春耕的場景的作文5篇

描寫春耕的作文。

作文體現(xiàn)一個人的成文能力，寫作可以發(fā)揮自己的長處，增強(qiáng)自信心。優(yōu)秀的作文離不開素材的積累和大量的閱讀，優(yōu)秀的作文我們究竟該如何才能寫好它呢？編輯為你整理了以下的“《春耕的場景的作文》”，敬請您閱讀本文！

春耕的場景的作文(篇1)

按照會議安排，現(xiàn)將七星泡鎮(zhèn)目前備春耕情況簡要向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報如下：

針對去年秋季降雨較多、去冬今春降雪頻繁導(dǎo)致地溫提升緩慢、春整地壓力大，以及糧食含水量大、價格低、余糧變現(xiàn)較慢、農(nóng)民資金不足、購買生資滯后等今年備春耕不利條件和因素，我鎮(zhèn)突出一個"早"字，超前組織、宣傳和動員全鎮(zhèn)農(nóng)民開展備春耕工作，以早動爭主動，具體做到了五個到位，力爭在播期搶抓農(nóng)時，科學(xué)播種一次保全苗?！網(wǎng)wW.djz525.com 勵志的句子】

一是組織到位。召開了全鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作會，在會議上對全鎮(zhèn)備春耕工作做了全面安排和部署，落實(shí)了42萬畝農(nóng)作物生產(chǎn)計劃，要求各村屯充分認(rèn)識今春當(dāng)前存在困難，立即組織、宣傳和動員廣大農(nóng)民開展備春耕工作。同時，動員全鎮(zhèn)干部40余人成立了備春耕工作領(lǐng)導(dǎo)小組，()形成了主要領(lǐng)導(dǎo)全面統(tǒng)籌、主管鎮(zhèn)長組織動員、包片領(lǐng)導(dǎo)跟蹤督導(dǎo)、包村干部具體負(fù)責(zé)、農(nóng)技人員一線指導(dǎo)的備春耕組織體系，從而保障了全鎮(zhèn)備春耕工作迅速地掀起了高潮。

二是指導(dǎo)到位。要求鎮(zhèn)農(nóng)技人員分三個小組深入28個行政村，指導(dǎo)各村屯科學(xué)備春耕。通過舉辦各類培訓(xùn)班，向農(nóng)民宣傳春耕生產(chǎn)形勢、講解農(nóng)資識別方法及大豆窄行密植、玉米通透栽培、水稻大棚育苗栽培、測土配方施肥等農(nóng)作物高產(chǎn)栽培技術(shù)。目前，鎮(zhèn)、村兩級已舉辦各類培訓(xùn)班30余期。使農(nóng)民備春耕工作做到有章可循、有的放矢，防止后期升溫迅速，人力、物力緊張，避免由于整地不及時、春耕物資準(zhǔn)備不妥當(dāng)，人為造成播種拖后而延誤農(nóng)時。目前，全鎮(zhèn)檢修農(nóng)機(jī)具4600臺套，4.5萬畝水田扣棚工作全部完成。

三是協(xié)調(diào)到位。春耕期間，我鎮(zhèn)共需求資金1.26億元，化肥2000噸，農(nóng)藥200噸，農(nóng)膜70噸，種子750噸。為了緩解全鎮(zhèn)農(nóng)民備春耕資金、物資不足的壓力，我們積極協(xié)調(diào)種子、農(nóng)資和信用社、加油站、農(nóng)機(jī)合作社等部門，積極為廣大農(nóng)民協(xié)調(diào)備春耕資金和物資。目前，鎮(zhèn)信用社累計為全縣農(nóng)民發(fā)放貸款10811元，種子、農(nóng)藥、化肥等農(nóng)資下擺80%以上，各型農(nóng)機(jī)具已基本檢修完畢，水稻育秧扣棚和備土工作已全部完畢。

四是落實(shí)到位。按照市縣農(nóng)村工作精神，打造**"百公里"示范帶建設(shè)，七星泡鎮(zhèn)有依繞公路、七濕公路兩條示范帶，今年七星泡落實(shí)高產(chǎn)創(chuàng)建園區(qū)2個，縣級園區(qū)4個以上，并由鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)技術(shù)人員包快，實(shí)行"掛農(nóng)戶、插牌子、定目標(biāo)、亮身份、包產(chǎn)量"，農(nóng)業(yè)技術(shù)人員帶著政策、技術(shù)、資金指導(dǎo)農(nóng)戶，從地塊及品種選擇、整地、播種及中耕管理各個環(huán)節(jié)提供全程技術(shù)服務(wù)，把示范帶園區(qū)建設(shè)落到實(shí)處，真正建設(shè)一流的技術(shù)推廣"樣板田"、一流的科技成果"展示田。

今春春脖子短，現(xiàn)在距離**播種僅有一個月時間，加之受備春耕不利條件和因素影響，可以說時間緊迫、任務(wù)艱巨、形勢嚴(yán)峻，下一步，我鎮(zhèn)將利用有限時間，克服壓力，繼續(xù)組織動員、繼續(xù)宣傳指導(dǎo)，使廣大農(nóng)民對備春耕形勢保持清醒認(rèn)識，克服趕趟不著忙的思想，快速行動，持續(xù)掀起全鎮(zhèn)備春耕高潮。

春耕的場景的作文(篇2)

不知不覺，春天到了。

它像個淘氣的孩子，帶著勃勃生機(jī)，一蹦一跳地來到了田野里。

它又如亭亭的少女，穿著碎花裙，邁著輕盈的腳步，將足跡遍布于天地之間。

它還是個優(yōu)秀的畫家，抬筆間便給萬物換上了嶄新的顏色，讓世界煥然一新。

在這個充滿生機(jī)與希望的季節(jié)里，農(nóng)民又迎來了一年中最重要的農(nóng)活春耕。

泥濘的田地里，一個個忙碌的身影正在不斷地工作著。他們身穿粗布衣裳，臉上滿是歲月的痕跡，飽經(jīng)滄桑的眼中閃著堅定而慈愛的光，雙手上爬滿了青筋，像地球上縱橫交錯的河流一般，挽起的褲腿下露出的是黝黑而粗糙的腿。每個人的背上都背著一只大竹簍，每拔起腳往前一步，便從簍中拿幾株秧苗，弓下腰，然后再如天女散花般拋向田野各處，豆粒大的汗珠從他們的額頭處滑落，歡呼著擁向大地，然后又消無聲息地融入腳下的泥土，他們疲憊的臉上卻依然洋溢著笑容。群山是他們的脊梁，耕牛是他們的伴侶，深深的梨溝映襯著時光的痕跡，廣大而碧綠的秧田仿佛在訴說著他們的艱辛。

宋朝詩人翁卷曾寫道：綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙。鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田。春天，在這個洋溢著希望的季節(jié)里，我們又何嘗不是在播種希望？只有經(jīng)過春、夏的苦心經(jīng)營，才有了秋天豐收時的碩果累累與滿心歡喜。而這期間，可能還要經(jīng)歷或旱或澇等磨難。人生不也正是如此嗎？現(xiàn)在的我們正值朝氣蓬勃的春天，只有珍惜光陰、不負(fù)韶華，才能最終收獲秋天的喜悅，縱使會經(jīng)歷許多挫折、困難，我們也不能放棄。像自然萬物一樣，勇敢地破土而出，為了成長而不斷付出努力，最終長成一棵參天大樹。

在這個生機(jī)勃勃的春天，讓我們只爭朝夕，攜手相迎，一起去播種希望，迎接無限可能！

春耕的場景的作文(篇3)

星期四的早上天氣晴朗，萬里無云。我們東華小學(xué)東城校區(qū)和生態(tài)園校區(qū)的1-12班同學(xué)在學(xué)校的組織下，一起去惠州古石龍休閑度農(nóng)場郊游。

吃完早餐，大約8點(diǎn)我們就上車了。這次陪我們?nèi)ツ康牡氐氖菍?dǎo)游是小龐姐姐她長著黑黑的短發(fā)，圓圓的臉蛋一雙大眼睛好像洋娃娃，真可愛！

小龐姐姐手舉著話筒向我們講解了一些安全注意事項(xiàng)，特別是要我們注意不能去抱農(nóng)民伯伯們養(yǎng)的小狗。并且詳細(xì)介紹了這次玩的有插秧、捉泥鰍、做牛奶香皂、滾鐵圈、書信交誼、植樹。這時車也開動了。我們聽著小龐姐姐放的歌一起開心的唱著，一路上我和我旁邊的鄧佳耀還有其他同學(xué)有說有笑地，很快我們就到了目的地。

下車了，老師幫我們整好隊伍分成了兩列，就開始了今天的第一個活動插秧。

我換了一身清爽的短袖衣服，光著腳。阿姨給了我們每個人3根秧苗。我小心地走進(jìn)了泥地里。啊，泥土黏黏的，冰涼冰涼的踩進(jìn)去感覺被人抓住了走不動，我試著往前走好幾次差點(diǎn)摔倒了，好不容易我把3根秧苗插進(jìn)去了，雖然歪歪扭扭的。但這也是我努力的結(jié)果，突然我想到了在學(xué)校里，老師跟我們講的《憫農(nóng)》農(nóng)民伯伯們在這樣天氣下這么辛苦的種糧食，我更加覺得要愛惜糧食。

接下來，我們又按7個人一個組去了一個池子捉泥鰍，泥鰍滑滑的幾次我感覺抓住了結(jié)果又被它從手里跑了。最后，我沒有抓到泥鰍，真是太難過了。不過看到我們組里的其他同學(xué)都抓到了，最后一共抓了36只。我也很開心！

沖洗完后，我們來到一個大廳，桌子上放著皂基、水牛奶。原來是我們要做牛奶香皂了，好開心。一位阿姨在前面教，我們在后面認(rèn)真地學(xué)?？斐尚偷臅r候，我在上面點(diǎn)了一下做了個記號。如果一會能拿到自己做的香皂那就太好了。

完成了做香皂后，我們又去滾了鐵圈。當(dāng)時，我還不會，我身后的一位熱心腸的男生教會了我，我很高興。太好玩了！

接下來要上臺書信交誼了，老師準(zhǔn)備選人的時候，我高高的把手舉起來，真不知道能不能選到我。意外的是老師真的選到了我。哈哈，我代表203班上臺和生態(tài)園的同學(xué)交換了書信。我特別開心！

最后，我們又去種了小樹苗，老師分給了我一面旗子，我在上面寫上了名字然后親手種下了第一棵小樹。

老師告訴我們這一天的活動也要結(jié)束了。雖然有點(diǎn)累。但是，如果能再玩一會該多好啊！

謝謝老師和學(xué)校組織的這次活動，讓我既玩的開心又學(xué)到了知識。這真是一次難忘的春耕！

春耕的場景的作文(篇4)

今天小花壇發(fā)生了巨大的變化。萵苣和蘿卜已經(jīng)收獲。

老師拿來一把鏟子，抖松了土壤。老師問道:你為什么要松土？”于說:因?yàn)橹灰寥朗杷桑酌缇湍茌p易地鉆出土壤。”

阿姨說:“冬天過后，土壤非常冷，所以我們需要一些陽光。”我想:有必要在里面照射嗎？

老師給我們看了蘿卜，有些長，有些肥，有些圓。

老師答應(yīng)我們種向日葵。最后，我們愉快地回到了教室。

今天，老師把蘿卜交給阿姨腌制。

午飯前，老師把腌制的蘿卜拿回來，給我們每個人聞了聞。我聞到一股酸味和一點(diǎn)芝麻油。

吃飯時，老師給了每個人一塊。我是第一個得到它的人，但是它很小，但是嘗起來又好又酸又甜。

我想?yún)切〗阆麓螘砸粋€，還會告訴我是什么味道。

春耕的場景的作文(篇5)

今天我回我的老家，看到爺爺拿著鐵鍬在地里左翻翻又刨刨。我問爺爺：“您在干什么？”爺爺說：“我在種豆子.”我往家里跑，拿來爺爺?shù)匿z頭，跟爺爺一起刨地。我也要學(xué)爺爺辛勤的耕種，在這個美麗的季節(jié)播下希望的種子。

我和爺爺在肥沃的田地上挖出了一個又一個的小坑，每一個小坑就是豆子種的家。過了一會，爺爺就要把豆種下去。我們把田地弄的坑坑洼洼，這時就該把小小的豆種種下去，去讓它茁壯成長。我和爺爺把種子一個一又個的撒在坑里，然后，我和爺爺把坑填了上去，之后，爺爺拿了兩桶水，澆了上去。

終于地全種完了，我和爺爺都滿頭大汗，我們的心卻很甜蜜。看著一片埋藏著激動期望的土地，我心里想，我也要趁著明媚，趕緊播下勤奮的種子，用汗水澆灌，收獲未來。