初三學(xué)習(xí)計(jì)劃。
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初三是人生之路的一個轉(zhuǎn)折點(diǎn),進(jìn)入初三,就意味著要面臨中考。作為中學(xué)生,就應(yīng)該學(xué)會從各方面調(diào)整自己,作好充分準(zhǔn)備,以良好心態(tài)去迎接挑戰(zhàn),迎接中考。
保持良好的心理狀態(tài) 進(jìn)入初三,學(xué)生們的心情也變得極為復(fù)雜,真可謂“數(shù)年寒窗苦,只待今朝一試” ,因此首先應(yīng)該保持坦然的心境,以一種平和、快樂心態(tài)去對待一切。其次,要有堅(jiān)強(qiáng)的意志,積極向上的生活態(tài)度。學(xué)習(xí)是一項(xiàng)艱苦的腦力勞動,在學(xué)習(xí)過程中經(jīng)常會遇到各種各樣的困難,我們應(yīng)正確對待困難,具有克服困難的勇氣和決心,始終保持積極向上的生活態(tài)度。如一遇困難,情緒譏耽罐甘忒仿閨濕酣濺便一落千丈,自暴自棄,“破罐子破摔”,終將一事無成。其三,增強(qiáng)自信心,樹立必勝信念。自信心是同學(xué)們排除困難消除緊張的動力。當(dāng)你感到身處困境,百思不得其解時,堅(jiān)信“我能行”,“我會勝利”,就會使自己信心大增,就能夠盡快走出失敗的困境,從而取得最后勝利。
調(diào)整學(xué)習(xí)思路,掌握科學(xué)方法 進(jìn)入初三,同學(xué)們學(xué)習(xí)日益緊張,只有掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,才能做到事半功倍,收到良好效果。那么,如何科學(xué)地學(xué)習(xí)呢?其一,全面掌握,夯實(shí)基礎(chǔ)。俗話說“萬變不離其宗”,不管怎樣變化的題目,都與課本知識息息相關(guān)。其二,根據(jù)中考各部分內(nèi)容所占比例來確定各學(xué)科學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。如語文重視語言表達(dá)能力的考查,加大閱讀與寫作的分量;英語聽說讀寫幾方面中,重視聽說的測試;數(shù)學(xué)加大了考查應(yīng)用知識解決生活中實(shí)際問題能力的力度;理化增加了實(shí)踐能力考查的部分等。通過了解、分析,我們就能瞄準(zhǔn)方向,把重點(diǎn)放在這些方面加強(qiáng)學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。其三,關(guān)注社會,活用知識。我們在學(xué)習(xí)書本知識同時,要想到自己身邊有哪些類似現(xiàn)象,該如何分析、處理,從而做到舉一反三,培養(yǎng)自己解決實(shí)際問題的能力。其四,以我為主,精心計(jì)劃。除課上學(xué)習(xí)外,課外學(xué)習(xí)一定要體現(xiàn)“以我為主”的特點(diǎn),不可別人怎么學(xué)習(xí)我就怎么學(xué)習(xí)。一是在時間分配上,要根據(jù)自己各學(xué)科狀況劃分時間。二是在要求上,根據(jù)自己成績狀況而定。三是在學(xué)習(xí)方法上,以自我鉆研為主,相互討論為輔,有條不紊地完成學(xué)習(xí)任務(wù),實(shí)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
保持最佳生理狀態(tài) 首先是科學(xué)地使用大腦。建議每天至少保證夜里6小時睡眠時間,中午小憩半小時左右。各科內(nèi)容交替學(xué)習(xí),合理使用大腦不同區(qū)域。其次要合理地補(bǔ)充營養(yǎng),提高記憶力。
為了實(shí)施素質(zhì)教育、全面有效提高北苑小學(xué)的英語水平,就必須做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。在學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作中,老師除了傾注愛心,發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn),因材施教,抓好反復(fù)教育外,還要注重后進(jìn)生非智力因素與智力因素的的培養(yǎng)。本學(xué)期,本人結(jié)合三年級學(xué)生的特點(diǎn)制定如下計(jì)劃:
一、學(xué)生分析:
本人擔(dān)任的是北苑小學(xué)三年級兩個班的英語教學(xué)工作。共有學(xué)生120人。其中部分學(xué)生的英語成績較差,缺乏主動學(xué)習(xí)的興趣,作業(yè)不能獨(dú)立完成。他們學(xué)習(xí)英語很困難,很吃力,缺乏自信,沒有信心,致使英語的口語、操作、動手能力都很差。
二、學(xué)困生形成原因及情況分析:
1.在小學(xué)階段,英語學(xué)困生存在的主要原因多為非智力因素。英語的學(xué)習(xí)需要記下一些的生詞與英語句型,基礎(chǔ)的學(xué)習(xí),反復(fù)的操練對于活潑好動的小學(xué)生來說,這個過程是枯燥的,這對他們克服困難的毅力和決心是個較大的挑戰(zhàn)。對于一些缺乏意志力的學(xué)生來說,這是一項(xiàng)難以完成的任務(wù)。
2.英語的學(xué)習(xí)涉及到聽、說、讀、寫和翻譯等方面的內(nèi)容,且每一個環(huán)節(jié)之間都相互制約,有些小學(xué)生存在畏懼心理,在課堂回答問題時害怕出錯,被老師批評,所以不敢主動回答問題;在遇到不懂的知識時,也不敢主動向老師提問,怕同學(xué)嘲笑自己笨,在這種情況下,不利于培養(yǎng)學(xué)生的英語能力,無法保證聽、說、讀、寫、譯的全面發(fā)展。
3.小學(xué)生在剛剛學(xué)習(xí)英語時經(jīng)常有挫敗感,沒有成功的體驗(yàn),那就無法感受到學(xué)習(xí)英語的樂趣,同時英語成績也會日益下降,導(dǎo)致學(xué)生懷疑自己學(xué)習(xí)英語的能力,甚至對英語學(xué)習(xí)感到厭惡。
4.過去在小學(xué)的課程設(shè)置中主要學(xué)科僅有數(shù)學(xué)和語文,因此很多傳統(tǒng)的教師目前還沒有
認(rèn)識到小學(xué)階段英語學(xué)習(xí)的重要性,所以學(xué)校的英語學(xué)習(xí)氛圍和大環(huán)境對于英語教學(xué)的工作都會有影響,對學(xué)困生的產(chǎn)生也是有所影響。
三、轉(zhuǎn)化學(xué)困生措施:
1、培養(yǎng)后進(jìn)生的自信心。只有樹立起后進(jìn)生的自信心,我們的轉(zhuǎn)化工作才找到了起點(diǎn)。可利用班級的力量來幫助學(xué)困生進(jìn)步,鼓勵學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生主動幫助他們學(xué)習(xí),提高班級整體凝聚力,讓他們認(rèn)識到自己成績的落后不利于班級的整體發(fā)展,感受到壓力的同時,為了班級榮譽(yù)不斷提高英語成績。
2、要用科學(xué)的方法教育后進(jìn)生。對學(xué)困生多寬容,少責(zé)備。要做到“三心”:誠心、愛心、耐心。
3、提高課堂質(zhì)量,激發(fā)學(xué)生興趣。教師運(yùn)用創(chuàng)新的教學(xué)手法、活躍課堂氣氛,注重對學(xué)困生的培養(yǎng),即使是英語成績較差的學(xué)生,也會有所進(jìn)步,也可取得優(yōu)異的成績。
4、為學(xué)困生定制目標(biāo),有效提高英語能力。由于英語學(xué)困生的基礎(chǔ)薄弱,因此對新知識的掌握也有一定難度,教師可以幫助這些學(xué)生定制學(xué)習(xí)目標(biāo),如課前預(yù)習(xí)、課后鞏固等,有了奮斗的目標(biāo),他們就有了學(xué)習(xí)的動力。
5、家庭的配合是轉(zhuǎn)化學(xué)困生的外部條件。父母在學(xué)生成長過程中的影響是很明顯的,也是極為重要的。班主任和英語老師可通過家長學(xué)校、家長會議、家訪等多種形式與家長相互交流,溝通信息。
總之,只要我們共同努力,堅(jiān)定信心,科學(xué)教育,把轉(zhuǎn)化學(xué)困生作為素質(zhì)教育的一個重要方面和教師義不容辭的責(zé)任,這些遲開的花朵將會更加絢麗多彩。
一年之計(jì)在于春”,新學(xué)期是學(xué)習(xí)的春天,春天是耕耘的季節(jié),春天更是播種的季節(jié)。耕耘和播種需要付出艱辛和努力,只有在春天辛勤地耕耘,秋天才會結(jié)出累累碩果。所以我們必須勤奮學(xué)習(xí),付出艱辛的勞動,才能獲得可喜的成果。
1、5:00-5:30 起床,洗漱半小時。
2、5:30-6:00 從家里到教室的路上花費(fèi)的時間。
3、6:00-6:30 教室自習(xí)讀英語文章或者單詞。
4、6:30-7:00 背語文詩歌或者美文。
5、7:00-7:45 吃早飯,邊吃邊看書,一般是看英語單詞,背誦古詩什么,或者是看看理化生的公式,不能浪費(fèi)任何時間。
7、7:45-8:00 休息。
8、8:00-8:45 第一節(jié)課。
9、8:45-8:55 課間不上廁所的話可以提前復(fù)習(xí)下節(jié)課的內(nèi)容。
10、8:55-9:40 第二節(jié)課。
11、9:40-10:10 跑操時間,這段時間我會拿著一個小本子,在整隊(duì)等待期間會背誦英語單詞的,背首古詩。
12、10:10-10:55 第三節(jié)課。
13、10:55-11:05 課空期間復(fù)習(xí)下節(jié)課的內(nèi)容。
14、11:05-11:50 第四節(jié)。
15、11:50-12:40 吃飯。吃飯期間可以看一看美文,有助于寫作文。
16、12:40-1:40 睡午覺,睡好覺一下午有精神。
17、1:40-2:00 去教室的路上。
18、2:00-2:45 下午第一節(jié)課。
19、2:45-2:55 課間休息期間可以看會書,還是以背單詞為主,或者跟同學(xué)做些學(xué)習(xí)上的小游戲、
20、2:55-3:40 下午第二節(jié)課。
21、3:40-4:00 可以適當(dāng)?shù)淖鲂┗顒?,放松一下自己的心情?/p>
22、4:00-4:45 下午第三節(jié)課。
23、4:45-4:55 課間休息期間可以看會書。
24、4:55-5:40 下午第四節(jié)課。
25、5:40-6:20 下午吃飯時間,休息時間。
26、6:20-7:00 晚上自習(xí)時間,這個時候可以復(fù)習(xí)語文或者英語,做題為主,背為輔。
27、7:00-7:50 理化生科目,主要是看書做題,鞏固自己的知識點(diǎn)。
28、8:00-8:50 數(shù)學(xué),看書做習(xí)題。
29、9:00-10:30 這個時間段,忙了一天了,可能比較累了,就整理一下自己一天所學(xué)的,比如說今天做錯的題目,拿個錯題本記錄下來,整理一下,便于以后自己再看一看,或者看看老師今天所講的,有沒有全部聽明白了,要是不明白的明天再問老師,整理一下第二天所學(xué)習(xí)的東西,所要講的作業(yè)等等。
30、10:00--- 整理好了。洗漱一下,睡覺,等待第二天的到來,還有很多的事情等著咱們呢,革命尚未成功,同志仍需努力。
一年一度的中考即將來臨,中考是九年義務(wù)教育的終端顯示與成果展示,更是一次選拔性考試,其競爭較為激烈。為了更有效地幫助學(xué)生梳理學(xué)過的知識,提高復(fù)習(xí)質(zhì)量和效率,在中考中取得理想的成績,全組教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,研究新課標(biāo)精神,研究近年來中考的趨勢及試題,明確中考的范圍,積極準(zhǔn)備應(yīng)對策略,現(xiàn)將復(fù)習(xí)計(jì)劃擬定如下:
一、指導(dǎo)思想
以語文課程標(biāo)準(zhǔn)和中考考試說明為指針,立足教材,結(jié)合學(xué)生實(shí)際,研究復(fù)習(xí)方法,面向全體學(xué)生,全面系統(tǒng)地提高學(xué)生的語文能力和綜合素質(zhì)。
二、復(fù)習(xí)目標(biāo)
充分體現(xiàn)素質(zhì)教育的精神和新課改的理念,通過復(fù)習(xí),力爭使學(xué)生對初中階段的語文基本知識有一個明確的、系統(tǒng)的了解,強(qiáng)化學(xué)生的閱讀理解能力和語言表達(dá)能力,提高學(xué)生運(yùn)用語文知識解決實(shí)際問題的能力。使每位學(xué)生獲得長足進(jìn)步,力爭在今年的中考中,合格率、均分和優(yōu)分率都有大的進(jìn)步。
三、復(fù)習(xí)原則
通過對20xx年各地中考語文試題的分析,我們在20xx年中考語文備考過程中,值得注意以下方面:
1、進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)和中考命題說明,做到備考有的放矢。
中考命題是遵綱守本的,必須認(rèn)真分析,明晰、準(zhǔn)確地把握中考語文考試的范圍和內(nèi)容,減少盲目性。中考試卷的總體布局是基本穩(wěn)定的,各個試題的測試目標(biāo)、立意、設(shè)問角度以及答案、評分標(biāo)準(zhǔn)等等,都值得我們認(rèn)真地加以研究。
2、學(xué)會分類整理,形成科學(xué)的知識網(wǎng)絡(luò)。
語文學(xué)科不同其他學(xué)科,我們所學(xué)的知識都散見于每一篇課文中和每一堂語文課上,復(fù)習(xí)時應(yīng)加強(qiáng)語文學(xué)科知識積累和能力培養(yǎng),要注重對中學(xué)語文的基礎(chǔ)知識、讀寫基本技能進(jìn)行全面地歸納整理。
3、團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同提高。
本著互相學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短的原則,加強(qiáng)同科教師之間的經(jīng)驗(yàn)交流與資料共享,發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神,爭取共同進(jìn)步,努力朝著統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一步驟、統(tǒng)一練習(xí)、統(tǒng)一課件。
四、時間安排
(一)整個復(fù)習(xí)過程分為3個階段:
第一輪復(fù)習(xí)階段:回歸課本,系統(tǒng)歸納,專題復(fù)習(xí),重抓基礎(chǔ)。(3月——4月下旬)
第二輪查漏補(bǔ)缺階段(5上旬月到6月上旬):進(jìn)行知識點(diǎn)的查漏補(bǔ)缺與綜合測試(校模、區(qū)模、市模、省模)的形式進(jìn)行檢測。
第三輪自主復(fù)習(xí)階段:以學(xué)生自主鞏固知識,查缺補(bǔ)漏為主。
(二)復(fù)習(xí)內(nèi)容、課時安排、復(fù)習(xí)順序
一、早自習(xí)進(jìn)行1——9冊古詩詞默寫,文言字詞,現(xiàn)代文字詞檢測。
第一輪:3月至四月下旬,五十篇古詩文,篇篇過關(guān),人人過關(guān)。
第二輪:5月,練習(xí)檢測,以專題試卷和各復(fù)習(xí)資料中默寫訓(xùn)練題為主。
第三輪:6月初至中考,劃出重點(diǎn)句子,學(xué)生突出重點(diǎn)內(nèi)容再次鞏固。
二、文言文復(fù)習(xí)(16課時)
1、全面復(fù)習(xí)7—9年級6本書中的基本文言文篇目。(7課時)
每篇過一遍,圈出關(guān)鍵實(shí)詞和虛詞,學(xué)生加以掌握。課外習(xí)題以《課外文言文閱讀》為主。
2、文言知識點(diǎn)復(fù)習(xí)(課件):4大塊實(shí)詞(2課時);
7個虛詞(1課時);
4種句式(1課時);
節(jié)奏劃分(2課時)練習(xí)2課時;
古詩詞賞析:4課時。練習(xí)以《贏在中考》為主。
三、語言運(yùn)用:(10課時、課件)
1、字形、字音、詞語、成語:1課時
2、病句的辨析與修改:2課時
3、語序排列:1課時
4、句式變換:1課時
5、仿句與對聯(lián):1課時
6、標(biāo)語、廣告、臺詞、短信、開場白:1課時
7、新聞標(biāo)題、口語交際:1課時
8、圖表轉(zhuǎn)換:1課時
9、名著導(dǎo)讀:1課時
10、合性學(xué)習(xí):1課時
四、現(xiàn)代閱讀
(一)、記敘文(16課時)
1、文意把握:4課時
2、要點(diǎn)概括:4課時
3、內(nèi)容探究:4課時
4、作品感受:4課時
(二)、說明文閱讀(4課時)
1、判斷說明對象及特征:1課時
2、掌握說明順序及方法和作用:2課時
3、正確劃分文章的結(jié)構(gòu),理解說明語言的準(zhǔn)確性、嚴(yán)謹(jǐn)性:1課時
(三)、議論文(5課時)
1、論點(diǎn)的辨析、提取、歸納:1課時
2、論據(jù)的認(rèn)識、分析、添加:1課時
3、論證方法的辨析及作用:1課時
4、論證的結(jié)構(gòu)的理清和劃分:1課時
5、論證方式的把握、議論文語言的準(zhǔn)確和嚴(yán)謹(jǐn):1課時
五、作文(20課時)(作文指導(dǎo)課用課件)
專題一:卷面整潔:專題二:審題準(zhǔn)確
專題三:構(gòu)思精巧專題四:立意高遠(yuǎn)
專題五:選材典型專題劉:文脈清晰
專題七:表達(dá)文采專題八:格式創(chuàng)新
專題九:風(fēng)頭開篇專題10:豹尾收篇
每周當(dāng)堂訓(xùn)練一篇作文,時間為一節(jié)課,作文指導(dǎo)課一節(jié)。作文題目來源在《贏在中考》。
以上內(nèi)容的完成時間為四月底,五月初。
第二輪復(fù)習(xí):試卷,來源區(qū)三套試卷,市模擬卷四套,省樣卷八套,《贏在中考》三套,適應(yīng)考試卷一套,各地信息卷挑選幾套用。
以上內(nèi)容的完成時間為五月底六月初。
語文
1. 加強(qiáng)課外閱讀。
2. 閑時多翻翻字典,積累一些生僻字、詞語。
3. 找一個本子,專門積累課外的古詩詞及文言片段。
4. 擁有自己的現(xiàn)代文摘抄本。
5. 在完成老師要求的作文基礎(chǔ)下,每周多練一篇習(xí)作。
數(shù)學(xué)
1. 在完成書上練習(xí)題的基礎(chǔ)下,尋找課外習(xí)題來增加掌握的題型量。
2. 盡量尋找一些難度系數(shù)相對較大的題型。
3. 從整理筆記入手,加強(qiáng)自己分析問題以及總結(jié)題型的能力。
英語
1. 在將書上內(nèi)容吃透的基礎(chǔ)上,爭取多做課外閱讀。
2. 閱讀一些總結(jié)性的初中語法書籍。
3. 增大詞匯量。
物理
1. 尋找課外題型。
2. 增強(qiáng)筆記的條理性。
化學(xué)
1. 熟記化學(xué)元素周期表。
2. 熟記化學(xué)概念。
3. 多接觸課外化學(xué)題型。
一、:確定目標(biāo)。
列計(jì)劃的目的無非是通過白紙黑字,使得自己對自己的學(xué)習(xí)情況能夠進(jìn)行監(jiān)督和檢查。應(yīng)把重點(diǎn)放在課本上、課堂內(nèi)。因?yàn)楦呖茧m強(qiáng)調(diào)淡化課本的考查,其實(shí)處處有課本的影子。課內(nèi)知識課外考的測試方式,就要求我們把課內(nèi)知識學(xué)扎實(shí),否則無法完滿地解答課外考題。當(dāng)然,重點(diǎn)放在課本上,并不是將視野局限于課本,仍應(yīng)有大量課外閱讀,在課外閱讀中鞏固,貫通課本知識,培養(yǎng)能力。初三學(xué)年,既是初中時代的最后一年,也是復(fù)習(xí)迎考的關(guān)鍵一年。是完善知識系統(tǒng)樹,牽一發(fā)而動全身,做到由一個知識點(diǎn)可以拎起一串,提起一面。系統(tǒng)地掌握知識后,技巧也就水到渠成。
二、:了解自己的學(xué)習(xí)情況。
作戰(zhàn)講究知己知彼,百戰(zhàn)不殆。學(xué)習(xí)也是一樣。所以要制定出符合自己實(shí)際情況的,必須要知己。知己包括三層含義:明確學(xué)習(xí)奮斗的目標(biāo),了解自己的學(xué)習(xí)情況,明確地估計(jì)自己的能力。做到知己后,我們就可以制定計(jì)劃了。
三、:制定要求。
列計(jì)劃本身并沒有太多的要求,你只要抓住兩個字詳、實(shí)就足夠了。
首先,要讓自己知道,每天你具體干些什么,知道每周、每月的安排等。我們應(yīng)該去計(jì)劃自己的學(xué)習(xí)和生活,做到自己對自己心中有譜。一份計(jì)劃上只出現(xiàn)時間和科目是不夠的,最起碼還要有具體的章節(jié)的安排,包括做哪些習(xí)題,看哪些筆記都應(yīng)當(dāng)有,這樣才能真正地發(fā)揮計(jì)劃的優(yōu)勢。所謂實(shí),就是一定要符合自己的實(shí)際情況,適當(dāng)?shù)馗咭恍┮部梢?,但絕不可過高或過低。太低了,計(jì)劃的內(nèi)容松松垮垮,反而不如沒有計(jì)劃;但大多數(shù)人可能更容易把計(jì)劃列得偏高,開始還能拼一拼堅(jiān)持一下,但很快地就敗下陣來。如果總是列這種過高過緊的計(jì)劃,常常完不成,那么時間一久也就會對列計(jì)劃失去信心了。一份好的計(jì)劃絕不在于它的起點(diǎn)有多高,而在于它是不是能幫你更好地完成學(xué)習(xí)任務(wù),讓你的能力得到最好的發(fā)揮。
其次,計(jì)劃的安排應(yīng)合理、科學(xué),盡量不要讓你的時間浪費(fèi)。應(yīng)該說明的是,不浪費(fèi)時間并不是把所有時間都用來學(xué)習(xí),也不是說打球、洗衣服等時間都是浪費(fèi)。如六、日的時間,如果你的學(xué)習(xí)黃金時間在上午,而你卻在整個上午做一些洗衣服、打掃房間等雜事,而中午、下午才來做作業(yè)的話,這就不能不說是一種浪費(fèi)了。很多事不能不做,但要放在合適的時候做,黃金時間都應(yīng)用來學(xué)習(xí)。
四、:注意事項(xiàng)。
①必須強(qiáng)調(diào)的是,制訂必須按自己的特點(diǎn)自己制訂,不能仿制別人的計(jì)劃,別人告訴你的方法最多只能充當(dāng)一個指路標(biāo)的作用,是很難完全套用的。只有自己去試著做,摸索出自己的完整方法,才是最有用的。
②列計(jì)劃只是一種手段,絕不要為了列計(jì)劃才去列計(jì)劃,只要是能達(dá)到目的的計(jì)劃都是好計(jì)劃。不管什么時候,列計(jì)劃都只是為了完成一定的學(xué)習(xí)任務(wù)。
③剛開始列計(jì)劃的同學(xué),可能不太容易掌握好難易的尺度,列的計(jì)劃過高過低都是自然的,只要不斷調(diào)整,不斷改進(jìn),很快就會適應(yīng)這種方法。
④任何學(xué)習(xí)計(jì)劃剛執(zhí)行起來都難免會遇到一些困難,但你應(yīng)該知道為了執(zhí)行這份計(jì)劃而付出的努力是值得的。能夠適應(yīng)這份計(jì)劃是保證你的遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)以及未來事業(yè)成功的重要步驟。
⑤堅(jiān)持是計(jì)劃實(shí)施過程中最難的。由于缺乏毅力與恒心,很易虎頭蛇尾。而學(xué)習(xí)是一個周期比較長的過程,今天的努力,并不能在明天就得到回報(bào)。它是量的積累引起質(zhì)的飛躍。半途而廢,最浪費(fèi)時間與精力,并對人的自信心有很大的動搖。所以在實(shí)施計(jì)劃時,一時看不到進(jìn)步不要心焦,更不要?dú)怵H、不要輕言放棄。堅(jiān)持!堅(jiān)持一定能產(chǎn)生奇跡。
五、:嚴(yán)遵學(xué)習(xí)計(jì)劃好處。
1、學(xué)習(xí)計(jì)劃表可以幫助你克服惰性和倦怠,尤其是當(dāng)它配合一個自我獎勵制度時會更加有效。
2、如果你能按部就班、循序漸進(jìn)地完成你的學(xué)習(xí),那么學(xué)習(xí)便不會給你帶來太大的壓力。
3、學(xué)習(xí)計(jì)劃表可以確保你不會浪費(fèi)時間,使你有時間做其他該做的事。
4、學(xué)習(xí)計(jì)劃表可以使你了解自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度,讓你清楚地知道哪些事等著做,又可以幫助自己對先前的學(xué)習(xí)做個評價(jià)。
六、:學(xué)習(xí)習(xí)慣。
1、按計(jì)劃學(xué)習(xí)的習(xí)慣
2、專時專用、講求效益的習(xí)慣
3、獨(dú)立鉆研、務(wù)求甚解的習(xí)慣
4、善于請教的習(xí)慣
5、查閱工具書和資料的習(xí)慣
以上就是我要給大家介紹的關(guān)于初三的學(xué)習(xí)計(jì)劃,我們在初三的學(xué)習(xí)中一定要有自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃,只有按照自己的計(jì)劃一步一步的進(jìn)行下去,我們的成績才會慢慢的得到提高,我們才能夠取得好的成績。
新學(xué)期的鐘聲已經(jīng)敲響,操場上還存留著軍訓(xùn)的氣息,看著初一的新同學(xué)們加入到這個校園中,我也意識到自己已經(jīng)是一名初三的學(xué)生了,時間真是過得飛快,好像只是一瞬間的事,那么在新的一學(xué)期中我也會做好自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
在過去的一學(xué)期中,我嚴(yán)格按照自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃進(jìn)行每一階段的學(xué)習(xí),事實(shí)證明效果是真的好,那么在這個過程中,我也發(fā)現(xiàn)了自身存在的一些不足,比如馬虎、有時效率不高等,那么在新學(xué)期中,我也會努力改正這些不足,對于存在的優(yōu)點(diǎn)也不驕傲,并且查看是否仍有進(jìn)步的空間,讓自己不停留在原地。那么接下來就是對新一學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃制定。
一、改正不足
對于自己已經(jīng)明確的不足要及時的改正,但不要一時心急,要循序漸進(jìn)的來,確保能夠完全將這些徹底扔掉,那么在平時的學(xué)習(xí)生活中,可以做一個便簽,如果覺得必要的話,可以將提醒自己的話寫在上面,放在自己能夠看見的地方,在堅(jiān)持一段時間后,可以進(jìn)行自我的檢查,對仍有殘留的不足,要加大力度。
二、提升自主學(xué)習(xí)能力
自學(xué),一直都是一個模糊詞匯,大家對其的理解或許是相同的,但是做出來的效果卻是參差不齊,那么,已經(jīng)到了初三的階段,我們即將迎來的一場大考——中考,已經(jīng)進(jìn)入了倒計(jì)時,在最后的這一年中,除了要跟上老師每天上課的腳步,更重要的就是自己在空余時間的自學(xué),這也是能力提高的關(guān)鍵時間段,那么我計(jì)劃,從各個科目的刷題開始做起,每天為自己定下做幾套卷子的目標(biāo),自己一定要嚴(yán)格執(zhí)行。
三、重視自己的馬虎
馬虎,一直都是我的專屬詞匯,做事馬虎、做題馬虎、考試還馬虎,而且每次因?yàn)檫@樣的原因,自己在考試中沒少丟分,這也一直讓我很懊惱。那么,在新學(xué)期的到來我決定一定要改正掉這個壞毛病,我覺得能夠出現(xiàn)馬虎的狀況,除了審題不認(rèn)真,還有一點(diǎn)就是知識點(diǎn)掌握的并不是很牢固,不為失敗找借口,勇于面對便已經(jīng)成功了一半。
四、各個科目的學(xué)習(xí)
在初三這一年,最重要的就是迎接即將到來的中考,那么在有限的時間內(nèi),將時間合理的分配,保證效率的最大化,因此我也會將時間進(jìn)行分塊,完成相應(yīng)的學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)計(jì)劃是對自己學(xué)習(xí)流程和思想的清晰化,在實(shí)踐中,也會將其作為準(zhǔn)則,為學(xué)習(xí)負(fù)責(zé),為自己負(fù)責(zé)!
第一、要制訂好學(xué)習(xí)計(jì)劃。要正確利用好每天、每時、每刻的學(xué)習(xí)時間。平時,同學(xué)們要養(yǎng)成這樣一種習(xí)慣,每天早上起來就對一天的學(xué)習(xí)作個大致的安排。上學(xué)后根據(jù)老師的安排再補(bǔ)充、修改并定下來。什么時候預(yù)習(xí),什么時候復(fù)習(xí)和做作業(yè),什么時候閱讀課外書籍等都做到心中有數(shù),并且一件一件按時完成。一般來說,早晨空氣清新,環(huán)境安靜,精神飽滿,這時最好朗讀或者背誦課文;上午要集中精力聽好老師講課;下午較為疲勞。應(yīng)以復(fù)習(xí)舊課或做些動手的練習(xí)為主;晚上外界干擾少,注意力容易集中,這時應(yīng)抓緊時間做作業(yè)或?qū)懽魑?。這樣堅(jiān)持下去,同學(xué)們就會養(yǎng)成科學(xué)利用時間的好習(xí)慣。
第二,要安排好自習(xí)課時間。自習(xí)課如何安排?不少學(xué)都是把完成作業(yè)作為自習(xí)的唯一任務(wù),幾乎把所有的自習(xí)時間都用到做作業(yè)上了。這樣安排是不妥當(dāng)?shù)?。因?yàn)樵谶€沒有真正弄懂所學(xué)知識時就急于做作業(yè),這樣不但速度慢,浪費(fèi)時間,而且容易出差錯。所以,在動手做作業(yè)之前,同學(xué)們應(yīng)安排一定時間來復(fù)習(xí)所學(xué)過的知識。俗語說:"磨刀不誤砍柴工",對知識理解透徹了,思路開闊了,作業(yè)做起來就會又快又好,此外,做完作業(yè)后,還要安排一定時間預(yù)習(xí),了解將要學(xué)習(xí)的新課的內(nèi)容,明確重點(diǎn)和難點(diǎn),這樣就能有的放矢地聽好課,提高學(xué)習(xí)效率。
安排自習(xí)課時,還要注意文科、理科的交叉,動口與動手的搭配,而不要一口氣學(xué)習(xí)同一類的科目或者長時間背書和長時間做練習(xí),這樣容易使人疲勞,會降低時間的利用率。
第三,學(xué)會牢牢抓住今天。為了充分地利用時間,同學(xué)們還要學(xué)會"牢牢抓住今天"這一訣竅。許多同學(xué)有愛把今天的事拖到明天去辦的習(xí)慣,這是很不好的。須知,要想贏得時間,就必須抓住每一分、每一秒,不讓時間空白度過。明天還沒到來,昨日已過去,只有今天才有主動權(quán)。如果放棄了今天,就等于失去了明天,也就會一事無成。因此,希望同學(xué)們從今天做起,安排好和珍惜好每分每秒的時光。
對于學(xué)習(xí)來講,除了要對一年以來高考復(fù)習(xí)的時間要統(tǒng)籌安排外,合理安排每日時間,最大效率得提高復(fù)習(xí)效果尤為重要。以下每日學(xué)習(xí)計(jì)劃安排,考生可以參考進(jìn)行。
早上6點(diǎn)-8點(diǎn):一日之計(jì)在于晨,對一般人來說,疲勞已消除,頭腦最清醒,體力亦充沛,是學(xué)習(xí)的黃金時段??砂才艑φn的全面復(fù)習(xí)。
早上8點(diǎn)-9點(diǎn):據(jù)試驗(yàn)結(jié)果顯示,此時人的耐力處于最佳狀態(tài),正是接受各種“考驗(yàn)”的好時間??砂才烹y度大的攻堅(jiān)內(nèi)容。
上午9點(diǎn)-11點(diǎn):試驗(yàn)表明這段時間短期記憶效果很好。對“搶記”和馬上要考核的東西進(jìn)行“突擊”,可事半功倍。
正午13點(diǎn)-14點(diǎn):飯后人易疲勞,夏季尤其如此。休息調(diào)整一下,養(yǎng)精蓄銳,以利再戰(zhàn)。最好休息,也可聽輕音樂。但午休切莫過長。
下午15點(diǎn)-16點(diǎn):調(diào)整后精神又振,試驗(yàn)表明,此時長期記憶效果非常好??珊侠戆才拍切┬琛坝谰糜洃洝钡臇|西。
傍晚17點(diǎn)-18點(diǎn):試驗(yàn)顯示這是完成復(fù)雜計(jì)算和比較消耗腦力作業(yè)的好時間。這段時間適宜做復(fù)雜計(jì)算和費(fèi)勁作業(yè)。
晚飯后:應(yīng)根據(jù)各人情況妥善安排??煞謨扇蝸韺W(xué)習(xí),語、數(shù)、外等文理科交叉安排;也可作難易交替安排。
以下是一位高考優(yōu)秀考生的每日作息時間表,可供參考:
每天6:00起床,6:30-7:30復(fù)習(xí)英語,7:40-9:40復(fù)習(xí)數(shù)學(xué),9:50-11:50機(jī)動安排;中午午休;下午2:00-4:00復(fù)習(xí)化學(xué),4:10-6:10復(fù)習(xí)物理;晚上2個小時復(fù)習(xí)語文;其余時間機(jī)動。在每一門課的復(fù)習(xí)中,不同階段以不同內(nèi)容為主,多看課本或多做習(xí)題,要掌握好。
任何試圖更改生物鐘的行為,都將給身體留下莫名其妙的疾病,20、30年之后再后悔,已經(jīng)來不及了。
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