關(guān)于霜花的作文(合集5篇)

霜花的作文。

作為學(xué)生，每周最熟悉的應(yīng)該就是寫作文了吧，寫作文可以把虛擬的想象變成筆尖上的文字。寫一篇優(yōu)秀的作文需要花費(fèi)大量的時(shí)間和精力，你有將心事寫進(jìn)作文里嗎？或許"關(guān)于霜花的作文"是你正在尋找的內(nèi)容，歡迎大家閱讀收藏，分享給身邊的人！

關(guān)于霜花的作文 篇1

在最嚴(yán)寒的冬天，有一種“花”卻迎風(fēng)開放，那就是霜花。清晨，玻璃窗上結(jié)滿了霜花。這些霜花形態(tài)各異，千姿百態(tài)，似乎一幅畫。

看，這上面是什么？噢是一片樹林，各種樹木蒼翠挺秀；地上開滿了“野花”。“一只兔子”正采“蘑菇”。瞧！這不是一幅錦繡錦繡的“百鳥朝鳳”嗎？一只只“小鳥”圍成圓圈，正在歡樂的歌舞，一只錦繡的’鳳凰”站在當(dāng)中，就像一位亭亭玉立的奼女。咦？那不是“海底世界”么？一團(tuán)團(tuán)“海藻”正在搖晃，一條條“小魚”游來游去，一個(gè)“小海星”悄悄得躺在海底……真的，各種霜花逐一呈現(xiàn)在面前，春夏秋冬似乎都會(huì)萃在這里了。

這里是春天，“桃花”含苞欲放，“小草”生氣希望勃勃；那里是夏天，“百花”齊放，爭鮮爭艷；那里是秋天，“稻田”一望無邊，“稻穗”沉甸甸的；那里是冬天“雪花”紛紛灑落，白茫茫一片……多美的霜花??！

關(guān)于霜花的作文 篇2

冬天來了，在這嚴(yán)寒的冬天，有一種＂花＂卻迎風(fēng)開放，那就是霜花，霜花很錦繡，使人一見喜愛之情就會(huì)油然而生．清晨，玻璃窗上結(jié)滿了霜花．只見這些霜花形態(tài)各異，千姿百態(tài)，似乎一幅幅丹青．

看上面是什么？噢，是一片＂樹林＂，各種＂樹木＂蒼翠挺秀；地上開滿了＂野花＂；一只＂小兔子＂正在采＂蘑菇＂．瞧！這不是一幅漂亮的＂百鳥朝鳳＂嗎？一群＂小鳥＂圍成圓圈，正在歡樂地歌舞；一只錦繡的＂鳳凰＂站在當(dāng)中，就像一位亭亭玉立的奼女．咦？那不是＂海底世界＂嗎？一團(tuán)團(tuán)＂海藻＂在搖晃；一條條＂小魚＂游來游去；一個(gè)個(gè)＂小海屋＂悄悄地躺在海底……

真的，各種霜花呈現(xiàn)在面前，春夏秋冬似乎都會(huì)萃在這里了．這里是春天：＂桃花＂含苞欲放，＂小草＂生氣希望勃勃；那里是夏天：＂百花＂齊放，斗麗爭艷；那里是秋天：＂稻田＂一望無邊，＂稻穗＂沉甸甸；那里是秋天：＂雪花＂飄飄落下，白茫茫一片……多美的霜花呀！

關(guān)于霜花的作文 篇3

同學(xué)們，你們知道嗎？在嚴(yán)寒的冬天里，除了梅花外，還有一種花能迎風(fēng)開放，那就是霜花。

清晨，玻璃窗上結(jié)滿了霜花。這些霜花形態(tài)各異，似乎一幅幅錦繡的丹青。你看，這里是一片“樹林”：各種樹木應(yīng)有盡有，有梧桐，有白樺，有松樹……地上開滿了“野花”：有清純淡雅的茉莉，有雍收留華貴的牡丹，有艷麗無比的玫瑰……一群小蜜蜂正忙著采花粉，這里還有一只小兔子正在采蘑菇呢！噢，這不是一幅漂亮的“百鳥朝鳳”圖嗎？一只只小鳥圍成圓圈，正在換了地舞蹈，愛美的鳳凰站在中心，就像一位亭亭玉立的奼女正在夸耀自己的錦繡。瞧，那里是“海底世界”，一團(tuán)團(tuán)海藻在搖晃，一條條小魚游來游去，一哥哥小海星悄悄地躺在海底，錦繡的珊瑚像鹿角、像瓊枝，真是多彩多姿。(中國披發(fā)文網(wǎng))

各種霜花逐一呈現(xiàn)面前，春夏秋冬似乎都會(huì)萃在這里了。這兒是春天，桃花含苞欲放。小草生氣希望勃勃，在東風(fēng)的吹拂下，向我們招手，似乎在說，“春天來了，春天來了！”那兒是夏天：百花齊放，爭奇斗艷，千姿百態(tài)；這兒是秋天：金風(fēng)送爽，漫山遍野的莊稼向人們訴說著豐收的喜悅，如海的高粱舉起火炬，無邊的大豆搖響銅鈴那兒是冬天：雪花紛紛飄落，白茫茫一片……

多美的霜花呀！

關(guān)于霜花的作文 篇4

寒冬來了，大雪像鵝毛一樣飄了下來。但在這么冷的天色里，竟然有一種“花”怒放。它不像梅花，也不開在樹上，它就是“開”在玻璃上的霜花。霜花外形各異，似梅花，似菊花。我喜歡它。

清晨，玻璃上結(jié)了許多霜花。它們千姿百態(tài)，構(gòu)成了栩栩如生的丹青。

瞧！這里不是一片樹林嗎？哦，這兒的樹的品種真多呀！看，柳樹垂下長長的辮子；楊樹又高又大。咦？這不是生長在南方的椰子樹嘛？又圓又大的椰子掛在高高的枝頭上。

哇！好多鳥兒呀！燕子、麻雀、喜鵲和啄木鳥飛來飛去，它們在干什么？原來，它們要去那片樹林里下蛋、捉蟲呢！這時(shí)，一群燕子吸引了我，它們圍著一個(gè)什么東西在轉(zhuǎn)呢？哦，天哪，它們竟然圍著一條長龍?？赡荛L龍?zhí)W了，請燕子用嘴給它撓癢呢！

呀！蛇要吃松鼠了，哦，可憐的小松鼠。瞧！田雞出來了，只見它張著大嘴，等待一旁的蚊子上鉤。

看！霜花的“海底世界”。有一頭鯊魚正在咬一只沙丁魚，但沒咬?。谎?，又一場戰(zhàn)斗開始了，三只旗魚正追趕一大群小魚；這時(shí)，一只提燈鮟鱇發(fā)現(xiàn)了一只小章魚，小章魚離提燈鮟鱇越來越近，最后成了提燈鮟鱇的盤中餐；一只電鰻正悄無聲息地靠近兩只小比目魚，想把它們吃了，但比目魚卻躲開了；哇，這個(gè)場面好壯觀，五只海豚在追一群小魚，但小魚跑不快，于是，一場新的戰(zhàn)役打響了......

霜花———一個(gè)偉大的畫家，用它的身軀組成了一幅幅神奇而錦繡的丹青。怒放的霜花，我愛你！

關(guān)于霜花的作文 篇5

霜花是童話的世界，是孩子們布滿憧憬的樂園。

霜花是嚴(yán)寒地區(qū)特有的景象。大天然的鬼斧神工把把記憶中的景色復(fù)制在玻璃窗上，也把未來的憧憬描繪在玻璃窗上。

小的時(shí)候我常常被那錦繡的霜花所誘惑，霜花仿佛又把我?guī)Щ氐侥擎弊湘碳t的夏天；那果實(shí)累累的秋季。

記得在上個(gè)世紀(jì)六十年代末，城市里還沒有那么多的高樓大廈。百分之九十的人家都棲身在平房里，暖氣就更談不上了。到了冬季，家家戶戶的玻璃窗上都掛滿了霜花。這個(gè)時(shí)候白叟們大多蝸居的家里烤著爐火，捂著熱炕頭；中青年人都在忙碌著各自的工作；唯有孩子們無憂無慮地學(xué)習(xí)著玩耍著。

進(jìn)入三九的時(shí)候也就到了學(xué)生們放寒假的時(shí)候，孩子們也不用起大早上學(xué)了。

那個(gè)時(shí)候我正在上小學(xué)五年級(jí)，也恰是憧憬萌發(fā)的時(shí)刻。天天早晨我都看著霜花布滿著聯(lián)想和懵懂，玻璃窗上的霜花如同錦繡的.山林；有的似萬紫千紅的花海；有的竹林疊翠，有的花團(tuán)錦簇。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候我都激動(dòng)不已，看得入神，仿佛到了另一個(gè)世界。也常常地拿起畫筆訓(xùn)練素描寫生，記得那個(gè)寒假我畫了二十多幅素描。開學(xué)的時(shí)候美術(shù)老師還特地拿去看了，寫給我一些激勵(lì)的評(píng)語。

轉(zhuǎn)眼幾十年過去了，我也快到花甲之年了，可我仍是喜愛霜花。每當(dāng)看到它就仿佛進(jìn)入來一個(gè)童話的世界。在那晶瑩的世界沒有邪惡，沒有污穢……