英語申請(qǐng)書集合14篇

英語申請(qǐng)書。

經(jīng)驗(yàn)時(shí)常告訴我們，做事要提前做好準(zhǔn)備。在幼兒教育專業(yè)的學(xué)生的學(xué)習(xí)中，常常會(huì)提前準(zhǔn)備一些資料。資料的定義范圍較大，可指代生產(chǎn)資料。有了資料才能更好地安排接下來的學(xué)習(xí)工作！你是不是在尋找一些可以用到的幼師資料呢？經(jīng)過收集，小編為您獻(xiàn)上英語申請(qǐng)書集合14篇，歡迎你的品鑒！

英語申請(qǐng)書(篇1)

英文書信通常由下列五個(gè)部分組成：

A信頭（Heading）包括寫信人地址和寫信日期，通常寫在信箋的右上角。在比較熟識(shí)的朋友之間的通信，寫信人的地址?？陕匀?。地址的寫法通常是由小到大，如：門牌號(hào)、街道名、市（縣）名、省名、國名（郵政編碼通常寫在城市名之后）這同中文書信的地址寫法完全相反。日期寫在地址的下方，可以寫1～3行。

通常有下列兩種定法：（a）月、日、年（美式）如August 15，200__（b）日、月、年（英式）如15th august，200__，月、日的后面用逗號(hào)，年份后面不用標(biāo)點(diǎn)。

B稱呼（Salutation）指寫信人對(duì)收信人的稱呼，如Dear Xiaojun，寫在日期下一兩行，頂格寫，稱呼后面可用逗號(hào)，也可用冒號(hào)，一般用Dear…或My dear…開頭。

C正文（Body）這是書信的主體部分，即寫信人要表達(dá)的內(nèi)容。正文一般在稱呼下方隔兩行處開始寫，正文的首行左邊一般留約5個(gè)字母寬的空白。

D結(jié)束語（Complimentary Close）它是書信結(jié)尾的恭維話，相當(dāng)于文中書信最后的“祝好”、“致禮”之類的話語。如“Best wishes”等E 簽名（Signature）簽名通常簽在結(jié)束語下方的中間偏右的位置，即使是打?qū)憴C(jī)打出的信件，最后仍需親筆簽名，簽名由寫信人和收信人的關(guān)系和親疏程度而定，一般只需寫名不寫姓，但若用了較莊重的結(jié)尾套語，此時(shí)可簽全名。在簽名的上方可根據(jù)寫信人和收信人的關(guān)系寫Sincerely yours/Yours sincerely（用于長輩或朋友之間），或Respectfully yours/Yours respectfully（用于對(duì)長輩或上級(jí)），注意開頭字母要大寫，末尾要用逗號(hào)。

英語申請(qǐng)書(篇2)

求職申請(qǐng)書格式：

1、基本信息的記錄。這是最基本的要求，具體來說就是姓名，學(xué)識(shí)，家庭信息等等，這對(duì)很多人來說都不是難事，不過要注意格式，如果用人單位有表格的話，你只需要按照要求填寫就可以了，不過一定要注意書寫，不要太差，畢竟“字如其人”。

2、就職經(jīng)驗(yàn)的說明?，F(xiàn)在的企業(yè)招聘員工，除了看中文化水平，如果你有相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)?zāi)菚?huì)更受青睞，所以自己有的話一定要填寫上去，不過最好給出相關(guān)證明，有一些公司是會(huì)考核的，其次，一定要是與職業(yè)相關(guān)的，不相關(guān)的就不用了。

3、求職的目的。你為什么需要這份工作，你能為這個(gè)崗位提供些什么。這都是需要寫的，尤其是一些大型的外企，因?yàn)槠髽I(yè)畢竟是以盈利為目的的，你一定要說出讓別人聘用你的理由在哪里。

4、如何提供效益。對(duì)于這個(gè)崗位的了解是致勝的關(guān)鍵，你需要說出這個(gè)崗位的利弊，以及如何去做，做出怎樣的效果，說說你自己的看法，企業(yè)高層要的不僅僅是會(huì)執(zhí)行的員工，更需要擁有好的思考能力的人，如何在這個(gè)崗位上創(chuàng)造效益很重要。

5、對(duì)職業(yè)的規(guī)劃。如果公司決定聘用你，你會(huì)怎樣去做，對(duì)你進(jìn)行相性的培訓(xùn)你接不接受，這些一般都會(huì)放在最后一欄，所以，自己在求職之前要對(duì)自己的職業(yè)擁有一個(gè)清晰的規(guī)劃，公司并不怕你沒有經(jīng)驗(yàn)，而是怕你沒經(jīng)驗(yàn)還不努力，所以，這就是表明自己能力的機(jī)會(huì)，千萬不要忘了這一點(diǎn)。

6、對(duì)整個(gè)企業(yè)的認(rèn)識(shí)。這是放在面試是的重頭戲，也可以在求職申請(qǐng)中提到一些，說說你的看法，或者求職企業(yè)最近的某一些活動(dòng)你怎么看待，企業(yè)的利弊，不足之處都可以指出來，這樣說明你眼光獨(dú)到，當(dāng)然，要是實(shí)在沒看出來就不要亂說，這樣反而會(huì)降低給別人的印象。這就是我的經(jīng)驗(yàn)，希望可以幫到您。

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好! 您好! 當(dāng)您看到了這份求職信時(shí)，我便看到了希望!

我從貴公司的招聘海報(bào)上得知公司需招聘XX。扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和嫻熟的操作技能讓我對(duì)勝任此崗位充滿信心。

我是一名XX學(xué)院XX級(jí)XX制應(yīng)屆XX畢業(yè)生，所學(xué)應(yīng)用XX專業(yè)，自XXXX年X月入校以來，我學(xué)習(xí)了X年的專業(yè)課程。成績優(yōu)異，思想上進(jìn).我很珍惜每一個(gè)學(xué)校安排實(shí)驗(yàn)操作的機(jī)會(huì)，要求自己在理論基礎(chǔ)上不斷強(qiáng)化操作技能。性格的開朗活潑，思想的積極上進(jìn)讓我的課余生活豐富多彩，我積極參加各種社團(tuán)活動(dòng)，認(rèn)真的投入也換取了很多的收獲，這些鍛煉充分培養(yǎng)了我的口語交際能力，組織管理能力和思考分析解決難題的能力。

此外，我還積極地參加各種社會(huì)活動(dòng)，抓住每一個(gè)機(jī)會(huì)，鍛煉自己。我深深地感受到，與優(yōu)秀學(xué)生共事，使我在競爭中獲益;向?qū)嶋H困難挑戰(zhàn)，讓我在挫折中成長。祖輩們教我勤奮、盡責(zé)、善良、正直;XX培養(yǎng)了我實(shí)事求是、開拓進(jìn)取的作風(fēng)。 我熱愛貴單位所從事的事業(yè)，殷切地期望能夠在您的領(lǐng)導(dǎo)下，為這一光榮的事業(yè)添磚加瓦;并且在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)、進(jìn)步。 通過了解，公司管理制度的嚴(yán)密，業(yè)務(wù)效率的客觀更加提高了我對(duì)工作的喜愛和熱情，真心希望我能為公司更大的發(fā)展盡一份力量，真心期待與您的見面，您可以通過以下方式通知我面談的時(shí)間 聯(lián)系方式..............

當(dāng)您放下這分求職信時(shí),我已從心底感謝您.

收筆之際，鄭重地提一個(gè)小小的要求： 無論您是否選擇我，尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，希望您能夠接受我誠懇的謝意!

祝愿貴單位事業(yè)蒸蒸日上!

英語申請(qǐng)書(篇3)

This section contains three scholarship essays:

Scholarship Essay One - Crabiel

Scholarship Essay Two - National Merit Scholar

Scholarship Essay Three - Fulbright

Scholarship Essay One

CRABIEL SCHOLARSHIP WINNER - won ,000 scholarship

Like Mr. Crabiel, I literally work tirelessly in many academic and leadership roles. I sleep no more than six hours a night because of my desire to expertly meet my many commitments. Throughout my life, I have worked as long and as hard as I possibly can to effect beneficial changes in both school and society.

During the summer of tenth grade, I took a number theory course at Johns Hopkins University with students from Alaska, California, and Bogota, Colombia. Similarly, during the summer following eleventh grade, I was one of ninety students from New Jersey selected to attend the Governors School in the Sciences at Drew University. At Drew, I took courses in molecular orbital theory, special relativity, cognitive psychology, and I participated in an astrophysics research project. For my independent research project, I used a telescope to find the angular velocity of Pluto. With the angular velocity determined, I used Einsteins field equations and Keplers laws to place an upper bound on the magnitude of the cosmological constant, which describes the curvature of space and the rate of the universes expansion.

In addition to learning science, I recently lectured physics classes on special relativity at the request of my physics teacher. After lecturing one class for 45 minutes, one student bought many books on both general and special relativity to read during his study hall. Inspiring other students to search for knowledge kindles my own quest to understand the world and the people around me.

As president of the National Honor Society, I tutor students with difficulties in various subject areas. In addition, I am ranked number one in my class with an SAT score of 1580 and SATII scores of 750 in math, 760 in writing, and 800 in physics. In school, I take the hardest possible courses including every AP course offered at the high school. I am the leading member of the Math Team, the Academic Team, and the Model Congress Team. In the area of leadership, I have recently received the Rotary Youth Leadership Award from a local rotary club, have been asked to attend the National Youth Leadership Forum on Law and the Constitution in Washington D.C., and wrote the winning essay on patriotism for South Plainfields VFW chapter. Currently enrolled in Spanish 6,I am a member of both the Spanish Club and the Spanish Honor Society. In addition, I recently was named a National Merit Scholar.

英語申請(qǐng)書(篇4)

私は**********學(xué)校を卒業(yè)した學(xué)生で門は「裝飾デザイン」で。四年間の勉強(qiáng)を通し、の?門に深い興味を持つよう。裝飾デザインは?化に富む作用がありま。裝飾デザインによっ、普通の建筑と違っいる美しさを現(xiàn)事ができま。卒業(yè)したあと、習(xí)ったとは裝飾デザインについの簡?な運(yùn)用ができるだけだと言う事が分かりました。

今、持っいる知識(shí)で自由に自分の思った事を表せない、の狀態(tài)は自分に知識(shí)が少ない事に?系しいると思いま。でから、?け勉強(qiáng)しいきたいで。

日本はアジアの強(qiáng)國と言えま?や教育など各方面で進(jìn)んでいま。裝飾デザインの方で日本の?統(tǒng)的な?式の住宅簡潔で世界で知られいま。日本の現(xiàn)代的な建筑は裝飾の方で素晴らしく新しい時(shí)代の???がたっりで。

のように、簡潔と現(xiàn)代ととに共存しいる裝飾デザインの特色にごく興味を持っいま。日本へ行っ、裝飾デザイン知識(shí)を習(xí)っ優(yōu)秀なデザインナ?になりたいで。

?親の?入はっと安定しいまから、私の家の??狀況は日本への留學(xué)必要な學(xué)費(fèi)と生活費(fèi)を負(fù)擔(dān)るのに十分で。

?親私の留學(xué)の事に?成で。でから、日本語の能力を育めるように、ま日本語の言語學(xué)校へ行っ日本語を習(xí)いたいで。

それから、***大學(xué)デザイン學(xué)部工蕓工業(yè)デザイン學(xué)科に進(jìn)學(xué)したいで。卒業(yè)後、きっと裝飾の方面で能力のある人材になりたいと強(qiáng)く愿っいま。

英語申請(qǐng)書(篇5)

首先是留學(xué)的目的，一點(diǎn)要寫清楚來日本具體學(xué)習(xí)的目的，這里也包括為何學(xué)習(xí)日語的理由。還要寫出一直以來對(duì)日語學(xué)習(xí)如何的熱愛。經(jīng)過自己不懈的努力，日語水平已經(jīng)達(dá)到什么樣的水平。在自己現(xiàn)有的日語水平之上要進(jìn)一步提高，彌補(bǔ)在和日本人交流的不足。再寫出自己要學(xué)習(xí)日本先進(jìn)的科學(xué)理論技術(shù)知識(shí)，這時(shí)可以結(jié)合將來想要進(jìn)學(xué)的學(xué)科，為自己將來的工作打好一定的基礎(chǔ)。接下來是了解日本當(dāng)?shù)氐奈幕瑸橹腥沼押玫氖聵I(yè)盡一份最大的力量。

其次是在日語學(xué)校畢業(yè)之后后的進(jìn)學(xué)希望，就是對(duì)將來想要學(xué)習(xí)的學(xué)科以及大學(xué)志愿上的選擇。在國內(nèi)目前從事是什么樣的工作、發(fā)現(xiàn)自己在哪個(gè)方面的不足。希望進(jìn)入什么水平的大學(xué)，這里最好舉出學(xué)校的具體的名稱，但是那些在日本大學(xué)排名較高的大學(xué)會(huì)比較困難。為了此類大學(xué)，在學(xué)校學(xué)習(xí)的過程中，同時(shí)還要注意那些科目的學(xué)習(xí)。

最后一點(diǎn)就是在你博士畢業(yè)后，想要繼續(xù)留日還是回歸祖國，這要跟你前面的書寫的內(nèi)容一致。

英語申請(qǐng)書(篇6)

英文辭職報(bào)告一：

Dear all friends,

I would like to take a moment to let you know that I am leaving XXX(公司名) and tomorrow will be my last working day. The past four years have been the most remarkable and rewarding time in my working career. The privilege to work with you is a gift that I will always treasure and one which I never took lightly. And your support in believing in me and what we could accomplish together will never be forgotten. Thank you all for the support, guidance and encouragement you have provided me in the past. Thank you all for enriching my life and for letting me be a part of this wonderful family. Please keep in touch. I can be reached at my personal email address or via my mobile phone +86 1350XXXXXXX. Thanks again for everything.

英文辭職報(bào)告二：

from: bob wang, sales development

mr. bush, i have worked in the sales development as a salesman for six years, and i have been satisfied with this position.

however, a friend of mine introduced me to abc company, and i have decided to accept a post that will give me greater possibilities for promotion and an increase in my salary. i therefore write this memo as formal notice to terminate(終止) my engagement with you one month from todays date.

Effective October 1, I will assume the position of director of human resources for XXX, Inc., in Baton Rouge. Therefore, please accept my resignation as benefits and compensation coordinator of the Human Resources Department within AAA Associates, effective September 30.

The decision was a difficult one for me because I have so enjoyed my working relationships here. The job description has given me great latitude in assisting other coordinators within the human resource area, and as a result, Ive gained skills in several related fields. These cross-training opportunities have been invaluable, and in a much more formal, classroom setting, Ive been able to take advantage of classes in management, interpersonal skills, writing, and oral presentations. All of this training has been a worthwhile effort for both AAA (company) and me.

As I go to the new position, Ill do so with the utmost respect for the management examples and philosophies learned here and with gratitude for the personal attention to my career growth.

Thank you for the rewarding experience Ive enjoyed during my seven-year association with the organization.

英語申請(qǐng)書(篇7)

Dear _,

My purpose for applying to graduate school is to both expand on my existing knowledge and to create additional opportunities for myself in the future. I believe that graduate school will prepare me for a successful and challenging career in the aerospace industry.

Even though I have chosen dynamics as my field of specialization, I am keeping my mind open to other areas of aerospace so that I do not limit myself. I am currently working at JPL in an academic part time position and I believe that this first hand experience will clarify my future educational needs and directions.

While attending UCLA, I have had a number of part time positions, which included being a computer consultant, AutoCAD operator, and a lab for the Non-Destructive Evaluation Laboratory at UCLA. My diverse work experiences have given me a better understanding of what opportunities are available to me. There is so much that I would want to learn and under-stand. I have always been fascinated with the space program, and some day, I want to be instrumental in operating in the space program.

I have wanted to be an engineer ever since my father shared with me some of his published engineering ariticles. I have always been a hard worker and have shown that I can handle a diverse work load incoporating work and college intocollege into my schedule.

I believe that UCLA can provide me with the tools to succeed in the aerospace industry. I have enjoyed attending UCLA as an undergraduate student and would enjoy being a graduate student here as well.

托福由四部分組成，分別是閱讀(Reading)、聽力(Listening)、口試(Speaking)、寫作(Writing)。每部分滿分30分，整個(gè)試題滿分120分?！闵暾?qǐng)本科都要有托福成績80-100分，一些大學(xué)可以給學(xué)生提供雙錄取。但是注意了，如果你的托福成績低于75分，可能連雙錄取都沒資格。

SAT：是由美國大學(xué)委員會(huì)(CB)主辦的考試，是申請(qǐng)美國大學(xué)入學(xué)資格及獎(jiǎng)學(xué)金的重要參考，它和ACT(American College Test)都被稱為美國高考。但是有些頂尖大學(xué)并不強(qiáng)制要求提供，在申請(qǐng)時(shí)要仔細(xì)查閱入學(xué)條件。

ACT：這個(gè)考試被很多美國大學(xué)承認(rèn)，以中部和西部居多。ACT更像學(xué)科考試，比SAT容易一些，尤其對(duì)中國考生來說，選擇ACT考試可能更容易在短期內(nèi)獲得相對(duì)滿意的成績。美國有7個(gè)州要求學(xué)生必須參加ACT考試，他們是：伊利諾斯州、科羅拉多州、密歇根、肯塔基、懷俄明、田納西、緬因州。

sat和act選一個(gè)考即可，由于疫情很多美國大學(xué)也把sat或act列入選考，不過還是建議有實(shí)力的國際考生盡量參加考試去證明自己。

申請(qǐng)美國留學(xué)的步驟比較繁瑣，所以所需要準(zhǔn)備的材料大家英國盡早準(zhǔn)備好，PS 、推薦信、成績單、存款證明、個(gè)人文書/簡歷、雅思/托福、SAT成績、選校、課外活動(dòng)、面試(視學(xué)校而定)、作品集等材料。

這種類型的美國學(xué)生簽證適用于打算來一所官方認(rèn)可的美國學(xué)院或大學(xué)追求學(xué)術(shù)學(xué)位的國際學(xué)生，或者來一所大學(xué)學(xué)習(xí)英語或是來強(qiáng)化英語語言的機(jī)構(gòu)的國際學(xué)生。F簽證有三種類型：

?F-2簽證適用于F-1簽證持有人的家屬(配偶和未婚且在21歲以下的孩子)，這個(gè)包含同性別的配偶。

?F-3簽證適用于“邊境通勤人員”—租住在原籍國的墨西哥和加拿大的學(xué)生，但是在美國就讀非全日制或全日制的學(xué)校。

有F-1簽證的學(xué)生可以每個(gè)星期在校內(nèi)工作小于等于20個(gè)小時(shí)。希望工作更長時(shí)間和做校外工作的學(xué)生必須獲得美國公民和移民服務(wù)局(USCIS)的事先批準(zhǔn)—他們也可以獲得課程實(shí)踐訓(xùn)練(CPT)和選擇性實(shí)踐訓(xùn)練(OPT)授權(quán)的工作批準(zhǔn)，時(shí)間為整整12個(gè)月，不包括90天的待業(yè)時(shí)間。

這種類型的美國學(xué)生簽證適用于想要參加非學(xué)術(shù)、職業(yè)學(xué)習(xí)或在美國一所機(jī)構(gòu)得到練習(xí)的國際學(xué)生。M簽證有三種類型：

?M-3簽證適用于“邊境通勤人員”，和F-3簽證一樣，適用于職業(yè)學(xué)習(xí)或者非學(xué)術(shù)學(xué)習(xí)。

M-1簽證的學(xué)生被美國錄取的時(shí)間是固定的—他們訓(xùn)練課程的時(shí)長加上任何的選擇性實(shí)踐訓(xùn)練。他們待在美國的時(shí)間不能超過1年，除了醫(yī)療原因延期。M-1簽證持有人不允許在學(xué)習(xí)期間做校內(nèi)或是校外工作，并且不能改變身份為 F-1簽證。

最后這種類型的美國學(xué)生簽證適用于參加美國促進(jìn)文化交流項(xiàng)目的國際交換訪問者。不管是否獲得醫(yī)療、商業(yè)或是其它訓(xùn)練，所有的申請(qǐng)人都必須要滿足討論中的項(xiàng)目的合格標(biāo)準(zhǔn)，并且受到私立部門或政府項(xiàng)目的資助。J簽證持有人通常在美國只待一小段時(shí)間，可能1或2個(gè)學(xué)期。J簽證有兩種類型：

J-1簽證持有人，如果他們是政府資助的交換項(xiàng)目的一部分，他們將要符合兩年返回原籍國居住的要求，接受畢業(yè)生醫(yī)學(xué)教育、培訓(xùn)、進(jìn)行已列入交流訪問人員技能清單的培訓(xùn)(也就是說J-1簽證持有人的原籍國認(rèn)為他們這種專業(yè)知識(shí)或者技能對(duì)該國的發(fā)展是必要的)。這些要求意味著J-1簽證持有人需要在結(jié)束交換訪問者課程之后至少兩年內(nèi)返回他們的原籍國。

英語申請(qǐng)書(篇8)

本人是^^大學(xué)的一名教授，應(yīng)**學(xué)校**級(jí)**班同學(xué)的請(qǐng)求，推薦該生到貴校進(jìn)行大學(xué)階段的學(xué)習(xí)。

于201*年*月，該生曾在本人的指導(dǎo)下進(jìn)行為期兩周的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

該生以唾液為樣本，觀察了口腔細(xì)胞中線粒體的情況。

在試驗(yàn)過程中，可以發(fā)現(xiàn)該生勤奮努力，具有較強(qiáng)的獨(dú)立思考能力和解決實(shí)際問題的能力，在科研方面具有較高的天賦。

更為可貴的是，該生對(duì)于細(xì)胞分子生物學(xué)具有濃厚的興趣，表達(dá)能力強(qiáng)，思維活躍，具有較強(qiáng)的責(zé)任心和上進(jìn)心。

該生綜合表現(xiàn)突出，完全有能力完成貴校的本科學(xué)習(xí)，我熱情推薦，并衷心希望貴校認(rèn)真考慮其申請(qǐng)。

英語申請(qǐng)書(篇9)

尊敬的人事經(jīng)理：

您好!當(dāng)您看到了這份求職信時(shí)，我便看到了期望!

我從貴公司的招聘海報(bào)上得知公司需招聘分析化驗(yàn)員。扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和嫻熟的操作技能讓我對(duì)勝任此崗位充滿信心。我是一名江西應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院14級(jí)五年一貫制應(yīng)屆大專畢業(yè)生，所學(xué)應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)，自9月入校以來，我學(xué)習(xí)了三年的專業(yè)課程。成績優(yōu)異，思想上進(jìn)，四年來分別獲得一次“優(yōu)秀學(xué)生干部標(biāo)兵”、三次“三好學(xué)生”、三次“優(yōu)秀學(xué)生干部”、多次“優(yōu)秀工作者”、“優(yōu)秀團(tuán)員”、“優(yōu)秀修改”等榮譽(yù)稱號(hào)。分別獲得3次一等、1次二等、3次三等獎(jiǎng)學(xué)金。我很珍惜每一個(gè)學(xué)校安排實(shí)驗(yàn)操作的機(jī)會(huì)，要求自我在理論基礎(chǔ)上不斷強(qiáng)化操作技能。性格的開朗活潑，思想的進(jìn)取上進(jìn)讓我的課余生活豐富多彩，我進(jìn)取參加各種社團(tuán)活動(dòng)，認(rèn)真的投入也換取了很多的收獲，這些鍛煉充分培養(yǎng)了我的口語交際本事，組織管理本事和思考分析解決難題的本事。

經(jīng)過了解，公司管理制度的嚴(yán)密，業(yè)務(wù)效率的客觀更加提高了我對(duì)工作的喜愛和熱情，真心期望我能為公司更大的發(fā)展盡一份力量，真心期待與您的見面，您能夠經(jīng)過以下方式通知我面談的時(shí)間，即：電話×××(小靈通)qq:×××郵箱：×××

當(dāng)您放下這分求職信時(shí)，我已從心底感激您，同時(shí)要感激您用一分鐘時(shí)間對(duì)我個(gè)人本事的研究與斟酌.祝愿公司蒸蒸日上，紅紅火火!

敬禮!

英語申請(qǐng)書(篇10)

尊敬的人事部：

我于20xx年3月17日進(jìn)入湖北省郵電設(shè)計(jì)有限公司，根據(jù)公司的安排，目前擔(dān)任高級(jí)技術(shù)主辦一職，負(fù)責(zé)技術(shù)質(zhì)量工作。本人工作認(rèn)真、細(xì)心且具有較強(qiáng)的責(zé)任心和進(jìn)取心，勤勉不懈，極富工作熱情；性格開朗，樂于與他人溝通，具有良好和熟練的溝通技巧，有很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力；責(zé)任感強(qiáng)，確實(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交付的工作，和同事之間能夠通力合作，關(guān)系相處融洽而和睦，配合各部門負(fù)責(zé)人成功地完成各項(xiàng)工作；積極學(xué)習(xí)新知識(shí)、技能，注重自身發(fā)展和進(jìn)步，平時(shí)利用下班時(shí)間通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，來提高自己的綜合素質(zhì)，以期將來能學(xué)以致用，同公司共同發(fā)展、進(jìn)步。

在今后的工作和學(xué)習(xí)中，我會(huì)進(jìn)一步嚴(yán)格要求自己，虛心向領(lǐng)導(dǎo)、同事學(xué)習(xí)，我相信憑著自己高度的責(zé)任心和自信心，一定能夠改正這些缺點(diǎn)，爭取在各方面取得更大的進(jìn)步。

根據(jù)xx規(guī)章制度，即可被錄用成為xxxx員工。因此，我特向xxxx：希望能根據(jù)我的工作能力、態(tài)度及表現(xiàn)給出合格評(píng)價(jià)，使我按期轉(zhuǎn)為正式員工，并根據(jù)xxxx金福利情況，從20xx年xx月起，轉(zhuǎn)正工資調(diào)整為xxxx元/月。

來到這里工作，我最大的收獲莫過于在敬業(yè)精神、思想境界，還是在業(yè)務(wù)素質(zhì)、工作能力上都得到了很大的進(jìn)步與提高，也激勵(lì)我在工作中不斷前進(jìn)與完善。我明白了xx的美好明天要靠大家的努力去創(chuàng)造，相信在全體員工的共同努力下，xxxx好明天更輝煌。在以后的工作中我將更加努力上進(jìn)，希望上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)轉(zhuǎn)正。

英語申請(qǐng)書(篇11)

首先感謝您在百忙之中瀏覽我的自薦材料。

我是XX大學(xué)XXXX級(jí)本科英語專業(yè)學(xué)生。希望能得到貴單位的賞析與栽培，可以限度地發(fā)揮自己的英語才能，在此特向貴單位自薦。

本人思想端正，品德良好，性格隨和，待人誠懇，樂于交際，得到同學(xué)和老師們的喜愛。

學(xué)習(xí)方面，我十分熱愛本專業(yè)，本著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)那髮W(xué)態(tài)度，成績優(yōu)良，并且注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，做到“活學(xué)活用”，“學(xué)為所用”。此外，順利通過了專業(yè)英語四級(jí)、計(jì)算機(jī)全國二級(jí)、普通話二甲等水平測(cè)試；我也具備了優(yōu)異的英語聽、說、讀、寫、譯等能力，出色的教師素質(zhì)，具有良好的語音面貌，自然大方的教態(tài)，并在教學(xué)中善于創(chuàng)新。同時(shí)，我利用課余時(shí)間廣泛地涉獵了大量書籍，熟練掌握計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)知識(shí)和常用操作系統(tǒng)，參加硬筆書法培訓(xùn)，也培養(yǎng)了自己多方面的能力。

我還積極地參加各種社會(huì)活動(dòng)，把握每一個(gè)機(jī)會(huì)，鍛煉自己。擔(dān)任過從小學(xué)生到成人的家教老師，受到家長和學(xué)生的好評(píng)，具備了一定的組織管理能力、表達(dá)能力和協(xié)調(diào)能力。

大學(xué)生活培養(yǎng)了我嚴(yán)肅的科學(xué)態(tài)度和與人合作的精神?！皩W(xué)高為師，身正為范”，我已經(jīng)做好充分的準(zhǔn)備投身到人民教師的崗位中去，發(fā)揮我的才干，為貴單位的繁榮昌盛做出我的貢獻(xiàn)。誠然，茫茫人海中我不是秀的，也不是貴單位的選擇，但我希望我是貴單位最合適的選擇！

英語申請(qǐng)書(篇12)

首先，相信大家應(yīng)該都清楚，在國內(nèi)讀研究生的話時(shí)間上要比讀本科的時(shí)間要短一點(diǎn)點(diǎn)，在美國讀研究生的話差不多也是這個(gè)樣子，通常情況下兩年左右就能夠拿到學(xué)位證書，不過這里要注意下，不同的院校、不同的專業(yè)在實(shí)際學(xué)習(xí)的時(shí)長方面也是有很大不同的，除了這些，能夠影響到美國研究生進(jìn)修時(shí)間長短的因素還有很多。商業(yè)分析、金融、會(huì)計(jì)、市場(chǎng)營銷等商科專業(yè)大多一年就可以畢業(yè)。

到底在美國讀研究生要幾年的時(shí)間呢，答案是不確定的，因?yàn)槊绹芯可扇W(xué)分制，也就是說，只要學(xué)分修滿，無論年限，即可畢業(yè)，所以要學(xué)幾年，就要看大家學(xué)得怎么樣了。

美國大學(xué)讀研究生一般是兩年，如果讀博士需要五年時(shí)間，算是很短的，但往往去讀研究生的學(xué)生都是應(yīng)屆畢業(yè)生，離開家的時(shí)間也不算很長了。

如果去美國讀商科專業(yè)，一般商科專業(yè)的研究生大概都是一年制，像金融、會(huì)計(jì)這類專業(yè)最短的大學(xué)只需要9個(gè)月。

美國研究生讀統(tǒng)計(jì)學(xué)：統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)最短的學(xué)制是一年的，比如耶魯大學(xué)；稍微有些長的是12到18個(gè)月，比如斯坦福大學(xué)，而且如果超過三年就不能畢業(yè)了。最長的統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)學(xué)制不會(huì)超過2年。

美國研究生讀建筑學(xué)：同統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)一樣，最短的是一年，最長的兩年，但每個(gè)學(xué)校的課程設(shè)置都是不同的，比如賓大的建筑學(xué)專業(yè)一般來講都是一年，但也有可能持續(xù)三年半。

美國研究生讀法律：中國學(xué)生申請(qǐng)LLM的比較多，JD專業(yè)相對(duì)來講比較少，而LLM專業(yè)大部分學(xué)制都是一年，極少數(shù)有兩年的學(xué)制。

1、學(xué)歷：到美國留學(xué)碩士需要申請(qǐng)者至少本科畢業(yè)，或者相當(dāng)于美國本科學(xué)士學(xué)歷。

2、平時(shí)成績：到美國碩士留學(xué)要求申請(qǐng)者高中期間的GPA至少達(dá)到3.0分。

3、英語成績：到美國留學(xué)碩士你的托福成績至少要達(dá)到80分，或雅思總分至少達(dá)到6.5分，各單項(xiàng)成績至少達(dá)到6.0分，或PTE成績至少達(dá)到52分。

4、標(biāo)準(zhǔn)化成績：到美國留學(xué)碩士需要準(zhǔn)備GRE成績，申請(qǐng)美國商學(xué)院碩士可以提交GMAT考試成績代替GRE成績。

5、經(jīng)濟(jì)要求：到美國留學(xué)碩士需要提供資金證明，證明你有能力支付去美國留學(xué)碩士的費(fèi)用，一般來說去美國留學(xué)碩士需要準(zhǔn)備30-50萬左右人民幣的存款證明即可。

6、申請(qǐng)時(shí)間：一般來說，美國大部分大學(xué)碩士的申請(qǐng)截止時(shí)間是在12-1月份，部分大學(xué)的申請(qǐng)截止時(shí)間是在11月份以及2-3月份左右。

通常情況下我們?cè)谶M(jìn)行院校的選擇時(shí)，會(huì)把美國大學(xué)的綜合排名作為參考依據(jù)，但這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。我們?cè)谶x擇院校和專業(yè)時(shí)要?jiǎng)?wù)實(shí)，不可好高騖遠(yuǎn)。首先我們要根據(jù)自身實(shí)際情況制定詳細(xì)的職業(yè)生涯規(guī)劃和留學(xué)計(jì)劃，然后選擇合適的專業(yè)方向，在確定方向后，選擇3所以上的有把握的學(xué)校進(jìn)行申請(qǐng)。

（1）申請(qǐng)對(duì)象要求：大三、大四的在讀生和社會(huì)上有工作經(jīng)驗(yàn)的人員。在申請(qǐng)時(shí)需要提供在讀證明或大學(xué)本科學(xué)位證。

（2）入學(xué)成績要求：GPA成績不低于3.0分，TOEFL成績?cè)?0分以上或IELTS成績?cè)?.5分以上。申請(qǐng)優(yōu)秀的碩士研究生要求GPA成績?cè)?.5分以上；TOEFL成績?cè)?00分以上；IELTS成績要在7.0分以上。

申請(qǐng)者在平時(shí)要努力提升自身的綜合能力，不要只注重出國考試科目的學(xué)習(xí)，更要多關(guān)注和學(xué)習(xí)申報(bào)專業(yè)的知識(shí)和技能，多關(guān)注專業(yè)的前沿信息，平時(shí)多參加社會(huì)實(shí)踐，將學(xué)習(xí)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中。既有了知識(shí)，又有了實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)，校方才會(huì)對(duì)你另眼相看。

英語申請(qǐng)書(篇13)

最先要開始的，就是英語的準(zhǔn)備，因?yàn)榇蠹胰ッ绹魧W(xué)，需要提供合格的語言標(biāo)準(zhǔn)化考試的成績單，而不管是雅思還是托福，都是需要大家提前接受培訓(xùn)，熟悉和適應(yīng)模式和內(nèi)容的。

兩類考試的認(rèn)可度都非常高的，所以大家選擇一類突擊學(xué)習(xí)即可，基本上每周都會(huì)安排有考試，所以大家在進(jìn)行準(zhǔn)備的時(shí)候，可以提前約定考試時(shí)間，確保自己能夠在指定時(shí)間內(nèi)獲取考試結(jié)果。

要對(duì)自己申請(qǐng)的院校和專業(yè)進(jìn)行提前的了解，這樣就需要花時(shí)間進(jìn)行篩選，一般來說不會(huì)很耗費(fèi)時(shí)間。因?yàn)橹辽儆幸豁?xiàng)是會(huì)有比較明確的目標(biāo)的，然后再根據(jù)規(guī)劃、能力和排名進(jìn)行綜合考察。

三、準(zhǔn)備材料

正式的材料準(zhǔn)備中，硬件是需要大家提前進(jìn)行積累準(zhǔn)備的，所以到了時(shí)間之后，就可以直接獲取，學(xué)歷證明和GPA成績單，以及語言考試的證書，到了日期之后會(huì)直接獲取。

文書準(zhǔn)備中的陳述和獎(jiǎng)勵(lì)，則要按照要求進(jìn)行準(zhǔn)備，并且全面的展示出自己的真實(shí)情況，并且說明未來的學(xué)習(xí)和就業(yè)的規(guī)劃，這些都是會(huì)比較繁雜的內(nèi)容，大家要全心全意的進(jìn)行。

推薦信也要非常重視，尤其是需要確認(rèn)書寫的人，要有比較高的地位;其他材料中能力證明類如獲獎(jiǎng)證明、實(shí)習(xí)證明、發(fā)表文章等，都是會(huì)有比較好的積極作用的，可以提升錄取率。

申請(qǐng)?jiān)缫稽c(diǎn)提交，為自己留出足夠的時(shí)間，而且也會(huì)比較早的獲取審核的最終結(jié)果，不需要擔(dān)心錯(cuò)過時(shí)間，因?yàn)橛行I(yè)比較熱門，人數(shù)滿了之后就會(huì)關(guān)閉通道，所以還是早一點(diǎn)提交。

等待審核的時(shí)間大概是兩個(gè)月左右，在此期間，可以和學(xué)校保持聯(lián)系，確認(rèn)自己的材料審核狀態(tài)，保證能夠順利進(jìn)行，在拿到了滿意的offer之后，就可以直接確認(rèn)錄取了。

1、啟發(fā)學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生。讓學(xué)生發(fā)揮自己對(duì)問題的想象力和創(chuàng)造力。中國老師往往是自己說得多，學(xué)生發(fā)揮少。

美國的教師和學(xué)生總是同處一個(gè)平等交流的氛圍之中，學(xué)生可以隨時(shí)打斷老師的講話提問，甚至可以立刻進(jìn)行課堂討論，老師認(rèn)為許多知識(shí)性的內(nèi)容可以讓學(xué)生利用課余時(shí)間通過各種途徑獲取，寶貴的課堂時(shí)間應(yīng)該用來激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，鍛煉學(xué)生多角度看問題、分析問題的能力。

2、結(jié)合實(shí)際，聯(lián)系生活和個(gè)人，不講空泛的理論。

在美國，凡是孩子生活中的事情，都能在課堂上學(xué)到，課程近乎是五花八門的。哈佛上課全部都是案例，老師上課從不講理論。

綜合能力包括以下幾個(gè)方面：一、獲取信息;二、清晰地思考;三、有效交流;四、理解人類環(huán)境;五、知曉人類和社會(huì);六、個(gè)人生存能力。

因此憑課堂上的學(xué)習(xí)成績拿獎(jiǎng)學(xué)金，美國人常常不是中國人的對(duì)手，可是一到實(shí)踐領(lǐng)域，搞點(diǎn)研究性題目，中國學(xué)生往往沒有美國學(xué)生那么機(jī)靈，那么富有創(chuàng)造性。中國人太習(xí)慣于在一個(gè)劃定的框子里去旅展拳腳了，一旦失去了常規(guī)的參照，對(duì)不少中國人來說感到的可能往往并不是自由，而是慌恐和茫然。

因?yàn)闆]有相對(duì)成熟的環(huán)境去培養(yǎng)中國學(xué)生，不管是家長還是老師，為了讓自己的學(xué)生和孩子能夠走進(jìn)大學(xué)，不得不把學(xué)生擠壓到考試系統(tǒng)里。至于孩子在個(gè)性上是否健全，研究能力是否發(fā)展則變成了次要的考慮。以至于很多人考上了大學(xué)，卻失去了其他方面的能力。所以越來越多的人選擇出國留學(xué)，是為了能夠讓自己在已有的教育基礎(chǔ)上，獲得更多的興趣培養(yǎng)和社會(huì)實(shí)踐，讓自己成為一名全方面發(fā)展、具有更多創(chuàng)造力的人才。

正是因?yàn)槊绹逃w系的這些特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，才讓“去美國留學(xué)”成為許多人的向往和理想。而隨著留學(xué)產(chǎn)業(yè)的成熟和發(fā)展，希望到美國留學(xué)的學(xué)生可以根據(jù)自己的人生計(jì)劃、個(gè)性特點(diǎn)、家庭收入等因素選擇在高中、大學(xué)或研究生出國留學(xué);而美國留學(xué)也不僅僅局限在東西海岸等傳統(tǒng)留學(xué)熱點(diǎn)地區(qū)，廣袤的美國中部更以其留學(xué)生活費(fèi)用高性價(jià)比、安全的社會(huì)環(huán)境、科技金融等產(chǎn)業(yè)的崛起、單純安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境、更多發(fā)展高端人脈的機(jī)會(huì)等，成為學(xué)生與家長的新目標(biāo)、新選擇。

英語申請(qǐng)書(篇14)

首先簡單自我介紹：

你在學(xué)生時(shí)代學(xué)習(xí)了什么？現(xiàn)在在做什么？

此次赴日就學(xué)的目的：

(1)只希望學(xué)日語的人 - 為何想學(xué)日語？為什么一定要學(xué)日語，理由是什么？

(2)想升學(xué)到大學(xué)或大學(xué)院、短期大學(xué)等的人 - 想要主修什么系、科？寫出為何這種系科不在本國，而非要來日本學(xué)習(xí)不可的理由。

(3)此次留學(xué)的目標(biāo)和你現(xiàn)在的工作或?qū)W生時(shí)代主修的科目有無關(guān)系？若完全不一樣的話，為何要重新開始，請(qǐng)說明。

(4)你為了留學(xué)日本而付出的努力： 由努力學(xué)習(xí)過日語或有關(guān)自己主修的學(xué)習(xí)的場(chǎng)合，請(qǐng)注明其方法及學(xué)習(xí)期間。

(5)在日本語學(xué)?；虼髮W(xué)、短期大學(xué)學(xué)到的知識(shí)，回國后能夠如何學(xué)以致用及回國后的計(jì)劃或?qū)淼睦硐胍舱?qǐng)加以書寫說明。

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