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在崗培訓(xùn)總結(jié)(集合15篇)

發(fā)布時間:2023-05-05

培訓(xùn)總結(jié)。

日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝,相信這一階段你也有許多成長,可以開始寫工作總結(jié)了,工作總結(jié)需要寫明并分析成績的不足,從而得出引以為戒的經(jīng)驗。平常你有寫工作總結(jié)的習慣嗎?有請閱讀小編為你編輯的在崗培訓(xùn)總結(jié)(集合15篇),更多相關(guān)內(nèi)容請繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。

在崗培訓(xùn)總結(jié)(篇1)

20xx年12月28日至20xx年3月31日, 我參加了為期3個月的“20xx年云南省中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程培訓(xùn)”。本次培訓(xùn)內(nèi)容十分豐富,足可見主辦方的用心之處。通過本次培訓(xùn)我更系統(tǒng)的的了解了在現(xiàn)代化信息技術(shù)下歷史教學(xué)的重要性及其必要性。下面是我對這次培訓(xùn)的心得體會:

一、轉(zhuǎn)變機械重復(fù)的教學(xué)為合作交流型學(xué)習

師生間的一問一答式教學(xué)法,在實際的教學(xué)過程中,運用十分普遍。這種在教師嚴密控制和支配下的教學(xué)活動,雖然完成得較順利,但在整個教學(xué)過程中,學(xué)生始終按教師的思維方式去思考問題,去回答問題。這樣的師生問答,似乎是啟發(fā)式教學(xué),實際是滿堂灌的又一種“怪胎”。久而久之,學(xué)生的發(fā)散性思維、求異性思維、探索性思維全役了,哪還有心思去搞創(chuàng)新?新課標提倡的合作學(xué)習是一種行之有效的教學(xué)形式。例如在學(xué)習中國古代民族關(guān)系時,我讓學(xué)生分組學(xué)習,讓他們分別作為不同朝代的代言人,舉出各自朝代有代表性的民族關(guān)系的事件。此時的合作交流有了堅實的物質(zhì)基礎(chǔ),學(xué)生就有了充分展示自我的思想,表現(xiàn)自我的強烈欲望,他們才會在不同的意見相互碰撞中產(chǎn)生創(chuàng)新的思維火花;才會在以后的學(xué)習過程中學(xué)會競爭與合作,不斷增強團隊互助精神。因此,促進學(xué)生主動發(fā)展,歷史教學(xué)還必須實現(xiàn)簡單的師生間答合作交流學(xué)習的轉(zhuǎn)變。

二、轉(zhuǎn)變實施“自主互助學(xué)習”,提高學(xué)生的學(xué)習興趣

“自主學(xué)習”:就學(xué)習的內(nèi)在品質(zhì)而言,相對的是“被動學(xué)習”、“機械學(xué)習”和“他主學(xué)習”。所謂自主學(xué)習,是指學(xué)生個體在學(xué)習過程中一種主動而積極自覺的學(xué)習行為,是學(xué)生個體非智力因素作用于智力活動的一種狀態(tài)顯示。它表現(xiàn)為學(xué)生在教育活動過程中強烈的求知欲、主動參與的精神與積極思考的行為。 在歷史課的學(xué)習過程中,始終貫徹實施“自主互助學(xué)習型課堂”。具體做法是展示本堂課要學(xué)習的目標,重點、難點及突破措施,要求學(xué)生自己學(xué)習,看書討論,生生之間、師生之間共同探討,然后達標測試。這就要求教師在課前、課后做大量的工作,首先要從整體上把握內(nèi)容、提出問題,對于從哪個角度與“指導(dǎo)”結(jié)合,要求學(xué)生達到一個怎樣的水平,都要做到心中有數(shù)。這需要教師查閱很多資料,反復(fù)研究,加強集體備課,發(fā)揮集體的智慧。

三、轉(zhuǎn)變生硬的課本知識使其生活化

歷史知識源于生活,生活中處處有歷史。然而,在實際教學(xué)中,大多數(shù)教師只為教歷史知識而進行設(shè)計,學(xué)生為學(xué)歷史知識而進行學(xué)習,長期以來學(xué)生的學(xué)習失去了動力,教師的教學(xué)難以奏效,學(xué)生也為此而感到歷史知識的抽象、枯燥和難學(xué)。細細思索,教材中的哪些知識不都是來源于生活?例如,學(xué)習中國古代史有關(guān)于孔子的內(nèi)容,可以聯(lián)系文昌孔廟等相關(guān)的本土歷史知識,引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)身邊相關(guān)的歷史知識。所以歷史學(xué)習應(yīng)該是學(xué)生自己的生活實踐活動,歷史教學(xué)應(yīng)當與學(xué)生的生活充分融合起來,從學(xué)生的生活經(jīng)驗和己有的知識背景出發(fā),向他們提供充分的從事歷史活動和交流的機會,讓他們在自己的生活中去尋找歷史、發(fā)現(xiàn)歷史、探究歷史、應(yīng)用歷史。

四、轉(zhuǎn)變單純題海戰(zhàn)術(shù)為“再現(xiàn)—探究”新教學(xué)模式

《義務(wù)教育歷史課程標準(20xx年版)》中指出,以轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習方式為核

心,注重學(xué)生學(xué)習歷史知識的過程,注重學(xué)生學(xué)習能力的培養(yǎng),在教學(xué)過程中加強對學(xué)生學(xué)習方法的指導(dǎo),使學(xué)生學(xué)會學(xué)習。鼓勵學(xué)生在學(xué)習時進行獨立思考和交流合作,培養(yǎng)學(xué)生提出問題和分析問題的能力,逐步養(yǎng)成探究式學(xué)習的習慣。然而,不同程度地掩蓋歷史教學(xué)中的思維過程是我們當前教學(xué)中的一大弊端。知識發(fā)生過程慘遭壓迫,結(jié)論應(yīng)用過分膨脹,只講正確的做法,而忽視了歧路的剖析,大搞題海戰(zhàn)術(shù),形成條件反射,把解題的思維活動降低到了最低點。試問,這是在干什么?這簡直是在培養(yǎng)一個毫無思維能力的機器人!可悲啊!在這種情形下,怎能不為學(xué)生討個說法?還

他們一個思維的空間,把真正的學(xué)習主動權(quán)還給他們,實現(xiàn)“傳授—接受”為“再現(xiàn)—探究”教學(xué)新模式的轉(zhuǎn)變!在教學(xué)過程中,我們要允許學(xué)生用自己的方法去學(xué)習歷史,用自己的思維去感悟歷史;

給學(xué)生提供自主探索的機會和空間,培養(yǎng)探究意識。學(xué)生的親歷探究與發(fā)現(xiàn)的過程,不僅僅是為了讓學(xué)生通過多種活動去探究和獲取歷史知識,更主要的是使學(xué)生掌握發(fā)現(xiàn)、認識并理解歷史的一般方法,學(xué)會在社會中發(fā)現(xiàn)并創(chuàng)造歷史,培養(yǎng)敢于探索、勇于創(chuàng)新的精神。因此,親歷探究與發(fā)現(xiàn)的過程,已不是獲取知識的教學(xué)手段,而它本身就是教學(xué)的重要目的。所以,歷史教學(xué)必須實現(xiàn)從被動獲取知識向親歷探究過程的轉(zhuǎn)變,培養(yǎng)出具有思維能力、創(chuàng)新能力的學(xué)生。

五、轉(zhuǎn)變由重教師“教”向重學(xué)生“學(xué)”

傳統(tǒng)教學(xué)中教師的講是教師牽著學(xué)生的鼻子走,學(xué)生圍繞教師轉(zhuǎn)。這是以教定學(xué),讓學(xué)生配合和適應(yīng)教師的教。長此以往,學(xué)生習慣被動學(xué)習,學(xué)習的主動性也漸漸喪失。顯然,這種以教師“講”為中心的教學(xué),使學(xué)生處于被動狀態(tài),不利于學(xué)生的潛能開放和身心發(fā)展。新課程提倡,教是為了學(xué)生的學(xué),教學(xué)評價標準也應(yīng)以關(guān)注學(xué)生的學(xué)習狀況為主。正如葉圣陶老先生說過“,最要緊的是看學(xué)生,而不是光看老師講課”。

路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。讓聯(lián)想教學(xué)在初中歷史復(fù)習課中發(fā)揮其應(yīng)有的作用。作為歷史教育工作者應(yīng)該不斷學(xué)習,豐富自己的知識,提升自身的專業(yè)素養(yǎng)。我們還應(yīng)不斷地研究和實踐,努力探求與時俱進同時又有利于學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展的教學(xué)模式。

在崗培訓(xùn)總結(jié)(篇2)

20xx年科室根據(jù)醫(yī)院質(zhì)量與安全管理要求,及“三甲”評審細則的要求,本著加強規(guī)范化管理,改善醫(yī)務(wù)人員服務(wù)態(tài)度,規(guī)范醫(yī)療服務(wù)行為,改進醫(yī)德醫(yī)風,努力為患者提供優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù),全面提升了醫(yī)療質(zhì)量和服務(wù)水平的要求,對全體工作人員進行相關(guān)質(zhì)量與安全培訓(xùn),通過培訓(xùn)及學(xué)習,全體中醫(yī)科工作人員對醫(yī)院質(zhì)量與安全各項規(guī)章制度有了更深入的了解,規(guī)范了日常醫(yī)療工作,提高了科室醫(yī)療質(zhì)量,有效保障了患者的醫(yī)療安全?,F(xiàn)將20xx年醫(yī)療質(zhì)量與安全培訓(xùn)總結(jié)如下:

一、對制度進行培訓(xùn)學(xué)習。

1、加強“核心制度”內(nèi)容培訓(xùn)學(xué)習,促進各項制度的落實。

根據(jù)年初制定的計劃著重從核心制度落實、病案質(zhì)量管理與科室自身建設(shè)等方面不斷深入培訓(xùn)學(xué)習。牢記及落實首診責任制、三級醫(yī)師查房、疑難病例討論、危重患者搶救、會診、術(shù)前討論、死亡病例討論、交接班等核心制度,督促檢查護理人員在崗及崗位職責履行情況,及時發(fā)現(xiàn)護理工作中存在的偏差,及時給予糾正處理。堅持每月定期召開科室質(zhì)量與安全小組會議,分析在核心制度執(zhí)行方面存在的問題,分析原因,提出整改措施,并監(jiān)督措施的執(zhí)行,以確保醫(yī)療質(zhì)量與安全的不斷改善與提高。及時對入院患者進行病情評估,根據(jù)病情評估制定診療方案;及時進行醫(yī)患溝通;每月對住院超過30天的病人進行原因分析,杜絕過度醫(yī)療。一年來未發(fā)生醫(yī)療糾紛和醫(yī)療事故,提高了醫(yī)療質(zhì)量,保證了患者安全。

2、規(guī)范病歷管理、護理文件的書寫,提高病歷書寫質(zhì)量。

規(guī)范培訓(xùn)學(xué)習落實《病歷書寫基本規(guī)范》。每周抽查運行病歷,在運行病病歷方面重點督查病歷書寫及時性、三級查房的書寫質(zhì)量、治療計劃的合理性、病情告知的有效性等方面,做到及時發(fā)現(xiàn)、及時反饋、及時更正;終末病例的抽查中,重點強調(diào)病歷書寫的高質(zhì)量和完整性,疑難病歷、

死亡病歷和危重病歷的書寫質(zhì)量,檢查護理病歷書寫質(zhì)量,各種同意書書寫質(zhì)量,大型設(shè)備申請,二三線抗菌藥物申請、醫(yī)囑執(zhí)行記錄等。定期分析病歷書寫方面存在的問題,找出原因,制定整改措施。通過嚴抓病歷質(zhì)量和各項規(guī)章制度落實病歷甲級率逐漸提高,未出現(xiàn)丙級病歷,保障了醫(yī)療質(zhì)量和醫(yī)療安全。

3、加強醫(yī)院感染管理工作。

組織全院醫(yī)務(wù)人員認真學(xué)習《醫(yī)院感染管理辦法》和相關(guān)技術(shù)規(guī)范培訓(xùn),保障醫(yī)療安全。每月進行醫(yī)院感染檢查,并進行匯總、分析,加強醫(yī)療廢物管理工作,加強醫(yī)院重點部門的醫(yī)院感染控制工作,有效預(yù)防和控制醫(yī)院感染,保證患者醫(yī)療安全。一年來未出現(xiàn)院感爆發(fā)。

4、加強抗菌藥物的管理

深入學(xué)習貫徹《抗菌藥物臨床應(yīng)用管理辦法》,加強醫(yī)院臨床用藥管理。認真學(xué)習《抗菌藥物臨床應(yīng)用指導(dǎo)原則》并進行培訓(xùn),20xx年我科抗菌藥物使用率小于40%。提高標本送檢率,堅持有樣必采,有樣必送。限制使用及抗生素標本送檢率大于50%,特殊使用及抗菌藥物標本送檢率大于80% ,做到了因病施治、合理檢查、合理用藥,杜絕了濫抗菌藥藥物現(xiàn)象的發(fā)生。

5.加強處方管理,提高處方質(zhì)量。

根據(jù)《處方管理辦法》,對門診醫(yī)師進行培訓(xùn),促進臨床合理用藥,提高處方合格率,處方書寫工整規(guī)范。

6、加強激素和血液制劑使用的`管理

對《臨床用血技術(shù)規(guī)范》、《臨床用血審核制度》、《輸血不良反應(yīng)及處理原則》進行培訓(xùn)和考試,規(guī)范了血制品的臨床使用。

二、培訓(xùn)、落實患者十大安全目標,確?;颊甙踩?。

通過對患者十大安全目標的培訓(xùn)學(xué)習,科室人員在日常工作中嚴格執(zhí)行查對制度,提高醫(yī)務(wù)人員對患者身份識別的準確性;做到在實施任何介入

或有創(chuàng)診療活動前,實施者都要主動與患者或家屬溝通,完善關(guān)鍵流程識別措施,建立使用“腕帶”作為識別標識制度。嚴格執(zhí)行在特殊情況下醫(yī)務(wù)人員之間有效溝通的程序,做到正確執(zhí)行醫(yī)囑。嚴格執(zhí)行手衛(wèi)生規(guī)范,落實醫(yī)院感染控制的基本要求,洗手的依從性和正確性均有很大提高。 建立了病房藥柜內(nèi)的藥品存放、使用、限額、定期檢查的規(guī)范制度;存放毒、劇、麻醉等藥品有管理和登記制度,符合法規(guī)要求。組織全科人員對實驗室危急值進行專項培訓(xùn)和考試,提高了醫(yī)務(wù)人員對危急值的認識,能做到接受危急值后及時處置,并在在病程中體現(xiàn),定期檢查危急值報告執(zhí)行情況,分析原因,持續(xù)改進。認真實施跌倒防范制度并建立跌倒報告與傷情認定制度;做好基礎(chǔ)護理。認真實施有效的壓瘡防范制度與措施;落實壓瘡診療與護理規(guī)范實施措施。定期檢查并持續(xù)改進。主動報告醫(yī)療安全不良事件,并對產(chǎn)生的原因進行分析,并提出改進措施。主動邀請患者參與醫(yī)療安全管理,藥物治療時,告知患者用藥目的與可能的不良反應(yīng);告知患者提供真實病情和真實信息的重要性;護士在進行護理和心理服務(wù)時,告知如何配合及配合治療的重要性。

總之一年來,科室全面加強了對質(zhì)量與安全的培訓(xùn),科室醫(yī)療質(zhì)量與安全工作不斷提高與進步。

在崗培訓(xùn)總結(jié)(篇3)

短短的三天軍訓(xùn)很快就要過去,我感受最深的是自己的身心好像得到了一次完全的洗禮。

我聽姐姐說:部隊是一個紀律嚴格的地方,軍營非常艱苦,在他們那個時候,光站軍姿就要練七、八天,真正要做到站如松、坐如鐘的境界。說實話,雖然我的軍訓(xùn)時間比較短,我還是覺得像是魔鬼訓(xùn)練營一樣,讓我不知不覺開始想家,開始哭了,也開始明白什么叫做“身在福中不知?!绷恕2贿^,我也覺得雖然軍訓(xùn)很苦,但是苦中有樂,自己也得到了鍛煉。像不會洗衣服、睡懶覺等等,都在這里有所改正,一向比較懶、有喜歡拖時間的我在這里得到了極大的鍛煉。這次軍訓(xùn)真的讓我變了一個人,改正了很多缺點,更重要的是讓我知道互相幫助、團結(jié)友愛的重要性,從不認識到認識,短短的時間讓我結(jié)識了許多的朋友,我很開心。

教官對我們很嚴格,但也很關(guān)心我們。立正稍息我們練了很長時間,但也在無形中改掉了我喜歡駝背的毛病。我開始相信姐姐的話。當兵的看似很威風,但他們付出的汗水是我們根本無法想象的。當他們有成就時都會很懷念過去,也會珍惜現(xiàn)有的成果。所以當我覺得很苦很累時,當教官對我嚴格要求時,我振作起來,因為我知道教官也是由當兵開始苦出來的,他們付出更多的汗水,我們這些小小的苦又算得了什么呢我覺得自己應(yīng)該做得更好,雖然我常會因為沒有做好被批評,但只要是我努力做了,無論被批評還是被表揚都是值得的。

我們每天的訓(xùn)練內(nèi)容非常簡單,不過是原地轉(zhuǎn)法、跨立、立正之類的動作。但我卻從中體會到很多有益的東西。就拿第一天的訓(xùn)練來說,每個動作看似簡單,一開始我們卻什么都做不好,非要在教官的反復(fù)督促下才能做出個型來。由于我們長期坐在辦公室缺乏鍛煉,半天下來就有人嚷嚷腰酸背痛了。下午,很多動作都做得稀稀拉拉的不夠整齊,隊伍里還時不時傳來說笑的聲音,我們就像一盤散沙,各自訓(xùn)練各自的,毫無集體榮譽感可言。我不禁暗想,我們這樣哪里像一個集體呢?照這樣下去,肯定達不到理想的效果的。由此,我開始對“團結(jié)”兩個字有了深刻的理解。為了一個整齊劃一的目標,大家只有聽從指揮,齊心協(xié)力,團結(jié)一致,才能充分發(fā)揮集體優(yōu)勢,否則,所有的努力和汗水都會付諸東流的。

第二天,整體訓(xùn)練情況有所好轉(zhuǎn),加上老天幫忙,天氣一直比較涼爽,大家也漸漸地習慣了軍訓(xùn)生活,齊步走、正步、跑步都有了很大進步。這些成績的取得是大家共同努力的結(jié)果。首先是每個人端正了態(tài)度,能夠認真投入進去,因而收到了良好的效果。由此我想到在日常工作和生活中,每個人在處理個人利益和集體利益時,一定要把集體利益放在首位,充分信任團隊并能超越自己,才可能達到成功的彼岸。其次,這些進步和教官的辛勤指導(dǎo)是分不開的。一個人自身的素質(zhì)固然重要,正確的指揮也是非常必要的,這就是指揮者的魅力所在。只有指揮到位,才可以事半功倍,否則就會事倍功半了。

盡管這軍訓(xùn)只有短短的幾天時間,我們卻可以一改往日的慵懶,投入到緊張有序的訓(xùn)練中去,感受到超越自己的快樂。軍訓(xùn)不僅培養(yǎng)了我們堅強的品格,也增強了我不斷超越自我的勇氣,使我們懂得了責任感的重要,更加強了我們的團隊意識。我相信在以后的工作、生活、學(xué)習中不管從對待生活的態(tài)度上、意志力上,還是思維方式上,我們都將受益匪淺。

在崗培訓(xùn)總結(jié)(篇4)

科學(xué)發(fā)展觀是以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),從新世紀新階段黨和國家事業(yè)發(fā)展全局出發(fā)提出的一個重大戰(zhàn)略思想,同毛澤東、鄧小平和江澤民關(guān)于發(fā)展的重要思想一脈相承,科學(xué)發(fā)展觀有著十分豐富深刻的內(nèi)涵,是“三個代表”重要思想的具體體現(xiàn)??茖W(xué)發(fā)展觀的提出,是理論創(chuàng)新的一個突出成果,體現(xiàn)了中央對發(fā)展內(nèi)涵的深刻理解和科學(xué)把握,對發(fā)展思路、發(fā)展模式的不斷探索和創(chuàng)新,對我們把握大局,立足本職為公路養(yǎng)護事業(yè)的發(fā)展做好各項工作,具有非常重要的意義。現(xiàn)將本人學(xué)習科學(xué)發(fā)展觀的主要心得體會歸納如下。

一、堅持認真學(xué)習,準確把握科學(xué)發(fā)展觀精神實質(zhì)和豐富內(nèi)涵

學(xué)習是工作之基、能力之本、水平之源。必須要堅持勤奮好學(xué)、學(xué)以致用。我們不僅要從書本中、從媒介上獲取知識和信息,而且要向?qū)嵺`學(xué)習、向群眾學(xué)習,從日常工作實踐中獲取營養(yǎng),把學(xué)習的體會和成果轉(zhuǎn)化為全面建設(shè)小康社會、構(gòu)建社會主義和諧社會的能力,轉(zhuǎn)化為“推動科學(xué)發(fā)展,構(gòu)建和諧公路”上臺階的能力,全面提高自身的綜合素質(zhì)能力。

二、堅持以人為本的理念,切實維護人民群眾的根本利益

堅持以人為本,是黨的先進性的重要體現(xiàn)。我們要把堅持以人為本,作為一切工作的出發(fā)點和落腳點,始終把群眾利益放在第一位,帶著責任,帶著感情,關(guān)心群眾安危冷暖,著力解決好關(guān)系他們切身利益的具體問題。要通過全社會的共同努力,使全社會的各個階層、各類群體的每一個人都能共享改革開放的成果,在社會經(jīng)濟發(fā)展的基礎(chǔ)上迎來小康生活。

三、落實科學(xué)發(fā)展觀,必須堅持改進作風,踏踏實實干好本職工作。

良好的作風是落實科學(xué)發(fā)展觀的重要條件。要高度重視思想作風建設(shè),自覺地用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)各項工作,踏踏實實干好本職工作,認認真真完成工作任務(wù)。在工作中注意顧全大局,切實做到令行禁止,確保黨的理論和路線方針政策的貫徹落實,確保機關(guān)工作部署的貫徹落實。同時善于把上級精神與自身實際結(jié)合起來,創(chuàng)造性地開展工作。要注意團結(jié)同事,自覺接受組織和群眾的監(jiān)督,共同營造心往一處想、勁往一處使的良好局面。

四、落實科學(xué)發(fā)展觀,必須堅持解放思想,切實轉(zhuǎn)變舊的思想觀念。

要堅決破除一切與科學(xué)發(fā)展觀不相符合的觀念,積極適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟要求上來,從習慣于老經(jīng)驗老辦法的思維定勢轉(zhuǎn)變到科學(xué)務(wù)實創(chuàng)新的思維上來,使以人為本、全面協(xié)調(diào)、持續(xù)發(fā)展、科學(xué)統(tǒng)籌、質(zhì)量效益、自主創(chuàng)新等新觀念,進入到思想深處、落實到工作實踐,真正轉(zhuǎn)化為推動本職工作的思維方法和發(fā)展思路,切實做到為群眾辦好事、辦實事。

在崗培訓(xùn)總結(jié)(篇5)

根據(jù)XX市教師進修學(xué)?!禭X市XX年中小學(xué)班主任全員遠程培訓(xùn)通知》,我校積極組織全體班主任參加了此次培訓(xùn)。在培訓(xùn)過程中,學(xué)校精心組織、科學(xué)管理、有效落實,所有班主任圓滿完成了培訓(xùn)任務(wù)?,F(xiàn)將本次培訓(xùn)情況總結(jié)如下:

一、領(lǐng)導(dǎo)重視,認真組織

為了搞好班主任培訓(xùn)工作,學(xué)校成立了“班主任培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組”,定期召開會議研究班主任培訓(xùn)工作,有效保證本次培訓(xùn)的順利實施。要求班主任老師除了學(xué)校組織的統(tǒng)一學(xué)習外,還要求自己加強學(xué)習,加強反思,加強合作,加強交流,讓一個人的經(jīng)驗變成多人的財富,堅持在做中學(xué),也可以在學(xué)中做,使得我校的班級管理水平日漸提高。

二、制定方案,及時培訓(xùn)

為了切實做好培訓(xùn)工作,我校制定了班主任培訓(xùn)工作方案,認真布署,做好各項準備工作。在準備階段,我們組織了培訓(xùn)會議,讓班主任了解了培訓(xùn)的目的、培訓(xùn)方式、培訓(xùn)內(nèi)容,本次培訓(xùn)內(nèi)容是由教育部師范教育司規(guī)劃指導(dǎo)的《中小學(xué)班主任案例式培訓(xùn)教程》從書中的《陽光心態(tài)每一天——班主任的每一天》,培訓(xùn)的專題是《班主任的每一天之一日計劃》,本專題共分為“案例故事”、“綜合評析”“拓展案例”、“相關(guān)資源”、“學(xué)員作業(yè)”五個模塊。由信息技術(shù)教師對班主任進行了技術(shù)指導(dǎo),使學(xué)員明確了培訓(xùn)學(xué)習流程,主要是如何添加日志分類、如何上交作業(yè)等與培訓(xùn)學(xué)習有關(guān)的內(nèi)容,為學(xué)員解除了培訓(xùn)學(xué)習過程中的技術(shù)以及操作障礙。

三、培訓(xùn)過程,注重實效,防止走過場。

為了培訓(xùn)取得切實的成效,培訓(xùn)過程中我們主要采取了如下措施:

1.定期查閱教師作業(yè),表揚先進,同時督促并鼓勵后進。本次學(xué)習,三年級和四年級班主任教師學(xué)習積極主動,學(xué)習態(tài)度認真。

2.充分發(fā)揮學(xué)習小組成員的引領(lǐng)輻射和帶動作用,最大限度的擴大培訓(xùn)學(xué)習效果,讓全體教師受益,全面提升班主任管理能力。

四、網(wǎng)上培訓(xùn),方式靈活,收獲頗多

學(xué)員上網(wǎng)學(xué)習,通過培訓(xùn)平臺網(wǎng)上交流,可以瀏覽網(wǎng)上其他學(xué)員的作業(yè),學(xué)習他人的班級管理經(jīng)驗,通過評價交流,解決工作中遇到的實際問題和困難。

五、培訓(xùn)成效顯著

班主任工作理念和方法得以更新。通過培訓(xùn),班主任的理念發(fā)生了深刻變化,明確自己的工作也是一個專業(yè),也必須加強理論學(xué)習,才能不斷提高自己的工作效率;學(xué)會了要真誠地與學(xué)生溝通,準確地把握學(xué)生的心理狀態(tài),才能使自己的工作更具目標性。教師做好班主任工作的信心更加堅定,通過培訓(xùn),極大地鼓舞了班主任的工作士氣。本次培訓(xùn)的內(nèi)容,提高了班主任的素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力,通過對五個模塊專題的學(xué)習和交流,各班主任都制定了合理可行的工作計劃,統(tǒng)籌安排各項任務(wù),節(jié)省了時間,提高了工作效率,

此次班主任培訓(xùn),猶如一場春雨灑向了老師們的心田,取得了良好的培訓(xùn)效果,讓教師學(xué)到了太多太多,讓教師看到了自己的差距,找到了更好的班主任工作策略。

在崗培訓(xùn)總結(jié)(篇6)

xx年伊始,XX中學(xué)全面啟動了一師一優(yōu)課、一課一名師活動,并針對青年教師課堂基本功提升、教學(xué)資源利用等方面,開展教育培訓(xùn),力促青年教師快速成長。

分茬開展課堂比武。為提高青年教師課堂基本功,學(xué)校分年齡段和能力層次開展賽教活動。在第一階段比賽中,采用了師傅帶徒弟的接力賽形式開展,即由徒弟先備課上課,師傅聽課評課,反復(fù)打磨后呈現(xiàn)給評委,評委按照參賽選手的課堂設(shè)計,教學(xué)語言、熟練教材以及駕馭能力,面對面和參賽者研討交流,肯定長處,指出不足,促進青年教師盡快站穩(wěn)講臺。

分組開展技能培訓(xùn)。隨著教學(xué)手段的不斷更新,很多老師在使用多媒體教學(xué)方面顯得力不從心。對此,學(xué)校分科目類別組織開展培訓(xùn),著力提高青年教師在計算機多媒體教學(xué)環(huán)境下的教學(xué)能力,提升現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備應(yīng)用水平,使青年教師更好的利用多媒體課堂教學(xué),發(fā)揮了多媒體教學(xué)的優(yōu)勢,促進了新課程改革。

分類建設(shè)教學(xué)資源庫。針對青年教師教學(xué)素材缺乏,資源整合能力薄弱的實際,學(xué)校把建設(shè)資源庫作為促進教學(xué)的加油站,先后與各大知名網(wǎng)站合作,共享資源,接收下載有益教學(xué)資源,讓青年教師分類型、分學(xué)科、分年級整合使用,增加了教學(xué)素材,充實拓寬了教學(xué)內(nèi)容,提高了課堂教學(xué)效率,實現(xiàn)了教學(xué)與時代同步。

認真落實五個一工程。為促使青年教師盡快站穩(wěn)講臺,學(xué)校要求青年教師從五個一做起,即每周至少摘抄一則教育教學(xué)新信息,每周至少聽一節(jié)課,每學(xué)期上一節(jié)公開課,每單元寫一篇教學(xué)后記,每學(xué)年度寫一篇有深度的教研論文,由相關(guān)處室做好日常檢查指導(dǎo),經(jīng)過常抓不懈,不少青年教師很快脫穎而出,成為教學(xué)新秀。

在崗培訓(xùn)總結(jié)(篇7)

這次我很榮幸被學(xué)校選派參加了昌吉州“中小學(xué)生系列武術(shù)健身操”體育教師培訓(xùn)班學(xué)習。在短短的幾天學(xué)習與交流中使我感受很深。

一、領(lǐng)會精神、克服困難、認真練習

武術(shù)操的推廣使我們體育教師聚到了一起,我們這些教師年齡參差不齊,所學(xué)專業(yè)也各不相同,但為了一個共同的目標,為了學(xué)生的健康成長,肩負起這次培訓(xùn)的重任,完成這次培訓(xùn),按期對學(xué)生進行推廣,迎接州檢查。我們大家真切地意識到,這個次培訓(xùn)不能敷衍,武術(shù)操是解放以來的第一套豐富大課間活動操,每個人都必有所得、有所悟。這次培訓(xùn),教師有嚴格學(xué)習紀律和克服生活困難的思想、轉(zhuǎn)換工作和生活角色,有德才兼?zhèn)涞睦蠋熓谡n,有領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持和后勤工作組織者的無私奉獻。在培訓(xùn)期間,每一位教師,都認認真真地練好每一個動作、每一節(jié)操,忘記了炎熱流汗,忘記了疲勞,忘記了休息,唯一不忘的是如何學(xué)會武術(shù)健身操。

二、熟悉教材

本次培訓(xùn)班我學(xué)習了小學(xué)篇全國中小學(xué)生系列武術(shù)健身操《旭日東升》,這套操是教育部和國家體育總局聯(lián)合創(chuàng)編的。

本套操以長拳基本動作為主,針對小學(xué)生的身心發(fā)展特點,編入了“虎爪發(fā)聲”等武術(shù)象形動作和象聲發(fā)音,注重對小學(xué)生武術(shù)興趣和自強不息的培養(yǎng),形成了簡潔、歡快、有趣的特點。本套操音樂剛?cè)嵯酀?,寓意小學(xué)生像初升的太陽,冉冉升起,茁壯成長。

本套操分九節(jié):以抱拳禮為開始,第一節(jié)、起勢(虎顧鷹盼)體現(xiàn)了精、氣、神,動作有力,精神飽滿,神態(tài)威武。

第二節(jié)、伸拉運動(手領(lǐng)征袍)動作舒緩但不缺乏力度。

第三節(jié)、開合運動(虎嘯生威)馬步?jīng)_拳發(fā)“哈哈”的氣勢讓人置身于少林寺。

第四節(jié)、踢腿運動(猛虎蹬山)爪、推、蹬的動作配以“?!钡陌l(fā)聲感受老虎的威武,有一種氣勢咄咄逼人的感覺。

第五節(jié)、側(cè)展運動(摜撞金鐘)讓你感受到武術(shù)的博大精深。

第六節(jié)、擰轉(zhuǎn)運動(鷂子爪肩)擰、砍、沖的動作讓練習者體會鷂子的飛快兇猛,讓你體會用力。

第七節(jié)、俯仰運動(鯤鵬亮翅)讓你能感受到到武術(shù)的速度之美。

第八節(jié)、跳躍運動(百鳥蹬枝)動作歡躍有力。

第九節(jié)、收勢(抖袖撣塵)柔緩的動作讓身心得以放松。

三、虛心學(xué)習不恥下問

參加這次培訓(xùn)班我認識許多學(xué)校的體育老師,跟他們的幾天接觸當中,我也學(xué)到了許多東西,同時也了解其他學(xué)校的體育活動開展的情況。通過這次的相識,以后可以了解到其他學(xué)校的體育活動開展動向,從而取長補短。

通過這次學(xué)習,我們深刻地感受到:汗水,是澆灌我們增長知識的甘露,刻苦,是我們通向武術(shù)知識寶庫的橋梁;交流,是我們走向成功的捷徑;不恥下問,是不斷完善自我的方法;責任,是我們必須肩負起的義務(wù)。

培訓(xùn)班雖然結(jié)束了,但學(xué)習不會終止。武術(shù)文化的傳承,是千秋萬代永續(xù)的事業(yè),需要我們和更多的體育教師一起,用智慧、用知識、用技能、用責任書寫中國學(xué)校體育運動蓬勃發(fā)展的美好明天。

在崗培訓(xùn)總結(jié)(篇8)

為了全面貫徹市中小學(xué)教師培訓(xùn)工作會議精神,認真落實《區(qū)師資隊伍建設(shè)規(guī)劃》,加強我校教師隊伍建設(shè),促進我校教師專業(yè)化發(fā)展,確保我校校本研修工作的順利實施,根據(jù)區(qū)教育局和進修學(xué)校的要求,結(jié)合我校實際情況,我校扎實穩(wěn)步地進行校本研修工作?,F(xiàn)將我校教師培訓(xùn)工作做以總結(jié)。

一、師資隊伍建設(shè)規(guī)劃的主要內(nèi)容

1、切實做好教師全員培訓(xùn)

本期繼續(xù)參加繼續(xù)教育。全面落實骨干教師培訓(xùn)

我校在本周期內(nèi)繼續(xù)推進骨干教師參加教師進修學(xué)校的培訓(xùn),積極參加市區(qū)骨干教師各級各類培訓(xùn)活動。創(chuàng)造更多更好的學(xué)習機會,制定相應(yīng)的制度,帶動各科教學(xué)水平的提高,對于有貢獻的骨干教師,學(xué)校將投入相應(yīng)的基金給予物質(zhì)上的獎勵。

2、積極鼓勵教師學(xué)歷提高

不斷加大工作力度,采取有效措施,進一步調(diào)動全體教師參加學(xué)歷提高進修的積極性。

3、繼續(xù)加強教師專項培訓(xùn)

深入研究我校師資需要進行培訓(xùn),滿足教師急需的專項培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)方式,滿足教學(xué)的實際需要。完善專項培訓(xùn)的管理,凡本期內(nèi)參加的專項培訓(xùn):如:班主任培訓(xùn)、新課程培訓(xùn)等,均根據(jù)培訓(xùn)學(xué)時和內(nèi)容按照有關(guān)規(guī)定及入繼續(xù)教育學(xué)分,我校已經(jīng)做好此項工作的管理。

4、形成完備的培訓(xùn)制度

本年度校本培訓(xùn)工作,我校根據(jù)區(qū)局要求,實行學(xué)分登記和認定制度,按照不同教師的要求,明確教師的崗位工作職責及完成相應(yīng)職責所需要參加培訓(xùn)的內(nèi)容和自身事業(yè)發(fā)展的途徑,以及晉級的具體要求,激勵全體教師樹立事業(yè)心和責任感,調(diào)動全員參加培訓(xùn)的自覺性,促進我校教師校本研修工作的順利進行。

(1)加強組織領(lǐng)導(dǎo)

根據(jù)區(qū)局的要求,我校成立了領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組,加強對教師此項工作的領(lǐng)導(dǎo),并提供政策支持和條件保障,定期專題研究此項工作,積極參加每年區(qū)里此項工作的評估工作。

(2)完善管理制度

我校建立各級教師培訓(xùn)管理檔案和學(xué)分管理制度,建立和實施教師培訓(xùn)學(xué)分登記管理制度和分年度學(xué)分管理方法。將全校在職教師繼續(xù)教育制度與教師人事制度改革相結(jié)合,參加培訓(xùn)成效與教師職務(wù)評聘相結(jié)合,促進教師的終身學(xué)習和專業(yè)發(fā)展。

我校制定了全體在職教師培訓(xùn)教育的規(guī)劃和年度計劃,并由專人負責(校長和培訓(xùn)主任)此項工作。學(xué)校鼓勵、支持教師按照規(guī)定完成培訓(xùn)學(xué)習,合理安排好教師的工作和學(xué)習時間,并將此作為教師考核、晉級、聘任、獎勵的依據(jù)之一。凡沒有按規(guī)定參加培訓(xùn)的教師,不能申報晉升高一級專業(yè)技術(shù)職稱。

(3)保證經(jīng)費投入

我校建立教師培訓(xùn)經(jīng)費投入的保障機制,設(shè)立教師培訓(xùn)專項經(jīng)費,按照全體教職工工資總額的一定比例單獨列支,切實予以保障,并加強經(jīng)費管理,提高經(jīng)費使用效益。

我有幸參加了這次小學(xué)數(shù)學(xué)教師的培訓(xùn),經(jīng)過學(xué)習,使我受益匪淺。我既有觀念上的洗禮,也有理論上的提高,既有知識上的積淀,也有教學(xué)技藝的增長。我的教育思想、教學(xué)觀念、等都得到了更新,而且我的教學(xué)方法、教學(xué)手法、教育教學(xué)策略也得到了很大的提高。這次培訓(xùn)的內(nèi)容相當豐富,講了許多專家教授的現(xiàn)場講座,能擁有此次學(xué)習機會,實在值得珍惜!給我們創(chuàng)設(shè)了共同交流學(xué)習的平臺。現(xiàn)就將本次培訓(xùn)總結(jié)如下:

一、加強學(xué)習,提高專業(yè)水平

教師要想給學(xué)生一滴水,自己就必須具備一桶水。但要想學(xué)生永遠取之不盡,用之不盡,教師就得時時給予補足,專家的話就充分印證了這句話。他們用淵博的科學(xué)文化知識旁征博引給我們闡述深奧的理論知識,講得通俗易懂,讓我們深受啟發(fā)。

二、積極參加調(diào)教活動和聽專家的示范課

培訓(xùn)時,專家們的講述,環(huán)節(jié)嚴謹,重點突出,過渡自然,使我深受啟發(fā),爭取在教學(xué)時精心設(shè)計習題,用行動激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情,讓學(xué)生懂得數(shù)學(xué)生活中的廣泛應(yīng)用,體現(xiàn)了新課改的理念“人人學(xué)有用的數(shù)學(xué)”。貼近學(xué)生的學(xué)習生活,學(xué)生更樂意接受。教師講解的方法不同,但他們對課堂的組織,對學(xué)生的關(guān)注,都是相同的,給予學(xué)生足夠的空間,讓學(xué)生自己去動手,去發(fā)現(xiàn),去總結(jié),去創(chuàng)新,會說,敢說,會動,敢錯,會問,敢問。

三、教學(xué)行為需要轉(zhuǎn)變

對于每位教師都要面臨的備課和上課任務(wù),在這次培訓(xùn)中我也有了進一步的認識。在日常工作中面對龐大的班級學(xué)生數(shù),面對堆積如山的要批改的作業(yè),再加上那么些個后進生,教師已經(jīng)忙得不可開交,談何每天細心備課,認真鉆研教材,日常課堂教學(xué)的有效性內(nèi)心來說實在讓人堪憂。空談理論不切實際,屏棄理論也不合邏輯。我們應(yīng)理論結(jié)合實際,在日常工作中根據(jù)自身工作量在學(xué)期初為自己制定好工作目標,如細致備多少節(jié)課,進行多少節(jié)課堂教學(xué)研究等。簡而言之,就是有選擇性地進行教學(xué)研究,保證在有限的教學(xué)時間中做到充分利用。

培訓(xùn)已拉下帷幕,而我覺得只是一個開端,不過這次培訓(xùn)也使我補足了元氣,添了靈氣,煥發(fā)出無限生機。真正感到教育是充滿智慧的事業(yè),深刻意識到教師職業(yè)的責任與神圣。寫在紙上的是思想的足跡,化作動力的是思想的延伸,愿“一片金色的回憶,一份永久的紀念”化為我重新跋涉的新起點。

在崗培訓(xùn)總結(jié)(篇9)

頂崗實習支教是一項多方受益的偉大工程,師院學(xué)生受益、基層縣市受益、山區(qū)農(nóng)村中小學(xué)的孩子們更受益。經(jīng)過一個學(xué)期的培訓(xùn),還真有點不舍。對于我來說是一次難忘而難得的補充能量的機會,由衷感謝學(xué)校特別是外語系為我們搭建了一個很好的學(xué)習提高、能力提高、認識提高的平臺。

這次的培訓(xùn)我學(xué)到了許多東西,無論從我的態(tài)度還是知識,我都覺得提高了許多,首先從我的態(tài)度說起,不但擺正了自己的態(tài)度,而且做事比以前負責多了,這次的培訓(xùn)說實在,很大程度磨練了我的意志,知道了支教的艱辛和意義。

這次的培訓(xùn)不但讓我邁出了當好一名教師的第一步,而且讓我感到了自己肩上的責任??梢哉f對于這次的扶貧頂崗支教,我們只許成功,不許失敗,因為我們是帶著院里的希望和自己的形象去支援山區(qū)農(nóng)村的教育事業(yè),這樣充分的理由足與讓我們?nèi)Ω冻觯斎灰苍S我們會做得不好,但是只要我們努力過就不枉當初的付出。

通過這么長時間的學(xué)習,我主要學(xué)到了有以下幾點 首先是備課。要備好一節(jié)課不是一件容易的事情。首先我熟讀教材;然初步設(shè)計;參考教參;借鑒課例;再用自己的語言組織起來,融入我的思維和方式。課堂教學(xué);課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的中心環(huán)節(jié)。一節(jié)課不僅要突破教學(xué)難點,突出教學(xué)重點,還要完成教學(xué)計劃,讓學(xué)生能真正的掌握。在平時的教學(xué)中能做到認真?zhèn)?/p>

課,上課,努力鉆研教材,平時虛心向當?shù)赜薪?jīng)驗的老師請教,力求在課堂教學(xué)中能做到重、難點突出,組織形式多樣,使學(xué)生不僅能掌握所學(xué)技能,也能有很高的學(xué)習積極性等等。但我們很難在課堂上把握好這些,所以我們要多聽課,看看當?shù)赜薪?jīng)驗的老教師是怎樣做到的,多向他們學(xué)習,并善于與他們交流。作業(yè)的布置和批改;作業(yè)布置要適量,不能太多。要精選題目,難易適當。要分層布置作業(yè)。而且對學(xué)生的作業(yè),要提要求,講規(guī)范,養(yǎng)成他們良好的學(xué)習習慣。對作業(yè)的批改要認真、細致。要及時批改,及時反饋,養(yǎng)成教學(xué)反思的習慣。教學(xué)要積極進行反思,對每堂課作一個總結(jié),并紀錄好筆記,平時做到多觀察,多思考,爭取盡最大努力把每節(jié)課上好。這樣能很快的提高自己的教學(xué)水平。以身作則。教師的言行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,教師的一言一行,學(xué)生均喜歡模仿,這將給學(xué)生成長帶來一生的影響。因此,教師一定要時時刻刻為學(xué)生做出好的榜樣,凡要求學(xué)生要做到的,自己首先做到堅持嚴于律己。

對我來說,最大的感觸是及時。及時于自己思想覺悟的感悟,及時于自己教學(xué)理念的充足和提升。在培訓(xùn)中我充分理解了教師的敬業(yè)精神的內(nèi)涵,它不僅表現(xiàn)在對教學(xué)工作的職守,以兢兢業(yè)業(yè),任勞任怨的態(tài)度對待教學(xué)工作,以尊重、信任的態(tài)度關(guān)懷學(xué)生,而且更重要的表現(xiàn)在對教學(xué)上的孜孜追求和不斷完善上。要求我們在奉獻自己的同時,更要不斷地汲取,不斷地超越自我,

要有勇于創(chuàng)新與創(chuàng)造,鍥而不舍的追求的精神,積極探索教學(xué)規(guī)律,科學(xué)施教,開闊自己的視野。通過不斷的學(xué)習和實踐,逐步完善自我。一名優(yōu)秀的教師的成長是離不開反思的。沒有反思就不會認識到自己教育教學(xué)中的不足,也就不會有改進,也就不會有進步。

隨著教育改革的不斷深入,城鄉(xiāng)教師異地交流,在校師范生頂崗實習已成為一種時尚,然而它不僅僅是一種時尚,而是一種潮流,一種促進教育改革,推進素質(zhì)教育,探索新課程實施方式的一個重要途徑,它不僅對鄉(xiāng)村教師的教育思想,教育觀念,教學(xué)方法的改進和提高起到了一定的作用,同時對城市教師也是一種新生活的體驗,對他們的綜合素質(zhì)也是一種提高,尤其是全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

在崗培訓(xùn)總結(jié)(篇10)

軍訓(xùn)總結(jié)

為期半個月的軍訓(xùn)結(jié)束了,在這期間經(jīng)歷很多以前所沒有經(jīng)歷的。雖然有很多的艱辛,但也有了很多的收獲和成長。過去自己也曾被訓(xùn)練過,并且作為班主任也跟訓(xùn)過幾年,但作為教官這是第一次。剛開始聽說自己作為軍訓(xùn)教官時自己有過興奮,但隨之而來的就是困難。那就是如何才能把正規(guī)的動作教給學(xué)生,如何把軍訓(xùn)的氣氛提起,如何把連隊的作風抓起。以下是半個月的得失:

一、 在思想上

經(jīng)過半個月的訓(xùn)練,對軍訓(xùn)的認識進一步提高。以前自己在上學(xué)時認為軍訓(xùn)不過就是訓(xùn)練點基本動作,增強點體質(zhì),至于其他的什么也得不到。而且開始上大學(xué)時自己也曾經(jīng)逃避過訓(xùn)練當了逃兵。經(jīng)過了這次自己教官的經(jīng)歷之后,才知道軍訓(xùn)不僅僅是這些。在這期間自己每天一邊指點著學(xué)生做動作一邊跟著學(xué)生做動作,才知道軍訓(xùn)鍛煉的是一個人的意志和服從的習慣。同時也為未來的班級管理打下了很好的基礎(chǔ)。

二、 在軍事動作上

通過半個月的訓(xùn)練,對軍事動作掌握更加準確,而且也基本掌握了動作要領(lǐng)。因為要想把學(xué)生訓(xùn)練好了就得必須自己準備好,所以在私下加強了自己的訓(xùn)練,因此經(jīng)過訓(xùn)練自己的動作比以前進步了很多。這也就是自己得收獲。但是有些動作自己做的還是不夠好啊,最明顯的就是跑步的四步立定,這也是以后自己努力的地方。

三、 在帶“兵”的經(jīng)驗上

軍訓(xùn)的過程也是一個團隊鍛煉的過程,在半個月的訓(xùn)練中帶兵經(jīng)驗也進一步增強了。在訓(xùn)練過程中嚴格要求、耐心指導(dǎo),還要認真解決訓(xùn)練中得問題。不能總是對學(xué)生提要求,還要做到指導(dǎo)耐心。在做要求的同時還要做到愛心、恒心、

耐心、細心、責任心五心并用。在就是在訓(xùn)練中要以身作則,不能一味的去要求學(xué)生做什么。只有這樣學(xué)生才能更加佩服也才能夠取得更好的訓(xùn)練效果。這些也是平時自己在管理的過程中應(yīng)該做的,為自己以后的工作奠定了跟好的基礎(chǔ)。

總之,半個月的軍訓(xùn)學(xué)生有了很多的收獲,作為教官的自己也有了很多的收獲。軍訓(xùn)磨練了學(xué)生更磨練了作為軍訓(xùn)教官的自己。在要求學(xué)生服從命令的同時自己更要服從命令。也進一步凸顯了自己管理中存在的不足之處,明確了自己努力的方向。

在崗培訓(xùn)總結(jié)(篇11)

我參加了小學(xué)教師計算機信息技術(shù)培訓(xùn)。這次培訓(xùn),我感觸很深。我深深地體會到計算機輔助教學(xué)已經(jīng)走到了我們身邊,認識到課堂上要把信息技術(shù)完美地融合到教學(xué)之中,充分發(fā)揮計算機工具性能,利用網(wǎng)絡(luò)資源,搜集信息、處理信息,從而提高教學(xué)質(zhì)量。

另外我體會到教育對教師在專業(yè)知識方面的要求越來越高,進入21世紀,知識總量呈幾何數(shù)增長,俗稱“知識暴炸”,專業(yè)知識更新之快,使得一些專家昨天還是專業(yè)知識的權(quán)威,今天就可能落伍。所以說我體會到作為一名教師如果不努力實現(xiàn)在專業(yè)方面發(fā)展,將跟不上不斷變化的教育發(fā)展的新形勢。教育專業(yè)發(fā)展不僅要幫助教師更深刻、靈活地理解學(xué)科知識,還要幫助教師理解學(xué)習者的言行,掌握關(guān)于學(xué)習的知識,了解可用的課程資源和最新教育教學(xué)技能技術(shù),并培養(yǎng)教師對實踐進行分析和反思的習慣和技能。

多媒體在教學(xué)中的使用,改變了以往教師講得津津有味,學(xué)生聽得無精打采的教學(xué)氣氛。它使教師從傳統(tǒng)的知識傳遞者變成學(xué)生學(xué)習的指導(dǎo)者和教學(xué)的組織者,教師和多媒體、教學(xué)內(nèi)容以及學(xué)生組合成了一個合理、協(xié)調(diào)、有創(chuàng)造性和發(fā)展性的學(xué)習整體,從而使學(xué)生的學(xué)習不再枯燥乏味、了無生趣。如課堂教學(xué)中,學(xué)生在教師的指導(dǎo)下,利用教師提供的資料(或自己查找信息)進行個別化和協(xié)作式相結(jié)合的自主學(xué)習,并利用信息技術(shù)完成任務(wù)。最后,師生一起進行學(xué)習評價、反饋。在整個教學(xué)過程中,學(xué)生的主體性和個別化得到較大的體現(xiàn),這樣的教學(xué)氛圍十分有利于學(xué)生創(chuàng)新精神和問題解決能力的培養(yǎng)。同時,教師通過現(xiàn)代教育媒體,發(fā)揮了自己的主導(dǎo)作用,以各種形式、多種手段幫助學(xué)生學(xué)習,進一步調(diào)動學(xué)生的學(xué)習積極性。

多媒體技術(shù)與課堂教學(xué)的有機結(jié)合,是一種積極的,合作的教學(xué)模式,由于其視聽結(jié)合、手眼并用的特點及其模擬、反饋、個別指導(dǎo)和游戲的內(nèi)在感染力,故具有極大的吸引力,最終使學(xué)生成為學(xué)習的主人,做到自主學(xué)習、沖學(xué)習和高效學(xué)習。在現(xiàn)行教學(xué)中恰當、正確地使用多媒體手段來輔助教學(xué),有助于提高學(xué)生學(xué)習興趣,突破教學(xué)難點,對優(yōu)化數(shù)學(xué)教學(xué)起著顯著的作用。

傳統(tǒng)的教學(xué)手段似乎就是那么單調(diào),黑板加粉筆。由于有些學(xué)科自身的特點,沒有那么形象、生動、具體。學(xué)生起來有點枯燥無味,從而直接影響學(xué)生學(xué)習積極性。隨著計算機輔助教學(xué)進入課堂,確實給教學(xué)帶來了生機和活力,多媒體計算機把語言、聲音、圖象、文字、動畫、音樂等經(jīng)過處理后,形成一種全新的、圖文并茂的、豐富多彩的形式呈現(xiàn)教學(xué)信息,彌補了以往課堂教學(xué)中的某些不足,對教學(xué)中重點的講解、難點的突破有很大的輔助作用。同時,化抽象為具體,更加直觀和具體地將信息傳達給學(xué)生,不僅把學(xué)生的聽覺、視覺等一起調(diào)動起來,使學(xué)生成為主動參與、發(fā)現(xiàn)、探究和建構(gòu)知識的主體,這不僅激發(fā)學(xué)生的學(xué)習動機,也提高了教學(xué)效果和課堂效率。

在今后的工作中,要不斷地更新自己的教學(xué)觀念,改變自己的教學(xué)行為,并把這次所學(xué)的內(nèi)容和方法用到自己的教學(xué)實踐中,努力提高教育質(zhì)量,讓學(xué)生快樂成長。

如今,信息技術(shù)的使用已成為實現(xiàn)現(xiàn)代化、信息化必不可少的手段,也成為我們教育工作者提高課堂教學(xué)質(zhì)量、應(yīng)用多媒體教學(xué)的最佳途徑。信息技術(shù)的使用符合了小學(xué)實現(xiàn)信息化、媒體化教學(xué)、提高課堂教學(xué)質(zhì)量的迫切要求。

自從我接收了豐富的教學(xué)資源以來,并利用資源實現(xiàn)了教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)定提高。我總結(jié)了以下三點體會:

一、集思廣益,充分利用遠程教育資源

面對如此充足、精美的遠程教育資源,我感到非常的興奮、激動,但怎樣才能利用好這些資源成了急需解決的一個問題,我把有關(guān)教學(xué)資源應(yīng)用于實際教學(xué)中,利用圖片、背景音樂等素材創(chuàng)設(shè)出符合課程要求的情境,喧染了課堂氣氛,在講課中適時利用數(shù)字電影、動畫,通過圖文并茂、有聲有色的演示,讓學(xué)生在輕松愉快的氣氛中學(xué)到了知識,既減輕了學(xué)生的負擔,又提高了學(xué)生的興趣。

二、精益求精,更加有效利用遠程教育資源

在充分利用遠程教育資源之后,我感到不滿足了,便開始大膽的對原有資源重新編輯、改造、升華,從而更有效的組織利用資源,制作出更符合實際教學(xué)的多媒體課件。用進課堂,更加激發(fā)了學(xué)生們的探索精神及求知欲:

如我在講這課時,利用課件動畫素材制作課件,創(chuàng)設(shè)了情景,把內(nèi)容很直觀的表現(xiàn)出來,在播放時同學(xué)們一下子明白了原來數(shù)學(xué)中的時分就在我們身邊,引起了孩子們極大的興趣,大家開始熱烈討論一節(jié)課有多長時間,并在課后隨時觀察自己生活周圍有趣的數(shù)學(xué)知識,而且使學(xué)生更加懂得珍惜時間,合理利用時間。這樣既培養(yǎng)了孩子們的珍惜時間的好習慣。

三、活學(xué)活用,利用資源實施素質(zhì)教育

遠程教育為我提供了多姿多彩的資源,為進行素質(zhì)教育提供了條件。

在利用學(xué)生自習時,我利用多媒體課件,有計劃的播放一些數(shù)學(xué)知識,在數(shù)學(xué)知識節(jié)目中同學(xué)們了解了數(shù)學(xué)的發(fā)展,體會到數(shù)學(xué)的力量,憧憬著數(shù)學(xué)的未來,激發(fā)了孩子們幻想和創(chuàng)新的智慧,使同學(xué)們感覺到生活中處處有數(shù)學(xué),明白了數(shù)學(xué)的價值和魅力所在。

經(jīng)過一年多的努力,我己取得了一些成績,我所帶的學(xué)生不再感覺到數(shù)學(xué)的乏味,而是爭先恐后地要上數(shù)學(xué)課。我也覺得非常的慰藉。我認為,如果我們老師調(diào)用、修改網(wǎng)上資源在網(wǎng)上備教案,進行教學(xué)設(shè)計,這樣既節(jié)省了時間,又能使老師有更多時間去探索教法、研究學(xué)生,因材施教,這何嘗不是一種好教法呢?

遠程教育資源的適當運用,能夠使學(xué)生的視野變得更開闊了、信息更靈通了,變得更"耳聰目明",更具發(fā)展?jié)摿?;我相信我的學(xué)生會擁有更加燦爛、輝煌的明天。

在崗培訓(xùn)總結(jié)(篇12)

為期兩個月的首屆湛江鋼鐵校園培訓(xùn),我有幸參與其中并學(xué)習收獲了不少。在將近兩個月的學(xué)習不僅讓我了解更多的鋼鐵知識,也讓我收獲了友情和改變了我不少的不良習慣。

談及收獲,我感覺收獲最多的是培訓(xùn)課程帶給我們的知識。這次培訓(xùn)課程內(nèi)容豐富,形式多樣,授課老師也都是各自領(lǐng)域的佼佼者,講課風趣,內(nèi)容深入淺出,這些都使我們受益匪淺。雙月訓(xùn)的課程分為兩部分,一部分是寶鋼人才開發(fā)院的老師,他們不辭辛苦,千里迢迢趕過來授課。他們讓我們更深入了解鋼鐵生產(chǎn)的過程以及寶鋼文化;另一部分是松山學(xué)院給予我們最好的老師授予我們最精彩的課程,為我們奠定扎實的理論基礎(chǔ)。在這里我衷心的感謝老師們精彩的授課。

我們松山湛鋼班使用的是班組長管理辦法,我覺得這辦法既加強班組長隊伍管理,又保證班組各項任務(wù)的完成。因此我在松山輪滑協(xié)會首次推出了組長管理辦法,實行了將近一個月的時間并取得了良好的效果。人員的充分分配、會員之間的激情氛圍、輪滑專業(yè)知識的擴散、總體的技術(shù)水平較之以前幾屆都有明顯的提高。

我對宿舍管理、校園列隊走、課堂紀律等活動秩序一開始的看法就是軍事化管理、標準化作業(yè)、機械般生活,沒有自己的自由??蓻]有多久我就認識了我自己的錯誤,以前的自己就是休閑自由慣了,哪天沒有課就可能會睡到中午,沒有太多的框架要求自己,才會有這般幼稚的想法。其實這里我得感謝朱老師,他曾經(jīng)對我們說過:“這些管理不僅僅是維護松山湛鋼班的形象,同時也是提高我們每一位自身競爭力?!绷己玫男袨榱晳T不僅能為團隊帶來良好的口碑,同時也為自身奠定成功的基礎(chǔ)。

在松山湛鋼班里我發(fā)現(xiàn)了很多值得我學(xué)習的人。有時間觀念很強的組員林天武同學(xué);有認真聆聽他人意見,懂得尊重別人的組長黃乃慶同學(xué);有交際能力強、八面玲瓏的鐘義德班長;有嚴苛律己的周武同學(xué)。他們讓我學(xué)到了很多,也知道了很多,我感謝他們,并以實踐行動證明自己。

兩個月的時間足以讓我們明確從學(xué)生到社會工作者這種身份的轉(zhuǎn)變,雖然轉(zhuǎn)變得還不夠徹底,但至少我們明白以后我們要為自己的事情負責了。

通過這次培訓(xùn),通過老師、同學(xué)的指點與渲染,我給自己三個月的時間來適應(yīng)并熱愛自己的新工作以及新生活。并給自己因地適宜制定工作、學(xué)習以及生活計劃。我相信不經(jīng)歷風雨,怎么見彩虹。只有通過自己前期腳踏實地、堅持不懈的努力才能打造未來安逸舒適的生活。

在崗培訓(xùn)總結(jié)(篇13)

本次為公司舉辦的20--年發(fā)電設(shè)備點檢定修技能培訓(xùn),經(jīng)過兩天的培訓(xùn)學(xué)習,我想我們每一位學(xué)員都有不同的但很大的收獲。對于我個人,我認為這次培訓(xùn)班舉辦的非常有意義,非常有必要,因為它不僅讓我充實了更多的理論知識,更讓我開闊了視野,解放了思想,打動了內(nèi)心。每時每刻、每一堂課,都讓我有所感動和收獲,許多不可言語表達的收獲。加之與各班組的同事們聚集一堂,相互交流借鑒工作經(jīng)驗、思路方法,較全面的提高了自己的理論水平和工作能力。

難得有這么好的學(xué)習機會,通過這次培訓(xùn)我學(xué)到很多書本上很難學(xué)到的東西,認真學(xué)習老師傅們的經(jīng)驗,少走彎路,學(xué)習設(shè)備的結(jié)構(gòu)及工作原理?,F(xiàn)將參加培訓(xùn)我所學(xué)習知識小結(jié)如下:點檢定修制是以點檢為核心,全員、全過程對設(shè)備進行動態(tài)管理的一種設(shè)備管理體制,點檢是組織體制建設(shè)的過程和標準化建設(shè)的過程,就是強調(diào)設(shè)備管理工作的定量化、規(guī)范化、標準化,通過八定即“定點、定標準、定人、定周期、定方法、定量、定作業(yè)流程、定點檢要求”,明確工具、方法和標準,落實標準化和量化方法。將設(shè)備管理由傳統(tǒng)的以“修”為主轉(zhuǎn)變?yōu)橐浴肮堋睘橹?,落實設(shè)備管理責任制,實現(xiàn)點檢員對設(shè)備的自主管理和終生管理。以此有效防止設(shè)備“過維修”、“欠維修”,從而減少設(shè)備維護檢修費用,保證設(shè)備狀態(tài)可控、在控,降低故障發(fā)生率,使設(shè)備健康水平提高,設(shè)備故障率下降,設(shè)備整體可靠性逐步提高。雖然我們已建立了設(shè)備的定期檢查、設(shè)備主人制度,取得了很好的效果,但在以后的工作中,我們將逐步將設(shè)備的點檢定修工作展開。

標準化是指人們制定并有效實施標準的一種有組織的活動過程。標準化工作和質(zhì)量管理有著極其密切的關(guān)系,標準化是質(zhì)量管理的基礎(chǔ),質(zhì)量管理是貫徹執(zhí)行標準的保證。檢修文件包正是通過對檢修工序的細化、量化,實現(xiàn)了檢修作業(yè)標準化、程序化、規(guī)范化,控制了檢修行為的隨意性,提升了檢修質(zhì)量控制水平和檢修工作效率,達到了檢修全過程、全方位、規(guī)范化、高效化管理的目的。在現(xiàn)代A、B、C、D等級檢修及重大檢修工作中要求覆蓋率達到100%,認真編寫和規(guī)范使用文件包,在工作中起到了職責清楚、責任到位,按程序作業(yè),便于資料整理、歸檔等顯著的作用。由此知道標準化作業(yè)指導(dǎo)書在我們的生產(chǎn)中還是有其必要和可行性,現(xiàn)在我廠一般在機組大修時才使用檢修文件包,在執(zhí)行工程中有待改進的地方還很多,如在監(jiān)理、班組、檢修隊伍的工作流程銜接,節(jié)點驗收等做得還不夠好。

在鍋爐輔機設(shè)備檢修課中,老師主要講解了給煤機、磨煤機、動葉可調(diào)軸流風機、撈渣機、電除塵等設(shè)備的檢修,老師先給我們從設(shè)備的構(gòu)造,作用講起,延伸到具體設(shè)備的檢修,常見問題的處理,慢慢的由淺入深,中間穿插著故障案例,這讓我們所有人聽起來都是興趣盎然。在大家遇到了不清楚,不明白的地方時,只要提出來,老師都會仔仔細細的給我們解釋。期間,老師還安排我們觀看了其他發(fā)電廠機組運行圖片,查看設(shè)備運行情況、缺陷處理情況等,在治理設(shè)備跑、冒、滴、漏現(xiàn)象、修舊利廢循環(huán)利用等各個點都進行深入交流。

通過交流,增強了我對設(shè)備檢修的認知,知道很多維修、維護中缺陷的處理方法。在今后運行維護和檢修工作中,仍需加強細節(jié)控制,提高檢修工藝水平,保證設(shè)備長期安全穩(wěn)定運行。

在培訓(xùn)學(xué)習中,我們也學(xué)到了不少專業(yè)技術(shù)和實操方法,不斷改進工作方法,把工作方法與實際操作有機的結(jié)合,進一步提高我們的專業(yè)技能和工作效率。科學(xué)知識和理論知識的培訓(xùn)學(xué)習,為提高專業(yè)技能奠定基礎(chǔ)。能否做好工作,不僅僅是自己的問題,也是對企業(yè)負責的問題,只有努力地工作,扎扎實實地工作,才能把上級領(lǐng)導(dǎo)交給我們的任務(wù)完成好。只有精通崗位技能,才能認真履行好職責,才能發(fā)揮技術(shù)人才的作用??傊?,通過不斷的培訓(xùn),職工的技能就會有新的提高,在生產(chǎn)中的操作得到了進一步規(guī)范,安全和服務(wù)意識也進一步提高;工作效率的提高,使電廠生產(chǎn)設(shè)備發(fā)揮出了最大的功效,各流程的銜接也更加流暢,從而使生產(chǎn)成本得到了節(jié)約。所以,當前世界的瞬息萬變,科技的突飛猛進,更要求我們更好地掌握各類理論知識,提高做好本職工作的本領(lǐng)。才能不被時代所淘汰。所以我們要一如既往地學(xué)習,豐富自己的知識,增強自己的本領(lǐng),努力成為本職位的行家能手。還要帶領(lǐng)本機組高效、節(jié)約的完成領(lǐng)導(dǎo)下發(fā)的每一項任務(wù)。

最后,感謝公司和老師的教導(dǎo)培訓(xùn)!

在崗培訓(xùn)總結(jié)(篇14)

傳染病防治工作是防疫工作中的重點內(nèi)容之一,根據(jù)《傳染病防治法》及上級主部門的要求,實行預(yù)防為主,防治結(jié)合,分類管理,預(yù)防和消除傳染病的發(fā)生與流行,從而保障我鎮(zhèn)人民的身體健康。結(jié)合我鎮(zhèn)實際情況,為更好地認真落實各項工作任務(wù),確保傳染病在我鎮(zhèn)的蔓延與擴散。于20xx年3月10日組織院內(nèi)職工及全體鄉(xiāng)村醫(yī)生開展傳染病報告知識及常見傳染病診斷的培訓(xùn)工作,現(xiàn)將培訓(xùn)工作總結(jié)如下: 院長親自主持會議,對全院衛(wèi)生技術(shù)人員及全體鄉(xiāng)村醫(yī)生共14人進行集中傳染病報告及常見傳染病診斷系統(tǒng)學(xué)習。分別對我鎮(zhèn)常見的肺結(jié)核、流行性腮腺炎、肝炎、水痘、手足口病、狂犬病、艾滋病等傳染病的臨床表現(xiàn)、診斷、治療規(guī)范、流行病學(xué)知識及相關(guān)法律、法規(guī)及報告制度,并能注重自身防護、預(yù)防和控制,醫(yī)務(wù)工作人員職業(yè)暴露及醫(yī)源性感染的發(fā)生。

一、對衛(wèi)生應(yīng)急法律法規(guī)培訓(xùn),有利于開展衛(wèi)生服務(wù)工作,提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量。

二、培訓(xùn)流行病學(xué)調(diào)查和傳染病報告,艾滋病、結(jié)核病、等常見病、多發(fā)病、地方病和計劃免疫相關(guān)病的診斷治療,使全院醫(yī)務(wù)人員對傳染病法、重點疾病有了更深的認識。

總之,開展醫(yī)務(wù)工作人員傳染病防治知識培訓(xùn),也是為醫(yī)務(wù)工作者學(xué)習和提高的有效途徑。

在崗培訓(xùn)總結(jié)(篇15)

醫(yī)療質(zhì)量是醫(yī)療工作中的重中之重,為保證醫(yī)療質(zhì)量和醫(yī)療安全,一年來的工作中,我們以“三基培訓(xùn)繼續(xù)教育”為中心,狠抓醫(yī)療人員培訓(xùn)工作,制定了年初的工作計劃,并以計劃為中心,現(xiàn)總結(jié)如下:

一、嚴格三基考核,加強管理力度

我院高度重視醫(yī)技人員培訓(xùn)工作,對全院衛(wèi)技人員進行培訓(xùn)與考核。每次培訓(xùn)工作,從培訓(xùn)方案的制定到培訓(xùn)內(nèi)容的選取,從培訓(xùn)過程的監(jiān)督到培訓(xùn)結(jié)果的考核,都認真對待。并將“三基三嚴”作為大事來抓,嚴格督促落實,有效地保證了“三基三嚴”訓(xùn)練效果。加強了對全體衛(wèi)技人員進行三基三嚴培訓(xùn)意義、目的、重要性的宣講教育力度,提高了衛(wèi)技人員對培訓(xùn)考核工作重要性的認識和自覺性??己撕细衤试?00%以上。

二、根據(jù)臨床工作需要選擇培訓(xùn)及考核內(nèi)容,扎實開展三基培訓(xùn)工作,涵蓋的內(nèi)容包括:yJS21.cOM

1、基礎(chǔ)理論方面:主要以中醫(yī)藥知識為主,包括中醫(yī)基礎(chǔ)理論,中醫(yī)藥基礎(chǔ)知識,常見癥候的辯證分析等基礎(chǔ)理論。

2、專業(yè)技術(shù),基本技能:包括衛(wèi)技人員應(yīng)具備的診斷、治療的基本操作技能。

3、法律法規(guī)與醫(yī)德醫(yī)風:《執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》等

4、傳染病知識:注重傳染病法與傳染病相關(guān)制度,傳染病的相關(guān)專業(yè)知識等的培訓(xùn)。

三、選用了多種培訓(xùn)方式方法

根據(jù)計劃,每季度組織一次培訓(xùn)全院培訓(xùn),并考核。內(nèi)容以中醫(yī)藥知識為主,學(xué)習基礎(chǔ)知識及新技術(shù)、新理論知識??剖依每浦魅尾榉浚繒话嗉懊恐軜I(yè)

務(wù)學(xué)習時間學(xué)習新知識,并對急救常用技術(shù)采用現(xiàn)場操作演練考核。

1、全院培訓(xùn)由醫(yī)院集中授課、臨床技能培訓(xùn)等方式,對全院人員進行培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容既包括“三基”、專業(yè)技術(shù)、法律法規(guī)、傳染病知識。一年來,醫(yī)院共組織開展“三基”、專業(yè)技術(shù)、法律法規(guī)、傳染病知識共4次,全院醫(yī)技人員均接受了規(guī)范的“三基三嚴”培訓(xùn)考試。進一步提高了衛(wèi)技人員臨床崗位技能,夯實了基礎(chǔ)醫(yī)療質(zhì)量,整個培訓(xùn)考核過程計劃周詳,組織有序,考勤嚴格,保證了整個考核結(jié)果的客觀、有效。

2、加強對新入院職工的培訓(xùn)力度,從源頭上抓好基處醫(yī)療質(zhì)量建設(shè)。醫(yī)院嚴格按照住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)的要求及職工個人專業(yè)要求安排新職工學(xué)習。各科室均由培訓(xùn)、考核小組負責新入科人員的培訓(xùn)與考核工作,同時相關(guān)職能部門加大了對新入崗人員的監(jiān)督力度,定期組織考核,使新上崗人員能夠扎實有效的掌握基礎(chǔ)知識、基本理論和基本技能,保證了醫(yī)療安全。

3、20xx年我院共派出1名醫(yī)師到閩東醫(yī)院進修學(xué)習兒科與新生兒科,進修期為7個月,于20xx年6月進修束后回院將開展兒科相關(guān)業(yè)務(wù),彌補了我院長期。

通過行之有效的“三基三嚴”訓(xùn)練與考核,衛(wèi)技人員的“三基三嚴”水平和臨床工作能力有了明顯的提升,全院衛(wèi)技人員“三基三嚴”培訓(xùn)合格率達到100%,參與率為96%,完成了年初計劃。醫(yī)療質(zhì)量和醫(yī)療安全的核心制度得到有效落實,服務(wù)作風更加扎實、嚴謹,病案書寫質(zhì)量有了明顯的進步,危重病搶救成功率、疾病確診率明顯提高,患者滿意度不斷提升,醫(yī)療投訴明顯減少,進一步夯實了醫(yī)院的基礎(chǔ)醫(yī)療質(zhì)量,為醫(yī)院贏得了良好的社會聲譽。

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《在崗培訓(xùn)總結(jié)(集合15篇)》一文,希望能解決您找不到幼兒工作總結(jié)時遇到的問題和疑惑,同時,yjs21.com編輯還為您精選準備了培訓(xùn)總結(jié)專題,希望您能喜歡!

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  • 暑期培訓(xùn)總結(jié)(收藏15篇) 在文檔處理方面具備一定的技能能夠提高我們的合作效率,范文的寫作方式值得我們借鑒。精讀優(yōu)秀范文可以讓我們更好地掌握文學(xué)寫作的技巧,希望這篇文章能夠幫助您了解“暑期培訓(xùn)總結(jié)”的重要性和價值,敬請您瀏覽本頁內(nèi)容!...
    2023-05-03 閱讀全文

幼兒教師教育網(wǎng)的編輯耐心篩選為大家整理出了這篇最新的返崗培訓(xùn)總結(jié),歡迎閱讀,希望對你有幫助。信息化時代文檔寫作和傳遞的重要性被越來越多的人所認識和關(guān)注,范文對于我們越來越重要了,需要多多觀察范文的寫作思路。...

2023-04-29 閱讀全文

時間是不等人的,我們迎來了最后的工作,不知不覺這一階段的工作已接近尾聲,我們也該開始撰寫這一階段的工作總結(jié)了。工作總結(jié)才能看出我們工作的成果。那這個工作總結(jié)的內(nèi)容要怎么寫?以下是由小編為你整理的《中層培訓(xùn)總結(jié)15篇》,歡迎你的品鑒!中層管理干部能力提升培訓(xùn)方案一、管理干部現(xiàn)狀中層管理干部是企業(yè)的核心...

2023-04-30 閱讀全文

時光匆匆流走,我們也在前進,在忙碌中結(jié)束了這一階段的工作,是時候靜下心來總結(jié)近期的工作了,我們需要用總結(jié)來正確地看待工作中的優(yōu)點和缺點。那么關(guān)于工作總結(jié)怎么寫呢?小編現(xiàn)在推薦你閱讀一下員工培訓(xùn)總結(jié)15篇,請閱讀后分享你的朋友!一個星期的新員工培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束。每一次學(xué)習就是一次實踐的機會,我們在學(xué)習中成...

2023-04-22 閱讀全文

日子一天一天過去,隨著歲月流逝。這一階段的工作又將過去,寫工作總結(jié)是讓你汲取經(jīng)驗,總結(jié)是總結(jié)出經(jīng)驗教訓(xùn),總結(jié)出自身的不足,更好的總結(jié)自己。怎樣寫工作總結(jié)才更能吸引眼球呢?推薦你看看以下的招聘崗培訓(xùn)總結(jié),請繼續(xù)閱讀本文相關(guān)內(nèi)容!通過認真聆聽老師授課,并對照自身情況,我感到離做一名優(yōu)秀教師還有一定差距,...

2023-05-04 閱讀全文

在文檔處理方面具備一定的技能能夠提高我們的合作效率,范文的寫作方式值得我們借鑒。精讀優(yōu)秀范文可以讓我們更好地掌握文學(xué)寫作的技巧,希望這篇文章能夠幫助您了解“暑期培訓(xùn)總結(jié)”的重要性和價值,敬請您瀏覽本頁內(nèi)容!...

2023-05-03 閱讀全文