初一的周記(集合8篇)

初一周記。

周記是一種創(chuàng)新性思維的勞動過程，它是將知識信息傳達和交流溝通的方式之一。在學生時代，我們可能都寫過周記。通過寫周記，我們可以培養(yǎng)自己的創(chuàng)造力和空間想象力，同時擴展自己的思維。如果您對“初一的周記”這個話題感興趣，幼兒教師教育網(wǎng)建議您關注本站所推薦的這篇文章。

初一的周記【篇1】

看見“孝親敬老”這個詞，便會想起家里的親人，尤其是比較年紀大的老人家。無論在什么時候，我們都要有一顆孝親敬老的心。

“十一”假期間，外婆因感冒發(fā)燒而住院了幾天，我與爸爸媽媽去外婆家看望她，并在那住了幾天。在我住的那段時間里，我每天給外婆的房間打掃衛(wèi)生，把桌子、椅子擦得干干凈凈，還幫她整理床鋪。有一天吃飯的時候，爸爸端出一只雞腿笑嘻嘻地對我說：“濤濤，這是我特意為你準備的，趁熱吃吧！”我一看到雞腿，恨不得馬上狼吞虎咽，我剛想吃，又想到：孝敬長輩是我們做晚輩應該做的，我怎么可以這樣自己吃呢？我說：“外婆，請您老人家吃吧！”外婆與藹地說：“我年紀大了，這個雞腿我吃不動，還是給濤濤吃吧！”我聽完后，連忙說：“平時我吃得多，現(xiàn)在您病后要補充營養(yǎng)，還是外婆您吃吧。孝親長輩是我應該做的?！蓖馄怕犃?，笑得合不攏嘴。

孝敬長輩是一種優(yōu)良的傳統(tǒng)美德，就讓我們從自己做起，從小事做起，從身邊做起！

初一的周記【篇2】

今天開學的第一天，第一節(jié)課，缺席的同學有很多。自己班的就比較少，2班的缺的比較多，將近有三分之二。在大學，同學們再也不在乎上課了。想當年，開學的第一天，天還沒亮，我就已經(jīng)在學校的門口等著了。小時候真的很單純。不像現(xiàn)在人想的東西多了，就越不知道方向了。

晚上的時候，本來還是有一節(jié)課，可當?shù)搅苏n室到上課時間，等了二十分鐘還沒見老師的蹤影?？磥砝蠋熞矝]進入狀態(tài)啊。

班里已有好幾位同學了，教室里煥然一新，桌子刷上了嶄新發(fā)亮的油漆。這時候，又來了幾位同學，久別重逢，我們都很高興。我們站在一起，談論著暑假都去了哪里，干了些什么。

一會兒數(shù)學老師來了，我們拉好桌子，坐在了自己的座位上。老師說，語文老師臨時有事請一段時間的假，臨時由黃老師給我們代語文課。第一節(jié)課，老師和我們一起看了《開學第一課》，我們都看得格外認真?？粗聛淼狞S老師，我不由自主就想到了我們的語文老師賀老師，不知她怎么了？不知她何時才能給我們上課。

我想，我已經(jīng)是五年級的學生了，我一定要更加懂事，更加努力學習，把字寫好。在家?guī)桶职謰寢屪黾覄?。我會盡力控制自己，多讀書，少看電視，讓視力不再下降，還要多鍛煉身體。我已經(jīng)是五年級的學生了，一定不會再像以前那樣淘氣。

開學第一天，最不開心的事是數(shù)學老師不讓我再擔任副班長，換成了班里的另外一名同學，回家告訴媽媽的時候，忍不住想哭……

初一的周記【篇3】

早晨起來，迷迷糊糊起床、迷迷糊糊吃飯、迷迷糊糊上學。

來到今天訓練的場地，一遍又一遍的練習著簡單卻又難以統(tǒng)一的動作。教官在讓我們原地休息的時候告訴我們：“同學們，過完今天，我就要走了。過一段時間，等你們期中考試時，我會向老師詢問你們的成績的。起立！”教官突然嚴肅起來，“16班是怎么樣的？”“最優(yōu)秀的！”我們齊聲喊到。“我們的口號是：”十六、十六，我最優(yōu)秀，刻苦訓練，嚴格要求！”“齊步走！”教官發(fā)下口令。

下午，閱兵開始了，前面15個班表演完畢，該我們班上了。我們踏著整齊的步伐，把我們三天訓練的成果完美的呈現(xiàn)在評委面前。最后頒獎時，從三等獎開始，沒有我們班，二等獎沒有，一等獎“獲得一等獎的班級是……初一（16）班……啊！”班里的同學歡呼起來，體育課代表舉著獎狀在隊里走了個來回，這就是我們三天刻苦訓練的成果。

回班之后，班主任告訴我們，教官已經(jīng)走了，我們都很傷心。但是，教官突然出現(xiàn)在我們面前，這讓同學們驚喜不已，教官對我們說了很多，最后，他讓我們奮發(fā)圖強，再接再厲。班里突然出現(xiàn)了抽泣聲，循聲找去，原來是班長，看著她滴滴的眼淚，我突然發(fā)現(xiàn)自己的眼睛也酸溜溜的，很難受。當教官說了最后一句話：“同學們，再見?！蔽易约阂部蘖顺鰜?。一個同學跑上去，讓教官在軍訓的襯衫上簽名，許多同學一窩蜂的涌上去，要教官的簽名。我把教官給我的字福夾在了我的寶貝文件夾里，它將是我永久的珍藏。

“奮發(fā)圖強，勵精報國”，這是郭教官給我的簽字，使我牢記心中。

初一的周記【篇4】

今天是我們參加軍訓的第一天，訓練的地方就設在本校操場，訓練我們的是一位十分嚴肅的武警教官，同學們都很怕他。一陣吵鬧過后，我們終于把隊伍排好了。只見教官掃視了我們一眼，嚴肅地告訴我們軍規(guī)和如何站好軍姿，才像一個軍人。所謂的軍規(guī)就是：不講話，不亂動，要喊報告經(jīng)過教官的允許，才可動，還必須目視前方；所謂的站好軍姿，指的是：在隊伍中長時間的保持立正的姿勢。

這看起來是挺容易，可是做起來可難了。按照教官的要求，五分鐘之內，大家必須一動不動的站在那里。許多同學都堅持不住了，教官一見，說：“才多久你們就堅持不住了，快，站起來，不能放棄。”由于教官的鼓勵，接下來的幾個動作都完成的很好，直到下午也沒有一個同學放棄。雖然，一天下來大家渾身像散了架似的，個個都汗流浹背，但是卻讓我們懂得了作為一個軍人所必須具備的最基本的條件。我想明天的軍訓大家會更加努力，做的更好！

初一的周記【篇5】

為了迎接中秋節(jié)的到來，我和媽媽決定親手制作一個燈籠?？墒亲鰺艋\我從來沒有嘗試過，于是媽媽在網(wǎng)上找了一個教程給我作參考。我仔細一看，這不是做南瓜燈的教程嘛，于是我說到：“媽媽，為什么中秋節(jié)做的是南瓜燈??？”媽媽回答說：“這不是為了別出心裁嗎？”好吧，這可真是“別出心裁”。

南瓜燈的做法很簡單，需要用到橙色、綠色的卡紙兩張，膠水和剪刀等。我和媽媽分工明確，媽媽負責剪紙，我負責南瓜燈頂部和底部。我和媽媽幾乎是同時完成的，再把它們拼接起來，瞧！一個完美的“南瓜”燈籠就完成了。

學校為了慶祝中秋節(jié)，也舉辦了“圓月節(jié)”猜燈謎活動?！皥A月節(jié)”當天下午，猜燈謎活動開始了。我和我的小伙伴興奮地來到我們的“場地”，看到各式各樣的燈籠間，都帶著一個又一個的燈謎，我們一下子就被吸引住了。經(jīng)過我和小伙伴的聰明大腦的思考，我們一共獲得了28張獎票，每人換得了兩份獎品，真是開心。

時間飛快地向前奔跑，轉眼間活動結束了，我知道中秋也即將來臨，我很期盼我們一家的團圓，就像中秋的月亮一樣。

愉快的一天很快就結束了，通過有趣的活動，學生們充分了解了中秋節(jié)里民間各種不同的慶祝方式以及其中所承載的中國所獨有的文化內涵。20xx年博羅育英學校小學部的“圓月節(jié)”活動，讓孩子們在幸福和快樂中真切感受到傳統(tǒng)節(jié)日的魅力，也將傳統(tǒng)文化的種子種到了孩子們的心田。

佳節(jié)之際，祝大家幸福團圓永安康！

初一的周記【篇6】

從小到大，一直有人說時間是一種異常珍貴的東西必須要好好珍惜，我每次卻聽得有些刺耳，亦或是有點不以為然。

睡眠，是人生三分之一的時間，據(jù)說人類真正需要睡眠的時間其實只有一個半小時，其余的時間只不過是在做夢。而一位著名的畫家達芬奇貌似也是這么過來的，我實在難以想象達芬奇究竟有多么珍惜時間。

時間究竟有多珍貴，有多珍惜。其實我一直在思考這個問題，得到無數(shù)種答案，只是不知道哪種是正確的，這或者又是另外一種“道有三千”。

“時間一分一秒地流逝著”，不知從幾何時發(fā)現(xiàn)這種作文的開頭一直受大家追崇，我并沒有問別人為什么，因為有時我也在使用。不明原因，只是想所以就去寫，“時間”這個詞仿佛已經(jīng)成為深奧的一種代名詞。

“大家要珍惜時間?！倍厒鱽磉@么一句話，不用說，我已經(jīng)知道老師又在講道理。我雙手趴坐，靜靜地聽著，我早已經(jīng)學會沉默。沉默不過是胡思亂想的一種掩飾，這是我對沉默的看法，又是我沉默的原因。心里空空的，眼中有點無神，明眼人看得出早已神游天外。

我不在乎時間，只是靜靜地等待，等待最終的那一刻，這是我追求平凡的.一種表達方式。

不過時間真的值不值得珍惜。呵呵，這誰又說得準呢?

初一的周記【篇7】

最近，因為媽媽有事情，所以去公司辦事，把我寄到大姨家。

我心想；媽媽不在家，我可以把暑假生活全部做完，然后想玩什么就玩什么。一想到這里，我高興的手舞足蹈，一到大姨家，我放下書包，掏出暑假生活。不到一天，這些作業(yè)就被我一掃而光了。

就這樣過了好幾天，所有的作業(yè)我都沒有檢查，而是痛痛快快的玩了起來。不料，有一天媽媽回來了。她看了看我的作業(yè)，我突然被媽媽‘啪，啪’打了兩下，屁股頓時火燒火燎。

我正摸不清頭腦的時候，傳來了媽媽嚴厲的吼聲‘我不在家這幾天，你的腦子長到哪里去了。不是字錯了，就是字寫得不好看。媽媽出門前都有交代過你，如果你想要寫作業(yè)的話，就得認認真真得完成?！覈樀米谝巫由舷鹉緲兑粯?，一動不動著。眼淚像斷了線的珍珠一樣往下掉。

我懊悔不已，其實那些題都是不應該錯的。我一定會吸取這次的教訓，以后再也不敢馬虎。

初一的周記【篇8】

開學了，我背著嶄新的書包走進了校門，隨之而來的是一場考試，雖然我不知道我的分數(shù)，但是我又榮幸的.分到了（2）班。

（2）班里的同學我有的人是有的不認識。其中和我最好熟的要數(shù)莫xx和李xx了。

他們在班里也要算調皮的兩個人了。比如說上課的時候接一接話茬，就是那幾句簡單的話逗的我們哈哈大笑。

還有一個人就是我們班里最“搞笑”的一個人了，他所說的每一個字都能逗得我們哭笑不得的。在班里有人說他是“結巴”，有口吃，可他自己卻說他是慢動作，我們就信以為真了。一天我們上政治課時，老師叫了那為同學起立回答問題，我以為他是因為緊張所以說了6、7聲老師，真是太搞笑了，我懷疑他不是慢動作，于是就去問老師，老師告訴我，他不是慢動作而是懶的，不去學習上課睡覺，教完他就忘老不學老不學就成習慣了，哎我可真為他感到惋惜呀。

我們的老師，是位“嚴厲”的老師，說嚴厲其實并不是嚴歷而是“真實”，老師對我們很好，還愛開玩笑，一會很好，一會又對我們很嚴，但是我還是愛我們的老師。

我非常的喜歡我的老師和我的集體，在這未來的三年里我會好好學習，和同學搞好關系，不會辜負家長和老師的期望的。

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