幼兒教師心得。
經(jīng)驗告訴我們,成功是留給有準備的人。當一次工作學習即將開始時,我們通常會提前查閱一些資料。資料的定義比較廣,可以指生活學習資料。參考資料我們接下來的學習工作才會更加好!所以,你是否知曉幼師資料到底是怎樣的形式呢?以下是小編為大家收集的“最新幼兒教師教育心得(通用7篇)”相信你能找到對自己有用的內容。
幼兒的生命安全關系到千家萬戶的幸福。在今年3月份我園定為“安全月”。在周一的全體教職工會議上,園領導充分強調了安全月教育活動的重大意義,使全體教師提高認識,充分準備,堵死安全漏洞,及時消除各種隱患,防止意外事故的發(fā)生,確保師生平安。
在三月,我們在班級開展情景表演《不要跟陌生人說話》《消防安全演練》《地震預防演練》,引導幼兒找出身邊的隱患。在日常生活中我們注重調動幼兒的主動性、積極性,讓他們參與到安全教育中。老師帶領孩子親自找一找身邊(室內、室外)哪些地方容易出危險。老師們認真學習了《安全責任狀》,把每一項工作落到實處,個人身上。班級和幼兒園之間簽訂了《安全責任書》,和家長之間簽訂《安全責任書》,和班車簽訂《責任書》確保各個環(huán)節(jié)。
在認真學習了《安全衛(wèi)生消毒工作制度》后,我認為幼兒園工作的細微、重要性。
1、晨檢、午檢、晚檢要做到一看二問三摸四查。手指甲要把好關。對于生病的幼兒重點看護,定時測體溫。及時與家長溝通。
2、通過兒歌、歌曲教育幼兒,習慣的形成、行為的養(yǎng)成,都關系著幼兒認識安全,提高安全。
3、教師要保管班級的物品,對危害性的物品:剪刀、水果刀、針線確保放在幼兒摸不到的地方。
4、做好預防、杜絕傳染病的傳播。debasrideb.com
5、通過家長配合教育幼兒的安全教育。
幼兒園的安全、衛(wèi)生教育是一個長期堅持的問題,我一定要持之以恒,長期不懈把它做好。
開學了,這次我接的是個小班。雖然早有心理準備,知道新生入園孩子哭鬧是必然現(xiàn)象,但開學后的景象還是給了我個下馬威。當我一臉微笑,想接過爸爸媽媽懷中的寶貝時,他們大多都緊緊地抱住大人的脖子,死活不讓我抱。有些家長急著去上班,我是硬掰開孩子抱著大人的手,任他怎么掙扎,也不放手。孩子大哭著,手伸向家長走的方向,有的甚至連蹦帶跳、又踢又打。那可真是好像生離死別的場面?。∶鎸ν瑫r到來這30幾個陌生的孩子,我們三位老師使出渾身解數(shù),但收效甚微。唱歌,他們根本不張嘴;做游戲,他們不懂規(guī)則;講故事,教室里哭聲一片,根本聽不見,無論我們老師怎么努力,孩子一直都處在離別的焦慮中,什么都聽不進去。當時,我都有想哭的份了,真的有種度日如年的感覺。
接下來的日子,我們三位老師改變思路,商量對策,先是勸走了一直陪伴在教室的幾位家長,使孩子再沒有可依賴的人,然后對他們多親一親,抱一抱,叫一叫他們的乳名,領他們到院子里轉轉,看看中班和大班的小朋友做早操,或者做一些簡單的游戲,唱一些他們熟悉的歌曲,慢慢地哭的孩子越來越少了。
現(xiàn)如今,孩子們已經(jīng)完全接受我們三位老師了,而我也愛上了這些小精靈。每天入園時一聲甜甜的“老師好!”;每次哨子一響立刻站成還不太整齊的隊伍;每次琴聲一響知道回到自己的座位;每天跟著老師認真地做操、跳舞;每次課上爭著回答問題;每次老師叫到都大大方方地到前面給小朋友們表演節(jié)目,完后還要鞠躬致謝……這一切一切,跟剛入園時那個哭鬧的他是多么大的差距啊!孩子終于邁向了他走向集體的第一步,這是多么大的飛躍?。】粗⒆觽內〉玫倪M步,我由衷地感到高興!
【體會】
新生入園是孩子們的一個“心理斷乳期”,幼兒會表現(xiàn)出焦慮不安,煩躁哭鬧,這些都是很正常的現(xiàn)象。作為教師,要盡快幫助幼兒度過這一時期,多親近他們,撫摸他們,用自己言行向孩子傳達一種愛的信息,要讓孩子找到他們在父母那里已習慣了的安全感,盡力營造一個平等、寬松、和諧的心理環(huán)境。
【感悟】
用自己的愛心去感化每一個孩子,做孩子們心中的“好媽媽”、“好朋友”。
一年一度的教師節(jié)即將來臨,然而今年的教師節(jié)與往年的截然不同。不僅僅因為女兒上了小學,對教師節(jié)有了新的感悟,還因為上班這么多年,第一次獲得了市委、市政府頒發(fā)的優(yōu)秀教師證書。
昨天上午,匆忙中準備好了會議需要的材料,中午匆匆去女兒的學校偷視她的午休情況,當然不忘去看望了教女兒的班主任老師。到了班級,有十多個孩子坐在座位上,女兒不在。到操場上,滿耳的吵鬧聲,滿眼的孩子,因為多,遠遠的看,分不出大小高矮胖瘦,花花綠綠的衣裳,像滿滿的運動的音符。站在樓前,看了半天,終天看到女兒坐在水泥的領操臺上,和一個穿著粉色外衣的女孩不停地說著什么,小嘴巴一張一合,小腿不停地晃啊晃,一副悠閑自在的樣子。站了很久,女兒也沒往這邊看。倒是同事的女兒,看到我,驚喜地和我打招呼。看看女兒沒有下來的意思,我走過去,把她抱下來,告訴她不要坐在水泥臺上,拿出包里她愛吃的糖。女兒看到我,很意外地問:媽媽,你怎么來了?似乎我的探視,她并沒什么驚喜,然后很大方地把糖分給了周圍的小朋友,看來,我的來與不來對她沒什么影響。
想想就在去年,我們還享受學前的時光,可以晚去,可以早走,我若休息,孩子可以不上幼兒園。今年已經(jīng)全然不同了,早上必須早早地起床,然后背著大大的書包,沐浴著九月初升的太陽,迎著微涼的清風去上學。老師也已不再是看孩子的阿姨,雖然話語依然親切,但是,想到她們要教女兒六年,就肅然起敬。孩子和這些老師在一起的時間要比和父母的時間長,她們的言行舉止品行,將直接影響孩子的一生。為了孩子,也要和老師保持良好的溝通和感情。以前,聽說誰誰教師節(jié)給老師送禮,一邊送了還一邊背后說老師的壞話,很是反感,覺得是他們玷污了這個神圣的節(jié)日,可自從孩子入學,我就想著找機會和老師表達一下敬意,教師節(jié)確實是一個不錯的機會。既然是自愿表達的,又何必說老師的壞話呢,其實,家長的心理都是一樣的,目的是想讓老師對自己孩子好一些,特殊照顧一下,然而,班級里那么多學生,這愿望也只能是一廂情愿了。既然如此,為什么還要去看望老師呢,想來還是希望老師能對自己的孩子多關照一些。雖然明知道關鍵在自己孩子的表現(xiàn),然而當家長的,哪有不重視老師的呢??赐蠋煟吹氖歉星?,和功利無關。
今天,學校發(fā)給我一個大大的優(yōu)秀教師證書??粗t紅的證書,很是開心,這也算是對自己從教這些年來努力工作的見證吧。自九七年上班以來,一直努力工作,不僅僅因為熱愛,更因為責任使然。有時為了把工作做好,常常熬夜到很晚。其實也沒人要求自己這樣做,把工作盡量做好也只是為了讓自己心安。雖然挨了不少累,聽了不少風涼話,但也得到了很多鍛煉,增長了見識,開闊了心胸,砥礪了意志。這幾年,孩子的出生,成長,占用了自己更多的時間,曾經(jīng)有過一段不適應,怕落后,怕一生就這樣荒蕪成柴米油鹽。孩子小的那段時間,經(jīng)常地失眠,不知自己除了照顧孩子還能做點什么。好在孩子二周歲就上了幼兒園,上了幼兒園的孩子愛看書,這些年,光陰就在和孩子一本一本地看書中一晃而過。如今,女兒已經(jīng)上了小學,中午在學校用餐,放學去課后班。有了她的集體,有了
幼兒園教師獲獎心得體會(2) 她自己的生活。每天接她回家,一路上小嘴總是不停地說著學校里的新鮮事。而我,也終于熬過了艱難的歲月,每當夜深人靜無聲的月光灑進清亮的家時,看著睡熟的女兒的臉,看著靜默中泛著月光的家,心底里就柔軟起來。我的人生,終于守得云開見日出,終于成熟起來,心不再浮躁,不再計較得失,不再意氣用事。女兒,她又將會有一個怎樣的人生?我的成長歷程,或許可以成為女兒的財富,指引她走好每一步。
作為教師,自己或許不是最優(yōu)秀的,但這些年,確實是認真地做著自己能做的每件事。可能不是每件事都做得盡善盡美,但是盡了心,不如意的地方,只是因為能力有限。這個暑假,我依然是沒有休息。編了兩本書,說是編,其實就是校對,校對得自己都快背下來了。雖然不需要太高的水平,但是那份擔驚受怕,真比自己懷胎十月都難熬。其實就是怕出錯,文字的東西,印出來就是給大家看的,萬一出了一點紕漏,即使別人不說,自己也過意不去。
知道自己需要修煉的還很多,不管是工作上的還是家庭方面的,不論是個人修養(yǎng)還是待人處事,人生就是一個逐漸完善的過程,人生也是一個傳承的過程,不僅是為自己,更是為責任,都應該朝著自己理想的人生前行。
對于一種工作,時間長了總會有自己的感想,我也一樣。我就是一個普通的幼兒園老師,接觸幼兒園工作兩年多了,回想兩年來的點點滴滴,有很多失去,也有很多收獲。
還記得剛來的時候,對于這里一切都就是陌生的,不管就是老師還就是小孩子都就是新面孔,如今我在這里工作也有兩年半了;而對于幼兒園的工作我也有了徹底的新的認識。漸漸的,工作進入了正軌,同事之間也由不認識慢慢變成了好朋友。
幼兒園的工作真的很辛苦,因為學齡前的孩子各方面的能力有限,所以孩子的事情,教學的事情,班里的事情每一項都必須親歷親為,而園長對每件事的要求還都這么嚴格。盡管如此,可這并不能影響我們的好心情。我們有健康的心態(tài),平和的心情還有耐性,而這一切都來源于我們的孩子。誰說小孩子不懂得感情不知什么時候我們就會收到他們甜甜的吻和純純的笑容。朝夕相處已然讓我們成了親人,他們就就是我們的天使,我們快樂的源泉。
幼兒工作的核心就是“愛”。假若你的心里少了愛,那你肯定不適合在這里。所以,現(xiàn)在的我們都在快樂充實的過著我們的每一天。
這就就是我對幼兒園工作新的感想,借用一句流行的話說,就就是:“累,卻快樂著。”
我們一邊忙于工作,一邊還要想方設法如何讓教育好自己的孩子,因為沒什么經(jīng)驗,一有空就會帶她到外面認識下新鮮的事物,比如到圖書館熟悉下環(huán)境,讓她體驗讀書環(huán)境,幾次體驗下來后,她已經(jīng)習慣了這種安靜的環(huán)境,每次選擇圖書時都會自己先挑選,選好后,讓我講給他聽,一邊聽一邊問媽媽這是什么呀,那是什么呀,媽媽再講一遍,有時候一個故事講三遍還沒搞懂里面講了什么,后面再一次育兒講座的過程中,得知,給寶寶講故事之前可以先提幾個問題,帶著故事聽故事,這樣寶寶就會用心去聽了。
關于女兒的繪畫書,故事書,親子游戲書等都是從圖書館借來的。又是圖書館有什么活動,我都要積極帶她去參加,復活節(jié)那天有個長頸鹿英語活動課,帶她去體驗了學英語的氛圍,里面有許多外國老師,有黑皮膚也有白皮膚的,一開始她還感覺很受約束,過了一會老師帶著小朋友一起參觀了活動室,還鼓勵小朋友答對問題有獎勵,所以在老師的鼓勵下,慢慢的她就不害怕啦,能夠跟老師們一起互動。
教育孩子這個問題還真讓家長頭痛啊!做父母的都會慣著自己的孩子,所以就容易給孩子養(yǎng)成不好的性格,容易發(fā)脾氣,自私,亂扔東西等。女兒在外人面前很膽小,說話聲音也小,這點老師也有提到過,我們針對這些缺點就慢慢鍛煉她,經(jīng)常帶她到廣場玩,認識些小朋友,放學的時候偶爾到小朋友家玩,讓她知道到別人家要懂禮貌,回來之前要把玩具擺好等。回家后我們也會對她的表現(xiàn)給予評價,哪方面做得好哪方面做的不夠好,讓她以后要多多注意,幾次在她耳邊嘮叨,她便會記得了。呵呵·····
關于記憶方面,孩子這是正是記憶力強的時候,一有空我就會讀唐詩給她聽。讓她一起跟著讀,一遍又一遍的重復讀,這樣反復的連續(xù)好幾天,她便很快就記得了。雖然他還不懂里面的意思,但是多記一些東西可以增強孩子的記憶力,有利益左右腦的活動。女兒很喜歡聽故事,晚上有空的時候我會給她講講白雪公主、長鼻子王子、三只小豬、禮儀小故事等,多講幾遍,他便會知道了大概的意思,也會講幾句。
以上是我們在實際生活中慢慢摸索得來的經(jīng)驗,寫下來跟大家一起分享,雖然女兒不是最棒的,但是在老師和家長的共同教育下,我相信她在以后的學習上和生活中會積極向上,更上一層樓。以后的路還很漫長,我也希望老師們能多多鼓勵每一位小朋友,讓他們在健康快樂中度過每一天。
我們的國家素有“禮儀之邦”的稱謂,可見我們國家自古以來就非常重視禮儀教育,作為現(xiàn)代的一名教師,我們更應該把我們國家的這項傳統(tǒng)美德傳揚下去,要知道教師形象重于生命,教師形象的好壞直接影響到幼兒,教師的形象就是幼兒園的形象。教師是幼兒園工作的主體,不僅是科學文化知識的傳播者,而且是孩子思想道德的教育者。老師在傳播知識的同時,以自己的言行舉止、禮儀禮貌對學生進行著潛移默化的影響,從而對孩子的言行舉止發(fā)生作用。因此,老師要十分注意自己給孩子留下的印象,要使自己從各方面成為一個優(yōu)秀的、孩子能夠仿效的榜樣。 通過此次教師禮儀培訓,我感想頗深,受益良多。之前對于教師禮節(jié)的認識比較膚淺,認為教師禮節(jié)就是教師日常平凡的言談舉止、穿著梳妝都得體,可以做到為人師表,敬人律己就好了,但通過對于教師禮節(jié)的系統(tǒng)學習,使我知道了它不僅只是這些外在的東西,它還含有師資、師表、師德、師心四大特點以及教師應具備的基本素養(yǎng):政治素養(yǎng)、法律素養(yǎng)、道德素養(yǎng)、專業(yè)與文化素養(yǎng)和為人在社會上處世的素養(yǎng)。
禮儀就是尊重他人,尊重幼兒和家長是“以人為本”現(xiàn)代教育理念的體現(xiàn),教師的一言一行都是教師內在素養(yǎng)的外在體現(xiàn),都會給幼兒以潛移默化的作用影響,而幼兒也正是通過這一點來了解教師的思想,“桃李不言,下自成蹊”,教師注重修養(yǎng),注意
言行,處處給幼兒做出表率,言教輔以身教,身教重于言教,幼兒受到影響,其不良的行為和習慣受到約束,得到修正。
中華民族是一個禮儀之邦,作為中華人民共和國的一名公民,我們應當處處注意禮儀;作為一名教師,一名“人類靈魂的工程師”,我們更應當時時處處注意自己的語言行為符合禮儀的要求。
總之,禮節(jié)是一個人的思想程度、文化修養(yǎng)、外交能力的外在表現(xiàn),而對于與一個社會來說,禮節(jié)就是一個國度社會文明程度、道德風尚和生活習慣的反應,我們要在今后的工作和生活中多學習禮節(jié),多以禮節(jié)來規(guī)范本身,使自己成為幼兒愛戴,家長喜歡的好教師。
通過這次幼兒園繼續(xù)教育培訓,不僅讓我認識了新老師、新朋友,還能和一些同仁們在一起相互交流、相互學習。真讓我受益匪淺。
一、學習科學的教育理論,更新教育觀念。
自從我參加繼續(xù)教育研修班以來,常常在電腦旁學習,。從聽李冰潔園長的專題講座《幼兒園語言教育的問題與對策》也是從《綱要》開始,解讀語言教育的五個方面內容,七個方面的要求,四個知道要點的介紹。我覺得自己的教育理念有了根本的轉變。作為教師只有“愛”是遠遠不夠的,只會“傳道授業(yè)解惑”也不是好的教師,只有與時俱進,恪守師德,勇于探索,敢于創(chuàng)新,尊重學生,具有專業(yè)化知識和技能,才可以成為一名合格的教師。
二、拓展視野,把握最新教學動態(tài)。
各位專家的精彩講座,和園長們的經(jīng)驗介紹,讓我領略了他們的執(zhí)教標準,以及駕馭課堂的能力
使我的眼光和思維邁向整個幼教發(fā)展的道路上。也讓我領悟到幼兒園教科研工作應該是以孩子為著眼點,從一點一滴的小問題著手進行研究。
三、相互學習,提升自己的能力
通過理論學習和與同事們的研討、交流、思維的碰撞及對自己在教育過程中的反思,讓我對教育觀念的不斷更新,也是對教育教學方法的改進和提高。在通過這次學習是我心中的疑團一個個解開。也經(jīng)常閱讀其他老師的作業(yè),學學他們的教學法方法,發(fā)表一些自己的看法。互相學習,取長補短,就會提升自己的教學思維與能力。
總之,學了繼續(xù)教育研修班我可以說是經(jīng)受了一次全新的洗禮,在思想上,行動上,觀念上與以往說是有了很大的改觀,研修室讓我們走了捷徑,礦大了認識面,得到了經(jīng)驗。
在今后的幼教事業(yè)中,采他山之玉,納百家之長,在教和研中走出自己的風采。
感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《最新幼兒教師教育心得(通用7篇)》一文,希望能解決您找不到幼師資料時遇到的問題和疑惑,同時,yjs21.com編輯還為您精選準備了幼兒教師心得專題,希望您能喜歡!
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