是小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中最重要也是最難教的環(huán)節(jié)。因?yàn)閷W(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)已經(jīng)由單純的字、詞、句、段,發(fā)展到了篇的范疇了。如何謀篇布局,是一個(gè)綜合性的思維范疇,需要學(xué)生把平時(shí)所學(xué)的字、詞、句、段,根據(jù)文章中心的需要,合理有效地融合為一個(gè)整體——這就是作文教學(xué)。
很多學(xué)生一遇到寫(xiě)作文就頭疼,因?yàn)樗麄兏械綗o(wú)話可說(shuō),無(wú)字可寫(xiě)。其實(shí)頭疼的.不止他們,老師也頭疼。老是感覺(jué)教了半天,學(xué)生寫(xiě)出來(lái)的作文卻令人大失所望。
那么如何才能教學(xué)生寫(xiě)好作文,并且又能恰如其分地表達(dá)中心呢?這還真希望各位語(yǔ)文老師們一起靜下心來(lái),探討出一套合理的、行之有效的教學(xué)方法。
今天,我主要談?wù)勚心昙?jí)的起步作文該如何教。
大綱要求,小學(xué)三年級(jí)就要對(duì)學(xué)生進(jìn)行篇章的寫(xiě)作訓(xùn)練。這個(gè)年齡段的學(xué)生,智力發(fā)育水平還不是特別的高,需要老師扶著他們走入篇的行列里來(lái)。在教學(xué)時(shí),教師要盡量教學(xué)生寫(xiě)看得見(jiàn)、摸得著、感受得到的事物。只要能把句子說(shuō)通順,達(dá)到一定的表達(dá)效果,就是很好的文章。這里就拿記事類的文章來(lái)說(shuō),教這個(gè)類型的作文,需要學(xué)生在寫(xiě)作之前,讓他們先說(shuō)說(shuō),自己要寫(xiě)的事情是發(fā)生在什么時(shí)間,什么地點(diǎn),在什么情況下發(fā)生的,人物有哪些。整個(gè)事情是怎么開(kāi)始的,經(jīng)過(guò)是怎樣的,結(jié)果有如何。如果一個(gè)三年級(jí)的學(xué)生,在寫(xiě)作文的過(guò)程中,能夠抓住記敘文的六大要素,把文章有條理地記下來(lái),這就是成功的作文。
20xx年暑假,我在南昌財(cái)校聽(tīng)一堂關(guān)于小學(xué)作文教學(xué)的研討課,老師拿學(xué)生寫(xiě)的作文進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。老師說(shuō),一個(gè)學(xué)生在作文中寫(xiě)道:一次我在院子里玩,抓了一只雞,玩了一下,我用一根針,對(duì)著雞扎了一針,那只雞就死了。從此我再也不抓雞玩了。老師在批改他的作文時(shí),寫(xiě)了一句很幽默的話作為評(píng)語(yǔ):請(qǐng)問(wèn),你是怎么一針就找準(zhǔn)雞的死穴的?學(xué)生為什么三言兩語(yǔ)就寫(xiě)完了一篇作文,這是大多數(shù)小學(xué)生寫(xiě)作文的通病——那就是不能把作文寫(xiě)細(xì)致,沒(méi)有重點(diǎn),蜻蜓點(diǎn)水,草草完事。這樣的作文怎么會(huì)好呢?老師就要在這個(gè)問(wèn)題上,做他們的向?qū)?,帶領(lǐng)他們,教導(dǎo)他們,把事情的經(jīng)過(guò)部分寫(xiě)具體,寫(xiě)細(xì)致。那如何才能把文章寫(xiě)細(xì)致呢?我們不妨試試從以下幾個(gè)方面著手進(jìn)行教學(xué)。
一、合理構(gòu)建作文的框架。
寫(xiě)作文如小朋友搭積木。積木如何才能搭得大搭得高而不會(huì)倒,技巧是關(guān)鍵。寫(xiě)作文該如何搭架子呢?一篇好的文章,應(yīng)該是在還沒(méi)寫(xiě)之前,就在頭腦中有一個(gè)合理的構(gòu)思,要和建筑師建筑房子一樣,先把圖紙?jiān)O(shè)計(jì)好。胸有成竹才能運(yùn)籌帷幄。教師一定要耐心地教給學(xué)生某篇布局的能力,文章應(yīng)該怎么開(kāi)頭,怎么結(jié)尾,怎么構(gòu)段,怎么謀篇,這都是需要耐心細(xì)致地完成的作文教學(xué)工作。文章的開(kāi)頭很重要,一個(gè)好的開(kāi)頭,就像一個(gè)姑娘的臉面一樣,臉面好了,姑娘就顯得光鮮靚麗,文章也是如此。因此設(shè)計(jì)一個(gè)好的開(kāi)頭,讓學(xué)生在好的文句的引領(lǐng)下,走進(jìn)寫(xiě)作的殿堂。但是開(kāi)頭切記簡(jiǎn)明扼要,筆法得當(dāng),不要像懶婆娘的裹腳,又臭又長(zhǎng),這樣會(huì)影響后面重點(diǎn)的突出。有點(diǎn)學(xué)生的作文,寫(xiě)了半天,還沒(méi)走到正題上來(lái),顯然是在不該花筆墨的地方胡亂揮毫潑墨。結(jié)尾也要簡(jiǎn)明扼要,畫(huà)龍點(diǎn)睛,緊扣作文題目的主旨,而不是心猿意馬,東拉西扯。任何文章都有主題,都要表達(dá)一定的中心,結(jié)尾的作用就在這里,一針見(jiàn)血地表達(dá)中心,才是我們作文教學(xué)要追求的目標(biāo)。如果用環(huán)肥燕瘦來(lái)形容寫(xiě)作文,那是太恰當(dāng)不過(guò)了。開(kāi)頭結(jié)尾,我們就要采用瘦身的藝術(shù),讓文字恰如其分地點(diǎn)綴其間而不拖沓冗長(zhǎng),主要內(nèi)容的寫(xiě)作過(guò)程則要不惜濃墨重彩,如架橋鋪路,鋼筋水泥都用上,在關(guān)鍵的地方,自然過(guò)度,并提醒學(xué)生適當(dāng)采用修辭手法,恰當(dāng)運(yùn)用成語(yǔ)俗語(yǔ)等潤(rùn)滑劑,使文章添光增色,這樣寫(xiě)出來(lái)的文章,一定會(huì)有更好的可讀性。
二、選讀優(yōu)美的例文或下水文。
優(yōu)美的例文,是學(xué)生寫(xiě)作前的藍(lán)本,可以給學(xué)生提供一個(gè)很好的作文范例。無(wú)論是寫(xiě)人的文章,還是寫(xiě)景記事的文章,多讀多看,總歸是有好處的。這也是平時(shí)倡導(dǎo)學(xué)生多讀文章的真正原因?!白x書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”也就是這個(gè)道理。寫(xiě)作文,光靠教科書(shū)上那幾篇文章做范本,那是杯水車薪,遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。因此適當(dāng)?shù)毓膭?lì)學(xué)生多讀,多想,對(duì)寫(xiě)作是有百益而無(wú)一害的。教師也可以寫(xiě)下水文,因?yàn)橄滤木哂悬c(diǎn)面結(jié)合的代表性和針對(duì)性,學(xué)生讀老師的下水文,就更容易找到寫(xiě)作的切入點(diǎn)。
三、重視學(xué)生習(xí)作的講評(píng)。
學(xué)生的習(xí)作講評(píng)比學(xué)生的習(xí)作批改顯得更加重要。因?yàn)閷W(xué)生年齡小,不會(huì)主動(dòng)地去看教師的批改。講評(píng)習(xí)作要從兩頭走。學(xué)生優(yōu)秀的文章,可以作為范文進(jìn)行宣讀,讓學(xué)生從聽(tīng)覺(jué)上感受到寫(xiě)文章的切入點(diǎn)和遣詞造句的功底。我個(gè)人認(rèn)為把不好的習(xí)作進(jìn)行重點(diǎn)補(bǔ)救不失為一種很好的作文教學(xué)藍(lán)本。不好的作文不一定是假大空的,大部分是縮句式的三言兩語(yǔ)就結(jié)束的文章。這樣的文章因?yàn)槎绦?,更好在黑板上抄出?lái),進(jìn)行擴(kuò)句擴(kuò)段式的補(bǔ)充。把應(yīng)該補(bǔ)充的材料補(bǔ)充進(jìn)去,文章就會(huì)顯得血肉豐滿,這樣學(xué)生(特別是原文章的作者本人)就知道,原來(lái)作文應(yīng)該是這么寫(xiě)的。
四、教育學(xué)生抒寫(xiě)真性情。
好的文章,就是要真實(shí)地表達(dá)情感,再現(xiàn)生活。這才是寫(xiě)作最原始的動(dòng)因。可是很多學(xué)生往往不會(huì)捕捉生活中真實(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,一到作文了就胡編瞎造,這是作文教學(xué)的大忌。我們?cè)诮虒W(xué)作文時(shí),一定要鼓勵(lì)學(xué)生抒寫(xiě)真性情,還原生活的真實(shí)。其實(shí)學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中,有很多活動(dòng)和事情可以寫(xiě),關(guān)鍵是要提醒他們恰當(dāng)?shù)夭蹲缴?,做生活的有心人,留心觀察身邊的人和事,積累寫(xiě)作的素材,只有這樣日積月累,素材多了,在要用的時(shí)候,才可以信手拈來(lái)。
教學(xué)有法而無(wú)定法,我相信更多的語(yǔ)文老師一定躍躍欲試了,那么今天我的講話就真正取到了拋磚引玉的功效,說(shuō)得不好,謝謝大家,也希望更多熱愛(ài)寫(xiě)作的老師們共同探討,以提高寫(xiě)作水平和教學(xué)水平。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛(ài)的朋友們:
大家好!今天我演講的題目是《走上講臺(tái),是一種幸福》。
幸福是微笑著的閃著淚光的雙眼;是耳邊親切的問(wèn)候;是孩子們?cè)谏碁┥贤嫠?;是風(fēng)燭殘年的老人攜手夕陽(yáng)。一千個(gè)人對(duì)"幸福"就會(huì)有一千個(gè)詮釋,正象一千個(gè)讀者眼中有一千個(gè)"哈姆雷特"。
而在我看來(lái),走上講臺(tái),就是一種幸福。
做一名優(yōu)秀的教師,是我從小的愿望。當(dāng)初考取師范院校,畢業(yè)后進(jìn)入中學(xué)教書(shū),一切都顯得那么自然而然。如今,我走上神圣的三尺講臺(tái)已經(jīng)近4個(gè)年頭了。4年里,我更加熟悉校園的生活,4年里我收獲了滿滿的一心幸福。
我是在眾多同事的幫助下成長(zhǎng)的。這種成長(zhǎng)的經(jīng)歷讓我永生難忘。記得剛剛邁上工作崗位,馬金燕老師的幾句話就時(shí)時(shí)在我耳邊響起:"對(duì)待學(xué)生,一定要愛(ài)在心里,嚴(yán)在手上。""教學(xué)生,上好課是一步;讓學(xué)生聽(tīng)懂是一步;讓學(xué)生掌握落實(shí)好,又是一步。"也正是從那一刻起,我知道了應(yīng)該怎樣把握我和學(xué)生之間的距離,了解到我應(yīng)該怎樣才能既做一個(gè)讓學(xué)生喜歡的親切的"大姐姐",又可以做一個(gè)讓學(xué)生不丟成績(jī)的"嚴(yán)老師"。難忘在我最沮喪落寞時(shí)李主任的信任與關(guān)懷;難忘在我最茫然時(shí)王老師、劉老師對(duì)我的幫助與照顧;難忘我在遇到學(xué)科疑難時(shí)閆老師對(duì)我的講解與指導(dǎo);難忘在我初做班主任時(shí)各位任課老師對(duì)我的交流與配合……這一切的一切,都時(shí)常會(huì)喚起我這個(gè)多愁善感的女孩的感動(dòng),有時(shí)我靜下心來(lái)想想,覺(jué)得我一定就是那世界上最幸福的人。
時(shí)至今日,還有一件事情讓我感觸頗深。那是在去年臨近高考的日子,我突然想起班里有位女生在有"特殊情況"那兩天身體狀況極差,肚子疼得連路都走不了,她還曾不止一次因這個(gè)事情在我的課堂上請(qǐng)過(guò)假,如果這個(gè)月正趕上高考怎么辦?先不說(shuō)她的身體是否吃得消,就是她的心理是不是能承受呢?會(huì)不會(huì)因?yàn)檫@個(gè)而影響考試情緒?于是我決定問(wèn)問(wèn)她,幫她想想辦法。那天我們的談話很短暫,大約只有十分鐘的時(shí)間。但就在談話結(jié)束要離開(kāi)時(shí),女孩突然轉(zhuǎn)過(guò)身說(shuō)了一句"謝謝老師",我分明看到她的眼睛里閃著淚水。朋友們,您知道那一刻我有多么感動(dòng)嗎?說(shuō)句心里話,在我看來(lái),我做的僅僅是舉手之勞,而我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是,在我們的孩子看來(lái),那卻是老師給予他們的最真誠(chéng)的關(guān)懷!那一刻讓我了解到,原來(lái)這個(gè)世界上每個(gè)人都不希望孤獨(dú),任何一個(gè)人都渴望得到別人的關(guān)注!也是那一刻我的孩子教我懂得,原來(lái)幸福有時(shí)就只是一句簡(jiǎn)單的問(wèn)候。
幸福如此絢麗多彩,如此令人神往,有誰(shuí)不渴望幸福,等待幸福,享受幸福,回味幸福呢?你渴望它時(shí),它不會(huì)隨叫隨到,而在你不經(jīng)意間,它卻會(huì)悄悄地如天使般降臨在你的身旁。它滋潤(rùn)著你那塊要枯竭的心田,一陣陣笑容蕩漾在你的臉龐。
在我感冒嗓子痛,只能低聲講課時(shí),學(xué)生們悄悄關(guān)緊門窗,連翻書(shū)都那么小心翼翼,那一刻我好幸福;在我咽炎發(fā)作,愁眉苦臉走進(jìn)辦公室時(shí),卻意外發(fā)現(xiàn)辦公桌上放著學(xué)生們給我的金銀花和小金桔,那一刻我好幸福;當(dāng)我剛剛有了身孕面對(duì)無(wú)情大雪帶來(lái)的泥濘的小路,"步履艱難"地走向辦公室時(shí),一個(gè)學(xué)生卻突然從后面過(guò)來(lái)攙住了我的胳膊,對(duì)我說(shuō)"老師,您現(xiàn)在要小心一點(diǎn)",那一刻我好幸?!?/p>
親愛(ài)的朋友們,讓我們一起來(lái)捕捉幸福,感受幸福吧!站在三尺講臺(tái),用心愛(ài)我們的學(xué)生,看到他們一個(gè)個(gè)滿載著收獲與理想離開(kāi),那將是怎樣的一種幸福!走上講臺(tái),我們便選擇了為學(xué)生的未來(lái)而奮斗,我們的價(jià)值就應(yīng)該體現(xiàn)在對(duì)教育事業(yè)的無(wú)悔的付出,就應(yīng)該體現(xiàn)在對(duì)學(xué)生的明天負(fù)責(zé)!
靜靜地坐在花叢邊,我聽(tīng)到了花開(kāi)的聲音,我知道,那是幸福在綻放;緩緩地漫步在樹(shù)林中,我聽(tīng)到了樹(shù)長(zhǎng)的聲音,我知道,那是幸福在成長(zhǎng);學(xué)生們總是喜歡圍在我們的身邊,我知道,那是幸福在環(huán)繞;有些挨了批評(píng)的學(xué)生此刻并不理解我們的苦心,我知道,那是幸福在等待。所以您看,幸福一直未離開(kāi)。
珍愛(ài)我們所擁有的一切吧!世界上還有什么崗位比我們?nèi)缃竦奈恢酶袷ツ???dāng)我們看著祖國(guó)的花朵真的在我們手中一朵朵盛開(kāi),世界上還有什么收獲比我們的收獲更豐盈呢?點(diǎn)點(diǎn)經(jīng)歷與感受匯成一個(gè)暖暖的太陽(yáng),在它四周泛著同樣一種金華四射的光芒:走上講臺(tái),就是一種幸福!
謝謝大家!
我的個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃題目就是《做有眼界、有思路的一流教師》,這聽(tīng)起來(lái)似乎有些狂妄,但親愛(ài)的老師們,這真的是我教育生涯崇高的追求。
作為一名教師,我一直堅(jiān)信有眼界才有境界,有思路才有出路。因此,我時(shí)刻告誡自己要追求卓越,崇尚一流,拒絕平庸,使自己真正成為一名優(yōu)秀教師,把自己的全部知識(shí)、才華和愛(ài)心奉獻(xiàn)給學(xué)生和我熱愛(ài)的教育事業(yè)。
工作近16年,我擔(dān)任過(guò)教師、大隊(duì)輔導(dǎo)員、教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)、教導(dǎo)副主任和業(yè)務(wù)校
長(zhǎng),和著不同的心境,我走向不同的風(fēng)景,而最后,讓我的生命里復(fù)歸于月朗風(fēng)清、靜謐與寧和的仍舊是做一名好老師。從最初17歲的黃毛丫頭到如今的省教學(xué)能手、區(qū)名師、市名師培養(yǎng)人選,一路走來(lái),是東一路小學(xué)這個(gè)溫暖的大家庭給予我成長(zhǎng)的養(yǎng)料,是教育的沃土孕育我走向輝煌。我也努力做到:用師愛(ài)滋潤(rùn)學(xué)生心靈、用執(zhí)著詮釋成長(zhǎng)足跡、用創(chuàng)新揭示價(jià)值追求。現(xiàn)在,每當(dāng)我看到學(xué)校連續(xù)獲得“課堂教學(xué)改革先進(jìn)單位”我無(wú)比欣慰;每當(dāng)我看到學(xué)生在我的課堂上大膽爭(zhēng)辯,勇于思考,善于合作,我無(wú)比興奮;每當(dāng)我看到學(xué)習(xí)合作小組又團(tuán)體得到優(yōu)勝,班級(jí)又取得好成績(jī),我無(wú)比自豪;每當(dāng)我收到教師節(jié)的鮮花,收到眾多畢業(yè)弟子的電話問(wèn)候,看到已經(jīng)高中畢業(yè)的學(xué)生又非要跑到我的一年級(jí)教室里再次當(dāng)我學(xué)生時(shí),我感到我是如此的幸福??
是的,我也許成不了教育家,也許當(dāng)不上特級(jí)教師,但是,有一點(diǎn)可以肯定,只要我努力,我一定能做一個(gè)優(yōu)秀的好教師。好教師來(lái)自于孩子們的景仰和愛(ài)戴,來(lái)自于家長(zhǎng)社會(huì)的口碑和信任。它不需要你上多少公開(kāi)課,不需要你寫(xiě)多少論文,它只需要你公正地對(duì)待每一位孩子;在孩子需要幫助的時(shí)候得伸出你溫暖的雙手;在孩子開(kāi)心或傷心的時(shí)候有你在一旁分享;在孩
子門需要鼓勵(lì)和贊美的時(shí)候送上真誠(chéng)的話語(yǔ);在孩子學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的過(guò)程中擔(dān)任好引領(lǐng)者和合作者。好教師就是如此樸素的,樸素到只是多年后一個(gè)記不起姓名的問(wèn)候。
李鎮(zhèn)西老師《做最好的老師》中曾說(shuō)過(guò):最好的老師,首先要做最好的自己!你也許不是最美麗的,但你可以最可敬;你也許不是最聰明,但你可以最勤奮;你也許不是最富有,但你可以最充實(shí);你也許不會(huì)最順利,但你可以最樂(lè)觀。而我認(rèn)為做最優(yōu)秀的教師是一種境界和追求,因此我的教育格言是這樣寫(xiě)的,如果我沒(méi)有能力在自己生命的歲月里營(yíng)造一片郁郁蔥蔥的園林,那么,至少也要播下一粒種子,讓它未來(lái)的果實(shí)永遠(yuǎn)展示著我曾經(jīng)有過(guò)的存在!最后,以一首小詩(shī)結(jié)束我的演講:
我喜歡和諧靈動(dòng)的綠色空間,
我更喜歡追求高山之巔的風(fēng)光無(wú)限,
可我立志為每個(gè)學(xué)生發(fā)展鋪墊。
因?yàn)槲沂菛|一教師,
懷揣崇高的夢(mèng)想,
做最優(yōu)秀的教師,
如果不能如此,
我將情何以堪!
眾所周知,班主任的工作千頭萬(wàn)緒,小學(xué)班主任的工作更是面面俱到。然而,自擔(dān)任小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)那一天起,做班主任簡(jiǎn)直成了我的一種奢望?;貞涍^(guò)去,做班主任的每一天,和學(xué)生相處的每一刻,都覺(jué)得是一種鍛煉,一種生活,一種幸福。
也許真的有好夢(mèng)成真,就在今年的開(kāi)學(xué)初,由于種種原因,我接替了三年級(jí)班主任的工作,一種久違的興奮油然而生。
我班的學(xué)生大多活潑好動(dòng),有些孩子甚至像脫韁的小馬。那時(shí)我在心底就告訴自己:作為班主任,班級(jí)就是我的家,學(xué)生就是我的孩子。要寬容、善待孩子們的不足,要用一顆慈母心去教育培養(yǎng)他們。
于是,經(jīng)過(guò)深思熟慮,根據(jù)孩子們各方面的表現(xiàn),我把全班38名學(xué)生重新分成六個(gè)小組,同時(shí)民主選出了組長(zhǎng)。這樣在組長(zhǎng)的率領(lǐng)下,各組草擬了班級(jí)公約、小組評(píng)比、獎(jiǎng)勵(lì)辦法。又在班會(huì)上,把各組的方案、制度融合在一起,討論、修改、補(bǔ)充,最后頒布實(shí)施了。
一個(gè)多月過(guò)去了,班里很平靜。別說(shuō)沒(méi)有打架拌嘴的,就連臟話也很少聽(tīng)見(jiàn)。地上有了紙屑有人會(huì)主動(dòng)撿起;老師不在,班長(zhǎng)會(huì)領(lǐng)大家復(fù)習(xí)功課;衛(wèi)生掃除時(shí),你幫我提水,我?guī)湍悴磷酪?,互相幫助,隨處可見(jiàn)。更令人驚喜的是初次接觸英語(yǔ)的新鮮感一直伴隨著這群天真可愛(ài)的孩子。雖然那些調(diào)皮的男生故意走近我扮著鬼臉丟下:“ Nice to meet you. ”的確可笑,但是我寧愿把它當(dāng)成一種游戲,始終愿意與他們一塊分享這幸福。
時(shí)間在我的自信和驕傲中悄悄的溜走,我暗自高興,獨(dú)自享受著這輕而易舉的幸福。直到有一天,我發(fā)現(xiàn)就連文靜的董桐都在單詞考試中作弊,才刻骨銘心地感覺(jué)到真正的幸福并不是垂手可得的。
我陷入了沉思……
一個(gè)星期四的下午,我對(duì)孩子們說(shuō):“今天我們做一個(gè)游戲——對(duì)答如流。規(guī)則是老師說(shuō)單詞的漢語(yǔ),同學(xué)們說(shuō)英語(yǔ)并拼讀。誰(shuí)在一分鐘內(nèi)不出錯(cuò),誰(shuí)將得到獎(jiǎng)卡,為小組加分?!?/p>
孩子們爭(zhēng)先恐后地與我合作著。 可是半節(jié)課過(guò)去了,還不見(jiàn)有人勝出。課堂上出現(xiàn)了少有的沉默。
終于,班長(zhǎng)舉起了手,成了唯一的勝者。孩子們歡呼了起來(lái),我也向她投去了贊許的目光。
當(dāng)孩子們靜下來(lái)的時(shí)候,班長(zhǎng)走到講桌前,遞給我一些卡片,鄭重其事地說(shuō):“老師,我想:今天的獎(jiǎng)品才真正屬于我,過(guò)去的這些應(yīng)該還給您?!?/p>
教室里又是一陣沉默。之后,孩子們陸續(xù)拿出了自己過(guò)去的獎(jiǎng)品還給了我,其中也有董桐。
不知是誰(shuí)帶頭鼓起了掌,一時(shí)之間我竟不知所措了。
因?yàn)檫@發(fā)自內(nèi)心的掌聲,融化了我幸福的淚;這發(fā)自內(nèi)心的掌聲,讓我看到了心與心的交融;這發(fā)自內(nèi)心的掌聲,讓我體味到了擁有孩子的純真就是享受幸福。
尊敬的園長(zhǎng)阿姨,親愛(ài)的教師,小朋友們:
大家早上好!我是延煉幼兒園中一班的小朋友張鈺茜,今日我很榮幸地站到國(guó)旗下講話,在這陽(yáng)光明媚的日子,鮮艷的五星紅旗迎著朝霞,沐浴著陽(yáng)光冉冉升起。
轉(zhuǎn)眼間來(lái)到幼兒園已經(jīng)三年多了,從幼兒園的小弟弟,小妹妹長(zhǎng)成了大哥哥,大姐姐,我們的知識(shí)一天天豐富,我們的本事一步步提高,我們每一點(diǎn)提高,每一次成功,都離不開(kāi)我們親愛(ài)的教師,在那里我代表所有的小朋友向教師說(shuō)一聲“多謝”。
新學(xué)期我們迎來(lái)了很多新朋友,我們中班的哥哥姐姐會(huì)有一個(gè)嶄新的面貌。
在那里祝愿小朋友們?cè)谛聦W(xué)期里學(xué)會(huì)更多的本領(lǐng),祝愿所有的教師永遠(yuǎn)健康美麗。多謝大家!
早上好!我是延煉幼兒園中一班的小朋友張鈺茜,今日我在國(guó)旗下演講的題目是《參加體育鍛煉,做個(gè)健康的小朋友》。
冬天到了,天氣寒冷,如果我們不注意身體,就很容易著涼,生病。
怎樣辦呢?我告訴大家一個(gè)好辦法:就是要多多參加體育鍛煉!早晨起來(lái)跑跑步,放學(xué)回家跳跳繩,在幼兒園里堅(jiān)持認(rèn)真做早操,這樣我們的抵抗力就會(huì)增強(qiáng),身體就越來(lái)越棒,各種病菌就不敢來(lái)找我們的麻煩了。
冬季天氣寒冷干燥,我們皮膚中的水分散失較多,皮膚容易出現(xiàn)干裂發(fā)癢,只要我們講究衛(wèi)生、多吃蔬菜、水果,多喝開(kāi)水。我們就能遠(yuǎn)離疾病,成為一個(gè)健康歡樂(lè)的小朋友了。期望你們?cè)诤涞亩炖?,?jiān)持體育鍛煉,做個(gè)健康的小朋友。
大家早上好!我是延煉幼兒園中一班的小朋友張鈺茜,很高興能在國(guó)旗下講話,今日我們來(lái)講馬路上的安全。小朋友們,過(guò)馬路的時(shí)候能不能一個(gè)人亂跑呀?對(duì),不能,我們要和大人手牽手才安全哦,還要走在斑馬線上,如果是紅燈或者黃燈的時(shí)候,先停下來(lái)等綠燈亮的時(shí)候再經(jīng)過(guò)。要是乘坐爸爸媽媽的車的時(shí)候,我們小孩可不能坐前排,必須要坐在后排的位置上,還要扣上安全帶。不能把頭鉆出車外,也不能把手伸出窗外,不能把垃圾丟到窗外。小朋友們都記住了嗎?好了,今日我就先講到那里。多謝大家!
相關(guān)推薦
首先得相信自己,才能贏得別人的信任。我們?cè)谏钪锌赡軙?huì)遇到各種場(chǎng)合需要講話。為了更好地應(yīng)對(duì)聽(tīng)眾的不同技術(shù)水平和需求,準(zhǔn)備演講稿是個(gè)不錯(cuò)的選擇。有了演講稿,演講者的信心也會(huì)得到增強(qiáng)。本站為了讓讀者有更好的閱讀體驗(yàn),特別為大家編輯了“主持人演講稿”,希望大家能夠喜歡!...
千淘萬(wàn)浪雖辛苦,吹盡黃沙始到金。若我們面臨一場(chǎng)演講活動(dòng)時(shí),我們需要花時(shí)間提前精心準(zhǔn)備好一份演講稿,演講稿可以避免臨場(chǎng)斟酌詞句,怎么才能讓演講稿寫(xiě)的更加全面呢?下面,我們?yōu)槟阃扑]了最新企業(yè)個(gè)人演講稿,僅供參考,希望能為你提供參考!尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事:大家好!***會(huì)計(jì)學(xué)學(xué)士學(xué)位,會(huì)計(jì)職稱。擁有十年的...
幼兒教師教育網(wǎng)相關(guān)專題:“學(xué)生會(huì)演講稿”。怎么才能寫(xiě)好一篇優(yōu)秀的主題演講稿?機(jī)會(huì)總是垂青那些有準(zhǔn)備的人,當(dāng)我們調(diào)整好心態(tài)面對(duì)上臺(tái)演講時(shí)。我們可以提前寫(xiě)下適合自己的演講稿,幼兒教師教育網(wǎng)編輯特意搜集并整理了最新學(xué)生會(huì)演講稿,相信你能找到對(duì)自己有用的內(nèi)容!...
生命不止需要長(zhǎng)度,更需要寬度。如果想要減少演講過(guò)程中出差錯(cuò)的次數(shù),我們也該想一想該如何撰寫(xiě)一份優(yōu)秀的演講稿了,演講稿在語(yǔ)言的運(yùn)用上可以多用短句,少用長(zhǎng)句。有哪些出彩的演講稿值得一看呢?以下是幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為大家整理的“最新演講稿小學(xué)生 ”,供你參考和使用,請(qǐng)收藏和分享。...
笨鳥(niǎo)先飛早入林,功夫不負(fù)苦心人,伴隨著壓在自己身上的演講任務(wù)。在開(kāi)始前一定要捋一捋自己的演講稿,演講可以和觀眾一起對(duì)言說(shuō)的內(nèi)容產(chǎn)生共鳴,我們究竟怎樣才能寫(xiě)好一篇主題演講稿呢?今天幼兒教師教育網(wǎng)編輯為您提供消防員個(gè)人演講稿,更多信息請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注我們的網(wǎng)站!...
最新更新