教導(dǎo)教學(xué)計(jì)劃。
我為了達(dá)到最佳的口感制作出了這份“教導(dǎo)教學(xué)計(jì)劃”,本文供您參考并請您收藏。時間過得真快,新的學(xué)期即將到來,馬上要做的事就是寫教學(xué)計(jì)劃。教學(xué)計(jì)劃能促進(jìn)我們的教學(xué)進(jìn)一步發(fā)展。
開展教學(xué)督導(dǎo)工作,是強(qiáng)化教育教學(xué)管理,加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,提高教師教學(xué)水平的有效方法和途徑。為了進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校教風(fēng)和學(xué)風(fēng)的根本性好轉(zhuǎn),加強(qiáng)對教學(xué)過程和教學(xué)質(zhì)量的檢查、評價和指導(dǎo)工作,確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高,特制定本學(xué)期教學(xué)督導(dǎo)工作計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想
牢固樹立“推行素質(zhì)教育提高教學(xué)質(zhì)量”的辦學(xué)意識,堅(jiān)持以“導(dǎo)”為主,“督”與“導(dǎo)”結(jié)合的原則,加大力度,采取有效措施,加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量管理,積極探索教學(xué)督導(dǎo)工作的新思路和新方法。實(shí)行多側(cè)面、多環(huán)節(jié)、多形式的督導(dǎo),以實(shí)現(xiàn)對教學(xué)質(zhì)量的有效控制,推動良好教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),促進(jìn)我校教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
二、工作重點(diǎn)
1、加強(qiáng)教師常規(guī)教學(xué)的質(zhì)量督導(dǎo),改進(jìn)教學(xué)方法和教學(xué)手段,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
2、加強(qiáng)對教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的督查,樹立優(yōu)良的教風(fēng)和學(xué)風(fēng),確保正常教學(xué)秩序。
3、重點(diǎn)做好學(xué)生評教中問題突出教師的跟蹤督導(dǎo)和整改幫扶工作。
4、做好對各教研室執(zhí)行教學(xué)制度和計(jì)劃情況的監(jiān)督檢查,促進(jìn)教學(xué)管理工作規(guī)范化建設(shè)穩(wěn)步發(fā)展。
5、結(jié)合新課標(biāo)學(xué)習(xí)、教學(xué)方法改革等方面,積極開展針對性較強(qiáng)的專題教學(xué)調(diào)研活動,加強(qiáng)對已經(jīng)立項(xiàng)課題的課題研究督導(dǎo)。
6、認(rèn)真做好青年教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和教學(xué)指導(dǎo)工作,提升青年教師的業(yè)務(wù)水平。
三、主要工作內(nèi)容
1、隨機(jī)抽查聽課。聽課的重點(diǎn)主要為本學(xué)期授課的教師,以隨機(jī)抽查聽課方式為主。教學(xué)督導(dǎo)員人均每周聽課不少于1節(jié)。
2、進(jìn)行質(zhì)量評估。通過聽課與評價,加強(qiáng)對課堂教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)督,實(shí)事求是地反映教師的教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果。
3、加強(qiáng)交流反饋。督導(dǎo)員應(yīng)采取聽課后評點(diǎn)、書面反饋、召開座談會等方式與被督查教師進(jìn)行交流與溝通,充分聽取對課程教學(xué)方案的設(shè)計(jì)與實(shí)施思路,反饋對教學(xué)改革的建議和意見。
4、通過問卷調(diào)查、個別訪談、召開座談會等形式,及時了解學(xué)生及家長對教師教學(xué)質(zhì)量的評價和對教學(xué)的需求,充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性和積極性。
5、督促已經(jīng)立項(xiàng)的課題研究按照研究計(jì)劃階段性完成課題研究任務(wù)。
6、深入課堂進(jìn)行調(diào)研,主要針對課堂教學(xué)質(zhì)量的提高、教學(xué)管理等方面問題開展調(diào)研,將調(diào)研中的有關(guān)情況匯總,及時反饋給相關(guān)職能部門和領(lǐng)導(dǎo)。
四、主要措施
1、督導(dǎo)組成員認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)教育教學(xué)理論,努力提高自己的督導(dǎo)水平。
2、深入到教師中去,傾聽教師的心聲和意見。
3、深入到學(xué)生中去,了解學(xué)生對教師的評價和要求。
4、及時將教師的想法和領(lǐng)導(dǎo)的要求進(jìn)行溝通,和諧干群關(guān)系。
5、認(rèn)真填寫各種表冊,搞好教學(xué)督導(dǎo)原始資料的積累工作。
五、具體安排
1、全期隨機(jī)抽查聽課,全校所有任課教師至少抽查一節(jié)以上的課堂教學(xué)。
2、第二周為教學(xué)計(jì)劃和教案抽查活動周,進(jìn)行全校任課教師教學(xué)計(jì)劃、教案的抽查和班主任工作計(jì)劃的檢查。
3、第五周為高級教師示范課教學(xué)活動周,要求全校所有任課教師至少聽高級教師示范課一節(jié)以上。
4、第九周為教學(xué)檢查,進(jìn)行期中教學(xué)檢查。
5、第十六周為青年教師教學(xué)基本功競賽活動周。
6、第十八周為期末教學(xué)檢查活動周,進(jìn)行期末各項(xiàng)教學(xué)檢查,評選優(yōu)秀教案。
一、指導(dǎo)思想
深入貫徹落實(shí)教育部關(guān)于全面深化課程改革、培育和踐行社會主義核心價值觀實(shí)施意見的核心精神,落實(shí)上級教育行政部門的工作要求,以“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)”的教學(xué)變革實(shí)驗(yàn)為重點(diǎn),以“課堂教學(xué)方式變革”和“教學(xué)評價改革”為抓手,圍繞“提高教育教學(xué)質(zhì)量”和“提高教師業(yè)務(wù)水平”兩大核心任務(wù),抓好課堂和教師兩個關(guān)鍵,規(guī)范教導(dǎo)處各項(xiàng)常規(guī)管理,追求工作求真務(wù)實(shí),創(chuàng)新高效,更好地為全體師生服務(wù)。
二、工作目標(biāo)
1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,以課堂教學(xué)為側(cè)重點(diǎn),探索有效教學(xué)行為。
2、穩(wěn)步推進(jìn)“生本課堂”變革活動,探索多樣化有效學(xué)習(xí)。
3、以考法研究為重點(diǎn),加強(qiáng)教學(xué)評價研究。繼續(xù)深入開展學(xué)業(yè)考試研究,加強(qiáng)對復(fù)習(xí)課、試卷分析課的研討,努力提高學(xué)科命題研究小組的培訓(xùn)活動的效率,完善以命題學(xué)科組為基本形式的學(xué)習(xí)共同體機(jī)制,城鄉(xiāng)互助、新老幫扶,開展命題競賽、針對性練習(xí)設(shè)計(jì)及課堂教學(xué)評價研究,努力打造一支成熟的專業(yè)教師隊(duì)伍。
4、做好教師管理,采取各種措施,促進(jìn)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)提高。
5、規(guī)范各項(xiàng)常規(guī)教學(xué)管理,重視過程管理,力求工作求真務(wù)實(shí)、創(chuàng)新高效。
三、工作重點(diǎn)
1、以“人人備出精品教案”為載體,深入開展“有效備課”及備課改革活動。
2、以“生本課堂”為載體,推進(jìn)我校教育教學(xué)改革。
3、以“青春寫手”系列評比回答為載體,激發(fā)學(xué)生的興趣愛好,培養(yǎng)學(xué)生寫作、探究等能力,爭取在“小數(shù)學(xué)家”、“小科學(xué)家”方面有所突破,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
4、以xxx年級“培優(yōu)班”為載體,做好培優(yōu)扶困工作,努力提高我校教學(xué)質(zhì)量。
四、具體工作措施
(一)規(guī)范執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)
嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,開齊課程,上足課時。全校開展《弟子規(guī)》閱讀活動,七年級開展《選讀》活動,七、八年級開展以“書法指導(dǎo)”為主要內(nèi)容的校本活動,九年級開展以“課外閱讀指導(dǎo)”為主要內(nèi)容的校本活動,開全、開齊各類必修課、綜合實(shí)踐課、校本課程、地方課程等,安排專兼職教師任課,保證師資配備的質(zhì)量。
(二)規(guī)范日常教學(xué)管理
1、落實(shí)好教學(xué)常規(guī)檢查,特別是備課、上課和作業(yè)布置與批改環(huán)節(jié),作為本學(xué)期教學(xué)常規(guī)檢查的重點(diǎn),在形式上采用定期全面檢查和不定期抽查相結(jié)合,通過檢查及時發(fā)現(xiàn)教學(xué)管理中的問題,各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)檢查有書面記錄,發(fā)現(xiàn)的成績和問題要認(rèn)真討論分析,及時推廣好經(jīng)驗(yàn),提出改進(jìn)措施。
20xx學(xué)年第一學(xué)期各月教學(xué)常規(guī)檢查重點(diǎn):
9月份:教學(xué)計(jì)劃(具體分為常規(guī)計(jì)劃表和“生本課堂”計(jì)劃表)檢查、指導(dǎo)反饋
10月份:九年級教學(xué)常規(guī)檢查、指導(dǎo)反饋(課末五分鐘檢測落實(shí)情況)
11月份:七年級“生本課堂”實(shí)施情況檢查、指導(dǎo)反饋
12月份:八年級“生本課堂”實(shí)施情況檢查、指導(dǎo)反饋
1月份:本學(xué)期教學(xué)常規(guī)檢查情況匯總、反思
20xx學(xué)年第一學(xué)期各月教學(xué)常規(guī)檢查重點(diǎn):
3月份:教學(xué)計(jì)劃(含中考復(fù)習(xí)計(jì)劃)檢查、指導(dǎo)反饋
4月份:九年級教學(xué)常規(guī)檢查、指導(dǎo)反饋(課末五分鐘檢測落實(shí)情況)
5月份:八年級“生本課堂”實(shí)施情況檢查、指導(dǎo)反饋
6月份:七年級復(fù)習(xí)課有效性檢查、指導(dǎo)反饋
6月份:本學(xué)期教學(xué)常規(guī)檢查情況匯總、反思
2、要深入教學(xué)第一線,通過談話、問卷、家訪、聽課檢查等方式全面了解學(xué)校教學(xué)教學(xué)情況。本學(xué)期擬召開學(xué)生座談會2—3次,做到有記錄、有分析、有反饋。本學(xué)期對九年級教學(xué)工作進(jìn)行重點(diǎn)調(diào)研,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)處人員、各教研組長定期或不定期深入課堂聽課,觀察學(xué)生學(xué)習(xí)情況,及時發(fā)現(xiàn)教師有待改進(jìn)的地方。全校期中、期末測試實(shí)行統(tǒng)一命題、統(tǒng)一測試、統(tǒng)一閱卷,對學(xué)生成績進(jìn)行“監(jiān)控”,提出分析意見和建議。
3、堅(jiān)決執(zhí)行各項(xiàng)減負(fù)規(guī)定,不加班加點(diǎn),控制學(xué)生作業(yè)量,努力實(shí)現(xiàn)輕負(fù)高質(zhì)的教學(xué)效果。把空間時間還給學(xué)生,下午第四節(jié)活動課還學(xué)生以豐富多彩的文化、藝術(shù)、科技、體育、社會實(shí)踐和班團(tuán)隊(duì)活動,來激發(fā)興趣、培養(yǎng)特長、發(fā)展個性。
4、每月召開一次教研組長例會和學(xué)習(xí)會,研究交流工作,分析學(xué)校教學(xué)現(xiàn)狀,總結(jié)在執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)計(jì)劃、資料使用、常規(guī)落實(shí)等方面的情況,積極參與、主動解決在課程改革中的難點(diǎn)、熱點(diǎn)問題,搜集整理提供教育資料,為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)決策提供依據(jù)。
5、充分發(fā)揮教研組作用,抓好教研組建設(shè),教研組每兩周進(jìn)行一次組內(nèi)教研活動,教導(dǎo)處人員要分工深入到教研組,參加活動。
6.規(guī)范學(xué)生學(xué)籍管理。從學(xué)籍資料的填寫、存檔,到轉(zhuǎn)進(jìn)轉(zhuǎn)出學(xué)生的資料審核保存,教導(dǎo)處對學(xué)生檔案進(jìn)行規(guī)范化管理,使學(xué)生學(xué)籍檔案規(guī)范化、電子化。
(三)深化課堂教學(xué)改革。課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地,要認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,研究教育科學(xué)規(guī)律,用少的時間,用好的方法,提高課堂效率,提高教育質(zhì)量。教師應(yīng)該在課堂上教好每一節(jié)課,在學(xué)校里教好每一個學(xué)生。
1、要強(qiáng)化有效教學(xué)理念,加強(qiáng)有效教學(xué)研究,落實(shí)有效教學(xué)行動。有效教學(xué)法即符合教學(xué)規(guī)律,有效果、有效益、有效率的教學(xué)。有效教學(xué)是素質(zhì)教育落實(shí)到課堂的具體體現(xiàn);是緩解新課程課時緊張,提高教學(xué)質(zhì)量的基本途徑;是教師教學(xué)過程與實(shí)施教改的目標(biāo)追求,是教師專業(yè)發(fā)展趨向成熟的表現(xiàn)。要圍繞有效目標(biāo)、有效備課、有效講課、有效選題、有效訓(xùn)練、有效講評、有效提問、有效檢測、有效探究等方面開展研究,在研究中實(shí)踐,在實(shí)踐中提高。要不斷反思和追問,什么樣的教學(xué)才是有效的?我的教學(xué)有效嗎?有沒有比我更有效的教學(xué)?努力消除無效教學(xué),實(shí)現(xiàn)有效教學(xué),達(dá)到優(yōu)質(zhì)教學(xué)。
2、在課堂教學(xué)中,要關(guān)注學(xué)生受益的全體性。要著眼于為不同層次的學(xué)生創(chuàng)造各自適宜的發(fā)展空間,讓不同層次的學(xué)生都獲得較大的收益,得到應(yīng)有的發(fā)展。要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,調(diào)動學(xué)生積極參與教學(xué)活動,實(shí)現(xiàn)教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主體作用的最佳結(jié)合。
3、實(shí)施課堂教學(xué)改革。七、八年級:“生本課堂”;九年級:落實(shí)“課末五分鐘當(dāng)堂檢測”、積極探討復(fù)習(xí)工作有效性。
(四)做好各項(xiàng)驗(yàn)收準(zhǔn)備,安排好下午第四節(jié)活動課,提高常態(tài)課的質(zhì)量,通過創(chuàng)建促進(jìn)教導(dǎo)處工作的科學(xué)有效。
(五)繼續(xù)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。(配合教科室開展此項(xiàng)關(guān)注,具體不展開)積極參加教導(dǎo)主任培訓(xùn)活動。
四、工作安排
江臨中學(xué)20xx學(xué)年第二學(xué)期教導(dǎo)處工作行事歷
周次 日期 活動內(nèi)容
1 3.2—3.8
3月12日(星期四,正月十二)教師報(bào)到
行政會議,安全檢查,教師會議
始業(yè)教育,正式上課(3月4日周三正月十四),教研組長會議
2 3.9—3.15
上交教學(xué)計(jì)劃;午間管理啟動;九年級家長會;
校本教研
3 3.16—3.22
教師會議,中考報(bào)名;
教學(xué)計(jì)劃(含中考復(fù)習(xí)計(jì)劃)指導(dǎo)反饋;
初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試復(fù)習(xí)會議(語、數(shù)、英)
4 3.23—3.29
校本教研
初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試復(fù)習(xí)會議(科、社?思)
5 3.30—4.5
教師會議,教學(xué)常規(guī)檢查
清明節(jié)(4月4—6日),農(nóng)協(xié)體研討活動
6 4.6—4.12
校本教研
英語聽力口語模擬考試(4月11—12日)
7 4.13—4.19
教師會議
區(qū)初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)質(zhì)量模擬考試
8 4.20—4.26
校本教研,農(nóng)協(xié)體研討活動;
中考體育考試(4月25—27日)
9 4.27—5.3
教師會議,教學(xué)常規(guī)檢查,勞動節(jié)(1—3日)
區(qū)初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)模擬考試質(zhì)量分析會
10 5.4—5.10
期中考試;游泳考試(5月5—6日)
中考英語聽力口語考試(5月9—10日)
11 5.11—5.17
教師會議;期中分析及反饋
12 5.18—5.24
校本教研
13 5.25—5.31
教師會議;教學(xué)常規(guī)檢查;農(nóng)協(xié)體研討活動
14 6.1—6.7
校本教研;九年級教師教學(xué)常規(guī)檢查
15 6.8—6.14
教師會議
全市初中畢業(yè)生升學(xué)考試(6月13—14日)
16 6.15—6.21
校本教研;端午節(jié)(6月20—22日)
17 6.22—6.28
教師會議,教學(xué)常規(guī)檢查,技能學(xué)科測試
18 6.29—7.5
期末考試,學(xué)期考核,學(xué)期結(jié)束工作
19 7.6—7.12
7月6日暑假開始
一、指導(dǎo)思想
以黨的十六大精神為指針,以新課程標(biāo)準(zhǔn)為尺度,以素質(zhì)教育為目標(biāo),切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)和教育觀念,從學(xué)生實(shí)際出發(fā),認(rèn)真探索總結(jié),努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標(biāo)
1、教師的觀念、教學(xué)態(tài)度、教學(xué)方式有一定轉(zhuǎn)變、更新和突破。
2、教研組圍繞一定的教研專題能達(dá)到預(yù)定的目標(biāo)。
3、低、中年級的語數(shù)及格率分別達(dá)90%、85%以上,畢業(yè)班統(tǒng)考成績力爭在城郊區(qū)排在前五名。
4、開展豐富多彩的教研、文體等競賽活動,充分調(diào)動廣大教師,學(xué)生的教和學(xué)的積極性。
5、在校園中釀造濃厚的誦讀美文、愛好書畫的學(xué)習(xí)氛圍。
三、具體工作
(一)學(xué)習(xí)方面
1、積極組織教師學(xué)習(xí)教育方面的報(bào)刊雜志、努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
2、督促、鼓勵在職教師積極、及時參加函數(shù)學(xué)習(xí),爭取早拿文憑、爭當(dāng)合格的小學(xué)教師。
3、激勵中表年教師勤學(xué)、勤鉆電腦、學(xué)習(xí)、掌握運(yùn)用多媒體教學(xué),了解教研信息、改進(jìn)教學(xué)方法,使青年教師有自己的研究專題,有自己的教學(xué)特色。
(二)教研方面
1、以中心校為龍頭,成立課題組認(rèn)真開展教研活動,低年級組著重抓“口語訓(xùn)練”;中高年級主抓“學(xué)生自主學(xué)習(xí)”。每個年級、每年科任教師都要圍繞教研專題培養(yǎng)訓(xùn)練學(xué)生。教師邊教學(xué)、邊研究總結(jié);課題組定期討論、研究,力爭達(dá)到預(yù)定目標(biāo);教師期末寫出教學(xué)總結(jié),校長、主任盡全力支持,抓好這方面各項(xiàng)的工作,力爭五年內(nèi)有新成效,打造出自己學(xué)校的名優(yōu)品牌。牛場片、大管沖片相應(yīng)在教師、學(xué)生方面開展一些教研、競賽活動。
2、努力在全校范圍內(nèi)讓普通話成為教師的工作語言,學(xué)生的學(xué)習(xí)語言、師生的交談?wù)Z言。要求每位教師、每位學(xué)生在校園內(nèi)必須說普通話。各年級、各班次、各教師及學(xué)校要制定出相應(yīng)的推廣普通話的措施方案,加大力度訓(xùn)練,力爭在幾年內(nèi)取得突破性進(jìn)展,走出一條特色之路;以推普助學(xué),以推普激學(xué)習(xí),以推普釀風(fēng),以推普活學(xué)風(fēng)。
(三)常規(guī)方面
認(rèn)真按縣局管理考核細(xì)則逐項(xiàng)落實(shí),不弄虛作假,力促每位教師自覺遵守教學(xué)常規(guī),校長、主任、教研組長每月檢查教師的備課、聽課及作業(yè)批改,對違犯常規(guī)或馬虎從事的教師,學(xué)區(qū)當(dāng)月通報(bào)批評、情節(jié)嚴(yán)重的扣除當(dāng)月的月工作評價獎。
(四)教學(xué)方面
1、要有“過關(guān)制”,就是要重視基礎(chǔ)教學(xué),在低年級,如漢語拼音的讀、寫、背;中年級的乘法口訣,學(xué)寫方塊字、查字典、語文朗讀等必須人人過關(guān),進(jìn)入高年級后,老師好教,學(xué)生好學(xué),且素質(zhì)也提高了。
2、要有目的。如中高年級的語文教學(xué):“我”怎樣提高學(xué)后的閱讀寫作能力、本期要達(dá)到什么樣的目的,教師要先思慮好、設(shè)計(jì)好,切忌漫天撒網(wǎng)、教學(xué)隨意。
3、要有自己的特色。每位教師尤其是青年教師要順應(yīng)時代的發(fā)展,勇于開拓創(chuàng)新,讓學(xué)生在樂趣中接受、掌握、運(yùn)用知識,這是教育的發(fā)展必然趨勢。
(五)質(zhì)量檢測方面
1、本期分兩次檢測(期中、期末)
2、畢業(yè)班的狀況令人堪憂、校領(lǐng)導(dǎo)及任課教師要全力以赴,為學(xué)區(qū)的聲譽(yù)而博。
3、學(xué)區(qū)在末考前對學(xué)區(qū)1—6年級進(jìn)行檢測、側(cè)重在語、數(shù)、自然、社會、思品。
4、學(xué)區(qū)將成立質(zhì)量檢測領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長:王仁富
組員:楊金和黃大勇 楊軍
(六)橋溪口學(xué)區(qū)小學(xué)部教學(xué)質(zhì)量獎勵方案
1、指導(dǎo)思想
為充分調(diào)動廣大教師的教學(xué)積極性,穩(wěn)步提高各科的教
學(xué)質(zhì)量,努力在各校之間,各課任老師間形成你追我趕的.良好教學(xué)氛圍。
2、獎勵設(shè)置
①只設(shè)人平分獎(學(xué)生數(shù)以秋季開學(xué)初定案數(shù)為準(zhǔn));
②一至三年級獎?wù)Z、數(shù)兩科;四至六年級獎?wù)Z、數(shù)、
自、思、社五科;
③執(zhí)教多科的教師,將按實(shí)際成績排名享有獎勵多科
的權(quán)利。
3、名次設(shè)定
全學(xué)區(qū)各年級去掉末2名。
4、說明
①在同等名次下,自然、社會、思品三科只拿主科的三
分之一獎金;
②監(jiān)考實(shí)行校交叉,年級對口監(jiān)考;
③閱卷人員由質(zhì)檢組統(tǒng)一抽調(diào),不再全員閱卷;
④監(jiān)考、閱卷、登分等各個環(huán)節(jié),質(zhì)檢組將全程監(jiān)督;
5、此獎勵方案巳經(jīng)學(xué)區(qū)行政、各村小負(fù)責(zé)人會議討論通過,末考將照章執(zhí)行。
一、指導(dǎo)思想:
新的一學(xué)期,學(xué)校教導(dǎo)處將認(rèn)真貫徹教育局基教科及研訓(xùn)部20xx年工作要求,圍繞學(xué)校的工作思路,樹立追求綠色質(zhì)量的理念,著力抓住“一個中心,兩個基本點(diǎn)”(即以教學(xué)為中心,以學(xué)生管理和教師發(fā)展為基本點(diǎn)),堅(jiān)持“科學(xué)、規(guī)范、精細(xì)”質(zhì)量管理理念,規(guī)范管理,提高質(zhì)量,以養(yǎng)成訓(xùn)練為基礎(chǔ),以提高質(zhì)量為核心,以強(qiáng)化管理為抓手,聚焦課程建設(shè),追求有效教學(xué),打造活力課堂,關(guān)注教師專業(yè)發(fā)展,推進(jìn)素質(zhì)教育,全面落實(shí)各項(xiàng)教育教學(xué)工作,著力打造原生態(tài)的高效的新課堂。
二、工作目標(biāo):
1、教學(xué)常規(guī)管理進(jìn)一步規(guī)范化,將常規(guī)細(xì)節(jié)落到實(shí)處;
2、抓好教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控工作,使教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高;
3、規(guī)范教研組活動流程,提高教研組活動的有效性;
4、關(guān)注青年教師的專業(yè)化發(fā)展,加強(qiáng)對青年教師的課堂教學(xué)監(jiān)控,加大隨堂聽課力度;
5、嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān),做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,爭取教學(xué)質(zhì)量再上新臺階;
6、進(jìn)一步開展校際聯(lián)動教研,在活動中提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。
三、主要工作及措施:
(一)重視課程實(shí)施,加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)建設(shè)
1、加強(qiáng)對執(zhí)行課程計(jì)劃的管理
繼續(xù)貫徹教育局規(guī)范教學(xué)行為的管理意見,堅(jiān)持依法執(zhí)教,嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,按照規(guī)定開齊、上足、教好各類課程,科學(xué)安排學(xué)校課程計(jì)劃。按照市教委文件精神,設(shè)置校本課程,合理安排三類課程;調(diào)整作息時間,不提前安排集體教育活動,努力使學(xué)生的學(xué)習(xí)、活動、鍛煉、休息有機(jī)結(jié)合。開展實(shí)施好學(xué)校周一下午的“快樂活動日”。各學(xué)科教師要增強(qiáng)執(zhí)行課程計(jì)劃的法規(guī)意識,自覺嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)科計(jì)劃、嚴(yán)格執(zhí)行“三表”,保證正常的教學(xué)秩序。
2、加強(qiáng)教學(xué)精細(xì)化工作的管理。
強(qiáng)化教學(xué)“五環(huán)節(jié)”的科學(xué)管理,嚴(yán)格執(zhí)行“學(xué)校教學(xué)精細(xì)化管理實(shí)施細(xì)則”,課堂教學(xué)要返璞歸真,規(guī)避課堂作秀的不良習(xí)慣,強(qiáng)調(diào)備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、評價“五環(huán)節(jié)”的一致性。進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)規(guī)范,正確把握教學(xué)基本要求,有效轉(zhuǎn)變教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式,加強(qiáng)作業(yè)設(shè)計(jì)的研究,切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),扎實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。倡導(dǎo)啟發(fā)式教學(xué)和體驗(yàn)式教學(xué),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性和創(chuàng)造性。
3、加強(qiáng)拓展型和探究型課程管理
任課教師要嚴(yán)格按照課程自覺完成拓展型和探究型課程的教學(xué)任務(wù)。上探究型課的要用好學(xué)習(xí)包,引導(dǎo)學(xué)生動手實(shí)踐,開展小課題研究,三至五年級學(xué)生一學(xué)期每人至少完成一篇小論文。上拓展型課的要結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容三至五年級學(xué)生一學(xué)期每人至少完成一篇學(xué)習(xí)體會,要把這項(xiàng)任務(wù)作為對這些任課教師期末考核內(nèi)容之一,教導(dǎo)處要加強(qiáng)管理,做好資料積累。
整合青少年活動中心和大學(xué)城等社會資源,每周一下午集中半天時間(按4課時計(jì))開展學(xué)生“快樂活動日”活動,我們在一年級中開設(shè)輪滑項(xiàng)目。同時我們將繼續(xù)加強(qiáng)上課管理,建立檢查措施,堅(jiān)決做到計(jì)劃、師資、場地、生源落實(shí),嚴(yán)格執(zhí)行上課時間,確保每次活動的質(zhì)量,真正使每個學(xué)生的個性得到發(fā)展,特長得到充分的發(fā)揮。在此基礎(chǔ)上,結(jié)合教育局有關(guān)的競賽活動,組織好各項(xiàng)選拔賽,并力爭在區(qū)級以上各種競賽中再創(chuàng)佳績。
4、加強(qiáng)校本課程資源開發(fā)的管理
結(jié)合我校實(shí)際,開發(fā)課程資源,優(yōu)化課程結(jié)構(gòu),進(jìn)一步構(gòu)建國家課程校本化、學(xué)校課程生本化、學(xué)生活動課程化的課程實(shí)施體系,在不增加課時的前提下,建立“大課程”觀,繼續(xù)開發(fā)和實(shí)踐微型課程,本學(xué)期計(jì)劃在前幾年微型課程開發(fā)實(shí)施的基礎(chǔ)上,對較為成熟的課程進(jìn)行整理匯編成冊。積極參與區(qū)級校本課程的評選與展示活動。
5、加強(qiáng)學(xué)科質(zhì)量的管理
除期中、期末學(xué)校質(zhì)量抽查外,主要做好以下幾項(xiàng)工作:
(1)區(qū)級層面:
二年級語文拼音驗(yàn)收(5月23日周四)
四年級綜合學(xué)科抽查(5月24日周五)
五年級學(xué)業(yè)質(zhì)量抽測(6月19日周三)
優(yōu)秀畢業(yè)生“人壽杯”學(xué)科綜合知識競賽(7月中旬)
(2)校級層面:
五年級畢業(yè)模擬考試(6月初)
各年級綜合學(xué)科考查(5月底6月初)
6、加強(qiáng)考試評價的管理
繼續(xù)認(rèn)真做好各學(xué)科的質(zhì)量調(diào)研。認(rèn)真做好單元監(jiān)測、期中抽測和學(xué)期檢測工作,做到每次測試有目標(biāo)、有重點(diǎn)、有分析、有反饋,進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校的教學(xué)工作,迅速提高教學(xué)質(zhì)量。
(二)加強(qiáng)教學(xué)研究,追求有效教學(xué)
1、加強(qiáng)課堂教學(xué)的研究
學(xué)校將舉行“小企鵝杯”青年教師教師教學(xué)評比活動。
組織部分學(xué)科教師參加區(qū)中青年教師課堂教學(xué)評比活動。
組織15年青年教師參加區(qū)級層面的青年教師課堂教學(xué)大獎賽活動。
組織教師參加區(qū)級及以上的各類教學(xué)研討活動。
2、加強(qiáng)教研組的管理
繼續(xù)加強(qiáng)教研組的規(guī)范建設(shè),做好校五星級教研組、優(yōu)秀條線事跡宣傳介紹,
學(xué)習(xí)區(qū)優(yōu)秀教研組的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),發(fā)揮教研組的更大功能。
充分發(fā)揮教研組長的作用,要求一學(xué)期有專題,每次活動有主題,兩周一次的校本研修活動要有具體內(nèi)容,有效扎實(shí)地開展起來。
3、積極探索網(wǎng)絡(luò)教研活動
積極參與上級有關(guān)部門的網(wǎng)絡(luò)教研活動,做好區(qū)級層面的教育教學(xué)網(wǎng)上論壇活動。
4、加強(qiáng)共同體校的研討工作
積極參與或開展以三實(shí)小為龍頭的七校共同體的教學(xué)研討、展示活動。
5、加強(qiáng)畢業(yè)班的管理
(1)領(lǐng)導(dǎo)班子蹲點(diǎn)畢業(yè)班,開展教學(xué)調(diào)研活動,加強(qiáng)學(xué)科視導(dǎo)工作。
(2)教研組集體把脈,共同努力,提高學(xué)科質(zhì)量。
(3)召開畢業(yè)班任課教師及學(xué)生家長會,家校合力抓質(zhì)量。
(4)聚焦畢業(yè)班教學(xué),對薄弱班級、學(xué)科繼續(xù)采取跟蹤調(diào)研,力爭在區(qū)教學(xué)質(zhì)量抽測中名列全區(qū)前列。
5、加強(qiáng)家校互動的管理
我們盡心、家長安心、孩子開心;我們誠意,家長滿意,孩子受益,我校在3月將舉行主題為“家校齊攜手,共育智慧才”的一年級家長開放周活動,展示師生風(fēng)采,提升學(xué)校社會影響力的同時搭建社區(qū)、家長、學(xué)校友誼的橋梁,增進(jìn)家校聯(lián)系。
6、加強(qiáng)站建設(shè)的管理
學(xué)科專題站建設(shè)為學(xué)生自主學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)提供了有力的保障,也為課堂教學(xué)注入了新的活力,逐漸成為今后課程整合發(fā)展的一個方向,本學(xué)期內(nèi)學(xué)校繼續(xù)推出若干個學(xué)科專題站,力求拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)渠道,促進(jìn)教師專業(yè)成長,并把此項(xiàng)活動也作為參與松江區(qū)教育資源庫建設(shè)的工作之一。
三、依靠群體智慧,打造活力課堂
1、發(fā)揮名師示范作用,提升課堂教學(xué)品質(zhì)
(1)充分發(fā)揮區(qū)學(xué)科名師和教壇新秀的力量,通過名師課堂開放、名師論壇、名師結(jié)對等多種形式,引導(dǎo)全體教師打造活力課堂,追求有效教學(xué)。
(2)發(fā)揮學(xué)校骨干教師的示范輻射作用,幫助別人的同時提升自己。
2、開展“青藍(lán)工作室”教學(xué)研討
(1)繼續(xù)抓好學(xué)校青年教師的培養(yǎng),繼續(xù)聘請徐寧、馮立、張敏及區(qū)級研訓(xùn)員擔(dān)任我校青年教師的指導(dǎo)老師,利用二周一次來校聽隨堂課加強(qiáng)對青年教師的管理,提升新教師的專業(yè)素質(zhì)。
(2)努力開展學(xué)?!扒嗨{(lán)工作室”教學(xué)研討活動,可以是徒弟上課,師傅評課;也可以是師徒同課異構(gòu)等,促使青年教師更快成長。組織青年教師參加區(qū)15年教齡青年教師課堂教學(xué)大獎賽和2年教齡教師的教育教學(xué)基本技能考核。
3、開展“校級聯(lián)動”的教學(xué)研討活動
繼續(xù)加強(qiáng)與民樂學(xué)校、岳陽小學(xué)、上外附小、實(shí)驗(yàn)小學(xué)、三實(shí)小的六校聯(lián)動,在試卷命題、統(tǒng)一監(jiān)測評價方面做些探索,實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源共用,經(jīng)驗(yàn)智慧共享;繼續(xù)參與三實(shí)小、實(shí)驗(yàn)小學(xué)、泗涇小學(xué)、泗涇二小、九亭二小、、九亭三小的七校共同體建設(shè),在三實(shí)小龍頭大哥的引領(lǐng)下謀求學(xué)校的不斷發(fā)展。
四、體育衛(wèi)生工作:
貫徹和落實(shí)《上海市中小學(xué)體育工作條例》、《上海市中小學(xué)衛(wèi)生工作條件》以及區(qū)教育局對中小學(xué)體育與衛(wèi)生工作的有關(guān)精神,認(rèn)真做好我校體育衛(wèi)生工作。
1、體育工作
(1)認(rèn)真貫徹全國、市、區(qū)學(xué)校體育工作會議精神,嚴(yán)格執(zhí)行體育與保健教學(xué)計(jì)劃,保證體育課、體鍛課專課專用,落實(shí)“三課、二操、二活動”,確保學(xué)生每天一小時體育活動,落實(shí)體鍛達(dá)標(biāo)訓(xùn)練計(jì)劃與學(xué)生體能測試。
(2)組織與開展校運(yùn)動隊(duì)訓(xùn)練,每個體育老師帶1—2個運(yùn)動隊(duì),組織學(xué)生參加區(qū)運(yùn)動會等有關(guān)體育比賽。
2、衛(wèi)生工作
(1)大力開展愛國衛(wèi)生宣傳;落實(shí)健康教育課的課時計(jì)劃和教學(xué)內(nèi)容。
(2)做好防疫、防病和體檢工作,防止流行性疾病的發(fā)生。開展經(jīng)常性寫字檢查,強(qiáng)化姿勢,注意學(xué)生用眼衛(wèi)生,切實(shí)做好防近工作,控制近視率。開學(xué)初,完成學(xué)生身高、體重、視力的檢查。
(3)對學(xué)校食堂、學(xué)生用餐嚴(yán)格管理,保證校園環(huán)境衛(wèi)生、食堂衛(wèi)生、學(xué)生用餐衛(wèi)生、學(xué)生飲用水衛(wèi)生。食堂、衛(wèi)生室有專人負(fù)責(zé),持證上崗。
(4)做好小學(xué)生心理咨詢工作。
3、其它工作。
1、積極開展紅讀活動,圖書室、資料室專人負(fù)責(zé),圖書館向?qū)W生開放,為閱覽課提供方便。
2、各專用教室專人管理,建立規(guī)章制度,做好財(cái)產(chǎn)保管、使用、損耗的記錄。實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)率達(dá)到100%,電腦房、音樂室、美術(shù)室等專用教室使用率達(dá)到100%。
3、做好學(xué)籍管理工作,及時辦理轉(zhuǎn)學(xué)生手續(xù)。
4、做好教導(dǎo)處教育教學(xué)工作資料歸檔工作。
5、做好教師教育教學(xué)考核工作。
五、附每月主要工作安排
二月份:
1、制定各學(xué)科計(jì)劃、進(jìn)度,進(jìn)行期初備課檢查
2、召開新學(xué)期教育教學(xué)各學(xué)科教學(xué)工作會
3、召開教研組長、條線負(fù)責(zé)人會議
4、安排好校級興趣活動(拓展型課程)活動時間及內(nèi)容
5、開展好第一次教研活動
6、落實(shí)好共同體校課程統(tǒng)整英語學(xué)科的編寫工作。
三月份:
1、青年教師教學(xué)評比課評比活動(備課、說課)。
2、一年級家長開放日活動。
3、做好區(qū)級校本課程的評選與展示活動。
4、五星級教研組、優(yōu)秀條線事跡宣傳介紹。
5、學(xué)生外出社會實(shí)踐活動。
四月份:
1、青年教師教學(xué)評比課評比活動(上課)。
2、配合學(xué)校發(fā)展共同體開展好展示匯報(bào)課。
3、期中階段性質(zhì)量抽測。
4、針對期中抽測情況召開部分年級、學(xué)科專題會議
5、召開期中家長會。
6、積極選送教師參加區(qū)級層面的課堂教學(xué)評比活動。
五月份:
1、畢業(yè)班教師交談會
2、積極選送教師參加區(qū)級層面的課堂教學(xué)評比活動。
3、部分學(xué)科競賽
4、迎接區(qū)研訓(xùn)部期末二年級拼音驗(yàn)收、四年級綜合測試;學(xué)校畢業(yè)班模擬考試、綜合學(xué)科考查工作
六月份:
1、召開教研組專題會議,安排好期末復(fù)習(xí),綜合類學(xué)科抽查
2、畢小學(xué)畢業(yè)班考試
3、舉行五年級畢業(yè)典禮
4、非畢業(yè)班語、數(shù)、英期末考試
5、參加六校聯(lián)動期末閱卷工作
6、教師專業(yè)化考核
7、做好一年級新生報(bào)名及五年級畢業(yè)生升預(yù)初分配工作
8、做好績效考核及學(xué)期結(jié)束歸檔工作
中學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃教導(dǎo)處工作歷來是聯(lián)系校長室和全校師生的教育教學(xué)工作的橋梁,是落實(shí)學(xué)校工作的執(zhí)行部門,也是傳達(dá)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的信息集中部門。教導(dǎo)處工作的優(yōu)劣,將直接影響到學(xué)校整體教育質(zhì)量的提高。
按照校長室的工作計(jì)劃和要求,本學(xué)期教導(dǎo)處的各項(xiàng)工作除完成常規(guī)的教育教學(xué)管理外,便是要突出我校在教育教學(xué)上的“與時俱進(jìn)”的教學(xué)理念。這個“時”就是在全區(qū)教育教學(xué)資源大調(diào)整的時期,我校教育教學(xué)工作所面臨的危機(jī)感,就是我校的教育教學(xué)態(tài)勢也處在上升的時期。本學(xué)期的教育教學(xué)工作重點(diǎn)也在于要鞏固上學(xué)期出現(xiàn)的良好的勢頭,抓住機(jī)遇,落實(shí)教育教學(xué)的常規(guī)工作,防止大幅度的波動狀況。
根據(jù)校情,結(jié)合本教導(dǎo)處的工作實(shí)力,本學(xué)期的教導(dǎo)處工作側(cè)重在管理上要抓住以下幾點(diǎn):
一、 重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)校教科研隊(duì)伍的建設(shè)與管理,努力提高全校師資隊(duì)伍的建設(shè)的水平。
教研組長是教學(xué)研究的基地,是提高教師教學(xué)素養(yǎng)的保障,是達(dá)到理想教育教學(xué)效果的參謀部。我們認(rèn)為,真正的教育教學(xué)實(shí)效的來源在于教研組,但真正發(fā)揮教研組的作用,解決多年來教研組工作的薄弱環(huán)節(jié)還需要我們從以下幾個方面入手:
1. 教研組長每學(xué)期的“管理目標(biāo)及對策”和述職制度的建立。
(1) 教研組長在每學(xué)期的開學(xué)之初,要對各自的組室在上學(xué)期存在的共性問題及性分析,提出本組在教育教學(xué)上的理念和解決的問題方法、每位任課教師的教學(xué)特點(diǎn)和不足,及如何發(fā)揮他們的潛在的能動性。
(2) 根據(jù)本組室的教學(xué)實(shí)際,按學(xué)校的教育教學(xué)工作要求,提出本組室、本學(xué)科的教學(xué)管理目標(biāo)。
(3) 在分析本組室實(shí)際困難的同時,具體要提出解決該問題的方法和科學(xué)的依據(jù),并努力在今后的教學(xué)實(shí)踐中加以解決。
(4) 教研組長在每學(xué)期結(jié)束時,要及時對一學(xué)期來的教育教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié),并向其它組室進(jìn)行陳述性交流。
2. 教研活動要進(jìn)行合理的安排,要增強(qiáng)教研活動的有效性。教研組長要深入到每一個備課組,加強(qiáng)對基層備課組的監(jiān)督與指導(dǎo)工作。備課組、教研組在每次教研活動中要力求解決一、二個存在的問題。
3. 教研組長的教學(xué)常規(guī)管理。
(1) 為加強(qiáng)各備課組的教育教學(xué)備課活動,教導(dǎo)處對每個備課組要進(jìn)行每月一次的教案檢查;各備課組的教案在學(xué)期結(jié)束前要整理成冊,作為全校教師的教學(xué)資源共享。
(2) 按照教導(dǎo)處工作的要求,各教研組長要對組室里的教師進(jìn)行日常的作業(yè)布置、作業(yè)批改檢查。重點(diǎn)檢查教師在分層遞進(jìn)教育教學(xué)過程中的落實(shí)情況。
4. 每學(xué)期選送一、二名教師參加校級教學(xué)研討公開課。對教學(xué)研究課的推選人、開課情況,教研組長要向教導(dǎo)處書面匯報(bào)本課時的教學(xué)目的、需要解決的問題、該教師的教學(xué)特長等等。
5. 根據(jù)各教研組的學(xué)科特點(diǎn),教研組每學(xué)期要組織落實(shí)一次學(xué)生活動。本學(xué)期的教導(dǎo)處檢查的重點(diǎn)是英語學(xué)科的學(xué)生活動。
二、 分層遞進(jìn)、管理目標(biāo)。
從近幾年來本校的教育教學(xué)現(xiàn)狀分析,分層遞進(jìn)教學(xué)的改革思路和方法能基本符合我校的教育教學(xué)實(shí)際情況,但在分層遞進(jìn)的教學(xué)中,有一個突破口的問題我們一直未能實(shí)現(xiàn)較好地解決,這就是分層遞進(jìn)的目標(biāo)。從今年起,我們將以02學(xué)年的畢業(yè)生情況作為衡量的標(biāo)準(zhǔn),提出:2. 考核學(xué)科:各班不合格人數(shù)應(yīng)控制在10%以下。在確保各班合格率的前提下,努力提高班級的優(yōu)秀率。凡超過50%以上優(yōu)秀率的班級任課教師,教導(dǎo)處將提請校長室給與適當(dāng)?shù)臉s譽(yù)和獎勵。
3. 學(xué)生的作業(yè)要分層。
我們認(rèn)為:提高教育教學(xué)質(zhì)量的首要環(huán)節(jié)就是抓好學(xué)生作業(yè)的有效性。本學(xué)期,我們教導(dǎo)處工作的重點(diǎn)之一,就是進(jìn)行學(xué)生作業(yè)布置、完成、批改、反饋這四個環(huán)節(jié)。學(xué)校要求每一位教師在布置作業(yè)時,要真正考慮學(xué)生能否獨(dú)立完成,能否保質(zhì)完成,是否針對不同層面的學(xué)生布置不同要求的作業(yè)。
一、指導(dǎo)思想:
以新課程改革中“面向全體學(xué)生”,“必須使學(xué)生全體都獲得基本的數(shù)學(xué)知識素養(yǎng)”為目標(biāo),樹立“不讓一個學(xué)生掉隊(duì),不放棄任何一個學(xué)生”的理念。關(guān)注每一個學(xué)生的發(fā)展,尤其對班級內(nèi)的學(xué)困生要特別重視,使他們得到逐步提高。
二、具體輔導(dǎo)措施:
1、通過和學(xué)生的交流,幫助學(xué)生認(rèn)識學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)重要性,激發(fā)學(xué)習(xí)動機(jī),形成學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)動力。學(xué)習(xí)動機(jī)是直接推動學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)達(dá)到學(xué)習(xí)目的的內(nèi)在動力,直接影響學(xué)習(xí)效果。在教學(xué)活動中,向?qū)W生闡明學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要性及目的要求,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)主動性和積極性。
2、幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法?!把a(bǔ)差”只停留于查缺、補(bǔ)漏、改錯是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,在數(shù)學(xué)教學(xué)中還要培養(yǎng)和提高學(xué)困生對數(shù)學(xué)知識的理解能力。只有使學(xué)困生的觀察力、記憶力、理解力、想象力相互聯(lián)系,協(xié)調(diào)一致了,才能真正的學(xué)好數(shù)學(xué)。由于學(xué)困生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)缺乏良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,雖能比較準(zhǔn)確地掌握基礎(chǔ)知識和基本理論了,但新舊知識總是零亂的,孤立的貯存在頭腦中,出現(xiàn)知識點(diǎn)不分主次、不知該用哪一個的現(xiàn)象或產(chǎn)生沒學(xué)過的念頭。為了避免學(xué)困生進(jìn)行過多的盲目的思考,消除學(xué)困生由于多次無效的思維所造成的倦怠情緒,要注重對學(xué)生進(jìn)行啟發(fā),細(xì)心引導(dǎo),抓住新舊知識的相關(guān)點(diǎn)由淺入深,由表及里的講解,讓學(xué)困生能充分利用已有的知識去思考,去判斷推理。在深入淺出的分析中,不僅使學(xué)生達(dá)到解疑的目的,而且還能讓學(xué)困生把已有的知識形成網(wǎng)絡(luò),融匯貫通。通過一定量的訓(xùn)練,培養(yǎng)他們運(yùn)用類比、歸納、總結(jié)等基本的數(shù)學(xué)方法,把所學(xué)的知識分門別類,聯(lián)成一個整體,用知識的內(nèi)在聯(lián)系都會差生去掌握和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。
3、個別輔導(dǎo)是對差生進(jìn)行教育的最有效措施之一。通過對差生進(jìn)行恰如其文的分析,深入觀察,查漏補(bǔ)缺,因材施教,耐心教育,曉之以理,動之以情,促使他們把外部動機(jī)轉(zhuǎn)化為內(nèi)部動機(jī),把“你要我學(xué)”變?yōu)椤拔易约阂獙W(xué)”,只有這樣,才能真正促使差生發(fā)生根本性的轉(zhuǎn)化。
4、表揚(yáng)鼓勵為主,建立良好的師生關(guān)系。表揚(yáng)和鼓勵是推動學(xué)生進(jìn)步的.動力,也是學(xué)生不斷提高學(xué)習(xí)興趣的重要因素。教師與學(xué)生的關(guān)系應(yīng)該是相互信任學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。
和相互尊重的知心朋友的關(guān)系。學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的優(yōu)劣取決于師生間的雙向努力,取決于良好的班級學(xué)習(xí)風(fēng)氣。對于缺乏毅力、暫時表現(xiàn)后進(jìn)的學(xué)生,更應(yīng)在學(xué)習(xí)上關(guān)心,在生活上幫助,對他們?nèi)〉玫囊稽c(diǎn)進(jìn)步及時給予表揚(yáng)和鼓勵,讓他們感受教師的關(guān)心以及殷切的希望。此外,在課堂提問過程中還要實(shí)行鼓勵性教學(xué),注意知識的深入淺出,設(shè)計(jì)問題時力求簡單明了,把容易的問題留給中下學(xué)生,當(dāng)回答正確時及時給予表揚(yáng)和鼓勵;如果答錯也不應(yīng)加以指責(zé),而應(yīng)幫助他們分析,鼓勵他們再找出答案。在教學(xué)形式上開展課堂搶答、分組比賽、學(xué)生講課等多種形式的活動,使學(xué)生在學(xué)習(xí)中有光榮感、成就感,使他們獲得學(xué)習(xí)的樂趣。同時教師應(yīng)加強(qiáng)自身的修養(yǎng),因?yàn)榻處煴旧淼膬?yōu)良品質(zhì)容易喚起學(xué)生的共鳴,使他們“親其師而信其道”,能有效地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。建立融洽的師生關(guān)系,有利于學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的提高和學(xué)習(xí)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),從而提高教學(xué)效果。
一、指導(dǎo)思想:
本 學(xué)期,我們高二數(shù)學(xué)組全體成員將認(rèn)真貫徹我校的教育教學(xué)工作要點(diǎn),在學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃的指導(dǎo)下,以更新觀念為前提,以育人為歸宿,以提高課堂教學(xué)效率為 重點(diǎn)。轉(zhuǎn)變教學(xué)理念,改進(jìn)教學(xué)方法,優(yōu)化教研模式,積極探索在新課程改革背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作新體系。提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,努力讓本組數(shù)學(xué)教師成為有思 想、有追求、有能力、有經(jīng)驗(yàn)、有智慧、有作為的新型教師,使備課組的工作更上一個臺階。
二、目標(biāo)任務(wù):
1、努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,使各班數(shù)學(xué)成績達(dá)到學(xué)校規(guī)定的有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)。
2、在數(shù)學(xué)學(xué)科教研教改中注重素質(zhì)教育,讓本組教師成為一支思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬的數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍。
3、狠抓生本教育,加強(qiáng)數(shù)學(xué)課堂改革力度,積極開展各項(xiàng)教研活動,提高現(xiàn)代教學(xué)水平,切實(shí)優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué),充分發(fā)揮多媒體教學(xué)手段,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
4、積極開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動,在全組形成教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新教育之風(fēng),共同提高教育教學(xué)水平。
5、 加強(qiáng)集體備課。本學(xué)期,我們組將按照學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃如實(shí)開展教研活動,認(rèn)真開展合作研練活動,按照個人研究、同伴交流、達(dá)成共識、主備撰寫、實(shí)踐改進(jìn)、 反思提高的步驟進(jìn)行集體備課,聽課后認(rèn)真評課,及時反饋,如教學(xué)內(nèi)容安排否恰當(dāng)。難點(diǎn)是否突破,教法是否得當(dāng),教學(xué)手段的使用,教學(xué)思想、方法的滲透。 是否符合素質(zhì)教育的要求,老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯,全面的評論、探討。爭取使我們的教學(xué)水平更上一個新的臺階。
三、具體措施:
1、把握教材關(guān):
認(rèn) 真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),鉆研教材,把握各單元、各節(jié)的教學(xué)要求和重難點(diǎn),熟悉教材的特點(diǎn)和編者的意圖,訂好所教學(xué)科的教學(xué)計(jì)劃。計(jì)劃要體現(xiàn)每單元重難點(diǎn)以及采 取的措施,研究解決難點(diǎn)的方法。從而改進(jìn)自己的教學(xué)方法和練習(xí)策略。對教材中存在的問題及教學(xué)中出現(xiàn)的問題要及時進(jìn)行記錄,及時進(jìn)行反思,認(rèn)真反思個人的 教育教學(xué)心得。
2、規(guī)范日常工作:
嚴(yán)格規(guī)范數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)。每位教師要認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、布置和批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生、組織數(shù)學(xué)學(xué)科的質(zhì)量調(diào)查。學(xué)生作業(yè)的規(guī)范性要求,包括學(xué)生書寫作業(yè)的規(guī)范和教師批閱作業(yè)的規(guī)范。
3、教師角色的變化:
全組成員要積極實(shí)踐生本教育,真正實(shí)現(xiàn)教師是學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者,是學(xué)生的合作伙伴,不再是在講的基礎(chǔ)上扶著學(xué)生、牽著學(xué)生去掌握知識,而是要將知識放給學(xué)生,放心、放手地讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)。
總之,我們愿與新課程同行,在探索中前進(jìn),在失敗中成熟,把新課改引向深入。因?yàn)槲覀儓?jiān)信我們的新課改最終可以使學(xué)生學(xué)會:用自己的眼睛去觀察,用自己的頭腦去思考,用自己的語言去表達(dá),用自己的心靈去感悟。
第一學(xué)期進(jìn)度表
版本
周次
月日
教學(xué)內(nèi)容
必修2
1
9.1-2
1.1 空間幾何體的結(jié)構(gòu)
2
9.5-9
1.2三視圖和直觀圖,1.3表面積和體積,小結(jié)
3
9.12-16
第一章 空間幾何體復(fù)習(xí)2.1空間點(diǎn)、線、面之間的位置關(guān)系,
4
9.19-23
2.2直線、平面平行的判定及性質(zhì),2.3直線、平面垂直的判定
5
9.26-30
2.3直線、平面垂直的判定及性質(zhì),運(yùn)動會
6
10.3-7
國慶
7
10.8-15
月考測試,試卷評講,2.3直線、平面垂直的性質(zhì)
8
10.17-21
第二章復(fù)習(xí),3.1直線的傾斜角與斜率
9
10.24-28
3.2直線的方程,3.3直線的交點(diǎn)坐標(biāo)與距離公式
10
10.31-11.4
3.3直線的交點(diǎn)坐標(biāo)與距離公式,第三章復(fù)習(xí)
11
11.7-11
4.1圓的方程,4.2直線、圓的位置關(guān)系
12
11.14-18
4.3空間直角坐標(biāo)系,第四章復(fù)習(xí),模塊考試
選修1-1(文)
選修2-1(理)
13
11.21-25
文:1.1命題及其關(guān)系,1.2充分條件與必要條件
理:1.1命題及其關(guān)系,1.2充分條件與必要條件
14
11.28-12.2
文:1..3簡單的邏輯連結(jié)詞,1.4全稱量詞語存在量詞
理:1..3簡單的邏輯連結(jié)詞,1.4全稱量詞語存在量詞
15
12.5-9
文:2.1橢圓,2.2雙曲線
理:2.1曲線與方程,2.2橢圓
16
12.12-16
文:2.2雙曲線,2.3拋物線,圓錐曲線復(fù)習(xí)
理:2.2橢圓,2.3雙曲線
17
12.19-23
文:3.1變化率與導(dǎo)數(shù),3.2導(dǎo)數(shù)的計(jì)算
理:2.4拋物線,圓錐曲線復(fù)習(xí)
18
12.26-30
文:3.2導(dǎo)數(shù)的計(jì)算,3.3導(dǎo)數(shù)在研究函數(shù)中的應(yīng)用
理:3.1空間向量及其運(yùn)算
19
元.2-7
文:3.4生活中的優(yōu)化問題舉例
理:3.2立體幾何中的'向量方法
20
元.9-13
期末考試
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)市、區(qū)教研室工作思路和學(xué)校整體工作安排,緊密聯(lián)系我校教育教學(xué)實(shí)際情況,深入分析和研究教學(xué)出現(xiàn)的新情況、新問題,加強(qiáng)教學(xué)指導(dǎo),積極參與教育教學(xué)改革。圍繞提高課堂效率,加強(qiáng)教學(xué)管理,積極開展校本教研,提高課堂教學(xué)質(zhì)量等方面開展工作。加強(qiáng)處室團(tuán)結(jié),踐行“求是、創(chuàng)新、高效、和諧”的工作作風(fēng)。
二、工作要點(diǎn)和措施
(一)繼續(xù)加強(qiáng)和完善教學(xué)常規(guī)管理工作
落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)管理制度,重點(diǎn)加強(qiáng)教師備課、上課、作業(yè)批改以及考試等環(huán)節(jié)的規(guī)范管理工作。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,按照規(guī)定開齊上足、教好各類課程,堅(jiān)決做到學(xué)生、教師、教室、教導(dǎo)處的課表一致。本學(xué)期除教導(dǎo)處人員對課程計(jì)劃執(zhí)行情況進(jìn)行不定期檢查外,還將以學(xué)生調(diào)查問卷的形式來監(jiān)控教學(xué)全過程,不斷促進(jìn)教師增強(qiáng)執(zhí)行課程計(jì)劃的意識,并變?yōu)樽杂X行為。
1.各科教師在備課和上課時要體現(xiàn)出新課程的理念,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。同時還應(yīng)堅(jiān)持提高課堂效率,向課堂要成績。教導(dǎo)處將于本學(xué)期第八周、第十七周進(jìn)行備課檢查。
2.嚴(yán)肅課堂教學(xué)工作管理,杜絕上課遲到、早退、曠課、接打手機(jī)以及把學(xué)生趕出教室等教學(xué)事故。
3.教師布置作業(yè)要遵循精選適當(dāng)?shù)脑瓌t,提倡教師編寫補(bǔ)充作業(yè),反對“題海戰(zhàn)術(shù)”,增加學(xué)生負(fù)擔(dān)。教師要認(rèn)真及時批改作業(yè),提倡有計(jì)劃地面批,要求學(xué)生及時訂正錯誤。教導(dǎo)處將于第六、十五周進(jìn)行作業(yè)檢查。要求語文作文8篇、英語作文10篇。教師批改要體現(xiàn)日期、評價、訂正復(fù)批。
4.認(rèn)真做好質(zhì)量監(jiān)控工作。根據(jù)本學(xué)期實(shí)際,初三年級有基礎(chǔ)考、二??脊ぷ鳌=處熞J(rèn)真評卷,及時調(diào)整教學(xué)策略,確保中考成績年年有升。重視畢業(yè)班教學(xué)研究,認(rèn)真研究中考試卷,把握中考方向。預(yù)備、初一、二年級在第十周進(jìn)行期中考試。通過質(zhì)量監(jiān)控,及時了解教與學(xué)的實(shí)際情況,解決教學(xué)中出現(xiàn)的問題。
5.重視“培優(yōu)”“補(bǔ)差”。在切實(shí)做好減負(fù)工作的前提下,認(rèn)真加強(qiáng)“培優(yōu)”“補(bǔ)差”工作,促使各科教學(xué)質(zhì)量再上臺階。平時的教學(xué)要重視“培優(yōu)”,即在優(yōu)等生中選好苗子,進(jìn)行提高訓(xùn)練。教師還應(yīng)特別注重“補(bǔ)差”,建立“學(xué)困生”轉(zhuǎn)化檔案、摸清致差原因,因人而異、對癥下藥。對“學(xué)困生”多鼓勵、少批評,多輔導(dǎo)、不放任;力爭班級學(xué)生的合格率達(dá)到目標(biāo)要求。同時,教導(dǎo)處加大調(diào)研力度,及時了解各學(xué)科存在的問題,對薄弱年級、學(xué)科繼續(xù)采取跟蹤調(diào)研,做好學(xué)科質(zhì)量調(diào)研的分析、總結(jié)工作。
6.做好學(xué)籍管理工作。組織班主任認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)籍管理方面的新政策,嚴(yán)肅學(xué)籍制度。學(xué)期初認(rèn)真核實(shí)學(xué)生報(bào)到情況,對沒有按時報(bào)到的學(xué)生記錄在冊,要求班主任及時了解情況。期末班主任要按時認(rèn)真完成學(xué)籍表的填寫工作,教導(dǎo)處做好學(xué)籍自查工作。
(二)重視并推進(jìn)教學(xué)研究工作
教研活動是提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和提升教師專業(yè)水平的重要途徑和方法,必須高度重視并大力推進(jìn)。
1、各教研組制訂好工作計(jì)劃。教研組長要根據(jù)市區(qū)教研要求和學(xué)校實(shí)際及時編寫教研計(jì)劃,按時組織教研活動,配合教導(dǎo)處定期檢查教師教案,并做出評估,指導(dǎo)教師備好課、上好課、命好題。確定一到二個研究專題,由教研組長負(fù)責(zé)組織好學(xué)習(xí)相關(guān)理論文章、說課、評課等交流活動,組長將每次活動資料收集記錄完備,及時交教導(dǎo)處。組織教師觀看錄象,學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。要求每位教師每學(xué)期聽課不少于10節(jié),教研組長聽課不少于15節(jié),教導(dǎo)處主要人員聽課不少于20節(jié),聽完課后要組織評課。教研組長每次做好出勤記錄,期末做好統(tǒng)計(jì)工作。
2、開展好集體備課活動。各學(xué)科成立備課組,備課組以教材分析為主,做到備課、練習(xí)、測評全組統(tǒng)一。完成各備課組教案上傳工作,以此為載體,推進(jìn)集體備課。備課中,由組長負(fù)責(zé)先確定備課內(nèi)容,備課組成員各自獨(dú)立備課,再集中研討、修改,資源共享。本學(xué)期繼續(xù)推進(jìn)“新海杯”優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)展示活動,本次教學(xué)周活動主題為“先學(xué)后教,以生為本”,實(shí)現(xiàn)“輕負(fù)高質(zhì),好做易學(xué)”的目標(biāo)。全組教師進(jìn)行聽課。13周英語組:袁-,孫-。14周語文組:蘇x、楊x。期末教導(dǎo)處繼續(xù)加強(qiáng)教師參加教研活動的考勤工作,并根據(jù)教研組的教研活動和常規(guī)管理的情況將評選出優(yōu)秀教研組和優(yōu)秀教研組長。
3、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。繼續(xù)對現(xiàn)有的“結(jié)對子”教師做好管理工作和指導(dǎo)工作,使“結(jié)對子”工作成為促進(jìn)青年教師盡快成長、成熟的最佳途徑,成為促進(jìn)指導(dǎo)教師不斷更新業(yè)務(wù)知識,提高業(yè)務(wù)水平的重要手段,成為優(yōu)化我校教師智能結(jié)構(gòu),發(fā)揮最大功用的有效方法。發(fā)揮骨干教師的作用,使骨干教師在我校教育教學(xué)改革中起到示范作用和帶頭作用。對青年教師做到“放心、放手、不放松”,鼓勵爭先,鼓勵挑重?fù)?dān),從思想、業(yè)務(wù)、生活等多方面給予關(guān)心、幫助,要求青年教師“爭先、爭名、不爭利”。
4、創(chuàng)造一切條件,采用“走出去,請進(jìn)來”的方式,組織青年教師外出參加各類培訓(xùn)和各種觀摩活動,博采眾長,拓寬教學(xué)思路。
5、各教師學(xué)期末寫一篇“教學(xué)經(jīng)驗(yàn)性文章”。
6、加強(qiáng)教師的培訓(xùn)和繼續(xù)教育工作。支持教師進(jìn)行高一層次學(xué)歷進(jìn)修,不斷提升我校教師學(xué)歷、知識結(jié)構(gòu)和相關(guān)教育教學(xué)能力。
(三)、豐富課程,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、活躍學(xué)生的課外活動
為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、活躍學(xué)生的課外活動、豐富我校校園文化建設(shè),開設(shè)了文學(xué)社、趣味英語、趣味物理、天文、銅管樂、科幻畫、球類、棋類等特色課程和學(xué)生社團(tuán),推進(jìn)“心理健康”和“數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練”課程,在實(shí)踐中整合,在探索中積淀,生成適應(yīng)學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)和學(xué)校特點(diǎn)的特色課程。本學(xué)期有數(shù)學(xué)組“數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)能力競賽”,理化生組“理化生趣味知識競賽”
(四)初三畢業(yè)工作
1、關(guān)注畢業(yè)班工作,有效開展畢業(yè)班工作的研究。教導(dǎo)處將更多精力放在畢業(yè)班指導(dǎo)與管理上,做好畢業(yè)班師生的心理疏導(dǎo)工作,營造良好的教與學(xué)的氛圍。備課組要認(rèn)真研究考綱,了解考試要求,研究近幾年考題,把握命題趨勢,掌握考題技巧。初三教學(xué)以“認(rèn)真落實(shí)各章節(jié)教學(xué)目標(biāo),抓好單元復(fù)習(xí),抓實(shí)總復(fù)習(xí)”作為三個階段的工作要求,各科在每一個階段開展一次有實(shí)效性的研究活動,使新課教學(xué)、一輪復(fù)習(xí)、總復(fù)習(xí)有序有效的開展。
2、堅(jiān)持以落實(shí)復(fù)習(xí)教學(xué)的常規(guī)來確保復(fù)習(xí)教學(xué)質(zhì)量的提升,每節(jié)課的教學(xué)中必須有明確的目標(biāo),有優(yōu)化的設(shè)計(jì),有可操作的教學(xué)流程和及時的檢測、補(bǔ)償教學(xué),使每節(jié)課不做低效重復(fù),少做或不做無效題。以每節(jié)課學(xué)生所得為主攻方法。讓學(xué)生參與復(fù)習(xí)教學(xué)的全過程是有效課的保證,要切實(shí)將有效的復(fù)習(xí)課轉(zhuǎn)化為優(yōu)質(zhì)復(fù)習(xí)課。在復(fù)習(xí)中,通過典型題的設(shè)計(jì)和教學(xué),讓改革的要求落實(shí)到教學(xué)的行為中。
3、認(rèn)真研究不同學(xué)習(xí)水平的學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,采取有效措施,努力提升優(yōu)秀率。在教學(xué)資源不均衡的形勢下,目前處在不理想的教學(xué)科目和班級,要化大力氣,用智慧和情感組織教學(xué),使學(xué)生愿學(xué),以縮小教學(xué)質(zhì)量上的差距。
(五)、教務(wù)工作
繼續(xù)加強(qiáng)教導(dǎo)處的建設(shè),研究教學(xué)常規(guī)的精細(xì)化管理,進(jìn)一步提高為教育教學(xué)第一線提供一流服務(wù)的認(rèn)識,自覺履行崗位職責(zé),強(qiáng)化合作意識,發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,積極參與服務(wù)育人、管理育人,使教導(dǎo)處的各項(xiàng)工作有條不紊,優(yōu)質(zhì)高效。為此本學(xué)期教務(wù)應(yīng)做好以下工作:
(1)積極溝通,不斷改進(jìn)。在現(xiàn)有條件下,盡可能提高排課、調(diào)課的科學(xué)性與合理性。
(2)第二周完成全校學(xué)生名冊的復(fù)查、轉(zhuǎn)校生、復(fù)讀生的材料裝訂工作及試卷裝箱入室工作。
(3)做好期中、期末考試,月考的考務(wù)工作,及時做好成績統(tǒng)計(jì)匯總。
(4)文印員要在原有基礎(chǔ)上,進(jìn)一步按時、優(yōu)質(zhì)、規(guī)范地完成打印任務(wù),認(rèn)真執(zhí)行文印登記,取件簽收制度,做好工作量記錄及紙張、蠟紙、油墨等材料的消耗統(tǒng)計(jì),精打細(xì)算,節(jié)約成本,使文印工作更加有序、規(guī)范。
(5)嚴(yán)格遵守保密制度,妥善處理廢棄試卷,統(tǒng)考試卷專人領(lǐng)取。試卷及評分標(biāo)準(zhǔn)專人保管,未經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn),不得擅自發(fā)放。
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