我的伯父魯迅讀后感。
閱讀一本書后,每個(gè)人都會(huì)有不同的啟發(fā)和領(lǐng)悟,每個(gè)人讀后感都是獨(dú)一無二的。在閱讀作者的作品之后,我們應(yīng)該將我們的心得和體會(huì)寫進(jìn)讀后感中,以此來表達(dá)我們對(duì)書中主旨的理解。為此,幼兒教師教育網(wǎng)的編輯特意撰寫了一篇題為“我的伯父魯迅讀后感”的文章,希望能夠得到大家的喜歡并且建議大家把它珍藏起來,與有需要的朋友進(jìn)行分享!
再一次語文課上,語文老師帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)了《我的伯父魯迅先生》這篇課文。
《我的伯父魯迅先生》這篇課文主要講了三件事,第一件事是我和伯父談《水滸傳》,第二件事是我和伯父談碰壁,第三件事是和爸爸、伯父一起救助一位車夫。這幾件事給我的印象很深,讓我體會(huì)到了魯迅先生的品質(zhì)。
有一天,作者和爸爸媽媽去她的伯父魯迅先生家。在伯父的家門口發(fā)現(xiàn)了一個(gè)受了傷的黃包車夫。作者的爸爸經(jīng)過詢問,知道了這個(gè)黃包車夫受傷的原因。于是作者的爸爸跑到伯父家,接著跟伯父一起幫這個(gè)黃包車夫包扎好傷口。最后伯父又把一些錢給了他,要他在家里好好養(yǎng)傷。這一件事,使我對(duì)魯迅的敬佩之情油然而生。讀完文章,再回頭想想,魯迅的品德實(shí)在是太高尚了。在我們的生活中,又有多少人能像魯迅那樣助人為樂,做了好事而又不要報(bào)酬的呢?我就親身經(jīng)歷過一次與文章中的這件事恰恰相反的事情。事情是這樣的:一次,一個(gè)小朋友獨(dú)自玩著玩著,突然踩到一塊香蕉皮,四腳朝天滑倒了,他大哭起來??墒牵谂赃叺穆啡?,都只是冷眼相觀,卻沒有一個(gè)愿意前來幫助這位小朋友,把他扶起來的,有的人甚至幸災(zāi)樂禍,指著這位小弟弟哈哈大笑,還就這個(gè)小弟弟的狼狽樣而議論紛紛。我也是這行人中的一個(gè)。現(xiàn)在想起來,我真是很慚愧。
在此,我希望每一個(gè)人都能熱心地幫助別人,這樣不僅會(huì)使世界更美好,還會(huì)使自己更快樂!
我今天讀了《我的伯父魯迅先生》這篇文章,對(duì)文章中魯迅先生幫助黃包車車夫這件事感觸頗深。
這件事的大意是:有一天,作者和他的爸爸媽媽去看望他的伯父魯迅先生,在伯父家門口,發(fā)現(xiàn)了一位受了傷的黃包車車夫。作者的爸爸經(jīng)過詢問,知道了這個(gè)黃包車車夫受傷的原因,于是,作者的爸爸跑到了伯父家,接著跟伯父一起幫助這個(gè)黃包車車夫包扎好傷口。最后伯父又把一些錢給了他,讓他好好養(yǎng)傷。
這一件事使我對(duì)魯迅先生的敬佩之心油然而生。作為大文學(xué)家的魯迅先生,他的品德是多么高尚啊!因?yàn)轸斞赶壬鸁釔蹌趧?dòng)人民,為自己想的少,為別人想的多,所以得到很多人的愛戴和尊敬。我們要學(xué)習(xí)的正是魯迅先生的這種高尚品質(zhì)。但是在我們的現(xiàn)實(shí)生活中,又有多少人能像魯迅先生那樣助人為樂,又不圖回報(bào)呢?
我就親生經(jīng)歷過與這篇文章中的這件事恰恰相反的一件事,事情是這樣的:一天,我看到一個(gè)小朋友獨(dú)自在街邊玩著,正玩的很高興時(shí),忽然,一不小心踩到了一塊香蕉皮,摔了個(gè)四腳朝天,哇哇大哭,可是,正路過此處的幾個(gè)小學(xué)生,卻都只是冷眼相觀,沒有一個(gè)人愿意上前幫助這個(gè)小朋友,他們不但對(duì)這個(gè)小弟弟的狼狽樣議論紛紛,而且還有人幸災(zāi)樂禍,指著這位小弟弟哈哈大笑,真是不知羞恥。我本來是想過去扶他的,這時(shí)卻止步不前……
今天,讀了《我的伯父魯迅先生》這篇文章后更使我覺得慚愧,我的做法不是正好與魯迅先生的做法相反嗎?我真后悔??!在此,我希望每一個(gè)人都能像魯迅先生一樣熱心地幫助別人。這樣,不僅會(huì)讓世界變得更美好,還會(huì)讓自己更快樂!
最后往往只記住了書里扣人心弦的故事,緊張動(dòng)人的情節(jié),而那些真正應(yīng)該記的優(yōu)美詞句卻被我忽略了。要不然就把整一個(gè)書籠統(tǒng)地全接受了,書中那些主人公的個(gè)性,復(fù)雜的`內(nèi)容全搞不清,別人和我談起書的時(shí)候,我就胡說一氣,碰對(duì)時(shí)洋洋得意,說錯(cuò)了,羞得臉蛋通紅。讀了這篇文章,我一定要改掉這些不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,認(rèn)真讀每一本書,理解它們的深刻含義,還要把書里的優(yōu)美詞句摘錄到小本子上,提高我的閱讀欣賞能力。還有一件事也留給我很深的印象,魯迅先生在冬天的一個(gè)傍晚冒著嚴(yán)寒,給一個(gè)車夫包扎傷腳,還給車夫一些錢讓他回去養(yǎng)傷。這不正說明了魯迅先生同情勞動(dòng)人民,幫助有困難的人嗎?這一點(diǎn),我認(rèn)為我還做得不錯(cuò)。在班上,如果哪位同學(xué)有困難,或是借東西,我總是熱心幫助,做到有求必應(yīng)。
在家里,凡是鄰居伯伯有事出去,我總是使出渾身解數(shù),教小弟弟、小妹妹唱歌、畫畫,給他們講故事,帶他們做游戲,讓他們盡量不去打優(yōu)叔叔、伯伯的工作、休息,使得人們老叫我“業(yè)余小保姆”。這點(diǎn),我還要繼續(xù)努力。文章介紹魯迅先生的最后一件事也很感人。魯迅先生生前十分關(guān)心他的女傭人阿三。阿三因?yàn)檎煞蚴I(yè)心情不好,眼睛生病時(shí),魯迅先生就不讓她干重活,讓她多休息。這充分體現(xiàn)了魯迅先生為自己想得少,為別人想得多的崇高品質(zhì)。多為別人著想的甜頭我也嘗過的。以前朋友要辦報(bào)時(shí),我總是大方解襄借給朋友水彩筆、鋼筆,幫助他們抄文章、畫畫。當(dāng)我需要幫忙時(shí),朋友們也會(huì)主動(dòng)幫我。所以,我確信你只要為別人著想,那她一定會(huì)在你需要幫助時(shí)幫助你。一篇文章就給了我這么深的感受,而且我按照魯迅先生的學(xué)習(xí)方法和讀書方法,覺得讀書是件非??鞓返氖隆N易x書我快樂,我不快樂時(shí)看看書,就覺得心里非常地舒服、愉快,把一切不開心的事情都拋在腦后。
燈光下,我打開語文書,一行醒目的標(biāo)題映入我眼簾:《我的伯父魯迅先生》。我再一看作者,是我國著名文學(xué)家魯迅的侄女--周曄。魯迅說的話,總是包含著深刻道理,那么,這篇文章有什么深刻的道理呢?我迫不及待地讀了下去……
初讀課文,難免對(duì)一些句子不理解,如:"你想,四周圍黑洞洞的,還不容易碰壁嗎?"魯迅說的這句話,難道僅僅是說四周圍特別黑,很容易碰到墻壁嗎?我又將課文讀了幾遍,細(xì)細(xì)琢磨了很久,終于悟出了其中的道理:魯迅先生是用玩笑的口吻、令人深思的語言有力地抨擊了黑暗的舊社會(huì)。在那暗無天日的舊社會(huì),人民失去自由,革命者處處遭受反動(dòng)派的迫害,人民的革命斗爭處處遭到反動(dòng)派的鎮(zhèn)壓。我不禁想起現(xiàn)在的社會(huì):人民充滿自由,每家每戶安居樂業(yè),豐衣足食,與原來的舊社會(huì)相比,簡直是天壤之別。對(duì)于魯迅那個(gè)時(shí)代的人來說,能過上現(xiàn)在這樣的生活,那真是夢(mèng)寐以求的事情呀!可是現(xiàn)在有一些人,還整天抱怨這抱怨那,太不懂得珍惜眼前這么美好的幸福時(shí)光了。
文中還有一句話讓我一下子不理解,便是伯父讓"我"談《水滸傳》中的人物,我張冠李戴地亂說一氣時(shí),伯父說:"哈哈,還是我的記性好。"一開始,我還真以為魯迅先生是說自己的記性比侄女好呢,細(xì)細(xì)品味,才明白魯迅說這句話的真實(shí)含義是委婉地批評(píng)侄女周曄讀書不認(rèn)真,錯(cuò)過了一本這么好的書。想到這一層,我不由想起自己讀書的情形來:自己看書不也是囫圇吞棗,不求甚解嗎?感興趣的就認(rèn)真看,不感興趣的就像走馬觀花似的粗略瀏覽。今年暑假我看了高爾基的《三部曲》,現(xiàn)在是哪三部曲都忘了。讀了魯迅教育"我"讀書的這件事,我發(fā)誓以后看書一定要認(rèn)真、仔細(xì),再也不馬馬虎虎了……
讀完《我的伯父魯迅先生》這篇文章,我明白了很多道理。相信無論是誰,讀了這篇文章都會(huì)深受感動(dòng)和教育的,我就學(xué)到了很多很多……
“捧著一顆心來,不帶半根草去?!边@就是一直受人愛戴的魯迅先生的品格。我一直很尊敬和愛戴魯迅先生,所以,我格外認(rèn)真地讀了《我的伯父魯迅先生》,感受很深。
“伯父”魯迅先生去世了,“我”萬萬沒有想到會(huì)有這么多人來追悼他。魯迅先生為什么能得到這么多人的愛戴?我歸納了一下,一共有三點(diǎn)原因。
第一點(diǎn)作者寫了“我”的伯父是一位極其平常而又慈祥的伯父。有一次,伯父跟“我”談起《水滸傳》里的故事和人物,因?yàn)椤拔摇睕]有仔細(xì)看,所以伯父問“我”的時(shí)候,“我”張冠李戴地亂說一氣。伯父摸著胡子笑了笑說:“哈哈!還是我記性好?。 濒斞赶壬皇谴蟀l(fā)雷霆,說她一頓,也沒有一言不發(fā)。而是用了一句非常幽默的話來批評(píng)她,使她感到羞愧和悔恨。魯迅先生這句話也批評(píng)了我,我平時(shí)讀書也不認(rèn)真,和文章的作者一樣,讀書時(shí)只注意緊張動(dòng)人的情節(jié),什么人物的個(gè)性,什么前因后果,包括一些不懂的字和詞,都沒有查字典或請(qǐng)教別人,就稀里糊涂地過去了?,F(xiàn)在好了,不論什么書我都要求自己好好讀,認(rèn)真讀,一字一句仔細(xì)理解。
第二點(diǎn)是伯父告訴“我”,他原本又高又直的鼻子,“碰了幾壁把鼻子碰扁了?!濒斞赶壬鷱膩聿慌霰趤砼険魢顸h反動(dòng)勢(shì)力,說明了魯迅先生面對(duì)著強(qiáng)大的敵人,毫不畏懼,敢于和他們斗爭到底這是多么偉大的精神啊!
第三點(diǎn)寫的是魯迅先生救助車夫關(guān)心女傭的事。在別人有困難時(shí),魯迅先生總是伸出熱情的手來幫他們,解救他們。贊揚(yáng)了魯迅先生為自己想的少,為別人想的多的偉大品格。
今后,我也要像魯迅先生一樣,爭取做一個(gè)能得到很多人的愛戴。
魯迅先生以筆為武器戰(zhàn)斗了一生,被譽(yù)為“民族魂”。身著一件樸素的“中式“長衫,短短的頭發(fā)刷子式的直豎著,濃密的胡須成一個(gè)隸書的“一”字……這就是他在勞苦大眾心中的閃爍身姿。
魯迅先生崇高的精神,是一塊無形的金光閃閃的靈魂杯?!昂敛焕?,專門利人”是他的精神靈魂?!暗匆悦髦?,寧靜以致遠(yuǎn),出師一表真名世,千載誰堪伯仲間”。古有劉備為復(fù)興漢室江山,成就一方霸業(yè),而廣結(jié)好漢,奔赴戰(zhàn)爭之路,今有魯迅為在黑暗中拯救勞苦大眾,以筆為武器,揭開反動(dòng)勢(shì)力的丑惡嘴臉,崛起人民的覺悟而與反動(dòng)勢(shì)力做斗爭。
俗話說:“三個(gè)臭皮匠,頂個(gè)諸葛亮。”只要中國人團(tuán)結(jié)一心,一致對(duì)外,方能振興中華。中國才能成為永遠(yuǎn)屹立在世界東方的巨人。
雖然現(xiàn)在處于太平盛世,但誰又能保證中國永遠(yuǎn)會(huì)一帆風(fēng)順。所以我們要好好學(xué)習(xí),天天向上,做一個(gè)自強(qiáng)自立,勇于承擔(dān)的中華少年,為祖國的經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
祖國的建設(shè)需要我們,我們要像魯迅先生那樣自少至老手不釋卷,關(guān)心勞苦大眾……即使做了官,也不忘老百姓的恩德。
魯迅的原名是周樹人,魯迅只是他的筆名,他的一生中更換了許多個(gè)筆名,因?yàn)樗l(fā)表的作品中,許多內(nèi)容都強(qiáng)烈地抨擊了當(dāng)時(shí)的反動(dòng)勢(shì)力,所以他的作品很難以魯迅之名發(fā)表出去。他的一生都用在了戰(zhàn)斗上,用筆與敵人周旋,用文字剛勁有力地打擊了黑暗勢(shì)力,他的作品里每一處都流露著他對(duì)舊社會(huì)的不滿。但是,這樣一位大文豪卻早早地離我們而去,怎不叫人痛惜呢?
“ 橫眉冷對(duì)千夫指,俯首甘為儒子?!?。后人對(duì)魯迅先生有著無限的贊嘆,他是一位在文壇上閃爍著巨大光華的明珠,就像流星一般雖已逝去,但他那一閃而逝的耀眼的美麗,卻深深的印在了人們的心中。但相對(duì)文學(xué)巨星比起來我個(gè)人認(rèn)為他更像一個(gè)慈祥的老父,幫助無數(shù)的文學(xué)青年闖入文壇,大展鴻圖。而女作家蕭紅則是一個(gè)代表。她視魯迅為父親,魯迅也把她視作自己的女兒,盡力地呵護(hù)、關(guān)愛她。在魯迅的指點(diǎn)下,蕭紅的文化慢慢得到升華,最終一舉成名。蕭紅不停地在文壇上奔跑,而在這些前進(jìn)的腳印下,人們清楚地看到,有一位老人溫馨的鼓勵(lì)與艱辛的汗水。這就是魯迅。
回望歷史長河,我的腦海中漸漸浮現(xiàn)出一個(gè)個(gè)歷史人物:孫臏,忍辱負(fù)重,寫下我國名著——《孫子兵法》;司馬遷,茍且偷生,獄中創(chuàng)造奇跡——《史記》;反之,龐涓妒才,砍去孫臏雙膝,令他忍受常人不可忍之苦;亦然,漢武帝不明事理,不辨是非地將司馬遷關(guān)入獄中,令他慘受宮刑。然而這樣的“孫臏”,“司馬遷”我國名著——《孫子兵法》;司馬遷,茍且偷生,獄中創(chuàng)造奇跡——《史記》;反之,龐涓妒才,砍去孫臏雙膝,令他忍受常人不可忍之苦;亦然,漢武帝不明事理,不辨是非地將司馬遷關(guān)入獄中,令他慘受宮刑。然而這樣的“孫臏”,“司馬遷”難道還少么?我們的眼前便是這么一個(gè)人物,他就像火把一般,點(diǎn)亮了人們心中的峰火,令人們變成了有意識(shí)的“人”,站起來反抗黑勢(shì)力與奴隸主。如果沒有魯迅先生,那么我們的一生都將在災(zāi)難中度過,雖然我不是很了解魯迅,但是從人們膜拜他的程度來看,他對(duì)我們這些90后的人的影響可真不不少啊!
“哈哈,還是我的記性好?!濒斞赶壬眠@句話對(duì)作者讀書不認(rèn)真進(jìn)行委婉地批評(píng)。讀到這里,我又羞愧又悔恨,比挨打挨罵還難受,讓我不禁掩卷沉思:有一次,爸爸幫我買了一本名為《五萬年前的客人》的書,我一目十行、囫圇吞棗地讀了一遍,只注意緊張動(dòng)人的`情節(jié),而文章的特點(diǎn)、所表達(dá)的情感,全弄不明白。一天,爸爸突然問我:“小可,爸爸給你買的書讀懂了嗎?”“讀懂了。”我回答說。爸爸面帶笑容地說:“我問你一個(gè)問題,看你能不能答對(duì),《五萬年前的客人》中的《黑寶石》是什么?”我吞吞吐吐地說不出個(gè)所以然來。爸爸聽了,說:“讀書要認(rèn)真,不能馬虎了事。愛因斯坦小時(shí)候也不是個(gè)超人的天才,甚至有人說他是個(gè)笨蛋,可促使笨蛋成為天才的不正是勤讀書這三個(gè)字嗎?愛因斯坦深信天才出于勤奮,他用勤讀書去彌補(bǔ)自己的笨拙。勤讀書可以提高閱讀和寫作能力,還可以增長知識(shí),提高認(rèn)識(shí)事物的能力。”聽了爸爸發(fā)人深省的話,我醒悟了,并下定決心:從此要認(rèn)真讀書,不再馬虎了事了。
從《我的伯父魯迅先生》關(guān)心青少年的這一情節(jié)中,我明白的道理是:做什么事,都要認(rèn)定目標(biāo),一心一意、認(rèn)認(rèn)真真去做,才能成功。
既偉大又著名的高爾基名人曾經(jīng)說過:“書籍是人類進(jìn)步的階梯,更是人生幸福的伴侶”。因此,讀書能使我們進(jìn)步,能使我們幸福、開開心心的。所以我酷愛讀書,最近我又讀了一篇《我的伯父魯迅先生》一文。讀后受益匪淺、思緒萬千。
魯迅,原名周樹人,是浙江紹興人。他小時(shí)候讀書的名子為豫才,到1918年5月,才首次用“魯迅”做筆名?!犊袢巳沼洝肥撬l(fā)表的中國現(xiàn)代文學(xué)史上的第一篇白話小說。魯迅的一生創(chuàng)造和翻譯了不計(jì)其數(shù)的作品,如雜文集《墳》、《熱風(fēng)》、《華蓋集》等,小說集《吶喊》、《仿惶》、《故事新編》等等的作品。他被偉大的領(lǐng)袖毛澤東主席評(píng)價(jià)為偉大的文學(xué)家、思想家和革命家,是中國文化革命的主將。啊,魯迅永遠(yuǎn)是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。
《我的伯父魯迅先生》一文主要記敘了作者對(duì)魯迅先生和自己之間發(fā)生的四件小事的過程,從而說明了魯迅先生為自己想得少,為別人想得多的崇高的品質(zhì),表達(dá)了作者對(duì)魯迅先生深深地懷念之情。啊,魯迅的的確確是一個(gè)愛人民,愛勞苦大眾的人。魯迅時(shí)時(shí)刻刻的關(guān)心著祖國的命運(yùn),他迫切希望勞苦大眾能早日脫離水深火熱的生活,魯迅為祖國的革命事業(yè)做出了偉大的貢獻(xiàn)。
課文中還有許多含義深刻的句子。如魯迅先生說的:“哈!還是我的記性好。”這句話的表面意思是魯迅先生在夸自己,但這句話卻包含了魯迅先生在委婉的批評(píng)作者,要讓作者知道,讀書要精讀,不能囫圇吞棗,要認(rèn)認(rèn)真真、仔仔細(xì)細(xì)的讀懂含義。還有一句話也是魯迅先生說的“你想,四周黑洞洞的,還不容易碰壁嗎?”這句話的表面意思是四周很黑,很容易碰到墻壁。但這句話的含了義是寫出了當(dāng)時(shí)的社會(huì)太黑暗、不公平等,更是希望千千萬萬的勞苦大眾早日起來推翻這個(gè)黑暗、不平等的社會(huì),建立一個(gè)光明的新中國。
讀了這篇課文,更讓我懂得讀書要精讀,不能囫圇吞棗;在生活中,要為別人著想,甚至要像魯迅先生那樣,為別人想的多,為自己想得少。這就是讀書的樂趣,讀書的收獲。
今天,我讀了一篇紀(jì)念文。是作者周曄懷念伯父而寫下的文章。
這篇文章主要講述了魯迅先生生前給“我”留下了深刻的印象。
因?yàn)轸斞赶壬皩?duì)人民群眾關(guān)心和愛護(hù),所以,在魯迅先生去世時(shí),有許多職業(yè)不同的人來紀(jì)念他。那天,在殯儀館里堆滿了數(shù)不清的花圈和挽聯(lián),有些人甚至失聲痛哭起來。在這時(shí),“我”想起再也見不到伯父的面了,“我”的淚珠堆滿了眼眶。
有一次,“我”和爸爸媽媽一起去伯父家。伯父便跟“我”談起了四大名著之一——《水滸傳》,伯父問“我”一些關(guān)于《水滸傳》的問題,可“我”卻張冠李戴的亂說一氣,因?yàn)椤拔摇敝皇青駠魍虠椀目戳艘槐?。聽了伯父的一番話后,“我”看什么書都不敢馬虎了。
有一次,我在對(duì)比爸爸和伯父的鼻子時(shí),伯父借此機(jī)會(huì)抨擊舊社會(huì)的黑暗。他也沒有直接說出來,只是在笑談“碰壁”時(shí)和我們說舊社會(huì)的黑暗。
最讓我感動(dòng)的是:救助黃包車夫。這件事的大意是:有一天,作者和爸爸媽媽去她的伯父魯迅先生家。在伯父的家門口發(fā)現(xiàn)了一個(gè)受了傷的黃包車夫。作者的爸爸經(jīng)過詢問,知道了這個(gè)黃包車夫受傷的原因。于是作者的爸爸跑到伯父家,接著跟伯父一起幫這個(gè)黃包車夫包扎好傷口。最后伯父又把一些錢給了他,要他在家里好好養(yǎng)傷。這充分體現(xiàn)了魯迅先生“俯首甘為孺子?!钡男蜗?,表明了魯迅先生對(duì)舊社會(huì)的痛恨。
魯迅先生的逝世,是神州大地上空一顆巨星隕落。魯迅先生憂國憂民,受人尊敬。他為自己想得少,為別人想得多,所以才贏得了那么多人的愛戴。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)魯迅先生那種愛國、愛民的精神!
我讀了《我的伯父魯迅先生》這篇文章,對(duì)文中伯父幫助黃包車夫這件事感觸很深。這件事大意是:有一天,作者和爸爸媽媽去她的伯父魯迅先生家。在伯父家門口發(fā)現(xiàn)了一個(gè)受了傷的黃包車夫。作者的爸爸經(jīng)過詢問,知道了這個(gè)黃包車夫受傷的原因。于是作者的爸爸跑到伯父家,接著跟伯父幫這個(gè)黃包車夫包扎好傷口。最后伯父又把一些錢給了他,有他在家好好養(yǎng)傷。這一件事,使我對(duì)魯迅的敬仰之情油然而生。
讀完文章,再回頭想想,魯迅的品德實(shí)在太高尚了。在生活中,又有多少人能像魯迅先生那樣助人為樂又不求回報(bào)呢?我就經(jīng)歷過一件與文章恰恰相反的事情。事情是這樣的:一次,一個(gè)小朋友獨(dú)自玩著,但玩著,玩著,突然猜到了一個(gè)香蕉皮,四腳朝天的滑到了,他大哭起來??墒?,在旁邊的路人都只是冷眼相對(duì),卻沒有一個(gè)愿意前來幫助這位小朋友,把他扶起來。有的人甚至幸災(zāi)樂禍,指著這個(gè)小弟弟哈哈大笑,我當(dāng)時(shí)也是這行人中的一個(gè)?,F(xiàn)在想起來,真是慚愧。
在此,我希望每一個(gè)人都能熱心的幫助別人。這樣,不僅世界會(huì)更美好,還會(huì)使自己更快樂。
《我的伯父魯迅先生》寫得是魯迅先生關(guān)心青少年的成長和樂于助人的事情,其中救助車夫的那一段最值得我們學(xué)習(xí),是魯迅先生在一次黃昏的`時(shí)候,北風(fēng)怒號(hào)的一天,救助了一位和自己互不相干的車夫。通過這一件事情使我學(xué)習(xí)了要熱心幫助自己身邊的每一位需要幫助的人。記得上一次,我就沒有幫助那位需要幫助的人……我和媽媽去逛商場店,正在說笑的時(shí)候,我眼睛一掃,便看見一個(gè)已失學(xué)的小姑娘,那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上現(xiàn)在還停留著難以忍受的悲傷,用那嘶啞的聲音說:“給一點(diǎn)錢吧!”可是我看都沒有正眼看就走了,她看著我走了,絕望地低下了頭……可是現(xiàn)在,我學(xué)習(xí)了這篇文章后,覺得特別的內(nèi)疚,看完這個(gè)故事使我懂得了要將心比心,如果那位小女孩是你,在你最需要得到別人幫助的時(shí)候,別人不給你幫助,那你是什么感受。讀了它,我的思想和行為是360度的轉(zhuǎn)彎,我變得越來越喜歡幫助別人了,因?yàn)槲野褞椭鷦e人當(dāng)成是一種快樂!讀《我的伯父魯迅先生》有感作文350字
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