「必備」寫(xiě)植物的三年級(jí)作文(系列7篇)

植物三年級(jí)作文。

相信大家都有寫(xiě)作文的好習(xí)慣，作文已經(jīng)是考試不可缺少的話題了，我們可以借鑒一些優(yōu)秀的作文來(lái)作參考，如何把去寫(xiě)好一篇優(yōu)秀的作文呢？或許你需要"寫(xiě)植物的三年級(jí)作文"這樣的內(nèi)容,大家不妨來(lái)參考。希望你能喜歡！

寫(xiě)植物的三年級(jí)作文(篇1)

六年級(jí)演講稿題目：感謝母校。六年，時(shí)光匆匆，我們就將離開(kāi)母校了。在這離別之際，我感謝母校，感謝母校教育了我，伴我成長(zhǎng)。給我?guī)?lái)了快樂(lè)。

遵紀(jì)守法，自從學(xué)了小學(xué)生守則后我感受很深，尤其是第6段，誠(chéng)實(shí)守信，不說(shuō)謊話，知錯(cuò)就改，不隨意拿別人東西借東西及時(shí)歸還，答應(yīng)別人的事努力做到，做不到表示歉意。因?yàn)槲覍?duì)答應(yīng)別人的事很有感觸：記得我上三年級(jí)的時(shí)候，有一次期末考試，同學(xué)借了我的錢(qián)，考完試后，他絕口不提錢(qián)的事了，我想他不會(huì)還了。可那天我是走路來(lái)學(xué)校走路回家的，偏偏天公不作美下起了雨，只有坐車(chē)才不會(huì)變成落湯雞。我急得像熱鍋上的螞蟻~~團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)，那位同學(xué)的母親及時(shí)趕來(lái)了，還了那個(gè)同學(xué)借我的錢(qián)，說(shuō)：他生病了，還一直掛念這些錢(qián)，三番五次讓我來(lái)還你！我只好來(lái)了。此時(shí)此刻，我感受到了這些錢(qián)不僅解決了我的燃眉之急，更看出了一個(gè)人的高品質(zhì)。同學(xué)們，讓我們一起呼吁：讓我們都誠(chéng)實(shí)守信起來(lái)吧！如果我們誠(chéng)實(shí)，世界將更美好！

寫(xiě)植物的三年級(jí)作文(篇2)

本篇學(xué)位論文是我三年來(lái)專(zhuān)業(yè)研究與學(xué)習(xí)成果，凝聚了各位老師的悉心指導(dǎo)和學(xué)院的支持。在即將踏上社會(huì)，開(kāi)啟人生新的學(xué)習(xí)生活之路時(shí)，我將謹(jǐn)記在蘭州理工大學(xué)習(xí)生活的所有收獲。感謝蘭州理工大，感謝經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院，感謝三年學(xué)習(xí)研究期間給予我支持和幫助的每一位老師和同學(xué)!

在我4年級(jí)的暑假，我媽媽送我去學(xué)毛筆字，我認(rèn)為學(xué)毛筆字是很好玩的，一下子就答應(yīng)了下來(lái)。第一天，老師只是教了我?guī)讉€(gè)比劃，我非常認(rèn)真的練習(xí)，過(guò)了好幾天，見(jiàn)老師還不開(kāi)始教我寫(xiě)字。我心中開(kāi)始有些急了。過(guò)了好幾個(gè)星期，我終于沒(méi)有了耐心。有一天，我去的時(shí)候，老師終于肯叫我寫(xiě)了。我十分高興，當(dāng)我看到我寫(xiě)出的字的時(shí)候，我感到十分開(kāi)心自豪，沒(méi)多久，暑假就結(jié)束了，在下學(xué)期的時(shí)候，我基本上都吧毛筆字淡忘了，我媽媽再叫我去學(xué)可我總是嫌太累，不愿意去。許久之后，一拖再拖，最后，我還是把毛筆字給淡忘了。。。。。。

寫(xiě)植物的三年級(jí)作文(篇3)

馬克思曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“勞動(dòng)最光榮?！痹谖覀兿驵l(xiāng)市東郊鄉(xiāng)，有一位年過(guò)七旬，但始終不忘勞作的老人，他親手種植苗木上萬(wàn)棵，占地一公頃，形成了一個(gè)小有規(guī)模的植物園，吸引了很多人去參觀。

帶著好奇心，我們五年級(jí)的小記者興致勃勃地趕去老人的植物園參觀。

一路上，我們哼著歌兒，心情無(wú)比歡暢。下車(chē)后，我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看到用樹(shù)木搭起的棚架。朝著那兒走去，“哇！這么大一條絲瓜，還有掛在樹(shù)上的南瓜，真神奇！”沿著一條小路一直走，兩旁是一些種植的奇花異草，頭上有一些奇形怪狀的瓜果，真是讓我大開(kāi)眼界。

到了老爺爺家里后，首先映入眼簾的是一條在唱歌的小溪，接著看到的是綠意盎然的植物園，再往里走，池塘中的魚(yú)兒搖擺著尾巴，歡快地游著，好像在向我們表示熱烈的歡迎。接下來(lái)，我看到爺爺院子里有一個(gè)白色的棚架，仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)里面有一株長(zhǎng)得像喇叭似的植物，它的根是細(xì)而長(zhǎng)，底部是紅色的葉片，經(jīng)過(guò)介紹原來(lái)是熱帶植物中的豬籠草，我是第一回看到，簡(jiǎn)直太神奇了。豬籠草挨著霸王花，它們?nèi)琊囁瓶实南硎苓@里的陽(yáng)光、雨露，生存的那么自然，那么隨意，那么茂盛。走在植物園里，感覺(jué)是人在畫(huà)中走，太有趣了。

我們參觀完后，爺爺把我們帶到了休息室，給我們講述了他的故事：爺爺姓潘，年輕時(shí)曾經(jīng)是袁隆平的學(xué)生，與袁隆平一起研究過(guò)雜交水稻……受袁隆平的影響，老人對(duì)植物有深厚的感情，哪怕是年過(guò)古稀都不忘培育植物。

回望植物園，我不禁感嘆大自然的美好，真希望城里鄉(xiāng)下多幾處這樣的美景，讓天更藍(lán)，水更清，大伙兒都有美景欣賞。

寫(xiě)植物的三年級(jí)作文(篇4)

大家好！我是劉恒岳，時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，我們已經(jīng)是五年級(jí)下半學(xué)期的學(xué)生了，回顧這將近兩年的學(xué)習(xí)生活，我在各方面都受益匪淺，自從踏入這個(gè)校園的第一天起，父母就教導(dǎo)我應(yīng)該爭(zhēng)當(dāng)三好學(xué)生，所以，我處處按照三好學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，在德、智、體三方面全面發(fā)展。在老師的辛勤培育和父母的嚴(yán)格要求下，這兩年來(lái)我在各方面取得了一定的提高。

每當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光射進(jìn)校園時(shí)，我們便高高興興地來(lái)到校園。一進(jìn)校園，迎面而來(lái)的是一排排樹(shù)木，瞧，這兒有梧桐，那兒有松柏。操場(chǎng)上遍地都是嫩綠的小草，它們仿佛都要把自己的綠色獻(xiàn)給校園。我覺(jué)得校園像一個(gè)美麗的植物園。

從很小的時(shí)候，我對(duì)書(shū)籍就是情有獨(dú)鐘了，尤其是愛(ài)珍藏圖書(shū)，無(wú)論走到哪，都帶上所有的書(shū)，好像怕別人搶走似的，可是到了后來(lái)，我積累的書(shū)越來(lái)越多，我搬不動(dòng)了，才發(fā)現(xiàn)自己的行為是多么愚蠢。我認(rèn)為最夸張的經(jīng)歷是在四年級(jí)，當(dāng)時(shí)我正在津津有味的讀《西游記》。

今天是五一勞動(dòng)節(jié)，爸爸媽媽一大早起來(lái)壓抑不住心中的喜悅，跑到我房間里把我從暖烘烘的被窩里揪出來(lái)，并且告訴我今天要去植物園玩。我一邊收拾爸媽一邊催（我收拾東西一般很慢）。終于上車(chē)了，爸爸開(kāi)著車(chē)在路上狂奔，到了目的地后爸爸沿著停車(chē)線一直找，開(kāi)出去一里地才找到停車(chē)的位置。我們一家人在植物園內(nèi)找景點(diǎn)照相，到了午飯時(shí)間，我們一家人來(lái)到路邊小攤，買(mǎi)了一些吃的，找車(chē)的路上發(fā)現(xiàn)有許多車(chē)別貼了罰單。唉！真替這些人感到不值呀！（為了盡快的玩，居然就把車(chē)停在了路邊不管了）今天玩得真爽！

寫(xiě)植物的三年級(jí)作文(篇5)

植物王國(guó)又要評(píng)選國(guó)王了，評(píng)誰(shuí)好呢？大家一致認(rèn)為可以搞一場(chǎng)評(píng)比會(huì)。

評(píng)比會(huì)設(shè)在植物宮殿里。主持人大聲宣布開(kāi)始。第一個(gè)參選國(guó)王的是玫瑰。紅玫瑰上了臺(tái)，自信滿(mǎn)滿(mǎn)地對(duì)各位觀眾說(shuō)：我認(rèn)為我是最適合當(dāng)國(guó)王的。你們瞧，我這一身紅艷艷的衣服，再加上綠色的圍巾，不就是最美麗的？

第二位選手是茉莉。茉莉花說(shuō)：我雖然比不上玫瑰的雍容華貴，但我香氣撲鼻，很受大家歡迎哦！

第三位選手是喇叭花，她上了臺(tái)，說(shuō)：雖然我沒(méi)有玫瑰花那么美，也沒(méi)有茉莉花那么香，但是我樂(lè)器演奏得好啊！說(shuō)著她為現(xiàn)場(chǎng)觀眾即興演奏了一曲《高山流水》，觀眾都聽(tīng)得如癡如醉。

最后上場(chǎng)的是向日葵，她羞答答地說(shuō)：我確實(shí)還不夠優(yōu)秀，我上臺(tái)，是為自己尋找勇氣來(lái)的！我只會(huì)默默無(wú)聞地產(chǎn)出我的種子，把它們奉獻(xiàn)給大家。

大家都沉默了，很多人想：如果我們餓了，看看玫瑰的美，聞聞茉莉的香，聽(tīng)聽(tīng)喇叭花的聲音，就可以了嗎？還是向日葵的瓜子能填填肚子吧！

于是，大多數(shù)植物都把票投給了向日葵。向日葵成為了植物王國(guó)的國(guó)王。

寫(xiě)植物的三年級(jí)作文(篇6)

我已經(jīng)讀完五年級(jí)，再過(guò)不久就要進(jìn)入六年級(jí)的新生活。說(shuō)真的，我覺(jué)得壓力好大。家里的壓力是媽媽?zhuān)揖涂煲x六年級(jí)了，媽媽也開(kāi)始為我緊張起來(lái)。怕我考不上好的學(xué)校。還說(shuō)什么考不上就不要讀了，害得我也擔(dān)心自己考不上。萬(wàn)一沒(méi)考上，媽媽真的不讓我讀了，怎么辦？怎么辦？學(xué)校的壓力是老師。我們就要沖刺了，老師就開(kāi)始對(duì)我們嚴(yán)禁看管，一有時(shí)間就做作業(yè)。成績(jī)稍微差一點(diǎn)就對(duì)我們說(shuō)教。這些壓力壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。雖然他們這樣做是為我們好，但是應(yīng)該讓我們有個(gè)輕松愉快的學(xué)習(xí)心態(tài)，而不是施加壓力。

我的母親初二作文6人們常說(shuō)”父愛(ài)如山，沉穩(wěn)莊重。母愛(ài)如水，溫柔細(xì)膩?！倍覅s說(shuō)”母愛(ài)就像鋼鐵般的意志，支撐著我們。

記得我們是在一起玩了七年的好朋友，我們倆個(gè)是二年級(jí)認(rèn)識(shí)的。當(dāng)時(shí)，她是個(gè)愛(ài)哭的小女生，因?yàn)榈谝淮巫∵M(jìn)私立學(xué)校嘛，在家也可能是被爸媽寵著。所以剛進(jìn)這個(gè)學(xué)校自強(qiáng)力還不夠好，當(dāng)然我不一樣，我從小獨(dú)立，老師都說(shuō)，別人送學(xué)校都哭，但是我從從來(lái)不哭。所以，我常常照顧她，當(dāng)她哭著不要上學(xué)的時(shí)候，我就安慰她，哄她開(kāi)心。

寫(xiě)植物的三年級(jí)作文(篇7)

國(guó)慶節(jié)那天風(fēng)和日麗，爸爸和媽媽帶我去植物園游玩。那里的草木茂盛風(fēng)景秀麗。

我們來(lái)到公園門(mén)口，首先映入眼簾的是兩棵粗壯的樹(shù)，它們好像在迎接四面八方的游客。

我們走進(jìn)大門(mén)，展現(xiàn)在眼前的是樹(shù)的世界花的海洋。只見(jiàn)千萬(wàn)棵樹(shù)，一棵挨一棵像給人們撐起了一把把綠色的大傘，樹(shù)下是綠油油的草坪，像一塊一望無(wú)邊的綠茸茸的大地毯。草坪上各種各樣的花爭(zhēng)相開(kāi)放，有紅的、有黃的、有粉的……紅的似火，粉的似霞，白的似玉，黃的似金，一叢叢，一簇簇，一團(tuán)團(tuán)，爭(zhēng)芳斗艷。那一陣陣芳香，引來(lái)了無(wú)數(shù)只蝴蝶和蜜蜂在花叢中翩翩起舞。

沿著小路，我們來(lái)到了湖邊，湖水綠極了，像一塊無(wú)暇的翡翠；湖水平靜極了，像一面明亮的大鏡子，映出了藍(lán)天白云，湖水清澈見(jiàn)底；能夠看到水中的魚(yú)兒在游動(dòng)。湖面上，有幾艘游船在慢慢行駛，蕩起一圈圈水波紋，傳來(lái)一陣陣歡笑聲。

我和媽媽沿著石階，走上了湖心島的小山上，小山上有一座造型別致的小亭子，小亭子里面的'人，三個(gè)一群，兩個(gè)一伙，有的在唱歌，有的在看書(shū)，有的在下棋，有的在談天說(shuō)地。亭子旁邊有一群孩子在玩滑草游戲，不時(shí)傳來(lái)她們的笑聲。

美麗的植物園，就像一幅迷人的畫(huà)卷，我戀戀不舍得走出了公園的大門(mén)。