我的朋友四年級(jí)作文通用9篇

我的朋友四年級(jí)作文。

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我的朋友四年級(jí)作文【篇1】

不一會(huì)兒，我就適應(yīng)了這個(gè)環(huán)境，我知道了老師姓吳，很漂亮，也很溫柔。我最喜歡的是在一個(gè)小房子里和大家一起看動(dòng)畫片，還有就是和最好的朋友玩。有一次我們大班同學(xué)還照顧小班的小朋友呢，那會(huì)兒感到真自豪！

接下來(lái)是三年級(jí)和四年級(jí)的接力賽，比賽開始了，我們的跑步尖子陶安云，第一個(gè)上，三年級(jí)的一個(gè)男孩落后零點(diǎn)五的距離差一點(diǎn)追上了，我心里的汗落下去了；的必殺也出現(xiàn)了，瞬間的速度飛快的速度，超過(guò)了男生；最后的是陳芊玙，我最擔(dān)心的是她了，但在預(yù)料之外，陳芊玙跑贏了，接力賽我們班又得了第一名，我們的心里像吃了蜜一樣，高興地不得了。

有一次，我去商店買零食，但我卻忘記等我的朋友。回到教室，朋友見我津津有味的吃著零食，十分生氣。她走到我的面前，大聲地說(shuō)﹙那聲音足夠把房頂給掀了﹚：為什么又不等我？！我愣住了，用十分抱歉的口吻說(shuō)：對(duì)不起，我忘了。她絲毫沒(méi)有接受我的歉意，繼續(xù)說(shuō)道：對(duì)不起？說(shuō)一句對(duì)不起就算了？你有多少次沒(méi)等我了？你說(shuō)！我終于抑制不住心中的怒火，憤怒地說(shuō)∶那你呢？你不也是總忘記幫我打掃衛(wèi)生？你的，我可一次也沒(méi)落下。他著急了，竟然說(shuō)∶我們絕交吧！我不屑的說(shuō)：絕交就絕交，反正也不是第一次了！她哼了一聲就走了。

我的朋友四年級(jí)作文【篇2】

朋友是夏天的樹蔭，為你送來(lái)了一片清涼，朋友是人生中的風(fēng)景，沒(méi)他生活并不多姿多彩，朋友會(huì)在你受傷安撫你，朋友是你高興與你分享的人。

這就是我的人際關(guān)系的朋友之分，同樣在今天，我的父親帶上我們?nèi)ヅc他的朋友吃飯，我父親的朋友介紹了他的同學(xué)，在吃飯中他們不停的交談，而且氣氛比較熱烈，但我還是看出了些什么。

在三年級(jí)的時(shí)候，雖然我的成績(jī)都維持在前五名，但是，我知道那是因?yàn)閶寢屧谂赃吥膸椭?、指?dǎo)我。升上四年級(jí)以后，我要靠自己努力維持前五名的成績(jī)，不再依賴媽媽，每天做好自己的事，確實(shí)做到上課專心、回家復(fù)習(xí)，而且“今日事今日畢”，證明我靠自己也能獨(dú)立完成事情。當(dāng)然，我的字也要改進(jìn)，我要更注意不馬虎的完成作業(yè)。每天應(yīng)該要早睡早起，再也不遲到，要做到這點(diǎn)晚上要早點(diǎn)休息，少看一點(diǎn)電視，也要多安排時(shí)間讀點(diǎn)好的課外讀物。

二年級(jí)寫景作文題目：雨的世界。關(guān)于雨的寫景作文怎么寫？這篇二年級(jí)寫景作文300字的雨的世界的寫景小練筆希望能夠幫到你。

月是情感的依托，是思念的傳達(dá)著。遠(yuǎn)在鄭州的朋友，你是否也和我共同望月？但能''我寄愁心與眀月，隨風(fēng)直到夜郎西''成為我們的彼此祝福吧！

我的朋友四年級(jí)作文【篇3】

我有一個(gè)動(dòng)物朋友，它是我奶奶家養(yǎng)的一只白色的葵花金剛鸚鵡。

白色葵花金剛鸚鵡是奶奶的朋友給她的。它有四十厘米長(zhǎng)，全身羽毛是雪白的，所以我叫它小白。小白頭頂上有一排黃色的長(zhǎng)羽毛，豎立起來(lái)像盛開的葵花。它嘴巴是黑色的，還有尖利的爪子。奶奶說(shuō)：“它的嘴巴可有勁了，可以把筷子咬斷。”于是我找來(lái)了一個(gè)筷子給它，只見它用爪子抓住筷子，用嘴一咬，筷子就裂開了。天??！還好是筷子，不是我的手指，我心里想著。小時(shí)候我看過(guò)一部叫《里約大冒險(xiǎn)》的電影，就是關(guān)于金剛鸚鵡的故事，故事里白色葵花金剛鸚鵡是個(gè)不折不扣的大壞蛋，但是這只小白既漂亮又聰明，可討人喜歡了。

小白吃的食物可健康了，主要是各種干果、糧食、水果和一些蔬菜。它的家是一個(gè)圓形的大籠子，籠子高一米八，直徑一米，上邊吊下來(lái)一根裹著棉布的螺旋狀鋼絲繩，這是它玩耍的道具。在籠子中間掛著兩個(gè)盤子，一個(gè)是放食物的，另一個(gè)是喝水用的。奶奶說(shuō)，金剛鸚鵡需要喝干凈的水，不然會(huì)拉肚子。下邊的鐵盤子是裝鳥糞的，天天都要打掃。小白真是一個(gè)講衛(wèi)生的動(dòng)物啊。

小白很聰明。有一次我和爸爸媽媽一起去看奶奶，剛一進(jìn)屋就聽見有人說(shuō)你好，一看原來(lái)是小白在打招呼。奶奶告訴我，小白可聰明了，能說(shuō)很多話，如果不把籠子門鎖上，它自己會(huì)開門出來(lái)。于是我有時(shí)間就去奶奶家教小白說(shuō)話，開始的時(shí)候，我說(shuō)很多句話，它才能說(shuō)一句，后來(lái)時(shí)間長(zhǎng)了，它和我熟悉了，也漸漸話多了起來(lái)。

去年，奶奶說(shuō)家里的金剛鸚鵡太寂寞容易得抑郁癥，于是把它送到了野生動(dòng)物園。雖然小白被送走了，可是我經(jīng)常會(huì)想起和它玩耍的情景，它仍然是我的好朋友。

我的朋友四年級(jí)作文【篇4】

七歲了，我已經(jīng)上了三年級(jí)看圖寫話，可是我覺(jué)得負(fù)擔(dān)覺(jué)得越來(lái)越重了。數(shù)學(xué)越來(lái)越難了；語(yǔ)文從一百多字的看圖寫話，已經(jīng)變成了三百多字的作文了；我們從來(lái)沒(méi)有見過(guò)的英語(yǔ)也來(lái)了。我漸漸的產(chǎn)生了逃課的理念，從此以后我每天都去逃課，我的學(xué)習(xí)也一落千丈了。

晶麗，10歲，是某所小學(xué)四年級(jí)（1）班的班長(zhǎng)。從小就勝人一長(zhǎng)，3歲學(xué)二胡，9歲考滿8級(jí)；6歲練字，8歲考滿5級(jí)；2歲學(xué)口語(yǔ)，有著一流的口才從一年級(jí)開始，就是班里名副其實(shí)的熱心腸，有一次，一位同學(xué)吐了，班里同學(xué)都裝出一副惡心的樣子，下課了，老師還沒(méi)報(bào)到郭晶麗的名字，她就奔出教室去廚房拿掃把了。郭晶麗不止一次這樣，幾乎一直這樣，年復(fù)一年，日復(fù)一日，晶麗就成為大家心目中的班長(zhǎng)了。

我叫鄭思宇，目前在十小五年二班就讀。我是一個(gè)善良而又有正義感的女孩。我在我們班有許許多多的好朋友，人緣很好。我多想跟你們成為朋友啊！

在班級(jí)里，同學(xué)們認(rèn)為我很難相處，因?yàn)槲液芎脧?qiáng)，不管在哪一方面，從不服輸，不管做什么都要比別的同學(xué)好，在考試時(shí)，我總是蓋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，為什么呢？因?yàn)椋铱傉J(rèn)為自己辛辛苦苦寫出來(lái)的答案，就這樣被別人抄走，心里很不平衡，而且，我是一個(gè)喜歡別人習(xí)慣我，而我從不習(xí)慣別人的人。所以同學(xué)們認(rèn)為我難相處。但是，在您的開導(dǎo)下，我不斷地在努力改變自己的性格，現(xiàn)在，我的朋友也比以前多了，這都是您的功勞！

我的朋友四年級(jí)作文【篇5】

伴隨著一陣鼓聲，我們一年級(jí)的學(xué)生來(lái)到了臺(tái)上，高年級(jí)的大哥哥大姐姐給我們戴上了鮮艷的紅領(lǐng)巾。我的心情很激動(dòng)，我終于戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾成為一名少先隊(duì)員了。

最后，還可以寫在環(huán)游時(shí)交到的朋友，這樣，地球環(huán)繞游行一圈下來(lái)，應(yīng)該是一本厚書了。想一想，旅行結(jié)束了，看著那本厚書，品味著。仿佛那些場(chǎng)景就在眼前，那會(huì)是多么享受的一件事呀！

我想了想:“何必為了一只蝴蝶而放棄我的一切呢?我的親人、朋友可都是我的心靈的幸福啊,如果放棄了他們,到蝴蝶國(guó)度又有什么用呢?”

一天，我又跑到小明的課桌邊說(shuō)：把那本書拿出來(lái)，我們繼續(xù)看。誰(shuí)知他卻沉下臉，向我瞟了一眼，沒(méi)好氣地說(shuō)：又來(lái)借，真討厭！說(shuō)著，他把書往課桌里一仍，扭過(guò)頭，氣呼呼地坐在椅子上。這時(shí)，我無(wú)意看見他桌上的考卷，成績(jī)不太理想，我想：哼！竟把氣撒在我的頭上，太不夠朋友了。我跺了跺腳說(shuō)：真小氣，再也不理你了！。他聽了，不屑地說(shuō)：不理就不理，像你這樣的朋友不值得交。我聽了氣得沖他舉起了拳頭，他也不甘示弱用力打了我一拳，我們便打了起來(lái)。上課了，我回到座位，發(fā)誓再也不理他了，理他就是小狗！

我的朋友四年級(jí)作文【篇6】

雨“嘩啦啦”地下了起來(lái)，敲打著公園里的竹子，一根大竹子正護(hù)著一根小竹子，它們根連根，肩并肩，這讓我想起我和我姐姐。

我姐姐是微胖界的“大”美女，她還架著一副黃黑鄉(xiāng)間的眼鏡，看上去好博學(xué)多才的樣子，說(shuō)話像天使一樣，唱歌也非常好聽。

姐姐是我的“好玩伴”。在我的爸媽沒(méi)有在家時(shí)，還好我有一個(gè)好玩伴——姐姐。我和姐姐在無(wú)聊之中突然想到了一個(gè)游戲——假打架。我就立刻站了起來(lái)跟姐姐“打”了起來(lái)。我就來(lái)了一“餓人撲食”把姐撲倒在了沙發(fā)上，誰(shuí)知姐姐一下子就來(lái)了個(gè)“鯉魚翻身”就掙脫了出來(lái)，然后就甩出了她的封印技如來(lái)神壓，一下子就把我困了起來(lái)，我就用了孫猴子想逃出五指山——叫媽媽，我就假哭的叫：“媽媽！姐姐欺負(fù)我?！眿尵团芰诉^(guò)來(lái)說(shuō)；“不能打架了?！蔽覀冎缓猛Ｏ?，媽媽走后我們又開始了戰(zhàn)爭(zhēng)，我用手使勁推了姐姐一下，姐姐就順手把我也抱了下來(lái)，一起滾到了地上，只聽見梆梆兩聲，我們來(lái)了個(gè)720°地板大旋轉(zhuǎn)，我就爬起來(lái)，我們又開啟了貓抓老鼠的新追“打”，整個(gè)屋子都充滿了我們追“打”的痕跡，笑聲飄蕩在心間……

姐姐還是我的“嚴(yán)管家”。在一個(gè)星星都鉆進(jìn)被窩的晚上，我偷偷地把臺(tái)燈放到被子里看書，這一下就被姐姐看見了，她怒目圓瞪厲聲喝道：“你要是再看我就把臺(tái)燈扔掉。”說(shuō)完就搶走了我手上的書，又回去睡了，只留下我呆呆地望著她的背影。

姐姐還是我的“保姆”、“零食超市”、“零用錢專柜”……

我這個(gè)姐姐好朋友是個(gè)魔法少女變成了許許多多的角色，這讓我感到無(wú)比幸福、無(wú)比快樂(lè)。

我的朋友四年級(jí)作文【篇7】

劉欣冉

今年我上五年級(jí)了，我有一個(gè)好朋友。她有一雙溪水般清澈的眼睛，總是閃爍著快樂(lè)的光芒。一頭黑豆般油亮光滑的短發(fā)，一對(duì)柳葉眉好看地向上揚(yáng)著。她是誰(shuí)呀？她就是我的好朋友何露露。

我和何露露是形影不離無(wú)話不談的好朋友，可是那一次，我們友誼的小船說(shuō)翻就翻。

那天，我們倆說(shuō)好不和別人玩的，但是在我上樓梯時(shí)，卻看見她和四年級(jí)的一個(gè)女生正興高采烈地玩著，一看見我，她們倆便互相咬起耳朵來(lái)。頓時(shí)，我怒氣沖沖，覺(jué)得何露露是一個(gè)不講信用的人，我一句話也說(shuō)不出來(lái)，更不想聽何露露的任何一句解釋，只是惡狠狠地甩給她一個(gè)白眼，閃電般地跑走了。

從此，我們倆友誼的小船便徹底打翻了。我們就像漂浮在一望無(wú)際的海洋上的一葉小舟，都朝著新的小船游去，并重新搭建起友誼的橋梁。但我心里，總是有一些失落。

幾天后一次美術(shù)課上，我不會(huì)畫老師教的圖案，這時(shí)一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在我身旁，親切的話語(yǔ)驟然響起，“我教你畫吧！”抬頭一看，原來(lái)是何露露，“那次是我不好，不應(yīng)該不遵守約定?！薄皼](méi)關(guān)系的，我也有錯(cuò)，我太小心眼了。”我也內(nèi)疚地說(shuō)。

從此，我們倆就又成了形影不離無(wú)話不談的好朋友。在相互理解信任中，我相信，我們友誼的小船一定會(huì)越駛越遠(yuǎn)。

我的朋友四年級(jí)作文【篇8】

我有一位聰明過(guò)人的朋友。他會(huì)講一口流利的英語(yǔ)，寫一手精彩的文章，專愛解各種數(shù)學(xué)難題。他還會(huì)吹薩克斯、寫書法……他就是我們班的“高材生”。

他有一對(duì)水靈靈的大眼睛，也奇怪，他的眼皮會(huì)發(fā)生變化，早上變單眼皮，下午會(huì)變雙眼皮。眼圈四周黑乎乎的，活像一只大熊貓。一笑起來(lái)，就要露出兩個(gè)甜甜的小酒窩。

讓我們大跌眼鏡的是我這位“高材生”朋友竟然不會(huì)跳繩！

體育課上，老師讓我們跳繩，只見其他同學(xué)有的像一只機(jī)靈的小鹿；有的不時(shí)變換花樣，時(shí)而雙腳跳；時(shí)而向后跳；時(shí)而交叉跳……可再瞧他不是手搖得快，就是他的腳跳得快，總是對(duì)不上點(diǎn)。他跳得汗流浹背?？粗臉幼?，想到快要跳繩考試了，真為他感到著急。可他卻一點(diǎn)兒也不著急，他每天早上做早操之前都在練習(xí)。體育課間隙，老師會(huì)讓我們休息一會(huì)兒。這是他又會(huì)拿起繩子“啪……啪……”地練習(xí)，他不但在學(xué)校里練習(xí)，在家也刻苦地練。早上一起床，他就練……

功夫不負(fù)有心人.終于上星期的體育課上,老師又讓我們跳繩.輪到他了,繩子似乎聽話多了,手和腳也成了好朋友繩子在他的頭上腳下一閃而過(guò),像彩虹似的上下翻飛起來(lái).向前甩動(dòng)的繩子,發(fā)出“呼呼”的響聲，腳尖踩著地面發(fā)出“噠噠”的響聲，就像樂(lè)隊(duì)在演奏樂(lè)曲呢。他足足跳了十個(gè)才停下來(lái)！也許對(duì)別人來(lái)說(shuō)，這只是區(qū)區(qū)十下。但對(duì)他來(lái)說(shuō)卻是一次經(jīng)過(guò)自己辛苦努力后的飛躍。我相信在本學(xué)期的跳繩考試中他一定能順利通過(guò)。

這就是我的朋友，一個(gè)聰明而有毅力的人。他是我的良師益友，他激勵(lì)著我不要怕困難，堅(jiān)持不懈?，F(xiàn)在你知道我的朋友是誰(shuí)了嗎？

我的朋友四年級(jí)作文【篇9】

記得去年一個(gè)夏日炎炎的暑假，媽媽去花鳥市場(chǎng)幫我買了七只可愛的小金魚。小金魚的眼睛烏黑發(fā)亮、非常大，像兩顆寶石一般閃閃發(fā)光。它身上長(zhǎng)有許多鱗片，陽(yáng)光一照金光閃閃，我想，這大概就是為什么把它稱為金魚的原因吧!我家的金魚最引人注目的就是，那像裙擺般的尾巴了，它的尾巴大大的，非常自如的搖擺著，使小金魚能在海藻中自由穿梭，活像個(gè)高貴的水中仙子。我把它們放在我的書房，每當(dāng)我做功課累的時(shí)候，我便抬頭欣賞我可愛的小金魚，看著它們?cè)谒锌旎畹挠瓮?，我的心情就特別開心、也特別的羨慕。不知不覺(jué)中，我和小金魚產(chǎn)生了非常深厚的感情，每天放學(xué)回來(lái)第一個(gè)想看的就是這群可愛的小金魚。在我和小金魚生活的這段日子里，發(fā)生了很多一驚一乍的故事，其中有一件事情讓我至今難以忘記。

有一次，鄰近冬天，我放學(xué)回到家里，看了會(huì)電視。我突然想到，我的那七只小金魚一定很餓了，應(yīng)該給他們喂食了。于是，我便拿起飼料走到魚罐前，但頓時(shí)被眼前的一幕嚇呆了，小金魚停在魚罐里一動(dòng)不動(dòng)，頓時(shí)心里一陣難受，很自責(zé)，以為是自己供養(yǎng)不周，把小金魚給養(yǎng)死了。于是，我便一手小心翼翼的抱起魚罐，另一只手伸進(jìn)，把里面的小金魚揪了不來(lái)，扔進(jìn)了垃圾桶里，我傷心的盯著“死了”的金魚，就在這時(shí)小金魚突然扭動(dòng)起身子活蹦亂跳起來(lái)，我趕緊跑過(guò)去問(wèn)爸爸什么原因，原來(lái)是小金魚在冬眠。我連忙又把小金魚放回了魚罐。唉!真是虛驚一場(chǎng)!

就是因?yàn)檫@件小事，后來(lái)我就非常細(xì)心的照顧我的小金魚!它們也陪我度過(guò)了很多快樂(lè)的日子……