計劃學(xué)習(xí)匯編

計劃學(xué)習(xí)。

經(jīng)驗(yàn)時常告訴我們，做事要提前做好準(zhǔn)備。幼兒園教師在平時的學(xué)習(xí)工作中，都會提前準(zhǔn)備很多資料。資料一般指可供參考作為根據(jù)的材料。有了資料才能更好的在接下來的工作輕裝上陣！那么，想必你在找可以用得到的幼師資料吧？也許"計劃學(xué)習(xí)匯編"就是你要找的，如果合你所需，不妨馬上收藏本頁。

計劃學(xué)習(xí)【篇1】

圖書館是無價的公共資源，各種書籍和檔案都完好地收藏于此，并可供免費(fèi)閱讀。這個有著海量趣味話題的信息中心將所有內(nèi)容聚集在一起，等著和你的孩子分享，還有專業(yè)的輔助人員可以隨時指導(dǎo)和鼓勵孩子拓寬知識。

和孩子去旅行吧，花上一天甚至幾個星期，就能讓他們意識到：對于這個世界他們還有很多東西能學(xué)。旅途中，順著孩子們好奇的提問，你可以教他們歷史地理，或者文化習(xí)俗，你會發(fā)現(xiàn)，整個旅程會因不間斷的討論而更加意義非凡。

日?；顒涌赡芸此破椒?，但卻能打開令人興奮的新課堂之門!和你的孩子一起烤一爐甜餅就能在淀粉的計算中證明數(shù)學(xué)、科學(xué)和營養(yǎng)的實(shí)際應(yīng)用，參加一個小型的棒球聯(lián)盟賽就能例證團(tuán)隊(duì)合作。

盡可能多地帶你的孩子去一些文化底蘊(yùn)或社會氣息較為濃厚的地方，比如博物館、歷史遺跡、動物園，或者觀看一些文化活動，如戲劇、歌劇、芭蕾或音 樂會，以拓寬孩子們的眼界。在娛樂活動中接受文化的熏陶，對孩子們來說，可比坐在學(xué)校里學(xué)習(xí)有趣多了，說不定還可能決定他們一生的興趣、愛好和激情。

如果你的家庭信仰某個宗教，可以考慮帶你的孩子去參加同信仰的好友們舉辦的露營或休息派對，讓孩子在大人故事化的宗教或圣歌講授中，輕松地了解一些信仰和歷史上的人物。

讓孩子懂得一些初淺的安全防范知識。教育孩子遵守交通規(guī)則，注意交通安全;不玩電，不玩火;教育孩子注意飲食衛(wèi)生，不暴飲暴食; 特別是寒假適逢新春佳節(jié)，在這喜慶的時候，請您能特別注意：別讓您的孩子燃放煙花爆竹，以防意外事故的發(fā)生。

利用春節(jié)期間走親訪友的有利時機(jī)，向孩子進(jìn)行禮貌、傳統(tǒng)美德等方面的教育，做一個文明小市民。

如：倒垃圾、擺板凳、擺碗筷等等。孩子已經(jīng)長大一歲了,爸爸媽媽該放手讓孩子做些力所能及的事情了.

多讓孩子感受新年的氣氛,您可以把他們過年期間心中的感想、孩子的精彩瞬間用文字和照片的形式記錄下來,新學(xué)期參加我們的”我的新年”主題活動.

陪同孩子復(fù)習(xí)學(xué)過的知識,閱讀好的文章、故事,一起看少兒節(jié)目,一起畫畫。

寒假里，很多孩子因?yàn)樘鞖饫?，大大減少了戶外活動量，春節(jié)期間飲食又變得沒有節(jié)制，容易導(dǎo)致體質(zhì)和免疫力下降。家長可以為孩子制定一個簡單的鍛煉計劃，通過踢毽子、跳繩、跳皮筋等游戲項(xiàng)目保持孩子的運(yùn)動量，并鼓勵孩子經(jīng)常和鄰居家的同齡孩子進(jìn)行集體游戲。

孩子的寒假生活可以根據(jù)每個家庭的條件和具體情況來安排，希望每個孩子都能過上一個安全，快樂又有意義的寒假!更希望家長們在百忙中抽空多陪陪孩子， 多跟孩子在一起游戲、玩耍，讓孩子感受到父母、親情的愛......這樣很有利于孩子良好性格的養(yǎng)成，更能促進(jìn)孩子健康快樂的成長!

計劃學(xué)習(xí)【篇2】

為了繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的燦爛文化，讓小學(xué)生從優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中汲取豐富的營養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展,開展學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》、踐行《弟子規(guī)》活動非常有必要，。本班為使誦讀活動扎實(shí)有效地推進(jìn)，切實(shí)提高其實(shí)效性，特制定方案如下：

一、誦讀經(jīng)典

把《弟子規(guī)》作為早讀的必讀內(nèi)容，每日讀一句，教師做好解讀和檢查。在學(xué)校老師和學(xué)生共讀，在家中學(xué)生和父母共讀。采用各種形式，確保在理解的基礎(chǔ)上熟練背誦。

二、抄寫經(jīng)典

由班主任老師每天抄寫一至兩句《弟子規(guī)》經(jīng)文，并指導(dǎo)學(xué)生規(guī)范書寫到練字本上，要求做到字跡端正、整潔美觀。從而達(dá)到心領(lǐng)神會。

三、感悟經(jīng)典

經(jīng)典世界相對現(xiàn)在生活來說是靜止的，是灰色的，但是只要學(xué)生以自己的生命活力去充實(shí)，以自己的生活理解去解讀、力行，經(jīng)典就會真正浸潤心靈。

1、每周堅持寫兩篇學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》的心得體會，并附有家長寄語。

2、定期開展班級主題活動，展示學(xué)生的閱讀成果。每兩周組織一次形式多樣的誦讀《弟子規(guī)》成果展示主題班會，如：吟誦、歌舞、演講、誦讀日記、故事會、“讀書心得”交流等。

3、踐行《弟子規(guī)》，對照《弟子規(guī)》生活力行表，反思自己的不足，作為今后努力的方向。如：早晨起床，自己疊被子。（置冠服 有定位 勿亂頓 致污穢）；主動刷牙洗臉。（晨必盥 兼漱口 便溺回 輒凈手）；自己穿好衣服。（冠必正 紐必結(jié) 襪與履 俱緊切）；進(jìn)了學(xué)校,見長輩或老師主動問好,見同學(xué)也相互問好。（揖深圓 拜恭敬）；保護(hù)好自己的人身安全，與同 學(xué)不打鬧，不到危險的.地方玩耍。（身有傷 貽親憂 斗鬧場 絕勿近 邪僻事 絕勿問）。

4、制作《弟子規(guī)》錦句卡：摘錄自己喜歡的《弟子規(guī)》中的語句，制作《弟子規(guī)》錦句卡。時刻以警醒自己。

計劃學(xué)習(xí)【篇3】

一模成績出來之后，老師為學(xué)生做一份試卷分析，讓學(xué)生為每一個錯題標(biāo)注錯誤的原因，避免下次犯同樣的錯誤。

將失分原因進(jìn)行分類，主要分為會與不會。會的內(nèi)容讓學(xué)生單獨(dú)再做一遍，觀察學(xué)生是否能做對，確定出錯的點(diǎn)，進(jìn)行及時糾正;不會的內(nèi)容為學(xué)生進(jìn)行方法講解，針對此類題目日后集中訓(xùn)練，強(qiáng)化方法的運(yùn)用。

對于學(xué)生做對的題目，給學(xué)生講解變形題目，做到舉一反三，提升知識綜合運(yùn)用能力。

一模查漏補(bǔ)缺

在學(xué)生上課的過程中，仔細(xì)觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣，如果學(xué)生因?yàn)椴襟E書寫而丟分，后期強(qiáng)化標(biāo)準(zhǔn)步驟的寫法，并要求家長進(jìn)行監(jiān)督;如果學(xué)生只是這道題不會做，針對此類題目充分準(zhǔn)備備課資料，以各區(qū)一模真題為題庫，歸納總結(jié)相關(guān)練習(xí)題。

30-10天

二模試卷分析

此時，二?？荚嚮窘Y(jié)束了，對二模試卷進(jìn)行分析，此時要與一模試卷作對比，針對同樣類型題目看學(xué)生做的情況，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的進(jìn)步與否，老師針對具體情況給出解決問題的方案和策略。

壓軸題突破

對于成績較好學(xué)生，在保證其它題目得分的情況之下，重點(diǎn)攻破壓軸題，拉開與普通學(xué)生之間的差距，提升競爭力;對于成績一般的學(xué)生，可以考慮是否要放棄壓軸題目的最后一問，把更多的時間和精力放在能得分題目上，在能力范圍能為自己贏得更多的分?jǐn)?shù)。此階段以北京各區(qū)二模真題為學(xué)習(xí)資料，這樣比較有針對性，也能夠與公立學(xué)校的授課內(nèi)容相互補(bǔ)充。

最后決戰(zhàn)

錯題重做+模擬考試

最后一段時間，主要做兩件事兒，一是錯題重做，讓學(xué)生將自己做過的所有卷子重新翻看一遍，對自己還沒記熟的知識點(diǎn)以及解題方法進(jìn)行記憶、總結(jié)和歸納，加強(qiáng)印象，提高解題獨(dú)立性;二是模擬中考考場，為學(xué)生出一些測試卷，讓學(xué)生考試，提前感受考場的范圍，鍛煉學(xué)生的時間分配能力，提高學(xué)生的綜合能力，調(diào)節(jié)學(xué)生的心態(tài)，讓學(xué)生在中考時發(fā)揮到最好。

計劃學(xué)習(xí)【篇4】

一、為什么要制訂學(xué)習(xí)計劃

制訂學(xué)習(xí)計劃的目的是通過確定學(xué)習(xí)目標(biāo)，合理地安排學(xué)習(xí)時間，從而提高學(xué)習(xí)成績。

1、計劃是實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的藍(lán)圖；

2、制訂計劃是實(shí)行自我控制、自我管理的前提；

3、制訂計劃能減少時間的浪費(fèi)，提高學(xué)習(xí)效率。

二、學(xué)習(xí)計劃一般包括的內(nèi)容

學(xué)習(xí)計劃有平時計劃、階段計劃和長遠(yuǎn)計劃三種。平時計劃以通常的學(xué)習(xí)常規(guī)和臨時性安排為內(nèi)容；階段計劃以一個月或一個學(xué)期為一個周期；長遠(yuǎn)計劃以一年或幾年為周期。

學(xué)習(xí)計劃一般應(yīng)包括：（1）對上學(xué)期（或前一階段）學(xué)習(xí)情況的分析，簡要說明所取得的主要成績和存在的問題；（2）提出本學(xué)期（或下一階段）的努力方向并確定目標(biāo)；（3）學(xué)習(xí)時間如何安排；（4）采取哪些措施，采用哪些方法。

三、怎樣制訂學(xué)習(xí)計劃

1、全面分析，正確認(rèn)識自己。

準(zhǔn)確找出自己的長處和短處，以便明確自己學(xué)習(xí)的特點(diǎn)、發(fā)展的方向，發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)中可以發(fā)揮的最佳才能。

2、結(jié)合實(shí)際，確定目標(biāo)。

訂計劃時，不要脫離學(xué)習(xí)的實(shí)際，目標(biāo)不能定得太高或過低，要依據(jù)：（1）知識、能力的實(shí)際；（2）“缺欠”的實(shí)際；（3）時間的實(shí)際；（4）教學(xué)進(jìn)度的實(shí)際，確定目標(biāo)，以通過自己的努力能達(dá)到為宜。

3、長計劃，短安排。

要在時間上確定學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)期目標(biāo)、中期目標(biāo)和近期目標(biāo)。在內(nèi)容上確定各門功課和各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動的具體目標(biāo)。學(xué)習(xí)目標(biāo)可分為：（1）掌握知識目標(biāo)；（2）培養(yǎng)能力目標(biāo)；（3）掌握方法目標(biāo)；（4）達(dá)到成績（分?jǐn)?shù)）目標(biāo)。

長計劃是指明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，確定學(xué)習(xí)的內(nèi)容、專題，大致規(guī)劃投入的時間；短安排是指具體的行動計劃，即每周每天的具體安排和行動落實(shí)。

4、突出重點(diǎn)，不要平均使用力量。

所謂重點(diǎn)：一是指自己學(xué)習(xí)中的弱科或成績不理想的課程或某些薄弱點(diǎn)；二是指知識體系中的重點(diǎn)內(nèi)容。訂計劃時，一定要集中時間，集中精力保證重點(diǎn)。

5、計劃要全面，還要與班級計劃相配合。

計劃里除了有學(xué)習(xí)的時間外，還要有進(jìn)行社會工作、為集體服務(wù)的時間；有保證睡眠的時間；有文體活動的時間。時間安排上不能和班級、家庭的正?；顒?、生活相沖突。

6、安排好常規(guī)學(xué)習(xí)時間和自由學(xué)習(xí)時間。

常規(guī)學(xué)習(xí)時間（即基本學(xué)習(xí)時間）：指的是用來完成老師當(dāng)天布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，“消化”當(dāng)天所學(xué)知識的時間。

自由學(xué)習(xí)時間：指的是完成了老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)之后，所剩下的歸自己支配的學(xué)習(xí)時間。在自由學(xué)習(xí)時間內(nèi)一般可做兩件事：補(bǔ)課和提高。補(bǔ)課是指彌補(bǔ)自己學(xué)習(xí)上的缺欠；提高是指深入鉆研，發(fā)展自己的學(xué)習(xí)優(yōu)勢或特長。不管是補(bǔ)課還是提高，最好要圍繞一個專題進(jìn)行，這樣做，學(xué)習(xí)比較容易見效果。

自由學(xué)習(xí)時間內(nèi)所取得的學(xué)習(xí)效果，對改變學(xué)習(xí)現(xiàn)狀具有重大的作用，因此這一時間的安排，應(yīng)當(dāng)成為制訂學(xué)習(xí)計劃的重點(diǎn)之一。

對學(xué)生來說，有計劃學(xué)習(xí)要比無計劃學(xué)習(xí)好得多，其好處是：

（一）學(xué)習(xí)的目標(biāo)明確，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)也有保證。學(xué)習(xí)計劃就是規(guī)定在什么時候采取什么方法步驟達(dá)到什么學(xué)習(xí)目標(biāo)。短時間內(nèi)達(dá)到一個小目標(biāo)。長時間達(dá)到一個大目標(biāo)。在長短計劃指導(dǎo)下，使學(xué)習(xí)一步步地由小目標(biāo)走向大目標(biāo)。

（二）恰當(dāng)安排各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，使學(xué)習(xí)有秩序地進(jìn)行，有了計劃可以把自己的學(xué)習(xí)管理好。到一定時候?qū)φ沼媱潤z查總結(jié)一下自己的學(xué)習(xí)，看看有什么優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)，缺點(diǎn)克服，使學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步。

（三）對培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣大有幫助。良好習(xí)慣養(yǎng)成以后，就能自然而然地按照一定的秩序去學(xué)習(xí)。有了計劃，也有利于鍛煉克服困難、不怕失敗的精神，無論碰到什么困難挫折也要堅持完成計劃，達(dá)到規(guī)定的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

（四）提高計劃觀念和計劃能力，使自己成為能夠有條理地安排學(xué)習(xí)，生活、工作的人。這種計劃觀念和計劃能力，學(xué)生都應(yīng)該學(xué)習(xí)和具備，這對一生都有好處。

有些學(xué)生學(xué)習(xí)毫無計劃。"腳踩西瓜皮，滑到哪里算到哪里"，這是很不好的。高爾基說："不知明天該做什么的人是不幸的。"有的學(xué)生認(rèn)為，學(xué)校有教育計劃，老師有教學(xué)計劃，跟著老師走，按照學(xué)校要求辦就行了。何必自己再定計劃，這種想法不對。學(xué)校和老師的計劃是針對全體學(xué)生的，每個學(xué)生還應(yīng)該按照老師要求針對自己的學(xué)習(xí)情況制定具體的個人學(xué)習(xí)計劃，特別是修學(xué)以后的自學(xué)部分，更要有自己的計劃。

由于學(xué)習(xí)計劃有必要又大有好處，所以有計劃地學(xué)習(xí)成為優(yōu)秀生的共同特點(diǎn)。學(xué)習(xí)好和學(xué)習(xí)不好的差別當(dāng)中有一條就是有沒有學(xué)習(xí)計劃。這一點(diǎn)越是高年級越明顯。

怎樣制定學(xué)習(xí)計劃呢？一份好的學(xué)習(xí)計劃大致包括三方面的內(nèi)容。

一、進(jìn)行自我分析我們每天都在學(xué)習(xí)，可能有的同學(xué)沒有想過我是怎樣學(xué)習(xí)的這個問題，因此制訂計劃前首先進(jìn)行自我分析。

1、分析自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，同學(xué)們可以仔細(xì)回顧一下自己的學(xué)習(xí)情況，找出學(xué)習(xí)特點(diǎn)。各人的學(xué)習(xí)特點(diǎn)不一樣：有的記憶力強(qiáng)，學(xué)過知識不易忘記；有的理解力好，老師說一遍就能聽懂；有的動作快但經(jīng)常錯；有的動作慢卻很仔細(xì)。如在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中有的理解力強(qiáng)、應(yīng)用題學(xué)習(xí)好；有的善于進(jìn)行口算，算得比較快，有的記憶力好，公式定義記得比較牢；有的想象力豐富，善于在圖形變換中找出規(guī)律。所以幾何學(xué)習(xí)比較好……你可以全面分析。

2、分析自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，一是和全班同學(xué)比，確定看自己數(shù)學(xué)成績在班級中的位置，還常用"好、較好、中、較差、差"來評價。二是和自己數(shù)學(xué)成績的過去情況比，看它的發(fā)展趨勢，通常用"進(jìn)步大、有進(jìn)步、照常、有退步、退步大"來評價。

二、確定學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)生學(xué)習(xí)的努力方向，正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)能催人奮進(jìn)，從而產(chǎn)生為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)去奮斗的力量。沒有學(xué)習(xí)目標(biāo)，就象漫步在街頭不知走向何處的流浪漢一樣，是對學(xué)習(xí)時光的極大浪費(fèi)。

確定學(xué)習(xí)目標(biāo)首先應(yīng)體現(xiàn)學(xué)生德智體全面發(fā)展的教育方針，其次要按照學(xué)校的教育要求，此外還要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和現(xiàn)狀。當(dāng)然還可考慮一些社會因素家庭情況。

學(xué)習(xí)目標(biāo)要具有適當(dāng)、明確、具體的特點(diǎn)。

適當(dāng)就是指目標(biāo)不能定得過高或過低，過高了，最終無法實(shí)現(xiàn)，容易喪失信心，使計劃成為一紙空文；過低了，無需努力就能達(dá)到，不利于進(jìn)步。要根據(jù)自己的實(shí)際情況提出經(jīng)過努力能夠達(dá)到的目標(biāo)。

明確就是指學(xué)習(xí)目標(biāo)要便于對照和檢查。如："今后要努力學(xué)習(xí)，爭取更大進(jìn)步"這一目標(biāo)就不明確，怎樣努力呢？哪些方面要有進(jìn)步？如果必為："數(shù)學(xué)課語文課都要認(rèn)真預(yù)習(xí)。數(shù)學(xué)成績要在班級達(dá)到中上水平。"這樣就明確了，以后是否達(dá)到就可以檢查了。

具體就是目標(biāo)要便于實(shí)現(xiàn)，如怎樣才能達(dá)到"數(shù)學(xué)中上水平"這一目標(biāo)呢？可以具體化為：每天做10道計算題，5道應(yīng)用題，每個數(shù)學(xué)公式都要準(zhǔn)確無疑地背出來，等等。

計劃學(xué)習(xí)【篇5】

在檔案局的領(lǐng)導(dǎo)和支持下，我院檔案工作人員以__為指導(dǎo)，緊緊圍繞經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，充分發(fā)揮檔案管理的作用，進(jìn)一步開創(chuàng)檔案工作新局面，為促進(jìn)我院發(fā)展和進(jìn)步作出貢獻(xiàn)。結(jié)合本院的實(shí)際，特制定工作計劃：

一、繼續(xù)加強(qiáng)檔案法制建設(shè)

⒈加強(qiáng)檔案法制學(xué)習(xí)、宣傳。依法行使檔案行政管理職能，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《檔案法》、《貴州省檔案條例》等法律法規(guī)，通過電視、宣傳欄加大檔案法制宣傳力度，全面提高社會檔案法制觀念。

⒉加強(qiáng)檔案檢查監(jiān)督。對各村、各有關(guān)單位進(jìn)行定期檢查、指導(dǎo)，做好檔案安全。排除安全隱患，確保檔案工作順利進(jìn)行。

⒊健全檔案行政執(zhí)法隊(duì)伍。加強(qiáng)對檔案行政執(zhí)法人員的素質(zhì)培訓(xùn)，規(guī)范

檔案行政執(zhí)法行為，增強(qiáng)檔案行政行為的公開性和透明度，提高依法行政的水平。

二、繼續(xù)加強(qiáng)檔案信息化建設(shè)

⒈發(fā)揮鎮(zhèn)檔案目錄中心作用，以政府通用辦公系統(tǒng)為依托，逐步實(shí)現(xiàn)內(nèi)部目錄信息資源共享。繼續(xù)對鎮(zhèn)各部門年度的文件進(jìn)行接收，對已接收的數(shù)據(jù)進(jìn)行機(jī)讀，再進(jìn)行分類、整理、編制檢索工具，方便檢索利用。

⒉按照《電子公文歸檔管理暫行規(guī)定》的要求，做好電子文件的收集、歸檔和管理工作，建立和完善電子公文歸檔制度，逐步實(shí)現(xiàn)電子公文實(shí)時歸檔。探索電子檔案保存、保密、保真的技術(shù)方法和手段，使電子檔案得到科學(xué)保管和有效利用。

⒊開展并規(guī)范檔案室電子文件的接收與管理，并做好檔案信息系統(tǒng)及檔案數(shù)據(jù)庫備份工作，確保檔案信息管理系統(tǒng)運(yùn)行安全、可靠。

三、繼續(xù)加強(qiáng)檔案室工作，拓展功能

⒈積極拍攝、征收圖片、聲像資料，進(jìn)一步豐富我鎮(zhèn)檔案內(nèi)容，并將收集的圖片、聲像資料讀入電腦，方便查找、整理和保管。尤其要做好重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目檔案管理工作，做到提前介入、依法監(jiān)督、全程跟蹤、做好服務(wù)，確保重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目檔案的完整、準(zhǔn)確、系統(tǒng)和有效利用。

⒉要求各村、各有關(guān)單位在做好文書檔案工作的同時，加強(qiáng)本單位檔案的建

立和管理，將應(yīng)歸檔的電子公文及時歸檔管理，依法向鎮(zhèn)檔案室移交檔案，保證國家檔案資源的安全。

⒊繼續(xù)抓好農(nóng)村檔案工作，積極創(chuàng)新檔案工作為“三農(nóng)”服務(wù)的新路子，加強(qiáng)農(nóng)村企業(yè)檔案、資料的收集、整理、保管和利用工作。

四、繼續(xù)加強(qiáng)檔案服務(wù)，提高服務(wù)質(zhì)量

⒈積極配合我鎮(zhèn)政務(wù)信息公開，繼續(xù)深入開展和不斷完善已公開現(xiàn)行文件利用工作。進(jìn)一步豐富現(xiàn)行文件信息資源，根據(jù)群眾的需要，擴(kuò)大收集范圍，加大宣傳力度，改善服務(wù)方法，拓展服務(wù)領(lǐng)域。

⒉積極參與我鎮(zhèn)重要政務(wù)活動照片的拍攝工作，加強(qiáng)對實(shí)物檔案和重要聲像檔案的收集和科學(xué)管理，及時為各級機(jī)關(guān)和社會各界提供多種載體類型的檔案的服務(wù)。

⒊進(jìn)一步加強(qiáng)公眾網(wǎng)站建設(shè)，充分利用網(wǎng)絡(luò)為社會公眾提供已公開檔案信息、已公開現(xiàn)行文件及其他政府公開信息服務(wù)。

五、繼續(xù)加強(qiáng)檔案人才隊(duì)伍建設(shè)

⒈通過加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，全面提高我鎮(zhèn)各村、各單位檔案人員的業(yè)務(wù)水平，積極培養(yǎng)適應(yīng)檔案事業(yè)發(fā)展需要的復(fù)合型人才和專業(yè)人才。同時加強(qiáng)思想道德教育，努力建立一支有政治素質(zhì)、有事業(yè)心的檔案隊(duì)伍。

⒉對各村、各相關(guān)單位政治素質(zhì)好、知識水平較高、具有高度事業(yè)心、責(zé)任感及奉獻(xiàn)精神的同志選入檔案管理隊(duì)伍中來。

⒊積極創(chuàng)造條件，為檔案人員提供學(xué)習(xí)深造、交流鍛煉的機(jī)會，組織檔案員外出考察、學(xué)習(xí)交流，調(diào)動檔案人員的工作積極性和創(chuàng)造性。

計劃學(xué)習(xí)【篇6】

學(xué)生要成為德智體全面發(fā)展的人，使身心得到和諧的發(fā)展，就必須從全面發(fā)展的角度科學(xué)的支配時間，懂得學(xué)習(xí)、休息、鍛煉、娛樂之間的相互依賴、相互促進(jìn)的辯證關(guān)系。

捷克教育家夸美紐斯說：時間應(yīng)分配的精密，使每年、每月、每天和每小時都有它的特殊任務(wù)。學(xué)生要學(xué)會在時間的園地里交叉輪作，交叉安排各種活動。既要安排好學(xué)習(xí)時間，又要適當(dāng)安排體育活動，使體力有所增強(qiáng)；還要適當(dāng)安排豐富的課余生活，調(diào)節(jié)精神，陶冶性情；更要保證充足的睡眠時間，既不太短，也不太長，保持良好的睡眠規(guī)律，以防止大腦過度疲勞。

一般高中生要有8~9小時的睡眠時間，才能恢復(fù)大腦的功能。馬克思研究問題，從來不是無休止地持續(xù)下去，他干幾個鐘頭工作，就停下來散散步，活動一下身體；有時還穿插閱讀莎士比亞、巴爾扎克的名著，背誦一段莎士比亞劇本中的人物對話；有時和孩子玩上一會兒，使大腦由一個領(lǐng)域轉(zhuǎn)移到另一個領(lǐng)域，然后再以飽滿的精力投入研究工作。

學(xué)生在一天的生活中，只有合理的安排各種活動，才能使身心和諧發(fā)展，也才能有利于學(xué)習(xí)。現(xiàn)在有些學(xué)生受片面追求升學(xué)率的影響，把一切時間充分利用到學(xué)習(xí)上去，甚至開夜車，這樣就破壞了生命節(jié)律，結(jié)果學(xué)習(xí)上不去，身體也垮了。其實(shí)全面安排好學(xué)習(xí)、鍛煉、休息、娛樂活動，不僅不會影響學(xué)習(xí)效果，反而會增強(qiáng)學(xué)習(xí)能力，提高學(xué)習(xí)效率。

計劃學(xué)習(xí)【篇7】

一、實(shí)習(xí)時間，地點(diǎn) xx年7月6日------xx年7月13日；上海，建筑專業(yè)大學(xué)生城市規(guī)劃參觀實(shí)習(xí)報告。

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容

參觀上海市人民廣場，上海市博物館，上市規(guī)劃展示館，上海市美術(shù)館，南京路步行街，外灘，同濟(jì)大學(xué)老校區(qū)，上海體育場，上海體育館，徐家匯商業(yè)區(qū)，靜安寺廣場，靜安寺公園，上海金茂大廈，東方明珠，上?？萍拣^。

三、實(shí)習(xí)目的

1、 了解城市設(shè)計，博覽建筑特點(diǎn)，步行街景觀設(shè)計；

2、 了解校園規(guī)劃特點(diǎn)，教育建筑特點(diǎn)，體育建筑特點(diǎn)，分析其功能分區(qū)，平面組合特點(diǎn)，體型組合及結(jié)構(gòu)方案；

3、 分析商業(yè)建筑特點(diǎn)；

4、 了解城市交通換乘系統(tǒng)設(shè)計、城市園林景觀設(shè)計及共享空間；

5、 歸納分析超高層建筑特點(diǎn)，城市大型商業(yè)廣場布局及平面組成特點(diǎn)。

四、實(shí)習(xí)意義

通過此次實(shí)習(xí)，使我們了解了城市體系在現(xiàn)有體制下規(guī)劃和管理開發(fā)區(qū)達(dá)到資源環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展。同時使我們對城市和區(qū)域規(guī)劃有了初步的了解。結(jié)合城市現(xiàn)狀，對城市總體布局和總體規(guī)劃有了深刻的認(rèn)識。并了解到不同類型建筑在發(fā)展戰(zhàn)略和實(shí)際開發(fā)所考慮因素的眾多不同，了解了不同的規(guī)劃特點(diǎn)，建筑特點(diǎn)。更深刻的人了建筑的功能分區(qū)，平面組合，體型組合等因素對建筑的功能，美感和使用的重要性。

五、實(shí)習(xí)結(jié)果與分析

上海市國際化的大都市，它的城市規(guī)劃，建筑結(jié)構(gòu)在上海的宏觀規(guī)劃和其文化中都占有重要地位，實(shí)習(xí)報告《建筑專業(yè)大學(xué)生城市規(guī)劃參觀實(shí)習(xí)報告》。了解上海自身建筑的特點(diǎn)，規(guī)劃方案以及與周邊環(huán)境城市的關(guān)系，對于我們今后的學(xué)習(xí)有極大的幫助。

1、 校園規(guī)劃特點(diǎn)及教育建筑特點(diǎn)

通過對同濟(jì)大學(xué)的各建筑教學(xué)樓的參觀與分析，總結(jié)出，對于教育建筑的功能分區(qū)主要在于其佛那個能使用的要求，并根據(jù)他們之間的密切程度按區(qū)段加以劃分，同時還對主與此。內(nèi)與外，鬧與靜等方面的關(guān)系合理安排。教學(xué)部分居于主要部分，置于主要地位也是有利地位，辦公室次之，輔助部分再次之，三者在功能區(qū)分，有明確的劃分，以防止干擾。但這三部分之間，還保持一定聯(lián)系，而這種關(guān)系，在按功能區(qū)分明確的基礎(chǔ)上加以考慮。在建筑體型組合上多為立方體與長方體等簡單幾何體的組合，內(nèi)部空間在一定的次序中靈活多變。體型簡潔，外形質(zhì)樸而內(nèi)部布局自由又不失嚴(yán)整。建筑功能和交通流線明確。平面采用分隔性的空間組合形式。

2、 體育建筑特點(diǎn)

在上海參觀的主要體育類建筑為上海體育館和上海體育場。從這兩幢建筑的外觀上對體育類建筑的造型有了初步的認(rèn)識，主要是以圓形，橢圓形，方形等平面為基本形體向外擴(kuò)張，給人壯觀、嚴(yán)肅、朝氣、活力、蓬勃向上的積極感受。體育館的席位，常沿著比賽四周布置，有利于群周沿觀眾廳周圍疏散。而規(guī)模較大的體育肩周，常常設(shè)有分區(qū)入場、分區(qū)疏散、集中或分區(qū)設(shè)置出入口的方式、在體育建筑這種需要重視人流疏散問題的建筑，常采用平面或立面兩種方式的體系組織疏散。體育建筑，有的平面采用綜合大廳組合形式，擺脫建筑空間的封閉性和建筑空間的開放性，具有環(huán)境開敞通透，使用機(jī)動靈活，空間利用緊湊，流動方形自然等特色。有才蠶蛹觀演性的空間組合方式，以大型空間為主，穿插組合輔助空間。

3、 商業(yè)建筑特點(diǎn)

商業(yè)建筑在造型上活潑多變，富有創(chuàng)造性和娛樂性，色彩鮮明，造型優(yōu)美，在空間的組合上復(fù)雜多變，內(nèi)部空間緊湊合理，注重交通空間與商業(yè)空間的穿插和隔離；功能分區(qū)上主次關(guān)系明確、合理并緊密結(jié)合在一起，在商業(yè)建筑的空間里更能體現(xiàn)空間與空間之間的聯(lián)系與分割的對立統(tǒng)一的觀念?，F(xiàn)代商業(yè)建筑外觀的審美從外裝修材料、立面形勢、比例、色彩等都有所體現(xiàn)，比較強(qiáng)調(diào)人參與意識。

計劃學(xué)習(xí)【篇8】

我以前一直在農(nóng)村幼兒園從事幼教工作，這次能夠有幸到實(shí)驗(yàn)小學(xué)幼兒園跟崗學(xué)習(xí)，對于我來說非常難得，我將珍惜這次學(xué)習(xí)機(jī)會，服從教育局和實(shí)驗(yàn)小學(xué)幼兒園安排，積極向指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)，努力克服自己的弱點(diǎn)，提高自身的專業(yè)水平和教學(xué)能力。為保證這次跟崗學(xué)習(xí)效果，我根據(jù)《實(shí)驗(yàn)小學(xué)幼兒園跟崗教師培訓(xùn)工作方案》，為自己做了一份個人學(xué)習(xí)計劃。

一、積極參與實(shí)驗(yàn)小學(xué)幼兒園教學(xué)活動，反思自己的教學(xué)行為

以聽課的方式參與到指導(dǎo)老師的教學(xué)活動中，把聽課過程的一些想法記錄下來，認(rèn)真總結(jié)指導(dǎo)老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，汲取新思想、新做法，并反思自己教學(xué)過程中所用的方法，找出以前工作中的不足，主動地與指導(dǎo)老師溝通、交流，請指導(dǎo)老師幫忙分析以前學(xué)習(xí)和工作中遇到的問題和困惑，通過提煉吸收指導(dǎo)老師的經(jīng)驗(yàn)、思想，提升自身的教學(xué)能力。

二、在提高教學(xué)能力的基礎(chǔ)上，注重培養(yǎng)自己的教育科研能力

平時注意拓寬自己的知識面，了解教育的最新成就和發(fā)展趨勢，努力提高理論水平和教育教學(xué)研究能力，就遇到的實(shí)際問題展開思考，通過積累平時跟崗學(xué)習(xí)的點(diǎn)滴感悟，達(dá)到一定程度后做書面整理，形成自己的見解，并在平時跟崗學(xué)習(xí)過程中加以實(shí)踐考證，做到邊學(xué)習(xí)、邊實(shí)踐、邊交流、邊總結(jié)。

三、積極參與到班級管理實(shí)踐活動中，豐富實(shí)踐知識

利用平時聽課觀摩、參與班級管理的機(jī)會，研究指導(dǎo)老師工作的規(guī)律和方法，通過頂崗上課進(jìn)行實(shí)踐，在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，促使自己盡快地成長。

四、具體學(xué)習(xí)計劃

20xx年9月，聽課4節(jié)，完成教學(xué)反思、讀書筆記各2篇;20xx年10月，聽課8節(jié)，完成教學(xué)反思、讀書筆記各2篇;20xx 年11月，聽課8節(jié)，完成教學(xué)反思、讀書筆記各2篇，上1節(jié)匯報課;

20xx年12月，聽課8節(jié)，完成教學(xué)反思、讀書筆記各2篇;20xx年1月，完成教學(xué)反思、讀書筆記各2篇，上1節(jié)匯報課;我會以這次跟崗學(xué)習(xí)為契機(jī)，不斷地抓住機(jī)遇，在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，努力成為高素質(zhì)、高能力的幼兒教師！

計劃學(xué)習(xí)【篇9】

高中時，老師、父母、朋友都說大學(xué)很是輕松，是玩的好地方，是戀愛的天堂，但當(dāng)我跨進(jìn)大學(xué)的時候我并沒有以為這是天堂。不知道是我把對天堂的要求太嚴(yán)格，還是這個社會太過殘酷。當(dāng)我想到三年后的我的工作，我的生活，還有我的夢想，我覺得，我的大學(xué)我并不應(yīng)該讓其在網(wǎng)絡(luò)中度過，也不能在睡夢中度過，既然稱之為大學(xué)，那便是學(xué)習(xí)的圣地，而我們小小的人兒又怎么能夠把這塊圣地給污染了呢。實(shí)在，總而言之一句話，要好好學(xué)習(xí)。

對于大學(xué)，大概我還維持著以前對大學(xué)的老觀念，大學(xué)是一個比高中輕松的地方，沒有寫不完的作業(yè)，考不完的試卷，老師天天盯著你不讓干這不讓干那，大學(xué)便不會這樣。老師讓你自由發(fā)展，作業(yè)也不很多，而且時間也比較寬裕，自己能夠支配的時間也多了起來，是的，大學(xué)就是這樣，但大學(xué)又不全是這樣。

有人說大學(xué)是道門檻，節(jié)于社會與學(xué)校之間，跨過大學(xué)這道門檻便是社會，所以大學(xué)也可以說是一個準(zhǔn)社會，是由幼稚走向成熟過渡期，是由狹窄的生活圈轉(zhuǎn)變到大社會的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。也是一個如加進(jìn)帶社會的緩沖地帶，這一切的變更便決定了我對自己要求的改變，除了如同高中的充實(shí)自己外還要更多的展示自己。我想要使自己成為一名優(yōu)秀的大學(xué)生的話，第一步便要適應(yīng)大學(xué)，修睦每門必修課便是首要條件，比如說數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)確實(shí)很重要，很難想象一個不懂得什么是萬物基礎(chǔ)的人能在以后的工作中有所作為，但事實(shí)上我在這方面確實(shí)很差，這便是我在大一的學(xué)習(xí)中最最少的努力，由于多把握了一點(diǎn)基礎(chǔ)，就多一點(diǎn)生存的空間。

大一的我們，才進(jìn)進(jìn)大學(xué)的我們，是那么的彷徨，四周的一切是那么的陌生，是那么的不同。心不免慌張。 記得有本書說過：“一個人的成功，70%會是來自社交能力，30%是來自自身的努力”。也許此話過于盡對，然而是以次說明社交能力的重要性，尤其是剛步進(jìn)大學(xué)生活的我們，以前的生活，學(xué)習(xí)環(huán)境的變更，原建立起來的較穩(wěn)固的人際關(guān)系被打破，而熟悉的人際關(guān)系忽然變的陌生，一切又只能重新來適應(yīng)了。所以首先必須要求自己具有良好的社會適應(yīng)性。比如說要面對現(xiàn)實(shí)，主動適應(yīng)環(huán)境。人常言：人之不順心，十有***。那么最好的辦法就是面對現(xiàn)實(shí)，適應(yīng)環(huán)境了。而且我們還要初步了解職業(yè)，特別是自己未來所想從事的職業(yè)或自己所學(xué)專業(yè)的對口的職業(yè)，進(jìn)步人際溝通能力，具體內(nèi)容包括多和師哥師姐們進(jìn)行交流，尤其是大三的畢業(yè)生，詢問就業(yè)情況。有句話說，既然你沒有能力改變環(huán)境，那就只能改變自己往適應(yīng)這個環(huán)境。面對這種種的因素，我覺得我的第一步便是往適應(yīng)環(huán)境，讓自己的心平靜下來。另外，由于大一任務(wù)不重，所以多參加學(xué)?；顒樱貏e是為班級爭光的活動，增加交流技巧。學(xué)習(xí)計算機(jī)知識，爭取可以通過計算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)輔助自己的學(xué)習(xí)，還要往擴(kuò)大知識面與人際交往關(guān)系，這是我們獲取事業(yè)成功的社會支持，而個人的品質(zhì)和心理狀態(tài)又是影響人際關(guān)系的重要因素。在這里向老師和班助理道歉，不是我沒有為班級服務(wù)的心，而是我自以為我沒有那個能力往打理大家的學(xué)習(xí)生活，在班里其不到一個帶頭的作用，反而會由于我的個人行為而影響班里的同學(xué)，在這里，很感謝班助理的抬愛，謝謝。

大二的時候，沒有晚自修，空余的時間會更加的多。我就應(yīng)該考慮清楚未來是否深造或就業(yè)。了解相關(guān)的應(yīng)有活動，并以進(jìn)步自身的基本素質(zhì)為主，通過參加學(xué)生會或團(tuán)體組織，鍛煉自己各種能力。同時檢驗(yàn)自己的知識技能，開始嘗試兼職社會實(shí)踐活動，并要具有堅持性，最好能在課余時間后長時間從事與自己未來職業(yè)或本專業(yè)有關(guān)的工作，進(jìn)步自己的責(zé)任感，主動性和受挫能力，增強(qiáng)英語口語能力，增強(qiáng)計算機(jī)應(yīng)用能力，通過英語計算機(jī)的相關(guān)證書考試，把英語四級通過，并開始有選擇的輔修其他專業(yè)的知識充實(shí)自己。并且開始關(guān)注就業(yè)信息，讓自己一直處于備戰(zhàn)狀態(tài)，一最好的一面迎接來自社會的挑戰(zhàn)。

計劃學(xué)習(xí)【篇10】

一、第一層為苦學(xué)

提起就講"頭懸梁、錐刺股"，"刻苦、刻苦、再刻苦"。處于這種層次的同學(xué)，覺得枯燥無味，對他們來說是一種被迫行為，體會不到學(xué)習(xí)中的樂趣。長期下去，對學(xué)習(xí)必然產(chǎn)生了一種恐懼感，從而滋生了厭學(xué)的情緒，結(jié)果，在他們那里 初中語文，學(xué)習(xí)變成了一種苦差事。

二、第二層為好學(xué)

所謂"知之者不如好之者"，達(dá)到這種境界的同學(xué)，學(xué)習(xí)對學(xué)習(xí)起到重大的推動作用。對學(xué)習(xí)的如饑似渴，常常注到廢寢忘食的地步。他們的學(xué)習(xí)不需要別人的逼迫，自覺的態(tài)度常使他們能取得好的成績，而好的成績又使他們對學(xué)習(xí)產(chǎn)生更濃的，形成學(xué)習(xí)中的良性循環(huán)。

三、第三層為會學(xué)

學(xué)習(xí)本身也是一門學(xué)問，有科學(xué)的，有需要遵循的規(guī)律。按照正確的學(xué)習(xí)，就高，學(xué)的輕松，也變的靈活流暢，能夠很好地駕御。真正成為的主人。

目前，生的學(xué)習(xí)中，第一層居多，第二層為少數(shù)，第三層次更少。我們應(yīng)當(dāng)明確，學(xué)習(xí)的一個重要目標(biāo)就是要學(xué)會學(xué)習(xí)，這也是現(xiàn)代社會發(fā)展的要求。21世紀(jì)中的文盲將是那些不會學(xué)習(xí)的人。所以，同學(xué)們在學(xué)習(xí)中應(yīng)追求更高的學(xué)習(xí)境界，使學(xué)習(xí)成為一件愉快的事，在輕輕松松好各門功課。

學(xué)習(xí)方法

　1.理解記憶法

要在初步理解的基礎(chǔ)上背誦。理解得越深，越容易記憶背誦。背誦課文要盡量運(yùn)用意義記憶，即加強(qiáng)理解記憶。要反對不求甚解的死讀書的學(xué)習(xí)方法。而我們所說的死記硬背這種方法，不僅不好記，而且短時間內(nèi)會忘掉，背誦一篇或一段文章時，首先要通讀全文，弄清文章的主旨，然后了解文章的層次，來龍去脈，掌握文章的語言特點(diǎn)，抓住一些起關(guān)聯(lián)作用的詞語和句子，通過先分析、后綜合，這樣背誦起來就快得多了。背誦也要因文而法，如背誦議論文，可以從分析論點(diǎn)，論據(jù)，論證入手;背誦記敘文，可以從了解和掌握有關(guān)事實(shí)、記敘順序入手。

2.快速誦讀法

背誦是在朗讀和默讀的基礎(chǔ)上熟悉書面材料的結(jié)果。在初步理解文章后，要始而反復(fù)朗讀，繼而反復(fù)默讀。只有熟讀，才能加深理解，才能成誦。實(shí)驗(yàn)證明，持續(xù)性的緩慢閱讀，不但費(fèi)時費(fèi)力，而且會使記憶信號中斷;反之，讀熟課文之后，逐步加快閱讀速度，則可在大腦皮層形成連貫的信號刺激，從而強(qiáng)化記憶效果，提高背誦速度。

3.提綱挈領(lǐng)法

古人云：“舉一綱而萬目張?！蔽恼碌摹熬V”便是文章的脈絡(luò)，而文章的脈絡(luò)又體現(xiàn)著作者的寫作思路。所以，背誦課文時，一定要根據(jù)作者的寫作思路和行文順序順藤摸瓜，由句到段;由段到篇，前勾后連;上遞下接，環(huán)環(huán)緊扣，連綿不斷。這樣，不但背得快，而且記得牢。只要我們按照作者的寫作思路和行文順序邊讀邊想，邊想邊背，背誦也就不太困難了。

4.求同存異法

某些詩文具有“重章復(fù)唱”的特點(diǎn)，各章(段)字句大體相同，因此，我們在背熟第一章(段)后，按照規(guī)律只要找出其余各章(段)不同的字句并記住它們就可以了。

5.關(guān)聯(lián)詞提示法

關(guān)聯(lián)詞不但能體現(xiàn)復(fù)句關(guān)系和句群關(guān)系，而且也能體現(xiàn)議論文的內(nèi)在聯(lián)系，有人說，關(guān)聯(lián)詞是議論文的語言軌跡。因此，及時把握關(guān)聯(lián)詞這個“語言軌跡”。對背誦議論文是有很大幫助的。例如，梁啟超的《少年中國說》，文中有這么一段：“彼與此世界作別之日不遠(yuǎn)矣，而我少年乃新來而與世界為緣。使舉國之少年而查為少年也，則吾中國為未來之國，其進(jìn)步未可量也;使舉國之少年而亦為老大也，則吾中國為過去之國，其澌亡可翹足而待也。故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年?！边@段文字中含關(guān)聯(lián)詞“……而……使……則……使……則……故……而……”其中第一句中的“而”連接兩個分句，表并列關(guān)系;第二句中的“使……則……使……則”構(gòu)成兩對關(guān)聯(lián)詞，分別表示假設(shè)關(guān)系;第三句中的“故”連接上下兩個句子，表因果關(guān)系;“而”連接兩個分句，表并列關(guān)系。我們只要把握住這些關(guān)聯(lián)詞，弄清它們表示的關(guān)系。邊想邊背，句句銜接，環(huán)環(huán)緊扣，背誦這段文字也就不大困難了。

6.辭格勾連法

教科書中要求背誦的課文皆為名家名篇，而名家名篇在修辭格的運(yùn)用上自有獨(dú)到之處。因此，從背誦課文所用的修辭格入手，采用上勾下連的方式，往往可以收到意料不到的背誦效果。例如，背誦課文《口技》中有這么一段文字先用排比句式“百千……百千……百千……聲……聲……聲”，接著用“頂針”句式“人……手，手……指……人……口，口……舌……”生動地描寫了發(fā)生火災(zāi)時人們驚恐萬狀的忙亂場面。所以，我們只要按照作者所用的這種修辭格的句式特點(diǎn)逐句對照，上勾下連，背誦這段文字同樣是不太困難的。

7.聽錄音背誦法

生理學(xué)家認(rèn)為，讓視覺和聽覺共同參與記憶，要比單用視覺和聽覺，提高記憶效果30%—40%，這種記憶方法，人們稱為“協(xié)同記憶法”。根據(jù)這一理論，在練習(xí)背誦時，可適當(dāng)播放課文錄音，使學(xué)生邊讀課文，邊聽錄音，從而形成記憶信息的雙向刺激，以強(qiáng)化記憶效果。

　8.趣味背誦法

在學(xué)生練習(xí)背誦達(dá)到一定程度時，為了進(jìn)一步強(qiáng)化記憶，消除持續(xù)背誦造成的單調(diào)感、疲勞感，依據(jù)“寓教于樂”的原則，無妨采用以下方法來提高學(xué)生的背誦興趣：①“對歌”式背誦法。即摹仿山區(qū)或某些兄弟民族“對歌”的方式，由甲、乙兩個學(xué)生每人一句，輪流背誦;②“接力賽”式背誦法，即摹仿體育運(yùn)動中接力賽跑的方式，由三個學(xué)生每人一句，上遞下接，循環(huán)往復(fù);③“疊羅漢”式背誦法，即摹仿雜技演員“疊羅漢”的方式由第一人背誦第一句，第二人接背二、三句，以下依次每人遞增一句，連續(xù)不斷，直到背完為止。以上方法不但趣味性強(qiáng)，而且參與面廣，并能增強(qiáng)學(xué)生的群體意識，不妨一試。

9.分層背誦法

理解是記憶的前提和基礎(chǔ)。分層背誦法，就是先理解背誦部分的總的意思，然后把它分為幾個層次，歸納概括出每層的意思，了解層與層之間的內(nèi)在聯(lián)系，把思路理清，將各層的意思連貫起來，在此基礎(chǔ)上，再反復(fù)誦讀幾遍，就能較快地背誦下來。這種方法適合于背誦段落或篇幅不長的課文。比如《為學(xué)》這篇課文，首先要注意理清思路，劃分層次，找出聯(lián)系。全文可分三大段。第一自然段為第一大段，提出全文的觀點(diǎn)：人求學(xué)確實(shí)有難易之別，但只要努力去學(xué)，就能變難為易。要記住這一段，一是要理清它的主要觀點(diǎn)，二是要理清由一般事物到具體事物的推理過程，三是要抓住對照的寫作特點(diǎn)。第二至第六自然段為第二大段，是用“僧之南?！钡氖吕C明上述觀點(diǎn)。第二自然段頭一句是第一層，交待地點(diǎn)、人物;第六自然段是第三層，交待結(jié)果;中間貧富二僧的兩次對話是第二層。最后一自然段為第三大段，總結(jié)全文，勉勵晚輩應(yīng)向貧僧學(xué)習(xí)，樹立遠(yuǎn)大的志向，并為之而努力奮斗。前一句承上文而引出后一句;后一句順著上文而來反問點(diǎn)明題旨。經(jīng)過這樣梳理一番，再反復(fù)讀幾遍，就很容易背誦了。

安排時間

首先你要清楚一周內(nèi)所要做的事情，然后制定一張作息時間表。在表上填上那些非花不可的時間，如吃飯、睡覺、上課、娛樂等。安排這些時間之后，選定合適的、固定的時間用于學(xué)習(xí)，必須留出足夠的時間來完成 正常的閱讀和課后作業(yè)。當(dāng)然，學(xué)習(xí)不應(yīng)該占據(jù)作息時間表上全部的空閑時間，總得給休息、業(yè)余愛好、娛樂留出一些時間，這一點(diǎn)對學(xué)習(xí)很重要。一張作息時間表也許不能解決你所有的問題，但是它能讓你了解如何支配你這一周的 時間，從而使你有充足的時間學(xué)習(xí)和娛樂。

學(xué)會預(yù)習(xí)

這就意味著在你認(rèn)真投入學(xué)習(xí)之前，先把要學(xué)習(xí)的內(nèi)容快速瀏覽一遍，了解新知識的大致內(nèi)容及結(jié)構(gòu)，以便能及時理解和消化學(xué)習(xí)內(nèi)容。當(dāng)然，你要注意輕重詳略，在不太重要的地方你可以花少點(diǎn)時間，在重要的地方，你可以稍微放慢學(xué)習(xí)進(jìn)程。

預(yù)習(xí)要注意的幾個問題

1)預(yù)習(xí)時要讀、思、問、記同步進(jìn)行。對課本內(nèi)容能看懂多少就算多少，不必求全理解，疑難也不必鉆深，只需順手用筆作出不同符號的標(biāo)記。把沒有讀懂的問題記下來，作為聽課的重點(diǎn)。但對牽涉到已學(xué)過的知識以及估計老師講不到的小問題，自己一定要搞懂，以消滅“攔路虎”。

2)若以前沒有預(yù)習(xí)的習(xí)慣，現(xiàn)在想改變方法，先預(yù)習(xí)后上課，等到嘗到甜頭，取得經(jīng)驗(yàn)，再提高自己的預(yù)習(xí)水平。

3)預(yù)習(xí)應(yīng)在當(dāng)天作業(yè)做完之后再進(jìn)行。切不可每天學(xué)習(xí)任務(wù)還未完成就忙著預(yù)習(xí)，打亂了正常的學(xué)習(xí)秩序。

4)學(xué)習(xí)差的學(xué)生，課前不預(yù)習(xí)，上課聽不懂，課后還需花大量的時間去補(bǔ)缺和做作業(yè)，整天忙得暈頭轉(zhuǎn)向，擠不出一點(diǎn)時間去預(yù)習(xí)。其實(shí)，這種學(xué)生差的根本原因就在不預(yù)習(xí)上。學(xué)習(xí)由預(yù)習(xí)、上課、整理復(fù)習(xí)、作業(yè)四個環(huán)節(jié)組成。缺了預(yù)習(xí)這個環(huán)節(jié)就會影響下面環(huán)節(jié)的順利運(yùn)轉(zhuǎn)。這些學(xué)生必須做好在短期內(nèi)要多吃點(diǎn)苦的思想準(zhǔn)備。在完成每天的學(xué)習(xí)任務(wù)后，要安排一點(diǎn)時間預(yù)習(xí)。這樣做雖然費(fèi)了時間，但上課能聽得懂，減少了因上課聽不懂而浪費(fèi)的時間，同時，還可以減少花在課后整理、消化、作業(yè)上的時間。時間一長，運(yùn)轉(zhuǎn)正常了，學(xué)習(xí)的被動局面也就會改變，就再也不需加班加點(diǎn)了。

　預(yù)習(xí)的好處

1)能發(fā)現(xiàn)自己知識上的薄弱環(huán)節(jié)，在上課前補(bǔ)上這部分的知識，不使它成為聽課時的“絆腳石”。這樣，就會順利理解新知識。

2)有利于聽課時跟著老師講課的思路走。對聽課內(nèi)容選擇性強(qiáng)。明確哪些知識應(yīng)該放上主要精力，加強(qiáng)理解和消化;哪里應(yīng)該重點(diǎn)記筆記，做到心中有數(shù)。

3)預(yù)習(xí)有利于弄清重點(diǎn)、難點(diǎn)所在，便于帶著問題聽課與質(zhì)疑。注意力集中到難點(diǎn)上。這樣，疑惑易解，聽起來輕松、有味，思起來順利主動，學(xué)習(xí)效果好。

4)預(yù)習(xí)可以提高記筆記水平。由于課前預(yù)習(xí)過，講的內(nèi)容和板書，心中非常清楚。上課時可以不記或少記書上有的，著重記書上沒有的或自己不太清楚的部分，以及老師反復(fù)提醒的關(guān)鍵問題。從而可以把更多的時間用在思考理解問題上。

利用課堂

學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生很大程度上得益于在課堂上充分利用時間，這也意味著在課后少花些功夫。課堂上要及時配合老師，認(rèn)真做好筆記來幫助自己記住老師講授的內(nèi)容，尤其重要的是要積極地獨(dú)立思考，跟得上老師的思維。

做好課堂筆記的好處：

1)有助于集中注意力，專心聽講。要想做好課堂筆記，思維就得跟著老師上課走。老師導(dǎo)向哪里，講解哪里，就應(yīng)該想到哪里，聽到哪里。開小差是不行的，不然會漏掉要記的內(nèi)容。

2)有助于培養(yǎng)動腦動手的能力。要能及時做下筆記，不僅要求學(xué)習(xí)方法聽得懂，而且要求記得快。要能聽得懂，就要積極動腦思考問題，快速理解;要能記得快，一方面字詞書寫要熟練，另一方面書寫速度不能慢。

3)有助于增強(qiáng)鑒別力與思維的敏捷性。做課堂筆記也要經(jīng)過一番篩選。教材中哪一處是重要點(diǎn)，哪一處是次要點(diǎn)，老師哪些講得詳細(xì)，哪些講得簡略，要能在聽課過程中作出自己的判斷，要能對老師的分析、點(diǎn)撥作出敏捷的思維反應(yīng)，經(jīng)過及時的鑒別、篩選，準(zhǔn)確地將老師的重要表述與總結(jié)的要點(diǎn)記下來。

4)有助于課后復(fù)習(xí)，收到消化鞏固之效。一篇課文或一個單元學(xué)完后，可以對課堂筆記作一番整理。在溫習(xí)與梳理中能加深對所學(xué)知識的理解，能夠較好地消化鞏固所學(xué)知識。

合理規(guī)律

課堂上做的筆記要在課后及時回顧，不僅要復(fù)習(xí)老師在課堂上講授的重要內(nèi)容，還要復(fù)習(xí)那些你仍感模糊的知識。如果你堅持定期復(fù)習(xí)筆記和課本，并做一些相關(guān)的習(xí)題，你定能更深刻地理解這些內(nèi)容，你的記憶也會保持更久。

學(xué)習(xí)環(huán)境

選擇某個地方做你學(xué)習(xí)之處，這一點(diǎn)很重要。它可以是你的單間書房或教室或圖書館，但它必須是舒適、安靜的。當(dāng)你開始學(xué)習(xí)時，你應(yīng)該全神貫注于你的功課。

不能情緒波動的時候?qū)W習(xí)?？茖W(xué)研究表明，在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)等理工學(xué)科的時候注意力非常難集中，所以在學(xué)習(xí)之前絕對不能有和同學(xué)爭吵，或者興奮的劇烈運(yùn)動等等情緒。否則一時間無法集中注意力而無法進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。所以在學(xué)習(xí)之前要平靜心態(tài)，集中注意力，才可以達(dá)到事半功倍的效果。

正確考試觀

平時測驗(yàn)的目的主要看你掌握功課程度如何，所以你不要弄虛作假，而應(yīng)心平氣和地對待它?；蛟S，你有一兩次考試成績不盡如人意，但是這不要緊，只要學(xué)習(xí)扎實(shí)，認(rèn)真對待，下一次一定會考出好成績來。通過測驗(yàn)，可讓你了解下一步學(xué)習(xí)更需要用功夫的地方，更有助于你把新學(xué)的知識記得牢固。

計劃學(xué)習(xí)【篇11】

一、活動目的：

1、為準(zhǔn)備發(fā)表論文、或已有半成品，抑或有相對成形的研究計劃的研究生傳授經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)其在各類學(xué)術(shù)會議上的論文交流能力——研究生論文的書寫

2、為正茫然于如何申請創(chuàng)新項(xiàng)目的研究生指明方向，提升研究生的創(chuàng)新意識，增強(qiáng)研究生的學(xué)術(shù)水平——案例課題的參與

3、為正備考相關(guān)證書，但復(fù)習(xí)進(jìn)度緩慢，不知所措的同學(xué)們指點(diǎn)迷津，了解相關(guān)證書的考試重點(diǎn)，更好更快地掌握學(xué)習(xí)方法，進(jìn)而提高學(xué)習(xí)效率——如CPA、司法考試等

4、為有考證欲望，但面對混亂的證書市場，不知所選的同學(xué)們撥開迷霧，了解相關(guān)證書的具體就業(yè)方向，找到符合自己專業(yè)知識體系、就業(yè)意向和興趣愛好的目標(biāo)證書。

二、活動主題：

經(jīng)驗(yàn)因分享而增值

三、活動對象：

服務(wù)于所有會計學(xué)院的研究生同學(xué)，也可以邀請感興趣的本學(xué)院本科學(xué)生參與，讓他們對人生規(guī)劃和專業(yè)教育有更加清晰的認(rèn)識。

四、活動時間：

20xx年11-12月

五、活動地點(diǎn)：

學(xué)院樓

六、特邀嘉賓：

論文發(fā)表獲獎的學(xué)長學(xué)姐（專碩、學(xué)碩各兩名）、挑戰(zhàn)杯等重大賽事獲獎的學(xué)長學(xué)姐一名、CPA考證成績優(yōu)異的學(xué)長學(xué)姐一名、其他類考證的學(xué)長學(xué)姐一名

七、活動準(zhǔn)備：

1、每兩天在“快樂學(xué)術(shù)”討論組中分享各自的工作進(jìn)展的成果及制定下一步工作目標(biāo)。 完成時間：11月初

2、通過各自渠道與在學(xué)術(shù)論文方面經(jīng)驗(yàn)豐富、參與重要專業(yè)比賽項(xiàng)目、已經(jīng)通過各類證書資格考試的學(xué)長學(xué)姐聯(lián)系，篩選出符合我們會議要求的嘉賓。

完成時間：11月初

3、至少提前三天申請好會議地點(diǎn)，確定會議時間，并提前準(zhǔn)備嘉賓的飲水。

完成時間：11月初

4、完成策劃書的全部編寫工作，將策劃書上交老師和研究生會主席團(tuán)，獲得老師和主席團(tuán)的同意與支持。

完成時間：11月初

5、統(tǒng)計應(yīng)邀嘉賓的個人信息（主要包括交流的方向與內(nèi)容、聯(lián)系方式），并發(fā)出電子檔（短信和郵件均可）邀請函，邀請相關(guān)嘉賓。

完成時間：11月初

6、

（1）學(xué)術(shù)部負(fù)責(zé)做出宣傳海報的電子檔樣圖，主要包括活動主題、活動目的、特邀嘉賓交流的內(nèi)容、活動時間地點(diǎn)。并與宣傳部取得聯(lián)系，由宣傳部完成海報的最終制作與活動的宣傳工作。

（2）可以將活動內(nèi)容制作成宣傳冊，提前發(fā)放給同學(xué)們，加強(qiáng)宣傳效果。

（3）準(zhǔn)備與活動相關(guān)的3份抽獎小禮物，增強(qiáng)活動現(xiàn)場的互動。

完成時間：11月初

7、確定主持人，主持人需要熟悉會議的流程且了解嘉賓的個人信息，便于增強(qiáng)會議的互動性、連貫性，提高會議質(zhì)量。

完成時間：11月初

8、會場紀(jì)律的維持，會場的布置、特邀嘉賓簽到、會議的記錄工作。

完成時間：活動當(dāng)日

9、會時攝影由宣傳部人員負(fù)責(zé)，拍攝要求涵蓋會議的始末、角度靈活有個性，以便后期材料的整理與制作。

完成時間：活動當(dāng)日

八、會議流程：

開始：

1、大會開始前半小時由兩名同學(xué)負(fù)責(zé)會場的布置和嘉賓的簽到工作。另外一名同學(xué)登記參加交流會的觀眾名單，并發(fā)放宣傳冊，名單用于抽獎環(huán)節(jié)。

會時：

2、會場主持人宣布大會開始，介紹與會嘉賓，說明會議性質(zhì)與目的。

3、主持人邀請嘉賓一一分享自己的經(jīng)驗(yàn)，期間主持人需要對每一位嘉賓的演講作簡要的總結(jié)并介紹下一個嘉賓。

互動環(huán)節(jié)：

4、由嘉賓答疑同學(xué)們提出的有代表性5—6個問題，期間主持人負(fù)責(zé)指定提問者。

5、由嘉賓抽取幸運(yùn)號碼，并把獎品頒給同學(xué)。

結(jié)束：

6、主持人對大會作總結(jié)并對同學(xué)們提出希望和鼓舞，致結(jié)束語，感謝嘉賓，會議結(jié)束。

九、活動總結(jié)：

1、一名同學(xué)負(fù)責(zé)整理并上交活動的文字材料。

2、另一名同學(xué)負(fù)責(zé)聯(lián)系宣傳部，獲取圖片材料。

3、召開“學(xué)術(shù)經(jīng)驗(yàn)交流會”的總結(jié)會議，對活動進(jìn)行總結(jié)并提出整改的意見或建議。

4、將其成果總結(jié)梳理、匯編成冊，廣泛推廣。

十、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

礦泉水：1.5元/瓶*10瓶=15元

材料的復(fù)印費(fèi)：15元

禮品：100元

總計：130元

十一、附錄：

1、前期的工作：學(xué)術(shù)部的每位成員必須全身心地投入，切實(shí)保證我們第一次學(xué)術(shù)活動成功高效的地完成。同時要與研究生會主席團(tuán)、宣傳部及秘書部等進(jìn)行溝通和交流，保證我們的活動順利有條理的地開展。

2、會議中：主持人要隨機(jī)應(yīng)變，保持各個環(huán)節(jié)有序緊湊順暢地進(jìn)行。會議記錄人員要全身心地投入，保證不漏重點(diǎn)。其他工作人員要服從安排及隨機(jī)調(diào)動，保證每項(xiàng)工作都要有人負(fù)

責(zé)，各負(fù)責(zé)人要努力創(chuàng)造一個良好的會場氛圍。

3、在活動期間，我們所花費(fèi)的所以費(fèi)用，必須索要發(fā)票憑證。盡量使用打印發(fā)票，手寫發(fā)票必須是有編號的正規(guī)發(fā)票，字跡清晰。

4、后期的工作：學(xué)術(shù)經(jīng)驗(yàn)交流會結(jié)束后，學(xué)術(shù)部務(wù)必召開總結(jié)大會，整理好這次會議的材料，便于以后使用，同時找出不足，提出整改建議，為下面的活動做好鋪墊；并且要加強(qiáng)資料整理和活動內(nèi)容總結(jié)的描述，加大宣傳力度。

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