母親節(jié)主持詞幼兒園合集(9篇)

母親節(jié)主持詞幼兒園。

我們在做某件事的時候，應該多思量，主持詞是為了引導觀眾在活動中享受和學習。主持詞為活動設置脈搏，主持詞是主持人成功主持活動的有利法寶。幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為您搜集了一些主題相關內容：母親節(jié)主持詞幼兒園，敬請您瀏覽本頁內容！

母親節(jié)主持詞幼兒園(篇1)

敬愛的老師、親愛的同學們：

大家好!

有一種愛是無私的奉床之后來不及吃早餐，理所當然的無視母親的付出。但是母親卻年復一年日復一日地為了孩子風雨無阻的付出，從不計較得失?，F(xiàn)在想來，心中是多么的愧疚。

因為太愛，且從來不會減少的愛，一直呵護著每個人的成長，所以我們像習慣了穿衣吃飯一樣，習慣享受著這份愛。高中時，學業(yè)的繁重，考試的壓力，壓不住心頭的煩躁，母親小心翼翼的呵護著我，眼中寫滿了憐惜。上大學了，終于可以像小鳥一樣放飛了，很興奮，淚水卻在火車開動的那一瞬間決堤，此時想到散文家余秋雨在一篇文章中寫道的那句話：一切遠行者的出發(fā)點總是與媽媽告別……而他們的終點則是衰老……暮年的老者呼喊媽媽是不能不讓人動容的，一聲呼喊道盡了回歸也道盡了漂泊。自己是從上大學開始離開家，直到工作都是遠離父母。工作之后更加沒有時間回家，而且工作性質決定了沒有節(jié)假日，每逢過節(jié)，看到別人回家，心中是酸楚的。母親老了，唯一的'盼望就是孩子的回家，我卻總是沒有時間。常常在夢中回到小時候的家，那個老房子讓人向往，讓人難忘，那是和父母一起生活過的母親節(jié)來臨之際，讓我們給予母親更多的關懷，讓我們一同祝愿天下所有的母親：幸福安康!

謝謝大家!

母親節(jié)主持詞幼兒園(篇2)

尊敬的家長，親愛的小朋友們：

大家下午好！

首先，我對來參加此次親子活動的母親們表示最衷心的感謝和最熱烈的歡迎。母親節(jié)是一個偉大的節(jié)日，全世界的母親們可以在這一天享受到來自兒女的衷心祝福。小朋友們，媽媽為了我們不辭勞苦，給了我們無私的愛，我們是不是應該在母親節(jié)來臨之際，表達我們對媽媽的愛呢?好，下面我們大(3)班“感恩母親節(jié)”親子活動現(xiàn)在開始。

1、借此母親節(jié)之際，讓兒女們把心底的頌歌先給您---親愛的媽媽。接下來讓我們一起欣賞歌曲《母親》

欣賞完歌曲后大家是否覺得媽媽為了我們付出了太多太多，她們給了我們生命，給了我們家，給了我們無盡的溫暖。試著想一想，等到媽媽老了，需要我們照顧的時候，我們是不是應該用同樣的愛去關心照顧她們呢?

接下來我們進行默契大考驗游戲，考驗下你們對彼此的了解程度，看看哪個家庭最默契。

2、默契大考驗

目的：增進親子間的相互了解。

方法：

a、每人分一些(依題目多少而定)空白紙，一支簽字筆。

b、主持人出題，親子一起作答：

j媽媽最?？吹碾娨暪?jié)目

k媽媽最喜歡吃的水果

l媽媽最喜歡的休閑活動

m你最愛吃媽媽做的哪道菜

n媽媽最常對你說的一句話

c、每寫完一題，親子一起聽口令「三、二、一」出示答案。

親子答案一樣的，主持人在孩子的衣領貼一張貼紙。

d、全部作答完畢，得貼紙最多的小朋友，為〝超級默契家族〞，給予表揚并鼓勵。

主持人：有些家庭對彼此間非常了解，不愧是超級默契家族，大家以前有沒有嘗試過和媽媽一起種一盆花?下面我們就要來動一動手，和媽媽一起來種花，這盆花代表著媽媽對你們愛和你們對媽媽的愛，所以需要我們細心澆灌，細心養(yǎng)護。

3、共同栽培“親子之花”

目的：母親與孩子共同種植有象征意義的“花”，增進親子間的感情。

方法：

a、要求家長和孩子們一起種一盆小花

b、讓孩子給花盆涂色，

c、由老師在花盆上寫上孩子的名字，接下來的日子老師會帶領孩子們好好呵護照顧好這盆“親子之花”，定期澆水，直到開出小花。

d、小朋友拿著這盆花，對著媽媽說：“媽媽，我愛你”。

母親節(jié)主持詞幼兒園(篇3)

（開場）世界上有一種愛任你肆意的去索取，卻不要求回報，這種愛叫母愛。正所謂慈母手中線，游子身上衣，母愛――是天底下最無私的愛，在這個屬于媽媽們的節(jié)日里，我們歡聚一堂，共同慶祝。首先代表乍浦中心幼兒園的老師和小朋友們對各位媽媽、奶奶、外婆的到來表示最衷心的感謝及最熱烈的歡迎！祝你們母親節(jié)快樂！

（談話）小朋友，你們知道這個星期天是什么節(jié)日嗎？那你知道母親節(jié)是什么時候嗎？就是每年五月的第二個星期天就是媽媽的節(jié)日――母親節(jié)。

（集體唱歌）小朋友，今天是母親節(jié)，你們想送給媽媽一件什么禮物呢？那我們一起來唱一首個給媽媽聽好嗎？幼兒集體唱《我的好媽媽》

（節(jié)目一）聽了小朋友們的歌，媽媽們一定很開心吧。今天，還有許多小朋友和他們的媽媽也準備了許多精彩節(jié)目，來和我們一起慶祝母親節(jié)。首先，我們有請小一班的胡B瑤小朋友和她的媽媽一起為我們帶來朗誦表演《我長大了》。

（節(jié)目二）伴著寶寶一路成長，我們的媽媽付出許多的艱辛，媽媽們辛苦了，我們再次把掌聲送給她們。春天到了，蝴蝶姑娘飛來了，我們的小朋友也要和媽媽一起來唱歌跳舞了，下面我們請小四班的黃xx和她媽媽為我們帶來歌舞表演《春天》。

（節(jié)目三）好聽嗎？真是一對多才多藝的母女啊，小朋友，你騎過小毛驢嗎？下面我們一起來欣賞小三班王xx小朋友和她的媽媽為我們表演《我有一頭小毛驢》。

（節(jié)目四）哇，春天到了，小朋友又唱歌又跳舞，真開心啊，小兔也蹦蹦跳跳的出來了，請欣賞小四班俞xx小朋友和她媽媽帶來的《小兔乖乖》。

（節(jié)目五）她們表演的好看嗎？那我們給她們鼓鼓掌吧。小朋友，你愛洗手嗎？有這么一位寶寶，他要來教我們學習怎么洗手，我們有請小一班的沈卓小朋友和他的媽媽為我們帶來表演《我愛洗手》。

（節(jié)目六）你們學會洗手了嗎？真棒呀，我們要做個勤洗手愛干凈的寶寶。在學過新本領后，讓我們來休息下，欣賞一首詩歌，請小四班的xxx和他的媽媽為我們朗誦《琵琶行》。

（節(jié)目七）感謝xxx母子為我們帶來的精彩表演，接下來，我們用熱烈的掌聲歡迎小二班的李xx和她的媽媽為我們帶來歌曲《荷塘月色》。

（節(jié)目八）讓我們把熱烈的掌聲送給這對漂亮可愛的母女，狼和小羊的故事你們都愛聽嗎？下面，我們一起來欣賞《狼和七只小羊》的故事，有請小四班的周xx和她的媽媽。

（送花）感謝這些小朋友和媽媽們精彩的表演，母親―親愛的媽媽，您是太陽底下最光輝的形象。多少年風風雨雨心酸苦辣您曾經(jīng)經(jīng)過，多少年默默承受無聞付出您從不問收獲。媽媽，您辛苦了！在這特殊的日子里，我們的小朋友也為，媽媽們準備了一份禮物，請小朋友們拿著手中的鮮花，送給自己的媽媽，并對媽媽說一句心里的話。

（結束）在活動最后，感謝各位媽媽們的到來，你們的到來，為我們的活動增添光彩，你們的到來，讓我們的孩子能夠在溫馨的氛圍中感受母愛，我再次祝愿各位媽媽母親節(jié)快樂！愿你們天天開心！越活越年輕！

母親節(jié)主持詞幼兒園(篇4)

（甲）六月，是一首歌

（乙丙）是一首幸福的歌

（甲）六月，是一支舞

（乙丙）是一支歡樂的舞

（乙）六一的花兒格外芬芳

（丙）六一的星星格外閃亮

（甲）親愛的大朋友、小朋友，新朋友、老朋友

（合）祝大家六一兒童節(jié)快樂

（甲）今天出席我們晚會的領導嘉賓有

（乙）我們是一朵小花

（甲）但我們驕傲地生活在爸爸媽媽的懷抱中

（丙）我們是一顆小星星

（甲）但我們幸福地閃亮在老師的身邊

（甲）在這美好的節(jié)日中，讓我們滿懷感激之情地說一聲

（合）謝謝你們，親愛的爸爸媽媽！謝謝你們，親愛的老師！謝謝你們，親愛的爺爺奶奶、叔叔阿姨！

（甲）晚會的序曲響起來了，小朋友們準備好了嗎？

（乙丙）讓我們盡情的唱，盡情地跳吧！

（甲）岔路幼兒園

（合）現(xiàn)——在——開——始?。ㄒ魳贰对鹿馑丁?，中一班上場）歌舞表演

1。六一獻詞《歡慶六一》

2。大家一起來

（甲）謝謝中一班的寶寶們，瞧，又有一群神氣的寶寶向我們走來了。（乙）是中三班的弟弟妹妹們，他們要為我們表演舞蹈《大家一起來》

3。好媽媽

（乙）請欣賞第三個節(jié)目

（甲）請欣賞歌舞《好媽媽》表演者：小二班的寶寶們

4。韻律操《激情一刻》

（甲）哦，好棒呦，看媽媽們樂得合不攏嘴了！

（乙）媽媽說，我們也要表演呢！

（甲）好，掌聲有請可愛的、美麗的、大方的、中班寶寶的媽媽們表演韻律操《激情一刻》

5。春天交響曲

（甲）接下來，有請小四班寶寶帶來的歌表演《春天交響曲》

（乙）大家鼓掌歡迎

6。童話劇《貓和老鼠》

（丙）我剛才看到一只貓和一群老鼠

（乙）太可怕了！

（甲）嘿，那是大二班的小朋友要為大家表演一個童話劇《貓和老鼠》呢，大家掌

聲歡迎！

7。童年的伙伴

（丙）真有趣，爸爸媽媽小時候也玩過嗎？

（甲）當然啰，他們小時候也有自己的伙伴，一起唱，一起跳，一起玩游戲。（丙）真的嗎？

（甲）真的，瞧！那不是他們嗎？

8。春雨的色彩

（丙）呀，下雨了，雨是什么顏色的？

（甲）你喜歡雨是什么顏色的？

（丙）嗯，紅的、綠的、黃的，好多好多顏色，能帶給我天天好心情。

（甲）有意思。還是讓中班的小朋友來告訴我們《春雨的色彩》吧

9。嘻唰唰

（丙）我的心情別提有多好！

（甲）好成什么樣了？

（丙）好的沒法再好了，好到馬上要唱起來

（甲）那就唱吧

（丙）嘻唰唰，嘻唰唰，哦、哦

（甲）讓中二班的小朋友幫你表達一下心情好嗎？

（丙）好好好！

（甲）有請中二班小朋友帶來的舞蹈《嘻唰唰》

10。數(shù)鴨子

（丙）考考你，猜猜我模仿的是什么動物叫，（狗，牛，豬，鴨）

（甲）瞧你，學鴨子學的真像，引來一群小鴨子，請欣賞小三班歌舞表演《數(shù)鴨子》

11。教師節(jié)目《送別》

（丙）*老師，我們都想請老師們也來一個節(jié)目

（甲）好啊，看老師都準備好了，他們要為大家演唱一首歌，大家歡迎

12。自己跌倒自己爬

（乙）下一個節(jié)目，小一班表演舞蹈《自己跌到自己爬》

13。姐妹情深

（甲）幼兒園的老師愛跳舞，舞姿優(yōu)美，美中有情，請欣賞雙人舞《姐妹情深》

14。藍精靈

（乙）老師跳得真好，我們跳得也好

（甲）是的，看大一班的小朋友要來表演了，他們是一群《可愛的藍精靈》

15。環(huán)保時裝秀

（甲）在我園第二屆親子節(jié)活動中，我們的家長朋友積極參與，使我們的活動更加精彩，你媽媽參加了什么活動？主持詞

（乙）我媽媽參加大班的

（甲）爸爸媽媽們是不是巧手？

（乙）是！

（甲）今天，大三班的小朋友還要為大家展示巧手爸爸媽媽的杰作《環(huán)保時裝秀》，音樂響起來，模特走上臺！

16?；幽耆A

（甲），謝謝你們，可愛的孩子，謝謝你們，年輕的家長朋友！看見我們的老師了嗎？有的已不年輕，但我們永遠年輕，因為我們需要有一顆年輕心與孩子相伴，在幼兒園的

日子，我們將渡過一生的花樣年華，

17。歌聲與微笑

（全體教師上臺演唱謝幕）

（甲）今晚大家快樂嗎？

（乙丙）可歡樂的時光卻總是太短暫。

（甲）請把我的歌聲與微笑帶回家，從此與快樂相伴好嗎？

（甲）（唱完第一段）

母親節(jié)主持詞幼兒園(篇5)

1、開場節(jié)目

《藍話筒》（xx、xx、xx、xx、xx）

（其余孩子站后面合唱）

2、主持人開場

甲：我們每個孩子來到人間，上帝都為我們派來了一位天使。

乙：這位天使會用最美的詞語和的耐心教我們說話。

丙：這位天使會用她一生的心血來哺育我們成長。

?。哼@位天使會用她的生命來守護我們的健康。

甲：這些偉大的天使，有個共同的名字：

合：媽媽！

甲：媽媽，多少年含辛茹苦，您默默承受，多少年酸甜苦辣，您從未抱怨。

乙：媽媽，我多想用康乃馨的芳香稀釋您心靈的疲憊，我多想用甜蜜的吻撫平您臉上的皺紋。

丙：親愛的媽媽，終于到了是您的節(jié)日，就讓我們真誠的說一聲：

合：媽媽，節(jié)日快樂?。?！

甲：尊敬的各位來賓

乙：親愛的爺爺奶奶爸爸媽媽

丙：可愛的同學們小朋友們

合：大家晚上好

乙：下面我宣布：由xxxx大廈、xxxx文學社聯(lián)合主辦的“媽媽，今天你是我的寶貝”母親節(jié)感恩文藝匯演現(xiàn)在開始

丙：首先讓我們用熱烈的掌聲對各位嘉賓的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。（掌聲）

?。航酉聛恚覀冋埑錾賰褐鞒职鄕x、xx、xx等表演詩朗誦《獻給媽媽》，獻給現(xiàn)場所有的母親。大家掌聲歡迎。

節(jié)目時間《獻給媽媽》

丙乙上臺：

丙：嗯，甭說，我們少兒班的選手水平就是高啊?。ㄗ院赖臉幼樱?/p>

乙：（不服氣），哎，你這么說我可不服氣了。我們幼兒班的孩子那水平也絕對是剛剛地！

丙：別光說不練?。?/p>

乙：馬上就來，下面請欣賞幼兒班xx、xx、xx等小朋友帶來的服裝走秀。掌聲有請——

節(jié)目時間《服裝走秀》

乙丁上臺：xx：哎，聽說你學習很好，有個問題想考考你，

xx：好啊，沒問題。

相聲：不三不四

xx下臺后，xx：看來啊，這成語還真是得慎重點用，不然真得鬧笑話。所以啊，下面這一組，人家干脆不用成語，直接三句半。下面請欣賞xx、xx、xx、xx帶來的節(jié)目《三句半》掌聲歡迎。

節(jié)目《三句半》

甲丁上臺：

甲：看來學習藍話筒真的不錯哦。接下里是不是請幼兒班的小朋友們再來一個節(jié)目啊？

丁：沒問題，我們早就準備好了。

甲：什么節(jié)目呢？

?。汉芙?jīng)典的《世上只有媽媽好》。掌聲有請幼兒班的小朋友們

節(jié)目《世上只有媽媽好》

節(jié)目結束后，xx、xx、xx（或xx）直接上臺表演《媽媽，我只能是一個小孩子嗎》

丙丁上臺：

丙：媽媽，我愛你，好感人的真情告白。相信大家都和我一樣，被深深的感動了。

?。菏前?，從小，牽著媽媽的手學會走路，聽著媽媽講的故事慢慢長大?？墒俏覀兡芑貓笪覀兊膵寢屖裁茨?？

丙：就讓我們也給媽媽講個故事吧。

?。河姓埨钅宋臑槲覀兊膵寢屩v一個《小豬的故事》，掌聲歡迎。

節(jié)目《小豬的故事》

甲乙上臺：

甲：好可愛的笨小豬哦，送走了這個笨小豬又有一個笨小狼要隆重登場啦，有請xx、xx、xx為大家?guī)怼堵斆餍‰u笨小狼》

節(jié)目《聰明小雞笨小狼時間》

甲：大家看，我們的小主持人是不是多才多藝?。科鋵?，論起小主持人的嘴皮子啊，這幾位可是跟他們有的一拼。下面有請xx、xx、xx、xx表演的然口令串燒《中國話》

節(jié)目《中國話》時間

甲乙上臺，

甲：（很陶醉的）看，我們少兒主持班的孩子嘴皮子就是溜啊。

乙：別陶醉了，看看我們幼兒班的小朋友的表現(xiàn)啊，你就會知道什么叫有本事不在年高了。請欣賞幼兒主持班xx、xx、xx三位小朋友帶來的繞口令串燒。給點掌聲

節(jié)目《繞口令串燒》

丙上臺：

丙：我們的小主持人不但多才多藝，而且風格也是迥（jiong）然不同的，下面有請少兒中級班于功明為大家?guī)碓娎收b《將進酒》

節(jié)目《將進酒》

乙：xx、xx等帶來的詩朗誦《給我翅膀》，掌聲歡迎。

節(jié)目《給我翅膀》

節(jié)目結束后直接上唱唐詩。

最后，所有演員上臺。四個主持人站在最前面。（感恩的心音樂響起）

甲：媽媽，我想摘下最美的星星，做您的項鏈，可是我只是小孩子，所以，我們只能把并不優(yōu)美的舞姿獻給您。

乙：媽媽，我想采來最美的彩虹，為您縫一件衣裳，可是我只是小孩子，所以，我只能唱一首并不動聽的歌，先給您。

丙：媽媽，我想找到那朵不老花，戴在您的發(fā)髻，讓您永遠年輕?？墒牵抑皇切『⒆?，所以，我只能給您講一個并不動聽的故事。

?。旱牵嘈盼?，媽媽，我們在一天一天的長大，我們會有我們的報答！

甲：下面，我宣布，本次匯演到此結束。

乙：讓我們再次感謝xxxx大廈、xxxx文學社為我們帶來的精彩晚會。

丙：感謝xx小主持人的精彩表現(xiàn)。

丁：再次感謝各位嘉賓的光臨。

合：讓我們明年母親節(jié)再見。

（換音樂《難忘今宵》）

乙：用一縷五月的鮮花，給媽媽編一個五彩的花環(huán)，愿媽媽的心情像花兒一樣永遠快樂綻放，愿媽媽的笑臉象花兒一樣永遠容發(fā)漂亮。

丙：祝年輕的的媽媽們永遠青春靚麗！祝年邁的媽媽們永遠健康福臨！祝普天下的媽媽們平安度春秋！

丁：今天的母親節(jié)匯演到此結束，朋友們再會

15、全體《世上只有媽媽好》

母親節(jié)主持詞幼兒園(篇6)

活動準備：耳麥/話筒地點大操場（幼兒園）

主持人：甲salen乙candy

開頭：甲乙自我介紹、向小朋友問好（英文問好）

甲salen：世界上有一種愛任你肆意的去索取，卻不要求回報，這種愛叫母愛，這個人叫母親。

乙candy：有一份偉大叫母親，有一份依戀叫媽媽。母親—親愛的媽媽，您是太陽底下最光輝的形象。多少年風風雨雨心酸苦辣你曾經(jīng)經(jīng)過，多少年默默承受無聞付出您從不問收獲媽媽！您受苦了！首先代表大地教師對各位母親節(jié)的到來表示最衷心的感謝及最熱烈的歡迎！

合：母親節(jié)親子活動現(xiàn)在開始!

salen：小朋友你們知道今天是什么節(jié)日嗎？--母親節(jié)小朋友這么厲害呀那我們來問問candy看她知不知道好不好甲問乙candy你知道母親節(jié)是什么時侯嗎？——5月的第2星期5月10日

candy：小碰有你們知道母親節(jié)是再什么時候了嗎？---5月的第2星期5月10日

salen：哇！candy好厲害呀小朋友想知道母親節(jié)是怎么來的嗎salen姐姐也好想知道哦那我們請厲害的candy來說說母親節(jié)是怎么來的好不好—好！

candy趕緊告訴我們吧

cany：那你們要用耳朵聽哦待會兒我講完要考考你們哦看看你們有沒有和candy一樣厲害哦

salen：我也用耳朵聽現(xiàn)在我要下去看看哪個小朋友也是用耳朵聽的

candy：介紹母親節(jié)來歷…..提問：好了現(xiàn)在我要提問題嘍但是我要現(xiàn)問問salen姐姐salen母親節(jié)是誰的節(jié)日呢？

salen：我才不告訴你們呢我要悄悄的跟candy說

candy:salen姐姐說對了那你們大聲告訴我母親節(jié)是爸爸還是媽媽的節(jié)日呢—媽媽好厲害呀

節(jié)目（1）甲其實并不是只有在母親節(jié)這天才要去“特別”關心母親、365天里每天沒一天都是母親節(jié)母親的關心是不放假的我們永遠忘不了媽媽從小到大的關心在母親節(jié)到來之際帶動跳《我們一起來》跳舞吧

節(jié)目（2）：乙無論走到哪里我們忘不了你呀媽媽！

乙：借此《母親節(jié)》來臨之際讓兒女們把心底的頌歌獻給您—親愛的媽媽！下面有請小朋友為大家表演《我的好媽媽》

節(jié)目（3）甲讓我們用英語跟媽媽說“happymather’sday”母親節(jié)快樂！最后請媽媽和寶寶一起手拉手來跳舞親子互動《新疆舞曲》

結束語：乙媽媽和寶寶跳的很棒哦請寶寶帶媽媽回班級參加小活動（游戲），獻禮物

合：最后祝媽媽們母親節(jié)快樂“happymather’sday”

母親節(jié)主持詞幼兒園(篇7)

甲：小朋友們，這首歌曲大家一定很熟悉，都會唱嗎?大家一起唱。

今天是一個偉大的日子，因為今天屬于世界上最偉大的人，你的媽媽。

甲乙：這里送給你的媽媽祝福，媽媽，節(jié)日快樂。

說一說自己對母親的愛：

他*的愛是無私的，偉大的，她們?yōu)槟銈兏冻隽诉@么多，你們又為她們做了些什么呢?

(我?guī)蛬寢屜赐?我?guī)蛬寢寬叩?媽媽生病了，我?guī)蛬寢屇盟?、端?

同學們都說得很好，說出了自己做的好事。但是老師也知道有些同學做的不夠好。比如:回到家，躺在沙發(fā)上看電視，什么事都不做;做錯了事情，媽媽批評的時候頂撞媽媽;在家亂花錢等等。那么在母親節(jié)到來之際，你們想用什么方式感謝自己的媽媽呢?

現(xiàn)在母親節(jié)親子活動現(xiàn)在開始!

母親節(jié)主持詞幼兒園(篇8)

老師：尊敬的各位家長：

小主持1：親愛的爸爸媽媽

小主持2：可愛的叔叔阿姨

合：大家上午好！

小主持1：衷心的感謝各位叔叔阿姨聚集在這里參加我們的母親節(jié)活動。小主持2：希望今天在座的每一位家長都能夠積極的參與進來，用心去體驗。

老師：這次母親節(jié)活動后，您也會更加明白平時我們與孩子溝通及交流中哪些是應該保持的，哪些是應該改正的，更加有利于孩子們的成長，而孩子也更要體會到母親對我們的愛，我們以后應該以怎樣的方式回報媽媽，我們的活動馬上就要開始了，為了保證我們本次活動在快樂輕松、井然有序中進行—請大家配合以下幾點：

小主持1：活動中不要隨意走動。

小主持2：手機調為關機或靜音狀態(tài)。

首先請大家欣賞一下我們的寶貝在幼兒園一日生活流程的精彩瞬間的照片（教師播放照片ppt）以上就是我們選取寶貝們一日生活精彩瞬間的一部分照片，看看寶貝們一個個洋溢的笑臉還真是開心！

二、幼兒分析

不知不覺已經(jīng)和小朋友一起生活將近一個學期了，從開學哭哭鬧鬧，亂跑亂跳，到如今的說說笑笑每個寶貝都在成長和進步，下面我來向家長朋友說一下我對班級幼兒在園狀況的分析：根據(jù)《3——6歲兒童學習與發(fā)展指南》中五大領域的發(fā)展目標：

（一）語言學習與發(fā)展目標：口頭語言傾聽與表達發(fā)展目標：1、認真聽并能聽懂常用語言。2、愿意講話并能清楚的表達。3、具有文明的語言習慣。書面語言閱讀與書寫準備發(fā)展目標：1、喜歡聽故事，看圖書。2、具有初步的閱讀理解能力。

3、具有書面表達愿望和初步技能。

（二）健康領域學習與發(fā)展目標：身心狀況發(fā)展目標：1、具有健康的體態(tài)2情緒安定愉快3、具有一定的適應能力。動作發(fā)展目標：1、具有一定的平衡能力，動作協(xié)調、靈敏。2、具有一定的力量和耐力。3、手的動作靈活協(xié)調。生活習慣與生活能力發(fā)展目標：1、具有良好的生活與衛(wèi)生習慣。2、具有基本的生活自理能力。

3、具備基本的安全知識和自我保護能力。

（三）社會領域學習與發(fā)展目標：人際交往發(fā)展目標：1、愿意與人交往。2、能與同伴友好相處。3、具有自尊、自信、自主的表現(xiàn)。4、關心尊重他人。社會適應發(fā)展目標：1、喜歡并適應群體生活。2、遵守基本的行為規(guī)范。3、具有初步的歸屬感。

（四）科學領域學習與發(fā)展目標：1、親近自然，喜歡探究。2、具有初步的探究能力。3、在探究中認識周圍的事物和現(xiàn)象。5、初步感知生活中數(shù)學的有用和有趣。

6、感知和理解數(shù)、量及數(shù)量的關系。

（五）藝術領域學習與發(fā)展目標：1、感受與欣賞。2、表現(xiàn)與創(chuàng)造發(fā)展目標。根據(jù)孩子的年齡特點和個性差異進行以下分析：

1、在自理方面較強的幼兒有：趙梓驍、張駿騰、張嘉琪、李庚辰、楊怡然、李雨佳、張心怡

2、動手操作方面較為突出的幼兒有：孫瑞偵、趙佩賢、臧晨曦、李皓峰、張昊碩、高立金、梁君楠、昝皓霖、宋嘉鑫、

3、對新事物充滿好奇，在新授課接受能力較強的幼兒有：杜皓錦、崔瑤伊、朱吉泰、段一鑫、楊孟澤、朱鑫瑞、于海博、宋青宵、董文中、董文匯、梁釗浚、劉俐雯

4、適應能力方面表現(xiàn)突出的幼兒有：侯雨辰、張雨昕、李佳宣、劉桂燹、宋依諾、夏福成、劉佩熹、趙立祥、黃曾源、劉佳浩

5、我們的寶貝年齡相比較大班要小一些，但每個寶貝都有自己的閃光點，希望家長朋友多給我們的寶貝一些愛的鼓勵。我們也會尊重幼兒發(fā)展的連續(xù)性與階段性規(guī)律和幼兒在相思發(fā)展進程中的個別差異。寶貝們都在不斷的成長和進步，但寶貝的進步和成長都離不開家園的配合，下面我來說一下家長與老師配合工作要求有以下幾點：

1、天氣逐漸變暖，每周周一、周二必須為幼兒穿園服。

2、為了給幼兒養(yǎng)成良好的作息時間，請家長朋友按時接送幼兒。（接下來我們還要為大型活動做準備）

3、家長接送幼兒時排隊拿卡接送幼兒，未拿卡和暫時沒卡的家長務必簽字接送幼兒。

4、每天老師都會在貝聊上傳幼兒的一日生活照片，家長記得為我們的寶貝點贊。同時需要家長常注意貝聊，因為有些通知我們會在貝聊給家長通知，看到的家長及時回復和點贊方便我們統(tǒng)計。

5、安全關系到每個家庭的幸福，安全是重中之重，放學后不要帶幼兒在園內玩耍放學時孩子們處于興奮狀態(tài)，而且玩耍時年齡階段的幼兒不同玩耍時存在一定的安全隱患，另外家長朋友在接送幼兒的路上也要注意安全，平時可以進行安全教育，提高幼兒安全自我保護意識及能力。

6、中午有在園進行午餐的幼兒，每月月初請家長及時給幼兒交餐費。

7。周二是我們小班小朋友來完成喂小兔子的任務，家長朋友可以讓寶貝帶些蔬菜來喂小兔子。

以上就是需要家長配合的工作，希望家長朋友為了我們的寶貝的安全積極地配合！

老師：小朋友們想不想和爸爸媽媽做游戲？接下來我們就來做一個名叫相親相愛一家人的游戲，我來說一下游戲規(guī)則，老師每次選4名小朋友和他的爸爸或媽媽上來進行游戲，然后地上鋪4張報紙，每個家庭都必須站在報紙上腳不準許踩在外面（可以單只腳可以背著可以抱著），報紙依次折疊，直到淘汰掉4組剩余最后一組家庭為獲勝者。你們有沒有信心堅持到最后？

老師總結：隨著報紙越縮越小，我們很多家長都做了一個動作，哪位小朋友能夠告訴老師，家長們對小朋友怎么說，怎么做的？（家長彎腰，對孩子說，上來）對的，只有那么一小塊兒站立的地方，爸爸媽媽們沒有只顧著自己站上去，而是用背，用胳膊，撐起了我們的孩子們，讓孩子們有了一個堅實的臂膀，安全的后背，去依靠，去維持，其實我相信，如果此刻是發(fā)生了一些災難，只剩這么一小塊站立的地方，我們的家長們也絕不會自己站立的，他們一定會用自己的肩膀，把孩子們扛起來，讓孩子站在世界上最安全的地方，孩子們，我們的爸爸媽媽棒不棒！他們愛不愛我們？那你們抱一抱爸爸媽媽們，親一親他們吧。小朋友們愛不愛爸爸媽媽？能不能用我們的實際行動，感謝我們的爸爸媽媽？

師：小朋友知道今天是什么節(jié)日嗎？（母親節(jié)）

那你知道母親節(jié)是什么時候嗎？（5月第二個星期日）哇，小朋友太厲害了！小朋友想知道母親節(jié)的來歷嗎？（我們要用小耳朵仔細去聽?。?/p>

母親節(jié)來歷：母親節(jié)起源于美國。1906年5月9日，美國費城的安娜·賈薇絲的母親不幸去世，她悲痛萬分。在次年母親逝世周年忌日，安娜小姐組織了追思母親的活動，并鼓勵他人也以類似方式來表達對各自慈母的感激之情。此后，她到處游說并向社會各界呼吁，號召設立母親節(jié)。她的呼吁獲得熱烈響應。1913年5月10日，美國參眾兩院通過決議案，由威爾遜總統(tǒng)簽署公告，決定每年5月的第二個星期日為母親節(jié)。這一舉措引起世界各國紛紛仿效，至1948年安娜謝世時，已有43個國家設立了母親節(jié)。在母親節(jié)許多人將康乃馨贈給母親，這是源于1934年5月美國首次發(fā)行母親節(jié)紀念郵票。郵票上一位慈祥的母親，雙手放在膝上，欣喜地看著前面的花瓶中一束鮮艷美麗的康乃馨。隨著郵票的傳播，在許多人的心目中把母親節(jié)與康乃馨聯(lián)系起來，康乃馨便成了象征母愛之花，受到人們的敬重。康乃馨與母親節(jié)便聯(lián)系在一起了。人們把思念母親、孝敬母親的感情，寄托于康乃馨上，康乃馨也成為了贈送母親不可缺少的珍貴禮品。

小主持1：在母親節(jié)來臨之際

小主持2：我們也有一份祝福送給我們的媽媽

老師：下面有請我們的小朋友為大家表演歌曲《媽媽你歇歇吧》（請小朋友們面對你們的媽媽，用最美妙的聲音唱出來，唱完以后擁抱媽媽，親親媽媽）

老師：（摸手游戲）你們的爸爸媽媽們太了解你們了，那你們了解自己的媽媽嗎？老師要來考驗考驗你們了，老師每次請上5名小朋友和他的媽媽（兩組），孩子蒙上眼睛讓幾位媽媽伸出手讓孩子摸，媽媽不準發(fā)出任何聲音，小朋友也不要告訴他們哦，最后找到哪位是自己的媽媽，看看誰最細心，最了解媽媽。

總結：孩子帶給家長太多的幸福與自豪，那我們是否愿意重新找回自己的耐心，認真的去和孩子們溝通，去教育孩子。我們的孩子蒙著雙眼，其實，人在被蒙著雙眼的時候，是最沒有安全感的時候，是心底最害怕的時候，這時候的孩子們，會去尋找心理最親的那個人，那個人就是自己的爸爸媽媽，孩子們用自己的感覺，用跟媽媽爸爸心靈間的親情感應，在第一時間摸到了自己的家人，第一時間舉起了雙手，這是什么，這是親情的體現(xiàn)，心靈溝通的作用，我們的孩子，在最恐懼，最害怕的時候，最想依賴的，依然是我們的父母，所以，不論家長們跟孩子們平時在家關系是怎樣的，但起碼，孩子是父母心靈世界里最柔弱的那一只小手，最可愛的笑臉；父母也是孩子心中大的形象，最安全的身影。其實很多的感情，比如信任，比如真愛，往往真的都是在第一時間的不經(jīng)意的一些動作中，體現(xiàn)出來對嗎？我希望我們的家長們這次能夠敞開心扉，真心的擁抱您心里最可愛，最稚嫩，最依賴您的那個小小的身影，讓他們感受到您真誠的愛意，讓他們記得這種感覺，叫做安全感！媽媽們來擁抱一下你身邊的天使吧！一個家庭離不開媽媽，其實更離不開爸爸。也許，您從相識到現(xiàn)在，您從沒有認真地收到過一封情書，但是您不能抹掉你們曾經(jīng)的花前月下；您一定還記得你們剛認識的日子，那一天，注定你們會相遇，決定牽手一生，不離不棄，從此世界變得生動而美麗。我們的爸爸們今天也為各位媽媽準備了節(jié)日禮物。（爸爸給媽媽的信，選幾個代表上前讀讀）

師：希望在以后的日子里我們的寶爸寶媽們在平淡的生活中多制造一些小驚喜，讓我們的生活變得更加溫馨和諧。

小主持1、家庭是我們的第一課堂

小主持2：爸爸媽媽是我們終身的老師

老師：在這么有愛的家庭中，我們學會了感恩，學會了表達愛！請看今天的回顧結束語：讓我們用感恩的心去感謝媽媽，擁抱媽媽，互相多一些理解和寬容，多一份真誠和信任，讓我們的精神家園的永遠年輕，所有寶貝們我們一起說：“各位媽媽，節(jié)日快樂！”同時，5月8日是星期天給您的母親打一個電話，也就是寶貝兒們的奶奶姥姥或者一家人一起吃頓飯，感謝母親對你的付出。寶貝兒們提醒爸爸媽媽哦，再次感謝大家來參加母親節(jié)活動，衷心祝愿媽媽們節(jié)日快樂！

母親節(jié)主持詞幼兒園(篇9)

老師：尊敬的各位家長

小主持1：親愛的爸爸媽媽

小主持2：可愛的叔叔阿姨

合：大家上午好！

小主持1：衷心的感謝各位叔叔阿姨聚集在這里參加我們的母親節(jié)活動。

小主持2：希望今天在座的每一位家長都能夠積極的參與進來，用心去體驗。

老師：這次母親節(jié)活動后，您也會更加明白平時我們與孩子溝通及交流中哪些是應該保持的，哪些是應該改正的，更加有利于孩子們的成長，而孩子也更要體會到母親對我們的愛，我們以后應該以怎樣的方式回報媽媽，我們的活動馬上就要開始了，為了保證我們本次活動在快樂輕松、井然有序中進行-請大家配合以下幾點：

小主持1活動中不要隨意走動。

小主持2.手機調為關機或靜音狀態(tài)。

首先請大家欣賞一下我們的寶貝在幼兒園一日生活流程的精彩瞬間的照片（教師播放照片ppt）以上就是我們選取寶貝們一日生活精彩瞬間的一部分照片，看看寶貝們一個個洋溢的笑臉還真是開心！

不知不覺已經(jīng)和小朋友一起生活將近一個學期了，從開學哭哭鬧鬧，亂跑亂跳，到如今的說說笑笑每個寶貝都在成長和進步，下面我來向家長朋友說一下我對班級幼兒在園狀況的分析：根據(jù)《3--6歲兒童學習與發(fā)展指南》中五大領域的發(fā)展目標：

（一）語言學習與發(fā)展目標：口頭語言傾聽與表達發(fā)展目標：

認真聽并能聽懂常用語言。

1.愿意講話并能清楚的表達。

2.具有文明的語言習慣。書面語言閱讀與書寫準備發(fā)展目標：

1.喜歡聽故事，看圖書。

2.具有初步的閱讀理解能力。

3.具有書面表達愿望和初步技能。

（二）健康領域學習與發(fā)展目標：身心狀況發(fā)展目標：

具有健康的體態(tài)

1.情緒安定愉快

2.具有一定的適應能力。動作發(fā)展目標：

3.具有一定的平衡能力，動作協(xié)調、靈敏。

4.具有一定的力量和耐力。

5.手的動作靈活協(xié)調。生活習慣與生活能力發(fā)展目標：

1.具有良好的生活與衛(wèi)生習慣。

2.具有基本的生活自理能力。

3.具備基本的安全知識和自我保護能力。

（三）社會領域學習與發(fā)展目標：人際交往發(fā)展目標：

愿意與人交往。

1.能與同伴友好相處。

2.具有自尊、自信、自主的表現(xiàn)。

3.關心尊重他人。社會適應發(fā)展目標：

1.喜歡并適應群體生活。

2.遵守基本的行為規(guī)范。

3.具有初步的歸屬感。

（四）科學領域學習與發(fā)展目標：

親近自然，喜歡探究。

1.具有初步的探究能力。

2.在探究中認識周圍的事物和現(xiàn)象。

3.初步感知生活中數(shù)學的有用和有趣。

4.感知和理解數(shù)、量及數(shù)量的關系。

（五）藝術領域學習與發(fā)展目標：

感受與欣賞。

2.表現(xiàn)與創(chuàng)造發(fā)展目標。根據(jù)孩子的年齡特點和個性差異進行以下分析：

1.在自理方面較強的幼兒有：xx

2.動手操作方面較為突出的幼兒有：xx

3.對新事物充滿好奇，在新授課接受能力較強的幼兒有：xx

4.適應能力方面表現(xiàn)突出的幼兒有：xx

5.我們的寶貝年齡相比較大班要小一些，但每個寶貝都有自己的閃光點，希望家長朋友多給我們的寶貝一些愛的鼓勵。我們也會尊重幼兒發(fā)展的連續(xù)性與階段性規(guī)律和幼兒在相思發(fā)展進程中的個別差異。寶貝們都在不斷的成長和進步，但寶貝的進步和成長都離不開家園的配合，下面我來說一下家長與老師配合工作要求有以下幾點：

1.天氣逐漸變暖，每周周一、周二必須為幼兒穿園服。

2.為了給幼兒養(yǎng)成良好的作息時間，請家長朋友按時接送幼兒。（接下來我們還要為大型活動做準備）

3.家長接送幼兒時排隊拿卡接送幼兒，未拿卡和暫時沒卡的家長務必簽字接送幼兒。

4.每天老師都會在貝聊上傳幼兒的一日生活照片，家長記得為我們的寶貝點贊。同時需要家長常注意貝聊，因為有些通知我們會在貝聊給家長通知，看到的家長及時回復和點贊方便我們統(tǒng)計。

5.安全關系到每個家庭的幸福，安全是重中之重，放學后不要帶幼兒在園內玩耍放學時孩子們處于興奮狀態(tài)，而且玩耍時年齡階段的幼兒不同玩耍時存在一定的安全隱患，另外家長朋友在接送幼兒的路上也要注意安全，平時可以進行安全教育，提高幼兒安全自我保護意識及能力。

6.中午有在園進行午餐的幼兒，每月月初請家長及時給幼兒交餐費。

7.周二是我們小班小朋友來完成喂小兔子的任務，家長朋友可以讓寶貝帶些蔬菜來喂小兔子。

以上就是需要家長配合的工作，希望家長朋友為了我們的寶貝的安全積極地配合！

老師：小朋友們想不想和爸爸媽媽做游戲？接下來我們就來做一個名叫相親相愛一家人的游戲，我來說一下游戲規(guī)則，老師每次選4名小朋友和他的爸爸或媽媽上來進行游戲，然后地上鋪4張報紙，每個家庭都必須站在報紙上腳不準許踩在外面（可以單只腳可以背著可以抱著），報紙依次折疊，直到淘汰掉4組剩余最后一組家庭為獲勝者。你們有沒有信心堅持到最后？

老師總結：隨著報紙越縮越小，我們很多家長都做了一個動作，哪位小朋友能夠告訴老師，家長們對小朋友怎么說，怎么做的？（家長彎腰，對孩子說，上來）對的，只有那么一小塊兒站立的地方，爸爸媽媽們沒有只顧著自己站上去，而是用背，用胳膊，撐起了我們的孩子們，讓孩子們有了一個堅實的臂膀，安全的后背，去依靠，去維持，其實我相信，如果此刻是發(fā)生了一些災難，只剩這么一小塊站立的地方，我們的家長們也絕不會自己站立的，他們一定會用自己的肩膀，把孩子們扛起來，讓孩子站在世界上最安全的地方，孩子們，我們的爸爸媽媽棒不棒！他們愛不愛我們？那你們抱一抱爸爸媽媽們，親一親他們吧。小朋友們愛不愛爸爸媽媽？能不能用我們的實際行動，感謝我們的爸爸媽媽？

師：小朋友知道今天是什么節(jié)日嗎？（母親節(jié)）

那你知道母親節(jié)是什么時候嗎？（5月第二個星期日）哇，小朋友太厲害了！小朋友想知道母親節(jié)的來歷嗎？（我們要用小耳朵仔細去聽啊）

母親節(jié)來歷：母親節(jié)起源于美國。1906年5月9日，美國費城的安娜·賈薇絲的母親不幸去世，她悲痛萬分。在次年母親逝世周年忌日，安娜小姐組織了追思母親的活動，并鼓勵他人也以類似方式來表達對各自慈母的感激之情。此后，她到處游說并向社會各界呼吁，號召設立母親節(jié)。她的呼吁獲得熱烈響應。1913年5月10日，美國參眾兩院通過決議案，由威爾遜總統(tǒng)簽署公告，決定每年5月的第二個星期日為母親節(jié)。這一舉措引起世界各國紛紛仿效，至1948年安娜謝世時，已有43個國家設立了母親節(jié)。在母親節(jié)許多人將康乃馨贈給母親，這是源于1934年5月美國首次發(fā)行母親節(jié)紀念郵票。郵票上一位慈祥的母親，雙手放在膝上，欣喜地看著前面的花瓶中一束鮮艷美麗的康乃馨。隨著郵票的傳播，在許多人的心目中把母親節(jié)與康乃馨聯(lián)系起來，康乃馨便成了象征母愛之花，受到人們的敬重?？的塑芭c母親節(jié)便聯(lián)系在一起了。人們把思念母親、孝敬母親的感情，寄托于康乃馨上，康乃馨也成為了贈送母親不可缺少的珍貴禮品。

小主持1：在母親節(jié)來臨之際

小主持2：我們也有一份祝福送給我們的媽媽

老師：下面有請我們的小朋友為大家表演歌曲《媽媽你歇歇吧》（請小朋友們面對你們的媽媽，用最美妙的聲音唱出來，唱完以后擁抱媽媽，親親媽媽）

老師：（摸手游戲）你們的爸爸媽媽們太了解你們了，那你們了解自己的媽媽嗎？老師要來考驗考驗你們了，老師每次請上5名小朋友和他的媽媽（兩組），孩子蒙上眼睛讓幾位媽媽伸出手讓孩子摸，媽媽不準發(fā)出任何聲音，小朋友也不要告訴他們哦，最后找到哪位是自己的媽媽，看看誰最細心，最了解媽媽。

總結：孩子帶給家長太多的幸福與自豪，那我們是否愿意重新找回自己的耐心，認真的去和孩子們溝通，去教育孩子。我們的孩子蒙著雙眼，其實，人在被蒙著雙眼的時候，是最沒有安全感的時候，是心底最害怕的時候，這時候的孩子們，會去尋找心理最親的那個人，那個人就是自己的爸爸媽媽，孩子們用自己的感覺，用跟媽媽爸爸心靈間的親情感應，在第一時間摸到了自己的家人，第一時間舉起了雙手，這是什么，這是親情的體現(xiàn)，心靈溝通的作用，我們的孩子，在最恐懼，最害怕的時候，最想依賴的，依然是我們的父母，所以，不論家長們跟孩子們平時在家關系是怎樣的，但起碼，孩子是父母心靈世界里最柔弱的那一只小手，最可愛的笑臉；父母也是孩子心中大的形象，最安全的身影。其實很多的感情，比如信任，比如真愛，往往真的都是在第一時間的不經(jīng)意的一些動作中，體現(xiàn)出來對嗎？我希望我們的家長們這次能夠敞開心扉，真心的擁抱您心里最可愛，最稚嫩，最依賴您的那個小小的身影，讓他們感受到您真誠的愛意，讓他們記得這種感覺，叫做安全感！媽媽們來擁抱一下你身邊的天使吧！一個家庭離不開媽媽，其實更離不開爸爸。也許，您從相識到現(xiàn)在，您從沒有認真地收到過一封情書，但是您不能抹掉你們曾經(jīng)的花前月下；您一定還記得你們剛認識的日子，那一天，注定你們會相遇，決定牽手一生，不離不棄，從此世界變得生動而美麗。我們的爸爸們今天也為各位媽媽準備了節(jié)日禮物。（爸爸給媽媽的信，選幾個代表上前讀讀）

師：希望在以后的日子里我們的寶爸寶媽們在平淡的生活中多制造一些小驚喜，讓我們的生活變得更加溫馨和諧。

小主持1.家庭是我們的第一課堂

小主持2：爸爸媽媽是我們終身的老師

老師：在這么有愛的家庭中，我們學會了感恩，學會了表達愛！請看今天的回顧結束語：讓我們用感恩的心去感謝媽媽，擁抱媽媽，互相多一些理解和寬容，多一份真誠和信任，讓我們的精神家園的永遠年輕，所有寶貝們我們一起說：“各位媽媽，節(jié)日快樂！”同時，5月8日是星期天給您的母親打一個電話，也就是寶貝兒們的奶奶姥姥或者一家人一起吃頓飯，感謝母親對你的付出。寶貝兒們提醒爸爸媽媽哦，再次感謝大家來參加母親節(jié)活動，衷心祝愿媽媽們節(jié)日快樂！

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《母親節(jié)主持詞幼兒園合集(9篇)》一文，希望能解決您找不到幼師資料時遇到的問題和疑惑，同時，yjs21.com編輯還為您精選準備了母親節(jié)主持詞幼兒園專題，希望您能喜歡！