在痛苦中成長(zhǎng)作文范文

痛苦成長(zhǎng)作文。

作文從小學(xué)時(shí)候就開(kāi)始一直學(xué)習(xí)，作文也能鍛煉大家的溝通能力。平時(shí)認(rèn)真練習(xí)考試才能寫(xiě)出好作文。去哪里練習(xí)寫(xiě)作呢？下面的內(nèi)容是小編為大家整理的在痛苦中成長(zhǎng)作文范文，更多相關(guān)內(nèi)容請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。

在痛苦中成長(zhǎng)作文【篇1】

長(zhǎng)大也許真的就是一種痛苦，伴著痛苦的時(shí)候，我們能做的是什么？

——題記

隨著時(shí)間的銳利的成長(zhǎng)，我越發(fā)的感覺(jué)到時(shí)間真的是一個(gè)可怕的東西，也學(xué)我們還沒(méi)察覺(jué)，可能我們還太年輕，不能旁觀衰老已悄然而至，但周?chē)氖挛镆呀?jīng)慢慢的折射出我們的成長(zhǎng)經(jīng)歷。

不知從何時(shí)起，變得多愁善感。不知從何時(shí)起，開(kāi)始喜歡抬頭望著那蔚藍(lán)的天空，不管那燦爛的陽(yáng)光多么刺眼，就算被那強(qiáng)烈的光線刺得流淚也不所惜。

小心翼翼的拂去珍藏童年記憶的盒子上的灰塵，童年的氣息是那么熟悉，可是不知為什么在瞬間感覺(jué)到那氣息卻變得離自己太遙遠(yuǎn)了。孩時(shí)的話語(yǔ)，孩時(shí)的詩(shī)句，孩時(shí)的游戲，猶如警鐘長(zhǎng)鳴。警示著我們，時(shí)間過(guò)去了。我們已不再是那一個(gè)個(gè)不懂事的孩子了。想起兒時(shí)我們一起共歡的時(shí)光，面對(duì)那時(shí)間的過(guò)去，心中不經(jīng)泛起點(diǎn)點(diǎn)哀傷。畢竟還是的時(shí)光是最爛漫的，永遠(yuǎn)感受不到愁苦。

記得小時(shí)候最喜歡的就是過(guò)年，但是現(xiàn)在居然畏懼過(guò)年了?？偸怯X(jué)得覺(jué)得時(shí)間過(guò)得太快，想去抓卻總是抓不住。任憑你撕心裂肺的呼喊，可時(shí)間就是如此殘酷，頭也不回的向前飛逝。

長(zhǎng)大了，青春賦予我們活力，卻在此時(shí)總總痛苦也悄然而生。發(fā)現(xiàn)身邊的一切都是那么可怕，似黑非黑，似白非白的世界。讓人覺(jué)得長(zhǎng)大后的世界有著太多虛偽，童年的回憶太過(guò)于純真，也許童年的回憶與成長(zhǎng)后的世界之間注定有著一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)。

長(zhǎng)大了，女生不再是以前的女生，嫣然變得文靜了，變得愛(ài)美了，有事沒(méi)事總該照鏡子了，變得愛(ài)打扮了，變得多愁善感了，再也不為一點(diǎn)點(diǎn)小事而哭鼻子了。

長(zhǎng)大了，男生不再是以前的男生了，嫣然變得愛(ài)耍酷了。有事沒(méi)事總愛(ài)在女生面前炫耀了，變得愛(ài)打籃球了?？傁Ｍ慌缘乃齻兛匆?jiàn)自己的颯爽英姿。

有事沒(méi)事總該趴在窗子前看那棵深秋時(shí)期泛黃的樹(shù)葉。翩翩然從樹(shù)上飄落，總喜歡把自己關(guān)在房里，看著那令人心痛的語(yǔ)句；聽(tīng)著帶著淡淡哀傷的歌，戀上那不該有的寂寞。

越是長(zhǎng)大越是孤單，時(shí)常感到寂寞給自己帶來(lái)的痛苦，從那寂寞中感到青春給自己帶來(lái)的不同感觸，本是沒(méi)有長(zhǎng)大卻總喜歡裝出一副大人的樣子。

面對(duì)時(shí)光的流逝，我們能有這什么哀嘆，只能?chē)@服命運(yùn)的強(qiáng)悍，但我們要背上青春的行囊，踏上那并不平坦的青春道路上，伴著那青春的旋律，就算路上有再大的風(fēng)雨，再多荊棘也要高昂著頭向往前方。

在痛苦中成長(zhǎng)作文【篇2】

星期四最后一節(jié)語(yǔ)文課，李老師面色凝重，抱著一沓子作業(yè)走進(jìn)教室。窗外的風(fēng)兒無(wú)聲無(wú)息的吹著，葉子打著卷兒漫天飛舞，天色變的灰暗。教室里靜得出奇，連一根針掉在地上都能聽(tīng)見(jiàn)。

課代表走上講臺(tái)，陸陸續(xù)續(xù)地給同學(xué)們分發(fā)作業(yè)。拿到作業(yè)的同學(xué)，有的仔細(xì)端詳，有的在改錯(cuò)，有的在沉思，還有的在撓頭。我等了半天，怎么都不見(jiàn)我的作業(yè)？

“沒(méi)有領(lǐng)到作業(yè)的同學(xué)站起來(lái)！”李老師黑著臉說(shuō)道。

我忐忑不安，是我作業(yè)寫(xiě)太差了，還是錯(cuò)的太離譜？昨晚我可是辛辛苦苦寫(xiě)了半天，最后還經(jīng)過(guò)媽媽親自過(guò)目的呀！我緩緩地站起來(lái)，手心緊張的都出汗了。

“王政偉，你的作業(yè)呢？”老師聲色嚴(yán)厲。

“我早上交過(guò)了?！蔽掖舐暤?。

“那作業(yè)呢？”他目露兇光，帶著一股殺氣，好像要把我吃了一樣。

我一頭霧水，早上我和同桌一塊交的呀，我看向同桌，難道是作業(yè)自己長(zhǎng)翅膀飛走了，還是哪個(gè)搗蛋鬼把我的作業(yè)藏起來(lái)了？我真是啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出。老師見(jiàn)我不回答，接著低頭批改作業(yè)。我傻愣愣地站著，同學(xué)們向我投來(lái)異樣的眼神，教室里熱鬧起來(lái)，有的在小聲嘀咕著，有的在偷著樂(lè)，還有的在拿筆玩。講臺(tái)上堆滿(mǎn)了作業(yè)，老師頭都沒(méi)抬一下。我心里驟然感覺(jué)很難受，很想哭，可我忍著沒(méi)有流眼淚。同桌見(jiàn)我一副冤枉樣，主動(dòng)走到老師面前。

“李老師，今天上午我們一塊交的?！?/p>

“那他的作業(yè)呢？”

“我不知道。”同桌搖了搖頭。

我簡(jiǎn)直比竇娥還要冤，心里默念：天靈靈，地靈靈，語(yǔ)文作業(yè)快顯靈。”同學(xué)們一個(gè)個(gè)都走了，李老師溫柔地說(shuō)：“王政偉，你回家再好好找一找吧。”

回到家，我鼻子一酸，眼淚像斷了線的珍珠一個(gè)勁地往下掉……

在痛苦中成長(zhǎng)作文【篇3】

人總會(huì)長(zhǎng)大，會(huì)面臨離別……

——題記

“給我，給我，是我的，5555555555555~”“不給，不給，就不給，有本事你來(lái)抓我呀！”……一顆糖果在爭(zhēng)吵聲中傳遞著，那是童年的我們！

有時(shí)候在公園里，看見(jiàn)一群孩子在做一些“好玩”的游戲，朋友們都說(shuō)：“這群小孩好幼稚哦！”我默默不語(yǔ)，哎~曾經(jīng)我們又何嘗不是這樣啊！開(kāi)心了，我們大笑；難過(guò)了，我們大哭……從來(lái)不會(huì)在乎別人怎么說(shuō)，那時(shí)的我們只知道親情。我會(huì)幼稚地問(wèn)媽媽?zhuān)骸斑@世上有鬼嗎？晚上我可不可以和你睡，我好怕！”媽媽便會(huì)憐愛(ài)地摸著我的小腦袋說(shuō)：“別害怕，還有媽媽呢！媽媽永遠(yuǎn)都在你身邊?！庇谑俏視?huì)安心地睡了……

不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，我學(xué)著獨(dú)立，學(xué)著一個(gè)人守著黑夜，學(xué)著默默哭泣……習(xí)慣了，不開(kāi)燈的夜，一個(gè)人靠著冰冷的墻，抬起頭仰往寂靜中黑夜的星點(diǎn)。有時(shí)候，我會(huì)抬頭仰望藍(lán)天，看著白云在頭上飄蕩。有種羨慕，幻想自己也可以那樣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地飛翔。我知道，我們也有一片藍(lán)天等著我們飛翔，可夢(mèng)想到底還要飛多遠(yuǎn)？我迷惘……

我們變了，說(shuō)現(xiàn)實(shí)點(diǎn)，我們長(zhǎng)大了，不會(huì)再開(kāi)心大笑，難過(guò)大哭了。這時(shí)，我們又多了一樣?xùn)|西——友情。聽(tīng)說(shuō)那是這世上最純潔的情誼，我試著尋找，習(xí)慣了擁有。我知道，我們回不去了！

還在長(zhǎng)大，我開(kāi)始有了自己的小秘密。以前我們?cè)诎职謰寢尩膽牙锫?tīng)他們講故事，和他們聊天~現(xiàn)在，一切上鎖，傾聽(tīng)者成了朋友。其實(shí)我們都是不善言詞的孩子，于是就把折好的“圖案”和彼此傳遞，一封又一封。每當(dāng)不經(jīng)意打開(kāi)它，記憶仿拂就在眼前，是美好的。于是，我會(huì)天真地說(shuō)：“我們永遠(yuǎn)不分離，永遠(yuǎn)！”每天我們會(huì)拉著彼此的手一起唱歌，一起笑。吵鬧，也是難免的啦，不過(guò)這不會(huì)影響什么，反而使我們對(duì)彼此更在乎，更關(guān)心。就是這樣的感情，讓我們學(xué)會(huì)珍惜。我以為這就是我們的幸福，我們的快樂(lè)，認(rèn)為“一輩子不分開(kāi)”是最真實(shí)的承諾。聽(tīng)著歌詞里：“這一生有你在身旁，不離開(kāi)，不放手，不絕望！”可是，人總是會(huì)分離的，我現(xiàn)在很擔(dān)心，我擔(dān)心我真的會(huì)失去！我害怕，可我無(wú)法挽留什么。我知道，我們回不去了！

笑，只是偽裝難過(guò)的一種武器；淚，只是疼痛幸福的一種解脫。或許離開(kāi)，才是最好的選擇吧！結(jié)局，是淚嗎？我們回不去了！

成長(zhǎng)就是這樣，痛并快樂(lè)著，你得接受這個(gè)世界帶給你的所有傷害，然后無(wú)所畏懼地長(zhǎng)大！

在痛苦中成長(zhǎng)作文【篇4】

她一直都是不被人所關(guān)注的，甚至是被無(wú)視和厭惡，不是嗎？

從小她就很悲哀的降臨到這個(gè)家庭里。

因?yàn)樗莻€(gè)女孩兒，父親又重男輕女的厲害，所以她小時(shí)候的童年根本就沒(méi)有溫暖可言。

母親因?yàn)槭芨赣H的影響所以也不是很待見(jiàn)她這個(gè)女兒，在整個(gè)家庭里只有奶奶對(duì)她最好，可惜奶奶在她四歲的時(shí)候依然離開(kāi)人世了……

從此之后世界上只留下了她一個(gè)人，她常常在黑暗中一個(gè)人默默的哭泣，夜夜無(wú)眠。有的只是無(wú)盡的黑暗和心中的凄涼還有兩行清淚。

過(guò)了兩年母親又給她生了一個(gè)小弟弟，所以她更沒(méi)有地位了。所幸她的成績(jī)比較好，哪怕每個(gè)月只有十塊錢(qián)的零用錢(qián)，她也依然努力奮斗，為的只是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地離開(kāi)這個(gè)家，離開(kāi)這個(gè)令她心里冰冷的家。

在她十歲之前，她的成績(jī)一向不是很好，也就是她12歲的時(shí)候母親給她生了一個(gè)小弟弟之后，她的一生開(kāi)始轉(zhuǎn)折了。

只因?yàn)檫@個(gè)令她心傷的家庭。她的爸爸媽媽都是市里的特級(jí)教師，他十歲之前的成績(jī)一踏糊涂，經(jīng)常被人冷嘲熱諷。

他沒(méi)有朋友安慰，更沒(méi)有家人的關(guān)心。有一次在期中考試完之后，她的成績(jī)是學(xué)校的最后一名，老師讓她找家長(zhǎng)談話，問(wèn)她要她父母的電話號(hào)碼，可無(wú)論她怎樣想破腦袋都不記得她的爸爸媽媽的號(hào)碼……

當(dāng)她滿(mǎn)心失望的回到班里，班上有一個(gè)學(xué)習(xí)特別好的男同學(xué)，在看到她滿(mǎn)是紅叉的卷子時(shí)，他不屑地撇了撇嘴“哎呦，你父母不是特級(jí)教師嗎？怎么會(huì)有你這么笨的女兒？你是不是腦袋撞傻了？”。

她淚流滿(mǎn)面地沖出去大哭一場(chǎng)，隨即仰仰頭，一滴晶瑩的淚珠滑落到她的嘴角，他諷刺地笑了笑，沒(méi)有再哭，只是用自己的努力來(lái)證明他們的錯(cuò)誤。

“天下之大，哪有我的容身之所？父母、同學(xué)？真可笑！不過(guò)希望等到那一天的時(shí)候，你們不要后悔！"。

從此她每天都背著沉重的書(shū)包，急急忙忙的走進(jìn)圖書(shū)館，一坐就是一整天！這樣艱苦的日子延續(xù)了兩年，終于他還是成功了！

她被市里的一所最頂級(jí)的初中錄取了！她的成績(jī)是全校第一！然而當(dāng)老師滿(mǎn)臉高興向她要父母的手機(jī)號(hào)，希望告訴她父母這個(gè)喜訊時(shí)，她無(wú)奈地?fù)u了搖頭，苦澀的笑了笑：“我沒(méi)有他們的手機(jī)號(hào)碼。"，老師詫異的看著她，心想怎么會(huì)沒(méi)有她父母的手機(jī)號(hào)？她只是搖了搖頭沒(méi)有再說(shuō)話，老師也沒(méi)有再問(wèn)。

傍晚的時(shí)候，當(dāng)她回到家，父母和她的弟弟正坐在圓桌上一起甜蜜的吃飯。當(dāng)她從他們身邊走過(guò)時(shí)，她的父母只是淡淡的瞥了一眼，然后便繼續(xù)逗著小兒子。

那一刻她的心都碎了！嘴角蠕動(dòng)了一下卻不知道該怎么開(kāi)口。

這時(shí)父親那陌生又熟悉的話音落在她的耳邊：“照你的成績(jī)，我估計(jì)也就能上個(gè)中職，你真是給你媽和我丟臉。算了，我和你媽都收到了市里一所中學(xué)的教師資格證，我和你媽準(zhǔn)備去市里上班順便照顧你弟弟，至于你就留在這里吧，每個(gè)月會(huì)多給你幾十塊錢(qián)。"對(duì)于她父親的話，她只是冷冷的笑了一下，便轉(zhuǎn)身離開(kāi)。

注定是一個(gè)無(wú)眠的黑夜她走回自己的房間，看著窗外沒(méi)有一顆星星陪伴的月亮，垂了下眼眸，只是諷刺的一笑。

淚再也忍不住，奪眶而出……

在痛苦中成長(zhǎng)作文【篇5】

大家都知道人生之路不可能一帆風(fēng)順，必遇各種挫折。

成長(zhǎng)中往往少不了挫折失意帶來(lái)的痛苦。有人鄙視挫折，化解痛苦，使自己的人生獲得一個(gè)長(zhǎng)足地發(fā)展。有人卻沒(méi)有給心靈一點(diǎn)快樂(lè)成長(zhǎng)的空間，在痛苦崎嶇中顧影自憐，讓心長(zhǎng)時(shí)間在苦澀中停留。更有甚者，竟然有人把打破一個(gè)雞蛋之悔放大成失去一個(gè)養(yǎng)雞場(chǎng)的痛苦。假如這樣，成長(zhǎng)就會(huì)受到阻礙。而人生短暫，時(shí)不我待，我們每一個(gè)人都要學(xué)會(huì)迅速的糊口和做事。假如錯(cuò)過(guò)了月亮，你在哭泣，那么你也會(huì)錯(cuò)過(guò)星星。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，隨時(shí)需要我們睿智地化失敗的苦痛為繼承奮斗的氣力和勇氣。

李白懷才不遇，不想在宮廷里陪著皇上和楊貴妃寫(xiě)些“云想衣裳花想收留”的歌詞，不想做一個(gè)御用文人，那不是他的理想。他的政治才華不得發(fā)揮。于是他再次環(huán)游四方，高歌“生成我材必有用，千金披發(fā)盡還復(fù)來(lái)”。他以酒會(huì)友，吟詩(shī)作賦，以驅(qū)遣失意之悲。假如他只是違心地留在宮廷供人消遣，就不會(huì)以一個(gè)光輝的形象彪炳史冊(cè)、屹立于眾人的眼前。假如妄自菲薄、改變志節(jié)，他就不是以詩(shī)仙的身份留給我們那么多寶貴的文學(xué)遺產(chǎn)。

王勃盡管遭逢崎嶇、壯志難酬，卻并不陷于消沉失望，他達(dá)觀自勵(lì)，如“老當(dāng)益壯，寧移白首之心？窮且益堅(jiān)，不墜青云之志”，正由于他能夠化解痛苦，才使他的詩(shī)文能夠引起一千多年來(lái)不甘于平庸之人的共識(shí)，成為千古絕唱。

魯迅面對(duì)差點(diǎn)被抓、四處危機(jī)重重的白色恐怖，沒(méi)有因生存的痛苦而休止戰(zhàn)斗，他自我解嘲：“運(yùn)交華蓋欲何求？未敢翻身已碰頭。破帽遮顏過(guò)鬧市，漏船載酒泛中流。橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。躲進(jìn)小樓成一統(tǒng)，管他冬夏與年齡。”他把痛苦化為繼承奮斗的勇氣和氣力，他把痛苦看作蛛絲一樣輕輕抹去。面對(duì)當(dāng)時(shí)愚昧麻痹不覺(jué)悟只能充當(dāng)****的看客的材料的中國(guó)民眾，他有著極大的孤傲肉痛，但他沒(méi)有被這種感覺(jué)打敗而沒(méi)精打采，而是一如既往的觀察思索寫(xiě)作，勤奮的.寫(xiě)作。假如他沒(méi)有化解痛苦的能力，就會(huì)一味地陷入黑暗的鐵房子里，不能自拔。

梵高，把藝術(shù)看作自己的生命，但當(dāng)時(shí)沒(méi)有人賞識(shí)他的作品，他窮困潦倒，比他小4歲的泰奧是一位畫(huà)商，每月寄錢(qián)供梵高學(xué)畫(huà)。梵高后來(lái)藝術(shù)上的成功，是與泰奧在物質(zhì)上、精神上對(duì)他的匡助分不開(kāi)的。他到處飄流，對(duì)最下層的苦難的勞動(dòng)人民給予了極深的同情，他的許多畫(huà)作就是描繪這樣的人的糊口。貧困的他只能靠他弟弟的接濟(jì)度日，只能生活。極端貧困沒(méi)有摧毀他的天賦和對(duì)藝術(shù)的熱愛(ài)，他獨(dú)自****在向日葵下，思考著。他的《向日葵》等畫(huà)作在他死后直至本日已經(jīng)價(jià)值連城。但他因?yàn)榫?***癥而割下自己的耳朵以至后來(lái)開(kāi)槍****。梵高生前只賣(mài)過(guò)一幅畫(huà)，而且售價(jià)極低?？墒墙裉欤蟾叩漠?huà)卻價(jià)值連城。梵高并不追求金錢(qián)，正如歐文·斯通所說(shuō)：“這些天文數(shù)字不會(huì)感動(dòng)梵高的心，由于他對(duì)金錢(qián)是漠不關(guān)心的，他要的是了解糊口，描繪糊口?！彼粫?huì)屈服于貧困所帶來(lái)的痛苦，在他眼里，物質(zhì)糊口并不重要，恰是對(duì)藝術(shù)給予了極大的熱情，才讓他覺(jué)得經(jīng)濟(jì)貧困不足介意。

蘇軾，曾經(jīng)因?yàn)跖_(tái)詩(shī)案而入獄，因?yàn)樗纬胁粴⑹看蠓虻膽T例，所以才免于一死，但被貶為黃州團(tuán)練。從此，他在政治上一直處于失意狀態(tài)，流落四方，輾轉(zhuǎn)難安，但他一直保持樂(lè)觀豪邁的作風(fēng)，在赤壁的月夜悠然自得地享受“江上之清風(fēng)，與山間之明月”。面對(duì)挫折，他寄情于山水又逍遙于紅塵，以豪放派詞人的代表而名垂千古。他倘若不是樂(lè)觀寬大曠達(dá)，鄙視失意之悲，怎能獲得這么大的文學(xué)成就和后人對(duì)他人格的景仰？

他們都飽經(jīng)挫折而輝煌于世，就由于善于化解痛苦。我們也要有決心信念和能力戰(zhàn)勝挫折，我們年青的生命需要逐步培養(yǎng)化解痛苦的能力。

在痛苦中成長(zhǎng)作文【篇6】

擁抱如此凄涼

我知道你很難過(guò)

憂(yōu)傷伴隨成長(zhǎng)″

呵、你給的我永遠(yuǎn)都會(huì)記住

相思不知愁

再見(jiàn)，再也不見(jiàn)

我想有你陪，

染紅塵。

巴黎我一直記得。

一抹紅塵對(duì)誰(shuí)笑

胭脂淚成霜

只是離開(kāi)的借口而已゛

和楚楚，，伱是俄的命。|郭洋洋，，伱是俄的命。

不要連我愛(ài)你的權(quán)利都剝奪

你的臉，在我記憶里盤(pán)旋著

談不完、的情|說(shuō)不完、的愛(ài)

玻璃鞋承載了多少童年幻想

期待未來(lái)、

看那撕心裂肺的痛

一直都知道自己是個(gè)配角

分手，再聯(lián)絡(luò)。

網(wǎng)絡(luò)再羙、終究覀散

一切都是事與愿違

如果丶我們可以不傷害對(duì)方（趣祝福 WWw.zfw152.com）

゛忍著眼淚一滴都不留

在痛苦中成長(zhǎng)作文【篇7】

小草假如由于沒(méi)有樹(shù)的偉岸而而感到痛苦，那我們就不會(huì)見(jiàn)到遼闊的草原。貝殼假如由于心中的一粒沙而感到痛苦，那它永遠(yuǎn)孕育不出珍珠。流水假如由于前方的殘崖而感到痛苦，那我們永遠(yuǎn)不會(huì)目睹費(fèi)流橫下的壯觀。成長(zhǎng)，假如由于有了挫折而痛苦，那么人生將不會(huì)泛起成功、幸福、但愿。挫折是成長(zhǎng)之路上必經(jīng)的岔道口。一個(gè)人沒(méi)有了挫折的支撐，那他永遠(yuǎn)也不會(huì)面臨選擇，去決定他下一步該踏上的旅程。

在我的成長(zhǎng)中也經(jīng)歷過(guò)不少的錯(cuò)誤和挫折。在我剛進(jìn)蘭田的那一年，

幾乎是一剎那間，父母對(duì)我的要求有天高，作業(yè)和功課堆如小山。我身上的壓力也越來(lái)越重。我象一個(gè)陀螺，整天被抽啊抽，無(wú)奈地轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)。一個(gè)小小的“旋渦”就會(huì)打破我寧?kù)o的糊口。

那是準(zhǔn)備期中考試，我決心信念十足地邁出了考場(chǎng)，等待著令人激動(dòng)的動(dòng)靜。

不久，爸爸走來(lái)了，他說(shuō)我數(shù)學(xué)成績(jī)是93分，考得不錯(cuò)。我露出了笑臉，可我怎么都沒(méi)有想到，笑臉終究不屬于我……

過(guò)了一會(huì)兒，爸爸又來(lái)了，他氣魄洶洶地來(lái)到我身邊。

“啪”，一巴掌打在我的臉上，火辣辣的疼。爸爸從桌上拿起一張?jiān)嚲恚钦Z(yǔ)文試卷，課外古文零分，總分更是慘不忍睹。面對(duì)爸爸的怒收留，我害怕了，我知道一場(chǎng)災(zāi)害即將來(lái)臨……

那次考試是我永遠(yuǎn)的痛，自那以后，我想發(fā)憤讀書(shū)！可是總由于控制不住自己，老毛病又犯了，成績(jī)老是不理想。

老師和父母是站在統(tǒng)一戰(zhàn)線上的，說(shuō)著同樣的話，我們手中的筆和試卷成了安慰他們的工具。我們手中的筆可以決定他們的喜怒哀樂(lè)，有時(shí)歡天喜地，有時(shí)愁收留滿(mǎn)面。

秋風(fēng)捋起一網(wǎng)樹(shù)葉的柔美，我無(wú)權(quán)觀望；春景春色暉映一池凈水的壯麗，我無(wú)權(quán)賞識(shí)。兩條紅線交叉次數(shù)的減少是我的目標(biāo)；分?jǐn)?shù)的增多是我的追求。在“大的痛苦、小的歡樂(lè)”中，我只能選擇前者。

在挫折衷，蘊(yùn)含了巨大的財(cái)富，你潛心挖掘，那么它送給你的便是成功的密鑰，引領(lǐng)你打開(kāi)擋在你眼前的每一扇大門(mén)。假如你棄之于不顧，那么它匯報(bào)你的將是一望無(wú)際的黑暗。

錯(cuò)誤和挫折使我們變得智慧起來(lái)，成長(zhǎng)之中，我們都需要挫折來(lái)磨練。由于經(jīng)歷過(guò)挫折的生命，便是那絢麗無(wú)比的彩虹。

在痛苦中成長(zhǎng)作文【篇8】

如果置身地獄，有兩種方法免遭痛苦，一種是接受地獄，成為它的一部分，直至感覺(jué)不到它的存在，另一種則是在地獄里尋找非地獄的人和物，學(xué)會(huì)辨別它們，使它們存在下去，賦予它們空間。

生活中難免存在著令人痛苦的事，如果我們一味抱怨，只會(huì)加劇痛苦對(duì)我們產(chǎn)生的傷害，只有忍受痛苦，從痛苦中學(xué)習(xí)，不因痛苦抱怨，從中有所收獲，才能淡忘痛苦，在痛苦中不斷成長(zhǎng)。

奧古斯狄尼斯曾說(shuō)過(guò)：“在任何一種情況下，遭受的痛苦越深，隨之而來(lái)的喜悅也就越大。”當(dāng)一個(gè)人處于痛苦的環(huán)境，他便會(huì)反思，在痛苦中不斷尋找自己的問(wèn)題，不斷獲得成長(zhǎng)的力量，相反，有些人毫無(wú)痛苦可言，整日無(wú)所事事，嘻嘻哈哈地過(guò)日子，毫無(wú)收獲與成長(zhǎng)。不經(jīng)歷破繭之苦，蛹怎能蛻變成蝴蝶?不忍受沙礫的磨蝕，蚌怎能孕育出珍珠不突破堅(jiān)硬的土壤，芽?jī)涸跄懿粩喑砷L(zhǎng)，最終開(kāi)出美麗的花朵?

美國(guó)總統(tǒng)林肯，出身貧寒，為了謀取生計(jì)，曾當(dāng)過(guò)店員，郵遞員，飽受了生活的痛苦，后來(lái)他領(lǐng)導(dǎo)美國(guó)人民進(jìn)行了南北戰(zhàn)爭(zhēng)，并取得勝利，維護(hù)了美國(guó)的統(tǒng)一，為人民所愛(ài)戴。林肯正是適應(yīng)了痛苦的生活環(huán)境，從中不斷收獲與成長(zhǎng)，才有了杰出的成就。

倘若林肯整日抱怨自己所處的環(huán)境，不能忍受痛苦，就不能冷靜地從痛苦中汲取反思與成長(zhǎng)的力量，更不用說(shuō)擺脫貧困的處境一步步成為總統(tǒng)了。

因此，當(dāng)痛苦降臨在我們身邊，要去忍受它，而不是一味抱怨生活，那樣反而使我們?cè)谕纯嘀忻允Х较颍翜S，墮落。

一個(gè)消極不向前看的人是不會(huì)成長(zhǎng)的，積極面對(duì)的態(tài)度是化痛苦的力量為前進(jìn)的動(dòng)力，負(fù)“痛”前行，在痛苦中不斷磨練自己的意志，勇敢地搏擊風(fēng)浪，在默默的承受痛苦中成長(zhǎng)，提升自己的人生價(jià)值。

在痛苦中成長(zhǎng)作文【篇9】

人的一生或苦，或甜，或幸福美滿(mǎn)，或痛苦萬(wàn)分。

在我的記憶里，我的母親不像別的母親一樣慈祥、關(guān)心子女，反之她是那樣的狠心，那樣不愛(ài)護(hù)兒女！我從小就在想是不是我拿了獎(jiǎng)狀，媽媽就可以回來(lái)了于是我就加倍努力，終于在三年級(jí)時(shí)我拿到了一張金燦燦的獎(jiǎng)狀，我立刻飛奔回到家把獎(jiǎng)狀給爸爸看，爸爸看到獎(jiǎng)狀，激動(dòng)地?fù)屵^(guò)去看了又看。我也不管獎(jiǎng)狀了，一下子沖了進(jìn)去，在四處尋找著什么，可是她不在！爸爸也是一頭霧水，便說(shuō):“兒子在找什么呢？爸爸幫你找”。我天真而又不假思索地說(shuō):“找媽媽?zhuān)瑡寢屧谀模渴遣皇窃诤臀易矫圆?？快叫她出?lái)吧?！卑职窒仁且徽笱劬锓撼隽藴I花，他哽咽著說(shuō):“你媽不會(huì)回來(lái)的，不要再想她了。”隨后找出了一條信息和一張照片給我看，那是媽媽留下的話，她在短信里說(shuō)明了將永不回來(lái)！我頓時(shí)失聲痛哭。爸爸意味深長(zhǎng)地說(shuō):“來(lái)吧，小男子漢從現(xiàn)在開(kāi)始做！”說(shuō)完把照片和信息全都刪除了。

苦難有時(shí)也是人生的老師。雖然現(xiàn)在想起媽媽?zhuān)胰匀挥X(jué)得是痛苦，但是我相信冬天來(lái)了，春天就不遠(yuǎn)了！

在痛苦中成長(zhǎng)作文【篇10】

成長(zhǎng)，讓我第一個(gè)學(xué)會(huì)的是自信。小時(shí)候，我是個(gè)不上臺(tái)面的女孩兒，連上課發(fā)個(gè)言都不敢，但膽小如鼠，生怕一失口，別人會(huì)笑我，上了初中后，我的膽子不知為何漸漸大了起來(lái)，上課發(fā)言我最積極，上臺(tái)表演我搶奪機(jī)會(huì)，沒(méi)有人特意鼓勵(lì)過(guò)我，只有我自己知道原因，長(zhǎng)大了的原因。

在成長(zhǎng)中，我學(xué)會(huì)了寬容

繼自信之后，成長(zhǎng)，讓我第二個(gè)學(xué)會(huì)的是寬容，以前我是個(gè)很容易記仇的孩子，別人一兩天就能忘掉的事，我卻久久地還在想著報(bào)仇，別人犯了一個(gè)小小的錯(cuò)誤，我卻久久不能原諒。現(xiàn)在可好多了，別人一個(gè)小錯(cuò)，對(duì)我來(lái)說(shuō)如過(guò)眼煙云，誰(shuí)欺負(fù)我了，我眨眼便忘，全班都是我最好的朋友。這是副班長(zhǎng)教會(huì)我的，一次我問(wèn)他誰(shuí)是他最好的朋友，他笑答：“全班都是我最好的朋友?！蔽页粤艘惑@，因?yàn)槿嘤泻脦讉€(gè)我討厭的人，我不由得瞬間對(duì)他感到肅然起敬，隨后，我也學(xué)會(huì)了。

在成長(zhǎng)中，我學(xué)會(huì)了笑

一定有人在看到這個(gè)標(biāo)題后會(huì)感到疑惑"笑都要學(xué)？”不要誤會(huì)，我天生就會(huì)笑，只是以前不愛(ài)笑，一直是抱著一種悲觀的消極態(tài)度看世界，媽媽又反復(fù)強(qiáng)調(diào)我笑的時(shí)候最好看也無(wú)濟(jì)于事。但在我到了北大附中以后一切都變了。開(kāi)學(xué)時(shí)，坐我前面那名男生很幽默，經(jīng)常逗得我開(kāi)懷大笑，慢慢的，笑對(duì)于我來(lái)說(shuō)，成了一種習(xí)慣——看到好笑的事情我會(huì)毫無(wú)顧忌地大笑，聽(tīng)到好的新聞我會(huì)獻(xiàn)出我爽朗的笑聲。是那名男子漢生，教會(huì)了我去笑，放開(kāi)喉嚨地大笑。

在成長(zhǎng)中，我學(xué)會(huì)了珍惜

小時(shí)候，我什么都不懂得珍惜，衣服丟了，頂多媽媽批評(píng)一頓，食物吃不下就倒，水龍頭開(kāi)著忘關(guān)了就走，一點(diǎn)都不節(jié)約，包括機(jī)會(huì)、時(shí)間和友情。還是到了北大附中，我開(kāi)始想念以前的同學(xué)這時(shí)我才開(kāi)始后悔，為什么當(dāng)初沒(méi)有珍惜那段美麗的時(shí)光？潸然淚下的我學(xué)會(huì)了珍惜，一切自己現(xiàn)在所擁有的、寶貴的財(cái)富，物質(zhì)上的，精神上的。

在成長(zhǎng)中，我還學(xué)會(huì)了許多，我有了質(zhì)的飛躍，我成長(zhǎng)得快快樂(lè)樂(lè)，無(wú)怨無(wú)悔。