第一周周記(收藏15篇)

第一周周記。

“第一周周記”您需要的文稿作者已經(jīng)就緒。周記是把內(nèi)心想法寫下來(lái)的一種方式，相信大家都不陌生。周記能夠幫助我們更好地了解自己的情感和心理狀態(tài)。千萬(wàn)別忘了將其收藏，讓我們以后可以再次閱讀！

第一周周記(篇1)

光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼又開(kāi)學(xué)了，開(kāi)學(xué)第一周，有人緊張，有人高興，有人傷心。我覺(jué)得開(kāi)學(xué)第一周是緊張的，因?yàn)橐蛔鳂I(yè)和入學(xué)考試，很是麻煩。

更加麻煩的是老師告訴我們：要做《開(kāi)學(xué)第一周》的錄制視頻，有很重要的領(lǐng)導(dǎo)來(lái)我們學(xué)校，讓我們準(zhǔn)備表演節(jié)目。由于我們剛軍訓(xùn)完，于是軍歌和軍體拳就派上用場(chǎng)了。只要一有時(shí)間我就把同學(xué)們叫出來(lái)排練，風(fēng)雨無(wú)阻。打軍體拳我是喊招式的，群體權(quán)利的一招一式都是由我先喊出來(lái)然后其他人做出動(dòng)作，每一招我都得大聲喊出來(lái)，不然站在后面的同學(xué)聽(tīng)不見(jiàn)，就因?yàn)楹罢惺轿业纳ぷ佣紗×?，可是還得練習(xí)。

時(shí)間匆匆而過(guò)，轉(zhuǎn)眼間到了表演的時(shí)候。這天我們穿上軍裝等待著各位領(lǐng)導(dǎo)的來(lái)到。忽然，一聲車?yán)却蚱屏瞬賵?chǎng)的安靜，車停了下來(lái)，校領(lǐng)導(dǎo)下車后緩緩的走向主席臺(tái)，這是我們的老師向我們介紹的這些人，有北京的記者，有一些作家，還有一些名人。表演開(kāi)始了，首先上場(chǎng)的是由六年級(jí)演出的琵琶舞，她們的舞姿讓臺(tái)下的觀眾著迷。接著，又到我們了，我指揮同學(xué)們整齊地走上臺(tái)去，看到他們站好之后我便喊起了招式，我們打出的每一拳，踢出的每一腳，都十分有勁，在喊招式的時(shí)候，我心里非常緊張，生怕自己喊錯(cuò)了，我又想：沒(méi)事，相信自己，我能行！終于，軍體拳打完了，我?guī)ьI(lǐng)同學(xué)走下臺(tái)去送了一口氣。這次的表演很成功。

我的第一周就這樣匆匆而過(guò)，忙碌又充實(shí)。

第一周周記(篇2)

開(kāi)學(xué)第一周，我就聽(tīng)見(jiàn)有個(gè)同學(xué)說(shuō)這班級(jí)老師的母親生病了，我聽(tīng)了以后非常傷心，因?yàn)檫@意味著語(yǔ)文課不能上了，所以我特別特別的傷心。

但是，我不能因?yàn)橼w班級(jí)老師來(lái)不了不上課了呀，所以我還是安安穩(wěn)穩(wěn)的上課吧！

這幾天，我們的同學(xué)都很積極，但是，有些不聽(tīng)話的班級(jí)老師都管不了，因?yàn)槟切┩瑢W(xué)不是趴著就是坐不住，就好說(shuō)話，然后聶紅兵班級(jí)老師就想了一個(gè)辦法，說(shuō)一次話，做五道題，不過(guò)有些同學(xué)還是不聽(tīng)話，上語(yǔ)文課的時(shí)候，聶紅兵班級(jí)老師請(qǐng)別的班的語(yǔ)文班級(jí)老師來(lái)給我們上課。

上別的科目的時(shí)候，有些同學(xué)就更是不聽(tīng)話了，體育課上，張?jiān)瞥嗉?jí)老師一走，王柔嘉就開(kāi)始張牙舞爪，和于琳蕾說(shuō)話，張?jiān)瞥嗉?jí)老師一來(lái)，比誰(shuí)到站的好。

上美術(shù)課，王柔嘉不聽(tīng)班級(jí)老師的指揮，在剪一些卡紙什么的，剪完了還要給我的同桌看，所以，害得我們一次又一次的站起來(lái)。

這就是我們這周的表現(xiàn)，朱趙班級(jí)老師的母親早日康復(fù)。

第一周周記(篇3)

20xx年3月6日星期六天氣雨

今天是周末，在這一星期里我做了不少錯(cuò)事。

昨天，班主任林老師把我母親叫到辦公室，老師說(shuō)我這一星期表現(xiàn)很不好。第一，作業(yè)完成后不按時(shí)交；第二，帶玩具上學(xué)；第三，隨地扔紙。說(shuō)完這些，還將她沒(méi)收的玩具拿給母親。還說(shuō)這些壞習(xí)慣要不及時(shí)改正，不僅會(huì)影響學(xué)習(xí)，還會(huì)影響到班集體。聽(tīng)了老師的話，我很慚愧，我表示會(huì)改正錯(cuò)誤，請(qǐng)求老師給我改正的機(jī)會(huì)。

不過(guò)，臨走時(shí)，老師也夸了我一句說(shuō)我日記寫的很好。這也是對(duì)我的鼓勵(lì)，我會(huì)加油的！

離開(kāi)老師的辦公室，母親把手上的玩具拿給我，她希望我能親手丟掉它們，也希望我以后不要再買這些沒(méi)用的東西。

回家后，我知道母親非常生氣，因?yàn)?，一路上她一句話也沒(méi)有說(shuō)。所以我一到家就回房間寫作業(yè)了。不是怕被母親打，而是下定決心改正錯(cuò)誤，不再讓母親和老師失望了。

第一周周記(篇4)

1、樓梯分不清

剛進(jìn)校門，一個(gè)重大的難題壓在了我的肩上——我不清楚該進(jìn)哪個(gè)樓梯，雖然老師事先發(fā)過(guò)短信了，可當(dāng)我站在一座座高大的教學(xué)樓前時(shí)，我的大腦還是卡住了，到底該進(jìn)哪個(gè)入口呢？看著周圍一個(gè)個(gè)小學(xué)生跑進(jìn)教學(xué)樓里，我不免焦急起來(lái)。

突然，我看見(jiàn)了孫老師，心里一喜，便不顧三七二十一沖上去——即使有時(shí)他說(shuō)話我聽(tīng)不懂——我問(wèn)他：“孫老師，你知道六（6）班教師在哪兒?jiǎn)?？”他猛然轉(zhuǎn)身瞪著我，好像不認(rèn)識(shí)我似的，接著便嘰哩哇啦大吼一陣，聽(tīng)得我左一愣右一愣的，不過(guò)最后我還是聽(tīng)明白了，他讓我自己找。哼，明擺著不肯告訴我，我自己找就是了。結(jié)果，我不但自己沒(méi)找到教室，反而在低年級(jí)小學(xué)生的“指導(dǎo)”下，一轉(zhuǎn)彎，猛地走進(jìn)了女廁所。

最后，歷經(jīng)“九九八十一難”的我終于在同學(xué)的幫助下，找到了自己的教室。

2、新來(lái)了個(gè)數(shù)學(xué)老師

這學(xué)期，我們已跟過(guò)去的老師說(shuō)了“拜拜”，來(lái)了位新的數(shù)學(xué)老師，開(kāi)始我不太情愿，因?yàn)槲覕?shù)學(xué)本來(lái)就不好，新來(lái)的老師不但嚴(yán)厲，而且還做了班主任。暈……

可后來(lái)我發(fā)現(xiàn)，這個(gè)老師很有經(jīng)驗(yàn)，很負(fù)責(zé)。第一天就讓我們帶來(lái)花草，給教室凈化空氣，讓我們?cè)谝粋€(gè)良好的環(huán)境里學(xué)習(xí)。接著又要我們帶來(lái)圖書(shū)，“充實(shí)”圖書(shū)角。還有，老師教育我們把作業(yè)按時(shí)在校內(nèi)完成，讓我們養(yǎng)成“有作業(yè)有寫”的好習(xí)慣，這樣我回家就可以直接復(fù)習(xí)了，耶！

最讓我感到意外的是，老師讓我們把自己將來(lái)想當(dāng)?shù)穆殬I(yè)說(shuō)出來(lái)，由班長(zhǎng)記錄，這種在幼兒園才會(huì)問(wèn)得話題居然在六年級(jí)還問(wèn)，不過(guò)，后來(lái)我知道，老師是想讓我們長(zhǎng)大后再回到母校，看看自己小時(shí)想干的工作是否成為現(xiàn)實(shí)了。嘻嘻，我可不能辜負(fù)了老師的一片好心呀！

至于職業(yè)嘛，我就說(shuō)了目前一直想干的事情——“偵探”。

3、午間大合唱

烈日當(dāng)頭，人人大吼。

一聲召喚，萬(wàn)馬奔騰齊上陣。

??！午飯時(shí)間搶菜的人真是數(shù)之不盡。我?jiàn)檴檨?lái)遲，被拒人于千米之外，剛想進(jìn)去，就被洶涌的“人浪”硬擠了出來(lái)。我無(wú)可奈何，只好耐著性子等待“退潮”，時(shí)間一分一秒地過(guò)去……終于看見(jiàn)了希望曙光。不料，那“人浪”發(fā)生了戲劇性的反彈。眨眼間，我被重重地彈了出來(lái)?；诤拗?，我怨恨自己怎沒(méi)練成一身中華武功。靈機(jī)一動(dòng)，我看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，使勁兒擠了進(jìn)去。哈，離大鍋近了！?。∥倚老踩艨?，使用“移星撈月”，準(zhǔn)備撈出一個(gè)雞腿，剎那間，一個(gè)大塊頭擠了進(jìn)來(lái)?！斑恕?，我被撞在墻上，擠得差點(diǎn)兒要變形了。這下我被激怒了，與幾個(gè)人組成了“尖刀隊(duì)”，狠狠“插”進(jìn)人浪，終于獲得了一根珍貴的雞腿。出來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)被灑了一身菜湯，成了大家的“笑星”。

啊，好一曲氣勢(shì)磅礴的午間大合唱！讓我們開(kāi)心地倒了一大片。

4、結(jié)尾

吃飽，喝足，學(xué)完知識(shí)的鳥(niǎo)兒，都唧唧喳喳飛回了愛(ài)巢。

在回家的路上，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，看看著漸漸遠(yuǎn)去的學(xué)校。我思考著自己的開(kāi)學(xué)第一周，已上了六年級(jí)，馬上就要考初中了，不知在人生道路上還會(huì)經(jīng)歷些什么呢？不過(guò)，無(wú)論發(fā)生了什么，我都會(huì)記住《哈利·波特》里的一句名言：該來(lái)的總會(huì)歸來(lái)，既然來(lái)了，你就必須接受它。

第一周周記(篇5)

今天，我們不再是在草地上玩過(guò)家家的孩子。今天，我們不再是大聲朗讀“我床腳那么亮的一線”的小學(xué)生；今天，我們告別了童年，走向了青春。懷著對(duì)未來(lái)的憧憬，我們來(lái)到人大附中，進(jìn)入高一生活。

開(kāi)學(xué)一個(gè)月了，對(duì)新環(huán)境有了一定的了解。面對(duì)高一的生活有很多感觸。

大一的時(shí)候，第一感覺(jué)就是新鮮。校園那么干凈整潔，綠樹(shù)成蔭；老師的講課是那么有活力，那么引人入勝；學(xué)生們相處得如此和諧愉快?，F(xiàn)代化的圖書(shū)館、視聽(tīng)中心、網(wǎng)絡(luò)中心、實(shí)驗(yàn)室讓我流連忘返。這些都和小學(xué)很不一樣，讓我覺(jué)得很新鮮，很有趣。

高一的時(shí)候，第二種感覺(jué)是對(duì)未來(lái)的憧憬。在開(kāi)幕式上，我們興奮地把美好的祝愿系在氣球上，然后把它們飛到藍(lán)天上。每個(gè)人的愿望是多種多樣的，有的想成為音樂(lè)家，把中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)帶給世界；有些人希望成為記者，讓全人類驚嘆于中國(guó)今天的快速發(fā)展。有些人希望成為一名作家，這樣人們就能聽(tīng)到社會(huì)角落里微弱的聲音……理想只有通過(guò)行動(dòng)才能實(shí)現(xiàn)。在初中的三年里，我們會(huì)為未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，一步一步向目標(biāo)邁進(jìn)。

大一的時(shí)候，又覺(jué)得緊張。在中學(xué)，尤其是優(yōu)秀中學(xué)，學(xué)習(xí)上的競(jìng)爭(zhēng)很激烈，會(huì)有一些壓力。一不小心，成績(jī)就會(huì)落后于團(tuán)隊(duì)，根本無(wú)法放松。你應(yīng)該一直處于學(xué)習(xí)狀態(tài)。為了在三年的學(xué)習(xí)中取得成功，我們必須適應(yīng)這種緊張的學(xué)習(xí)氣氛。

作為一名大一新生，我很興奮，期待，也很緊張。但無(wú)論如何，從一點(diǎn)一滴開(kāi)始，融入新的生活，讓我們以昂揚(yáng)的姿態(tài)面對(duì)高一的生活。

第一周周記(篇6)

今日，又是秋季開(kāi)學(xué)時(shí)。開(kāi)學(xué)對(duì)于我來(lái)說(shuō)，特忙。昨日晚上加班寫計(jì)劃，備課。今日，得去看看班上學(xué)生的假期作業(yè)，得搬教室，得去排課表。明白會(huì)忙得不可開(kāi)交，但還是沒(méi)辦法，因?yàn)檫@是必經(jīng)之路。

上午，去看了一會(huì)兒學(xué)生的作業(yè)。有的孩子很認(rèn)真，把假期作業(yè)完成得很好；有的空著手就來(lái)注冊(cè)了；有的只圖敷衍了事等等，五花八門。呵，這個(gè)假期玩得不錯(cuò)。剛想再看一會(huì)兒，電話來(lái)了，得去弄課表，這一弄就是很久很久，一向到午時(shí)放學(xué)了才完成一部分。

上午在搬東西的時(shí)候，兒子在樓下喊我。呵，還能夠嘛，自我去注冊(cè)了。一會(huì)兒，兒子就把發(fā)票和剩余的錢交給我了，然后跑開(kāi)了。估計(jì)是去幫班上做事了吧。

中午，老睡不著覺(jué)。大約是開(kāi)學(xué)前綜合癥吧，許多教師都有同感。兒子去了他姑婆家，快兩點(diǎn)時(shí)才回來(lái)，把門擂得咚咚響。他一進(jìn)屋，就大聲嚷嚷："午時(shí)三點(diǎn)要去學(xué)校，幫大隊(duì)部做事。"呵，還真進(jìn)取。才過(guò)兩點(diǎn)，那小子就跑去了。等我到學(xué)校的時(shí)候，他已經(jīng)在操場(chǎng)里玩開(kāi)了。一會(huì)兒跑到辦公室里來(lái)，一會(huì)兒又跑樓下去。最終，陳教師安排他們搬東西了。等回到家里一看，滿身都是灰塵留下的污點(diǎn)。早上就跟他說(shuō)過(guò)，今日要做清潔，讓他別穿白衣服。他硬是不信，非得把一身白的運(yùn)動(dòng)服穿身上。此刻好了，只得脫下來(lái)洗?？墒鞘撬晕蚁矗衷谝慌宰黾夹g(shù)指導(dǎo)。哎！這臭小子！嘗到苦頭了吧

讓他寫作業(yè)，他說(shuō)什么都讓教師收去了。我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我供給?！卑岩化B稿件紙遞給他，看他還有什么話說(shuō)。

太困了，就記到那里。晚上還得錄入，教師們修改好的東西。哎，開(kāi)學(xué)的日子啊，真是沒(méi)話說(shuō)。

第一周周記(篇7)

經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的輕松時(shí)日，再進(jìn)入校園時(shí)，會(huì)有一種新鮮的感覺(jué)，但隨之而來(lái)的是緊張的學(xué)習(xí)。所以，我將開(kāi)學(xué)第一周分為了認(rèn)識(shí)新朋友、熟悉新科目、相處新舍友和管理新同學(xué)四個(gè)方面。

我這個(gè)人很開(kāi)放，來(lái)到學(xué)校，第一步就是要交新朋友。遠(yuǎn)親不如近鄰，就從我的周圍開(kāi)始了解。我的第一個(gè)陌生朋友是我的同桌陳肖伊，她長(zhǎng)得胖嘟嘟的，大笑起來(lái)喜歡用手捂著嘴巴，很可愛(ài)。她熱愛(ài)美術(shù)，卻對(duì)音樂(lè)一竅不通。接下來(lái)，我又結(jié)識(shí)了劉小銘、劉家琳、李茉潔、魯晨曦、劉兆娜等等，她們大多數(shù)都不善言辭，或許因?yàn)椴粔蚴煜ぐ伞?/p>

當(dāng)然，進(jìn)入初中的學(xué)習(xí)，我感覺(jué)到身上的包袱也就變得沉重了，因?yàn)槲业陌だ锒嗔说乩碇改?、歷史借鑒、生物科學(xué)、政治品德這幾重在人生旅途上必不可少的工具。經(jīng)過(guò)一星期的適應(yīng)，我對(duì)它們有了初步的好感，它們的學(xué)習(xí)路程就像爬山路，只要走好了每一步，絕對(duì)沒(méi)問(wèn)題。但話又說(shuō)回來(lái)，這新科目中有絕大部分內(nèi)容是需要背下來(lái)的，這樣死記硬背的方式會(huì)不會(huì)很累啊，我想這個(gè)答案只有實(shí)踐后才能下結(jié)論。不過(guò)依現(xiàn)在看，背是可能的，死記硬背是不可能的!

曾經(jīng)在五年級(jí)的時(shí)候，回到宿舍就是咱們的天地，哪怕有更“year”“seven”阻撓，咱們也大膽地玩啊、說(shuō)啊、演啊……再瞧瞧現(xiàn)在，宿舍的人都太保守了，有的時(shí)候，我講一個(gè)話題，半天沒(méi)人回應(yīng)，搞得我好尷尬。隨著時(shí)間的推移，咱們終于能交流了，現(xiàn)在看來(lái)，與人發(fā)自肺腑地交流，多么難啊!

經(jīng)過(guò)老師的決定，我被確認(rèn)為代副班長(zhǎng)，這樣我就擔(dān)負(fù)起了管理調(diào)皮蛋的工作。這些調(diào)皮蛋只有在無(wú)老師的情況下現(xiàn)身，例如晚自習(xí)。“你別說(shuō)了”“閉嘴”“你再說(shuō)出去”，這一句句都指向張?zhí)忑垼乙槐楸橹浦顾?，他卻一次次當(dāng)做耳旁風(fēng)，這種人為什么現(xiàn)在還會(huì)存在？面對(duì)我的訓(xùn)斥，他只會(huì)笑瞇瞇地說(shuō)句“我不說(shuō)了”，就蒙混過(guò)關(guān)，真是厚顏無(wú)恥，皮比城墻厚!

現(xiàn)在初一一班是個(gè)龐大的集體，也是個(gè)團(tuán)結(jié)的集體，我相信，在不久的將來(lái)，咱們一定遙遙領(lǐng)先于其他班!

第一周周記(篇8)

暑假過(guò)完了，在秋風(fēng)的吹拂下，聞著桂花的香氣，我回到了學(xué)校，又見(jiàn)到了久違的同學(xué)，上了樓，往教室掃一眼，很多同學(xué)啊。我進(jìn)了教室，大家都長(zhǎng)高了，還來(lái)了一個(gè)新同學(xué)。

在新學(xué)期里，學(xué)校開(kāi)展了“每月一事”“晨讀”“午誦”這幾個(gè)活動(dòng)，活動(dòng)主要增進(jìn)大家的讀書(shū)能力，讓大家的知識(shí)更加充實(shí)。

大家的老師還是原來(lái)的老師，只是課程表卻變了：語(yǔ)文數(shù)學(xué)課多了，勞動(dòng)美術(shù)音樂(lè)課變少了，學(xué)習(xí)也緊張了，我應(yīng)該有一個(gè)簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

我應(yīng)該在語(yǔ)文英語(yǔ)這些對(duì)我相對(duì)薄弱的地方多下功夫。不能馬馬虎虎，上課注意聽(tīng)講，下課多做練習(xí)。

原來(lái)的教師不再屬于大家班，大家上了三樓，上了六年級(jí)的教室。學(xué)校也變了樣，舊護(hù)欄上又添加了新護(hù)欄，樓梯扶手又粉刷了一遍。

第一周周記(篇9)

從開(kāi)學(xué)倒此刻已經(jīng)快一個(gè)星期了。

開(kāi)學(xué)第一天，我的心境十分好，因?yàn)榧拍氖罴倏偹氵^(guò)去了。

教師問(wèn)了我們幾個(gè)問(wèn)題，我們都回答出來(lái)了。然后又叫了幾名同學(xué)去抱新書(shū)。我們都很興奮，大呼小叫的。新書(shū)抱來(lái)了，我們?nèi)耸忠槐?，都拿到了。在那里面，我最喜歡的是美術(shù)書(shū)。

接下來(lái)上課的時(shí)間里，我發(fā)現(xiàn)有許多教師都換了，比如說(shuō)那個(gè)教英語(yǔ)的“the”教師。因?yàn)樗鲜前选皌he”讀成“zei”所以我們叫他“the”教師。

四年級(jí)我們還增加了電腦課。要上電腦課的時(shí)候，許多同學(xué)都很興奮。

在新的學(xué)期里，我要改掉磨蹭、粗心的毛病，做個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。期望教師和同學(xué)多多幫忙哦！

第一周周記(篇10)

一個(gè)多月的暑假過(guò)去了，總算盼到了新學(xué)年的開(kāi)始。那輕松愉快的開(kāi)學(xué)第一周，讓我很快就適應(yīng)了學(xué)校的環(huán)境。

在第一周里，我一直在努力，雖然還有不足之處，但我相信，通過(guò)老師的幫助和學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，更有同學(xué)的支持，我會(huì)做得更好！

我愿意為同學(xué)們做些力所能及的事，更愿成為老師的好幫手。協(xié)助老師工作，幫助有困難的同學(xué)，為班級(jí)這個(gè)大家庭獻(xiàn)出一份力量。

雖然我認(rèn)為我的現(xiàn)狀不錯(cuò)，但也有需要改進(jìn)的地方。例如我學(xué)習(xí)還不夠認(rèn)真，與同學(xué)之間還缺乏互相交流等等，這些毛病都不利于我與同學(xué)之間的學(xué)習(xí)進(jìn)步，更不利于我們班的整體素質(zhì)的提高。

我相信我能克服缺點(diǎn)，做到最好，也能讓我們班級(jí)更加輝煌。

第一周周記(篇11)

開(kāi)學(xué)第一周的周記1

時(shí)間過(guò)得可真快。今天的我，已經(jīng)不再是經(jīng)常哇哇大哭的小朋友;今天的我，已經(jīng)不再是課堂上插嘴的不懂事的小學(xué)生;今天的我，是成長(zhǎng)許多的，朝氣蓬勃的初三學(xué)生!

邁進(jìn)了期盼已久的學(xué)校大門，一切的一切似乎都讓我感到新鮮。校園坐落在紫金山的懷抱下，顯得那樣美麗。偉人雕像、櫥窗，充滿了人文的氣息;紅色的跑道、綠色的足球場(chǎng)，讓人倍感親切，心懷愉快?？粗粋€(gè)個(gè)陌生的面孔，我更是充滿了信心：我一定會(huì)交上新朋友，一定會(huì)融入到這個(gè)新的集體中去!

開(kāi)學(xué)的第一天，是我最最難以忘記的。這天的第一堂課是生物課，班長(zhǎng)讓我們伏桌靜，等待老師到來(lái)時(shí)，我心中便浮現(xiàn)出一個(gè)接著一個(gè)的問(wèn)題：老師是男的還是女的?老師兇不兇，嚴(yán)不嚴(yán)?在疑惑中，我們的生物老師進(jìn)來(lái)了，她戴著一副紅框眼鏡，不是很兇。我感覺(jué)到，開(kāi)學(xué)的第一堂課是那樣的有趣，似乎把我?guī)肓艘粋€(gè)奇異的生物世界。后面的幾堂課，同樣是那么有趣，老師在講臺(tái)上繪聲繪色地講課，同學(xué)們則認(rèn)真聽(tīng)講，每當(dāng)老師提出問(wèn)題，我都會(huì)認(rèn)真地思考……這第一天，就讓我感到了初中生活地趣味性。

漸漸地，漸漸地，我感動(dòng)初三的壓力，老師講課的速度快了，作業(yè)也布置的多了。這讓我感到了一點(diǎn)壓力，不過(guò)，沒(méi)有壓力，學(xué)習(xí)有怎能提高呢?

在初中里，我一定會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)，取得更好的成績(jī)!

開(kāi)學(xué)第一周的周記2

新學(xué)期開(kāi)始了。因?yàn)槲壹宜诘膶W(xué)區(qū)改變，我轉(zhuǎn)學(xué)到了德意實(shí)驗(yàn)小學(xué)。

新的學(xué)校坐落在城市新區(qū)，有寬闊的校園，還有足球場(chǎng)。學(xué)校門口的大石頭上，“勵(lì)志”兩個(gè)字剛勁有力。

新學(xué)校里的老師都很年輕，他們對(duì)教學(xué)有很多新的想法，重視培養(yǎng)我們的興趣，也很關(guān)心我們的學(xué)習(xí)和生活。學(xué)校還有外國(guó)老師和翻譯老師給我們教授正宗的英語(yǔ)口語(yǔ)，這也是我第一次看見(jiàn)有兩個(gè)老師一起上課。雖然我已經(jīng)來(lái)了兩個(gè)星期，還不太了解學(xué)校和老師，但已經(jīng)給了我許多新的感覺(jué)。

在原來(lái)的學(xué)校里，因?yàn)樯险n不認(rèn)真，所以我的英語(yǔ)基礎(chǔ)很差。而新學(xué)校的同學(xué)是從一年級(jí)就開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)了，因此我的英語(yǔ)成績(jī)一直排在后面。起初，我并不喜歡英語(yǔ)課，但不知為什么，轉(zhuǎn)到了新學(xué)校以后，我就開(kāi)始喜歡英語(yǔ)課了?？赡苁怯⒄Z(yǔ)課上同學(xué)的回答會(huì)令人捧腹大笑，也可能是老師的講解非常有趣，還有可能是上課的方式很新穎。最近我已經(jīng)學(xué)會(huì)了一些句子，比如：“Howdoyougotoschool？”、“Igotoschoolbybus”等等。當(dāng)我能夠流利地說(shuō)出這些句子的時(shí)候，我很開(kāi)心，因?yàn)檫@是自己到了新學(xué)校以后的提高和變化。

在新的學(xué)校里，我適應(yīng)得很快。時(shí)間雖然不長(zhǎng)，但已經(jīng)與同學(xué)們很融洽了。老師對(duì)我們管得很嚴(yán)，但是我知道這都是為我們好，希望我們有好的學(xué)習(xí)成績(jī)。有時(shí)候我也會(huì)想念原來(lái)的學(xué)校里的老師和同學(xué)，在那里我有過(guò)五年的學(xué)習(xí)生涯，也有關(guān)心我、指導(dǎo)我的老師，這是我不能忘懷的。在新的學(xué)校里，我要努力提高自己，努力改變自己。讓自己脫離不好的一面，改進(jìn)自身不好的習(xí)慣。我要有自信，認(rèn)為自己是最好的，我也要通過(guò)自己的努力，讓大家對(duì)我刮目相看。

新的學(xué)校，新的環(huán)境，這也是我新的開(kāi)始。

我為自己加油！

開(kāi)學(xué)第一周的周記3

令人留戀的假期結(jié)束了，我迎來(lái)了開(kāi)學(xué)一周。在這一周里，我從六一班轉(zhuǎn)到了六三班。由于兩個(gè)班的學(xué)習(xí)方式和要求不盡相同，六三班同學(xué)在假期里預(yù)習(xí)的課文我都沒(méi)預(yù)習(xí)。于是，預(yù)習(xí)、讀書(shū)成了我開(kāi)學(xué)第一周必不可少的作業(yè)。

每天中午和下午放學(xué)回家，我第一件要做的事就是誦讀課文。這件事對(duì)假期已預(yù)習(xí)過(guò)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，可謂是易如反掌，可是對(duì)于我這個(gè)連課文內(nèi)容都不清楚的“外行人”就不是那么容易了。每篇文章我都要讀七八遍才能讀熟。

讀書(shū)雖然是辛苦的，卻也是開(kāi)心的。讀書(shū)時(shí)，我總把自己相像成在玩冒險(xiǎn)游戲。而我呢，就用我的殺手锏——————字典來(lái)一個(gè)一個(gè)的去擊敗它。

記得有一次，我在讀書(shū)時(shí)，一個(gè)生僻的字，像個(gè)強(qiáng)盜一樣橫在我面前，讓我無(wú)法繼續(xù)讀書(shū)。我趕快拿起字典來(lái)對(duì)付這個(gè)壞蛋。我剛翻開(kāi)字典就愣住了，沒(méi)想到它竟有那么多讀音，當(dāng)時(shí)我沒(méi)有多想就隨便挑了個(gè)讀音拼上，結(jié)果在班上朗讀時(shí)就鬧出了笑話。在以后的'讀書(shū)中，我遇到這樣的事情，都會(huì)搞清楚弄明白，再也不會(huì)隨意放過(guò)它了。

經(jīng)過(guò)一周的預(yù)習(xí)，我“過(guò)關(guān)斬將”，一個(gè)又一個(gè)的生字被掌握了，一課又一課的課文也念熟了。我高興極了，我覺(jué)得，我已經(jīng)正式的成為六三班的一員，我再也不是那個(gè)剛到六三班的新生了。

這，就是我的開(kāi)學(xué)一周。

這一周我過(guò)得辛苦有快樂(lè)。

開(kāi)學(xué)第一周的周記4

這是一個(gè)特殊而美好的日子，迎著清爽的晨風(fēng)，因?yàn)槲铱缛肓四鞘煜ざ吧男@，心中感慨萬(wàn)分。

一切還是和原來(lái)一樣，熟悉的上課鈴在8點(diǎn)鐘的時(shí)候又回蕩在因?yàn)槲业亩?，翻開(kāi)嶄新的書(shū)本，又是一個(gè)漫長(zhǎng)的學(xué)期。

開(kāi)學(xué)第一天，永遠(yuǎn)是那么記憶猶新，那激動(dòng)的心跳至今還未平靜。這一天，永遠(yuǎn)是美好的。它意味著因?yàn)槲覀冇珠L(zhǎng)大了，該向新的目標(biāo)奮斗了?？吹酵瑢W(xué)和老師親切的笑臉，心中不禁蕩起陣陣漣漪。看著陌生的書(shū)本，一股好奇從心底萌發(fā)，學(xué)習(xí)的興趣不知怎的，比黑咖啡還濃。這天，在學(xué)校里看不到任何不文明的行為，大家都循規(guī)蹈矩，也許是盡力維護(hù)心中那朵絢麗的花兒吧!當(dāng)朗朗的讀書(shū)聲回蕩在校園上空時(shí)，那鮮艷的五星紅旗也更是耀眼。

開(kāi)學(xué)第一天，也是酸澀的，想到自己要與愉快的假期揮手告別時(shí)，那股酸溜溜的滋味，驀地涌上了心頭。是啊，當(dāng)你肩上背起那沉重的書(shū)包，當(dāng)步入校園的那一刻起，自由、歡樂(lè)，如同過(guò)眼煙云，消失得無(wú)影無(wú)蹤。上學(xué)期間，你也許會(huì)常聽(tīng)到表?yè)P(yáng)，可更多的還是批評(píng)。人都是愛(ài)慕虛榮的，誰(shuí)不想得到大家的認(rèn)同?可越是這樣，你需要付出的就越多。每天早出晚歸、挑燈夜讀，也不足為奇。最難受的就是每天要餓著肚子上課。盡管這樣，還是要認(rèn)真學(xué)習(xí)，搞不好還得挨老師和家長(zhǎng)的一頓臭訓(xùn)。什么倒霉的事都出來(lái)了。想到這一切，淚水不禁在眼眶里打轉(zhuǎn)……開(kāi)學(xué)第一天，永遠(yuǎn)是因?yàn)槲覀儭笆澜缒┤铡钡拈_(kāi)始!

開(kāi)學(xué)第一周的周記5

今天是開(kāi)學(xué)的第一周，經(jīng)過(guò)了一個(gè)暑假以后，原來(lái)，上學(xué)是多么美好的一件事。

周末，我打開(kāi)作文樂(lè)園的大門，見(jiàn)到了好久不見(jiàn)的同學(xué)們，見(jiàn)到了熟悉的電腦、投影儀，還見(jiàn)到許久沒(méi)有坐的桌椅們，一股熟悉而又溫暖的感覺(jué)，正向我撲面而來(lái)。

上課了，還是和以前一樣，吹一聲口哨，同學(xué)們立馬飛奔著跑向自己的位置，端端正正，認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)老師講課。不過(guò)，在這之前，我們還要說(shuō)一句常用語(yǔ)——“！”叫完這一聲熱情的口號(hào)后，大家都鼓足了勁的聽(tīng)課，讓自己好好的學(xué)習(xí)作文。

上課時(shí)，老師講了一些人的作文獲得了獎(jiǎng)，而這些得獎(jiǎng)的人，其中有幾人是我班的，如：羅路瑤，扶晨曦等……我還發(fā)現(xiàn)，老師經(jīng)過(guò)2個(gè)月的打造，又變得更洋氣了，和我們一樣，我們是開(kāi)學(xué)第一周，她的衣服也是開(kāi)學(xué)第一周，因?yàn)椋谖覀兩险n的同時(shí)，在我們寫作文的同時(shí)，它都是在陪伴著我們。也許老師是刻意用衣著為我們營(yíng)造一種新氣象，一種新感覺(jué)。

我突然奇怪地想，我們應(yīng)該向老師的衣服學(xué)習(xí)，雖然它不能說(shuō)話，雖然它不能寫字，雖然……但它總不會(huì)灰心喪氣，你看，自從我們認(rèn)識(shí)陳老師以來(lái)，它一直是五彩繽紛。

我們一定要在開(kāi)學(xué)第一周，在新的開(kāi)始中，取得比一前更好的成績(jī)。

第一周周記(篇12)

這周是開(kāi)學(xué)的第一周，我懷著興奮的心情，背著嶄新的書(shū)包，拿住嶄新的飯盒袋，高高興興地走進(jìn)課室。這周大隊(duì)部組織一個(gè)活動(dòng)使我難忘。

在活動(dòng)里，同學(xué)們要演幾個(gè)小品。我演的就是《義賣“?！弊帧?。故事講的就是東風(fēng)西路小學(xué)組織的福字義賣現(xiàn)場(chǎng)發(fā)生的事情。我扮演的就是一個(gè)買福字的阿姨，周一的時(shí)候我還要帶10元錢回去，作為買福字的錢。一個(gè)個(gè)頭比我高的同學(xué)還要這樣向我推薦：“阿姨，這幅很漂亮，你買吧！”，每次聽(tīng)她說(shuō)這句臺(tái)詞的時(shí)候我都忍不住想笑。

這周我爸爸媽媽與同學(xué)的家長(zhǎng)去風(fēng)景如畫的桂林，他們拍許多照片，而我們這周剛好學(xué)到《桂林山水》這一課?；氐郊遥瑡寢尳o我看這些照片，的確跟課文寫的一樣，就如“舟行碧波上，人在畫中游”，我對(duì)課文的印象就更加深刻。沒(méi)有爸爸媽媽在真好啊！我做完作業(yè)可以做自己想做的事情，比如看20分鐘電視或玩一會(huì)兒電腦，因?yàn)閯谝萁Y(jié)合嘛！

這周真開(kāi)心！我真希望天天都是這樣??！

第一周周記(篇13)

一個(gè)漫長(zhǎng)而又快樂(lè)的暑假過(guò)去了，迎來(lái)了新學(xué)期的到來(lái)。開(kāi)學(xué)第一周，發(fā)生了許許多多令人難忘的事情，有高興的，有悲傷的，也有讓人內(nèi)疚的

星期五張老師總結(jié)了這個(gè)星期同學(xué)們的表現(xiàn)，并提名以下同學(xué)有進(jìn)步:鄭辰煜、趙瑞琳、湯逸虎、胡宇琳那時(shí)，我的心情是無(wú)比的自豪。欣喜、甜蜜、激動(dòng)，一齊涌入我的心窩，雖然我有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，但是不能驕傲自滿，應(yīng)該繼續(xù)努力!

當(dāng)然，除了令人振奮的事情以外，新學(xué)期也有一些讓人難過(guò)的經(jīng)歷!

開(kāi)學(xué)的第一天里，我的作業(yè)用了3個(gè)小時(shí)才完成，媽媽狠狠地打了我一頓，當(dāng)時(shí)我心想:可惡的媽媽，為了一點(diǎn)錯(cuò)誤，就這樣嚴(yán)厲地批評(píng)我。但是回頭一想，媽媽都是為了我好，我怎么能夠這樣罵媽媽呢?

學(xué)習(xí)上的事有喜有憂，生活中也發(fā)生了一件讓我刻骨銘心、深受教育的事情。星期四，潑墨一樣的天空下起了淅淅瀝瀝的小雨，那是只聽(tīng)見(jiàn)叮、叮，叮、的上課鈴聲，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地進(jìn)入了教室。這時(shí)劉曉敏故意把我撞了一下，當(dāng)時(shí)我十分生氣，用力一推，劉曉敏身子一歪，腳一滑，跌倒在地上。嘭的一聲，頭撞到了地板上，我一下子驚慌失措，大腦一片空白劉曉敏終于忍不住哭了起來(lái)，周圍有幾個(gè)同學(xué)看著劉曉敏痛苦地抱著頭，趕緊把她送到張老師辦公室，我也緊張地跟著去了。

悲傷和內(nèi)疚緊緊地攫住了我的心，恐懼就如同一根無(wú)形的鞭子在抽打著我 ，我揣揣不安地跟在劉曉敏的后面。我大氣不敢踹，神經(jīng)像拉滿了的弓一樣，繃的緊緊的，心撲通撲通地跳著，仿佛一張嘴，心就會(huì)從嗓子眼跳出來(lái)

終于我們倆站到了張老師面前，張老師詢問(wèn)了前應(yīng)后果，教導(dǎo)我們;同學(xué)之間應(yīng)該互相謙讓，平等友愛(ài)，碰到什么問(wèn)題應(yīng)當(dāng)心胸寬廣。聽(tīng)了張老師的教導(dǎo)，我們也漸漸和好起來(lái)。

開(kāi)學(xué)第一周，我的經(jīng)歷可謂是多姿多彩，有快樂(lè)的、有悲傷的、也有讓人內(nèi)疚慚愧深受教育的。從這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事中吸取教訓(xùn)，在新的學(xué)期里取得更大的進(jìn)步!

第一周周記(篇14)

星期四，是我們學(xué)的第一周的最后一天，我像往常一樣，一下課就下去玩，但是我總感覺(jué)怪怪的，好像有人在跟著我，我回頭看看，沒(méi)有人跟著我。我就問(wèn)張xx，他說(shuō)：“那有人跟著你啊，是你多想了吧？走去打球吧”好吧，可能真的是我多想了，到了中午放學(xué)，我很快的就離校了，還是覺(jué)得有人跟著我，我去了一個(gè)空曠人少又安靜的地方，回頭一看還是沒(méi)有人，哎，我就納悶了，怎么回事啊，我怎么總感覺(jué)有人跟著我啊！

到了下午，我迷迷糊糊的去了學(xué)校，在途中，我終于感覺(jué)到，那個(gè)人就在我身后不遠(yuǎn)的地方！特別近，我猛地回頭，發(fā)現(xiàn)了那個(gè)人，但是沒(méi)有看清人，我追了上去，一把抓住了他的手，一看，竟然是李xx，你為什么跟蹤我啊，他說(shuō)：“我不是跟蹤你，想知道你家在哪，找你玩，跟你做朋友？”那有這樣找人做朋友的??！要想知道我家我可以告訴你啊，何必這樣?。?/p>

我回到了學(xué)校，第一節(jié)是作文課，當(dāng)我寫到一半時(shí)，去上廁所了，但我感覺(jué)可能又人看我作文，我最煩，別人看我寫一半的作文了，所以我上完廁所，就飛奔到班上，果然還真有人看我作文！到了體育課，我正在和張xx練排球，忽然我感覺(jué)，我身后有一股強(qiáng)大的殺氣！往后一看，一個(gè)排球，向我的臉沖過(guò)來(lái)，幸虧我擋著了，不然，我就毀容了！

這就是我的開(kāi)學(xué)第一周的故事！

漫長(zhǎng)的暑假終于過(guò)去了。我們迫不及待地返回校園，體驗(yàn)?zāi)欠N別后重聚的快感。

要好的學(xué)伴們聚集在一塊兒，唧唧喳喳興高采烈地談?wù)撝髯允罴俚娜ぢ?，時(shí)不時(shí)發(fā)出親切而又的笑聲。初一時(shí)期小有怨懟的同學(xué)，也在偶然遇見(jiàn)時(shí)候輕輕一笑，一句“你好！”消泯了所有的仇怨。至于先前的學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，更是如最親密的伙伴，熱烈地邀戰(zhàn)，——所有人都鼓滿干勁，打算在新的學(xué)期獲得更好的學(xué)習(xí)成績(jī)。

當(dāng)放學(xué)時(shí)候，因?yàn)椴簧幔凸室庑袆?dòng)得慢一些，于是，有點(diǎn)像是曲終人散的失落。驀然間，似乎繁華盡去，那黑板上的白色粉筆字跡，與整齊的課桌、雪白的墻壁、明亮的窗戶，一起惹出一系列的幻境來(lái)，讓人亦真亦幻地看到已經(jīng)過(guò)去的學(xué)生歲月來(lái)?！罱K，當(dāng)回過(guò)神來(lái)，發(fā)覺(jué)這教室的一切都更美好了起來(lái)。

即使在上課的時(shí)候，看著老師們那一張張嚴(yán)肅的臉，甚至也覺(jué)得可愛(ài)和親切。于是，聽(tīng)課也在不知不覺(jué)間專心許多，不經(jīng)意間看到的老師那鬢角的粉筆末，或者是眼角的細(xì)微皺紋，都覺(jué)得那是智慧和奉獻(xiàn)精神的代表，而不是歲月的印記。

新的學(xué)期，我們都做好了準(zhǔn)備，為嶄新的征程努力！

第一周周記(篇15)

轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)星期過(guò)去了，這個(gè)星期很有意義，因?yàn)檫@是開(kāi)學(xué)的第一周，我也交到了不少好朋友，讓我體會(huì)導(dǎo)了初中生活和小學(xué)生活極大的差異，更讓我體會(huì)導(dǎo)了初中生活的辛苦。

這五天來(lái)，除了開(kāi)學(xué)的第一天還是非常輕松的以外，其它四天我都是生活在作業(yè)的世界中的，苦的就是每一節(jié)課上完之后，作業(yè)就會(huì)在原來(lái)的基礎(chǔ)上又增高一層，沒(méi)上完一節(jié)課，我就要急急忙忙的拿出作業(yè)來(lái)趕，不但如此，還要在上課前，留下足夠的時(shí)間做好充分的準(zhǔn)備，對(duì)于小學(xué)的生活來(lái)說(shuō)，真得是天地之差！當(dāng)然，我也知道過(guò)了初中，高中的生活是更加艱難的，這是后話了。對(duì)我來(lái)說(shuō)，初中的下課只是一個(gè)幌子，沒(méi)有時(shí)間休息，而這也只是一個(gè)小小的開(kāi)端，以后的每一天都會(huì)比現(xiàn)在更加繁忙，我不能被現(xiàn)在所謂的辛苦而打倒，就此放棄。我應(yīng)該要打倒現(xiàn)在的困難，讓我的生活更加有意思。也許，我剛從楊苗小學(xué)轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，還無(wú)法和初中接上軌，畢竟我從來(lái)沒(méi)真正了解過(guò)初中這個(gè)熟悉而又陌生的詞，說(shuō)熟悉，但是我只是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地聽(tīng)到過(guò)，也沒(méi)想到自己已經(jīng)能離這個(gè)詞這么近了，只有當(dāng)我真正能使陌生的初中生活變得熟悉，才是我離初中這兩個(gè)字沒(méi)有距離的時(shí)候。在這段時(shí)間里，我也許會(huì)一直很忙，因?yàn)槲疫€沒(méi)為初中的一切擬定一份詳細(xì)的計(jì)劃書(shū)，如果不是因?yàn)榻裉?，我也許有可能已經(jīng)完全忘了還有這么一回事，我準(zhǔn)備在初中的時(shí)候大大增加閱讀量，因?yàn)槲覀円郧暗睦蠋熃?jīng)常和我們說(shuō)初中考的范圍很廣，有些都是在課外的。我更加要仔細(xì)聽(tīng)講，不能漏了老師所講的一分一毫，這是一件必然的事，在初中，我還要隨時(shí)記下老師所講的，課后好好復(fù)習(xí)，如果可以的話，我準(zhǔn)備買幾本有關(guān)的練習(xí)來(lái)看，來(lái)做，提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。我希望在初中我會(huì)想那太陽(yáng)一樣越升越高，像跑步一樣，越跑越遠(yuǎn)，沖破終點(diǎn)！

我要好好迎接我的初中生活，努力按照計(jì)劃上的實(shí)行！

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