關(guān)于金庸的作文900字

金庸的作文。

作文是語(yǔ)文考試?yán)锝?jīng)常出現(xiàn)的題目，通過(guò)寫作文可以讓自己在深度思考中不斷進(jìn)步。在寫作的過(guò)程中恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用一定的修辭手法可以讓文章更生動(dòng)形象，寫作文最重要的是哪幾點(diǎn)？幼兒教師教育網(wǎng)小編特地為大家精心收集和整理了“關(guān)于金庸的作文”，建議你收藏本頁(yè)和本站，以便后續(xù)閱讀！

關(guān)于金庸的作文(篇1)

陳壽說(shuō)得好“一日無(wú)書，百事荒蕪?！彼晕也还庾x了“說(shuō)岳全傳”﹑“說(shuō)唐”……還讀了一些金庸的著作：《射雕英雄傳》﹑《倚天屠龍記》等等。知道了每套書的主人公各個(gè)都是武功高強(qiáng)、人品高尚、性格高雅、俠肝義膽的大英雄、大豪杰。并從他們的身上悟出了一些道理。

《射雕英雄傳》的主人公——郭靖，是個(gè)有些笨頭笨腦，但為人仗義、路見不平，拔刀相助的大英雄。從郭靖身上明白了要樂于主人。而另一主人公楊過(guò)是個(gè)是個(gè)生性狂野，脾氣倔強(qiáng)，但以國(guó)家為重的“神雕大俠”。我從他的身上學(xué)到了：無(wú)論有什么私人的恩恩怨怨，都要以國(guó)家為重。

《碧血?jiǎng)Α返闹魅斯兄臼莻€(gè)身懷高強(qiáng)武功與民族大義的大俠士。我從袁承志的身上懂得了：要孝敬父母、忠于國(guó)家。

《倚天屠龍記》的主人公是張無(wú)忌，他是個(gè)沒有主見，自身隨事情的變化而變化的人。但他身負(fù)乾坤大挪移、九陽(yáng)真經(jīng)兩大當(dāng)世神技。我從張無(wú)忌的身上明白了：謙虛有禮是我中華民族的光榮傳統(tǒng)，不能忽視；誠(chéng)實(shí)守信是搏得朋友信賴的主要方法，不能小視；友善待人是擁有更多良師益友的必須條件。

有人反對(duì)看武俠小說(shuō)，說(shuō)武俠小說(shuō)會(huì)使人走火入魔最終走上了不歸路。我認(rèn)為書是雙面刃，不但可以殺人于無(wú)形，還可以救人于水深火熱之中。所以，只需發(fā)現(xiàn)武俠小說(shuō)中的真善美，也將會(huì)使人終身受益。

關(guān)于金庸的作文(篇2)

我們甚至都沒有辦法，去看懂那些每一個(gè)人筆下所表述的江湖，那樣的快意恩仇，那樣的柔腸百轉(zhuǎn)，是不是不管你和誰(shuí)在一起，都會(huì)感覺很安穩(wěn)呢，可是，天底下或許就是有著一種人，天生和誰(shuí)都不能長(zhǎng)久地過(guò)一輩子，他們孤獨(dú)終老，是恩賜，也是懲罰。

只是我們總是想不懂，這些到底是什么樣的吟誦，我們不是一個(gè)人，也不是總還是孩子一般的腔調(diào)。

曾經(jīng)他們最喜歡的就是廣播劇，可是當(dāng)你有一天，突然覺得這樣的逛街途徑，或許都是需要最好的心情的，可能他們?cè)诮辛鬟B，只是為了尋找自己內(nèi)心一角的缺失。

當(dāng)初金庸去世，他們談?wù)撍墓P的俠骨風(fēng)范，然后就提起來(lái)古龍，他們兩個(gè)都是寫武俠的，可是兩個(gè)人卻完全不一樣。

管理學(xué)老師說(shuō)，金庸寫的是俠客，古龍寫的是浪人。

這不足為怪，如果你足夠了解金庸和古龍的生活背景，現(xiàn)實(shí)生活中的狀況，你就會(huì)明白。金庸家境殷實(shí)，根本就會(huì)因?yàn)樯?jì)而奔波忙碌，這也是符合馬斯洛需求層次理論的，一旦不再為溫飽問(wèn)題而擔(dān)憂，那么需求的層次就會(huì)自然而然地上升。

而古龍，就不太一樣了，當(dāng)初我最喜歡讀他的書，因?yàn)樵谒P下，我看到了一些能夠產(chǎn)生共鳴的東西。

那也是很多年前的事情了。當(dāng)初我還在讀初中，很喜歡他的那部《孔雀翎》，也早就被拍成電視劇了，釋小龍和穆婷婷主演。

關(guān)于金庸的作文(篇3)

作為一名狂愛金庸武俠小說(shuō)的讀者，一直以來(lái)，我很想寫一篇讀后心得。但又由于總總原因，總無(wú)法如愿。這也一直是我的遺憾。然而，這種狂熱、洶涌的感受一直并未減弱，反而日益增強(qiáng)，就像能量在積蓄到一定程度就會(huì)有隨時(shí)爆發(fā)的趨勢(shì)。也正因?yàn)樵谶@種能量的強(qiáng)烈激發(fā)下，我感覺到那股一直埋藏于心底的、無(wú)法言抑的感受如潮水般迸涌而出。

楔子

談起金庸的武俠小說(shuō)，也許可以這樣說(shuō)：凡是有華人的地方，就有金庸的武俠小說(shuō)；凡是有炎黃子孫之處，就有蕩氣回腸的磅礴豪邁。這足見其武俠小說(shuō)所得成就之高，影響之大！也許我這么說(shuō)會(huì)遭到那些思想頑固、落后者的強(qiáng)烈反對(duì)與鄙視，但我仍然堅(jiān)持我的立場(chǎng)作為一名華夏子孫，不可不讀金庸之武俠小說(shuō)（這么說(shuō)也許有些太過(guò)分了，但請(qǐng)?jiān)徫业膱?zhí)著吧）！既然如此，那么金庸的武俠小說(shuō)到底有何可讀價(jià)值？在這里，我就以我最鐘愛的射雕三部曲為例，闡述我個(gè)人對(duì)其理解及內(nèi)心感受。

金庸的武俠小說(shuō)內(nèi)容豐富龐大，結(jié)構(gòu)性強(qiáng)，可以說(shuō)在眾多武俠小說(shuō)中獨(dú)樹一幟。這方面首推其經(jīng)典之作射雕三部曲，也即是《射雕英雄傳》、《神雕俠侶》、《倚天屠龍記》。這三部小說(shuō)在構(gòu)造上具有很強(qiáng)的創(chuàng)造性。這主要體現(xiàn)在其內(nèi)容及情節(jié)上。這三部小說(shuō)中的內(nèi)容可謂包羅萬(wàn)象，極其廣泛。譬如，書中曾多次涉及到《周易》、《道德經(jīng)》、若干古詩(shī)詞、各類奇門遁甲、文化地名及宗教知識(shí)等糅雜為一體，大大開拓了小說(shuō)之視野，這實(shí)可謂當(dāng)做百科全書來(lái)讀亦不為過(guò)。其次，小說(shuō)的情節(jié)安排懸念性極強(qiáng)，達(dá)到一種既在情理之中又在意料之外的意味。何也？如郭靖與黃蓉的巧遇及經(jīng)歷，楊過(guò)與小龍女的坎坷遭遇，張無(wú)忌與趙敏、周芷若、小昭及殷離之間的情感糾紛……。。這一切無(wú)不扣人心弦，令人欲罷不能。而這一切雖看似偶然，其實(shí)非然，是必然，是情節(jié)的需要（這主要由人物的性格所決定的）。我們?cè)诟袊@他們命運(yùn)的同時(shí)，卻也不禁意味猶遠(yuǎn)。而能在這樣巨大、復(fù)雜的鴻著中做到如此，非有超凡之想象及高超的文字駕馭功底不足以如此。我想，這也許是射雕三部曲偉大處之一吧。

金庸武俠小說(shuō)的另一大特色便是人物塑造極其生動(dòng)，栩栩如生。我相信，每一個(gè)看過(guò)射雕三部曲的人，無(wú)不對(duì)里面的人物產(chǎn)生極深刻的印象，乃至欲忘不能?？梢赃@樣來(lái)形容里面的人物：俠肝義膽，鐵骨柔情。試想，郭靖、楊過(guò)、張無(wú)忌……他們哪一個(gè)不是俠肝義膽，為大義而不惜舍身？再如黃蓉、小龍女、趙敏……。她們哪一個(gè)不是柔情鐵骨，貞情可烈？在她們身上，我們看到的是俠義的仁士，柔情的貞女。這就是小說(shuō)中最令人向往的世界。而這，也無(wú)疑是對(duì)現(xiàn)實(shí)的一大譏諷！要知道，在現(xiàn)實(shí)中，追名逐利者何其多！而在這里，我們看到的不是那些欺世盜名之輩，而是一群淡泊名利、仁義貞潔的江湖兒女。在他們身上，閃耀著人性的光輝。這也正是這三部小說(shuō)中最成功的一筆。其次，就是人物的選擇與搭配簡(jiǎn)直是天造地和，巧妙至極。何以見得？如黃蓉的聰明機(jī)靈與郭靖的愚拙忠厚、楊過(guò)的謹(jǐn)慎機(jī)智與小龍女的單純、趙敏的精明強(qiáng)干與張無(wú)忌的老實(shí)厚道，這都形成了一種巧拙互補(bǔ)之勢(shì)，達(dá)到完美的結(jié)合，從而使人物的形象更加有血有肉，簡(jiǎn)直躍然紙上！這也可見作者的匠心獨(dú)運(yùn)之精。

歷史性也是金庸作品的另一大特色，同時(shí)也是貫穿全書的重要線索。在金庸的小說(shuō)中，基本都是以歷史為背景的。例如在《射雕英雄傳》中，是以宋、金、元為時(shí)代背景，在《神雕俠侶》中則以宋、元交戰(zhàn)來(lái)展開（主要以后半部分為主），在《倚天屠龍記》中則是以元末農(nóng)民起義為框架……這在其他武俠小說(shuō)中是較少見的。而以歷史為背景，不僅可以使視界擴(kuò)大，而且在很大程度上推動(dòng)了情節(jié)的發(fā)展，也使得故事蒙上一層神秘的色彩。此外，使用歷史為背景，亦可增強(qiáng)其可信度（金庸的小說(shuō)背景大都以真實(shí)歷史為主，這點(diǎn)可以考證）及趣味性，且可使情節(jié)充滿一種古樸之氣，令人仿佛有種穿越時(shí)空之感。不管你信與否，金庸的小說(shuō)確實(shí)可當(dāng)成一部歷史卷來(lái)讀。就我個(gè)人來(lái)說(shuō)吧，一些歷史知識(shí)的確來(lái)源于其武俠小說(shuō)，這也算是一種收獲吧。在這里，請(qǐng)?jiān)试S我這樣說(shuō)，能真正看透金庸小說(shuō)的人，其思想境界可能要比一般人高些（當(dāng)然，我除外，因?yàn)槲疫€沒有達(dá)到那種境界）。這也許正如培根所言：讀史使人明智。但即使沒有很明智，也相對(duì)于別人來(lái)講更有獨(dú)到的見解吧？我想，這就是一個(gè)能真正看透金庸小說(shuō)的讀者欣慰的收獲吧！

好了，談了這么久，該說(shuō)說(shuō)其意境了。很多人都認(rèn)為，武俠小說(shuō)低級(jí)庸俗，果真如此嗎？其實(shí)不盡然，這種說(shuō)法未免有點(diǎn)以篇概全了。金庸的小說(shuō)最大區(qū)別于其它武俠小說(shuō)便是其思想意境高。確實(shí)得承認(rèn)，某些武俠小說(shuō)的確較粗俗，可是在金庸的小說(shuō)中卻完全感覺不到低俗之風(fēng)。相反，你卻能感覺到一股清新。盡管書中離不開男女情愛，離不開刀光劍影，但那種情感不是庸俗的花前月下、風(fēng)花雪月，那種刀光劍影也非酒肉之徒的無(wú)事生非。何以這樣說(shuō)呢？我們知道，郭靖與黃蓉的真摯情感、楊過(guò)與小龍女的相濡以沫、張無(wú)忌與趙敏的纏綿情意，這些都是美好的，是不摻雜任何灰塵的，是如此高潔！因而只能說(shuō)，那種情感是美好而清純的人間真情，那種刀光劍影是為了行俠仗義，書寫人間正義！這也正是小說(shuō)中所要弘揚(yáng)的可貴的美好真情和俠義精神。

綜上所述，金庸的武俠小說(shuō)之特色可歸結(jié)為：內(nèi)容豐富，情節(jié)錯(cuò)雜有序；人物塑造活靈活現(xiàn)，趣味橫生；歷史性濃；意境高。這四點(diǎn)，不僅在射雕三部曲中可見，在金庸其它作品中亦可看出（限于能力和時(shí)間，其它的不能一一舉例加以議論）。

后注：其實(shí)一直以來(lái)，我之所以熱衷于金庸的小說(shuō)，不僅因其小說(shuō)文采斐然，氣勢(shì)恢弘磅礴，更深層的是與個(gè)人的性格、情趣密切相關(guān)吧。也許只有在武俠小說(shuō)的天地中，我才能找到屬于自己的世界吧（這么說(shuō)也許有人會(huì)認(rèn)為我悲世疾俗，庸人自擾，但其實(shí)不盡然，希望大家理解）。盡管這個(gè)世界難以避免兵荒馬亂，可是卻有人性的光輝與美好！而相對(duì)于現(xiàn)實(shí)的虛假來(lái)說(shuō)，金庸武俠的天地更令人傾然（猶以最鐘愛的射雕三部曲為首）！因?yàn)樵谀莻€(gè)世界，沒有現(xiàn)實(shí)的人性復(fù)雜，可以仗劍攜酒江湖行，無(wú)拘無(wú)束，豈不樂哉？！這正所謂：一劍飄飄，一生笑傲！

關(guān)于金庸的作文(篇4)

武俠小說(shuō)在中國(guó)可謂歷史悠久，從古代的俠義小說(shuō)到當(dāng)代的新派武俠小說(shuō)，都以其豐富的想象力和很高的觀賞性吸引著無(wú)數(shù)的讀者。在眾多武俠小說(shuō)作家中，我最喜歡的莫過(guò)于金庸先生了。

之所以喜歡金庸，是因?yàn)樗男≌f(shuō)既保留了傳統(tǒng)武俠小說(shuō)的豪放風(fēng)格，又吸取了西方小說(shuō)寫作技巧，讀來(lái)令人愛不釋手，金庸借助于波瀾起伏的故事，曲折離奇的情節(jié)，出神入化的武功，塑造出一個(gè)個(gè)重義輕利的英雄。

讀金庸的小說(shuō)能夠豐富知識(shí)，開闊視野，體會(huì)人生百態(tài)獲得與眾不同的感受。讀《鹿鼎記》我了解了逐鹿問(wèn)鼎的典故；讀《神雕俠侶》，楊過(guò)鮮明的個(gè)性令我蕩氣回腸；讀《雪山飛狐》，我對(duì)其構(gòu)思的精巧驚嘆不已，以一天來(lái)寫100年的恩怨糾葛，豈是“一氣呵成”四個(gè)字所能概括的？我們看到了金庸過(guò)人的才思，更是難得的是他這種才思隨手拈來(lái)，融入故事中，絲毫無(wú)雕琢的痕跡。

我眼中的金庸是鎮(zhèn)定、沉著、想象豐富的金大俠，在浩瀚書海中遨游，如果一直在金庸筆下停留，我想他也不會(huì)同意！希望他能寫出更好的小說(shuō)。

關(guān)于金庸的作文(篇5)

“談笑間，會(huì)盟天下英豪……”聽到這令人蕩氣回腸的音樂，你是否想起曾轟動(dòng)一時(shí)的電視劇《笑傲江湖》呢？是否想起當(dāng)今武俠小說(shuō)大師之一的金庸先生呢？

金庸，一個(gè)家喻戶曉的名字；武俠小說(shuō)，一個(gè)津津樂道的話題。金庸的武俠小說(shuō)，別具一格，無(wú)人能及，影響了一代又一代的人，金庸當(dāng)之無(wú)愧被譽(yù)為“武俠宗師”。

金庸先生塑造人物毫不雷同，復(fù)制，出自他筆下的人物均有著光鮮的個(gè)性。男主人公大都具有粗獷、豪放的叛逆性格，仁慈善良的儒家風(fēng)范。從《射雕英雄傳》的“儒家之俠”郭靖，到《笑傲江湖》的“浪子之俠”令狐沖，再到《俠客行》的“若愚之俠”石破天，還有《鹿鼎記》中的“街痞之俠”韋小寶，眾多大名鼎鼎的英雄豪俠，有著共同的志薄云霄：路見不平，伸張正義，為民除害。女主人公具有對(duì)愛情忠貞不渝，巾幗不讓須眉的愛國(guó)情懷。從圣潔脫俗的小龍女，到聰明過(guò)人的黃蓉，再到為情忘我的任盈盈。眾多的古代女子有著共同的個(gè)性特點(diǎn)：不拘于封建習(xí)俗，充分證實(shí)巾幗何須讓須眉！形形色色的人物，讓你置身于色澤照人的藝術(shù)畫廊，讓你領(lǐng)略主人公的內(nèi)心世界。

曲折離奇的故事情節(jié)是金庸武俠小說(shuō)的又一特色。誰(shuí)會(huì)想到被師傅罰上思過(guò)崖的令狐沖竟然遇到了西岳派的老前輩風(fēng)清揚(yáng)，并得到風(fēng)老前輩青睞，將武林奇功“獨(dú)孤九劍”傳給了他；誰(shuí)會(huì)想到十四五歲的張無(wú)忌被朱長(zhǎng)齡追殺鉆進(jìn)巖洞，竟會(huì)逃離災(zāi)害，到了花團(tuán)錦簇的翠谷，并在這洞天福地中，從白猿腹中取得武學(xué)奇經(jīng)《九陽(yáng)真經(jīng)》，并練會(huì)了這一奇功；誰(shuí)會(huì)想到小龍女和楊過(guò)在經(jīng)歷磨難后，本應(yīng)該結(jié)為百年好合，然而小龍女竟然離開楊過(guò)，私自來(lái)到懸崖底部，誰(shuí)知無(wú)心插柳的楊過(guò)竟在懸崖底碰到了苦苦等了十幾年的紅顏良知……奇異離奇的情節(jié)，讓你置身于武俠天地中，陶醉不已?；蛞写岸?，或臨窗而坐，看月影移動(dòng)之行，聽樹影婆娑之聲，其樂融融。

金庸先生的小說(shuō)涉及廣泛，北到東三省，南到大理，東到海濱，西到新疆。你讀過(guò)他的小說(shuō)，會(huì)發(fā)現(xiàn)他的作品很有哲理性，很有人情味，讓你受益匪淺。一位名人說(shuō)過(guò)，最使人折服的是把地輿、歷史、哲學(xué)、語(yǔ)言等融為一體的精品。

刀光劍影，風(fēng)雪飄飛，讓我們?cè)诜潘傻拈e暇時(shí)間，與武俠小說(shuō)中的主人公對(duì)語(yǔ)吧！

關(guān)于金庸的作文(篇6)

金庸者，當(dāng)今武俠小說(shuō)界的泰斗也。挾“飛雪連天射白鹿，笑書神俠倚碧鴛”之威力，履至尊而傲視群雄。Yjs21.cOM

金庸小說(shuō)十五部（上面提到的十四部加《越女劍》），部部氣勢(shì)恢弘，妙趣橫生，令人回味再三，擊掌叫好。要不然怎么會(huì)蹦出這么多五花八門的《天龍八部》、《射雕英雄傳》、《神雕俠侶》、《笑傲江湖》，有央視版的，港臺(tái)版的．．．．．．

金庸其才如海，文筆俊爽而又富于變化。重情重義的俠義之心；幾千年來(lái)被人們不斷謳歌的親情、友情、愛情；正氣凜然的愛國(guó)主義、民族主義、民族精神無(wú)一不在金庸的筆下得到了淋漓盡致的揮灑。

金庸是位俠客，他筆桿下也多是瀟灑的俠客。這些俠客多數(shù)持劍，因?yàn)閯Υ砣逖排c高貴，有“忠臣熱血，三年化碧”的碧血?jiǎng)?，“以無(wú)形劍氣釘人”的六脈神劍，還有名震江湖的倚天劍．．．．．．有不追求功名，蔑視世俗價(jià)值的正義之俠，大到為國(guó)為民的郭靖大俠，小到脫俗超逸的令狐沖小俠，再而獨(dú)立不羈的韋小寶反俠。諸位俠客的俠義之心——肝膽相照、重情重義、恩怨分明、古道熱腸深深地吸引著億萬(wàn)武俠迷的心，這就是金庸小說(shuō)的魅力所在。

金庸將人的至情至性發(fā)揮到了極至。一部又一部的小說(shuō)，一次又一次的情感沖擊，無(wú)不叫人與情節(jié)的曲曲折折同喜同悲，產(chǎn)生共鳴。纏綿悱惻的真情濃意在金庸的筆下?lián)]灑自如，有大理世子段譽(yù)的迷戀癡情；亦有韋小寶的放蕩多情；有楊過(guò)、小龍女的生死真情；也有郭靖、黃蓉的似海深情；還有令狐沖、任盈盈相廝相守到天慌地老的至情。不難看出，金庸真所謂武俠之“情圣”也。

金庸筆下的俠客不是成天沉溺于兒女私情之中，他們滿腔熱情為國(guó)為民，“急人之所急，想人之所想，把江湖與國(guó)家、民族命運(yùn)作為己任。韋小寶巧智勝吳三桂，妙計(jì)擒鰲拜；慕容復(fù)費(fèi)盡心思想要光復(fù)大燕，不惜挑撥西夏與大理、大宋與大遼的關(guān)系；郭靖、黃蓉歷盡千辛萬(wàn)苦尋找《武穆遺書》，奮起抗金．．．．．．在這宏大的歷史舞臺(tái)上，金庸將那感天動(dòng)地的民族大義、愛國(guó)主義演繹得淋漓盡致。

當(dāng)你在成功面前裹足不前之時(shí)，金庸會(huì)給予你豪情萬(wàn)丈的勇氣，指點(diǎn)你昂首闊步邁向成功的大門；當(dāng)你受到挫折之時(shí)，金庸可以去除你所有的失意和氣餒，指引你淌過(guò)暗礁，從黑暗走向光明；當(dāng)你身心疲憊之時(shí)，金庸會(huì)帶你進(jìn)入刀光劍影的江湖，在英雄俠客的豪放世界中痛快淋漓地闖蕩一番。

關(guān)于金庸的作文(篇7)

國(guó)慶節(jié)的第二天清晨，我被外面的公雞打鳴聲與嘩嘩的流水聲給叫醒了（十月一日我去了外婆家）。

起床后，我偶然看到外婆家門前的河邊小路有許多人經(jīng)過(guò)，出于好奇心我問(wèn)外公他們?nèi)ジ蓡?？外公答到：沿著這條路下去，新建好的金庸廣場(chǎng)已對(duì)外開放。于是我便約了爸爸，媽媽，鄭鄭一起結(jié)伴而出。

走了約500米后，看到一條大壩。媽媽告訴我它叫海龍堰，因?yàn)榍皫滋煜掠?，河水大漲，所以水沒過(guò)了堰一些些。遠(yuǎn)看像一條白龍?jiān)谒墟覒?。在岸邊我把手伸到水中，??！真涼??！水順著斜坡流下去，?jīng)過(guò)彎道時(shí)濺起一朵朵白白的睡蓮，美極了。仔細(xì)一往河里一看，有小魚，我剛把手伸下去，呀！都跑了。

往岸邊繼續(xù)前行了幾步，看，前面有梅花樁。順著爸爸指的方向望去，豎著好多木樁，下面鋪滿沙子。我看到就躍躍欲試了，心里癢癢的?？晌覄偪缟先?，兩腳直發(fā)抖，剛想走，但我的腳卻像被膠水粘住了一樣不敢跨，好不容易把腳抬起來(lái)，又被拉了回去。這時(shí)我看了看鄭鄭，她勇氣十足的跨出一步又一步，她越跨越輕松，我卻像只笨拙的熊一樣笨拙。我鼓起勇氣把腳小心翼翼的抬起來(lái)，小心翼翼的伸過(guò)去，小心翼翼的放下去，小心翼翼的試了十幾次，終于跨出了一第一步，第二步接下來(lái)我也越走越輕松了，我們?cè)诿坊渡贤孀ト?，真刺激！我情不自禁的感嘆到。

金庸廣場(chǎng)最有名的要屬十三太保圖，這是一幅幅用石頭刻起來(lái)的武術(shù)圖，只可惜漲大水無(wú)法從海龍堰過(guò)去，真期待下次去外婆家，能過(guò)得去一一細(xì)看。

關(guān)于金庸的作文(篇8)

金庸，一個(gè)善于寫武俠小說(shuō)的作家，早在我的父母乃至祖父這輩，便無(wú)人不知無(wú)人不曉，他著有很多武打小說(shuō)，我今天要向大家推薦的是金庸先生的一部經(jīng)典小說(shuō)《射雕英雄傳》。

這部小說(shuō)以寧宗慶元五年至成吉思汗逝世這段歷史為背景，以主人公郭靖的成長(zhǎng)經(jīng)歷為主線，通過(guò)南宋抵抗金國(guó)的斗爭(zhēng)，向我們講述小說(shuō)中人物的民族主義情愫。整部小說(shuō)故事情節(jié)跌宕起伏，引人入勝，還有超多的武打場(chǎng)面。只要拿起書相信你便會(huì)被小說(shuō)里的江湖俠義吸引，九陰真經(jīng)、降龍十八掌、打狗棒法、北斗七星陣……把人迷得神魂顛倒，無(wú)法自拔。

在這部小說(shuō)中，人物形象眾多，金庸將每個(gè)人物都刻畫得栩栩如生。貪玩卻武功高強(qiáng)的周伯通;貪吃卻擁有俠義之心的洪七公;遲鈍卻又刻苦的郭靖;聰明伶俐卻調(diào)皮的黃容……書里還有許多歷史上真實(shí)存在的人物，如完顏洪烈、岳飛、大理段氏等，與小說(shuō)中的虛擬人物交相輝映。

小說(shuō)中各種打斗場(chǎng)面的描寫尤其讓人入迷。比如郭靖與梅超風(fēng)共同擊退敵人時(shí)的這一段：“郭靖抱起梅超風(fēng)放在肩頭，依著她的出聲指示，前趨后避，迎擊敵人。他身軀粗壯，輕身功夫本就不弱，梅超風(fēng)身子又不甚重，放在肩頭，渾不減弱他趨退閃躍的靈動(dòng)。”又如，郭靖與楊康之間的打斗：“郭靖順手拖過(guò)那面錦旗，橫過(guò)旗桿，挺桿直戳，跟著長(zhǎng)身橫臂，那錦旗直翻出去罩向小王爺面門。小王爺斜身移步，槍桿起處，圓圓一團(tuán)紅影，槍尖上一點(diǎn)寒光，疾向郭靖刺到?！敝T如此類場(chǎng)面在小說(shuō)中比比皆是，真是精彩絕倫，著實(shí)讓人敬佩作者，每一字每一句都將當(dāng)時(shí)打斗的場(chǎng)面描寫得淋漓盡致，讓人仿佛身臨其境。

總之，這部小說(shuō)非常精彩，相信你讀完之后肯定和我一樣意猶未盡。

關(guān)于金庸的作文(篇9)

美女愛英雄，英雄戀美女。今之如此，古之更甚。遺憾的是，美女太多，而英雄只有一個(gè)。

張無(wú)忌的存在真可謂是一場(chǎng)莫大的悲劇。他的出現(xiàn)，便注定了眾位女子的飄忽。

“阿?！暗睦蠈?shí)，鋪就了蛛兒尋夫的荊棘路；“教主“的仁厚，悄悄奪走了小昭的芳心；而光明頂上技?jí)喝盒鄣囊粦?zhàn)，更是成就了與趙敏日后的磕磕碰碰。

誰(shuí)是誰(shuí)的誰(shuí)？錯(cuò)是誰(shuí)的過(guò)？沒有人可以說(shuō)清楚，也根本沒有人愿意去說(shuō)。然而，他在婚禮上“灑脫“的離開，卻要芷若用一生的瘋狂去挽留，這是不是太殘酷了點(diǎn)？

是的，他可以用“身份特殊“來(lái)掩蓋，也可以讓“人在江湖，身不由己“去詮釋。只是，四位女子的命運(yùn)又該讓什么來(lái)承擔(dān)呢？當(dāng)小昭明理忍痛離開，前去波斯的時(shí)候，該對(duì)她說(shuō)些什么好呢？那蛛兒弄清真相后深藏與心的失望又有幾個(gè)人可以理解呢？誰(shuí)去解救芷若？

是的，趙敏似乎是最后的勝利者，她擁有了張無(wú)忌真正的愛。但是，又有誰(shuí)可以體會(huì)追愛路上的艱辛呢？背叛朝廷，背叛父兄，難道真的是她心甘情愿的嗎？

呵呵，美女愛英雄，愛有錯(cuò)嗎？為什么會(huì)這樣？為什么時(shí)代造就了英雄，卻讓他們的愛如此矛盾？我們?cè)撚檬裁慈ヌ钛a(bǔ)它？到底誰(shuí)是誰(shuí)的誰(shuí)呢？

關(guān)于金庸的作文(篇10)

過(guò)去的中國(guó)人很瘦，魯迅先生也很瘦；如今的中國(guó)人很富態(tài)，金庸先生也很富態(tài)。富態(tài)的中國(guó)人不再愿意看到魯迅先生那些為瘦弱的中國(guó)人的疾呼與吶喊，富態(tài)的金庸便代替了魯迅走進(jìn)了中學(xué)生的課本。

因?yàn)楝F(xiàn)在全國(guó)是統(tǒng)一的，就把蘇轍的《六國(guó)論》扔了；因?yàn)楝F(xiàn)在是新社會(huì)，課本里就不再需要《雷雨》。自然，金庸也一定要擠掉魯迅先生坐鎮(zhèn)中學(xué)語(yǔ)文教材。面對(duì)如此這般編排后的教材，編委薛先生自豪地說(shuō)：我們碰了以前不敢碰的東西。

瞧，這話說(shuō)的，多么大義凜然，仿佛經(jīng)過(guò)長(zhǎng)久革命終于推倒了三座大山，從此翻身得解放似的。只是，這話邏輯上的問(wèn)題卻是讓我有些不明白了。既然以前不敢碰，現(xiàn)在憑什么就碰得了呢？是過(guò)去莫談國(guó)事，如今言論自由了嗎？顯然不是吧。這位薛先生顯然抱著一種態(tài)度，那就是過(guò)去不敢碰的東西如今碰了，就一定是對(duì)的。那在這里我不得不對(duì)薛先生提出一點(diǎn)建議，那就是走路離高壓線遠(yuǎn)點(diǎn)，省得不自覺的又了以前不敢碰的東西。

先放下這新的舊的孰優(yōu)孰劣的話題不說(shuō)，單說(shuō)他新編進(jìn)的那些文章。其實(shí)重點(diǎn)并不是金庸能不能進(jìn)教材，關(guān)鍵問(wèn)題是，既然金庸進(jìn)得，那其他人為何進(jìn)不得？比如《誅仙》，同樣是武俠類，文筆情節(jié)都勝于金庸小說(shuō)，論新論論知名度更是金庸不能比，為何不將它也列入教材？既然金庸進(jìn)得，那韓寒、步非煙、郭敬明、張悅?cè)弧ⅰ豆ㄌ亍酚譃楹芜M(jìn)不得？這些作品比金庸更新，文筆更好，受中學(xué)生歡迎程度更是有過(guò)之而無(wú)不及，為何不能選入教材？如果差不多的作品都加進(jìn)來(lái)，那么一本薄薄的教材又如何能夠承載？讓魯迅、曹禺，乃至蘇轍、歐陽(yáng)修、司馬遷讓位于其，豈不是一種荒謬的顛倒嗎？用馮小剛的話說(shuō)，就是教材不能編得爛到這種地步。

薛先生認(rèn)為，教材的變化要跟得上時(shí)代的變化。這當(dāng)然是對(duì)的。但偏偏這位先生還沒搞清楚什么是教材，就急不可耐想要去跟時(shí)代。教材，不應(yīng)該是用來(lái)證明編者自己新即好，改即對(duì)的無(wú)聊觀點(diǎn)的工具，而應(yīng)該是用來(lái)教書育人，傳承民族精神，斧正不良思想的。把經(jīng)歷了歲月的磨練，能夠體現(xiàn)民族精神的魯迅等人的經(jīng)典著作替換成只具有普通文學(xué)作品，證明了以薛先生為代表的一部分教材編者們，在面對(duì)時(shí)代的變化，因?yàn)槿狈Υ缶钟^造成的手足無(wú)措和不能勝任這項(xiàng)工作的事實(shí)。我不知道這位薛先生的身材怎樣，如果不富態(tài)趕快吃富態(tài)吧，免得同為瘦人的魯迅先生地下有知，氣活過(guò)來(lái)。那就不僅僅是改個(gè)教材就能了事的嘍。