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關(guān)于謝謝您,老師小學(xué)的作文(精選4篇)

發(fā)布時(shí)間:2023-03-18

謝謝您老師小學(xué)的作文。

作文相信大家在讀書(shū)的時(shí)候都寫(xiě)過(guò)吧,寫(xiě)作可以使人清醒,免受周圍的打擾。寫(xiě)作文的觀點(diǎn)要明確,否則會(huì)出現(xiàn)冗余的現(xiàn)象,寫(xiě)作文如何借鑒優(yōu)秀范文呢?以下是幼兒教師教育網(wǎng)為大家收集的“關(guān)于謝謝您,老師小學(xué)的作文”,還希望您能從本網(wǎng)頁(yè)有所收獲!

關(guān)于謝謝您,老師小學(xué)的作文 篇1

假如我是一棵小草,您便是春雨和泥土;假如我是一滴水,您便是金燦燦的太陽(yáng);假如我在黑夜里迷失了方向,您便是夜空中的北斗星......[合同范本網(wǎng) WwW.36gh.com]

一陣風(fēng)兒唱著歌兒來(lái)了,它是偏偏九月的風(fēng)兒。在這金色的秋天,在這豐收的季節(jié),一個(gè)美好而又溫馨的節(jié)日——教師節(jié)來(lái)了!這是百花園中辛勤耕耘園丁們的節(jié)日,這是人靈魂的沃土上默默奉獻(xiàn)的工程師們的節(jié)日。

到校后,梅子來(lái)到老師辦公室窗前,她看到老師正在專心致志的備課,她不想打擾老師,便在原處回想起來(lái):“是您講我從一個(gè)調(diào)皮無(wú)知的頑童培養(yǎng)成一個(gè)具有豐富知識(shí)的5年級(jí)學(xué)生;是您為了我們的學(xué)習(xí)而工作到下午1點(diǎn)半;是您為了我們的學(xué)習(xí)而帶傷上課;是您和我們一起打掃衛(wèi)生;鼓勵(lì)我們......”這個(gè)時(shí)候她再象辦公室一看,老師可能又去和同學(xué)們打掃為生了。辦公桌上指擺放著一個(gè)臺(tái)歷,臺(tái)歷上寫(xiě)著九月十日教師節(jié),一個(gè)破舊的筆筒,一副老花眼鏡,一盒“紅巖”墨水和一個(gè)地球儀。此刻,她把花分成兩束,把其中一束放入筆筒中,心中

老師——

在您疲勞的時(shí)候,

哪怕只是潤(rùn)潤(rùn)您那沙啞的嗓子。

我愿化作一束鮮花,

散發(fā)出一股股清香,

老師——

在您汗流浹背的時(shí)候,

哪怕只是一分一秒。

老師——

關(guān)于謝謝您,老師小學(xué)的作文 篇2

感恩的心,感謝的你,陪伴我一生,讓我有勇氣做我自己。在那三尺講臺(tái)上,最偉大的就是你,燈光照射下是默默的你,學(xué)生成功時(shí)默默流淚的是自豪的你你是誰(shuí)?你就是我的恩師

落葉在空中盤(pán)旋,那是它對(duì)大地的感恩,社會(huì)給予了你經(jīng)驗(yàn),挫折使你成熟,成功讓你奮起心懷感激,使我愈挫愈勇!

可否記得

那日演講時(shí),我十分害怕,有那么多老師,有那么多同學(xué)在下面看著我,如果說(shuō)錯(cuò)怎么辦?如果沒(méi)說(shuō)好怎么辦?我的心就像一團(tuán)亂麻。這時(shí)您看著我,眼中充滿著肯定與鼓勵(lì)。這時(shí)我似乎聽(tīng)到您在為我喊加油!那眼神猶如一把快刀,斬?cái)嗔宋倚闹械哪菆F(tuán)亂麻,我又重新拾回了信心。比賽終于結(jié)束了,我得了第四名,是二等獎(jiǎng),心中那顆巨石總算落地了。這時(shí)您的眼中是多大的欣慰啊!老師謝謝您的目光。

臨近考試的那天,我到您家去送腰鼓比賽人員花名冊(cè),您陪我一起選人數(shù),這時(shí),我看見(jiàn)了幾根隱私在閃閃發(fā)亮,我知道那是您對(duì)我的操勞的見(jiàn)證,為了這幾根銀發(fā),我一直在努力,因?yàn)槌似谀┏煽?jī),我沒(méi)能力去回報(bào)您,莘莘學(xué)子終于有一個(gè)目標(biāo)回報(bào)恩師。老師,您放心,我定會(huì)考出理想的成績(jī)。

我要飛翔,是您給我插上了翅膀;我要奮斗,是您為我刷新起跑線;我們要超越,是您為我們點(diǎn)燃斗志,您為我們傳道、授業(yè),卻不求多大的回報(bào)。在昏暗的燈光下操勞的人是您;在無(wú)盡的黑暗中引我們走向黎明的人是您;在成功背后默默付出的是您;您就是我們的另一位母親。沒(méi)有哪一位母親不是真心愛(ài)著自己的孩子,您也一樣,為了我們寧愿付出自己的青春,您把我們視為寶石,我們把您視為母親。一句話語(yǔ),一份答卷無(wú)不體現(xiàn)著我們對(duì)母親的回報(bào)。古人不忘感恩,我們又怎能忘記感恩?

十年樹(shù)木,百年樹(shù)人;授業(yè)之恩,終身難忘!

關(guān)于謝謝您,老師小學(xué)的作文 篇3

小學(xué)的生活就像沙灘上的貝殼,撿也撿不完,幾年后,即使淡漠了許多記憶,也依然會(huì)有一雙炯炯有神的大眼睛深深的印在腦海中。她似一陣春風(fēng),吹走了我心頭的煩惱,她又像燦爛的陽(yáng)光,融化我心中的冰雪。她就是我在兩年前調(diào)到我們班級(jí)的班主任———秦老師

記得在四年級(jí)開(kāi)學(xué)前,我們接到要換班主任的通知,同學(xué)們聽(tīng)說(shuō)新老師很嚴(yán)厲。開(kāi)學(xué)第一天,我第一次跟秦老師接觸。她的聲音溫和,親切,看上去挺和氣的,但卻不失直爽,做事一向直截了當(dāng),對(duì)每個(gè)同學(xué)都很好。

在去年的數(shù)學(xué)期中測(cè)查中,我突然肚子疼痛難忍,老師叫同學(xué)將我攙扶到辦公室,坐在位子上,對(duì)我噓寒問(wèn)暖,還把媽媽叫了過(guò)來(lái)問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短。我雖然肚子很疼,但一股暖流在我心中彌漫開(kāi)來(lái)。

在學(xué)習(xí)上您經(jīng)常鼓勵(lì)我膽子要大一些,使原本內(nèi)向的我,改變成了一個(gè)陽(yáng)光的女孩。

您無(wú)私的奉獻(xiàn)像太陽(yáng),照亮了我們的心扉;您諄諄的教誨像細(xì)雨,滋潤(rùn)著我們的心田;您是青藤,堅(jiān)韌而修長(zhǎng),指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參;您是大橋,為我們連接被割斷的山巒,讓我們走向收獲的巔峰。不論我遇到了什么,您都會(huì)與我一同面對(duì)。老師,您用人類最崇高的感情——愛(ài),播種春天,播種理想,播種力量……用語(yǔ)言播種,用彩筆耕耘,用汗水澆灌,用心血滋潤(rùn),這就是我們敬愛(ài)的老師。如今,教師節(jié)就要來(lái)了,千言萬(wàn)語(yǔ)都匯成一份感恩?!案兄x您,我的老師,感恩您為我所做的一切!”

關(guān)于謝謝您,老師小學(xué)的作文 篇4

感恩是一種處世哲學(xué),是生活中的大智慧。只有懂得感恩的人才算的上活得有意義。小作者用具體事例來(lái)詮釋母親對(duì)自己的愛(ài)。一起來(lái)看看這篇《媽媽,謝謝您》的內(nèi)容吧。

俗話說(shuō):滴水之恩,應(yīng)當(dāng)涌泉相報(bào)人。人要懂得感恩,生活才會(huì)變得豐富多彩。但在很多時(shí)候,我們的一句謝謝卻很難說(shuō)出口。

我記得那時(shí)在三年級(jí)的時(shí)候,我在學(xué)校得知一個(gè)暑假輔導(dǎo)班?;丶业臅r(shí)候,我便對(duì)媽媽嚷嚷著要去。媽媽問(wèn)我學(xué)費(fèi)是多少,我變輕搖淡寫(xiě)的說(shuō):一個(gè)星期好像是三百多元吧!媽媽。你就讓我去吧!什么,一個(gè)星期三百多?媽媽聽(tīng)了之后吃驚的說(shuō)。不就一個(gè)星期三百多元,有什么好吃驚的。我仍然輕描淡寫(xiě)的回答了媽媽。一個(gè)星期三百多元,一個(gè)月就要花費(fèi)一千兩百元,都相當(dāng)于你去寄宿學(xué)期的生活費(fèi)!那是什么暑假班呀,咱不去,行嗎?不,我就要去。不行,你認(rèn)為你爸掙錢(qián)容易啊,!不許去,哪怕是上暑假班也不能去那里。媽媽,你為什么不讓我去,你也太小氣了。

我那時(shí)反倒厭煩媽媽了。覺(jué)得他是心疼那些錢(qián)才不讓我去的。媽媽,你太偏心了,我同學(xué)一來(lái),你就夸獎(jiǎng)她,一句也不夸獎(jiǎng)我。我當(dāng)時(shí)就覺(jué)得,媽媽只喜歡別人家的孩子,而不愛(ài)我。你同學(xué)到我們家來(lái)玩,我能批評(píng)他呀!媽媽有些生氣了。你就只喜歡別人家的孩子,而不喜歡我。這句話好像一把鋒利的刀刺進(jìn)媽媽心,因?yàn)閶寢尶蘖恕?/p>

我一看到媽媽哭了,便意識(shí)到自己的話。太傷媽媽的心了。媽媽每天早早的起來(lái)為我做早餐,我不但沒(méi)有感謝她還傷了他的心。媽媽,你別哭了,都怪我不懂事,我不上了,對(duì)不起。媽媽聽(tīng)了后帶著一點(diǎn)欣慰的語(yǔ)氣說(shuō),:你能理解媽媽,媽媽就高興了,記住,以后不能再提這無(wú)理取鬧的要求了??禳c(diǎn)吃飯吧!我高興地答應(yīng)了,我發(fā)誓,我以后再也不惹你生氣了。好,吃飯吧!我覺(jué)得那天的飯?zhí)貏e好吃,因?yàn)樗鴭寢寣?duì)我的愛(ài)。

媽媽,你每天早早地起床,為我做飯。在我生病的時(shí)候照顧我,在我生氣的時(shí)候開(kāi)的我,有時(shí)甚至愿意為我對(duì)您發(fā)泄那些不良情緒。媽媽,謝謝您。雖然這句話我一直未曾對(duì)您說(shuō)過(guò),但是我非常感謝您。媽媽,我一定會(huì)以我優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答您的。

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小學(xué)生作文感謝老師600字精選


作文在我們的學(xué)習(xí)生涯中起著重要的作用,寫(xiě)作文有助于反省和提升自我,監(jiān)督自己不斷成長(zhǎng),想要把作文寫(xiě)好,是需要花費(fèi)一些心思和時(shí)間的。優(yōu)秀的作文怎么樣才能看到呢?在此,你不妨閱讀一下小學(xué)生作文感謝老師,相信能對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)生作文感謝老師 篇1

感謝您,親愛(ài)的馬老師。您是我心中的明燈,在我學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)您總為我照亮前方的路!

您給我的第一印象并不時(shí)很好,邋遢。并不像有學(xué)問(wèn)的人。可是我通過(guò)時(shí)間。通過(guò)您給我們上課時(shí)的妙語(yǔ)連珠和您做事時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。讓我重新認(rèn)識(shí)了您!讓我明白人不可貌相,海水不可斗量。

謝謝您,馬老師!真心的謝謝您,是您讓我喜歡上了語(yǔ)文,愛(ài)上了作文!以前,無(wú)論是在學(xué)習(xí)還是在生活中我都是一個(gè)很自卑的人!但是,通過(guò)您對(duì)我的鼓勵(lì),和在語(yǔ)文課上對(duì)我的作文的表演唱!讓我有了勇氣把語(yǔ)文學(xué)好,把作文寫(xiě)好!讓我有信心天天向上。

真心的感謝您,馬老師!我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記您,因?yàn)槟o了我自信和勇氣。您雖然沒(méi)有迷人的外表,但您有一顆完美的心靈。我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記您那小小的眼睛中透露著智慧的光芒!

感謝您馬群老師。

小學(xué)生作文感謝老師 篇2

冉冉升起的五星紅旗帶我們走進(jìn)新的一天,在暖和的陽(yáng)光下,我們即將迎來(lái)第27個(gè)教師節(jié),在這幸福、溫馨而又激動(dòng)的時(shí)刻,我代表全校同學(xué),捧出我們最純摯、最強(qiáng)烈熱鬧的心,祝關(guān)心愛(ài)護(hù)我們成長(zhǎng)的全體教師:節(jié)日快樂(lè)!

老師的工作是不辭勞苦、默默無(wú)聞的,卻是最偉大的。老師之所以偉大,不僅僅在于辛勤的傳授我們科學(xué)文化知識(shí),更在于給我們樹(shù)立了做人的典范。此時(shí)此刻,我們要說(shuō)的話太多太多,但千言萬(wàn)語(yǔ)凝結(jié)成一句話:“感謝您,老師!”

沒(méi)有陽(yáng)光,就沒(méi)有萬(wàn)物的生長(zhǎng);沒(méi)有雨露,就沒(méi)有百花的芬芳;沒(méi)有父母,就沒(méi)有我們的生命;但假如沒(méi)有老師的教誨,就沒(méi)有我們的提高和成長(zhǎng),所以,我要感謝我的老師們。

老師,我感謝您,您就像太陽(yáng),讓每一顆種子萌發(fā)生命的幼芽。老師,我感謝您,您像大地,讓每一個(gè)但愿變成豐富的果實(shí)。

老師,我感謝您!您就像桑樹(shù),默默奉獻(xiàn),假如沒(méi)有桑樹(shù)的品格,哪來(lái)的春蠶的精神。

老師,我感謝您!您就像辛勤的花匠,細(xì)心培育著祖國(guó)的花朵,使這些花朵茁壯成長(zhǎng)。

老師,我感謝您,您像春雨,把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識(shí)撒在我們的心田。

老師,我感謝您,您像路燈,照亮我們前進(jìn)的方向。

老師,我感謝您,您像火光暖和人心,細(xì)雨般柔柔的語(yǔ)言,滲入滲出我的.心扉,潤(rùn)澤津潤(rùn)我的心靈。

老師,是您把我們從一個(gè)無(wú)知的孩童,培育成一個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生,這里凝結(jié)著您多少心血和汗水啊!

老師,是您給我們知識(shí),給我們氣力,給我們戰(zhàn)勝難題的勇氣,讓我們一往無(wú)前。

老師,我感謝您!感謝您的辛勤,感謝您的無(wú)私,感謝您為我們付出的一切。

小學(xué)生作文感謝老師 篇3

“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。詩(shī)中贊美的正是我們的們,他們默默無(wú)聞,無(wú)私奉獻(xiàn),而他們的青春年華卻如粉筆一般逝去。

時(shí)

今天我值日,我早早得就起了床,吃過(guò)早飯后,便急忙趕去學(xué)校。巧得很,我在遇到了老師,只見(jiàn)他手里拿著一本資料書(shū),快步走著。我想起來(lái),老師每天都來(lái)得很早監(jiān)督我們?cè)缱x。我走上前去,親切地叫了一聲“老師早上好!”數(shù)學(xué)老師看著我點(diǎn)了下頭。我看見(jiàn)了老師的里布滿了血絲,看來(lái)老師昨天又熬夜了。老師如此辛苦,而我也只能問(wèn)一聲好作為。

上課時(shí)

“嘗,在這里的意思是曾經(jīng)……”老師不停地講解著文言文。我感覺(jué)特別枯燥無(wú)味,竟想昏昏欲睡了?!翱瓤取崩蠋熯B著咳嗽了幾聲,把我驚醒了,只見(jiàn)老師捂著胸口,仍然咳嗽著。我的心中頓生,語(yǔ)文老師昨天了,今天帶病講課,老師付出這么多,而我卻不認(rèn)真聽(tīng)講,我就這樣“回報(bào)”老師嗎?不行,我狠狠地捏了一把,算是,也可以打起精神,認(rèn)真聽(tīng)課,不辜負(fù)老師辛勤的付出。

放學(xué)時(shí)

隨著老師的一聲“放學(xué)!”們都飛奔出,了!我收拾著書(shū)包,結(jié)束了一天的,該休息休息了??墒抢蠋焻s還站在講臺(tái)上看著輔導(dǎo)書(shū),一面記著筆記。我走前去問(wèn)道:“老師,怎么晚了還不回家嗎?”?!坝⒄Z(yǔ)老師抬起頭說(shuō):“哦,你先回吧,我總覺(jué)得有些知識(shí)點(diǎn)講得不夠詳細(xì),我再看看,一會(huì)就回?!苯又?,老師又開(kāi)始看書(shū)了。我緩緩走出校門(mén)口,回頭一看,的燈依舊亮著。

即將來(lái)到的,我又能送給老師什么呢?只有以努力,以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)無(wú)私奉獻(xiàn)的老師們。我回到家,打開(kāi)書(shū)本,繼續(xù)學(xué)習(xí)。

老師,我永遠(yuǎn)都不會(huì)你。

小學(xué)生作文感謝老師 篇4

我能在陽(yáng)光下快樂(lè)地成長(zhǎng),這得感謝很多人:我要感謝媽媽,因?yàn)樗龤v盡千辛萬(wàn)苦把我?guī)У竭@個(gè)世界上;我要感謝爸爸,因?yàn)樗靡粋€(gè)個(gè)風(fēng)趣幽默的故事,帶給我無(wú)盡的歡樂(lè);我要感謝同學(xué),因?yàn)樗麄儙Ыo我莫大的幫助;我要感謝……但我最要感謝的還是我的語(yǔ)文老師——茅老師。

茅老師給我的第一印象是嚴(yán)。開(kāi)學(xué)頭一天,茅老師便給了我們一個(gè)下馬威。平時(shí)上課,大家的坐姿可謂“千姿百態(tài)”;有的歪著頭,有的趴在桌上,有的手托著頭……可茅老師卻拿著一把尺子,誰(shuí)坐姿不正,就“敲”他一下,讓我們不得不“改斜歸正”。記得有一次上課時(shí),我剛趴在桌上,突然,老師悄悄走過(guò)來(lái),只輕輕“敲”了一下,我猛一抬頭,正瞥見(jiàn)老師那雙“會(huì)說(shuō)話”的眼睛,好像在提醒我:“蘇晨,又忘了該怎么坐了嗎?”我臉不由得紅了,忙坐端正了。從此,我每次上課都做的端端正正的,聚精會(huì)神地聽(tīng)老師講課。

茅老師還很關(guān)心我們的學(xué)習(xí),不管是誰(shuí)只要在學(xué)習(xí)上遇到了難題,她總會(huì)不厭其煩地講給我們聽(tīng)。記得有一次,在自習(xí)課上,教室里靜悄悄的,連一根針掉在地上都聽(tīng)得見(jiàn)。同學(xué)們都埋著頭在認(rèn)真地做作業(yè),我也在做,做了一會(huì)兒就碰到了“攔路虎”。我絞盡腦汁,冥思苦想,就是想不出來(lái),怎么辦呢?問(wèn)同桌吧,又怕打擾她做作業(yè)。這時(shí)茅老師好像看出來(lái)了我的心思,走到我的身邊,低下頭和藹地問(wèn):“怎么了,是不是遇到難題了?我不好意思的點(diǎn)了點(diǎn)頭。她遞過(guò)來(lái)一張稿紙,耐心地講給我聽(tīng),一遍,兩遍,三遍……直到我聽(tīng)懂為止。

?。±蠋?,您的愛(ài),像太陽(yáng)般溫暖,像春風(fēng)般和煦,像清水般甘甜。您的愛(ài),比父愛(ài)嚴(yán)峻,比母愛(ài)更細(xì)膩,比友愛(ài)更純潔。老師的愛(ài),天底下最偉大,最高潔。我的每一點(diǎn)成績(jī),都離不開(kāi)您的諄諄教誨,在這里,我要深情地道一聲:”謝謝您,我親愛(ài)的老師!“

小學(xué)生作文感謝老師 篇5

感謝老師給了我關(guān)愛(ài)和啟發(fā);感謝生活中的每一縷陽(yáng)光;感謝生命中的每一滴清泉;感謝前進(jìn)中的每一個(gè)微笑;感謝逆境中的每一聲問(wèn)候……。甚至,我還要感謝生活中的許多挫折,讓我懂得了什么叫“堅(jiān)持”。感謝生活,感謝愛(ài)。感謝給了我?guī)椭囊磺?。在我的心目中,我更?yīng)該感謝的還是老師。老師,讓我懂得了一切;老師,使我明白了許多道理;老師,教會(huì)我做人的基本原則,也凝聚著心血的汗水教我們識(shí)字。

感謝您,老師。

老師,您是園丁,哺育著花園里的棵棵幼苗;老師,您用那和藹可親的眼神,不時(shí)激勵(lì)我們好好學(xué)習(xí)。

感謝您,老師。相信我們一定能行,請(qǐng)您放心。

感謝您,老師。

老師,您像一棵大樹(shù),讓我們這些鳥(niǎo)兒遮風(fēng)避雨、安心地學(xué)習(xí),老師,我們永遠(yuǎn)記得您。

感謝您,老師,我們永遠(yuǎn)記得您。

實(shí)用!小學(xué)作文謝謝你集錦(4篇)


寫(xiě)作文這種經(jīng)歷大家都經(jīng)歷過(guò)吧,在下定決心時(shí)就可以把自己當(dāng)時(shí)的心境用作文寫(xiě)出來(lái)。許多人寫(xiě)出來(lái)的作文會(huì)有很多口水話,為了寫(xiě)好作文我們不妨多看看別人的佳作。那么一篇優(yōu)秀的作文要怎么寫(xiě)呢?以下就是小編給大家收集整理的“實(shí)用!小學(xué)作文謝謝你集錦(4篇)”,希望能對(duì)您有所幫助,請(qǐng)收藏。

小學(xué)作文謝謝你(篇一)

天空中烏云密布,雨勢(shì)漸漸大了。

我獨(dú)自行在寬闊的道路上,雨水澆透了我全身,本就因考試失意而郁悶的我心中糟透了,真可謂“屋漏偏逢連陰雨”?。?/p>

瓢潑大雨自空中傾瀉下來(lái),如千軍萬(wàn)馬將我圍困在雨幕中。豆大的雨點(diǎn)拍打在我臉上,打得臉頰生疼。轟隆隆的雷聲仿佛是一面被敲打的戰(zhàn)鼓,為大雨吶喊助威。不時(shí)有一道白光撕開(kāi)雨幕。雨形成了千萬(wàn)條“飛流直下三千尺”的瀑布,又如一頭兇猛的巨獸,似要把我吞噬。

我的心也隨著雨勢(shì)而越發(fā)壓抑,腳步也愈加沉重,仿佛有著千鈞之重,每一步都踏在水里,濺起無(wú)數(shù)水花,拍打在我腿上。忽地,一輛汽車疾馳而過(guò),雨水旋轉(zhuǎn)著散向四周,我已如墜冰窟。

可在這時(shí),我卻猛地瞥見(jiàn)路旁一點(diǎn)翠綠的、窈窕的身影。是一株小葡萄藤!這株小葡萄高約十厘米,在風(fēng)雨中搖擺。最令人震撼的是,他居然是從石頭堆里生長(zhǎng)出來(lái)的!我想象著它是如何拱開(kāi)一塊塊石頭,克服重重困難,艱難地成長(zhǎng)。不由得想起一首詩(shī)“咬定青山不放松,立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁,任爾東西南北風(fēng)。”我心潮澎湃,這樣的一株小葡萄都能如此堅(jiān)強(qiáng),我又有什么理由消沉呢?想到這里,我大步向前走去,步伐越發(fā)輕盈,也越發(fā)地堅(jiān)定。

雨過(guò)天晴,我已走遠(yuǎn)。不過(guò)我能想象到小葡萄那迎風(fēng)搖曳的身姿,一定很美。月亮灑下皎潔的月光,照耀在我身上,我心中的積郁也隨著烏云而煙消云散了。

謝謝你,小葡萄。你帶給了我力量!

小學(xué)作文謝謝你(篇二)

你像三月的春風(fēng),溫暖了我冰冷又脆弱的心靈,在我這小學(xué)一年級(jí)里你一次又一次的幫助了我,謝謝你——黃心妍。

有一次,期中考試的成績(jī)下來(lái)了,老師公布說(shuō)我只考了81分,有的同學(xué)就哈哈大笑地問(wèn)我:“你怎么只考了這么一點(diǎn)分呀!我都比你考的高!”我感覺(jué)自己的希望已經(jīng)破滅了,我之前一直都考85~98多,這次怎么只考了81分呢?我又在反復(fù)思考我自己的問(wèn)題,怎么也想不出來(lái),我又在問(wèn)我自己,又沒(méi)有錯(cuò)呀!

下課了我一個(gè)人躲在角落哇哇大哭起來(lái),這時(shí)我的好朋友走了過(guò)來(lái),問(wèn)我發(fā)生的一切,我把發(fā)生的一切通通地告訴了她,她輕聲地對(duì)我說(shuō):“一次分?jǐn)?shù)算不了什么,只要你努力了,就會(huì)看到希望的光芒。”聽(tīng)了她的這句話我又破涕為笑了,她每次只要我理解不了的問(wèn)題她都會(huì)說(shuō):“我們一起來(lái)解答?!?/p>

還有一次,我的英語(yǔ)作業(yè)做了,可是忘帶了,就跟你說(shuō)能不能把我沒(méi)帶本子的事告訴老師,你沒(méi)答應(yīng),我生氣極了,在想:這是什么朋友!下課就被同學(xué)們都以為我沒(méi)做,還白白被老師說(shuō)了一頓,心里又在想自己最好的朋友不來(lái)幫助自己,感覺(jué)友誼的小船說(shuō)翻就翻,這時(shí),有一個(gè)熟悉的身影走了過(guò)來(lái)對(duì)英語(yǔ)老師說(shuō)這是怡朵的本子,老師一看我做了作業(yè),什么也沒(méi)說(shuō)就走了,后來(lái)我才知道,原來(lái)這是你在我書(shū)包里找到了我的本子。

雖然我二年級(jí)時(shí)轉(zhuǎn)學(xué)了,但是我還是會(huì)經(jīng)常想起你一年級(jí)對(duì)我的關(guān)心和幫助,謝謝你!

小學(xué)作文謝謝你(篇三)

謝謝你,三個(gè)平凡到不能再平凡的字眼,很多人卻被這三個(gè)字難住了,甚至一生都無(wú)法大聲說(shuō)出來(lái)。我亦是如此。

時(shí)光回溯到七年前,我那時(shí)也只是幼兒園里初來(lái)乍到的小萌新。好在老師和藹可親,我們立刻對(duì)他產(chǎn)生了好感,但依舊避免不了我把書(shū)包落在學(xué)校的錯(cuò)誤。當(dāng)我第二天急急忙忙,風(fēng)風(fēng)火火地敢到學(xué)校班級(jí)時(shí),我看到了一個(gè)穿著十分奇怪的人。

他是個(gè)男生,頭發(fā)亂蓬蓬的,眼睛卻炯炯有神。他留著鼻涕,臉上也很臟。最特別的是夏天他竟然穿著長(zhǎng)袖,不過(guò)也很舊了。

不管從哪里看,都覺(jué)得他很不講衛(wèi)生,因此幾乎沒(méi)有人愿意去接觸他。我反倒是興致勃勃的湊過(guò)去,跟他聊了起來(lái)。聊天時(shí),我們總能想到一塊兒,這讓我的興致更濃了。

時(shí)間久了,多多少少會(huì)存在一些友誼情。記得有一次,老師給我們講試卷。當(dāng)我在書(shū)包里摸索一會(huì)兒后,硬是沒(méi)找出一張?jiān)嚲?。我急了,慌亂之下又找了幾遍,仍然沒(méi)見(jiàn)試卷的影兒。我那是都要哭了,我們的老師嚴(yán)厲得很,試卷不見(jiàn)或者沒(méi)帶,不被挨罵不可能。作為我同桌的他看到我眼角即將奪眶而出的淚水和被翻了無(wú)數(shù)遍的書(shū)包,立馬會(huì)意,趁老師不注意,把他那張臟兮兮的試卷直接塞到我手里,說(shuō):“我把我的試卷給你。”

我愣了一下,趕緊細(xì)聲回答:“那你怎么辦?”因?yàn)槲覀兎謹(jǐn)?shù)相同,除了字跡以外其它的幾乎一模一樣,換了一下也沒(méi)多少人發(fā)現(xiàn)。而他只是擺擺手說(shuō)沒(méi)關(guān)系。我當(dāng)時(shí)很想說(shuō)一聲謝謝的,但我沒(méi)那個(gè)勇氣,把嘴邊的話咽了下去。我心想,以后一定要找機(jī)會(huì)還他這個(gè)人情。自從那件事之后,我們都是在互幫互助。雖然彼此間接觸的不多,但也有一年多了吧?自從我上一年級(jí)之后,我就再也沒(méi)見(jiàn)過(guò)他,如今連他叫什么我都忘了。

不過(guò),正因?yàn)樗?,我才有了和其他人交流的勇氣;正因?yàn)樗?,我才能體會(huì)到互相幫助的快樂(lè);正因?yàn)樗也胖烙幸粋€(gè)好朋友的是件多么美好的事!

謝謝你,不光是嘴上說(shuō)的還有心里說(shuō)的。發(fā)自內(nèi)心的話語(yǔ),才會(huì)得到他人的信任。

所以,謝謝你……

小學(xué)作文謝謝你(篇四)

你只要一走進(jìn)我的房間,映入眼簾的一定是我不舍得從盒子里拿來(lái)的小鬧鐘了!

他的腳平穩(wěn)的站著我桌子,搖晃起來(lái),別的鬧鐘已經(jīng)到了,可他只在搖晃,好似有好幾個(gè)盤(pán)古坐在上面。他的身子是五角星形的,玻璃片是住著三兄弟,最細(xì)的是三弟——秒,他每天不分晝夜的跑步,把自己跑的骨瘦如柴,二弟是分鐘,他比秒鐘懶,等秒鐘跑一圈他去去一步,好似他有一個(gè)大大的肚子呢!大哥——時(shí)鐘,最懶之將非他莫屬,等分鐘走了一圈,他才不情愿的挪一步。

每天,我指要一調(diào)好時(shí)間,就可以安心入睡。只要時(shí)間到了,他一定會(huì)叫我起床,因?yàn)槔锩嬗腥值芤恢币詠?lái)為我服務(wù)。

有一天,小鬧鐘沒(méi)有叫我起來(lái),我差一分鐘就遲到了。我回家一看,里面的三兄弟正睡覺(jué)呢!我想它一定是壞了。不行,這是已經(jīng)去世的姥姥送我的,我一定要修好!我翻箱倒柜,找來(lái)了堆垃如山的工具,要大干一場(chǎng)??稍趺匆残薏缓?,別說(shuō)修,我就連玻璃蓋都打不開(kāi),我去找爸爸,爸爸仔細(xì)一看,說(shuō):“這個(gè)鬧鐘真正壞了,修不好了!要扔了?!蔽乙宦?tīng)扔了,可慌了,抱住老爸的大腿,不讓老爸扔。之后,老爸無(wú)奈地把鬧鐘給我,說(shuō):“你自己解決吧!我心上的刀才拔了下來(lái),拿起鬧鐘跑回了房間。

雖然,小鬧鐘壞了,但一直到現(xiàn)在,我還收藏著這個(gè)寶貝,時(shí)不時(shí)拿來(lái)看看,還想起姥姥對(duì)我說(shuō)的每一句話,每次都想姥姥的面孔和對(duì)我好的樣子!

教師節(jié)感謝老師的作文精選六篇


節(jié)假日是一些特殊的需要紀(jì)念的日子,當(dāng)我們度過(guò)了難忘的教師節(jié)時(shí),老師總是會(huì)布置作文,那就是寫(xiě)一篇慶祝教師節(jié)主題作文,寫(xiě)作文可以記錄生活,文字的力量可以給我們的精神莫大的慰藉。優(yōu)秀的教師節(jié)作文是什么樣子的呢?急您所急,幼兒教師教育網(wǎng)小編為朋友們了收集和編輯了“教師節(jié)感謝老師的作文”,供大家借鑒和使用,希望大家分享!

教師節(jié)感謝老師的作文【篇一】

9月10日是教師節(jié),我們打算布置好教室,想給老師個(gè)驚喜。

第二天我們?cè)缭鐏?lái)到學(xué)校,先把教室打掃得干干凈凈,然后開(kāi)始進(jìn)行布置。先是把氣球掛到門(mén)上,然后把彩帶掛到了脖子上,最難的事就是把彩帶掛在了空中。

忽然“放風(fēng)”的同學(xué)大叫起來(lái):“老師來(lái)了?!蔽覀冞B忙預(yù)備好手里的噴花噴向老師,老師成了彩條人。

接下來(lái)就是為老師表演,四名主持人公布聯(lián)歡會(huì)開(kāi)始,第一次女生小合唱《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》歌聲悠揚(yáng)同學(xué)強(qiáng)烈熱鬧鼓掌、最有趣的是小品《喜羊羊與灰太狼》。

班級(jí)里有笑聲、歌聲,匯成了一首柔美的歌,我們和老師都沉醉在笑聲里。

通過(guò)這次慶祝教師節(jié)流動(dòng)我感到同學(xué)們對(duì)老師的尊敬與喜愛(ài)。

實(shí)在老師不需要我們買什么禮物,只要我們好好學(xué)習(xí)就是對(duì)老師最好的回報(bào)。

教師節(jié)感謝老師的作文【篇二】

為師十年,感觸良多,有琢玉成器的喜悅,也有誤人子弟的驚懼,甚或?qū)W問(wèn)不足的汗顏。雖則如此,最動(dòng)人心魄的還是為人師的一份真情實(shí)感,或喜或憂,或笑或淚,讓我對(duì)人生的體悟更加真切,更加深刻。

20xx年9月9日,滿懷著憧憬與些許的忐忑,我走上了講臺(tái),正式成為一名大學(xué)教師。第二天就是教師節(jié),我去上課,講桌上赫然擺放著一束艷麗的鮮花??粗淌依锩鎺⑿Φ膶W(xué)生們,我卻感到驀然心驚。這是一束異常沉重的鮮花。我的第一個(gè)教師節(jié),學(xué)生們教給我一個(gè)道理,為人師者,受人尊敬,被人期待,怎能不傾我所學(xué),帶著深情,教書(shū)育人。從那一刻起,我篤定了做一名好老師的信念。我清楚地知道,講臺(tái)大于天,為人師來(lái)不得半點(diǎn)疏忽草率。十年間,我用超過(guò)6000小時(shí)的時(shí)間為3000多人次的學(xué)生講授了知識(shí),也模鑄了他們的高潔品格。十年的從教經(jīng)歷讓我體悟到,教師擁有一顆仁愛(ài)、寬厚的心,散射出智慧的光,才能照亮學(xué)生們的前路。

師心是仁愛(ài)之心。愛(ài)學(xué)生是做好老師的前提。沒(méi)有對(duì)學(xué)生深沉的愛(ài),就不會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)生成長(zhǎng)中的問(wèn)題。在課堂教學(xué)之余,我將關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生當(dāng)作份內(nèi)工作,促膝談心和回復(fù)郵件已成為我的工作常態(tài)。20xx年9月,考研復(fù)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期,我發(fā)現(xiàn)中文專業(yè)學(xué)生小陳出現(xiàn)了學(xué)習(xí)信心動(dòng)搖的跡象。我多次主動(dòng)找他談心,用自己的求學(xué)經(jīng)歷一點(diǎn)點(diǎn)打開(kāi)他的心結(jié)。經(jīng)過(guò)1個(gè)多月的持續(xù)關(guān)注,學(xué)生解決了思想問(wèn)題,成功被南京師范大學(xué)錄取攻讀研究生。

師心是寬厚之心。老師要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)學(xué)生的心語(yǔ),要注意到學(xué)生一點(diǎn)一滴的進(jìn)步。一個(gè)學(xué)生在郵件里寫(xiě)道:初中時(shí)我與語(yǔ)文老師發(fā)生了矛盾,老師對(duì)我態(tài)度冷淡,我便漸漸涼了心,甚至很自卑。課上您對(duì)我的表?yè)P(yáng)讓我有點(diǎn)緊張,后來(lái)跟您交流,才知道您確實(shí)是在鼓勵(lì)我,也發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)有那么不堪。感謝老師對(duì)我的鼓勵(lì)。在我使用的應(yīng)用寫(xiě)作平臺(tái)中,收到了225封學(xué)生郵件,我逐一回復(fù),解疑釋惑,鼓勵(lì)學(xué)生。

師心也是智慧之心。老師要為學(xué)生鼓起遠(yuǎn)行的風(fēng)帆,指明遠(yuǎn)航的方向。做老師的十年間,我一直為中文、新聞等專業(yè)學(xué)生講授文學(xué)史課程。學(xué)生們將來(lái)要從事文字工作,我為他們提出了四個(gè)一的學(xué)習(xí)目標(biāo),那就是通過(guò)大學(xué)學(xué)習(xí),擁有一口妙語(yǔ)、一手美文、一筆好字、一身儒雅。每當(dāng)畢業(yè)季,我都會(huì)囑咐畢業(yè)生,堅(jiān)持培植高尚品德,堅(jiān)持讀書(shū)學(xué)習(xí),特別是鼓勵(lì)學(xué)生們勇敢面對(duì)人生挑戰(zhàn)與坎坷,實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。

第xx個(gè)教師節(jié)后,我將開(kāi)始下一個(gè)十年,再下一個(gè)十年的教師生涯。我自己會(huì)老去,卻要面對(duì)永遠(yuǎn)年輕的學(xué)生們。我想,我只有修養(yǎng)好一顆絕無(wú)瑕翳的純潔師心才能真正成為學(xué)生的良師益友,也才真正可以為教育做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)。

教師節(jié)感謝老師的作文【篇三】

一年前的金秋玄月,我懷著一顆熾熱的心,投進(jìn)了您那暖和的懷抱。一年后的今天,這顆熾熱的心承載著對(duì)未來(lái)的期盼,對(duì)理想的追求,對(duì)學(xué)習(xí)的堅(jiān)持。當(dāng)然,不可或缺的是對(duì)您辛勤付出的無(wú)比尊重。

忘不了,講臺(tái)上您那怡人的風(fēng)貌;忘不了,夜燈下您那辛勤的身影;忘不了,您那和藹可親的笑臉;忘不了,您那當(dāng)真負(fù)責(zé)的精神。您的形象就這樣深深地烙印在我的心中。

沒(méi)有您把我們引上航船,我們就無(wú)法暢游在知識(shí)的海洋;沒(méi)有您給我們一張白紙,我們就無(wú)法描繪出雄偉的藍(lán)圖;沒(méi)有您為我們安上翅膀,我就無(wú)法飛翔于蔚藍(lán)的天空;沒(méi)有您送我們一把利劍,我們就無(wú)法劈開(kāi)前路的荊棘。是您讓我們懂得糊口能像一張紙一樣輕薄,也可以像大海一樣深邃,向天空一樣遼闊,而我們必需自己做出選擇。

我們不是詩(shī)人,無(wú)法用詩(shī)的語(yǔ)言描繪您,我們也不是畫(huà)家,能夠潑墨圖畫(huà),全神地勾畫(huà)您的收留貌,我們更不是個(gè)作家,能夠以華麗的詞藻形收留您。在這特別的日子里,或許只有尊敬老師,當(dāng)真學(xué)習(xí),取得好的成績(jī),將來(lái)的某一天在事業(yè)上做出成就,才是我們獻(xiàn)給老師最好的禮物。

到了一年一度屬于叫教師的節(jié)日。說(shuō)起教師節(jié),就能想起那值的我們贊美與歌頌的教師。

老師,假如你是無(wú)邊的藍(lán)天,我便是那天空中自由安閑的小鳥(niǎo);假如你是勤勞的花匠,我便是你所撒下的花種;假如你是宏偉的大樹(shù),我便是依附著你遮風(fēng)雨的花兒。

想一想,世界上那有比老師更勤勞,更有耐心的人。固然老師的工作非常不起眼,但也恰是同樣不起眼的老師,才能培養(yǎng)出千千萬(wàn)萬(wàn)的各行各業(yè)的人才,去建設(shè)我們的夸姣家園。假如沒(méi)有老師,會(huì)有人才嗎,那世界將會(huì)變成什麼樣呢?

想到這些,我從內(nèi)心里向老師發(fā)出祝福:老師,您是辛勤的花匠,培育了我們這些種子,使我們生根發(fā)芽,茁壯成長(zhǎng)!您是未來(lái)的建筑師,一磚一瓦的辛勤工作!您是點(diǎn)燃的燭炬,照亮著我們,卻唯獨(dú)沒(méi)有照亮自己。今天,我們用真誠(chéng)的祝福感謝您!老師,您操勞了!祝老師桃李滿天。

教師節(jié)感謝老師的作文【篇四】

今年的玄月旬日是第二十八個(gè)教師節(jié)。早上我拿著為老師精心挑選的禮物,興高采烈地來(lái)到學(xué)校。

剛進(jìn)教室,入目的是窗戶上掛滿了五顏六色的氣球,窗臺(tái)上擺滿了形態(tài)各異的鮮花,白的如玉,黃的如金,紅的似火,粉的如霞。黑板上寫(xiě)滿了對(duì)老師的祝福語(yǔ),桌子上放滿了芳香四溢的鮮花和精致的巧克力。看著禮物雖小,但是表達(dá)了我們對(duì)老師的祝福。

我們的班主任李老師興致勃勃的走進(jìn)教室。瞧,她今天的笑臉多溫柔啊,全身向外洋溢著幸福。同學(xué)們被這愉悅的氣氛渲染了,大家站起來(lái)異口同聲地說(shuō):“祝老師節(jié)日快樂(lè)!”在掌聲中慶祝教師節(jié)的流動(dòng)開(kāi)始了。同學(xué)們送上自己為老師預(yù)備的禮物,并且鞠了個(gè)躬。接下來(lái)我們表演了各自預(yù)備的節(jié)目,最有趣的是雜技,小明把十多個(gè)球扔向空中又全都接住了,大家齊聲喝彩。小紅不甘示弱的用黃鸝鳥(niǎo)般的'歌聲唱出了心底的祝福。小麗將大家對(duì)老師的感恩的心情融合到了跳舞里,這些豐碩多彩的節(jié)目讓?xiě)c祝教師節(jié)的流動(dòng)進(jìn)入了熱潮。

慶祝教師節(jié)的流動(dòng)在強(qiáng)烈熱鬧的氣氛中結(jié)束了,我衷心祝老師節(jié)日快樂(lè),工作順利,高興奮興的渡過(guò)每一天。我一定好好學(xué)習(xí)以優(yōu)異的成績(jī)答謝你。

教師節(jié)感謝老師的作文【篇五】

9月10日是教師節(jié),到那一天,我們肯定會(huì)買許多禮物送給老師,我們要在這一天為老師獻(xiàn)上我們的祝福,老師對(duì)我們很好,把許許多多的知識(shí)教給我們,讓我們記住,還培養(yǎng)我們?cè)趺醋鋈?,怎么做個(gè)好人。我曾在作文書(shū)上看過(guò)這樣一句話:老師為了我們,晝夜工作、改功課、備課……像一只晝夜奔跑的駿馬。我看了這句話格外打動(dòng),心里會(huì)想:老師,您這樣對(duì)身體不好,會(huì)生病的!

在學(xué)校里,老師猶如我們的父母一樣關(guān)心我們。書(shū)上有一篇文章是這樣寫(xiě)的:有一個(gè)小女孩沒(méi)有媽媽,他的爸爸要去出差,只好托老師照顧她。老師非常關(guān)心她疼愛(ài)她。有一天晚上非常冷,老師把我摟在懷里,一個(gè)熱氣撲來(lái),可老師的孩子比我還冷。我想掙開(kāi)老師的手,可老師把我摟得牢牢的,我打動(dòng)得哭了。

當(dāng)我看完這篇文章,眼淚已落下,老師那無(wú)微不至的關(guān)懷也打動(dòng)了我,同學(xué)們!我們要下定決心,一定好好學(xué)習(xí),以成績(jī)來(lái)答謝我們的老師吧!

教師節(jié)感謝老師的作文【篇六】

在這個(gè)世界上,許多人都可以健忘,唯有你,卻留給我了刻骨銘心的記憶。

上初中二年級(jí)時(shí),我剛滿十四歲,仍是個(gè)不太懂事的黃毛丫頭。因?yàn)閷W(xué)校重新編班,我被抽進(jìn)了學(xué)校的重點(diǎn)班。

我踏著極不情愿的步子走進(jìn)了這個(gè)目生的班組。說(shuō)實(shí)話,我很留戀原來(lái)的初一三班,特別是語(yǔ)文老師,對(duì)我關(guān)心極了?,F(xiàn)在的初二一班,語(yǔ)文老師會(huì)是什么樣的呢?我坐在位子上孤傲地想著。

終于有一天,你來(lái)了,你邁著輕巧的步子,臉上洋溢著含笑的溫情,將黑皮夾往講臺(tái)上一放,面對(duì)我們說(shuō):“同學(xué)們,你們好!這節(jié)課,我們來(lái)個(gè)‘自我先容’好不好?”“好——”全班同學(xué)齊聲歡呼。于是,你便自我先容道:“本人姓蔡名啟明,年紀(jì)二十有五,愛(ài)打球、寫(xiě)詩(shī)……”

你的先容在一片掌聲中結(jié)束,“下面,由課代表先容,然后大家逐個(gè)先容。”你說(shuō)完后,用溫順的目光在同學(xué)中掃視著,我有些緊張地站了起來(lái),你依然微笑著,那雙大大的眼睛好像在對(duì)我說(shuō):“別怕,鎮(zhèn)定些!”這節(jié)課,同學(xué)們可開(kāi)心啦!誰(shuí)也沒(méi)想到,一節(jié)課的時(shí)間,我們大家都相互認(rèn)識(shí)了,我不得不合錯(cuò)誤你另眼相看。

以后,這位蔡老師就是我們的語(yǔ)文老師。他的課講得生動(dòng),特別是他的朗讀,使我如同身臨其境般的感覺(jué)。聽(tīng)他的課,好象在品嘗著一杯清香四溢的茶,那么香甜、可口。蔡老師對(duì)我們要求嚴(yán)格,特別對(duì)我更嚴(yán),每周要求我多寫(xiě),但他從不強(qiáng)迫我去完成。

我很喜歡寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà),所以對(duì)老師的要求并不覺(jué)得過(guò)高。每次習(xí)作發(fā)下來(lái),我都急著去看老師的批語(yǔ)。實(shí)在已不是批語(yǔ),而是在與我作筆談,談思惟、人生和世界??粗蠋熌菫t灑的紅筆字,我怎么也看不厭,我知道,是他在努力培養(yǎng)我!

一個(gè)周末的下戰(zhàn)書(shū),蔡老師把我叫到辦公室,指著習(xí)作集中的一篇習(xí)作說(shuō):“這篇寫(xiě)得聲情并茂,有一定的深度,將它投在文學(xué)雜志上,愿意嗎?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,教師便給我拿了稿紙,我邊抄邊聽(tīng)他說(shuō):“看你的習(xí)作,猶如品嘗一杯茶,很有味的。我們這些成年人呀,仿^***也變小了,真是深受感染呀!我喜歡讀你寫(xiě)的東西……”老師,你知不知道,當(dāng)然我被你深深打動(dòng)了,我好像找到了一個(gè)最好的朋友,當(dāng)我把這種感覺(jué)告訴你時(shí),你卻謙遜地勉勵(lì)我,“愧為人師難為友,只怨后生太可畏?!?/p>

后來(lái),我的習(xí)作陸續(xù)發(fā)表了一些,也獲得了證書(shū)什么的??刹汤蠋煆奈纯溥^(guò)我,卻正告道:“一個(gè)真正的作家,他的任務(wù)不是為了取悅于當(dāng)代,表現(xiàn)自我,而最重要的是能給歷史一個(gè)深摯的交待?!蓖蠋熌菄?yán)厲的神情,我緘默沉靜了。

在那些日子里,我過(guò)得好充實(shí)好快樂(lè),但愿每天都有語(yǔ)文果;沒(méi)有語(yǔ)文課時(shí),我若有所失。然而光陰匆匆飛逝,到了放假的時(shí)候了,就要離校了,我看著老師收拾辦公桌上的書(shū)呀本子呀什么的,多想對(duì)老師說(shuō):“不要放假!”可我怎么也說(shuō)不出,淚水已以眼眶中打轉(zhuǎn)……

一年后,我轉(zhuǎn)學(xué)了,很少再見(jiàn)到蔡老師了。如今,分別已經(jīng)十幾年了。這些年來(lái),我心中時(shí)常惦記著蔡老師,由于是他使我接近了文學(xué),并對(duì)文學(xué)產(chǎn)生了愛(ài)好。一想起他對(duì)我說(shuō)過(guò)的話,我就感到?jīng)Q心信念百倍,渾身仿^***增添了無(wú)上的勇氣與氣力!

感謝老師小學(xué)生作文5篇


我們會(huì)將心事藏于筆尖,寫(xiě)進(jìn)作文里。寫(xiě)作文可以讓我們和其他人進(jìn)行無(wú)聲的交流。很多人寫(xiě)作時(shí)總是一味的用華麗的辭藻堆積,寫(xiě)出優(yōu)秀的作文需要多讀多寫(xiě)多練。在寫(xiě)作文時(shí)可以從哪些要點(diǎn)開(kāi)始呢?請(qǐng)您閱讀小編輯為您編輯整理的《感謝老師小學(xué)生作文5篇》,希望能對(duì)您有所幫助,請(qǐng)收藏。

感謝老師小學(xué)生作文(篇1)

親愛(ài)的老師:

您好!

老師,您像一根紅燭,固然紅燭的燃燒是短暫的,可是老師您燃燒自己來(lái)照亮別人的心靈是永遠(yuǎn)不會(huì)變的,是萬(wàn)古常青的!

感謝您一直鼓勵(lì)我們,在我們嘗試的時(shí)候您老是用關(guān)切的目光關(guān)注我們,即使我們失敗了,您不僅不會(huì)對(duì)我們冷嘲熱諷,而且還告訴我們?cè)撛趺醋?,指?dǎo)我們。

感謝您,敬愛(ài)的老師,是您為我們批改了一本又一本的功課,您用紅紅的墨水與鋼筆,在我們寫(xiě)下的筆跡里,灑下了多少汗水?。∧眉t紅的墨水與鋼筆,在我們寫(xiě)下的筆跡里,付出多少心血??!每當(dāng)我看到被紅紅的墨水批改了的功課的時(shí)候,便會(huì)想起您—在灰暗的燈光下批改功課的身影!

四年級(jí)下學(xué)期期末考試的下戰(zhàn)書(shū),我正在寫(xiě)著考試卷,忽然我的肚子痛了起來(lái),我忍著痛匆匆忙忙的把試卷填寫(xiě)完了,最后,我其實(shí)痛得受不了了,我想到放學(xué)再回家的,我知道離放學(xué)還早,就告訴了老師,老師急忙取出手機(jī)給我爸爸打了一個(gè)電話。老師不時(shí)還問(wèn)我肚子還痛不痛。老師關(guān)切的目光,讓我感到一絲暖意。

教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè),您把知識(shí)一點(diǎn)一滴地傳授給我們,您天天起早貪黑地備課,然后把知識(shí)教給我們。為了我們,您失去了多少睡眠的時(shí)間??!

老師您對(duì)待我們,像對(duì)待您自己的孩子一樣,是您帶著我們遨游知識(shí)的海洋,是您帶著我們走過(guò)了幼稚的童年,您把我們一個(gè)個(gè)無(wú)知的孩子教育成一個(gè)個(gè)合格的小學(xué)生。你為了我們真是嘔心瀝血呀!

老師,感謝您專心血和汗水為我所做的一切。祝您節(jié)日快樂(lè)!

感謝老師小學(xué)生作文(篇2)

曾經(jīng),我像是一只迷茫的小鳥(niǎo),雖然前方一望無(wú)際,我卻不敢展翅飛翔。但是,自從我遇到了您,我親愛(ài)的老師。我的生活中就有了動(dòng)聽(tīng)悅耳的歌聲和炫麗的色彩。

那時(shí),我遇見(jiàn)了您,您熟讀古詩(shī)宋詞;您細(xì)說(shuō)古今中外;您欽佩文人墨客;您感嘆人間悲歡離合,您教會(huì)我們“適者生存,物競(jìng)天擇”的道理。

您的舉手投足,讓我記憶猶新。您的每一個(gè)靈動(dòng)的眼神;您的每一句溫馨的鼓勵(lì)……我得您的點(diǎn)點(diǎn)滴滴所感動(dòng)。您讓我懂得珍惜時(shí)間和生命,懂的健康和美好的生活。

迷茫時(shí),您給我一盞燈;摔倒時(shí)您伸出一雙溫暖的手。您在我成長(zhǎng)的道路上給我自信!給我力量!

您平凡,像一顆小草,甘愿默默無(wú)聞;您無(wú)私,如“春蟬到死絲方盡”一般;您勤奮,像蠟燭,照亮別人,卻燃燒自己。

春風(fēng)吹亂了頭發(fā)的時(shí)候;夏雨滴答滴答落下的時(shí)候;秋葉飄然落下的時(shí)候;冬陽(yáng)普照的時(shí)候,令我怦然心動(dòng)的是您。您,生動(dòng)了我的世界,點(diǎn)亮了我的前程。

我相信,在成長(zhǎng)的道路上,我會(huì)飛得更高·更遠(yuǎn)·更自信!

感謝您,我親愛(ài)的老師!

感謝老師小學(xué)生作文(篇3)

美麗的花兒大多喜歡開(kāi)在春姑娘的懷抱里,花香常常是沁人心脾的,而那婀娜多姿的野菊花兒卻長(zhǎng)在秋天母親的懷抱里,花香是那么宜人,令人陶醉。

金秋野菊花的美和可愛(ài)勝過(guò)初春的迎春花。盛夏的荷花,寒冬的臘梅,在百花中,我對(duì)野菊花情有獨(dú)鐘,因而,在教師節(jié)之際,我將向教師獻(xiàn)上一束野菊花。

9月10日清晨,我早早地向后山飛奔,一路上,小草為我鼓勁兒,快跑,快跑,野花為我助威,加油,加油。到了后山,哇,滿山遍野的野菊花,開(kāi)得多艷麗呀,我來(lái)不及欣賞,選了又選,挑了挑好不容易摘了一把,除了黃色的野菊花,還有紫色的,我把鮮花扎成兩束,迅返回學(xué)校。

我悄悄走近教師辦公室的窗前,輕輕打開(kāi)窗戶,向里一瞧,嘿,好機(jī)會(huì),教師不在。我小心翼翼地將花插入辦公桌上的筆筒里。旁邊的地球儀擦著白粉靜靜地注視著,臺(tái)歷翻到9月10日中國(guó)教師節(jié)的那一頁(yè)向我點(diǎn)頭,桌子正中的語(yǔ)文書(shū)向我招手,書(shū)上的那副老花鏡抽我微笑。我看著看著,教師那中等的身材,霜白的兩,有皺紋的額頭和慈祥的目光浮現(xiàn)在我眼前,那嘶啞的嗓音,親切的教誨,熱情的鼓勵(lì)和嚴(yán)厲的批評(píng)環(huán)繞在我耳際。

一陣瑟瑟的秋風(fēng),辦公桌上幾束色彩艷麗的野菊花散發(fā)著濃郁的芳香,彌漫了整個(gè)辦公室,整個(gè)校園……

秋菊啊,請(qǐng)你帶去我最誠(chéng)摯的問(wèn)候:“老師,您辛苦了,祝您身體健康,節(jié)日快樂(lè)!”

感謝老師小學(xué)生作文(篇4)

“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。詩(shī)中贊美的正是我們的們,他們默默無(wú)聞,無(wú)私奉獻(xiàn),而他們的青春年華卻如粉筆一般逝去。

時(shí)

今天我值日,我早早得就起了床,吃過(guò)早飯后,便急忙趕去學(xué)校。巧得很,我在遇到了老師,只見(jiàn)他手里拿著一本資料書(shū),快步走著。我想起來(lái),老師每天都來(lái)得很早監(jiān)督我們?cè)缱x。我走上前去,親切地叫了一聲“老師早上好!”數(shù)學(xué)老師看著我點(diǎn)了下頭。我看見(jiàn)了老師的里布滿了血絲,看來(lái)老師昨天又熬夜了。老師如此辛苦,而我也只能問(wèn)一聲好作為。

上課時(shí)

“嘗,在這里的意思是曾經(jīng)……”老師不停地講解著文言文。我感覺(jué)特別枯燥無(wú)味,竟想昏昏欲睡了。“咳咳……”老師連著咳嗽了幾聲,把我驚醒了,只見(jiàn)老師捂著胸口,仍然咳嗽著。我的心中頓生,語(yǔ)文老師昨天了,今天帶病講課,老師付出這么多,而我卻不認(rèn)真聽(tīng)講,我就這樣“回報(bào)”老師嗎?不行,我狠狠地捏了一把,算是,也可以打起精神,認(rèn)真聽(tīng)課,不辜負(fù)老師辛勤的付出。

放學(xué)時(shí)

隨著老師的一聲“放學(xué)!”們都飛奔出,了!我收拾著書(shū)包,結(jié)束了一天的,該休息休息了。可是老師卻還站在講臺(tái)上看著輔導(dǎo)書(shū),一面記著筆記。我走前去問(wèn)道:“老師,怎么晚了還不回家嗎?”?!坝⒄Z(yǔ)老師抬起頭說(shuō):“哦,你先回吧,我總覺(jué)得有些知識(shí)點(diǎn)講得不夠詳細(xì),我再看看,一會(huì)就回?!苯又蠋熡珠_(kāi)始看書(shū)了。我緩緩走出校門(mén)口,回頭一看,的燈依舊亮著。

即將來(lái)到的,我又能送給老師什么呢?只有以努力,以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)無(wú)私奉獻(xiàn)的老師們。我回到家,打開(kāi)書(shū)本,繼續(xù)學(xué)習(xí)。

老師,我永遠(yuǎn)都不會(huì)你。

感謝老師小學(xué)生作文(篇5)

感謝老師,您就是一根燭炬,照亮了我們,自己卻被燃燒而盡。

從我牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí),就與您相識(shí);當(dāng)您表?yè)P(yáng)我時(shí),我心里如吃了蜜糖一般,甜甜的;您的每一句話都深深的映在了我那幼小的心靈,我猶如一顆小樹(shù)苗,經(jīng)由陽(yáng)光的潤(rùn)澤津潤(rùn)與呵護(hù)而茁壯成長(zhǎng);您的一句鼓勵(lì),就猶如母親鼓勵(lì)孩子,讓我有了自信;當(dāng)您批評(píng)我時(shí),我的心里好像明白了什么,悄悄地聽(tīng)您給我講道理;當(dāng)您講課時(shí),我感覺(jué)您身上有一種無(wú)私的精神,把自己所有的知識(shí)傳授給我們,毫無(wú)保存,給人以暖和的感覺(jué)。親愛(ài)的老師,待我們長(zhǎng)大,預(yù)備去外埠時(shí),您會(huì)含著淚水蜜意凝望;天天晚上,我們?cè)谕嬗螒?,看電視時(shí),您卻在嘔心瀝血的備課;您是培育21世紀(jì)的領(lǐng)導(dǎo)的花匠,這些新一代世紀(jì)的主人,一定不會(huì)忘恩負(fù)義,辜負(fù)您的期望;您看著我們長(zhǎng)大,不管是優(yōu)等生仍是差等生,都是您的孩子,爸爸媽媽只是生養(yǎng)了我們,養(yǎng)育了我們,而您卻是教育了我們,告訴我們?cè)鯓幼鋈?,您猶如父母一樣愛(ài)護(hù)我們,關(guān)心我們,我們的糊口中缺少不了您的培育和關(guān)愛(ài)啊!

謝謝您。有一種愛(ài),如橄欖:生生的,澀澀的,淡淡的,甘甘的,可以讓人咀嚼一輩子,感覺(jué)不厭。

關(guān)于說(shuō)聲謝謝的作文600字(合集5篇)


在生活中寫(xiě)作本就是最平常的一件事,寫(xiě)作文能鍛煉我們語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)好文章需要我們用心對(duì)待,我們不能敷衍地寫(xiě)去寫(xiě)一篇作文!急你所急,小編為朋友們了收集和編輯了“關(guān)于說(shuō)聲謝謝的作文”,我們后續(xù)還將不斷提供這方面的內(nèi)容。

關(guān)于說(shuō)聲謝謝的作文 篇1


在生活中,人們老是說(shuō)要多用那些禮貌用語(yǔ),如:謝謝、您好、對(duì)不起等。

但是這些禮貌用語(yǔ)又有多少人會(huì)使用呢?

現(xiàn)在連小學(xué)生也有些學(xué)壞了,滿口全是臟話,別人幫你,連聲謝謝都不說(shuō),若無(wú)其事的走開(kāi)了。

這是為什么呢?原因很簡(jiǎn)單,如果家長(zhǎng)說(shuō)臟話,孩子也就學(xué);如果家長(zhǎng)很有禮貌,孩子也會(huì)學(xué)著使用禮貌用語(yǔ)。家長(zhǎng)就是榜樣。

以前,奶奶與我們住在老房子時(shí),就開(kāi)使照顧我了,而我對(duì)奶奶說(shuō)“謝謝”的次數(shù)真是屈指可數(shù)。

早上,奶奶早早的地起床燒水,起早燒水的原因有兩個(gè):第一點(diǎn)是八點(diǎn)前電費(fèi)便宜,用的是峰谷電。第二點(diǎn)是,把燒好再放得涼一點(diǎn)的開(kāi)水灌入保溫杯中,讓我?guī)У綄W(xué)校去喝。

下午,我放學(xué)回家了,奶奶又給我切好水果,端到我面前,給我吃。有時(shí)水果不合口味,心情又不好時(shí),還要抱怨奶奶這個(gè)“不是”,那個(gè)“不是”。

晚上,奶奶,幫我鋪好被子,一直等到我睡下去為止。

假如角色換我照顧家人,一周兩周我可以堅(jiān)持,但這么多年來(lái),奶奶一直是如此,對(duì)我無(wú)微不至,一心一意。但我對(duì)奶奶說(shuō)“謝謝”的次數(shù)卻太少了。

有一天,媽媽對(duì)我說(shuō):“奶奶為你做了這么多,你對(duì)奶奶說(shuō)聲謝謝又何妨呢?”奶奶為我默默做的,對(duì)我的好仿佛一下子都浮現(xiàn)在我眼前,我的眼睛一下子模糊了。

是??!奶奶從出生照顧我到現(xiàn)在,這么多年,我卻總吝嗇那句“謝謝”,以后我要多對(duì)奶奶說(shuō)“謝謝”,我現(xiàn)在長(zhǎng)大了,應(yīng)該懂事!

關(guān)于說(shuō)聲謝謝的作文 篇2


就在我人生中的第一個(gè)考驗(yàn),就在我五年級(jí)的時(shí)候,我竟然在一次語(yǔ)文測(cè)試中,作文考反題,我傷心得哭了,就在我無(wú)奈地傷心時(shí),我們班的班長(zhǎng)用自己的經(jīng)歷告訴我,她也常常經(jīng)歷著失敗的考驗(yàn),但是,她學(xué)會(huì)了從正面面對(duì)困難,在一次次的失敗中告訴自己,失敗往往是成功的第一步。從此,我聽(tīng)了她的一番話,我學(xué)會(huì)了跌倒要自己跑起來(lái),也讓我總結(jié)了一句話:成功的人往往在逆境中尋找真理!

我既然想當(dāng)班長(zhǎng),我就會(huì)帶一個(gè)好頭,給大家做一個(gè)好榜樣!我嚴(yán)格的要求我自己。我上課積極發(fā)言,我的作文常常被老師當(dāng)做范文在語(yǔ)文課上朗讀,現(xiàn)在為止我已獲得十五張獎(jiǎng)狀,我相信以上成績(jī),一定有資格當(dāng)班長(zhǎng)!

每個(gè)人都喜歡躺在媽媽的懷中,因?yàn)槟鞘俏覀円簧谋茱L(fēng)港。如果我們是嫩綠的小草,那媽媽就是溫暖的太陽(yáng),永遠(yuǎn)呵護(hù)著我們;如果我們是碧綠的小樹(shù),那媽媽就是參天大樹(shù),為我遮風(fēng)擋雨;如果我們是綠茵茵的秧苗,那媽媽就是雨水,滋潤(rùn)著我們媽媽無(wú)私的為我們操勞著,而我們只是一味的接受。我們進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí),媽媽還在做家務(wù),我們?cè)谄鸫采熘鴳醒鼤r(shí),媽媽在為我們準(zhǔn)點(diǎn),我們?cè)诔栽绮蜁r(shí),媽媽在為我們整理書(shū)包媽媽的愛(ài)永遠(yuǎn)是無(wú)私的,讓我們對(duì)全天下的母親說(shuō)句:謝謝您們的呵護(hù)和關(guān)愛(ài),謝謝您們的操勞,謝謝您們的汗水。謝謝您們的嘮叨

關(guān)于說(shuō)聲謝謝的作文 篇3


但生活中的挫折選擇了我,鍛煉了我,使我變得更加堅(jiān)強(qiáng)。在我心中有對(duì)理想的熱情向往,對(duì)生活的渴望。

說(shuō)完,劉心琪的嘴張成了O型,眼睛瞪的大大的,微微顫抖,害怕極了!劉心琪不經(jīng)發(fā)出了感慨:什么?原來(lái)拉面王的危害這么大呀,真讓我大吃一驚!說(shuō)著,劉心琪與劉文清隨手把手上的拉面王甩進(jìn)盒中,急忙蓋上蓋子,扔到一旁,看著她們知錯(cuò)就改的樣子,我眉開(kāi)眼笑。心想:那顆絆腳石終于著地了。劉心琪連忙感謝道:馬藝璇。謝謝你的提醒,我們?cè)僖膊煌胬嫱趿耍?/p>

謝謝您,爸爸,謝謝您用你的愛(ài)贈(zèng)予了我一盤(pán)只屬于我的少年佳肴無(wú)尾魚(yú)。

生活好似一部情節(jié)曲折的電視劇,由一個(gè)個(gè)不太引人注目的精彩的小鏡頭,組成了絢麗多彩的生活。我熱愛(ài)生活,也熱愛(ài)生活中那些細(xì)小的鏡頭,正是因?yàn)樗鼈儯攀刮沂艿搅嗽S多啟示,許多教育。每當(dāng)我遇到挫折時(shí),我都會(huì)想起那一個(gè)個(gè)令我深思,令我難忘的小鏡頭。

關(guān)于說(shuō)聲謝謝的作文 篇4


說(shuō)聲“謝謝”,在生活中是多么平常的表現(xiàn),但說(shuō)一聲“謝謝”也意義重大。

還記得很小時(shí),爸爸就教導(dǎo)我要說(shuō)“謝謝”,為我拿杯水或給我撥一只蝦都要說(shuō)聲“謝謝”,這個(gè)習(xí)慣讓我感到是多么有用。

還記得第一次去爸爸朋友家時(shí),我靜靜地坐在桌子上,一聲不吭,那位阿姨十分熱情,看我們從紹興遠(yuǎn)道而來(lái),即刻端上了當(dāng)?shù)刂男〕?,說(shuō)是專門(mén)買來(lái)的,那個(gè)阿姨在給我品嘗時(shí),我說(shuō)了聲“謝謝”,那位阿姨聽(tīng)了直夸我有禮貌,后來(lái)在旅游期間,那位阿姨總是對(duì)我特別好,那次我感受到了“謝謝”的重要。

現(xiàn)在許多人,當(dāng)別人為他服務(wù)時(shí),他總是連一句話都不說(shuō),好像為他做事是理所當(dāng)然的,而說(shuō)句“謝謝”,只是說(shuō)出兩個(gè)字而已,還能留下好印象,為什么不做呢?或許是現(xiàn)在的人們?cè)讲蛔⒅囟Y儀了吧!

上次我看見(jiàn)一位年齡與我相仿的兒童,在酒店里,還要讓父母幫他做這個(gè)、那個(gè),十分任性,而父母也十分寵孩子,盡根據(jù)孩子的意愿什么都做,做的不好被說(shuō)了也是一笑而過(guò),并未發(fā)火,而孩子連謝謝都不吭一聲,一看就知道已經(jīng)被寵慣了,像個(gè)“小公主”一般命令自己的“仆人”。

等他們走后,我看著桌上剩下的一大堆菜,聽(tīng)到了許多的議論。

我心中想,現(xiàn)在的人真是這樣的嗎?“謝謝”,這個(gè)在古代十分常見(jiàn)的詞,竟在現(xiàn)代變得如此稀少嗎?還是從我們做起,讓所有人都說(shuō)聲“謝謝”,讓“謝謝”永不“滅絕”……

關(guān)于說(shuō)聲謝謝的作文 篇5


早年,有一只熊貓,他叫皮皮。它的身體胖乎乎圓滾滾的,用手摸一摸毛烘烘的舒暢極了,皮皮是一只心愛(ài)的小熊貓,僅有的缺陷便是有點(diǎn)兒不講禮貌。

一天,皮皮出去玩,遇到了小猴,它目不斜視地盯著小猴手里的蘋(píng)果,支支吾吾不好意思地說(shuō):“小猴,小猴,嗯……”小猴看到皮皮羞紅的臉,像理解了什么似的,說(shuō):“你想吃這個(gè)蘋(píng)果嗎?那就給你吧!”小熊貓一聽(tīng),馬上接過(guò)蘋(píng)果頭也不回地走了。留小猴子一人在原地傻傻地站著,有些丟失。

皮皮吃完了蘋(píng)果,決議去找小象玩兒,小象為皮皮預(yù)備了一根甘旨的竹子作為禮物,皮皮一看到竹子快樂(lè)得兩眼放光,口水都快流下來(lái)了,伸手接過(guò)竹子就“咔嚓咔嚓”地吃了起來(lái),吃著吃著就走遠(yuǎn)了。小象看著皮皮遠(yuǎn)去的身影,心想:怎樣連一個(gè)謝謝也沒(méi)有呢?

皮皮吃了小猴送的蘋(píng)果和小象送的竹子后,滿意地摸摸圓滾滾的肚子睡著了。誰(shuí)知道,這一切都被太陽(yáng)公公看在了眼里。

總算,皮皮睡醒了,揉了揉眼睛,伸了伸懶腰,覺(jué)得有點(diǎn)無(wú)聊,就去找小猴。“小猴小猴,我們一同玩吧!”小猴沒(méi)理皮皮,一直在忙自己的工作。沒(méi)辦法,皮皮又找到了小象,對(duì)小象說(shuō):“小象,我們來(lái)玩捉迷藏吧!快來(lái)呀!”小象也像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)相同,只管做自己的工作。

皮皮不知道怎樣回事,小伙伴們?yōu)槭裁床徊亲约耗??難過(guò)得哭了起來(lái)。這時(shí),太陽(yáng)公公說(shuō)話了:“皮皮,你想知道為什么小伙伴都不樂(lè)意和你一同玩嗎?你承受他人的東西時(shí)要說(shuō)謝謝,要講文明懂禮貌,這樣才干成為人見(jiàn)人愛(ài)的好孩子,才會(huì)有許多許多的好朋友?!?/p>

皮皮聽(tīng)了太陽(yáng)公公的話茅塞頓開(kāi),急忙向太陽(yáng)公公正了謝,又向小猴和小象道了歉。三個(gè)好朋友和好如初。從此,皮皮變成了一個(gè)懂禮貌的小熊貓,朋友也多了起來(lái)。

作文閱讀:學(xué)生作文感謝老師范文錦集(4篇)


作文相信大家都寫(xiě)過(guò)吧,作文,通俗來(lái)講就是撰寫(xiě)文章。很多人寫(xiě)作時(shí)總是一味的用華麗的辭藻堆積,多閱讀一些好的作品可以提高我們的寫(xiě)作水平。那么,你在寫(xiě)作文時(shí)有什么好主意呢?小編為此仔細(xì)地整理了以下內(nèi)容《作文閱讀:學(xué)生作文感謝老師范文錦集(4篇)》,希望能為您提供更多的參考。

學(xué)生作文感謝老師(篇一)

鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空,因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;高山感恩大地,因?yàn)榇蟮刈屗呗枺晃腋卸?很多很多的人…… 我要感恩我的老師. 

從咿呀學(xué)語(yǔ)的孩童到蒙學(xué)初開(kāi)的小學(xué)生,從求知若渴的少年到展翅高飛的成人,從門(mén)外漢到專才,從人類的結(jié)繩記事到今天信息時(shí)代的來(lái)臨,教師的作用時(shí)時(shí)刻刻貫穿于人類文明發(fā)展史的整個(gè)過(guò)程.正像人們所共識(shí)的那樣:社會(huì)的發(fā)展依靠教育,教育的發(fā)展依靠教師.教師的默默辛勞換來(lái)了人類文明的勃勃生機(jī). 

老師的愛(ài),叫做師生情.這種情是人世間最嚴(yán)肅的情.當(dāng)我犯錯(cuò)誤而受到懲罰時(shí)教導(dǎo)我的是老師;當(dāng)我遇到一道難解的題而汗流浹背的時(shí)候,為我細(xì)心講解的是老師.一個(gè)贊揚(yáng)的眼神,使我萬(wàn)分開(kāi)心;一句溫暖的問(wèn)候,使我感受到第二種親情. 

有一位教師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣的話:我們不需要太多的榮譽(yù)和贊美,我們只喜歡“老師”這兩個(gè)字……這些質(zhì)樸的言語(yǔ)無(wú)疑是教師們共同的心聲,是他們內(nèi)心世界最真實(shí)的情感流露.我們感謝老師們辛勤的教育,感恩于他們的諄諄教誨,然而,再多贊美的言語(yǔ),仰慕的辭藻,也比不上我們用愛(ài)和行動(dòng)來(lái)感恩老師. 

當(dāng)我懷著害怕的心第一次跨進(jìn)校門(mén)時(shí),老師您陽(yáng)光般的笑容給我以安慰.您將我那顆恐懼的心理帶進(jìn)了學(xué)校,帶進(jìn)了豐富多彩校園,也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂. 

當(dāng)我懷著疑惑的心面對(duì)一道難題時(shí),您耐心細(xì)致的給我講解解題的思路.您將我那顆困惑,堵塞的心理帶到了題中,帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中,也帶進(jìn)了趣味無(wú)窮的數(shù)學(xué)天地里.當(dāng)我懷著慚愧的心面對(duì)錯(cuò)誤時(shí),您意味深長(zhǎng)的教給我做人的道理.您將我那顆幼小,無(wú)知的心靈帶到了正確的道理中,帶進(jìn)了我日后要正確面對(duì)錯(cuò)誤的信念中,也帶進(jìn)從錯(cuò)誤走向正確的生活中. 

當(dāng)我懷著失落的心面對(duì)失敗時(shí),您天使般的來(lái)到我身邊給我以勇氣與希望.您將我那顆受傷,氣餒的心帶進(jìn)了“自信”的“天空”中,帶進(jìn)了浩瀚的“海洋”里,也帶進(jìn)了以后成功的大門(mén)里. 

當(dāng)我懷著喜悅的心對(duì)待成功時(shí),您善意的提醒給我以謙虛.您將我那顆驕傲,浮躁的心帶到了巍巍的“高山”上,帶進(jìn)了上進(jìn)的“流水”中,也帶進(jìn)了自強(qiáng)不息的世界里. 

當(dāng)我…… 

不論我遇到了什么,您都會(huì)與我一同面對(duì).老師,在我的眼里您是神奇的.我發(fā)自內(nèi)心地感謝您,“感恩您,我的老師,感恩您為我所做的一切!”那么,什么是感恩呢 “感恩”是一個(gè)人與生俱來(lái)的本性,是一個(gè)人不可磨滅的良知,也是現(xiàn)代社會(huì)成功人士健康性格的表現(xiàn),一個(gè)連感恩都不知曉的人必定是擁有一顆冷酷絕情的心.也絕對(duì)不會(huì)成為一個(gè)對(duì)社會(huì)做出貢獻(xiàn)的人.“感恩”是一種對(duì)恩惠心存感激的表示,是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感.學(xué)會(huì)感恩,是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木,學(xué)會(huì)感恩,是為了將無(wú)以為報(bào)的點(diǎn)滴付出永銘于心. 

感恩老師,并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事.它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴: 

課堂上,一道堅(jiān)定的目光,一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,證明了你的全身心地投入,你在專心地聽(tīng)課,這便是感恩; 

下課后,在走廊里看到了老師,一抹淡淡的微笑,一聲禮貌的“老師好”,這也是感恩晚上,我正玩得開(kāi)心的時(shí)候,媽媽匆匆忙忙的跑過(guò)來(lái)叫我回家,回到家媽媽說(shuō)你的老師來(lái)了個(gè)短消息,說(shuō):“有一個(gè)網(wǎng)址上能學(xué)習(xí)。”我有點(diǎn)好奇,于是,就打開(kāi)了網(wǎng)址,打開(kāi)網(wǎng)址看了一下,這是什么看都看不懂。我滑了幾下鼠標(biāo)上的輪軸,看到了幾個(gè)字分別是練習(xí)和測(cè)驗(yàn)我點(diǎn)了一下練習(xí)有什么提示我直接點(diǎn)了開(kāi)始,一看盡然是游戲,而且是口算游戲。我不管三七二十一先試試看再說(shuō)吧。我點(diǎn)來(lái)點(diǎn)去一直就只有一個(gè)題目我納悶兒了,我東張西望的看了一下,看到了一個(gè)下一題我點(diǎn)了一下。我覺(jué)得越來(lái)越有意思了既能學(xué)習(xí)又能玩我真的很感謝老師給我了一個(gè)在家能更好的有學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

感謝老師

感謝老師感謝老師老師雖然我只跟你生活了3年,但是這幾年來(lái)您對(duì)我百般疼愛(ài),如同我的媽媽一樣。我傷心的時(shí)候您會(huì)哄我讓我開(kāi)心,每當(dāng)我犯錯(cuò)誤的時(shí)候,您都會(huì)給我講道理,讓我明白是對(duì)還是錯(cuò)。這幾年來(lái)您讓我在知識(shí)的海洋里盡情的遨游著。當(dāng)我又不會(huì)的題時(shí),您會(huì)耐心的給我講題。謝謝您對(duì)我的關(guān)心和關(guān)愛(ài),我一定不會(huì)辜負(fù)你對(duì)我的希望。指導(dǎo)教師:杜麗敏

感謝老師

寫(xiě)下這個(gè)題目,我覺(jué)得既平常又通俗。然而一想到老師平時(shí)對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的

關(guān)愛(ài),我的心情卻又十分激動(dòng)起來(lái)。都說(shuō)老師像園丁,因?yàn)槔蠋焸冊(cè)谛燎诘嘏嘤鎳?guó)未來(lái)的棟梁。都說(shuō)老師像蜜蜂,整天不停地工作,采集甘露,為養(yǎng)護(hù)祖國(guó)的棟梁滋補(bǔ)營(yíng)養(yǎng)。在我們漫長(zhǎng)的人生道路上,老師就像是一根拐杖。從牙牙學(xué)語(yǔ)那么大,我們就開(kāi)始接受老師的呵護(hù)。總之在我們的成長(zhǎng)道路上,缺少不了老師帶給我們的幫助,老師就像吾生的第二個(gè)父母一樣,無(wú)時(shí)無(wú)刻地不在默默無(wú)聞地關(guān)心著我們,給我們以光和熱。當(dāng)我們遇到困難時(shí)老師會(huì)幫助我們;當(dāng)我們遇到挫折時(shí),又是老師會(huì)來(lái)安慰、鼓勵(lì)我們;對(duì)于老師無(wú)私奉獻(xiàn)之情,我們實(shí)在是難以回報(bào)。而老師的要求卻并不高,只要我們努力學(xué)習(xí),長(zhǎng)大成材,他們也就心滿意足了。

老師我想對(duì)您說(shuō):您就像蠟燭一樣默默的燃燒自己,為我們?cè)诿CW(xué)海里指明道路。您把我們從一個(gè)無(wú)知的孩童,培育成一個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生,這里凝聚著老師多少心血和汗水啊!老師,是您給我們知識(shí),給我們力量,給我們戰(zhàn)勝的勇氣。老師您就像大海,我們是一條小魚(yú)您用細(xì)細(xì)的波濤為我們按摩,讓我們?cè)谶@知識(shí)的海洋里長(zhǎng)大.

俗話說(shuō):“一日為師,終生為父。”老師將永遠(yuǎn)被我們尊重和愛(ài)戴,在此我發(fā)自內(nèi)心的道一聲:“感謝老師?!备卸骼蠋煹淖魑?/p>

“學(xué)春蠶吐絲絲絲不斷,做蠟燭照路路路通明.”千百年來(lái),多少人把教師比作春蠶,蠟燭,在她的嘔心瀝血、無(wú)私奉獻(xiàn)中,又有多少祖國(guó)的花朵成為九州華夏的棟梁之材!誰(shuí)又能知道,這其中包含著多少的汗水與淚水,也許老師那絲絲白發(fā),斑斑皺紋是最好的見(jiàn)證.

不知是哪個(gè)花開(kāi)的時(shí)刻,悄悄地,悄悄地,我們--二十一世紀(jì)的接班人就來(lái)到了世上,慢慢地,慢慢地到了上學(xué)的年齡,便纏著爸爸要去上學(xué).我們永遠(yuǎn)忘不了那人生的第一次,是多么地高興、快樂(lè).原來(lái)是老師和藹的微笑,溫和的話語(yǔ)就像快活的音符一樣奏出美妙的樂(lè)章,讓我們?nèi)绨V如醉.

就這樣,老師在我們心里播下了快樂(lè)的火種,校園里時(shí)時(shí)響著我們清脆、明亮的聲音.那是怎樣的一種幸福啊!于是,我們感受到的一切歡樂(lè)因老師的愛(ài)而起.老師把所有的希冀寄托在我們身上.正是這樣,苦心培育我們的老師在這愛(ài)的路上艱難跋涉,教我們?nèi)绾巫鋈?怎樣處事.當(dāng)我們感受到知識(shí)的魅力時(shí),他們?cè)诙摚和瑢W(xué)們,別忘了奮進(jìn)呀;當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上失敗時(shí),他們?cè)诠膭?lì):成功是從這里起步的;當(dāng)我們悲傷時(shí),他們?cè)诎参浚和瑢W(xué)們振作起來(lái)呀!多少個(gè)難忘的日子呀!是您--光榮的人民教師,讓我們學(xué)會(huì)如何面對(duì)困難,如何感受生活,如何珍惜幸福,如何自我發(fā)展.您不僅帶著我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游,更重要的是教會(huì)了我們要學(xué)著去感恩別人.這其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,一個(gè)個(gè)動(dòng)人的情景把我們的生活點(diǎn)綴得精彩美麗,也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心.

雖然我們只是一輪初升的太陽(yáng),我們也要學(xué)著釋放溫暖,更要懷著對(duì)老師感恩的心去思考、行動(dòng),畢竟老師為我們付出的太多太多.在這樣的時(shí)刻,我代表全體同學(xué),向我們尊敬的老師說(shuō)一聲:老師,您辛苦了.

親愛(ài)的老師,因?yàn)橛辛四?我們的世界才會(huì)變得如此美麗,混沌之中,才有了指路的明燈,迷茫的夜空,才有了永恒的北斗.您肩負(fù)著神圣的使命,您肩負(fù)著祖國(guó)的未來(lái),您肩負(fù)著民族的昌盛,您肩負(fù)著歷史的重任,就這樣,一代又一代的少年在您的撫愛(ài)下健康成長(zhǎng),在您的關(guān)注下奔赴遠(yuǎn)大的前程.

因?yàn)橛辛四?就有了一個(gè)特別的節(jié)日--教師節(jié).從此,全社會(huì)就多了一份對(duì)您深深的敬意與關(guān)注,我們看到和感受到了您的偉大和平凡.您的偉大在于創(chuàng)造世界,播種未來(lái),您是點(diǎn)燃我們理想之火的人,是保證民族未來(lái)優(yōu)良素質(zhì)的人;您的平凡在于除了奉獻(xiàn)別無(wú)所求,無(wú)怨無(wú)悔,心無(wú)旁鶩.您從不在乎所失所得,因?yàn)槟钌疃米约涸诟冻鍪裁?在收獲什么,這是任何數(shù)字都無(wú)法計(jì)算的生命價(jià)值和幸福成果.“捧著一顆心來(lái),不帶半根草去”這正是我們的老師心境的真實(shí)寫(xiě)照.

敬愛(ài)的老師,我把您比作綠葉,我把您比作紅燭,也頌不盡您的奉獻(xiàn)和成果啊!您不是綠葉卻在滋養(yǎng)綠葉,您不是紅燭卻能照徹心靈,因?yàn)樵谖覀冄劬镉成涑龅挠肋h(yuǎn)是您的身影.您把我們生命的每一個(gè)音符,都鍍成世界最美的顏色.從此,我們的心像大海一樣磅礴.我真想取出串串爆竹,放出串串祝福,用絢麗的火焰為我們的老師唱支心歌.真誠(chéng)地祝愿老師幸??鞓?lè),快樂(lè)幸福.

這時(shí),我真想大聲對(duì)同學(xué)們說(shuō):當(dāng)我們擁抱成功,享受喜悅時(shí),別忘了我們老師都付出了自己的青春和汗水,我們沒(méi)有理由不去感恩老師.

最后,讓我們真誠(chéng)地說(shuō)聲:“謝謝!”

學(xué)生作文感謝老師(篇二)

美麗的花兒大多喜歡開(kāi)在春姑娘的懷抱里,花香常常是沁人心脾的,而那婀娜多姿的野菊花兒卻長(zhǎng)在秋天母親的懷抱里,花香是那么宜人,令人陶醉。

金秋野菊花的美和可愛(ài)勝過(guò)初春的迎春花。盛夏的荷花,寒冬的臘梅,在百花中,我對(duì)野菊花情有獨(dú)鐘,因而,在教師節(jié)之際,我將向教師獻(xiàn)上一束野菊花。

9月10日清晨,我早早地向后山飛奔,一路上,小草為我鼓勁兒,快跑,快跑,野花為我助威,加油,加油。到了后山,哇,滿山遍野的野菊花,開(kāi)得多艷麗呀,我來(lái)不及欣賞,選了又選,挑了挑好不容易摘了一把,除了黃色的野菊花,還有紫色的,我把鮮花扎成兩束,迅返回學(xué)校。

我悄悄走近教師辦公室的窗前,輕輕打開(kāi)窗戶,向里一瞧,嘿,好機(jī)會(huì),教師不在。我小心翼翼地將花插入辦公桌上的筆筒里。旁邊的地球儀擦著白粉靜靜地注視著,臺(tái)歷翻到9月10日中國(guó)教師節(jié)的那一頁(yè)向我點(diǎn)頭,桌子正中的語(yǔ)文書(shū)向我招手,書(shū)上的那副老花鏡抽我微笑。我看著看著,教師那中等的身材,霜白的兩,有皺紋的額頭和慈祥的目光浮現(xiàn)在我眼前,那嘶啞的嗓音,親切的教誨,熱情的鼓勵(lì)和嚴(yán)厲的批評(píng)環(huán)繞在我耳際。

一陣瑟瑟的秋風(fēng),辦公桌上幾束色彩艷麗的野菊花散發(fā)著濃郁的芳香,彌漫了整個(gè)辦公室,整個(gè)校園……

秋菊啊,請(qǐng)你帶去我最誠(chéng)摯的問(wèn)候:“老師,您辛苦了,祝您身體健康,節(jié)日快樂(lè)!”

學(xué)生作文感謝老師(篇三)

老師,您是不滅的火種,永遠(yuǎn)為我們照亮前方的道路;您是辛勤的花匠,灌溉了我們這些嫩草;老師,您是辛勤的工匠,雕刻著一個(gè)又一個(gè)精美的“作品”;您是一支燭炬,燃燒了自己,照亮了別人。和每一個(gè)中學(xué)生一樣,我有良多的老師,張老師、劉老師、王老師、馬老師……但我最敬佩的仍是我們的班主任—李老師。

我們的班主任姓李,又高又瘦,長(zhǎng)得可漂亮啦!在我們心中,她仿佛不像一個(gè)老師,反而更像我們所有同學(xué)的大姐姐。她不僅教我們知識(shí),更教會(huì)了我們做人。

李老師對(duì)待班里的每一個(gè)同學(xué)都一樣親切,一樣同等,從來(lái)不由于某種原因而看不起任何一個(gè)人。記得上個(gè)學(xué)期的拔河比賽,別的班只要與我們班來(lái)賽那就是百戰(zhàn)百勝,而我們班則是屢戰(zhàn)屢敗,這讓我們班的同學(xué)士氣大敗網(wǎng),有力都不知道往哪使。老師見(jiàn)了,就對(duì)大家說(shuō):“輸了沒(méi)有關(guān)系,我們要學(xué)會(huì)在失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),找到失敗的原因,在下一次比賽中爭(zhēng)取贏回來(lái)?!北緛?lái)都很失望的同學(xué)們仿佛又找回了自信,每個(gè)同學(xué)都燃起了但愿的火,都要為下次的比賽而努力,與“敵人”決一死戰(zhàn)。

還有踢毽子比賽,我們班通過(guò)所有同學(xué)的團(tuán)結(jié)拼搏,奪得了第一名,而老師當(dāng)然也很興奮但仍是對(duì)我們說(shuō):“大家這次表現(xiàn)很好,我們班奪得了第一名,但是大家千萬(wàn)不要驕傲,爭(zhēng)取再創(chuàng)佳績(jī)?!?/p>

老師的每一句話至今都在我們心中留著,就像已經(jīng)烙在了我們心中。在與李老師相處的將近兩個(gè)學(xué)期中,我發(fā)現(xiàn)了她是個(gè)溫柔慈祥的老師,她教會(huì)了我們做人,也教會(huì)了我們?cè)S多知識(shí)?!按盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!”就是來(lái)贊美老師的,豈非她不正像是燭炬,默默地燃燒自己,照亮了我們?

老師,您用愛(ài)暖和大地,暖和人心;您的愛(ài),如東風(fēng)一樣溫柔,清泉一樣甘甜;您的愛(ài)是無(wú)私的愛(ài),是善良的愛(ài)。

學(xué)生作文感謝老師(篇四)

感謝哺育你的人,由于他給你了生命;感謝傷害你的人,由于他喚醒了我們的自護(hù)意識(shí);感謝鼓勵(lì)你的人,由于他給了我們決心信念;感謝挑戰(zhàn)你的人,由于他覺(jué)醒了你的自尊。的確,在糊口中我們有太多太多我們要感謝的人,但是我最想感謝的是我的數(shù)學(xué)老師——黃老師。

一個(gè)寒冬的早晨,上課鈴已經(jīng)響了,第一堂肯定是我最愛(ài)的課——數(shù)學(xué)。一會(huì)兒,老師大步走進(jìn)教室,但進(jìn)來(lái)的卻是我們的班主任——語(yǔ)文老師。有一個(gè)同學(xué)其實(shí)是坐不穩(wěn)了問(wèn)語(yǔ)文老師:“我們數(shù)學(xué)老師——黃老師為什么沒(méi)有來(lái)上我們的課?”語(yǔ)文老師長(zhǎng)嘆一聲回答道:“黃老師感冒了,沒(méi)來(lái)上課。”第二堂的上課鈴響了,當(dāng)然仍是上語(yǔ)文課。一會(huì)兒黃老師竟然走上了講臺(tái),只見(jiàn)黃老師臉色蒼白,口唇青色。我禁不住問(wèn):“黃老師你怎么……”黃老師說(shuō)“我病好多了,現(xiàn)在來(lái)和你們上課。”黃老師回答的聲音顯得很微小。這堂課我們比任何一節(jié)課都用心、當(dāng)真。下課了,我到辦公室送功課本,進(jìn)了辦公室,我一下子呆住了:只見(jiàn)黃老師辦公室旁的窗鉤上吊著一瓶白晃晃的吊針瓶,黃老師在窗下左手在打點(diǎn)滴,另一只手在改學(xué)生們的家庭功課。

淚水一下子恍惚了我的眼睛,淚光中,我看見(jiàn)黃老師批改功課還是那么用心,那么當(dāng)真。我感謝我的數(shù)學(xué)老師,她真是一位愛(ài)崗敬業(yè)的好老師?。?/p>

感謝小學(xué)老師的質(zhì)樸感謝信通用五篇


感謝信可以說(shuō)是我們交流基本的尊重,人生中不缺互相幫助的人情交流,有相當(dāng)一部分人把他們的感謝組成一封感謝信,你有想要感恩的人嗎?幼兒教師教育網(wǎng)小編特地為您收集整理“感謝小學(xué)老師的質(zhì)樸感謝信”,歡迎大家與身邊的朋友分享吧!

感謝小學(xué)老師的質(zhì)樸感謝信【篇一】

敬愛(ài)的語(yǔ)文老師:

你好!

時(shí)間已經(jīng)過(guò)去好多年了,也許你可能忘了自己曾經(jīng)的教學(xué)生涯中有這樣的一名學(xué)生,畢竟就是你的教學(xué)生涯也比較短暫,也只是過(guò)了實(shí)習(xí)期,交了幾年之后就轉(zhuǎn)業(yè)去做別的事情了!

但是如今想起來(lái)我還是特別感謝生命中能夠遇到你!

你是我進(jìn)入初中的第一個(gè)語(yǔ)文老師,剛剛從大學(xué)畢業(yè)出來(lái),也滿懷抱負(fù)的想要把我們教好!我們也是一群剛剛從小學(xué)升入初中的小娃娃,基本上就是意識(shí)不到學(xué)習(xí)對(duì)我們多么的重要!

每當(dāng)我們?cè)谪澩娴臅r(shí)候不完成作業(yè)的時(shí)候,你總是苦口婆心的教育我們,我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí),不然的話,我們就只能像我們的父母一樣,面朝黃土背朝天!

記得那個(gè)時(shí)候自己的理想也是和你一樣,能夠成為一名老師,如果可以的話,能夠當(dāng)一名和你一樣的語(yǔ)文老師。后來(lái)當(dāng)我知道你轉(zhuǎn)業(yè)不當(dāng)老師的時(shí)候,其實(shí)也有給你寫(xiě)過(guò)一封信,記得信中也表達(dá)了對(duì)你的不舍,可是那會(huì)兒真的缺少勇氣,也沒(méi)有把那封信寄出去給了你!

現(xiàn)在時(shí)隔多年,始終都打聽(tīng)不到你的消息,也可能你在自己的崗位上過(guò)得更好吧!

但是自己有時(shí)候也會(huì)想,如果自己打聽(tīng)到你的消息了,或者有機(jī)會(huì)再見(jiàn)面的時(shí)候,自己是否有有臉見(jiàn)你。因?yàn)樽约汉孟袷冀K無(wú)法完成自己的理想,也沒(méi)有成了一名老師!

如今自己也只能在家里過(guò)著圍著老公孩子轉(zhuǎn)的家庭主婦,現(xiàn)在想起來(lái)老師給的教育,多多少少心里都有些小遺憾吧!

所以這一次有機(jī)會(huì)寫(xiě)信的時(shí)候,自己第一個(gè)想到就是給你寫(xiě)一封信,希望你可以生活過(guò)的好吧!也希望此時(shí)你沒(méi)有辜負(fù)自己的理想!

此致

敬禮!

寫(xiě)信人:xxx

20xx年xx月xx日

感謝小學(xué)老師的質(zhì)樸感謝信【篇二】

尊敬的老師:

您好!

綠樹(shù)陰濃,夏日漸長(zhǎng),畢業(yè)的日子慢慢臨近;在即將離別之際,我們滿懷對(duì)諸位老師及工作人員的感激,滿懷對(duì)大氣所這個(gè)溫暖集體的眷戀,我們深深感謝你們?cè)谶^(guò)去三年中對(duì)我們學(xué)習(xí)和生活的孜孜不倦的關(guān)愛(ài)和循循善誘的教導(dǎo)。

三年前,我們聚集到大氣所;從那時(shí)起,我們就深深知道,在這里不再是一個(gè)人的孤身前行;所里的領(lǐng)導(dǎo),研部的老師,導(dǎo)師及諸位老師,以及相關(guān)的工作人員,為我們創(chuàng)造了良好的生活環(huán)境,營(yíng)造了和諧的學(xué)習(xí)氛圍;你們的關(guān)心和幫助,激勵(lì)與鼓舞,伴隨著我們每一個(gè)或深或淺的腳步,每一次或大或小的成長(zhǎng)。

在我們心中,我們一直都知道,我們的每一次邁步都有著你們的支持和幫助,每一次成長(zhǎng)都傾注著你們的辛勞和汗水;我們心懷感激,盡管有許多人,我們不曾熟悉,甚至不曾遇到過(guò),但我們的感激一直都在,盡管不曾表達(dá)出來(lái),但是,不表達(dá)并不表示不存在,只是這份關(guān)愛(ài)太重,而言語(yǔ)太輕,所以我們將感激寄放在心里,并化作學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

風(fēng)老鶯雛,雨肥梅子,三年的時(shí)間一晃而過(guò)。三年里,我們?cè)谶@個(gè)溫暖的集體中日漸成熟,諸位老師不僅為我們打開(kāi)了科學(xué)探索的大門(mén),教會(huì)我們?nèi)绾螌W(xué)習(xí),更教會(huì)了我們?nèi)绾巫鍪? 如何做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。師訓(xùn)如酒,久釀沉香,我們不會(huì)忘記。

畢業(yè)在即,我們將繼續(xù)前行;但是,我們不會(huì)忘記在大氣所度過(guò)的歡樂(lè)時(shí)光,不會(huì)忘記領(lǐng)導(dǎo)、老師的深切關(guān)愛(ài),不會(huì)忘記導(dǎo)師的諄諄教誨,我們不會(huì)忘記,是大家的關(guān)心和慈愛(ài),才有了我們收獲的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

在這里,我們輕輕揮手,卻不僅僅是作別,更是致意,祝福我們可親可敬的老師們生活順意!祝愿大氣所輝煌更勝往昔!

此致

敬禮!

您的學(xué)生:xxx

xx年x月x日

感謝小學(xué)老師的質(zhì)樸感謝信【篇三】

穆老師:

您好!

孩子開(kāi)學(xué)已有兩個(gè)多月了,我們發(fā)現(xiàn)孩子在各個(gè)方面都比上學(xué)期有了進(jìn)步和變化,做為家長(zhǎng)感到由衷的高興,在此感謝園長(zhǎng)和老師們對(duì)孩子的愛(ài)心.關(guān)懷,辛勤的教育和幫助!

孩子在公平,安全的環(huán)境中健康快樂(lè)的成長(zhǎng),老師也在一天一天的辛苦付出。孩子午睡很難入睡,老師耐心抓著他的小手安撫入睡;孩子尿濕褲子老師及時(shí)更換衣服;孩子生病了老師第一時(shí)間給予照顧和處理;像這樣的細(xì)微工作我們舉不勝舉,記憶感動(dòng)在我們心中;有事耽誤接孩子放學(xué),老師總是耐心等待家長(zhǎng)的出現(xiàn),迎來(lái)是她爽朗的笑容和毫無(wú)怨言的表情,讓我們做家長(zhǎng)的有一絲的慚愧,延長(zhǎng)了老師的下班時(shí)間;每每有作業(yè)布置總是不厭其煩的交代與叮囑,我們感覺(jué)和老師溝通很輕松很愉悅,我們很欣慰有這么好的老師帶這個(gè)班,我們相信她會(huì)做的更好,會(huì)把她的愛(ài)心和知識(shí)傳給孩子們。

特別感謝老師和老師為這個(gè)班付出的很多很多,我們會(huì)支持和配合您的工作;同時(shí)也感謝幫助過(guò)孩子的每一位老師,在此感謝園長(zhǎng)的辛勤工作,感謝園長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)出這樣出色的幼兒園!

學(xué)生家長(zhǎng):xx

xx年x月x日

感謝小學(xué)老師的質(zhì)樸感謝信【篇四】

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師:

您們好!

您們好,我是**小學(xué)二年二班段**的家長(zhǎng)。孩子在這個(gè)溫馨的的大家庭里快度過(guò)三個(gè)學(xué)期了,各方面有了很大的進(jìn)步,特別是孩子能積極向上,快樂(lè)健康地成長(zhǎng),這與二班的老師是密不可分的。蘇老師,秦老師,袁老師,在此我懷著萬(wàn)分感激的心情,向你們致以最崇高的致意,最真摯的感謝和最美好的祝愿。

段**很愛(ài)這個(gè)既團(tuán)結(jié)又溫暖的班集體,更愛(ài)培養(yǎng)教育她的老師們。是她們對(duì)孩子的愛(ài)感動(dòng)了孩子,是她們嚴(yán)格的教育知道這孩子,常言道“嚴(yán)師出高徒”,下面講兩件事:

一是孩子的字寫(xiě)得還可以。可是有一次坐也比較多,她有兩個(gè)字寫(xiě)得不規(guī)范,蘇老師一眼就看出來(lái)了,讓她重寫(xiě)這兩個(gè)字。僅此,讓孩子感到蘇老師要求很嚴(yán)格,一個(gè)字也不能馬虎,不能有僥幸心理。之后,孩子寫(xiě)字時(shí)就比較認(rèn)真,蘇老師和秦老師批改過(guò)的作業(yè)本上經(jīng)??吹健澳阕畎簟?,“很好”“加油”,“老師相信你”。簡(jiǎn)短的幾個(gè)字,你們給了孩子信心和力量,激發(fā)了她的學(xué)習(xí)興趣,使她不斷進(jìn)步。

二是上一年級(jí)時(shí),孩子不小心把校訊通給丟了,蘇老師知道后設(shè)法幫她尋找。兩天后蘇老師給找到了,并關(guān)心地囑咐她,今后要細(xì)心愛(ài)護(hù)自己的物品,這件事使她懂得了自己的馬虎也給老師帶來(lái)了麻煩。從此,她就注意保護(hù)好自己的物品,家長(zhǎng)也給予她肯定和表?yè)P(yáng)。

的確,孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步,都凝結(jié)著老師的心血和汗水,包含著你們無(wú)私的愛(ài),平凡體現(xiàn)偉大。再次感謝二班所有的老師們,并祝你們工作順利,身體健康,萬(wàn)事如意。

XXX

XXXX。X。X

感謝小學(xué)老師的質(zhì)樸感謝信【篇五】

敬愛(ài)的體育老師們:

你們是春雨,滋潤(rùn)了我們的成長(zhǎng);你們是艷陽(yáng),明媚了我們的青春。春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。你們用無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,成就了一代又一代的正衡學(xué)子,為歷屆學(xué)子體育成績(jī)的輝煌奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。如今,我們也感受到了你們的努力:烈日炎炎,你們揮淚如雨,卻從不吝嗇為我們示范;驕陽(yáng)似火,你們唇焦口燥,依然不厭其煩為我們講解……感謝你們,謝謝你們?yōu)槲覀兎艞壛恕拔逡弧钡男菁?,犧牲了陪伴家人的時(shí)間。請(qǐng)你們相信:我們會(huì)以學(xué)哥學(xué)姐為榜樣,一展正衡學(xué)子風(fēng)采,笑傲體育中考考場(chǎng)!

九(14)班全體同學(xué)向體育老師們致敬!

感謝老師的感謝信匯集7篇


下面幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為大家整理的“感謝老師的感謝信”,僅供參考,我們來(lái)看看吧。感謝信是我們傳承的優(yōu)秀文化,我們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中,經(jīng)過(guò)會(huì)被別人幫助著。遇到困難的時(shí)候,絕大部分好心人會(huì)選擇幫助我們。

感謝老師的感謝信 篇1

鄭煤幼教領(lǐng)導(dǎo)及老師:

您們好!

我是貴校中二班xxx的媽媽,我來(lái)信代表我們?nèi)腋兄x貴校xx老師、xx老師、錢(qián)老師和xxx老師,對(duì)xx生病期間的關(guān)心和幫助。

20xx年x月x日(周日)下午,xx在家玩耍時(shí)不慎扭傷脖子,醫(yī)生診斷寰樞關(guān)節(jié)半脫位,入住市骨科醫(yī)院。次日,中二班班主任劉攀老師和曾教育過(guò)、幫助過(guò)航航的應(yīng)敏老師打來(lái)問(wèn)候電話。當(dāng)天傍晚,忙碌一天的劉攀和應(yīng)敏兩位老師帶著物品出現(xiàn)在航航的病房,帶來(lái)了中二班錢(qián)老師、甕老師和全體小朋友的問(wèn)候、祝福。兩個(gè)老師給航航講故事、唱歌謠等等,鼓勵(lì)xx樂(lè)觀、積極、勇敢,此時(shí)此景,孩子的情緒穩(wěn)定,束手無(wú)策的我也恢復(fù)安靜,雖然我婉言拒絕兩位老師周末來(lái)陪護(hù),但是幾位老師在航航住院期間,隔三差五的打電話問(wèn)候、鼓勵(lì)孩子,堅(jiān)強(qiáng)的配合醫(yī)生的治療。

新年開(kāi)學(xué)的第一天,xx老師及時(shí)給航航通電話,詢問(wèn)恢復(fù)情況,得知航航已經(jīng)進(jìn)入康復(fù)期,基本達(dá)到入園的條件,高興的告訴我們中二班三個(gè)老師和全體小朋友歡迎航航回校。

事情雖小,行動(dòng)之快,無(wú)微不至,千言萬(wàn)語(yǔ)代表不了我們?nèi)业母屑ぶ?,但我依然要感謝四位老師的關(guān)心和愛(ài)護(hù),感謝貴校“寶寶利益無(wú)小事”的工作理念,感謝幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)培養(yǎng)了優(yōu)秀的老師,確保了孩子在幼兒園吃的放心、學(xué)的開(kāi)心、玩的舒心,家長(zhǎng)的動(dòng)心(感動(dòng)之心),解決了我們的后顧之憂。

祝xx幼教越辦越好!

老師工作順利!

全體小朋友身體健康!

此致

敬禮!

寫(xiě)信人:xxx

日期:20xx年x月x日

感謝老師的感謝信 篇2

尊敬的成園長(zhǎng)、中二班的三位教師:您們好!

師暢來(lái)到實(shí)驗(yàn)幼兒園快兩年了,短短的兩年時(shí)間,一晃眨眼而過(guò),如果用年來(lái)衡量,那是一位數(shù),用月來(lái)衡量,那是兩位數(shù),用日來(lái)衡量,那是三位數(shù),寫(xiě)一個(gè)一位數(shù)、兩位數(shù)或者三位數(shù),只需要幾秒鐘,可是那七百多個(gè)日子呀,三位教師在師暢身上花費(fèi)的心思,那是用語(yǔ)言無(wú)法形容的。

多少個(gè)日月,陪伴孩子最多的是您們;多少個(gè)小時(shí),與孩子朝夕相處的是您們。我不知道該怎么表達(dá)我對(duì)您們的感謝,千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話:三位老師,您們辛苦了!有了您們,我們真的感到幸福;孩子交給您們,我們真的放心!

幼兒園的日子,是孩子成長(zhǎng)最快的時(shí)期。在幼兒園,有那么多老師關(guān)心、呵護(hù)著他;在幼兒園,有那么多老師守護(hù)、關(guān)注著他。他在一天天的進(jìn)步,他在一天天的懂事,跟媽媽說(shuō)的最多的一句話:媽媽,我愛(ài)你!跟爸爸說(shuō)的最有分量的一句話:等我長(zhǎng)大了,給你們買巧克力,給你們買棒棒糖。童言,他站在自己的立場(chǎng)上,把自己最喜歡的東西送給我們!我們?cè)趺茨軌虿桓袆?dòng)!我們做家長(zhǎng)的,看在眼里喜在心里。

早上去幼兒園,師暢見(jiàn)到老師的第一句高聲的問(wèn)候語(yǔ):園長(zhǎng)老師好!老師好!深深地觸動(dòng)著我,兩年的時(shí)間,實(shí)驗(yàn)幼兒園中二班的老師們,竟然把我的兒子由原來(lái)的不喜歡說(shuō)話,見(jiàn)到生人就躲,變?yōu)楝F(xiàn)在能夠大方清晰、清楚地說(shuō)出每一句話,這是一個(gè)天翻地覆的變化,也可以說(shuō)是一個(gè)奇跡!

兒子會(huì)說(shuō)兒歌了,這對(duì)于不善于表現(xiàn),不善于言談的他來(lái)說(shuō),那是多么的不容易,每天他都拉著我的手,嘴里一直念念不忘,一直哼哼有聲,尤其是他最喜歡的兒歌,一直在他的口中說(shuō)出:念念兒歌跳跳舞……完整流暢的話語(yǔ),清晰有力的字詞,都從他的嘴里流淌而出,這不能不說(shuō)是一個(gè)零的突破。

兒子在幼兒園的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都清晰的印入他小時(shí)的記憶,等到他老的時(shí)候,回憶起幼兒園的幸福時(shí)光,一定是最幸福的記憶。

感謝成園長(zhǎng)和中二班的老師們,您們用您們的青春換來(lái)小樹(shù)的健壯成長(zhǎng),您們用您們的激情為孩子們鋪就了一條成功之路。謝謝您們!

XXX

XXXX年XX月XX日

感謝老師的感謝信 篇3

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師:

您們好!

高考結(jié)束了,學(xué)生、家長(zhǎng)、老師都松了一口氣。但大家心里都還堵著些什么,糾結(jié)著什么,是什么呢?當(dāng)然是成績(jī)。在現(xiàn)今這個(gè)功利社會(huì),這才是最終的標(biāo)準(zhǔn)。但我想在這指標(biāo)還沒(méi)有出來(lái)前,就來(lái)寫(xiě)這封感謝信,以示我的誠(chéng)意,無(wú)關(guān)乎成績(jī)好壞,無(wú)關(guān)乎成敗。這是一個(gè)高三家長(zhǎng)寫(xiě)孩子老師真誠(chéng)的感謝!

在兒子還沒(méi)有踏進(jìn)稽山中學(xué)一班前,你王老師就踏進(jìn)了我家的門(mén),雖然沒(méi)跟你交流太長(zhǎng)時(shí)間,但我從你的言語(yǔ)中,感受到一種真誠(chéng),感受到一種溫暖,感受到了一個(gè)好老師應(yīng)有的氣度,心中暗暗竊喜,這可能就是能幫助我兒子健康成長(zhǎng)的好老師。果不其然,沒(méi)過(guò)多久,兒子就回來(lái)講,王老師挺好,能尊重我們。聽(tīng)到這話,我放心了。

對(duì)現(xiàn)在家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),孩子可能是唯一的;對(duì)老師來(lái)說(shuō),學(xué)生可不是唯一的,他(她)會(huì)有N多的學(xué)生,只要不離開(kāi)這個(gè)崗位,每年或每幾年就有一批新學(xué)生來(lái)到他(她)身邊。所以這就產(chǎn)生了一個(gè)不等式,也是如我這類家長(zhǎng)所最擔(dān)心的,生怕在對(duì)孩子要人格習(xí)慣培養(yǎng)過(guò)程中老師家長(zhǎng)的不同步,更可怕的或者是逆向,帶來(lái)的沖擊,那后果就難說(shuō)了。

對(duì)一個(gè)孩子人格的塑造,家長(zhǎng)與老師缺一不可。許多時(shí)候,家長(zhǎng)苦口婆心的教育,會(huì)因?yàn)槔蠋煵唤?jīng)意的言行,徹底崩潰;而同樣,老師的諄諄教導(dǎo),也會(huì)很輕易地毀在家長(zhǎng)的言行之中。幸運(yùn)的是,因?yàn)槟愕膶捜菖c鼓勵(lì),在這三年中,很好地保持了與我們家長(zhǎng)的同步教育,讓他在健康與快樂(lè)中成長(zhǎng)。

知子莫若父,對(duì)自己的兒子德行,當(dāng)?shù)男闹凶钋宄N伊私馑麅?nèi)心中強(qiáng)大的地方,也明白他心中最軟弱之處;當(dāng)然也最清楚孩子優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)。但因?yàn)槲覀兪撬母改?,我們?huì)最大限度包容他的缺點(diǎn),我們會(huì)給予最無(wú)私的幫助。但作為沒(méi)有血緣關(guān)系的老師,能包容學(xué)生不合時(shí)宜的個(gè)性,在當(dāng)下的教育體制下,可就太不容易了。從小我兒子就是一個(gè)有各種各樣奇異想法的人,說(shuō)他守規(guī)矩吧,他其實(shí)是一個(gè)非常守規(guī)矩的人;說(shuō)他古板吧,他卻是一個(gè)思維非?;钴S之人;特別是他時(shí)不時(shí)會(huì)在老師講課時(shí),提出他自認(rèn)為正確的東西,全然不顧老師授課的節(jié)奏與其他同學(xué)聽(tīng)課的感受。這就需要當(dāng)老師的有非凡的控制能力與寬容之心,既維護(hù)好正常的課堂秩序又不打擊學(xué)生的這種思維激情。

從孩子高中三年的信息反饋來(lái)看,你與你老師團(tuán)隊(duì)做到了,我由衷地感謝你們,也由衷地為我兒子的幸運(yùn)感到高興。你們既教給了他知識(shí),又鼓勵(lì)了他的思維激情;你們既給了他數(shù)分,又給了他做人的品行。特別是后者,更是我這個(gè)當(dāng)家長(zhǎng)所要的。

記得一二年前,兒子回家跟我講,在一件事的處理上,我兒子跟你的想法與做法不一致,對(duì)你的做法產(chǎn)生了一定的抵制。從他的敘說(shuō)中,我知道了原由,但我完全明白你這當(dāng)班主任的正確想法,你正是用一顆母親般的寬容來(lái)對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,并不單單來(lái)對(duì)待部分你認(rèn)同的學(xué)生,這才是你最為可貴之處。

前天下午我早早地把兒子送到校門(mén)口,本來(lái)想停下來(lái),跟你聊幾句,但看到你全神關(guān)注地留意著每一個(gè)你的學(xué)生,一一把準(zhǔn)考證發(fā)給他們,并且不厭其煩地向每一個(gè)同學(xué)交待,考試中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我再次被你感動(dòng)。

我們也是從孩子、從學(xué)生中成長(zhǎng)起來(lái)的,在我們這個(gè)年齡,完全能體會(huì)到,人的一生中,一個(gè)良師對(duì)自己一生的影響與幫助。對(duì)好的老師,我們一輩心存感激,一輩子受益無(wú)窮,反之亦然。

這封信本應(yīng)孩子自己來(lái)寫(xiě),但原諒他吧,他現(xiàn)在還沒(méi)有這個(gè)深刻的體會(huì),體會(huì)到好老師言傳身教給他一生的幫助。但在以后的歲月中,他相信會(huì)感受到的。

再次說(shuō)聲謝謝,王老師及其他一起幫助我兒子健康快樂(lè)成長(zhǎng)的稽山中學(xué)的老師們,你們辛苦了!祝愿你們心想事成,合家快樂(lè)!

感謝老師的感謝信 篇4

敬愛(ài)的xxx老師:

您好!

您教了我三年的語(yǔ)文,講課非常生動(dòng),每講一篇課文,就象聽(tīng)了一個(gè)美麗的故事,您每次豉勵(lì)我發(fā)言,認(rèn)真的批改作業(yè),每改一篇作文都很細(xì)心,每錯(cuò)一字、一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)您都會(huì)幫我糾正過(guò)來(lái),特別是用得好的句子,那紅色的波浪線,表示對(duì)我的鼓勵(lì),每一段評(píng)語(yǔ)是對(duì)我的贊揚(yáng),文章結(jié)尾的評(píng)語(yǔ),指出我的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)。您教我認(rèn)字、寫(xiě)字、讀課文,鼓勵(lì),有一點(diǎn)進(jìn)步就表?yè)P(yáng)我……深深感謝您對(duì)我學(xué)習(xí)的幫助;感謝您對(duì)我作文的精心輔導(dǎo),這次期中考試作文只扣了一分;感謝您精心的講解課文,使我輕松的背誦每一篇課文。敬愛(ài)的滿老師,您像地下的樹(shù)根,一點(diǎn)一點(diǎn)吸來(lái)知識(shí)的營(yíng)養(yǎng),都輸送給嫩枝新葉,讓他們?cè)陉?yáng)光下?tīng)?zhēng)比妖艷,您千辛萬(wàn)苦,日夜操勞,在教學(xué)的工作中灑下汗水,為我們樹(shù)起閃光的路標(biāo)。

滿老師,我決心學(xué)習(xí)您,抓緊時(shí)間,努力學(xué)習(xí);學(xué)習(xí)您認(rèn)真工作的態(tài)度;學(xué)習(xí)您不怕困難,奮發(fā)向上的精神;學(xué)習(xí)您熱愛(ài)學(xué)生的品德,去團(tuán)結(jié)同學(xué);爭(zhēng)取期末考試語(yǔ)、數(shù)都是95分,來(lái)向你報(bào)喜—讓敬愛(ài)的滿麗瓊老師滿意的微笑。祝您

身體健康,工作愉快!

您的學(xué)生:

感謝老師的感謝信 篇5

敬愛(ài)的老師們:

您好!

老師,您像蠟燭一般,燃燒了自己,照亮了別人。老師,您像春天的細(xì)雨,滋潤(rùn)著花兒,灌溉著大地,而我們?cè)谶@允吸著細(xì)雨茁壯成長(zhǎng)。老師,您把幼小的我們,培養(yǎng)成成熟懂事的少年。依然是您,老師,您把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室,教給我們豐富的知識(shí)。老師,在這里我真的要對(duì)您說(shuō):老師,感謝您。 老師,您在我的心目中,是一位慈祥的教室。每一次,我有做錯(cuò)的地方,您不會(huì)大聲地批評(píng)我,只會(huì)和我坐下來(lái),平心靜氣地溝通,耐心地指導(dǎo)我。您慈祥的目光,昔日嚴(yán)肅的面龐掛著一種溫和的笑容。那就是您對(duì)學(xué)生一種關(guān)懷的眼神??!有關(guān)愛(ài),有溫馨,有期望,有激勵(lì)。給予學(xué)生的溫暖,給予學(xué)生遇到困難的勇氣。您每次與我談話后,都讓我明白了做人的道理,讓我知道做錯(cuò)了不要緊,只要肯改過(guò)就行了。老師,您教給我許多知識(shí),教給我許多道理,讓我從無(wú)知的兒童變成能說(shuō)會(huì)道的少年。老師這一切都是您的功勞。您為了我們費(fèi)了多少功夫,多少精力??!老師,多么感謝您!

俗話有說(shuō):滴水之恩,涌泉相報(bào)。老師對(duì)我的恩情,我銘記在心。我現(xiàn)在雖然沒(méi)有金錢(qián),也沒(méi)有地位來(lái)報(bào)答您。但是我從現(xiàn)在開(kāi)始一定會(huì)珍惜時(shí)間,好好學(xué)習(xí),努力奮斗,不在懶懶散散做人,像您經(jīng)常說(shuō)的,我們要是不做,一做就要做到最好。我會(huì)讀好書(shū),長(zhǎng)大了有好的工作,過(guò)上美好的生活。但是,我也不會(huì)忘記我的恩師,在來(lái)母??赐业睦蠋?,道一聲:“老師,我沒(méi)有令您失望,感謝您對(duì)我的栽培,感謝您啊!

祝:

身體健康,工作順利。

您的學(xué)生:王麗

20xx年4月20日

感謝老師的感謝信 篇6

尊敬的xxx領(lǐng)導(dǎo)、老師:

你們好!你們辛苦了!又是一個(gè)炎炎夏季的到來(lái),西班牙語(yǔ)班的學(xué)生們?cè)陬I(lǐng)導(dǎo)和老師們無(wú)比親切的關(guān)懷和深情的教導(dǎo)下,即將邁出國(guó)門(mén),踏向另外一個(gè)陌生的國(guó)度去求學(xué),而你們依然在校園中辛勤的耕耘著,實(shí)踐著人民教師的職責(zé)與義務(wù),用自己的執(zhí)著和熱誠(chéng)譜寫(xiě)著教肓事業(yè)的偉大篇章。

師訓(xùn)如酒,久醞沉香;是你們母親般的關(guān)愛(ài)把學(xué)生從懵懂帶入成熟,是你們循循善誘的教誨給了學(xué)生嘗試的勇氣,是你們鄭重的囑托為學(xué)生糾正了偏離的航向,是你們堅(jiān)實(shí)的雙手托起了學(xué)生燦爛的明天。

一年來(lái),我們時(shí)刻關(guān)注著學(xué)校前進(jìn)的步伐,用心感受著老師的辛勤付出,喜悅地分享孩子的每一份收獲。孩子們也許不會(huì)想到,老師為了他們度過(guò)了多少不眠之夜,灑下了多少辛勤的汗水,平日里的教學(xué)生活艱巨而繁忙,作為家長(zhǎng),我們不能親身感受,但是僅從每周的郵件和成績(jī)匯報(bào)單,我們體會(huì)出老師的敬業(yè)精神和傾注的心血!

華麗的詞藻無(wú)法表達(dá)我們家長(zhǎng)對(duì)你們的深深謝意,謹(jǐn)獻(xiàn)上一份最誠(chéng)摯的祝福:

祝老師們工作順利!家庭幸福!培養(yǎng)出更多、更優(yōu)秀的學(xué)生!

感謝老師的感謝信 篇7

敬愛(ài)的戚老師:

您好,您的身體怎么樣?是否和以前一樣健壯呢?是否依然帶著那慣有的笑容呢

首先,我感謝您三年來(lái)對(duì)我慈母般的教導(dǎo),讓我從一個(gè)無(wú)知的小孩走向成熟。摔倒了,是您教會(huì)我如何爬起來(lái);失敗了,是您教會(huì)我如何吸取教訓(xùn);哭泣時(shí),是您在我身旁安慰我。這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事,回憶起來(lái),多么讓我快樂(lè)。您是怎么想的呢?是跟我有同樣的感覺(jué)嗎?

您還記得那年夏天發(fā)生過(guò)的事嗎?您也許忘了,但我可記憶猶新??!我在您心中,一直是一位尖子生,但總會(huì)讓您失望的。您記得那次測(cè)試嗎?高分連連,而我卻走出了那個(gè)分?jǐn)?shù)段,那一刻,它讓我消沉了,就像一只大雁遇到了暴風(fēng)雨的襲擊。但是,您知道嗎?是您把我從那痛苦的深淵中解救出來(lái)。您利用空余時(shí)間教導(dǎo)我,使我成績(jī)逐漸上升,徹底擺脫了那恐怖的魔掌,讓我重新振作起來(lái),一步步走向成功。

這只是生活中的極小部分,您對(duì)我的關(guān)愛(ài)不是一兩句話就能說(shuō)清楚的,而是一點(diǎn)點(diǎn)累積起來(lái)的。

人們都說(shuō),老師是人類靈魂的工程師,我看這句話一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò),是多么恰當(dāng)?shù)谋扔靼?!您把您一生的精華毫無(wú)保留的送給了我們,讓我們沐浴在知識(shí)的海洋中,而不求半點(diǎn)兒回報(bào)。

我愛(ài)您!我的老師!我們心中的太陽(yáng)!我再次感謝您對(duì)我的教導(dǎo),我一定不會(huì)讓你失望的。

在此

我祝您:

身體健康

您的學(xué)生:

xx年5月16日

黃斌

給老師的一封感謝信精選8篇


“給老師的一封感謝信”為幼兒教師教育網(wǎng)編輯為您收集并提供。感謝信遵從了古時(shí)的禮儀行為,每個(gè)人都有被幫助過(guò)的時(shí)候。我們一般會(huì)把感謝以信的形勢(shì)送出去。歡迎您閱讀本網(wǎng)頁(yè)的內(nèi)容!

給老師的一封感謝信 篇1

姜老師:

您好,我是xxx的媽媽,xxx在您的關(guān)心教育下表現(xiàn)得很出色,我向您表示衷心的感謝。xxx一直是個(gè)膽小,內(nèi)向的孩子,雖然成績(jī)還可以,但他這種性格很難適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展,作為家長(zhǎng)我感到很擔(dān)憂,記得老師您也說(shuō)過(guò):“必須得鍛煉這個(gè)孩子,改變他的性格,這樣才能成為一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生。”可是,要改變一個(gè)人的性格談何容易,我讓他去學(xué)口才,天天跟他講上課要舉回答問(wèn)題,可是一年多也沒(méi)見(jiàn)著什么效果,于是我放棄了,口才也不學(xué)了。

但是就在他四年級(jí)下學(xué)期的新學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí),是您改變了他,奇跡出現(xiàn)了,孩子象變了個(gè)人似的,變得開(kāi)朗,活潑主動(dòng)參加各項(xiàng)活動(dòng)了(以前他總覺(jué)得不好意思,怕人家笑話)也敢舉手回答問(wèn)題了,原因是在上第一節(jié)語(yǔ)文課時(shí),您叫他讀日出這篇課文,他讀書(shū)得大概還可以,您鼓勵(lì)了他,還說(shuō)可以和xxxPK了,他心里很高興,回家跟我說(shuō)了這件事,他說(shuō):“現(xiàn)在我知道了,一個(gè)好學(xué)生產(chǎn)不能只學(xué)習(xí)好,其他方面都要優(yōu)秀才行。”所以他試著邁出一小步,而每邁出一步不管他做得怎么樣都得到了。

今天的家長(zhǎng)會(huì)上,您表?yè)P(yáng)了他,作為家長(zhǎng)我既感到自豪又感到慚愧,慚愧的是您費(fèi)心把我兒子教育得這么好,而作為家長(zhǎng)我卻什么也沒(méi)做到,平時(shí)又很少與您溝通,我向您表示深深的感謝與歉意,謝謝您姜老師,是您的寬容,公義, 理解,與無(wú)私的愛(ài)改變了我的兒子,遇到您這位恩師是xxx的福氣,也是我們家長(zhǎng)的福氣。

給老師的一封感謝信 篇2

尊敬的老師:

您好!

綠樹(shù)陰濃,夏日漸長(zhǎng),畢業(yè)的日子慢慢臨近;在即將離別之際,我們滿懷對(duì)諸位老師及工作人員的感激,滿懷對(duì)大氣所這個(gè)溫暖集體的眷戀,我們深深感謝你們?cè)谶^(guò)去三年中對(duì)我們學(xué)習(xí)和生活的孜孜不倦的關(guān)愛(ài)和循循善誘的教導(dǎo)。

三年前,我們聚集到大氣所;從那時(shí)起,我們就深深知道,在這里不再是一個(gè)人的孤身前行;所里的領(lǐng)導(dǎo),研部的老師,導(dǎo)師及諸位老師,以及相關(guān)的工作人員,為我們創(chuàng)造了良好的生活環(huán)境,營(yíng)造了和諧的學(xué)習(xí)氛圍;你們的關(guān)心和幫助,激勵(lì)與鼓舞,伴隨著我們每一個(gè)或深或淺的腳步,每一次或大或小的成長(zhǎng)。

在我們心中,我們一直都知道,我們的每一次邁步都有著你們的支持和幫助,每一次成長(zhǎng)都傾注著你們的辛勞和汗水;我們心懷感激,盡管有許多人,我們不曾熟悉,甚至不曾遇到過(guò),但我們的感激一直都在,盡管不曾表達(dá)出來(lái),但是,不表達(dá)并不表示不存在,只是這份關(guān)愛(ài)太重,而言語(yǔ)太輕,所以我們將感激寄放在心里,并化作學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

風(fēng)老鶯雛,雨肥梅子,三年的時(shí)間一晃而過(guò)。三年里,我們?cè)谶@個(gè)溫暖的集體中日漸成熟,諸位老師不僅為我們打開(kāi)了科學(xué)探索的大門(mén),教會(huì)我們?nèi)绾螌W(xué)習(xí),更教會(huì)了我們?nèi)绾巫鍪? 如何做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。師訓(xùn)如酒,久釀沉香,我們不會(huì)忘記。

畢業(yè)在即,我們將繼續(xù)前行;但是,我們不會(huì)忘記在大氣所度過(guò)的歡樂(lè)時(shí)光,不會(huì)忘記領(lǐng)導(dǎo)、老師的深切關(guān)愛(ài),不會(huì)忘記導(dǎo)師的諄諄教誨,我們不會(huì)忘記,是大家的關(guān)心和慈愛(ài),才有了我們收獲的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

在這里,我們輕輕揮手,卻不僅僅是作別,更是致意,祝福我們可親可敬的老師們生活順意!祝愿大氣所輝煌更勝往昔!

此致

敬禮!

您的學(xué)生:xxx

xx年x月x日

給老師的一封感謝信 篇3

尊敬的陳老師:

您好!

時(shí)間過(guò)得真快阿!一轉(zhuǎn)眼,小學(xué)三年級(jí)就快結(jié)束了。但是我有很多心里話要對(duì)您說(shuō),這天,我就用寫(xiě)信的方式來(lái)傳達(dá)我對(duì)您的心聲吧!

在這將近一年里,您總是面帶笑容地走進(jìn)課堂為我們講課,課堂上為了使我們更深刻地領(lǐng)會(huì)課文,您總是不厭其煩地用那樸實(shí)生動(dòng)的語(yǔ)言來(lái)講了一遍又一遍,還經(jīng)常用一些比喻的方法和獨(dú)特的教學(xué)理念給我們傳授知識(shí),讓我們從中得到啟發(fā)。就這樣,在您精心的栽培和教導(dǎo)下,我們漸漸地學(xué)會(huì)了怎樣寫(xiě)作,怎樣做筆記,怎樣理解課文等等……

陳老師阿!您熱愛(ài)教育事業(yè),一心撲在教壇上,您為了我們的學(xué)習(xí)成績(jī)提高,為了您親手播下的種子盡快開(kāi)花、結(jié)果,您給予我們露水般的滋潤(rùn)和精心的呵護(hù)。為此,我代表我爸爸媽媽和所有的同學(xué)向您表示衷心的感謝!

祝:陳老師開(kāi)開(kāi)心心,工作順利,萬(wàn)事如意!

此致

敬禮!

xxx

20xx年x月x日

給老師的一封感謝信 篇4

親愛(ài)的老師:

您好!金風(fēng)送歡笑,丹桂花香飄。我想輕輕地對(duì)您說(shuō)幾句心里話:老師,人人多用“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干?!眮?lái)贊美您的無(wú)私奉獻(xiàn)。老師,您像甘甜的雨露,我們是嫩芽,您滋潤(rùn)我們,讓我們茁壯成長(zhǎng)。

老師,您是園丁,我們是鮮花,您辛勤地培養(yǎng)我們,讓我們幸福地成長(zhǎng)。

老師,您是指南針,指引我們走向正確的方向,讓我們遨游知識(shí)的海洋。

您的教誨是春雨,您的關(guān)懷像陽(yáng)光,您的愛(ài),我們永生難忘。

老師,您每天嘔心瀝血,不分白天夜晚認(rèn)真?zhèn)湔n、批改作業(yè),不就是讓我們成為國(guó)家的棟梁之才嗎!我們一定不辜負(fù)您的期望,努力奮斗!

老師,在這教師節(jié)之際,我們衷心祝愿老師永遠(yuǎn)健康,萬(wàn)事如意!

給老師的一封感謝信 篇5

昨晚,小女不慎在學(xué)校發(fā)生點(diǎn)意外。是在班主任老師及思原師生們的幫助下,事情很快地得到了妥善的處理。通過(guò)昨天這件事情,使我欣喜地看到思原的教職工們?yōu)楹⒆觽兊慕】党砷L(zhǎng)所作的一切,孩子們能在這樣溫暖而互幫互助的環(huán)境下,快樂(lè)的學(xué)習(xí),快樂(lè)的成長(zhǎng)。做為家長(zhǎng),我由衷地感到欣慰!小女能遇到這么好的班主任老師,這么好的班級(jí),這么好的學(xué)校,是她的福氣!在這里,我衷心的感謝班主任黃老師對(duì)小女的呵護(hù)和無(wú)私的幫助!感謝那些幫助過(guò)我小女的師生們!祝他們身體健康,一切順利!丹蘋(píng)爸爸拜上!

給老師的一封感謝信 篇6

親愛(ài)的老師:

時(shí)光荏苒,老師你還好嗎?

老師,我想對(duì)你說(shuō):你的音容笑貌,你的舉手投足,時(shí)常展現(xiàn)在我的眼前;你的關(guān)心,愛(ài)護(hù),一直縈繞在我的腦海里;你的循循善誘,諄諄教導(dǎo),至今銘記在我的心中;你和我們一起時(shí)的一切,都如同昨日歷歷在目。

老師,我想對(duì)你說(shuō):是你給了我學(xué)習(xí)的自信;是你給了我生活的勇氣,是你給了我發(fā)奮發(fā)圖強(qiáng)的動(dòng)力,是你給了我奔向好前程的希望。

老師,我想對(duì)你說(shuō):你是我開(kāi)啟智慧的敲門(mén)磚;你是我打開(kāi)幸福之門(mén)的金鑰匙;你是我生活航程中的引路人;你是我奏響人生樂(lè)章的指揮者。

老師,我想對(duì)你說(shuō):如果沒(méi)有你,或許我就會(huì)自暴自棄;如果沒(méi)有你,或許我就會(huì)那么沉迷下去;如果沒(méi)有你,或許就沒(méi)有我生活的前景;如果沒(méi)有你,或許就沒(méi)有今天的我。

老師,我想對(duì)你說(shuō):感謝你風(fēng)雨之中為我的遮擋;感謝你冰天雪地之時(shí)給予我溫暖;感謝你對(duì)我的培育之恩;感謝你對(duì)我的知遇之情。

老師,我想對(duì)你說(shuō):你每天扳著臉走上講臺(tái),我們剛下課玩后的愉快心情又被破壞了。這時(shí)我多么希望你能笑一笑??!開(kāi)始上課了,你一直眉頭緊鎖,忽然叫起一個(gè)正在開(kāi)小差的同學(xué)回答問(wèn)題,那個(gè)同學(xué)丈二和尚摸不著頭腦,答得牛頭不對(duì)馬嘴。老師頓時(shí)火冒三丈,問(wèn)他怎么回事?!昂竺娴耐瑢W(xué)告訴我的”,他解釋道。

全班哄堂大笑,但老師不笑,仍然眉頭深鎖,用箭一樣的目光盯著我們,我們只好馬上閉上嘴巴,正襟危坐。這時(shí),我們多么希望老師你也能笑一笑??!這樣,你的不快、同學(xué)們的不認(rèn)真,也許就會(huì)在一笑之中飄然而去,我們與你的距離會(huì)因這一笑而變得親近起來(lái)。

下課了,有很多同學(xué)跑上講臺(tái),想跟你談?wù)勗?,可一頭忙碌的你一句:“什么事?”正欲張嘴的我們不好意思開(kāi)口了。那時(shí),我們多想你笑著與我們放松地聊一聊?。?/p>

“笑一笑,十年少,我們學(xué)習(xí)會(huì)更好;笑一笑,真輕松,苦惱、傷心拋腦后?!蔽乙郧耙矊?xiě)過(guò)這樣的兒歌或小詩(shī),但都沒(méi)敢唱,什么時(shí)候能在你面前開(kāi)心地唱一唱呢?

最后,老師,我要對(duì)你說(shuō):新年要到了,祝愿你健健康康,幸幸福福,和和美美,快快樂(lè)樂(lè)地度過(guò)每天!好人一生平安?。?/p>

您的學(xué)生

20xx年x月xx日

給老師的一封感謝信 篇7

尊敬的老師:

您好!您教我們數(shù)學(xué)課已經(jīng)有整整一年了。在今年教師節(jié)即將到來(lái)之季,我想對(duì)您說(shuō):“老師,您辛苦了!”

在過(guò)去的一年里,當(dāng)我遇到數(shù)學(xué)難題時(shí),您給了我鼓勵(lì)和幫助;當(dāng)我產(chǎn)生驕傲情緒和做了不對(duì)的事情時(shí),又是您及時(shí)對(duì)我進(jìn)行批評(píng)和教育,這學(xué)期我在數(shù)學(xué)中取得的一些進(jìn)步都和您的幫助分不開(kāi),您的教誨將在我以后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)將起到指導(dǎo)作用。在這兒我先向您說(shuō)一聲:“謝謝您,我的老師!”

在上學(xué)期中,是您,把我們從小學(xué)的算術(shù)領(lǐng)到了出眾代數(shù)的課堂,讓我們認(rèn)識(shí)了代數(shù)中的“a,b,c……”。您教會(huì)我們“什么是整式”,“整式的加減”和“怎樣解一元一次方程”;在下學(xué)期中,您又在上學(xué)期代數(shù)的基礎(chǔ)上,又教會(huì)我們“怎樣解二元一次方程組”,“怎樣解一元一次不等式及不等式組”和“整式的乘除”,而且您不顧身體不好、家中將考大學(xué)的女兒,不辭辛苦反復(fù)給我們講解數(shù)學(xué)中的重點(diǎn)、難點(diǎn),直到每個(gè)同學(xué)聽(tīng)懂為止;您在初一就教了我們初二才學(xué)的“因式分解”,讓我們學(xué)會(huì)更多的知識(shí);此外您還把我們引到了幾何的世界,又讓我們認(rèn)識(shí)了“α,β,γ”,您告訴我們:“平面幾何研究的是:形狀、大小和位置;表達(dá)的形式有:母語(yǔ)、幾何語(yǔ)言和圖形語(yǔ)言?!痹趲缀蔚膶W(xué)習(xí)中,您使我感覺(jué)到了邏輯和嚴(yán)謹(jǐn)在生活的重要性,而且我在您的諄諄教導(dǎo)下,幾何成績(jī)也是比較不錯(cuò)的!在這兒我再向您說(shuō)一聲:“謝謝您,趙老師!”,同時(shí)對(duì)這學(xué)期我們有時(shí)的不懂事向您說(shuō)聲“對(duì)不起!”

老師,您的數(shù)學(xué)課上得的確很好,思路清晰。但是,我還是向您提出一點(diǎn)小小的建議,希望您接納。老師,我知道您的身體不是特別好,請(qǐng)您不要為我們累壞了您的身體,請(qǐng)您多注意休息,我們還希望您一直教到我們初中畢業(yè)。另外還希望您課下給我們留一至兩道數(shù)學(xué)難題,讓我們的數(shù)學(xué)學(xué)得更加靈活、鞏固。

有人說(shuō),老師是梯,以偉岸的身軀托著我們稚嫩的雙腳一步步攀高、攀高;有人說(shuō),老師是燭,以不滅的信念為我們照亮前進(jìn)的道路,映著我們的臉龐不斷的向前探索、探索!

好了,老師就說(shuō)到這吧。我再一次衷心地祝您:

“教師節(jié)快樂(lè)!”

此致

敬禮!

感謝人:xx

20xx年x月x日

給老師的一封感謝信 篇8

親愛(ài)的勞老師:您好!臨近畢業(yè)時(shí)期,我們很快就要和您SayGoodbye了。為此,我今天特意給您寫(xiě)一封信,以此來(lái)表達(dá)我對(duì)您的感激之情。希望您不要吝嗇自己的笑,女人會(huì)越笑越美的??飚厴I(yè)了,請(qǐng)您聽(tīng)一聽(tīng)我的心里話吧!每次上課,一見(jiàn)您走進(jìn)教室我就充滿欣喜。當(dāng)我們回答問(wèn)題時(shí),您的眼神透過(guò)那薄薄的鏡片折射出您對(duì)我們的信任。

在這樣的信任和鼓勵(lì)中,我緊張的心漸漸地輕松了下來(lái)。每次和您一起聊天,聊得開(kāi)心,聊得快樂(lè),我真想讓時(shí)間瞬間停止,總感覺(jué)有說(shuō)不完的話,什么都聊,和您也沒(méi)了輩分之分。把您當(dāng)成了傳說(shuō)中的知心姐姐,每次心情不好的時(shí)候就找您傾訴,經(jīng)您的化解之后我就會(huì)很輕松,勞老師,您學(xué)過(guò)心理嗎?您平時(shí)好像不怎么批評(píng)我,但有時(shí)一批評(píng)起來(lái)就會(huì)催人淚下,打擊著我那弱小的心靈。我進(jìn)小學(xué)至今哭得最傷心的一次就是被您的“催淚彈”擊中的.,那一次是我最難忘的一次經(jīng)歷。相反,您的表?yè)P(yáng)反而會(huì)讓我樂(lè)上好幾天,因?yàn)槲覜](méi)有把您當(dāng)老師,而是把您當(dāng)成了我最好的朋友。您的批評(píng)不是像其他老師一樣,把話說(shuō)到明,而是像打太極拳,話語(yǔ)雖然不太多,但每一句都很有力,每一句都深深地打擊著,就像刀子刺進(jìn)心里一樣疼痛。而且我也發(fā)覺(jué),您不是不愛(ài)笑,而是怕亂了這課堂紀(jì)律,每次同學(xué)在課上講了一些笑料時(shí),我們都會(huì)大笑不止,而您卻一次次把它忍下去,老師,您不是忍者。更何況,笑是無(wú)罪的,想笑就笑是人的本性,不要這么折磨自己,您是怎么忍得呢?

我曾經(jīng)無(wú)意間看到過(guò)您的笑,覺(jué)得您笑起來(lái)很燦爛,很甜蜜,很美,美得天衣無(wú)縫,雖然臉有點(diǎn)紅,但這些都是我的真心話,真的??飚厴I(yè)了,我就要離開(kāi)陪伴了六年的小學(xué),離開(kāi)曾經(jīng)朝夕相處的同學(xué)、老師,但我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘了您,我的恩師,我會(huì)在以后的日子里無(wú)時(shí)無(wú)刻地想著您,把您的樣子深深地記在腦海里,記在心里!祝:勞老師永遠(yuǎn)年輕、漂亮!

您的學(xué)生:周

20xx年5月4日

關(guān)于老手表的作文精選4篇


時(shí)光是偷走不了文章里面的內(nèi)容,寫(xiě)作文可以豐富自己的知識(shí)面,擴(kuò)展視野。作文在寫(xiě)好后大家最好能多讀幾遍,就會(huì)發(fā)現(xiàn)一些需要修改的地方,在寫(xiě)作中我們需要重點(diǎn)關(guān)注什么?為滿足你的需求,小編特地編輯了“關(guān)于老手表的作文”,僅供你在工作和學(xué)習(xí)中參考。

關(guān)于老手表的作文(篇1)

大家好,我是小天才手表,我還有很多兄弟姐妹。我的哥哥、姐姐是手表一代、二代,弟弟、妹妹是四代、五代,我是第三代。

我穿著粉色的花衣服,衣服上還鑲著黑色的蕾絲邊。上面還有許多的小孔,這些小孔可以幫助主人調(diào)節(jié)手表的尺寸大小。我的臉是黑色的,上面有一個(gè)按鈕,旁邊還有粉紅色的發(fā)卡,按下它,它就可以幫助主人說(shuō)話。我的身體很柔軟,一站起來(lái)就會(huì)倒下。

我的功能有很多很多,比如我可以打電話。當(dāng)主人找不到媽媽的時(shí)候,只要按下那個(gè)粉紅色的發(fā)卡,就可以給媽媽打電話。我還可以發(fā)位置:當(dāng)主人走丟的時(shí)候,我可以幫助它把自己的位置發(fā)送給媽媽,媽媽就能很快找到小主人。我還有很多功能,我就不一一介紹了。

我很喜歡我的主人,我希望主人每天都陪著我,以后對(duì)我更好一點(diǎn)。我還希望主人通過(guò)我能學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間。

關(guān)于老手表的作文(篇2)

20xx年。我已經(jīng)是個(gè)大名鼎鼎的科學(xué)家了,我發(fā)明了一個(gè)神奇的腕表,想看嗎?

它的外表用最好的上等軟膠做成,接頭采用了人工智能連接技術(shù),形態(tài)小巧,戴上它也不會(huì)不愜意。

它最大的特點(diǎn)時(shí)能控制時(shí)間。按下它黃色的按鈕,你就可以回到過(guò)去。好比人類一直在探究恐龍,對(duì)恐龍的死亡與滅絕也有過(guò)良多說(shuō)法,可只要擁有我的時(shí)光表,就能回到侏羅紀(jì)時(shí)代看個(gè)畢竟。

他有一個(gè)功能會(huì)讓你高興,就是暫停時(shí)空。按下暫停按鈕,世上一切都會(huì)靜止不動(dòng),這對(duì)人類有很大的幫助,好比有兩輛車眼看就要相撞了,只要按下腕表的暫停按鈕,就可以避免一場(chǎng)交通事故的發(fā)生。

它的最后一個(gè)功能,也是最厲害的,就是時(shí)空大“蟲(chóng)洞”,即是任意門(mén)。只要按下五彩按鈕,你的面前就會(huì)泛起一個(gè)大大的“蟲(chóng)洞”當(dāng)你走進(jìn)去之后,就能看到你想去的任何一個(gè)地方。我來(lái)試一試,我的心里想到了火星,走進(jìn)“蟲(chóng)洞”之后,我已經(jīng)站在火星上了,看到了良多我從來(lái)沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)的物體。

未來(lái)的時(shí)光表,是現(xiàn)代人們的夢(mèng)想,我堅(jiān)信,20xx年,這種表一定會(huì)泛起在我們中國(guó)人的手中。

關(guān)于老手表的作文(篇3)

我想要發(fā)明一種神奇的手表,想法源于我愛(ài)喝酒的老爸。

這種手表極為精致,款式新穎,有圓形、長(zhǎng)方形、正方形、菱形、三角形,各種顏色任你選。它的外圈鑲著金邊,指針上面雕許多精致的花紋,表盤(pán)中間嵌著一顆鉆石,而且它是用一種特殊材質(zhì)做成,摔不爛。人們戴它真是高端大氣上檔次。

它有許多神奇的功能。首先,它不用充電,可根據(jù)人的體溫自動(dòng)充電、蓄電,還可以隨時(shí)接打電話、播放音樂(lè)、錄音、指南等等。若你出去旅行迷路時(shí),它會(huì)發(fā)出求救信號(hào)。其次它會(huì)幫你翻譯各國(guó)語(yǔ)言,真可謂一表走天下!

這些功能都不算什么,更神奇的是,它對(duì)于愛(ài)喝酒的人可算是“

暗藏殺機(jī)”,人們?cè)诤染茣r(shí),它會(huì)自動(dòng)感應(yīng)測(cè)量你的酒精量,一旦你喝酒超量了,手表就會(huì)發(fā)出“滴滴”的聲音,提醒你酒精量超標(biāo),停止喝酒。如果不聽(tīng)手表的話,手表鏈就會(huì)把人的手腕勒緊,就像孫悟空的“緊箍咒”似的,讓他的手腕很疼很疼。這樣就不會(huì)有人喝酒過(guò)度了,而且我還加了一項(xiàng)更特殊的功能,它有一雙自動(dòng)識(shí)別汽車的“眼睛”,只要你喝了酒,就不能打開(kāi)車門(mén),提醒你酒后不可以開(kāi)車,這樣酒后開(kāi)車肇事的事情就不會(huì)發(fā)生了。

哈哈,介紹了這么多,你肯定覺(jué)得這么多功能,它怎么沒(méi)按鍵呢?因?yàn)樗锹暱氐?,它的表盤(pán)盤(pán)邊有一個(gè)總鍵,只要按下鍵就可以指使它,它很聽(tīng)話的哦。

關(guān)于老手表的作文(篇4)

我有一塊手表,那是我經(jīng)常纏住外公后,外公給我買的“戰(zhàn)利品”。這塊手表可漂亮了,它有一個(gè)圓圓的身體,穿了一件藍(lán)色的外套,外套上還有一只可愛(ài)的米老鼠。手表的中間有個(gè)凸起,里面有秒針,分針,時(shí)針以及1~12個(gè)數(shù)字。我的手表不僅漂亮,功能也很多,比如說(shuō):會(huì)發(fā)光、有日歷、可以記時(shí)、有鬧鐘……。有了這塊表之后,我發(fā)現(xiàn)我的各種壞習(xí)慣都被它給“打敗”了。

以前我起得晚,睡覺(jué)的時(shí)間也很晚,爸爸媽媽不知道說(shuō)過(guò)多少次“孩子,快去睡覺(jué)”,而我也不知道說(shuō)過(guò)多少次“沒(méi)關(guān)系,還早著呢?!本瓦@樣,我每天都要拖到很晚才肯睡。但自從有了這塊表之后,表就會(huì)自動(dòng)提醒我:“九點(diǎn)到了,要上床睡覺(jué)了”,于是我就不用爸爸媽媽催促了,會(huì)乖乖地上床睡覺(jué)。而且每天早上到了七點(diǎn)鐘,我的表會(huì)準(zhǔn)時(shí)地叫我起床,我再也不會(huì)睡懶覺(jué)了。

我的手表有時(shí)不免會(huì)耍點(diǎn)小脾氣。我在燈光下看課外書(shū)時(shí),它會(huì)不安靜地在那嘀、嘀地移動(dòng)秒針,我非常生氣,一怒之下“啪”地就把它給關(guān)了。等我看完課外書(shū)心情好點(diǎn)時(shí),把它開(kāi)開(kāi)后時(shí)間又變得不對(duì)了,還要再調(diào)時(shí)間。唉,“早知如此,何必當(dāng)初”?下次我可不想再把它給關(guān)了,直接摘下來(lái)好了。

你們瞧,我的表是不是很有趣,我太喜歡我這塊手表了。

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    2021-07-18 閱讀全文
  • 關(guān)于家長(zhǎng)感謝老師文案精選 幼兒教師教育網(wǎng)精選欄目推選:“家長(zhǎng)感謝老師文案”。...
    2023-01-20 閱讀全文
  • 精選寫(xiě)給老師的感謝信(4篇) 感謝信可以當(dāng)成人與人之間的紐帶,從小時(shí)候起我們都是被大家?guī)椭?,所以我們?huì)寫(xiě)一份感謝的信,你知道怎么樣寫(xiě)一份感謝信嗎?經(jīng)過(guò)搜索和整理,幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家呈現(xiàn)“精選寫(xiě)給老師的感謝信”,歡迎您閱讀和收藏,并分享給身邊的朋友!...
    2022-08-11 閱讀全文
  • 關(guān)于謝謝的句子(精選49條) “照顧好自己,好好愛(ài)自己,讓媽媽放心,就是為她做的最好的事。”隨著社會(huì)的進(jìn)一步發(fā)展,生活中隨處可見(jiàn)優(yōu)美的句子,句子讓人賞心悅目,也讓人心生怒意,有哪些句子值得你分享給呢?有請(qǐng)駐留片刻,幼兒教師教育網(wǎng)小編為你推薦關(guān)于謝謝的句子,供你參考,希望能幫到你。...
    2023-01-26 閱讀全文
  • 小學(xué)生作文感謝老師600字精選 作文在我們的學(xué)習(xí)生涯中起著重要的作用,寫(xiě)作文有助于反省和提升自我,監(jiān)督自己不斷成長(zhǎng),想要把作文寫(xiě)好,是需要花費(fèi)一些心思和時(shí)間的。優(yōu)秀的作文怎么樣才能看到呢?在此,你不妨閱讀一下小學(xué)生作文感謝老師,相信能對(duì)大家有所幫助。...
    2022-12-05 閱讀全文

這是大班主題老師謝謝您教案反思,是優(yōu)秀的大班主題教案文章,供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。 目標(biāo): 1.感謝在幼兒園各個(gè)崗位的工作人員對(duì)自己的關(guān)心、愛(ài)護(hù)熱愛(ài)幫助自己的快樂(lè)成長(zhǎng)的人。 2.愿意為幼兒園做力所能及的...

2021-07-18 閱讀全文

幼兒教師教育網(wǎng)精選欄目推選:“家長(zhǎng)感謝老師文案”。...

2023-01-20 閱讀全文

感謝信可以當(dāng)成人與人之間的紐帶,從小時(shí)候起我們都是被大家?guī)椭?,所以我們?huì)寫(xiě)一份感謝的信,你知道怎么樣寫(xiě)一份感謝信嗎?經(jīng)過(guò)搜索和整理,幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家呈現(xiàn)“精選寫(xiě)給老師的感謝信”,歡迎您閱讀和收藏,并分享給身邊的朋友!...

2022-08-11 閱讀全文

“照顧好自己,好好愛(ài)自己,讓媽媽放心,就是為她做的最好的事?!彪S著社會(huì)的進(jìn)一步發(fā)展,生活中隨處可見(jiàn)優(yōu)美的句子,句子讓人賞心悅目,也讓人心生怒意,有哪些句子值得你分享給呢?有請(qǐng)駐留片刻,幼兒教師教育網(wǎng)小編為你推薦關(guān)于謝謝的句子,供你參考,希望能幫到你。...

2023-01-26 閱讀全文

作文在我們的學(xué)習(xí)生涯中起著重要的作用,寫(xiě)作文有助于反省和提升自我,監(jiān)督自己不斷成長(zhǎng),想要把作文寫(xiě)好,是需要花費(fèi)一些心思和時(shí)間的。優(yōu)秀的作文怎么樣才能看到呢?在此,你不妨閱讀一下小學(xué)生作文感謝老師,相信能對(duì)大家有所幫助。...

2022-12-05 閱讀全文