天宮第二課觀后感心得。
相信大家對(duì)于感言大家都不陌生吧,在學(xué)習(xí)工作及生活中,總有要寫感言的時(shí)候,我們應(yīng)該怎樣去寫好一篇經(jīng)典的感言呢?相信你應(yīng)該喜歡幼兒教師教育網(wǎng)的編輯整理的天宮課堂第二課觀后感心得,感謝您的閱讀!
師在第二節(jié)眼保健操的時(shí)候說:“大家趕快出去上一趟廁所,之后馬上回來!快!”這可把我們給嚇壞了以為又要來一場(chǎng)風(fēng)水輪流轉(zhuǎn)的三科考試。結(jié)果一回來,老師開了個(gè)新聞?lì)l道。
過了不久,我們明白了!原來是航天員在天宮上授課。授課的老師就是王亞平。
一開始有許多同學(xué)在那問問題。最讓我難忘的事一個(gè)小朋友說的:“請(qǐng)問,你們?cè)谔諘?huì)看到UFO嗎?看到的星星會(huì)閃爍嗎?”我看見了當(dāng)王老聽見了這一句話哭笑不得。也許,對(duì)于那個(gè)小女孩來說這個(gè)UFO是隨時(shí)可以見到的了。
接著,老師給我們擠出一個(gè)在太空中的水珠,我們砍價(jià)的那個(gè)水珠晶瑩透亮,時(shí)而仿佛涓涓細(xì)流的一條直線,時(shí)而想一個(gè)玻璃珠子一般。當(dāng)我們正看得入神時(shí),老師用一鐘特別的方法來收集這水珠,直接吃掉。接著,老師拿一個(gè)金屬框架伸進(jìn)水袋里一拉一個(gè)很有質(zhì)感的一個(gè)水膜就出來了,若是不懂的真以為這是個(gè)鏡子呢!老師再往里面加水,過不了多久,一個(gè)“果凍”的水球成型了。那水球,在空氣中輕輕搖動(dòng)著,仿佛是一個(gè)一個(gè)女子穿著水袖在那輕輕舞蹈,但是只見水袖不見人。那水球讓人“口水之下三千尺”啊!讓人垂涎欲滴,讓人想咬一口嘗嘗他的口感。啊…
既然是太空那么肯定是有失重現(xiàn)象,宇航員就給我們示范了失重現(xiàn)象。老師讓另一個(gè)人“打坐”然后把它推起來,再往前推。轟了過去,宇航員撞了過去可沒聽到聲音啊?難道在太空中撞擊是沒事的了?那豈不是無敵?
接著老師還給我們看了凌空翻跟斗,彈簧測(cè)力器,如何測(cè)體重,擺的現(xiàn)象……
長(zhǎng)大后,我一定要自己上太空……當(dāng)然,我一定要嘗嘗“果凍”的口感。啊……
今天,我在學(xué)??戳艘粋€(gè)前所未有的直播——來自太空的直播,同學(xué)們稱它為“太空直播”。
首先,我們跟隨鏡頭看到了宇航員的衛(wèi)生區(qū),睡眠區(qū)……太空跑步機(jī),宇航員阿姨穿上跑步機(jī),固定住身體,適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)可以有效阻止下肢血液上涌,還有太空自稱車,只見宇航員阿姨用兩只腳分別鉤住繩帶,手轉(zhuǎn)動(dòng)著“手”踏車,可訓(xùn)練上肢練力量。
宇航員叔叔打開一臺(tái)研究細(xì)胞的電腦,瞧!那臺(tái)電腦的屏幕上的心肌細(xì)胞一動(dòng)一動(dòng)的跳著,看起來生機(jī)勃勃的。
到了實(shí)驗(yàn)時(shí)間,宇航員阿姨為我們演示了在太空怎么喝水,“啊”!接下來的一幕令我嘆為觀止,她用針在水膜上注水,變成了一個(gè)水球,接著,她又在水球里注射了一些色素,整個(gè)水球變成了一個(gè)藍(lán)球,最后在水球上放了一個(gè)泡騰片,不放不知道,一放嚇一跳,整個(gè)水球居然開始脹大,一直到最后變成了一個(gè)充滿氣泡的藍(lán)球,這也太神奇了!
這次的天宮課堂可真有趣,讓我知道了水的浮力張力等知識(shí),如果我長(zhǎng)大了,一定要當(dāng)一名宇航員,去探索浩瀚的宇宙。
今天早上,我們?nèi)f分興奮,為什么呢?因?yàn)槲覀円诙喙δ芙淌衣犕鮼喥桨⒁痰氖状沃辈ヌ帐谡n。進(jìn)了多功能教室,里面好不一片喧鬧聲,我們都盼望著王亞平阿姨的太空授課,終于,現(xiàn)場(chǎng)直播開始了。
我們開始看到的是他們的自我介紹,之后,開始的是一個(gè)陀螺演示,王阿姨給了陀螺一個(gè)推動(dòng)力,這時(shí),陀螺翻滾著向前運(yùn)動(dòng),而地面上,陀螺只會(huì)掉到地上,發(fā)出響聲,王阿姨收回來了陀螺,又拿出了一個(gè)授課用具,只見王阿姨在與立柱成為約35度角時(shí),把那根繩子拉直了,大家猜猜發(fā)生了什么。
神奇的表面張力,有趣的水膜,剔透的水球。太空,制造出奇妙的現(xiàn)象,讓人耳目一新。
小球會(huì)做圓周運(yùn)動(dòng),而不是我們地面上看到的鐘擺一樣的擺動(dòng);小陀螺會(huì)翻著跟斗前行,而當(dāng)它自身旋轉(zhuǎn)不停時(shí),它又會(huì)定向的轉(zhuǎn),跟頭自然停止翻滾,地球就是這樣走的吧;一滴水,露珠的狀態(tài),太空像個(gè)大大的荷葉,可以接住露珠。
失重的實(shí)驗(yàn),地球上也能做,可在太空眼見著變化,那種奇妙感便更加直觀。太空照片看見了,太空對(duì)話實(shí)現(xiàn)了,太空生活也看得見,天地間太空講課交流竟然也實(shí)現(xiàn)了!驚嘆!
那些觀看著的學(xué)生們,對(duì)于這堂課一定會(huì)一直記得,這堂課多生動(dòng)啊,要是他們中間出幾個(gè)物理學(xué)家,或是航天科學(xué)家,王亞平的這次太空講課功不可沒。那這當(dāng)是一次相當(dāng)成功的科普教育。
玩樂里的學(xué)習(xí),是學(xué)習(xí)的最高境界。
將一直記得那顆紅紅的葡萄珠,讓它亮在心里,像太空的日出一樣,每天16次,照得每個(gè)人都開心。
今天下午,神舟十三號(hào)航天員翟志剛叔叔、王亞平阿姨、葉光富叔叔變身太空教師,在中國(guó)空間站精彩開講。這一堂課讓我收獲了許多太空的知識(shí)。
我印象最深刻的一個(gè)環(huán)節(jié)是神奇的乒乓球。首先,王亞平老師將乒乓球放在水中,然后用一個(gè)吸管把乒乓球給按下去,當(dāng)她把手松開后,乒乓球不但沒有浮起來,反而沉了下去。我很納悶,要知道在地球上,乒乓球如果按進(jìn)水里,肯定會(huì)浮上來。只見王亞平老師又將裝著乒乓球的水杯一扔,水瓶里的水不但沒有灑出來,反而還飄在空中不停地打轉(zhuǎn),真是太神奇了。
我記憶猶新的環(huán)節(jié)還有王亞平老師用水袋做水球。只見王亞平老師將水袋里的水一滴一滴地灑在了水膜上。水膜上的水一點(diǎn)一點(diǎn)變寬,變圓,變大,最后變成了水晶球。接著,王老師往里面加了一點(diǎn)空氣,只見空氣把一個(gè)水晶球又分成了許多個(gè)小水晶球,就像變魔術(shù)一樣。王老師又將一袋顏料擠進(jìn)水晶球中,水晶球立刻就變成了藍(lán)色的,特別漂亮。她又將一個(gè)泡騰片放進(jìn)水晶球中,只見無數(shù)的小氣泡從泡騰片里涌出,這些氣泡在水晶球里打轉(zhuǎn)。想不到水在太空中,會(huì)發(fā)生如此多的變化,王老師一番操作下來,看得我目瞪口呆。
這節(jié)天宮課堂讓我學(xué)到了許多太空的知識(shí),讓我明白了科技的力量。我以后一定要好好學(xué)習(xí),天天向上,讓我們祖國(guó)的科技越來越發(fā)達(dá),讓更多的人都能去太空旅游。
宇宙海瀚無窮。我知道了,宇宙的天空是神秘的暗黑,星星不會(huì)眨眼睛了,而是散發(fā)著耀目的光輝一切的一切洗革著我的認(rèn)識(shí),讓我的心里也裝滿了星辰大海。
蜂蜜在天上如何流動(dòng)呢?宇航員在天上如何轉(zhuǎn)身呢?他們?cè)鯓有菹??有怎樣的生活呢?那些困惑誘導(dǎo)著我看完了他們的介紹。那是屬于中國(guó)的空間站,是祖國(guó)的天和核心艙,是泱泱華夏孕育而生。那一刻,我為自己是炎黃子孫而驕傲。從神舟一號(hào)返回艙誕生,中國(guó)的科技發(fā)展之路就在滾滾向前。
艙內(nèi)宇航員為對(duì)抗失重效應(yīng)要保持健康,太空跑步機(jī)、太空自行車由此誕生,企鵝服用來對(duì)抗肌肉委縮。所以他們做了細(xì)胞生長(zhǎng)發(fā)育研究,看到了心肌細(xì)胞一跳一縮,知道了在太空的真空無引力環(huán)境下水的浮力會(huì)消失,水的表面張力大到可以制作一個(gè)水球,在水球內(nèi)注入一個(gè)氣泡可以看到一正一反的像,產(chǎn)生的氣泡也只在水球內(nèi)產(chǎn)生。太空上既無法像地面一樣行走,也無法像地面一樣轉(zhuǎn)身多么神奇??!這是從未聽聞的寶藏,蘊(yùn)含著無限的探索。當(dāng)聽到他們90分鐘繞地球一周,一天可以看16次日出時(shí),我們的眼睛瞪得大大的,無一為不之驚嘆,這在短小的生命中起著驚天駭浪的意義。
核心艙的成功發(fā)射離不開背后無數(shù)航天技術(shù)人員的奮斗;他們能夠登上太空離不開背后日復(fù)一日、年復(fù)一年堅(jiān)苦訓(xùn)練的汗水;一項(xiàng)項(xiàng)實(shí)驗(yàn)的結(jié)論突破離不開三位航天員背后半年的辛苦研究。你問我,為什么連接前技術(shù)員那么胸有成竹?你看見背后的滿腔熱血了嗎?成功絕不是偶然。
始于青春年華,滿腔熱血;醉于浩瀚星空,日月星辰。也成長(zhǎng)在清風(fēng)中,與光同在。國(guó)之棟梁唯少年,青春你我正當(dāng)時(shí)!
奮斗是圓夢(mèng)的翅膀。一代代航天人在航天“試驗(yàn)田”中勤懇耕耘,心有天地經(jīng)緯、腳向浩瀚天宇,在一窮二白的基礎(chǔ)上艱苦奮斗,在反復(fù)試驗(yàn)求索中砥礪前行,在精益求精攻關(guān)下追求卓越,敢闖難關(guān)、勇開新路。一個(gè)個(gè)航天員在嚴(yán)格系統(tǒng)全面的訓(xùn)練中學(xué)經(jīng)驗(yàn)、強(qiáng)本領(lǐng),飛天遨游、出艙行走需要扎實(shí)的功底,需要他們具備過硬的心理素質(zhì)和強(qiáng)健的體魄,寒來暑往的刻苦訓(xùn)練讓他們擁有超強(qiáng)的意志力與自信心。為了偉大的航天事業(yè),航天工作者與航天員,將艱辛與曲折作為事業(yè)發(fā)展的“階梯”,以志氣鍛造骨氣,以骨氣厚積底氣,在接續(xù)奮斗中實(shí)現(xiàn)航天事業(yè)更高水平的創(chuàng)新與突破。
從“神一”的發(fā)射成功到“神五”“神六”“神七”的宇宙之行……中國(guó)的載人航天事業(yè)成果豐碩。在“追夢(mèng)”的道路上,每一次都是全新的征途,每一次都是前所未有的挑戰(zhàn),當(dāng)然,前所未有的挑戰(zhàn)難度也造就了前所未有的高度。魯迅先生曾說:“其實(shí)地上本沒有路,走的人多了,也便成了路”,路是由雙腳踏出來的,是一步一個(gè)腳印開拓出來的。從1956年中國(guó)航天事業(yè)發(fā)展至今,自力更生、自主創(chuàng)新是發(fā)展中一以貫之的堅(jiān)持,是推動(dòng)航天事業(yè)發(fā)展壯大的核心競(jìng)爭(zhēng)力。走前人沒走過的路自然少不了彎路,闖前人沒闖過的關(guān)也必然少不了挫折,成為先驅(qū),方能成為先鋒,唯有敢闖,才能闖出新天地,搶占“新高地”。
偉大事業(yè)孕育著偉大精神?;赝教焓聵I(yè)發(fā)展史,無論是“東方紅一號(hào)”的成功發(fā)射,還是神舟系列載人航天工程的重大成就;無論是北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)的全面建成,還是“嫦娥”奔月與“天問”探火,從大膽設(shè)想到成功實(shí)踐,無不彰顯著中國(guó)與時(shí)俱進(jìn)的航天實(shí)力。中國(guó)的航天事業(yè)從艱難起步到艱辛跋涉再到取得輝煌業(yè)績(jī),在浩瀚太空中留下的是中國(guó)身影、中國(guó)足跡,在航天事業(yè)的發(fā)展道路上留下的是中國(guó)精神、中國(guó)力量。這種精神與力量必將引領(lǐng)著14億中華兒女萬眾一心齊奮斗,激蕩起磅礴偉力,奮進(jìn)新征程,逐夢(mèng)新時(shí)代。
中國(guó)航天事業(yè)正式起步,每一次航天發(fā)射任務(wù)的成功,都是中國(guó)航天不斷努力奮斗的真實(shí)體現(xiàn)。未來,隨著新一代長(zhǎng)征系列運(yùn)載火箭的不斷發(fā)展,我國(guó)運(yùn)載火箭能力將再一次實(shí)現(xiàn)新跨越:長(zhǎng)征六號(hào)甲、長(zhǎng)征七號(hào)甲、長(zhǎng)征八號(hào)等新一代中型運(yùn)載火箭正按計(jì)劃開展研制,以實(shí)現(xiàn)運(yùn)載火箭整體的“更新?lián)Q代”;長(zhǎng)征五號(hào)火箭將先后執(zhí)行多個(gè)重要發(fā)射任務(wù),支撐我國(guó)探月三期月球采樣返回、20xx年火星探測(cè)器發(fā)射、空間站核心艙建設(shè)等重大工程項(xiàng)目的穩(wěn)步實(shí)施;重型運(yùn)載火箭有望在2030年實(shí)現(xiàn)首飛,使我國(guó)航天運(yùn)輸系統(tǒng)水平和能力進(jìn)入世界航天強(qiáng)國(guó)前列……
與此同時(shí),中國(guó)航天空間運(yùn)輸?shù)姆绞揭矊?shí)現(xiàn)由一次性使用向重復(fù)使用、由單一航天運(yùn)輸向航天運(yùn)輸與空間操作相結(jié)合等重大突破。不難想見,隨著中國(guó)航天綜合實(shí)力的不斷增強(qiáng),長(zhǎng)征系列運(yùn)載火箭必將承載著中國(guó)的航天夢(mèng),凝聚著中國(guó)航天人的奮斗精神,一次次飛向太空,開啟中國(guó)航天事業(yè)的“新長(zhǎng)征”。仰望星空,征途漫漫。300次發(fā)射,僅僅是中國(guó)航天事業(yè)“萬里長(zhǎng)征”的第一步,還有500次、1000次,甚至更多次的突破,等待著我們?nèi)ゲ恍笂^斗。
相信在未來,我們必將能創(chuàng)造更多的航天奇跡,實(shí)現(xiàn)新的更大的“航天夢(mèng)”,在浩瀚宇宙中留下更為精彩的中國(guó)印記。
夢(mèng)想如果遙不可及是不是應(yīng)該放棄?我的回答是不能,夢(mèng)想是我們奮斗的目標(biāo),是我們奮斗的動(dòng)力,沒有夢(mèng)想是一件很可怕的事情,所以只有你敢想才能夠有是想夢(mèng)想的那個(gè)時(shí)候,我的夢(mèng)想是當(dāng)一名科學(xué)家,未祖國(guó)的科學(xué)事業(yè)做出貢獻(xiàn),這也是我的中國(guó)夢(mèng),雖然這對(duì)中國(guó)來說是一個(gè)很小的夢(mèng),但是這對(duì)我是一個(gè)偉大的夢(mèng),是我心中永遠(yuǎn)的中國(guó)夢(mèng)。
我知道,雖然我沒有天才般的智慧,沒有過人的才干,但我有一顆熾熱的心,有一雙勤勞的手。我相信,努力了就會(huì)成功,努力了就能把不可能變成可能。
當(dāng)我看到那些科學(xué)家創(chuàng)造出一件有一件令世界矚目的發(fā)明時(shí),我震驚了。從那時(shí)起,我就有想過長(zhǎng)大以后也要和這些科學(xué)家一樣創(chuàng)造出一件又一件的發(fā)明,為人類的世界造福,給人類的生活帶來方便。
“皇天不負(fù)有心人,xx年后,我真的當(dāng)上了一名科學(xué)家。我在實(shí)驗(yàn)室里,日夜都在忙碌地工作著,不斷的思考著。我還發(fā)明“造植機(jī)”,“迷你飛行器”,“收電池”……
瞧,我把“造植機(jī)”的外表做成一個(gè)巨大的“垃圾桶”,上邊有兩個(gè)洞,一個(gè)讓我們把廢紙扔進(jìn)去,一個(gè)讓植物出來。這樣,一方面可以解決環(huán)境污染的問題,另一方面也能讓生態(tài)平衡;把“迷你飛行器”的外表做成一個(gè)“腰包”,是遙控的,遙控器上有開關(guān)、數(shù)字、前后左右。只要一按開,“腰包”上就會(huì)彈出一雙“蜻蜓翅膀”。只要有了它,我們就可以不坐飛機(jī)也能出國(guó)了……
我現(xiàn)在開始要認(rèn)真學(xué)習(xí)本領(lǐng)和知識(shí),長(zhǎng)大以后讓夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí),而不是空想.
今天我觀看了直播課《天宮課堂》、由神舟十三號(hào)飛行乘組航天員在中國(guó)空間站進(jìn)行授課。
航天員們?yōu)榇蠹易隽嗽S多實(shí)驗(yàn)。我對(duì)太空拋物實(shí)驗(yàn)很感興趣,我認(rèn)為非常神奇!它演示了太空拋物和天地之間拋物的區(qū)別。平時(shí),我們?nèi)訓(xùn)|西給另一個(gè)人,讓另一個(gè)人接住時(shí),扔出的物體會(huì)呈現(xiàn)出一條拋物線,然后物體向下落去。而在空間站,當(dāng)我們?nèi)映鰱|西時(shí),由于太空中沒有引力,拋出的東西就會(huì)沿原有的方向勻速地前進(jìn)著,物體像被什么牽引著一樣始終不會(huì)落下去。我定定地看著,覺得特別奇妙。
我們每天只會(huì)迎來一次日出,送走一次日落,而在太空中空間站的航天員們,每天會(huì)迎來十六次日出日落,因?yàn)樗麄冊(cè)谏裰凼?hào)飛船里面,每九十分鐘就可以繞地球一圈。
在空間站里,因?yàn)闆]有地球表層大氣層的阻礙,航天員說觀賞到的月亮?xí)任覀冊(cè)诘厍蛏纤吹降母拥拿髁痢⒏拥耐笍亍?/p>
在這堂課中,宇航員們還展現(xiàn)了失重環(huán)境下水的表面張力作用、失重狀態(tài)下的飽和液體結(jié)晶現(xiàn)象....宇宙是擁有無窮無盡的奧秘,等著我們?nèi)ヌ剿?
讓我們張開夢(mèng)想的翅膀,向無窮宇宙出發(fā)吧!
周五,我和爸爸媽媽吃好晚餐,一起在客廳里觀看太空課堂回播。
天和核心艙分為三個(gè)部分,分別是:節(jié)點(diǎn)艙,小柱段和大柱段。節(jié)點(diǎn)艙既是航天器在太空對(duì)接的碼頭,又是十字路口,小柱段是航天員們居住的地方,而大柱段裝滿了儀器和設(shè)備是航天員們工作的地方。大柱段的尾巴是資源艙,那里還有一個(gè)對(duì)接口,是用來對(duì)接貨運(yùn)飛船的。
太空課堂里最有趣的就是各種實(shí)驗(yàn)。在地面上乒乓球可以從水中浮起來,在太空里它卻不會(huì)向上漂起。地球上無法形成的大水膜,在太空里卻可以很容易完成。甚至不斷的加水之后,會(huì)變成一個(gè)晶瑩剔透的大水球。如果在加入了藍(lán)色顏料的水球中放入泡騰片,產(chǎn)生的現(xiàn)象與地球上截然不同,水球里會(huì)有很多泡泡,泡泡們都老老實(shí)實(shí)地待在里面。此刻加入了藍(lán)色顏料的水球就像一個(gè)小小的地球孕育著新的生命。
在太空里連移動(dòng)和轉(zhuǎn)身都很難,航天員們無法正常行走,需要借助旁邊的特制扶手才行。轉(zhuǎn)身也不能正常轉(zhuǎn),沒有扶手就只能用一只手畫圈才行。
地球是人類的搖籃,但我們不可能一直生活在搖籃里,如今我們有自己的航天站,在這浩瀚的夜空里,還有無窮的奧秘和無盡的樂趣等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)與尋找。
新中國(guó)成立至今--多年來,在這--多年里,我們的生活發(fā)生了翻天覆地的變化,在我們的身邊是隨處可見的科技,它不僅為我們帶來了生活的驚奇,也為我們的生活帶來了方便。
微信的誕生讓人民的生活更便利了。最早以前的聯(lián)系是通過發(fā)電報(bào),寫信,再到后來的電話,可那聊不完的話題,高昂的電話費(fèi)總讓人心疼不已?,F(xiàn)在,你可以直接打開視頻,相隔萬里的親朋好友如在耳邊,距離不再成為交流的障礙。
微信不僅為溝通帶來便利,還能解放錢包呢。有一次我看見媽媽要去買菜沒帶錢,于是我拿著錢在后面屁顛屁顛的喊:“媽,你忘帶錢了。”媽媽晃了晃手機(jī)說:“寶貝,我可以微信支付的”。我恍然大悟原來媽媽帶了個(gè)“隨身錢包”。連我的爺爺奶奶都學(xué)會(huì)用微信了,過年時(shí)都學(xué)會(huì)用微信發(fā)紅包了,微信給我們家?guī)砹瞬簧俚臍g聲笑語呢。
你們說微信是不是個(gè)好東西?
生活中,不單是微信好用,共享單車也是個(gè)便民利民的好東西。那一排排的“小黃人”就像戰(zhàn)士一樣筆直的站在那里,成為一道亮麗的風(fēng)景線。不管大街還是小巷,都可以看見它的身影。因?yàn)樗拳h(huán)保又省錢,只需掃一下二維碼付錢就可以騎走,成為了人們爭(zhēng)相吹捧的對(duì)象。
還有很多高科技都是我們沒見過的,微信和共享單車只是里面的冰山一角。我相信科技的不斷發(fā)展,會(huì)讓我們的生活越來越幸福,祖國(guó)會(huì)越來越強(qiáng)大!
神舟十號(hào)航天員王亞平太空授課時(shí)間為:6月20日上午10時(shí)。屆時(shí)將進(jìn)行首次太空授課。按照計(jì)劃,女航天員王亞平擔(dān)任主講,從而成為中國(guó)首位“太空教師”。屆時(shí),各地教育部門和中學(xué)將組織收看,天宮一號(hào)也將成為中國(guó)“最高”講臺(tái)。
1.太空授課小實(shí)驗(yàn)
1、亞平老師告訴我們,太空中專用的質(zhì)量測(cè)量?jī)x是依據(jù)牛頓第二定律制造的。物體受到的力,等于它的質(zhì)量乘以加速度。在質(zhì)量測(cè)量?jī)x中,設(shè)置一個(gè)彈簧凸輪機(jī)構(gòu),能夠產(chǎn)生一個(gè)恒定的力,另外再設(shè)置一個(gè)能夠測(cè)出物體運(yùn)動(dòng)加速度的測(cè)速系統(tǒng),根據(jù)牛二定律,就可以測(cè)出物體的質(zhì)量了。
2、小球單擺實(shí)驗(yàn):
用一個(gè)支架固定,在擺軸前端用一根細(xì)線拴住一個(gè)小球,然后將小球拉高到一定位置松開手,結(jié)果小球懸浮在當(dāng)前位置靜止不動(dòng),并沒有跟地面上一樣做往復(fù)擺動(dòng)。這是為什么呢?大家想想看哦,說出你的答案!
當(dāng)亞平老師給小球一個(gè)推力時(shí),小球竟然圍繞擺軸做圓周運(yùn)動(dòng)。這是因?yàn)椋褐灰覀兘o處于失重狀態(tài)下的小球一個(gè)小小的初速度,小球就會(huì)圍繞擺軸做圓周運(yùn)動(dòng)了。但是在地面上,我們要給小球一個(gè)足夠大的初速度,才能夠?qū)崿F(xiàn)。不一樣的天空,就存在不一樣的物理現(xiàn)象。科普無處不在,積極關(guān)注,讓我們學(xué)習(xí)更多。
3、陀螺實(shí)驗(yàn):
把靜止的陀螺懸浮在空中,給它一個(gè)干擾力,這時(shí)陀螺開始做翻滾運(yùn)動(dòng),軸向發(fā)生了很大的變化;但把陀螺先旋轉(zhuǎn)起來,再給它一個(gè)干擾力時(shí),陀螺還會(huì)跟之前一樣運(yùn)動(dòng)嗎?這時(shí)陀螺不做翻滾運(yùn)動(dòng)了,而是晃動(dòng)著向前運(yùn)動(dòng)。很有意思吧!陀螺在地面高速旋轉(zhuǎn)時(shí),具有很好的定軸性,這一特性在太空中也是一樣適用。所以天宮里的很多設(shè)備就是利用陀螺組合來定向的,也有利用陀螺定向原理制作的儀器,用來測(cè)量航天器的姿態(tài)和軌道。
4、水膜實(shí)驗(yàn):
使用一個(gè)金屬圈和一個(gè)水袋,把金屬圈輕輕地放入水袋,等待奇跡發(fā)生的時(shí)刻哦!將金屬圈慢慢地抽出,這時(shí)在金屬圈上形成一個(gè)大大的水膜。在失重狀態(tài)下,普通水也能夠形成漂亮的水膜,這在地面上可是很難實(shí)現(xiàn)的呢。同學(xué)們知道原因嗎?留給大家思考!
當(dāng)亞平老師輕輕地把水注入到水膜上,水膜慢慢的變厚,隨著注入的水越來越多,水膜竟然變成了一個(gè)亮晶晶的大水球。水膜變成了大水球,太空中奇特的現(xiàn)象!
5、水球?qū)嶒?yàn):
把紅色液體注入到水球中,紅色在水球里慢慢地散開,最后形成一個(gè)大大的紅色水球。很漂亮哦!真是奇妙的景象啊!
提問:“航天員老師你好,剛才您演示了很多關(guān)于水的奇妙現(xiàn)象,那么這些水是由地面帶上天宮一號(hào)的嗎?太空中的生活用水可以循環(huán)使用嗎?”
指令長(zhǎng)聶海勝告訴大家:天宮一號(hào)使用的生活用水都是從地面帶上來的,水在太空中循環(huán)利用很重要,但這需要有先進(jìn)的技術(shù)和復(fù)雜的設(shè)備。在短期飛行中,采用一次性用水,未來我們的空間站將采用先進(jìn)的資源再生和循環(huán)利用技術(shù)。
“航天員老師您好,請(qǐng)問你們?cè)谔罩锌吹降木吧偷孛嫔嫌惺裁床煌瑔?能看到UFO嗎?星星還會(huì)閃爍嗎?”
亞平老師回答:”透過懸窗,我們可以看到美麗的地球,可以看到日月星辰,但到目前為止,我們沒有看到UFO。由于我們處于大氣層之外,沒有大氣層的阻擋和干擾,所以我們看到的星星是格外的明亮,但是卻不會(huì)閃爍。同樣,因沒有大氣的阻隔,我們看到的天空不是藍(lán)色的,而是深邃的黑色。另外,告訴大家一個(gè)奇妙的現(xiàn)象,每天我們可以看到16次日出。”
還記得以前在我家拆東西最厲害的,那可是我!只要能拆的東西一到我手里,可說是一去不復(fù)返。一拆就裝不回去了!
上小學(xué)后,學(xué)校開設(shè)了樂高課,消息傳到我這兒,我簡(jiǎn)直就像是瘋了一樣,高興的亂蹦亂跳。這樂高課猶如一塊巨大的磁鐵,我就這樣被深深地吸引了過去。
后來,我就有了這樣一個(gè)科技?jí)簟?/p>
早上,我從一陣陣歡快的鳥叫聲醒來,這時(shí)一只機(jī)械翼龍從天而降,載著我飛向洗漱間。我從翼龍背上下來緩緩走向洗漱臺(tái),兩只機(jī)械臂早就工作了起來,一只往牙刷上擠好牙膏為我清潔口腔,一只為我洗臉梳頭。洗漱完后,機(jī)械翼龍又載著我直接飛向餐廳。餐廳里的廚師長(zhǎng)機(jī)器人早已為我準(zhǔn)備好了美味可口的早餐,今天的早餐是我最喜歡的巧克力干冰冰淇淋和一杯新鮮牛奶。
吃完早餐,我散著步慢慢走向書房,一進(jìn)房間書房墻壁上就出現(xiàn)了今天推薦參與的課程,我可以根據(jù)電腦提示選擇自己想上的課程。
我選擇在家用全息投影上課。第一節(jié)課是我們大劉老師的數(shù)學(xué)課,劉劉把上課需要用的道具通過量子科技分發(fā)給我們。投影里劉老師用簡(jiǎn)單易懂的語言、活潑生動(dòng)的方式把各個(gè)知識(shí)點(diǎn)教給我們。
馮老師穿越到了
下午,全部課程都結(jié)束了,我打算和幾個(gè)小伙伴踢一場(chǎng)球賽。但是爸爸媽媽不在家呀,怎么帶我去球場(chǎng)呢?別擔(dān)心,我還有一個(gè)無所不能的好朋友機(jī)器人大白,它幫我預(yù)約了一架無人駕駛的載人飛行器,很快我就到了球場(chǎng),小伙伴們?cè)缇偷戎伊?
一場(chǎng)激烈的球賽結(jié)束了,我回到家里,愜意的泡了一下山泉浴,躺在床上,聽著蟲鳴聲慢慢的睡著了……
真是太酷啦!我希望能用自己的努力早日實(shí)現(xiàn)這個(gè)科技?jí)?
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