新教師教學(xué)計(jì)劃。
時(shí)間過(guò)得真快,新的學(xué)期即將到來(lái),教學(xué)計(jì)劃能促進(jìn)我們的教學(xué)進(jìn)一步發(fā)展,我們寫(xiě)學(xué)科教學(xué)計(jì)劃需要注意哪些問(wèn)題呢?非常榮幸為您編輯整理出這篇《新教師新教學(xué)計(jì)劃》請(qǐng)您仔細(xì)閱讀,請(qǐng)收藏本文并分享給你的朋友們吧!
一、教材分析
本冊(cè)共有課文x篇,其中精讀課文x篇,略讀課文x篇。此外,教材后面還附有x篇選讀課文。設(shè)計(jì)了x個(gè)專題,它們依次是:多彩的生活、名人故事、心中的秋天、細(xì)心觀察、燦爛的中華文化、壯麗的祖國(guó)山河、科學(xué)的思想方法、獻(xiàn)出我們的愛(ài)。每個(gè)專題內(nèi)涵豐富,貼近兒童生活,體現(xiàn)時(shí)代特點(diǎn),蘊(yùn)涵教育價(jià)值。每組由導(dǎo)語(yǔ)、x篇精課課文、x篇略讀課文、x個(gè)語(yǔ)文園地組成。精讀課文后面有會(huì)認(rèn)和會(huì)認(rèn)的字,略讀課文后面沒(méi)有安排會(huì)認(rèn)的字,哪字屬于生字就隨文注音。精讀和略讀之間有連接語(yǔ),并適當(dāng)提出略讀的要求。一部分后面有資料袋,有兩組課文安排了綜合性學(xué)習(xí)。
二、學(xué)生分析
本班共有學(xué)生x人。根據(jù)上學(xué)期任課教師介紹,大部分學(xué)生學(xué)習(xí)積極,由于年齡較小,頑皮的較多,作業(yè)基本上都能做完。經(jīng)過(guò)幾天的觀察了解,我發(fā)現(xiàn)全班有幾人認(rèn)識(shí)能力停留在一年級(jí),甚至不如x的孩子。書(shū)寫(xiě)能力不強(qiáng)。全班大部分學(xué)生分析能力不夠靈活,沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
三、教學(xué)目標(biāo)
1、在語(yǔ)文學(xué)習(xí)過(guò)程中,感受生活的豐富多彩,激發(fā)學(xué)生對(duì)生活的熱愛(ài);了解祖國(guó)壯麗的山河、富饒的物產(chǎn),培養(yǎng)熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)自然的思想感情;認(rèn)識(shí)中華傳統(tǒng)文化的豐厚博大,激發(fā)學(xué)生民族自豪感;學(xué)習(xí)革命領(lǐng)袖、科學(xué)家的優(yōu)秀品質(zhì);受到關(guān)愛(ài)他人、助人為樂(lè)的思想品德教育。
2、開(kāi)始練習(xí)用鋼筆書(shū)寫(xiě)正楷字、用毛筆描紅。
3、用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。
4、繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀,學(xué)習(xí)對(duì)課文中不理解的地方提出疑問(wèn)。
四、教學(xué)措施
1、準(zhǔn)確把握三維目標(biāo),不隨意拔高或降低,并且根據(jù)學(xué)生的不同層次,進(jìn)行合理的教學(xué)。
2、扎實(shí)進(jìn)行語(yǔ)言訓(xùn)練,著重進(jìn)行段的訓(xùn)練——讀懂一段話,寫(xiě)好一段話,繼續(xù)對(duì)學(xué)生的識(shí)字、寫(xiě)字給予重視,幫助他們積累詞匯和句式,掌握基本的表達(dá)方法。課堂教學(xué)中保證學(xué)生有充分的朗讀、默讀和做其他各種練習(xí)的時(shí)間。要擴(kuò)大訓(xùn)練面,使全體學(xué)生參與訓(xùn)練,保證學(xué)生有足夠的個(gè)體活動(dòng)時(shí)間,訓(xùn)練應(yīng)嚴(yán)格要求,及時(shí)反饋和矯正,講求實(shí)效。
3、注意聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的聯(lián)系。要讓學(xué)生通過(guò)閱讀學(xué)表達(dá),從讀中學(xué)寫(xiě)。在作文訓(xùn)練中,要充分運(yùn)用課文中學(xué)到的表達(dá)方法,鼓勵(lì)學(xué)生寫(xiě)自己熟悉的事,提高他們的語(yǔ)言表達(dá)能力,并且注重學(xué)生平時(shí)知識(shí)的積累。
4、重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),要根據(jù)課文特點(diǎn),選擇學(xué)法指導(dǎo)的時(shí)機(jī),有的可以在學(xué)習(xí)課文前,如查字典確定字義、多音字確定讀音等;有的宜在學(xué)習(xí)課文中,如連句成段的兩種方法(總分和并列),有的可在學(xué)完課后再次總結(jié),如說(shuō)一段話的意思。在學(xué)法指導(dǎo)時(shí)不講道理,應(yīng)多讓學(xué)生運(yùn)用這種方法練習(xí),在實(shí)踐中達(dá)到熟練的程度。
本學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)開(kāi)始了,教科研工作是我校的一項(xiàng)重要的工作,為了能更好的完成本學(xué)期的教科研工作,我將依據(jù)學(xué)校教科研工作計(jì)劃,認(rèn)真制定個(gè)人計(jì)劃,提高語(yǔ)文課堂教學(xué)水平。
一、強(qiáng)化教科研能力,參加各級(jí)教研活動(dòng)。
積極參加市、區(qū)、學(xué)校的各項(xiàng)集備活動(dòng)。在集備活動(dòng)中積極參與、補(bǔ)充、完善教案。認(rèn)真完成語(yǔ)文教育教學(xué)工作,把教科研工作落實(shí)到課堂中,讓學(xué)生感受到教科研給他們帶來(lái)的快樂(lè)。
二、深化課堂教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)效。
1、積極參與學(xué)校開(kāi)展的“農(nóng)村小學(xué)習(xí)作策略研究”課堂教學(xué)觀摩研討活動(dòng),以研促教。
積極準(zhǔn)備并主動(dòng)請(qǐng)教教學(xué)分管領(lǐng)導(dǎo)給予教學(xué)建議,與本組的教師一起認(rèn)真研討備課請(qǐng)他們給予指導(dǎo)、幫助,虛心向其他教師學(xué)習(xí),認(rèn)真聽(tīng)取他們的意見(jiàn)。
2、積極參加學(xué)校開(kāi)展“一課多練”校本教研。
本學(xué)期,結(jié)合小學(xué)語(yǔ)文課程新標(biāo)準(zhǔn),認(rèn)真制定教學(xué)目標(biāo),教學(xué)重、難點(diǎn),使其符合本水平階段、本節(jié)課要求,合理的運(yùn)用在課堂實(shí)踐教學(xué)中。課后認(rèn)真地記錄下課堂教學(xué)活動(dòng)中存在的問(wèn)題,并進(jìn)行分析,找出解決的方法,以提高教學(xué)水平。
3、積極參與學(xué)校開(kāi)展“名家名課賞析”主題校本教研,開(kāi)闊視野開(kāi)學(xué)初精心選取體育名師的課堂教學(xué)錄像1節(jié),結(jié)合課的目標(biāo)與本組教師認(rèn)真研討、分析,寫(xiě)出體會(huì),提高教育教學(xué)水平。
三、以名著引領(lǐng),提高教育教學(xué)觀念。
1、多讀教育名著,從名著中學(xué)習(xí)教育思想,感悟教育理論,改變教育觀念,提高教育教學(xué)水平。
利用業(yè)余時(shí)間,讀教育類書(shū)籍,學(xué)習(xí)別人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),反思自己的教學(xué)。通過(guò)多讀書(shū)、讀好書(shū)活動(dòng),感悟生活、體會(huì)快樂(lè)、享受成功,讓書(shū)籍伴隨著我成長(zhǎng)。
2、積極參加課題科研工作,認(rèn)真撰寫(xiě)課后反思。
在教學(xué)中實(shí)踐,在實(shí)踐中反思,在反思中成長(zhǎng)。不斷提高教育科研能力。
3、積極參與網(wǎng)上科研交流,通過(guò)交流,學(xué)習(xí)先進(jìn)的科研知識(shí)、先進(jìn)的思想,開(kāi)闊眼界,使自己的課題研究有實(shí)效。
以上是我本學(xué)期的科研計(jì)劃,我將踏踏實(shí)實(shí)地做好這項(xiàng)工作,使我的教科研工作落實(shí)到教學(xué)中,提高自己的教學(xué)水平,使學(xué)生們受益,從而真正為學(xué)生服好務(wù)。
新學(xué)期的準(zhǔn)備工作已經(jīng)完成。為了更好的做好這學(xué)期的工作,我制定了如下個(gè)人工作計(jì)劃,以園區(qū)規(guī)定的目標(biāo)為方向,以中班規(guī)定的計(jì)劃為目標(biāo),以中班孩子的年齡特點(diǎn)和需求為依據(jù):
一、指導(dǎo)思想
更新觀念,以《綱要》、《規(guī)程》為導(dǎo)向,自覺(jué)遵守園區(qū)各項(xiàng)規(guī)章制度,服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排,做好本職工作,與同事朋友相處,提高思想政治素質(zhì),樹(shù)立良好形象。
二、工作重點(diǎn)
1、全面了解幼兒教育的新趨勢(shì),思維緊跟現(xiàn)代教育的步伐。合理利用角落學(xué)習(xí),讓孩子通過(guò)玩耍充分體驗(yàn)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)玩耍。另外,要認(rèn)真研究教材,讓每個(gè)孩子都能全面發(fā)展。
2.在教學(xué)中,尊重孩子,營(yíng)造平等和諧的學(xué)習(xí)氛圍。上課前,教具要做好充分準(zhǔn)備,具有較強(qiáng)的可操作性、童心、形象生動(dòng)、與孩子融為一體,為孩子創(chuàng)造輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。讓孩子學(xué)會(huì)在游戲中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,解決問(wèn)題。在課堂上使用各種生動(dòng)的視覺(jué)教具,激發(fā)孩子的興趣。
3.注意為孩子創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境的作用。根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn),為孩子設(shè)計(jì)各種活動(dòng)區(qū)域,為孩子準(zhǔn)備豐富的地域素材,讓孩子自主選擇,大膽使用,大膽創(chuàng)造。讓孩子成為環(huán)境的主人,用自己的作品和創(chuàng)造力豐富環(huán)境。
4.鼓勵(lì)孩子參加各種活動(dòng),積極表達(dá)自己,既能培養(yǎng)孩子的積極性,又能培養(yǎng)孩子的自信心。用眼睛關(guān)注每一個(gè)孩子,從中汲取閃光點(diǎn),點(diǎn)亮孩子的自信和自立,幫助孩子找到自己的優(yōu)勢(shì),建立孩子對(duì)集體的自信和歸屬感
5.注意家庭聯(lián)系。真誠(chéng)對(duì)待每一位家長(zhǎng),如實(shí)與他們交流對(duì)孩子教育的看法,盡量滿足家長(zhǎng)提出的要求,幫助查找資料,回答家長(zhǎng)提出的關(guān)于孩子教育的問(wèn)題,讓家長(zhǎng)覺(jué)得我不僅是孩子的老師,更是家長(zhǎng)的朋友。出現(xiàn)問(wèn)題立即聯(lián)系家長(zhǎng),讓家長(zhǎng)知道老師對(duì)問(wèn)題的重視。
三.傳統(tǒng)教育
1.有禮貌
從自己做起,主動(dòng)微笑著向領(lǐng)導(dǎo)、同事、父母問(wèn)好。給孩子一個(gè)好的開(kāi)始,嚴(yán)格要求自己的言行。同時(shí),把孩子培養(yǎng)成尊老愛(ài)幼、禮貌文明、能與人友好相處的好孩子。
2.課堂活動(dòng)紀(jì)律
要在課堂上正確引導(dǎo)孩子的坐姿,培養(yǎng)良好的課堂套路,回答問(wèn)題時(shí)舉手,學(xué)會(huì)尊重別人,安靜地聽(tīng)別人講話,養(yǎng)成不隨便打擾別人講話,不大聲喧嘩的好習(xí)慣。
3.衛(wèi)生習(xí)慣
知道清潔衛(wèi)生的重要性,加強(qiáng)孩子大小便后洗手的習(xí)慣,飯前飯后洗手,飯后漱口擦嘴,整理餐具,有序疊好被褥衣物。
四.保護(hù)
培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,提醒他們多喝水,并在體育活動(dòng)后及時(shí)的給他們更換衣物,墊毛巾等。吃飯時(shí)要提醒他們細(xì)嚼慢咽,養(yǎng)成安靜進(jìn)餐的良好習(xí)慣,飯后不劇烈運(yùn)動(dòng)。午睡方面要不斷地巡視,幫幼兒蓋好被子,仔細(xì)觀察每位幼兒,并做好午睡記錄。
五、自身素質(zhì)的提高
1、不斷挑戰(zhàn)自我。一位理想的教師,應(yīng)善于認(rèn)識(shí)自己、發(fā)現(xiàn)自己、評(píng)價(jià)自己,從而樹(shù)立自信。自信使人自強(qiáng)。只有自信,才能使一個(gè)人的潛能、才華發(fā)揮至極致,也只有自信才能使人得到“高峰體驗(yàn)”。
2、不斷的學(xué)習(xí)充實(shí)自己,在孩子的眼中,老師是神圣的,是無(wú)所不能的。如果對(duì)于孩子的問(wèn)題不了解,那么,在孩子的眼中就會(huì)有質(zhì)疑,對(duì)于你以后的問(wèn)題孩子不會(huì)特別的配合,這樣不僅影響孩子的學(xué)習(xí),也會(huì)影響自己今后工作的開(kāi)展。所以,要不斷的從各方面充實(shí)自己。
幼兒教師的工作是瑣碎的,但同時(shí)也是重要的,我們要時(shí)刻注意觀察幼兒的言行、舉止、神態(tài),并且要永遠(yuǎn)用一顆童心去感受幼兒心靈的深處,在尊重、理解幼兒的同時(shí),用一顆平常心去與每一位幼兒交流,這是我自己做好幼兒教育工作的前提。希望在領(lǐng)導(dǎo)與同事的幫助下能夠圓滿的完成計(jì)劃。
本學(xué)期以來(lái),為了全面貫徹黨的教育方針,堅(jiān)持面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái),充分發(fā)揮隊(duì)組織優(yōu)勢(shì),服務(wù)新時(shí)期小學(xué)生成長(zhǎng)、升學(xué)、素質(zhì)教育的需要,根據(jù)團(tuán)縣委統(tǒng)一部署,在深入調(diào)研的基礎(chǔ)上,明確思路,圍繞目標(biāo),依照“穩(wěn)步推進(jìn),力創(chuàng)特色”的原則,積極推進(jìn)小學(xué)生成長(zhǎng)計(jì)劃,現(xiàn)將這一階段工作總結(jié)如下:
一、統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識(shí)一項(xiàng)工作切實(shí)、有效的開(kāi)展,離不開(kāi)學(xué)校一把手的支持和認(rèn)同,離不開(kāi)各中隊(duì)輔導(dǎo)員的具體執(zhí)行和落實(shí)。為此,我們層層發(fā)動(dòng)做好思想統(tǒng)一工作,就“小學(xué)生成長(zhǎng)計(jì)劃”工作的目的、意義、主體方向以及具體實(shí)施進(jìn)行充分的探討,創(chuàng)設(shè)了良好的工作氛圍。同時(shí),分別就此事召開(kāi)了校行政會(huì)、教師會(huì)和大隊(duì)干部座談會(huì),使師生在開(kāi)展此項(xiàng)工作中達(dá)成共識(shí),為順利實(shí)施作好充分準(zhǔn)備。
二、擬定方案,穩(wěn)步推進(jìn)為保證“小學(xué)生成長(zhǎng)計(jì)劃”工作得以順利實(shí)施,我校多次召開(kāi)中隊(duì)輔導(dǎo)員會(huì)議反復(fù)進(jìn)行討論,結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際情況,決定以人人爭(zhēng)當(dāng) “合格小公民”活動(dòng)為載體,積極推進(jìn)“小學(xué)生成長(zhǎng)計(jì)劃”,其主要內(nèi)容:以人和人的關(guān)系,人和自然的關(guān)系和自我的關(guān)系為主要內(nèi)容,開(kāi)展 “小公民”道德教育“五小”行動(dòng),即:在家做孝順父母、關(guān)心親人、勤儉節(jié)約、熱愛(ài)勞動(dòng)的“小幫手”;在社會(huì)做熱愛(ài)祖國(guó)、文明禮貌、誠(chéng)實(shí)守信、遵紀(jì)守法的 “小標(biāo)兵”;在學(xué)校做團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相幫助、尊重他人、善于合作的“小伙伴”;在社區(qū)公共場(chǎng)所護(hù)公物、講究衛(wèi)生、保護(hù)環(huán)境、遵守秩序的“小衛(wèi)士”;在獨(dú)處時(shí)做胸懷開(kāi)闊、心理健康、勤奮自立、勇于創(chuàng)新的“小主人”。采用“學(xué)、夸、講、評(píng)”的形式,開(kāi)各項(xiàng)宣傳教育,實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)。 “學(xué)”--組織老師、學(xué)生邊學(xué)習(xí)《綱要》,邊實(shí)踐體驗(yàn),并發(fā)“給家長(zhǎng)的一封公開(kāi)信”,進(jìn)行社會(huì)宣傳,讓全體學(xué)生通過(guò)活動(dòng)明是非、知方向;“夸”--開(kāi)設(shè)“校園紅綠燈”宣傳窗口,要求學(xué)生留心觀察,聯(lián)系周圍的中隊(duì)、小隊(duì)、個(gè)人、自己的言行,進(jìn)行比較,對(duì)身邊的好人好事進(jìn)行實(shí)事求是而又大張旗鼓地宣傳、鼓勵(lì),夸夸大家都能行;“講”--鼓勵(lì)學(xué)生說(shuō)真話,抒真情,表真意,針對(duì)校園內(nèi)、社會(huì)上發(fā)生的一些不理解的事件進(jìn)行討論;“評(píng)”--在學(xué)生個(gè)人自評(píng)、小組互評(píng)的基礎(chǔ)上評(píng)出班級(jí)、學(xué)校的“合格小公民”形象大使,并給家長(zhǎng)發(fā)放喜報(bào)。
三、配套活動(dòng),積極開(kāi)展我們成立學(xué)?!靶」竦赖陆ㄔO(shè)”宣傳崗,進(jìn)行陣地宣傳,每星期利用國(guó)旗下講話時(shí)間,進(jìn)行有重點(diǎn)的宣傳教育,各中隊(duì)舉行活動(dòng)展示會(huì)和其他各項(xiàng)體驗(yàn)教育活動(dòng)。大隊(duì)部推出了“心愿卡”活動(dòng),要求學(xué)生為自己設(shè)立階段性的目標(biāo),制成卡片存放在中隊(duì)輔導(dǎo)員處,在今后的學(xué)習(xí)生活中,時(shí)刻以設(shè)立的目標(biāo)為指針,嚴(yán)格要求自己,當(dāng)達(dá)到要求后,為自己設(shè)立更高的目標(biāo);“規(guī)范教室”評(píng)比活動(dòng)。各班學(xué)生用自己的雙手和智慧,把班級(jí)的中隊(duì)角、生物角、圖書(shū)角、公告欄、學(xué)習(xí)園地和黑板報(bào),裝點(diǎn)得更加美麗,在參與的過(guò)程中,美化了環(huán)境,增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),學(xué)到了本領(lǐng);下階段,我們將推出“我有煩惱我來(lái)說(shuō)”征點(diǎn)子大賽和“關(guān)注我們,傾聽(tīng)我們的聲音”道德論壇,并將借鑒各兄弟學(xué)校成功的工作經(jīng)驗(yàn),探索出一條農(nóng)村學(xué)校推進(jìn)“小學(xué)生成長(zhǎng)計(jì)劃”的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
美術(shù)學(xué)科已經(jīng)在課程改革中發(fā)生了綜合性的變化。新的學(xué)期,在現(xiàn)有的課程改革的基礎(chǔ)上美術(shù)學(xué)科的課程改革還將更加深入地進(jìn)行。應(yīng)對(duì)美術(shù)學(xué)科在社會(huì)發(fā)展,教育改革中的實(shí)際狀況,結(jié)合生活中的藝術(shù),我將繼續(xù)以課堂教學(xué)研究為基本點(diǎn),狠抓40分鐘的課堂教學(xué)效率,聯(lián)系學(xué)生的日常生活,采用學(xué)校提出的三段五步教學(xué)方法,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。為更好的完成本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo),教學(xué)任務(wù),現(xiàn)制定出本學(xué)期工作計(jì)劃如下:
一、指導(dǎo)思想:
進(jìn)一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn),更新教學(xué)觀念和理念,并運(yùn)用新的理論來(lái)指導(dǎo)自我的日常教學(xué)工作,使我校的美術(shù)教學(xué)工作有一個(gè)新的突破。
二、教學(xué)目標(biāo):
本學(xué)期我只擔(dān)任高一年級(jí)的美術(shù)教學(xué)工作,我將根據(jù)以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),針對(duì)于高年級(jí)學(xué)生的心理特點(diǎn)和學(xué)習(xí)情景,經(jīng)過(guò)美術(shù)課教學(xué),將鑒賞賞,繪畫(huà),工藝融合貫通在一齊,以多種趣味的吸引學(xué)生的教學(xué)手段來(lái)開(kāi)闊學(xué)生的美術(shù)視野,使學(xué)生掌握美術(shù)鑒賞的基本方法,提高學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣和愛(ài)好,擴(kuò)大美術(shù)的知識(shí)面,更好地提高學(xué)生的審美本事和動(dòng)手本事。并在教學(xué)當(dāng)中注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察、審美、記憶、思維、想象和動(dòng)手本事的提高。讓學(xué)生能夠脫離開(kāi)書(shū)本教材,自我獨(dú)立的,大膽的去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
三、具體工作:
①繼續(xù)加強(qiáng)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn),深化教學(xué)觀念和理念。
本學(xué)期,我將繼續(xù)加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn),利用一切時(shí)間,多學(xué),多練,多找自身的不足,多以課堂教學(xué)研討為主要研究活動(dòng),加強(qiáng)自我對(duì)案例研究,使自我由認(rèn)識(shí)新課程到走進(jìn)新課程。本學(xué)期我們的比賽較多,如計(jì)算機(jī)比賽包括:WORD、EXCLE、PPT,三項(xiàng);鋼筆字、粉筆字、說(shuō)課、普通話比賽。自我要抓緊一切空余時(shí)間多學(xué)多練多問(wèn),勤動(dòng)腦,勤動(dòng)手,爭(zhēng)取取得好成績(jī)。
②課堂教學(xué)活動(dòng)。加強(qiáng)課堂教學(xué)新理念,新模式及新教法的研究。
多和有經(jīng)驗(yàn)老教師學(xué)習(xí)和溝通,不斷創(chuàng)新,讓更多學(xué)生愛(ài)上我的課堂。
四、教材分析處理:
1、美術(shù)鑒賞是運(yùn)用感知、經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)對(duì)美術(shù)作品進(jìn)行感受、體驗(yàn)、聯(lián)想、分析和確定,獲得審美享受,并理解美術(shù)作品與美術(shù)現(xiàn)象的活動(dòng)。“美術(shù)鑒賞”是普通高中階段美術(shù)科目中的一個(gè)資料系列,是在義務(wù)教育階段美術(shù)課程中“欣賞·評(píng)述”學(xué)習(xí)領(lǐng)域的基礎(chǔ)上更高層次的拓展與延伸。美術(shù)鑒賞活動(dòng)能幫忙學(xué)生在欣賞、鑒別與評(píng)價(jià)美術(shù)作品的過(guò)程中,逐步提高審美本事,構(gòu)成熱愛(ài)本民族文化、尊重世界多元文化的情感和態(tài)度。新課程改革中雖然不提倡教師板演,可是我覺(jué)得適當(dāng)?shù)氖痉?,也能促進(jìn)課程的學(xué)習(xí)。
2、一些手工課需要涉及一些現(xiàn)成的實(shí)物,而課本中的平面實(shí)物圖像不能滿足教學(xué)的需要。為克服這一不足,我在教學(xué)將準(zhǔn)備一些實(shí)物,使教學(xué)更直觀,提高教學(xué)質(zhì)量。
3、根據(jù)實(shí)際教學(xué)的需要,我將有些課題進(jìn)行刪減或增加其它的資料,例如第十三課,西方現(xiàn)代藝術(shù),只選擇幾個(gè)流派進(jìn)行講解,學(xué)生會(huì)更加容易掌握與理解,從而更利于學(xué)生的實(shí)際情景,突出本校美術(shù)課的特色教學(xué)。
4、要求學(xué)生作好材料的準(zhǔn)備工作。要做到:課前布置,課時(shí)檢查,課后整理。材料的準(zhǔn)備寧可充足有余,不可臨時(shí)不足,影響教學(xué)進(jìn)程。
五、教學(xué)要注意的問(wèn)題:
1、注意課堂秩序,防止意外發(fā)生。因?yàn)槊佬g(shù)課在操作過(guò)程中比較活躍是正常的。但不能所以影響教學(xué)秩序,影響其他班級(jí)上課。
2、調(diào)顏料比較難把握,應(yīng)當(dāng)注意課室衛(wèi)生,用品的清洗。
六、具體教學(xué)進(jìn)度:
第2周:分析理解美術(shù)作品的創(chuàng)作意圖
第3周:美術(shù)作品的意義與價(jià)值確定
第4、6周:中國(guó)古代繪畫(huà)擷英
第7周:外國(guó)古代繪畫(huà)擷英
第8周:中國(guó)古代陵墓雕塑和宗教雕塑
第10周:外國(guó)雕塑擷英
第11周:西方現(xiàn)代藝術(shù)
第12周:中國(guó)現(xiàn)代藝術(shù)
第14、15周:輝煌的中國(guó)古代工藝美術(shù)
第16周:中國(guó)民間美術(shù)
第18周:探尋建筑藝術(shù)的特點(diǎn)
第19周:漫步中外建筑藝術(shù)
第20周:漫步中外園林藝術(shù)
總之,美術(shù)教學(xué)活動(dòng)在遵循基礎(chǔ)課程改革精神的前提下,以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩,以學(xué)生興趣,經(jīng)驗(yàn),知識(shí)的發(fā)展為目地,以培養(yǎng)學(xué)生良好的美術(shù)素養(yǎng)、審美本事以及扎實(shí)的美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí),學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的美術(shù)技能和美術(shù)創(chuàng)造意識(shí)為教學(xué)的目標(biāo),努力提高美術(shù)教學(xué)工作的質(zhì)量,讓我們和我們的學(xué)生一齊走進(jìn)絢麗多姿的美術(shù)世界吧!
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