離不開(kāi)作文。
寫(xiě)作文是一種很好的方式表達(dá)自我和傳遞情感。每一篇作文都是生命中的詩(shī)篇,每一句話都記錄著我們對(duì)生命的理解和領(lǐng)悟。要想寫(xiě)出好的作文,需要不斷地進(jìn)行練習(xí)和積累。你在哪些優(yōu)秀的作文中有深刻的印象呢?希望這篇文章能受到您的欣賞。
人生就像一架鋼琴,白色的琴鍵象征快樂(lè),玄色的琴鍵象征痛苦,但唯有這二者相結(jié)合,才能彈奏出美妙的音樂(lè)。我們老是在潛意識(shí)中以為,痛苦、挫折都是不好的,但從未意識(shí)到它們恰是一個(gè)個(gè)鍛煉自己,磨練自己的機(jī)會(huì)。
“我不信!我一定可以的!我一定比她們強(qiáng)!”我獨(dú)自一人在操場(chǎng)上打球,太陽(yáng)已經(jīng)升的很高了,我也早已大汗淋漓,支撐著我堅(jiān)持下去的唯有心中這一個(gè)動(dòng)機(jī)。我氣喘吁吁地停了下來(lái),可一停下來(lái),我腦海里便浮現(xiàn)出昨天的情景:一群女生趾高氣昂的對(duì)另外一個(gè)女生說(shuō):“就你這水平追上我們還早呢。
拋卻吧,別丟人現(xiàn)眼了?!毕氲竭@兒,我的心里又涌現(xiàn)出了一個(gè)信念——我要打敗他們,我原本疲勞不堪的身體又布滿(mǎn)了氣力。我天天努力訓(xùn)練,天天對(duì)著鏡子訓(xùn)練握球拍、揮球拍的動(dòng)作,天天對(duì)著墻一次又一次的訓(xùn)練發(fā)球、接球。
每周我都會(huì)去挑戰(zhàn)她們,有一次,我終于和其中的一個(gè)人打成了平手?;蛟S是由于我的絕不屈服,或許是由于我的點(diǎn)滴提高,或許是由于我今天的“戰(zhàn)績(jī)”,但無(wú)論是由于什么原因,都使他們對(duì)我的立場(chǎng)有所改善。他們從一開(kāi)始的瞧不起,到后來(lái)把我當(dāng)做一個(gè)對(duì)手,我知道這是我絕不屈服、永不言敗的精神感動(dòng)了他們。
面對(duì)一次又一次的打擊,面對(duì)他們的瞧不起,我沒(méi)有選擇拋卻,沒(méi)有氣餒,沒(méi)有就此消沉。我選擇了去面對(duì),迎難而上,一次又一次的嘗試,不因別人的言語(yǔ)而退縮。我以為,讓我成為更好的人,讓我有能力打敗那些曾經(jīng)“俯視”我的敵手,恰是那絕不屈服的精神。
在人生中,我們無(wú)法避免碰到挫折,究竟誰(shuí)的人生都不可能一帆風(fēng)順。但面對(duì)人生道路上的崎嶇,唯有迎難而上,方可獲得成功。yjs21.cOM
方方的臉,不怎么特別;一頭短而粗的頭發(fā),烏黑烏黑的;黑色的圓領(lǐng)衣,左右肩各搭配著方格,看起來(lái)精神了許多,也年輕了許多。一雙總是瞇著的小眼睛;靈巧的大腦構(gòu)思出一個(gè)個(gè)奇妙的故事。你猜對(duì)了,他,就是大名鼎鼎的曹文軒教授,他今天來(lái)我們學(xué)校作講座了!
講座一開(kāi)始,便掌聲不斷。曹文軒叔叔和我們分享了一個(gè)個(gè)精彩的、富有哲理的小故事,臺(tái)下是一片掌聲。當(dāng)他講到“好文章離不開(kāi)折騰”時(shí),我滿(mǎn)腦子的問(wèn)號(hào)便像涌泉一樣咕嚕嚕地冒了出來(lái):“折騰干什么用?作文里用得著折騰這個(gè)詞嗎······”曹文軒叔叔還講了一個(gè)“皮卡”的故事:柿子樹(shù)上還剩下一個(gè)柿子,皮卡不想讓他掉下來(lái),第二天掉了下來(lái),被烏鴉叼走了。就這么一個(gè)簡(jiǎn)單的小故事,經(jīng)過(guò)曹文軒叔叔這么一折騰,就搖身一變,成了一篇好玩有趣的文章,折騰多好玩??!
講座結(jié)束了,曹文軒叔叔還給我們簽了名,一名值千金??!我興奮到了極點(diǎn)。最后,石校長(zhǎng)還單獨(dú)給我喝曹文軒叔叔照了相,合了影呢!
我慢慢地回味這次講座,想起了一個(gè)童年故事。
那時(shí)我還不怎么會(huì)寫(xiě)作文,總是擠牙膏一樣艱難地寫(xiě)出幾句干巴巴的作文,就寫(xiě)不出來(lái)了。有一次在寫(xiě)作班,老師給我們一幅圖,就讓我們繼續(xù)往下寫(xiě),我也不會(huì)想,干巴巴地創(chuàng)作了幾句之后,實(shí)在寫(xiě)不出,就跑出去問(wèn)老師。老師笑瞇瞇地:“你去折騰??!就是想象嘛!就給你一幅圖,你就只寫(xiě)那幅圖嗎?假如給你一句話:‘小明去追小狗’。你就可以折騰到‘小明氣喘吁吁地去追小狗’。還可以······”我恍然大悟,進(jìn)去寫(xiě)作文去了,鉛筆刷刷地飛舞著,不一會(huì)就完成了。我高興地想:“作文原來(lái)這么簡(jiǎn)單??!”
好文章離不開(kāi)折騰,折騰更離不開(kāi)想象······這次講座,讓我受益匪淺······
在我家后面有一個(gè)錦繡的池塘,他一年四季都很美!
春天,“春姑娘急急忙忙的'前來(lái)給池塘換裝,她把池塘四邊的樹(shù)木變得十分翠綠,讓池塘旁邊的花草都鉆出了地底,小草伸著懶腰,曬著太陽(yáng)。花兒都爭(zhēng)奇斗艷開(kāi)始綻放著花瓣了?!背靥恋乃G綠的,清澈見(jiàn)底。
到了夏天,“夏姑娘把春姑娘給趕走了,他給大樹(shù)的葉子染成碧綠的了,大樹(shù)也長(zhǎng)得十分蕃廡,身穿碧綠的鎧甲,守衛(wèi)池塘?!背靥晾镉性S多的小魚(yú),有紅色的、玄色的、白色的。多的數(shù)都數(shù)不清,它們?cè)诔靥晾锟旎畹逆覒蛲嫠#鼈冊(cè)谒锎蹬菖?,泡泡浮在水面上,還真像課文里的珍珠泉??!
到了秋天,“秋姑娘又把夏姑娘給請(qǐng)走了,她給大樹(shù)換上來(lái)金色的鎧甲,給池塘上安裝了金色的保護(hù)罩,給池塘旁的所有的植物都變成了金色的了。走進(jìn)池塘,映入眼簾的是飄動(dòng)的樹(shù)葉,這些樹(shù)葉就猶如一只只金色的蝴蝶在翩翩起舞。
到了冬天,“冬姑娘又把秋姑娘給催走了。他在池塘上灑落了白茫茫的雪花,給池塘裝上了一層厚厚的層。”所有樹(shù)木的樹(shù)葉都變成了白色,樹(shù)木就猶如一個(gè)個(gè)冰雪戰(zhàn)士一樣駐守在池塘邊,等待著春天的到來(lái)。
四季姑娘的搶著給池塘換裝,把錦繡的池塘變成了錦繡的天堂!
調(diào)查目的:
減少水環(huán)境的污染,告訴大家水對(duì)全人類(lèi)的重要。
調(diào)查內(nèi)容:
上網(wǎng)查找有關(guān)水資源污染的資料,并且實(shí)地觀察在我們的生活中需要水的地方。
調(diào)查方法:
查找法、觀察法
調(diào)查過(guò)程:
我上網(wǎng)查找有關(guān)資料,發(fā)現(xiàn):水是人他的主要成分。在成年人提內(nèi),水分差不多占三分之一;新生嬰兒體內(nèi)的水分可達(dá)80%。一個(gè)人只要有水喝,即使不吃其他食物,還可以活上10天左右。但是如果沒(méi)有水喝,那么連5天也活不了。水是一種良好的溶劑,許多物質(zhì)都可以溶解于水。營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)必須先溶解于水,然后才能被人體所吸收。我還去實(shí)地觀察了一下。比如一個(gè)人發(fā)燒了,那就要喝許多熱開(kāi)水,因?yàn)檫@對(duì)我們有很大的好處。當(dāng)我們做了大量運(yùn)動(dòng)的時(shí)候,也要補(bǔ)充大量水分。
我的建議和感受:
我希望大家要警戒起來(lái),保護(hù)我們珍貴的水資源,它對(duì)我們來(lái)說(shuō)是多么重要啊!我國(guó)是一個(gè)干旱缺水嚴(yán)重的國(guó)家。我國(guó)的淡水資源總量為28000億立方米,占全球水資源的6%,僅次于巴西、俄羅斯和加拿大,名列世界第四位。但是,我國(guó)的人均水資源量只有2300立方米,僅為世界平均水平的1/4,是全球人均水資源最貧乏的國(guó)家之一。然而,中國(guó)又是世界上用水量最多的國(guó)家。僅2002年,全國(guó)淡水取用量達(dá)到5497億立方米,大約占世界年取用量的13%,是美國(guó)1995年淡水供應(yīng)量4700億立方米的約1.2倍。
“世上只有媽媽好,有媽的孩子像塊寶……”,媽媽的愛(ài)是無(wú)私的。媽媽像黃河,哺乳著我;媽媽像園丁,給我吃穿;媽媽像老師,教我長(zhǎng)大。
有一次我五歲時(shí)的晚上,我發(fā)高燒39、媽媽抱著我沖進(jìn)醫(yī)院,陪我看病、打針和拿藥,她那一滴滴豆大汗珠滴在我的襯衫上??赐旰?,已經(jīng)是凌晨三點(diǎn)了,外面下起了傾盆大雨,可是我要回家填飽肚子吃藥。媽媽只好冒著大雨,護(hù)著我回家。我正睡著甜蜜,媽媽不想吵醒我,就慢慢地走回家。第二天我的病就
好了,可媽媽卻臥在了病床上!
還有一次,考試考得很差,生怕媽媽罵我,就離家出走。晚上我孤零零,又餓,突然聽(tīng)到了媽媽的叫聲“女兒,你在哪?”我不知道為什么,不由自主地跑了過(guò)去。媽媽看見(jiàn)我說(shuō):“是不是考試不好,沒(méi)關(guān)系,只要鞏固下錯(cuò)誤就是了,下次一定會(huì)考好!”聽(tīng)了媽媽的話,我撲進(jìn)了她的懷里。
母親是離不開(kāi)的,她是你的守護(hù)神,也是你人生中最好的印象!
今天是母親節(jié)了,我打算要好好回報(bào)媽媽對(duì)我的愛(ài)。
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