理論學(xué)習(xí)計(jì)劃(模板14篇)

理論學(xué)習(xí)計(jì)劃。

居安思危，思則有備，有備無患。當(dāng)幼兒園教師的工作遇到難題時(shí)，我們經(jīng)常會(huì)用提前準(zhǔn)備好的資料進(jìn)行參考。資料主要是指生活學(xué)習(xí)工作中需要的材料。有了資料才能更好地安排接下來的學(xué)習(xí)工作！那么，你知道優(yōu)秀的幼師資料是怎樣的呢？請(qǐng)閱讀由小編為你編輯的理論學(xué)習(xí)計(jì)劃(模板14篇)，歡迎你閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

理論學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇1】

大學(xué)行政權(quán)力是怎樣獲得凌駕于學(xué)術(shù)權(quán)力之上的力量的呢?除了行政權(quán)力來源于政府的授受外，還在于大學(xué)行政權(quán)力實(shí)際上是行政與學(xué)術(shù)兩種權(quán)威的疊加。在大學(xué)，誰都知道“教授”名頭是個(gè)好東西，是一塊不可或缺的敲門磚，因此不少行政干部都要想方設(shè)法弄一頂教授帽子戴在頭上。教授帽代表榮譽(yù)，是名;官帽代表權(quán)力，是利。教授帽和官帽兼得，那才叫名利雙收。于是行政官員便可以占盡所有。他有的，教師沒有;教師有的，他全都有。他既是行政領(lǐng)導(dǎo)，也是由此可見，“大學(xué)行政化”的一個(gè)對(duì)應(yīng)伴生現(xiàn)象是行政管理干部的“教授化、學(xué)銜化”，這種情形甚至延伸到政府機(jī)關(guān)和企事業(yè)單位里，結(jié)果導(dǎo)致教授學(xué)銜泛濫，越來越貶值。

因此與“大學(xué)行政化”相并的另一個(gè)弊端是行政干部的“教授化、學(xué)銜化”所導(dǎo)致的教授價(jià)值的稀釋、矮化以及大學(xué)管理服務(wù)和教學(xué)科研職能的混同。在當(dāng)今中國，“教授的濫化”不僅導(dǎo)致這一特定職稱嚴(yán)重的的價(jià)值縮水，也進(jìn)一步削弱了大學(xué)教授的影響力和作用力，使之更加遠(yuǎn)離了大學(xué)的主導(dǎo)席位，助長了“大學(xué)行政化”?！按髮W(xué)去行政化”首先是改革政府對(duì)大學(xué)的管理模式，構(gòu)建政府、學(xué)校、社會(huì)之間的新型關(guān)系，充分遵循大學(xué)教育規(guī)律，賦予大學(xué)合理的、充分的自主權(quán)，使大學(xué)能夠保持相對(duì)的獨(dú)立性和自由度;其次是改革大學(xué)內(nèi)部的治理模式，由官本位回歸學(xué)術(shù)本位，明確學(xué)術(shù)主導(dǎo)和管理服務(wù)兩個(gè)系統(tǒng)的職能邊界，既要革除教授的官員化，也要革除行政人員的“教授化、學(xué)銜化”，讓“教授”職稱回歸其本原意義。

在大學(xué)內(nèi)部，教師的利益要得到保障，教授的地位要切實(shí)復(fù)歸，學(xué)術(shù)的價(jià)值要高過行政權(quán)力的價(jià)值;校長是教師和教授會(huì)遴選出來的，處長、科長等行政崗位完全是一種分工和選擇，不再是一種被爭(zhēng)奪的異化的權(quán)利，院長、系主任、研究所所長等甚至如境外某些學(xué)校一樣要輪職，就像學(xué)生輪流值日掃地一樣，而學(xué)術(shù)的價(jià)值則是大學(xué)最高的也是永恒的追求。

筆者認(rèn)為，所謂“大學(xué)去行政化”應(yīng)當(dāng)結(jié)合我國政治體制的改革整體推進(jìn)。一場(chǎng)脫離中國政治體制改革的單純教育改革，很難獲得成功。

理論學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇2】

20XX年是黨的XX大、市第七次黨代會(huì)召開之年，也是實(shí)施“十二五”規(guī)劃承上啟下的重要一年。為切實(shí)抓好理論學(xué)習(xí)中心組的理論學(xué)習(xí)，進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)中心組成員的思想政治建設(shè)，切實(shí)提升辦領(lǐng)導(dǎo)班子的工作能力和水平，根據(jù)市委宣傳部、組織部《關(guān)于全市20XX年干部理論學(xué)習(xí)的實(shí)施意見》(湖市宣〔20XX〕8號(hào))精神，結(jié)合辦工作實(shí)際，特制訂本計(jì)劃。

高舉中國特色社會(huì)主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞學(xué)習(xí)宣傳貫徹中央、省、市重要會(huì)議精神，按照“科學(xué)理論武裝、具有世界眼光、善于把握規(guī)律、富有創(chuàng)新精神”的總要求，結(jié)合扎實(shí)開展“進(jìn)村入企”大走訪、全面深化“三個(gè)年”活動(dòng)，堅(jiān)持用中國特色社會(huì)主義理論體系武裝頭腦，努力在真學(xué)、真懂、真信、真用上下功夫，切實(shí)提高班子成員圍繞中心、服務(wù)大局的能力和水平，為機(jī)構(gòu)編制工作更好保障“加快科學(xué)發(fā)展、建設(shè)‘四區(qū)一市’，提前基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化”提供堅(jiān)強(qiáng)的思想理論支撐。

(一)深入學(xué)習(xí)貫徹黨的XX大和省第十三次黨代會(huì)、市第七次黨代會(huì)精神。黨的XX大召開前，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)宣傳省第十三次黨代會(huì)和市第七次黨代會(huì)精神。黨的XX大召開后，根據(jù)中央和省、市委的部署，及時(shí)科學(xué)安排好XX大精神的學(xué)習(xí)宣傳，通過學(xué)習(xí)，深刻認(rèn)識(shí)黨的XX大勝利召開的重大意義，深刻認(rèn)識(shí)黨的XX大以來我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)取得的輝煌成就和積累的寶貴經(jīng)驗(yàn)，深刻領(lǐng)會(huì)黨的XX大作出的重大決策部署，著力掌握黨的XX大提出的一系列新思想、新觀點(diǎn)、新論斷，真正學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)。結(jié)合學(xué)習(xí)貫徹黨的XX大和省黨代會(huì)精神，切實(shí)落實(shí)好市第七次黨代會(huì)提出的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)和重大決策。

(二)深入學(xué)習(xí)貫徹中央和省、市經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議精神。全面學(xué)習(xí)20XX年經(jīng)濟(jì)工作的總體要求、主要任務(wù)、工作重點(diǎn)和政策措施，認(rèn)真分析國內(nèi)外經(jīng)濟(jì)形勢(shì)、宏觀經(jīng)濟(jì)政策基本取向，圍繞深入實(shí)施“增強(qiáng)‘三力’、奮力崛起”發(fā)展戰(zhàn)略，以“加快科學(xué)發(fā)展、建設(shè)‘四區(qū)一市’”為總目標(biāo)，突出主題主線，切實(shí)貫徹落實(shí)“穩(wěn)中求進(jìn)、好中求快;改革創(chuàng)新、轉(zhuǎn)型提升;惠民富民、和諧穩(wěn)定”的總要求，深入研究機(jī)構(gòu)編制工作服務(wù)“穩(wěn)增長、調(diào)結(jié)構(gòu)，重投入、興實(shí)體，抓改革、優(yōu)環(huán)境，惠民生、促和諧”等各項(xiàng)工作的具體舉措，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)持續(xù)平穩(wěn)較快發(fā)展和民生改善取得新成效，促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定。

(一)切實(shí)強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí)。大力加強(qiáng)思想政治建設(shè)，推動(dòng)班子成員牢固樹立抓學(xué)習(xí)就是抓方向、抓發(fā)展、抓機(jī)遇、抓未來的意識(shí)，強(qiáng)化學(xué)習(xí)責(zé)任，把學(xué)習(xí)作為一種政治責(zé)任和第一需要，努力樹立工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化的理念，自覺把理論武裝放在更加突出的位置，形成重視理論學(xué)習(xí)、崇尚理論學(xué)習(xí)的良好氛圍。

(二)積極創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式。在堅(jiān)持完善理論中心組、讀書會(huì)、報(bào)告會(huì)、專家講座等學(xué)習(xí)形式的同時(shí)，積極開展形象化、多樣化的學(xué)習(xí)活動(dòng)，引入現(xiàn)代科技手段，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)交流、在線學(xué)習(xí)、手機(jī)短信等新型載體鮮活、便捷、互動(dòng)性強(qiáng)的優(yōu)勢(shì)，不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)的趣味性和吸引力。

理論學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇3】

年，縣發(fā)展計(jì)劃局黨組理論學(xué)習(xí)中心組根據(jù)縣委要求和縣委宣傳部安排，堅(jiān)持以三個(gè)代表重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹十六大、十六屆三中、四中全會(huì)和縣委十一屆五次全會(huì)精神，緊緊圍繞縣委、縣政府的中心工作，結(jié)合發(fā)展計(jì)劃工作實(shí)際，大力弘揚(yáng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際和學(xué)以致用的原則，不斷提高理論學(xué)習(xí)中心組成員的黨性修養(yǎng)和理論素養(yǎng)?，F(xiàn)將半年來的學(xué)習(xí)情

況匯報(bào)如下：一、組織健全，確保中心學(xué)習(xí)組學(xué)習(xí)順利開展

為了認(rèn)真抓好局黨組理論學(xué)習(xí)中心組理論學(xué)習(xí)，我們?cè)谀瓿醭闪⒘艘渣h組書記為組長、黨組副書記為副組長的中心組學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組，明確責(zé)任。中心學(xué)習(xí)組組長主要是根據(jù)上級(jí)的部署和我局的實(shí)際情況，審定學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確學(xué)習(xí)任務(wù)，提出學(xué)習(xí)要求；組織實(shí)施學(xué)習(xí)，檢查講評(píng)學(xué)習(xí)情況，保證學(xué)習(xí)落實(shí)；組織交流學(xué)習(xí)心得，舉辦學(xué)習(xí)報(bào)告會(huì)以及督促、指導(dǎo)下級(jí)黨組織的學(xué)習(xí)。副組長則協(xié)助組長工作，組長缺席時(shí)，履行組長職責(zé)，負(fù)責(zé)組織學(xué)習(xí)。我局黨組中心學(xué)習(xí)小組還設(shè)學(xué)習(xí)秘書一名，由局黨組成員、辦公室主任兼任，負(fù)責(zé)起草學(xué)習(xí)計(jì)劃，提供學(xué)習(xí)資料，下發(fā)學(xué)習(xí)通知，做好學(xué)習(xí)考勤和記錄，整理學(xué)習(xí)簡(jiǎn)報(bào)，填寫學(xué)習(xí)上報(bào)表并負(fù)責(zé)上報(bào)，管理學(xué)習(xí)檔案。由于組織健全，責(zé)任到位，一年來確保了中心學(xué)習(xí)組學(xué)習(xí)順利開展。

二、堅(jiān)持“五有”，不斷提高中心學(xué)習(xí)組學(xué)習(xí)質(zhì)量

一是有計(jì)劃安排。年初，我們根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)分管的工作，確定了中心發(fā)言專題，使每位領(lǐng)導(dǎo)有充分的時(shí)間進(jìn)行調(diào)查研究，提早準(zhǔn)備，保證了學(xué)習(xí)質(zhì)量。

二是有教材和資料。每次學(xué)習(xí)前，我們都提前通知，將學(xué)習(xí)時(shí)間、地點(diǎn)、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)要求及中心發(fā)言人通知中心學(xué)習(xí)組每一位成員，并配合學(xué)習(xí)內(nèi)容，選擇有關(guān)書籍和資料，發(fā)給每個(gè)中心學(xué)習(xí)組成員，以開闊視野和拓展知識(shí)面。

三是有學(xué)習(xí)筆記。要求每位中心組成員在積極討論發(fā)言的時(shí)候，認(rèn)真記錄，加深印象。

四是有中心議題和中心發(fā)言人。我們堅(jiān)持每月一次中心組學(xué)習(xí)，每次學(xué)習(xí)的中心發(fā)言人不少于一人。今年主要圍繞三個(gè)代表重要思想和十六屆三中、四中全會(huì)精神、市第十次黨代會(huì)精神、省市經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議精神、科學(xué)發(fā)展觀與“五個(gè)統(tǒng)籌”、黨風(fēng)廉政建設(shè)、機(jī)關(guān)效能建設(shè)、ISO質(zhì)量管理體系等十三個(gè)專題進(jìn)行了學(xué)習(xí)討論，通過中心發(fā)言人講解，其它中心組成員補(bǔ)充及互相討論，最后形成共識(shí)，統(tǒng)一思想，理清思路，為全局改革發(fā)展提供了強(qiáng)大的思想理論基礎(chǔ)。

五是有調(diào)研論文。我們要求每個(gè)中心組成員每年至少要聯(lián)系實(shí)際撰寫一至兩篇學(xué)習(xí)心得或調(diào)查報(bào)告，并且要有深度，對(duì)工作有指導(dǎo)性。年，我局理論學(xué)習(xí)中心組充分配合“十一五”規(guī)劃的前期工作，著眼長遠(yuǎn)，對(duì)事關(guān)全局的規(guī)劃進(jìn)行調(diào)查研究，加強(qiáng)對(duì)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行中熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題的深入分析和思考，分別圍繞電力供應(yīng)緊張、土地供應(yīng)緊缺、水資源短缺、服務(wù)業(yè)發(fā)展相對(duì)滯后、收入差距拉大、社會(huì)發(fā)展滯后經(jīng)濟(jì)發(fā)展、經(jīng)濟(jì)全球化中應(yīng)對(duì)國際市場(chǎng)的風(fēng)險(xiǎn)等方面進(jìn)行深入調(diào)研，為縣委、縣政府的決策提供參考。在完成年度規(guī)定課題的同時(shí)，對(duì)一些突發(fā)性的事件進(jìn)行全面深入的調(diào)查研究，及時(shí)寫出調(diào)研報(bào)告，供領(lǐng)導(dǎo)決策之用。如今年面臨國家宏觀調(diào)控，我局黨組理論學(xué)習(xí)中心組及時(shí)寫出《克服資源瓶頸制約，保持我縣經(jīng)濟(jì)平衡發(fā)展》、《加強(qiáng)宏觀調(diào)控對(duì)我縣制造業(yè)的影響及對(duì)策》，前文在＊＊信息增刊和＊＊市委信息錄用，提出的建議和意見被采納到縣政府出臺(tái)的相關(guān)政策中；后文在縣紀(jì)念鄧小平誕辰周年理論研討會(huì)上獲得三等獎(jiǎng)，并相繼被《＊＊報(bào)》理論 、＊＊市計(jì)委的《經(jīng)濟(jì)叢刊》雜志全文刊載。

三、嚴(yán)格要求，確保中心學(xué)習(xí)組學(xué)習(xí)逐步走向規(guī)范

年，我局結(jié)合機(jī)關(guān)效能建設(shè)，積極導(dǎo)入ISO質(zhì)量管理體系，把黨組中心組學(xué)習(xí)作為ISO質(zhì)量體系的一個(gè)重要工作規(guī)范。進(jìn)一步健全了理論學(xué)習(xí)的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，堅(jiān)持一級(jí)抓一級(jí)，強(qiáng)化對(duì)學(xué)習(xí)的硬約束，特別是對(duì)中心組理論學(xué)習(xí)作出了嚴(yán)格要求，做到領(lǐng)導(dǎo)干部述職時(shí)要“述學(xué)”，民主評(píng)議干部時(shí)要“評(píng)學(xué)”，以推動(dòng)全局理論學(xué)習(xí)的不斷深入。要求黨組理論學(xué)習(xí)中心組成員應(yīng)統(tǒng)籌安排工作，領(lǐng)導(dǎo)參學(xué)習(xí)率不低于，如遇特殊情況缺席，應(yīng)主動(dòng)補(bǔ)課。每個(gè)成員都應(yīng)做好學(xué)習(xí)筆記，根據(jù)學(xué)習(xí)秘書的安排做好中心發(fā)言準(zhǔn)備。并大力倡導(dǎo)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，每次重點(diǎn)研究-個(gè)問題，重視集中學(xué)習(xí)前的調(diào)查研究，加強(qiáng)學(xué)習(xí)的針對(duì)性，注重實(shí)際效果。在學(xué)習(xí)年度內(nèi)，每個(gè)黨組中心學(xué)習(xí)組成員都要撰寫一至二篇與全局或本科室工作有關(guān)的學(xué)習(xí)，心得體會(huì)或調(diào)查報(bào)告，年末由黨組中心學(xué)習(xí)組組長對(duì)各成員的學(xué)習(xí)作一次評(píng)議，對(duì)學(xué)習(xí)好的成員給予表彰，對(duì)學(xué)習(xí)不好的進(jìn)行教育督促，確保了全年局黨組理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)的有效開展。

理論學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇4】

教師在既定的課程標(biāo)準(zhǔn)、教材內(nèi)容、評(píng)價(jià)體系等現(xiàn)實(shí)的內(nèi)外條件下，該如何充分發(fā)揮自己的主力軍作用？教學(xué)對(duì)象應(yīng)面向全體學(xué)生，而不只是照顧少數(shù)能升學(xué)的尖子；教學(xué)內(nèi)容應(yīng)是教給學(xué)生對(duì)明天有用、能適應(yīng)未來社會(huì)發(fā)展需要的東西，而不能只限于課本與應(yīng)試的知識(shí)與技能；教學(xué)關(guān)系應(yīng)是以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)的雙邊互動(dòng)，而不是教師“一唱到底”、學(xué)生被動(dòng)接受的單向傳授；教學(xué)手段應(yīng)是現(xiàn)代多媒體與傳統(tǒng)手段的整合，而不是僅靠一支粉筆一張嘴“戰(zhàn)斗”一節(jié)課；教學(xué)方法應(yīng)以啟發(fā)式手段引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究，而不是“填鴨式”的一味灌輸；教學(xué)重點(diǎn)應(yīng)著眼于學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，而不是考試方法與能力的反復(fù)訓(xùn)練。強(qiáng)化學(xué)生的個(gè)體參與，不僅要調(diào)動(dòng)他們動(dòng)耳動(dòng)腦的心智投入，還要促使學(xué)生動(dòng)眼、動(dòng)嘴和動(dòng)手等多方面的身心投入；教學(xué)過程目標(biāo)的達(dá)成不僅需要引導(dǎo)學(xué)生自主獲得知識(shí)，而且還要促進(jìn)學(xué)生的情感、態(tài)度、審美等心理以及價(jià)值觀、人生觀等思想品德的成長。

第一，突出創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。

傳統(tǒng)的課堂教學(xué)，“師道尊嚴(yán)”的氣氛太過厚重，培養(yǎng)出來的相當(dāng)一部分學(xué)生只是考試的“高手”，而缺乏獨(dú)立分析與解決問題的能力。我們應(yīng)該著眼于學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，搶占這個(gè)素質(zhì)教育的制高點(diǎn)。應(yīng)極力創(chuàng)造讓學(xué)生敢想善想、敢問善問、敢做善做、敢說善說的課堂教學(xué)環(huán)境。學(xué)會(huì)嘗試。真正變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”、“我會(huì)學(xué)”。真正把打開知識(shí)寶庫的“金鑰匙”交給學(xué)生，學(xué)會(huì)持久發(fā)展。

第二，注意非智力素質(zhì)的培養(yǎng)。

非智力因素在智力開發(fā)、人才培養(yǎng)方面具有十分重要的作用。培養(yǎng)學(xué)生的非智力因素應(yīng)貫徹到教學(xué)的整個(gè)過程。其中，教師的個(gè)性、教學(xué)藝術(shù)，學(xué)生的人文修養(yǎng)，教學(xué)手段與課程設(shè)置的更新，教育環(huán)境的改善，專門的心理健康教育與培養(yǎng)，都與學(xué)生非智力因素的養(yǎng)成關(guān)系密切。培養(yǎng)學(xué)生的非智力因素已成為學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育不可缺少的核心內(nèi)容之一。實(shí)施素質(zhì)教育，必須重視學(xué)生整體素質(zhì)的提高，徹底改變應(yīng)試教育中重視學(xué)生智能提高而忽視學(xué)生非智力因素培養(yǎng)的傳統(tǒng)教育觀念，要樹立素質(zhì)教育的新觀念，加強(qiáng)對(duì)非智力因素的培養(yǎng)，為社會(huì)培養(yǎng)更多的、合格的、全面發(fā)展的高素質(zhì)創(chuàng)新人才。用非智力因素的培養(yǎng)來促進(jìn)智力水平的提升，用智力水平的提升來促進(jìn)非智力水平的發(fā)展，把智力開發(fā)和非智力因素培養(yǎng)結(jié)合起來，使學(xué)生智力活動(dòng)水平與非智力因素水平協(xié)調(diào)發(fā)展，把素質(zhì)教育落到實(shí)處。

第三，要把因材施教落到實(shí)處。

傳統(tǒng)的課堂教學(xué)，教師往往只關(guān)注中等及以上學(xué)生的學(xué)習(xí)，忽視少數(shù)“差生”的發(fā)展。在大力推進(jìn)素質(zhì)教育的過程中，己經(jīng)有越來越多的人認(rèn)識(shí)和體會(huì)到了重視學(xué)生個(gè)別差異的重要性。學(xué)生的個(gè)性和智力發(fā)展水平千差萬別，所以教育的方法也不能干篇一律，必須要因人而異，隨機(jī)應(yīng)變，講究策略，實(shí)施因材施教的教育原則。要培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生，教師要采取課內(nèi)與課外相結(jié)合，理論與實(shí)踐相結(jié)合，學(xué)校、家庭相結(jié)合的多種多樣的相互交叉配合的教學(xué)方式和方法，從而豐富教學(xué)材料，提高學(xué)生的綜合能力，取得良好的教學(xué)效果。

強(qiáng)調(diào)課堂教學(xué)在素質(zhì)教育實(shí)踐中的重要地位，就不能忽視課堂教學(xué)應(yīng)有的魅力，失去吸引力的課堂顯然無法承擔(dān)素質(zhì)教育的重?fù)?dān)。教學(xué)要有獨(dú)創(chuàng)性，須知教學(xué)并非機(jī)械化、千篇 一律地演習(xí)教材，而應(yīng)是一種創(chuàng)造性的活動(dòng)，要不斷探索新的教學(xué)方法和途徑，以創(chuàng)造性地“教”引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造性地“學(xué)”。

教學(xué)要有預(yù)見性，每一門課、每個(gè)章節(jié)、每一堂課，都須經(jīng)周密的思考，對(duì)整個(gè)教學(xué)過程要有基本的估量。教學(xué)要突出學(xué)生的主體地位，教學(xué)并不只是傳經(jīng)布道，要讓學(xué)生主動(dòng)參與教學(xué)，不“授人以魚”而“授人以漁”。要重視教學(xué)效果。在實(shí)施素質(zhì)教育時(shí)，要提高教學(xué)效率，及時(shí)了解教學(xué)效果，通過效果的反饋，隨時(shí)調(diào)整教學(xué)的動(dòng)態(tài)過程。

全面實(shí)施素質(zhì)教育是時(shí)代賦予我們的一份厚重責(zé)任，我們沒有推脫的遁詞，也沒有回避的理由。我一定會(huì)投入更大的精力和時(shí)間，在研究課堂教學(xué)，改進(jìn)教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)效益上多下功夫，提高單位時(shí)間的教學(xué)效益，明確自己的責(zé)任和任務(wù)，積極研究落實(shí)的各項(xiàng)措施上來。樹立起實(shí)施素質(zhì)教育人人有責(zé)，從我做起的觀念，積極投身到當(dāng)前的各項(xiàng)實(shí)際工作中去。

理論學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇5】

20xx年是全面貫徹黨的十七大和十七屆四中全會(huì)精神、鞏固發(fā)展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)成果、大力推進(jìn)黨的基層組織建設(shè)的重要之年，是全面完成教育發(fā)展十一五規(guī)劃、科學(xué)謀劃和積極部署教育發(fā)展十二五及中長期規(guī)劃的關(guān)鍵之年。為深入推進(jìn)全區(qū)教育均衡發(fā)展、品牌發(fā)展戰(zhàn)略，全面推進(jìn)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)建設(shè)，根據(jù)局黨委的總體部署，特制定本學(xué)習(xí)計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，堅(jiān)持高舉旗幟、圍繞大局、服務(wù)人民、改革創(chuàng)新，緊緊圍繞以研制教育十二五發(fā)展規(guī)劃和教育中長期發(fā)展規(guī)劃兩個(gè)規(guī)劃為主線、以實(shí)施義務(wù)教育均衡發(fā)展和品牌特色發(fā)展兩大戰(zhàn)略為支撐、以深化基礎(chǔ)教育課程改革和干部人事制度改革兩項(xiàng)改革為重點(diǎn)、以推進(jìn)教育督導(dǎo)工作機(jī)制和教師培訓(xùn)內(nèi)容方式兩項(xiàng)創(chuàng)新為動(dòng)力、以強(qiáng)化教育財(cái)務(wù)和學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)兩項(xiàng)管理為抓手、以保障普通教育質(zhì)量和職業(yè)教育基礎(chǔ)能力兩個(gè)提升為目標(biāo)的六個(gè)兩工作思路，不斷提高機(jī)關(guān)工作人員政治思想理論素養(yǎng)，不斷增強(qiáng)行政決策能力和執(zhí)行能力，不斷提升工作效率和服務(wù)質(zhì)量，為辦好人民群眾滿意、符合時(shí)代發(fā)展要求的新洲教育提供理論武裝、思想保證和文化支持。

二、學(xué)習(xí)內(nèi)容

1、堅(jiān)持中國特色社會(huì)主義理論學(xué)習(xí)。深入學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想，深入學(xué)習(xí)鄧小平理論、三個(gè)代表重要思想以及科學(xué)發(fā)展觀，全面系統(tǒng)、完整準(zhǔn)確地掌握中國特色社會(huì)主義理論體系的重大意義、時(shí)代背景、實(shí)踐基礎(chǔ)、科學(xué)內(nèi)涵和歷史地位，深刻領(lǐng)會(huì)貫穿其中的馬克思主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法，不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)貫徹中國特色社會(huì)主義理論體系的自覺性和堅(jiān)定性。

2、深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀。認(rèn)真總結(jié)深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的成功經(jīng)驗(yàn)，準(zhǔn)確把握科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)，深刻理解教育發(fā)展結(jié)構(gòu)、規(guī)模、質(zhì)量、效益等方面的科學(xué)內(nèi)涵，不斷推動(dòng)學(xué)習(xí)實(shí)踐向深度和廣度發(fā)展。

3、踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系。廣泛開展社會(huì)主義核心價(jià)值體系學(xué)習(xí)教育，努力把社會(huì)主義核心價(jià)值體系體現(xiàn)到機(jī)關(guān)干部教育管理全過程，融入到機(jī)關(guān)日常工作學(xué)習(xí)生活中，加強(qiáng)和諧機(jī)關(guān)建設(shè)，以文明禮貌、廉潔高效、熱情周到的辦事作風(fēng)帶動(dòng)基層單位和學(xué)校工作風(fēng)氣的全面好轉(zhuǎn)。

4、積極吸納現(xiàn)代教育思想。積極總結(jié)改革開放以來教育發(fā)展的歷史成就和現(xiàn)實(shí)問題，深入研究新形勢(shì)下教育的性質(zhì)、地位、作用、任務(wù)及人才培養(yǎng)的質(zhì)量、規(guī)格、標(biāo)準(zhǔn)、基本途徑，探索辦人民滿意教育事業(yè)的一般規(guī)律和具體特征，全面提高機(jī)關(guān)工作人員的教育理論水平和實(shí)踐素養(yǎng)，自覺運(yùn)用和發(fā)揮先進(jìn)教育思想的認(rèn)識(shí)功能、預(yù)見功能、導(dǎo)向功能、調(diào)控功能、評(píng)價(jià)功能和反思功能，不斷提高教育行政管理的科學(xué)化水平。

5、努力提高現(xiàn)代教育管理水平。大力加強(qiáng)機(jī)關(guān)干部管理知識(shí)學(xué)習(xí)，大興理論聯(lián)系實(shí)際學(xué)風(fēng)，廣泛開展調(diào)查研究活動(dòng)，不斷推進(jìn)理論創(chuàng)新，不斷提高全體機(jī)關(guān)干部戰(zhàn)略思維、創(chuàng)新思維和辯證思維能力，不斷增強(qiáng)以人為本的管理理念和能力，增強(qiáng)教育行政管理的科學(xué)化、民主化。

三、學(xué)習(xí)安排

機(jī)關(guān)政治理論學(xué)習(xí)主要指?jìng)€(gè)人自學(xué)與集中學(xué)習(xí)兩種方式。個(gè)人自學(xué)要寫讀書筆記、心得體會(huì)文章。集中學(xué)習(xí)分科室小組學(xué)習(xí)、全體機(jī)關(guān)干部集中學(xué)習(xí)。一般情況下，每周四下午為集中學(xué)習(xí)時(shí)間，每月最后一周的周四為全體機(jī)關(guān)干部集中學(xué)習(xí)時(shí)間。

四、學(xué)習(xí)要求

1、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。加強(qiáng)機(jī)關(guān)干部政治理論學(xué)習(xí)是貫徹落實(shí)黨的十七大和十七屆四中全會(huì)精神的具體舉措，是推進(jìn)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)、服務(wù)型機(jī)關(guān)建設(shè)的重要抓手，是辦人民滿意教育事業(yè)、推動(dòng)新洲教育科學(xué)發(fā)展的重要組成，各科室負(fù)責(zé)人要把抓科室工作人員政治理論學(xué)習(xí)作為科室建設(shè)和科室工作的有效途徑切實(shí)抓緊抓好。

2、精心組織，認(rèn)真實(shí)施。各科室要結(jié)合實(shí)際對(duì)理論學(xué)習(xí)工作進(jìn)行精心安排，安排好科室學(xué)習(xí)內(nèi)容和中心發(fā)言人，切實(shí)保證學(xué)習(xí)計(jì)劃落到實(shí)處?？剖邑?fù)責(zé)人要帶頭學(xué)習(xí)、帶頭調(diào)研、帶頭講黨課，要到蹲點(diǎn)單位、學(xué)校開展一次理論調(diào)研活動(dòng)、主持一次理論宣講活動(dòng)，向局黨委理論學(xué)習(xí)中心組上交一份理論(調(diào)研)文章。

3、加強(qiáng)督查，規(guī)范制度。進(jìn)一步規(guī)范并嚴(yán)格學(xué)習(xí)考勤制度、檔案制度、通報(bào)制度、周四固定學(xué)習(xí)日制度、經(jīng)驗(yàn)交流制度、抽查自查制度和考核激勵(lì)制度，規(guī)范機(jī)關(guān)干部述學(xué)、考學(xué)、評(píng)學(xué)工作，表彰和獎(jiǎng)勵(lì)創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)活動(dòng)開展成效顯著的科室和個(gè)人。

理論學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇6】

目前，課程改革理論處在一種百花齊放，百家爭(zhēng)名的狀態(tài)下，新觀點(diǎn)，新理念不斷沖擊著我們每一位教師，面對(duì)創(chuàng)新教育日益發(fā)展的趨勢(shì)，每一位教師需要不斷提高自己、充實(shí)自己、完善自己，才能適應(yīng)新形勢(shì)的發(fā)展，才無愧于人民教師這一光榮稱號(hào)。所以，們必須不斷吸其精華，去其糟粕，本著“轉(zhuǎn)觀念、強(qiáng)素質(zhì)、塑形象、做貢獻(xiàn)”這一基本思路，我特制定理論學(xué)習(xí)計(jì)劃如下：

一、積極學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)理念，加強(qiáng)業(yè)務(wù)進(jìn)修。

認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革理論學(xué)習(xí)讀本》、新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》、《教學(xué)常規(guī)》等基本理論。不斷學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革理論》、《山東教育》、《濱州教育》、《小學(xué)語文教師》等重要刊物，來擴(kuò)充自己的視野，提高業(yè)務(wù)水平。不斷研究，及時(shí)做好筆記，寫好心得，捕捉下自己思維的火花，以科學(xué)的理論來指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。

二、積極參加教研教改活動(dòng)。

以集體性的教研學(xué)習(xí)為主要方式，個(gè)人自學(xué)為輔，在汲取別人觀點(diǎn)與理論的基礎(chǔ)上開闊自己的視野。是的，有比較才有鑒別，一個(gè)人的課再好，也有或多或少的不足之處。在新學(xué)期工作中，我不但要做到經(jīng)常聽同學(xué)科教師的課，還要跨學(xué)科聽課，在相互比較中，取長補(bǔ)短，使自己進(jìn)步的更快。

三、珍惜每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓自己與時(shí)代同步。

配合鄉(xiāng)教委及學(xué)校的有關(guān)活動(dòng)安排，采取請(qǐng)進(jìn)來走出去的方法，不斷汲取外來教育新理念。通過外出學(xué)習(xí)，開闊教育視野，更新教育觀念。于以往學(xué)習(xí)計(jì)劃相同，不論采取何種方式與途徑，目的只有一個(gè)：在教育過程中，不斷提升自己的教育理念，

讓自己緊隨時(shí)代的脈搏一起跳動(dòng)。

理論學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇7】

縣發(fā)展計(jì)劃局黨組理論學(xué)習(xí)中心組根據(jù)縣委要求和縣委宣傳部安排，堅(jiān)持以三個(gè)代表重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹十六大、十六屆五中全會(huì)和縣委十一屆五次全會(huì)精神，緊緊圍繞縣委、縣政府的中心工作，結(jié)合發(fā)展計(jì)劃工作實(shí)際，大力弘揚(yáng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際和學(xué)以致用的原則，不斷提高理論學(xué)習(xí)中心組成員的黨性修養(yǎng)和理論素養(yǎng)?，F(xiàn)將半年來的學(xué)習(xí)

情況匯報(bào)如下：一、組織健全，確保中心學(xué)習(xí)組學(xué)習(xí)順利開展

為了認(rèn)真抓好局黨組理論學(xué)習(xí)中心組理論學(xué)習(xí)，我們?cè)谀瓿醭闪⒘艘渣h組書記為組長、黨組副書記為副組長的中心組學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組，明確責(zé)任。中心學(xué)習(xí)組組長主要是根據(jù)上級(jí)的部署和我局的實(shí)際情況，審定學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確學(xué)習(xí)任務(wù)，提出學(xué)習(xí)要求；組織實(shí)施學(xué)習(xí)，檢查講評(píng)學(xué)習(xí)情況，保證學(xué)習(xí)落實(shí)；組織交流學(xué)習(xí)心得，舉辦學(xué)習(xí)報(bào)告會(huì)以及督促、指導(dǎo)下級(jí)黨組織的學(xué)習(xí)。副組長則協(xié)助組長工作，組長缺席時(shí)，履行組長職責(zé)，負(fù)責(zé)組織學(xué)習(xí)。我局黨組中心學(xué)習(xí)小組還設(shè)學(xué)習(xí)秘書一名，由局黨組成員、辦公室主任兼任，負(fù)責(zé)起草學(xué)習(xí)計(jì)劃，提供學(xué)習(xí)資料，下發(fā)學(xué)習(xí)通知，做好學(xué)習(xí)考勤和記錄，整理學(xué)習(xí)簡(jiǎn)報(bào)，填寫學(xué)習(xí)上報(bào)表并負(fù)責(zé)上報(bào)，管理學(xué)習(xí)檔案。由于組織健全，責(zé)任到位，一年來確保了中心學(xué)習(xí)組學(xué)習(xí)順利開展。

二、堅(jiān)持“五有”，不斷提高中心學(xué)習(xí)組學(xué)習(xí)質(zhì)量

一是有計(jì)劃安排。年初，我們根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)分管的工作，確定了中心發(fā)言專題，使每位領(lǐng)導(dǎo)有充分的時(shí)間進(jìn)行調(diào)查研究，提早準(zhǔn)備，保證了學(xué)習(xí)質(zhì)量。

二是有教材和資料。每次學(xué)習(xí)前，我們都提前通知，將學(xué)習(xí)時(shí)間、地點(diǎn)、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)要求及中心發(fā)言人通知中心學(xué)習(xí)組每一位成員，并配合學(xué)習(xí)內(nèi)容，選擇有關(guān)書籍和資料，發(fā)給每個(gè)中心學(xué)習(xí)組成員，以開闊視野和拓展知識(shí)面。

三是有學(xué)習(xí)筆記。要求每位中心組成員在積極討論發(fā)言的時(shí)候，認(rèn)真記錄，加深印象。

四是有中心議題和中心發(fā)言人。我們堅(jiān)持每月一次中心組學(xué)習(xí)，每次學(xué)習(xí)的中心發(fā)言人不少于一人。今年主要圍繞三個(gè)代表重要思想和十六屆三中、五中全會(huì)精神、市第十次黨代會(huì)精神、省市經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議精神、科學(xué)發(fā)展觀與“五個(gè)統(tǒng)籌”、黨風(fēng)廉政建設(shè)、機(jī)關(guān)效能建設(shè)、iso質(zhì)量管理體系等十三個(gè)專題進(jìn)行了學(xué)習(xí)討論，通過中心發(fā)言人講解，其它中心組成員補(bǔ)充及互相討論，最后形成共識(shí)，統(tǒng)一思想，理清思路，為全局改革發(fā)展提供了強(qiáng)大的思想理論基礎(chǔ)。

五是有調(diào)研論文。我們要求每個(gè)中心組成員每年至少要聯(lián)系實(shí)際撰寫一至兩篇學(xué)習(xí)心得或調(diào)查報(bào)告，并此文且要有深度，對(duì)工作有指導(dǎo)性。年，我局理論學(xué)習(xí)中心組充分配合“十一五”規(guī)劃的前期工作，著眼長遠(yuǎn)，對(duì)事關(guān)全局的規(guī)劃進(jìn)行調(diào)查研究，加強(qiáng)對(duì)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行中熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題的深入分析和思考，分別圍繞電力供應(yīng)緊張、土地供應(yīng)緊缺、水資源短缺、服務(wù)業(yè)發(fā)展相對(duì)滯后、收入差距拉大、社會(huì)發(fā)展滯后經(jīng)濟(jì)發(fā)展、經(jīng)濟(jì)全球化中應(yīng)對(duì)國際市場(chǎng)的風(fēng)險(xiǎn)等方面進(jìn)行深入調(diào)研，為縣委、縣政府的決策提供參考。在完成年度規(guī)定課題的同時(shí)，對(duì)一些突發(fā)性的事件進(jìn)行全面深入的調(diào)查研究，及時(shí)寫出調(diào)研報(bào)告，供領(lǐng)導(dǎo)決策之用。如今年面臨國家宏觀調(diào)控，我局黨組理論學(xué)習(xí)中心組及時(shí)寫出《克服資源瓶頸制約，保持我縣經(jīng)濟(jì)平衡發(fā)展》、《加強(qiáng)宏觀調(diào)控對(duì)我縣制造業(yè)的影響及對(duì)策》，前文在＊＊信息增刊和＊＊市委信息錄用，提出的建議和意見被采納到縣政府出臺(tái)的相關(guān)政策中；后文在縣紀(jì)念鄧小平誕辰周年理論研討會(huì)上獲得三等獎(jiǎng)，并相繼被《＊＊報(bào)》理論 、＊＊市計(jì)委的《經(jīng)濟(jì)叢刊》雜志全文刊載。

三、嚴(yán)格要求，確保中心學(xué)習(xí)組學(xué)習(xí)逐步走向規(guī)范

年，我局結(jié)合機(jī)關(guān)效能建設(shè)，積極導(dǎo)入iso質(zhì)量管理體系，把黨組中心組學(xué)習(xí)作為iso質(zhì)量體系的一個(gè)重要工作規(guī)范。進(jìn)一步健全了理論學(xué)習(xí)的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，堅(jiān)持一級(jí)抓一級(jí)，強(qiáng)化對(duì)學(xué)習(xí)的硬約束，特別是對(duì)中心組理論學(xué)習(xí)作出了嚴(yán)格要求，做到領(lǐng)導(dǎo)干部述職時(shí)要“述學(xué)”，民主評(píng)議干部時(shí)要“評(píng)學(xué)”，以推動(dòng)全局理論學(xué)習(xí)的不斷深入。要求黨組理論學(xué)習(xí)中心組成員應(yīng)統(tǒng)籌安排工作，領(lǐng)導(dǎo)參學(xué)習(xí)率不低于，如遇特殊情況缺席，應(yīng)主動(dòng)補(bǔ)課。每個(gè)成員都應(yīng)做好學(xué)習(xí)筆記，根據(jù)學(xué)習(xí)秘書的安排做好中心發(fā)言準(zhǔn)備。并大力倡導(dǎo)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，每次重點(diǎn)研究-個(gè)問題，重視集中學(xué)習(xí)前的調(diào)查研究，加強(qiáng)學(xué)習(xí)的針對(duì)性，注重實(shí)際效果。在學(xué)習(xí)年度內(nèi)，每個(gè)黨組中心學(xué)習(xí)組成員都要撰寫一至二篇與全局或本科室工作有關(guān)的學(xué)習(xí)，心得體會(huì)或調(diào)查報(bào)告，年末由黨組中心學(xué)習(xí)組組長對(duì)各成員的學(xué)習(xí)作一次評(píng)議，對(duì)學(xué)習(xí)好的成員給予表彰，對(duì)學(xué)習(xí)不好的進(jìn)行教育督促，確保了全年局黨組理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)的有效開展。

理論學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇8】

本年的政治學(xué)習(xí)，以理論“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以深刻領(lǐng)會(huì)黨的精神、用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)我街的改革和發(fā)展為主題，全面安排和精心組織20xx年的政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高廣大干部、黨員和基層工作人員的政治理論素養(yǎng)和思想道德水平，把思想統(tǒng)一到黨的精神上來，把力量凝聚到辦人民滿意的工作上來，為實(shí)現(xiàn)我街的發(fā)展提供有力的思想和政治保障?，F(xiàn)就20xx年政治理論學(xué)習(xí)活動(dòng)總結(jié)如下：

一、學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富，形式多樣，注重實(shí)效

繼續(xù)深入學(xué)習(xí)黨的和十七屆四中全會(huì)精神。通過學(xué)習(xí)，引導(dǎo)黨員干部和全體工作人員全面把握科學(xué)發(fā)展觀的歷史地位、科學(xué)內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)和根本要求，著力轉(zhuǎn)變不適應(yīng)、不符合科學(xué)發(fā)展要求的思想觀念，著力解決影響和制約科學(xué)發(fā)展的突出問題，把廣大黨員干部和工作人員的積極性引導(dǎo)到科學(xué)發(fā)展上來，不斷增強(qiáng)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的自覺性和堅(jiān)定性。

深入學(xué)習(xí)、實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀。學(xué)習(xí)《科學(xué)發(fā)展觀讀本》等各種相關(guān)資料和文獻(xiàn)。重點(diǎn)理解科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵和構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的指導(dǎo)思想、目標(biāo)任務(wù)及要求，樹立科學(xué)發(fā)展的意識(shí)，全面把握社會(huì)主義和諧社會(huì)的主要特征，不斷推進(jìn)科學(xué)發(fā)展及和諧社會(huì)、和諧校園建設(shè)。

開展黨風(fēng)政風(fēng)行風(fēng)廉潔教育。學(xué)習(xí)貫徹十九屆中央紀(jì)委有關(guān)會(huì)議精神和中央關(guān)于反腐倡廉建設(shè)的有關(guān)文件。重點(diǎn)組織全體人員深入學(xué)習(xí)理解和認(rèn)真貫徹執(zhí)行中共中央印發(fā)的《中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》的各項(xiàng)要求，要采取多種形式加強(qiáng)黨風(fēng)政風(fēng)教風(fēng)廉潔教育，嚴(yán)于律己，潔身自好，自覺接受監(jiān)督，堅(jiān)決杜絕違反《廉政準(zhǔn)則》和行為發(fā)生，營造我校反腐倡廉的氛圍。

二、明確學(xué)習(xí)要求，收到學(xué)習(xí)效果

加強(qiáng)學(xué)習(xí)制度的落實(shí)。按照學(xué)習(xí)要求，加強(qiáng)管理，落實(shí)責(zé)任，建立健全學(xué)習(xí)檔案，嚴(yán)格學(xué)習(xí)預(yù)告、考勤、通報(bào)、交流和考核等制度，將理論學(xué)習(xí)落到實(shí)處。提高思想認(rèn)識(shí)。做到真學(xué)、真懂、真信、真用。注意理論聯(lián)系實(shí)際，不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)的實(shí)效性。把學(xué)習(xí)理論同指導(dǎo)工作結(jié)合起來，做到學(xué)有所思、學(xué)以致用，提高運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)際工作的能力。

落實(shí)學(xué)習(xí)制度。按照學(xué)習(xí)要求，加強(qiáng)管理，落實(shí)責(zé)任，建立健全學(xué)習(xí)檔案，嚴(yán)格學(xué)習(xí)預(yù)告、考勤、通報(bào)、交流和考核等制度，將理論學(xué)習(xí)落到實(shí)處。講求學(xué)習(xí)實(shí)效。堅(jiān)持學(xué)習(xí)理論和指導(dǎo)實(shí)踐相結(jié)合，弘揚(yáng)馬克思主義學(xué)風(fēng)，著眼于武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作，不斷促進(jìn)各項(xiàng)工作的創(chuàng)新發(fā)展

三、學(xué)習(xí)形式

在學(xué)習(xí)過程中，采取集中學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)、專題輔導(dǎo)與專題討論、座談研討與體會(huì)交流相結(jié)合的方式，扎實(shí)推進(jìn)全體工作人員的理論學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率和效果。

開展集中學(xué)習(xí)。每次集中學(xué)習(xí)要圍繞一個(gè)主題，認(rèn)真進(jìn)行學(xué)習(xí)研討。集中學(xué)習(xí)做到明確學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容和具體辦法，確定研討重點(diǎn)，保證學(xué)習(xí)時(shí)間，落實(shí)學(xué)習(xí)記錄，學(xué)習(xí)后通報(bào)有關(guān)情況。

豐富學(xué)習(xí)形式。在學(xué)習(xí)原文和開展討論的基礎(chǔ)上，通過舉辦專題講座，開展調(diào)研活動(dòng)，生動(dòng)活潑地組織學(xué)習(xí)。結(jié)合學(xué)習(xí)專題以及學(xué)習(xí)中遇到的問題，有針對(duì)性地舉辦理論輔導(dǎo)講座，深化對(duì)理論的認(rèn)識(shí)。深入基層開展調(diào)查研究，聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行理性思考，著力提高理論素養(yǎng)和學(xué)以致用的能力。

講求學(xué)習(xí)實(shí)效。堅(jiān)持學(xué)習(xí)理論和指導(dǎo)實(shí)踐相結(jié)合，弘揚(yáng)馬克思主義學(xué)風(fēng)，著眼于武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作，不斷促進(jìn)各項(xiàng)工作的創(chuàng)新發(fā)展。

理論學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇9】

教育的發(fā)展在于不斷創(chuàng)新，教師自身素質(zhì)的增強(qiáng)，業(yè)務(wù)水平的提高在于不斷的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)的就是對(duì)自己更好的充電，給自己今后的教育教學(xué)工作的不斷創(chuàng)新和發(fā)展，創(chuàng)造良好的條件。為此，本學(xué)期我利用一切可以利用的學(xué)習(xí)時(shí)間，進(jìn)行業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，以不斷充實(shí)自己，不斷提高自身的業(yè)務(wù)理論水平。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，掌握新的教育發(fā)展形勢(shì)和動(dòng)態(tài)。

2、了解教育工作的基本規(guī)律和基本方法，進(jìn)行教育實(shí)踐。

3、了解學(xué)生的性格、心理變化、學(xué)習(xí)發(fā)展動(dòng)向和學(xué)習(xí)興趣。

4、所掌握的理論變成教學(xué)的實(shí)際能力。

二、主要學(xué)習(xí)內(nèi)容：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念。新課改、新理論的學(xué)習(xí)，主要學(xué)習(xí)與新課程、新教育改革相應(yīng)的學(xué)習(xí)材料;教育理論學(xué)習(xí)的內(nèi)容主要有認(rèn)知教育理論、教育發(fā)展性評(píng)價(jià)理論、建構(gòu)主義理論等，教師做到用先進(jìn)的教育理論武裝頭腦、指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，爭(zhēng)做專家型的教師。

2、課堂教學(xué)的學(xué)習(xí)：更新教育觀念，改革課堂教學(xué)，落實(shí)新理念、新做法，觀看課堂教學(xué)錄相或現(xiàn)場(chǎng)觀摩的方式，學(xué)習(xí)本地和外地的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，通過課堂教學(xué)的學(xué)習(xí)，切實(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，樹立“決勝在課堂”的決心，使自己的教學(xué)水平和能力盡快適應(yīng)新課改的要求。

3、教育科研的學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)教育科研的方法，教育統(tǒng)計(jì)、教育測(cè)量的初步知識(shí)，用以指導(dǎo)教師的教科研實(shí)踐，規(guī)范課題研究的過程管理。

4、信息技術(shù)學(xué)習(xí)：圍繞提高教師信息技術(shù)素養(yǎng)、信息技術(shù)應(yīng)用能力進(jìn)行學(xué)習(xí)，加強(qiáng)信息技術(shù)操作運(yùn)用培訓(xùn)。學(xué)習(xí)形式以自學(xué)為主，做好學(xué)習(xí)筆記，每周一次，每次不少于300字摘要，300字學(xué)習(xí)體會(huì)。

具體學(xué)習(xí)內(nèi)容：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與改革要求。

3、成功的課堂教學(xué)模式一“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”

6、學(xué)習(xí)《師德》，提高教師的職業(yè)道德素養(yǎng)。

7、多聽教學(xué)水平較高的教師上公開課，通過集體備課交流學(xué)習(xí)等形式，提高教師的業(yè)務(wù)水平。

8、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，堅(jiān)持每周進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)有關(guān)優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)的文章和走進(jìn)課堂信息，報(bào)道文評(píng)論員文章，學(xué)習(xí)常規(guī)管理。班集體建設(shè)，師德、民主管理的報(bào)道，并與新課程改革密切結(jié)合

理論學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇10】

xx年是貫徹落實(shí)黨的十八屆三中全會(huì)精神，全面深化改革的關(guān)鍵之年，是開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，改進(jìn)工作作風(fēng)、提升執(zhí)行力和服務(wù)水平的整風(fēng)之年。為了進(jìn)一步提高全辦工作人員的政治理論素養(yǎng)、政策業(yè)務(wù)能力和工作服務(wù)水平，現(xiàn)就加強(qiáng)學(xué)習(xí)工作，制定本學(xué)習(xí)計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，學(xué)習(xí)和十八屆三中全會(huì)精神，緊緊圍繞黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，大力倡導(dǎo)全面、全員、全程的學(xué)習(xí)理念，把學(xué)習(xí)內(nèi)化為組織發(fā)展和黨員進(jìn)步的基本需要和重要手段，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)建設(shè)，進(jìn)一步拓展學(xué)習(xí)領(lǐng)域，進(jìn)一步豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，進(jìn)一步創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式，引導(dǎo)黨員干部善于學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新，切實(shí)用科學(xué)理論更好地指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)機(jī)構(gòu)編制工作有新的發(fā)展。

二、學(xué)習(xí)內(nèi)容

(一)深入學(xué)習(xí)中國特色社會(huì)主義有關(guān)理論。深入學(xué)習(xí)鄧小平理論、三個(gè)代表重要思想、科學(xué)發(fā)展觀和黨章及黨的和十八屆三中全會(huì)精神、中國特色社會(huì)主義及系列講話精神。學(xué)習(xí)黨的光輝歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)，深刻領(lǐng)會(huì)中國特色社會(huì)主義和中國夢(mèng)的科學(xué)內(nèi)涵，增強(qiáng)對(duì)貫徹執(zhí)行黨的理論和路線方針政策的堅(jiān)定性，增強(qiáng)同上級(jí)部門保持高度一致的自覺性，增強(qiáng)做到講政治、顧大局、守紀(jì)律的自信性。

(二)深入學(xué)習(xí)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)重要部署精神。組織全辦同志認(rèn)真學(xué)習(xí)《論群眾路線重要論述摘編》、《黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)文件選編》、《厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)重要論述摘編》、《干在實(shí)處、走在前列》、《之江新語》等理論著作。組織開展三思三觀學(xué)習(xí)討論會(huì)，深入學(xué)習(xí)黨的群眾路線的重要論述和踐行黨的群眾路線的先進(jìn)典型，進(jìn)一步增強(qiáng)宗旨意識(shí)，強(qiáng)化群眾觀點(diǎn)。通過學(xué)習(xí)，全面把握黨的群眾路線的時(shí)代內(nèi)涵和為民務(wù)實(shí)清廉的要求，深刻了解四風(fēng)問題的具體表現(xiàn)和危害，嚴(yán)格查找與理論理想、黨章黨紀(jì)、民心民聲、先輩先進(jìn)的標(biāo)準(zhǔn)之間的差距，牢固樹立人民創(chuàng)造歷史的唯物史觀，以人為本、人民至上的價(jià)值觀，立黨為公、執(zhí)政為民的執(zhí)政觀。

(三)深入學(xué)習(xí)上級(jí)和本市一系列重要會(huì)議精神。學(xué)習(xí)習(xí)在中紀(jì)委十八屆三次全會(huì)上的講話精神，進(jìn)一步加大執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定的力度。學(xué)習(xí)中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議和全國兩會(huì)精神，領(lǐng)會(huì)和把握會(huì)議提出的目標(biāo)任務(wù)、工作重點(diǎn)和政策措施。學(xué)習(xí)全省推行權(quán)力清單制度會(huì)議精神，突出以改革為統(tǒng)領(lǐng)，把握改革貫穿工作始終的主線，守住財(cái)政供養(yǎng)人員只減不增的底線，堅(jiān)持學(xué)以致用，狠抓落實(shí)。學(xué)習(xí)本市召開的有關(guān)重要會(huì)議精神，切實(shí)把會(huì)議部署的任務(wù)和提出的要求內(nèi)化為做好機(jī)構(gòu)編制各項(xiàng)工作的思路和對(duì)策，推動(dòng)機(jī)構(gòu)編制管理改革各項(xiàng)工作取得新成效。

(四)深入學(xué)習(xí)各種新知識(shí)和新技能。學(xué)習(xí)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)管理、科技文化、政策法規(guī)以及文字處理、網(wǎng)絡(luò)知識(shí)、軟件應(yīng)用、信息管理等方面的知識(shí)，不斷提高理論知識(shí)、文化素養(yǎng)和工作技能。學(xué)習(xí)借鑒兄弟縣市(區(qū))和其他省市編委辦的成功經(jīng)驗(yàn)和做法，加強(qiáng)對(duì)機(jī)構(gòu)改革和編制管理及財(cái)政供養(yǎng)人員只減不增等問題的研究和思考，不斷提高工作能力與業(yè)務(wù)水平。學(xué)習(xí)中央、省、寧波市有關(guān)機(jī)構(gòu)編制工作新政策、新精神，不斷增強(qiáng)政治意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、進(jìn)取意識(shí)，進(jìn)一步提升工作的層次。

三、學(xué)習(xí)要求

(一)要規(guī)范學(xué)習(xí)管理。堅(jiān)持個(gè)人自學(xué)和集體學(xué)習(xí)相結(jié)合，堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)與網(wǎng)上學(xué)習(xí)相結(jié)合，堅(jiān)持每月集中學(xué)習(xí)半天，全年理論學(xué)習(xí)不少于12次。進(jìn)一步建立完善講學(xué)、述學(xué)、考學(xué)、評(píng)學(xué)制度，領(lǐng)導(dǎo)干部每人至少上一堂微型黨課，中層干部每人至少上一堂微業(yè)務(wù)課，一般同志至少作一次交流發(fā)言，每位同志至少寫一篇心得體會(huì)或調(diào)研文章，在全辦上下形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

(二)要加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。正確處理好理論與實(shí)際、學(xué)習(xí)與應(yīng)用、工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系，要善于運(yùn)用理論來回答和解決機(jī)構(gòu)編制工作中出現(xiàn)的新情況、新問題，不斷探索具有時(shí)代特征的機(jī)構(gòu)編制工作管理的新形式、新途徑和新方法。要進(jìn)一步落實(shí)學(xué)習(xí)簽到制度和請(qǐng)假制度，自覺遵守學(xué)習(xí)時(shí)間，每位同志參加學(xué)習(xí)率不少于95%。

(三)要改進(jìn)學(xué)習(xí)方式。從本單位的實(shí)際出發(fā)，積極探索行之有效的學(xué)習(xí)形式，采用交流、研討、輔導(dǎo)、講課、考察等多種形式，把讀書、交流、考察、調(diào)研等有機(jī)地結(jié)合起來，豐富學(xué)習(xí)形式，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效果。

理論學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇11】

20__年是深入貫徹落實(shí)黨的十八屆三中全會(huì)精神、全面深化改革的開局之年，也是南京青奧會(huì)的舉辦之年。為進(jìn)一步加強(qiáng)黨委中心組理論學(xué)習(xí)，不斷增強(qiáng)班子成員和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的理論素養(yǎng)、決策水平和工作本領(lǐng)，為城市管理工作提供堅(jiān)強(qiáng)有力的思想保證、精神動(dòng)力和智力支持，根據(jù)市委宣傳部有關(guān)精神，結(jié)合我局實(shí)際，提出今年黨委中心組理論學(xué)習(xí)意見。

堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，把學(xué)習(xí)貫徹黨的和十八屆二中、三中全會(huì)精神與當(dāng)前城市管理工作緊密結(jié)合起來，在學(xué)習(xí)中不斷增強(qiáng)黨員干部的理論素養(yǎng)、政策水平和工作本領(lǐng)，更加自覺地踐行城管核心價(jià)值觀，全面深入推進(jìn)“三爭(zhēng)一創(chuàng)”活動(dòng)和學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)，不斷開辟中國特色社會(huì)主義在南京城管實(shí)踐的新境界，為扎實(shí)推進(jìn)城管事業(yè)科學(xué)發(fā)展提供思想引領(lǐng)和理論保證。

全年初步考慮設(shè)置8個(gè)專題，直屬各單位可根據(jù)實(shí)際情況安排部署。具體專題設(shè)置如下：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義哲學(xué)的重要講話精神。圍繞《馬克思主義哲學(xué)十講(黨員干部讀本)》(以下簡(jiǎn)稱《十講》)和《六個(gè)“為什么”——對(duì)幾個(gè)重大問題的回答(__年修訂版)》(以下簡(jiǎn)稱《六個(gè)“為什么”》修訂版)，進(jìn)一步掌握對(duì)馬克思主義哲學(xué)的基本原理和方法論，澄清對(duì)一些重大思想理論問題的認(rèn)識(shí)，更好地把握認(rèn)識(shí)和解決實(shí)際問題的立場(chǎng)觀點(diǎn)方法，進(jìn)一步堅(jiān)定道路自信、理論自信、制度自信。要認(rèn)真研讀《十講》和《六個(gè)“為什么”》修訂版，結(jié)合譜寫中國夢(mèng)南京城管 篇章的時(shí)間組織研討經(jīng)典著作，進(jìn)一步激勵(lì)領(lǐng)導(dǎo)干部提升創(chuàng)新水平，拓展創(chuàng)新領(lǐng)域，不斷提高戰(zhàn)略思維能力、綜合決策能力和駕馭全局能力，促進(jìn)城市管理各項(xiàng)工作取得新成效。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)社會(huì)主義發(fā)展史。圍繞《世界社會(huì)主義五百年(黨員干部讀本)》(以下簡(jiǎn)稱《五百年》)，學(xué)習(xí)世界社會(huì)主義波瀾壯闊的發(fā)展歷程，深刻理解黨帶領(lǐng)全國各族人民艱苦奮斗、頑強(qiáng)拼搏，在艱辛的探索和實(shí)踐中，開創(chuàng)和發(fā)展了中國特色社會(huì)主義這一偉大實(shí)踐。要把組織《五百年》的學(xué)習(xí)同學(xué)習(xí)貫徹黨的和十八屆三中全會(huì)精神結(jié)合起來，同學(xué)習(xí)貫徹__系列講話精神結(jié)合起來，作為推進(jìn)學(xué)習(xí)型馬克思主義執(zhí)政黨建設(shè)、學(xué)習(xí)型黨組織創(chuàng)建的學(xué)習(xí)內(nèi)容，緊密聯(lián)系實(shí)際，深刻認(rèn)識(shí)和把握共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、社會(huì)主義建設(shè)規(guī)律和人類社會(huì)發(fā)展規(guī)律。

3、認(rèn)真學(xué)習(xí)十八屆三中全會(huì)精神，深刻認(rèn)識(shí)全面深化改革的重大意義、指導(dǎo)思想、總體目標(biāo)和組織領(lǐng)導(dǎo)。黨的十八屆三中全會(huì)是在我國改革開放新的重要關(guān)頭召開的一次重要會(huì)議，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十八屆三中全會(huì)精神，是當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期局系統(tǒng)各級(jí)黨組織的一項(xiàng)重要任務(wù)。通過本專題的學(xué)習(xí)，深刻認(rèn)識(shí)和把握在新的起點(diǎn)上全面深化改革的重大意義，需要具備過去、現(xiàn)在、未來的三維視野。深刻認(rèn)識(shí)和把握全面深化改革的指導(dǎo)思想和總體目標(biāo)，應(yīng)該牢牢把握全面深化改革的方向、出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)、重要條件、關(guān)鍵和重點(diǎn)。深刻理解全面深化改革必須加強(qiáng)和改善黨的領(lǐng)導(dǎo)，黨是改革的倡導(dǎo)者、推動(dòng)者、領(lǐng)導(dǎo)者，改革能否順利推進(jìn)，關(guān)鍵取決于我們黨，取決于黨的領(lǐng)導(dǎo)水平。

4、認(rèn)真學(xué)習(xí)十八屆三中全會(huì)精神，牢牢把握全面深化改革的重大部署和創(chuàng)新舉措。通過本專題的學(xué)習(xí)，準(zhǔn)確理解和全面掌握全面深化改革“六個(gè)緊緊圍繞”的總體思路，深刻理解深化經(jīng)濟(jì)體制改革、深化政治體制改革、深化文化體制改革、深化社會(huì)體制改革、深化生態(tài)文明體制改革和深化黨的建設(shè)制度改革六個(gè)方面改革。用十八屆三中全會(huì)精神武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、提升城市管理水平。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要牢固樹立政治意識(shí)、大局意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，切實(shí)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到黨的十八屆三中全會(huì)精神上來，把智慧和力量凝聚到實(shí)現(xiàn)十八屆三中全會(huì)確定的目標(biāo)任務(wù)上來，不斷開創(chuàng)南京城市管理事業(yè)新局面。

5、深入學(xué)習(xí)系列重要講話精神。通過本專題學(xué)習(xí)，充分認(rèn)識(shí)深入學(xué)習(xí)系列重要講話精神的重大意義，以堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)、全面深化改革、推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、社會(huì)主義民主政治和依法治國、宣傳思想工作、黨的建設(shè)七個(gè)專題為學(xué)習(xí)要點(diǎn)，深刻把握__系列重要講話貫穿的立場(chǎng)觀點(diǎn)方法，把學(xué)習(xí)講話同學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀結(jié)合起來，同學(xué)習(xí)貫徹黨的和十八屆三中全會(huì)精神、省委十二屆六次全會(huì)精神和市委十三屆七次全會(huì)精神結(jié)合起來，融會(huì)貫通地學(xué)，把握精神實(shí)質(zhì)。

6、認(rèn)真學(xué)習(xí)十八屆中紀(jì)委三次全會(huì)精神。通過本專題的學(xué)習(xí)，深入領(lǐng)會(huì)、準(zhǔn)確掌握、切實(shí)貫徹中央關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)的基本理念、總體思路和工作部署。把學(xué)習(xí)貫徹十八屆中央紀(jì)委三次全會(huì)精神和學(xué)習(xí)貫徹__系列講話精神結(jié)合起來，自覺把思想行動(dòng)統(tǒng)一到黨中央對(duì)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)的形勢(shì)判斷和任務(wù)部署上來，充分認(rèn)識(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)的長期性、復(fù)雜性、艱巨性，堅(jiān)持黨要管黨、從嚴(yán)治黨，嚴(yán)明黨的各項(xiàng)紀(jì)律，堅(jiān)持不懈糾正“四風(fēng)”，在局系統(tǒng)營造風(fēng)清氣正的良好氛圍。

7、認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹今年全國“兩會(huì)”精神。要站在全局和戰(zhàn)略的高度，深刻認(rèn)識(shí)、把握學(xué)習(xí)貫徹“兩會(huì)”精神的重大意義，全面準(zhǔn)確把握20__全國“兩會(huì)”的基本精神。以政府工作報(bào)告為重點(diǎn)，通過學(xué)習(xí)，提高貫徹落實(shí)的自覺性和主動(dòng)性;深刻認(rèn)識(shí)我國取得的巨大成就，增強(qiáng)貫徹落實(shí)中央、省委和市委決策部署的堅(jiān)定性;深刻認(rèn)識(shí)我國創(chuàng)造的寶貴經(jīng)驗(yàn)，自覺在實(shí)踐中堅(jiān)持和運(yùn)用;深刻認(rèn)識(shí)大會(huì)作出的工作部署，結(jié)合實(shí)際抓好貫徹落實(shí)。

8、深入學(xué)習(xí)貫徹省委十二屆六次全會(huì)和市委十三屆七次全會(huì)精神。通過本專題的學(xué)習(xí)，深刻認(rèn)識(shí)南京城管正處于轉(zhuǎn)型發(fā)展的關(guān)鍵階段，要突破發(fā)展瓶頸，解決深層次矛盾，必須堅(jiān)持不懈推進(jìn)改革開放;深刻領(lǐng)會(huì)省委、市委貫徹十八屆三中全會(huì)精神提出的一系列戰(zhàn)略部署、重點(diǎn)舉措和具體要求，切實(shí)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到中央、省委、市委的決策部署上來，牢牢把握城管新一輪綜合改革的思路方法重點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)勇于自我革命的精神，重點(diǎn)聚焦理順城管執(zhí)法體制，提高執(zhí)法和服務(wù)水平，積極作為，做改革的促進(jìn)者、參與者，一步一個(gè)腳印譜寫好中國夢(mèng)的南京城管 篇章。

20__年黨委中心組理論學(xué)習(xí)，以黨的、十八屆二中、三中全會(huì)精神和__系列重要講話精神為重點(diǎn)，同時(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議、省委十二屆六次全會(huì)、市委十三屆七次全會(huì)部署和全國、省、市“兩會(huì)”精神。

一般情況下計(jì)劃每?jī)稍掳才乓淮沃行慕M專題學(xué)習(xí)，如遇特殊情況，可根據(jù)需要臨時(shí)調(diào)整。基層各單位要結(jié)合實(shí)際工作作出具體安排，原則上全年不少于6次，平均每個(gè)季度安排1個(gè)專題進(jìn)行集中學(xué)習(xí)研討，同時(shí)可組織其他形式的學(xué)習(xí)。各單位中心組的學(xué)習(xí)計(jì)劃或安排要以文件形式報(bào)局宣傳教育處備案。

1、切實(shí)改進(jìn)學(xué)風(fēng)。學(xué)習(xí)的目的在于提高素養(yǎng)、指導(dǎo)實(shí)踐。堅(jiān)持理論與實(shí)際、學(xué)習(xí)與運(yùn)用、言論與行動(dòng)相統(tǒng)一，克服形式主義、實(shí)用主義、教條主義。要努力形成認(rèn)真學(xué)習(xí)的風(fēng)氣，民主討論的風(fēng)氣，積極探索的風(fēng)氣，求真務(wù)實(shí)的風(fēng)氣，做到真學(xué)、真信、真用，在改造主觀世界、提高自身思想政治素養(yǎng)上下功夫，把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為運(yùn)用科學(xué)理論指導(dǎo)工作、促進(jìn)發(fā)展、解決問題的能力。

2、創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式。要根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容及實(shí)際情況，不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方式方法，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)、各種新興媒體特別是以互聯(lián)網(wǎng)為核心的網(wǎng)絡(luò)陣地，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和吸引力，堅(jiān)持把理論學(xué)習(xí)與調(diào)查研究結(jié)合起來，向群眾學(xué)習(xí)、向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)實(shí)際問題的理論思考，更好地用以指導(dǎo)實(shí)踐。

3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)管理。要充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)中心組學(xué)習(xí)的重要性，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)中心組學(xué)習(xí)的日常管理，進(jìn)一步健全學(xué)習(xí)制度，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，抓好學(xué)習(xí)任務(wù)的落實(shí)，促進(jìn)學(xué)習(xí)的常態(tài)化。中心組成員要進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，嚴(yán)格遵守學(xué)習(xí)制度，合理安排工作，妥善處理工學(xué)矛盾，樹立良好學(xué)風(fēng)。

理論學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇12】

敬愛的黨組織:

黨的歷史告訴我們，中國___所從事的是變革世界的偉大事業(yè)，更是為人民大眾的解放和幸福而努力奮斗的偉大事業(yè)。這就要求每個(gè)___員和先進(jìn)分子都應(yīng)為實(shí)現(xiàn)黨的根本宗旨——為人民服務(wù)——而奮斗。周恩來同志曾經(jīng)說過“立黨為公還是立黨為私?這是無產(chǎn)階級(jí)政黨和資產(chǎn)階級(jí)政黨的分水嶺，是真___員和假___員的試金石”。這段話正說明了我們黨的根本宗旨是全心全意為人民服務(wù)，這不僅是黨的宗旨，也是___同其他政黨的根本區(qū)別。

歷史上舉不勝舉的事實(shí)告訴我們，中國___是全心全意為人民服務(wù)的偉大政黨。___剛成立時(shí)，李大釗等無數(shù)___員，為了帶領(lǐng)人民走向光明，身系牢獄，英勇就義;抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和國內(nèi)革命戰(zhàn)爭(zhēng)中，數(shù)十萬___人為了求得全國人民的解放，轉(zhuǎn)戰(zhàn)南北，前仆后繼，壯烈犧牲，左權(quán)、劉胡蘭、董存瑞等就是他們中的典范。正是在這優(yōu)秀的政黨 優(yōu)秀的黨員的帶領(lǐng)下，中國人民經(jīng)過幾十年的殘酷斗爭(zhēng)，終于__了封建軍閥，打敗了日本侵略者，__了___反動(dòng)派的統(tǒng)治，解放了全中國。中國人民從此站了起來!今天，中國___正領(lǐng)導(dǎo)著全國人民疾馳在一條通向富強(qiáng)、民主、文明的大道上。

我們黨是偉大的黨，一輩輩的黨員都把一生奉獻(xiàn)給了人民，這正從事實(shí)上體現(xiàn)出了黨為人民服務(wù)的宗旨。我們黨一貫要求黨員特別是領(lǐng)導(dǎo)干部要淡泊名利、無私奉獻(xiàn)、踐行宗旨。黨員作為具有____覺悟的先鋒戰(zhàn)士，是“具有特種性格的人，是由特殊材料制成的”。先烈們爬雪山過草地吃野菜煮皮帶，焦裕祿、孔繁森治蘭考赴阿里以身殉職，鄭培民、谷文昌“做官先做人，萬事民為先，”表現(xiàn)出___員的高尚情懷。而對(duì)于___員來說，也只有結(jié)合黨的事業(yè)，其個(gè)人價(jià)值才能得到真正的實(shí)現(xiàn)。

通過我們黨的宗旨我們可以清楚的看到黨的事業(yè)代表了最廣大人民群眾的根本利益，人民擁護(hù)黨、支持黨的事業(yè)，因而戰(zhàn)無不勝。帝國主義的堅(jiān)船利炮不能征服我們，反動(dòng)派的圍剿不能消滅我們，懸賞緝拿、跟蹤盯梢也不能奈何我們。我們黨在人民群眾之中，如魚得水，游刃有余，反倒在帝國主義、國內(nèi)反動(dòng)派的圍剿中成長、壯大，最終取得了革命的勝利。正是所謂“水能載舟，亦能覆舟”、“得人心者得天下，失人心者失天下”，黨的每一個(gè)成員都應(yīng)該意識(shí)到這一點(diǎn)，必須密切聯(lián)系群眾，全心全意為人民服務(wù)。

一個(gè)個(gè)歷史事實(shí)告誡我們　一個(gè)人，只為個(gè)人或少數(shù)人的利益而斗爭(zhēng)、而犧牲，是最不值得的;只有為黨、為階級(jí)、為民族解放、為人類解放和社會(huì)的發(fā)展、為最廣大人民群眾的最大利益而斗爭(zhēng)、而犧牲，那才是最值得、最應(yīng)該的。一個(gè)具有____覺悟的人，應(yīng)該把黨和人民的利益放在個(gè)人利益之上，大公無私，先公后私。作為一個(gè)入黨積極分子，要努力體會(huì)這一點(diǎn)，向前輩們學(xué)習(xí)，把一生的奮斗目標(biāo)放高放遠(yuǎn)，真正做到為人民服務(wù)，為國家服務(wù)，這才是真正光榮的一生閃光的一生。

匯報(bào)人：

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2022年黨員理論學(xué)習(xí)計(jì)劃表相關(guān)：

理論學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇13】

20__年是黨的__大召開的__之年，是全省開啟基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化新征程的起步之年，是我縣“奮戰(zhàn)兩年，跨入全國縣域經(jīng)濟(jì)前十強(qiáng)”的決戰(zhàn)之年，更是全面深入推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的關(guān)鍵之年。根據(jù)中央、省委、市委和縣委關(guān)于理論工作的總體要求，現(xiàn)就魯中職業(yè)學(xué)院20__年度政治理論學(xué)習(xí)提出如下計(jì)劃。

20__年政治理論學(xué)習(xí)，以中國特色社會(huì)主義理論特別是科學(xué)發(fā)展觀為基本內(nèi)容，以中央和省、市委、縣委一系列重大決策部署為重點(diǎn)專題，充分發(fā)揮黨委中心組示范帶動(dòng)作用，堅(jiān)持弘揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際優(yōu)良學(xué)風(fēng)，不斷增強(qiáng)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的理論素養(yǎng)、決策水平和工作本領(lǐng)，辦人民滿意的職業(yè)教育。

干部集中學(xué)習(xí)一年不少于__?次。集中學(xué)習(xí)采取集中研討與專題講座兩種形式進(jìn)行，全年安排專題講座每季度一次。集中學(xué)習(xí)時(shí)要按照事先布置的題目，準(zhǔn)備交流材料，交流內(nèi)容要體現(xiàn)理論性、創(chuàng)新性和建設(shè)性。平時(shí)根據(jù)計(jì)劃要求做好學(xué)習(xí)安排，認(rèn)真閱讀規(guī)定書目和學(xué)習(xí)材料，做好學(xué)習(xí)筆記，撰寫學(xué)習(xí)心得。要結(jié)合形勢(shì)和學(xué)習(xí)任務(wù)要求，經(jīng)常深入基層開展調(diào)查研究，確保有3篇調(diào)研文章在省級(jí)以上刊物發(fā)表。

在黨的__大召開前，以認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)黨的__屆___全會(huì)、省第十二次黨代會(huì)精神、全國和省市“兩會(huì)”精神、中央和省市經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議、中紀(jì)委__屆七次全會(huì)、轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式、職業(yè)教育文件政策、法律法規(guī)等內(nèi)容為重點(diǎn)。__大召開后，以深入學(xué)習(xí)貫徹黨的__大精神為重點(diǎn)，開展專題學(xué)習(xí)。

具體專題設(shè)置如下：

1.“兩會(huì)”精神專題。學(xué)習(xí)要點(diǎn)：通過本專題的學(xué)習(xí)，全面領(lǐng)會(huì)全國、省市“兩會(huì)”精神，科學(xué)認(rèn)識(shí)全國、全省、全市和全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的新趨勢(shì)新特征，全面把握經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展面臨的新機(jī)遇新挑戰(zhàn)。深入研究事關(guān)金湖發(fā)展全局的重大問題、重大舉措，進(jìn)一步謀劃發(fā)展戰(zhàn)略，明確發(fā)展目標(biāo)，理清發(fā)展思路，拓展發(fā)展道路，創(chuàng)新發(fā)展模式，切實(shí)把廣大干部群眾的思想和行動(dòng)統(tǒng)一到中央和省、市、縣委對(duì)當(dāng)前形勢(shì)的科學(xué)判斷上來，統(tǒng)一到中央和省、市、縣委部署的工作重點(diǎn)上來，動(dòng)員全縣上下凝心聚力，努力創(chuàng)造鄒平職業(yè)教育的新輝煌。

2.廉政建設(shè)專題。學(xué)習(xí)要點(diǎn)：通過本專題的學(xué)習(xí)，深刻認(rèn)識(shí)反腐倡廉制度建設(shè)的極端重要性和緊迫性，深入理解中紀(jì)委__屆七次全會(huì)精神，緊緊圍繞加強(qiáng)教育、監(jiān)督、預(yù)防、懲治等四項(xiàng)反腐倡廉建設(shè)要求，進(jìn)一步明確淮安反腐倡廉建設(shè)的主要思路、體制機(jī)制和工作舉措，逐步建成內(nèi)容科學(xué)、程序嚴(yán)密、配套完備、有效管用的反腐倡廉制度體系，更好地為金湖科學(xué)發(fā)展、跨越發(fā)展保駕護(hù)航。

3.職業(yè)教育發(fā)展專題。學(xué)習(xí)要點(diǎn)：通過本專題的學(xué)習(xí)，深刻認(rèn)識(shí)加快職業(yè)教育發(fā)展，做好新形勢(shì)下職業(yè)教育的重要性，全面了解和把握國家發(fā)展職業(yè)教育的科學(xué)內(nèi)涵、目標(biāo)要求和重點(diǎn)任務(wù)。圍繞新學(xué)院建設(shè)和創(chuàng)建技師學(xué)院這個(gè)中心任務(wù)，走內(nèi)涵式發(fā)展之路，切實(shí)提高職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量，真正辦人民滿意的職業(yè)教育。

4.學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)專題。學(xué)習(xí)要點(diǎn)：通過本專題的學(xué)習(xí)，深刻認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的重大意義，明確建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的總體要求、重要原則、主要內(nèi)容和方法途徑，堅(jiān)持以科學(xué)的理論指導(dǎo)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)，以嚴(yán)格的制度保障學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)，以有效的方法推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)，以良好的作風(fēng)帶動(dòng)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)，切實(shí)打牢學(xué)習(xí)型政黨建設(shè)基石。要形成建設(shè)學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子，爭(zhēng)當(dāng)學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)干部的氛圍，領(lǐng)導(dǎo)干部要在學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)中發(fā)揮表率作用，努力向書本、向?qū)嵺`、向群眾學(xué)習(xí)，做到眼界寬、思路寬、胸襟寬，在踐行創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)精神上有新業(yè)績(jī)、有新突破。

5. 法律法規(guī)專題。學(xué)習(xí)要點(diǎn)：通過本專題的學(xué)習(xí)，使廣大干部教職工了解掌握《職業(yè)教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》等教育法律法規(guī)的基本內(nèi)容和具體規(guī)定，帶頭和模范的執(zhí)行法律法規(guī)，自覺維護(hù)黨在群眾中的形象;自覺維護(hù)廣大人民群眾和師生的利益;自覺維護(hù)安定團(tuán)結(jié)的政治局面。

根據(jù)中央省市縣委相關(guān)文件精神要求，加強(qiáng)對(duì)干部學(xué)習(xí)情況的檢查考核。要高度重視理論學(xué)習(xí)活動(dòng)，積極探索進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)干部學(xué)習(xí)的新途徑新措施，著力在制度建設(shè)上下功夫、求實(shí)效，及時(shí)總結(jié)好的經(jīng)驗(yàn)和好的方法，加強(qiáng)信息交流和學(xué)習(xí)借鑒，推動(dòng)全院干部理論學(xué)習(xí)取得更大成效。

理論學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇14】

（一）深入學(xué)習(xí)和十八屆三中全會(huì)精神。學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的精神，學(xué)習(xí)黨報(bào)告、黨章以及同志在十八屆三中全會(huì)、中央政治局會(huì)議和十八屆中央政治局第一次集體學(xué)習(xí)時(shí)的重要講話精神。

（二）結(jié)合工作實(shí)際，深入學(xué)習(xí)群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)各項(xiàng)內(nèi)容，認(rèn)真學(xué)習(xí)蘭考縣講話精神以及《關(guān)于黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)論述摘編》，認(rèn)真學(xué)習(xí)張春賢書記在黨的群眾教育路線教育實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員會(huì)上的講話；認(rèn)真學(xué)習(xí)關(guān)于吉木薩爾縣《鎮(zhèn)、村黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案》和彭書記在黨的群眾教育路線教育實(shí)踐活動(dòng)會(huì)上的講話；認(rèn)真學(xué)習(xí)泉子街鎮(zhèn)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案；認(rèn)真學(xué)習(xí)《論群眾路線—重要論述摘編》。 樹立正確的群眾觀，把全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨體現(xiàn)在本職工作和核心價(jià)值觀上，真正做到權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀。

（三）深入學(xué)習(xí)踐行反腐倡廉各項(xiàng)規(guī)定。認(rèn)真學(xué)習(xí)中央政治局關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的《八項(xiàng)規(guī)定》和在十八屆中紀(jì)委三次全會(huì)上的重要講話以及自治區(qū)、州、關(guān)于黨員干部廉潔自律的相關(guān)文件精神，做到清正、清廉、清明。樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和權(quán)力觀，積極響應(yīng)在全社會(huì)營造風(fēng)清氣正的良好氛圍。

（四）深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)中央新疆工作座談會(huì)議精神。深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，把握今年工作思路、主要任務(wù)和工作重點(diǎn)，把智慧和力量凝聚到確定的各項(xiàng)任務(wù)上來，把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到鎮(zhèn)黨委決策部署上來，增強(qiáng)戰(zhàn)勝困難、加快發(fā)展的信心。

（五）強(qiáng)化提高做好農(nóng)村工作能力和水平等方面知識(shí)的學(xué)習(xí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代化建設(shè)所需要的經(jīng)濟(jì)、政治、文化、科技、社會(huì)和國際等方面知識(shí)；學(xué)習(xí)反映當(dāng)代世界發(fā)展趨勢(shì)的現(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、現(xiàn)代國際關(guān)系、現(xiàn)代社會(huì)管理和現(xiàn)代信息技術(shù)等方面知識(shí)；學(xué)習(xí)新型工業(yè)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)和城鎮(zhèn)化建設(shè)等方面的知識(shí)，努力在不斷優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)、開闊思路、把握規(guī)律中提高推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧的能力和水平。

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