讀書作文。
有請你讀一下以下的“有關(guān)讀書作文”,上學(xué)時我們經(jīng)常會有寫作文的任務(wù)吧,經(jīng)常寫作也是對自身語言組織和表達(dá)的鍛煉。我們要解決作文“沒東西寫”的難題,首先要學(xué)會觀察生活,作文應(yīng)該怎么進(jìn)行寫作呢?
每個人都一定有趣事,我也不例外。今天就讓我們走進(jìn)我的讀書趣事吧!
有一次,我和爸爸去圖書館看書。我來到圖書館,在一排排書里,我的眼睛反復(fù)地尋找著書。我左看右看,還是猶豫不決,不知看哪本。找了好長時間后,我正要放棄。忽然,我的眼睛睜得像核桃般大,似乎發(fā)現(xiàn)了新大陸似的,是一本書緊緊地像磁石般吸住了我,我拿起那起那本書,幾個鮮艷的大字映在我面前—《大國演義》。我的目光充滿新奇,我心想:“為什么不是五國而是三國呢?”
心動不如行動,我急忙打開書,看見了《臨江仙》這首詩:“滾滾長江東逝水,浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空。青山依舊在,幾度陽紅。白發(fā)漁樵江渚上,慣看秋月春風(fēng)。一壺濁酒喜相逢。古今多少事,都付笑淡中?!焙靡粋€“古今多少事,都付笑淡中。”我不由得贊嘆起來。
一眨眼過了幾個小時,我仍津津有味地看書,看到《草船借箭》,我的心不由提到了最高點(diǎn)。可碰巧爸爸說回家,可我死活都不肯回,我們意見不合便爭辯起來。我們爭辯了很長時間,最后我勝利了,我又坐下看。終于看完了〈草船借箭〉,我不得不折服于諸葛亮的聰明才智,我戀戀不舍地放下《三國演義》走出了圖書館的大門。在回家的路上,我還不斷問爸爸關(guān)于三國的問題,他也孜孜不倦地回答我,果真是“古今多少事,都付笑淡中”。
在生活中我們還有很多趣事,你不妨也寫一寫。
俗話說:讀書破萬卷,下筆如有神。是的,讀書不僅能使人了解許多知識,豐富我們的詞匯量,還能讓人掌握許多好詞好句和名人名言。
當(dāng)你寫作時用上一些你看到過的好詞好句,會使你的文章更加生動。假如再運(yùn)用上一兩句名言或古讓,那就更好了,它會使文章增色不少,起到畫龍點(diǎn)睛的作用。
讀書能使人有淵博的知識,讀不同類的書,就會了解不同的知識,博覽群書就能鋒得許多的知識。當(dāng)你在和別人談話或以后找工作時,你就可以侃侃而談,會使人對你留下很深刻的印象。
讀書能使人知道做人的道理。從書中,我們能發(fā)現(xiàn)自己做的不對的地方,從而改正自己的錯誤,駛向勝利的彼岸。
多讀書,也能使你的心情變得快樂。讀書也是一種休息的方式。當(dāng)你厭倦了玩電腦或看電視時,坐下來看一本書,邀游在書的海洋之中,是一件多么快樂、舒服的事呀!
古人云:書中自有黃金屋??梢姡湃艘矊ψx書很感興趣。其實(shí),對任何人而言,讀書都是很有用處的。所以,我們要多讀書,充實(shí)自己的生活,多讀書,會讓你受益無窮。
〈鋼鐵是怎樣煉成的〉這本書使我愛不釋手,保爾 柯察金那頑強(qiáng)的品格多么令人欽佩!
如你讀了這本書,就會明白具有鋼鐵品質(zhì)的'人是"大寫"的人.保爾一生十分坎坷,在雙目失明的情況中寫道:他嘔心瀝血寫的稿件丟失了,多么令他灰心失望啊,但他重新振作起來,用頑強(qiáng)的毅力完成了巨著.書中有段名言膾炙人口:"人的生命是最寶貴的.當(dāng)他回首往事的時候,不應(yīng)該為碌碌無為而悔恨……." 每當(dāng)我遇到困難而退縮時,每當(dāng)我受挫折而落淚時,我就會想起保爾那高大的身影,要把自己煉成一塊真正的鋼鐵!鋼鐵般的意志是人類無形力量的源泉,哪怕艱難險阻,在它面前都將灰飛煙滅,我深刻地體驗(yàn)到生命的真諦和時代賦予我們年輕一代的使命,它將給予我們啟示。
隨著時間的車輪,繼續(xù)演繹出一則則鋼鐵煉成的故事.
這本書是用小中華寫的,內(nèi)容和他的經(jīng)驗(yàn)。我記得很久以前我看到了,好像在預(yù)備班上,但不幸的是沒有想到有什么特別的,只是模糊地記得一個小故事。所以我要再次看到它。誰會陷入深深的震撼。有兩個字可以形容我當(dāng)時的感覺,那是心痛,而這種感覺越來越深刻。我發(fā)現(xiàn)自己越來越覺得瑪格麗特下沉痛苦和純潔的心。她默默地犧牲了,以換取不感激,但是誤解的英雄,甚至更糟糕的是他的報復(fù)和羞辱。她有一個好的身體,希望能高興地度過余生,沒想到和熟悉的英雄加速了她的死亡。他心里很重,希望瑪格麗特只屬于他。他根本無法承擔(dān)她的醫(yī)療費(fèi)用,但瑪格麗特愿意放棄一切與他。但最后他強(qiáng)迫她死了,她幾乎死了,當(dāng)一個人關(guān)心她,只有一群人在收債以外。他們等待她死,以便你可以拍賣她的東西來償還債務(wù)。
茶花 女性閱讀后感覺500字
昨天,我在圖書館呆了一整天,直到我關(guān)上,我不愿離開。我看到了兩本書,一本是
可以說,我是一種享受心理的閱讀這本書,我是一個喜歡外國文學(xué)的人,歌德,Stendhal,夏洛特 middot; Bronte,Turgenev,Hardy,Rousseau,Dumas等都是我最喜歡的作家,當(dāng)然,我愛他們的作品。
山茶女讀后感500字 前一天的La Traviata電影的概念,以前也讀過這本小說,感覺很多。作為愛的理解的演員之一,是一種高貴和偉大的愛,因此成為一個非常小的動物,作為紅樓夢的夢想賈寶玉對世界女人的態(tài)度。
這個崇高的和偉大的愛不是一點(diǎn)點(diǎn)的沙子,所以兩個總是有一些不愉快,這純凈和沒有雜質(zhì),在歐洲和美國里面的愛情故事幾乎所有。令人驚訝的是,歐洲和美國追捕已婚婦女的時間不會被當(dāng)時的輿論所指責(zé)。
一個人有個人的觀點(diǎn),一個人有一種人的方式,有必要引導(dǎo)和堅(jiān)持拉這屬于這條路,以某種目的,并希望公眾應(yīng)該走在路上,這是通常是徒勞的和不切實(shí)際的。此外,你可能沒有想要或根本沒有那樣的方式。每個人都應(yīng)該走的路,不管是什么樣的路,是他決定后長期咨詢的主觀客觀因素,而不是一個人或一些人可以指定穩(wěn)定。
讀書,真讓我著迷。陽光撒進(jìn)窗內(nèi),照在那書柜上,整整齊齊的書立在那里,每一本都那么光鮮動人,每一本都那么魅力十足,吸引著我,讓我忍不住的去摸一摸,掃過那一個個書名,仿佛充實(shí)了許多。
拿一本曹文軒的《青銅葵花》,書面那精美的圖畫吸引著我往下讀。翻開書,閱過那些文字,我仿佛看見了一幅幅優(yōu)美的圖畫,它們正生動的將那故事告訴我。我的眼前仿佛看見了一個蘆葦蕩,一個男孩和一個女孩正在兩岸對望,那無限的思念仿佛通過五彩繽紛的文字直達(dá)我的內(nèi)心,它讓我見識到農(nóng)村孩子的質(zhì)樸、善良,深深的感動了我。
那本神奇的書《哈利·波特》同樣惹人喜愛。它帶我走入了魔法的世界,可愛的貓頭鷹,欺軟怕硬的弗農(nóng)姨夫一家,勇敢的哈利,這些或好或壞的形象全部印在了我的腦海中。不管是正面的還是反面的,不管是聰明的還是愚昧的,不管是善良的還是令人憎恨的,他們都給了我做人的道理,讓我分清善、惡、美、丑。
《名人傳記》給了我很大的幫助,大膽實(shí)驗(yàn)的愛迪生用了無數(shù)方法,為人類創(chuàng)造出了電燈,為夜晚增添光明,方便眾人??稍谳x煌的背后,他付出了多少的辛酸,做出了多少犧牲,書都告訴了我,讓我明白成功的不易。牛頓在小事中發(fā)現(xiàn)問題,加以研究,最終聞名世界,他告訴我要善于思考,勇于探索。這些名人教給了我好的學(xué)習(xí)方法,使我輕松學(xué)習(xí)。
“書是人的良師益友。”這句話想來真是不錯,它給予我?guī)椭?,為我開闊眼界。書使我觀賞到美妙的景色,讓我探求未知的世界,所以我愛讀書。
在書海里遨游是一種幸福。讀書,真讓我著迷!
書,是人類的良師益友,它可以教給人們許多知識;書,是人類的精神食糧,它給我們注入了無形的力量。我從小就與書結(jié)下了不解之緣,把書當(dāng)成我最親密的朋友對待。
有一次,我像往常一樣坐在書房里看書。我看的如醉如癡,連媽媽在呼喚我都沒聽到。直到媽媽來到我的身后,我才聽到媽媽對我說“鈺潔,去樓下超市幫媽媽買瓶醬油唄!”我嚇了一跳,驚起一身冷汗。我無可奈何,只好去買了。走時我還不忘抱著那本書。我邊走邊看,思緒已經(jīng)飛到了九霄云外,突然“咚”的一聲——我抬頭一看,原來是撞在墻上了呀!我不滿的嘟了嘟嘴,繼續(xù)向前走去。
我一路上磕磕絆絆,經(jīng)過艱難險阻,終于來到了超市。我徑直走到買醬油的貨架旁,不管三七二十一拿了一瓶付了錢,像離弦的箭一樣飛跑回家。一進(jìn)家門,我就沖到廚房把醬油放在桌子上,準(zhǔn)備去書房“啃書”了。
可還沒等我走進(jìn)書房,就聽媽媽對我喊到:“哎呀!你怎么把醬油買成醋了呢?”我聽后瞪大了眼睛,然后以光速奔向廚房,喊到:“這不可能啊,我買的明明是醬油嘛!”說罷,我從媽媽手中奪過那瓶我所謂的醬油,看完,不禁大吃一驚。我頓時無言以對。
書,是知識的海洋,是浩瀚的天地,是我們在黑暗中的指明燈,是我們在迷茫無助中的指南針。書,就像一位良師益友,引領(lǐng)我們走向光明與成功……
閱讀真的讓我著迷。
幾年前我的同學(xué)給我起了"小書迷"的名字,但是現(xiàn)在,閱讀越來越吸引我了!
我是一個喜歡安靜的女孩。我最喜歡空閑時看書。一本好書和一杯香茶真是太棒了。
家里的小書桌記錄了我的閱讀經(jīng)歷,并在書中分享了我的快樂和悲傷。讀唐詩,讀“揚(yáng)帆遠(yuǎn)航,跨過深?!钡暮狼椤Wx宋詞,讀“像一條向東流的河”的悲傷;讀元曲,讀《世界盡頭心碎的人》的凄涼。
我喜歡閱讀,書中的人讓我既高興又擔(dān)心。讀《聊齋志異》,我很高興好人有好報。讀《紅樓夢》時,擔(dān)心的是戴宇依賴別人。
閱讀給我?guī)砹藷o數(shù)的好處:在作文課上,我可以一口氣寫一千個單詞;在語文課上,我可以很容易地背誦別人不知道的詩。在歷史課上,我可以非常小心地講許多歷史故事。課間休息時,我更能炫耀和解釋同學(xué)們不知道的事情。面對同學(xué)們羨慕的目光,我的心非常激動:多虧了書,她給了我一個自卑的孩子,讓我驕傲!
現(xiàn)在,我對閱讀更加著迷。我有更多的書。書架滿了,書架滿了,桌子滿了,地板也滿了。我在書的海洋中游泳,吞食了我能找到的所有好書。我在一堆書里喊道:“我是一個百萬富翁!閱讀真的讓我著迷!”
“有假期,去哪里玩?”我的同學(xué)問我。“書店”?!斑€有什么?”“或者書店”。我沒有回頭回答?!澳氵@么喜歡閱讀嗎?”“當(dāng)然,”我抬起頭嘆了口氣,“閱讀真的讓我著迷!”
書,像一把鑰匙給我打開了知識的大門,豐富了我的生活,把我?guī)У搅艘粋€無邊無際的知識海洋。正如高爾基說的:“書是人類進(jìn)步的階梯:”每當(dāng)我打開書,就像人走進(jìn)了一個有趣的世界,那里有喜怒哀樂,也有悲歡離合。
書,使我懂得了宇宙的奧秘,懂得了一次分離就是一次相聚的開始。書是一位知識淵博的老師,是一個無話不“談”的朋友。提起我和書的故事,也發(fā)生了許多趣事。
那一天,我讓媽媽買了一本《笑貓日記》,我要拿到學(xué)校讀書課讀,可剛讀了幾頁就下課了,看完書的心總是靜不下來,總想著書中內(nèi)容,忍不住又看了起來,剛看到精彩的部分,聽到老師在叫我,我站起來,還沒有反應(yīng)過來,同學(xué)告訴了我答案,我說了出來,老師沒有懲罰我,我長嘆了口氣,原來早已上課,再也不敢上課看書了。
還有一次,寫完作業(yè),我看了一會兒書,一直沉迷在書的海洋中,媽媽叫我睡覺,我還想看書,可不敢不睡覺,我乖乖的上床睡覺,睡不著,翻來覆去,于是下床找來手電和書,看了起來,一直看到凌晨一本書全看完了,早上起來不僅有了“黑眼圈”又近視了。再也不在夜里看書了。
就這樣,我后悔上課看書,夜里看書,但近視也阻擋不了我對書的熱愛。
今天晚上,當(dāng)我寫完了所有的作業(yè)后,扭了扭趴了一個多小時的腰骨,伸了一個長長的懶腰,打了一個大大的哈欠,眼睛不由自主地瞟了時鐘一眼。呀!我真快,我一下子跳了起了,才6:00。真的,高興極了!因?yàn)檫@樣我就有機(jī)會看書了,我一下子奔到書房,找到了一本《小讀者》,我正想拿,可我又發(fā)現(xiàn)書架太高,我便蹲下腰來想法子,有了!我彎下腰來,拿起幾本厚書,摞好,然后將腳踩上去,哇,終于夠到了。我把書一拉,不好,上面的幾本書也嘩嘩的掉了下來,其中一本書正好打在我的頭上,哇嗚!好痛啊,我含著在眼眶里打轉(zhuǎn)的幾滴淚,正要去找它報仇,可一看,剛剛打到我頭的不就是我兩年前那本《格林童話》嗎?我高興的一蹦三尺高,急忙坐到書桌旁,津津有味地讀了起來。
不一會兒,奶奶洗完腳,換我了,我剛進(jìn)洗手間的門,便聽到奶奶雷霆般的喊聲:“劉雨晨,你給我過來,房間被你搞成了什么樣子?你看看……?。课一腥淮笪?,房間還沒有收拾呢。
小學(xué)生作文我愛讀書
我始終相信住宅里沒有書籍,就猶如房間里沒有窗戶;生活中沒有讀書,就如同食物中沒有營養(yǎng)。
那一天是一個風(fēng)和日麗的早晨,我的心情像抹了蜜一樣的甜,那只有一個原因,我要去圖書館看書了。
來到書架前,我的目光緊緊盯著每一個空隙——我要找到昨天看的那本書??墒亲屑?xì)尋找就是沒有發(fā)現(xiàn)那本書的影子。正當(dāng)我急得滿頭大汗的時候,我突然看到最后一排書架的最右邊有一本金黃色的封面,走進(jìn)一看,果然是我久久要尋找的那本書,頓時,我覺得我精神煥發(fā),精神抖擻。那種滿足感沾滿了我的心田。拿起書,我便津津有味地看了起來,仿佛已置身在另一個世界。
我徜徉在書的海洋中,越看越起勁,越看越投入,時而緊縮眉頭,為主人公的遭遇扼腕痛惜;時而笑逐顏開,為偉人們的智慧所折服。突然,一陣風(fēng)刮過,我的手一抖,書掉了下去,而我的手上還拽著那一頁紙。原來是一個莽撞的小男孩從我身邊跑了過去。我難過地拾起書,拍凈塵土,毅然走到管理員那兒,掏出了錢。
時間過得飛快,轉(zhuǎn)眼就到了圖書館關(guān)門的時間了,我意猶未盡地抬起頭,邁出了大門。
回到家,我把那頁紙用膠水小心翼翼地補(bǔ)好,又給書包了個粉色的書皮,然后放到了我的書架上。
我愛讀書,猶如墨水愛上了鋼筆,鋼筆愛上了稿紙,我愿與書交一生的朋友,一起講述青蔥歲月里的書香故事。
六年級:李宛霖
《刻意練習(xí)》這本書的作者是佛羅里達(dá)州立大學(xué)心理學(xué)教授安德斯·艾利克森和科學(xué)家羅伯特·普爾,他們專門研究在不同領(lǐng)域表現(xiàn)杰出的人物,還有刻意練習(xí)對于他們?nèi)〉贸删偷挠绊懹卸啻蟆?/p>
知秋對這本書最大的感悟是,可能很多人都覺得杰出的成就很可能是來源于天賦,可這本書解開的秘密是,這一切成就來源于正確的練習(xí)。yJs21.com
只要你能堅(jiān)持正確的練習(xí),你的夢想都可以實(shí)現(xiàn)。在對柏林藝術(shù)大學(xué)生進(jìn)行研究發(fā)現(xiàn),那些最杰出的人,無疑是花了最長的練習(xí)時間,才讓他們?nèi)〉脙?yōu)異的成績。
這本書也有很多專業(yè)的術(shù)語,知秋挑出來一部分分享給大家。要想成為杰出的人物,第一步是產(chǎn)生興趣,第二步是變得認(rèn)真,第三步是全力投入,第四步是開拓創(chuàng)新。
心理學(xué)家把人的知識和技能劃分為三個區(qū)域,最內(nèi)的一層是舒適區(qū),我們熟悉里面的任何技能。中間的一層是學(xué)習(xí)區(qū),只有在學(xué)習(xí)區(qū)的時候,我們才能進(jìn)步。最外的一層是恐慌區(qū),是我們暫時沒有辦法學(xué)會的區(qū)域。
當(dāng)你一旦學(xué)會某樣?xùn)|西的時候,記得要迅速跳出自己的舒適區(qū),去尋找學(xué)習(xí)區(qū),繼續(xù)學(xué)習(xí),這樣你的進(jìn)步才會更加的快。
刻意練習(xí)的精髓是持續(xù)做自己不擅長的事情,讓自己不斷的持續(xù)進(jìn)步,除了學(xué)習(xí),還有一點(diǎn)非常重要的是找到好的導(dǎo)師。
好的導(dǎo)師會為你提供好的反饋,告訴你哪里需要改進(jìn),也能讓你獲得更大的進(jìn)步。
美國最具傳奇色彩的大學(xué)籃球教練,帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)在12年內(nèi)獲得了10次的NCAA冠軍,有2位心理學(xué)家全程研究過他的訓(xùn)練課,發(fā)現(xiàn)他的教練秘訣就是演示:做一遍正確動作,一遍錯誤的,再做一遍正確的。
最好的教練給學(xué)生的就是非常具體的即時反饋,他們是絕對的因材施教,給出高度針對性的具體指導(dǎo)。
訓(xùn)練可以培養(yǎng)出高手,比如今天已經(jīng)有很多人的彈奏水平超越莫扎特了,就是因?yàn)橛?xùn)練方法改善了。
比如說作曲,可能以前的舊方法要十年,二十年才能訓(xùn)練出一個出色的作曲家,可是今天可能只需要一半時間就足夠了。
訓(xùn)練的方法可能導(dǎo)致天才扎堆出現(xiàn),比如中國乒乓球,我們是占據(jù)了絕對的優(yōu)勢,因?yàn)槲覀兊挠?xùn)練方法非常的有效。
刻意練習(xí)就是建立我們的心理表征,完善對事物理解、記憶的過程,當(dāng)你刻意練習(xí)做得越多的時候,你大腦中的神經(jīng)回路也會隨之改變。
最大限度運(yùn)用刻意練習(xí)的原則是,首先識別出杰出人物,然后去研究究竟是什么令他們變得杰出,在用相關(guān)的訓(xùn)練方法,這樣你也可以變得優(yōu)秀。
今天下午知秋和朋友們在討論孩子們未來上學(xué)的問題,其實(shí)從長遠(yuǎn)來看,未來一定是屬于那些練習(xí)更勤奮的人,不管孩子一開始有沒有天賦,或者說智商是否比他人弱些。
這些都不是未來成為杰出人物的最關(guān)鍵因素,而是他能否持續(xù)的練習(xí)。讀完這本書,知秋覺得,不應(yīng)該給自己的人生設(shè)限,更應(yīng)該樹立一個開放的心態(tài),跳出自己的舒適區(qū),去嘗試你從來不敢嘗試的東西。
你需要正確的練習(xí)方法,也需要用不同的方式去嘗試做事情,不然你同一種方式干十年的事情,也只能得到一年的經(jīng)驗(yàn)。
時代變化非常的迅速,如果我們不能持續(xù)刻意練習(xí),那我們遲早會變成溫水中的青蛙,等到想要跳出舒適區(qū)的時候,已經(jīng)無能為力了。
轉(zhuǎn)過街角,看見街角的花園,聞見花草的芳香,聽見花兒的歡笑聲,我加快了腳步,迅速拐進(jìn)我家小區(qū)里。放學(xué)后急匆匆地從學(xué)校往家趕的目的是什么呢?其實(shí)是為了寫完作業(yè)抽空看看書而已。
急忙打開門,踏進(jìn)家的地板,跑進(jìn)書房,連忙抽出作業(yè)……寫著寫著,我的眼不小心看到書桌上的一本書,我不管三七二十一拿起就看,入迷了,連我媽回來都沒聽見。媽媽進(jìn)門就問:“作業(yè)寫完了嗎?”這時我才反應(yīng)過來,開始做作業(yè):“沒呢?!庇诌^了一會,我的心癢癢的,我咽了一口唾沫繼續(xù)寫。我終于忍不住了!一頁,兩頁,我像一匹餓狼,貪婪地讀著。突然,媽媽的話把我嚇得半死,心就要跳出來了:“還沒寫完呢?”我應(yīng)道:“快寫完啦!”這次我發(fā)誓,一定寫完作業(yè)再看。
就這樣,我每天偷著讀。我很輕松,也很懼怕——這種竊讀的滋味。從那時開始,我的作文突飛猛進(jìn),越來越好,越來越好,從以前的“流水賬”到今天的“范文”,可所謂是天壤之別。這全都是書的功勞。
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