2023蘆花鞋讀后感(通用13篇)。
小編現在向你推薦蘆花鞋讀后感，在作品這本書當中對于情節(jié)的描述相信感動了很多人。勤寫讀后感對于我們寫作水平的提升非常重要，我們要如何才能寫出一篇優(yōu)秀的作品讀后感？如果對這個話題感興趣的話，請關注本站！
前幾天，好朋友推薦我讀了一本名叫《青銅葵花》的書。這本書寫得很感人，我讀了之后懂了許多做人的道理，還懂了許多寫作的方法。
這書里的故事內容是這樣的：一個鄉(xiāng)村男孩名叫青銅，一個城市女孩名叫葵花。因為一個機緣，讓青銅和葵花成了兄妹，他們一起生活，一起長大。12歲那年，命運把葵花召回城市。青銅從此常常望著蘆蕩的盡頭，遙望著葵花所在的地方。
我覺得書里最感人的一章是《蘆花鞋》。青銅家里很窮，葵花又想照相，于是，青銅就去蘆蕩里采蘆花，編織蘆花鞋去賣錢。他采蘆花是很苛刻的，他要挑那些蓬松的、銀澤閃閃的蘆花。有一次，他的蘆花鞋賣完了，但還有人想買，于是，他把腳上穿的第101雙蘆花鞋賣了出去。那人想多付一點錢給青銅，但青銅只收了他該收的錢，赤著腳跑在雪地上。
讀了這本書后，我懂得了人生當中有苦也有甜。我們要去追求快樂，但在這個過程中必將有苦難。我們要喜歡這些苦難，把這些事情當成一種美好的回憶。
最近，我開始讀一本叫《青銅葵花》的書，讀后我心里很感動，為什么呢？我就來給你們講講青銅葵花的故事吧。
從前，有一個叫葵花的小女孩跟著她爸爸住進了一個叫大麥地的地方（她的媽媽死了），那個地方很窮，但風景卻很漂亮，爸爸經常帶著葵花出來看風景，有一次，葵花爸爸偷偷的一個人跑出來畫（他是一個畫家），可是意外的被淹死了，葵花無家可歸，就在這時，她唯一的朋友“青銅”說可以來繼養(yǎng)她，后來，他倆就成了“親兄妹”但最后，因葵花的上學成績太高了，被請去城里學習了，青銅很傷心，突然看見了，真的高興極了，就這樣，一家人團圓了。
我最感動的地方是“冰項鏈”講的是自從葵花上學后，于是就有了很多人和她玩，因為她是全校最漂亮的，有一次老師說有一個表演要舉行，葵花當主持人，于是葵花打扮的漂漂亮亮的，但大家覺得少了一天銀項鏈，可是青銅家窮，根本買不起銀項鏈，青銅自己想了個辦法，因為那時是冬天，青銅就把冰凌打下來，串成了一條冰項鏈，給妹妹戴，不過，他可是差點累死了，因為他打洞時只能用嘴吹出一個個洞來，就這樣，葵花戴著“冰項鏈”主持節(jié)目，贏得了大家的掌聲。
還有個地方我也很感動，就是“蘆花鞋”里的一段，青銅家三天就賣的只剩下十一雙鞋了，于是青銅自己穿了一雙，就去鎮(zhèn)上賣鞋去了，她在鎮(zhèn)上半天都沒人來買鞋，他們非常喜歡這雙蘆花鞋，但青銅卻沒有加價，而是原價賣出去，最后所有鞋都賣完了，有個人卻也想買，于是青銅就把自己腳下的鞋賣了，而且是冬天，我非常感動。
我覺得青銅為了給妹妹一條項鏈，差點累死，我想，我一定要當好哥哥來保護妹妹。
在我的語文書上，看到了一篇，曹文軒的作文，叫《蘆花鞋》。里面主要講了在以前這個舊時代里，生產出一種冬天穿鞋叫蘆花鞋。這些的制作工序是：先將上等著蘆花踩回來，然后將它們均勻的搓進草叢里，在編織成鞋。那些很厚實，香暖和和的鳥窩。
這年冬天，青銅家就決定編織100雙蘆花鞋讓青銅到鎮(zhèn)上去賣，這是家里的一筆收入，一筆很重要的收入，青銅的家人編織完100雙蘆花鞋，鞋后讓青銅到鎮(zhèn)上去賣，因為蘆花鞋編織的又精致又暖和，實在是太招人喜歡了，僅僅過了三天就賣剩11雙蘆花鞋，第二天因為下著大雪，家里，家里人讓青銅自己留意留下一雙，剩下10雙天氣好了再去賣。銅依然堅持到鎮(zhèn)上去賣蘆花鞋，到了鎮(zhèn)上，一個人都沒有，道路上全被雪覆蓋了，對面屋子里圍爐烤火的人招呼青銅：“進來屋里吧?！鼻嚆~堅決不進屋里。過了一會兒，有幾個城里的人來買走了全部的蘆花鞋。還有最后一位客人來買蘆花鞋，但是青銅說已經沒有了，最后青銅把自己的那一雙蘆花鞋賣給了客人。
這種堅韌不拔，努力不懈的精神，深深地打動我，只要努力沒有事情是做不好的。
這兩天我讀了《青銅葵花》中的《蘆花鞋》。感觸頗深。
《蘆花鞋》這章講的是，葵花已經6歲了，青銅已經11歲了，都是上學的年紀了，家里人很窮，到處跟朋友親戚借錢，可是錢還是沒湊夠，于是決定先讓葵花上學。
葵花入學后，劉瘸子要給大家照相，葵花知道家里窮，于是就沒有把照照片的事情，告訴家里的人，這件事最后被青銅發(fā)現了。于是家人，就努力掙錢為葵花照相，開始編蘆花鞋，拿到市集上去賣，在大家努力下編好了一百零一雙蘆花鞋，青銅就天天背著蘆花鞋去賣，一天又一天，漸漸的天氣越來越冷，地里的積雪又多又厚，家里人勸青銅不要去賣了，但他不聽，媽媽說只有穿上一雙蘆花鞋才能去賣，于是他穿上一雙蘆花鞋，到市集去賣鞋了，鞋子被一些從城市來的游客看上了，覺得蘆花鞋是一件藝術品，于是每人都買了一雙，青銅在回家的路上，還有人跑過來要買蘆花鞋，青桐猶豫了一下，就把自己腳上的鞋，脫了下來，把鞋賣給了他，他光著小腳，走在那冰冷的雪地上，回到家，她的小腳就被凍得通紅通紅。
讀了這篇。我覺得青銅既善良又懂事，凡事為他人著想。這種舍己助人的精神深深的打動了我。我要號召同學們和我一起向他學習。
今天，我讀了《青銅葵花》的第四章故事《蘆花鞋》。
這章故事主要講了葵花的學校有一個照相活動，那天會有人來專門給他們學生照相，葵花很想去照相，可她并沒有錢，青銅為了幫助葵花完成心愿，于是青銅每天都要去油麻地賣蘆花鞋，終于還剩十雙蘆花鞋沒有賣掉?？墒堑诙靺s下起了大雪，家人都勸青銅今天不要去賣蘆花鞋了，可青銅不肯，一定堅持要去油麻地賣鞋，終于在那天青銅把十雙蘆花鞋都賣完了。
讀了這章故事，讓我想起了上學期我手骨折的那一段時間。在一個星期三的上午，媽媽帶我去兒童醫(yī)院復查，檢查結束后已是中午左右，媽媽問我下午有哪些課，如果沒有主課，下午就不要去了，可我卻說：媽媽，副課也是課，怎么能不上呢？而且我的手已經復查了，沒什么大問題，我要堅持去學校上課。媽媽聽了這話露出了欣慰的笑容，并在上課前把我送到了學校。
同學們，我們應該向青銅那樣，決定了的事情，不論遇到什么困難都要堅持下去，不能半途而廢。
今天我讀《青銅葵花》之《蘆花鞋》被故事的情節(jié)深深地打動了。
就按爸爸說的在那個年代，人人家都是那么的窮，可是當葵花來到青銅家時，全家人立刻就接納了她。奶奶把她當做親孫女。爸爸媽媽把她當做女兒，青銅把她當做自己的`妹妹一樣呵護。從那以后大麥地的人們發(fā)現：只要有青銅的地方就會有葵花。雖然生活還是那么的清貧，但是他們卻是那么的快樂！他們到了上學的年齡，可是因為錢的問題只可以一個人上，爸爸媽媽和奶奶矛盾極了，對他們來說，手心手背都是肉。青銅多么的渴望上學，可是為了這個妹妹，他變著花樣放棄了。葵花上學后，青銅天天接送葵花，風雨無阻。學校組織同學照相，葵花因為沒有錢而是選擇了放棄，但是青銅一家人知道后為了不讓葵花感到委屈，他們打起了蘆花鞋賣錢。雪下的那么大，青銅在街上賣著。感人的是最后一段，因為一個人沒有買到，失望的離開后，青銅卻把自己腳上的新鞋子脫掉，追上那個人賣給了他，并沒有因此多拿別人的錢。
讀了后，我覺得應學習葵花和青銅樂觀積極的精神。青銅雖然是個殘疾人，但是他卻有一顆金子般的心。他為了親人付出一切，而不求回報。這些都是我們需要學習的。
大麥地的多數人家因湊不夠錢兒誤或干脆直接不讓自己的孩子上學，青銅一家也一樣，家里湊不夠兩個人上學的錢，只能讓一個孩子上，雖然青銅和葵花都想上，但他們兩個卻你推我讓的。
由青銅為了讓葵花想上學，自己卻11歲了并做了手腳之下，讓葵花和自己抓鬮來選擇，最終，還是葵花上了學。又一次，油麻地鎮(zhèn)的劉瘸子叔叔要到大麥地村里給孩子們照相，可葵花卻沒有把這件好事告訴家人，而是把自己對照相的渴望給以藏到了心里，回到家以后，她仍是說說笑笑的。一個星期以后，青銅在接葵花的時候，知道了這件事，于是，他回到家便馬上把這件事給家人明明白白、清清楚楚的說了一遍，青銅媽媽的鼻子酸酸的，一家人都很慚愧。
于是，家人打算做一百雙蘆花鞋讓青銅到油麻地鎮(zhèn)上賣，等賺夠了錢，全家人一起去劉瘸子叔叔的照相館里照一張體體面面的全家福，并且，還要為葵花自己一個人照上一張色兒的像。此后的每一天，都是青銅和葵花去蘆花田采上等的蘆花，然后，全家一起錘草、搓繩、繞團、編制，馬不停蹄的勞動，他們一家在葵花身上傾注了勝于對親生兒的愛。不管風雨有多大，青銅總是背著蘆花鞋去賣。每天啃著又冷又硬的餅，忍受饑餓，甚至赤腳挨凍……
今天讀了《青銅葵花》里的《蘆花鞋》這節(jié)文章。它講了葵花來到青銅家后，青銅的家人把葵花當成了自己的孩子一樣喜愛。青銅更是以他的方式照顧著葵花。當我讀到，由于家里沒錢只能供一人上學時，青銅耍了個小心計，終于讓葵花沒有心理負擔地去上學了這段時，我感覺到青銅是一個多么善解人意的人。當讀到青銅笑著卻眼中含淚為句話時，心中為他感到難過。因為書中寫青銅是極想上學的，可家里太窮了，無法讓兩個孩子同時上學去。于是青銅放棄了自己上學的機會，反而讓葵花上了學。當青銅及家人知道學校照相時，懂事的葵花沒有問他們要錢去照時，都感到了難過。于是他們決定做蘆花鞋去賣，等得了錢就去鎮(zhèn)上拍一張全家福并給葵花單獨拍一張。為此全家人都動員的起來，青銅負責去鎮(zhèn)上賣鞋。為了能賣完鞋子，青銅表現了他的決心與毅力。在作者詳細描述下，我眼前仿佛出現了一個畫面。在茫茫大雪中，一個光著腳的男孩，臉上帶著發(fā)自內心的笑容在向著前方奔跑，而他的腳卻被寒冷的雪凍的通紅通紅
想想我們現在幸福的生活，再想想青銅與葵花的生活，我們更加要珍惜現在擁有的一切。我也要努力學習，不能辜負爸爸媽媽的期望。笨鳥先飛，一點一滴的改變自己的成績。
《青銅葵花》是曹文軒伯伯的一篇優(yōu)美的小說，它講述了青銅與葵花之間的一件件動人的故事。其中令我最感動的是《蘆花鞋》。
《蘆花鞋》這一篇講了：葵花上了學，劉瘸子要來給大家照相。葵花知道家里拿不出照相的錢，只好隱瞞家人。直到發(fā)照片的那一天，來接葵花的青銅發(fā)現了，告訴了家人。大家覺得委屈了葵花，于是更加努力工作，他們要做一百雙蘆花鞋，讓青銅拿到集市上賣，攢錢照一張全家福，然后再給葵花照一張彩照。在大家的努力下，終于做好了一百零一雙鞋，多的一雙給青銅穿。青銅天天背著幾十雙鞋去賣，一雙一雙都賣掉了，天也越來越冷。有一天，由于前天晚上下了一夜的雪，積雪足有一尺厚，雪還在下。家人都勸青銅今天別去賣了，青銅不聽，還是去了。去后，青銅又跳又笑取暖，屋里的人見了，把他拉了進來。雪停了，青銅又開始賣鞋，城里來了許多人，覺得蘆花鞋很好看，都買了，青銅回家去了。路上，又有人向他買鞋，青銅搖搖頭，那人失望的走了。青銅走著走著，覺得對不住他。于是，青銅脫下自己的鞋，走在冰冷的雪地上，給那人送去了看到這里，我被青銅這種無私、舍己為人的精神感動了，他值得我們學習！
曹文軒伯伯說過：每一個時代的人，都有每一個時代人的痛苦，痛苦決不是今天的少年才有的。少年時，就有一種對痛苦的風度，長大時才可能是一個強者。如果我們能像青銅那樣面對困難，毫不畏懼，努力克服，才可能是一個強者！
“富有詩書氣自華”，今天是世界讀書日，全名為“世界圖書與版權日”。為了紀念這個特殊的日子，我讀了一本書，名叫《青銅葵花》。
通讀完這本書后，讓我受益匪淺，其中寫的最好的是葵花叫青銅寫字，因為青銅很想學習，可是抽簽是他妹妹抽到了，所以妹妹覺得對不住他，就開始教青銅寫字，青銅也很認真的學著，當他還有哪些字不懂的時候，就會去請教葵花，葵花也很聰明，用各種奇特的方式，讓哥哥學會她所學的字，所以沒幾天就會寫很多字，有一天青銅放牛恰好看見。一個小學校的老師正在大麥地人家的墻上寫標語，他很入神地看著，可有幾個調皮的孩子挑釁青銅，罵他是傻啞巴，還說他不會寫字，青銅很生氣就用石灰水在墻上寫了“我是大麥地的青銅！”那些調皮的孩子瞬間目瞪口呆，無話可說了，當天這個消息就傳遍了整個大美地。大家都說這件事很蹊蹺，因為答案只有青銅一家人知道。
葵花的善良、樂于助人和青銅的自強不息，迎難而上值得我們學習，我應該向青銅學習遇到問題積極努力地想辦法解決，不要被困難嚇倒。
今天，我又看了《青銅葵花》里的一章《蘆花鞋》這一章讓我感觸很深。
文章主要寫了，葵花被拉到了青銅家，正式成了青銅家的成員之一，在一起開心的生活著。但是青銅和葵花都到了上學的歲數，學費的問題又迎面而來。他們家的錢只夠給一個人上學，大人們討論了一翻，決定讓葵花去上學。在學校照相時，只有葵花沒有照相，因為她的家里非常窮，但她不告訴家人，這件事被青銅知道了，他告訴家人，于是家人準備多做些蘆花鞋來掙錢，他們做呀，做呀，就做好了整整的一百零一雙蘆花鞋。青銅天天背著鞋去賣，漸漸地一雙接著一雙被賣了出去，天氣也一天一天的變的越來越冷。在下大雪的一天，青銅還是要堅持去賣鞋，在媽媽的勸說下，青銅穿上了一雙新蘆花鞋去賣，鞋子被一群城里人都買走了。在青銅要回家的時候，有一個人也要買，他搖了搖了頭，那人失望的走開了。青銅看著自己的蘆花鞋，把它脫下來，賣給了那個人，青銅赤著腳跑回家了。
青銅走在冰冷的雪地上，和青銅的懂事相比，我差遠了，我以后一定要向青銅學習。
前幾天，著名作家曹文軒來我們學校給五年級同學講座，我至今還記憶猶新。
我認識曹文軒是從讀《青銅葵花》開始的，當時我還小，有些字還不太認識，我就請教媽媽和字典，媽媽曾說：“陳晗心是一個愛看書的孩子，相信書可以給她帶來樂趣?！薄肚嚆~葵花》講了城市女孩葵花跟隨爸爸來到了一個叫大麥地的村莊生活，孤單寂寞的她認識了一個不會說話的鄉(xiāng)村男孩青銅。爸爸的意外死亡使葵花成了一個無依無靠的孤兒，貧窮善良的青銅家認領了她，葵花和青銅成為了兄妹相稱的朋友，他們一起生活、一起長大。粗茶淡飯的生活中，一家人為了撫養(yǎng)葵花用盡了心力，而青銅更是在沉默中無微不至地呵護著葵花，幾乎為她奉獻了自己的一切：為了葵花上學，青銅放棄了自己的上學夢想;為了讓葵花照一張相，青銅甚至在寒冷的冬天賣掉了自己腳上的蘆花鞋;為了葵花晚上寫作業(yè)，聰明的青銅捉來螢火蟲做了十盞南瓜花燈;為了讓葵花看馬戲，青銅頂著葵花默默地站立了一個晚上;為了避免葵花挨罵，青銅勇敢地代妹妹受過;為了葵花報幕時的美麗，青銅心靈手巧地做了一串閃亮的冰項鏈……在充滿了天災人禍的歲月里，青銅一家老小相濡以沫、同心協(xié)力，艱辛卻又是快樂生活著，從容堅韌地應對著洪水、蝗災等一切苦難。
12歲那年，命運又將女孩葵花召回她的城市，失去妹妹的痛苦使青銅仰天大叫，他從心底高喊出了一個名字——“葵花”!喊聲震動了所有人的心靈。曹文軒優(yōu)美流暢的語言、跌宕起伏的情節(jié)都讓我十分陶醉。之后，我就愛上了曹文軒寫的每一本書：《草房子》、《根鳥》、《細米》、《紅瓦黑瓦》、《野風車》……
那天，我見到了曹文軒，那一刻，我的心激動無比!曹文軒在他精彩的講座中，談到了他以前所去過的學校，談到了故事情節(jié)……其中，曹文軒講到的3句話讓我記憶深刻：財富不在遠方，財富在自己的腳下。天堂是一座圖書館。文章離不開折騰。而我感觸最深的是“財富不在遠方，財富在自己的腳下?！边@句話告訴我們：知識和書本是我們最珍貴的財富!
聽完講座后，我再次翻開了《青銅葵花》，那熟悉的人物和語言又映入眼簾，我回想起了曹文軒的講座……
這個暑假，劉老師推薦我們看一本著名作家曹文軒寫的《青銅葵花》。
書里面的故事都非常感人，非常好看。這本書里面青銅是一個男孩他是啞巴，可是他最后又會說話了！而葵花呢？在她四歲是母親病逝，在她六歲時，父親也不幸被旋風刮到海里身亡了，葵花從此就成了孤兒。于是青銅一家收留了她。青銅和葵花就像親兄妹一樣，整天形影不離，過著貧窮的生活，但他們過得非常知足，快樂！
書中，我最喜歡葵花，因為她聰明，機靈，好學而且孝順。我也喜歡青銅，因為他是那樣疼愛妹妹葵花。
這本書主要體現了青銅一家子的團結，不怕艱苦，開朗樂觀，積極向上的一種精神。真令人佩服。其中，我印象最深的還是那篇《蘆花鞋》。
這個故事主要講了：冬季快要來了，青銅和葵花準備去采集蘆花，他們一家子要做一百零一雙蘆花鞋，蘆花鞋很厚實，穿的也很舒服，雨天也不會進水。冬天一到青銅就拿到集市上去賣，賣的錢供葵花上學。有一天下著鵝毛大雪，家人勸青銅別去賣鞋了，雪天沒有生意?？汕嚆~偏要去。不料有幾個城里人把還剩下的十雙蘆花鞋全部買去，最后連青銅自己腳上也被賣去，青銅還是赤著腳回家的。
這個故事我明白了：一家人只要齊心協(xié)力，就沒有什么困難不能解決。
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我們的作文承載了我們最美好的青春，寫作文可以提高我們的概括能力和表達能力。想寫出流暢的文章是需要平時積累與努力的。寫好作文的過程通常是怎樣的？下面由小編幫大家編輯的《2023荷花讀后感13篇》，大家不妨來參考。希望你能喜歡！
今日我讀了一本書，書的名字叫：《小學語文課外閱讀》。這本書里有許多篇文章，我看了一篇文章，叫《荷花仙女》。
這篇文章講的是：早年，有座玉青山，山前有個玉清莊，莊里有個年青漢。他從小就死了爹和娘，只靠種藕為生；日久天長，人們都叫他藕郎。
藕郎家里十分窮，連個破凳子底都沒有。
有一年，這一帶干旱，把荷花旱得花箭彎了，葉也黃了，藕郎急得直轉圈。他想啊想總算想出了方法。他每天都都到玉清泉里挑水。他的肩給磨破了，鮮血滴在山道上，道旁的鮮花又開放了艷麗的花瓣；毒日曬得他汗水不住地流在山道上，道旁的枯草又變成了綠色。和華又挺起了頭。
6月24日，天下起雨來，荷花仙女來到藕郎家，藕郎讓荷花仙女當媳婦，荷花仙女說只需找到她就容許藕郎。
第二天藕郎用才智找到了荷花仙女，他倆便回家了。
這篇文章告知咱們：一分耕耘，一分收獲；勤勉是通往成功的要害。只需你付出了，就一定會得到。
我星期日在新華書店買書，想挑幾本適合我的書，我在書從中急切的尋找，可就是找不到我感興趣的書，正在我打算放棄，回家的時候我一扭頭看見了一本葉圣陶的《荷花》我頓時心花怒放，喜上眉梢，邊看了起來。
原來這本書是葉圣陶的專輯，《荷花》說起荷花我對它可是“情有獨鐘”的。我最喜歡的花類就是荷花了，它純潔無瑕，“出淤泥而不染”，而葉圣陶筆下的荷花又是怎樣的風格？我便打開書津津有味地看了起來。
葉圣陶的荷花是分兩類的，一類是散文輯，另一類是小說輯。這每一個故事都講述了葉圣陶在童年時代六月份的美好村莊生活，讓震撼心靈的精彩美文，滋養(yǎng)我們的精神生命！
其中翻開它的第一頁，就有令人驚嘆的散文，春天來了，土地、河水、麥葉、花蕾、羊兒都已經在春天的田野上準備好了，在春天里成就一翻“事業(yè)”。
這是多么生動啊，雖然沒有用很華麗的語句，但足以讓人感受到春天的美好。
今天，這本書是我手中的讀物，我很喜歡這本書，也更加體會到葉圣陶對荷花的熱愛。
今天，我讀了《荷花》這篇課文。荷花那不孤傲、不嬌貴、毫無私心的品格深深地感動了我?！昂苫◤牟还掳?，要開就是滿池滿塘……”這使我覺得荷花是那么合群。古語說：一花獨放不是春，百花齊放春滿園。做人也應這樣。
記得有一次，我語文測驗是全班第一，就得意極了，心想：哈哈，真好，這回又是第一名了。放學后，老師要我?guī)椭患案竦耐瑢W學習，我有些不原意，心想：她自己不會學習嗎?老師好像看透了我的心思，說：“你要知道，獨枝花開不是春，許許多多花在一起開，開得才燦爛?！蔽矣X得很有道理，便把老師那番花牢牢地記住，鞭策自己。當那位同學在我的細心幫助下，學習成績由中下進入中上時，那種滿足感，真是難以形容?！昂苫ㄒ膊粙少F，只要有泥土和水，它就能生長……”啊!原來荷花有這么強的生命力。我學會了《種子的力》這篇文章，文章中講到種子有超人的生命力，我覺得荷花的生命力并不比種子差?！昂苫ê罒o私心，她把自己的根、莖、葉、花、果實……獻給人類?！钡拇_，我也有這樣的感覺。
荷花一生出來，人們就可以用它煮涼湯，而且營養(yǎng)價值很高。讀了《荷花》這篇文章，使我得益不少。文章中的荷花和實際生活中的荷花是相同的，它們都有者不孤傲、不嬌貴、毫無私心的品格。
他們是一群積極的青年人，在戰(zhàn)爭前線，在硝煙彌漫的戰(zhàn)場，他們托著槍，只為了一場勝利。
她們是青年人的妻子，在院前編著席，等待著丈夫回來的一天。
本文是以抗日戰(zhàn)爭為背景，講述了為了戰(zhàn)爭，無數的人們離開家人，去到那子彈橫飛的戰(zhàn)場。
讀罷，心中多了一份感概。人們不喜歡戰(zhàn)爭，卻注定要經歷戰(zhàn)爭。中國的歷史中，九一八的炮聲，七七盧溝橋的槍聲與南京大屠殺30萬人民絕望的呼告聲，染紅了那片天。
如果沒有戰(zhàn)爭，橫尸累累的土地也許會變?yōu)橹Ψ比~茂的森林;如果沒有戰(zhàn)爭，濃厚嗆人的硝煙也許會變?yōu)榍逍骡说幕ㄏ恪?/p>
在21世紀，戰(zhàn)爭真的減少了，但離我們并不遙遠，也許在將來，又將迎來新的一場戰(zhàn)爭，世界何時能鑄劍為犁?
展望歷史，它是踏著橫尸，穿越子彈，一步一步走向21世紀的!西塞羅說過：“最勉強的和平也比最正義的戰(zhàn)爭受歡迎。”可見全世界的人都在呼吁和平，生在這個年代，我們或許是幸運的，但若不是因為中國的日益強大，那些披著人性外衣的卻有著野獸一般殘忍的侵略者，怎會卻步?所以，我們要記住過去慘痛的教訓，讓中國不再經歷那樣的歷史。
安妮。弗克蘭在她的日記中提到：“戰(zhàn)爭有什么意義?人為什么不能和平相處?這一切破壞，到底是為了什么?”沒有人能拿出完整的答案，但我想人類正在一步一步地讓和平永駐，去一步一步給出一個完整地答案。
希望我們的地球，希望我們整個人類，珍惜今天，鑄劍為犁，讓戰(zhàn)爭消失，讓和平永駐!
好久之前，我和媽媽在新街口的大眾書局買過一本葉圣陶先生的《荷花》，而《詩的材料》經過一定的改編竟然神奇地出現在我們小學二年級的課本里，真是非常的了不起。葉老先生對于荷花的觀察和描寫的確是出神入化，栩栩如生。今年的暑假里除了完成硬性的作業(yè)，我的計劃就是拜讀這本放置許久的《荷花》。
我感觸很深的其中的一篇文章《鄰居》講述了一個日本人喝醉酒每天莫名其妙地敲中國鄰居的門并借口說鄰居的孩子罵他，甚至變本加厲地把他們告到領事館。當時正是抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)的前夕，國民黨生怕得罪日本人，讓中國鄰居承認所謂的錯誤。中國鄰居除了搬家，沒有更好的選擇。我在想：如果那時候我們的國家和現在一樣，日本還會盛氣凌人，欺人太甚嗎？
可惡的小日本
葉老的小說形象地描繪了國民黨的丑惡嘴臉，把國民黨某些的官員的媚日和恐日的丑態(tài)表現得淋漓盡致。那些文中的小市民和巡官的日常生活的百態(tài)也在作者的筆下變得栩栩如生，仿佛自己早已穿越到了那個白色籠罩的時代。我也許和三毛成了難兄難弟了吧。
這本書強調了當局的黑暗，表達了作者對社會狀態(tài)的不滿，從心底里渴望了真正的和平。這些愛國的大作家是我們這個和平時代無法忘記的，他的優(yōu)秀作品帶給我們的影響無法估量。
夏日的五六點光景，沿著天邊微白的亮，我順著一條青石磚的小路走近了荷塘。
曲曲折折的荷葉，小心地呵護幾顆晶瑩的露珠，清涼的晨風吹著整個荷塘舞了起來。這像是一次清晨的舞會，碧綠的荷葉自愿充當伴舞的使者，一傾一轉都襯著美麗的新娘。它們中間有的優(yōu)雅地展開粉色羅裙，有的害羞的還不敢自由的起舞，就僅僅露出了白皙的臉龐，像是一位剛出水的美人，亭亭玉立，在荷花中央蕩著蘭州，轉身對你回眸一笑……
我像是聽見了荷花深處的鷗鷺拍著翅膀飛走了，整個荷塘都從睡夢中醒來，抖去惺忪的睡意，精神抖擻地望著荷塘的邊緣，像是在等候著什么。到底是誰，誰驚擾了它們的清夢？拍水聲由遠而近，一滴水快速地和水花濺在空中又迅速的落下，卻從不見有間隙，都和著一種急速的拍子快速前進，就在荷花的邊緣，我看見一只小巧的木舟快速地駛了進來，船上人的黑發(fā)被風吹亂，不一會兒就消失在了荷花深處……
可水面還是異乎尋常地熱鬧，幾個女人的小舟后面還有一艘碩大的日本軍船，他們筆直地向荷塘開來，卻又迫于水面低下，在荷邊停了下來，朝著荷塘隨意地放了幾槍，又驚起一排鷗鷺凌空而去。女人們在荷塘里，手扶著小舟的邊緣，船上空無一人，只有一只來時摘下的蓮蓬，穩(wěn)穩(wěn)地睡著。軍船想要掉頭走了，然而卻又有一排槍聲響起，有的打中了船，有的打傷了軍船上的日本人。船開始進水了，船上的人設法抽走已經進倉的水。又是一排槍聲，又有幾個日本人應聲倒下，野鴨都撲棱棱地飛走了。這一片荷花動了起來，槍聲一次比一次緊，比一次急，像急促的鼓點，又像滾坡的大石。軍船上的人也備好架勢開槍，然而卻看不見到底是誰在開槍，誰在射擊，只能胡亂地打到荷葉上，荷葉微微抖了一下便也就又和剛才一樣，一聲一聲槍聲比暴風雨來的還猛，十幾分鐘后，槍聲總算歇了，一片沉寂，幾名戰(zhàn)士從荷葉下露出頭來，這些戰(zhàn)士當中也有幾個女子的丈夫，然而他們并沒有嬉笑，女人們又上了船，輕輕地拍著水面離開了荷塘，剩下一片靜靜的荷花……
又看見了荷塘上空一片廣闊的水田，那淀中的女人們在快速的彎腰，插秧。又望見了旁邊水田中的我和奶奶，奶奶的秧苗已經快要插到盡頭，而我的一排秧才插了寥寥幾行。她們的秧橫豎都成直線，被風吹著輕輕地舒展身體，像一道亮麗的風景。我插的秧橫七豎八，歪歪扭扭，像一堆亂草。望望她們，腰上別著幾個秧團子，一只手按著團子底部，另一只手取下一小撮秧苗，伸長手臂插入田中，一取一插，一插一取，連續(xù)動作成百上千次，腰卻一直是彎著的。我試著按著這種辦法插秧，卻不一會兒就完全累的趴下了，腰又酸又痛，趕緊站起身伸了一個懶腰。再過幾日，這里的田全被她們有生命的顏色裝點完了，一片綠色。過了幾個月，秧苗已經長大了，一片金黃，風吹著熱浪一層一層涌，女人們的背影又消失在田野中，只聽見刷刷的鐮刀聲，荷香夾著稻香飄到了我的鼻中。
我眼前的景色漸漸褪去了，剩下一片美麗的荷塘。我突然坐正了身子，感覺到了一種從未有過的情懷。我一直以為革命，國家的存亡離我們很遠很遠，那是歷史的走廊的最后一節(jié)，而我們走在充滿陽光的外廊。那是經歷了幾十年沉下的歷史。就像一本發(fā)黃的教科書，如果不被翻起，將永遠被少年遺忘在歷史的角落。我原本以為愛國，為國捐軀是一種男子漢所特有的行為，卻從不明白女子一樣可以驚天動地。哦，不，不是驚天動地，是普普通通的生活著，本本分分地為共產主義提供資本，也為他們創(chuàng)造機會，那是一種天不怕地不怕的氣概，是一種舍生忘死的精神，是偉大亦是平凡。
九十年的風風雨雨，我們拼搏而又神氣的走過了，那一路的腥風血雨，艱難困苦都讓我們的先輩擋去了，留下了一個像血一樣熱情，蓮一樣清白高雅的中華大地。我們的生活多美啊，她像春天一樣絢麗。也許我做不了像他們一樣偉大，但是先輩們的精神早已融入我的血液，我將為國貢獻出我全部的力量。當我聽見山區(qū)小學堂書聲瑯瑯，看見荒廢的土地變成田野，街邊不再有蓬頭垢面的異鄉(xiāng)人，我將多么自豪，多么大聲說：“我有一個強大的祖國！”
我回頭又看了一眼荷塘，晨間的陽光照在荷花上，我的臉上，一種別樣的溫暖襲上心頭。我偉大的母親啊，你多像這一池的荷花，而我就將永遠像露珠一樣，陪伴你度過每一個寂寞的黑夜。最終，化為雨點，投入你永恒的芬芳中。
今天，我讀了《荷花》這篇課文，荷花那不孤傲、不嬌貴、毫無私心的品格深深地感動了我。
文中寫了荷花的美麗，荷葉像一個碧綠的大圓盤，碧綠的圓盤中間冒出兩三片花瓣，荷花像穿著雪白的衣裳的仙子，在水中翩翩起舞。作者看著看著，以為自己也是一朵荷花呢。荷花不僅美麗，而且還有高尚的品質，她不孤傲、不嬌貴，毫無私心。我很喜歡荷花。
荷花是多么美麗、優(yōu)美，可是，現在一些亂丟垃圾的人把荷花都弄受傷了。我看見有人在河里亂丟垃圾，我就對那些人說：“你們以后不要再亂丟垃圾了，要不然會把荷花弄臟、弄受傷的。還會污染小河，把小河也弄臟，還會對我們地球人身體有害處的?！彼麄兟犃硕急硎舅麄冎雷约哄e了。
我想對荷花說：“只要有我們愛護環(huán)境的人，你就不會受到傷害?！?/p>
我平時都愛護花草樹木，因為它們可以帶來新鮮的空氣。我也希望大家都能像我一樣愛護壞境。
今天，我讀了《荷花》這篇短文。荷花那不孤傲、不嬌貴、毫無私心的品格深深地感動了我。
荷花從不孤傲，要開就是滿池滿塘這使我覺得荷花是那么合群。古語說：一花獨放不是春，百花齊放春滿園。做人也是一樣。記得有一次，我語文測驗是全班第一。就得意急了，心想：哈，真好，這回又是第一名了。放學后，老師要我?guī)椭患案竦耐瑢W學習，我有些不愿意，心想：她自己不會學習嗎？老師好像看透了我的心思，說：要知道，一枝花開不是春，許許多多的花開，開得才燦爛。我覺得很有道理，便把老師說的話記在了心上，鞭策自己。當那位同學在我的幫助下，成績提高時，那種滿足感，真是難以形容。
荷花也不嬌貴，只要有泥土和水，那就能生長啊！原來荷花有這么強的生命力。我學了《種子的力》這篇文章，文章講得是種子有超人的力，我覺得荷花的生命力并不比種子差。記得有一次，我在姨媽家拿了一些荷花種，頭兩天，我細心的照料它，后來，就沒理她，一個月過去了，沒想到竟長出了小花蕾，我真驚訝。讀了這篇文章，我才知道那是荷花有著極強的生命力的緣故。
荷花毫無私心，它把自己的根、莖、葉全部獻給了人類。的確，我也有這樣的感受，荷花一長出來，人們就可以用它煮涼湯，而且營養(yǎng)價值很高。
讀了《荷花》這篇文章，使我得益不少。文章中的荷花和實際的荷花是相同的，它們都有著不孤傲、嬌貴、無私心的品格。
《荷花淀》是最能代表孫犁小說風格的優(yōu)秀短篇小說。孫犁是一位以寫冀中農村人民抗日斗爭而著名的小說家。他的作品具有濃郁的冀中平原的泥土氣息，在藝術上，獨有一種清新、真摯、自然而又明麗的風格，其作品素有“詩體小說”的稱譽。
水生嫂是作品著墨最多的婦女典型。她勤勞、能干，編葦席，一會兒“就編成了一大片”；她賢慧、溫柔，敬重老人，疼愛孩子，體貼丈夫，在她身上有著我國勞動婦女的傳統(tǒng)美德。水生嫂雖然愛丈夫、愛家庭，眼光卻不狹隘，她能識大體、顧大局，懂得如何處理愛國與愛家的關系。當她知道丈夫報名參了軍，雖然也心疼丈夫，依戀不舍，但她還是很快欣然同意，并為丈夫準備好了行裝。
白洋淀的婦女不僅是勤勞、能干、識大體的，也是多情的、樂觀的、堅強的。男人們參軍才走幾天，水生嫂和幾個青年婦女便找借口去探望他們，她們對自己的丈夫有著深切真摯的愛。當然，她們又是樂觀的。在沒有見到自己的親人時，她們雖然最初“有點失望，也有些傷心”，但她們“永遠朝著愉快的事情想”，“不久，她們就又說笑起來了”。這些情感豐富，愛說愛笑的女人們在遇到敵船時，雖然也心跳，但卻不膽怯，不手軟，她們機智地將船往荷花淀里搖，并下定決心，“假如敵人追上了”，決不投降，“就跳到水里去死”，表現出了堅定沉著和視死如歸的精神?；卮搴?，這些經受了戰(zhàn)爭洗禮的婦女們的精神境界有了新的飛躍，她們很快也學會了射擊，拿起了槍桿子，成立了一支自己的隊伍，“冬天，打冰夾魚的時候，她們一個個登在流星一樣的冰船上，來回警戒。敵人圍剿那百頃大葦塘的時候，她們配合子弟兵作戰(zhàn)，出入在那蘆葦的海里”。
水生嫂等婦女們的成長，從一個側面表現出了冀中人民在民族自衛(wèi)戰(zhàn)爭中的巨大變化。作者通過塑造以水生嫂為代表的婦女群像，歌頌了冀中地區(qū)抗日軍民在黨的領導下英勇抗戰(zhàn)的革命斗志以及愛國主義精神。
讀《荷花》有感今天，我讀了《荷花》這篇短文。荷花那不品孤傲，不嬌貴，毫不私心的格深深地感動了我?！昂苫◤牟还掳粒_就是滿池滿塘的。”這使我覺得荷花是那樣的合群，古話說：“一花獨放不是春，百花齊放春滿園?！弊鋈艘矐撨@樣。記得有一次，我品德測驗考在了全班第一，我就得意極了，心想：“哈哈，真好，這回又是第一名了?！狈艑W后，老師要我?guī)椭荚嚥患案竦耐瑢W復習，我有些不愿意，心想：“她們不會自己學嗎？”老師似乎看透了我的心思，說：“你要知道，獨枝花開不是春，許許多多的花一齊開，這樣開得才燦爛”。我覺得老師說的話有道理，便把老師的那番話牢記在心里，鞭策著自己。當那些同學在我細心的幫助下，由學習成績中下進入中上時，那種滿足感，真是難以形容呀！“荷花也不驕貴，只要有泥土和水，它們就能生長?！?/p>
原來荷花有著頑強的生命力，我學了《種子的力》這篇文章，文中寫的是種子有著超人的力量，我覺得荷花的生命力并不比種子的差，記得有一次，我到姨媽家拿了一些荷花的種子回來種，頭兩天，我挺有精神的細心照管它，但時間一長，我就沒怎么理它了。一個月很快就過去了，那荷花竟然長出了小花蕾，我真驚訝。讀了《荷花》這篇文章，我才知道那是荷花有著極強的生命力。“荷花毫無私心，她自己的根、莖、葉、花、果實等等，全都獻給了人類?！钡拇_，我也有這樣的感覺，荷花一長出來，人們就可以用它煮涼湯，而且營養(yǎng)價值很高。讀了《荷花》這篇文章，使我得益不少。文章中的荷花和實際生活中池塘里生長的荷花是相同的，它們都有著不孤傲、不嬌貴、毫不私心的品格。
《荷花》這本書是由葉圣陶老先生的散文和小說構成的。
其中，《小蜆的回家》，這篇小說最令我感動，它講述了一個小男孩因為模仿大人們刨魚而殘害了一只小蝦。后來，在父母的教育下，孩子體會到了小蜆父母的悲傷，認識到動物的生命也很寶貴，重新把它投入到河里。小說寫得自然活潑，對兒童心理體會得細致入微，表達了兒童對親子之愛的美好追求。
葉圣陶先生宣揚自然的美和童心的愛，在當時具有爭取個性解放和精神自由的積極意義。通過《小蜆的回家》這篇小說，我也知道了不能輕易傷害生命。在生活中，我也受到了它的啟發(fā)——盡量不踐踏小草，不隨意采摘小花，不違反社會公共道德……
葉圣陶先生曾經說過：人們最高精神的連鎖是文學，使無數弱小的心團結而為大心，是文學獨具有的力量。文學能揭穿黑暗，迎接光明，使人們拋棄卑鄙和淺薄，趨向高尚和精神。讓我們愛讀書吧！
清晨，我到公園去玩，一進門就聞到一陣清香。我趕緊往荷花池邊跑去。
荷花已經開了不少了。荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤，白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全都展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。
這么多的白荷花，一朵有一朵的姿勢?？纯催@朵，很美；看看那朵，也很美。如果把眼前的這一池荷花看作一大幅活的畫，那畫家的本領可真了不起。
我忽然覺得自己仿佛就是一朵荷花，穿著雪白的衣裳，站在陽光里。一陣微風吹來，我就翩翩起舞，雪白的衣裳隨風飄動。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。風過了，我停止舞蹈，靜靜地站在那兒。蜻蜓飛過來，告訴我清早飛行的快樂。小魚在腳下游過，告訴我昨夜的好夢……
過了好一會兒，我才記起我不是荷花，我是在看荷花呢。
今天，我上網去讀了孫犁的《荷花淀》，讀完后，一幅幅淡雅、幽靜的荷花畫面展現在眼前，使人感到“詩體小說”的詩意：用詩一樣的語言，使人身臨其境。
作品第三節(jié)，寫水生嫂深夜編席?！八谝黄瑵嵃椎难┑厣希蚕笞谝黄瑵嵃椎脑撇噬稀薄蓚€比喻，既寫出了夜的深遠，又表現了水生嫂勤勞、樸實的品質。作者讓畫面隨人物的視線推移：“她有時望望淀里，淀里也是一片銀白世界。水面籠起一層薄薄透明的霧，風吹過來，帶著新鮮的荷葉荷花香”。寫出了淀中的美好景物，使畫面淡雅，突出了水生嫂像雪白的淀一樣善良，而荷葉荷花香更使這寧靜優(yōu)美的意境增添了色彩和質感，讓人看上去更加真實，更加樸素。不僅如此，作者還用畫來襯托出人物的感情，景色是平靜優(yōu)美的，而水生嫂的心情卻不平靜。她在這么晚的時候編竹席其實是為了等他的丈夫回來?？梢娝驄D是多么的恩愛，這與后面描寫夫妻話別場面相照應，突出了人物性格的形成和發(fā)展，表現了水生嫂對和平生活的向往。可是，日寇的侵略破壞了這美好的生活，這就襯托了了水生嫂最后決定參加抗日斗爭的堅決果斷。這一段的景物描寫把寫景、抒情、心理刻畫融合在一起，象一幅美麗的山水畫，又象一首用輕音樂奏出的完整的樂曲，以景襯情，情景交織在一起，還很和諧。
這夜景的描寫作者抓住了“靜”，文中對中午的描寫卻抓住了“動”。“這風從南面吹來，從稻秧上葦尖上吹過來，水面沒有一只船，水象無邊跳蕩的水銀。”廖廖幾筆勾勒出了中午的荷花淀動態(tài)中的靜美，襯托出荷花淀的美麗。景物描寫的明快節(jié)奏使我們從中看到了這群年輕婦女裝了一肚子的不快，那躍騰的浪花正暗暗反映出這群婦女樂觀的精神。
淀上風光的描寫，詞淺意深，意境優(yōu)美。可以想象：一群婦女坐在小船上，身后是一望無際的荷花淀，近景遠景層次井然，線條分明。讓這群婦女處在這種特定環(huán)境中，從她們身上，我們可以看到根據地人民群眾的精神風貌；同時從稻秧、蘆葦、浪花的起伏跳躍，我們仿佛聽到這幅畫面外的風聲、水聲，那就是當時風起云涌的抗日的時代潮流。一處景物的描寫，竟然能反映如此深刻的內容，可見作家筆底的功力的深厚。
如果我們對文中的幾段景物描寫再細細對比一下，會從中獲得無限美好的享受。它們的構圖不同、意境不同，那詩一樣生動而凝煉的語言，創(chuàng)造了畫一般美的充滿詩情的意境。孫犁“詩體小說”的風格，我們從中可見一般。
這篇可稱之為“蘆花蕩讀后感”的研究實在是具有非常高的深度和保障，對于我們來說真是非常有價值。感謝您認真閱讀此文并作為參考。多讀書可以讓人的眼界開闊，閱讀作者的作品后也常常會引起我們內心的一些共鳴。在寫讀后感時，我們可以有針對性地選擇自己最深刻感受的情節(jié)來撰寫。
最美之戰(zhàn)——《蘆花蕩》賞析
也許世界上最美的戰(zhàn)爭是孫犁寫的白洋淀戰(zhàn)爭。在作者詩情畫意的筆下，陰森恐怖的封鎖線和可惡的鬼魂都被描繪成一種平和的色彩。在這美麗的文字中，沒有鮮血，沒有悲情，只有血色的堅定，只有嶄新的寬廣胸懷。
有時候我想，如果孫犁的《蘆花蕩》沒有醉人的風景，恐怕就像大海失去了潮氣和光彩。文章的開頭，就已經把風景的美展現得淋漓盡致?！耙雇?，敵人從炮樓的小窗子里，呆望著陰森黑暗的大葦塘。
”一句點題。戰(zhàn)爭的艱難險阻一時彌漫在人們的腦海中。然而下一句便立刻驅除了這種緊張：
“天空的星星也像浸在水里，而且要滴落下來一樣”。一滴一滴相呼呼應，反映出一種長久的和平。這句話又與敵人從炮塔上看到的景象形成對比，仿佛是兩對不同的眼睛從不同的角度觀察到的。一個是葦精疲力盡的敵人準備的，另一個是葦蘆塘里的隊員準備的。
敵人看似是勝利者，封鎖了葦塘，但他們征服不了人民的心，也打敗不了“彈盡糧絕”的隊伍，他們是憂愁的，疲憊的，甚至顯得癡傻，他們表現出的是一個失敗者所存的姿態(tài)。而葦塘里的隊伍雖然被逼到了絕境，但他們是快樂的，精神是自由的，甚至更加充滿自信，正如作者所說：“葦塘里的歌聲還是那么響，不像餓肚子的人唱的，敵人發(fā)了愁”。
蘆花蕩全文像是一次十分客觀的描述，實際上在第一段便展現了對敵人的深層諷刺，這也是一種寬廣的釋懷。
如果說文章大部分是以景喻情，那么文章更出彩的是用景來喻了共產黨?！八齻冊诩亦l(xiāng)的道路上行軍，眼望北天的星斗”，有了北斗的指引，就不至于會迷失方向，而黨不正是這樣指路的明燈嗎？為人擦亮了眼睛，引領民眾前進。
文章沒有大眾化地將黨比喻成太陽，紅星，而是北斗，這與蘆花蕩的美景交相輝映，更加生活，更加富有鄉(xiāng)村的意味，這不正更好地體現了黨活在人民心中，黨為人民服務這句誓言嗎？
這一片片優(yōu)美的風景，像一條條鎖鏈將文章緊密地聯系在一起，這詩情畫意的風景，卻能烘托出各種或快樂或靜穆或緊張的氣氛，它是一條紅地毯，映出了文章里那位像魚鷹一樣的老英雄，那位堅毅勇敢的女孩子，它是一口深深的古井，埋藏了作者多少的智慧與情感。全文沒有激昂的語調，沒有鋒利的言辭，沒有一般紅色金典文學的影子，它寧靜、深遠，它表現的是一種奮發(fā)向上的精神，它沒有一處寫苦難，但大難依舊在讀者心中留存，它沒有一處寫喜悅，但處處能感受到歡歌。文章沒有把侵略者任意唾罵，它表現出的是一種大善、大美、大智、大恕，一種寧靜的“和”，一種詩意的戰(zhàn)爭。
寧靜并不代表死寂，任何人只要有一份心態(tài)，便能宛若英雄。孫犁用這詩一般的筆觸，塑造了這人間最美的戰(zhàn)爭。
在那個戰(zhàn)火連天的時代，無論是男是女，是老是少，每個人都在同侵略者作斗爭。在《蘆花蕩》中，有一位年齡過半百的老人，不用一刀一槍，全憑自己的力量殲滅了十幾個敵人。
《蘆花蕩》的作者叫做孫犁。孫犁原名孫樹勛，河北省衡水市安平縣孫遙城村人，現代著名小說家、散文家，“荷花淀派”的創(chuàng)始人。他的作品文雅雋永，清新明快，具有濃郁清麗的詩意和別致的構思，具有詩體小說之稱。
這是一位令人敬佩的老人，他身上的精神是我們無法比擬的，他身上的品質也是我們無法比擬的。
他自信。他總是悠閑的撐著船，在夜晚被敵人嚴密監(jiān)視的葦塘中來回穿梭，運送柴米油鹽，有時還會帶來一個兩個自遠方而來的干部，可即便如此，他也從未過負傷。
他自尊。在自己引以為傲的技術下，大菱卻掛了花，這讓他十分自責、內疚，他認為是自己沒有保護好孩子們，才讓大菱受傷了，覺得沒臉見人。
他勇敢。面對十幾個敵人，他卻毫不慌張，靈巧的滑動的小船。他假裝驚慌失措的樣子，讓敵人在不經意之間中了他的圈套，斷送了自己的性命。最后，他不僅自己毫發(fā)無傷，還殲滅了十幾個敵人，為大菱報了仇。
這是一個鐵骨錚錚的英雄，值得我們向他學習，敬佩他、崇拜他、尊重他。
當我讀完《蘆花蕩》這篇短篇**后，我深深被哪位老船公那愛國抗日的熱情、老當益壯的氣概，還有那具有愛憎分明的強烈熱情和過于自信和自尊、智勇雙全的能力而震撼。
*講的是一個干瘦老者，只靠那支靈巧的蘺和水鴨似的本領，在鬼子封鎖的葦塘里穿梭馳騁，從未發(fā)生過意外，有一次他護送兩個女孩送葦塘，被鬼子發(fā)現，一個女孩受了傷，他感到蒙上了恥辱，發(fā)誓要報仇并把女孩送進葦塘。第二天，他設計圈套，把鬼子痛打了一頓。讀完這篇文章后，我們應該學習這位老船夫既聰明又勇敢的能力。
當我讀完這篇文章時，我不禁想起那個冬夜，我和同學約好一起去購物。走在路上，我們看到一個小女孩蹲在路邊。我們去看她了。她抬頭看著我們，哭得更大聲了。我想小月和我迷路了。我們想問她，但她一直在哭。我們不知道該怎么辦。
我不得不蹲在她面前逗她笑，安慰她，但她還在哭。我們只好先離開了。在回家的路上，我們路過，發(fā)現小女孩正坐在那里玩洋娃娃，旁邊有一個十
5、 六歲的女孩，她把小女孩帶走了。看到那時，我非常后悔，如果我能去買一個玩具或是細心地安慰她，或許小女孩就能早點找到回家的路，就不會在路邊呆那么晚了。當時，我只想和小月一起去逛街，但沒想到。這讓小女孩哭了這么長時間。我真的沒想過。
讀了《蘆花蕩》這篇*之后，我學到了不管遇到什么事都要有自信和自尊，還要有智勇雙全的能力。
這篇文章的主角并不是一位大家都熟知的英雄人物，而是一個無名無姓、普普通通的劃船老人。他的工作既平凡又重要：運送食物、接送干部和傷病員到村里，全靠這只破舊的小船。一次，老人護送兩名女孩兒到村里去，誰知，其中的一名女孩被日本鬼子擊中了，老人痛苦地自責。他要完成自己對那個女孩的承諾，“他們打傷了你，留了這么多血，等明天我叫他們十個人流血!”。第二天，他立刻將十幾個日本兵引到蘆花蕩去，與他們斗智斗勇，最終把日本兵全部殲滅。 看完后，我心里不禁為之一震：這位老人，他既是凡人又是偉人。他平凡在只是個運物載人的老船夫;但他偉大在誠實守信，有勇有謀。
在充滿詩請畫意的蘆花蕩里，一個干瘦的老爺爺，整天自如的穿梭著，他讓抗日將軍感到快樂，讓日本鬼子感到膽寒。
他自信，他自尊;他有柔情，有熱血，有仇恨;他愛憎分明，英勇機智，他是一只勇敢的魚鷹!
看看老爺爺，想想我自己，差距太大了。在日常生活中，我只要遇到一點困難，就會退縮，就會想要放棄。有一次，我去爬山。爬到一半，我不耐煩地說：“到了沒有啊?那么久。”又走了一會兒，我說：“怎么那么遠?不爬了!不爬了!”看了這篇故事后，我感到十分慚愧。有時候，我放學回家，看到一條小狗，雖然很可愛，但我被嚇得心驚肉跳，心里一點都不安寧，一直“怦怦”地跳著。但《蘆花蕩》里的老爺爺面對敵人時很自信，并不怕敵人。而我在面對一條小狗都怕得腿腳直哆嗦。假如我就是故事中的老爺爺，當我面對敵人時我會怎么樣呢?是投降，還是鼓起勇氣跟敵人對抗。讀完這篇文章后，我會毅然決然地跟敵人對抗。
我要向老爺爺學習，做一個勇敢、堅強的人。
一個將近花甲之年的老人，時常穿著一條藍色的破短褲，拿著竹篙，站在與他相依為命的船上。
他渾身沒有多少肉，干瘦得像老了的魚鷹。
他有短短的、精神的花白的胡子，一雙眼眼睛格外的尖利有神。
戰(zhàn)時，男女老少都在巧妙地與敵人作戰(zhàn)。
這位默默無聞的老人，不用刀槍，就讓一群日本鬼魂踢著腿去了西方。
他自信。
悠閑地撐著船，在夜晚給被敵人嚴密監(jiān)視的葦塘里的隊伍運送柴米油鹽，有時還會帶來一兩個遠方趕來的干部。
他對蘆葦塘的負責同志說：你們什么都靠我，我也靠供水能力。
他在密密的炮火中不慌不忙地穿梭，從沒有子彈挨過他的一根毫毛。
他有柔情。
在護送兩個漂亮的女孩子去葦塘的時候，話語里灌著快要溢出來的慈愛。
他輕輕地安慰緊張的孩子們：什么也沒有了。安睡吧，去蘆葦池，吃米飯和魚。
他由衷地稱贊了那個洗臉的小女孩：多么英俊的孩子！他自尊心強。
帶著女孩進葦塘而讓大菱掛了花，覺得沒臉見人。
本來大菱掛花是敵人的子彈，又不是他給打的，他卻如此內疚與自責，覺得是自己沒有保護好受傷的孩子。
他機智，想到利用鬼子們的貪婪而在船頭放一捆清香而智慧的蓮蓬，還自己悠悠地吃蓮蓬，引誘敵人進埋伏圈。
他勇敢，單獨面對眾多的鬼子，他靈巧地劃著船，一撐篙，讓船溜溜地轉個圓圈，裝著張皇失措，七拐八拐地讓鬼子毫無防備地上勾。
他有仇恨。大林受傷時，他做了保證：他們傷害了你，流了那么多血。明天我就叫他們十**血！勇敢的人用第二天的行動證實了前一天的承諾！
他自信，自尊，溫柔，仇恨，聰明，勇敢。
他是在炮火中悠閑而自由地飛翔的魚鷹。
這個魚鷹就是孫犁《蘆花蕩》中的老頭兒。
蘆花蕩本不缺少優(yōu)美的風月,但戰(zhàn)爭讓人們忘記了注視身邊的美景.《蘆花蕩》用輕巧的筆勾勒著清新的戰(zhàn)爭生活,淡化戰(zhàn)爭,制造輕松.這篇文章也確實讓人們看到了另一種戰(zhàn)爭畫面,改變了人們傳統(tǒng)的對戰(zhàn)爭的印象,讓人們有了另一種戰(zhàn)爭感受.這也就是孫梨要做的,而他也確實做得很好.
故事發(fā)生在抗戰(zhàn)的歲月里,當然少不了戰(zhàn)爭的痕跡.只不過作者的目光更多地停留在了蘆花蕩的“景”上,寫出了景的詩意,創(chuàng)造了詩意的心靈.
文章開頭就以天上的星星驅趕著陰森的黑暗.“天空的星星也像浸在水里,而且要滴落下來的樣子.”“浸”字透出了嫩、柔、潤,而且要“滴落下來”,看在眼中怎舍得離開她,頓生愛憐之情.這是怎樣的一個蘆花蕩,牽動著每一個飽受戰(zhàn)爭折磨的心,讓痛苦也隨著天上的星滴落去,隨著蕩里的水靜下去.這只是開始,還有“彎彎下垂的月亮,浮在水一樣的天上”.“彎彎下垂的月亮”帶著俏皮可愛之感,月本就有情,在這一片水天中似一個微笑的臉掛在天空,讓人們在苦悶中找尋到了快樂,有
,有幸福,這月下的人仰著的臉也應是笑的.“浮”字寫出了輕盈、縹緲.水天都在這
下朦朧起來,仿佛帶著人們進入了夢境.悠悠的蘆花蕩,變幻出詩意的神情,讓人們忘記了這就是戰(zhàn)場,忘記了昨日的激戰(zhàn),忘記了身心的痛.
這就是戰(zhàn)場上的畫境,是蘆花蕩醉人的美景.孫梨用詩意的自然景色賦予了戰(zhàn)爭另一種氛圍.作為故事,孫梨更用詩意的生活淡化著戰(zhàn)爭,制造溫馨甜美的漁家氣氛.
一老二小是本文的主要人物,也是作者選材的特定人物.一條小船編織出了一個個輕松優(yōu)美的生活圖景.
月夜行船：“一只小船從葦塘里撐出來,在淀里像一片葦葉,奔著東南去了.半夜以后,小船又飄回來……”最能營造詩情畫意的莫過于小船,月色、清波、蘆花、一葉小舟、一個“漁人”,營造出一個寧靜清幽的月夜圖景.“飄”字寫出了小船行駛的輕松、歡快.似有微風浮過葦塘,一片葦葉隨風飄過水上,飄在清幽的月夜,仿佛能聽到船槳輕快的擊水聲,老頭子帶著“早出晚歸捕魚撒網那股悠閑的心情”,一槳一槳地向讀者傳遞著
的喜悅之情.
歌幽米香：“葦塘里的歌聲還是那么響,不像是餓肚子的人們唱的;稻米和肥魚的香味,還是從葦塘里飄出來.”響亮的歌聲打破夜的寂靜,把堅強樂觀的精神送到蘆花蕩的每個角落.
撲鼻,魚香入口,夾起雪白的米飯,咽下可口的佳肴,這不就是溫馨與幸福的生活嗎?唱起甜美的歌,談著日里的收獲,一口飯一聲笑,輕松之情帶走了戰(zhàn)爭的焦慮與身心的疲憊,在殘酷的環(huán)境里制造了家的溫馨.
嬉水笑談：“小女孩子趴在船邊,用兩只小手淘著水玩.發(fā)燒的手浸在清涼的水里很舒服,她隨手就舀了一把潑在臉上……她痛痛快地洗起來,連那短短的頭發(fā).”此處連用動詞“趴”“淘”“浸”“舀”“潑”極形象地寫出了小女孩天真活潑的特點.在深夜日軍的眼皮下接兩個女孩的行為是十分危險的,但在小女孩的心里蘆花蕩儼然成了釋放長久苦悶的樂園,從她的動作上看不到緊張,看不到戰(zhàn)爭的影子,有的是玩耍的快樂,對蘆花蕩的喜愛.“小女孩子抬起頭來,望一望老頭子,笑著說：洗一洗就精神了!老頭子說：不怕,洗一洗吧,多么俊的一個孩子呀!”神情是笑的,話語是親切的,“吧”字讓語氣更柔和;心靈是美的,在此時作者沒有將讀者的注意力轉到如何躲過日軍的眼睛這一重要事情,而是用欣賞的目光注視著船上的女孩,“多么俊”寫出了女孩的美,也寫出了老頭子心靈的美.此情此景讓我們想到了幸福甜美的生活.這是戰(zhàn)爭嗎?我們定然會有這樣的疑問,孫犁用他特有的敘事藝術告訴每個讀者,戰(zhàn)爭也可以用清新的語言來講述,在這樣艱苦的環(huán)境下也有女孩的天真,老人的悠閑,這應是緩解戰(zhàn)爭緊張氣氛的良藥.
剝蓬斗敵：“一團白綢子樣的水鳥,也躲開鬼子望北飛去,落到大荷葉下面歇涼去了.”這就是老頭子準備與敵人戰(zhàn)斗前的環(huán)境.“白綢子”寫出了鳥的潔白與輕盈,“歇涼”是方言,有如炎熱的午后幾個農人悠閑地搖著蒲扇在樹下乘涼.自在愉快之情在蘆花蕩上升起.“有一篙沒一篙地撐著,兩只手卻忙著剝那又肥又大的蓮蓬,一個個投進嘴里去.”整句體現了老人的
.“有一篙沒一篙”寫出了悠閑之狀,“忙著剝”寫出了大勇與大智,去殺敵而目中無敵.“忙”寫出了老人貪吃之情,“又肥又大的蓮蓬”帶著喜悅與滿足,“投”是愉快的吃狀.老頭子用鎮(zhèn)定自信的行為帶給讀者輕松的生活氣氛.
在斗敵中,“只一篙,小船溜溜轉了一個圓圈,又回去了.”“老頭子又是一篙,小船旋風一樣繞著鬼子們轉.”兩句在寫出高超的駕船技術的同時,帶有一種戲耍.“溜溜”“旋風”帶有一份快樂.“蓮蓬的清香,在他們的鼻子尖上掃過.”這是戰(zhàn)斗嗎?簡直是嬉戲.沒有喊殺,沒有拼死一搏,有的是“清香”入鼻,有的是“鮮嫩的蘆花,一片展開的紫色的絲絨,正在迎風飄撒”的美景.作者賦予戰(zhàn)斗以詩意,用香、色、形編織抗日戰(zhàn)斗中的蘆花蕩.
此外作者對于戰(zhàn)斗中無法回避的殘酷事實,也巧妙地進行淡化描寫.在護送兩個女孩時,大女孩負傷了,作者用“一股熱熱的東西”“掛花”有意回避鮮血.在與鬼子打斗中,用“敲打頑固的老玉米”發(fā)泄心中對敵人的恨.
《蘆花蕩》是孫犁的代表作,更是描寫戰(zhàn)爭史的一篇杰作.它以獨特的視角、獨特的藝術
給了讀者全新的抗日感受,用美麗的心靈描寫了美麗獨特的蘆花蕩,給了讀者一個美的心靈體驗.全文充滿香氣：米香、魚香、荷花香、蓮蓬香;編織著蘆花蕩的斑斕色彩：朦朧的星、皎潔的月色、
、白清的淀水、白綢子的水鳥、碧綠的荷花、藍天、紫色的蘆花.這是美麗的家園,這份美麗應該屬于蘆花蕩的人民,屬于中國人,是誰也無法剝奪去的,這份美麗帶著對敵人的憎恨,帶著對革命人民的歌頌.
在這里我們看到了戰(zhàn)爭中的中國人是多么的樂觀,中國人讓殘酷的戰(zhàn)爭多了智慧與幽默.中國人不喜歡戰(zhàn)爭,悲苦對于中國人來說太平常了,于是中國文人就用喜劇來解讀悲劇.孫犁與《蘆花蕩》與戰(zhàn)爭是那個時代留給我們的特殊記憶.
看完后，我心里不禁為之一震：這位老人，他既是凡人又是偉人。他平凡在只是個運物載人的老船夫；但他偉大在誠實守信，有勇有謀。
他先把新鮮的蓮蓬放在船頭，借此來引誘那些在河里游泳的日本兵。日本兵看到新鮮的蓮蓬，立即朝老人那里游過來。緊之后，老人假裝很慌張，趕緊撐著船向前劃去?？墒谴蝗痪屯磺?，原先到了大鐵鉤的埋伏區(qū)。要是那些日本兵再注意一下水里有沒有障礙物的話，或許也就不會被活活淹死?？墒撬麄兊男睦镏幌胫嚎煨┏缘竭@清爽香甜的蓮子。所以，這些日本兵最終全都吊在大鐵鉤上。這時，老人“唰”將竹篙舉起來，“啪啪啪”地打在日本鬼子的頭上。不一會兒，那些日本兵全部死了。老人在完成了他對女孩的承諾之后，也滿心歡喜的回去了。
這位劃船的老人利用日本兵愛吃蓮子，但卻又不常吃的弱點，擊敗了他們，為那個受傷的女孩兒報了仇。這位老人是個有智慧的人，是個有血有肉的硬漢！他沒有名字，是個無名的英雄！
子彈颯颯亂濺，穿破黯綠枝葉，款款殘葉躺在湖面上。尖尖船尾犁過蕩面，浮起陣陣漣漪。老頭立船，白影斜映水，蘆花，笑顏依舊。
深夜，隱在身后的無數雙灌滿殺氣的眸子，不斷地掃視2著周圍。刺眼的探明燈，銳利地監(jiān)視著。但一位老頭卻站在葦葉似的小船在監(jiān)視區(qū)內穿梭自如，毫無畏懼。他年邁60，一條藍色的破舊短褲在風中飄搖，身體干瘦得像老了的魚鷹，但卻異常精神！在敵人緊緊的封鎖的水面上，就像一個沒事人，早出晚歸，心境悠閑，編算著使自我高興也使別人高興的事情。他，樂觀！
硝煙歲月中混沌一片，戰(zhàn)火歷史禁錮了整個蘆花蕩。蜻蜓無了點水之心，蝴蝶無了孕育之意，都遠遠地躲到深山老林。唯有這位老頭，絲毫不在意身后的危險，就這樣靜靜地完成他的任務，過他的日子。立在船頭，飄在水面，早出晚歸，怡然自樂。他的心，不被硝煙所玷污，不被戰(zhàn)火所辱沒。舉著楫，打著水，尖尖船尾犁過蕩面，望著初起的太陽，笑了笑。
在戰(zhàn)火邊緣，有一束蘆花，展開的紫色的絲絨，笑顏依舊。
在歷史上，水與火的戰(zhàn)爭屢屢爆發(fā)。我們能從種種戰(zhàn)爭中看到正義的力量，更能看出在戰(zhàn)爭中感人肺腑的形象、驚心動魄的情境……
在《蘆花蕩》這篇課文中，我們就能很容易地看出老頭子的機智、勇敢、偉大……的精神面貌。而作都也運用了巧妙的語言來描寫老頭子的自信與自尊。
在一個夜晚，老頭子撐著一只小船在敵人所監(jiān)視的區(qū)域劃過，卻沒有被敵人發(fā)現。由此可見老頭子駕船的技術有多高超。不過，因為老頭子過于自信和自尊，每天夜里，在敵人緊緊封鎖的水面上，好像什么事都沒有。
有一天，老頭子載了兩個女孩來了。那兩個女孩因為在炮火里滾了一個多月，都染上了一種急性的傳染病。她們想在葦塘里休息休息，打打針。老頭子十分喜歡這兩個女孩。大的叫大菱，十五歲，小的叫二菱，十三歲。把她們接上船，老頭子就叫她們睡一覺。這兩孩子在炮火里一直都沒安靜過，神經十分緊張。只要有一點動靜 ，她們就把閉上的雙眼睜開了。而現在又到了這么新鮮的一個地方，就更睡不著了。
只見小女孩趴在船邊淘水玩，那個大女孩輕聲吆喝她：“這都什么時候了，還這么愛干凈！”老頭子說：“洗一洗吧，沒關系的?！本驮谶@時，在遠遠的地方有一片陰慘的黃色的光，突然間轉到了她的的船上來，女孩尖叫了一聲。老頭子說：“不怕，小火輪上的探照燈，它照不見我們的?！辈灰粫?，就要過封鎖線了。小船無聲地，但又飛快地前進。按照燈突然照向他們，沒有再轉動了，兩個女孩的臉照得雪白，緊接著掃過一梭機關槍。老頭子叫女孩們趴下，自己跳下了水，推著小船前進。大女孩把小女孩抱在懷里，倒在船夜工上，用身子遮蓋了她。子彈在她們的船邊飛過，大女孩把小女孩抱在懷里，倒在船底上，用身子遮蓋了她。子彈在她們的船邊飛過，大女孩負了傷，雖然她沒出聲，可是她再摟不住小女孩了，她翻了下去。
老頭子看著受傷的大女孩，心里難過極了。他決定去打日本鬼子報仇……
說到這里，大家一定很好奇，老頭子一個人怎么找日本反子報仇?。∪绻胫赖脑?，那就仔細去找找《蘆花蕩》這篇文章吧，它會給一個驚心動魄的世界的。
《孫犁蘆花蕩》是中國文學史上一部經典的小說。這部小說的主題是人性的復雜性，著重描寫人與自然、人與人之間的矛盾和沖突，以及這些沖突如何影響人的生存和發(fā)展。
蘆花蕩是小說的主要背景。孫犁以其獨特的筆觸描繪了這個地方的自然景觀，讓我們感受到了大自然的奇妙和美麗。作者通過文字把蘆花蕩描繪成一幅極其逼真、生動的圖畫，讓讀者想起那些童年的回憶，感悟生命的真諦。
小說以迅猛的筆觸呈現出了人們的生存狀態(tài)，孫犁的小說語言新穎別致，形象生動，情感表達點到即止，令人回味。干凈的水泊、蘆葦地、峽谷、馬路……這一切在孫犁的筆下變得生動，讓讀者仿佛隨著故事的走向也在這一片荷花蕩中呼吸，感受人生的起起伏伏，體味人類對于自然的任由，感受到自己惶惑、困惑以及對于愛情、親情等人類情感的細膩呈現。
孫犁直觀地刻畫出了各個形形色色的人物，他們的心理變化和行動抉擇仿佛就在我們身邊一樣。此外，孫犁筆下的人物特別注重道德觀的塑造，反映了人性的復雜性與多面性，讓人別有一番感悟。
小說中每個人物的命運都在蘆花蕩中有所體現。我們可以了解所有人物的生活真相，以及這些命運的交叉與碰撞。作者在書中不斷提示我們人的命運常常是由多種因素綜合作用的結果，我們需要思考對應多種可能性的生活道路，而非一味追逐短暫的榮耀。
整部小說流露出的主旨——淡泊名利、堅持原則——是一個進行自我凈化的過程，在陷入迷茫的時候，我們要學會思考，用歷史的眼光看待人類的文化與生命，這樣才能淡泊名利，守住原則。
總之，孫犁的小說《蘆花蕩》是一部既有深刻人性的剖析，又融合自然的美與大氣，頗具哲理思考，是一部值得深入反思的好作品。
我輕輕合上書，眼前仿佛浮現出書中那精彩的畫面：在蘆花蕩中，一位年過花甲的老人若無其事地撐著一葉小舟，悠閑自得地繞著圈，有一篙沒一篙地撐著;而他身后，一大群的日本鬼子拍打著水追過來，可不久，他們的哀叫聲接二連三地響起來。原來，老人巧妙地在水下設置了機關，殺死了一大群鬼魂。
這正是孫犁筆下《蘆花蕩》里那勇敢的老人形象。每天，他都帶著一艘船，給蘆葦沼澤里的人們送柴、送米、送油、送鹽。在敵人槍林彈雨中，他顯得很自信。在敵人面前，他毫無畏懼。
眉間，深深的皺紋里充滿了對敵人的仇恨。
我為老人的英雄行為驚嘆不已?；叵胱约涸浤懶∨橙?，我的臉紅了。
我還記得我朋友輝煌生日那天，她驕傲地炫耀自己的單騎，讓我紅白的看著我的臉一會兒。哎!誰叫我還不會騎呢?
第二天我就嚷著去買了輛自行車，于是在眾目睽睽之下我和媽媽只好推著車回家。一路上，我總覺得所有人奇怪的眼睛都盯著我，不是亮就是暗?！扒?
都這么大了還不會騎!”我羞得連車把都不敢去扶一下，一個人低著頭遠遠的跟在媽媽的后面。一到家，我就鎖上門，偷偷地在家里學騎馬。
我騎在上面左右傾斜，到處撞壁，身上紅一塊紫一塊!出去騎吧，我都這么大了才學騎車，準會被人笑掉大牙。但這畢竟不是健身房。出去騎吧，不行！
如果不巧碰到什么朋友同學，一傳十，十傳百，到時候所有的人都知道我不會騎車，我的臉往那兒擱呢?不行!絕對不能出去學!
我不能成為別人的笑話。我繼續(xù)艱難地左右撞壁?？粗鴦e人輕快地騎著車，我不知多少次暗下決心，可最終還是沒有勇氣。
《蘆花蕩》里的老人，雖然干瘦得像老了的魚鷹，卻像青壯年一樣，充滿活力，無所畏懼，在敵人嚴密封鎖下，出沒葦塘，成為一名貢獻卓著的英勇的交通員。想到這里，我的臉更紅了，作為二十一世紀的少先隊員，我怎么能為了面子躲在家里，如此膽小懦弱呢?從現在起，我要學習老人勇敢和無畏，騎出家門騎出一片勇敢的天地，做一只翱翔藍天的雄鷹。
在讀《蘆花蕩》的時候，會發(fā)現老頭子很自信和自尊，而且他駕駛船的技術的高超。但他非常自信，兩個女孩中的大個子受傷了。老頭子是一個將近六十歲的人，只穿一條藍色的破舊短褲，他渾身沒有多少肉，干瘦的像老了的魚鷹，那曬得干黑的臉，短短的花白胡子卻特別精神，有一對深陷明亮的眼睛。
老頭子在文章里說：“里外交通、運輸糧草、護送干部，而且不帶一枝?！彼€對別人說：
“你什么也靠我，我什么也靠給水上的能耐，一切保險?！边@里說明了老頭子技術高超，對自己非常自信，沒有把敵人當回事。。
文章里寫：“這里的水卻是鏡子一樣平，藍天一般清，拉長的水草在水底輕輕地浮動?！边@里突出了老頭子想的計劃很周全，讓日本鬼子們放松了警惕，好讓日本人中他的陷阱。
最后寫：“老頭子把船一撐來到他們身邊，舉起篙來砸著鬼子們的腦袋，像敲頑固的老玉米一樣?！边@里運用了比喻的修辭手法，表現了老頭子對日本人的痛恨，把他們腦袋比成頑固的老玉米。
想打死他們。
我們要學習老頭子，學習他的精神。
在上個星期我們學了《蘆花蕩》這篇**，這篇課文塑造了一個老英雄的形象，體現出了老頭子的愛國，老當益壯，過于自信和自尊的精神和特點。也正是他這過于自信和自尊特點，形象地寫出了一個老英雄的形象。
老頭子渾身沒有多少肉，臉曬得幽黑，留著很短的花白胡子，看上去顯得特別的有精神，那么深陷下去的眼睛顯得特別的明亮。那樣深暗的眼睛特別的少見。
他每天晚上運輸糧草，護送干部，而且還不帶一支槍，他每天早出晚歸捕魚撒，那種悠閑的心情撐著船，總是盤算著怎樣讓自己和別人高興的事情。正是國為老頭子的工作范圍廣和這股子悠閑的心情，使塘里的歌聲那么的響亮，空中還飄蕩著稻米和肥魚的香味，這使小鬼子發(fā)了愁。
有一天晚上，老頭子載這兩個小女孩回來，在的叫大菱，小的叫二菱，老頭子甚是喜愛她們，也正是老頭子的過于自信和自尊，一個小女孩由于洗臉引起的水波讓小鬼子發(fā)現，使另一個小女孩受了傷，因為這樣，老頭子感到很內疚很自責，于是他下定決心要為小女孩報仇。
到了第二天中午的時候，天氣很悶熱，有一群小鬼子溜下來游泳當老頭子看到鬼子時，我知道老頭子就快發(fā)起攻擊了，在水和鏡子一樣平，天是那么藍的氣氛中，老頭子像打玉米一樣的敲打小鬼子的頭，在蘆花蕩里正有一個小女孩在觀賞這聲英雄的行為。
學習這篇課文體現了老人的能力和勇氣，不怕犧牲。
太冷了。氣溫突然下降了很多。我剛關了冷空調，只好開了熱空調。天氣越來越奇怪，想找找“碧云天，黃葉地，秋色連波，波上寒煙翠”的絕好境界，卻很難覓了。似乎有冬的蕭瑟，街上到處是裹緊衣服匆匆走著的人。
教室里倒是出奇的暖和，沒有風的肆掠。今天走進的是孫犁的《蘆花蕩》，沒有彌漫的硝煙，也沒有慘目的血腥。戰(zhàn)爭似乎在這里被蕩滌了，月明風清的夜晚，葦塘里滴落的星星，稻米和著肥魚的香味，白綢子樣的水鳥，紫色絲絨般鮮嫩的蘆花------能把戰(zhàn)爭演繹得如此具有詩情畫意，看來也只有在白洋淀這地方，也只有孫犁了。
學生們聽得很專注，眼神里更多的是詳和。他們的身邊沒有大片大片的蘆葦，更少見到撲騰而過的水鳥，可他們一下子喜歡上了孫犁筆下的蘆花蕩。可他們**明白，如他們一般大的孩子，在美麗的蘆花蕩里，每天是怎樣驚恐地張望著這個世界，是怎樣小心翼翼地打發(fā)著每一個日子，是怎樣無奈地著著自己家鄉(xiāng)一片片的被踐踏，美麗的蘆花蕩不是世外桃源，而是充滿了血腥的戰(zhàn)場。
鈴聲一響，我們的思緒就從蘆葦蕩中消失了。外面，風還在刮。我們似乎還能看到池塘里的蘆葦。
在讀《蘆花蕩》的時候，會發(fā)現老頭子很自信和自尊，而且他駕駛船的技術的高超。但他非常自信，兩個女孩中的大個子受傷了。老頭子是一個將近六十歲的人，只穿一條藍色的破舊短褲，他渾身沒有多少肉，干瘦的像老了的魚鷹，那曬得干黑的臉，短短的花白胡子卻特別精神，有一對深陷明亮的眼睛。
老頭子在文章里說：“里外交通、運輸糧草、護送干部，而且不帶一枝?！彼€對別人說：
“你什么也靠我，我什么也靠給水上的能耐，一切保險?！边@里說明了老頭子技術高超，對自己非常自信，沒有把敵人當回事。。
文章里寫：“這里的水卻是鏡子一樣平，藍天一般清，拉長的水草在水底輕輕地浮動?！边@里突出了老頭子想的計劃很周全，讓日本鬼子們放松了警惕，好讓日本人中他的陷阱。
陰風四起，吹了起一地鉛華。
略紅的湖泊，柔透了微黯的月。
子彈颯颯亂濺，穿破黯綠枝葉，款款殘葉躺在湖面上。尖尖船尾犁過蕩面，浮起陣陣漣漪。老頭立船，白影斜映水，蘆花，笑顏依舊。
深夜，隱在身后的無數雙灌滿殺氣的眸子，不斷地掃視2著周圍。刺眼的探明燈，銳利地監(jiān)視著。但一位老頭卻站在葦葉似的小船在監(jiān)視區(qū)內穿梭自如，毫無畏懼。
他年邁60，一條藍色的破舊短褲在風中飄搖，身體干瘦得像老了的魚鷹，但卻特別精神!在敵人緊緊的封鎖的水面上，就像一個沒事人，早出晚歸，心情悠閑，編算著使自己高興也使別人高興的事情。他，樂觀!
硝煙彌漫的歲月里一片混亂，戰(zhàn)爭的歷史囚禁了整個蘆花蕩。蜻蜓無了點水之心，蝴蝶無了孕育之意，都遠遠地躲到深山老林。唯有這位老頭，絲毫不在意身后的危險，就這樣靜靜地完成他的任務，過他的日子。
站在船頭，漂浮在水面上，早出晚歸，快樂。他的心，不被硝煙所玷污，不被戰(zhàn)火所辱沒。舉著楫，打著水，尖尖船尾犁過蕩面，望著初起的太陽，笑了笑。
在戰(zhàn)爭的邊緣，有一束蘆葦花，紫色的天鵝絨展開，微笑依舊。
作文與我們日常的學習密不可分，語文成績的好壞主要一部分取決于作文的好壞。一篇好的作文文字要簡練，語言要豐富。那什么樣的作文值得參考？請閱讀由小編為你編輯的蘆花蕩讀后感(錦集十篇)，供大家借鑒和使用，希望大家分享！
故事發(fā)生在抗日戰(zhàn)爭的歲月里，在充滿著詩情畫意的蘆花蕩里。有一個干瘦的老頭子，整天來去自如地穿梭在其中。他讓日本鬼子感到了膽寒，讓抗日戰(zhàn)士感到了快樂。但有一天，他因為過于的自信和自尊，在接兩個女孩子——大菱和二菱回葦塘里休息的時候，一時大意讓其中的一個叫大菱的女孩子被日本鬼子的機槍掃中了，受了傷 ，他因為沒有圓滿地完成此次任務而感到內疚、自責。他發(fā)誓要讓鬼子們血債血還，同時還要二菱去看，給他作證。
二菱親眼目睹了老頭子英雄般的行為，她想著這位老同志在昨天所說的話可不是放的空炮，自己還真是小看了這位老同志呢。別看他這么大把年紀了，還真是個老英雄??！你看他，面對著十幾個鬼子，毫不畏懼的樣子，而且他還足智多謀，。原來他在船頭放了一大堆又肥又大的蓮蓬，自己還在有滋有味的剝著蓮蓬吃，是為了引起鬼子們的注意，鬼子們哪里吃過這么新鮮的東西。他駕船的本領可真就神了，好像牽著鬼子的鼻子在轉圈圈呢。鬼子在水里被駕船的老頭子弄的轉來轉去，怎么不敢動彈了呢？怎么有一股一股血從水里冒了上來呢？老同志還沒有動手啊，鬼子怎么就怎么嘩嘩的流血了呢？一定是水里設了什么機關，他可真有點子。原來他有他的本事，可以不用槍，一個人就能對付十幾個鬼子，叫鬼子們只有挨打的份，沒有還手的能力。老英雄砸得好，狠狠地砸！叫他們頭破血流。大菱的仇算是報了，回去告訴大菱去，讓她知道這位老英雄的故事，讓她安心養(yǎng)傷，早日康復，向老英雄學習，打敗日本鬼子。
子彈颯颯亂濺，穿破黯綠枝葉，款款殘葉躺在湖面上。尖尖船尾犁過蕩面，浮起陣陣漣漪。老頭立船，白影斜映水，蘆花，笑顏依舊。
深夜，隱在身后的無數雙灌滿殺氣的眸子，不斷地掃視2著周圍。刺眼的探明燈，銳利地監(jiān)視著。但一位老頭卻站在葦葉似的小船在監(jiān)視區(qū)內穿梭自如，毫無畏懼。他年邁60，一條藍色的破舊短褲在風中飄搖，身體干瘦得像老了的魚鷹，但卻特別精神！在敵人緊緊的封鎖的水面上，就像一個沒事人，早出晚歸，心情悠閑，編算著使自己高興也使別人高興的事情。他，樂觀！
硝煙歲月中混沌一片，戰(zhàn)火歷史禁錮了整個蘆花蕩。蜻蜓無了點水之心，蝴蝶無了孕育之意，都遠遠地躲到深山老林。唯有這位老頭，絲毫不在意身后的危險，就這樣靜靜地完成他的任務，過他的日子。立在船頭，飄在水面，早出晚歸，怡然自樂。他的心，不被硝煙所玷污，不被戰(zhàn)火所辱沒。舉著楫，打著水，尖尖船尾犁過蕩面，望著初起的太陽，笑了笑。
在戰(zhàn)火邊緣，有一束蘆花，展開的紫色的絲絨，笑顏依舊。
一個十八九歲的老人，經常穿著一條藍色的短褲，手里拿著一枚竹篙，站在一艘和他單獨生活的船上。他肉不多，瘦得像只老魚鷹。他留著短而濃密的灰色胡子，眼睛異常銳利。
在戰(zhàn)爭年代，男女老少都在靈巧地與敵人作戰(zhàn)。這個不知名的老頭一槍沒用，卻讓一群日本鬼子踹了一腳，往西邊去了。
他很自信。他不慌不忙地抱著小船，在夜間被敵人嚴密監(jiān)視的蘆葦叢中給隊伍送米、油、鹽，有時還從遠處帶一兩個干部來。他對蘆葦塘的負責同志說：“你們什么都靠我，我什么都靠供水能力。”他悠閑地穿梭在密集的炮火中，沒有一顆子彈碰到過他的手指。
他有溫柔。護送兩個漂亮女孩到蘆葦塘的時候，話語里充滿了即將溢出的善意。他溫柔地安慰著緊張的孩子：“沒事，安心睡覺，去蘆葦塘，吃米飯和魚?！彼嬲\地稱贊那個洗臉的小女孩：“好帥的孩子！”
他自尊心很強。把女孩帶進蘆葦塘，讓大嶺掛電話，她覺得見誰都丟人。本來大凌吊花是敵人的子彈，他沒有打，但是他覺得好愧疚好自責，沒有保護好受傷的孩子。
他機智，想著利用兇神惡煞的貪婪，在船頭放一束芬芳聰慧的蓮花，從容不迫的吃著蓮花，引誘敵人中了埋伏。
他很勇敢，獨自面對許多魔鬼。他靈巧地劃著船，撐起扁擔，讓船轉了一圈，假裝措手不及，讓鬼子毫無防備地“勾住”。
他有仇恨，大凌受傷時，他下了一張罰單：“他們傷害了你，流了這么多血。明天我要叫他們十個人流血！”這位勇敢的英雄韓用第二天的行動證實了前一天的承諾！
他自信，自尊，溫柔可恨，機智勇敢。他是一只在火中悠閑自在飛翔的魚鷹。
這個魚鷹就是孫儷《蘆花蕩》里的老人。
在人類歷史上，血與火的戰(zhàn)爭頻繁爆發(fā)。戰(zhàn)爭可以分為正義和非正義。閱讀戰(zhàn)爭題材的作品，可以幫助我們了解歷史，看到正義戰(zhàn)爭的力量和非正義戰(zhàn)爭的邪惡，看到真善美與謬誤、惡與丑的極端，看到人類意志力、智力和體能的最大化表達，從中得到啟示。
于是，我看了《蘆花蕩》戰(zhàn)爭故事。文章主要講的是一個老人護送大嶺和二嶺去找部隊。途中，大嶺被日軍一槍打傷，爺爺很傷心。他對兩姐妹深感內疚。第二天，老人向日本鬼子報了大嶺之仇，打了勝仗。
看了這篇文章，知道這個爺爺是一個愛國抗日熱情；有老有強的精神；有強烈的愛恨情仇；過度自尊自信；兼具智慧和勇氣的英雄行為。
這篇文章在寫作中也有許多特點，如使用動作描寫、表情描寫、語言描寫、隱喻等修辭手法。這可以用來更形象地描述爺爺對敵人的仇恨。
在滿是詩畫的蘆葦叢中，一個瘦瘦的老人整天自由穿梭，讓抗日將領們心情愉悅，日本鬼子們心寒。
他自信，自尊；他有溫柔，有熱血，有仇恨；他愛憎分明，勇敢機智，是一只勇敢的魚鷹！
看看爺爺，想想自己，差距太大了。在日常生活中，每當遇到一點困難，就會退縮，想放棄。有一次，我去爬山。走到一半，我不耐煩地說：“你到了嗎？再見?！弊吡艘粫?，我說：“怎么這么遠？不要爬！別爬！”看了這個故事，覺得很慚愧。有時候，當我放學回家時，我看到一只小狗。雖然很可愛，但是我
嚇得心驚肉跳，心里一點都不安寧，一直怦怦地跳著。但《蘆花蕩》里的老爺爺面對敵人時很自信，并不怕敵人。而我在面對一條小狗都怕得腿腳直哆嗦。假如我就是故事中的老爺爺，當我面對敵人時我會怎么樣呢？是投降，還是鼓起勇氣跟敵人對抗。讀完這篇文章后，我會毅然決然地跟敵人對抗。
我要向老爺爺學習，做一個勇敢、堅強的人。
此文是一篇小說文，他一周圍的各種環(huán)境，情節(jié)的敘述反映了當時的社會生活，現在讓我們繼續(xù)走進這篇課文。
文中的老頭子是一位愛國情深的人物他每天在韋塘里穿梭運送糧草等物品，自己無兒無女，一次任務使老頭子陰差陽錯的護送兩個可愛的孩子，老頭子格外喜愛這兩個孩子，可在護送途中由于老頭子的的過于自信自尊導致其中一個孩子掛了花，老頭子十分自責，并暗下決心要為小女孩報仇，第二天老頭子以他的足智多謀狠狠的整了小鬼子。
老頭子的自信自尊，俠骨柔情，智慧，勇氣，愛憎分明，有責任心讓我聯想到
在學習上，我們并沒有比老頭子好到哪里去，記得一次，成績不怎么好的我意外考到了十分好的成績，心里不禁飄飄然，就開始變得驕傲起來，我自信我不管怎樣都可以考很好成績，上課的我幻想我飛上枝頭，成為一人子上萬人之下的讀書分子，就這樣在幻想中度過一天又一天，，又迎來了第二次月考，我回家吧書包一扔便開電腦玩游戲起來，母親看我這副模樣就說：小婷，你明天不是要考試嗎？嗯啊。我說。媽媽臉色變得異常奇怪，心里嘀咕著說：這孩子怎么回事，以前每次考試總是關房門在里面咿咿呀呀的背誦，怎么著次。嘀咕完，母親又繼續(xù)拖地。
月考后，我拿到試卷，納尼，34分，一向自信的我看到這些紅叉，不禁兩眼汪汪，要哭了。老師也看出了我的異樣，把我叫到辦公室。老師語重心長的問我，不要傷心，踏踏實實學習，考多少是多少，畢竟你努力過了，但是如果你整天想當然，自信是好事，但不可自信過頭，自信過頭就變成自負。我聽了，滿心愧疚的說，老師，我知道錯了，對不起。以后要像老頭子一樣。
初二:寒玉婷心
一天夜晚，早上聽完老師讀蘆花蕩這篇文章之后，我那晚上就回憶，一想到老頭子，我心里就說他是個非常勇敢的人，因為有一天夜里他送兩個小女孩；進蘆花蕩，老頭子非常自信的說“你們兩睡一覺”別怕有我放風，兩個小女孩就睡了，過了一會兒，老頭子說要過關了要她們快點醒過來，老頭子向北轉了一轉，一下子轉了幾圈生怕有人知道，那年正是搞日戰(zhàn)爭，鬼子的光，四照五照都沒有照到他們，他們上了岸，扒在草叢中，老頭子走在前面，兩個小女孩在后面，一下子被日本人發(fā)現了，那日本的機關槍打了一梭子彈，把大女孩打傷了，兩個女孩就馬上，上了船，老頭子就跳進水中，用手扒著船尾優(yōu)秀作文 作文人，跟著浮了幾步，才拼命地往前推了一把。
上船之后，老頭子說下一次我要他們十個受傷。
老頭子把兩個小女孩送到隊伍之后，去報仇去了，正好到了一個悶熱的中午，老頭了看見了群鬼子在水塘里游泳，老頭埋好了機關，就用蓮蓬一個個投入嘴里，老頭又把船一篙的過去了，轉了一圈，一下子鬼子追上來了。老頭子看見水里的水柱，日本鬼子就上鉤了，都被柱子上面的鉤子鉤住了，不敢動了。
寫出了老頭子，勇敢，他是一個大英雄，我們一定要向他學習。
前言：在激烈殘酷的抗日戰(zhàn)爭這樣一個關系著民族存亡的大背景下，小說選取小小的白洋淀的一隅，表現農村婦女既溫柔多情，又堅貞勇敢的性格和精神。
文章一：
歷史上出現過多少戰(zhàn)功赫赫，名垂千史的軍事家，朱德，賀龍;出現過多少石破天驚，千古流芳的詩人，杜甫，李白;出現過多少為人民造福，碩果累累的科學巨匠，李時珍，華羅庚。他們的付出，他們的杰作，他們的成果，我們會永遠銘記。難道每一個都能稱之為英雄的人，我們都認識嗎?有多少位中華民族奉獻自己的一切的無名英雄我們都記住了嗎?他們做任何事情都不會留下姓名，但他們奉獻了多少呀!也許我們連他們的事跡都未聽說過，但是他們每一個人都是我們民族的驕傲，我們民族的英雄。
讓我們的記憶追溯到抗日時期，讓我們徜徉于白洋淀的湖畔，讓我們聽著那是編織的歌曲。那一個個高大的形象會時時刻刻在我們的眼前浮現，雖然我們不知道他們的名字，但他們那英雄般的形象會在我們心中長存。
他有愛國抗日的熱情，有老當益壯的氣概，他自信，英勇，又智勇雙全。“渾身沒有多少肉，干得像老了的魚鷹”，按說他應該到后方過的平淡的日子，但他卻像青壯年一樣，渾身充滿著活力，無所畏懼。“你什么也靠給我”，是他的豪言壯語。在敵人眼皮底下，竟像一個沒事人，是他的英雄氣概和對敵人的藐視。
他，一位年過花甲的艄公。
他愛國抗日的熱情讓每一位讀者都為之震撼，為之感動。一個年近60歲的老人，卻如同初生牛犢一般毫無畏懼。他在敵人的嚴密封鎖下，出沒葦塘，成為一位貢獻卓越的英勇的地下交通員。他勇敢的出奇，每一件富有挑戰(zhàn)性的人物他總能完成：里外交通，運送糧草，護送革命干部，竟然能夠在敵人的眼皮地下進進出出來來往往。
他愛憎分明的精神讓人可歌可泣，他對待自己執(zhí)行任務時的船上的女孩們十分關心，體貼。雖然是于自己毫無關系，但他卻被總金額倆小孩的天真爛漫卻有很懂事的性格給“征服”了。他自己的雖然沒兒沒女的，更不用說孫子，外孫了?？蛇@時他對那兩還未長大的女孩卻像對待自己的親生孫女般疼愛。但因為自己的一時疏忽大意竟然讓大女孩負了傷。他立下壯志說：“他們打傷你，留了這么多血，等明天我叫他們十個人流血!”老頭對這兩女孩愛得深切熱烈，對那群殘暴血腥的日本人卻恨得咬牙切齒，血債要用血來償還，在他的意識中：中國人才是真正的白洋淀的主人，不容的敵人在這塊土地上放肆。
他自尊自信，面對敵人那拉起的警戒線，他私下偷偷的幫助那些拿起槍去抗日的軍隊，默默無聞的做了那么多事。每當去完成一項艱巨的任務時，他都是以自己的生命作為代價的。每次的任務，每次執(zhí)行任務的過程中，他不帶一槍一炮，但他去能夠十分出色的完成。他一直相信，憑借自己良好的水性，豐富的對敵經驗，以及對這塊土地的熟悉程度，他覺得自己每次的任務都能夠出色的完成。但同樣是這些因素，導致自己過于自信，致使自己放松了警惕，疏忽大意。在這次的任務執(zhí)行中竟讓讓大女孩負了傷，他多么不光彩呀。這是他第一次沒能夠成功的完成任務，更別談出色了。他自己的內心中十分內疚，無比慚愧“我沒臉見人”，一句簡單樸實的話。卻能夠一語道出他自尊中的內疚。這一次讓他受到了沉重的打擊。讓人感同身受的體會到了他自尊心在這刻瞬間即逝，灰飛煙滅了。
他智勇雙全的行為，讓每一位年輕人都為之贊嘆。為了給負傷的大女孩報仇，同時也為自己挽回尊嚴。他這時沒帶一槍一炮，“眼前是幾根埋在水里的枯木樁子，日久天長，也許人們早已忘記這是為什么埋得了，”可他卻記得清清楚楚，印象深刻，這些枯木樁子上的鉤子就是他對付鬼子們的武器。他不像魯智深一樣，一介莽夫;他不象趙括一樣，只會說，但無絲毫的對敵經驗。他一個人去對付那十幾個鬼子是他的勇，在對付他們的過程中，老頭子用了誘惑和引敵深入這兩個計謀，最終老頭子戰(zhàn)勝了他們“舉起篙來來砸著鬼子們的腦袋，像敲頑固的老玉米一樣?！彼创蚵渌?，這是他的豪情。
老頭走身上或許有些許的不足，但只有這樣這才是一個完整的英雄的形象?！敖馃o足赤人無完人”英雄也應當如此吧!
在這場偉大的抗日戰(zhàn)爭中，根據地的廣大群眾在黨的領導和教育下，同仇敵愾，奮起抗敵，保家衛(wèi)國，建立了不朽的功績。這一切的一切都展示出了中華民族大無畏的英勇氣概和可歌可泣的愛國主義精神。這種精神就是中華民族的民族魂。
那些英雄已經都早早的留我們而去了，但是他們的英雄氣概和他們的豪情我們要繼續(xù)繼承嗎?我們是新世紀的青少年，早已脫離了那破案火連天的生活，但我們應該去學習這些精神嗎?中華民族已經漸漸的強大起來了，但我們要傳承這種精神嗎?我想我們都應該回答一個字“要!”
民族之魂，是你讓我們這個民族歷經風雨而不衰，受盡磨難而更強，民族魂――你會在我們的心中長存!
文章二：
這篇文章的主角并不是一位大家都熟知的英雄人物，而是一個無名無姓、普普通通的劃船老人。他的工作既平凡又重要：運送食物、接送干部和傷病員到村里，全靠這只破舊的小船。一次，老人護送兩名女孩兒到村里去，誰知，其中的一名女孩被日本鬼子擊中了，老人痛苦地自責。他要完成自己對那個女孩的承諾，“他們打傷了你，留了這么多血，等明天我叫他們十個人流血!”。第二天，他立刻將十幾個日本兵引到蘆花蕩去，與他們斗智斗勇，最終把日本兵全部殲滅。
看完后，我心里不禁為之一震：這位老人，他既是凡人又是偉人。他平凡在只是個運物載人的老船夫;但他偉大在誠實守信，有勇有謀。
他先把新鮮的蓮蓬放在船頭，借此來引誘那些在河里游泳的日本兵。日本兵看到新鮮的蓮蓬，立即朝老人那里游過來。緊接著，老人假裝很慌張，趕緊撐著船向前劃去?？墒谴蝗痪屯磺埃瓉淼搅舜箬F鉤的埋伏區(qū)。要是那些日本兵再注意一下水里有沒有障礙物的話，或許也就不會被活活淹死。可是他們的心里只想著：快些吃到這清爽香甜的蓮子。所以，這些日本兵最后全都吊在大鐵鉤上。這時，老人“唰”將竹篙舉起來，“啪啪啪”地打在日本鬼子的頭上。不一會兒，那些日本兵全部死了。老人在完成了他對女孩的承諾之后，也滿心歡喜的回去了。
這位劃船的老人利用日本兵愛吃蓮子，但卻又不常吃的弱點，擊敗了他們，為那個受傷的女孩兒報了仇。這位老人是個有智慧的人，是個有血有肉的硬漢! 他沒有名字，是個無名的英雄!
文章三：
人類歷史上，血與火的戰(zhàn)爭屢屢爆發(fā)。戰(zhàn)爭有正義與非正義之分，閱讀戰(zhàn)爭題材的作品，可以了解歷史，可以看到正義戰(zhàn)爭的威力和非正義戰(zhàn)爭的罪惡，可以看到真善美與假惡丑的兩個極端，可以看到人類意志力、智能、體能最大限度的表現，從中獲得啟示。
于是，我讀了《蘆花蕩》這篇戰(zhàn)爭故事。文章主要講述了：一個老爺爺護送大菱和二菱去找部隊。途中，大菱被日本鬼子的槍打傷了，老爺爺很傷心，他對這兩姐妹深感愧疚。第二天，老爺爺為大菱去找日本鬼子報仇，他打了勝仗。
讀完這篇文章后，我知道這個老爺爺是一位有愛國抗日的熱情;有老當益壯的氣概;有愛憎分明的強烈感情;過于自尊與自信;智勇雙全的英雄行為。
這篇文章在寫作上也有許多特點，比如動作描寫鋼木門神態(tài)描寫、語言描寫、比喻等修辭手法的運用，用上這些寫法更加形象的寫出了老爺爺對敵人的痛恨。
在充滿詩請畫意的蘆花蕩里，一個干瘦的老爺爺，整天自如的穿梭著，他讓抗日將軍感到快樂，讓日本鬼子感到膽寒。
他自信，他自尊;他有柔情，有熱血，有仇恨;他愛憎分明，英勇機智，他是一只勇敢的魚鷹!
看看老爺爺，想想我自己，差距太大了。在日常生活中，我只要遇到一點困難，就會退縮，就會想要放棄。有一次，我去爬山。爬到一半，我不耐煩地說：“到了沒有啊?那么久?！庇肿吡艘粫?，我說：“怎么那么遠?不爬了!不爬了!”看了這篇故事后，我感到十分慚愧。有時候，我放學回家，看到一條小狗，雖然很可愛，但我被嚇得心驚肉跳，心里一點都不安寧，一直“怦怦”地跳著。但《蘆花蕩》里的老爺爺面對敵人時很自信，并不怕敵人。而我在面對一條小狗都怕得腿腳直哆嗦。假如我就是故事中的老爺爺，當我面對敵人時我會怎么樣呢?是投降，還是鼓起勇氣跟敵人對抗。讀完這篇文章后，我會毅然決然地跟敵人對抗。
我要向老爺爺學習，做一個勇敢、堅強的人。
《蘆花蕩》這篇戰(zhàn)爭故事主要講述了：一個老爺爺護送大菱和二菱去找部隊。途中，大菱被日本鬼子的槍打傷了，老爺爺很悲痛，他對這兩姐妹深感愧疚。第二天，老爺爺為大菱去找日本鬼子報仇，他打了勝仗。
讀完這篇文章后，我明白這個老爺爺是一位有愛國抗日的熱情；有老當益壯的氣概；有愛憎分明的強烈感情；過于自尊與自信；智勇雙全的英雄行為。
這篇文章在寫作上也有許多特點，比如動作描述、神態(tài)描述、語言描述、比喻等修辭手法的運用，用上這些寫法更加形象的寫出了老爺爺對敵人的痛恨。
在充滿詩請畫意的蘆花蕩里，一個干瘦的老爺爺，整天自如的穿梭著，他讓抗日將軍感到歡樂，讓日本鬼子感到膽寒。
他自信，他自尊；他有柔情，有熱血，有仇恨；他愛憎分明，英勇機智，他是一只勇敢的魚鷹！
看看老爺爺，想想我自我，差距太大了。在日常生活中，我只要遇到一點困難，就會退縮，就會想要放棄。有一次，我去爬山。爬到一半，我不耐煩地說："到了沒有?。磕敲淳?。"又走了一會兒，我說："怎樣那么遠？不爬了！不爬了！"看了這篇故事后，我感到十分慚愧。有時候，我放學回家，看到一條小狗，雖然很可愛，但我被嚇得心驚肉跳，心里一點都不安寧，一向"怦怦"地跳著。
但《蘆花蕩》里的老爺爺應對敵人時很自信，并不怕敵人。而我在應對一條小狗都怕得腿腳直哆嗦。假如我就是故事中的老爺爺，當我應對敵人時我會怎樣樣呢？是投降，還是鼓起勇氣跟敵人對抗。讀完這篇文章后，我會毅然決然地跟敵人對抗。
我要向老爺爺學習，做一個勇敢、堅強的人。
人類歷史上，血與火的戰(zhàn)爭屢屢爆發(fā)。戰(zhàn)爭有正義與非正義之分，閱讀戰(zhàn)爭題材的作品，可以了解歷史，可以看到正義戰(zhàn)爭的威力和非正義戰(zhàn)爭的罪惡，可以看到真善美與假惡丑的兩個極端，可以看到人類意志力、智能、體能最大限度的表現，從中獲得啟示。
于是，我讀了《蘆花蕩》這篇戰(zhàn)爭故事。文章主要講述了：一個老爺爺護送大菱和二菱去找部隊。途中，大菱被日本鬼子的槍打傷了，老爺爺很傷心，他對這兩姐妹深感愧疚。第二天，老爺爺為大菱去找日本鬼子報仇，他打了勝仗。
讀完這篇文章后，我知道這個老爺爺是一位有愛國抗日的熱情;有老當益壯的氣概;有愛憎分明的強烈感情;過于自尊與自信;智勇雙全的英雄行為。這篇文章在寫作上也有許多特點，比如動作描寫鋼木門神態(tài)描寫、語言描寫、比喻等修辭手法的運用，用上這些寫法更加形象的寫出了老爺爺對敵人的痛恨。
在充滿詩請畫意的蘆花蕩里，一個干瘦的老爺爺，整天自如的穿梭著，他讓抗日將軍感到快樂，讓日本鬼子感到膽寒。他自信，他自尊;他有柔情，有熱血，有仇恨;他愛憎分明，英勇機智，他是一只勇敢的魚鷹!
我要向老爺爺學習，做一個勇敢、堅強的人。
這篇文章的主角并不是一位大家都熟知的英雄人物，而是一個無名無姓、普普通通的劃船老人。他的工作既平凡又重要：運送食物、接送干部和傷病員到村里，全靠這只破舊的小船。一次，老人護送兩名女孩兒到村里去，誰知，其中的一名女孩被日本鬼子擊中了，老人痛苦地自責。他要完成自己對那個女孩的承諾，“他們打傷了你，留了這么多血，等明天我叫他們十個人流血!”。第二天，他立刻將十幾個日本兵引到蘆花蕩去，與他們斗智斗勇，最終把日本兵全部殲滅。 看完后，我心里不禁為之一震：這位老人，他既是凡人又是偉人。他平凡在只是個運物載人的老船夫;但他偉大在誠實守信，有勇有謀。
在充滿詩請畫意的蘆花蕩里，一個干瘦的老爺爺，整天自如的穿梭著，他讓抗日將軍感到快樂，讓日本鬼子感到膽寒。
他自信，他自尊;他有柔情，有熱血，有仇恨;他愛憎分明，英勇機智，他是一只勇敢的魚鷹!
看看老爺爺，想想我自己，差距太大了。在日常生活中，我只要遇到一點困難，就會退縮，就會想要放棄。有一次，我去爬山。爬到一半，我不耐煩地說：“到了沒有啊?那么久?！庇肿吡艘粫?，我說：“怎么那么遠?不爬了!不爬了!”看了這篇故事后，我感到十分慚愧。有時候，我放學回家，看到一條小狗，雖然很可愛，但我被嚇得心驚肉跳，心里一點都不安寧，一直“怦怦”地跳著。但《蘆花蕩》里的老爺爺面對敵人時很自信，并不怕敵人。而我在面對一條小狗都怕得腿腳直哆嗦。假如我就是故事中的老爺爺，當我面對敵人時我會怎么樣呢?是投降，還是鼓起勇氣跟敵人對抗。讀完這篇文章后，我會毅然決然地跟敵人對抗。
我要向老爺爺學習，做一個勇敢、堅強的人。
作文在我們的工作生產生活里有很重要的地位，通過寫作文可以提高我們的觀察能力和分析能力，寫好文章需要較強的能力，那么優(yōu)秀的作文我們究竟該如何才能寫好它呢？考慮到你的需求，小編特意整理了“婦女讀后感通用13篇”，歡迎大家參考閱讀。
俗話說一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰、知識就是力量，其實在我的內心深處我一直認為趁著青春年少多看些書，多學些知識是永遠不會錯的。在走上了三尺講臺之后，由于這職業(yè)的原因，我更加喜歡看書、看報，并逐漸對教育書刊有所涉獵，其中我最喜歡《中學語文教師》。 一本書刊或雜志能夠成為讀者的朋友，其實是一件很不容易的事情，而在我的心目中，《中學語文教師》就是我的摯友。我和它的相識其實很平淡無奇，當我還是學生時，為了走好以后事業(yè)的第一步，常常要做些準備，其中有一項就是到校圖書室借閱書刊，摘抄一些新的教育信息、新的教育理念、新的教育教學方法，而這些，我都通過《中學語文教師》獲得了，因此我一次次走近它。
有人說：一本教育雜志，也應當是一所學校，有先進的教育理念，有切實、具體的可以給讀者以啟迪的教育案例，有高水平的服務……而《中學語文教師》恰恰如此，它的文章精短實用，可讀性強，內容實在，在推動教學改革、傳遞教學信息方面都有獨到之處。
如今，做為一名中學語文教師，我更加希望能在教學方面得到一些切實具體的幫助，《中學語文教師》將怎樣處理教材難點，怎樣設計創(chuàng)造性教學方案等都為我們想到了。同時《中學語文教師》推出的大語文教育文摘，從大語文的角度，精選報刊精華，為我們及時地提供了各方面的教育信息，也打開了我們的教育視野。此外，園丁故事、封面人物，不僅有吸引人的故事，閃光的教育思想，精妙的育人藝術，還讓我們認識和了解到
像于永正、李吉林、支玉恒、徐根容等教育界的精英人物及他們先進的教育理念。
據了解，《中學語文教師》已走過20多個風風雨雨，滋潤了無數語文教師的茁壯成長，也為許許多多的青年語文教師架起了走向成功的橋梁，是培育教師成長的搖籃。她的風格十分樸素平實。務實、樸實、平實是其魅力的源泉。樸素、精致、人文是其獨具的特點。她的園丁故事動人，教學點評中肯，教案設計新穎，教學隨筆精致。她貼近教改前沿，是小學語文教改的沖鋒號。
在轟轟烈烈的教改之風中，《中學語文教師》宣揚對學生做為人的尊重;宣揚對學生生命的喚醒與賞識;宣揚人格平等基礎上的情感交流;教育我們用心靈感受心靈，用生命點燃生命，用智慧開啟智慧。因此，每當我竭盡所能地傳授知識給學生卻看到學生似懂非懂的目光時，我都能從《中學語文教師》中再次找尋到信心的起點;每當遇到教學中我自己也弄不太清、搞不太懂的知識時，《中學語文教師》為我解決了燃眉之急;每當我想在教學上有所突破、有所創(chuàng)新時，都是《中學語文教師》為我導航，讓我有所創(chuàng)想，尋到教學的亮點……
一分耕耘，一分收獲，我一直堅信多讀一些好書，一定會有許多意外收獲，在這人生的黃金時間，我想我會一如繼往地多讀好書，在書的海洋中揚帆遠航。同時我想《中學語文教師》也一定將與我攜手同行，共同成長，共創(chuàng)未來 !
因《杉杉來了》中，“霸道總裁”張翰對趙麗穎說的那句“我要讓所有人知道這魚塘被你承包了”，故而兩人成為著名國民CP——“魚塘夫婦”。近日，魚塘夫婦再度合體的電影《女漢子真愛公式》舉行了點映，以下是關于女漢子真愛公式點映觀后感_看片會觀后感，歡迎閱讀。
劇情簡介
影片講述了趙麗穎飾演的數學系碩士女學霸何修舞在碩士論文中推導出了“真愛公式”，堅信自己公式絕對無誤的她，在接到了自己第一個實驗對象失敗自殺的噩耗之后決定拿自己來實驗，在遭遇一系列意外之后與張翰飾演的“萬年備胎”音樂才子葉思逸開始了“痛苦”的同居生活。為了早點送走可怕的學霸女，張翰決定親自幫助她尋覓她的真命天子，而在這個過程中，兩人卻產生了奇怪的化學反應，發(fā)生了一系列爆笑又感人的故事。
女漢子真愛公式點映觀后感_400字
在活動現場，早已迫不及待的熱情影迷早早便排起了長隊，滿懷期待地等待《女漢子真愛公式》的正式開場。不久之后，影廳內響起陣陣笑聲，表示電影已經開始放映，“魚塘夫婦”的再次攜手加上韓國偶吧丁一宇和童菲的搭配顯然誠意十足，顛覆性的演技也為影片提供了十足的笑料，整場電影放映中，一次次的全場爆笑快要“掀起屋頂”。
放映結束后，許多影迷意猶未盡地議論著影片內的橋段，并且表示“影片中有笑點也有淚點”、“趙麗穎這次角色太顛覆”、“張翰文藝起來也帥到不行”，更有“女漢子范兒”的神評論“笑得老娘胸疼”也讓人目瞪口呆。
“女漢子”是大家時常掛在嘴邊的詞語，通常獲得這個稱謂的女性其實都是有著“獨立、堅強”的品質。許多女性影迷在觀影結束后，紛紛表示在影片中看到自己的影子，并且懂得了作為“女漢子”，也應該有自己的追求與堅持，同時也被趙麗穎的表演所感染，隨時保持一顆樂觀與正能量的心，為遇見自己的“真命天子”努力的完善自己。
不論戊戌變法出于何種理由，但他們仍是開啟了婦女解放的新篇章，而后的辛亥革命，天足運動，興辦女學等等，可以說是展開了婦女翹首期盼幾千年的春天。此后，在新民主主義革命時期，婦女獲得了更大的解放和長足的發(fā)展，并開始在新中國誕生前的道路上顯現出自己的影子。在殘酷的抗日戰(zhàn)爭中，有多少烈士為了國家和民族犧牲了一次生命！
（秋瑾、趙一曼等）有多少軟弱的婦女爬上二萬五千里長征，拿起槍桿與敵人作戰(zhàn)，有多少母親整夜熬夜為紅軍做軍鞋。她們無疑貢獻了青春、汗水和淚水，甚至永生。
新中國成立后，女性不僅有了與男性同等的地位，還在社會各個領域內做出杰出貢獻；1949年，中國人民政治協(xié)商會議在北京召開，宋慶齡當選為新中國第一位女副主席，無人異議，因為所有人都看到了女性在解放全中國的道路上那些卓絕的風險和無私的犧牲；1955年，毛澤東授予新中國第一位女將軍李貞一枚解放勛章；1986年，高鳳蓮摘得中國首個柔道世界桂冠；2009年國慶60周年大閱兵，以女院學生為首的女民兵方陣在天安門城樓前接收了檢閱。
看過了那些壓迫、那些崛起、那些奮斗，就自身來說，真心為我們女性先烈們嘆服，是先輩們拼死努力的成果換來了女性如今的地位，我在這里為她們，那些有名的，無名的，為女性解放奉獻一己之力的先烈們深鞠一躬！
2015年11月13日
婦女讀后感
閱讀一本關于婦女的書籍，讓我深深地感受到了女性在社會中的角色和掙扎。這本書細致入微地描繪了婦女在不同歷史時期和文化背景下所經歷的艱辛和成長，給我留下了深刻的印象。
這本書帶我進入了古代婦女的世界。在古代社會中，婦女鮮有機會接受教育，她們的地位常常被男性主導的家庭和社會所壓制。她們常常被視為丈夫和家庭的財產，而不是自主和獨立的個體。很多婦女并沒有接受命運的安排，她們勇敢地站了出來，爭取權益。她們在藝術、文學和政治領域中發(fā)起了非凡的革命，為后代婦女爭取了應有的地位。
這本書也揭示了現代婦女所面臨的挑戰(zhàn)。在現代社會中，婦女面臨著諸多的困境和不公。性別歧視、家庭和職業(yè)的選擇權受限、工資差距等問題依然存在。現代婦女并沒有放棄。她們追求著自我實現和成長的機會，努力平衡事業(yè)與家庭，為自己和下一代爭取更好的未來。她們站起來，發(fā)聲，爭取平等和公正的對待。
同時，這本書還展示了一些婦女選擇了不同的道路。有些婦女選擇成為職業(yè)女性，通過自己的能力和努力在工作崗位上取得了成功。她們以聰明、勤奮和毅力為代價，逐漸打破了社會對婦女能力的質疑。另一些婦女則選擇追求家庭和孩子的幸福，在照顧家庭和孩子的同時，她們也不忘記為自己的成長保留空間。她們平衡了事業(yè)和家庭，展現了婦女的多重角色。
這本書還提醒我婦女需要建立團結和互助的精神。當面對各種挑戰(zhàn)和艱辛時，婦女通過組織起來，互相支持和鼓勵。她們共同面對歧視和艱難，為了婦女的權益而奮斗。這個團結的力量展示了婦女的勇氣和決心。
通過閱讀這本書，我對婦女的角色和掙扎有了更深的理解和認識。我被故事中的女性們的堅韌和勇敢所打動。她們敢于挑戰(zhàn)傳統(tǒng)，勇于追求夢想，在逆境中展現出非凡的力量。我也意識到自己是有幸的，生活在一個相對平等和自由的社會中。這本書使我更加珍惜我所擁有的，并且激勵我為婦女權益和社會公正做出貢獻。
小編認為，閱讀關于婦女的書籍給了我一個全新的視角和思考方式。我從中學到了婦女的奮斗歷程，理解到了歷經磨難和困擾的她們的成長和堅強。現代婦女需要面對諸多挑戰(zhàn)和困境，但她們并沒有放棄追求自己的理想和幸福。我深深地被她們的勇氣和決心所感動，并希望我也能為婦女的權益和平等努力奮斗。
《婦女生活》讀后感賞析3000字：
第一次接觸到《吾國與吾民》，就迫不及待的翻到了婦女生活這一章，身為一名新時代的女性，我很想看看林語堂筆下的女性觀。但是讀完后，最讓我印象深刻的是林語堂對中國女性的一些見解和他本人的婚姻愛情觀。所以此篇文章主要閑談了一些關于我的讀后感。
在寫下面內容前我想說，讀到此章，很佩服林語堂對中西方一些文化現象的深刻理解，一些引用信手拈來，讓我不禁佩服他的學識淵博，有些觀點我是十分的贊同，但有些觀點卻也不敢茍同，還有一些疑問。如果說林語堂寫這本書是讓外國人對中國有更好的理解，那么我覺得站在老外的角度上，林語堂有些細節(jié)處理的非常好，他用一些與外國歷史性的事件類比來有助于老外更好的理解中國。因為看的是中文版，所以有些地方感覺讀來不是那么的順暢。但是總的來說讀了林語堂的文章，從他的文筆中我讀出了一些特別的東西，對他本人也有了一些新的看法，對我來說還是受益匪淺。
在此章開頭，林語堂說明了一下中國女子的從屬地位，他客觀的說明了一下中國國民心中由儒教潛移默化下的女性低劣觀，但我不得不認為林語堂是頗受中國傳統(tǒng)文化的影響的，在書中他說“依孔教精神的最精確的見解，男女的分別，并不能解作從屬關系，卻為兩性關系的調整而使之和諧”，翻閱了一些資料，我看到林語堂曾說“世界大同的理想生活就是住在英國的鄉(xiāng)村，屋子里裝有美國的水電煤氣管子，有個中國廚子，取個日本太太，再找個法國情人”，日本太太在世人眼中是勤勞賢惠本分的，體諒丈夫的，而這些東西又跟中國儒家文化要求的女子應當三從四德很相似，因此我覺得在林語堂的眼中，中國的女性應該還是當賢妻良母為主。這也是林語堂先生透露出的理想的女性觀吧。
家庭和婚姻是我最感興趣的一篇文章，在描述家庭的時候，林語堂拋出了一個問題“女人在中國曾否真受過壓迫?”一開始看到這個問題時我感到很納悶，因為我覺得問題的答案是很明顯的，在我固有的觀點里，在中國女人是一直受壓迫的，在各個領域里都是男人主導著，特別在古代中國，我覺得女子是沒有自己的權利的，可是林語堂先生卻說“女人嘗被剝奪一切權利，但她們未被剝奪結婚的權利，婚姻為女子在中國唯一不可動搖的權利”在他眼中，中國的女子是否被壓迫更取決于女性本身，女子如果利用自己妻子和母親的身份，將會成為她們掌權的最優(yōu)優(yōu)越的武器。
在很多西方人的眼里，中國的女性是一直受壓迫的，而林語堂卻舉了兩個例子很好的闡述了他的觀點。一個是《紅樓夢》里面的賈母，一個是《野叟曝言》中的水夫人，第二個我不太了解，但是賈母呼風喚雨的地位又讓我覺得林語堂說的很有理，在家庭觀比較重的中國人心中，女性在家庭中占了舉足輕重的地位，說到家庭，就不得不提到了婚姻，“婚姻是女性最大的權利”，但是婚姻中有一些不可避免的沖突，正如林語堂先生所說，“婚姻在中國不算是個人事件，而為家族整體的事件”，他贊揚女性在家中的主導地位，聰明的女人懂得如何好好的操持一個家，他也贊揚女性應該天生具有的母性和妻子的本能，尤其贊揚母性，在《理想中的女性》中他提到了“一位典型的女性還該是一位智慧仁慈而堅定的母親”一些沒有結過婚卻事業(yè)成功的女性在他看來并不能算作是成功的女性，女人偉大的人格在她成為母親后變得更偉大，可以說林語堂先生是深受儒教文化的影響的。
下面摘取了林語堂先生的在《生活的藝術》中的話：“一個女子最美麗的時候是在她立在搖籃的面前的時候；最懇切最莊嚴的時候是在她懷抱嬰兒或攙著四五歲小孩行走的時候；最快樂的時候則如我所看見的一幅西洋畫像中一般，是在擁抱一個嬰兒睡在枕上逗弄的時候?！?/p>
這種對母性本能的尊重讓我感動，成為一個母親讓一個女人偉大，這是林語堂說的，也是我從未聽說過的，但是語句簡單卻又如同觸及心靈一般，這種可貴的想法讓我感動。
女性既然選擇了家庭就也不得不面臨說明中國家庭中不可避免的千古難題，林語堂用了一種隱晦的說法來說明這種關系，婆媳關系被他深刻的稱作為“實際上許多虐待女人的殘酷事件都可以尋索根源系屬于同性間間的虐待”，這算是挺深刻的剖析，女人何苦為難女人？林語堂也是不懂的，他認為這種問題是根深蒂固的，很難解決的。
女人何苦為難女人，這不僅是婆媳，也是妻妾關系，所以他在文章中說“辯護妻妾制度是廢話”，顯然他是贊同妻妾制度的，在他的書《京華煙云》中，他借姚木蘭口說“為人妻者沒有妾，就如同花瓶里的花雖好，卻沒有綠葉扶持一樣”，他認為妻妾制度是比離婚事件更好的解決辦法，這種辦法能讓女性即使在失去丈夫心的情況下卻能享受兒子的愛戴，保持家中的榮譽地位。
對于這個觀點我是不敢茍同的，我覺得女人應當跟男人一樣有追求幸福的權利，所以我更傾向于“離婚事件”，女人在離婚后依然有權利去追求屬于自己真正的幸福，這在當代是很常見的，但是確實如林語堂先生所言，這種問題不能根本性的得到解決。因為不能確保一個女人在法庭判決后，就算擁有了一大筆財產，她會不會真正的幸福。但是在我看來，她至少有了追求幸福的權利。不管結果如何，男女都應該平等享有追求幸?；橐龅臋嗬Ｋ晕议_始對林語堂的婚姻產生了興趣。他在文章中引用了大才人辜鴻銘的茶壺配茶杯的話，那么林語堂又有幾個“茶杯”呢？我用百度八卦了一下。
可是林語堂就是林語堂，他總是讓我感到意外，當我真正去網上查資料了解林語堂時，讓我不禁覺得他很不一樣，說林語堂之前就提一下康有為，在還是一夫一妻制的晚清，康有為倡導起了“一夫一妻一世界”的運動，但是沒有讓人想到的是，他自己娶老婆卻毫不顧忌，他前前后后娶了中日美三國的6個老婆，康有為曾和6個老婆同居住在上海市的一個家園里。與康有為相反的是，林語堂卻沒有娶很多妾，卻與妻子廖翠鳳共度一生，這里有個小插曲說廖翠鳳曾打趣的對林語堂說“人家做了教授，一窩蜂的離了黃臉婆，娶新潮女生，你就不想感這個時髦？”林語堂搖搖頭說：“離了你呀，我活不成”，一心維護妻妾制度的林語堂自己卻是“一夫一妻制”這讓我有些驚訝。
但實際想一想是情有可原，不僅是因為對妻子的愛與責任，還有他心里認為的理想婚姻，因為根據一些資料考察，林語堂最愛的人陳錦端，有些人說是因為“得不到的永遠在騷動”，這可能是一個原因，可是我想了想，可能在林語堂先生的心理，婚姻和愛情是兩個不同的概念，這印證了他的話“婚姻在中國不是個人事件，而是一個家庭的事件”愛情與婚姻雖然有聯系，但絕對不能茍同。
這給我很大的啟迪，特別是在這個時代，現在的很多九零后的愛情婚姻觀都較過去發(fā)生了很大的變化，很多九零后在各種言情電視劇的和言情小說“轟炸”下，渴望著理想的愛情，不切實際的愛情生活，覺得愛情里只有美好幸福，看不慣過去的老式婚姻，以為談了戀愛就賭上了一生，可是真的兩個要步入婚姻時，面對的承受的還有很多不好的東西，這時他們開始接受不了，開始害怕婚姻，最新的統(tǒng)計數據表示，九零后居然是當今時代離婚率比最高的群體。因為他們不知道婚姻里還有彷徨，失落，爭吵，這些負面的東西才讓婚姻變得更實在，而愛情比婚姻少了一些責任。
而林語堂把老式婚姻過成了美好的愛情，林語堂對陳錦端只是一種美好的情愫，當他80高領聽說陳錦端在廈門時，一下從輪椅上站起來說要去見她，他的妻子說：你的身體怎么能去？他明白愛情的美好，他尊重他的妻子，她懂他，也尊重他，這是很讓人羨慕的。這是值得我深深思考的。林語堂筆下的婚姻觀很傳統(tǒng)，也很實在。
對于本章后的其他文章我也看了，但是可以說印象最深刻的是這么前幾篇，林語堂是深受傳統(tǒng)的中國文化影響的，他用他的方式向外國人呈現中國女性的特點，中國女性的婚姻價值觀，但是同時他在國外呆的30年的經歷讓他的思想也被一些西方的對女性的尊重，男女平等等思想所影響。但無論怎么樣，林語堂都用他幽默的口吻和一些深刻的見解向我們呈現出了中國的女性，他理解的婚姻和愛情。這其中有一些觀點，也算是對我固有的觀點產生新奇的改變吧！
一位羌族婦女在青石路上挑水。父親抱起女兒四處張望。他面前只有一個貨物倉庫。神洲大地的小伙子心胸也如河流一樣寬廣與豁達。
鉛筆，朋友送的鉛筆。美國作家梭羅說；“人在獨處的時候，應該給自己的四面都安上鏡子，這樣他就可以看清他整個人了？我們不妨把那些比自己更有修養(yǎng)和知識的人當作鏡子。在說話做生意之前，我們可以先看看自己，這樣才能更清楚地認識自己，當然，我們也不會盲目。
如果玫瑰花瓣開滿鮮花，我寧愿世界沒有美麗。但命運，是主宰嗎？緣分張愛玲稱在一篇文章中寫道：
“逾千萬年之間，時間荒野天涯。其實，茶和水二者關系是最為密切的。你不能控制他人，但你可以掌握自己；你不能預知明天，但你可以把握今天；你不能樣樣勝利，但你可以事事盡心；你不能延伸生命的長度，但你可以決定生命的寬度；你不能左右天氣，但你可以改變心情；你不能選擇容貌，但你可以展現笑容。
這是一本注重樹立理想主義旗幟的現實主義生活教科書。天河上的水便也是動的，連綿無絕的流淌著，卻怎么也到達不了盡頭。辯證唯物論告訴我們，事物的變化發(fā)展必須遵循“否定之否定規(guī)律”。
秋，勾起了我對往事的思念。但總在內心里保留著希望，保留著不甘心放棄跳動的心。高中就像一個準備好的花盆，有合適的土壤，充足的水和營養(yǎng)，溫暖的陽光。
忙著聽上課玲響，忙著玩象棋和三國殺，忙著去排隊飯?zhí)么蝻垼χ丛柘匆路?，忙著在上課時用力拖回自己飛遠了的心，忙著憂愁和郁悶著為了自己的成績，忙著驚詫于同學間有隔閡而又赤裸裸明爭暗斗的關系，忙著在老師面前乖乖學習，忙著對**那頭的爸爸媽媽說自己一切都好，忙著對付夏日的酷暑，忙著回憶以前的只有自己哭過卻是大家一起的笑，忙著面對著球場上敏捷身影的投球動作而嘆氣，忙著在筆下揮舞出亂七八糟密密麻麻的答題文字，忙著**還不知著落時戲劇化的擔心和演練，忙著對次次學校做出的決定發(fā)出不同的感慨，忙著在晚起時倒數著時間為了不遲到而奔跑，忙著唱著哼著盡管不熟悉的歌曲在發(fā)生在自己身上的事情而不知所措的時候，忙著在同學半真半假伴諷伴刺的話語玩弄的表情和忽冷忽熱的態(tài)度面前露出一次次勉強的微笑，忙著啃著曾經偏愛的食物在自己的改變中任憑流不出的眼淚在眼里打轉，忙著在校道上尋覓那個一直一直忘不掉的身影，忙著對付無論用什么方法多少時間也還是得出錯誤結論的數學題，忙著打見到朋友時不冷不熱的招呼，忙著安安靜靜吃著飯?zhí)冒⒁体e打了的飯菜心里卻不停的抱怨，忙著抑制每天每天活動課要到來時的放縱，忙著整理盡管有人討厭但還是讓有人不討厭的著裝，忙著在下午放學的時候不免欣賞一下很像朝陽的夕陽，忙著在不生不熟的人面前一句一句的客套，忙著經過高三排行榜面前瞥瞥最頂層那個人的名字，忙著對各個老師點頭微笑，忙著看橫橫豎豎也看不懂的英文報紙，忙著揣測站在長廊上發(fā)呆和郁悶的所有的人，忙著告訴自己那個人說的話不好笑然后再在那人面前假裝微笑，忙著收拾一些不大現實的遐想，忙著二節(jié)課間匆匆碎步到粉店吃皮蛋粥，忙著給賣水的人付買了多少都不夠喝的水的錢，忙著打量天氣預計有沒有會不會下雨，忙著整理一個星期才寫那么兩次的日記，忙著每次都發(fā)誓周末要學***稀稀疏疏的湊合時間里找不到任何有關功課的印記…忙。愛情是詩人創(chuàng)作的源泉，是詩人生命中永無止境的靈魂。同時，它又影**人類社會中一個公式化的現象--因溝通走到一起，再因猜忌彼此分離，之后，又***事件本身囿于一種僵持的回憶狀態(tài)。
不能說一個旋轉木馬離開了公園，跑到我的右手食指旁沒意思。它經過了公司與學校，故而的它是最為擁擠的?！薄澳俏揖投季枇恕?/p>
對理解林白而言，《婦女閑聊錄》顯然是一次大的轉變，它被許多讀者視為林白走出自戀傾向的封閉寫作狀態(tài)的標志，在這本書中，林白以開放狀態(tài)探索外部世界，甚至讓外部的聲音“走進”自己的領地；她不僅發(fā)現了一個世界，還讓這個世界進入自身。
正如她在后記《向著江湖一躍》中說：“它部分地改變了我。現在我不喜歡優(yōu)越感，無論是藝術的，還是生活的；我也不喜歡矜持，無論是文學，還是人之間。曲折的心理、晦澀的意象、極端的情感、瘋狂的表達、銳利的鋒芒、嘶啞的叫喊，它們裝飾了一些人的夢想。但另一些人，更多的人，是在真實的世界里。在恒久的日常生活里，大多數人就是那些隨意生長的樹木花草，它們漫無際涯，迎著灰塵和廢氣，在被污染的水和沙塵暴中。”
如果說《萬物花開》還是林白將自己后現代的思維投射到一個鄉(xiāng)村孩子身上，那么《婦女閑聊錄》則從結構到語言上都顯得更為原始，幾乎不加任何修飾。林白不僅是要擁抱她的寫作對象，并且要出讓作家的話語權，將自己的聲音完全隱去。
從此，敘述者不是林白，而是一個來自王榨村的中年婦女木珍。林白發(fā)現，這個鄉(xiāng)村女性的講述中，雖然沒有“曲折的心里、晦澀的意向、極端的情感、瘋狂的表達、銳利的鋒芒、嘶啞的叫喊”，卻“眉飛色舞”。這是一個很高的評價，在諸多有關鄉(xiāng)村的書寫中，如《白鹿原》、《中國在梁莊》以及莫言的一系列作品，我們看到了美麗而純樸的傳統(tǒng)人情關系，看到了鄉(xiāng)村充滿疼痛的動蕩與堅守，它們有趣味同時不乏反思的力量，但絕沒有“眉飛色舞”式的暢快生命力。
這不啻是一次對鄉(xiāng)土的全新書寫，也是一場關于文學敘述和文學語言的革命。如果我們引入海德格爾關于“本真”的論述，那么《婦女閑聊錄》意味著一次向鄉(xiāng)村（“農村”這個詞或許更合適）本真的接近，或是鄉(xiāng)村向我們的進一步敞開，因為林白完全讓它“按照自己的樣子生長，誰都不能修剪它”。從這個意義上看，與其說這是一次創(chuàng)造性的書寫，不如說這是一次通過完全的信任達成的傾聽。
從木珍的敘述中，我們發(fā)現王榨村人對語言的一套特殊理解。比如“老實”這個詞，在現代都市看來，一個人很老實意味著他比較靠譜，至少遵紀守法，但在王榨村人眼里老實并不一定是好的品質：王榨村人經常去別的村偷東西，別的村建小學，王榨村人也要去偷一點建材，要是不偷一點，別的村就會覺得王榨村人“老實”，看不起他們；王榨還有一個名叫雙紅的四十歲婦女，村里人給她錢就可以去找她睡覺，她老公不管，這是“老實”；木珍說部隊就喜歡苕人，王榨村當過兵的一個比一個苕，是村里最“老實”的幾個人，這個“苕”在湖北方言里就是不精明的意思。在這些語境下，“老實”幾乎就是好欺負的意思，在這里鄉(xiāng)村文化與城市文化達成了一致，因為在職場競爭中太老實的人也經常被迫給同事“幫忙”。
我們還驚喜地發(fā)現木珍的敘述并不是完全散漫的，有時甚至非常凝練準確，比如說到結婚：“我們結婚都不去登記，不領結婚證，現在年輕的也不領，但是發(fā)戶口本下來，上面也有名字，他們要憑戶口本上稅。有個女的嫁到我們村，她要跑，也不用離婚，就從男家跑到另一個男的家住下來，這個男的怕她再跑，趕緊去領結婚證，結果還是跑掉了?！边@里的幾個“跑”字，意義稍有區(qū)別，但卻不妨礙讀者會心地領會其中的喜劇效果。
1996年，韓少功也通過《馬橋詞典》發(fā)起過一次對鄉(xiāng)村語言的關注，用一個一個詞來構筑對鄉(xiāng)土的想象。如果說《馬橋詞典》是還原了鄉(xiāng)村的“詞”，那么《婦女閑聊錄》就是還原了鄉(xiāng)村的“言語”。他們都通過話語系統(tǒng)的革命，作文提示了權威話語所遮蔽的一些事實?；蛟S這兩部作品在整體性上有些碎片化，但是這樣不經挑選的碎片，恰恰能反應一些生活的本相。
有批評者認為，《婦女閑聊錄》“蕩滌了感傷、感慨和感動，拒絕將鄉(xiāng)土和鄉(xiāng)村問題化”，于是不可避免地缺乏問題意識。在我看來，林白在這本書中是有意要放棄她的主體性，但這并不意味著拒絕問題化，而是避免先入為主地理解鄉(xiāng)村。如果“感傷、感慨和感動”本來就并未成為鄉(xiāng)村的顯在聲音，那么為什么要去刻意用這樣的眼光去看待它呢？
柏拉圖在《理想國》一書第五卷中系統(tǒng)闡釋了他的婦女兒童觀，基本奠定了男女平權的思想。在古希臘時代，能提出男女平等實屬不易，可是婦女兒童公有這一看似荒謬的理論后面，卻蘊含著柏拉圖關于如何建立一個理想、美麗的城邦的關鍵所在。在書中，柏拉圖賦予婦女七項權利：
也就是說，受教育權、就業(yè)權、社會交往權、法律上的一切權利、性選擇權、財產權和參政權。在這里，我主要談的是受教育權、就業(yè)權、社會選擇權和性選擇權。
一、婦女受教育權
西方哲學界有個一直爭論不休的話題，就是“柏拉圖是否是女性主義者”。在這里我個人認為它是女性主義的先驅，而書中的女性教育思想是歷史的先驅。對此，我還專門查閱了有關“古希臘社會婦女觀”方面的資料，了解到：
古希臘的婦女狀況和其他民族一樣，有一個歷史性的變化過程。原始社會的母權制時代是希臘婦女地位的輝煌時期，后來隨著父系家庭的產生和階級社會的出現，婦女淪落成男子的附庸。“女子不是孩子的生育者”“女人是禍水”“女人劣于男人”“婦女應該恪守婦道”，這些看法是古希臘婦女觀的主要內容。
但是，雅典和斯巴達作為古希臘最重要的城市州，婦女的地位有所不同。多利安婦女比愛奧尼亞婦女享有更多的自由，特別是斯巴達婦女。這與多利安傳統(tǒng)、公共社會結構和性別分化有關
居有關。雖然斯巴達婦女比雅典婦女擁有更高的社會地位和自由，但她們也受制于男人的世界。
二、婦女就業(yè)權
柏拉圖認為，在一個城邦里，男人和女人應該做同樣的事情。沒有男人的工業(yè)，也沒有女人的工業(yè)。柏拉圖從母犬入手，他問格勞孔“：‘母犬是需要在外追尋搜索還是參加一切警衛(wèi)工作？
還是讓母狗躲在窩里，只生小狗，養(yǎng)小狗，讓公狗獨自守護羊群的工作？’”（[2]p180）格勞孔回答道：“‘除了把母犬看做較弱者，公犬看做較強者以外，應當一切工作大家同干。
’”（[2]p180）從這一問一答中間，柏拉圖意在證明女子是可以做男子做的行業(yè)。但是柏拉圖并沒有在此罷休。他接著又問：
“‘對于一種獸類如果你不給以同樣的飼養(yǎng)同樣的訓練，你能不分彼此地使用它們嗎？’”（[2]p181）格勞孔回答不能。柏拉圖認為，如果男人和女人沒有接受過同樣的訓練，那么女人就不能做和男人一樣的工作。
柏拉圖肯定女子接受教育和訓練的重要性，同時，他承認女子與男子之間存在天生的差別，但不認為這種差別構成女子從事某項職業(yè)的障礙。他主張，“我們的護衛(wèi)者和他們的妻子應該擔任同樣的職業(yè)為為是”。（[2]185）“那么，我們可不可以請求反對我們的人一直跟著我們，以便我們或許能夠向他們證明，在治理國家方面沒有一件事是只有男子配擔任女人擔任不了的？
”（[2]p186）“因此應該挑選這種女子和這種男子住在一起同負護衛(wèi)者的職責，既然女
的男的才能相似稟賦相似?！保╗2]p188）
三、婦女社交和性選擇權
當然，作為兩千多年前的古人，他的經歷也不能沒有缺點。至于上面列出的內容，有很多地方值得懷疑。柏拉圖單純從維護“理想國”的利益出發(fā)，從前文可看出，柏拉圖承認男女“天然的”差異，卻在訓練方式上不折不扣強調一致性，這是一種淺薄的男女平等觀。
同時，他認為女人應該像財產一樣由男人分享，這只能是一廂情愿的烏托邦。社會的發(fā)展是從愚昧落后走向文明進步，而柏拉圖卻在逆轉歷史。為了能在城邦林立、戰(zhàn)亂頻繁的古希臘處于競爭優(yōu)勢，柏拉圖出于優(yōu)生的考慮，竟殘忍地將私生子、有生理缺陷的孩子、非規(guī)定年齡內婚配的產物肆意處死。
這種做法是非常不人道的。這不是真的優(yōu)生學。為了維護城市的統(tǒng)治秩序，柏拉圖主張財產公有制，但卻顛倒了它，拋棄了一夫一妻制，將男女的性行為墮落到了文明之前的時代。為了獎勵衛(wèi)國者，柏拉圖的“理想國”竟把女人當作贈品，獻給一部分有功于城邦的衛(wèi)士，讓這些衛(wèi)士肆意擁有任何女子的性權力和獲得盡可能多的后裔。
這些想法顯然是荒謬的。
盡管由于歷史的局限，他的理論中有許多烏托邦成分，但他的開拓精神應該得到充分肯定。在當時的社會背景下，柏拉圖提出了超越社會主流的男女平等思想，產生了令人震驚的社會效果。柏拉圖排除世俗的偏見，可以說，他是西方第一位有此遠見卓識的哲學家。
最后，我想說，即使是現代社會，在現實生活中仍然存在著大量性別的歧視問題，而且這一問題從古至今始終沒有得到切實的解決，雖然美國的女權運動起到了一定的作用，但收效不大。在中國，這一現象特別嚴重，特別是在經濟落后的地方“重男輕女”的現象尤為嚴重。因此，作為今天的文明時代，我們應該正確認識兩性平等、尊重婦女、關愛婦女。
暑假的一天，和朋友們一起逛寧陽城。我們去了新華書店。就在那兒，我又認識了幾個新朋友，她們是《小婦人》的主人公們——追求高貴但會照顧人的大姐梅格，充滿躁動卻關心家人的二姐喬，優(yōu)雅自私卻頗得人愛的艾美以及忘我無私卻需要家里人的貝思，還有慈祥的馬奇太太、她們的鄰居男孩勞里、勞里的爺爺勞倫斯先生……
女孩們的父親馬奇先生隨軍當兵了，于是就在這樣一個沒有一個兒子，卻流露著耐人尋味的親情、友情、愛情的家庭中，一場場的如家庭日記般簡單的故事上演了……
整本書可以說是馬奇家四姐妹和男孩勞里的成長歷程。在這個過程中，他們都更懂得了身邊的親情、友情、愛情，更理智地對待它們。喬是一個假小子，喜歡創(chuàng)作、寫詩，她喜歡勞里，但這是純真的友情，她想讓梅格嫁給勞里，后來又想讓艾美、貝思嫁給他，喬認為他們很般配，最后勞里向她吐露愛意時，她才發(fā)現，擋在中間的是自己，應該盡快把自己處理掉。于是她選擇了逃避，而待她成長起來了，懂得并渴望愛情時，卻永遠失去了勞里;貝思最寧靜，默默為大家做事，為了幫助別人，染上了猩紅熱，乃至付出生命，她的一生都在為別人著想，深受家人愛戴，面對她的死，所有人都傷心欲絕。梅格為家負擔，外出作家教，雖然她喜歡追求高貴虛榮，但最后，她放棄了馬奇嬸嬸的遺產，嫁給了清貧的布魯克先生，過著苦中帶甜的幸福生活。艾美想作淑女，追求藝術，但一直喜歡和假小子喬吵吵鬧鬧。后來，她去了世界各國學習，扶弱助貧，變得成熟穩(wěn)重了，最后，和勞里建立了愛情。
這便是善良仁愛的馬奇一家。
馬奇家的女孩雖然家里貧寒，但她們卻對任何事都有積極樂觀的態(tài)度。小說強調了她們的個性與尊嚴，但有表現出她們的自我表現約束，而獨立自強有是這四個女孩的共同特點她們總是在不停的找出自己的缺點并努力改正。這也是值得每個人學習的。
也許，我們應該在四姐妹身上學到點什么。比如善良、堅強、樂觀，還有他們對家人的熱愛以及對美好生活的憧憬……她們的微笑會永存在人們的腦海中，她們的純潔的、善良的心也將永遠指引著我們。
《婦女閑聊錄》是一部由清代女豪李芝清所編纂的筆記類書籍，本書收錄了大量婦女閑聊的內容，內容涵蓋了許多領域，如家庭生活、女子教育、風俗習慣等。這部書籍不僅展現了婦女們的智慧才能，同時也揭示了婦女在傳統(tǒng)社會中所遭受的不公與歧視。
通過《婦女閑聊錄》這一書籍，我們可以深刻地了解到，傳統(tǒng)社會中的婦女是多么的無助與無聲。書中許多關于家庭生活的內容，讓我們清楚地看到了傳統(tǒng)婦女的生存狀態(tài)。在那個時代，婦女只能過著悶聲發(fā)大財的生活，而且還要面對男性主導社會帶來的各種困苦。盡管如此，由于傳統(tǒng)文化的束縛，即使是受過教育的婦女，也被禁錮于家庭之中。這樣一來，婦女所能談論的話題也就非常有限了。
然而，即使在如此限制的環(huán)境下，婦女們依然有著本能的需求——與人交流、交換心得，這種需求顯然是與人類社會的本質相聯系的。于是，《婦女閑聊錄》應運而生，它成為婦女們交流的平臺，讓她們可以暢所欲言、互相傾聽。這本書從一個側面反映了婦女所處的境地，同時也讓我們看到了婦女們真實的生活面貌與內心情感。
從該書的內容來看，婦女們所關注的話題多數與家庭有關，比如說如何管理家庭、如何教育子女、如何維系夫妻關系等等。這表明，傳統(tǒng)社會中，婦女經常承擔家庭重任，因此家庭是她們生活中最關注的問題。同時，婦女們在這些話題上交流的互動性也非常強烈，她們可以根據自己的經驗、教訓、成功與失敗來分享自己的看法，也可以通過與別人的交流尋求解決問題的辦法。
此外，《婦女閑聊錄》還反映了傳統(tǒng)社會中不同階層婦女的生活狀態(tài)。書中既有出身貴族、富商家庭的女性，也有普通百姓家庭的女性，她們的討論內容也有所不同。前者一般關注的是禮儀規(guī)范、人情世故等問題，后者則關注的是生活實用技巧、家庭日用、傳承戲曲等等。書中的這種區(qū)別，也讓我們對當時的社會結構有了更加深刻的認識。
總的來說，《婦女閑聊錄》是一本細膩入微、生動具體的書。它為我們提供了一個了解傳統(tǒng)社會中婦女的生活面貌和內心感受的機會，并讓我們對當時的社會結構有更深入的理解。同時，這本書也給我們留下了一條啟示：女性獨立自主，是每一個人應該追求的目標，婦女應該有自我認知、自我掌控的自由，而不僅僅是被動、受限。
《婦女閑聊錄》讀后感
《婦女閑聊錄》是一部以生動細膩的筆觸展現了婦女們內心世界的小品集合。通過記錄婦女間的閑聊，作者深刻揭示出婦女們生活中的疑惑、困惑和掙扎，以及她們對幸福、愛情、事業(yè)等問題的思考和追求。這本書讓我重新審視并尊重婦女們的聲音和生命體驗，也讓我深入思考婦女在社會中的地位和權益。
在這本書中，作者以女性交流的方式，將許多看似瑣碎的話題融入其中，例如婦女們對于家務分工的不滿、對于婚姻生活的煩惱、對于子女的教育問題等。這些細碎的談話內容或讓人哭笑不得，或讓人深思。人們常說：“酒香也怕巷子深”，正是這種瑣碎而親密的談話方式，使得婦女們表達內心真實感受的勇氣和渴望被理解的欲望得以展露。
在這些閑聊之中，我發(fā)現許多婦女們都對于她們獨立自主的意識和追求有著強烈的渴望。她們希望能夠超越傳統(tǒng)思維模式，追求自己的事業(yè)發(fā)展和獨立經濟能力。社會中的性別歧視和傳統(tǒng)思維的束縛，一直限制著她們的發(fā)展和進步。不少婦女抱怨說，她們即使出色的完成了工作，也很難得到同樣的褒獎和認可。正是這種憂慮和不滿催生了她們渴望解放、爭取平等權益的強烈欲望。
《婦女閑聊錄》在描述婚姻和愛情問題時也非常犀利。一位婦女對于婚姻生活的不滿，她認為婚姻并不是幸福和滿足的保證；另一位婦女則對于愛情持有較為理想化的看法，她同時也渴求社會的正義與關注。這種對于愛情和婚姻的思考既讓人無奈，又讓人深思。它使我更深入地思考婚姻的真諦和怎樣才能夠在婚姻中實現個人的幸福和自由。
通過這本書，我對于婦女在社會中的地位和權益有了更加清晰的認識。盡管婦女們在社會上承受許多不公平待遇，但她們仍然敢于發(fā)聲，并且不斷追求自己的平等權益。這本書提醒著我們，需要給予婦女更多的關懷和尊重，同時也需要改變傳統(tǒng)思維模式，為她們爭取更多的權益。
在我的學習和工作中，這本書也給了我很多啟示。我意識到每個人都應該具備獨立自主的意識，并且勇敢追求自己的事業(yè)和夢想。無論是男性還是女性，每個人都應該得到平等的機會和待遇。同時，我也從中學到了傾聽、理解和尊重的重要性，無論與誰交流，都應該給予對方充分的關注和尊重。
《婦女閑聊錄》這本書讓我對婦女們的生活和追求有了更加深刻的認識。通過記錄婦女們的閑聊和思考，它從一個個側面呈現了婦女生活的復雜性和多樣性。這本書給我?guī)砹怂伎己头此?，激勵我更加關注社會中的性別平等問題，并為實現婦女權益和追求個人幸福貢獻自己的力量。
每一次參加幼兒園活動，我都覺得很幸福，那是了解孩子在園中生活的一個最好契機。所以我再忙也會安排好時間去參加。
感謝天公作美，活動當天出太陽了，真是久違了的晴天。老師們提前布置好了會場，家長們也早早來到了幼兒園，等待著活動的開始，先是對小朋友與家長一起自制的元宵燈籠進行了評比，有童趣獎，創(chuàng)意獎，環(huán)保獎……接受園長頒獎時，小朋友都很開心，托班的寶寶們應該是拿到了他們人生中第一個獎狀吧。孩子領獎時的姿勢也各式各樣，有些把獎狀舉過了頭，有些把獎狀放在胸前，有些把獎狀貼在面孔上，真是讓人忍俊不禁。
由于頒獎的時間比較長，小朋友都開始坐不住了，好在緊接著頒獎之后，是中大班哥哥姐姐們的舞蹈表演，小朋友專心看表演，中大班的歌舞一個比一人精彩，家長們都拍手稱贊，總部大班的交誼舞更是贏得了一致的好評，男娃風度翩翩，彬彬有禮；女娃優(yōu)雅端莊，婉麗柔美。
最后，此次活動最最重要托班小朋友要表演節(jié)目了，托班的寶寶們，先是念一首兒歌，送給媽媽，外婆及所有的婦女同胞（以后應該把老師也加進去），婦女節(jié)也是我們老師的節(jié)目?。∴膏赴嗟男∨笥驯硌萘恕度恍⌒堋?，音樂一開始寶貝們就邊唱邊跳了，女寶寶的舞姿標準輕盈，男寶寶的舞姿隨意動感。引來家長們的一片笑聲。孩子們雖然跳的不那么整齊，但是如果只看每一個個體的話，還是很可愛的，尤其做到“熊爸爸長得胖”時，小朋友模仿大肚子的樣子真是非常有趣。
活動在小兔班的《江南STYLE舞中結束，孩子們都跳起了騎馬舞，可歡暢了，我想鳥叔看到這個場面也會為之興奮吧，寶寶版的OBAGANGNASTYLE……
活動結束了，讓小朋友們，媽媽們都意猶未盡。在回家路上我夸獎了張?zhí)砹?，今天的舞蹈跳得真不錯，希望他下次表現的更加好。
在活動現場，早已迫不及待的熱情影迷早早便排起了長隊，滿懷期待地等待《女漢子真愛公式》的正式開場。不久之后，影廳內響起陣陣笑聲，表示電影已經開始放映，魚塘夫婦的再次攜手加上韓國偶吧丁一宇和童菲的搭配顯然誠意十足，顛覆性的演技也為影片提供了十足的笑料，整場電影放映中，一次次的全場爆笑快要掀起屋頂。
放映結束后，許多影迷意猶未盡地議論著影片內的橋段，并且表示影片中有笑點也有淚點、趙麗穎這次角色太顛覆、張翰文藝起來也帥到不行，更有女漢子范兒的神評論笑得老娘胸疼也讓人目瞪口呆。
女漢子是大家時常掛在嘴邊的詞語，通常獲得這個稱謂的女性其實都是有著獨立、堅強的品質。許多女性影迷在觀影結束后，紛紛表示在影片中看到自己的影子，并且懂得了作為女漢子，也應該有自己的追求與堅持，同時也被趙麗穎的表演所感染，隨時保持一顆樂觀與正能量的心，為遇見自己的真命天子努力的完善自己。
我非常努力地為您準備了“趕花讀后感”希望您喜歡。當你讀書而思考的越多的時候，你就會清楚地看到你知道得很少，不少人讀完作者的作品，書中引人入勝的描寫帶給他們許多感悟。這時可以用讀后感的方式，充分分享自己對該作品的想法。希望本文能夠為您的工作和生活注入更多的創(chuàng)新和創(chuàng)意！
自從看了《趕花》這篇文章后，我有很多感觸。
這篇文章通過敘述養(yǎng)蜂工的生活，說明了‘只能人趕花，不能讓花等人’的道理，他啟示我們；在學習，工作上也要有‘趕’的精神，趕了就會有所收獲；‘等’今天等明天，明天等候天，將一事無成。
我對這句話感觸很深。眾所周知，驕傲的同學最終會落后，而持之以恒勤奮學習的同學成績必然領先。驕傲的同學總覺得自己學得差不多了，所以就‘?！讼聛?，不去向前趕。正相反，學習虛心的同學總覺得自己學得太少，所以就不停地向前趕，成績也就不斷上升；只有像養(yǎng)蜂工那樣，一年四季不停地趕花，才能得到更多的花蜜。
我自己在學習中雖然沒有等，但是向前趕得那種勁頭去卻不足。我下決心從明天起，不，從現在起，用養(yǎng)蜂工的那種趕得精神鞭策自己，使自己的學習成績穩(wěn)步提高。
學了《趕花》這一顆后，我也有很多感觸。這篇課文通過技術養(yǎng)蜂工的生活，說明了“只能人趕花，不能讓花等人”的道理，啟示我們：在學習、工作上也要有“趕”的精神，趕了就會有收獲；“等”，今天等明天，明天等后天，時光流逝，最終將一事無成。我對這句話感受挺深。眾所周知，驕傲的同學最終會落后，而持之以恒、勤奮學習的同學學習成績必然會領先。驕傲的同學總覺得自己學的差不多了，所以就“?！绷讼聛恚蝗ハ蚯啊摆s”。正相反，學習虛心的同學總覺得自己學得太少，所以就不停地往前“趕”，成績也就不斷上升，就像養(yǎng)蜂工那樣，一年四季不停地趕花，才得到了更多的花蜜。我自己在學習中雖然沒有“等”，但向前“趕”的那種勁頭也不足。自從學習了這篇課文以后，我下決心從明天起，不！從現在起，用養(yǎng)蜂工那種“趕”的精神鞭策自己，使自己的學習成績穩(wěn)步提高。我衷心希望大家在學習上不停地“趕”，班級與班級之間不停地“趕”。讓我們的班級成為先進集體，讓我們每個人的學習成績不斷提高！
記得前不久，我讀了《趕花》這篇文章。它使我了解到了時間意義以及它是那么的寶貴。
《趕花》一文主要講的是，蜜蜂為了采花釀蜜，趕在花開時，沒命地干活，直到累死；還講了養(yǎng)蜂工人為了采到更多的蜜，一年四季，馬不停蹄地趕花，十分辛苦。讀后，我掩卷沉思，從中受到啟發(fā)。
文中寫道：“只能人趕花，不能讓花等人”。這句話是說花開是有季節(jié)性的，只有及時趕花，不誤花時，才能采到蜜”花不等人，等到花落了，再去采，就什么也得不到。從這里我領會到了這個趕字的真正含義，使我懂得了在學習，工作中，也要有養(yǎng)蜂工這種趕的精神。趕了就有收獲。等，今天等明天，明天等后天，時光流逝，將一時無成。因次，我們每個人都應該趕在時間的前面，做時間的主人。
古往今來，許多有志之士，都把時間視為金錢。魯迅先生雖然只活了56歲，但是他恪守“時間就是生命”的格言，拿著筆同敵人戰(zhàn)斗了30年。在他后XX年中，他除了校對古書、澤書、為幾部長篇著作搜集素材之外，還抱病寫了500篇戰(zhàn)斗雜文。時間在魯迅先生的手中，放出了無限光輝！
我們小學生，也應該珍惜時間，趕在時間的前面，為建設四化而認真學習。然而，在上學期，我卻遠遠地落在了時間的后面，整天只知道玩，把學習拋到九霄云外。結果期末考時，成績嚴重下降，名次落到了班級十名外。于是，我便決心在假期補起來。
可是，假期一到，我就覺得時間還長著呢，不用著急。一轉眼間開學了，我才追悔莫及?，F在，我才真正領會到高爾基所說的“世界上最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最容易被人忽視而又最令人后悔的，就是時間”這句名言的真諦。
而今邁步從頭越。讀了《趕花》這篇文章后，我要珍惜時間，趕在時間前面，爭分奪秒，躍馬前進。
讀《趕花》有感浙江省紹興縣華舍街道張溇小學六年級楊雪嬌
昨天，我們學了《趕花》一文。文中的養(yǎng)蜂工逢年過節(jié)也難得和家人團聚。要馬不停蹄地往花開的地方趕，惟恐誤了花時。
確實??！只有有花才能有蜜。只有人們開車送花，才能不讓花等別人。人生何嘗不是如此??！
閱讀和閱讀，我深深地感到：學習不需要這種精神！學習就要不斷地趕，趕上并超過別的同學。
這樣，學習才會有力量，知識才會豐富，生活才會豐富。我不會因為基礎知識差而失去信心。
看完這篇文章，我總覺得有一股強大的力量在激勵我，推動我前進。要爭分奪秒，填補知識的空白。機不可失，時不再來。我想珍惜小學的最后一年打下堅實的基礎，并努力追趕。
我爺爺和養(yǎng)蜂人一樣，善于把握改革開放的機遇。爺爺帶領父親和叔叔創(chuàng)辦了一家服裝廠，并不斷向前沖，成為時代潮流的引領者。服裝廠越辦越興旺，我家因此而富裕，同時也帶領村民走向了小康。
人生就得不停地趕呀趕呀！才不會虛度光陰而后悔莫及。
讀《趕花》有感_初中讀后感
讀《趕花》有感_初中讀后感
春天，繁花似錦，花香馥郁?？粗@一片，一簇簇的花，我的心也隨著這朵花盛開。看著看著，我不禁想起了課文《趕花》。
為了讓蜜蜂多產蜜，養(yǎng)蜂人一路趕來延安，讓蜜蜂從槐花中采蜜。養(yǎng)蜂人一年四季都不休息，就是為了“趕花”，他們只能馬不停蹄地往花開的地方趕，唯恐誤了花時。
在學習上，我們也要像養(yǎng)蜂人一樣，學習完一個知識后，就要充分消化，然后再繼續(xù)學習下一個知識，這樣，我們不就可以節(jié)省出一些時間來閱讀課外書，進行社會實踐，出游的時間了嗎？
養(yǎng)蜂人與蜂兒一樣，一年四季極少在窩里停，從臘月開始，他們就啟程了，一年從四川趕到秦川，秦川折回延安，延安走向綏米一直要等到三邊的蕎麥花謝了，他們才回到家鄉(xiāng)，讓自己的蜂兒歇歇。
原來，養(yǎng)蜂人的生活不是悠閑的，而是那么艱苦，那么充滿詩意！
蜜蜂一看見花，就開始采蜜。他們無意刺傷人。一趕上花時，它們就開始沒命地干活，花開不斷，蜜也就采個不停，一定要釀成最甜美的蜜。它們認為，就算累死，也值了！
因為它們已經有了豐碩的勞動成果，它們已經把生死置之度外了，我們人的一生同樣短暫，我們一定要抓緊時間哪！
“只能人趕花，不能讓花等人”。我們一定要走在時間前面。雖然人們永遠不會跑時間，但我們可以在自己的時間里跑幾步，雖然那些步驟很小，但作用卻很大！
春天，繁花似錦，花香馥郁。望著這一片片，一叢叢的花海，我的心也同這花兒一樣怒放著。看著看著，我不禁想起了課文《趕花》。
養(yǎng)蜂人為了讓蜜蜂釀出更多的蜜，千里迢迢趕到延安，讓蜜蜂采槐花蜜。養(yǎng)蜂人一年四季都不休息，就是為了“趕花”，他們只能馬不停蹄地往花開的地方趕，唯恐誤了花時。
在學習上，我們也要像養(yǎng)蜂人一樣，學習完一個知識后，就要充分消化，然后再繼續(xù)學習下一個知識，這樣，我們不就可以節(jié)省出一些時間來閱讀課外書，進行社會實踐，出游的時間了嗎？
養(yǎng)蜂人與蜂兒一樣，一年四季極少在窩里停，從臘月開始，他們就啟程了，一年從四川趕到秦川，秦川折回延安，延安走向綏米……一直要等到三邊的蕎麥花謝了，他們才回到家鄉(xiāng)，讓自己的蜂兒歇歇。
原來，養(yǎng)蜂人的生活并不悠閑，而是那樣的艱辛，又是這樣的充滿了詩情畫意！
蜜蜂們一看到花，就開始采蜜了，根本就沒有心思蜇人。一趕上花時，它們就開始沒命地干活，花開不斷，蜜也就采個不停，一定要釀成最甜美的蜜。它們認為，就算累死，也值了！因為它們已經有了豐碩的勞動成果，它們已經把生死置之度外了，我們人的一生同樣短暫，我們一定要抓緊時間哪！
“只能人趕花，不能讓花等人”。我們一定要走在時間前面。雖然人永遠也跑不過時間，但我們可以在自己擁有的時間里快跑幾步，雖然那幾步很小很小，但作用卻很大很大！
文章摘要：一開始，一只蚊子便從我的眼前一晃而過，我定睛一看，?。∫郧拔叶际菑碾娨暽狭私馕饔斡?，今年我買了一本《西游記》的書看，還真是別有一番風味呢。讀《趕花》有感作文海子、蘇軾作為材料!
眾所周知，驕傲的同學最終會落后，而持之以恒、勤奮學習的同學學習成績必然會領先。驕傲的同學總覺得自己學的差不多了，所以就“?！绷讼聛?，不去向前“趕”。正相反，學習虛心的同學總覺得自己學得太少，所以就不停地往前“趕”，成績也就不斷上升，就像養(yǎng)蜂工那樣，一年四季不停地趕花，才得到了更多的花蜜。我自己在學習中雖然沒有“等”，但向前“趕”的那種勁頭也不足。
自從學習了這篇課文以后，我下決心從明天起，不！從現在起，用養(yǎng)蜂工那種“趕”的精神鞭策自己，使自己的學習成績穩(wěn)步提高。我衷心希望大家在學習上不停地“趕”，班級與班級之間不停地“趕”。讓我們的班級成為先進集體，讓我們每個人的學習成績不斷提高！
教學要求：
1、通過學習課文，使學生了解養(yǎng)蜂人一年四季，天南海北，趕花采蜜的艱辛勞動生活，教育學生學習養(yǎng)蜂人用辛勤的勞動為祖國創(chuàng)造財富的奉獻精神。
2、默讀課文。概括來自呂梁山區(qū)的養(yǎng)蜂人一年四季到哪些地方趕花采蜜。懂得“趕花”的含義。體會文章的中心思想。
3、通過句中關鍵詞語的理解，領會句子的含義。懂得過渡句在文章中作用。
4、學會生字新詞。
教學重點：通過按要求有目的地默讀，理解文章的主要內容，體會文章的中心思想，了解句子的作用。
教學難點：聯系上下文理解“養(yǎng)蜂人的生活竟是這樣的艱辛而又充滿詩情畫意”的含義，從而體會養(yǎng)蜂人為人類造福的奉獻精神。
1.自己讀通課文，自學生字詞。小組齊讀課文。小組分角色朗讀。
2.找到一句直接概括“趕花”意思的句子以及描寫“趕花”情況的詞語。小組交流
3.完成課后第五題。
4.交流：
①咱得馬不停蹄地往花開的地方趕，唯恐誤了花時。
②出示填空：
“趕花”是指養(yǎng)蜂人帶著蜜蜂往花開的地方趕，唯恐誤了花時。
5.交流朗讀課文。
引入：同學們，花開時節(jié)，無論你是走在田間小路上，還是在小溪邊，經?？梢钥吹金B(yǎng)蜂人忙碌的身影，那是他們正把小蜜蜂往花開的地方帶呢!今天我們要學的就是一篇講述一支來自呂梁山區(qū)的養(yǎng)蜂隊忙著趕花的課文。
1、齊讀課題，讀出“趕”的味道。
2、交流預習：
過渡：昨天我們預習了課文，大家都找到了直接概括“趕花”意思的句子以及描寫“趕花”情況的詞語，交流一下，出示：
咱得馬不停蹄地往花開的地方趕，唯恐誤了花時。
這些詞語確實著重描寫了“趕花”的情況，讓我們讀好它們，讀出感覺來。
過渡：那么他們是怎樣千里迢迢、天南海北、馬不停蹄地趕花呢?(出示填空)
下面我們就要邊默讀邊思考(出示三個步驟)來體會養(yǎng)蜂人的勞動和生活。
來自呂梁山區(qū)的養(yǎng)蜂隊初夏趕到延安采槐花蜜，過些日子，到_________采紫苜?；?，然后_________。七八月，到_________。初春時節(jié)，到_________。第二初夏，又_________。
①理解題意;
②摘取要點;
①指名讀第一分句，說說句中有幾個要點。
②時間——初夏，地點——延安，花名——槐花。
2、我們已經理解了題意，下面就要邊默讀邊摘取要點，自學第7-14節(jié)
①各自輕聲朗讀7-14節(jié)。
②請大家用“什么時候，在什么地方，采什么花蜜”的句式來交流。
③口頭交流填空，齊讀。
三、理清文章結構
過渡：剛才我們所填內容就來自課文7-14節(jié)，這部分內容是按照怎樣的思路來講述這支呂梁山區(qū)的養(yǎng)蜂隊趕花的經過呢?
①“我”與養(yǎng)蜂人的對話有幾個來回?“我”問了幾次?養(yǎng)蜂人答了幾次?請用手勢來表示——4次。
②指名小組分角色朗讀。
過渡：“我”的問與養(yǎng)蜂人的答之間有什么關系呢?讓我們連起來讀一讀。
小結：可見，養(yǎng)蜂人的回答是針對“我”的問話的'。
④讓我們再配合著朗讀板書，看看這一問一答還有什么內在聯系?
“我”先打聽——，養(yǎng)蜂人回答——，因為養(yǎng)蜂人回答——，
所以“我”驚訝——，養(yǎng)蜂人回答——，因為——
所以“我”又產生新的疑問——，養(yǎng)蜂人回答——，因為——
所以“我”又問——，養(yǎng)蜂人回答——
小結：本文的特點就是以“我”的發(fā)問來引出養(yǎng)蜂人對艱辛的勞動和生活的介紹，并使談話引向深入?！拔摇钡膯栴}在文中起了——引出下文的過渡作用。(題3)
過渡：從養(yǎng)蜂人層層深入的回答中，我們體會到了養(yǎng)蜂人趕花路程的遠，真是——千里迢迢;地點分布之廣，真是——天南海北;又是那樣的繁忙，真是——馬不停蹄。(指讀板書)
1、分組學習，把課文讀好，讀出那種千里迢迢、天南海北、馬不停蹄的感覺。
過渡：養(yǎng)蜂隊這樣馬不停蹄地趕花，以至于一年四季極少在家里休息，生活十分艱苦，可作者卻認為是充滿——詩情畫意。
1、詩情畫意就是充滿詩畫的意境，那為什么說養(yǎng)蜂人的生活是充滿了詩情畫意呢?
①出示填空：
之所以說養(yǎng)蜂人的生活是這樣的艱辛而又這樣的充滿詩情畫意，是因為他們生活在(美麗的鮮花)中，還因為他們用艱辛的勞動釀出了(香甜的蜂蜜)，為我們的生活創(chuàng)造了(巨大的財富)。
②交流，齊讀。
2、養(yǎng)蜂人的生活工作那樣艱苦，可作者卻覺得那么美好、甜蜜，作者究竟要贊美養(yǎng)蜂人什么呢?(課后題2)指名讀。
交流——選4，為什么不選其他三個答案?齊讀。
過渡：本文除了歌頌養(yǎng)蜂人，還贊美了小蜜蜂，看第六節(jié)。
1、“蜜蜂和人一樣，最有覺悟”?！坝X悟”是什么意思?(懂事情，明道理)
那具體表現在哪里呢?(一遇到花時旺盛，就沒命地干活)劃下句子。
2、這段話是一個養(yǎng)蜂人告訴作者的，這個養(yǎng)蜂人是作者在陜北高原上洋槐花開時遇到的。請大家看課文第1節(jié)
老師朗讀第1、2節(jié)——引：小蜜蜂又忙起來了!當我走進林子的時候，發(fā)現——(這里……跨步)，引：那是怕被蜜蜂蟄呀!可養(yǎng)蜂人卻說——(不要……蟄你)，引：果真——
3、課文第6節(jié)竭力地贊美蜜蜂，這又是本文的另一個特點：運用了“以蜂喻人”的寫作手法，所以重點句中的“咱”不僅指那位說話的養(yǎng)蜂人，還指那些來自呂梁山區(qū)的養(yǎng)蜂人，還指所有的養(yǎng)蜂人!
4、這正如一首詩中寫到的“蜂兒釀成百花蜜，留得香甜在人間”，養(yǎng)蜂人就像蜜蜂一樣用自己的辛勞創(chuàng)造者巨大的財富。
5、最后讓我們一起朗讀這段文字，讓我們在這美好的語言中結束今天的課。
出示：
蜜蜂啊，我贊美你。你是勤勞博采的專家，你在萬花叢中翻飛，為人類釀造醇酒般的蜂蜜?！叭f花釀甜蜜，蜜成花不見?！?/p>
讀趕花有感
看了《趕花》這一篇文章后，我感觸很多。這篇文章通過敘述養(yǎng)蜂工的生活，說明了“只能人趕花，不讓花等人”的道理。它啟示我們不管在學習上，工作上都要有“趕”的精神。
記得我讀三年級的時候，我的成績是中上。媽媽對我說：“以后的社會是競爭的社會，你這樣的成績會被淘汰的！”我決心不讓媽媽擔心，拼命地追趕那些成績好的同學。從此，上課時我更加認真聽課，重要的內容我甚至還把它記得牢牢的。晚上，我總溫習一遍當天的`功課才睡覺。每次遇到難題，我獨立思考，一定把它弄明白。經過幾個月的努力，期末考試終于由上學期的十一名躍到前三名。當我走上領獎臺時，心情十分激動，我想：這就是“趕”的收獲呀！
看了《趕花》這篇文章后我覺得，我在學習中雖然沒有“放松”，但“趕”的勁頭還不夠足，我下定決心從現在起，用工蜂那種“趕”的精神鞭策著自己，使自己的學習成績一再提高。
我衷心地希望大家在學習上不停地“趕”，讓我們班級成為一個“先進班級”，讓我們的成績不斷提高吧！
《趕花》這篇文主要講了蜜蜂為了釀花蜜，在花開時節(jié)，沒命地干活，直到累死，還講了養(yǎng)蜂工為了收獲更多的蜜，一年四季不停地趕花，十分辛苦。
讀完這篇文章，我懂了在學習、工作中，也要有養(yǎng)蜂工的精神。趕在時間的前面做好自己應該做的事，就有收獲，今天等明天，明天等后天，時光流逝，將一事無成。
我們小學生，也應該珍惜時間，趕在時間的前面，為將來建設四化而認真學習。一到了假期，我就覺得時間還長著，明日還多著呢！轉眼間開學了，可已經來不及復習了，只好一邊學新課，一邊復習舊知識，每天都非常緊張?，F在我才領會到高爾基所說的世界上最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最容易被人忽視而有最令人后悔的就是時間。
時間是寶貴的，我們一定要珍惜一分一秒，刻苦學習，掌握本領，將來為祖國的建設做出卓越的貢獻。
2018-09-05《趕花》教會大家在學習上不停地趕”，班級與班級之間不停地趕”。
關于初一暑假讀后感內容詳情如下。
初一暑假讀后感：讀《趕花》有感學了《趕花》這一顆后，我也有很多感觸。
這篇課文通過技術養(yǎng)蜂工的生活，說明了只能人趕花，不能讓花等人”的道理，啟示我們：在學習、工作上也要有趕”的精神，趕了就會有收獲;等”，今天等明天，明天等后天，時光流逝，最終將一事無成。
我對這句話感受挺深。
眾所周知，驕傲的學生最終會落在后面，而堅持不懈、勤奮的學生必然會在學業(yè)成績上領先。
驕傲的同學總覺得自己學的差不多了，所以就?！绷讼聛恚蝗ハ蚯摆s”。
正相反，學習虛心的同學總覺得自己學得太少，所以就不停地往前趕”，成績也就不斷上升，就像養(yǎng)蜂工那樣，一年四季不停地趕花，才得到了更多的花蜜。
我自己在學習中雖然沒有等”，但向前趕”的那種勁頭也不足。
自從學習了這篇課文以后，我下決心從明天起，不!從現在起，用養(yǎng)蜂工那種趕”的精神鞭策自己，使自己的學習成績穩(wěn)步提高。
我衷心希望大家在學習上不停地趕”，班級與班級之間不停地趕”。
???學了《趕花》這一課后，我有很多感觸。
???這篇課文通過敘述養(yǎng)蜂工的生活，說明了“只能人趕花，不能讓花等人”的道理，啟示我們：在學習、工作上也要有“趕”的精神，趕了就會有收獲；“等”，今天等明天，明天等后天，時光流逝，將一事無成。
???我對這句話感受挺深。眾年周知，驕傲的同學最終會落后，而持之以恒勤奮學習的同學學習成績必然會領先。驕傲的`同學總覺得自己學得差不多了，所以就“?！绷讼聛?，不去向前“趕”。正相反，學習虛心的同學總覺得自己學得太少，所以就不停地往前“趕”，成績也就不斷地上升，就像養(yǎng)蜂工那樣，一年四季不停地趕花，才得到了更多的花蜜。
???我自己在學習中雖然沒有“等”，但向前“趕”的那種勁頭也不足。自從學習了這篇課文以后，我下決心從明天起，不！從現在起，用養(yǎng)蜂工那種“趕”的精神鞭策自己，使自己的學習成績穩(wěn)步提高。
???我衷心希望大家在學習上不停地“趕”，班級與班級之間不停地“趕”。讓我們的班級成為先進集體，讓我們每個人的學習成績不斷提高！
《趕花》這篇文章通過敘述養(yǎng)蜂工的生活，說明了“只能人趕花，不能讓花等人”的道理，使我們懂得了在學習、工作上也要有“趕”的精神。
《明日歌》是這樣說的：“明日復明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎。”我對這句話，感受挺深。“等”是拖拉、驕傲的表現，驕傲的同學最終會落后，而“趕”是虛心、勤奮的表現。持之以恒，成績必然會領先。驕傲的同學覺得自己學的差不多了，所以就停下來，不去向前“趕”。正好相反，虛心的同學總覺得自己學的太少，所以就不停的“趕”，成績也就不斷上升。就像養(yǎng)蜂工那樣，一年四季趕花，才得到了許多的花蜜。
我在學習上雖然沒有“等”，但是向前“趕”的勁頭還不足。讀了這篇文章后，我決心用養(yǎng)蜂工那種“趕”的精神策鞭自己，使自己的學習成績穩(wěn)步提高。
我衷心希望大家在學習上不停的“趕”，在同學之間開展“比、學、趕、幫”的互幫互促活動，使同學與同學之間、班級與班級之間不停地追趕，爭先進。讓我們永遠發(fā)揚“趕”的精神，使每一個同學、每一個班級，都成為先進個人、先進集體，讓思想、學習都更上一層樓。
讀了《趕花》這一文章后，我有很多感觸。
這篇文章通過記述養(yǎng)蜂工的生活，說明了“只能趕花，不能讓花等”的道理。啟迪我們：無論是在學習上，還是工作上都要有“趕”的精神，有追求才會有收獲；不能去“等”，今天等明天，明天等后天，時光流逝，將一事無成。
我對這句話感受很深。眾周所知，驕傲的同學最終會落后，而持之以恒勤奮學習的同學成績必然會領先。驕傲的同學總覺得自己學的差不多了，所以就“?！绷讼聛?，不去向前“趕”。而虛心的同學總覺得自己學的還不夠，所以就拼命的往前趕，成績也不斷的上升。就像養(yǎng)蜂工那樣，一年四季不停的趕花，才得到了更多的花蜜。
我自己在學習中就經常“?！?，成績也不太好。讀了這篇文章后，我下定決心從明天起——不，從現在起！用養(yǎng)蜂工那種“趕”的精神來鞭策自己，使自己的成績穩(wěn)步提高。
我也希望大家在學習上不停地“趕”，同學與同學之間不停地“趕”，班級與班級之間不停地“趕”。讓我們每個人的成績都不斷提高！
昨天，我們學了《趕花》一文。文中的養(yǎng)蜂工逢年過節(jié)也難得和家人團聚。要馬不停蹄地往花開的地方趕，惟恐誤了花時。確實??！有花才有蜜，只能人趕花，不能讓花等人。人生何嘗不是如此?。?/p>
讀著讀著，我深深地感受到：學習何嘗不需要這種精神呢！學習就要不斷地趕，趕上并超過別的同學。這樣，學習才會有動力，知識才會豐富，生活也因此而充實。我不會因為自己基礎知識差，而失去信心。
讀了這文，我總感到有一股強大的力量在鼓舞著我，推動著我往前趕。要爭分奪秒，填補知識的空白。機不可失，時不再來。我要珍惜小學階段最后一年的時間打好基礎，努力趕上去。
我爺爺就像那個養(yǎng)蜂工，善于把握改革開放的機遇。爺爺帶領著爸爸和小叔辦起了服裝廠，不停地往前趕，成為時代的弄潮兒。服裝廠越辦越興旺，我家因此而富裕，同時也帶領村民走向了小康。
人生就得不停地趕呀趕呀！才不會虛度光陰而后悔莫及。
讀過一本好書，內心南美會有屬于自己的心得體會，閱讀作品，猶如醍醐灌頂，明白了很多。?閱讀后感可以幫助我們更好地理解和品味作品。經過細致的分類幼兒教師教育網編輯為您整合了“茶花女讀后感”，這些文件和資料希望能為你提供幫助歡迎收藏和分享！
掩卷唏噓，我終于翻完了這最后一頁。每天晚上看十分鐘，我用半個多月的時間與小仲馬一起感受這段感人肺腑的、悲壯凄慘的愛情悲劇——《茶花女》。
提起法國19世紀著名戲劇家小仲馬，大家并不陌生，而他筆下的那個可悲又可敬的茶花女更是讓人為之動容。
作者含著淚向我們講述了一個哀婉動人的愛情故事：故事發(fā)生在七月王朝時期的法國，當時的社會“享樂變成淫蕩，金錢與污穢淪為一流”。農村姑娘瑪格麗特獨身一人來到巴黎尋找新生活，卻不幸淪為娼妓，因為他偏愛孤傲的茶花而使那些追逐裙下的貴族稱他為“茶花女”。涉世未深的外省青年阿爾芒與茶花女一見鐘情，一場肺病讓茶花女看清阿爾芒的愛心與執(zhí)著，她決定與他開始新的生活。這時，阿爾芒的父親出面干涉，于是兩顆熱戀的心逐漸冷卻、各懷心事，進而矛盾重重，最終以悲劇收場……
這出凄美的愛情悲劇讓我的心在讀后很久仍顫抖不已，我不知道幾百年來它使多少人同情和傷心地落下眼淚，但它確實讓我長久不息地難過和同情，且感受頗深。
永遠記得瑪格麗特被阿爾芒惡意羞辱時，還有她最后在病床上對阿爾芒的強烈思念，以及她留下的那一頁頁淚跡斑斑的日記。我一直以為是阿爾芒的父親扼殺了茶花女的愛情，讀完全書后我才知道真正扼殺茶花女愛情的其實時阿爾芒自己，是他虛榮、猶豫、猜疑以及對茶花女的不信任。多么可笑的阿爾芒啊，甚至在茶花女死的那刻他仍認為她只是一個水性楊花的女人，茶花女只能含冤含恨而與世長辭。然而這也證明誤會在愛人之間的作用是多么的可怕，我想，如果戀愛中的人們在遇到挫折時都能多幾分真誠和誠信，少幾分虛榮和猜疑，這世上許多的愛情悲劇或許就會有完全不同的結局吧。
造成這出悲劇的究竟是誰?為什么相愛的人總不能相守?想想劉蘭芝與焦仲卿，想想梁山伯與祝英臺，只是茶花女和阿爾芒不能化鴛化蝶，盡管故事的最后阿爾芒知道自己錯得有多離譜。把這一切的過錯都推給時間吧，因為時間它一直如此：相愛的人見不到最后一面，傷心的人捱不過最后一刻，到有情人終成眷屬，不是另一半先走一步就是感情日久生分。一切都是時間作祟，都是時間的錯，多少愛情，都這般錯過。愛情若能不被時間淡忘，才能成就真正的永恒之愛，然而這是不可能的。
突然想到最近在網上看到的一句話：世界上最浪漫的事不是羅密歐與朱麗葉一起死去，而是爺爺和奶奶一起老去。愛情何必追求轟轟烈烈，爺爺奶奶的平淡與真情是愛情更好的詮釋。
茶花女最終孤獨地走了，但我深信即使茶花已謝，瑪格麗特與阿爾芒的愛情之花會永遠在人們心中怒放。
一個煙花璀璨的國度，一種紙醉金迷的生活，一段溫馨纏綿的愛情，構成了那個女子亦瀟灑奢華，亦幸酸凄苦的一生，這個女子就是瑪格麗特.戈蒂耶。
她，擁有大量的物質享受，擁有無數的癡戀情人。但是，在這華麗的面紗下卻有著她內心無助的哀嚎和撕心裂肺的哭泣。她是一位放蕩而又高潔的女性。說她放蕩，因為她是一個妓女，有無數人曾用金錢收買過她的愛情;說她高潔，因為她對待真愛執(zhí)著熱誠，寧愿放棄一切與他在一起，而恰恰是這樣純潔的愛使瑪格麗特的靈魂得到了洗滌與升華。在她脫下已被玷污的外殼后，頑強而又高尚的靈魂深深地觸動著我的心。
她的一生是充滿悲涼與苦澀的，尋歡作樂的生活不過是為了快些舍棄人生;驕奢放蕩的態(tài)度不過是對“貴族”的一種侮辱。她雖然過著放縱的生活，內心深處卻仍然保持著一份對真愛的渴望。當她遇到涉世未深的青年阿茫。杜瓦時，她對真愛的迷戀被喚醒，原本認為人生漫無目的、毫無生機的她重新看到了生命的希望和前進的力量。她改變了糜爛的生活習慣，處處為愛人著想，可是，換來的卻是人們的不理解和排擠!他們認為瑪格麗特為了和一個窮小子在一起，放棄了自己擁有的一切，難道瘋了嗎?人們看到的是她絢爛多姿的表面，卻無法看到她高尚的情操。當時的社會是一個骯臟虛偽的社會，金錢和地位主宰著一切，有錢有勢的達官貴人總是受到尊重，而家境貧窮的青年必定遭到人們唾棄和鄙視。阿茫與瑪格麗特的愛情是真實神圣的，卻是平庸之人難以理解的，無法被世俗所容納的。然而不幸的是，在社會巨大的阻力下，這對情人最終還是痛苦的分手了，瑪格麗特從此病痛纏身，臥床不起，在孤獨中含淚逝去。以前的無數情人也早把她忘的一干二凈，唯有阿茫在她那荒涼的墳前嚎啕大哭，仿佛生前的生活愈是轟動，死時愈是冷清……
瑪格麗特是這世上一朵最美麗的花，短暫的生命如驚鴻一瞥，卻使生命之花更加絢麗燦爛。愿上帝保佑這個可敬又可憐的女子，讓她的靈魂升入天堂，愿她重生的時候，遠離那陰暗的社會，能與陽光為伴，不再重導前世的命運，阿門!
讀《茶花女》這本書已經是很多年前的事了，記得那時候是抱著一種隨便的心態(tài)去看這本書，但卻被男女主角的感情給深深地感動，同時也痛恨那個時代社會的黑暗以及人們的冷漠與無知。
在讀這本小說之前，我一向認為是阿爾芒的父親扼殺了茶花女的感情，讀完全書我才發(fā)現，真正扼殺了茶花女的感情的其實是阿爾芒的虛榮和猜疑。阿爾芒在巴黎讀完大學取得了律師資格之后，并沒有立刻去找一份工作，而是過著悠閑地生活，在電影院邂逅了瑪格麗特并對她一見鐘情，對她展開了追求。正如書中所說的那樣，在風月場中追求女人通常有兩種方式，一種是用錢，一種是用情。雖然阿爾芒在那個年代也算是有錢的小資，可是對于一個年花費十幾萬英鎊的而言這是微不足道的?？墒歉星檫€是打動了瑪格麗特，她終究還是成為了他的情人，還讓她相信她得到的是真正的感情。
但應對瑪格麗特的真情，阿爾芒卻不肯相信，去猜疑瑪格麗特。他向他的朋友炫耀，所以我有理由相信占有巴黎名妓的虛榮心大過對瑪格麗特的真情。就在瑪格麗特的真情與阿爾芒的猜疑中，他們度過了好多個年頭，直至阿爾芒父親的出現，他勸瑪格麗特離開阿爾芒，瑪格麗特為了自我心愛的人的前途，聽從了他父親的話，離開了他，過回以前的生活。但失去阿爾芒的瑪格麗特，卻不再是以前的那個瑪格麗特了，明白最終郁郁而終。
我們不能夠否認阿爾芒對瑪格麗特的感情，那都是我們能夠看見的，只是他一向都不相信瑪格麗特會真正的愛他，他總覺得瑪格麗特是在戲弄他、踐踏他，他的心胸下載，與瑪格麗特無私的愛比起來，真的那么的自私??！世間上有多少情侶就是因為對方的猜疑而分開的呢？太多太多啦，所以如果你有心愛的人，請你相信他，哪怕結果會受傷害。
當然阿爾芒真的很愛瑪格麗特，因為愛，他才會害怕失去，才會在確認了瑪格麗特對他的那份真情后感到痛苦，感到后悔，寫出這篇感人肺腑的茶花女，只是這個懺悔有點遲了。所以期望所有有情人，要珍惜對方，千萬不要等到失去了才明白什么才是最好的。
讀《茶花女》這本書已經是很多年前的事了，記得那時候是抱著一種隨便的心態(tài)去看這本書，但卻被男女主角的愛情給深深地感動，同時也痛恨那個時代社會的黑暗以及人們的冷漠與無知。
在讀這本小說之前，我一直認為是阿爾芒的父親扼殺了茶花女的愛情，讀完全書我才發(fā)現，真正扼殺了茶花女的愛情的其實是阿爾芒的虛榮和猜疑。阿爾芒在巴黎讀完大學取得了律師資格之后，并沒有立刻去找一份工作，而是過著悠閑地生活，在電影院邂逅了瑪格麗特并對她一見鐘情，對她展開了追求。正如書中所說的那樣，在風月場中追求女人通常有兩種方式，一種是用錢，一種是用情。雖然阿爾芒在那個年代也算是有錢的小資，但是對于一個年花費十幾萬英鎊的而言這是微不足道的。但是感情還是打動了瑪格麗特，她終究還是成為了他的情人，還讓她相信她得到的是真正的愛情。
但面對瑪格麗特的真情，阿爾芒卻不肯相信，去猜疑瑪格麗特。他向他的朋友炫耀，所以我有理由相信占有巴黎名妓的虛榮心大過對瑪格麗特的真情。就在瑪格麗特的真情與阿爾芒的猜疑中，他們度過了好多個年頭，直至阿爾芒父親的出現，他勸瑪格麗特離開阿爾芒，瑪格麗特為了自己心愛的人的前途，聽從了他父親的話，離開了他，過回以前的生活。但失去阿爾芒的瑪格麗特，卻不再是以前的那個瑪格麗特了，知道最后郁郁而終。
我們不能夠否認阿爾芒對瑪格麗特的愛情，那都是我們能夠看見的，只是他一直都不相信瑪格麗特會真正的愛他，他總覺得瑪格麗特是在戲弄他、踐踏他，他的心胸下載，與瑪格麗特無私的愛比起來，真的那么的自私啊!世間上有多少情侶就是因為對方的猜疑而分開的呢?太多太多啦，所以如果你有心愛的人，請你相信他，哪怕結果會受傷害。
當然阿爾芒真的很愛瑪格麗特，因為愛，他才會害怕失去，才會在確認了瑪格麗特對他的那份真情后感到痛苦，感到后悔，寫出這篇感人肺腑的茶花女，只是這個懺悔有點遲了。所以希望所有有情人，要珍惜對方，千萬不要等到失去了才知道什么才是最好的。
在人類歷史發(fā)展的漫漫長河中，愛情始終是一個最為頻繁所被人提及和謳歌的對象。無論是散詩歌，還是戲曲小說，古今中外都大量的記述了這方面的故事。在中國比較有名的愛情故事有范蠡與西施、司馬相如與卓君、孔雀東南飛、梁伯與祝英臺的故事;在國外有羅密歐與朱麗葉、安娜卡列琳娜、簡愛等的故事。這些愛情故事或悲或喜，給我們現代人留下了很多啟示和回味的空間，同時，也促使我們反思和借鑒。
關于愛情，不同的歷史時期，不同的人背景，不同的宗教風俗都有各自的觀念認知。但總的講，不論哪個民族，哪個時代，哪種宗教，人們對偉大的愛情都會給予充分的肯定和褒揚，在這一點上意見基本上是一致的。而既然大多數人都贊美和謳歌偉大的愛情，同情為了愛情而選擇犧牲的主人公，卻為何還會有這么多的愛情悲劇發(fā)生呢?對于這一點，古今中外，無一例外都是因為傳統(tǒng)和世俗，保守與激進的對抗所引發(fā)的。
梁伯與祝英臺的悲劇是因為出于家庭門第的原因，祝英臺雖與梁伯同窗三年，感情彌篤，但卻被嫁給了太守之子馬才，最后雙雙以死殉情;羅密歐與朱麗葉是因為兩個家族之間互為世仇，兩個年輕人相愛卻無法沖破家族間因為仇恨而織就的世俗大網。即使時代發(fā)展到現在，其實我們很多的思維依然被這些傳統(tǒng)的思維所限制，所束縛，為此，愛情的悲劇，人性的悲劇還依然不斷的在發(fā)生著。
小仲馬的《茶花女》從所表達的主題和思想方面看，同藝復興以眾多作家所表達的思想基本上是一致的，即主張沖破傳統(tǒng)思想的束縛，追求精神的解放。這一點西方的好多學著作都是以此為根基進行創(chuàng)作的，如薄伽丘的《十日談》勃朗特的《簡愛》歐姆的《人性的枷鎖》福樓拜的《包法利夫人》等等。
《茶花女》的故事情節(jié)與其他愛情故事的不同主要是在人物的選擇上，書中的主人公茶花女(瑪格麗特、戈蒂埃)是一個風塵女子，風華絕代，卻又多愁善感，在多年的風塵生涯中，她早已對自己的人生失去了希望，如一片浮萍任憑命運的狂風暴雨、驚濤駭浪所左右，直到她遇到了男女人公阿爾芒，在他那里，她得到了真情，因而想為這份真情而改變自己的生活，走出風塵生涯而選擇對愛情的忠貞。不幸的是，他們最終還是沒有逃出世俗的枷鎖，在阿爾芒父親的極力阻撓下，瑪格麗特戈蒂埃為了阿爾芒的幸福選擇了自我犧牲。阿爾芒在不知真相的情況下，對瑪格麗特戈蒂埃因愛生恨，做出了種種報復行為，從而加重了其病情，最終導致瑪格麗特戈蒂埃消香玉損，因病離世。
從故事情節(jié)看，這本書并不復雜，書的篇幅也并不太長，是一部只有十六萬字的小部頭著作。但他反映的社會現實，折射的社會環(huán)境卻不由得不引人深思，即再美好的愛情在世俗和現實面前也會阻力重重，即使兩人間真心相愛，彼此傾心，但在世俗和傳統(tǒng)面前，終難一帆風順，幸福圓滿。
“但愿人長久，千里共嬋娟”，這是古人對愛情的美好向往，也是所有有情人的美好期望。我們每個人在自己的生命里都會邂逅愛情，但真正能夠有情人終成眷屬的確實并不多見，雖然我們自己可以不在乎世俗的眼光，可以不在乎家庭門第，但根深蒂固的傳統(tǒng)世俗思想，思維習慣卻依然在深深的束縛著人們的思想和行為，從而制造著同茶花女的故事一樣的悲劇。
一部《茶花女》讓我們認識了愛情的偉大，也讓我們認知了愛情的真諦。犧牲精神是造就偉大愛情的必然因素，但這種犧牲精神最終也會造成無法挽回的人生痛苦，所以從我個人講絕對不鼓勵這種犧牲精神，因為犧牲就意味著放棄，犧牲就意味著將原本美好的愛情搞的支離破碎。離小仲馬寫這部偉大愛情故事的《茶花女》已過去了近二百年的時間，但現在重讀，我依然會被其情節(jié)所吸引，依然會被書中的故事所感動，或許，這就是這部作品之所以偉大的原因吧!
打開黑色的封面，封面上已積累尺厚的灰塵，我用手一拍，那灰塵與空氣交雜在一起，仿佛是一朵朵潔白的茶花。
我看的這本書叫《茶花女》，是法國的小仲馬寫的。當你打開書，書頁上立著一位長相十分漂亮的女人，她有著棕黃色的卷發(fā)，上面還插著潔白潔白的茶花，她身著白色的長裙，手上還有一把羽毛扇。難免會讓人遐想是天上的仙女、是美麗的天使，她就是這本書的女主人公——安娜拉·德旺。她旁邊的是一位十分俊氣的男士，他有著金黃色如麥子顏色的頭發(fā)，大大的眼睛，穿著格子衫，打著領結，他叫阿爾芒·杜瓦爾，他于女主人公站在一起顯得十分和諧與般配。安娜拉也就是女主人公是個妓女，有一天，阿爾芒在劇院遇見了她，并且一眼就喜歡上她。2年之后，他們在一起了，可是女主人公的干爸不讓她和阿爾芒在一起，如果她和阿爾芒在一起、那么就不給錢給他們。于是他們到一個鄉(xiāng)下住，可是他們的錢不夠，于是阿爾芒就去賭錢、他賭錢只賺不賠。
很快阿爾芒的家人就知道他在賭錢與安娜拉的是，他的家族是個很清高的家族，他的爸爸知道自己的兒子和一個妓女在一起，就對安娜拉說：“每個家人都希望自己的孩子能夠有個好的人生，我的家族都是清清白白的，我不希望我的我兒子被別人唾棄，所以我希望你能離開我的兒子，你能答應我嗎?”安娜拉說：“我是真心和你兒子在一起的，我知道我是妓女，但是我是真心喜歡你兒子的，希望您能成全”“我知道你們是真心的，但是你畢竟是妓女，我不可以讓我的兒子娶一個妓女”他回答。到最后、安娜拉答應了這個老人的請求。離開了阿爾芒、寫了封絕情信，重新做起了妓女。
而阿爾芒以為安娜拉移開了他，跟著他的爸爸回家了。
如果要我說，一個放浪的女子與一個矜持的女子相比，我會毫不憂郁地選擇第二者，當我看到《茶花女》時，我的心為之震撼，我沒想到一個妓女需要用錢來澆灌的生活，會讓人覺得如此的高貴。
瑪格麗特的生活，我不直該用什么來詞語來形容?；蚍攀?，或精彩，或悲慘，或深刻……這種印象，促使著我寫下個人對《茶花女》的理解。我們不應該再用世俗的眼光，去衡量一個如此高貴的妓女。她的身份是許多公爵夫人所恥笑的;是這個世界上的每一個有一點點權利的人都可以蹂躪的;是我們在談笑時嗤之以鼻的;是……大概“妓女”這個字眼，充斥著大家的排擠、偏見。
瑪格麗特無疑是一個值得令人追憶的妓女。為了奢侈的生活，她不惜犧牲自己的愛情;為了純潔的愛情，她不惜犧牲自己的生活;為了毫不相干的另一位女子，她不惜犧牲自己的愛情。她的一生都在為著別人而活。為著別人而活，本身高貴的人，我們就稱之為“無私”;本身低賤的人，我們就叫作是“狗”。命運給予人們的，總是如此的不公平。
瑪格麗特沒有干凈的身體，卻有一顆干凈的心靈;許多讓我們認為是“值得尊敬”的有身份的人，有著干凈的身體，卻缺少一顆干凈的心靈?，敻覃愄厥且粋€不幸的妓女。一直到死，她都無法得到片刻的自由，片刻的安寧。
我們在這里祝福她，在這里崇敬她，帶著一捧捧茶花，灑向她應該去的，也一定去的——天堂之路。這條路上充滿著我們的真誠，也是真誠使茶花的花香變得濃郁，變得在天堂無處不在。
茶花女每晚都要到花店里訂購一束茶花，因此而得名。茶花女身世悲慘，叫人又羨慕又憐惜。
茶花女從小父母就雙亡，她是被拐騙到城市里來的。因為茶花女的美貌，使得她受萬人矚目，很快成了交際花。她經常陪子爵，伯爵這些人喝酒，抽煙，聊天到半夜，不久，茶花女得了無藥可治的肺病，常?？人裕踔镣卵?。她去醫(yī)館治療時，認識了赫赫有名的公爵，認她做了干女兒，千叮萬囑道：“不要去娛樂場，剛養(yǎng)好的身子不要再搞壞了，生活費我會定期給你的?！蹦筒蛔〖拍牟杌ㄅ峙艹鋈チ?，肺病纏著茶花女不放，硬是把她拉到生死邊緣。一位叫亞芒的年輕小伙子對茶花女一見鐘情，想盡辦法去接近她，幫她治好病。茶花女驚喜萬分，她想自己這個交際花在垂死邊緣還有人喜歡她。他們租下了一間四季如春的小屋，在保姆的伺候下過著幸?？鞓返娜兆?，茶花女的身體日見好轉。許多人瞧不起亞芒，他們覺得亞芒怎么能和一個交際花結婚呢亞芒和茶花女毫不在意這些。在亞芒的父親的勸說下，茶花女堅持與亞芒分手，這是因為茶花女不想耽誤亞芒的大好前途。最后，茶花女因愛亞芒過度自我折磨，含悲死去。
這原本是多么美好的一段姻緣啊!但被亞芒的父親打破了。誰不希望自己能幸福的過上一輩子。雖然茶花女身份卑微，別人只是貪圖美貌而去接近她，但是她一點也不自卑，而是對愛情的忠貞不虞。在死前的那一刻，她覺得在自己的生命里終究輝煌過，在是萬人矚目的焦點時，她就像女王一樣。茶花女至少知道這世界上有個人愛她，在愛情這一方面，她已經沒有遺憾了。死前的那一滴眼淚見證了亞芒和茶花女之間的愛，是任何鋒利的武器都戳不透的。
如果茶花女當初沒有被騙到城市里來，也許現在是個純潔，過著平靜，悠閑生活的少女。這說明當時的社會十分黑暗，下等人處處受人鄙視。不管遇到任何情況，生命是寶貴的，不應該像茶花女那樣糟蹋身體。失望透頂的時候，應該想想做事的后果，這樣就可以避免人們做出一些傻事，畢竟生命只有一次啊!
一個午后，看著窗外毒辣的太陽，我懶懶地嘆了口氣，決定不外出。無所事事地走近書架，目光突然被一本書所吸引，也不知是哪來的興致，我取下書，倒了杯綠茶，開始在安靜的茶香中閱讀。
這本書的書名“茶花女”我早在小時侯就聽說過，印象中是描述一個做作下賤且放蕩不羈的美麗妓女。但在真正閱讀之后，我才意識到我印象中的僅僅是一個表面，而真實真切的瑪格麗特正在暗處，等著我漸漸地去發(fā)覺。
故事發(fā)生在法國巴黎這美麗的城市。翩翩青年阿爾芒·迪瓦爾一次在交易所廣場絮斯商店這家高級有名的時裝商店門口遇見了如被眾星捧月般的名妓瑪格麗特·戈蒂埃，并對她一見鐘情，不斷打聽其情況。在幾年后，他們再次相遇，這回一切都隨之改變。阿爾芒不顧身份地位甚至一切與瑪格麗特相愛，而這位名妓也為阿爾芒這個沒有財產和豐厚年薪的癡情青年放棄了在巴黎花紅酒綠的物質生活，與他在鄉(xiāng)村開始了一段美妙的時光。
這美麗可愛的光景并不長，阿爾芒的父親找上了門。他為了他兒子的未來前途與其女兒的幸福生活，不顧這對情人的反對，不管他們愛得多深多真，背著阿爾芒，連哄帶騙地使瑪格麗特離開了他兒子。又過了幾年，阿爾芒再次回到巴黎，對這可憐的妓女因愛生恨，用殘忍的手段報復著她的離去。當一切明晰，這癡情青年意識到茶花女仍深愛著他時，一切已結束。煙霧散去之后，只留下阿爾芒深深的悔恨與愧疚。
其中最讓我感動的是阿爾芒之父勸瑪格麗特離開他兒子的那一段。那父親說阿爾芒的準妹夫鄙視他家的長子不學無術并深愛著一妓女，希望瑪格麗特離開他兒子，給他女兒幸福、還他兒子自由?，敻覃愄芈犞@似乎誠懇的請求，看著這老人滄桑的面容，感受著這屬于父親的愛，她心底那純真的善良被深深地觸動了。她淚如雨下地同意了，但她的心卻如刀割一般?？吹竭@兒，我停了停，深深地嘆了口氣。
瑪格麗特她美麗、她聰明，雖然淪落風塵之中，卻出污泥而不染，依舊保持著一顆純潔高尚的心。她不同于一般的煙花女子，她有著愛心、有著善良，她有著希望、有著夢想，甚至還閃爍著圣潔的光輝，比大家閨秀小家碧玉更惹人憐惜、疼愛。
瑪格麗特無疑是熱情的，因為她一直在追求這人世間的真愛。當她認識了阿爾芒時，她決定為了他而改變自己的一切。她為他付出，、為他流淚，甚至與公爵伯爵斷了來往，失去了還債的錢及幾十萬法郎的年開銷；她為他賣了那豪華的馬車與做工精美的開司米披肩，當了那些另人垂涎三尺愛不釋手的首飾，這是因為她不想讓阿爾芒背負沉重的開銷負擔，這難道還不夠證明嗎？瑪格麗特對阿爾芒的愛情并非是玩弄或手段，而是一種真切的感情。
瑪格麗特更是善良的，當她得知她與阿爾芒不能在一起、她追求愛情的希望破滅時，她選擇了放棄，她選擇了離開。她犧牲了自我，用自己的離去換來了阿爾芒妹妹的幸福及阿爾芒可能成功的未來，但同時，她失去了真愛與她最后的快樂。在我們之中，有多少人會選擇這樣做？這樣犧牲自我去成全他人，這樣寧愿折磨自己只為還更多人幸福，這樣果斷堅決盡管心如刀割？有多少人能這么做？
如今我不禁想贊嘆瑪格麗特戈蒂埃?？赡芩杂蟹攀幍囊幻?，可能她這樣犧牲并不值得，但我們又怎能否認她？她的勇氣、善良、愛心、美貌、智慧，有那一樣不另我們心折？“茶花女”這三個字在人們心中不該是放蕩下賤的標志，反而可能還留有圣潔光輝，因為茶花女她有一顆純潔高尚寬容的心、一顆善良的心。
當我還在上六年級的時候，就已經拜讀過《茶花女》這部名著了。當時我尚且年幼，只是機緣巧合拿到了這本書來消遣，對其中的故事情節(jié)、人物性格理解得并不深刻。然而，今年我又讀了一遍，我覺得我又一些當時沒有的感覺。
在說感受之前，不如先說說《茶花女》的作者吧，他可是算得上是大有來頭——他是著名劇作家大仲馬的私生子——小仲馬。
他私生子的傳奇但不光彩的身份使他的生活與普通人不同。這也在他的心里流下了難以愈合的傷口，影響了他的私想和性格。他作為當時巴黎**之風的受害者，決心借文學創(chuàng)作來針砭這種風氣。1848年，小仲馬寫出了他的成名作——《茶花女》。
《茶花女》講述了七月王朝時，一位紅極一時的妓女在巴黎這個花花世界里的悲慘遭遇?，敻覃愄厥且粋€美麗的年輕女子，她的生活非常奢侈，但她并不貪財，粗俗淫穢，而是一個善良高尚的女人。然而，她那非同尋常的身份卻總是籠罩著她貌似美麗的生活中的一絲憂傷。
她本是一位貧困的鄉(xiāng)間女子，在來到巴黎之后，憑著美麗的容貌成為巴黎的貴公子競相追求的對象，成為了紅極一時的“茶花女”。
長期不規(guī)律的生活使她病重，但她沒有認真對待。她的生活就像一潭死水，平靜無擾。本來她會將這種枯燥的日子一直持續(xù)下去，然而……
阿爾芒·杜瓦爾，稅務局局長杜瓦爾先生的兒子，是這部電影的主人公。他那真摯的愛就像一團燃燒的火焰，照亮了瑪格麗特的一生。他的全身充滿活力，給瑪格麗特帶來活力。
瑪格麗特與他相戀了?，敻覃愄貨Q心放棄在巴黎無聊的生活。經過艱苦的工作，瑪格麗特和阿爾芒在鄉(xiāng)下有了一所房子。
但即使瑪格麗特決定改變，她過去的債務仍然影響著她。為了生活，瑪格麗特在公爵斷了她的經濟**的情況下，背著阿爾芒典當了自己的金銀首飾、披巾和車馬。她下定決心要告別過去，但幸?？偸菑乃磉叢良缍^
阿爾芒的父親知道瑪格麗特的事。他在各方面都感到困惑。于是，在阿爾芒父親的勸說下，瑪格麗特違背自己的意愿離開了阿爾芒。然而，阿爾芒不理解她，卻怨恨她，處處讓她難堪，甚至找了另一個**來侮辱她。
最終，她因為多方面的壓迫、侮辱，凄凄涼涼地離開了人世——甚至在最后一刻，她都沒有再見到她心愛的人。
讀這本書的時候，我仿佛走進了女主人公的內心世界，感受到了她崇高的精神境界。在她疲憊的身體里，是一顆渴望真愛的心。她努力爭取。她試圖主宰自己的命運，但在黑暗社會面前倒下了。
茶花是一種非常頑強的植物，就像小杜馬筆下的瑪格麗特一樣。盡管這個世界給了她無數悲慘的經歷，但她依然堅強地活著——但最終，她的身心還是無法承受。
從這本書中，我看到了當時法國上層社會的衰敗。我也了解到，即使你在泥濘中，只要你有一顆善良高尚的心，就會有人懂得欣賞你，因為鮮花總會散發(fā)出芬芳。
讀完《茶花女》，我深深地被這不世界名著所震撼，在讀后很久心仍然顫抖不已，這本小說讓我落下了同情和傷心的眼淚。
小仲馬的《茶花女》是一部不朽之作。在里面阿爾芒和茶花女的愛情是主題。他們相愛，但是得不到世人的同情，反而受到了許多不平的待遇。這是很正常的，誰都不愿意讓自己的兒子去娶一個妓女，茶花女是妓女，她靠出賣她的青春來換得飯吃。這一點她與其它于這行的女子沒什么分別，但是她不同與其它風塵女子的是，她有著聰明的腦子，她看許多書，知道了許多東西，她有自己的思維和想法，是個上知天文下知地理的女子，而不是那種只懂得用外貌來吸引男人的普通妓女，這也是為什么她會得到這么多的上流社會的男人的喜歡與寵愛的原因了。
無疑，這是一段感人肺腑的，悲壯凄慘的，讓人同情的，美好的愛情，尤其在十九世紀中期資產階級社會早期世態(tài)炎涼中，赤裸裸金錢關系的那個社會，更讓人贊嘆不已。
沒有華麗的文字，但那真摯的感情對白卻讓每一個有過戀愛經歷的人身臨其境，漸漸地把主人公與自己融為一體，能夠設身處地地為他們的戀愛著想，為他們的歡樂而輕松，為他們的悲劇而沉重。
小說的主人公瑪格麗特本是一位貧窮的鄉(xiāng)下姑娘，為謀生來到巴黎，不幸落入風塵，做了妓女，染上了揮霍錢財的惡習;她瘋狂地尋歡作樂麻痹自己，但內心卻討厭這種空虛的生活。這個依舊保持有純潔心靈的淪落女子，向往真正的愛情生活，后來被阿爾芒的一片赤誠之心所感動，彼此深深地相愛，在遠離巴黎市區(qū)的鄉(xiāng)間過起美滿的田園生活。瑪格麗特受到創(chuàng)傷的心靈也開始愈合，并決心徹底改掉過去的習慣，永遠和阿爾芒在一起，享受一個正常女人的真正生活。
可惜，這時，阿爾芒的父親為了家庭的聲譽懇請碼格麗特離開阿爾芒，一再給碼格麗特種種侮辱，難堪。面對生活的沉重打擊，她對人生更加心灰意冷。當阿爾芒得知真情趕到碼格麗特身邊時，她因貧病交加，身心交瘁，孤苦伶仃地死在自己的寓所里。這段愛情自始至終就沒有一個堅實的經濟基礎，似乎注定了他們的悲劇。但我認為這并不是主要原因，因為瑪格麗特最后已經放棄那每年十多萬法郎的生活，而跟隨阿爾芒去過那田園的平民的生活。而此時，經濟已不再是問題了。還是阿爾芒不果斷地去強迫她，離開巴黎，去另外一個環(huán)境去忘記過去。而實際上，他有很多機會可以這樣做。
碼格麗特是一個堅強的姑娘，她一個人面臨著死亡，她又如此善良，不愿讓他看到自己死亡前的痛苦。她一生最快樂的時光是阿爾芒給予的，但她一生最痛苦的時光同樣也是阿爾芒給予的。面臨死前要永遠的訣別是最痛苦的，阿爾芒的出現，是使她走向命運終點的催化劑。使她的悲慘命運更加深化?；蛟S沒有阿爾芒出現即使沒有了閃耀點，也不會有深切的痛?；蛟S正是因為阿爾芒，她的生命才有了光彩。她才能夠從這個悲慘的世界里完全的解脫。
這讓我想起了杜十娘的悲劇，盡管阿爾芒好過千百倍那個秀才。但結果無疑是可悲的，男主人公是這悲劇的原因之一。
不知為什么，我總有一股同情這種人的情懷。今晚上，當我正在為阿爾芒氣憤的時候，有個同學說：換了你也會這樣做，因為她是妓女。我立刻反駁他，我決定這并不是原因，如果他們是真心相愛的。
看完《茶花女》，我深深地為茶花女感到悲哀。
看完《茶花女》，和看完《珍妮姑娘》的感覺差不太多，雖然珍妮我也沒有多深的印象，但是就是覺得兩者很相似，在我的意識里。
《茶花女》是一種他們傳的手法去記錄的，小仲馬以一名旁觀者的角度來聽茶花女的故事。一切都開始于茶花女瑪格瑞死后的物品被債主拍賣后，碰巧被小仲馬買走了一件，而這就是開始。阿爾瑪找到小仲馬要買回這個紀念，也就開始了他與茶花女的愛情故事。故事很俗套，茶花女是一個很有名的妓女，和名利一般的阿爾瑪相愛，兩人生活一段時間，茶花女為了他以及他的家人，選擇放棄，選擇再一次回到他原來的生活，而阿爾瑪的愛變恨，每愛一分，就多折磨一分，直到茶花女死了，他看到她的日記他才明白一切，可是已經晚了!在這本書里我記憶最深的是阿爾瑪的父親說的一句話“他可以允許他的兒子有一個像茶花女這樣的情人，甚至為他這樣驕傲，但是卻不可以有這樣的一位妻子?！睘槭裁茨鞘堑默F實是這樣，為什么現實對那些內心善良，純凈的人不能有一絲的寬容，雨果筆下的冉阿讓也是這樣，悲慘的人生，幸福是這么的短暫，讓讀者看著心痛。
下面幼兒教師教育網為大家整理的“2023《飄》讀后感”，希望對你的工作和生活有所幫助。讀書已經成為了我們的生活習慣之一，作品中的故事情節(jié)讓人回味很久。我們可以通過文字記錄的方式將書中優(yōu)質的內容記錄下來。
昨天，我學完書法，和媽媽一起來到了書店，想買幾本書。來到書店，我看見了世界名著——《飄》。翻開看看，覺得很有趣，便把它買了下來。
回到家，我便迫不及待地開始看。《飄》講述的是赫思嘉的一生，面對被戰(zhàn)火燒毀的家園，她堅定不屈，毫不妥協(xié);面對親人的死亡，她擦干眼淚，努力振作;面對愛人的離去，她毫不氣餒，重頭再來。
赫思嘉一生經歷許多磨難，她一直愛著衛(wèi)希禮，但是，衛(wèi)希禮為了衛(wèi)家的名譽，只能娶表妹媚蘭。思嘉被生活所迫，嫁了三個自己根本就不愛的男人。
他們有的生病死了，有的毅然決然的離開了她。思嘉有了三個孩子，但是她還是艱苦的養(yǎng)活他們。
思嘉為了養(yǎng)活孩子們，嫁了三個男人，忍受了不少痛苦，她的手已經從柔軟、白皙的纖纖玉手變成了長滿老繭的手。
我非常佩服思嘉，她毫不氣餒、堅定不屈，太偉大了!
一個時代，一場戰(zhàn)爭。北方有佳人，遺世而獨立。她的臉上隱隱透著萬丈紅塵的沉沉煙囂，十面埋伏。
她是斯嘉麗，南北戰(zhàn)爭里的亂世佳人。她是最美的女孩，愛上了英俊的艾希禮，可是對方的意中人卻是溫婉善良的梅蘭妮。斯嘉麗在自己的不甘與命運的推搡下有了兩次沒有愛情的婚姻。
不過這樣美麗的人命運總是喜歡捉弄一番。
從前的養(yǎng)尊處優(yōu)，美好幻想都在戰(zhàn)爭來臨時隨風而逝。斯嘉麗只能把從前的一切拋開，全家人的希望都在她一個人身上。當戰(zhàn)爭終于結束，斯嘉麗再也不用挨餓，還有了等了她八年的巴特勒的愛與富足的婚姻，她卻你念念不忘艾希禮。最后的最后梅蘭妮去世和巴特勒的離開，斯嘉麗才幡然醒悟自己那么多年的愛與執(zhí)著都是自己的幻想，自己的摯愛應該是巴特勒而不是艾希禮?？墒沁@時巴特勒早已遠去，斯嘉麗再次振作要重新贏得巴特勒的愛。
倘若斯嘉麗早一點明白，也不用落到被拋棄的下場。她愛艾希禮是因為自己的幻想與可望而不可求的距離感使得斯嘉麗更加迷戀。而巴特勒的愛真實略帶一點點富足，太現實，斯嘉麗在巴特勒的嘲諷中從沒領會過他的愛有多么深沉。水中月鏡中花，往往比真實擱在你眼前的金玉琳瑯更加美麗。斯嘉麗是太晚才懂得珍惜。
每個人都會有這樣的經歷。越是得不到，越美好。近在咫尺的東西，不珍惜不在意。有一天終于醒悟卻是竹籃打水一場空。經常聽到別人說，好羨慕你如何如何，而我也羨慕別人怎樣怎樣。人們活在羨慕與不滿足里面?？傆X得別人的東西是的，而自己永遠都拿不到。平常父母的愛，一句關心，一杯熱牛奶，我們或許在羨慕有些富有的家庭；朋友天天在你耳邊嘮叨，當畢業(yè)或者離別了才會懷念那些曾經厭煩的廢話。抓得住的東西，就應該緊緊握住不失去，否則真的會來不及。到時候縱然你情深似海，悔恨匆匆，時間也不會愈合傷口，放下腳步。
勸君莫惜金縷衣，勸君惜取年少時。花開堪折直須折，莫待無花空折枝。趁著為時不晚，對你愛的人表達你的愛，對關心你的人好好回報。
往往在你身邊真實的東西才是適合你的，就如巴特勒對斯嘉麗的愛，看似世俗，充斥著金錢，但是事實證明巴特勒才是斯嘉麗的最愛，艾希禮如何美好，并不適合斯嘉麗。一個溫和，一個凌厲，春風和傲梅的確不合適。買衣服往往會遇到這樣的情況：這件衣服美艷無雙，但是穿了一點也不合適；另一件衣服看似不那么光芒耀眼，卻適合你的身材、氣質。適合自己的，才是的。
如果真的哪一天，你愛的人或者事物離開，只要你還不死心，不要氣餒。深深記得電影里斯嘉麗一身墨綠色的長裙，整個人倒在長長的紅色天鵝絨地毯上，無力的看著巴特勒的遠去，傷心之后，那雙綠色眼睛再次燃燒出火花，她只要她想得到，就不會放棄，就不會做不到。就像斯嘉麗最后帶著希望說出“畢竟，明天又是新的一天了”的時候，配樂響起，給人以深深的振奮。那一刻，每一個觀眾都覺得哪怕在失落的事情，都不能輕而易舉的擊敗信心和勇氣了。擦干眼淚，又是一個全新的自己。明天的天空不是灰色的，只要心里明朗，明天的天空一定是湛藍的。
《飄》最后的結局不悲不喜，開放式，引人遐想。對于斯嘉麗最后是否贏回巴特勒的愛，我們不得而知。不過只要有這樣的決心，帶著遲到的珍惜與深深的愛，明天，一定會是美好的一天。
《飄》這本書寫的是美國南北戰(zhàn)爭時期的故事，故事的女主人公斯嘉麗的家庭也因為戰(zhàn)爭而被迫搬遷。斯嘉麗也因此遇到許多磨難，但她始終那么堅強，不管遇到什么難題都會勇敢地去面對，從不退縮。
斯嘉麗的勇敢我們不用質疑，因為事實擺在眼前。當斯嘉麗家的東西將被搶走，而對方又帶著槍時，斯嘉麗沒有被嚇哭，而是從容地把值錢的東西藏好，她甚至把東西藏在嬰兒的尿布里。當有人搶走斯嘉麗的東西后，斯嘉麗沒有服從，而是拿起一個女人所不使用的東西－槍，對準對方，扣下板機。當強盜死后，鮮血流一地，別人都十分害怕，只有斯嘉麗仍然鎮(zhèn)定地想辦法，把尸體埋起來。
斯嘉麗也是一個有能力的女人。當原本的家產幾乎變得一無所有時，斯嘉麗沒有恐慌，而是盡自己的力量去拯救它們。斯嘉麗的妹妹已準備好嫁人，逃離這苦難的地方，但只有斯嘉麗留下來保護家產。很快，斯嘉麗就通過做生意賺錢，并用當時愛人敵視的也是最便宜的黑人。在斯嘉麗的智慧和努力下，棉花生長，有東西吃，條件也變得好，但是斯嘉麗不是滿足于現況，而是用這點本錢，將生意做得越來越大。
斯嘉麗的能力總是讓人無法相信這只是一個柔弱的女人，另外斯嘉麗的臨危不懼，堅強勇敢，她的能力，智慧一樣讓人敬佩。
斯嘉麗是樂觀的，她總是相信明天會更好，因為明天畢竟是新的一天。
斯嘉麗的故事讓我們知道堅強的重要，我們要擦干眼淚，在陽光下微笑，用堅強去與困難抗爭。我們一定可以成功的，因為斯嘉麗正在對我們微笑呢，你看到嗎？
《飄》是以美國南北戰(zhàn)爭時期南方動亂的社會現實為背景的愛情小說。小說以亞特蘭大及附近的一個種植園為故事背景，描繪了內戰(zhàn)前后美國南方人的生活。以"亂世佳人"斯佳麗為主線，描寫了幾對青年的愛情糾葛。
在思佳麗的大半生又是為愛所迷惑的時，因為迷惑而做了很多錯事。知道最后她才發(fā)現，原來她一直鐘愛的艾希禮并不愛她，也不曾象她所想的那般優(yōu)秀。其實她愛的并不是艾希禮，而是自己內心的一個完美形象。艾希禮越是拒絕她，她心中的那個形象就越完善——這正應了中國的一句老話：得不到的就是最好的——而恰恰因為她錯誤的迷戀，才使她錯了身邊真正的幸福。這也給了我一個啟示：人要學會明辨是非，不要讓幸福從自己的指間溜走。
值得欣慰的是，在思佳麗的愛情世界里沒有什么是為之已晚的，當她徹底的失去艾希禮，失去女兒，丈夫瑞德也已離她而去之后，她才意識到原來她真正愛的人是瑞德，她于是拋開心靈上的創(chuàng)傷與悔恨，相信自己一定能挽回瑞德的心?！安还茉鯓?，明天又是另外的一天呢!”如果許多人對愛情都能有這種樂觀自信的態(tài)度，那么許多愛情的悲劇就不會發(fā)生了。
在品讀《飄》的日子里，多少次我與之同喜、同鬧、同悲、同笑。幾許惆悵，幾許欣喜，幾許感慨，幾許驚嘆。掩卷息，留下的是強烈的震撼和一生的感動。
一本享譽世界的史詩級經典文學名著，向來是歷久彌新的，它在時間的打磨下不僅不會褪色，反倒會變得越發(fā)光亮起來，且?guī)Ыo我們的啟示，涉及到方方面面，無論什么時候翻開，都會有全新的感悟和理解。
對于我來說，美國作家瑪格麗特·米切爾的長篇小說《飄》，便是一部這樣的存在。這部小說以美國南北戰(zhàn)爭為背景，描寫了女主人公郝思嘉轟轟烈烈的人生歷程。這么多年以來，郝思嘉這個名字，早已不再只是一個文學名著的女主人公角色，而是變成了一個符號和一個象征。
每當想起她，我們就會想到一些美好的詞匯，比如：勇敢、堅強、獨立、強大等。這足以說明，郝思嘉這個人物角色，對于我們的影響到底有多大。她會在冥冥之中帶給我們的一股力量，每當深陷低谷，總會想起她在小說最后說的那句“明天又是新的一天”，而后重新充滿希望。
明天又是新的一天，有什么坎兒是過不去的呢？如果說只有一個人能決定我們人生的樣子，那么只能是自己。只要你不放棄，就不會有人能打垮你。人是力量的源泉，人具有一定的主觀能動性，只要心懷希望，總會有無限可能。這是郝思嘉告訴我們的道理，也是這部小說所傳達的最重要的主題。然而除了勵志和成長以外，這部小說還會刷新我們對于愛情和婚姻的認知，因為女主人公郝思嘉，雖然在個人成長這件事上，有絕對的榜樣作用，但是在愛情和婚姻上，她卻走了很多彎路。曾經在很長的一段時間里，她誤以為自己的真愛是初戀艾希禮，可后來兜兜轉轉，幾經波折，她才猛然意識到，自己愛的人不是艾希禮，而是自己的丈夫瑞德。只可惜那時候的瑞德，已經被她傷透了心，決定離開她去追求自己的人生，而他們的這段感情，注定留有遺憾，注定無法圓滿。
很多人讀這部小說時，會因為這樣的結局而意難平，可等你到了一定的人生階段，有了一定的人生閱歷，就會慢慢明白，這樣的分開反倒是一種幸運。一個人再愛另一個人，也不能忘記愛自己，如果愛到失去尊嚴，也就不值得被愛了。從另一個角度來說，有時候我們以為深愛一個人，并不是愛這個人本身，而是迷戀愛著這個人時的那種不顧一切的感覺，也就是說，你愛著的不過是自己的執(zhí)念。
正如郝思嘉很多年以后忽然醒悟過來，認為自己對于艾希禮根本沒有愛，只是一種自以為的錯覺，作者瑪格麗特·米切爾在小說里說：
“他從來沒有在現實中存在過，只存在于想象里，那種感覺特別像做了一件漂亮的衣服，然后當他走過來時，一廂情愿地給他披上，而后告訴自己，你愛他。可實際上，并不愛，愛著的不過是自己的想象，愛的是那件衣服，而不是穿著衣服的那個人?！?/p>
這段話告訴我們，很多時候你以為你深愛一個人，實際上不過是一種錯覺罷了，當你醒悟過來你就會發(fā)現，夢醒了，這段感情也就結束了。心理學上說，一個人總會本能地對那些尚未完成的事耿耿于懷，想方設法地想去完成，這并不是因為這件事本身很重要，必須得完成，而是因為我們眼里容不下殘缺，接受不了不圓滿。
花了幾天的時間，廢寢忘食的看著，可是看到結局后卻有很強的失落感。很容易聯系到自己的生活，去反思一些所謂‘珍惜’的問題。盡管結局郝思嘉一如既往的充滿希望，對自己無比的自信，可是我在想也許這次她真的錯了，白瑞德不會再回到她身邊了。世界上本身沒有后悔藥，更何況是感情，這東西有時候說走了就真的走了，感覺很難找回來，更何況時世變遷，一切都發(fā)生在那么一個年代里，在那個錯的時間里，瑞德已經45歲了，激情磨滅的年紀里，就像他自己說的，‘他的心已經不想再傷第三次了’，也許他是對的，他是個很聰明萬事都深思熟慮的人，他太了解自己和思嘉，他們的個性里那些相似的自私等特點，最終只會導致他們無法廝守。他是個很固執(zhí)的人，他已經認定的東西往往是很難去改變了。盡管我很希望結局會是美滿的......梅麗真的是太純凈了，‘偉大的女性’，這樣的價真的是不為過，她太善良了，也許她知道些什么，但是她選擇去相信，去善良......埃倫真是十分優(yōu)雅有魅力的女性，她的一切深深的印在思嘉的心里，思嘉渴望成為她那樣的人，但是在那么一個特殊時期真的太難了，人們?yōu)榱说玫揭恍〇|西，往往需要舍棄另外一些東西，或者說不得不舍棄一些東西，盡管他們有時候自己都不知道......
‘現在先不去想這些’‘不要去回想，過去已經回不去了’，這兩句話是一直鼓勵支撐思嘉自己的話，她是一個十分勇敢、果斷的女性，盡管個性里有許多的劣根性，可是很高興最后她開始反思她真正想要的是什么，反思到了自己曾經一直堅持的一些錯誤?；蛟S她會有所改變，如果真的這樣，那么她和瑞德還會有戲，哈哈(希望是這樣吧)
Anyway，珍惜即使擁有......
那是一種難以言喻的美麗,像是光芒撕裂開一大片黑壓壓的陰霾,然后無數白光瞬間涌進來,照亮一整個世界。
一個從小生活在富足家庭里的莊園主的女兒,一個心里只想著舞會、郊游、圍著她轉的崇拜者的小姐,因為一張戰(zhàn)爭,將一切一切美好的夢境舉到頭頂,然后重重砸到地上,碎了一地的過去。幾乎所有柔弱的南方男子,扛起了以前只用來狩獵的刀槍,毅然沖上了前線,開始了長達多年的--美國南北戰(zhàn)爭。
1864年夏天,北軍直逼亞特蘭大,身在亞特蘭大的斯佳麗不得不被迫逃出被北軍包圍的城市,帶著懷孕的梅勒妮回到塔拉老家去。她聽見炮火在破舊的馬車旁邊炸開,熊熊烈火似要吞噬全部,恐懼從后脊梁蔓延到發(fā)根,她的心里只有一個念頭:逃!1865年4月,南方邦聯軍投降,戰(zhàn)爭結束。幾乎所有南方人都在為他們的失敗而悲憤。而在斯佳麗的心里,更重要的問題是如何保住塔拉莊園。
一個瘦弱的女子,肩上擔負著整個莊園大大小小的事務。最敬愛的母親因瘟疫而死,不久后終日守在臺階上盼母親回來的父親也一并跟隨而去。單調乏味的玉米面取代了可口的甜點美食,本應拿著羽扇的雙手被鐮刀磨得粗礪不堪。她摒棄了貴族小姐的嬌氣和風度,傳統(tǒng)淑女應有的禮節(jié)和矜持,不顧外界社會對她的指指點點,沖破一切枷鎖,只是為了守護一個支離破碎的家。
人究竟能承受多大的打擊?答案是無盡的。一個人如果有信念,無論身上壓的是多大的巨石,仍夠可以要緊牙關,撐起一方小小的天地。我有時候會想,如果我生活在那樣一種對女性設有條條框框的時代,面對外界的輿論和被敵軍踐踏后的一個家,是否能像斯佳麗那樣,不屈不撓,自強不息?她告訴我,困難面前要堅強,也只能堅強,把血吞進肚里去,把淚水擦干,然后朝著光明的地方走去。
獨立,自主。這是父母親常常對我失望的地方。這個社會有太多太多陰暗面,只有勇敢堅毅地去面對一切未知的將來,才能生存下去,在這個迅速發(fā)展的時代立足。有人告訴我,我們這個時代是最好的時代,沒有對女性的歧視,沒有拘束,任何事情都取決于自己。
顛簸在回家路上的斯佳麗自言自語地說:“還是留給明天去想吧……不管怎么說,明天又是新的一天……”
一道光刺破了瞳孔,那是追求自由的光,灑在那條名為人生的道路上。
由瑪格麗特米切爾著作的長篇小說《飄》，反映了美國南北戰(zhàn)爭時期南方貴族的生活。
這部作品塑造了一位具有叛逆性格喬治亞貴族女性斯嘉麗，講述了她與朋友、家人、情人在美國南北戰(zhàn)爭前、內戰(zhàn)爆發(fā)期間、以及戰(zhàn)后重建時期的生活；同時也講述了斯嘉麗與白瑞德之間的愛情故事。
整個故事情節(jié)中，最令我感動的是亞特蘭大淪陷時，斯嘉麗逃往塔拉莊園的那一段。1864年8月，亞特蘭大淪陷之際，韓媚蘭臨盆在即，斯嘉麗不顧自己的安危，留下來為其接生。在北軍進程之前，白瑞德護送斯嘉麗和韓媚蘭母子出城回塔拉莊園。途中，白瑞德參加南軍，讓斯嘉麗獨自駕著馬車護送韓媚蘭母子趕回塔拉莊園。在這段漫長的逃亡之路中，充滿了坎坷與艱辛，斯嘉麗隨時都有可能被路上突然冒出來的北軍或劫匪殘害，但憑借著自己的智慧與勇氣以及愛爾蘭人特有的強悍品質，斯嘉麗終于戰(zhàn)勝了困難挺起來了，帶著媚蘭母子安全回到了塔拉莊園。這段讓人揪心的逃亡歷程讓人著實佩服斯嘉麗的'偉大與不凡。
體現了斯嘉麗強悍女性本色的還有她極強的責任心。在遭到北軍洗劫之后，斯嘉麗的母親去世，父親連自己的女兒都認不出來了，兩個妹妹有重病在床，沒有食物。此時，19歲的斯嘉麗獨自扛起了全家人的生活重擔。她心底里有個強烈的愿望，她要靠自己的雙手重振塔拉莊園昔日風采?？吹竭@里，我不由的熱血沸騰，心潮澎湃，對這位偉大的女性肅然起敬。
本篇小說最成功的地方應該是在對人物的性格特征方面的刻畫。斯嘉麗，在那個戰(zhàn)亂紛爭的年代，作為一名手無縛雞之力的女性，能為自己的土地爭取到最大的利益，除了聰敏、智慧、還有勇氣、毅力與責任心。她具有頑強的生命力，不管在什么困境中都能生存。她不完全依賴于男人，是個積極進取且新手承諾的女性。當然，僅有有點而沒有缺點的認識不完整的，也是不存在的，本篇小說中最引人注目的還有她身上所暴露出來的人性的缺點。她自私、虛榮和冷漠等，讓我們感覺這個人物形象很真實，雖然“不完美”，但卻很豐滿。再說白瑞德，他的男性形象被許多女性所推崇，這主要歸功于他對待感情的執(zhí)著。他是個有政治主見、立場堅定的男人，但又不忘本。他表現玩世不恭，愛一個人卻智與感情，冷酷與柔情的沖突，在他身上表現為矛盾的統(tǒng)一體。因此，白瑞德這個男一號的形象塑造的也相當“完美”。從這篇小說中，我們不僅要學會如何的面對殘酷的現實生活，用自己的智慧與毅力去處理生活中遇到的挑戰(zhàn)與困難，還要學會珍惜身邊的人對我們付出的感情，不要失去之后才懂得珍惜，到那時，悔之晚矣。因此，珍惜現在所擁有的每一分來自他人的唉，也盡量用自己愛去回報愛我們的每一個人，不要讓自己的生命留下過多的遺憾。
閱讀是一件好事，但是我們也要選擇好的書籍。在讀完作者寫的好作品后，我們不僅在知識上受益，還能在精神上獲得很多收獲。寫讀后感可以幫助我們更好地探討人類的理想和抱負。本文的重點是與“梅花魂讀后感”相關的討論，建議大家認真閱讀，或許對你會有所幫助！
今天我在課本上讀了《梅花魂》，里面有許多值得我感動的地方。
故事講的是：有一個華僑老人，他生活在新加坡，生活還算富足，但他十分想念祖國。他教他的孫女讀唐詩，背宋詞，每當讀到思鄉(xiāng)的語句時，他就會哭。一天老人的孫女，女兒有機會回國了，但他因為老了，不能長途旅行就沒有回去。臨走時，老人送給孫女一幅畫和一個手絹，上面都有梅花。老人教導孫女：梅花是祖國最有名的花，越寒冷開得越美，人無論走到哪里，都要有梅花的精神才好。
這個故事讓我最感動的是華僑老人思念祖國的心。有時，我上了一會兒學都會有點想家，想家里好看的課外書，想家里香香的飯菜。特別是冬天，我一放學就只想回到我那干凈、整潔、溫暖的家。這位老人在國外飄泊了那么多年，怎能不思念自己的祖國呢？特別是現在祖國越來越富強，變化日新月異，思念之情可想而知。
每個人都家自己的家。
看了《梅花魂》這篇文章后，它所寫的一腔熱血深深打動了我。
《梅花魂》中祖父的游子愛國之心讓我覺得彌足珍貴。外祖父不能跟作者一起回祖國，便在他們臨行那一天送了作者他最珍愛的墨梅圖，外祖父給作者圖后，萬分叮囑作者：鶯兒，你要好好保存它，梅花是我們中國最有名的花。別的花，大抵是春暖才開花，她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風欺雪壓，花開得愈精神、愈秀氣。她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的！幾千年來，我們中華民族出了許多有氣節(jié)的人物，他們不管歷經多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)，他們就像這梅花一樣。一個中國人，無論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好！
外祖父為何要把他珍藏的墨梅圖送給作者呢？這正是因為他回不去祖國，而把回國的希望寄托在作者身上??！這種對祖國無限的愛與眷戀，我也在另一篇文章《三顆棗核》中讀到過，這種日夜想念祖國的情懷是所有海外游子乃至中國人都擁有的呀！在我去新加坡游玩的時候，看到那么多陌生的東西，就迫切地想念祖國和家鄉(xiāng)。這時，我才恍然大悟，祖國，就是一個人的靈魂歸宿??！
外祖父的赤子心，是珍貴的，它存在于每一個中國人心中。
我讀了梅花魂后有許多感悟。
梅花魂里的外祖父說過，人一定要有梅花的秉性，是呀，一個中華人民總要有梅花的秉性，比如文天祥說過“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”還有岳飛背刺“精忠報國”這些有氣節(jié)之人都是我們很好的榜樣。
我覺得我們都要做有骨氣的人，無論在何時何地都要有氣節(jié)，頂天立地，不低頭折節(jié)。
我們應該十分愛國，不應該侮辱中國，聽到別人說祖國一定要制止。
還有我們少年應當管好自己因為梁啟超說過少年智則國智，少年富則國富……
梅花魂這篇文章語意含蓄，感情深厚，揭示了“梅花魂”的含義，也揭示了一位老華僑那一顆懷戀祖國的心。是呀，一位身在異鄉(xiāng)的華僑，卻不能回到祖國感受美麗的大好河山，不能體驗那擁有長江，黃河和萬里長城的自豪，不能親自走一走那蘊含著濃濃鄉(xiāng)情的國土，對于一個老華僑來說是多么遺憾的事呀。
再讀此文，思緒飛揚，不僅是梅花的純潔影響著我，激蕩著我的更是如梅花一樣清逸飄香的思鄉(xiāng)情懷。
梅花是中國最有名的花之一，它那不畏嚴寒的堅強品格歷來為人們所稱頌。學完《梅花魂》這篇課文，我對梅花精神產生了更深刻的理解。
作者出生在東南亞星島，從小和外祖父生活在一起。有一次，作者在外祖父的書房玩耍時，不小心把一副用水墨畫的梅花圖給弄臟了，外祖父很生氣。說梅花圖是不可以隨便糟蹋的，因為梅花是我們祖國的名花，也是最有品格、有靈魂、有骨氣的花。作者和媽媽回國，外祖父由于年紀大了，不能回國，他是那樣傷心。臨行前，外祖父送給作者他那一幅格外珍藏的梅花圖和一條繡著梅花的手絹，告誡她無論在怎樣的境遇里，都要有梅花的秉性。多少年過去了，當作者看到那幅梅花圖和繡著梅花的手絹時，便會想起身在異鄉(xiāng)的外祖父和外祖父那一顆眷戀祖國的心。
這篇課文語意含蓄、感情深厚，揭示了“梅花魂”的含義，也揭示了一位老華僑的愛國情懷。一位老人，漂泊海外，不能回到祖國感受美麗的大好河山，不能親自走一走那蘊含著濃情的鄉(xiāng)土，這是多么遺憾的一件事！可是，老人對祖國的眷戀之情卻那樣深沉，那樣執(zhí)著，不因歲月而改變。老人喜愛梅花，他的人格也像梅花一樣，堅貞純潔。在他的心目中，梅花是中華民族精神的象征。我們也要像梅花一樣，做一個有品格、有靈魂、有骨氣的人，不管歷經多少風雨也要保持堅定的信念和奮發(fā)向上的精神。
梅花魂給了我無限的啟迪，我也要做一個有梅花秉性的人。
“墻角數枝梅，凌寒獨自開。”每當讀到《梅》這首詩時，我總會想起《梅花魂》這篇課文里愛國的外祖父。
《梅花魂》這篇課文講述了一位漂泊他鄉(xiāng)不能回國的老華僑幾度因思鄉(xiāng)而落淚，在孫女弄臟墨梅圖時老人教導她，中國人要有梅花的秉性。讀到這時，我不禁思考，老人為何這么想回祖國呢？細細品讀，我才知道老人的祖國就是中國，作為中國人，他忘不了祖國的山川草木，也忘不了祖國的燦爛文化，更忘不了祖國對他的養(yǎng)育之恩，他想回到祖國的身邊啊！
讀著讀著，我不禁想到了偉人詹天佑。在上個世紀初，中國鐵路很落后，外國人常常嘲笑中國，而詹天佑第一個站出來說中國要獨立修筑京張鐵路。不管遇到黃沙滿天，還是天寒地凍，詹天佑也還在帶領工人建造。他經常努力鉆研技術知識，虛心地向農民請教。因為他的辛勤付出，讓中國在鐵路歷史上留下了光輝燦爛的一筆。最后他終于造出了京張鐵路。如果詹天佑沒有一顆愛國的心，他怎能造出京張鐵路呢？
“我和我的祖國，一刻也不能分割，無論我走到哪里，都流出一首贊歌……”是啊，作為一個中國人，無論在何時何地，都要記住自己是一個中國人，都要像華僑老人一樣有一顆熱愛祖國的赤子心！
這篇文章通過一位身在異國他鄉(xiāng)的老華僑對梅花的摯愛，反映了他對祖國的眷戀之情，一如梅花，忠貞不渝，表露了一位華僑老人的中國心。
朵朵梅花寄深情，情有獨中因愛國。一位老人，他的三次哭泣，次次讓我心疼。
第一次，他由詩句想到了自己，思鄉(xiāng)之情無法控制，因而潸然淚下。這是外祖父第一次流淚，這淚水凝結著一位老人對家鄉(xiāng)、對祖國深深思念之情。這冰涼淚是思鄉(xiāng)的淚。
這是外祖父第二次流淚。如果說第一次的無聲流淚是外祖父思鄉(xiāng)之情的涌動，那么這一次嗚嗚嗚地哭就是外祖父愛國感情的宣泄。都說男兒有淚不輕彈，那是只因未到傷心處??！外祖父思念家鄉(xiāng)、眷戀祖國，他想回國卻因身體原因不能回去，多少心酸，多少無奈??！這淚水是無奈的淚水。表現了一位身在異國他鄉(xiāng)的老人刻骨銘心的愛。
這是第三次寫外祖父的眼淚，雖是淚眼朦朧，卻讓我們倍感心痛。所謂落葉歸根，能回到祖國的懷抱是外祖父的夙愿，而今卻成為終生的憾事。只能將這份情感寄托在梅花身上，寄托在后人身上。對家鄉(xiāng)的深切思念、對祖國的深深眷戀，這萬千愁情郁結于心，這淚水飽含著對家鄉(xiāng)的深深情意，是飽含著深情的淚。
哦！外祖父的情感，深深的把那濃濃的鄉(xiāng)愁表達出來。感動了我的心，哦！鄉(xiāng)愁。
墻角數枝梅，凌寒獨自開。這是宋朝詩人王安石寫的。梅花，是那么不屈不饒，愈是寒冷，愈是風欺雪壓，花開的愈精神，愈秀氣。我們都是中國人，一定要頂天立地，不肯低頭折節(jié)，不能受到一點磨難就放棄。我要學習梅花的精神，堅貞不屈。
哦！我要學習那濃烈的梅花魂。
叮叮叮！下課了。在課間的閑暇時光，我拿出了語文課本，無意間翻到了《梅花魂》
《梅花魂》里的主人公外祖父是一位老華僑，他對梅花是無比的摯愛，同時，他也非常愛自己的祖國中國。外祖父經常教作者讀唐詩、宋詞，還因作者弄臟了墨梅圖而訓斥作者的母親。在作者回國前，外祖父因不能回到自己魂牽夢繞的祖國而放聲大哭，像個小孩子一樣。臨行前，外祖父將墨梅圖和梅花手絹送給了作者，告訴了她梅花的寓意。
外祖父雖然身在異國，但是他有一顆眷戀祖國的錚錚赤子心，他有著寧做流浪漢，不做亡國奴的品質?？粗@位不忘祖國的老華僑，我不禁想起了我爺爺：
我爺爺在泰國出生，從小身處異國。在那次20xx年四川的汶川大地震發(fā)生以后，爺爺非常著急，天天都關注著四川的情況，還說要捐一點錢給四川。家人們擔心他的身體，都不愿意，可爺爺的信念一直都沒有隨之動搖。他偷偷買了張船票，晚上坐著船，回到了祖國。他回到祖國的第一件事情就是捐錢，而且他捐的錢都是自己的親手賺的錢，沒有一分錢是花別人的。從那天開始，他就黏上了電視，天天看新聞。
祖國是我們的母親，當祖國有困難的時候，我們都應該奉獻出自己的一點力量！天下興亡，匹夫有責；一方有難，八方支援！
梅花是一種在寒冬盛開的鮮花，梅花是一種又香又美的花，梅花是一種傲霜斗雪、不畏嚴寒的花，梅花是一種有著高尚品質的花。今天，我就讀了一篇關于梅花的散文──《梅花魂》。
這篇文章講述的是鶯兒也就是作者漂泊他鄉(xiāng)，葬身異國的外祖父的愛國情和熱愛梅花的感情。文中的外祖父身在異國，卻有著一顆愛國心，他最喜愛的是一幅墨梅圖。有一次，外祖父的外孫女鶯兒在玩的時候不小心在畫上面留了個臟手印，外祖父狠狠的訓斥了鶯兒的母親，并用刀片小心翼翼的把污跡刮去。后來，外祖父的外孫女要回到中國去，離別前，外祖父把自己最寶貴的'墨梅圖和一塊繡著血色梅花的手絹送給了鶯兒，囑咐她好好保存。最后，外祖父葬身異國。
讀了這篇散文后，我深深地感受到了外祖父想回到自己祖國的強烈欲望。其實外祖父愛梅花，愛的是梅花的精神;贊梅花，贊的是中華民族的精神。因為梅花是最有品格、有靈魂、有骨氣的!幾千年來，我們中華民族出了許多有節(jié)氣的人物，他們不管經歷多少磨難，受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)。就好比巾幗英雄趙一曼，她也是為了祖國的勝利，忍受各種酷刑也毫不屈服，他們就像梅花一樣，無論在怎樣的境遇里，都有著梅花的秉性。其實在我們的身邊，也有著許多這樣的例子：清潔工阿姨為了環(huán)境衛(wèi)生，每天很早就到大街上掃地，警察叔叔為了交通安全，冒著酷暑指揮交通……諸如此類的事例多得說也說不完，這些事例都化為動力激勵著我，我長大后一定要做一個有著梅花品質的人。
今天，我們學習和閱讀了第二十二課《梅花魂》，這篇文章無論任何一個人都讀完，仔細品味后；都會被課文中的人物所打動。
梅花魂所講的是：“我”的外祖父身在異國卻無時無刻的想念自己的家鄉(xiāng)，祖國；因此發(fā)生了五件事。第一件事每當外祖父抱著“我”坐在梨花木大交椅上，每當教到“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”“春草明年綠，王孫歸不歸”之類的句子，公會想起家鄉(xiāng)，教我吟詩落淚。第二件事是外公極度、十分的珍愛一幅墨梅圖。第三件事是知道“我”要回歸祖國，外祖父走不了而傷心落淚。第四件事是送給我墨梅圖，贊揚梅花頂天立地，不肯低頭折節(jié)的精神。第五件事是“我”要回國，外公送我梅花手絹等……
學習和閱讀這篇文章后，我的感觸非常深，我明白身在異國他鄉(xiāng)，對祖國、家鄉(xiāng)山水的熱愛；對父母的想念，對一切一切的想念。海外赤子無時無刻不再想念家鄉(xiāng)。外祖父對祖國一直在想念，希望有一天能回到家鄉(xiāng)，回到祖國，回到中國大地媽媽的懷抱；再看一看那美麗的中國山水！
我還想對那些海外赤子們說：“回來吧！回來吧！華人們，別再在夢中見到母親了！回來吧！回來吧！你們無時無刻不再想念祖國媽媽，祖國媽媽也時時刻刻得想你！回來吧！”
“不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤?！辈簧俟湃硕假澝肋^美化，贊美它那種頑強不息，不怕寒冷的精神，它就像中國人，像中國人一樣有骨氣、氣質。
從外祖父言行舉止中感到，雖然他生于“華僑”，軀體所不在祖國，但心卻和祖國連在一起，心事向著祖國，所以，外祖父要好好保存墨梅圖，是為了哪一天祖國也會像梅花那樣強壯，當讀到一些思念家鄉(xiāng)的`詩句是，總會勾起哪濃濃的思鄉(xiāng)之情。
外祖父因為種種原因而不能擁抱祖國大地，但卻為什么卻將清白的梅花和手絹一并贈送給我呢？因為外祖父將回國的愿望和想法給予了這幅畫，，也勉勵孫女做這樣的人。
比起我來，可就不同了，我生在祖國，長在祖國的食物，穿祖國的服裝——一個地地道道的中國人，可我還不滿足，真是身在福中不知福！看到外祖父這種做法后，頗為驚訝，不禁慚愧地低下了頭。
其實，國外還有不少處于“困境”的老人，他們也盼望哪一天，乘上飛機，飛向那塊“金雞”的地方，溫暖地在一起，聊起家常話，品起中國茶，談起中國事，別有一幅滋味。
梅花在風雪中傲立，中國不斷強大，算是完成了外祖父的愿望了吧，希望更多華僑老人回到中國這個溫暖的大家庭！
梅花在百花凋零的冬天開放，它不畏嚴寒、飽經風霜，深受人們的贊頌和喜愛。以前，我們學習了一篇文章《梅花魂》，使我的感觸很深。
這篇講了“我”的外祖父身在異國，小時候，外祖父教“我”讀唐詩宋同時，情不自禁地哭了；“我”在墨梅圖上留上個手影，外祖父大發(fā)睥氣，刮去污跡；“我們”快回國了，外袓父因年紀大無法回國，痛哭流涕。臨行前外祖父送“我”了一塊繡著梅花的手絹，讓“我”像梅花一樣，要做個有品格的人，外祖父雖然身在異國，似他的心永遠在祖國，外祖父雖然老了，但他那顆熱愛祖國的心永遠不會老像“外祖父”這樣有氣節(jié)的愛國人士還有很多，如：我國著名的橋梁建筑師茅以升，建了許多有名的橋。國外有許多人仰慕他的才華，請他到國外去，許諾洋房、金錢、小轎車，可是茅以升都拒絕了，堅持回到當時還很貧窮落后的中國。
讀完這篇文章，我領會到了什么是梅花之“魂”，我們也要像梅花一樣堅忍不拔，保持梅花的品格，保持中國人的氣節(jié)，永遠地熱愛著自己的祖國，為祖國作出貢獻：梅花精神將永遠永遠地傳下……
今天我們學習了一篇課文叫《梅花魂》，這是一篇具有梅花精神的課文。
這一課主要寫了五點：1。外祖父叫我唐詩宋詞，悄然落淚;2。因我弄臟了墨梅圖，外祖父第一次訓斥我媽媽;3。外祖父因年紀大無法回國而哭泣;4。外祖父把珍藏的墨梅圖送給了我，并告訴我梅花的秉性;5。外祖父送別我的時候眼含淚珠，送給我了繡著梅花的手絹。外祖父的三次落淚，讓我明白了一位華僑老人的愛國之心，盼望回到祖國的赤子之心。
梅花是一種精神，它就像我們國家的英雄戰(zhàn)士，始終堅貞不屈，不管歷經多少磨難，不管受到怎樣的困難，從來都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)，一定不能向敵人投降，屈服，抱著自己的愛國之心，奮斗終身，梅花的精神永不磨滅。我讀了此文，情緒激昂，不僅是梅花的高潔影響著我，更是外祖父的愛國之心，眷戀之心感動了我。
我也要像梅花一樣，做一個堂堂正正的中國人，不向敵人低頭，保護自己的國家，永遠愛自己的國家，學習梅花精神，努力學習，長大以后報效祖國，像外祖父一樣熱愛祖國，做一個具有梅花精神的人。
這一周，我讀了一篇叫《梅花魂》的文章，簡潔樸實的言語讓我的內心受到極大的震撼，心情久久不能平靜。
這篇文章通過描寫梅花的秉性，襯托出一位華僑老人對祖國的深深眷戀之情，讓我們體會到他那一顆熱愛祖國的赤子之心。他讓我明白作為中國人，我們要做一個像梅花一樣有品格、有靈魂、有骨氣的人。
在這篇文章里，最令我感動的地方是外祖父每次讀到抒發(fā)思念家鄉(xiāng)的經史詩詞的時候，都會熱淚盈眶。后來，外祖父因為年齡太大，無法回國，竟然像小孩一樣嗚嗚地哭了起來。還有就是一張墨梅圖，被作者不小心弄臟了，一向慈愛的外祖父卻對作者“大發(fā)雷霆”，這一切的一切，讓我明白那都是海外游子對祖國母親綿綿思念之情。
從古至今，我們的英雄們都在用他們的方式深深熱愛著祖國，為祖國奉獻青春和熱血。遠有文天祥、岳飛、近有趙一曼、劉胡蘭、董存瑞……我們應永遠牢記：祖國的繁榮昌盛，人們生活的幸福安康是無數英雄先烈用鮮血換來。
當今的我們不用面對國破家亡，不用背井離鄉(xiāng)，生活在幸福祥和的和平年代，我們更要用我們的實際行動為祖國爭光，用我們的實際行動從小事做起，做一個像梅花一樣的錚錚華夏兒女！
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