小學(xué)作文天宮課堂觀后感通用

天宮課堂觀后感。

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小學(xué)作文天宮課堂觀后感 篇1

趙博宇

今天我觀看了天宮課堂第二課，里面的科學(xué)實驗令我非常感興趣，就像變魔術(shù)一樣，使人不禁感嘆科學(xué)真是一門神奇的學(xué)科！

而事實是，科學(xué)不僅奇妙，還很實用。從微小粒子到宏大宇宙，無不受科學(xué)規(guī)律的左右，應(yīng)用上這些科學(xué)規(guī)律，我們便能獲得無窮的力量。科學(xué)幫助我們走進(jìn)了宇宙，也許在未來某一天，某某定律的發(fā)現(xiàn)，能使我們改變世界！

天宮課堂，便是讓科學(xué)大眾化的有力工具，它激發(fā)時代動力——青少年對科學(xué)探究的興趣，極大地在暗中推動了科學(xué)的發(fā)展?？赡芪磥砟俏话l(fā)現(xiàn)了改變世界的科學(xué)規(guī)律的科學(xué)家，就是這次天宮課堂里某位受激勵的學(xué)生。

我們發(fā)現(xiàn)了宇宙中的多少定律，又有多少定律等待著被發(fā)現(xiàn)。我們也許永遠(yuǎn)無法探究出所有，但在我們的不懈努力下一定能無限接近無窮！

前進(jìn)，前進(jìn)，永不停息地前進(jìn)！

小學(xué)作文天宮課堂觀后感 篇2

趙倩

宇宙，浩瀚而又神秘，這其中有多少有趣的奧秘，《天宮課堂》第二課為你解答。

首先，王亞平老師為我們進(jìn)行了一個太空“冰雪”實驗。用過飽和乙酸鈉溶液形成液體球，在太空的真空環(huán)境下，不一會兒，結(jié)晶核顆粒打破液體穩(wěn)定狀態(tài)，迅速結(jié)晶。結(jié)晶后，這個球外觀像“冰球”，實際上是“熱球”。

接著，王老師做了“水橋”實驗，實驗具體內(nèi)容為：讓水在表面張力作用下將兩個塑料板連接起來。還有水油分離實驗，在真空中，同時倒入水和油，水油分層現(xiàn)象消失，通過旋轉(zhuǎn)產(chǎn)生離心力實現(xiàn)分層。

最后，王老師還向我們展示了天地之間的拋物區(qū)別，在太空中，被拋物體會根據(jù)被拋方向而上下移動，與地球上的萬有引力不同。

這節(jié)課通過展示種種太空與地球的不同，激發(fā)了我們的探索欲，充滿了對未來的期望，那么，就讓我們懷著一顆探索的心，珍惜成就的來之不易，逐夢未來的星辰大海！

小學(xué)作文天宮課堂觀后感 篇3

王禮言

天宮課堂第二課為我們展示了許多新科技與實驗，令我感觸較深。

授課老師是我們熟悉的王亞平老師，也是中國第一位步入太空的女性宇航員，著實令人佩服。她在授課過程中向我們展示了許多實驗，“液橋”實驗就是其中之一。在兩個玻璃板上各滴一大滴水，再移動玻璃板使兩個水滴靠近直至互相碰到。此時神奇的一幕發(fā)生了，相連后形成了一個中間細(xì)兩端粗的圓柱，活像一座小橋。這運(yùn)用的是失重環(huán)境下水的表面張力的原理，很有趣，看著也十分解壓。

還有一幕便是葉光富老師向我們介紹空間站中的實驗設(shè)備。這些實驗設(shè)備十分精密，對難度系數(shù)要求也較高。然而這些都是國人自主研發(fā)的，聽了讓人心生敬佩與驕傲。

祖國的持續(xù)發(fā)展離不開每代人的不懈努力，所以我們更要努力學(xué)習(xí)，將來得以成為國家的頂梁柱，發(fā)展我們的“種花家”！

小學(xué)作文天宮課堂觀后感 篇4

張智辰

今天下午，我們年級一起觀看了“天空一號”。這節(jié)課非常有趣，也飽含了許多知識。課中，三名宇航員做了許多對我們來說實驗。這使我們更加輕松地明白了這些知識。這節(jié)課中，他們一共做了六個實驗，即太空“冰雪”實驗、液橋演示實驗、水油分離實驗、太空拋物實驗、空間科學(xué)設(shè)施介紹與展示和天地互動。每個實驗都非常有意思。如液橋演示實驗，在太空中，水有著和地球上不同的形態(tài)，可以用兩件物體在兩側(cè)將水做成液橋狀。像水油分離實驗，在地球上，水與油的混合液體已經(jīng)涇渭分明地分層了，但在太空中，兩者還是混合在一起。這些科學(xué)知識，都是我們平常難以接觸到的。這節(jié)課，也讓我們對科學(xué)知識產(chǎn)生了濃厚的興趣。我們也要好好學(xué)習(xí)科學(xué)，熱愛科學(xué)，運(yùn)用生活中的點點滴滴的科學(xué)，為祖國貢獻(xiàn)一份力。我們現(xiàn)在開始就要好好學(xué)習(xí)，讓點點滴滴的努力匯流成河。

小學(xué)作文天宮課堂觀后感 篇5

曹睿

《天宮課堂》把我們帶進(jìn)了一個新的世界，讓我震驚科技發(fā)展的“天地對話”，還有那神奇的太空實驗，每次看到新的實驗，我都會感到自己的時代又落后了一小節(jié)。

在首次的《天宮課堂》中，航天員王亞平在翟志剛、葉光富的輔助下，拿出了一朵和女兒一起完成的折紙花向大家演示了水膜實驗。隨后，這朵花在太空中美麗的“綻放”開來。

而在本次的《天宮課堂》中，航天員王亞平為我們帶來了更多有趣的實驗，如失重情況下水油分離失效，但能通過旋轉(zhuǎn)離心的水油分離實驗，還為我們帶來了有趣的液橋演示實驗，在失重的情況下，兩個水珠相碰撞，中間相接的部分就像一座橋一般。

太空，是幾千年前祖國人民所幻想的地方，而現(xiàn)在，科技不斷發(fā)展，中華民族通過自己的不斷進(jìn)步，從失敗中獲取經(jīng)驗，也終于來到了那個曾經(jīng)似乎不可能的地方，不過，我們應(yīng)當(dāng)也為祖國做出一份奉獻(xiàn)，讓祖國繼續(xù)向那神秘的太空中步步走去。

小學(xué)作文天宮課堂觀后感 篇6

望宇宙，遙不可及；探宇宙，從未停止。中國每一次航天事業(yè)的突破，都使我們對宇宙多一層暢想。跟隨航天員翟志剛、王亞平、葉光富老師的腳步，揭開宇宙的面紗，探索宇宙的奧秘。

觀太空“冰雪”實驗，看液體化為結(jié)晶之美；觀液橋演示實驗，品水在失重下神奇的張力作用?？幢静幌嗳艿乃陀驮谔罩冶舜讼鄵?；再看偉大祖國的航天事業(yè)取得重大進(jìn)展。高微重力實驗柜和無容器實驗柜都深深吸引著我，帶領(lǐng)我看祖國的大好藍(lán)圖。

再同一群地球上的求知少年看航天生活；太空中，眼眶里打轉(zhuǎn)的眼淚和擠壓出來的護(hù)膚水?？此七b遠(yuǎn)，但充滿煙火氣。90分鐘一次的日出日落和更明亮透徹的月球，無不彰顯著宇宙的浪漫。

發(fā)展航天事業(yè)，建設(shè)航天強(qiáng)國。未來浩瀚星海屬于我們。愿我們與祖國共同成長，走向美好明天。愿我們周游世界，翱翔太空，一同探索，播種星空。

小學(xué)作文天宮課堂觀后感 篇7

xx年3月23日，我和同學(xué)們一起觀看了“天宮課堂”第二課，翟志剛、王亞平和葉光富三位宇航員給我們上了一節(jié)十分精彩有趣的太空科普課，我們受益匪淺。

這次的太空科普課，三位老師給我們介紹了許多的太空科學(xué)知識，有“太空“冰雪”實驗”，“水油分離實驗”，“太空拋物實驗”，“鋯金屬熔化與凝固實驗”和“高微重力實驗”。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了空間站里時序是如何設(shè)置的、在太空中水能不能燒開、空間站在飛行中會不會受到阻力、太空和地球上看到的月亮不一樣等問題的答案，這激發(fā)了廣大青少年不斷追尋“科學(xué)夢”，實現(xiàn)“航天夢”的熱情。

美國宇航員阿姆斯特朗說過：“這是我個人的一小步，卻是人類的一大步?！弊鳛橐粋€宇航員來說，這確實是他本人的一小步。但是這一小步，是人類的智慧、力量的結(jié)晶，是人類的一個巨大的突破。而如今，經(jīng)過幾代人的不懈努力，我國的航天事業(yè)取得了輝煌的成就。正所謂“堅持就是勝利”，只要你肯堅持，那么成功就你不遠(yuǎn)了。

我們青少年是祖國的未來，祖國的希望。出生在新世紀(jì)的我們，見證了新時代中國的發(fā)展，為此我感到十分的驕傲、自豪與喜悅。因此，我們將要更加努力，學(xué)好科學(xué)知識，為未來中國科技發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。