幼兒教師教育網(wǎng),為您提供優(yōu)質(zhì)的幼兒相關(guān)資訊

厚積而薄發(fā)作文

發(fā)布時(shí)間:2023-05-09

厚積發(fā)作。

學(xué)會(huì)寫作對(duì)于個(gè)人職業(yè)發(fā)展有著很大的幫助,每篇作文都是一個(gè)創(chuàng)作的艱辛歷程。多練習(xí)寫作,有利于知識(shí)儲(chǔ)備,提高學(xué)習(xí)能力。幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為了讓您感到滿足努力制作了這份“厚積而薄發(fā)作文”,更多相關(guān)信息請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站!

厚積而薄發(fā)作文【篇1】

冰凍三尺,非一日之寒;長(zhǎng)江萬(wàn)丈,非一日之功。如果沒(méi)寒冷的積累,那么也就沒(méi)有三尺的冰凍;如果沒(méi)有長(zhǎng)江的日積月累的流動(dòng),也就沒(méi)有綿延不息的河流。所以,厚積方能薄發(fā)。

成功需要在積累中成長(zhǎng),才能薄發(fā)。有著”天下的第一行書“的王羲之便是如此,他那”飄若浮云,矯若驚龍“的書法前無(wú)古人后無(wú)來(lái)者,經(jīng)歷了許久的積累才致此。在他少年時(shí),他隨著書法家衛(wèi)夫人學(xué)習(xí)書法,學(xué)習(xí)到忘我的地步。他日日夜夜地廢寢忘食,不斷地思考,認(rèn)真地推敲,才將家門前的水池變?yōu)槟亍K诰毩?xí)中不斷成長(zhǎng),不斷積累,最后在厚積中薄發(fā),成為著名的書法家。

沈從文歷經(jīng)人世間風(fēng)風(fēng)雨雨,考察各地綾羅綢緞,分析有關(guān)的照片,閱讀記載相關(guān)內(nèi)容的典章書籍,這是他厚積的過(guò)程。尖毛草,一種耐寂寞的植物,它亦是如此。它不斷汲取土中的各種營(yíng)養(yǎng),瘋狂地成長(zhǎng),最終成為草地之王。這是尖毛草沉淀的成長(zhǎng)。

越王勾踐破吳歸,義士還家盡錦衣。勾踐十年生聚,臥薪嘗膽,終于破吳。也正是他在厚積中薄發(fā)的最好證明。十年里他不斷激勵(lì)自己,不忘記自己所收到的恥辱,想著一雪前恥,隨著時(shí)間的積淀,他一舉薄發(fā)。

我們學(xué)會(huì)在積淀中成長(zhǎng),經(jīng)歷那積淀過(guò)程中的痛苦,嘗到苦盡甘來(lái)的味道,因?yàn)楹穹e方能薄發(fā)。

厚積而薄發(fā)作文【篇2】

根據(jù)材料作文:泉水在地下蓄積。一旦有機(jī)會(huì),它便驕傲地涌出地面,成為眾人矚目的噴泉,繼而匯成溪流,奔向遠(yuǎn)方。但人們對(duì)地下的泉水鮮有關(guān)注。其實(shí),正是因?yàn)橛械叵履切┠徽Z(yǔ)的泉水的不斷聚集,才有地上那一股股清泉的不停噴涌。

厚積方可薄發(fā)

俗語(yǔ)云,臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功。表現(xiàn)上看著光鮮無(wú)比的演員,卻有著辛酸苦楚的不為人知的訓(xùn)練史。其實(shí),這沒(méi)有什么可意外的。沒(méi)有刻苦的訓(xùn)練,哪來(lái)厚重的積累,又如何在舞臺(tái)上可以這么自如地?fù)]灑?這個(gè)道理不僅僅適用于演藝界,在其他各個(gè)領(lǐng)域也同樣可以得到證實(shí)。

文學(xué)

在文學(xué)這方人人向往的`潔白無(wú)瑕的雪地上,能真正留下足跡的又能有幾人?大多數(shù)腳印都是剛剛出現(xiàn)便轉(zhuǎn)眼被大雪掩埋,唯有真正經(jīng)得住時(shí)間的考驗(yàn)的,那些意義永不會(huì)被抹殺的作者才可與世長(zhǎng)存。

眾所周知,中國(guó)籍首位獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的作者莫言,在獲獎(jiǎng)時(shí)已年過(guò)半百。這并不意味著他初涉獵文壇。相反,他年輕時(shí)就擁有很多作品,出版過(guò)很多書,只是反響不大。幾十年的時(shí)間,他都用來(lái)做些什么呢?查閱更多家鄉(xiāng)的歷史,沉淀更多的知識(shí),尋找更適合自己的文風(fēng)。正是這些一點(diǎn)一滴的積累,支持他寫下不巧的名作,最終再世界文壇上占據(jù)一席之地。

若說(shuō)這還不夠有說(shuō)服力,那么請(qǐng)看一看:司馬光寫《資治通鑒》、李時(shí)珍寫《本草綱目》、酈道元寫《水經(jīng)注》、曹雪芹寫《紅樓夢(mèng)》,幾乎都用去了一輩子的光陰。后人只知道他們?yōu)槿祟愖鞒隽司薮蟮呢暙I(xiàn),卻何嘗追根溯源,真正嘆服于他們潛心研究的精神呢?真才實(shí)學(xué),注定是厚重的積累作依靠的。

體育

“運(yùn)動(dòng)員”這個(gè)職業(yè),則更能充分地體現(xiàn)積累的重要性了。每個(gè)世界紀(jì)錄的刷新,每次華麗的動(dòng)作展示,都絕不可能是一次靈感和體能的大爆發(fā)。幼年時(shí)進(jìn)入國(guó)家隊(duì),青年時(shí)便開始參加大小的比賽,幾乎他們的人生道路都如同一轍。當(dāng)贏得了某項(xiàng)引人注目的大獎(jiǎng)時(shí),他們才會(huì)出現(xiàn)在公眾眼前。公眾眼中,只有那顯赫的戰(zhàn)功,沒(méi)有人明白,當(dāng)他年復(fù)一年、日復(fù)一日做著反味枯燥的動(dòng)作,時(shí)時(shí)有受傷的危險(xiǎn)時(shí),心中的滋味會(huì)是如何?當(dāng)他參賽時(shí)也會(huì)害怕十年努力毀于一旦而惴惴不安了?

政治

想競(jìng)選某個(gè)地方的領(lǐng)導(dǎo)人嗎?沒(méi)有積累,才能也是白搭!林肯因在“獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)”中做出卓越貢獻(xiàn)而被歷史銘記,但你知道嗎?他競(jìng)選總統(tǒng)時(shí)吃了五十多次閉門羹,可以說(shuō),他將每次失敗都當(dāng)作一次經(jīng)驗(yàn)的積累,才有了最后的成功!

所以說(shuō),請(qǐng)別害怕孤身奮戰(zhàn)時(shí)的寂寞,沉寂一冬之后,積蓄的力量終會(huì)釋放,小苗終將發(fā)芽!厚積方可薄發(fā)!

厚積而薄發(fā)作文【篇3】

南宋大詩(shī)人陸游的兒子問(wèn)陸游寫詩(shī)的訣竅,陸游的回答是:汝果欲學(xué)詩(shī),工夫在詩(shī)外。為什么工夫在詩(shī)外?也許是說(shuō)首先要立意,要有思想境界吧?有人說(shuō),文章站得起來(lái),它的脊骨應(yīng)當(dāng)是思想性。這是有道理的。魯迅的作品之所以有長(zhǎng)遠(yuǎn)的生命力,經(jīng)得起時(shí)間的考驗(yàn),首先是他高度的思想性,深刻的觀察力,閃耀著思想的光芒,有如投槍匕首。反之人云亦云,隨風(fēng)擺,逐浪頭或者缺乏思想性的作品是難以打功人,也難以經(jīng)得起時(shí)間的考驗(yàn)的。

也有一些作者,生怕讀者不領(lǐng)會(huì)他的思想所在,一再讓英雄人物說(shuō)出正確的話,以加強(qiáng)其思想性,這種思想性,實(shí)在是為讀者所接受不了的。恩格斯有一句名言:我認(rèn)為傾向應(yīng)當(dāng)從場(chǎng)面和情節(jié)中自然而然地流露出來(lái),而不應(yīng)當(dāng)特別把它指點(diǎn)出來(lái)。也就是說(shuō)不要讓人物成為作者思想的喇叭簡(jiǎn),應(yīng)該寓思想于人物形象以及人物性格形成的發(fā)展過(guò)程之中。要是一切都由作者直接向讀者交代,就投有藝術(shù)可言了。些夸張,但這實(shí)在不無(wú)道理。也就是說(shuō)作者必須有積累,有

木錢,否則現(xiàn)炒現(xiàn)賣,難免捉襟見(jiàn)肘。不要看到一點(diǎn)就寫,這是魯迅的名言,厚積而薄發(fā),再厚積,再薄發(fā),發(fā)然后知不足。有時(shí)我們自以為生活積累、素材積累,足夠?qū)懸徊看笮妥髌妨?,等到寫起?lái)卻遠(yuǎn)非如此,此時(shí)再去補(bǔ)充生活,收集素材,就不免走了彎路。高爾基說(shuō)過(guò):一切恐懼均源子知之甚少,知之甚少,這正是我們作者的通病。

高爾基又說(shuō):對(duì)于工人作家來(lái)說(shuō)最大的障礙要算是詞匯的貧乏了。詞匯,也要講積累。一描寫姑娘的眼睛,都是水靈靈的,一寫起姑娘的臉,都是紅撲撲的;一寫起戰(zhàn)士的英姿,都是雄赳赳的。我們不要找現(xiàn)成的、簡(jiǎn)便的、寫過(guò)無(wú)數(shù)次的詞匯。有人研究過(guò)莎士比亞的戲劇,詞匯十分豐富,多達(dá)一萬(wàn)五千個(gè)以上。我們的劇作者詞匯有多少個(gè)呢?有句諺語(yǔ):書到用時(shí)方恨少,我們也可以說(shuō):詞到寫時(shí)方恨少。我們要提高語(yǔ)言的表現(xiàn)力,感染力,也要厚積而薄發(fā)。

厚積而薄發(fā)作文【篇4】

我們真的能夠徹底完成一件事情的話,我想不管怎樣就是發(fā)感情都不算是多余。

也許我一直都知道那個(gè)時(shí)候的你勇敢無(wú)畏,包括對(duì)于你自己喜歡的女孩子都如此堅(jiān)強(qiáng)。也許他們?cè)谧约盒枰ッ鎸?duì)困難的時(shí)候,我都會(huì)勇敢無(wú)畏的健身而出,可是我看到的那樣像是一樣的文字,也未必能夠讓我心動(dòng)。

也許在我年少無(wú)知的時(shí)候確實(shí)非常喜歡白寶梅的文章,那個(gè)時(shí)候就一直感慨,原來(lái)他這么厲害,居然把自己的文章寫成了詩(shī)一般的存在,可是長(zhǎng)大后再回過(guò)頭來(lái)去看,才會(huì)感覺(jué)其實(shí)他只不過(guò)是在無(wú)病呻吟,把華麗的辭藻全都照搬堆砌在一起。其實(shí)并沒(méi)有什么實(shí)際的含義。

或許對(duì)于詩(shī)詞的解釋,這一方面來(lái)說(shuō),它確實(shí)寫的非常有意境,可是實(shí)際上我們真正喜歡的,或者說(shuō)是對(duì)于我們當(dāng)代大學(xué)生而言,他看他的書并不是多么的有力。

我們需要看更多其他方面的東西,或者是和自己專業(yè)息息相關(guān),或者是和其他專業(yè)有關(guān)的東西,這些對(duì)于我們而言,其實(shí)根本就不是什么復(fù)雜的難題,就好像我們想過(guò)去尋找,去鍛煉,去學(xué)習(xí)。

這么多天的我們都在一個(gè)地方去把照搬著自己原來(lái)的經(jīng)歷,然后把氨氣在別人身上。

曾經(jīng)有過(guò)一個(gè)人給我寫過(guò)一封信,對(duì)我說(shuō)厚積而薄發(fā)。

后來(lái)我就記住了這樣一句話,牢牢的記在了心里。

什么時(shí)候只要自己不是特別占優(yōu)勢(shì),只要需要自己渺茫的去等待,我都要告訴自己這句話,后積而薄發(fā)。

厚積而薄發(fā)作文【篇5】

說(shuō)到厚積薄發(fā),不少人肯定會(huì)感覺(jué)到熟悉。厚積是指大量地充分地積累,薄發(fā)是指少量放出。多多積蓄,慢慢放出。形容只有準(zhǔn)備充分才能成為好的事情。所謂原始積累是青云直上的“梯云縱”。

地層深處的泉水,一滴一滴浸透在土壤里,毫不起眼,而一旦積聚到一起,便會(huì)形成涌動(dòng)的噴泉;毛竹在最初的5年,人們幾乎看不到它的變化,卻不知它正在悄悄伸展著長(zhǎng)達(dá)幾公里的根系;第六年雨季到來(lái)時(shí),它便會(huì)依仗巨大的根系,以每天60厘米的速度生長(zhǎng),迅速達(dá)到30米的高度。

你或許常常抱怨生活的枯燥,要學(xué)習(xí)那么多課業(yè),要掌握那么多技能,要考那么多的證書,要加班加點(diǎn),要熬夜苦讀……現(xiàn)在的你或許真的很辛苦,但請(qǐng)記得告訴自己,唯有厚,擁有一顆不斷進(jìn)取的心,不斷積累,才能使自己強(qiáng)大;也唯有薄,最后的能量才會(huì)顯示出驚人的力量。

也許你和你的工作都很平凡,但只要你不偷懶,夠勤奮。數(shù)年如一日地付出心血和汗水,你就有機(jī)會(huì)迅速地成長(zhǎng)和進(jìn)步,具有任性的資本。有的時(shí)候,我們常常抱怨命運(yùn)的不公,卻不知原始的積累才是青云直上的“梯云縱”,正所謂厚積才能薄發(fā)。

天才不是天生的,而是不斷積累的結(jié)果。

你羨慕別人又美又瘦,自己卻躺在床上懶得動(dòng),你眼紅同事升職加薪,自己卻熬夜怒刷微博、朋友圈……任何東西都是通過(guò)努力積累足夠的實(shí)力,最后的能量才會(huì)展現(xiàn)出驚人的力量。

所以,你現(xiàn)在默默無(wú)聞也好,平平庸庸也罷,這些都不重要,只要你一直努力向上,默默前行,遲早會(huì)擁有你想要的一切。人生往往要蓄勢(shì)待發(fā),正所謂厚積才能薄發(fā)。

厚積而薄發(fā)作文【篇6】

厚積方能薄發(fā)

人大附中鄭州分校高三-3班

姜曉波

因?yàn)橛辛苏麄€(gè)冬天的積蓄,所以才會(huì)有春日的萬(wàn)紫千紅;因?yàn)橛辛藷o(wú)數(shù)次飛翔經(jīng)驗(yàn)的積淀,所以才有了雄鷹的直上九天。

厚積方能薄發(fā)。

就如鄭板橋畫竹。鄭板橋畫竹之前,當(dāng)然早已對(duì)所要畫的成竹在胸,可畫起來(lái)時(shí)卻并不急于求成。先用細(xì)致的筆法或勾或點(diǎn)或圈,把那遠(yuǎn)山、山間的白云,把那近水、水中的綠草,都細(xì)心的畫出來(lái)。這時(shí)雖然無(wú)竹,可那竹早已在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的色彩之中了。那高遠(yuǎn)的情懷、挺拔的英姿,也早已呼之欲出。這時(shí)候,他才不緊不慢的把竹補(bǔ)上。于是,一幅渾然天成的勁竹圖就出來(lái)了。正是因?yàn)橛辛酥澳敲炊嗟匿亯|和渲染,才使得竹的出現(xiàn)順理成章。倘若缺少了那些山水的蓄勢(shì),竹的精魂也就不會(huì)那么傳神地表現(xiàn)出來(lái)了。

作畫如此,做人又何嘗不是如此呢?

蘇洵曾在書齋埋頭苦讀數(shù)載,等積累了豐富的學(xué)識(shí)和見(jiàn)聞之后才走出書齋,那時(shí)他已年逾不惑,但是正因?yàn)橛辛耸嗄甑姆e累,他才得到文壇領(lǐng)袖歐陽(yáng)修的垂青,得以一鳴驚人,成為北宋文壇上的新星。

厚積方能薄發(fā)。厚積,并不是一味地沉寂。沉寂,為的是一飛沖天那一刻。而想一飛沖天,必須先擁有最強(qiáng)健的體魄,最柔軟的羽毛,最堅(jiān)定的意志。

王國(guó)維曾道古今成大事者必經(jīng)的三個(gè)階段:“昨夜西風(fēng)凋碧樹,獨(dú)上高樓,望盡天涯路?!薄耙聨u寬終不悔,為伊消得人憔悴。”“眾里尋他千百度,那人卻在,燈火闌珊處?!闭怯辛四恰蔼?dú)上高樓”的癡迷,“衣帶漸寬終不悔”的執(zhí)著,“千百度”“尋他”的厚積,才覓得“燈火闌珊處”的“那人”,那“驀然回首”的一刻才顯得那么動(dòng)人。

厚積方能薄發(fā)。有了“千呼萬(wàn)喚始出來(lái),猶抱琵琶半遮面”的“積”,才有了琵琶女精妙絕倫的“發(fā)”;有了初唐王楊盧駱“導(dǎo)夫先路”的“積”,才使得大唐王朝詩(shī)歌雙子星座的“發(fā)”成為可能;有了改革開放三十年歷史發(fā)展的“積”,才使得今天向小康社會(huì)大步邁進(jìn)的“發(fā)”成為現(xiàn)實(shí)。

厚積方能薄發(fā),薄發(fā)源自于厚積!

厚積而薄發(fā)作文【篇7】

“根之茂者其實(shí)遂,膏之沃者其光嘩?!蹦阋苍S只會(huì)注意海面的波光粼粼,而你未曾注意,它歷經(jīng)無(wú)數(shù)的小水滴的奔騰,匯聚,波濤澎湃;你也許只會(huì)對(duì)那些出口成章的文人才子嘖嘖贊嘆,而你不會(huì)想到,多少年的苦學(xué)和沉淀才成就了今天的談吐不凡。學(xué)習(xí)的過(guò)程總是刻苦與無(wú)言結(jié)伴而行,量的積累才會(huì)擁有質(zhì)的飛躍。

君可見(jiàn),雙耳失聰?shù)呢惗喾?,雖窮困潦倒不被賞識(shí),但他日日夜夜的刻苦練習(xí)體現(xiàn)著苦難和疾病永遠(yuǎn)不能征服的熱情,也正是這份不屈的意志,才留下了許許多多的傳世臻寶。再如諾貝爾獎(jiǎng)獲得者屠呦呦,嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的科研創(chuàng)造精神成就了青蒿素的誕生,為人類醫(yī)藥史做出了不可估量的貢獻(xiàn)。從來(lái)沒(méi)有一蹴而就的成功,只有在無(wú)數(shù)個(gè)日夜的積累中,在一次次突破與挑戰(zhàn)中超越自我,才能在平凡的命運(yùn)中成就不凡。

君可見(jiàn),著名作家沈從文,在只有小學(xué)學(xué)歷的淺薄基礎(chǔ)下從未停止學(xué)習(xí)的腳步,努力用身邊的各種資源充實(shí)自己,博學(xué)廣納,將自己的人生價(jià)值最大化,給人類留下寶貴的精神財(cái)富。再如舉世聞名的武俠小說(shuō)作家金庸,從小就酷愛(ài)閱讀,受書香的熏陶,對(duì)其余一切都不感興趣?!叭松赜邪V,而后有成。”金庸幼時(shí)的“癡”為他后來(lái)在文學(xué)界中的地位打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

積累是一場(chǎng)孤獨(dú)寂寞的冒險(xiǎn),也許波瀾起伏,險(xiǎn)象環(huán)生;也許暗流洶涌,荊棘遍布,只有將意志力轉(zhuǎn)變?yōu)橥ㄏ虺晒Φ膶殑Γ瑲v經(jīng)無(wú)數(shù)精神的折磨與考驗(yàn),無(wú)語(yǔ)無(wú)言,才能達(dá)到成功的高度。我們都如歷史上的楚莊王,雖不飛,飛必沖天;雖不鳴,鳴必驚人。正是有許許多多不為人知和被人質(zhì)疑的日子,才能看到生命的奇跡。

“沒(méi)有可怕的深度,就沒(méi)有美麗的水面?!比藗冎蛔非竽切┧查g易得的事情,急于獲得近利,殊不知易得的榮耀同樣易失。我們不要只追求一兩次考試的榜上有名,豐厚的積累與扎實(shí)的練習(xí)才會(huì)迎來(lái)最終更大的成功;耐得住寂寞與孤獨(dú),才會(huì)成為關(guān)鍵時(shí)刻的勝利者。

厚積而薄發(fā)作文【篇8】

現(xiàn)如今,秒讀圖書幾盡席卷天下,企圖用時(shí)間的底線吸引讀者,可這些書在我看來(lái),未必有那么神乎其神。幾秒鐘不可能將一個(gè)碌碌無(wú)為的庸者變?yōu)轫敹说娜恕R氤晒?,必須深潛其行,厚積而后薄發(fā)。

人生仿佛行路,游山,尋常大道,安全平順,風(fēng)光盡在把握,卻也平庸落套,缺少意外之喜;荒僻野徑,有人所求知的美景發(fā)現(xiàn),也有峭壁深壑等險(xiǎn)阻。不尋常與不平凡的人生,在他人眼里似乎是值得羨慕,看似精彩,可于當(dāng)事人而言卻是付出了一生的汗水與淚水。故成功的人生絕不在一朝一夕,要以信念為馬,披荊斬棘。

成功是自己經(jīng)過(guò)迷茫困苦后的重生。曾經(jīng)《壹周立波秀》的熱播讓周立波的名字家喻戶曉。他對(duì)時(shí)事辛辣的點(diǎn)評(píng)與對(duì)生活獨(dú)特的見(jiàn)解備受稱贊。然而,很少有人知道,他曾因失手傷過(guò)人而坐牢。為此,出獄后,他有十年的時(shí)間淡出舞臺(tái),下海,經(jīng)商,吃官司,出國(guó),摸爬滾打,歷經(jīng)坎坷。正是這十年的迷茫,使他發(fā)現(xiàn)自身的喜劇才華,于是經(jīng)過(guò)反復(fù)的摸索與實(shí)踐,他創(chuàng)立了海派清這一新的藝術(shù)形式,帶給觀眾如潮的歡樂(lè)。十年迷茫,一朝重生。

十年的時(shí)間鑄造了一個(gè)金光熠熠的周立波,他用十年來(lái)豐厚了自己,也驚艷了世人。

厚積薄發(fā)是將一次次的失敗重復(fù),將力量慢慢蓄集,待到破冰之日,便有鮮花與掌聲予你。她出生在一個(gè)偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)鎮(zhèn),考入牛津大學(xué)后,天生愛(ài)表現(xiàn)的她總是第一個(gè)舉手發(fā)言,鄉(xiāng)音太重的她每次都被同學(xué)們嘲笑。她被他們稱為:愛(ài)出風(fēng)頭的鄉(xiāng)下妹。到了學(xué)期來(lái),她考了班上最后一名,班主任找到她,她說(shuō):只要您給我機(jī)會(huì)發(fā)言,我一定會(huì)有進(jìn)步。如她所言,她的口音變得越來(lái)越純正,學(xué)習(xí)也越來(lái)超好,還當(dāng)了學(xué)生會(huì)主席。再后來(lái),她就變成聞名的鐵娘子撒切爾夫人。

若不是一次又一次的犯錯(cuò),怎么一次又一次豐富自己,將心靈灌滿真理?又怎能成就一代又一代的名人。

真正的力量是不動(dòng)聲色的改變,如水滴石才有滄海桑田,如風(fēng)過(guò)野后才有葉落花開,偌?xì)q月這使者,用信念與堅(jiān)持,將自己雕刻成一個(gè)最美好的模樣。

厚積而薄發(fā)作文【篇9】

人生充滿著種種磨難和挫折,我們每個(gè)人也都遇到過(guò)困難,挫折和困難是人生的伴侶,也是人生的一筆財(cái)富,它能使人清醒,催人奮進(jìn)。

有這樣一則故事:在遼闊的亞馬遜平原上,生活著一種叫雕鷹的雄鷹,它有“飛行之王”的美稱。它的飛行時(shí)間之長(zhǎng)、速度之快、動(dòng)作之敏捷,堪稱鷹中之最,被它發(fā)現(xiàn)的小動(dòng)物,一般都難逃它的捕捉。而這壯麗的飛翔后面卻蘊(yùn)含著滴血的悲壯。

當(dāng)一只幼鷹出生后,就要經(jīng)受母親近似殘酷的訓(xùn)練。第一步,幼鷹經(jīng)過(guò)成千上百次的訓(xùn)練能獨(dú)自飛翔,(這種飛翔比爬行好一點(diǎn)),否則就不能獲得母親口中的食物。第二步,母鷹把幼鷹帶到高處,或樹邊或懸崖上,然后把它們摔下去,有的幼鷹因膽怯而被母親活活摔死。第三步,則充滿著殘酷和恐怖,那些被母親推下懸崖而能勝利飛翔的幼鷹將面臨著最后的、也是最關(guān)鍵的、最艱難的考驗(yàn),因?yàn)樗鼈兡钦诔砷L(zhǎng)的翅膀會(huì)被母親殘忍地折斷大部分骨骼,然后再次從高處推下,有很多幼鷹就是在這時(shí)候成為飛翔悲壯的祭品。

這樣的訓(xùn)練雖很殘酷,但不經(jīng)過(guò)這樣的訓(xùn)練,就不能飛上高遠(yuǎn)的藍(lán)天,即使能,也難以能捕捉到食物而被餓死。

春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,越王勾踐淪為階下囚,在獄中,他臥薪嘗膽,積蓄力量,終于在20年后消滅吳國(guó)。面對(duì)挫折,他勇敢地面對(duì),經(jīng)受挫折和失敗的磨難,最終迎來(lái)了“柳暗花明又一村”的人生佳境。不經(jīng)歷一番風(fēng)雨,就不會(huì)有絢麗的彩虹高掛云天。就像雕鷹一樣,經(jīng)歷生死考驗(yàn)才擁有強(qiáng)健的翅膀,才能飛翔在遼闊而美麗的藍(lán)天。我們也是這樣,都擁有一雙為藍(lán)天作準(zhǔn)備的“翅膀”,那就是激情、意志、勇氣和希望。但我們的“翅膀”也同樣常常被折斷,也同樣常會(huì)被變得疲軟無(wú)力,我們要意志堅(jiān)定,滿懷激情和希望去面對(duì)。

挫折和困難是阻擋弱者的大山,也是歷練強(qiáng)者的熔爐,更是砥磨人才的硎石?!皩殑︿h從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”,愿每個(gè)人都能成為一把飽經(jīng)磨練亮閃閃的寶劍,成為嚴(yán)冬中傲雪而開、冰清玉潔的梅花

相關(guān)推薦

  • 中班數(shù)學(xué)教案《比較厚薄》 活動(dòng)目標(biāo): 1、通過(guò)不同的方法,區(qū)分2-5樣物體的厚薄,并對(duì)其進(jìn)行排序。 2、培養(yǎng)幼兒的觀察力、比較能力。 3、通過(guò)分類合作比較,體驗(yàn)快樂(lè)。 4、發(fā)展目測(cè)力、判斷力。 5、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣,體驗(yàn)數(shù)學(xué)活...
    2021-05-27 閱讀全文
  • 幼兒園中班教案《比厚薄》 活動(dòng)目的: 1、會(huì)區(qū)分物體的厚薄,并會(huì)正確運(yùn)用“厚薄”表述比較的結(jié)果。 2、能從3——5個(gè)厚薄不同的物體中,找出等量的物體。 3、能對(duì)3——5個(gè)物體進(jìn)行正逆排序。 4、使幼兒對(duì)探索厚薄感興趣。 5、發(fā)...
    2020-11-14 閱讀全文
  • “厚小薄老”制造問(wèn)題孩子 現(xiàn)在多數(shù)年輕父母工作繁忙,尤其是在大城市生活的人要為養(yǎng)家糊口努力打拼,往往會(huì)把老人接來(lái)幫忙看孩子。在這種上有老下有小的家庭里,常會(huì)存在一種“厚小薄老”的傾向。 年輕父母過(guò)于關(guān)注孩子的一舉一動(dòng),老人稍不...
    2021-08-28 閱讀全文
  • 中班科學(xué)活動(dòng)《比較厚薄》 中班科學(xué)活動(dòng)《比較厚薄》 活動(dòng)目的: 1、會(huì)區(qū)分物體的厚薄,并會(huì)正確運(yùn)用“厚薄”表述比較的結(jié)果。 2、能從3——5個(gè)厚薄不同的物體中,找出等量的物體。 3、能對(duì)3——5個(gè)物體進(jìn)行正逆排序。 活動(dòng)準(zhǔn)備:...
    2019-12-12 閱讀全文
  • 中班下學(xué)期數(shù)學(xué)教案《比較厚薄》 目標(biāo): 1、通過(guò)不同的方法,區(qū)分2-5樣物體的厚薄,并對(duì)其進(jìn)行排序。 2、培養(yǎng)幼兒的觀察力、比較能力。 3、通過(guò)分類合作比較,體驗(yàn)快樂(lè)。 準(zhǔn)備:木板,書,圍巾,紙,襪子,毛巾,餅干,鞋盒,飲料,積木,...
    2021-05-31 閱讀全文

活動(dòng)目標(biāo): 1、通過(guò)不同的方法,區(qū)分2-5樣物體的厚薄,并對(duì)其進(jìn)行排序。 2、培養(yǎng)幼兒的觀察力、比較能力。 3、通過(guò)分類合作比較,體驗(yàn)快樂(lè)。 4、發(fā)展目測(cè)力、判斷力。 5、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣,體驗(yàn)數(shù)學(xué)活...

2021-05-27 閱讀全文

活動(dòng)目的: 1、會(huì)區(qū)分物體的厚薄,并會(huì)正確運(yùn)用“厚薄”表述比較的結(jié)果。 2、能從3——5個(gè)厚薄不同的物體中,找出等量的物體。 3、能對(duì)3——5個(gè)物體進(jìn)行正逆排序。 4、使幼兒對(duì)探索厚薄感興趣。 5、發(fā)...

2020-11-14 閱讀全文

現(xiàn)在多數(shù)年輕父母工作繁忙,尤其是在大城市生活的人要為養(yǎng)家糊口努力打拼,往往會(huì)把老人接來(lái)幫忙看孩子。在這種上有老下有小的家庭里,常會(huì)存在一種“厚小薄老”的傾向。 年輕父母過(guò)于關(guān)注孩子的一舉一動(dòng),老人稍不...

2021-08-28 閱讀全文

中班科學(xué)活動(dòng)《比較厚薄》 活動(dòng)目的: 1、會(huì)區(qū)分物體的厚薄,并會(huì)正確運(yùn)用“厚薄”表述比較的結(jié)果。 2、能從3——5個(gè)厚薄不同的物體中,找出等量的物體。 3、能對(duì)3——5個(gè)物體進(jìn)行正逆排序。 活動(dòng)準(zhǔn)備:...

2019-12-12 閱讀全文

目標(biāo): 1、通過(guò)不同的方法,區(qū)分2-5樣物體的厚薄,并對(duì)其進(jìn)行排序。 2、培養(yǎng)幼兒的觀察力、比較能力。 3、通過(guò)分類合作比較,體驗(yàn)快樂(lè)。 準(zhǔn)備:木板,書,圍巾,紙,襪子,毛巾,餅干,鞋盒,飲料,積木,...

2021-05-31 閱讀全文