幫扶工作年度計劃。
究竟怎么才能寫好一篇崗位年度工作計劃呢?時光消逝,拿起筆開始先寫下一份崗位的年度工作計劃吧,提前作好計劃,使下一年的工作少走彎路,多出成果,今天欄目小編給您分享“幫扶工作年度計劃通用”相關(guān)主題內(nèi)容。歡迎大家閱讀,希望對大家有所幫助!
一、指導(dǎo)思想
以素質(zhì)教育為指導(dǎo),以數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)中“數(shù)學(xué)教育要面向全體學(xué)生,實現(xiàn)人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué),人人都能獲得必需的數(shù)學(xué),不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展”為目標(biāo),以“不讓一個學(xué)生掉隊,不放棄任何一個學(xué)生”為已任,樹立“沒有教不好的學(xué)生,只是沒找到能教好學(xué)生的方法”的信念。語文新課程標(biāo)準(zhǔn)也指出“語文課程應(yīng)致力于學(xué)生語文素養(yǎng)的形成與發(fā)展。語文素養(yǎng)是學(xué)生學(xué)好其他課程的基礎(chǔ),也是學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展的基礎(chǔ)?!币虼耍P(guān)注每一個學(xué)生的發(fā)展,尤其對班級內(nèi)的學(xué)困生要特別重視,使他們得到逐步提高。
二、工作任務(wù)
1、確定學(xué)困生名單,并分析學(xué)困生形成的原因。
2、針對各類學(xué)困生,采取相應(yīng)的辦法、措施使其提高。
3、認(rèn)真做好學(xué)困生提高工作的記錄,以便日后總結(jié)經(jīng)驗、教訓(xùn)。
三、具體工作和措施
1、根據(jù)學(xué)生開學(xué)初的學(xué)習(xí)情況,各班確定學(xué)困生名單,要求每位教師幫扶一名學(xué)困生,及時了解學(xué)困生形成的原因。學(xué)困生形成的原因是多方面的,但主要有以下幾方面:
(1)受家庭環(huán)境影響,沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度。
(2)心理原因,缺乏自信心。
(3)學(xué)生基礎(chǔ)差。
(4)組織紀(jì)律性差。
2、不恰當(dāng)?shù)募彝ソ逃龝a(chǎn)生不理想的教育后果,家庭環(huán)境對學(xué)生的成長有直接而重大的影響,針對這類學(xué)困生,要培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,另一方面要積極與家長溝通,兩方面共同努力,提高學(xué)生的成績。
3、自信是一個人賴以學(xué)習(xí)和生活的基本心理素質(zhì),有些學(xué)生他們在成長過程中,遇到過多的挫折會使他們產(chǎn)生挫敗感,這時如果家長和老師給予漠視、諷刺、挖苦,他們就會喪失自信心,從而嚴(yán)重影響他們生活學(xué)習(xí)的主動性和創(chuàng)新性,針對這類學(xué)生,教學(xué)當(dāng)中要采取積極措施增強他們的自信心。首先,告訴他們——你們每個人都很聰明;其次,多表揚和鼓勵學(xué)生,鼓勵孩子喊出“我能行”;最后要欣賞他們,幫助他們逐步恢復(fù)自己的自信,從而促進(jìn)其他方面的提高。
4、對于一些由于各方面原因造成的基礎(chǔ)較差的學(xué)生,應(yīng)該循序善誘,進(jìn)行個別輔導(dǎo),并在學(xué)生中間成立互助小組,有學(xué)習(xí)成績好、學(xué)習(xí)能力強的學(xué)生帶動學(xué)困生一同學(xué)習(xí),實行一幫一,共同進(jìn)步。
5、把學(xué)困生根據(jù)學(xué)困學(xué)科分配給各位任課老師,使老師在授課過程中加強對學(xué)困生的輔導(dǎo)和關(guān)注。
6、學(xué)生與老師和家長共同制定學(xué)生的個性成長檔案,制定出前進(jìn)中每一步的具體目標(biāo)和措施,并由老師監(jiān)督實施,及時調(diào)整前進(jìn)步伐。
7、根據(jù)學(xué)困生基礎(chǔ)差的特點,精心制定一套相應(yīng)的輔導(dǎo)內(nèi)容,每次輔導(dǎo)有詳細(xì)的輔導(dǎo)記錄,總結(jié)優(yōu)缺,盡量做到使每一個學(xué)困生都能聽懂、學(xué)會盡快趕上其他學(xué)生。
8、加強與各科任教師的交流,不斷調(diào)整幫扶計劃。使幫扶學(xué)困生工作收到實效。
9、對于各類學(xué)困生的提高工作要認(rèn)真作好記錄,把工作當(dāng)中的寶貴經(jīng)驗以及不可取、不適當(dāng)之處都認(rèn)真、細(xì)致的記錄,以便在以后的工作當(dāng)中及時總結(jié)、改進(jìn)。
10、學(xué)困生幫扶記錄要按照學(xué)月認(rèn)真進(jìn)行。
沒有教不好的學(xué)生,只是沒找到教好學(xué)生的方法,學(xué)困生的形成都是有其原因的,對于他們,教師要用一句話、一個暗示,給他們關(guān)愛和信任,啟發(fā)他們智慧的潛能,激發(fā)他們求知的熱忱,讓他們充滿激情地學(xué)習(xí),滿懷信心地面對生活,面對未來。
2.互相聽課。師徒間相互聽課,師傅及時對徒弟進(jìn)行評課,對于優(yōu)點要及時表揚,并指出不當(dāng)之處,提出改進(jìn)意見,徒弟要認(rèn)真對教學(xué)過程進(jìn)行反思。徒弟聽師傅的課,要認(rèn)真記好聽課筆記,寫好聽課后的感受。期中考試前徒弟要在教研組內(nèi)上匯報課,由教研組和師傅進(jìn)行聽課、評課,指導(dǎo)優(yōu)、缺點。期末進(jìn)行第二輪師徒聽課,然后由學(xué)校教導(dǎo)處進(jìn)行學(xué)期考評。
3.每學(xué)期師傅聽徒弟課不少于5節(jié),聽課后要在聽課記錄上留有對徒弟上課過程中優(yōu)、缺點的記錄;徒弟聽師傅課不少于15節(jié),每次聽課后要寫好聽課筆記。期末考核要進(jìn)行檢查,在聽課本上要有記錄。
4.學(xué)期末徒弟須向?qū)W校上交本學(xué)期聽課筆記,本人經(jīng)師傅修改的教案,師傅評課意見、及自己的教學(xué)反思(五次)。
5.對于需要升格的老師,師傅要對徒弟的課堂教學(xué)進(jìn)行全方位的細(xì)致觀察和指導(dǎo),徒弟應(yīng)在師傅的指導(dǎo)幫助下逐漸形成自己的風(fēng)格和特色,成為學(xué)校骨干教師,并能夠在市級學(xué)科或基本功比賽中獲得較好的成績,爭取取得市級教學(xué)標(biāo)兵或教學(xué)能手。
5.學(xué)校積極為青年老師提供外出聽課的機會。
(三)抓落實,嚴(yán)格管理
1.教師結(jié)對幫扶組長:張月草校長,副組長:常海琴主任;教務(wù)處負(fù)責(zé)結(jié)對幫扶實施日常事務(wù),教研組長協(xié)助教務(wù)處處理在幫教活動中出現(xiàn)的亟待解決的問題。
2.教師幫扶領(lǐng)導(dǎo)小組及師傅指導(dǎo)青年教師制訂個人發(fā)展規(guī)劃,分析自身素質(zhì)和專業(yè)特長,確定發(fā)展方向;制訂具體措施。
3.每學(xué)期末召開一次幫扶工作經(jīng)驗交流會,總結(jié)成功經(jīng)驗,尋找差距,探索教育教學(xué)新路子,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
自縣鄉(xiāng)村振興局成立后,我鎮(zhèn)圍繞健全防止返貧動態(tài)監(jiān)測和幫扶機制為抓手,以四個聚焦(即聚焦三保障和飲水安全等重點環(huán)節(jié),聚焦易地扶貧搬遷、產(chǎn)業(yè)幫扶、公益性崗位、脫貧人口小額信貸、消費幫扶、就業(yè)幫扶車間、扶貧項目資產(chǎn)等重點工作,聚焦監(jiān)測對象動態(tài)管理,聚焦分類幫扶和精準(zhǔn)施策)為主要內(nèi)容,以推倒重來、從零開始的工作狀態(tài),以干部全排查、全面系統(tǒng)理、問題不過夜的工作方式,讓所有舉措都服從服務(wù),所有人員都聚焦聚力,所有工作都讓路讓行鞏固脫貧攻堅成果。
一、基本排查情況
按照縣鄉(xiāng)村振興局工作要求,xx鎮(zhèn)各村居及時制定鞏固脫貧攻堅成果集中排查實施方案,明確時間節(jié)點,強化工作方式,心得體會范文錦集突出問題舉措,全面補齊短板,堅決防止返貧致貧。
成立以駐村工作隊、聯(lián)系鎮(zhèn)干、村居兩委人員共xx余人為主的排查小組,分組進(jìn)行全面走訪排查。切實了解群眾的需求后,利用一天時間集中進(jìn)行調(diào)度會商,解決當(dāng)前突出問題,截止目前全鎮(zhèn)已經(jīng)累計走訪農(nóng)戶xxX余戶,其中脫貧戶xx余戶,一般戶xxX余戶,發(fā)現(xiàn)問題xx個,分別是聚兩不愁三保障及安全飲水問題X個,聚焦監(jiān)測對象動態(tài)管理問題5個,其他類問題X個?,F(xiàn)階段已經(jīng)解決問題7個,其余問題全部制定工作臺賬,按照整改時限要求,按時按質(zhì)完成整改。
二、具體解決情況
按照各村上報的具體問題,及時建立xx鎮(zhèn)鞏固脫貧攻堅成果集中排查問題的整改臺賬,明確整改措施、整改責(zé)任人、責(zé)任時限,由聯(lián)系村領(lǐng)導(dǎo)牽頭各自村居的整改工作,確保責(zé)任落實到村到人。
聚焦兩不愁三保障及飲水安全問題,xx、xx、xx、xx自來水管道老化及堵塞問題,及時安排專人進(jìn)行了清理,同時針對xx村自來水管道老化問題,目前鎮(zhèn)項目辦結(jié)合相關(guān)資金予以更換,現(xiàn)已完成該項目的招投標(biāo)工作,范文寫作正在加緊施工中。
聚焦監(jiān)測對象動態(tài)管理問題5個,分別涉及xx、xx、xx、xx四個村,目前已經(jīng)村民組評議、村級評議納入脫貧監(jiān)測對象范圍,后續(xù)會根據(jù)相關(guān)政策落實監(jiān)測幫扶作用。
聚焦其他類問題,分別涉及xx、xx、xx等村,針對該村發(fā)現(xiàn)的問題,解決社會兜底問題5個,分別是完善低保轉(zhuǎn)五保程序,B類低保提標(biāo)至A類低保等問題;解決保障就業(yè)問題2個,分別針對xx村的xx、xx戶開發(fā)村級公益崗2個,每人每月落實公益崗補貼500元。
三、動態(tài)管理及幫扶情況
在前期的'摸底排查中,按照參考家庭人均純收入指標(biāo),綜合考慮教育、醫(yī)療、住房、飲水狀況以及分戶子女經(jīng)濟條件等,分析是否存在返貧致貧風(fēng)險因素,對全鎮(zhèn)所有農(nóng)戶進(jìn)行過篩子,對照應(yīng)納盡納的原則,按照時間要求及時提交村民組評議、村居評議、縣級比對及鎮(zhèn)縣審核后,擬納入脫貧監(jiān)測戶5戶,范文參考網(wǎng)TOp100范文排行分別是xx村xx戶,xx村xx戶,xx村xx戶,xx村xx戶、xx戶。
針對納入脫貧監(jiān)測戶的5戶,鎮(zhèn)村積極落實相關(guān)幫扶責(zé)任,根據(jù)返貧致貧原因,積極落實相關(guān)針對性舉措,切實解決以上戶的問題與困難。
落實就業(yè)幫扶政策,開發(fā)村級公益崗2個,每人每月享受補助500元。
落實醫(yī)療縣級救助2人21390元,分別是xx村xx4300元,xx村xx華17090元。
四、下一步工作
鄉(xiāng)村振興也將是一場硬仗,不是輕輕松松一沖鋒就能打贏的。下一步,我鎮(zhèn)將根據(jù)本次會議部署,堅持問題導(dǎo)向、目標(biāo)導(dǎo)向、結(jié)果導(dǎo)向,咬緊牙、鼓足勁、加油干,全力打好脫貧成果鞏固的保衛(wèi)戰(zhàn)、補齊短板的點位戰(zhàn)、鄉(xiāng)村振興的創(chuàng)新戰(zhàn),一鼓作氣、快馬加鞭、乘勢而上,努力在鞏固脫貧攻堅成果與鄉(xiāng)村振興有效銜接中取得好成績。
科學(xué)路街道辦事處迎賓二社區(qū)民族推進(jìn)工作總結(jié)為積極貫徹落實民族宗教政策,充分尊重少數(shù)民族群眾的風(fēng)俗習(xí)慣和宗教信仰,迎賓二社區(qū)對少數(shù)民族貧困家庭因地、因人制定了幫扶措施,多層次多方面地開展幫扶,改善少數(shù)民族居民的生產(chǎn)、生活條件,促進(jìn)了社區(qū)少數(shù)民族群眾團結(jié)和睦,社會的和諧進(jìn)步?,F(xiàn)將幫扶工作匯報總結(jié)如下。
一、把黨和國家民族政策法律法規(guī)的宣傳教育作為推進(jìn)社區(qū)民族工作的重要基礎(chǔ)來抓。
一是營造良好社會氛圍。推出民族工作“走進(jìn)社區(qū)”宣傳教育活動,進(jìn)一步貼近市民、貼近基層、貼近服務(wù),確保黨的民族政策進(jìn)樓棟、進(jìn)家庭、進(jìn)個私,形成共識、形成合力,彰顯社區(qū)民族工作特色。編印民族政策宣傳冊2萬多冊,并發(fā)放至社區(qū)便民服務(wù)中心,使“各民族團結(jié)一心共同繁榮”的思想深入人心、家喻戶曉。
二是加大培訓(xùn)教育力度。社區(qū)定期開展民族宗教政策和法規(guī)知識普及,舉辦各類民族知識和民族政策法規(guī)專題講座,以加強對社區(qū)干部的培訓(xùn)。由社區(qū)居委會牽頭,把對少數(shù)民族群眾的關(guān)心、關(guān)愛落到實處,進(jìn)一步增強了基礎(chǔ)做好工作的堅定性和自覺性。
三是創(chuàng)新宣傳教育載體。積極開展“社區(qū)民族團結(jié)進(jìn)步宣傳月”、“社區(qū)民族知識競賽”、“社區(qū)民族歌舞文娛晚會”等豐富多彩的活動,使宣傳教育活動寓教于樂,收到良好效果充分運用宣傳欄、展板等有效載體大力宣傳黨的民族政策及法律法規(guī),拓展了民族政策、民族法規(guī)、民族常識在社會各界的知曉度。
二、多渠道爭取,堅持把提升少數(shù)民族民生質(zhì)量作為推進(jìn)社區(qū)民族工作的重要環(huán)節(jié)來抓。
xx,我社區(qū)積極動員轄區(qū)內(nèi)個體商戶,幫助少數(shù)民族困難家庭解決就業(yè)問題。對沒有固定收入的家庭采取資金救濟、慰問的形式,組織社區(qū)主任、下派干部深入居民家中送上米、面、油或避暑飲品,確保他們生活無憂,身體安康。社區(qū)自己出資每年都對一定數(shù)量的少數(shù)民族困難家庭進(jìn)行慰問。此外,還逐個分析貧困家庭的實際情況,幫扶措施和方案建立在對貧困戶的透徹分析和準(zhǔn)確把握上,有的放矢,對癥下藥。摸清少數(shù)民族困難家庭的急難和需求,助其一臂之力,解其燃眉之急。
三、牽線搭橋,多方動員社會力量上幫扶。
為把扶貧幫困工作落到實處,社區(qū)主動牽線搭橋、提供服務(wù),積極組織社會各界力量對少數(shù)民族貧困對象落實扶貧結(jié)對,將扶持少數(shù)民族貧困工作納入年度目標(biāo)管理考核,使下派干部與少數(shù)民族貧困家庭結(jié)成對子,引導(dǎo)熱心少數(shù)民族工作的各界人士,特別是民營企業(yè)家提供結(jié)對信息,奉獻(xiàn)愛心,幫助其子女完成學(xué)習(xí)。發(fā)動廣大黨員、群眾為困難家庭進(jìn)行捐款,緩解他們困窘的境遇。
結(jié)合學(xué)校工作實際,制定貴池區(qū)實驗小學(xué)“單位包村、干部包戶”定點幫扶工作計劃。
一、幫扶目標(biāo)
計劃用三年的時間,通過“單位包村、干部包戶”定點幫扶工作,幫助秋江街道辦事處蓮臺村發(fā)展特色產(chǎn)業(yè),培育村級集體經(jīng)濟,加強基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),解決貧困戶實際困難,增強內(nèi)生動力和發(fā)展活力,提高自我發(fā)展能力,改善貧困村和貧困戶生產(chǎn)生活條件,增加人均純收入,減少貧困人口,加快脫貧致富步伐。
二、幫扶任務(wù)
(一)單位包村。貴池區(qū)實驗小學(xué)包村幫扶對象為秋江街道辦事處蓮臺村,主要任務(wù):
1.宣傳黨和國家關(guān)于農(nóng)村工作特別是扶貧開發(fā)的方針政策,幫助落實好各項強農(nóng)惠農(nóng)富農(nóng)政策。
2.幫助蓮臺村科學(xué)制定扶貧開發(fā)規(guī)劃和年度實施計劃,落實幫扶措施,促進(jìn)蓮臺村整體脫貧。
3.幫助蓮臺村加強基層黨組織建設(shè)。
(二)干部包戶。確定副校級以上干部為幫扶責(zé)任人,主要任務(wù):
1.實小副校級以上干部每人幫扶3戶貧困戶,具體幫扶對象由蓮臺村統(tǒng)一安排。
2.實小幫扶責(zé)任人在村干部的帶領(lǐng)下,了解貧困戶家庭情況及致貧原因,制定幫扶計劃。
3.幫扶責(zé)任人根據(jù)工作安排每月走訪貧困戶,幫助解決發(fā)展生產(chǎn)、增加收入等方面的實際問題和困難,使其盡快脫貧致富。
4.幫扶責(zé)任人開展送溫暖活動,撰寫幫扶工作總結(jié)。
5.協(xié)助村干部完善檔案建設(shè)及數(shù)據(jù)更新,做好工作總結(jié)。
三、實施步驟
(一)啟動部署階段
1.召開專題布置會。學(xué)習(xí)傳達(dá)有關(guān)幫扶開發(fā)文件精神,研究部署任務(wù),啟動“雙包”定點幫扶工作。
2.召開扶貧工作座談會。聽取蓮臺村書記關(guān)于扶貧工作情況的介紹,共商幫扶措施和辦法。
3.成立“單位包村、干部包戶”定點幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組。幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,加強組織領(lǐng)導(dǎo)。
(二)對接謀劃階段
4.開展專題調(diào)研。通過調(diào)研,了解扶貧開發(fā)工作有關(guān)情況和蓮臺村經(jīng)濟社會發(fā)展?fàn)顩r,組織學(xué)習(xí)強農(nóng)惠農(nóng)富農(nóng)有關(guān)政策法規(guī),全面掌握“雙包”定點幫扶工作目的、任務(wù)、方法和有關(guān)要求等。
5.確定包戶幫扶責(zé)任人。組織包戶干部協(xié)助村干部做好貧困戶的調(diào)查和核實工作。在秋江街道辦事處、蓮臺村干部的指導(dǎo)和協(xié)助下,填寫《池州市貴池區(qū)“單位包村、干部包戶“幫扶工作手冊》。
6.制定幫扶計劃。
(三)組織實施階段
7.開展政策宣講和技術(shù)技能培訓(xùn)活動。通過發(fā)放宣傳手冊、入戶走訪、專題討座等形式,宣傳農(nóng)村工作特別是扶貧開發(fā)的方針政策,幫助解讀新型農(nóng)村養(yǎng)老保險、合作醫(yī)療等與農(nóng)村群眾息息相關(guān)的政策規(guī)定。結(jié)合蓮臺村有一定基礎(chǔ)的種植業(yè),積極開展相關(guān)實用技術(shù)培訓(xùn),組織有轉(zhuǎn)移就業(yè)意愿的貧困戶勞動力進(jìn)行技能培訓(xùn),增強村民增收致富能力。
8.幫助加強村級黨組織建設(shè)。幫助加強村黨支部建設(shè),積極引導(dǎo)村級黨組織認(rèn)真落實扶貧政策、帶動群眾脫貧致富,充分發(fā)揮村黨組織的戰(zhàn)斗堡壘和示范帶動作用。
四、保障機制
1.領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任機制。校主要負(fù)責(zé)同志為定點幫扶工作第一責(zé)任人,分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé),每月赴幫扶村開展調(diào)研指導(dǎo)。
2.定期報告制度。匯報幫扶工作情況,研究措施辦法,部署工作任務(wù),總結(jié)推廣經(jīng)驗,每半年梳理總結(jié)一次工作進(jìn)展情況。
3.建立聯(lián)絡(luò)員和臺賬制度。實驗小學(xué)和蓮臺村各安排一名工作聯(lián)絡(luò)員,負(fù)責(zé)工作聯(lián)系、協(xié)調(diào)和有關(guān)材料報送,認(rèn)真做好工作記錄,收集整理工作資料,專門建立幫扶工作檔案。
五、有關(guān)要求
1.提高認(rèn)識?!半p包”定點幫扶工作是實施精準(zhǔn)扶貧的重要舉措,也是我校培養(yǎng)鍛煉干部、鞏固“兩學(xué)一做“學(xué)習(xí)教育實踐活動成果的有效途徑,要充分認(rèn)識定點幫扶工作的重大意義。
2.合力推進(jìn)。定點幫扶工作牽涉面廣,情況復(fù)雜,秋江街道辦事處、蓮臺村及實驗小學(xué)主要負(fù)責(zé)人要切實履行定點幫扶及“雙包”工作主要責(zé)任,相互配合,群策群力,整體推進(jìn),形成“一盤棋”格局,確保工作落實到位。
3.科學(xué)施策。要找準(zhǔn)發(fā)展路子,充分發(fā)揮資源優(yōu)勢,努力打造發(fā)展核心競爭力。要突出發(fā)展重點,統(tǒng)籌發(fā)展規(guī)劃,積極推進(jìn)專項扶貧、行業(yè)扶貧、社會扶貧、精準(zhǔn)扶貧,分類分項落實政策,著力推進(jìn)各項事業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展。要尊重群眾在脫貧致富中的主體地位,激活發(fā)展動力,構(gòu)建政策、市場、社會協(xié)同推進(jìn)的扶貧開發(fā)格局。
4.務(wù)實為民。要牢固樹立宗旨意識,全心全意為貧困村和貧困戶服務(wù),深入群眾聽取意見建議、釋疑解惑,幫助解決實際困難。要嚴(yán)守政治紀(jì)律、組織紀(jì)律和財經(jīng)紀(jì)律,輕車簡從,精簡高效,切實改進(jìn)工作作風(fēng),發(fā)揚不怕苦不怕累的優(yōu)良傳統(tǒng),保持和提升貴池實驗小學(xué)為民務(wù)實清廉的良好形象。
一、本班情況分析
四年級共有學(xué)生36人,其中男生22人,女生14人,結(jié)合上學(xué)期的成績,有18名優(yōu)生,4名學(xué)困生。(799918.cOm 好句摘抄網(wǎng))
二、存在問題分析
學(xué)困生在學(xué)習(xí)上總的特點是智力一般,學(xué)習(xí)依賴思想嚴(yán)重,沒有獨立思考勇于創(chuàng)新的意識,遇到較難的題便等老師的答案等。具體表現(xiàn)如下:
1、上課精神不集中。
2、練習(xí)、作業(yè)書寫不規(guī)范,連簡單的符號和數(shù)字也寫不好。
3、平時不認(rèn)真審題,讀不懂題目的要求。
4、交作業(yè)不按時。
5、基礎(chǔ)知識不扎實。
6、答題速度緩慢。
三、補救方案
針對這一實際情況,我首先要想方設(shè)法調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,更重要的是做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。在工作中,我十分重視對學(xué)生一視同仁,不溺愛優(yōu)秀生,不鄙視學(xué)困生。制訂出轉(zhuǎn)化方案如下:
1、利用家長,讓家長協(xié)助教師教育和督促自己的孩子努力學(xué)習(xí)。
2、課后多和學(xué)困生交談,態(tài)度要和藹,使學(xué)困生愿意接近老師,經(jīng)常和老師說說心里話,有利于老師對學(xué)生的了解,有利于做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。
3、開展互幫互學(xué)的活動,座位的排列盡量讓學(xué)困生創(chuàng)設(shè)一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境,充分發(fā)揮課后“小老師”的作用。
4、對學(xué)困生的缺點批評要恰當(dāng)?shù)皿w,切忌不可傷害,不能讓其他同學(xué)嘲笑他們,嫌棄他們。
5、分層次設(shè)計目標(biāo),給學(xué)困制訂能夠完成的目標(biāo),使其能真正感到成功的喜悅。
6、利用課余時間幫助學(xué)困生輔導(dǎo),盡力使他們的成績有所提高,讓他們認(rèn)識到“我能行”。
7、成立愛心聯(lián)盟,采用1+1的輔導(dǎo)方式(即一幫一、一帶一)
8、“幫帶”活動時間定于每周星期四下午課外活動。
9、科任老師要認(rèn)真做好每次活動的記錄。
附一幫一、一帶一名單:
郭霈熙――羅宏林李恒超――潘魯??
孫夢婷――孫緒生李春曉――李龍華
總之,我不但要在學(xué)習(xí)上關(guān)心學(xué)困生,還要在生活上關(guān)心每一個學(xué)困生的成長,使每個學(xué)困生真正感到班集體的溫暖,激發(fā)他們的求知欲,使每位同學(xué)在德、智、體、美等方面均能得到全面發(fā)展。
結(jié)合我校上一年的結(jié)對幫扶的情況,本學(xué)年將在前一段工作的基礎(chǔ)上,繼續(xù)深入開展“結(jié)對幫扶”工作,為更好地工作,現(xiàn)制定計劃如下:
一、本年度的工作目標(biāo)
1、本著“資源共享,優(yōu)勢互補,合作交流,共同發(fā)展”的原則,通過加強學(xué)校管理,形成我校骨干教師幫扶年輕教師的特色。
2、積極主動、創(chuàng)造性地開展幫扶工作,通過骨干教師作公開課、講座、交流談心等形式,解決年輕教師在新課程改革、教學(xué)管理、課堂教學(xué)、課題研究等方面的困惑及存在的問題,初步打造一種濃厚的教科研氛圍。
二、本年度重點工作。
1、學(xué)年初制定結(jié)對幫扶工作計劃,召開結(jié)對幫扶工作會,確定師徒對子,制定出切實可行的幫扶措施。
2、本年度學(xué)校將組織的幾項重大活動:如:讀書交流、課堂大賽、集體備課、反思交流、演講比賽等活動。
3、充分發(fā)揮學(xué)校區(qū)級、校級骨干教師的帶頭、輻射和導(dǎo)向作用,組織他們?yōu)閹头鼋處熒涎杏懻n、公開課和示范課;年輕教師上匯報課。
4、結(jié)合我校國家級及區(qū)級課題的研究,師徒對子結(jié)合各自的實際情況開展教育教學(xué)的研究,及時交流各自的研究心得,及時推廣研究成果。骨干教師要給予青年教師理論與實踐經(jīng)驗等方面的幫助,使年輕教師主動地進(jìn)行課題研究。
三、具體措施
1.以課堂為主陣地
課堂教學(xué)改革始終是學(xué)校深入推進(jìn)素質(zhì)教育的核心。師資的培養(yǎng)就要把老師工作的興奮點聚集到課堂教學(xué)中來,主要開展以下一些活動:
(1)青年教師基本功訓(xùn)練。
本學(xué)期中,凡是參工三年內(nèi)的.青年教師,每星期要練習(xí)粉筆字和普通話,每周校本教研時間進(jìn)行粉筆字展評。骨干教師、青年教師利用教師例會時間講自己的教育故事。
(2)做好日常的師徒互聽、評課,骨干教師寫好幫扶筆記,年輕教師寫好聽課反思。(每月交聽、評課記錄,交幫扶筆記及反思)
(3)骨干教師課堂展示。
本學(xué)期,區(qū)級骨干教師要進(jìn)行課堂教學(xué)展示課活動。并利用教研組活動時間,由執(zhí)教老師向其他老師談上課設(shè)計意圖,課堂教學(xué)實施情況。
(4) 師徒結(jié)對匯報課
為了提高幫扶工作的實效性,將進(jìn)行師徒結(jié)對活動,由徒弟上一節(jié)匯報課,邀請師傅聽課、評課,然后由師傅上一節(jié)示范課(同一內(nèi)容),徒弟聽課、評課、反思。
2、狠抓教科研課題研究。
要求青年教師每月堅持寫一篇教育敘事,每期至少寫一至二篇教學(xué)論文,每月上傳一篇與師傅共同完成的教案,并上傳至學(xué)校主頁的教師頻道,供教師研究探討。(直接在網(wǎng)上驗收)
3、與團支部聯(lián)合組織青年教師開展“愛崗敬業(yè)”的演講賽,激勵教師在從事教育事業(yè)中,樹立良好的師德修養(yǎng)。
4、骨干教師要努力幫助幫扶對象提高教學(xué)質(zhì)量,要出點子、教方法、想辦法,使年輕教師的教學(xué)水平與教學(xué)質(zhì)量得到快速的提高。(幫扶對象在原有基礎(chǔ)上教學(xué)質(zhì)量有所上升)
感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《幫扶工作年度計劃通用系列》一文,希望能解決您找不到幼師資料時遇到的問題和疑惑,同時,yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了幫扶工作年度計劃專題,希望您能喜歡!
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