學(xué)校工作計劃模板9篇

學(xué)校工作計劃。

為了讓我們的職業(yè)道路更加平坦，我們應(yīng)該努力做好自身的工作計劃。工作計劃是對未來一段市價內(nèi)要做的工作進(jìn)行的一種規(guī)劃。什么樣的工作計劃算是合理的呢？急你所急，小編為朋友們了收集和編輯了“學(xué)校工作計劃模板9篇”，供你閱讀參考，并請收藏本頁面！

學(xué)校工作計劃(篇1)

指導(dǎo)思想

以“立德樹人”為首要任務(wù)，全面落實《xx區(qū)委、區(qū)政府關(guān)于深化教育綜合改革全面提高教育質(zhì)量三年行動計劃》，緊緊圍繞區(qū)教育局的工作部署，結(jié)合本校實情，以“問題導(dǎo)向 齊心協(xié)力尋突破；思維轉(zhuǎn)型 攻堅克難求發(fā)展”的指導(dǎo)思想為引領(lǐng)，強(qiáng)化師資隊伍建設(shè)，全面夯實質(zhì)量根基，筑牢耕讀課程主陣地，抓實平安校園建設(shè)，推進(jìn)學(xué)校教育改革，實現(xiàn)學(xué)?！胺€(wěn)中有進(jìn) 穩(wěn)中有升”的格局態(tài)勢。

發(fā)展策略

問題導(dǎo)向 齊心協(xié)力尋突破

思維轉(zhuǎn)型 攻堅克難求發(fā)展

生生不息 勤耕善讀 做知行合一的陽光兒童

孜孜不倦 樂教善育 做德才兼?zhèn)涞馁t能教師

行動措施

第一部分立德與樹人

真正做到以文化人、以德育人，不斷提高學(xué)生思想水平、政治覺悟、道德品質(zhì)、文化素養(yǎng)，做到明大德、守公德、嚴(yán)私德?！白鳛榻逃耍瑤煹聻橄?。作為育人者，育人與教書，如鳥之雙翼，不可有偏廢。在新學(xué)期中，架構(gòu)“德”之多維內(nèi)涵，拓寬“育”之途徑，以德育人，培育全面發(fā)展的知行合一好兒童。

1.強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)

師德師風(fēng)是教師正身立業(yè)之本，每位教師要正視現(xiàn)實，加強(qiáng)自律，嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《xx省中小學(xué)教師拒絕有償補(bǔ)課公開承諾書》要求，嚴(yán)守師德底線，杜絕有償家教，嚴(yán)禁參與校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)輔導(dǎo)，遵守教學(xué)規(guī)范，努力做新時代“四有”好教師。積極發(fā)揮黨員教師先鋒模范作用，在職業(yè)道德、教學(xué)行為等方面起帶頭作表率。深入學(xué)習(xí)陶行知思想，在“五四”青年節(jié)開展“學(xué)習(xí)陶行知 師愛鑄師魂”征文演講活動，在教育教學(xué)中踐行“學(xué)做真人、教人求真”的教育真諦，以此來提高教師的思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水平，汲取發(fā)展于學(xué)校、奉獻(xiàn)于教育的不竭動力。德育處協(xié)同德育名師工作室，開展“會當(dāng)班主任”務(wù)實培訓(xùn)，使每位班主任在明工作職責(zé)、懂家校溝通藝術(shù)、能處理班級事件等方面獲得實實在在的成長感。

2.加強(qiáng)行為養(yǎng)成教育

學(xué)生行為養(yǎng)成，是一所學(xué)校校風(fēng)、精神的外在顯現(xiàn)。行為養(yǎng)成教育，既要有階段的目標(biāo)設(shè)計，更要有細(xì)節(jié)之處的強(qiáng)化。要以“嚴(yán)、恒、細(xì)、實”為指南，全面落實文明禮貌、愛護(hù)公物、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面的教育引導(dǎo)，細(xì)化評比要求，嚴(yán)格對標(biāo)指導(dǎo)。德育處少先隊加強(qiáng)行為養(yǎng)成評比，堅持“每日打分，每周公布，每月評先”的勵行機(jī)制，優(yōu)化行為習(xí)慣，為學(xué)生的成長發(fā)展扣好人生的第一顆扣子。

3.創(chuàng)生德善品格課程

依據(jù)《xx區(qū)中小學(xué)“德善”品格課程實施方案（試行）》，并以學(xué)?！吧鷪@課程基地”、耕讀課程建設(shè)為抓手，在“耕”與“讀”中使學(xué)生親自然、知農(nóng)事、認(rèn)作物、會栽培、享收獲，培育“勤耕善讀”的德善品格。德善品格課程的實施，可與校節(jié)活動、綜合實踐活動、社團(tuán)活動、特色活動相整合，融合探究、實踐、創(chuàng)新于一體，將學(xué)生引領(lǐng)進(jìn)知與行的樂園，培育知行合一、勤耕善讀的好少年。落實班級實踐周活動，開展儀式類（開學(xué)典禮、成長典禮、畢業(yè)典禮）、活動類（主要節(jié)日）、社會實踐活動，豐富學(xué)生生活，促進(jìn)學(xué)生成長。

4.構(gòu)建和諧共育生態(tài)

對孩子的教育，歸根結(jié)底是一項綜合、系統(tǒng)化工程，需要集結(jié)教師、家長、社會人士的力量，共同撐起教育的天空。學(xué)校之中，人人皆是學(xué)生心靈成長之導(dǎo)師，每位教師要強(qiáng)化師者意識，在學(xué)科教學(xué)、課余閑暇、學(xué)?；顒又?，時時不忘育人之責(zé)，參與學(xué)校的德育導(dǎo)師工作。家長亦是學(xué)校展開教育教學(xué)工作不可忽視的重要因素，打開大門辦學(xué)，邀請家長入校，積極為學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)計獻(xiàn)策。充分利用家長資源，開發(fā)家校共育課程，邀約指導(dǎo)學(xué)校農(nóng)耕課程，開展“青春你好”助學(xué)崗活動。結(jié)合學(xué)校申報的《耕讀課程親子化實踐的研究》這一課題，做實校內(nèi)指導(dǎo)、內(nèi)外合育的實踐模式，全面打造學(xué)校和諧共融的良好教育生態(tài)。

第二部分課程與評價

課程是學(xué)生成長的跑道，評價是成長發(fā)展的風(fēng)向標(biāo)。以課程建設(shè)為抓手，努力實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量、科研品質(zhì)、評價效能的提升。

1.完善校本研修

校本研修，是教師專業(yè)發(fā)展的重要路徑。規(guī)范校本研修制度，增設(shè)小學(xué)科教研組，做到計劃明晰，落實到位。校本研修采用組長負(fù)責(zé)制，有活動必簽到，有時間保障，有效度保障。以課堂為專業(yè)打磨的主陣地，有效推進(jìn)“一課三磨”活動，做到人人參與評議、人人得到鍛煉。豐富校本研修形式，將集體備課、一課三磨、課堂觀察等納入校本研修活動中。

2.追求教學(xué)質(zhì)效

質(zhì)量是學(xué)校的生命線，在直面現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，努力尋求學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提升。學(xué)會從結(jié)果探過程，向四十分鐘要效率。以研課研題為突破口，通過研磨打造優(yōu)質(zhì)課、研究區(qū)調(diào)研試題，把握學(xué)科教學(xué)重點，理解學(xué)科關(guān)鍵能力，進(jìn)而提升課堂教學(xué)效能。開展每月質(zhì)量調(diào)研監(jiān)測，做到有學(xué)科針對、有重點傾斜、有年段布局。有調(diào)研必有分析，落實班級、年級、教務(wù)處三個層級的分析反思，以發(fā)現(xiàn)教之不足，學(xué)之不力，進(jìn)而不斷改進(jìn)教學(xué)，提升品質(zhì)。

3.架構(gòu)課程體系

校本課程，是學(xué)生烙印發(fā)展痕跡、厚植培育目標(biāo)的跑道。依托“生生園”實踐基地，開發(fā)內(nèi)涵豐富的耕讀課程體系。目前，學(xué)?！吧鷪@”耕讀文化物態(tài)環(huán)境建設(shè)之“生態(tài)園”已初步建成，基于各區(qū)域功能之不同，分為濕地區(qū)、水培區(qū)、土培區(qū)、智培區(qū)等，形成江南水田、蠶桑園、茅屋水井、竹林溪河、迷你太湖、阡陌井田、百果林、百草園、智能培育房等文化景觀，并初步建擬了“迷你太湖”景觀課程、“古代井田”歷史課程、“神農(nóng)草藥”中醫(yī)課程、“開心農(nóng)場”耕種課程、“智能培育”科技課程、“學(xué)科鏈接”統(tǒng)整課程、“細(xì)絲世界”蠶桑課程。文化景觀的生機(jī)呈現(xiàn)、長效維護(hù)，需要各科室協(xié)同努力。理順課程內(nèi)在邏輯，打開課程實施通道，是當(dāng)下需要去突破的。本學(xué)期，開展慧心閱讀節(jié)活動，組織漢字中的農(nóng)耕探源、二十四節(jié)氣歌誦讀、節(jié)氣圖譜創(chuàng)作、農(nóng)耕詩詞品讀等內(nèi)容豐富的活動。根據(jù)季節(jié)時令，在綜合實踐活動、社團(tuán)活動中，以統(tǒng)整思想，分時序、分年段實施耕讀課程。暑期，力爭在已有實踐基礎(chǔ)上，形成文本型校本課程《稻花香》《水之韻》。

4.扎實教育研究

教研科研不分家，要以研科的思維做教學(xué)，以教學(xué)的扎實做科研。以年初申報的主課題《耕讀課程親子化實踐的研究》為抓手，在課程建設(shè)中富于思考，主動尋求“親子化實踐”的有效路徑，并與德育、綜合實踐相對接，拓寬研究思路，加快研究步伐。注重小課題研究，確立問題即課題的意識，將教育教學(xué)中的問題投放到自己的課堂、教研組活動中去實踐研究，聚眾人智慧，借他人才干，齊思共想，加深對問題的深入理解，獲取解決之策。

5.豐富評價形態(tài)

評價包括教師、課程、學(xué)生等多個維度，探索質(zhì)量優(yōu)勝教師積分考評辦法，強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)表現(xiàn)的過程性評價，推行學(xué)生“積分—爭卡—兌換”的評價模式，以“稻、水、竹、果、屋、蠶、花、蔬”等元素，設(shè)計富有個性的“生生卡”，用于學(xué)生參與活動、實踐探究的見證與獎勵。累積的“生生卡”，可用于校節(jié)、豐收節(jié)參與體驗活動、換取果實的兌換憑證。鼓勵教師在班級內(nèi)開發(fā)富有個性、彰顯特色的評價方式，以評促行，以評勵行。

第三部分管理與文化

管理無處不在，管是為了不管，從制度管理走向文化管理，是學(xué)校管理的最終目標(biāo)。

1.打造平安校園工程

嚴(yán)格遵守學(xué)校各項規(guī)章，落實進(jìn)出打卡制度。規(guī)范早中晚值日護(hù)導(dǎo)工作，實現(xiàn)區(qū)域網(wǎng)格化監(jiān)督管理，確保監(jiān)管無死角。加大校門、設(shè)施、水電、交通等方面的平安管理與檢查，突出對早來晚走學(xué)生的監(jiān)管，全力筑牢安全屏障。就餐較大變動、因病事缺假、乘校車、季節(jié)多發(fā)病等信息，班主任、衛(wèi)生室與食堂管理人員要互通有無。嚴(yán)格按“五常法”模式運作食堂，持續(xù)加強(qiáng)食堂工作人員的培訓(xùn)，做實餐具、地面的衛(wèi)生管理，零容忍配送中的問題，積極回應(yīng)師生對飯菜的合理化建議，共同呵護(hù)師生這一綠色加油站的成長。

2.加快師資隊伍培育

教師是學(xué)校發(fā)展的中流砥柱，強(qiáng)化行政管理團(tuán)隊人員的科學(xué)民主決策意識，提升服務(wù)指導(dǎo)教育教學(xué)的能力。師徒結(jié)對要常態(tài)化、時效化，要實現(xiàn)學(xué)科指導(dǎo)、班主任工作指導(dǎo)雙落實。本學(xué)期，要全面應(yīng)戰(zhàn)學(xué)科基本功競賽第二輪的挑戰(zhàn)，充分借助團(tuán)隊力量，爭取獲得理想成績。青年教師要找準(zhǔn)專業(yè)發(fā)展方向，喚醒內(nèi)生自覺，尋求專業(yè)突破。借助學(xué)科基地、德育名師工作室等平臺，主動研學(xué)，真學(xué)實干，促進(jìn)青年教師自身專業(yè)發(fā)展。

3.推進(jìn)特色文化建構(gòu)

學(xué)校文化正處于醞釀階段，以陶行知“知行合一”思想為引領(lǐng)，以“生生園”課程基地為背景，集群商討，同謀共策，定位文化基因，闡釋文化內(nèi)涵，逐步構(gòu)擬適合學(xué)校發(fā)展的特色文化。著手打造校園環(huán)境文化，著力體現(xiàn)“勤、活、樂”的精神主旨，呼應(yīng)耕讀課程內(nèi)容，讓農(nóng)耕文化、學(xué)生實踐作品等入墻上壁，做濃學(xué)校文化特色。

新學(xué)期的號角已經(jīng)吹響，新的局面等待大家去開創(chuàng)。不忘初心，牢記作為教育者的神圣使命，凝心聚力，開拓進(jìn)取，以奮斗者的姿態(tài)，開創(chuàng)xx小學(xué)燦爛的明天！

學(xué)校工作計劃(篇2)

20xx-2-18

計劃提綱

一、指導(dǎo)思想

（一）關(guān)于工作亮點7個

（二）關(guān)于工作重點5個

（三）關(guān)于工作難點2個

二、工作要點

（一）賦予學(xué)習(xí)型組織真正內(nèi)含7點

（二）鼓勵干部將優(yōu)點發(fā)揮到極致4點

（三）提高教師隊伍專業(yè)服務(wù)本領(lǐng)6點

（四）不斷促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成（養(yǎng)成教育）3點

（五）向常態(tài)課堂教學(xué)管理要質(zhì)量4點

（六）整體推進(jìn)三級課程建設(shè)，強(qiáng)化校本課程建設(shè)8點

（七）構(gòu)建親切獨特的校園文化5點

（八）各口工作要點

1.德育工作13點

2.教學(xué)工作18點

3.教務(wù)工作7點

4.科研工作5點

5.電教工作6點

6.體育工作5點

7.衛(wèi)生工作6點

8.后勤工作5點

9.安全保衛(wèi)5點

10.支部工作10點

11.工會工作5點

附：詳細(xì)計劃

一、指導(dǎo)思想

圍繞“同在藍(lán)天下，請學(xué)生享受知心教育”辦學(xué)理念，高揚“知心教育”特色旗幟；圍繞“學(xué)會選擇，善行天下”校訓(xùn)，推進(jìn)善行文化建設(shè)；充分發(fā)揮深度聯(lián)盟平臺作用，整體提高教師隊伍的服務(wù)本領(lǐng)；構(gòu)建以資源綜合利用為理念的知心課程體系；以養(yǎng)成教育為重點，加大來京務(wù)工子女為主體的研究力度；走內(nèi)涵式發(fā)展之路，向“學(xué)生幸福成長、教師幸福育人”知心型雙幸福學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)邁進(jìn)。

結(jié)合即將召開的北京市和東城區(qū)教育大會精神，結(jié)合東城區(qū)教育發(fā)展遠(yuǎn)景，結(jié)合學(xué)校發(fā)展實際，確定好自己的定位和學(xué)?！笆濉卑l(fā)展主題：成為東城區(qū)教育資源優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的優(yōu)秀代表。集合全體教職員工和社會力量豐富其內(nèi)涵。

（一）關(guān)于工作亮點

1.請全體教職工參與到學(xué)校辦學(xué)理念和特色追求研討中來，強(qiáng)化和提升認(rèn)識水平。結(jié)合教師撰寫的三年成長規(guī)劃、假期撰寫的主題為“提升與深化”的思考，進(jìn)一步探討學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)。明確學(xué)校整體建構(gòu)中的概念與內(nèi)涵，開學(xué)初完成交流工作。五月份完成名言撰寫工作。（學(xué)校行政辦公室執(zhí)行）

2.推進(jìn)學(xué)校文化建設(shè)，3月份，學(xué)生校服設(shè)計著裝完畢，提升學(xué)生精神面貌（學(xué)校德育處執(zhí)行）

3.建設(shè)學(xué)校禮儀長廊和知心長廊（學(xué)校德育處后勤處執(zhí)行）

4.在研討鞏固教學(xué)目標(biāo)的制定與調(diào)試的基礎(chǔ)上，本學(xué)期重點研究過程與方法的預(yù)設(shè)與生成。（學(xué)校教學(xué)處執(zhí)行）

5.借助深度聯(lián)盟校平臺，進(jìn)行學(xué)科交流活動。（學(xué)校行政辦公室執(zhí)行）

6.組織好主題突出的教育教學(xué)活動。

7.以“資源綜合利用”為理念，校本課程建設(shè)成為本學(xué)期的重中之重。

（二）關(guān)于工作重點

1.激發(fā)全體教職工的教育智慧，進(jìn)一步形成統(tǒng)一意志。全體會增加“靜讀”環(huán)節(jié)。

2.以提高課堂教育質(zhì)量為核心，通過通識培訓(xùn)和專家指導(dǎo)，進(jìn)一步提高教師專業(yè)化發(fā)展水平。適時評選新一屆校級骨干教師。

3.提高三級課程整體推進(jìn)的水平，加強(qiáng)調(diào)研和努力，以構(gòu)建凸現(xiàn)知心教育特色為主的校本課程體系。

4.借綜合評價之際，整體提高學(xué)校各個層面的工作。

5.做好績效工資制度性入軌工作，激勵全體教職工投入到知心教育特色追求中來。

6.改革充實教代會內(nèi)容，將期末教育教學(xué)體育衛(wèi)生會、三重一大匯報、教職工提案、重大事項作為教代會常設(shè)內(nèi)容。

（三）關(guān)于工作難點

1.在秩序井然中探索學(xué)校校本課程建設(shè)。

2.以評教評學(xué)為抓手，加強(qiáng)對來京務(wù)工子弟的個性化研究，通過走出去學(xué)習(xí)交流，形成學(xué)校相應(yīng)的策略。讓教書育人在親切的溝通交流中完成。本學(xué)期走訪學(xué)習(xí)規(guī)模相當(dāng)?shù)?所小學(xué)。

二、工作要點

使全體教職工進(jìn)一步參與和理解學(xué)校整體建構(gòu)的意義，進(jìn)一步形成共同的價值追求，不斷提升專業(yè)化發(fā)展水平，讓老師們在幸福的工作環(huán)境中幸福工作。

（一）賦予學(xué)習(xí)型組織真正內(nèi)含

1.從小處著手，顯現(xiàn)師德無處不在，本學(xué)期以捕捉“知心校園善行瞬間”為主題，大力宣傳學(xué)校師生的善言善行。（周京勝主任、孫亮老師負(fù)責(zé)）

2.以師德案例為主，完成3次干部導(dǎo)讀。導(dǎo)讀干部是：段繼鴻、張文英、王愛華。（3月4月5月）

3.繼續(xù)抓好全體會前5分鐘讀《哈佛家訓(xùn)》工作，每次安排3個故事，力爭本學(xué)期讀完此書，繼續(xù)尋找教育智慧。（王愛華主任負(fù)責(zé)）

4.五一前完成教職工“知心教育”感悟及名言。（王愛華主任負(fù)責(zé)）

5.狠抓中心組學(xué)習(xí)質(zhì)量和黨員隊伍的學(xué)習(xí)。（張文英主任負(fù)責(zé)）

6.繼續(xù)鼓勵老師個人閱讀，完成從閱讀到悅讀的轉(zhuǎn)變，適時交流讀書心得。（王鳳嶺負(fù)責(zé)）

7.全體會增加“靜讀”環(huán)節(jié)。

（二）鼓勵干部將優(yōu)點發(fā)揮到極致

1.建設(shè)合理的干部結(jié)構(gòu)，繼續(xù)加強(qiáng)干部自身素質(zhì)的提高，學(xué)習(xí)分工合作，讓群眾有所依，做教職工的`貼心人。

2.鼓勵干部創(chuàng)新工作，鼓勵新思路、新舉措、新主題活動。

3.加大干部培養(yǎng)力度，將干部優(yōu)勢發(fā)揮到極致，集中精力干事業(yè)。

4.學(xué)期末通過教代會繼續(xù)進(jìn)行干部民主測評工作。（王鳳嶺負(fù)責(zé)）

（三）提高教師隊伍專業(yè)服務(wù)本領(lǐng)

鼓勵老師完成從舊我到新我的轉(zhuǎn)變。以課堂為中心，搭建平臺，通過系列培訓(xùn)，讓老師有所啟迪有所收獲有所行動。

1.堅持行政干部周一集體進(jìn)班聽課會診制度。由王愛華主任組織協(xié)調(diào)。

2.堅持聽推門課制度，幫助教師提高業(yè)務(wù)水平。由王愛華主任組織協(xié)調(diào)。

3.辦好教學(xué)研討會?；顒影才旁?月份，由王愛華主任組織協(xié)調(diào)。

4.加大教育教學(xué)交流力度，通過深度聯(lián)盟的形式，本學(xué)期交流不少于2次。由張文英主任組織協(xié)調(diào)

5.繼續(xù)開展“知心教師智慧育人”、“內(nèi)煉素質(zhì)外煉氣質(zhì)”系列培訓(xùn)活動，由王愛華主

任組織協(xié)調(diào)。

6.3月底召開主題為“師徒結(jié)對往前行”專題會，不斷耕耘我校名師誕生的土壤。由德育處教學(xué)處共同完成。適時評選學(xué)校骨干教師。

（四）不斷促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成（養(yǎng)成教育）

學(xué)生的培養(yǎng)情況是學(xué)校聲譽(yù)的集中體現(xiàn)，要為學(xué)生終生發(fā)展負(fù)責(zé)。

1.圍繞校訓(xùn)，繼續(xù)形成培訓(xùn)計劃，開展形式多樣的活動，安排好周、月、季度重點項目，狠抓行為訓(xùn)練，常抓不懈，一抓到底。李谷壹具體負(fù)責(zé)。

2.課堂教學(xué)中，狠抓學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，突出“三抓”：從大聲、有禮貌、有序表達(dá)抓起，從學(xué)會傾聽抓起，從認(rèn)真書寫抓起，讓學(xué)生受益終生。

3.愛護(hù)公共設(shè)施教育。

（五）向常態(tài)課堂教學(xué)管理要質(zhì)量

1.行政人員深入到課堂進(jìn)行會診，通過課堂觀察、結(jié)合教案抽查等手段，落實課改精神，切實轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，提高教師課堂教學(xué)管理水平，摸索知心教育內(nèi)涵。

2.圍繞課堂教學(xué)，以過程與方法的預(yù)設(shè)與生成為研究重點，王鳳嶺校長和教學(xué)王愛華主任進(jìn)行專題培訓(xùn)2次。

3.組織教師學(xué)習(xí)并嚴(yán)格落實京教基〔20xx〕16號文件精神，即《北京市教育委員會關(guān)于進(jìn)一步提高中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的意見》。完善減負(fù)制度，繼續(xù)進(jìn)行相關(guān)問卷調(diào)查，改進(jìn)工作。

4.在基礎(chǔ)教案的基礎(chǔ)上進(jìn)行高質(zhì)量復(fù)備。本學(xué)期進(jìn)行備課交流2次，學(xué)校常態(tài)檢查3次。

（六）整體推進(jìn)三級課程建設(shè)，強(qiáng)化校本課程建設(shè)

以資源綜合利用為理念，努力構(gòu)建特色課程體系。讓以來京務(wù)工人員為主體的學(xué)生享受基礎(chǔ)性與前沿性兼具的課程，探索走教育均衡內(nèi)涵式發(fā)展道路。

1.形成新時期的校本課程建設(shè)實施方案。

2.形成新時期以資源綜合利用為特點的多個校本課程實施綱要。

3.在一年級試開設(shè)外交口語課。

4.通過調(diào)研，形成以來京務(wù)工人員為主的志愿者隊伍，講授農(nóng)識課程。

5.以帽兒課程活動中心為校本課程基地，探索走班制。

6.重點抓好《禮儀教育》校本課程。

7.呈現(xiàn)以體育特色為龍頭的校本課程。

8.完善學(xué)校的樓道德育課程。凸現(xiàn)學(xué)校文化。

8.繼續(xù)培養(yǎng)一批樂于校本課程研究的干部教師隊伍。

（七）構(gòu)建親切獨特的校園文化

凸顯學(xué)校辦學(xué)理念和辦學(xué)特色，集體會商，借助深度聯(lián)盟，加大走出去的力度，開闊

學(xué)校工作計劃(篇3)

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一、學(xué)情分析

本學(xué)期本班共有學(xué)生7人，其中男生6人，女生1人。語文素養(yǎng)良莠不齊，部分學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的說話、寫字、交流、作業(yè)等語文學(xué)習(xí)習(xí)慣。上課時，有些學(xué)生只顧埋頭做“自己的事情”，不理會老師談話的內(nèi)容；有些學(xué)生沒有養(yǎng)成集中注意的習(xí)慣，左右搖晃，小動作，直視著你而呆呆的笑等現(xiàn)象時有發(fā)生；還有些學(xué)生靦腆，不善與人交流，不會思考提出的問題，往往是一笑置之，這些都是他們學(xué)習(xí)語文的障礙。

二、教材分析

本學(xué)期我按照本班學(xué)期而制定出一些針對性的，實用性的，易于掌握的內(nèi)容，將依托教材而不完依賴教材，以生活語文為載體，學(xué)習(xí)常用生字，教學(xué)時以詞語形式呈現(xiàn)，理解時運用句子，幫助他們學(xué)以致用；適當(dāng)增加一些經(jīng)典故事，古詩朗讀、小組合作等形式進(jìn)行補(bǔ)充。

三、教學(xué)目標(biāo)：

知識目標(biāo)：

1、知道五一勞動節(jié)、六一兒童節(jié)。

2、認(rèn)識生活中常見的家具、家電。

3、認(rèn)識門窗、開關(guān)，懂得不玩危險品。

4、認(rèn)識生活中10幾個字詞(左右，手，人，大頭，東西，水電，)，會說至少3首古詩，會唱至少3首兒歌（《大頭兒子小頭爸爸》，《一只青蛙一張嘴》等）。

5、能聽懂老師簡單的指令，配合老師完成。

能力目標(biāo)：

1、懂得自我保護(hù)，不給陌生人開門，不跟陌生人走，不隨便離隊，外出跟父母或老師打招呼。

2、自己扣鈕扣、拉拉鏈、穿脫衣褲。

3、能正確說出自己家庭和學(xué)校的地址。

4、會掃地、拖地、擦桌椅、擦門窗、倒垃圾。

情感目標(biāo)：

1、培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和飲食習(xí)慣。

2、初步具備獨立、生活自理的能力。

3、培養(yǎng)學(xué)生文明禮儀；愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，講文明，懂禮貌。 路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索???

學(xué)校工作計劃(篇4)

一、第19周補(bǔ)充工作：

1、本周為“考試周”，任課教師要認(rèn)真做好評卷工作。

2、教研組長將教研組總結(jié)（電子文檔）等各項資料繳交教導(dǎo)處。

3、教導(dǎo)處審核、初擬本學(xué)期技能獎學(xué)金獲得者名單。

4、各部門將期末量化的各數(shù)據(jù)星期五前繳交zz副校長

二、第20周工作要點：（1月12-18日）

1、值周班：校本部1202；xx校區(qū)1204；xx校區(qū)1209。

2、星期一，新團(tuán)員在校本部舉行入團(tuán)宣誓儀式，升旗手升旗，負(fù)責(zé)人xx，全體新團(tuán)員及團(tuán)委委員參加。

3、實訓(xùn)處核算學(xué)期班集體爭先創(chuàng)優(yōu)量化評比成績。

4、發(fā)放寒假前《致家長一封信》。

5、1月12日（即星期日）下午5:00前所有內(nèi)宿生離校，內(nèi)宿管理小組進(jìn)行內(nèi)宿清理。

6、高職備考班1月13-16日（即星期一至星期四）正常上課。

7、星期一為學(xué)生補(bǔ)考時間，各班主任和任課教師協(xié)商好各科補(bǔ)考次序，組織學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)考。

8、星期一前各任課教師將學(xué)生成績交班主任，星期二前班主任將成績（電子文檔）匯總與班級成績總表（電子文檔和紙質(zhì)）、《學(xué)生技能獎學(xué)金推薦表》交教導(dǎo)處。

9、星期一下午3:00在校本部會議室召開班主任工作總結(jié)會議。

10、星期二（1月14日）前教師將期末考試質(zhì)析表、個人總結(jié)或教學(xué)論文繳交教導(dǎo)處。

11、星期二（1月14日）上午9:00召開教研組長會議。

12、星期二，全體教職工（91人）在校本部檔案室黃秋陽老師處校對已填寫完畢的《xx市事業(yè)單位崗位聘用審核表（首聘）》。事關(guān)晉級重要事項，敬請教職工本人認(rèn)真校對，確保無誤后在“照片”欄簽名確認(rèn)。逾期不予更改。

13、星期三下午3:00班主任將《家庭通知書》交校長室驗印，并繳齊期末各類總結(jié)材料。

14、星期四在校本部4樓機(jī)房組織會計專業(yè)學(xué)生“會計從業(yè)資格考試。

15、教導(dǎo)處完成全校教職工的量化評價統(tǒng)計工作。

16、星期五上午9:00各校區(qū)由區(qū)長主持召開法制教育會。

主講安排：校本部：xx；xx校區(qū)：xx；xx校區(qū)：xx。

會后各班召開班會課，有針對性開展安全教育，布置假期有關(guān)事項及要求，之后發(fā)放家庭通知書。

17、星期五下午3：00在xx校區(qū)電教室召開教職工會議。

18、星期五下午4:00學(xué)校安全管理小組組織各校區(qū)安全檢查，各校區(qū)區(qū)長參加，xx負(fù)責(zé)。

三、寒假及期初安排

1、1月18日開始放假。各班級要注意充分發(fā)揮學(xué)生校外自治管理機(jī)構(gòu)作用，及時發(fā)現(xiàn)、解決不良苗頭，防患于未然。

2、學(xué)生回校時間：2月9日上午9:30。班主任跟班管理：組織學(xué)生做好教室布置等開學(xué)準(zhǔn)備；及時報告學(xué)生考勤及缺勤原因；做好寒假班級情況總結(jié)。

3、下學(xué)期開學(xué)時間：2月10日。

學(xué)校工作計劃(篇5)

一、指導(dǎo)思想

深入貫徹落實黨的十九大精神，緊緊圍繞潛山市市教育局中小學(xué)常規(guī)重點工作實施要點，以提高師生員工使命感、成就感和幸福感為追求，不斷優(yōu)化辦學(xué)條件，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，加強(qiáng)學(xué)習(xí)共同體建設(shè)，積極推進(jìn)國學(xué)經(jīng)典進(jìn)校園及學(xué)術(shù)素養(yǎng)提升五項工程，爭取在校本教研、規(guī)范書寫、深度閱讀、課堂演講、陽光體藝、品格教育等方面形成一定的特色，推進(jìn)學(xué)校走上“以德立校，科研興校，質(zhì)量強(qiáng)校，文化潤校，特色亮?！钡膬?nèi)涵發(fā)展之路，努力把學(xué)校創(chuàng)辦成一所教師幸福，學(xué)生快樂，家長滿意，在區(qū)域內(nèi)有一定影響的學(xué)校。

二、工作目標(biāo)

1．聚力廉潔教育，提升師德師能，規(guī)范從教行為，塑造良好形象。

2．探索主題教育，注重習(xí)慣養(yǎng)成，突顯活動育人，促進(jìn)全面發(fā)展。

3．追求精致管理，聚焦自主課堂，提升教研質(zhì)態(tài)，全力提高質(zhì)量。

4．著力青藍(lán)工程，搭建成長平臺，引領(lǐng)專業(yè)成長，提升綜合實力。

5．保障教工權(quán)益，開展豐富活動，提升幸福指數(shù)，打造凝心集體。

6．全心服務(wù)教學(xué)，美化學(xué)校環(huán)境，建設(shè)平安校園，營造和諧氛圍。

7．優(yōu)化裝備管理，穩(wěn)定跟進(jìn)教學(xué)，建設(shè)管理使用，形成一定特色。

三、重點工作及具體措施

（一）加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，著力專業(yè)發(fā)展，優(yōu)化內(nèi)部管理機(jī)制。

1.著重管理隊伍建設(shè)，提升管理水平。

加強(qiáng)班子成員的學(xué)習(xí)，班子成員要以課堂教學(xué)為中心，多進(jìn)課堂，增強(qiáng)對最新教學(xué)理念和教改動向的關(guān)注和理解，實現(xiàn)管理立足于校本實際。新的學(xué)期，學(xué)校將對班子成員進(jìn)行民意測評，科室負(fù)責(zé)人要樹立第一責(zé)任人意識和服務(wù)意識，工作要認(rèn)真負(fù)責(zé)、周密安排、精心落實、追求實效，進(jìn)一步提高教師的滿意程度。

2. 敬廉崇潔，著重師德建設(shè)，提升師德素養(yǎng)。

學(xué)校將進(jìn)一步加強(qiáng)教師思想品德、職業(yè)理想和職業(yè)道德建設(shè)，引導(dǎo)教職工樹立正確的育人觀、科學(xué)的發(fā)展觀，以德修身、愛崗敬業(yè)、甘于奉獻(xiàn)、淡泊名利，自覺培養(yǎng)健康的生活情趣，以無私奉獻(xiàn)的精神服務(wù)于學(xué)校。新學(xué)年，學(xué)校將繼續(xù)組織教職工學(xué)習(xí)十九大精神及《教育法》、《教師法》等教育法律法規(guī)，以進(jìn)一步提高教職工的政治素質(zhì)、職業(yè)道德。促進(jìn)教職工講職業(yè)道德、盡職業(yè)責(zé)任、精職業(yè)技能、守職業(yè)紀(jì)律、看職業(yè)實效，落實育人工作。通過簽訂廉潔從教責(zé)任狀，進(jìn)一步強(qiáng)化“規(guī)范從教、廉潔從教”的意識；通過“優(yōu)秀教育工作者”評選，用身邊的典型，感染教師，傳遞正能量。引導(dǎo)教職工自覺杜絕“有償家教”、“體罰或變相體罰學(xué)生”、“有償推銷教輔材料”等違反師德規(guī)范的行為。

3.著力專業(yè)發(fā)展，強(qiáng)化師能提升，促進(jìn)專業(yè)成長。

學(xué)校將繼續(xù)深入實施“鍛造名師策略”，將采取請進(jìn)來，走出去的方法，為教師的專業(yè)發(fā)展與素質(zhì)提升提供足夠的空間與平臺。在校本培訓(xùn)中催生骨干，走教師發(fā)展學(xué)校之路。我們要“盤活”校內(nèi)名師資源，積極推行優(yōu)秀骨干教師選拔培養(yǎng)工程，促進(jìn)教師隊伍整體素質(zhì)的提高和教師資源的優(yōu)化配置。新學(xué)年，學(xué)校將開展校級名師評比活動，實行市、鎮(zhèn)、校級名師梯度培養(yǎng)制度，制定和實施名師考核和獎勵制度，促進(jìn)名師責(zé)、權(quán)、利結(jié)合。

（1）開展教師讀書活動，打造學(xué)習(xí)型校園。各位老師要樹立“終身學(xué)習(xí)”的思想，以學(xué)習(xí)為突破口，在學(xué)習(xí)中提升自己。新的學(xué)年，學(xué)校將要求每位老師讀好一本教育理論專著，經(jīng)常翻閱教育報刊雜志，學(xué)校也將定期開展學(xué)習(xí)成果展示活動，并要求每位教師在新的學(xué)期中至少撰寫一篇質(zhì)量較高的論文或教學(xué)設(shè)計、典型案例、教育教學(xué)隨筆等，以切實加強(qiáng)教師理論和實踐的整合。

（2）建立和完善校本教研制度。一是以校為本，立足校情，落實校本教研機(jī)制；二是打破原有年級、學(xué)科組的布局及教研活動內(nèi)容和形式，以“課堂觀察——教學(xué)反思——同伴交流”活動的落實，加強(qiáng)校本課程的開發(fā)與實踐，靈活適用地將教研重點指向同伴合作，注重課堂教學(xué)的研究和經(jīng)驗交流與探討，構(gòu)建具有學(xué)校特色的教研新模式。

（3）加強(qiáng)校本培訓(xùn)。做好學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)相結(jié)合的研究探索工作和培訓(xùn)工作，以提高電子白板技術(shù)在課堂教學(xué)中的運用能力，提高課堂教學(xué)效果和教師的教學(xué)能力。同時以觀看業(yè)務(wù)講座、示范課視頻，派教師外出學(xué)習(xí)等手段，多渠道對青年教師、骨干教師進(jìn)行不同層次的培訓(xùn)培養(yǎng)，提高教師專業(yè)化水平，打造名師隊伍。

（4）繼續(xù)開展區(qū)域教研和教學(xué)聯(lián)誼活動。積極參與源潭片區(qū)區(qū)域教研，為骨干教師創(chuàng)造展示平臺，繼續(xù)開展片區(qū)內(nèi)教學(xué)聯(lián)誼活動。

（5）加大隨堂聽課力度。學(xué)校行政將有計劃開展隨堂聽課活動，并重視聽課后的評課，學(xué)校教學(xué)管理人員在隨堂聽課的同時進(jìn)行教師備課的常規(guī)檢查。

（6）積極承辦一些大型的教研活動。為了給本校教師更多的展示機(jī)會，新學(xué)年，學(xué)校將積極承辦一些大型的教研活動。同時經(jīng)常邀請縣教研室的專家為我校的青年教師診斷課堂。

（7）開展骨干教師課堂教學(xué)展示活動。充分發(fā)揮汪方進(jìn)首席教師教師工作室的作用。青年教師，特別是語文教師要充分利用這一資源以提升自己的專業(yè)水平。

4．完善激勵機(jī)制，提升幸福指數(shù)。

學(xué)校的發(fā)展，需要一支相對穩(wěn)定的教師隊伍。學(xué)校從工作上、生活上關(guān)心教師，完善激勵機(jī)制，保障教師的合法權(quán)益，鼓勵教師為學(xué)校多作貢獻(xiàn)。工會要開展豐富多彩的文體活動，活躍教師身心。組織在職教師分批外出拓展，關(guān)愛老教師，重陽節(jié)或新年慰問退休教職工，開展互助互濟(jì)工作，增強(qiáng)凝聚力。

（二）堅持德育為首，著眼學(xué)生發(fā)展，狠抓養(yǎng)成，注重精品，提升綜合素養(yǎng)。

新學(xué)年，學(xué)校的德育工作將主要依托少先隊組織，要充分發(fā)揮品格教育種子教師的引領(lǐng)作用，以公民道德建設(shè)實施綱要為指導(dǎo)，狠抓養(yǎng)成教育，以愛國主義教育為主線，開展豐富多彩的教育活動，建設(shè)好我校的品格教育基地，把我校的德育工作推上一個新的臺階。

1．著眼細(xì)節(jié)，強(qiáng)化常規(guī)教育，狠抓行為習(xí)慣養(yǎng)成。

抓好養(yǎng)成教育，堅持三個一模式，即一個年級一個主題，一個月一個專題，一周一節(jié)班會課（或一個活動）。少先隊、種子教師、中隊輔導(dǎo)員要充分利用國旗下講話與集體晨會以及紅領(lǐng)巾廣播臺加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)教育，認(rèn)真學(xué)習(xí)與執(zhí)行《中小學(xué)生行為規(guī)范》、《中小學(xué)生守則》,搞好班風(fēng)建設(shè)。加強(qiáng)紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗建設(shè)，表揚與曝光相結(jié)合，發(fā)揮監(jiān)督崗功能，要挑選好人員，進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)，根據(jù)校園實際，固定崗位與流動崗位相結(jié)合。試點培養(yǎng)班級小助手，用好小助手。堅持正面引導(dǎo)和嚴(yán)明紀(jì)律約束相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生守規(guī)矩的習(xí)慣。建立多元學(xué)生評價激勵體系，通過升旗、廣播、櫥窗、板報、網(wǎng)站等廣泛宣傳表彰學(xué)生楷模。堅持推行行政值班、師生值日巡查制度，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，對各班的常規(guī)工作如衛(wèi)生、文明禮儀、紀(jì)律、兩操等情況進(jìn)行考核，每周公布評比情況，進(jìn)行小結(jié)，引導(dǎo)學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中養(yǎng)成良好的文明禮儀行為習(xí)慣，人人爭做講文明、有禮貌、守紀(jì)律的好少年。

積極開展靜校活動，加強(qiáng)校規(guī)校紀(jì)教育。重視放學(xué)后幾分鐘國學(xué)經(jīng)典集體誦讀活動，持之以恒，堅持不懈，潤物無聲。

2．活動校本化，注重提升內(nèi)涵。

在傳承與創(chuàng)新的基礎(chǔ)上，充分挖掘傳統(tǒng)文化資源，結(jié)合學(xué)雷鋒日、婦女節(jié)、清明節(jié)、勞動節(jié)、兒童節(jié)等節(jié)日，以學(xué)校少先隊組織開展豐富多彩的德育體驗感悟活動，以活動促發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操和高尚的人格。圍繞主題，提升內(nèi)涵，走校本化特色之路，全面提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

3．扎實開展禮儀教育。

扎實抓好“八禮四儀”活動，從生活細(xì)節(jié)入手，教育引導(dǎo)學(xué)生學(xué)禮儀、知禮儀、行禮儀。本學(xué)年嘗試開展一年級入學(xué)禮，精心策劃，細(xì)心組織。

4．充分發(fā)揮陣地作用。

堅持每周一次的升旗儀式，將愛國主義教育內(nèi)容系列化，認(rèn)真組織宣傳，讓學(xué)生在每次講話中受到愛國主義教育。宣講對象包括校長室、學(xué)校中層處室、教師、學(xué)生等，形式多樣，內(nèi)容豐富。要培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。

5．加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)，引領(lǐng)專業(yè)成長。

積極開展班主任培訓(xùn)工作，規(guī)范班主任管理，完善班主任考核辦法，成立家校委員會，加強(qiáng)與家長溝通。

6．積極開展大課間活動和中隊活動。

把大課間、中隊活動課程化、常態(tài)化，大課間活動和中隊活動要注重師生積極性，提升師生精氣神，培養(yǎng)學(xué)生各項能力，促進(jìn)學(xué)生健康成長。

（三）確立教學(xué)中心，著重質(zhì)量提升，扎實推進(jìn)素質(zhì)教育。

1.強(qiáng)化教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)常規(guī)。

（1）常規(guī)管理科學(xué)化。

努力做到各項工作“有計劃、有措施、有檢查、有總結(jié)”，開學(xué)初要抓好教學(xué)工作計劃的制訂，期中抓好檢查，期末抓好總結(jié)，日常要抓好落實。協(xié)調(diào)好各個職能部門的工作，對學(xué)校的教學(xué)活動達(dá)到有效的控制，把“以教學(xué)為中心”落到實處。嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，堅持按課表上課，保質(zhì)保量上好每節(jié)課，杜絕私自調(diào)課、曠課、遲到、早退、中途離堂等現(xiàn)象，學(xué)校教導(dǎo)處將加強(qiáng)隨堂檢查。

（2）常規(guī)工作規(guī)范化。

①備課備課要提前一周，精心備好每一課，不得出現(xiàn)無教案進(jìn)課堂的現(xiàn)象。要及時撰寫教學(xué)反思，內(nèi)容應(yīng)該是教學(xué)過程中教師的想法、做法，學(xué)生在課內(nèi)的反應(yīng)情況及學(xué)生作業(yè)反饋等，要求寫一些實在的得與失。教導(dǎo)處將進(jìn)行定期檢查，檢查之后資料作為教師個人業(yè)務(wù)檔案。

②上課課堂教學(xué)是主陣地，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，因此要體現(xiàn)“新課程標(biāo)準(zhǔn)”的理念，認(rèn)真處理好學(xué)、教、練三者的關(guān)系。新的學(xué)年，學(xué)校教導(dǎo)處要加強(qiáng)隨堂聽課的力度，聽課后及時與上課教師交流，提出修改意見，并檢查備課情況和教學(xué)反思的撰寫情況，促使我校課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。

③作業(yè)教師要精心布置作業(yè)，加強(qiáng)針對性，體現(xiàn)靈活性，提倡分層布置作業(yè)，控制學(xué)生的課外作業(yè)量。嚴(yán)格抓好學(xué)生的寫字質(zhì)量。作業(yè)批改要認(rèn)真、及時、正確，要提高面批的次數(shù)。

④輔導(dǎo)課外輔導(dǎo)要緊緊圍繞提優(yōu)轉(zhuǎn)差這一總目標(biāo)，既要面向全體，又要分層次進(jìn)行個別輔導(dǎo)，做到因材施教，輔導(dǎo)的計劃要有可操作性，輔導(dǎo)內(nèi)容要有針對性和實效性，對學(xué)困生的輔導(dǎo)務(wù)必做到耐心和細(xì)致，幫助學(xué)生選擇和構(gòu)建適合他本人的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)方法，努力使每一位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。

（3）教學(xué)手段現(xiàn)代化。

鼓勵教師在教學(xué)中使用現(xiàn)代化教學(xué)手段，積極推動多媒體信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用并在效果上加以提高。穩(wěn)步推進(jìn)智慧課堂和智慧校園建設(shè)。

（4）調(diào)研活動精細(xì)化。

抓好質(zhì)量調(diào)研工作，增加調(diào)研密度與廣度，大力提高教學(xué)質(zhì)量，特別要抓好畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量。每次調(diào)研教導(dǎo)處將反饋調(diào)研情況，與學(xué)科教師共同探討教學(xué)中存在的一些問題。

2．注重學(xué)生全面發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)提升。

加強(qiáng)音、體、美等綜合學(xué)科的教學(xué)教育，大力推進(jìn)素質(zhì)教育。開展豐富多彩的學(xué)習(xí)競賽活動，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促使其產(chǎn)生自主學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力。

（1）加強(qiáng)體藝傳統(tǒng)項目教育教學(xué)。

認(rèn)真上好體育課，落實大課間體育活動制度。做好傳統(tǒng)體育項目、各年級特色項目的訓(xùn)練，推動我校陽光體育活動，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。重視藝術(shù)教育，組織學(xué)生積極參加各種活動，提高藝術(shù)修養(yǎng)。

（2）創(chuàng)建書香校園。

繼續(xù)圍繞“營造書香校園，師生共同成長”的良好氛圍，多層次、多領(lǐng)域地開展師生讀書活動，充分發(fā)揮班級圖書柜以及學(xué)校的圖書室資源，認(rèn)真組織、指導(dǎo)學(xué)生借閱。開展讀經(jīng)誦典活動，讓學(xué)生接受優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的.熏陶。開展“寫規(guī)范字比賽”、“講故事比賽”等活動，促進(jìn)學(xué)生更加規(guī)范地使用“語言文字”。

（3）抓好學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成和學(xué)法指導(dǎo)工作。

①注重日常滲透，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。要培養(yǎng)學(xué)生課前預(yù)習(xí)、課堂筆記、課后及時作業(yè)的習(xí)慣及學(xué)生獨立思考、大膽創(chuàng)新、敢于表達(dá)、誠實考試的習(xí)慣。

②加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)品質(zhì)。平時應(yīng)有學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，還應(yīng)在平時讓學(xué)生掌握一些實用的技巧。如怎樣進(jìn)行預(yù)習(xí)，如何記好課堂筆記，如何有效作業(yè)，如何提高記憶效果等。

（四）深化特色建設(shè)，著力提升校園文化，提高辦學(xué)質(zhì)量品位。

優(yōu)秀的學(xué)校文化可以優(yōu)化學(xué)校育人環(huán)境，可以體現(xiàn)學(xué)校綜合辦學(xué)水平，反映學(xué)校個性魅力與辦學(xué)特色。新的學(xué)年，學(xué)校將在新課程理念的引領(lǐng)下，構(gòu)建具有學(xué)校特色的校園文化體系，并大力從文化、體育、藝術(shù)、科技、書法、文明禮儀等方面構(gòu)建具有學(xué)校特色的校本課程。使學(xué)校成為“學(xué)生幸福成長的樂園，教工成就自我的家園”。

（五）多措并舉，著眼師生平安，構(gòu)建平安文明和諧校園。

新的學(xué)年，我校安全工作繼續(xù)貫徹“安全第一，預(yù)防為主”的方針，切實加強(qiáng)學(xué)校安全工作管理，增強(qiáng)師生安全意識，完善學(xué)校內(nèi)部安全管理體制，避免各類事故的發(fā)生。

1.強(qiáng)化安全意識

認(rèn)真貫徹執(zhí)行《學(xué)生傷害事故處理辦法》的精神和要求，制定相關(guān)的安全工作預(yù)案，切實做到防患于未然。充分利用國旗下講話、班隊會和每天上、下午最后一節(jié)課的最后一分鐘和放學(xué)集訓(xùn)有針對性地對學(xué)生進(jìn)行安全教育。內(nèi)容涉及交通安全、用電安全、防火、防溺水、預(yù)防食物中毒、反對邪教、各種傳染病的預(yù)防、家庭生活、戶外活動安全活動等，大力加強(qiáng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，克服麻痹思想。并利用校園櫥窗、手抄報、墻報等形式廣泛宣傳安全知識，做到安全教育深入人心。

2. 強(qiáng)化管理措施

落實人防、物防、技防措施，保證人力、物力、財力到位。新的學(xué)年，學(xué)校安全處還將認(rèn)真做好交通安全宣傳月教育活動：舉辦一次學(xué)生交通安全手抄報競賽；組織觀看一次交通安全教育專題片；向家長印發(fā)一張宣傳資料；出一期交通安全教育為主題的黑板報；開展一次“交通安全教育”主題班會。學(xué)校還將繼續(xù)聘請校外法制副校長，為全體師生作專題報告。組織一次全校性的防震及消防安全演練；進(jìn)行一次溺水兒童搶救演練；進(jìn)行一次全面的安全工作自查。

3. 強(qiáng)化安全排查

定期對學(xué)校的安全設(shè)施進(jìn)行檢查，杜絕安全隱患。新的學(xué)年，組織校內(nèi)安全檢查每月將不少于一次，特殊天氣隨時檢查，發(fā)現(xiàn)險情及時匯報排除。

（六）加強(qiáng)后勤管理，著意優(yōu)質(zhì)服務(wù)，提供后勤有力保障。

后勤要成為學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的堅實后盾，后勤人員必須本著服務(wù)全局、服務(wù)育人的宗旨，更新觀念，勤奮工作，為學(xué)校教育教學(xué)的順利開展提供有力保障。

一是嚴(yán)格人員管理。要進(jìn)一步增強(qiáng)崗位意識、責(zé)任意識、服務(wù)意識，完善后勤工作考核制度，最大限度地發(fā)揮每個人的工作潛能。要加強(qiáng)食堂職工的業(yè)務(wù)錘煉，優(yōu)化服務(wù)，提高效率。

二是嚴(yán)格財經(jīng)紀(jì)律。繼續(xù)實行收支兩條線運作，嚴(yán)控服務(wù)性收費及支出項目；要堅持財務(wù)公開，嚴(yán)肅財務(wù)審核；規(guī)范公物采購使用管理。建立健全校產(chǎn)登記、使用和維護(hù)制度，對全校校產(chǎn)進(jìn)一步做好各室財產(chǎn)登記分類。公物采購按預(yù)算、申報、議價、購買流程，集中采購，公物領(lǐng)用要打領(lǐng)條，及時備案、核對，新增固定資產(chǎn)及時入帳。對于校產(chǎn)維修，繼續(xù)實施先議價，后維修的方案，維修結(jié)束后及時報支相關(guān)費用。

三是加強(qiáng)食堂管理。食堂采購要確保安全衛(wèi)生，體現(xiàn)陽光操作。

繼續(xù)執(zhí)行一周菜譜公示制度，努力改善師生伙食。食堂所進(jìn)食材專人把關(guān)，校長室定期抽查，及時了解調(diào)整食譜；規(guī)范操作流程，把好食品安全關(guān)，杜絕食品安全事故發(fā)生，所有菜肴必須按規(guī)定留有小樣。

四是嚴(yán)格財物管理。總務(wù)處要加強(qiáng)財務(wù)保管制度建設(shè)，細(xì)化管理要求及賠償、獎懲措施的落實，及時做好財物注冊登記與相關(guān)維修工作，努力壓縮辦公經(jīng)費，盡可能減少支出，杜絕浪費。

五是科學(xué)改造校園。積極推進(jìn)學(xué)校辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程。

（七）堅持以人為本，著力民主管理，營造“溫馨校園”。

1、傾聽教職工的呼聲，定期召開教職工大會，了解教職工的建議和要求，努力為教職工排憂解難。

2、關(guān)心廣大女教職工的學(xué)習(xí)、工作和生活，進(jìn)一步提高女教職工的整體素質(zhì)，充分發(fā)揮她們在教育教學(xué)工作中的作用。

3、堅持開展豐富多彩的教職工文化體育活動。使廣大教職工在緊張的工作之余，有較豐富的文化生活和體育活動加以調(diào)節(jié)和補(bǔ)充，促進(jìn)身心健康和工作效率的提高，有力地推動學(xué)校校園文化的建設(shè)、精神文明建設(shè)和教職工隊伍建設(shè)。

藍(lán)圖繪就，正當(dāng)揚帆破浪；任重道遠(yuǎn)，更須策馬加鞭?；仡?0xx-2020學(xué)年，我們滿懷自豪；展望20xx-2021學(xué)年，我們信心百倍。新的學(xué)年，我們雙小人將團(tuán)結(jié)一心，求實奮進(jìn)，不折不扣地完成教育教學(xué)的各項工作任務(wù)，再次譜寫教育事業(yè)的新篇章！

學(xué)校工作計劃(篇6)

一、指導(dǎo)思想:

堅持科學(xué)發(fā)展觀,認(rèn)真落實學(xué)校工作精神,結(jié)合我校當(dāng)前的實際,加強(qiáng)德育方法的創(chuàng)新和實踐,不斷提升德育工作的針對性和實效性。強(qiáng)化師德建設(shè),努力建設(shè)一支政治思想、業(yè)務(wù)水平過硬、綜合素質(zhì)較高的師資隊伍,加強(qiáng)學(xué)生的愛國主義、道德情操和文明行為規(guī)范等的養(yǎng)成教育。打造xx校園,促進(jìn)學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展,努力培養(yǎng)具有高素質(zhì)勞動者。促進(jìn)學(xué)校的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和教育教學(xué)質(zhì)量不斷上新臺階。

二、工作要點:

1、每位教師要不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),努力提高管理水平和育人能力;

2、各班級要認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹、落實新的體系文件內(nèi)容,強(qiáng)化班級管理制度,規(guī)范學(xué)生行為;

3、以穩(wěn)定為主旋律,落實全方位、全員化育人工作,創(chuàng)設(shè)德育教育環(huán)境;

4、進(jìn)一步理解以人為本的理念,樹立一切為了學(xué)生的觀念,建立融洽師生關(guān)系;

5、重視樹立學(xué)生誠信人格教育,弘揚和培養(yǎng)民族精神;增強(qiáng)學(xué)生法律意識和誠實意識,提高守法、守規(guī)的自覺性,牢固樹立守信為榮,失信可恥的道德觀念,立志做講信用、講道德的人,讓學(xué)生具備健康的人格;

6、以愛國主義教育為主線,開展豐富多彩的教育活動,同時根據(jù)學(xué)生實際開展青春期心理和生理健康教育;

7、加強(qiáng)校園文化建設(shè),營造積極向上的人文氛圍,創(chuàng)設(shè)積極向上的校園文化生活使學(xué)生在良好的環(huán)境中受到熏陶和感染,使校園處處見德育,時時再育人;

8、認(rèn)真落實安全目標(biāo)責(zé)任制,健全完善學(xué)校安全工作制度,加強(qiáng)平安校園建設(shè),強(qiáng)化學(xué)生的安全教育,增強(qiáng)學(xué)生的安全意識,提高學(xué)生的自我保護(hù)能力;

10、認(rèn)真抓好各項檢查評比工作,促進(jìn)各項常規(guī)工作的落實,規(guī)范學(xué)生的言行,使其養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣;

11、堅持正面教育和引導(dǎo),做好扶貧助學(xué)金的評選以及后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作;

12、拓寬德育教育工作社會化的空間,加強(qiáng)與社會、家庭的聯(lián)系,形成學(xué)校、社會、家庭的德育教育綜合體系;

13、加強(qiáng)宿舍的文化建設(shè),強(qiáng)化宿舍管理制度,開展文明宿舍創(chuàng)建活動;

三、具體工作及措施:

(一)加強(qiáng)德育教育隊伍建設(shè),營造德育環(huán)境

1、抓學(xué)習(xí),提高每個教師的德育素質(zhì),增強(qiáng)遵紀(jì)守法、依法施教的自覺性,提高教師科學(xué)育人的水平;

2、抓管理,充分發(fā)揮學(xué)校學(xué)生科、保衛(wèi)科的作用,加強(qiáng)對德育工作計劃的督促、檢查及考評,使每項管理措施落到實處;

3、建隊伍,打造一支品行好,能力強(qiáng),工作踏實、樂于奉獻(xiàn)的班主任隊伍,并通過老教師的傳、幫、帶,不斷提高班主任思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力,提升管理水平,

4、建制度,完善班主任量化考核辦法,調(diào)動班主任管理班級的積極性,增強(qiáng)其憂患意識。完善各類班級考核評比規(guī)定,加強(qiáng)常規(guī)管理,促進(jìn)學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成;

(二)抓常規(guī)德育教育,促進(jìn)規(guī)范管理

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高師德修養(yǎng)。

2、抓好行為規(guī)范教育,重視學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

3、班主任老師要按照學(xué)校安排上好每一節(jié)班會課,及時傳達(dá)上級和學(xué)校的要求,宣傳有關(guān)的方針政策,布置好班級工作;加強(qiáng)學(xué)習(xí),切實提高治班能力;

4、鼓勵班主任多與家長聯(lián)系,加大家訪力度,溝通學(xué)生在校和家庭情況,對學(xué)生多鼓勵,多指導(dǎo),少批評,少指責(zé),切實減輕學(xué)生的心理負(fù)擔(dān);

5、用好校園廣播站、宣傳櫥窗、班級黑板報等宣傳陣地,多表揚宣傳身邊先進(jìn)教師、突出學(xué)生的感人事跡,弘揚正氣,對學(xué)生進(jìn)行人生觀、價值觀、文明習(xí)慣、遵紀(jì)守法等方面的教育;對學(xué)生進(jìn)行全面教育,真正做到學(xué)校無小事,事事有教育,學(xué)校無閑處,處處在育人;

6、抓好升旗儀式。國旗下講話做到有計劃,成系統(tǒng),弘揚愛國主義主旋律教育,發(fā)揮國旗下講話的作用;

7、加強(qiáng)后進(jìn)生的教育與轉(zhuǎn)化,嚴(yán)格控制學(xué)生流失,本學(xué)年要把班級學(xué)生的鞏固率納入班級量化考核;

8、法制教育緊抓不放,重點做好教育防范工作。

9、開展好學(xué)生的心理健康教育、青春期教育。

(三)創(chuàng)建優(yōu)美的校園環(huán)境,努力創(chuàng)設(shè)全員育人的整體育人環(huán)境

1、創(chuàng)建整潔、優(yōu)雅、安靜、舒適的校園環(huán)境。

2、抓好校園文化建設(shè),創(chuàng)造良好學(xué)習(xí)環(huán)境。

3、組織豐富多彩的文體活動,豐富學(xué)生的課余生活。

4、加強(qiáng)校園安全工作。要牢固樹立安全第一的思想,確保不出現(xiàn)重大意外事故;

5、努力創(chuàng)設(shè)全員育人的整體育人環(huán)境,始終把德育放在首位,貫穿學(xué)校活動的全過程;

四、本學(xué)期德育工作活動計劃

1、二月:學(xué)生開學(xué)后教育,對學(xué)生進(jìn)行校紀(jì)校規(guī)和各類安全教育,調(diào)整好宿舍、教室和各班衛(wèi)生區(qū),明確責(zé)任和要求,開展學(xué)規(guī)范活動;

2、三月:觀看愛國主義影片和青春期教育片,對學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育和愛國主義教育;開展文明宿舍創(chuàng)建活動;開展乒乓球比賽。

3、四月:組織學(xué)生觀看法制教育影片,進(jìn)行法制教育講座,開展排球比賽活動;

4、五月:舉行校園之星學(xué)生演唱比賽,班主任工作評議;

5、六月:期末考試;假期安全教育;發(fā)放家長通知書;

學(xué)校工作計劃(篇7)

20xx-20xx學(xué)年，燕蓉希望小學(xué)將緊密圍繞教體局、中心校的工作安排，以“多彩教育”發(fā)展為統(tǒng)領(lǐng)，圍繞“質(zhì)量、品牌、服務(wù)”三大主題，深化“六名工程”，突出“三化”建設(shè)，積極發(fā)展學(xué)校特色，狠抓課堂教學(xué)改革，提高學(xué)校綜合競爭力，踐行學(xué)?！扒笳?、向善、尚美、立人”的培養(yǎng)目標(biāo)。

一、重視德育建設(shè)：

1、加強(qiáng)師德培養(yǎng)，學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡，再次學(xué)習(xí)“除四病、剎四風(fēng)”工作的實際內(nèi)涵，切實轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，克服固步自封的心態(tài)，努力改進(jìn)全體教師的工作作風(fēng)和學(xué)習(xí)態(tài)度，營造積極向上、和諧進(jìn)取的學(xué)校精神。

2、重視少先隊員十個好習(xí)慣的培養(yǎng)和鞏固，完善少先隊誠信書屋、少先隊小超市的制度建設(shè)，真正讓學(xué)生的行為習(xí)慣由強(qiáng)制走向自覺，形成“我為人人、人人為我”的良好校園風(fēng)貌。

二、重視學(xué)校品質(zhì)化建設(shè)：

1、繼續(xù)落實高效課堂相關(guān)要求，真正把課堂還給學(xué)生，課堂上主要行為是學(xué)生的自主學(xué)習(xí)而非教師的諄諄教導(dǎo)，真正讓教學(xué)變?yōu)閷W(xué)習(xí)，讓課堂成為學(xué)生學(xué)習(xí)活動真正發(fā)生的場所。

2、繼續(xù)豐富和完善學(xué)生綜合素質(zhì)評價體系，學(xué)校實施新的綜合素質(zhì)評價已經(jīng)將近兩年，在評價過程中，教師的評價觀念已經(jīng)發(fā)生了一些改變，但還不徹底，還多多少少存在成績好的同學(xué)明顯受重視的現(xiàn)象，真正做到客觀公正的評價學(xué)生的各個方面，避免“一美遮百丑”現(xiàn)象的發(fā)生，真正讓理智戰(zhàn)勝情感，讓每一個學(xué)生都找到自己的閃光點，都能夠在校園中自信的生活，要讓學(xué)校成為學(xué)生成長的樂園。

3、不斷完善學(xué)校社團(tuán)建設(shè)成果，促進(jìn)社團(tuán)發(fā)展更上一層樓。學(xué)?，F(xiàn)有社團(tuán)5個，并且都是存在時間比較長（一年以上），其中兩個社團(tuán)獲得過區(qū)級表彰。新的一年，我們要實現(xiàn)社團(tuán)建設(shè)制度化，不能因為學(xué)校各種活動沖淡或者影響到社團(tuán)活動的正常開展。與此同時，逐步實現(xiàn)社團(tuán)建設(shè)自主化的進(jìn)程，讓學(xué)生參與社團(tuán)管理，參與社團(tuán)建設(shè)，并建設(shè)合理的發(fā)展梯隊，讓社團(tuán)建設(shè)具有自己發(fā)展的生命力。

學(xué)校的夢想創(chuàng)客社團(tuán)成立一年來，在學(xué)生中形成了較大的影響力，取得了顯著的效果，學(xué)生的參與熱情空前高漲，本學(xué)年，學(xué)校將繼續(xù)加大該社團(tuán)的重視程度，在時間和經(jīng)費方面予以保證，促進(jìn)該社團(tuán)快速發(fā)展。

本年度，爭取兩個社團(tuán)榮獲區(qū)級獎勵。

三、加強(qiáng)信息化建設(shè)

依托國家、省、市教育資源公共服務(wù)平臺，加強(qiáng)教師對優(yōu)教通、米學(xué)網(wǎng)等資源平臺使用的培訓(xùn)，并在課堂中積極應(yīng)用，重視教師教育技術(shù)能力的再提升，完善評價措施，提高教師的學(xué)習(xí)能力、形成終身學(xué)習(xí)的觀念，不斷提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

學(xué)校在逐步開展電子書班實驗的基礎(chǔ)上，本年度將加大信息技術(shù)與課堂教學(xué)融合的力度，適時引入“微課”、“幕課”等教育教學(xué)新方式，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)活動更自由，讓現(xiàn)代教育技術(shù)在學(xué)習(xí)活動中發(fā)揮更大的作用，助力學(xué)生發(fā)展。

四、重視國際理解教育和傳統(tǒng)文化的雙提升

教育國際化最重要的是教育理念、教育思想的國際化，國際化教育理念要求我們立足傳統(tǒng)，放眼世界，把育人目標(biāo)定位為培養(yǎng)共計劃人才。我們要以國際化視野和胸懷，理解、悅納文化的多元性，通過多種渠道和方式，提升自身的跨文化素養(yǎng)和能力，充分運用世界先進(jìn)的教育理念、教育方式進(jìn)行管理和教學(xué)，努力培養(yǎng)出既有民族根基又有世界眼光的優(yōu)秀學(xué)子。本學(xué)年，學(xué)校在原有的雙語閱讀社團(tuán)的基礎(chǔ)上，依托學(xué)校英語教師實力較強(qiáng)的優(yōu)勢，在各項活動中加強(qiáng)國際理解教育的滲透，逐步開闊學(xué)生的視野，形成開放包容的心態(tài)，逐步形成民族自信心。

五、重視學(xué)校物質(zhì)文化建設(shè)

本年度，結(jié)合教體局上報的維修工程，學(xué)校將不斷加大投入，豐富學(xué)校圖書室建設(shè)，特別是誠信書屋建設(shè)，逐步完善體育、藝術(shù)設(shè)施，助力學(xué)校發(fā)展。

本學(xué)年，學(xué)校將繼往開來，加強(qiáng)全體教師的思想教育和理論學(xué)習(xí)，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹形象，提升整體競爭力，促進(jìn)學(xué)校健康快速發(fā)展。

學(xué)校工作計劃(篇8)

一、指導(dǎo)思想

堅決貫徹落實黨的十八大工作要求,堅定不移的落實市教育局和府城學(xué)區(qū)20xx—20xx學(xué)年度各項工作要求,以提高教學(xué)質(zhì)量為本,打造適合我校學(xué)生發(fā)展的“健康課堂”,努力培養(yǎng)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)的精神,培養(yǎng)學(xué)生行為習(xí)慣,全面落實培優(yōu)扶差方案,切實提高教學(xué)質(zhì)量,為把我校打造成孝感教育名校而努力奮斗。

二、工作目標(biāo)

1、樹立一種意識:以生為本即以學(xué)生為主體。

2、抓住兩條主線:抓學(xué)生的養(yǎng)成教育,抓班級常規(guī)管理。

3、突出三個重點:通過課堂教育熏陶學(xué)生良好的品德,通過常規(guī)管理促成學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成,通過豐富的活動培養(yǎng)學(xué)生的多種能力。

4、加強(qiáng)九年級轉(zhuǎn)頭教師、新進(jìn)教師(含高中轉(zhuǎn)教初中教師)的教學(xué)觀念、教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變工作,并在七年級做好“小初”的銜接教育,八年級做好學(xué)生分化期的學(xué)習(xí)管理,九年級做好分班穩(wěn)定以及學(xué)生適應(yīng)新環(huán)境、取得新成績的工作。

5、繼續(xù)努力打造“健康課堂”。新課程的核心理念是:“一切為了學(xué)生的發(fā)展”,讓學(xué)生成為真正學(xué)習(xí)的主人。

6、進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為。嚴(yán)格要求教師合理布置作業(yè),嚴(yán)格管控教輔資料的使用,切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)和家長經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),向課堂教學(xué)要質(zhì)量,讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)、健康成長,堅決制止教師辦班補(bǔ)課、有償家教等行為。

7、注重對青年教師的培養(yǎng)工作。激勵他們勇于創(chuàng)新、勇挑重?fù)?dān)、勇創(chuàng)一流,積極為他們創(chuàng)建學(xué)習(xí)、交流、展示、提升的平臺。

8、要加強(qiáng)對九年級工作的合理部署、科學(xué)指導(dǎo),做好新分班級學(xué)生的思想穩(wěn)定工作,激勵學(xué)生熱愛班級、努力學(xué)習(xí),讓他們樹立把握今天、決勝中考的壯志雄心,為明年中考打下堅實基礎(chǔ)。

9、加強(qiáng)學(xué)籍管理,嚴(yán)格按“四率”考核班級的教育教學(xué)效果,把學(xué)生的流失率控制在1%以內(nèi)。

10、加強(qiáng)實驗教學(xué)和電化教學(xué),實驗開出率達(dá)100%,電教設(shè)備的使用率達(dá)95%以上,使我校的實驗教學(xué)和電化教學(xué)水平更上一層樓。將各功能室納入教學(xué)月檢,將檢查結(jié)果計入功能室負(fù)責(zé)人的績效考核。

11、加強(qiáng)校本培訓(xùn),加快校本課程的開發(fā)進(jìn)程,培訓(xùn)中做到理論學(xué)習(xí)與基本功訓(xùn)練有機(jī)結(jié)合,做到信息技術(shù)掌握與課堂教學(xué)實踐相結(jié)合,做到發(fā)現(xiàn)問題與教學(xué)反思相結(jié)合,還要在全體教師中發(fā)掘先進(jìn)事例,組織學(xué)習(xí)討論,使培訓(xùn)工作制度化、內(nèi)容化、科學(xué)化。

12、進(jìn)一步辦好大課間活動,使之成為我校校園文化建設(shè)的亮麗風(fēng)景,進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育,加大檢查、反饋、改進(jìn)力度,要繼續(xù)加強(qiáng)對體、音、美、勞、微等課程的管理力度,在開齊課程保證課時的基礎(chǔ)上求質(zhì)效,給學(xué)生實施真正全面的教育。

13、繼續(xù)辦好家長學(xué)校,為爭創(chuàng)孝感市優(yōu)秀家長學(xué)校創(chuàng)造條件。要求各授課講師認(rèn)真?zhèn)湔n、講課,積極和家長溝通交流,共同探討教育的方式方法,共同教育好孩子,促進(jìn)社會的和諧、健康發(fā)展。

14、全面加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,完善教學(xué)管理制度、創(chuàng)新課堂教學(xué)模式,以“課內(nèi)比教學(xué)”為平臺,以名師工作室為依托,積極開展“一師一優(yōu)課,一課一名師”曬課活動,使教學(xué)大比武形成常態(tài),使大比武、大練兵、達(dá)標(biāo)課覆蓋教學(xué)全過程,切實提高教學(xué)質(zhì)量。

15、加強(qiáng)硬件建設(shè),改善教學(xué)環(huán)境,在能保證每位教師一臺電腦的前提下逐步推行電子備課,積極倡導(dǎo)教師制作教學(xué)課件,積極嘗試在教師管理平臺檢查教師的備課、平時測試和質(zhì)量分析、輔導(dǎo)記錄等。

16、全面落實后勤管理制度,構(gòu)建“特色”后勤,突出“服務(wù)”二字;

17、勤工儉學(xué)收入生平100元,.財產(chǎn)完好率達(dá)98%,無人為損壞現(xiàn)象;校園可綠率達(dá)100%;

18、無亂收費現(xiàn)象,正當(dāng)收費及時足額入賬;

19、.保證校園水電暢通和教學(xué)設(shè)備正常使用,杜絕水電浪費現(xiàn)象;

20、確?！靶⒏惺屑壏判某小逼放?努力創(chuàng)建孝感市級放心食堂;

21、.賬目日清月結(jié),壓縮“三公”經(jīng)費,努力做到收入基本平衡,杜絕舉債建設(shè);

22、積極爭取項目建設(shè),擴(kuò)大校園面積,改善校園環(huán)境,拆除危房平房宿舍;

23、加強(qiáng)黨組織建設(shè),爭創(chuàng)“先進(jìn)基層黨組織”

三、工作措施與要點

(一)開展黨員示范崗活動,樹立新時期黨員形象。

在黨員中深入開展“黨員示范崗”活動,教育黨員把加強(qiáng)學(xué)習(xí)、理論武裝同改造世界觀,改進(jìn)工作作風(fēng)結(jié)合起來。以提高黨員教師職業(yè)道德素質(zhì)為核心,以愛崗敬業(yè),教書育人,為人師表為重點,以“黨員示范崗”為抓手,通過學(xué)習(xí),樹形象、促發(fā)展,凝聚人心,促進(jìn)和諧。爭創(chuàng)“先進(jìn)基層黨組織”。開展崗位練兵活動,引導(dǎo)黨員做業(yè)務(wù)標(biāo)兵,讓群眾實實在在地感到“黨員示范崗”活動取得的實際效果。

(二加強(qiáng)安全管理,保障師生生命安全。

安全設(shè)施常檢查。近年來,隨著學(xué)校建設(shè)的投入,學(xué)校添置了許多新的教育教學(xué)設(shè)備,學(xué)校安全管理領(lǐng)導(dǎo)小組要組織人員做好設(shè)施設(shè)備的安全檢查工作。

學(xué)校工作計劃(篇9)

一、學(xué)生基本情況：

20xx年全校有15個教學(xué)班，學(xué)生823人，初一年級5個班，共人，初二年級5個班，共人，初三年級5個班，共人，少數(shù)民族學(xué)生所占全部學(xué)生數(shù)的84.7。

二、教職工情況：

xx年全校教職工44人，專任教師44人，學(xué)校專任教師中本科學(xué)歷31人，?？茖W(xué)歷12人，中師（中專）學(xué)歷1人，專任教師中少數(shù)民族教師35人，占全校教師總數(shù)79.5，其中高級教師5人，中一11人，教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為97.7。是全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)學(xué)生人數(shù)最多的一所初級中學(xué)。

三、學(xué)校資產(chǎn)情況

多年來全面貫徹黨的教育方針，不斷完善學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施。學(xué)校占地面積15260平方米，建筑面積5598平方米，生均校舍面積6.8平方米，生均占地面積15.15平方米，3幢教學(xué)樓，共1975平方米，普通教室15間，水泥籃球場1塊，大會議室1間，教研室3間，教導(dǎo)處辦公室1間，計算機(jī)教室1間，現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備1套，廣播室1間，實驗室2間（物理、化學(xué)）圖書室1間（存書13875冊），音樂教室1間，教室宿舍3幢（磚混結(jié)構(gòu)2幢、磚木結(jié)構(gòu)1幢）共1700平方米；學(xué)生宿舍5幢（磚木結(jié)構(gòu)4幢、磚混結(jié)構(gòu)1幢）共1991平方米；學(xué)生伙房145平方米。有勤工儉學(xué)茶葉基地15畝，現(xiàn)已全部投產(chǎn)，人均圖書24.7冊，圖書室設(shè)兼職的圖書管理員，建立了遠(yuǎn)程教育衛(wèi)星地面接收站，實現(xiàn)了計算機(jī)聯(lián)網(wǎng)。

四、存在的問題：

（一）地質(zhì)災(zāi)害特別嚴(yán)重

壩溜中學(xué)是地質(zhì)災(zāi)害最為嚴(yán)重的一所學(xué)校，整座學(xué)校的地基下沉，山體滑坡，房屋多處拉裂。我校原有3棟教學(xué)樓，由于地基下沉教學(xué)樓的地板、墻壁、走廊、屋頂多處拉裂，最為嚴(yán)重的是教學(xué)樓及學(xué)生宿舍，其中有一棟教學(xué)樓裂縫最開處有4厘米，屬于D級危房，20xx年“兩基”工作時已停止使用并及時拆除，xx年xx中學(xué)在僅有的一塊籃球場上新建了一棟框架結(jié)構(gòu)的教學(xué)樓，基本緩解了學(xué)校用房緊張的現(xiàn)狀。目前還有一棟（20xx年拆除的那棟除外）教學(xué)樓、多棟校舍也受到不同程度的地質(zhì)災(zāi)害影響，房頂、墻壁多處拉裂。其次是學(xué)校的大門圍墻、擋墻受到的影響更為嚴(yán)重。大門圍墻的裂縫為11.75厘米，擋墻拉裂的裂縫為9.3厘米。生活區(qū)受到的影響也很嚴(yán)重，球場邊圍墻的裂縫為9.1厘米，男生宿舍后墻裂縫為1.5厘米，女生廁所的裂縫為18.2厘米，上排磚木結(jié)構(gòu)的女生宿舍裂縫為7.10厘米。學(xué)校對地質(zhì)災(zāi)害點設(shè)置監(jiān)測點，不定期的進(jìn)行測量，經(jīng)觀察和測量，這些裂縫隨著時間的推移繼續(xù)擴(kuò)大，特別是雨季天，拉裂得更明顯。進(jìn)入雨季學(xué)校非常擔(dān)心學(xué)生的安全，特別是下暴雨時，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)夜不能寐，通宵達(dá)旦地巡邏到天亮。這樣惶恐的日子不知道熬到何時才是個盡頭。

（二）地質(zhì)滑坡危害程度

壩溜中學(xué)的地質(zhì)災(zāi)害具有點多、面廣、難防的特點。為此受損的校舍不僅僅是一兩棟，而是許多棟校舍都受到了不同程度的拉裂、下陷。xx年x省對校園校舍危房排查時，xx中學(xué)就有八棟校舍被省基建辦列為D級危房：分別是兩棟教學(xué)樓（初20xx年拆除的一棟外，現(xiàn)還有一棟），兩棟男生宿舍（一棟是磚木結(jié)構(gòu)，一棟是磚混結(jié)構(gòu)），三棟磚木結(jié)構(gòu)的女生宿舍，一棟學(xué)生宿舍及一棟廁所。由于學(xué)校用房緊張，又沒有新的校舍建設(shè)，學(xué)校一直都在使用這些D級危房來保障正常教育教學(xué)秩序的運行。每天看著師生門在這樣危險的房屋下工作、學(xué)習(xí)，如同腳踩“地雷”，生命系于發(fā)絲一樣，如何保障師生的生命安全呢？人最寶貴的是生命，連生命安全都保障不了，怎么叫人安心的工作和學(xué)習(xí)！

（三）學(xué)生多，面積少，坡度大不利于教育教學(xué)的長遠(yuǎn)規(guī)劃與發(fā)展。按照教育發(fā)展規(guī)劃，20xx年，壩溜中學(xué)的在校生達(dá)845人，而壩溜中學(xué)又座落在海拔1850多米的摩天嶺山的半山腰上，坡度大，空間狹窄，不利于教育教學(xué)的長遠(yuǎn)規(guī)劃與發(fā)展。在20畝左右的空間里，師生人均占地還不足16平方米，更不用談師生的活動場所了，連一塊像樣的籃球場都沒有（唯一的一塊籃球場是在坡坎上壘建的）。特別是上體育課時，有時三四個班會湊在一起，沒有一點空間，僅有的空間都被學(xué)生站滿了，這是體育教師最頭痛的時候了，學(xué)生得不到正常的體能鍛煉。

五、為進(jìn)一步加強(qiáng)教育工作的意見和建議：

由于我校地質(zhì)滑坡，嚴(yán)重制約學(xué)校的發(fā)展，無法提高辦學(xué)條件，學(xué)校校舍陳舊，食宿條件差；教學(xué)儀器短缺落后，圖書資料少，種類單調(diào)，無法滿足現(xiàn)代教學(xué)的需要，望上級領(lǐng)導(dǎo)對我校搬遷一事給予關(guān)心，建議從長遠(yuǎn)，人文關(guān)懷的角度加大投入，補(bǔ)充設(shè)備，解決學(xué)校目前存在的諸多問題，為學(xué)生提供一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

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