創(chuàng)意美術(shù)說課稿6篇

創(chuàng)意美術(shù)說課稿。

教案一直保存在“他”的腦海里，在上課時我們會經(jīng)?？吹浇處煄е贪浮＝贪甘侵该抗?jié)課教師所寫的每節(jié)課的教學(xué)重點、難點、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)目標(biāo)，下面的“創(chuàng)意美術(shù)說課稿”相關(guān)內(nèi)容主題，是由欄目小編為您提供的，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友！

創(chuàng)意美術(shù)說課稿 篇1

活動目的：

1. 知道粗線與細(xì)線，感受線條的流動與多變。

2. 會大膽畫出不同的線條，感受線與點的對比效果。

3. 感受黑、白、紅色彩搭配的簡約美，體驗自由作畫的樂趣。

活動準(zhǔn)備：

白、紅方形、長方形的畫紙若干、粗細(xì)黑色記號筆、水彩筆、每人一段毛線、優(yōu)美的音樂

活動過程：

（一）引入活動師：瞧，這是什么？這是一根細(xì)細(xì)的線，這是一根粗粗的線。線寶寶會跳好看的線條舞。

播放音樂，老師舞動手中的線，讓幼兒感受線條的變化。

師：看，線寶寶會跳圓圈舞、波浪舞、橫線舞、豎線舞……（創(chuàng)意體現(xiàn)：線條跳舞的形式新穎特別，能抓住幼兒注意力，用一種特別的方式讓幼兒觀察線。）

師：線寶寶跳的舞好看嗎？它會跳什么舞？（幼兒回答）教師帶領(lǐng)幼兒回憶各種線條。

（二）幼兒第一次作畫

1.示范新授師：線寶寶跳舞這么好看，小朋友想不想把線寶寶跳的舞留在畫紙上？我們一起來看看有什么好辦法可以把線寶寶的舞留在畫紙上。

教師播放操作視頻。（創(chuàng)意體現(xiàn)：將演示過程制作成視頻避免了線條無法在黑板上演示的弊端。）指導(dǎo)語：把線寶寶在調(diào)色盤里蘸上顏料，讓線寶寶吸足顏料，接著就讓線寶寶在畫紙上隨意地跳舞，跳長長的直線舞、彎彎的弧線舞、大大的圓圈舞……請細(xì)細(xì)的線寶寶跳一跳，再請粗粗的線寶寶跳一跳，跳完紅色的，再個黑色的，小朋友你看清楚了嗎？趕緊邀請你的線寶寶去跳舞吧。

2.幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)提醒幼兒：要邀請不同粗細(xì)的線寶寶，每種舞都要跳一跳，多跳幾次。保持畫面的整潔。

創(chuàng)意美術(shù)說課稿 篇2

活動目標(biāo)：

1.能嘗試用滴灑的方法繪畫,能表現(xiàn)冬天的雪景,感受滴灑畫呈現(xiàn)的.獨特效果。

2.能控制手部力量創(chuàng)作滴灑畫。

3.讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。

4.引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

5.感受作品的美感。

活動準(zhǔn)備：

水粉筆水桶水粉顏料圖片掛圖

活動過程：

1.教師引導(dǎo)幼兒欣賞名作,激發(fā)幼兒興趣.

教師出示波洛克的作品,請幼兒觀察特殊的繪畫效果.教師:“你看到什么？這樣的畫見過嗎？猜猜看畫家用什么方法畫出來？”

2.教師講述并演示滴灑畫的方法。

（1）教師出示畫好大樹的畫紙，邊用水粉筆演示滴灑邊講述。教師：“看，冬天的風(fēng)呼呼地刮著，把樹葉都吹走了，帶來很多雪花。”

（2）教師：“滴灑在樹上的顏料像什么？讓你想到了什么？

（3）找一找還可以在哪里滴灑顏料。

（4）教師鼓勵幼兒用水粉筆滴灑，并注意控制手部力量及甩動方向。

3.教師強調(diào)活動注意事項，幼兒創(chuàng)作。

（1）教師：“這種作畫的方法有意思嗎？你想不想試一試？

（2）教師：“試一試向不同的方向甩，畫面會出現(xiàn)怎樣的不同的變化。（引導(dǎo)幼兒向不同方向甩）

（3）教師：“在滴灑過程中顏料不要太多，使顏料滴下來畫面就不美觀了?！?/p>

（4）鼓勵幼兒使用不同顏色作畫。

4.欣賞與評價。

（1）教師引導(dǎo)幼兒相互欣賞作品，感受畫面的特殊效果。

（2）教師：“誰來說說你分別在哪些地方進(jìn)行滴灑？這種繪畫方法給你怎樣的感受？

創(chuàng)意美術(shù)說課稿 篇3

活動目標(biāo)

1、體驗繪畫中國功夫人物及場景的樂趣。

2、感受中國功夫的動態(tài)美，激發(fā)幼兒多中國文化的熱愛。

3、嘗試運用前后排列的方式表現(xiàn)人們練功的場景，注意人物的大小變化。

活動準(zhǔn)備

1、經(jīng)驗準(zhǔn)備

能表現(xiàn)簡單的人物動態(tài)；看過中國功夫的表演。

2、材料準(zhǔn)備

教師用材料：掛圖“我愛功夫”；關(guān)于中國功夫的視頻。

幼兒用材料：操作單頁第35-36頁；記號筆、油畫棒。

活動過程

一、情境導(dǎo)入

1、播放中國功夫的視頻，體驗中國功夫的樂趣。

教師帶領(lǐng)幼兒排成3-4排，學(xué)練視頻中簡單的動作。

2、教師介紹中國功夫，引導(dǎo)幼兒了解功夫的用途與意義。

二、探索發(fā)現(xiàn)

1、欣賞掛圖“我愛功夫”，感受練功的人的不同動態(tài)表現(xiàn)。

2、引導(dǎo)幼兒說說掛圖中的人在做什么，圖中每個人的動作是怎樣的；啟發(fā)幼兒感受揮拳、跳躍、踢腿等不同的人物動態(tài)。

3、發(fā)放操作單頁第35頁，引導(dǎo)幼兒欣賞“創(chuàng)意坊”中的幼兒作品，感受作品的構(gòu)圖方式。

4、啟發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)把主要的人物畫得大點，次要的人物畫得小點，先畫主要的，再畫次要的，這樣能體現(xiàn)人物的主次關(guān)系。

教師：說說畫面中的'人是怎樣排列的，哪個人在前，哪個人在后？小畫家畫的練功的人大小一樣嗎，為什么？

三、創(chuàng)作表現(xiàn)

1、翻到操作單頁第36頁，鼓勵幼兒思考如何圍繞主題來構(gòu)圖。 引導(dǎo)幼兒運用有主次排列的構(gòu)圖方式表現(xiàn)出多個人練功的場景。幼兒可根據(jù)自己想要表現(xiàn)的內(nèi)容選擇橫著畫或豎著畫。

2、教師提出作畫要求，幼兒自由創(chuàng)作。

啟發(fā)幼兒用記號筆表現(xiàn)人物的動態(tài)。先畫主要想表現(xiàn)的人，將他們畫大一點；在畫次要的人，注意人物的大小區(qū)別。鼓勵幼兒在作品的背景上用油畫棒添畫上簡單的裝飾線條或色塊。

四、欣賞評議

在作品欄中展示作品，鼓勵幼兒間相互交流作品的內(nèi)容和表現(xiàn)方法。

五、結(jié)束活動

引導(dǎo)幼兒收拾、整理材料，并保持環(huán)境的整潔。

創(chuàng)意美術(shù)說課稿 篇4

活動目標(biāo)：

1、支持鼓勵幼兒愿意嘗試運用新材料進(jìn)行美術(shù)活動；

2、能大膽運用自己喜愛的顏色作畫。

活動準(zhǔn)備：

創(chuàng)意繪本，畫有柳樹、樹干的大圖一張

活動過程：

一、將各種樹干圖片張貼在活動室周圍；

二、組織幼兒坐好后交談；

1、小朋友，你們認(rèn)識這些樹嗎？來，讓我們認(rèn)識認(rèn)識他們吧！（松樹、楊樹、梧桐樹等等）

2、大樹和我們小朋友一樣，每一棵都長得不一樣。

找找它們有哪些不一樣的地方？（樹干有的高、有的底、有的粗、有的細(xì)；樹葉也長得不一樣）。

3、拿出柳樹的圖片，請幼兒仔細(xì)觀察圖片

（1）、柳樹的形狀是什么樣的（它的樹枝長長的、細(xì)細(xì)的、軟軟的）

（2）、柳樹的枝條像什么？（像媽媽的長頭發(fā)、像馬尾巴像綠色的彩帶）。

三、請幼兒翻開創(chuàng)意繪本，講述故事，

創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒創(chuàng)作的熱情。

四、出示畫有柳樹干的大圖，教師示范，在樹干上畫出長長的'軟軟的柳枝。

五、鼓勵幼兒大膽選用自己喜歡的顏色進(jìn)行作畫。

創(chuàng)意美術(shù)說課稿 篇5

一、活動目標(biāo)

1、認(rèn)識紅、黃、紫三種顏色，學(xué)習(xí)使用彩色筆在一定的空間內(nèi)涂色。

2、觀察教師的示范，探索學(xué)習(xí)順著一個方向細(xì)心地使用不同顏色的蠟筆涂色。

3、樂意使用各種不同的顏色涂色。

二、活動準(zhǔn)備

1、幼兒用書人手一冊。

2、每人一盒彩色油畫棒。

三、活動過程

1、遷移使用蠟筆的經(jīng)驗。

教師引導(dǎo)幼兒觀察幼兒用書，說說：書上有什么?汽車是什么顏色的?我們怎樣做才能使這輛汽車變得比較漂亮呢?

教師：“小朋友想的方法都可以使汽車變漂亮。我也有一個方法，就是用不同顏色的油畫棒給汽車穿上漂亮的衣服?！?/p>

2、引導(dǎo)幼兒觀察畫冊第9頁圖形。

提問：畫冊中有幾種圖形?圓形是什么顏色?正方形是什么顏色?長方形是什么顏色?

除了有圖形，你們還看到什么?小汽車，好看嗎?現(xiàn)在，我們把它裝飾漂亮，好嗎?怎么裝飾，要按要求來。你們看，汽車的什么地方是圓形?什么地方是長方形?什么地方是正方形?圓形的輪胎要涂紅色，正方形的窗子要涂黃色，長方形的車身要涂紫色。

3、幼兒操作活動。

(1)教師提出涂色要求：

①要順著一個方向涂色。

②涂色過程中要經(jīng)常更換自己手中的蠟筆，讓自己的顏色更加漂亮。

③注意盡量不要涂到外面。

(2)幼兒進(jìn)行繪畫活動。教師觀察幼兒是否順著一個方向涂色，提醒大家細(xì)心地給汽車涂色。

4、音樂游戲：開汽車。

大家一個跟著一個排成一隊長汽車，聽著音樂邊歌唱邊向教室外開去。

四、活動結(jié)束

1、評價

2、總結(jié)

創(chuàng)意美術(shù)說課稿 篇6

教學(xué)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)學(xué)生了解繪畫種類，對于繪畫形成初步認(rèn)識。

2、掌握幾種繪畫的工具，及時幫助學(xué)生在開學(xué)初做好工具的準(zhǔn)備工作。

教學(xué)重點：

初步了解并掌握繪畫的幾種基本分類，并能分辨每種繪畫所使用的工具特點，識別繪畫種類。

教學(xué)難點：

欣賞各畫種，并能簡單感受各種畫種的藝術(shù)特點，體會繪畫美感。

教學(xué)過程：

一、直接導(dǎo)入《開學(xué)第一課》

1、引趣

提問：同學(xué)們，你們知道幾種不同的繪畫工具?

鉛筆、油畫棒、水彩筆、水粉顏料、水粉筆、調(diào)色盤、墨汁等等。

2、層層遞進(jìn)，引出主題

提問：你知道那么多不同的繪畫工具，那你又知道繪畫分為哪幾兒童畫、水彩畫、中國畫、版畫等等。

二、做好開學(xué)準(zhǔn)備工作

1、學(xué)習(xí)用品

介紹整個學(xué)期所需要的學(xué)習(xí)用品與工具。主要有：

①繪畫工具：小號記號筆，油畫棒、彩色鉛筆、彩色蠟筆、水彩筆等彩色筆，水粉工具(水粉顏料、水粉筆、調(diào)色盤、水桶、抹布)等。

②手工制作工具：剪刀、膠水、彩色紙等其它特殊紙品。

請學(xué)生除特殊課程要求外，選擇其中繪畫工具里自己比較喜歡和常用的一種工具隨堂攜帶。

2、課前準(zhǔn)備

二分鐘預(yù)備鈴前，要求學(xué)生必須把學(xué)習(xí)用品準(zhǔn)備好放在自己的課桌角上，等待老師上課。

3、上課注意事項

①身體精神狀態(tài)。

每節(jié)課關(guān)注學(xué)生上課時的精神狀態(tài)與坐姿情況。

②提問——回答。

要求回答問題要簡潔扼要，條理清楚，在回答問題前進(jìn)行思考，而不是想到什么都說什么。

對異議的回答，必須做到尊重他人，耐心聽完回答，再進(jìn)行補充。

③作業(yè)評價表。

本學(xué)期仍進(jìn)行作業(yè)評價表成績評定方法，展示表格，并要求學(xué)生注意環(huán)境衛(wèi)生強調(diào)美術(shù)課環(huán)境衛(wèi)生問題，提醒學(xué)生在進(jìn)行作業(yè)的同時，保持教室的衛(wèi)生，養(yǎng)成優(yōu)良的行為習(xí)慣。

三、探究新知

1、展示主要的繪畫種類，直觀了解幾種不同畫種的`繪畫特點，讓學(xué)生講一講各自的理解，小組討論。

2、展開認(rèn)識畫種并了解工具特點。

(1)兒童畫——以兒童想象為主，體現(xiàn)兒童生理心理特點。構(gòu)圖時立意鮮明，主次恰當(dāng)，色彩鮮艷。

(2)水粉畫、水彩畫——水粉畫是以水作為“幫手”，用水粉或水彩顏料繪制完成的繪畫作品。

小結(jié)繪畫特點：

可以大塊的鋪色，也可以精細(xì)地繪畫。

四、課外拓展

最后，除了繪畫，我們還有很多方法與手段進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作，通過圖片欣賞各種制作方法，紙雕，木刻，綜合材料等，增強學(xué)生對于材料的認(rèn)識與了解，引起學(xué)生在課外對于豐富材料的探運用。

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