藏試卷作文

試卷作文。

寫(xiě)作是體現(xiàn)學(xué)生語(yǔ)文素質(zhì)高低的一種重要方式，作文讓我們更加敏銳地發(fā)現(xiàn)和反思求知的欲望和能力。立刻開(kāi)始閱讀下面的內(nèi)容了解更多關(guān)于“藏試卷作文”的信息。僅供參考，我們來(lái)看看吧！

藏試卷作文【篇1】

對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，考試易過(guò)借火，可最難熬的可是發(fā)試卷??！考得那那還就算了，考不好的話(huà)便會(huì)遭到父母劈頭蓋臉的責(zé)怪和老師的訓(xùn)斥！

老師還在給我們賣(mài)關(guān)子，我臉上的冷汗直冒，仿佛都快積成一盆水了，心中忐忐忑忑的，心咯噔咯噔的跳，老師的一句句話(huà)煩繞在我心里，我已經(jīng)完全等不急了，恨不得反地挖了，把電線(xiàn)桿給拔了，把墻給刨了，老師的話(huà)語(yǔ)已經(jīng)快反我煩死了，根本毫無(wú)心情聽(tīng)課了，臉漲得通紅，恨不得把自己藏進(jìn)冰箱冷凍了。

老師終于公布成績(jī)，手緊緊得拽著衣角，一點(diǎn)不敢放松，上排牙和下排牙緊緊地在一起，平均分90。8分，最高一百，默默祈禱：高分，高分，作文請(qǐng)賜于我高分。終于，我的成績(jī)是95分，啊，我心里在吶喊！

為什么，為什么，錯(cuò)了兩個(gè)得數(shù)，我做夢(mèng)都想重考一次，為什么不驗(yàn)算，為什么不多看一下，為什么不檢查心中在吶喊，內(nèi)心在咆哮。一首《涼涼》送給我自己，我心中在擔(dān)心，媽媽會(huì)不會(huì)因此對(duì)我失望，會(huì)不會(huì)因此對(duì)我喪失信心呢？我要不要把試卷給媽媽看呢？我猶猶豫豫的，天使說(shuō)：去吧，媽媽不會(huì)怪你的。惡魔說(shuō)：怎么可能，她平時(shí)對(duì)你那么兇。天使說(shuō)：不會(huì)的，媽媽那么做都是為你好。惡魔說(shuō)：不是，不是，你說(shuō)的都是錯(cuò)的！兩個(gè)人爭(zhēng)吵了起來(lái)，我堅(jiān)持而又堅(jiān)定不了自己內(nèi)心的想法，但最后，我還是回了家。

藏試卷作文【篇2】

昨天，我們進(jìn)行了期中考試，老師說(shuō)今天就要發(fā)試卷，這讓我興奮不已，因?yàn)檫@次考試比較簡(jiǎn)單，題目我都會(huì)做，就要發(fā)試卷的課間休息時(shí)，我的心激動(dòng)得呯呯跳，止不住地想我拿到鮮紅勾勾卷子的場(chǎng)景?；蛟S爸爸看到我考這么好會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我，或許我會(huì)考個(gè)第一名，或許老師還會(huì)讓我當(dāng)學(xué)習(xí)委員呢!我可得好好想想要買(mǎi)什么，嗯，我盼那個(gè)文具盒好久了，就它了。想到這里，我的心又激動(dòng)萬(wàn)分，企盼著快點(diǎn)上課。

終于盼到了上課，老師開(kāi)始發(fā)試卷了，我的心里像有只小兔子在不住地奔跑跳躍，同學(xué)們這一次考的都不錯(cuò)，我一定也考得很好，可老師怎么還沒(méi)有念到我的名字呢?難道沒(méi)改到我的嗎?也許因?yàn)槲铱嫉氖亲詈玫?，所以把我放在了最后壓軸出場(chǎng)?嗯，一定是這樣子的。我不停地安慰自己。終于，老師念到了我的名字，我又蹦又跳地去領(lǐng)試卷，當(dāng)我拿到試卷的那一刻，我呆住了，不……這不可能，我怎么可能才考90分?一定是老師改錯(cuò)了，一定是，我明明檢查了好幾遍的，這到底是為什么?這一定是想象，一定是的。可當(dāng)我聽(tīng)到旁邊同學(xué)的嘲笑聲時(shí)，我不得不承認(rèn)，沒(méi)錯(cuò)，我只考了90分，我甚至不知道自己怎么回到座位上的，當(dāng)我拿到試卷的一瞬間，似乎已經(jīng)與世間隔絕了，我多么想快點(diǎn)下課啊，我如坐針氈，兩眼無(wú)神，度日如年地等待著下課。

放學(xué)了，我走在回家的小路上，心情十分郁悶，我仿佛看到爸爸火冒三丈的樣子，仿佛聽(tīng)到媽媽的嘆氣聲，仿佛想到老師批評(píng)的樣子，那一個(gè)個(gè)鮮紅的叉叉，仿佛一根根鐵針，刺進(jìn)我的心頭，讓我痛苦不已。風(fēng)無(wú)情地卷著大地，花朵垂著腦袋，小草在痛苦的呻吟，我的心涼冰冰的，不知道該怎樣把這個(gè)事實(shí)告訴爸爸。唉，都怪自己太粗心大意了。

回家后，我不知道該不該告訴爸爸這件事，我的心里仿佛有兩個(gè)小人在爭(zhēng)論。白色小人說(shuō)道：“你快去吧，他總是要知道的，你還不如快點(diǎn)主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤呢?！焙谏∪苏f(shuō)：“有什么好承認(rèn)的，直接說(shuō)老師報(bào)了分?jǐn)?shù)沒(méi)發(fā)試卷不就行了嗎?干嗎那么麻煩?！弊罱K，我還是去向爸爸承認(rèn)了考失敗的事實(shí)，沒(méi)想到爸爸只是要我下次不那么粗心大意了，我便點(diǎn)了點(diǎn)頭。

這次發(fā)試卷，不僅讓我懂得了考試千萬(wàn)不能粗心大意，還要理性看待考試結(jié)果的道理。

藏試卷作文【篇3】

試卷發(fā)下來(lái)之后，放在了我那親切的桌子上。我懷著高興的心情去看我的成績(jī)，我從后往前看啊！是9我高興的說(shuō)。當(dāng)我看到倒數(shù)第2位時(shí)，就像有一顆原子彈爆炸在我的心膛，我的心碎了，也猶如被一架飛機(jī)猛地撞了一下。59分?jǐn)?shù)學(xué)歷來(lái)最低分。我很傷心，我想：怎么跟我的父母交待啊！我的心情非常糟糕而且很郁悶。

放學(xué)了，我?guī)е丛愀庥钟魫灥男那橄蚧丶业穆飞献咧?，到了家門(mén)口.我想了一會(huì)兒，慢慢地把門(mén)打開(kāi)，生怕驚動(dòng)了我父母。誰(shuí)知爸爸已經(jīng)坐在沙發(fā)安靜地等著我的到來(lái)，剛踏進(jìn)屋，爸爸就對(duì)我說(shuō)：你考了多少分，我吞吞吐吐地說(shuō)考了50多。爸爸對(duì)我說(shuō)51也是50多59也是50多到底考了多少？我小聲說(shuō)59心里好害怕。爸爸剛要打我時(shí)，門(mén)鈴響了我想肯定是媽媽回來(lái)了我的救星到了。開(kāi)門(mén)一看是我表哥來(lái)了，我高興的露出了笑容。還笑出了一點(diǎn)點(diǎn)聲音，幸虧爸爸沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，要不然我的皮肉之苦是免不了了。過(guò)了一會(huì)兒媽媽又回來(lái)了問(wèn)我怎么了？我說(shuō)沒(méi)考好，媽媽把我叫到了書(shū)房和顏悅色的對(duì)我說(shuō)：下次要努力，加油！這句話(huà)給了我巨大的勇氣，并對(duì)我說(shuō)你要好好學(xué)習(xí)給妹妹做個(gè)榜樣，給我們掙口氣.......

聽(tīng)了媽媽的話(huà)我的心沒(méi)那么緊繃了慢慢地開(kāi)心起來(lái)不再郁悶了媽媽安慰了我我的心情由陰轉(zhuǎn)晴，那些煩惱和郁悶拋到九霄云外了。

藏試卷作文【篇4】

看到那張壓在臺(tái)板下面的試卷，我又想起了那一次。

那次，我的數(shù)學(xué)沒(méi)有考好，是有史以來(lái)的最低分，才85分?？粗砻嫔夏羌t紅的叉叉，我的.心里很難過(guò)，就像被針扎了一樣。哎，90分可是媽媽對(duì)我分?jǐn)?shù)要求的底線(xiàn)，這可怎么向她交待呀？我哭喪著臉，拖著沉重的步伐回到了家?；氐郊液?，我獨(dú)自一個(gè)人呆在書(shū)房做作業(yè)。媽媽下班回來(lái)了，她居然沒(méi)有像往常那樣先跑進(jìn)書(shū)房問(wèn)我考多少。莫非，她已經(jīng)收到老師發(fā)來(lái)的短信了？這只是暴風(fēng)雨來(lái)臨前的平靜嗎？與其等會(huì)被媽媽狠狠批評(píng)，我還是先坦白從寬吧！我慢吞吞地走到客廳，來(lái)到媽媽跟前，吞吞吐吐地說(shuō)：“媽媽?zhuān)疫@次數(shù)學(xué)考得不好，才，才八，十，五。”“什么？85？唉！”媽媽嘆了口氣?？次乙环o張兮兮的樣子，媽媽拉著我的手，和我一起走進(jìn)書(shū)房，拿起我的試卷，指著做錯(cuò)的題目：“佳佳，我其實(shí)也不想罵你。可是，你這次也太粗心了。這么簡(jiǎn)單的題也會(huì)做錯(cuò)！希望你今天好好總結(jié)反思，以后不要犯同樣的錯(cuò)誤?！闭f(shuō)完，媽媽坐下來(lái)，示意我坐在她邊上，耐心地為我講解題目，還在草稿紙上出了類(lèi)似的題目讓我及時(shí)鞏固。后來(lái)，老師又把那份試卷發(fā)了下來(lái)。我拿起試卷，將它壓在臺(tái)板底下。

每次看到它，我就會(huì)想到媽媽?zhuān)粋€(gè)看起來(lái)特別嚴(yán)肅，內(nèi)心卻很溫柔的好媽媽。她就像一盞燈，引領(lǐng)我不斷成長(zhǎng)。

藏試卷作文【篇5】

①中國(guó)青花瓷除了眾所周知的流光溢彩的外觀造型美之外,還有二美可以一說(shuō)。

②其一是兼收并蓄的繪畫(huà)意境美。青花瓷畫(huà)繼承沿襲了中國(guó)傳統(tǒng)水墨畫(huà)的表現(xiàn)技法,但又不拘泥于它的繪畫(huà)程式,相反地善于靈活自如地運(yùn)用多種筆法,形成剛?cè)岵?jì)、動(dòng)靜相宜、疏密相間的藝術(shù)效果,因而能在瓷器的器形上,表現(xiàn)出完全不同于宣紙上的那種色調(diào)明快、藍(lán)白相映的鮮明風(fēng)格,給人以強(qiáng)烈的視覺(jué)沖擊力和審美感受。

③從形式上看,青花瓷畫(huà)突破宣紙等介質(zhì)的束縛,在光滑有弧度的瓷胎上作畫(huà)雖然增加了難度,但也賦予青花瓷器獨(dú)特的藝術(shù)魅力,表現(xiàn)出靈動(dòng)率真的審美內(nèi)涵。青花瓷器上的水墨畫(huà)畫(huà)法精細(xì),墨色層次鮮明、立體感強(qiáng),達(dá)到“墨分五色”的高超境界,給人以疏朗清新、幽靜雅致的藝術(shù)美感,令人傾心迷戀。

④就內(nèi)容而已,青花瓷畫(huà)豐富并提升了中國(guó)水墨畫(huà)反映生活的廣度,洋溢著濃郁的生活氣息,如傳世民窯中最常見(jiàn)的`青花“雙喜紋罐”,圖案簡(jiǎn)練活潑、風(fēng)格清麗灑脫,那粗獷的“雙喜”大字與茂密的纏枝花紋有其的融匯于一體,不僅給民間的婚嫁喜事增添了喜慶吉祥的色彩,也反映了普通百姓對(duì)幸福生活的無(wú)限憧憬和質(zhì)樸淳厚的審美情趣。

藏試卷作文【篇6】

前天，我們語(yǔ)文老師進(jìn)行一次第二次月考，昨天老師把試卷發(fā)下來(lái)了，當(dāng)老師把試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，試卷上用紅筆寫(xiě)著大大的32分映入我的眼簾，這兩個(gè)數(shù)字像兩根鋼針刺我心臟，難受極了！

它們又仿佛在在嘲笑我：小笨瓜，你才考這么點(diǎn)分，怎么向你媽媽交代??！我越看越感覺(jué)刺眼。我想把它撕掉，可老師還讓家長(zhǎng)簽字，怎么辦呢？我猶豫片刻，于是，我把這個(gè)數(shù)字用橡皮擦使勁擦去，可怎么也擦也擦不掉，突然，腦子里蹦出一個(gè)歪主意，為什么不把分?jǐn)?shù)改一改，這樣?jì)寢尶戳司筒粫?huì)傷心了。說(shuō)做就做，就這樣神不知鬼不覺(jué)，我把那個(gè)3字輕輕一改變成8字，改了后，我看不出一點(diǎn)破綻，真是天衣無(wú)縫。誰(shuí)也不會(huì)知道我才考了32分。我心安理得地等待著放學(xué)后把這個(gè)試卷交給媽媽看，媽媽肯定很高興。

叮鈴鈴，叮鈴鈴放學(xué)的鈴聲終于響了，我拿著試卷飛快地往家里跑去，媽媽不在家。

可是，怎么也找不到媽媽?zhuān)瓉?lái)她在地里干活。天黑了她才回來(lái)，她一回來(lái)我就把試卷交給她，媽媽接過(guò)試卷，首先看到的是分?jǐn)?shù)，她一看試卷上寫(xiě)著大大的82分，高興地說(shuō)：乖！真棒！進(jìn)步很大繼續(xù)努力！說(shuō)完緊緊地抱著我親了又親。這時(shí)，我才感到很慚愧，臉頓時(shí)火辣辣的，比媽媽打我一頓心里還難受。

媽媽比平時(shí)更熱情了，說(shuō)：你今天想吃什么我就給你做什么？我的女兒太厲害了！給媽媽爭(zhēng)光了！

媽媽?zhuān)沂裁匆膊幌氤?，你休息一下吧?/p>

不，媽媽不累！看到你取得這么好的成績(jī)，媽媽再苦再累也值得！

說(shuō)完，媽媽就去做我平時(shí)最?lèi)?ài)吃的肉煎包。媽媽一邊做一邊哼著小曲，從沒(méi)見(jiàn)媽媽這么高興過(guò)。可我忐忑不安，明知道是假成績(jī)，卻不敢向媽媽坦白，她那么辛苦，那么高興，我不忍心傷害她。

飯做好了，我卻吃不下去，媽媽卻不知道什么原因，以為我病了，為了不讓媽媽擔(dān)心，我硬著頭皮吃完，可怎么也吃不出平時(shí)的那種味道。

那一夜我失眠了

藏試卷作文【篇7】

相信大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，尤其是記敘文，記敘文寫(xiě)的是生活中的見(jiàn)聞和作者對(duì)于生活的真切感受。你寫(xiě)這類(lèi)作文時(shí)總是沒(méi)有思路？以下是小編精心整理的天才試卷-六年級(jí)-記敘文，歡迎大家分享。

“??？”我叫了起來(lái)，這是為什么呢？原來(lái)是今天我們要考試??！

我心里七上八下，我成績(jī)本來(lái)就不怎么穩(wěn)定，而今天這場(chǎng)考試還新加了一個(gè)條件：五分鐘內(nèi)完成。我忐忑不安地接過(guò)試卷，心想：這試卷會(huì)很難嗎？寫(xiě)作班上要考試，不會(huì)那么簡(jiǎn)單吧！但是不是考試考完了就不用寫(xiě)作文了？

老師看了看鐘，說(shuō)道：“開(kāi)始。”我迫不及待的翻開(kāi)試卷，一下子就慌了，這張?jiān)嚲硪还灿卸}，要在五分鐘之內(nèi)完成，絕非容易之事。我還來(lái)不及多想，就開(kāi)始匆匆忙忙地做起來(lái)。“??？”第一題是要我把題目讀完，老師說(shuō)要按照要求做，要不要讀題？可當(dāng)我聽(tīng)見(jiàn)鐘不停的滴答聲時(shí)，猶豫了。時(shí)間只有五分鐘，如果我把題目讀一遍，就會(huì)浪費(fèi)大量的時(shí)間，再三考慮下我跳過(guò)了第一題，開(kāi)始做第二題。我做的很順利，可時(shí)間在不停的流逝。教室里氣氛壓抑到了極點(diǎn)，只聽(tīng)見(jiàn)大家的呼吸聲和鐘的聲音。我依舊快速地寫(xiě)著，筆尖劃過(guò)試卷，有時(shí)還會(huì)發(fā)出“沙沙”的聲音。我一抬頭就看見(jiàn)坐在我旁邊傻笑的丁晽怡，我想：大家都在心急火燎地做著，她怎么會(huì)有時(shí)間在這里傻笑。我越想越不對(duì)勁，心里充滿(mǎn)了疑問(wèn)，我又回過(guò)頭來(lái)看第一題，第一題好像藏著什么秘密，而我就是要把秘密看透的那個(gè)人?！鞍?？”我用蚊子般的聲音說(shuō)了一句?？吹降诙}時(shí)，我懵了！原來(lái)第二十題寫(xiě)著：“如果你已經(jīng)看完了所有題目，就請(qǐng)只做第二題?！蔽夷c子都悔青了，連忙把前面做的'劃掉。老師的一聲：“停?！贝蚱屏私淌业某良拧Ｓ兴奈鍌€(gè)人做完了題目，他們真是“天才”，我想：要是我認(rèn)真看題目就不會(huì)上當(dāng)了。唉！現(xiàn)在后悔都來(lái)不及了。

這張?jiān)嚲斫o我的教訓(xùn)我會(huì)永遠(yuǎn)銘記在心的，在生活中一定不會(huì)再犯類(lèi)似的錯(cuò)誤。

藏試卷作文【篇8】

考試??！考試！這可真讓人頭疼??！哎呦，考試就像世界末日一樣，太可怕了！在真正在考場(chǎng)的時(shí)候，就彷佛在兵荒馬亂的戰(zhàn)場(chǎng)上一樣，有人已經(jīng)舉起了白旗，也有人已經(jīng)做好了準(zhǔn)備，想上場(chǎng)拼搏了，在我們班，每次要考試了，都會(huì)有人再說(shuō)：“菩薩?。”Ｓ舆@次考試卷稍微簡(jiǎn)單一點(diǎn)?。　?/p>

回想我一年級(jí)的時(shí)候，我看著那張對(duì)于現(xiàn)在的我來(lái)說(shuō)的十分簡(jiǎn)單的試卷，感覺(jué)很無(wú)助，不知道從何下手，但是我心里暗暗地對(duì)自己說(shuō)：“加油，徐樂(lè)媛，你可以戰(zhàn)勝它的！”也是，那個(gè)時(shí)候，我根本不知道這個(gè)考試卷的作用，我只知道它很可怕，像是一個(gè)惡魔。

可是到了二年級(jí)，我才漸漸的體會(huì)到了這個(gè)惡魔的威力，我的成績(jī)開(kāi)始上下跳動(dòng)了，一會(huì)兒上，一會(huì)兒下。我開(kāi)始有一點(diǎn)懼怕這個(gè)惡魔了。

又到了三年級(jí)的時(shí)候，我遭遇到了我入學(xué)以來(lái)最糟的成績(jī)，數(shù)學(xué)：40我當(dāng)時(shí)快崩潰了，我不知所措，感覺(jué)這個(gè)大惡魔可能還會(huì)來(lái)，我只好打起精神，告訴自己：不要怕，你是最勇敢的，你可以戰(zhàn)勝它的。

日復(fù)一日，年復(fù)一年。如今我已到了六年級(jí)下冊(cè)了，也許我長(zhǎng)大了，我會(huì)遇到更多的“怪物”，但是我準(zhǔn)備好了！

考試卷，我想和你聊一聊：我從小學(xué)一年級(jí)到現(xiàn)在已經(jīng)六年級(jí)下冊(cè)了，我考過(guò)的試也數(shù)不清到底多少了，我成功過(guò)，當(dāng)然也體會(huì)過(guò)失敗，我也曾傷心哭泣過(guò)，也曾陷入了陰影無(wú)法自拔，也曾感覺(jué)學(xué)習(xí)的道路上迷失了方向，但是我走出來(lái)了，我雖然討厭考試卷十分埋怨考試卷，但是，我覺(jué)得考試能檢驗(yàn)我的知識(shí)，證明我的努力，如果沒(méi)有你，我也不會(huì)知道自己哪一點(diǎn)的知識(shí)還不夠扎實(shí)，我還需要補(bǔ)習(xí)哪些。

考試卷，我想和你聊一聊：謝謝你，我會(huì)珍惜你，好好完成你的任務(wù)的！

藏試卷作文【篇9】

期中考試過(guò)去了。分?jǐn)?shù)已成定局。我總分排名牟級(jí)第六。在大家眼里，這個(gè)分?jǐn)?shù)還可以。不過(guò)，我對(duì)這個(gè)分?jǐn)?shù)卻十分不滿(mǎn)，要知道，我的預(yù)期目標(biāo)是年級(jí)前三甲。

問(wèn)題就出在英語(yǔ)試卷上，我的英語(yǔ)成績(jī)是78分，我只要多考7分，這年級(jí)第一非我莫屬，可我這不爭(zhēng)氣的大腦啊……哎！

那是第二節(jié)課的課間，班里顯得尤其熱鬧，因?yàn)橄鹿?jié)課是英語(yǔ)課，馬上就要揭曉英語(yǔ)成績(jī)了。我的心還沉浸在語(yǔ)文成績(jī)91分的喜悅中，忽然聽(tīng)到英語(yǔ)只考了78分這個(gè)噩耗，我萬(wàn)分吃驚。我在班里也算是英語(yǔ)尖子，這次卻只考了78分，怎么可能？可是眼前這張打著鮮紅鮮紅78分的答題紙卻把我心里所有的驚訝和僅有的一點(diǎn)希望打得支離破碎。霎時(shí)間，我感到天昏地暗，電閃雷鳴，仿佛天都要塌下來(lái)了！一開(kāi)始我還覺(jué)得這只是我的幻想，可再定睛一瞧這猶如惡魔般的78分，突然醒悟，原來(lái)這一切都是真的！這“惡魔”把我想當(dāng)年級(jí)第一的美好愿望掠奪得一干二凈！我陷人了深深的自責(zé)和痛苦當(dāng)中，陷人了同學(xué)們的譏諷和嘲笑當(dāng)中：“張禮啊，你語(yǔ)文考得那么好，英語(yǔ)卻一下子沒(méi)電了，你這唱的是哪一出呀？”“張禮啊，煮熟的鴨子飛走咯！”……

至今想起這個(gè)分?jǐn)?shù)，我的心里還略存一點(diǎn)后怕，但更多的還是教訓(xùn)：考試時(shí)我太小看卷子，以為題目很簡(jiǎn)單，所以沒(méi)有盡全力考，結(jié)果落得了這么個(gè)下場(chǎng)！不說(shuō)了，看期末！

藏試卷作文【篇10】

說(shuō)明文復(fù)習(xí)課教案

教學(xué)目標(biāo)：

知識(shí)與技能：復(fù)習(xí)說(shuō)明文中有關(guān)結(jié)合語(yǔ)境，品味詞語(yǔ)的一些解題方法，讓學(xué)生掌握這一種題型的解題思路。方法與過(guò)程：通過(guò)對(duì)試卷上相關(guān)題目的分析引出說(shuō)明文中有關(guān)一些解題方法，通過(guò)對(duì)試題的分析歸納出相關(guān)題型的解題方法。通過(guò)當(dāng)堂的練習(xí)檢測(cè)知識(shí)技能的掌握情況。

情感態(tài)度價(jià)值觀：通過(guò)對(duì)文本的學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生積極樂(lè)觀生活態(tài)度。教學(xué)重點(diǎn)：對(duì)于各題型解題方法的學(xué)習(xí)應(yīng)該成為本課的教學(xué)重點(diǎn)。

教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生的當(dāng)堂練習(xí)可能出現(xiàn)障礙，需要在一定限度下進(jìn)行指點(diǎn)。課前準(zhǔn)備：1.進(jìn)行幾次相關(guān)內(nèi)容的練習(xí)，并作一定分析。

2.與例題題型配套，但難度有所降低的同類(lèi)型練習(xí)1份。

教學(xué)過(guò)程：

一． 課堂導(dǎo)入 二． 知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)

（教師活動(dòng)：從說(shuō)明文的一些解題方法進(jìn)行提問(wèn)，引出對(duì)說(shuō)明文中有關(guān)結(jié)合語(yǔ)境，品味詞語(yǔ)的一些解題方法的復(fù)習(xí)； 學(xué)生活動(dòng)：回答有關(guān)說(shuō)明文的一些解題方法）

（教學(xué)預(yù)設(shè)：這一環(huán)節(jié)多數(shù)為學(xué)生所熟悉，教師主要用提問(wèn)引導(dǎo)，主要內(nèi)容力求由學(xué)生完成講解）三． 試卷題型整理

（教師活動(dòng)：根據(jù)學(xué)生答卷情況，對(duì)問(wèn)題相對(duì)集中的題目作重點(diǎn)講解； 學(xué)生活動(dòng)：在教師的幫助和引導(dǎo)下，嘗試對(duì)各題型的解題方法進(jìn)行歸納）（教學(xué)預(yù)設(shè)：學(xué)生認(rèn)知水平是有限的，這里如果學(xué)生歸納遇到困難，還是需要由教師主導(dǎo)完成）四． 練習(xí)強(qiáng)化

（教師活動(dòng)：巡視學(xué)生答題情況，并要作一定量批改，收集學(xué)生知識(shí)技能掌握程度的相關(guān)信息； 學(xué)生活動(dòng)：完成練習(xí)卷）

（教學(xué)預(yù)設(shè)：這一環(huán)節(jié)可視具體考試情況而定，可有選擇性）五． 課堂小結(jié)

六． 布置作業(yè)：說(shuō)明文專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練三 七． 教后記：

附具體材料：

說(shuō)明文專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)一見(jiàn)初三語(yǔ)文質(zhì)量測(cè)試29頁(yè)《牡丹的魅力》

說(shuō)明文專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)二

（本卷滿(mǎn)分16分，完成時(shí)間8分鐘）

雕塑藝術(shù)與校園文化

①雕塑是人類(lèi)社會(huì)生活中常見(jiàn)的藝術(shù)品之一，其藝術(shù)性和文化內(nèi)涵往往成為一個(gè)國(guó)家一個(gè)城市甚至一個(gè)時(shí)代的標(biāo)志，它可以集中反映出某個(gè)地區(qū)或時(shí)代的精神面貌或歷史背景。雕塑的價(jià)值在于審美，一件雕塑作品的價(jià)值取決于是否能給人以美的享受。

②校園雕塑是校園文化中的重要組成部分，能夠裝飾、豐富和美化校園環(huán)境空間，豐富師生的精神生活，同時(shí)也是一個(gè)時(shí)代文化狀態(tài)的集中體現(xiàn)。校園中的許多雕塑，從不同角度反映了校園文化的價(jià)值取向。雕塑是校園物質(zhì)文化的一種表達(dá)方式，同時(shí)也是精神文化的集中反映。設(shè)計(jì)成功的校園雕塑，有很多方面是值得我們?nèi)プ⒁獾摹?/p>

③首先，一件雕塑作品的成功與否，很大程度上取決于這件雕塑作品與它所屬環(huán)境的融合程度。如果一件雕塑作品與所屬環(huán)境格格不入，那它必然是失敗的。就學(xué)校來(lái)說(shuō)，校園雕塑大多是一些學(xué)生熟悉的科學(xué)家、學(xué)者等，這正與學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍是一致的。

④其次，雕塑要有藝術(shù)語(yǔ)言，是內(nèi)容與形式的統(tǒng)一。一件好的雕塑作品與其所在的環(huán)境背景融合之后，本身蘊(yùn)含著一個(gè)故事。如清華大學(xué)校園內(nèi)著名的景點(diǎn)“荷塘月色”：曲曲折折的荷塘上面彌望著田田的葉子，荷塘邊立矗著許多嶙峋的怪石和高高低低的樹(shù)木，而朱自清先生的塑像就掩映在樹(shù)影之下，讓每一個(gè)到這里來(lái)的人都能身歷其境般地感受到《荷塘月色》中所描寫(xiě)的一切，更深切地體驗(yàn)到朱自清先生當(dāng)時(shí)的心境?？梢?jiàn)，每一件雕塑作品與其所選位置是相互切合的，不同的角落應(yīng)有不同的故事。

⑤第三，就一所學(xué)校而言，校園的每一處物質(zhì)文化景觀都蘊(yùn)含著豐富的信息，并體現(xiàn)著校園精神文化的內(nèi)涵及價(jià)值取向。校園雕塑是校園物質(zhì)文化景觀的一種表現(xiàn)類(lèi)型，積淀著歷史、文化和傳統(tǒng)，集中地反映了一個(gè)學(xué)校的核心文化價(jià)值觀念。因此，校園內(nèi)所有雕塑的布局應(yīng)該是渾然一體的，這樣，身處校園中才能通過(guò)富含藝術(shù)語(yǔ)言的各種雕塑體會(huì)到校園文化的整體合一。

⑥通過(guò)對(duì)雕塑這一文化載體的理解和審美過(guò)程，可以讓身處校園中的每一個(gè)人獲得潛移默化的影響。這不僅能培養(yǎng)學(xué)生的生活情趣及對(duì)真善美的感悟，增強(qiáng)校園的向心力和凝聚力，也可以使師生們從緊張的工作學(xué)習(xí)中得到放松和休息，營(yíng)造良好的生活氛圍。校園雕塑這一校園文化的縮影，以其豐富的藝術(shù)內(nèi)涵和文化價(jià)值成為校園文化建設(shè)中不可忽視的一環(huán)，需要我們身處校園中的每一個(gè)人用心去解讀和體會(huì)。

1．第④段主要運(yùn)用了 說(shuō)明方法，其作用是。（4分）2．從全文來(lái)看，成功的校園雕塑應(yīng)具備以下三個(gè)條件：（9分）

（1）

（2）

（3）3．下列對(duì)于“校園雕塑的功能”理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是。（3分）

A.校園雕塑能裝飾、豐富和美化校園環(huán)境，豐富師生的精神生活。

B.校園雕塑可以集中反映出某個(gè)地區(qū)或時(shí)代的精神面貌或歷史背景。C.校園雕塑能反映一所學(xué)校的核心文化價(jià)值觀念。D.校園雕塑能培養(yǎng)學(xué)生的生活情趣及對(duì)真善美的感悟，增強(qiáng)校園的向心力和凝聚力。附答案： 1．（2+2分）舉例子 具體地說(shuō)明了一件好的雕塑作品，應(yīng)該做到內(nèi)容與形式的統(tǒng)一。2．（9分）（1）校園雕塑作品要與它所處的環(huán)境相融合。

（2）雕塑要有藝術(shù)語(yǔ)言，雕塑的內(nèi)容與形式要統(tǒng)一。（3）校園內(nèi)所有雕塑的布局應(yīng)渾然一體。3．（3分）B

說(shuō)明文專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)三

（本卷滿(mǎn)分22分，完成時(shí)間12分鐘）

閑說(shuō)古丈茶

①湘西古丈歷來(lái)出好茶，早在東漢就被列入全國(guó)產(chǎn)茶地之一，南北朝時(shí)更是_________。北魏農(nóng)學(xué)家賈思勰在《齊民要術(shù)》里曾說(shuō)過(guò)“?。ㄎ洌┝瓴?，最好”。到了近現(xiàn)代，一批秘制的古丈茶在湘西王陳渠珍的推薦下出現(xiàn)在當(dāng)年的西湖國(guó)際博覽會(huì)上，并榮獲金獎(jiǎng)，于是一時(shí)間街巷里坊大以喝古丈茶為時(shí)尚。1956年，古陽(yáng)鎮(zhèn)思源橋茶葉社把精心制作的古丈茶寄給了領(lǐng)袖毛主席，據(jù)說(shuō)毛主席舍不得飲，留著接待外國(guó)元首，遂知外國(guó)元首不品則矣，一品就要定購(gòu)成千上萬(wàn)噸，這可難為了這個(gè)小小茶鄉(xiāng)，一夜間哪捻得出這許多茶來(lái)。

②出好茶自然得有好山，大凡茶都不鐘意平地良田，而偏愛(ài)山山之間的彎彎繞繞。湘西多山，尤以古丈縣為最。縣城在山窩里，唯一的小街要靠橋和洞來(lái)延伸，作為城，好不容易找到一塊小平地，但還是讓山又?jǐn)D了進(jìn)來(lái)。某年縣里舉行100米賽，硬是找不到賽道，最后組委會(huì)決定把比賽安排在全縣最繁華的大街上。誰(shuí)知，沖刺的小伙一性急，稍不留神就都跑出了城。

③這樣一個(gè)“九山半水半分田”的地方自然不宜種稻麥瓜果，但種茶卻再適合①不過(guò)，于是勤勞的古丈人篳路藍(lán)縷，在這偏僻山區(qū)坎坎壟壟種下了數(shù)以萬(wàn)株的茶樹(shù)。峰嶺是茶，山腰是茶，河谷是茶，狹坪也是茶。從北到南，從東到西，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，到處是茶叢茶垛。坪場(chǎng)里，屋后面，坎上坎下，左左右右，都方方溜溜地栽了一排。

④有了好山還要有好的氣候，“高山云霧出名茶”，古丈多霧，出縣城不遠(yuǎn)的田麻寨、牛角山幾乎常年被大霧籠罩，大晴天能見(jiàn)度都低得嚇人，若是去得不遲不早，正好碰上清晨或入夜霧起，車(chē)遠(yuǎn)燈那手術(shù)刀般的光都絲毫奈何不了這濃密的霧障。而這樣對(duì)出行極度不利的霧障，于茶卻是萬(wàn)里難尋的。

⑤茶這種常綠小灌木適合生長(zhǎng)在海拔1000米以下的向陽(yáng)山坡，對(duì)水分和光線(xiàn)有著近乎苛刻的要求，而古丈密云濃霧的特征正好契合了茶的這一生理需求。密云和濃霧不僅會(huì)讓激烈的陽(yáng)光變得如微塵般散漫，還會(huì)像乳汁一樣哺育著茶樹(shù)的生長(zhǎng)。

⑥好山、好霧滋生出好的鮮葉，如果再有幸碰上好的工藝，就算完成了古丈茶的全過(guò)程。

⑦制作古丈茶時(shí)，殺青、初揉、清風(fēng)、炒二青、復(fù)揉、炒三青、做條、提毫收鍋，八道繁復(fù)的工序，每一道都打不得折扣，每一道都像在精心雕琢一尊華美的工藝品。

⑧待鍋底微紅，先進(jìn)行殺青，將茶傾倒其中，時(shí)而單手貼住茶芽、鍋底來(lái)回翻動(dòng)；時(shí)而雙手抓起一撮往上空稍稍?huà)亾P(yáng)；時(shí)而捏幾枚放至鼻間，細(xì)細(xì)嗅聞。（A）然后時(shí)而掬一捧攤在掌心，輕輕揉捻。待茶芽半卷，空氣中彌漫出一股熨帖的香味時(shí)，將茶取出，攤放于青竹簸箕之上。任山風(fēng)徐徐拂過(guò)，待到新涼初透，復(fù)放入鍋，如此反復(fù)者二，即開(kāi)始做條，（B）茶胚握于雙掌，如搓絨線(xiàn)，如捻燈芯，忽如飛瀑直下，飛花濺玉；忽又如山間清流，汩汩而出。水分漸失，表汽散盡，待到八成干時(shí)，將茶芽提至白毫微顯，茶香透發(fā)，這就成了上好的古丈茶，也就成了家鄉(xiāng)人民惠寄遠(yuǎn)方親人的相思，成了遠(yuǎn)離故土至親心中那沉甸甸的期待。

⑨古丈茶是大自然和勤勞的古丈先輩們留下來(lái)的一筆難得的財(cái)富和寶藏。如今，古丈茶仍以它的魅力繼續(xù)煥發(fā)著新的生機(jī)。

【注釋】①篳路藍(lán)縷：駕著簡(jiǎn)陋的車(chē)，穿著破爛的衣服去開(kāi)辟山林。形容創(chuàng)業(yè)的艱苦。

16．請(qǐng)?jiān)诘冖俣螜M線(xiàn)處填上意思為“家家戶(hù)戶(hù)都知道”的成語(yǔ)：_____________。（2分）

17．第②段畫(huà)線(xiàn)句運(yùn)用了__________的說(shuō)明方法，其作用是。（3分）

18．制作古丈茶有八道工序，第⑧段畫(huà)線(xiàn)句所介紹的工序分別是：（A）_______________；

（B）________________。（4分）19．文章圍繞古丈茶說(shuō)明的內(nèi)容有：（9分）

（1）__________ __ _________；（2）__________ __ _________；（3）__________ __ ___ ______。

20．古丈茶是湘西古丈的特產(chǎn)。請(qǐng)你再列舉一種地方特產(chǎn)，并說(shuō)說(shuō)它成名的原因。（4分）特產(chǎn)：____________ 成名原因：_________________________________________________ 答案

16．家喻戶(hù)曉（2分）

17．舉例子 作用：具體說(shuō)明了湘西古丈多山、少平地，適合種茶。（1+2分）18．（A）初揉（B）做條（2+2分）19．（1）古丈茶的歷史悠久。（3分）（或：古丈茶作為名茶由來(lái)已久。）（2）古丈茶的生長(zhǎng)環(huán)境獨(dú)特。（3分）

（或：古丈茶生長(zhǎng)在多山的自然環(huán)境和多霧的氣候條件中。古丈茶的生長(zhǎng)需要好山和好霧）

（3）古丈茶的制作工藝講究（精良）。（3分）

20．例如：特產(chǎn)：上海五香豆 成名原因：用料講究，皮薄肉松，別有風(fēng)味。特產(chǎn)：景德鎮(zhèn)瓷器 成名原因：制作技藝高超，造型優(yōu)美，品種繁多，裝飾豐富。（2+2分）